时间：2022-11-12 20:06:03
市公司组织召开廉洁警示教育全员大会，在会上公司领导分别做了重要的学习宣贯报告，其中对2020年四季度共计17个通报的违纪违法案例做了重点宣贯。通过对这些违法违纪案例的认真学习，我感触颇深，案例中提及的违法违规行为涉及工作、生活的方方面面，违法违纪内容更是发人深省。对照自身的日常工作和生活，通过案例认真审视，做到警钟常鸣。
通过案例的学习和思考，提醒自身要在日常工作和生活中，加强自身的政治学习，努力提高政治觉悟，摆正三观，做到坚守底线。加强法纪学习，严格遵守政治纪律、遵守组织纪律、遵守廉洁纪律、遵守工作纪律，遵守生活纪律，树立不碰红线思想意识，坚持做一个遵纪守法的人。
通过案件的剖析对照，提醒自身在工作中要切实加强风险防范，日常工作中严格履行一岗双责，在部门内部严格履行嵌入式廉洁风险防范制度，全面落实岗位廉政责任。凡涉及重大决策、重大项目安排、大额资金使用等事项，都上报公司领导总办会进行决议，切实加强内部立项、施工、采购等关键环节的腐败惩防体系建设，强化制度防腐、源头治腐。
四季歌
教材分析
这节课的目的是为了让学生能够了解一年四季的知识，运用树、花、动物、颜色等自然界的各种景物来表现四季的不同特征。通过对四季景物的观察、比较、描绘，提高观察和表现能力。同时，将自然景物与诗词相结合，使学生更容易理解诗文的意思，体会出画中情境。
教学目标
1.
通过对歌曲的学习，让学生体会四季的不同，感受大自然的美妙
2.
在学习音乐的过程中感受节奏、音色的变化。
3.
在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲望，并通过学习本首歌曲，加深对四季的感情以及对大自然的热爱。
重点、难点
1.
指导学生用正确的感情演唱歌曲。
2.
激发学生对歌曲表现的能力。
教学准备
钢琴、ppt、黑板
教学过程
一、师生问好
1.
师生问好歌。
2.
长短音的发声练习。
二、导入：
师播放音乐《春天在哪里》，并请同学回答，这首歌曲是歌唱哪个季节的？
生：春天
师：说到春天，同学们脑中会有怎样的画面呢？（红花，绿草、蓝天ppt）
师：那么你们最喜欢哪个季节呢？为什么？（讨论）
师：其实，每个季节都有它独有的景物和不同的风采，那么今天，我们就来学习这么一首美妙的，和四季有关的歌曲
《四季歌》
三、学唱歌曲：
1.
初听歌曲，感受情绪，并回答这样两个问题
（1）
这首歌曲是几几拍的？
四四拍，以四分音符为一拍每小节四拍，强弱规律、声势动作。
（2）
这首歌曲带给你怎样的感觉？
欢乐的，优美的。
2.
再次聆听歌曲，并回答这样两个问题
（1）
这首歌曲的演唱顺序是怎样的？
（D．S．与省略记号）
（2）
哪些旋律是相似的？
1.2两行和3.4两行是相似的
3.
跟琴视唱歌谱
（1）视唱相似的旋律歌谱
师解决大跳音程，节奏等问题（配合柯尔文手势）
（2）跟琴视唱结束句歌谱
师解决大跳音程，节奏、延长音记号等问题。
（3）
完整视唱歌谱
3.
学习歌词
师：学会了歌曲的旋律，那么歌词又会带给我们怎样的感受呢？让我们一起来读一读歌词。（齐读）
师：每个季节歌词中都出现了哪些景物？
（
春：小雨、小燕子
夏：知了、蜻蜓、荷叶
秋：橘子、树叶、桂花、大雁
冬：白雪、雪人、冰柱、烟花）
师：那么同学们，你们知道哪些关于春夏秋冬的诗词吗？
（春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
秋：停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花
冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
师：不仅是歌中，诗中的四季也变化无穷，各有风采。
师：多美的大自然啊，让我们带着这样的情感，把歌词带入旋律中唱一唱。
4.
