时间：2023-01-17 06:29:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇微信制作邀请函，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
易企秀APP进入app store排行榜前五数据来源：清源火眼第三方数据工具
易企秀H5场景载入页面LOGO
易企秀H5场景APP分为ios版和安卓版。可以帮您一键生成属于自己的H5页面场景，无论是旅游照、情侣照、美食照、还是自拍照，只需不到一分钟，就可以变成图文并茂、音乐动画共存的H5大片，分享出去立即刷爆朋友圈。当然，易企秀还提供邀请函、微杂志、微贺卡、公司招聘、企业宣传等众多的样例模板(模板里有表单)，在此基础上简单修改就可以收集到潜在客户的信息，并能方便管理，随时沟通，实现微营销、自营销。
特别强调的是，易企秀电脑网站和手机APP的数据是完全互通的，在手机APP中都可以随时修改，还可查看浏览次数和收集到的数据。
易企秀APP五大特色：
【一键生成H5】：相册勾选图片即可自动生成H5，极简、极速体验。
【海量分类模板】：请帖、贺卡、相册、邀请函模板，轻松套用。
【一键社交分享】：微信、QQ、微博，多平台分享传播。
【可统计传播数据】：多少人看了你的作品，一看便知。
【电脑&手机跨平台操作】：手机可修改电脑制作的场景，查看数据、管理客户信息。
扫二维码下载易企秀AP，一键制作H5
易企秀其他产品：
易企秀的“H5场景”PC版eqxiu.com。强大的后台支持，让你更能自由发挥，然后收集数据、管理数据，同时还具备海量渠道助推你的H5传播。
易企秀”pc端在线制作界面
［关键词］微课；翻转课堂；英语教学
一、微课和翻转课堂
（一）微课的概述
随着“互联网+”口号的提出，“互联网+教学”也成为目前最受欢迎的一种教学形式。而微课就是在这种背景下产生的一种符合时代要求和大众口味的教学资源形式。微课具有操作简单、主题鲜明、便于互动等传统教学方式欠缺的优势、并且一般微课占用时间少、涉及内容精悍、内容情景化、能够有效启发学生，提高学生的兴趣和积极性。
（二）翻转课堂的概述
翻转课堂是目前新兴的一种教学模式，它跟传统的教学课堂有很大的区别，翻转课堂强调学生能够走出课堂，同时注重课堂学生与老师、学生与学生的互动。翻转课堂具有以下特点：一是教师由课堂的权威变成学生的合作者，在教学过程中主要对学生起引导作用，为教学更好地服务；二是对教学框架进行重新构建，课上主要用于学生老师之间的交流互动，知识的传授主要在课前和课后完成，这样可以让老师充分了解学生，根据学生特点培养学生。三是学生、老师之间的互动变多，学生可以提出学习过程中的问题，学生与学生之间、学生与老师之间相互讨论，老师对学生的问题进行解释，促进师生关系的和谐发展。
二、微课和翻转课堂的关系
（一）微课为翻转课堂提供基础
翻转课堂是一种新的教学组织形式，这种形式可以将知识的传授和内化顺序颠倒，学生通过课前课后的时间自学知识，主要是通过观看教学视频的方式，但是由于学生的课外时间有限，又有大量的教学任务需要完成，因此微课是非常适合翻转课堂的教学形式，微课的时间短、内容精，正好可以满足翻转课堂在这一方面的要求。微课的内容往往比较精炼，因此学生能够抓住重点，这样可以极大地提高学习效率，微课的时间一般也比较短，学生观看的时候注意力也比较容易集中。另外，微课可以通过各种多媒体移动设备进行观看，比较方便，在任何时间、任何地点，只要有手机、电脑就可以观看，观看成本比较低。
（二）翻转课堂为微课提供平台
翻转课堂可以为微课的发展提供一个平台，目前微课的发展还处于初级阶段，主要还是停留在不同的老师、学校之间的相互交流学习上，对学生产生的影响也没有达到理想的效果。但是翻转课堂的发展势必会极大地推动微课的发展，有的学校已经开始使用翻转课堂的教学模式，并且教学效果也得到了改观，发展前景很好，这样微课也可以借助翻转课堂的平台得到更好的发展，得到更多老师和学生的认可和接受。
三、如何提高基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用
（一）以学生为中心
翻转课堂的创设理念就是以学生为中心，发挥学生的主动权，提高学生关于英语的自主学习能力，因此英语老师也要通过精心的教学设计，充分利用好微课，发挥学生的主动性，提高学生的独立解决问题能力。在实际教学中，比如要讲英语邀请函的写作，教师可以让学生模拟自己作为主办方要办一场聚会，对自己的同班同学发出邀请，在这个情境下让学生去写邀请函，学生可以通过网络去查找范文模板，再结合自己的实际情况修改，老师也可以给学生提供指导和答疑，有助于培养学生的思维能力和自主学习能力，改变以前的被动教学模式，有利于提高英语教学效果。
（二）提高教师的制作技术
翻转课堂这一教学模式充分利用了学生的课下时间，但是同时也给老师提出了新的要求，这就要求老师也要具备做好翻转课堂、制作好微课的能力。因此，提高教师的微课制作技术十分重要，首先教师应该熟练掌握微课的操作方法，熟练掌握教学中涉及的各种软件的应用，要能够结合多种手段和形式。比如写英语邀请函，教师就可以针对这一任务录制微课，将需要注意的地方用英文在视频中表述，同时可以配上中文翻译，还可以有效提高学生的英语视听说能力。其次，教师可以构建一个针对英语学习的网络共享平台，上传英语教学资源，学生可以自由选择里面的内容进行学习。
（三）注重教学反馈
基于微课的翻转课堂在英语教学中应该注重教学反馈这一环节，因为翻转课堂提倡以学生为中心，注重学生的自主学习，教师只是合作者。要重视教学过程中学生的反馈，这样有助于掌握学生的情况，有利于对学生的学习情况进行分析和总结，可以及时调整方案，学生也可以通过教师的反馈知道自己该改进的地方。这种教学反馈信息教师可以用多条途径获得，最直接的是课堂的讨论、与学生的直接交流，其次可以通过网络平台，比如微信群、QQ群等，这些都可以成为反馈工具，更好地做好师生之间的沟通。
总之，随着目前英语教学改革的发展，微课和翻转课堂已经成为一个大趋势，基于微课的翻转课堂在英语教学的应用对提高学生的英语学习能力、提高英语教师的教学质量、推动英语教学的发展都有十分重要的意义，应该加大微课的制作推广，加大翻转课堂的推广，让更多的学生、老师参与进来，从而获得更好的教学效果。
作者:钱程 单位:佳木斯师范学校
参考文献：
相信对于绝大多数公关人来说，H5已经不是什么新鲜话题了――酷炫的页面效果、新鲜的交互方式，让很多公关人越来越倾心于H5。然而，在H5“华丽”的背后，是否存在着盲目跟风与虚假繁荣呢？
H5是什么？
如今在社交营销圈里，只要聊起H5，必会提到“围住神经猫”。
2014年7月22日上线后，这个基于H5、火爆于微信朋友圈的小游戏仅3天便创造了“用户500万，访问量超1亿”的纪录，更重要的是“这款游戏由一名美工及一名程序员仅用1.5天开发完成”――“围住神经猫”似乎上演了一出四两拨千斤的“奇迹”。
“神经猫”的一夜爆红，也使H5走进了广大公关人的视野。
“H5”全称为“HTML5”，是万维网的核心语言、标准通用标记语言下的一个应用超文本标记语言（HTML）的第五次重大修改（引自百度百科）。其实从学术角度去了解“H5”到底是什么，对于公关人来说并无必要。从业务角度来说，只需要记得H5页面“效果炫、交互强、成本（相对）低、对移动设备支持好”就好了。
其实早在几年前就已经有很多公司将H5运用在了品牌传播中，只是一直显得有些不温不火。而随着智能移动设备的普及，H5对于移动端良好支持的特性得以凸显，H5的走红也就不足为奇了。
别把H5当神药
“神经猫”一夜爆红，营销圈欢声雷动，似乎看到了品牌传播的新未来；甲乙双方蠢蠢欲动，一轮轮新的传播战役即将打响。
可是，纵观2014年7月底――“神经猫”上线至今，与“神经猫”同等量级的案例有几个？“神经猫”创造的是“新未来”，还是新一轮的“虚假繁荣”？
或许我们不应该过于乐观，曾几何时，大家一股脑地将精力投入在病毒视频、微电影、APP、Social等传播手段上，当这些手段并未取得想象中的良好效果，并已经“疲态尽显”的时候，H5出现了。
其实在此并非看低H5以及上述提到的各种传播手段，而是提醒大家思考：近到“神经猫”，远到“血馒头”，传播手段在短短几年内不断花样翻新，但是传播的目标只有一个――扩大品牌声量，解决品牌面临的问题。过于重视手段的运用、盲目追求热点其实是一种本末倒置。
近期，某著名汽车品牌推广了其H5宣传页面，讲述了品牌与车主间几个感人的故事，展现了其品牌内涵与品牌主张。在观看页面时，用户如果想观看下一个故事，则需要将前一个故事的内容看完。整个页面完整观看完，大概需要3分钟的时间――这还不包括页面加载的时间（笔者在WIFI环境下用了大约30秒加载）。
根据腾讯2015年5月的《移动页面用户行为报告》：“H5页面加载时间超过5秒会使74%的用户离开页面；只有不到50%的用户会浏览到第5页的页面，层级越深，用户流失越多。”可想而知，该H5宣传页面在无形中流失了多少用户。
既然如此，一段时长3分钟的视频是否会比H5展示效果更好呢？这样用户对当前内容失去兴趣，也可以选择“快进”；而在现在的情景下，除了“关闭页面”，用户没有任何选择。
举这个例子是想说明，不能将注意力仅仅放在形式的“炫酷”上，而应该冷静思考，客观看待各种传播手段：最火的未必是最好的，最合适的才是最好的。所以，不如回到起点――客户的需求是什么？品牌的问题是什么？产品、品牌的特性如何才能与传播手段相结合，达到最好的传播效果？
灵活运用H5
如果仅仅将H5作为“媒介”进行信息的传播，其实有些大材小用。如能将手机原生应用开发的思维应用于H5开发，你将发现一片新天地。
例如比较常见的会议辅助系统。利用H5页面，可以搭建一整套会议报名、签到、互动系统，达到扩大影响、降低成本、提升活跃度的效果。首先，可以向用户发送会议邀请函，利用精心设计的页面吸引关注；然后，通过邀请函中的报名表，完成线上注册；接下来，在会议签到时，也可以直接利用H5页面进行电子签到，从而减少现场签到排队的现象，提升签到效率及用户体验；最后，在会议现场，还可以利用H5页面进行抽奖、提问、摇一摇等多种活动，活跃现场气氛。
再如定制化的H5贺卡。创意广告公司AKQA在去年圣诞节推出的圣诞水晶球贺卡，利用了重力感应及3D效果，配上精美的画面与背景音乐，给予了用户十分新奇的使用体验。在最后，用户还可以输入自定义祝福语，并通过社交媒体转发，形成了良好的传播效果。
也别忘了像“神经猫”一样的H5小游戏――知乎为推广其新书《金钱有术》而制作的“财务包子铺”小游戏，可以算得上是2014年的另一个亮点。“财务包子铺”的游戏形式很简单，用户只要点击不同选项，即可推进游戏进程。该游戏各种“脑洞大开”的结局，也使得“强势植入”的产品显得不那么突兀。据报道，游戏上线3天后，《金钱有术》便成为了亚马逊图书销售总榜冠军。
值得一提的是，2015年1月微信推出了JS SDK，开放了包括分享、图像、地理位置、微店、微信支付等11个接口，这意味着H5页面将拥有更加强大的功能，也为我们提供了更加广阔的想象空间。
如果确定要用H5
在一般情况下，公关公司会将技术搭建的工作外包给第三方公司。如果是第一次进行这项工作，可以参考以下工作流程：
1.确定需求，绘制原型图。这里的“需求”是指页面需要实现的逻辑与功能。确定需求后，需要用草图体现出页面上可能出现的元素及预计实现的功能。需要强调的是，要将页面之间的逻辑梳理清楚，尽可能将所有可能出现的页面都绘制出来。在这个步骤，可以和技术方的项目经理协同进行，因为技术方在技术搭建方面经验更丰富，考虑更周全，不容易遗漏页面；而你对于客户需求更加了解，所以对于需要实现的功能也更加了解。
同时，需要和技术团队沟通好服务器、微信公众账号类型，如是订阅号还是服务号、是否认证等问题，这些都会影响到接下来的开发与推广。
2.设计效果图及动态效果。在客户确认原型图后，需要由设计师根据原型图设计效果图及动态效果――也就是页面最终的展现形式。这里不得不说一下适配问题：对于iPhone来说，由于型号较少，页面适配相对容易；而安卓、WP及其他系统的手机屏幕尺寸可谓“千变万化”，所以对于非iOS系统的手机，会有可能出现页面图片变形、错位等问题。在进行效果图设计前，请一定与技术方进行沟通，了解所需提供的文件尺寸，方便其进行画面适配的调整。
3.技术开发。在客户确认效果图后，就可以将效果图的分层文件发送给技术团队，进行技术开发了。在技术开发前，一定要设计好详细的时间表，确定每一阶段完成的成果及时间点，并留下充足的时间进行测试及BUG修改。
4.上线推广。利用尽可能多的方式――如二维码、微信菜单、微信页面中的“阅读原文”、KOL等，将页面推广出去。
应用文写作与一般的写作方式不同，涵盖了社会事务的观念表述和问题表达，具有较强的目的性和实用性，在学生找工作的过程中也起到了很重要的作用。
首先是求职方面的应用文写作，包含简历、求职信和感谢信等，这样可以针对高年级求职的学生开设专门的微信公众号，教师本人或者选出专门的学生每天更新该方面的应用文模式和范文，提高学生对应用文的实际应用能力。其次是活动策划类应用文写作，例如广告文案、邀请函等，这就需要学生自主设计和完成活动的整个环节。在具体的操作过程中，可以将全班学生化为不同的小组，规定各小组的任务，包括查找资源、进行写作和内容展示等，这样教师就可以建立专门的微信讨论群组，充分利用起高职学生的课余时间。最后是专业应用文的书写，例如园林景观设计专业，不仅要求学生设计专门的可行性调查报告，还需要学生书写相应的景观设计说明文。这就需要教师利用自身的专业知识和综合能力，建立具有影响力的微信公众号，每晚定时解答学生存在疑惑的地方，力图实现一对一的解答。
二、利用微信资源，丰富写作内容
首先教师应该善于借助微信资源，引用先进的案例为教学服务，传统应用文教学中，教师大多采用纯说教的方式，难免会使学生感觉到枯燥无味。而新的教学模式下，教师可以利用微信模拟教学案例，同时在所的朋友圈文本中插入图片、视频和音乐等，在娱乐学生的同时，帮助他们掌握知识。
此外是使学生认识到自身是互联网时代的主人，信息的整合和汇总都需要借助自身的能力。这就要求学生积极主动地探索应用文的写作内容，最好能成立不同的探讨小组，针对性地列举案例和范文，鼓舞学生每天借助微信平台交流和汇总等，同时也增进了学生彼此之间的感情。
三、借助微信平台，进行多种形式批改和交流
应用文写作过程中的批改是对学生写作内容的反馈，是师生交流、生生交流的关键，而微信多样化的信息获取渠道和信息展示平台为应用文的批改和交流提供了便利。
首先教师可以借助微信的视频和语音功能实现在线批改，尤其是针对一些应用文写作能力较弱的学生，在线批改的针对性比较强，学生的参与度也较高。其次是鼓励学生针对应用文中出现的问题制作ppt，同时展示在微信朋友圈中，便于学生的阅读和转载，有利于发现彼此之间的亮点，也有利于激发他们的积极性。最后是教师应与用人单位进行必要的沟通和交流，了解最新的招聘和应用信息，毕竟教师掌握的信息越多，传递给学生的信息量也就越大，对于学生自身的帮助也较多。例如高职院校可以借助自身的优势，在与用人单位签订合作协议的时候，就可以与用人单位合作推出公众平台，定期最新的招聘信息，学生在关注的过程中，也了解到了自身的需求，更能激发出习作的积极性。
四、建立微信交流群，扩展学生应用文写作外延
微信交流群提供了一定的便利，一方面学生可以作为参与者，所掌握和了解的信息，供给其他学生了解;另一方面也可以作为旁观者，尽情浏览自身所需要的信息。高职院校的学生正处于需要表达和需要关注的年龄，甚至很多学生都特别关注微信的访客和关注量，教师就可以按照学生不同的兴趣和爱好，建立起多个微信交流群，丰富学生的业余时间，也丰富他们的情感世界。首先是确定微信群的写作中心主题，例如可以建立讨论群、练习群、写作训练群等，每个群都有专门的培训指导教师，学生可以随时在群里所需要解决的问题，很多不愿意透漏的信息，也可以私信教师私下解决。此外则是每天规定微信群不同的成员担任话题者，每天拟定不同的话题。例如今天是如何写好招聘类应用文，很多有实习经验的学生就可以多传授一些自身的经验，而明天的话题则可能是如何做好商业策划，以期符合学生多样化的思维，尽可能地帮助所有学生实现自身的学习和成长。
猴年春节已经落幕，现在就让我们去盘点一下2016年猴年春节，各大品牌的营销策略和案例吧。
第一类：土豪不差钱：敬业福大战红包照片
阿里：揽下春晚，集五福，营造社交好感
猴年春晚，支付宝以3245亿次“咻一咻”与791405人集齐五福的成绩完成了今年的红包攻略。从支付宝今年的红包营销策略来看，“集齐五福”无疑是其中的重中之重，一方面，用户搜集五福的过程成为一次社交热点;直接渗透到腾讯社交领域，在微信上连续刷屏整个春节。另一方面，通过支付宝互加好友以及好友之间互相赠送获得五福的红包机制也显露了阿里在今年红包战役中的目标：提升支付宝自身的社交属性。
腾讯：营造社交热点，打造新产品认知
毛玻璃照片在除夕夜再度上线，微信在社交层面的优势也尽显无余——通过将“晒照片+红包+好奇”相结合，将创意和情感紧密联系在一起，一波红包照片让大家玩的高兴又惬意。但这次红包大战还指向了另一个目的，打通微信零钱到“理财通”，用户可直接在零钱界面转入理财通，联想之前理财通在朋友圈“让祝福升温，让红包升值”的TVC，腾讯在完成支付层面的用户推广之后，又盯住了用户的“微信钱包”，不知道春节抢了红包的你，是否把钱放入了理财通呢?