处理歌曲（mf
中速
结尾渐弱
气息保持）
四、丰富内容
创编歌词，并用《四季歌》的曲调演唱，并给每个季节配上适当的舞蹈动作。
一、2021年3月重点工作完成情况
（一）做好了春节后籍农民工返岗工作。
（二）已督促乡镇做好1季度农村劳动力信息更新工作。
（三）完成了春风行动送岗位进乡镇、送政策进乡镇活动10场，开展线上招聘活动15场。
（四）完成了研究生政审服务以及查阅复印档案、春季征兵调档、开具县内外职称评定存档证明、接收春季成人教育档案。
二、2021年4月工作重点
（一）继续做好农村劳动力实名制信息动态管理工作。
（二）继续做好接收春季成人教育档案、整理大学生毕业生档案、公务员以及特岗教师公招档案查询。
（三）继续开展线上线下招聘活动。
（四）做好2021年劳务品牌培训工作。
有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力；有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年；还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学；也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。对“牛顿是什么”这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案！很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么？”同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。“春天是一年四季中的一个季节。”“春天是花开鸟鸣的季节。”“春天是冰雪融化后的美丽。““春天是春姑娘的妈妈。”……答案真是丰富多彩！可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！”是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”？是谁定的“标准答案”呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案”的“机器”吗？我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢？让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧！
23日教育部召开新闻发布会。会上介绍，春季开学后，高校将执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校。各地和高校要统筹推进疫情防控和教育教学工作，科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情的在线教学应急预案。针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。
教育部要求：春季开学后，各高校：
①执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校，有特殊情况确需出校的，严格履行申请审批制度;
②对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性学习方案;
③原则上不组织大规模集中性校外实习、社会实践和企业参观考察等活动;
④注重校内后勤人员的健康防护和监测排查，杜绝安全隐患。
具体内容：
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍高校春季学期开学工作举措。
具体分三大部分：
返校前准备工作
一、多个高校成立寒假和春季学期师生返校专项工作专班，根据疫情形势变化动态调整春季开学工作方案，做到层层压实责任，确保寒假留校师生学习生活保障和春季开学师生返校安全、平稳、有序。
二、摸排师生健康状况和出行轨迹。
三、各高校严格落实校园疫情防控常态化措施，做好物资储备，定期开展重点人员和环境核酸检测、重点场所环境消杀，确保安全开学。
四、各高校完善应对突发疫情工作机制，对接属地卫生健康部门和医疗机构，不断优化应急工作流程、信息报送、舆情管控等环节，提高应急处置能力。
五、各高校对学生在返校前开展疫情防控、交通安全及人身安全教育，确保学生掌握旅途防护措施，知晓并严格执行当地、学校所在地及学校内的防控规定，要求学生严格按照通知的时间返校，合理规划行程，避免途经疫情中高风险地区及不必要的中途停靠、旅行和走亲访友。
科学规划返校流程
一、统筹安排错峰开学。
各高校根据“分期分批、错时错峰”要求，制定针对不同学生群体的返校时间。
二、明确学生返校条件。
对暂不能返校的学生，安排参加线上学习、线下辅导或返校后集中学习。
三、规范返校申请流程。
多数高校要求学生返校前履行申请审批手续，学校批准前，学生不得提前返校。
四、周密规划入校安排。
返校后学习生活管理
一、完善教学工作预案。
各高校加强教学准备工作，科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，确保疫情防控和教育教学工作两不误。
二、分类制定学习方案。
针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。
三、布局“双线”教学工作。
各高校探索线上线下有机融合的教学方式，激励老师参与到线上教学中，鼓励教师灵活运用多种教学方法为学生深度学习创造条件。提供优质的网络学习资源，支持学生运用多样化在线平台培养和提升自主学习能力，充分整合现有在线课程资源，加快提升在线教育步伐。
四、合理安排实习实践。
学生春季返校后，各高校进一步加强校园管控，原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。必须赴校外开展的实习、实践类课程，应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求，在保证学生安全的前提下进行。
一、指导思想和工作目标
以科学发展观为统领，认真贯彻落实新政办字【2010】24号文件精神即全面普查、摸清底数、落实责任、消除隐患、稳定火灾形势的总体要求，以降低火灾总量、遏制重特大火灾为目标，使我校教育工作全面消除现有火灾隐患，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，为区经济发展、构建和谐新华创造良好的消防安全环境。
二、组织机构
为切实加强冬季消防安全行动的领导，成立学校校长齐建国任组长，学校副校长任副组长，各处主任、副主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室，学校安稳办主任为办公室主任，具体负责“冬防”行动实施方案的起草、组织、协调、行动信息的搜集、汇总及宣传报道等工作。
三、工作步骤
（一）动员部署阶段（2010年11月25日前）。学校成立冬季防火工作领导组织机构，制定冬季防火工作实施方案，明确人员分工，落实工作责任，召开会议，对冬季防火工作进行动员部署。
（二）组织实施阶段（2010年11月26日至2011年3月20日）学校要按照方案要求，结合正在开展的火灾隐患排查整治工作，全面开展消防安全大检查，严厉打击各种消防违法违章行为，集中整治各类火灾隐患。
一是开展班级、科室自查。各班级、科室从即日起要认真开展消防安全大检查，及时排查发现和督促整改，形成消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负的良性工作机制。
二是加强专项检查。各班级、科室要针对冬季火灾易发生的规律和特点，迅速开展消防安全大检查，排查整改火灾隐患。学校要集中整治学生宿舍、会议室、微机室、实验室、图书室、总务室、仓库、锅炉房、学生食堂、易燃易爆化学物品仓库等存在的消防安全突出问题。重点解决消防安全责任制不落实、疏散通道和安全出口不畅通、消防设施器材配备不到位、消防安全管理不规范等问题。
三是深化“四个能力”建设。各班级、科室要以此为契机，进一步深化“四个能力”建设，落实主体责任、规范日常管理、整改火灾隐患，维护消防设施，强化师生防火教育，全面提升消防安全管理水平和师生整体素质，打牢消防工作社会化基础。
课堂设计导图：
■
一、情景设置 产生问题
地理学科中存在地理事物（或地理现象）的地带性分布，但也存在着非地带性分布的特殊现象。如典型的冬雨现象是存在于地中海气候区，成因是冬季受盛行西风控制下，温暖湿润，降雨量
较多。
台湾女歌手孟庭苇早年演唱过《冬季到台北来看雨》，台湾省台北市的冬雨现象与台湾省气候类型为热带季风气候和亚热带季风气候共同特征（夏季高温多雨，雨热同期）相矛盾，台湾省台北市的冬雨现象与地中海气候区的冬雨现象成因相同吗？
通过问题设置，激发学生的好奇心和求知欲望。它是达到课堂有效性的先决条件。
二、知识整合
解决上述矛盾，必须对降水的条件，影响降水的因素方面的知识点进行整合。（学生讨论展示，教师补充说明）
知识点展示1
1.降水条件：
①充足的水汽②适宜的气温③凝结核
知识点展示2
2.影响降雨的因素：
①海陆位置②大气③地形地势④洋流⑤植被和水文状况⑥人类活动