第二类：同行竞争，各自发现新创意
滴滴出行：滴滴打车上线敬老版
为方便出行，滴滴出行年前宣布推出“老人打车”功能。此款“滴滴出租车敬老版”为50岁以上老人定制，字体更大页面更简单，更关键的是，所有滴滴用户都可以提前为父母设置好出行目的地，老人只需一键点击目的地就可以马上叫车，操作设计也算是挺简单方便。功能推出之后，滴滴就做了一波“行路虽难，行孝不难”的H5宣传，主打归家和亲情，在朋友圈引起大量共鸣。
UBER：一键呼叫传统文化，跨界传统，更接地气
作为新进中国的外来互联网品牌，UBER玩的虽然是自己成熟的一键呼叫系列，但这次玩的更接地气，UBER联合了国内最大的互联网传统文化品牌灵机文化，以“弘扬传统文化”为由，发起了寻找消失的年味的活动，不同于春节期间以“温情、催泪”为主的品牌宣传，UBER和灵机文化的跨界组合，直击当下的社会热点，“过年越来越没有年味”，不止是造就了一场走心的活动，更是用活动去呼吁大众关心传统文化，而在长线的宣传活动中，灵机文化提供的传统文化背景为UBER提供了不少文化加分项，同时灵机旗下签约老师麦玲玲共同参与，倡导健康出行，力撑传统。
这次活动的成功，预计在2016年将会看到更多的品牌跨界玩营销了。
第三类：温情广告片，视频能表达的咱就别用文字
百事可乐：“把乐带回家·猴王精神”
“把乐带回家”是百事春节传播的固定主题，今年，借着猴年和如火如荼的《大圣归来》，百事打造了更有新意的#猴王精神#主题，不但为六小龄童拍摄了一支深度视频广告，还制作了两支表现面塑艺术家和《大圣归来》手稿作者的微电影。随着广告传播之后爆发的“春晚居然不邀请六小龄童”事件，全民一起刷屏怀旧孙大圣，为六小龄童请愿，让猴王话题为百事带来了超强的正向关注度。
招商银行：聊回家不如诉别离
随着互联网带来的传播飞速，不同品牌的“回家系”广告竞争愈发激烈。一致向消费者轰炸催泪弹来提升品牌好感，谁更走心，往往就拿下了春节情感营销的最大胜利，招商银行这次推出的广告，虽然内容上泪点乏善可陈，但同时从招行微信端阅读的数据来看，不聊回家反诉离别的思路确有奇效。一方面避免了春节前期的“回家”热，一方面又能紧密结合特殊时间点，用家的话题与受众达成情感的沟通。
雀巢：“老爸来了”微电影
沈腾凭借《夏洛特烦恼》成为15年最火的活IP，这次雀巢找沈腾合作了一部老爸版的《夏洛特烦恼》。这部微电影像原电影一样，用穿越的方式去重新找回你在成长中丢失的记忆，沈腾穿越回过去，和老爸重新经历了一段难忘的回忆。与其他生硬植入品牌信息的微电影不同，雀巢完全没在正片中露出，而是在结尾以彩蛋的形式，由沈腾为大家演示如何为父母冲一杯合格的奶粉。
腾讯QQ：“弹指间，心无间”系列广告
除夕之夜，各自忙碌，留下父母孤独的身影。看到物是人非的景象，男主人公不自觉回忆儿时热闹团圆的除夕，便拿起手机向弟弟妹妹发送了老照片，并发起“打的回家报销车费”的QQ红包口令。在产品与环境的新变化中传承不变的亲情，让消费者在“变”与“不变”的共鸣中接受产品信息。产品改变，初心不变——以情动人，让理性信息软着陆消费者内心。
第四类：电商行业，买点年货带回家
京东：“包飞机送用户回家过年”
京东超市宣布包下十大热门春运航线，送京东超市用户回家过年，并透露1月23日——1月27日，“京东超市包机陪你回家过大年”活动正式启动飞行。掐准买票难回家难，包飞机活动未飞先热，引发媒体、用户热议。1月18日，京东超市正式抛出了“京东超市包机请你回家过大年”的H5邀请函，在朋友圈引发转发，同时京东超市同期开启“爆款秒杀、买2免一”的超级优惠，不仅在话题上做到了传播，还有效带动了超市订单的转化率。
天猫：阿里年货节#没带年货就别来见我#
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新同学刚到不久的十月是活动开展的最好时机，同学们已经开始去适应、去熟悉这个城市，此时是产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。该月同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。因此，我们数学与统计学院勤工助学部又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？于是我们院精心策划了这个晚会！本次活动策划不但总结了前几次活动成功的经验，而且通过了整个数统学院团委学生会和老师的分析讨论，极具权威性。况且本次活动是数统学院最具特色的招牌活动之一，也是本学年的重头戏，因此得到院团委、学生会各部门及组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。数统学院学生会也会为此而奋斗到底!
二、市场分析
1. 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在迎新晚会这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。
3.因为年年都有迎新晚会，如条件允许的话,商家还可以同我们数学与统计学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!
4．高效廉价的宣传 在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
三、活动介绍
1.活动主题：＊＊＊
2.活动目的:
本次活动的开展，不仅让同学们在活动准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学院氛围的目的，还可以让同学们尽早的适应这里的生活，提高同学们的综合能力。
3.组织机构:
主办单位：数学与统计学院
赞助单位：＊＊＊
4.活动对象：数学与统计学院全体同学
5.活动时间：＊＊＊
6.活动地点：＊＊＊
7.活动安排：本次晚会一共设有四个环节：
环节一：文艺表演
环节二：微博抽奖互动
环节三：文艺表演
环节四：卡片抽奖
四、工作计划
1． 申请审批：在＊年＊月＊日前落实策划的审批和场地的申请工作2． 寻找赞助单位在＊年＊月＊日前落实赞助情况
3.活动宣传：
在*年*月*日前做好宣传工作4． 邀请嘉宾在*年*月*日前落实嘉宾情况及邀请赞助商代表参加活动 5． 筹备资金在*年*月*日前落实物资和金钱的筹备工作。包括：赞助资金，申请资金 6． 现场布置活动当天由学生会成员负责7． 活动进程：首先由老师和赞助商宣布晚会开始，接着就是文艺表演，微博抽奖，然后是文艺表演，最后再抽一次奖，由主持人宣布晚会结束。
五、宣传方案
1．我们可以在校园内显眼，学生经过次数多的地方为赞助商挂横幅宣传。（到晚会结束为止）
2．我院宣传部可以为赞助商画展板 ，放在同学们上、放学的必经之路旁。（前期宣传）
3．我们可以为赞助商在校园内粘贴海报，这些都会注明“本次活动由***公司赞助举办”或者“***公司预祝数学与统计学院迎新晚会圆满成功”。（由赞助商提供）
六、宣传效应
1.在学校宣传可以用最少的资金达到较好的宣传效果。
2.学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心 ，而且是在迎新晚会这种热闹的气氛下进行宣传效果一定显著。
3．我们学生更相信同龄人的眼光，如果我们大力宣传，一定会引起较大的响应。为商家带来更大的名气和效益。
七、赞助合作
根据学校规定和晚会的需要，赞助商提供的资金、奖品等，将会用于晚会物品的置办和作为奖品发给得奖同学，同时也作为为商家进行宣传的费用。
八、赞助项目
************
九、资金预算
1.后勤、礼仪队300元
2.印刷资料宣传单、嘉宾饮用水100元
3．音乐器材租用2000元
预计赞助费用总计：2400元
十、赞助活动意义
增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。 扩大公司在我校的影响，通过全面的宣传，提高公司产品在我校的市场占有率。 通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。 我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。 希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次迎新晚会,期待您的加入!合作愉快!