心理学研究表明，学生对同一事物，以不同的方式体验，学习效率高。因此，根据学生情况对知识点展示，要求形式的多样化。结合多媒体的合理利用，按学生的心理规律，化繁为简、循序渐进。使信息传递方式更加生动活泼和教学内容更加形象具体，让学生学得轻松，易于掌握。达到教学的有效性。
在学生合作完成构建知识网络后，教师详细讲解分析如下：
影响降雨的因素：
（1）位置：主要是海陆位置对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。
（2）大气：主要包括大气环流、锋面、气旋（反气旋）等因素对降水的影响。
（3）地形：迎风坡降水多，背风坡降水少;高大地形也会阻止水汽的进入，如新疆气候干燥的原因除了深居内陆以外，还由于周围高大山脉对水汽的阻挡。
（4）洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的作用;寒流流经对沿岸气候有降温减湿的作用。
（5）植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多。
（6）人类活动：城市湿岛效应是城市多上升气流易成云致雨;雨岛效应是城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比郊区多。
三、解决问题
当学生掌握基础知识后，就可以对台北冬雨现象的原因进行分析。在此环节，要求教师起指导启发作用。注意学生在思维过程训练和良好思维习惯的养成。
1.强调审题时应读取题目的主要词组和限制词语。如：分析成因――主要词组 台北冬季降雨――限制词语
■
2.搜索有关的知识点
3.从图表资料中获取有用信息，综合分析影响因素
如：图中河流向四周流，呈放射状分布，说明地势中间高（台湾山脉）。结合台北的位置，可以得到台北处西北风的迎风坡。
4.综合分析，组织语言答题
注意地理学科术语的运用分析如下：
①冬季西北季风掠过海洋增温增湿，带来充足的水汽。
②冬季，台北市地处西北季风的迎风坡，（台湾山脉）山地抬升，多地形雨。
③城市尘埃多，多凝结核，易成云致雨。
四、练习巩固
及时训练巩固知识、锻炼学生的思维、培养学生综合分析能力，是提高教学有效性的保证。
此环节要及时讲评，注重学生出现的错误，认真纠正。强调答题时语言组织和地理学科术语的运用看下图，描述C、D两地的降水差异和分析形成原因。
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参考答案：
C、D两地处山东丘陵的沿海，且地处温带季风气候区。夏季，D地处在东南季风的迎风坡，多地形雨，降水多。C地处在东南季风的背风坡，降水少。冬季，C地处在西北季风的迎风坡，西北季风掠过渤海增湿，受地形抬升，多地形雨，降水多。D地处在西北季风的背风坡，降水少。
五、应用拓展
1.分析甲图中A处沿岸冬季降雨现象的原因
参考答案：
日本地形以山地为主，冬季，A沿岸地处在西北季风的迎风坡，西北季风掠过日本海增湿，受地形抬升，多地形雨，降水多。
2.描述乙图A、B两地一、七月降水差异及分析两地降水差异的原因
参考答案：
该岛属于热带季风气候，中部地势高（河流呈放射状分布）。
今年的安全工作，要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”工作方针，继续深化“基层基础安全生产年”活动，落实“一岗双责”和企业主体责任者的责任，落实全员安全工作责任制，做到责任到人、落实到位；进一步加大全员安全教育培训力度，积极开展各种突发事件应急预案演练，持续规范运行职业健康安全体系；落实《烟草企业安全生产标准化规范》二级达标要求，确保全市系统实现安全无事故工作目标。
一、落实烟草企业《安全生产标准化建设规范》
深入贯彻学习国家局、省政府《关于深入开展企业安全生产标准化建设的通知》，根据省局（公司）今年安全工作部署，结合实际，对照标准，制定适合单位、部门安全生产标准化建设的实施方案，稳步推进安全标准化建设实施工作，今年实现单位、部门二级达标目标。
（一）成立以市局（公司）主要领导为组长，分管领导、各县（市、区）局（营销部）主要负责人，机关各部门主要负责人组成的领导组织机构。
（二）制定“标准化建设”实施方案。根据省局（公司）标准化相关文件和其他兄弟市局（公司）标准化建设成功经验，采取抽调人员学习培训、走出去、聘请专家具体指导等方式，研究制定符合烟台市局（公司）《标准化建设》实施方案；对照标准化标准，摸底排查，完成单位、部门达标自评工作；根据自评结果，采取有效措施，加以整改不合格项， 实现年底前二级达标任务目标。（详见标准化实施方案）
（三）经费保障。各单位、部门在2013年度安全经费预算上报基础上，按照相关规定，报经市局（公司）三项管理委员会批准后方可实施。