（备注：此策划书只是一份草案，如商家还有别的要求，我们可以作适当的修改）
篇二：迎新晚会策划模板
（策划封面模板见其他） 一、 前 期
㈠ 策 划
1、 活动策划
晚会：活动概述、活动背景、活动时间、活动地点、活动举办单位、活
动总体设计、活动流程、人员分工
比赛：比赛规则、赛程赛制安排、评选方法、比赛场地选择、专家评委
选定、工作分解、人员分工
2、赞助策划
㈡ 预 算
1、 预算（详见预算模板）
2、 决算（要求准确，每一次晚会的预算需根据上一次活动的决算来做）
㈢ 申 请
1、 场地申请（教室申请表、学活场地申请表、集体活动申请表） 2、 活动申请（撰写学术交流中心使用申请） 3、 设备申请（申请应注明详细的设备租借清单）
二、 宣 传
㈠ 平面宣传
1、 大喷绘海报（由宣传部负责设计，部门需在活动开始前半个月向宣传部
提出申请，并在活动开始前一个星期完成海报的悬挂工作）
2、 手绘海报（由宣传部负责绘制学生会活动专用海报模板）
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
3、 活动宣传单（由宣传部负责设计，A4纸打印，部门需在活动开始前半个
月向宣传部提出申请）
4、 报名表（由策划部门负责设计，如有必要，可召集各院系学生会相应部
门负责人开会）
5、 易拉宝（大型活动方可制作，部门需在活动开始前半个月向宣传部
提出申请）
㈡ 媒体宣传
1、 广播台：初步撰写广播稿
2、 地大青年报社：撰写《地大青年》新闻稿
3、 地新社：撰写《中国地质大学（北京）校报》新闻稿 4、 学生会新闻部：撰写《信息简报》新闻稿
5、 学生会信息中心：更新学生会网站（su.cugb.edu.cn）新闻动态 6、 校园网：撰写校园网公告栏新闻
三、 正式晚会（比赛略）
㈠ 赛前筹备
1、 确定环节及节目 2、 确定奖项 3、 确定服装 4、 视频筹备 5、 灯光设计 6、 舞美设计
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
7、 门票设计
8、 节目单（流程表）制作 9、 邀请评委嘉宾
邀请函：办公室负责起草文件——宣传部负责设计封面版式——办公室
负责印刷——策划部门负责确认邀请函发放名单并填写——盖团委或学生会的章——送给各领导——活动开始前一天确认是否参加及参加人姓名
评 委：确认评委构成、评委费及评委所需物品
㈡ 晚会装台与彩排
自由彩排——单排——联排——带光联排
㈢ 晚会现场
1、 现场调度（由文艺部人员负责，包括总导演、音频、视频、前台、催场、
上场口助理、下场口助理、后台道具助理、灯光组等
2、 设备保障（包括笔记本电脑、对讲机、无线话筒、话筒架、接线板、音
频线、胸麦、DV机等）
3、 后勤支持（由办公室负责活动的签到、流程表、桌签、奖状及证书；由
礼仪队负责迎接评委至贵宾室、引导嘉宾分区就座、颁奖等）
四、 赛后收尾工作
㈠ 清 扫
由活动举办部门负责
㈡ 决 算
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
上交整个活动所用经费的明细总表
㈢ 汇 总
活动照片、音频资料上交办公室、信息中心保存
㈣ 新 闻
新闻部于12小时内撰写活动《信息简报》，印发纸质报纸并及时文字新闻及图片至学生会网站。
㈤ 物品归还
活动结束后24小时内归还所借物品
五、 活动安全预案
六、 附件
1、 各类申请审批表表
2、 申请学术交流中心举办活动模板 3、 活动经费预算表 4、 活动经费决算表
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
教室借用申请单（教务处留存）
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
教室使用通知单（申请人留存）
注：请在教室管理员检查时出示。
教务处章：
年 月 日
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
学生活动中心借用申请单（学生活动中心留存）
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
审批公章
年 月 日
………………………………………………………………………………………
学生活动中心使用通知单（送器材室负责人）
审批公章
年 月 日
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
中南林业科技大学经济学院活动申请表
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
中南林业科技大学经济学院
活动经费预算申请表
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
中南林业科技大学经济学院
活动经费决算申请表
注：
1、 报销活动实际开支需附发票；
图片已关闭显示，点此查看
篇七：迎新晚会策划书
一、 活动名称
公关协会迎新晚会
二、 活动背景
随着时代的发展，社会对人才的要求已经开始由单纯专业型向具有较高理论知识、实践能力、成熟的心理和较强策划能力 等综合素质的新型人才转化，尤其是公共关系方面的能力和素质，更是当代大学生迫切需要提高的。鉴于此，我们成立了中北大学公共关系协会。协会具有较高的理论水平和广泛的社会实践活动，并长期开展公关培训，在校内外积极寻求实践机会，始终为提高我校广大学生的综合素质而努力。
三、 活动目的
1在热闹非凡、硕果累累的招新过后，社团高手云集、人才辈出。为表示对他们加入社团的热烈欢迎，让他们体会到这个家的温暖，，一场迎新晚会呼之欲出、势在必行。公共关系协会特举办一场以“青春中北，魅力公关”为主题的大型迎新晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。
2预祝第24期公关培训取得成功。通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献！
四、 活动详情
1 主办单位——中北大学公共关系协会
2 活动时间—— 20XX年11月03日晚上19:00
3 活动地点——田园餐厅四层
4 活动参与人员：
特邀嘉宾
中北大学公共关系协会全体新老成员
当期及往期公共关系培训南北校区学员
对公共关系或本次活动有兴趣的同学
5 活动形式：综艺性文艺演出（以歌曲、相声、小品、舞蹈、 诗歌朗诵等节目）
五、 晚会筹备阶段
（一）、前期准备阶段
前期宣传：
a、自身宣传
展板——提前一周将展板和条幅放于中央大道、一食堂、文韬食堂用以对外宣传。
短信——用短信的方式告知所有公共关系协会的新老成员参加及参加公关培训的同学。
网络宣传包括QQ群，QQ空间，中北贴吧。
邀请函——以邀请函的形式邀请特约嘉宾。
b、商家宣传
1) 赞助商享有本次活动的冠名权。
2) 赞助商可以在横幅及宣传板上进行宣传。
3) 主持人在晚会现场对其鸣谢。
4）派发具有宣传功能的演出门票，节目单，请帖等。
5) 在校内媒体进行宣传，扩大其影响力。
6）合作单位可参与演出过程。
A 合作单位可派出代表作为特邀嘉宾出席晚会，并有资格参与现场互动。
B 合作单位可提供演出节目或增加演出环节，但须与我协会进行协商。
晚会节目征集：10月27日晚对事先排练的节目进行严格的挑选以保证节目质量。
节目彩排：11月02号对所有节目进行彩排。
（二）、中期准备阶段
活动申请场地
赞助商赞助
准备活动中游戏环节派发的小礼品和嘉宾的礼品以及道具现场饰品的采购
主持人选择
向领导嘉宾和各大社团会长发邀请函
（三）、后期准备阶段
现场布置
1）协会会长、部长于11月03号下午5:30到达现场
2）实践部全体人员负责圆桌的搬运和现场桌子的摆放
3）所有人共同将气球吹好、扎好
4）抽调6人负责气球和条幅的悬挂以及荧光棒，鲜花，彩带的布置
5）抽调6人负责舞台的布置
6）摄影部负责灯光效果、音响和话筒的调节,测试晚会所需伴奏带
7）预演节目准备工作
文艺部检查节目单，确定最终节目顺序
礼仪部于晚会开始前半小时左右在田园四层门前负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席，并安排入座
节目开始前可以放一段与公关相关的励志视频以等待晚会开始
六、晚会流程
1、首先以舞元素的火爆街舞开场，让晚会一开始就进入一个相对热烈的环节
2、主持人开场白并介绍到场的来宾
3、由指导老师讲话并宣布晚会正式开始
4、按照节目流程单进行（本次晚会的节目控制在2个半小时以内，把握好节目质量）
5、节目中穿插游戏环节，但是一定要把握时间，让大家互动起来，还要穿插领导、嘉宾老师的发言
6、节目结束时由会长做迎新晚会总结
七、晚会人员具体安排
总负责：---
主持人：-
通知领导嘉宾：-
督察组：-（负责工作人员签到和督促工作）
联络组：-（负责联络各组人员各就各位）
宣传组：（负责晚会前的宣传工作）。
节目编排组：-（负责节目的编排工作）
舞台工作组：-（负责晚会音响、灯光、话筒和道具的传递等工作）。 后勤服务组：（负责晚会现场舞台布置发放矿泉水等服务性工作，-
以及负责节目单、奖品的的分发，其中包括礼仪人员）
接待服务组：-（负责接待领导、嘉宾入场，以及给领导倒茶等工作）。
财产保卫组：-（负责晚会的安全及治安工作，维护现场秩序及财产的保管）。
财务组：-（负责晚会现场用品的购买与管理）。
摄影组：-（负责晚会的摄影工作）。
台词撰写组：（主持人）
机动组：-（负责晚会的应急工作，及支援需要帮助的各组）
八、晚会注意事项
1、晚会注意控制时间和伴奏的播放（特别是游戏互动环节的时间）
2、 注意主持人以及新生节目的征集与筛选
3、 注意晚会现场的安全、纪律以及指挥工作的安排
4、注意调音台出现的突发状况与其它安全纪律出现的突发事件
5、注意晚会当天的次序，负责人员一定要监守自己的岗位，注意
工作安排一定要到位，每位成员必须佩带工作牌。
6、注意互动游戏环节的安全以及礼品发放的问题。
7、晚会前期准备工作必须在6点结束。
8、注意安排人员的就坐问题以及座位的添加问题（这个很重要，可
以多调几个人）
9、 晚会结束后的离场顺序以及现场清理工作的安排
10、游戏环节所需要的用品购买，包括奖品以及所需要的道具
11、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组的任务顺利
完成。
12、 各项目组现在正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散
13、 另外另设几名负责人，专门负责整个现场秩序的维持和协调工
作以及突发事件需要的人员调配
九、晚会后续工作
1、安排全体会员做好会后的打扫等工作
2、实践部负责圆桌等物品的归还
3、由宣传部撰写此次晚会的文稿，投递校内外媒体，并放展板或
者挂条幅以增强社团影响力和知名度
4、往QQ群内上传晚会现场照片、相关文章和相关视频
注:
本策划书内容尚不完整。
嘉宾入场方式，互动方式等须与我协会指导教师进行协商。 宣传方式须与合作单位协商。
对于演出节目，环节，合作单位可与我协会进行协商，改造。
公共关系协会策划部
中北大学公共关系协会
迎新晚会
策划书
图片已关闭显示，点此查看
制作单位： 中北大学公共关系协会策划部
篇三：20XX年迎新晚会策划书
安徽科技学院
20XX级迎新生文艺晚会
主办单位: 承办单位：安徽科技学院学生会 策划时间：策 划 书
共青团安徽科技学院委员会
二〇一三年五月二十四日
图片已关闭显示，点此查看
安徽科技学院学生处
目 录
一、-------------------------活动主题 二、-------------------活动目的及意义 三、-------------------------活动概况 四、---------------------前期活动安排 五、---------------------活动现场安排 六、-------------------------后期工作 七、-------------------------经费预算 八、-------------------------工作要求 九、-------------------------应急预案
一、活动主题
此次晚会的主题定为“中国梦”。中国梦是每个人的梦，在大学这个环境内我们应当充分利用上帝给我们的优势——青春与活力。用自己的努力来为自己的未来谋发展成展，实现自己的梦想。一方面，我们在学校内接受良好的大学教育；另一方面，我们在为人处世上，学会怎样去与他人相处，将梦想链接。即将过去的 20XX年，我们一路风雨走过辉煌；一路坎坷走出梦想。中国梦，我的梦，缘梦安科，圆梦20XX。
二、活动目的及意义
一年即将过去了，我们学校又一次迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的梦想加入到安徽科技学院这个团结友爱的大家庭。怀抱着梦的安科学子们，在这迎新之际大家隆重召开的本次迎新生晚会活动。目的在于给新来的学子们创造出一个“家”的氛围，让他们各自的梦想能够在安徽科技学院这个大家庭中得以实现。
三、活动概况
主办单位：安徽科技学院学生处 共青团安徽科技学院委员会 承办单位：安徽科技学院学生会 赞助单位：暂无
策划单位：校学生会文艺部 时间: 20XX年9月18日
地点:大学生第一活动中心(学生一食堂)
面向对象：安徽科技学院全体师生 四、前期活动安排
（一）经费来源：拉赞助以及学校的支持 （二）活动前期宣传：
主要由宣传部和网络传媒部负责。通过展板、海报、微博以及横幅等方式进行宣传。从拉到赞助即日起，开始与赞助商联系，协商为商家宣传的横幅、展板和海报的制作及内容。从 9月5日开始在全校范围宣传。要求务必达到效果好，用钱少。
宣传方式： 1、横幅宣传
一条为本次迎新晚会宣传专用，长度为11米，悬挂于网球场西侧。内容暂定为“xxx公司预祝安徽科技学院20XX级迎新生晚会圆满成功！”
另一条为赞助商宣传专用，长度可为8到12米，悬挂在新篮球场，内容可与赞助商商议制定。
2、展板宣传
展板一块为晚会宣传专用，内容由安徽科技学院校学生会宣传部负责；另一块为赞助商宣传专用，内容可由赞助商自由制定。展板在东区水房、网球场和新篮球场轮次摆放。
3、海报宣传
宣传用海报为两种，其一种为我宣传部制作的海报，用于宣传晚会相关事宜，张贴在校园内3个宣传栏内。另一种可由赞助
商负责制作X展架广告牌，在晚会当天放于晚会现场入口处，内容可由赞助商自定。
4、喷绘宣传
由我学生会负责制作晚会用宣传喷绘,规格为2×3米,挂于新篮球场,内容由宣传部与赞助商商议制定。
5、广播宣传
由我学生会信息部负责撰写广播稿，广播稿内容必须涉及赞助商对本次活动赞助情况。于晚会前、后在校广播站进行全校性宣传，次数不低于两次。
6、晚会现场喷绘标注赞助单位
在用于晚会现场的喷绘中，在其底部标注“赞助单位：xxx”，并可在喷绘适当位置标明赞助商品牌标识。
7、晚会邀请赞助商相关负责人到场观看。
8、微博宣传：在校园网上全程宣传整个活动，利用文字、图片为赞助商进行宣传，扩大其影响力。由网络传媒部在活动前后几天加大在微博上的动态更新。
9、其他方式宣传,如在微信、入场券、节目单上适当位置印制赞助单位及相关产品品牌标识，主持人报幕等。 （三）节目的征集：
1、主要由大学生艺术团提供大部分高质量节目。 2、通过文件渠道从各二级学院和学生社团征集或推荐优秀的节目。
（四）节目的筛选与编排：
根据节目质量进行筛选，对选中的节目进行彩排，编排出节目的出场顺序。
1、9月10日进行第一次节目的筛选，筛选出一批较优秀的节目进入第二次筛选。
2、9月13日进行第二次筛选，确定最后的晋级的优秀节目 3、在演出前夕再进行三次彩排和一次预演。 （五）活动场地的申请与布置
由校学生会文艺部负责申请场地彩排场地和最终的演出地点．
（六）相关人员的分工
1、音乐制作负责人：吕品
2、选择主持人：由同学或老师推荐和选节目时候的观察，对象为大学生艺术团主持队及全校师生，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。主持人数量在 4 个左右，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。
3、文字与广播宣传负责人：宣传部部长陆婉霞（全校性的广播宣传）。
4、安全负责人：人力资源部部长任占福（由学生会实践创新部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序）。
5、工作证制作负责人：办公室主任付晓曼（按活动当晚的
责任体制制作工作证）。
6、会场布置负责人：校学生会所有的干部及校学生会干事（协作做好晚会的后勤保障工作。会场布置人员须参加一切有关晚会的服务性工作）。
7、通知领导负责人：办公室主任付晓曼（由主席团负责联系学校领导参加晚会）。
8、演员化妆负责人：周婷（由女生部组织人员，负责当天的化妆工作）。
9、晚会摄影负责人：网络传媒部胡章成（主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样）。
10、话筒、催场 、道具、碟片、磁带管理、音响负责人：由文艺部自行决定
11、晚会结束后礼堂的打扫。负责部门：人力资源部（注：学生会所有部门尽一切可能支持晚会工作。） （七）嘉宾、评委和支持人的邀请
办公室负责制作邀请函，通过团委邀请相关的领导和嘉宾。 五、活动现场安排
（一）工作人员安排：各部门进行详细分工，维持活动现场秩序，做好服务工作。
1、10：30 场地布置
2、15：00 演出人员到场熟悉场地 3、18：15 主持人到场
4、18：30 礼仪小姐到场
5、18：55 礼仪小姐向嘉宾发送节目单 6、19：00 主持人宣布晚会正式开始 六、后期工作
（一）善后工作：对活动现场进行打扫整理，摘除条幅，打扫地面，维护活动现场的整洁；
（二）进行工作总结，对未预料到的情况进行分析，总结活动经验；
（三）进行财务总结，弄清花费，特别是对预算超支部分进行分析。
七、经费预算
总计：2900 元
演员费用、给晚会中抽到的新生的纪念品费用暂定
八、工作要求
1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、参与者和参加活动企业必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。
4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
6、晚会当晚各环节责任分清，晚会筹备组相关人员须带上和自己责任对应的工作证。
7 、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人。 九、应急预案：
1、遇停电问题及时与学校后勤部门联系。
2、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一
节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
3、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
4、活动现场出现混乱，安全服务人员要及时维护。 5、其他紧急情况发生时，由主席团负责处理,各部门相互配合协作，积极得处理突发事件。
6、相关负责人的联系方式
校学生会 文艺部
20XX年5月24日
篇四：迎新晚会策划案
四川大学公共管理学院迎新晚会
策 划 案
四川大学公共管理学院团委学生会
20XX年10月12日
主办单位：四川大学公共管理学院 活动时间：20XX年11月
活动主题：四川大学公共管理学院迎新晚会
活动背景：金秋9月，川大将迎来一批新鲜的血液，为了向这群年轻的川大人，
也为了向全社会更好地展现川大的历史文化内涵，让他们感受校园的青春气息，也为了让他们更早的熟悉新的学习生活环境。我们将精心筹备一场集视﹑听﹑现场互动为一体的综艺盛宴。
活动目的：通过我们这次的迎新晚会能够让新生更快的融入新的环境，也能通
过这次晚会使贵公司在川大的影响力更加深远，让更多的新生了解贵公司。
四川大学学生市场分析
1、庞大的潜在学员群体：
四川大学是一所师资力量强大的综合性大学，其对培养人才的独特理念，以及“海纳百川，有容乃大”的校训吸引着来自四面八方的莘莘学子。目前四川大学江安校区在校大学生已达到20000多人，其潜在市场不可估量。此时通过选择影响力大，效果好的大型活动比如即将举办的迎新晚会，可以为贵公司带来时间长，波及范围广，强调深度大的广告效应来增强川大学生对贵公司的了解，形象对一个公司十分重要，因此树立报道良好企业形象就显得尤为重要。
2、广泛的影响范围：
贵公司对此次活动的投资不仅能够极大地提高在四川大学江安校区的影响，通过人人网、望江楼贴吧、微博、QQ、飞信等渠道的宣传，还将有助于扩大其在整个四川大学乃至在整个成都的影响，在全校师生及成都市民中树立贵单位自己的形象。
3、极高的性价比和宣传效率：
同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
4、便捷的活动申请：
四川大学江安校区进行半封闭的管理，校内人流密集，同时学生对外联系较少，获得的商业信息少，只有通过学生活动，外界商家才可能进入学校宣传，而
迎新晚会就是一个最大的契机。商家高校内进行宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过与我们的合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们公共管理学院团委学生会各部门的大力协作配合。
5、极高的宣传保障：
以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，总结了许多具有影响力的宣传形式，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。
6、强大的工作团队：
公共管理学院团委学生会连续十年被评为四川大学十佳学生会，学生工作一直做的很好，学生会成员工作热情高涨，各项宣传工作完成质量高，也受到过之前合作过的商家的好评（沃尔沃，恒安等）。
7、契合的商业市场：
江安校区人流密集学生众多，奶制品需求量大，我们的宣传可以使贵公司的形象深入人心，为贵公司打开川大校园的广大市场。
赞助价值
1、此次活动具有影响范围广、影响力大的特点。对于商业赞助无疑是一次难得的机会。通过这次活动贵公司将在四川大学中树立良好的品牌形象。
2、大学生群体是一个巨大又潜在的市场，所以无论是短期还是长期的效果，对于企业品牌的推广都能起到良好的促进作用。
3、从准备到活动进行，长期的宣传工作对贵公司在学生心中形成的品牌效应和宣传效果是不可估计的。
4、通过本次活动，贵公司将在川大校区的市场占有分量更大，进一步占有校园市场。
宣传方案
前期宣传
1、海报宣传 ：海报宣传是校区宣传的一个重点，能直接宣传活动的内容、时间、地点及重点注意事项。我们将为贵公司在四川大学江安校区21个围合张贴海报。另外，在人流量最大的长桥和青春广场也将摆放展板进行宣传。我院团委学生会宣传部也将配合制作醒目的海报，海报的内容将明显体现贵公司的信
息。我们可为贵公司多次张贴海报，做到最大的宣传效果。
2、横幅宣传：横幅宣传能集中体现活动主题和赞助商，我们将在晚会前3天在人流量最大的青春广场悬挂由贵公司冠名的横幅，对活动进行宣传，横幅上将会直接体现出活动由贵公司冠名赞助。
3、网络宣传：我院团委学生会各部门都拥有自己的人人主页，我们将在人人网、微博等平台与活动相关的信息以及贵公司的相关信息。从晚会准备阶段开始，各部门主页将连续转发活动动态。我们将为贵公司创建专门的人人主页，在人人主页上持续更新活动信息以及贵公司的信息。在活动之后，人人主页还可以继续更新贵公司的信息，为贵公司的产品做到最大化的宣传。我们还将在活动前通过飞信和qq群通知广大同学，飞信以及qq群的内容将会有贵公司的信息。同时，我们将在活动前的宣传阶段在四川大学吧发帖，帖子内容包括活动信息以及贵公司信息。
4、传单宣传：在青春广场设点宣传，发放传单。摆点期间可做一些抽奖活动或者办理优惠券的活动来吸引同学的兴趣。传单也可以由我们团委学生会的成员到寝室发放。 活动当天宣传：
1、在迎新晚会举办当天会在人流最密集的青春广场上摆放展台，还可以由我们团委学生会出人，穿着贵公司形象的卡通人偶（服装由公司提供），体现冠名企业名称及标识，进行特色宣传。
2、贵公司可根据具体情况在迎新晚会上展示相应节目，或者由我院学生会负责编排能起到宣传企业的特色节目。
3、在晚会开始前以及互动环节时间反复播放贵公司宣传广告短片。 4、贵公司作为冠名企业由主持人反复介绍。主持人话筒logo可以采用贵公司标志。
5、设计有关贵公司信息的互动环节，环节如下：1，开展念读关于牛奶的绕口令，耗时最短者获得奖品。2，放置装有不同饮料的相同瓶子，由一名同学品尝，并作出相应的反应，由另一名同学猜出牛奶，成功者获得奖品。
6、设置人人墙，活跃晚会气氛，在晚会中抽取出幸运的观众，可由贵公司送出小礼品，由贵公司派出颁奖嘉宾，并进行简短讲话。
7、在活动现场每个座位上提前放置贵公司宣传单。
8、活动现场舞台将会有一个大的背景喷绘，喷绘的部分内容可以考虑贵公司的意见。
9、可由贵公司提供统一的工作服，由工作人员统一着装。服装可体现贵公司特色。
10、晚会开始前，可以在活动现场设置一面笑脸墙，邀请前来参加晚会的同学们手拿贵公司产品合影（使用拍立得，由贵公司提供），将笑脸照片贴满笑脸墙，通过这一创意，可以烘托晚会气氛，吸引更多的同学参加晚会，深化贵公司的企业形象。
11、使用气球拼出一个体型较大的奶牛，放置于活动地点前，吸引路过的同学，扩大宣传范围，加深宣传效果。
12、在活动当天在青春广场摆放展点，展点主要为晚会内容宣传，同时在展点设置牛奶品尝点，吸引同学，深化企业品牌形象。 活动后期宣传：
1、活动后进行系统的问卷调查，及时反馈给贵公司。
2、持续更新贵公司人人主页或者微博主页，及时更新有关贵公司的信息和优惠活动。
3.我们还可以举办新希望杯观众最喜欢的节目评选活动，这将起到更加理想的宣传效果，深化企业形象，扩大在川大的市场。
活动流程
图片已关闭显示，点此查看
互动环节，环节如下：
1，开展念读关于牛奶的绕口令，比如“牛奶奶和刘奶奶一起去买牛奶，牛奶奶不喜欢刘奶奶为牛奶奶买的牛奶”。选取5名现场观众来读绕口令，中间出错则被判定失败，成功读出来的观众用时最短者获得互动奖品，若无人成功，则礼品将随机送给在场观众。
2，放置装有不同饮料的相同的不透明瓶子，选取6名同学分成三组进行游戏。每组由一名同学品尝，并作出相应的反应，由另一名同学猜出牛奶。其中用时最短的一组选手获得奖品。
设置人人墙，活跃晚会气氛，在晚会进行的同时，人人墙持续更新同学们的留言，在晚会进行阶段分三次抽取幸运观众，可由贵公司送出礼品。礼品由晚会嘉宾以及贵公司嘉宾颁发，贵公司嘉宾颁奖时可进行简短讲话。
图片已关闭显示，点此查看
经费预算
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
贵公司需要准备的物资
图片已关闭显示，点此查看
应急预案：
1.多媒体设备故障应急方案：
组委会需准备相关的后备多媒体设施，以供现场多媒体设备出现问题不能正常使用时使用，并由设备组负责。特别注意话筒。 2.停电应急方案：
首先主席团及机动人员立刻控制现场、舞台及后台秩序。
(1)若晚会前停电，晚会最多推迟半个小时举行，可以在此时为贵公司做一些宣传活动，比如抽奖，问答等；如果停电45分钟后仍不能正常供电，经组委会与贵公司负责人协商后，可由主持人宣布晚会改天举办。
(2) 在晚会前半部分之间停电超过10分钟后，由组委会与贵公司负责人协商后，可由主持人宣布晚会改天重新举行；晚会后半部分之间停电超过10分钟后，经组委会与贵公司负责人协商后，可由主持人宣布晚会闭幕。
(3) 在停电期间，由文体部负责演员的组织与服装道具的看管工作；由公关女生部负责贵公司嘉宾以及学院领导的服务工作；由机动人员负责现场秩序的维持。
(4) 在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，由礼仪引导贵公司嘉宾离场，观众按秩序离场，其余组清理会场。 3.灯光（主灯光）、音响、话筒应急方案：
(1) 照灯有四个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
(2) 照灯四个以上无法正常使用时，启动所有侧灯与后灯等照明器具，同时取消所有节目灯光要求。
(3) 音响或话筒有无法正常使用时，使用备用音响或话筒。 4.节目应急方案：
(1) 上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进，并及时告知主持人及文体部，主持人立即调换主持词。
(2) 任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由主席团负责人授意，由节目的领演人迅速组织演员立即退场，主持人立即上台进行补场（现场临时访谈、游戏等），同时下一节目立即准备登台，由主席团负责人授意主持
人继续进行演出；该节目视具体情况决定其再次重演或取消。
(3) 若出现演员因故受伤等情况，先由后勤组进行初步诊断，严重者立刻送往江安医院，该节目视具体情况决定是否取消。
(4) 若出现节目道具临时部到位情况，由主席团负责人、文体部寻找是否有可替代品，若找到则使用替代道具，若临时不能找到，则由主席团负责人、文体部视情况决定是否将该节目延后表演。
(5) 若伴奏临时出现问题，则由文体部立刻进行调整，此时该节目领演人对观众进行关于此节目的（创意、寓意等）说明，以等待设备正常。
关键词：微信；微网站；高职院校；学习平台
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）27-0173-03
Abstract： A Mobile Learning platform is designed and implemented based on WeChat and micro-site. The learning platform combined with live video， video on demand and other technologies to provide a convenient mobile learning platform for students in Higher Vocational Colleges. Students can make use of the fragmentation of time anywhere， autonomous search and choose the courses of interest to learn. The system is naturally intuitive and easy to use.
Key words： WeChat； Micro-site； Higher Vocational Colleges； learning platform
随着移动互联网的不断发展及智能手机的大量普及，越来越多的人喜欢用手机上网和使用微信等社交软件。根据腾讯公司的2016中期报告显示，微信的月活跃用户数达到8.06亿，同比增长34%。微信的传播具有移动性、社交性、定制性、多媒体性等特征，利用在高职院校学生中高普及率的智能手机和微信一起构建教学互动平台，把传统教学方式的优势与移动互联网的学习优势结合起来，是一个很有价值的研究[1]。
微网站源于APP和网站的融合创新，兼容iOS、Android、WP等各大操作系统，可以方便的与微信、微博等应用的链接，满足移动终端对浏览体验与交互性能要求的新一代网站。只需要简单的扫描一下二维码即可在手机上浏览到一个页面排版精致的网站。它既有APP的优点，又可以快速开发和更迭。
本文在微信和微网站的基础上，设计并实现了高职院校移动学习平台，课程以视频为主要呈现方式，学生可以自主搜索并选择感兴趣的课程进行学习。
1 系统总体架构
微信公众平台处理程序及微网站采用C#语言开发，开发环境选择Visual Studio 2010 SP1，.net 4.0，数据库采用SQL Server 2008，Web应用服务器采用IIS 7.0。
移动学习平台主要包括：通知推送、课程推荐、课程查询、课程直播、课程点播、在线测验和交流讨论七个子模块。
关注移动学习平台的微信公众号以后，老师可以通过微信公众号群发通知和推荐的课程信息，学生通过微信公众号的自定义菜单即可进入微网站进行课程的查询，课程的在线直播学习、课程的点播学习，并可以在线测验，检验学习效果，针对学习中遇到的问题，可以在该课程的微信群中交流讨论。
系统的总体架构如图1所示：
2 关键技术
2.1 微信公众平台
微信公众平台是一个给个人、企业和组织提供具有业务服务与用户管理能力的全新服务平台。微信公众号分为订阅号、服务号和企业号，具有群发推送、自动回复和服务定制等功能，只要学生关注移动学习平台的微信公众号，就可以接受老师推送的课程信息，课程信息中可以包括PPT、视频等多媒体数字学习资源。
从微信客户端发送请求，到公众号的接受与响应，中间会通过微信服务器的处理[2]，并最终将返回的内容发送至微信客户端，整个信息的交互流程如图2所示：
2.2 微信群
老师创建所授网络课程的微信群，学生可以加入到该课程的微信群进行交流讨论。微信群给师生的交流、讨论带来了极大的方便，具有相当强的实时性，互动性。学生可以在微信群中提出课程相关的问题，发表自己的看法及提交作业，老师可以随时随地的进行在线答疑，针对普遍存在的问题，老师可以通过语音群聊进行答疑。微信群中传播的文字、图片、语音、视频等信息相对零散，缺乏组织性、系统性，这个问题可以通过HTML5微网站解决。
2.3 HTML 5技术
HTML 5是HTML（超文本标示语言）的第五次重大修改。HTML5将会取代1999年制定的HTML 4.01、XHTML 1.0标准，以期能在互联网应用迅速发展的时候，使网络标准达到符合当代的网络需求，为桌面和移动平台带来无缝衔接的丰富内容。HTML5具有非常好的跨平台性和浏览器兼容性，所以对移动设备支持好。现在微信中的很多邀请函、小游戏、产品介绍和活动宣传页等就是HTML5网页作品[3]。HTML5网页可以将文字、图片、声音、视频等信息有机的组合在一起，作为一个完整系统的作品可以通过为微信公众平台或者微信群进行。HTML5微网站与微信公众平台、微信群相结合，将为移动学习平台注入强大的活力。
2.4 视频直播
课程的音视频采集需要通过连接在电脑上的麦克风、摄像头等输入设备；音视频编码可采用Adobe Media Encoder 软件。Adobe Media Encoder 是一款由Adobe公司开发的视频与音频编码工具，可针对不同的应用，以多种分发格式对音频和视频文件进行编码。将麦克风、摄像头采集的音视频信息按照一定的格式编码成音视频流，采用边录制边上传的形式实时上传至流媒体服务器[4]。
流媒体服务器采用Adobe Flash Media Server软件进行搭建，Adobe Flash Media Server是知名的高性能流媒体服务器软件，采用RTMP协议传输音频和视频流[5]，它是一个存放音频和视频媒体文件的网络中心。要访问音视频时，播放器生成一个请求并通过RTMP协议发送请求，定位媒体文件，进而加载到播放器中。音频和视频文件一旦抵达运行着Flash Player插件的浏览器就开始播放，文件不需要下载到浏览器的缓存中。
RTMP协议是采用传输控制协议实现Flash Player和Flash媒体播放器之间数据包传递的私有协议，它是用来传输视频、音频文件到SWF文件，而此SWF文件可以内嵌到一个网页中。课程直播网页中嵌入的视频播放器选择CKplayer播放器。CKplayer播放器是一款用于网页上播放视频的软件，兼容Flash与Html5，支持Http协议下的Flv，F4v和Mp4格式，同时支持RTMP视频流格式播放。
2.5 视频点播
老师可以将剪辑好的课程视频文件或直播中生成的视频文件通过Flash Media Server或Helix Server 等流媒体服务软件进行，学生通过内嵌CKplayer播放器的网页观看课程视频点播。
自行搭建视频点播服务不仅要求服务器要有足够的硬盘空间，较强的处理能力，而且对网络带宽要求较高，成本较大。可以借助于现有的网络视频平台，如优酷、土豆、爱奇艺、酷6等，通过比较，选择在优酷网上教学视频，可以为教学视频设置密码，便于视频知识产权的保护。课程视频在优酷上后，将该视频的通用分享代码嵌入到视频点播Html5网页中，学生就可以通过微网站点播教学视频了。在观看教学视频的时候，学生只有输入正确的密码才可以观看。
3 平台实现
实验选用的手机为红米 3S，Android版本为6.0.1 ，手机上安装微信APP客户端的版本为6.3.25，直播中PC端音视频编码软件选择Flash Media Live Encoder 3.2，流媒体服务器软件选择Adobe Flash Media Server 4.5，视频直播微网站中的网页内嵌播放器选择CKplayer 6.8，视频点播中视频的网站选择优酷网。
老师首先关注移动学习平台的微信公众号（如图3所示），通过微信公众平台推送通知公告及课程信息等，在微网站上以视频直播或录播的方式创建课程；老师可以在课程微信群中布置作业，引导学生复习，查看评价及对学生课后辅导等。如果是需要学生付费才能学习的课程，可设置观看视频的密码。
学生通过关注移动学习平台的微信公众号，进入学习平台，查询了解课程及老师信息，可以随时随地的观看教学视频进行学习（如图4所示）或进行在线测验（如图5所示），还可以通过微信群与老师、其他学生等进行在线交流互动，加深对学习内容的理解。
4 结束语
本文在微信及微网站的基础上，设计并实现了高职院校的移动学习平台，学生可以随时随地通过安装有微信客户端的移动设备，搜索并选择自己感兴趣的课程进行学习，打破了传统学习方式对时间和场所的限制，极大地提升了学习的便捷性。该学习平台简单易用，为高职院校学生外出顶岗实习期间的学习不便提供了很好的解决方案。
如何提高学习平台的活力是下一步研究的重要内容。学习平台目前的收入主要来自广告。为了保证学习平台的可持续发展，老师在分享课程视频时，可以设置自己的课程价格，学生可以利用微信进行支付，平台和老师按照约定进行分成。这样老师才有动力制作视频课程，学生也将会更加珍惜学习的机会，平台也有了维护和发展的动力。
参考文献：
[1] 韩璐. 基于微信公众号开展教学的思考[J]. 商， 2015（26）： 205-207.