二、巩固消防安全“四个能力”建设工程
2013年，始终抓住消防安全“四个能力”建设工程不放松，继续巩固发展建设成果，提高全员自救和防护火灾的能力。
（一）提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“安全自查、隐患整改、责任自负”。定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。隐患整改期间，要落实有效的人防、物防措施，确保安全。
（二）提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情早发现、小火灭得了”。要结合本单位实际，根据已制定的消防应急预案定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置，避免发生“小火酿大灾”的现象。消防控制室值班操作人员要持证上岗，熟悉消防设施，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。要定期做好消防设施、器材的维修保养，确保完好有效。按照标准化管理要求，消防设施器材要设置规范，标识醒目，用文字或图例标明操作使用方法；重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语。
（三）提高人员组织疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。员工要普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。各单位要明确各楼层、各岗位、各班组疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。
（四）提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防教育常态化、消防常识普及化”。各单位要落实消防教育培训制度,员工普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，最终达到会自查整改隐患，会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求，各单位招收的新员工，要经消防安全教育培训合格后方可上岗。
三、加大隐患排查力度，抓好季节性安全预防
第一季度，重点落实四个方面工作：一是各单位、相关部门要结合安全工作实际，制定年度工作计划，突出重点，明确标准，责任到人；二是逐级签订2013年度全员安全、消防目标责任书；三是进行危险源辨识、评价、制定风险管理措施，完善健康体系相关要求和各种应急处置预案；四是抓好物流配送部的安全验收、危险源的辨识、评价及风险控制措施的落实。
第二季度，重点开展好四方面工作：一是落实各单位避雷设施设备的检查检测工作；二是开展好第十二个“安全生产月”活动，在全市系统营造“关注安全，关爱生命”的氛围；三是组织开展好消防应急预案演练，各单位、市局机关、物流配送部，至少搞1—2次消防应急预案演练，并将落实情况列入安全工作绩效考核；四是各单位、各部门要积极支持安全管理员报考安全注册 工程师工作，不断提升安全管理队伍整体素质，组织20__年度参加报考安全注册工程师人员的复试；组织相关人员参加烟台市安监局组织的安全管理资格上岗复训和培训工作。
第三季度，重点抓好三方面工作：一是针对夏季高温和雨季潮湿特点，抓好防食物中毒、防卷烟霉变、防汛等工作；二是针对国庆、中秋两大节日，各种庆典聚会频繁，人流、车流较多等特点，抓好节日期间的安全保卫、值班、车辆管理和防盗、防火等工作；三是完成职业健康内部审核、管理评审等工作。
第四季度，重点抓好三方面工作：一是完成健康体系的外部认证审核工作；二是抓好防火、消防安全检查管理和员工的安全教育培训；三是根据冬季雪天路滑、雾天增多、车辆事故频发的特点，抓好冬季车辆安全管理和驾驶人员的安全教育培训。
四、加强交通安全管理
交通安全管理是管理工作的重中之重，各单位在日常管理中，要定期对车辆安全性能进行实施检查，防止带病上路；要严格控制群体乘车，如确需集体乘车的，必须选派技术过硬的驾驶员，并明确带车人；要认真落实《道路交通安全法》和市局（公司）《交通安全管理有关规定》，严格执行驾驶员持证上岗（超年限审核视为无证）、非专职驾驶员不得驾驶公车的规定，严禁酒后开车、杜绝超速、超限、疲劳驾车等违规行为。对专卖、送货车辆要强化管理，落实制度，控制使用。特别是重大节日期间，除值班、工作用车外，其他车辆一律封存。各单位、相关部门要结合工作实际，搞好对驾驶员日常的安全行车教育，切实做到遵章守法，杜绝各类交通责任事故的发生。