[2] 刘捷. 微信公众平台企业应用开发实战[M]. 北京： 电子工业出版社， 2015.
[3] 刘勇， 余剑波. 常用HTML5互动网页创作平台及其教育应用[J]. 发明与创新：教育信息化， 2016（1）： 59-61.
从某种意义上说，这绝对是一款具有典型意义的文化产品――尽管成本不高，没有大制作与大明星。但却人气火爆，收入自然相当可观――《爱情公寓》第四季创收超过一个亿。这部看起来傻傻的“第一神剧”，究竟是如何炼成的？
太阳与流星
同为80后的编剧汪远和导演韦正，是上海交通大学的校友。2004年两人在校期间，正值校园DV电影非常流行。原本就酷爱话剧的兄弟俩，搭起一个学生班底，尝试着拍摄了一部校园喜剧电影《我的太阳》。
不料，这部自娱自乐的原创电影竟然一炮而红，不但在各个高校内上映时场场爆满，还斩获了不少奖项，大导演王家卫还给韦正颁过奖。不过，这其中最令两人难忘的经历是，为了给电影筹集资金，他们找到康师傅绿茶，拉来了几千元的赞助费和80箱绿茶饮料。而作为回报，电影中植入了绿茶广告。
如今回头去看，《我的太阳》确实为汪远和韦正推开了一扇门。无论是商业运作，还是剧情风格，在后来大红大紫的《爱情公寓》中都有《我的太阳》的影子。
2005年，大学毕业后的汪远创立了高格文化传播公司，通过运作明星演唱会，赚到了第一桶金。但他的梦想仍然是影视创作。“演唱会做得再成功，还是那些明星的，跟我没半毛钱关系。”
纠结了两年后，汪远说服韦正从上海电影集团辞职转而加盟高格。最佳拍档再度携手，高格转型影视制作，两人斥资百万元拍摄了《我的太阳》的姊妹篇《逆转流星》。
然而，真正的市场完全不同于校园。虽然《逆转流星》拿到了放映许可证，但由于班底和演员都不知名，片子本身也不够商业化，发行方直接告诉汪远和韦正：“这部戏根本就没有卖点，没有电影院会放映你们这种片子。”
现实给了两人一记耳光。眼看着几百万元投资就要打水漂，一张北京大学生电影节的邀请函，将他们从悬崖边缘拉了回来。在这届北京大学生电影节上，《逆转流星》凭借在学生人群的口碑击败了同时参赛的《长江七号》斩获“最佳喜剧片创作奖”，进而被橙天娱乐买下版权，让他们收回了成本。
闯过一劫后，汪远和韦正不得不通过广告制作业务养活公司。
机会不期而至。一家名叫“爱情公寓”的台湾交友网站慕名而来，表示愿出100万元拍一条广告，再砸1000万元做投放。但汪远认为电视广告成本太高，说服对方尝试电视剧。
“爱情”与“交友”原本就是80后人群的热门词汇，汪远和韦正的《爱情公寓》定位清晰。因为两人都是80后，恰恰最了解80后最喜欢什么，最需要什么。创作剧本时，他们延续了原本驾轻就熟的喜剧风格，讲述年轻人都会经历的故事。
早在拍摄《我的太阳》时，汪远就喜欢在网络上找素材。“80后是互联网的一代，看到好玩的，就想让更多的人看到，一起笑。”《爱情公寓》里就有很多网络段子，尽管遭到过很多质疑，但汪远坚持认为，80后是网络的中坚力量，这些网络笑料更符合他们的胃口。“互联网像海滩，笑话像贝壳，《爱情公寓》做的就是把贝壳收起来，打磨后串成项链送给大家”。
《爱情公寓》第一季样片出炉后。汪远和韦正找来100多个年轻白领和大学生当“小白鼠”。结果“笑果”不错，90分钟里“小白鼠们”笑了173次。
然而，由于创作团队在业界主流名气不大，电视台也大都不敢尝试播出这一“有些非主流”的电视剧。仅有江西卫视以低于创作成本的价格买下了它的播出权。但在网络上，《爱情公寓》第一季的视频却被疯狂点击。
产品为王
《爱情公寓》很快积累起来了一批忠实的80后粉丝。汪远和韦正开始通过网络与粉丝们建立某种联系。“如果《爱情公寓》是一个产品，那我们作为产品经理，只需要注重用户体验，其他的什么都不考虑。”
与其他国产电视剧不同，汪远和韦正采用了数据量化方式来制作《爱情公寓》，其对细节把控的精细程度到了令人吃惊的地步。比如《爱情公寓》里插入的笑声，竟然多达三四百种。又比如，该剧每季只有24集，可是单单上字幕一项工作就花了两个月时间。
《爱情公寓》第四季后期制作花了近九个月时间，大约是同类国产剧的四到五倍。其耗片比高达30：1，即30分钟的拍摄素材，剪出来只有1分钟成片。韦正甚至为《爱情公寓》第四季的笑点密度设定了“死要求”――10秒钟必有笑点，两分半钟一个大的兴奋点。韦正告诉记者：“根据国内外收视公司的统计报告。10秒是一个换台的上限，两分半钟是一个兴奋点，喜剧片必须要有这么快的节奏。”
除了打好质量基础，更重要的是，《爱情公寓》采用了类似美剧的季播模式。对于每一季的剧情走向，主创们都会适当参考粉丝们提出的意见。“我们会定期在微博、贴吧、论坛和粉丝会上搜集观众反馈，尽量做到每个观众的微博留言都认真阅读。”
例如，《爱情公寓》第三季播出后，很多观众在网上评论剧中主角之一“吕子乔”过于痞气，不够正面，汪远便在第四季里面设计了很多桥段，为该人物贴上了一些“讲义气、善良”的性格标签；男主角之一“曾小贤”被网友发现酷似著名羽毛球运动员林丹之后，汪远便在后面的剧情中添加了关于这个细节的调侃台词，使得剧情更加接地气、搞笑；还有一些粉丝不但喜欢《爱情公寓》同时也是《快乐大本营》的粉丝，于是在第四季中汪远便设法邀请快乐家族中的何炅和杜海涛等人来剧中客串。
类似种种为了迎合粉丝的改动，不但带给粉丝们极大的惊喜，还让他们产生了一种强烈的参与感。然而，汪远和韦正并非对粉丝们言听计从。“不是每一条意见都照办，有时候得反着做。吊他们胃口。”
比如，从第一季开始，粉丝们就呼吁让剧中人物曾小贤与胡一菲“在一起”，但汪远和韦正在第二季和第三季的剧情设计上，刻意让两个人物之间的关系若即若离一波三折，直到第四季才稍有定数。这样的悬念让《爱情公寓》对粉丝们形成了强烈的用户黏性。
紧紧抓住粉丝这样的逻辑起点，让《爱情公寓》在产业链上逐渐掌握了主动权。就拿时长来说。一般的电视情景喜剧每集都在20分钟左右，而一般的电视剧则普遍为45分钟，但《爱情公寓》平均单集时长近50分钟，个别单集甚至长达56分钟。如果是在过去，电视台一定会拒绝播放，或者是删减。不过由于观众买账，如今的《爱情公寓》让很多电视台不惜破例调整播出时间，为其让路。这样的逻辑链条反馈出了惊人的成绩。《爱情公寓》在第四季播出后的12天里。以超过400万的平均值创下了电视剧“百度指数”历史之最，同时也创下了影视剧网络点击“最快破亿纪录”。
互联网思维
优质的内容会在网络上自动传播。汪远和韦正常常感叹，《爱情公寓》的爆发与互联网密不可分，是互联网给《爱情公寓》打开了一线生机。
实际上，国内电视剧的销售模式，是由制作公司卖到电视台，电视台就像是经销商。而视频网站更像是超市，直接面对终端消费者。观众如果喜欢就能口口相传，迅速走红，观众不喜欢的内容在网上根本就卖不掉。
2009年《爱情公寓》第一季播出时，整个网络版权都不够规范，再加上《爱情公寓》毫无名气，根本没有视频网站愿意花钱去买播出版权，所以《爱情公寓》第一季的网络版权卖了不到2万元。
待到2013年《爱情公寓》第四季播出时，视频网站行业已经非常成熟。各个视频网站不但越来越规范，而且互相之间竞争激烈，走红之后的《爱情公寓》仅网络版权就高达每集400万元。
网络上聚集起来的超高人气。反哺了电视台渠道。据汪远回忆，《爱情公寓》第一季面世后，几乎无人问津，只能低价贱卖。《爱情公寓》第二季则是被放在收视率最差的下午档时段，以一天六集的速度在三天内播完。当《爱情公寓》第三季和第四季播出时，微博、微信等社交网络工具开始走红，《爱情公寓》的粉丝们迅速助其完成了口碑营销，多家地方卫视纷纷以晚上7点半黄金档抢播。
尽管《爱情公寓》大红大紫，但汪远和韦正却并不满足于此――如何才能让《爱情公寓》成为一个品牌，而不仅仅是一个“播完就结束”的电视剧？
园区内工作的大多是年轻人，有开咖啡厅的台湾人，也有培训美容美发的专业学校。这里以前是印刷厂，而这种将废弃工厂改为文化创意园区的做法，在成都比比皆是。
“选择在这里办公，感觉与我们的风格和理念极其相似。”汪剑超对这里的办公环境极其满意。聊天过程中他不断看向大办公区工作的年轻人：“我们都是因为同一个理想走到了一起，又因为同一个目标而奋斗在这里。”
自从2011年受朋友之邀加入绿色地球公司，汪剑超带领着团队用3年时间，将每日的垃圾分类变成成都市锦江区20万市民的生活习惯。如今，他们仍然在为自己的理想不断奋斗着。
大学时，汪剑超是中国科学技术大学计算机系高才生，后来在中科院软件研究所取得硕士学位。毕业后，他顺利进入微软中国公司工作。
5年时间内，他先后担任研发工程师和产品经理，“一心想改变世界，改变亿万人的生活”。不过，渐渐的汪剑超发现，在大公司里一个新点子从生发到实现，路径极长。几经斟酌，2010年他辞去这份报酬不菲的工作，与朋友开始自主创业。
一开始，汪剑超走的还是高端路线，他和朋友们打算做移动互联网的手机客户端。几人都是技术型理工男，虽然在研发方面有诸多优势，可对于如何获取用户、与人打交道、进行推广和运营，却一知半解。
不得已，几人决定各自发展，积累创业经验。“后来一个去了小米公司，现在是首席设计师。另一个进了金融行业，收入不错。而我，从北京跑到成都变成捡破烂的了！”汪剑超开玩笑地自嘲。
他的转型源自一次经历。汪剑超称还在微软工作时，有一次到美国总部的员工食堂吃饭。倒餐盘时他愣住了――面前竟有5个不同标识的垃圾桶。一位美国同事看出了他的疑惑，上前教他如何进行分类处理。这次经历让他意识到，国外的好环境与每个人的参与是分不开的。
回国后汪剑超反思，国内很多大城市每天都会产生上千吨的垃圾，如果从源头上进行垃圾分类，将有用的垃圾进行回收利用，不但能减少垃圾对环境的污染，创造出的商业利益也同样惊人。
就这样，这次异域见闻点燃了汪剑超对环保的兴趣，并让他最终义无反顾地走上绿色事业之路。
创业之初的辛劳，没有亲历者是无法想象的，尤其是垃圾回收这个吃力不讨好的行当。
来自市民的质疑，是汪剑超和他的团队首先遇到的问题。“没有人愿意相信我们，他们觉得垃圾分类回收说起来很新鲜，但能够产生什么效果，大家是持怀疑态度的。”汪剑超说，甚至有人认为他们是打着环保的旗号从中牟利。
于是，每个周末，汪剑超都带着公司团队到大街小巷和社区里宣传垃圾分类的环保理念。发送传单、海报，登门一遍又一遍地讲解，过程异常繁琐。但汪剑超相信，这是一个水滴石穿的过程。“肯定有很多困难，但是只要坚持，早晚能够渗透进去。”
物业公司的态度，也让推广走得磕磕绊绊。因为需要在小区内进出，还要安放半米多高的可回收垃圾箱，有可能破坏园区绿化，一些物业公司难免不乐意。为此，汪剑超和团队没少做工作，困难时只得向社区和街道办求助协调。
逐渐的，大叔大妈们开始懂得，生活垃圾和厨余是要分开放的，而废电池和金属是可能产生毒害的，物业公司也由不合作变成了默许。绿色地球公司的行动也得到了官方认可，2011年成都市锦江区政府主动找上门，投入400万元购买其专业服务，并在后期逐年追加。“截止到今年7月，参与我们垃圾分类处理的小区已经有近百个，居民家庭超过6万户，20多万人。” 汪剑超自豪地说。
其实，当初他放弃优渥的工作从北京来到成都，家人也不理解。汪剑超有股理科男的倔劲儿，“我告诉他们，我有自己的理想，而这个理想在僵化的环境下无法实现。”彼时，妻子给予他最大的支持。当时妻子在北京一家事业单位就职，工作非常稳定，但她毅然决定辞职，拖着身孕跟汪剑超到成都打拼，“她是我最感谢的人。”
有了环保的认识，并不一定会转化为环保的行动。“一开始居民在理念上知道垃圾分类好，但却不知道该如何分类处理。”
汪剑超告诉记者，目前国内没有专门立法对垃圾分类进行约束，实践中只能通过潜移默化让分类成为居民的日常习惯。经过摸索和试探，汪剑超终于寻找到了一条带有自己鲜明特色的路――将移动互联网跨界垃圾分类，使二者完美融合。
汪剑超为公司量身打造了一套企业信息系统，在所有环节上，每一袋垃圾都能被有效跟踪。“依托信息技术和互联网概念，去思考如何才能提供良好的体验，如何让用户来参与互动，这样才能事半功倍。”汪剑超笑言，“这就是互联网和垃圾分类的跨界。”
这话听着有些玄，其实是为垃圾分类配上了一个高科技“内核”：二维码身份证。在操作中，居民先免费注册成为绿色地球公司用户，学习详细的垃圾分类方法，然后领取分类垃圾袋和二维条形码。每个条形码对应一个家庭账户，就像是独一无二的身份证。
用户把家中产生的垃圾，分类收集到袋子里，贴上二维码后投放在社区里的专用垃圾回收箱。这之后，绿色地球的工人每天负责把垃圾袋收回到分拣厂，扫描二维码、称重。各种数据信息传到绿色地球公司后台，转换为积分进入用户的账户。而垃圾则被送往生产线，消毒后加工成新的产品。