五、严格值守，加强重点部位安全管理
在重大节日期间，各单位要严格落实24小时双岗值班检查制度；对锅炉房、配电室、卷烟仓库、计算机房、各类防盗报警、电子监控系统及消防栓、自动喷淋、灭火器材、避雷设施等定期开展自查自纠，及时整改事故隐患，确保功能有效，做到万无一失。
六、加强对抢险物资器材的管理
各单位、市局（公司）机关相关部门对已购买的应急物资、器材要妥善管理、登记造册、定期检查，对自然损坏不能使用的要及时更新补充，确保应急器材应有的数量和质量的完好。市局（公司）将适时对各单位储备应急器材情况进行普查，凡挪作他用，保管不善的要进行通报批评。
为确保我矿2013年冬季“四防”工作顺利开展，及早部署防寒、防冻、防火、防煤气中毒工作，及时排除“四防”隐患，确保全矿安全过冬和安全生产的顺利进行，特制定冬季“四防”工作方案。
一、成立冬季“四防”领导小组机构：
组 长：
常务副组长：
副 组 长：
郭晓明
组 员：
指挥部下设“四防”办公室，办公室设在安监科。
办公室主任：
办公室成员：全体安监科成员
办公室内线：8028
二、各科室职责分工
安监科：负责矿区冬季“四防”安全监督检查工作及炸药库的安全防火工作；
机电科：负责冬季“四防”的供电、各机电设施的防冻、防火及维护工作；
调度室：负责冬季“四防”期间调度工作安排及应急预案及专项措施的编制；
综合科：负责冬季“四防”工作的宣传教育工作及地面交通的调度协调工作；
培训科：负责普及防火（消防）、防煤气中毒、防寒防冻和安全用电、安全用火等冬季“四防”知识的培训工作；
厚德物业：负责矿区生活、采暖、供水、排水、保卫、消防和防偷盗等工作；
供应科：负责准备冬季“四防”工作所需物资及应急物资；
洗煤厂：负责洗煤厂洗选设备的防冻、防火工作及各项地面“四防”工作；
通风科：负责井上下的防灭火工作；
其余各科室、队组要对各自责任范围内的“四防”内容重点防范，专项监督。
三、矿值班人员遇到发现的问题及时处理进行冬季“四防”的工作，安排、检查、落实。
四、对供暖过冬工作逐条逐项进行落实：
1、加强对锅炉供热管网，井口及井筒加热设施进行重点检查并作压力试验及通气试验，对锅炉的检查尤为重要，对检查出的问题及时进行处理。
2、对室内外供热管道，绞车房、更衣室、澡堂等处的供暖设施进行检查，并作压力通气试验，发现漏气及耐压强度达不到要求时，应及时更换供热管道及供暖设施，以上工作必须在11月10日前完成。
3、加热设施、采暖设施、供热管网设置的位置和数量，要符合煤矿安全规程的规定，及有关标准。
4、由技术科安排人员每天测量井口上下的温度，做好记录以便及时发现问题及时处理，保证温度高于2℃，并对井底井筒温度的保证和绞车天轮结冰制定专项措施。
五、加强防火管理、防止火灾发生
1、由通风组织，对消防措施进行排查，对灭火器消防沙箱，消防管路等消防器材进行检查，及时做好曾补更换和防冻工作。
2、重点对仓库、煤场、木料场、变电所、职工宿舍正在装修的工程和电气焊施工现场的防火管理，明确各场所负责人及责任。
3、由机电科组织人员对供电线路进行排查，防止因线路老化、短路引起火灾，规范用电严禁私拉乱接，使用大功率的电器取暖设施。
4、严禁在宿舍内使用煤炉取暖，防止煤气中毒。
六、协助后勤矿长负责对所有车辆备好防滑链，外出要上好防滑链，保证车辆安全行驶，特别是对水源运输车辆，更要加以检查和防护以保证安全。
七、由安全科负责冬季“四防”应急抢险预案贯彻到人由调度室组织抢险队并进行预案演练。
九、一旦发现井筒、井口结冰严禁提升人员、物料及提煤，并立即上报公司，矿领导要亲临现场制定措施，进行处理。
十、由机电科负责与供电、通讯部门联系请其对线路进行检查并准备相应的抢险人员及物资，以保证供电通讯的安全畅通。
2019年二季度**支行以合规经营为目标，以风险防控为重点，全力推进各项业务发展。现将二季度工作情况汇报如下：
一、二季度案件防控及合规管理履职尽责活动开展情况
一是县召开了2019年度第二季度案件防控工作会议、反洗钱领导小组会议、消费者权益保护会议，会议中对本次会议提交问题进行决议，行长对金融案防工作进行部署。重点对上级行下发《关于2018年金融资金案件情况的通报》进行全员学习，确保我行案件防控工作有效落实。二是持续开展《金融案防警示教育工作》方案，提高我行每位员工对案防工作的认识，使我行金融秩序稳定开展。三是为做好“巩固治乱象成果 促进合规建设”活动专门成立联合领导小组，并制定活动实施方案，方案中对2018年深化市场乱象工作自查和监管监察发现的问题“回头看”情况进行自查；对2019年银行机构乱象治理自查情况进行排查；对内部控制充分性和有效性进行自查。排查中无发现重大问题和重大隐患。
二、案件防控及合规管理重要项目工作情况