积分有什么用？当然是兑换奖品。按照规定，每投放100克可回收的混合垃圾，可兑换1个积分，更细致的分类可以获取更高积分，而大约20积分就可兑换1元钱的日用品。每到周末，绿色地球公司的工作人员就会拉着一箱箱的奖品，到各小区里去发放。在汪剑超公司的公共办公区，记者看到不少可以用积分兑换的奖品，如洗手液、洗衣液等。据说，有些居民加入垃圾分类行列后，家里的日化用品都不用自己掏钱买了。
“毕竟我们无法强制居民参与垃圾分类的，所以只有通过积分、回馈、赠品等方式将他们吸引进来，把一些持观望态度的住户也带入其中。”汪剑超说，这就是以奖励的方式促进居民养成环保意识。
当然，有些居民参与其中不是为了一块肥皂或一瓶洗衣液。汪剑超研究过用户心理，有很多居民乐于向家人或朋友“炫耀”，洗化用品是通过垃圾分类换来的，“他们追求的是一种成就感。”
汪剑超的“捡破烂”事业并不是只在常态下进行。
2013年4月12日，四川省雅安市芦山发生7.0级地震。震后，芦山县城布置了几百个临时救灾安置点，卫生管理偏离常态化，居民产生的垃圾量激增。汪剑超带着团队，第一时间赶到了灾区。
在杨家洼生产队，聚集了40多户灾民，一次性用品堆成了垃圾山，蝇虫盘旋、污水肆流。汪剑超和同事们逐个帐篷普及垃圾分类方法，两天后，每天早晨的垃圾分类便成了灾民们的早课。他们将有用垃圾仔细挑出，分类回收走。每天200多吨的垃圾减至60多吨，与灾前基本持平。
而在灾区外，成都市锦江区所有参与绿色地球公司垃圾分类的数万居民家庭，都收到了这样一条短信：“小积分，微慈善。您每捐出一个积分，成都绿色地球公司将为雅安灾区捐赠5分钱。”平日里兑换奖品的积分，此刻变成了奉献爱心的中介。
生为射手座，汪剑超身上有着强烈的射手座个性：好奇于所有新鲜事物，并敢于创新。他这样评价团队的工作，“其实我们这份工作，每一天都是创新。小到海报的设计，大到产品的研发，都是一个不断创新的过程。”
在采访过程中，不断有人拿着新设计的海报给他看。“我们每次都要做出不一样的东西，这样才能抓住居民的眼球，吸引大家参与到垃圾分类行动中来。”
其实，早在2008年绿色地球公司成立之初，采用的是Excel表格登记，用比较原始的方式处理信息。当用户量增至1万户时，运作起来已经难以负荷。汪剑超加入后，引入企业信息系统，让工作效率实现了倍增。
按照设计，住户每到月底就会接到短信，告知本月垃圾分类的积分额度。微信和微博兴起后，汪剑超又引入了新媒体，让用户可以登录微信平台实现查阅。“现在很多家庭做分类的是老人，年轻人因为平时工作压力大，鲜有精力顾及。引入新媒体，也是为了带动年轻人的积极性。”
在某个周末的上午，当这位前微软工程师带着微博、微信在社区里讲解垃圾分类时，顿时吸引了诸多年轻人的注意力：“原来收个废品还可以玩这么多花样！”
2012年11月26日，联合国气候变化大会在卡达尔多哈如期举办，汪剑超应邀参会。
他这次赴会，得益于英国大使馆文化教育处的推荐。当时，有120多家环保企业申请参会，最终只有两家中选，绿色地球公司是西南地区的唯一代表。
收到邀请函后，汪剑超兴奋得一夜难眠。他制作了全英文幻灯片，在大会上进行讲述，让世界听到了成都和绿色地球公司的环保故事。
垃圾分类回收的价值，可以用一个例子来说明：废塑料可以重复回收利用10次以上，回收一吨废塑料相当于节约6吨石油。但废塑料与其他生活垃圾混合在一起，其分离费用可能会超过其回收经济价值。
2008年创办之初，绿色地球公司是国内首家实行垃圾分类的专业机构。到2012年底，国内其他城市开始陆续出现同类企业。对此汪剑超感到十分欣喜：“有更多人学你，说明这个事是靠谱的。如果只有你一个人做，而没人模仿，那说明这个事多半是行不通的。”
汪剑超觉得自己是在做一件有意义的事：“往小了说，是对周围的亲人朋友有价值。往大点说，是对城市有价值，对社会有价值。”他说，自己这代人经历了天空从蓝变灰的过程，希望下一代能看到天空从灰变蓝。
近几年来，笔者一直在担任综合实践活动课程指导教师，探索研究性学习与信息技术相融合的途径，有WebQuest与博客的整合、Moodle课程开发、Discuz开源社区应用、微博交互、QQ空间、云存储等，这些技术都能有助于学生构建自己的学习环境，记录自己的学习痕迹。2012年下半年笔者接触到群学网，它是由台南大学开发的网络课程平台，功能与Moodle相类似，但其使用方法对教师的网络课程设计有很强的指导作用，就像WebQuest有固定的模板，教师只需要把学习内容和学习任务填进相应模块，就能比较顺利地完成课程设计。在台南大学林奇贤教授的指导下，笔者开发和实施了两个主题实践课程，下面以校际协作课程《校园植物大搜索》为例，介绍群学网的功能和开展实际教学的历程。
课程设计
1.数位图书馆
以教师身份登录群学网，首先进入系统的第五个模块“数位图书馆”，根据提供的搜索工具，检索是否有同类课程，如果有，并且符合自己的设想，可以直接采用原有课程进行开课。原有课程中的师生数据都会清空，只保留课程内容。如果只是借鉴，可以加入到自己的“公事包”。群学网有一个特别的规定，即每次课程内容学习结束后，开课教师必须制作一份教学个案陈述，要用视频的方式展示，内容包括教学目标阐述、学生学习收获、学生作品、课堂精彩教学片断、教学反思等。因此，从已有课程的教学个案陈述就能深入了解其实施过程的得与失，也为教师之间的进一步交流打下了基础。
进入第二个模块“我的研究室”，在二级菜单中进入“公事包”，就会显示在“数位图书馆”收藏的课程名称。打开“主题探索课程工具编辑箱”，网站会出现课程设计模板，共有10个选项，具体包括：课程基本资料、情境图片、标准、国际素养、情境、任务、教学设计、网络资源、评量设计和参考文献。其中标准是指台湾制定的中小学和高中职课程纲要，指标设计非常详细，每个领域、年段、学习工具、学习程度都有具体表述。我们的课程名称是《校园植物大搜索》，里面就有相应评价指标，如“选定某一（或某一类）植物和动物，作持续性观察，并记录其间发生的大事件。觉察植物会生长，觉察不同植物的特点，会辨认名称。注意到植物生长需要水分、阳光及土地等环境”。这对课程目标的设计具有很好的导向作用，用不着教师自己去思考，只要到标准中去匹配即可。国际素养也是一个类似的标准库。“工具编辑箱”降低了教师开发主题课程的难度，能够让这种开放性主题课程普及开来，惠及更多的师生。
《校园植物大搜索》课程摘要：使用数码相机、PPT对我们的校园进行展示，提高PPT的制作与设计能力。分组制作校园植物分布图，了解校园植物分类和数量，对校园绿化布局提出建议。独立重点观察某种植物，了解生长习性和特点，记录秋冬变化情况。各地区学生用网络相互交流，了解不同的校园环境和地区植物种类差别，拓宽学生的视野。
情境
想和外地的小朋友们一起分享我们美丽的校园吗？校园里有哪些植物？怎样来进行分类？你能说出它们的名字和特点吗？它们的生长和当地的环境、气候有什么关系呢？我们如何来进一步美化校园和教室？
任务
活动1：美丽校园我来拍
开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动，进行诗意校园剪影，然后将照片做成演示文稿进行展示。作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创，不得从网上下载。照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。幻灯片作品要有封面，里面照片数量要在20张以上，每张照片必须要有作品名称、拍摄地点和拍摄作者三个要素。一般情况下，一张幻灯片上有一张摄影作品，同一个地方不同角度拍摄的两到三张照片也可以放在同一张幻灯片上。播放效果设置为全部自动播放，幻灯片背景建议用黑色，字用白色，突出影像效果。
活动2：制作校园绿化平面图
在活动1中我们对校园的绿化有了初步的了解，为了能够对校园植物有一个整体的认识，请同学们分组制作一份校园绿化平面图，在图上注明绿化植物的分布情况。说明在我们的校园里有哪些植物，也可对校园绿化提出你的建议。根据本地植物分布情况，还可以增加哪些植物。
活动3：制作植物说明书
请每位同学选择校园中的一种植物，用Word或PPT做一份介绍，然后在班级中进行演讲分享，让大家对校园植物有更为深入的了解。特别要关注这种植物在校园中的生存状态，它是否在健康成长，在季节中的变化，要有比较详细的观察日记。
课程实施
课程设计完成后，就进入开课环节。学生在网站上注册，加入教师开通的班级，注册是开放的，但必须要用到身份证号码。教师在开课时，会有三个选项，第一个是本校同班，第二个是本校跨班，第三个是跨校跨班级。本次课程是校际协作学习，所以选择第三个选项。开课成功后，进入具体课程页面，也就是群学网的“虚拟教室”。“虚拟教室”有9大板块，分别是课程内容、协同教学、编辑课程成员、课程作业管理、编组机制、合作学习日志、学生园地、学习讨论区和教学个案陈述。
“课程内容”是利用“主题探索课程编辑工具箱”提供的模板设计的课程设计，以学生的视角来说明本次课程的学习目标、任务和作品要求。
“协同教学”是专为课程的指导老师团队设计的，有一个教师联络的备忘录，可以发表自己对课程教学进度、教学策略的看法，毕竟各校学生情况有差别，不可能做到步调全部统一。
“编辑课程成员”有两个功能，一是发出加入本课程的邀请函，二是确认申请加入的课程成员。申请加入课程也是有时间期限的，一旦超过了预定的日期，就无法再加入课程。
“课程作业管理”，教师根据课程的任务设计相应的作业要求，作业可以是个人独立完成，也可以是小组合作完成。凡是指导教师，都有权限和批改作业，不分学校和班级。
本次课程作业共有五项，分别是“美丽校园我来拍”小组合作方案、校园植物分布平面图、介绍校园电子小报、数字故事制作和思维导图作品。由于各校学生技术能力差异，完成作业的侧重点也有差别。
“编组机制”是对各校参与课程的学生进行编队，能设定小组名称和组长，成员可以来自本校，也可以来自不同学校。
“合作学习日志”，主要是方便师生查看各小组的学习记录，这个记录包括小组活动情况的记录，收集的电子资料。
“学生园地”，可以了解每位同学在群学网的学习情况，有登录次数，学习时间总量、学习积分，还有各组完成作业的情况和教师的评价。特别值得一提的是，群学网有一整套完善的学习积分评价体系，全程记录学生在网站上的活动情况，如果有学习贡献，系统会有积分奖励。
“学习讨论区”是本课程的一个小型论坛，师生可以在这里畅所欲言，不仅仅是围绕学习内容，这是同学们最喜欢参与的地方，能相互增进了解，结交学友。
“我的教学个案陈述”在上文提及，是开课教师对本次课程的一个视频总结。
因本次课程是跨校跨班级，所以课程名称会在系统的第四个模块“虚拟学校”中出现，供有兴趣的学校师生申请加入。原定我们是四所学校共同参与这次远程协作学习活动，有台湾省嘉义县福乐小学、江西省吉安县敖城中心小学、江苏省张家港市锦丰中心小学和甘肃省兰州市四十六中。这里还有一个小插曲，林奇贤教授发邮件来说，有一位台南市中西区进学小学二年级的林于安同学也想加入，我把她编入张家港市锦丰中心小学的一个小组中，她在学习讨论上比较活跃，介绍校园植物的微视频作品做得很棒。
教学反思
本次研习活动共有四所学校参与，大家通过群学网、QQ群、电子邮件进行协作交流，各位指导老师在课程的基本框架上开展形式多样的教学活动。王林华老师用视频记录了活动的全过程，引导学生参与校园植物的养护工作。陈沛珊老师勇于接触新事物，利用QQ、QQ流，使活动得以顺利进行。李娜老师能够克服学业压力大的困难，带领部分同学开展校园植物拍摄活动。笔者与本校的综合实践活动指导教师林老师相互协作，为学生提供技术支持，林老师在课堂上指导学生开展活动，并注意学科之间的整合，请语文学科陈老师指导学生撰写校园介绍的习作，然后结合学生的拍摄照片制作电子小报，培养学生的综合应用能力。
本次活动对学生的信息技术应用能力是一次挑战，在群学网和花果山网注册，并把两个账号相连，取得虚拟币，加入到群学网的课程。群学网“虚拟教室”的小组功能、作业上传与分享、学习讨论区的使用；在校园内拍摄、整理照片，QQ群共享文件，用PCstory制作视频。这些都需要学生边学边用，一定程度上降低了学习效率。在做“介绍我的校园”的视频时，因条件所限，没有配上语音，老师在作品规划时没有加以引导，照片的编排效果还要加强。在校园植物分布图和植物观察方面，没能落实，离课程的设计重点有所偏差。
在这次活动中，大家各自分组拍摄校园照片，制作校园植物分布图，再把照片做成介绍校园植物的微视频，在群学网上并相互浏览点评。在老师的指导下，同学们还互发电子邮件，彼此逐渐相知。在台湾同学的强烈要求下，双方利用QQ群视频开展了一次网络视频交流活动。在一个小时的视频互动中，锦丰中心小学的电脑房不断传出大家的开心笑声。一开始，两所学校的孩子们显得有些拘谨，有些冷场，但随着共同话题的拓展，现场气氛活泼起来，吹笛子、背唐诗、谈音乐、聊学业，时间到了还意犹未尽，大家共同期待下次再见。