2019年二季度以来按照市、县行开展的“全县金融案件警示教育”活动的安排布置开展了相关活动：一是我行以各部门、各支行为单位通过会议形式学习《关于2018年金融资金案件情况的通报》，全体员工要从思想和工作实际出发，对自身存在的问题进行查摆反思，并针对自身条线作出总结上报县行综合管理部。二是6月20日，县行对中层以上管理人员及重点岗位人员按市行统一组织，参观监狱进行警示教育。我行管理人员以身作则，引导全行员工算好“事业账”、“家庭账”和“人生账”，由此提高员工自我约束、规范操作和抵制诱惑的能力。三是组织全行员工开展“全员讲合规”活动。县行分别以部门、支行为单位并结合自己岗位开展《我们身边的合规故事》演讲活动，其中我行**同志撰写的合规故事内容真实、故事深刻，并作为优秀故事上报市行。四是做好金融知识万里行活动的宣传。县行分别到城门、广场、走企业、进社区进行金融知识的普及。通过对群众、员工发放宣传页、摆放展板、悬挂宣传条幅等方式引导广大市民、企业员工了解防电信诈骗、非法集资、反洗钱等金融知识内容，增强了对广大群众、企业员工对金融知识的认识，提高我行的知名度。网点利用LED屏，广告机、设置咨询台，张贴宣传海报，对外公布举报电话、信箱等手段进行持续宣传，对前来咨询的客户进行耐心详细的解答。通过此次活动有效的帮助金融消费者准确理解金融产品的风险，提高了消费者自我保护意识、公众识别和防范金融风险的能力，树立了我行切实履行服务社会之责任良好的形象，为金融业稳健发展起到促进作用。
三、案件防控及合规管理工作取得的效果
通过开展警示教育活动使我行广大干部员工防范案件意识明显提高。“合规从我做起、合规人人有责、合规创造价值”的理念已经深深植入我行员工的行动之中。我县邮储人更有信心做到2019年不发生重大风险事件及案件。
四、目前存在的主要问题
一是业务操作中，业务制度掌握有待进一步加强。二是风险排查自查活动开展后未将排查的业务情况进行详细描述。
原方案是教师在仔细观察幼儿秋季日常生活，发现问题后生成的，所有的教育素材和内容皆来自于生活，以重现幼儿的生活情境来引导幼儿辨识秋季自我保健的各种方法，提高自我保护意识，值得肯定。然而，从具体活动设计来看，原方案过于关注幼儿生活技能的掌握，教学比较模式化，忽视了中班幼儿具体形象思维的特点。建议教师结合有趣的故事来设计问题情境，避免说教式，以激发中班幼儿自主探索的兴趣。
一、以故事导入，引发兴趣
原方案较多采用观看录像的方法，且略显重复。根据中班幼儿喜欢听故事的特点，建议教师一开始就设计故事化的问题情境，请幼儿辨识秋季保健的方法。如设计两个故事形象，并这样导入：“西西和拉拉是一对好朋友，他们在幼儿园里每天都过得开开心心的。可是一到秋天，西西就开始打喷嚏、流鼻涕，而拉拉呢，却健健康康的。西西生病很难受，可是她又不知道为什么会生病。你们能帮忙告诉她吗？”然后让幼儿观察两个人物活动的图片。有了这两个故事形象，幼儿便会自发寻找西西一到秋天就生病的原因，使活动生动起来。
二、巧用问题情境，激发思考
原方案的提问方式比较单一。考虑到中班幼儿已有一定的辨析能力，建议教师可从培养幼儿思维能力的角度出发，设置问题情境，通过比较西西和拉拉不同的生活行为，感知秋季进行自我保健的三种方式：选择秋季的衣服、及时穿脱衣服、多喝水。教师可以这样说：“老师给他们两个人在幼儿园的生活拍了照片。我们一起找找原因吧！”这样教师就很自然地把问题抛给了幼儿，并在积极的师幼互动中引导幼儿结合生活经验，主动思考“什么时候需要穿脱衣服”“为什么要多喝水”等。如果想让活动变得更有趣，教师可以这样设计：当幼儿找到一个解决方法时，故事形象便出现相应的改变，如西西慢慢恢复成健康的样子等。以激发幼儿乐于探究、积极思考的兴趣。
三、采用多种教学方式，丰富体验
从长远目标来看，这个活动是一个引子，重点在于使幼儿了解为什么要这样做，从而养成主动关心自己、照顾自己的良好生活习惯和能力。因此，在活动中教师可以设计一些生活技能操作练习和生活体验环节。原方案把操作练习放在了第二环节的最后并且分组进行，这样难以保证所有幼儿都能体验到。建议把这些操作内容融合到故事情境中去，让每个幼儿能切身体会到这样做的道理。如在选择合适的秋季服装时，教师可以以PPT的形式展示各个季节的服装，让幼儿说说哪些衣服适合秋天穿。又如，在讨论“及时穿脱衣服”时，教师可以让幼儿分别感受干湿毛巾的冷热，使幼儿获得出汗后容易受凉的切身感受，进一步懂得及时穿脱衣服的道理。多种教学方式不仅可使幼儿认识到秋季保健的重要，而且能让他们体验到探究的乐趣。
四、关注结束活动，增强活动成效
原方案在最后环节请保健教师来总结秋季保健常识值得称赞，但我更建议在这一环节播放幼儿的生活录像，让幼儿运用之前习得的秋季保健常识来评价自己在生活中的行为表现，使教学内容得到巩固，这样也更能体现设计者培养幼儿自我保健意识的意图。