虽然课程暂时结束，但我们还会继续深入，带领学生观察校园植物，制作植物介绍作品，培养学生的科学研究素质。相信学生的技术应用能力会得到进一步的提高，能够更加高效地参与今后的研习活动。
校际活动设计与学习平台的适用性
在新的基础教育课程体系中，综合实践活动是一门基于学生生活经验，从中挑选学生感兴趣的话题展开探究的课程。课程领域包括信息技术教育、研究性学习、劳动与技术教育和社区服务与实践。研究性学习活动的形式一般是三到五位同学组成一个学习小组，发挥团队智慧，共同探究。活动的方式有观察、实验、调查、采访，以提高自身综合素质为根本。教师只是一个活动的组织者和引导者，给学生一个真实的社会课堂、一个综合能力的训练场，一个展示个性特长的舞台。尤其是基于网络的校际协作学习活动，更能有效提升学生的信息素养和实践能力，但由于现实种种原因，这种学习形式一直处于实验层次。活动主题的开发，首先要突出实践性，要让学生动手做，其次关于安全问题，尽量不出校园，再次要让参与活动的各校学生有内容可交流，要关注地区差异，才能显现出跨地区跨学校活动的优势。活动形式要多样化，用到各种学习工具，包括电脑、数码相机、办公软件、思维导图等，特别关注问题的激发，不能停留在资料的收集层次，要让学生能够批判地在真实的情境下来学习。
关键词：大学应用写作 课程项目化 项目化系统改革
一、大学应用写作课项目化教学的可能性与必要性
课程项目化理论与改革实践主要针对职业教育改革，目前在我国的一些高职院校开展了相关方面的教改尝试，但大学与职业学校的培养目标、育人理念不同，能否在大学课程中实施课程项目化要充分考虑到课程性质和项目化实施的环境是否合适。
首先，大学应用写作课的课程性质决定了该课程具备课程项目化改革的条件。应用写作隶属于写作学科，但它自身具有与文学写作不同的特质，即实践性和工具性。应用写作的写作动机、写作规范以及产生效应的形式都与社会生活息息相关，这就决定了应用写作的理论教学必须与写作实践紧密结合，这也是实施课程项目化的前提。
其次，大学应用写作课项目化教学适应了当下高校“向应用型转变”的发展趋势。十三五规划纲要明确提出“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变”。转型应用型大学是普通地方高校发展的必然选择，其转型发展的关键是课程转型发展。大学应用写作课程如何更好地适应社会发展和大学转型所提出的要求，己成为目前急需解决的实际问题。传统应用写作教学存在重讲授轻训练，重技巧轻内容的弊病，过分注重对文种理论的梳理和范文的解析，忽视了写作训练中情境的真实性和学生的参与性，丧失了学生在教学中的主体性地位，也使应用写作在解决实际问题中的可操作性大打折扣。
二、项目化教学在应用写作教学实践中的应用
项目化教学不仅仅是教学方法的改变，而是整个教学过程的系统性改革。教学理念的转变是首要条件，以往的写作教学把写作活动看做一个静态的只有写作主体（作者）参与的个人行为，忽视了写作中主体、客体、受体和载体之间的动态互动关系。而项目化教学可以有效改变这种局面，以工作任务完成为目标，将学生的写作主体身份多元化。在写作活动中，学生既是写作主体（作者）又是写作受体（读者），通过写作、互评、修改等环节实现对写作载体（文本）的完善和提高。在教学理念转变的基础上，教学目标、教学内容以及教学过程的调整共同构成课程项目化的实现。
（一）教学目标
教学目标是课程的靶心，整个课程的设计都要围绕这个中心进行。课程本身的目标定位与设计方案直接关系到教育质量的好坏。项目化教学的目标设定要注意以下问题：
1.教学目标确定的前提：了解实际的岗位需要和工作情况
课程教学目标是为人才培养服务的，培养什么样的人应该由社会需要和高校育人功能共同决定，既不能只考虑教育的学理性和系统性，忽视社会发展对人才的需求；也不能完全以社会热点和流行为指归，头痛医头，脚痛医脚，随波逐流，被社会短期需要牵着鼻子走。
对社会岗位和工作情况的了解要基于客观的分析和科学的调查，可以通过对从事不同行业的往届毕业生的回访和调查进行社会需求的了解；也可以采用挂职锻炼的方式，让教师到一线工作岗位实地了解社会需求。在此基础上，可以对开设相关课程的教学单位进行走访，博采众长。调研过程中要注意分析不同工作岗位对写作能力的不同要求，写作能力的不同层次和写作能力与岗位需求的对接，进而分析课程写作知识如何转化为能力，并进而形成写作素质。最后，在调查的基础上，确定课程内容的分布，教学的重难点、实施顺序，从而使学生在课程实施过程中有效辨识出重点、难点并形成认知结构。
大学应用写作课作为基础课，在实践中具有普适性的特点，不仅各个行业的文秘岗位需要应用写作能力，在其他岗位如导游、广告业务员、房地产中介职员、计算机程序员等，对应用写作能力也有一定的要求。这就要求我们在教学中要以培养学生的写作技能为主，而不是以写作理论为主；要从实际的工作任务出发，重视作主体的能力培养和写作行为的过程分析，加强理论和实践的结合，而不是从写作文本出发，归纳应用文的格式和写法。
2.教学目标的设定：知识、能力、素养的分层
项目化课程教学不仅要注重知识的积累，更要注重强化学生职业能力和综合素质。因此，大学应用写作的教学目标定位具有多层次的特点，要实现知识、能力和素质目标的逐层提升和配套。根据写作课程的特点和写作课岗位适应的普遍性，我们把大学应用写作课的知识目标概括为：了解应用文写作的基本理论，熟悉应用文的基本要素，能够正确辨析并使用常见文种，为解决生活、工作中应用写作的问题奠定必要的基础。能力目标是使学生具有相当的写作能力和语言表达能力，并在此基础上实现思维能力和创新能力的提升。素质目标是在写作活动中形成良好的写作素养、阅读素养，同时提升学生的执业素养和人文素养。
（二）教学内容
应用写作的教学内容一直是以传统写作学文体分类理论为依据编排的。民国时期是现代应用文发展的肇始阶段，以陈子展的《应用文作法讲话》为代表的大量写作教材，在内容上按照使用的范围和场合进行文种分类和教学体例的安排，以公务类和私务类来划定学习的内容，这种内容编排方式在理论上界限分明，但忽视了学生的学习水平和学习特点，不利于学习效果的达成。
项目教学法是以项目为中心的教学模式，围绕项目的完成来组织教学过程。在教学内容的安排上，要突破原有的逻辑顺序，以学生的实际需要，岗位的任务要求为出发点，以实践项目为纲，统领教学内容。在内容的编排上要设置工作情境，将各种具体工作任务、人际交流、分工合作和学科知识交叉等问题考虑进去，让学生有挑战、有兴趣，在大学应用写作教学中，围绕教学目标，以模块的形式对教学内容进行全面整合，以项目训练为纲，以文种学习为目，串联成一个完整的内容结构体系。可以把教学内容分为宣传类写作、社交类写作、公务类写作、就业类写作等项目。例如宣传类写作主要针对具有传播信息、沟通情况功能的文种：告启类文书（启事、声明、海报）、新闻传播类（新闻、特写、通讯）、简报等。社交类写作主要掌握人际交往中常用的文种：书信、演讲稿、策划书、契约类文书等。
在此基础上，我们可以根教学的需要，把这些项目细分为若干子项目，如社交类写作项目中，就可以根据学生的水平不同和项目的难易程度分为：子项目1：以“校园・成长”为主题为校园杂志、官方微信撰写文章。（1）写作倡议书，倡议大家抛弃不良学习习惯，努力提升自身素质，为走上社会做好准备。（2）写信向师长请教学习、生活方面的问题。（3）写作与“成长”主题有关的演讲稿，表达自己对成长的认识和体悟。这个项目适用于初学者。
子项目2：创意创业项目策划。教师将创业项目分解成创意部分、筹备部分、投资部分，请同学分组配合完成。（1）创意部分主要完成市场调查报告，了解顾客尤其是本院学生的消费需求，为项目开发做好前期准备。（2）筹备组主要完成策划书的写作，在调研数据的基础上，设计出创业意向和主题、完成创业可能性分析和可行性论证。（3）投资组负责招商引资，寻找合作伙伴，拟定赞助协议书、装修合同等。这个项目适合高年级有一定写作基础和生活经验的学生。
在教学内容的设计中教师既要保证重点项目的教学效果，又要注意知识点的全面性，有些文种没有纳入具体的项目任务中，可以采取教师重点讲解与学生自学相结合的方法，再通过课堂提问、案例教学等方式对教学成果进行巩固。
大学应用写作是公共基础课，但在设计教学内容上也要考虑到专业针对性和场景适应性，不同专业的训练项目可以有所不同，旅游管理专业的学生可以以导游工作场景设计任务；市场营销专业的学生可以以产品销售为内容展开项目；文秘专业的学生可以以行政工作情境为视角，等等。
（三）课堂教学过程举例
项目教学具体实施过程可分为三个阶段，即准备、实施和评价阶段。下面以校园生活中最常见的校园活动为例，来说明具体的实施过程。
1.【项目导入】根据项目课程教学目标、教学对象、具体的时空情境设计真实的工作任务作为写作活动的导入。例如：教师提出班级晚会活动设想，指出项目所需文种：启事、海报、请柬、新闻、简报等。请同学写作征集活动口号、创意主题的征集启事，制作以宣传活动为目的的海报，制作请柬邀请相关老师参加活动，用新闻报道的形式及时反映活动进程和活动中有价值的素材，最后再以班级名义编发活动情况简报。
在准备阶段，学生的知识和能力水平为：学生都有参加校园活动的经历，对活动流程有一定认识。平时接触过项目所需文种，对此有一定感性认识。但大多数同学没有写过相关应用文，分不清启事与通知、邀请函与请柬、消息与简报的区别，不知道各个文种在格式及写法上的特殊要求。
在导入阶段，教师可以进行提点式的知识传输，以学生自学为主，边工作边学习，在工作需要中体会各文种的含义、特点，在写作中掌握基本格式，注意文种的辨析等知识。
2.【项目实施】实施过程中的主体是学生，教师的角色是引导、协调和管控，保证教学目标的达成。
（1）组建团队。学生根据任务需要和个人意愿进行自由组队，然后进行制度建设，约定团队的分工和职责以及团队目标和口号。教师的职责是管控团队规模和激励团队成员的士气。
在“班级晚会活动”这一项目中，教师先对活动流程进行讲解，并重点对组长进行指导，使其在活动中能够合理分工并带动团队完成任务。在具体的教学实施过程中，组长的职责是协调团队成员的关系，进行合理的任务分配以及活动进度的把握。
（2）进行积极的方法引导。教师进行必要的知识提示，着重强调如下要点：a、启事的写作要说明征集要求和征集方法，注意语言的准确性；b、海报的创作要图文并茂，生动活泼；c、请柬侧重礼仪性、例行性活动，注意礼貌用语；d、新闻尤其是消息的写作要注意结构安排和新闻价值；e、简报要注意格式和阅读对象的特点。经过教师的指点，学生已经心中有数，接下来可以根据实际情况进行操作。
（3）进行潜移默化的能力和素质的培养。在这个项目中，要启发学生，晚会的举办形式和意义如何体现等，要求学生尝试创新；引导学生相互协作，在征集活动方案、发放请柬、张贴海报的过程中，需要小组成员付出劳动，相互配合，教育学生学会主动承担责任，不推诿，不旁观；同时在设计海报图案时，可以请有绘画功底的同学协助完成。
（4）总结提升。活动完成后，写作的文本已经形成，在文本的实践过程中，存在的问题是课程学习的宝贵资源，要通过小组讨论的方式将问题汇总交流。进而引导学生思考应用文的阅读对象对文种写作有何影响？哪些因素影响文种的应用效果？宣传类写作常用哪些表达方式？语体特点是什么？这类写作需要借助哪些不同领域的知识？通过思考提升学习水平，从而达到提升思维能力的目的。
3.【项目评价】评价是有效的反馈手段，项目化教学的评价可以作为该项目实施效果的测评，也可以作为课程学习过程的有效评价方式。评价可以多样化，但是要注意评价的信度和效度。
（1）小组内评价。每个小组成员在活动中接触最多，可以依据参与活动的次数、完成的主要工作和态度等进行不记名投票评价。
（2）组别互评。以组为单位将练习成果交换进行组与组之间的互评，可以采用课堂分组汇报的形式开展，对于文种的规范性、语言的准确性、结构的合理性、实际的可操作性等进行点评和探讨。汇报的过程中还可以锻炼学生资料收集的能力、PPT制作的能力和宣讲的能力。
（3）教师点评。教师评价以鼓励为主，可以从活动开展情况、文种写作问题、活动效果等方面展开。
参考文献：
[1]十三五规划纲要[N].新华社，2016-3-17.
工作总结是对过往工作当中出现现象、经验、问题作归纳整合，然后对这些内容进行分析，最后得出科学的结论。亲爱的读者，小编为您准备了一些学生会办公室部门工作总结范文，请笑纳!
学生会办公室部门工作总结范文1进入大学的第一个学期里，我加入了贸易经济系学生会，成为了学生会办公室的一名干事。一个学期的工作总结和体会主要如下： 在一个学期的工作中使我体会到学生会是个严谨的组织，从一份
看似简单的通知的各种要求就足以体现它的严谨性。我们的部长和副部在平时工作中的细心严谨也让我深有感触，对学生会中的物资储备，及物品摆放都要求做到精益求精。
细节决定成败，失祸常积于忽微。每一项任务既然分配在自己手上，就得用心办好，力求完美，不放过每一个细节。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。
勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的重要。 办好寝室文化节是我们这学期的重要工作之一。可是一种事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。也曾感觉到疲惫和犹豫，也曾问过自己做这些事情是否有意义。
但最终的坚持让我慢慢发现原来自己还有很多不懂的地方;原来它并不是自己想象中的简单;原来这项工作我还可以做的更好。或许这些工作真的不可以用量来衡量，一路走下来，在某个瞬间蓦然回首时，才发现它其实带给我很多收获，让我有了质的提升。
刚一进入学生会，部长就说过：提高效率，端正态度。而在自的切身工作中才体会到这句话的重要。一件事交到自己手中，就是部长，副部对自己的信任。
对于这件事你就必须认真负责到底。以前，总认为差不多就行了，何必如此一板一眼。现在，用过一次次的活动，使我明白那不是古板，而是对工作最起码的要求。如果每个人对每件事都是差不多，那可以想象这件事的最终效果一定大打折扣。同时，对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，学到多少。
一个学期的工作，深刻的体会到一个部门凝聚力的重要性。当自己临时有事，不能完成所负责的任务时，只要一个电话，部门里的其他人只要有空就会尽力帮你。
当自己在工作中遇到问题时，部门里的人也会耐心的帮你解决。每项活动的组织，使我更加感到了集体力量的伟大。一个人苦思冥想，收效甚微;但当你和部门里的其他同事一起讨论时，彼此的思想火花相互碰撞，思路打开了，所组织的活动也从而变的更加成功。
在本学期的工作中虽有很多不足之处，但对自己在个方面的表现还算基本满意。在与人沟通方面比之以往也更加主动。部门与部门之间经过一个学期的合作，工作也随之更加方便容易协调。
所以在今后的工作中会更加的注重与各部门之间的沟通与协调。这样才会使我们在今后的工作中提高效率，更好的发挥潜能。
相信经过一次次的磨砺会使我更加成熟干练。在以后的工作中我会继续努力,努力的在工作中总结经验，提高自身的工作能力，从而更好的完成所分配的每一项任务。
学生会办公室部门工作总结范文2本学期，在学院党总支、分团委的正确领导下，在学院学生科老师的悉心指导和亲切关怀下，分团委学生会办公室全体成员同心同德，齐心协力，围绕学院本年度学生工作中心和学院分团委工作重点，理清思路积极做好本职工作，着眼全院大局努力发挥各项职能。在部门成员的共同努力下，分团委学生会主席团给予鼎力支持，其他各部门积极配合，部门较好地完成了各项工作和任务，发挥了组织、协调等作用，取得了一定成绩。现将主要情况报告如下：
一、及时编制完成学院学生科、分团委学生会及班团通讯录，使学院各项学生工作上信息通畅。
今年开学初，随着应用心理专业同学转入我院，分团委学生会进行了一轮面向心理专业的招新，学院大家庭又注入了新的力量;此外，心理专业各班进行了班委改选，人员变动大，又缺少联系方式，学院学生工作信息传达存在遗漏。办公室按照老师要求及时编制了学院学生科、学生会及班团通讯录，并将各班班团通讯录发至学生会各部门，便于各项学生工作信息通畅，也便于各班特别是各班班长、团支书与学生会各部门的交流联系，利于工作开展。
二、及时起草并编制完成学院20__—20__学年度下学期学生工作要点，使学院各项学生工作有了依据。
在章老师、屈老师、葛老师的指导下，办公室在开学初将学生会各部门本学期工作计划和活动策划整理并表格化，拟定了本学期开展团学活动的规划，在虞佳永主席、赵洋团副等分团委学生会主席团成员的主持下，学生会各部门成主要成员在学生会例会上对初稿进行了积极讨论。根据讨论意见，办公室修订完善了相关部分，拟定了“20__—20__学年度下学期学生工作要点”征求意见稿，下发各班征求意见。在广泛征集各方面意见后，经反复修订，最终定稿，使得学院各项学生工作有了依据，便于指导学生会各部门及各班开展相关工作。
三、及时高效地完成各项文稿撰写任务，做好会议记录、物品借记及值班登记，起到了办公室服务学院各项学生工作应有的作用。
办公室全体成员及时高效较好地完成老师，学生会主席团交代的各项文稿撰写任务，较好地配合了其他部门的相关文稿撰写工作，参与撰写了学院五四红旗分团委申报材料等材料，撰写了一些活动的邀请函、发言稿等文稿。
办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会会议记录和每一次班团例会会议记录。各项会议记录均记录了本学期及上学年学院学生工作的主要内容，便于原始记录查找。办公室成员在值班时做好记录并提醒其他值班人员做好值班记录，值班记录的情况较好。
办公室在学院学生会物品保护管理上继承并创新原有基础，规范了学生会物品保管制度，按照办公室章程对办公室财物的安放、财物的借记都作了细致的安排和说明，及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保障了各部门活动的顺利开展，同时也有效的避免了财物的损坏和流失。
办公室在做好学院内相关工作的同时，积极拓展与其他学院的交流联系，以便于相关物品的互借和通融。积极做好各项物品的借记登记，与其他学院学生会办公室建立了较好地联系，便于相关物品的互借，利于工作开展。
四、与学习部开展了学习实践科学发展观活动，提升为同学服务的水平和能力。
为贯彻葛老师在学生会例会上，“学生干部学习科学发展观，开创工作新局面”的要求，办公室于2019年5月7日与学习部举行了学习实践科学发展观活动。活动分“科学发展观”试卷作答、趣味知识问答两个环节。在轻松的学习氛围中提高了同学们的政治思想素质，使大家深刻认识到与时俱进、学习先进思想的必要性，认识到自己在学习、工作中的不足，确立了在以后学习、工作的目标及可行方案。
五、充分发挥协调作用，着眼大局开展相关工作，发挥了办公室应有的职能。
办公室作为学生会的桥梁部门在本学期各部门之间的组织协调工作上发挥了良好的作用，充分发挥了组织协调职能。在做好本职工作的同时，办公室全体成员积极配合学生会其他各部门开展的相关活动，搬桌椅、买奖品、借相关物品等，虽属细微事情，但办公室全体成员都积极做好，发挥了办公室应有的职能。
学生会办公室部门工作总结范文3上一学期办公室无论从日常工作到举办活动完成的都比较出色，同时也具有一定的突破性。
新一届的办公室迎来了五位新委员，他们的加入为我们办公室注入了新鲜的血液，他们出色的表现也使我们的工作完成的更加顺利。他们如此优秀的表现也与两位副部长的帮助有很大的关系，总之，我认为我们办公室在工作与生活中都能团结一致，工作中更是一丝不苟的同时保持轻松愉快的氛围。
上学期，我们办公室很好的完成了日常工作，如展板的及时更换、仓库的整理、海报绘制、报销各种活动费用、布置活动黑板、协助各部门完成各项工作等。从开学初的迎新生活动和校运动会，我们办公室为各项活动制定详细的备品清单并在最短的时间备齐物品，为各项活动的顺利进行做好了前期准备。在接下来的一些讲座活动中，我们都及时的在活动前布置好黑板，为各项活动绘制海报，虽然有时候时间很紧，但我们都高效率的完成了任务，通过一张张精美的海报展示出食品学院的风采。有时也为各种活动绘制道具，为活动增添亮点。这些虽然都是幕后工作，但是我们乐此不疲，我们喜欢用手中五彩的画笔为我们的食品学院增添色彩，通过辛勤的劳动和一丝不苟的精神做好自己的工作和协助其他部门，做到我们办公室应尽的责任。
另外，值得一提的是我们办公室的突破之处，我们在上学期的十月份举办了素质拓展活动，主要针对大一学生会成员，诣在让他们彼此熟悉，增加默契，为日后更好的工作打下基础。这次活动完成的还是比较圆满的，我们从前期的策划到最后的实施都是全体办公室成员一起参加的，在活动准备过程中，我们增添了许多默契，也在工作能力上得到了提升，尤其使委员们得到了锻炼。这次活动的顺利完成也与老师及各位常委的帮助分不开，也让我在这次活动中受益匪浅，为日后的工作积累了许多经验。
当然，我们的工作也有许多不足，比如在更换展板时展板的内容及照片的选取存在一定问题，质量可以进一步提高。我想这些不足都将会成为我们日后的教训，为我们积累经验。我相信在我们办公室全体成员的努力下，下学期的工作会弥补不足，得到更大的进步。
新的学期办公室将一如既往的努力工作，出色的完成各项任务。主要计划如下：
1.定时积极更新展板，在每次活动后及时准备文字材料与活动照片，设计制作展板，提高展板内容上的质量及美观性，充分的向全校师生展示食品学院的风采;
2.定期整理仓库，对上一学期扫雪后的铁锹等工具进行整理，为下一次活动的开展做好充分准备，并将一些仓库的物品做好归类，制作清单，以便各个部门的查找;
3.在黑板的布置方面我们会提高质量，做到每一次活动之前充分设计好黑板内容，提高完成效率及质量;
4.对于采购一切物品都要有制作详细的预算。
我们办公室会经常采购一些学院需要的工作用品，在每一次购买之前，我都会制作好一份详细的清单，并做好预算，提前与老师沟通，将费用降到最低。
5.全力配合各个部门的工作。
我们办公室在学生会中起到一个纽带作用，我们会参与各个部门的活动。比如，帮他们制作活动前期的宣传海报;布置活动现场的黑板;准备活动所需的一些物品等。我们会秉着为同学服务的精神，全力配合其他部门的工作，虽然大部分的工作都是幕后的 但是我们不怕辛苦，也乐于奉献，因为这也是我们的职责，我们会尽最大努力做好自己的本职工作。
以上是我对未来一年办公室工作的计划，虽然我们部门的工作很繁杂，不容易见到大的成绩，但是我们部所有的人都有一颗为同学们服务的心，我们会尽最大努力将工作做好。一定不会让老师失望的。
学生会办公室部门工作总结范文4一、信息采集，编写新闻稿。信息采集一直是我们办公室活动的重点。这个月，我们主要对“指点江山”辩论赛、趣味篮球赛、__大课堂第一讲以及模拟招聘会初试等一系列活动进行了相关信息的采集。相对以前而言，新闻稿的及时性和质量都有了很大的改善。其中，有好几篇新闻稿都被发到了管理技术学院学工在线的网站上，这是值得我们骄傲的。然而，美中不足的是，这些新闻稿基本上都是部长写的，干事亲自写的新闻稿质量太低，常常要经过大幅度的修改才能过关。同时，在进行信息采集的过程中，也出现了一次小小的失误。那就是在给趣味篮球赛半决赛拍照的过程中，照相机突然坏了，庆幸的是，我们很快就解决了这一难题。这次的经历也给了我们一个教训：在以后的活动中，至少要准备两部照相机，已备不时之需。
回顾这个月的工作，我们金融与贸易系学生会举办了不少的活动，作为办公室这个特殊的部门，我们的工作自然是不轻。下面，我对这个月办公室的相关情况做一下总结：
二、做好日常基本工作，如：考勤、会议记录、报账和整理资料等。每次活动或例会前，我们办公室都会严格对学生会所有成员进行签到，做到一视同仁，决不徇私。在此我要声明一点，那就是：希望每次活动签到时，大家来到现场后，能及时的进行签到，以免造成不必要的麻烦。因为曾经就有过这样不愉快的经历。例会开展过程中，会有一名干事做会议记录，事后由部长审批无误后，再填写到会议记录本上。每个月末，我们会对学生会这段时间的所有活动经费进行系统的统计与整理。所以，每次活动各部门所花开销要及时的上报给我们。同时，发票的内容与形式必须严格按照规定执行，否则，一概无效。
三、召开部门会议，采取责任分工制。由于办新材料作文公室最近的事情比较多，忽略了彼此间的交流与沟通，在空余时间，我们办公室所有成员在梅二大厅临时召开了一个小会。在会议上，综合大家的意见，我们对工作进行了明确的分工：会议记录、照片处理和报账由李凤钗负责，而我则负责新闻稿和考勤问题。这是为了避免因工作上意见不一致而引起的纠纷，同时也是从工作效率的角度考虑的结果。
四、及时更新系学生会博客。博客是全校师生了解我们系学生会的一扇重要的窗口，其质量的好坏直接关系着我们系学生会的形象。因此，做好学生会博客的管理工作十分重要。每周我们都会及时的更新学生会博客的内容，如：上传新闻稿、会议记录、工作总结等，以确保大家能在第一时间了解学生会的动态。
六、积极配合其他部门工作。办公室在做好自己部门本职工作的同时，也会适当的为其他部门提供一些帮助，如：生活部的查卫生与查晚归，学习部的查课，体育部的查操，以及在其他部门举办活动时提供人员的调动。
下个月，办公室在做好部门日常工作的同时，将重点完成下列目标：
一、对模拟招聘会决赛和元旦晚会进行信息采集。具体工作分配这里就不详细说明了。
二、针对本部门干事目前所存在的问题，将着重培养其办事能力和应变能力，尤其是新闻稿的编写问题。希望院里能多开展一些以新闻稿的写作问题为主题的讲座，这样的话，对我们干事写作能力的提高将会有不少帮助。
学生会办公室部门工作总结范文5屹立隆冬，思绪绵长。转眼间进入学生会办公室已一学期了，感觉自己还没做多少工作，可经历就是财富，虽然没有取得多大的成绩，却也学到了不少东西，积累了很多的工作经验。总体感觉我们学生会以及我们办公室的工作都开展得比较到位，也取得了很好的成绩，我个人对此很满意、也很自豪。我们办公室是群雄贤集，个个都是精英，都是我学习的好榜样，能与大家在一起学习、工作我也感到很荣幸。在过去的一学期里，我不是最优秀的，但我却要求自己要做最努力的一个。现将我在本学期的个人工作总结如下：
我做过的工作：
(1)完成法学院第五届学生会干部、干事通讯录。
(2)整理____下半年中期检查教学信息反馈表。
(3)做法学院学生会____-____年度工作总结。
(4)积极参加例会、值班等。
我在工作中所取得的经验：
(1) 处理好人际关系，是做好办公室工作的前提。
(2) “内抓团结，外塑形象”是做好一切工作的关键所在。
(3) 在工作中建健全各项规章制度，形成比较科学的管理体系，不断提高办公室内部成员的认识和管理水平。
(4) 不应追求那些“华而不实”表面虚假的东西!任何工作都要踏踏实实，一步一个脚印去做。
(5) 多向他人学习，自己就会提高得更快。
今后建议：
(1)学生会能够完善各项规章制度，加大考核力度，真正实现“能者上，平者让，庸者下”的工作方法，以广大同学切身利益为出发点开展各项工作。
(2)在能力可能的情况下，完善办公室以及我们学生会的硬件设施，以便于我们今后更好地开展工作。