子项
序号
项目名称
____年工作进度
____年工作进度
市牵头单位
局牵头 单位
局配合 单位
局分管领导及具体负责人
第二季度
第三季度
第四季度
第一季度
第二季度
第三季度
分管领导
具体
负责人
电话
_
“三项行动”（安全生产执法行动；安全生产治理行动；安全生产宣传教育行动）（注：按照《国务院办公厅关于进一步推进安全生产“三项行动”的通知》和《关于印发××市安全生产“三项行动”工作实施方案的通知》（穗安〔____〕__号）。
_．细化拟定“三项行动”方案，开展自查自纠（_月—_月__日）；_．_月_日，××市长发表____年安全生产月活动署名文章；_．_月__日，××副市长参加安全生产月活动启动仪式。
_．加强“三项行动”督促检查，全面推进各项工作（_月—_月）_．以市政府名义召开季度防范重特大安全生产事故工作会议××副市长参会；_．节日前后，市领导带队安全生产大检查。
_．深化“三项行动”，巩固扩大成果（__月—__月）；_．以市政府名义召开季度防范重特大安全生产事故工作会议××副市长参加；_．____年__月，××副市长带队进行“三项行动”检查。
_.以市政府名义召开季度防范重特大安全生产事故工作会议；
_.节日前后，市领导带队安全生产大检查 ；
_.按照国家、省、市____年安全生产工作计划要求开展工作。
市安全监管局×× 局长×× 处长___________、
××主任科员___________
企管处
各处室
××
××
________-____
_
规范专业市场、商业街经营秩序，规范户外广告内容。
按照市城管局的统一部署推进
市城管局
广告处
市场处
××
××
________-____
××市____-____年创建全国文明城市工作重点督查项目第一阶段专项整治方案（____._－____._）
子项
序号
项目名称
____年工作进度
____年工作进度
市牵头单位
局牵头单位
局配合 单位
局分管领导及具体负责人
第二季度
第三季度
第四季度
第一季度
第二季度
第三季度
分管领导
具体
负责人
电话
_
××区
安排人员入亭经营、办理两证一照。
完善规划许可。
妥善处理历史遗留问题。
清理旧式和无证照报刊摊亭。
督查报刊亭经营行为，构建长效管理机制。
市委宣传部
企管处
注册处 经检处
××
××
________-____
_
××区
完成布亭、安排人员入亭经营。
办理两证一照，完善规划许可。
妥善处理历史遗留问题。
_
××区
提出方案
试点、布亭
安排人员入亭经营、办理两证一照、规划许可。
_
××区
摸查情况
提出方案
试点、布亭
安排人员入亭经营、办理两证一照、规划许可。
清理旧式和无证照报刊摊亭。
督查报刊亭经营行为，构建长效管理机制。
_
××区
_
××区
_
××市
摸查情况
提出方案
试点、布本文来源：文秘站 亭
安排人员入亭经营、办理两证一照、规划许可。
清理旧式和无证照报刊摊亭，构建长效管理机制。
_
××区
__
××区
__
××市
__
××区
入室经营
清理报刊摊亭
构建长效管理机制
××市工商____-____年创建全国文明城市工作重点督查项目第一阶段专项整治方案（____. _－____._）
子项
序号
项目名称
____年工作进度
____年工作进度
市牵头单位
局牵头 单位
局配合 单位
局分管领导及具体负责人
第二季度
第三季度
第四季度
第一季度
第二季度
第三季度
分管领导
具体
负责人
电话
_
加强文明交通示范路口秩序管理
重点整治路口行人、非机动车不按信号灯通行，机动车不按导向车道行驶、右转不避让行人通行等交通违法行为。
重点整治路口行人、非机动车不按信号灯行走，机动车不按导向车辆行驶、右转不避让行人通行等交通违法行为。
继续深入宣传、巩固，达创建a级测评标准。
市交警支队
办公室
各处室
××
××
________
开展公交车、出租行业行风整顿活动。
开展公交车、出租车驾驶员交通安全及职业道德操行教育活动。
开展公交车、出租车行驶交通秩序整治行动，重点整治不按规定站点上落客、不按顺序进入站点范围等影响交通正常通行的行为。
开展公交车、出租车行驶交通秩序整治行动，重点整治不按规定站点上落客、不按顺序进入站点范围等影响交通正常通行的行为。
继续深入宣传、巩固。
_
打击拼装、套牌、克隆车辆行为
结合开展机动车涉牌涉证专项行动工作，重点对高速公路、国道、省道、城市主干道及客货运站场周边道路整治，并加强日常巡查执法。
结合开展机动车涉牌涉证专项行动工作，重点对高速公路、国道、省道、城市主干道及客货运站场周边道路整治，并加强日常巡查执法。
市交委
经检处
企管处
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