时间：2022-12-11 16:12:39
按照XX县扶贫开发领导组《关于印发XX县脱贫攻坚大走访大调研活动方案的通知》文件精神，3月6-9日，XX县发改委迅速行动，集中开展了大走访大调研活动，以“三问、三定”突出走访内容，以制定切实工作计划深入开展调研，以大讨论厘清思路打牢扶贫根基，确保大走访大调研活动富有成效，为打赢全年脱贫攻坚战奠定坚实基础。现将有关情况总结如下。
一、高度重视，积极动员
3月6日，发改委专门召开动员会，全面部署这次大走访大调研活动。会上县发改委副主任、驻李集村扶贫工作队队长蔡家启带领全体帮扶干部，全文学习《XX县脱贫攻坚大走访大调研活动方案》，并就有关具体事项给大家做出说明解释，就走访调研的重点难点进行培训讲解，使大家深刻领悟方案精神，确保调研走访活动有的放矢。委党组书记、主任李绍奎在会上对大家提出具体要求。他强调，为进一步增强帮扶干部工作主动性和针对性，走访时要做到，问家庭基本情况要核实到人、问致贫原因要分清主次、问脱贫需求要准确无误;在拟定脱贫时限时要因人而异，在确定帮扶项目上要两厢情愿，在敲定帮扶措施上要切合实际，在划定帮扶责任上要岗责分明。要通过此次活动开展，把“量身定制”的帮扶措施具体落到实处。
二、广泛走访，摸清实情
会后，李绍奎主任带领委领导班子身先士卒，全体帮扶干部一行分四批前往临水镇李集村开展大走访、大调研活动，针对今年重新调整的53户包保户，他们各找门路，做到一户不漏。李绍奎主任先后走访了村两委和自己包保的贫困户，紧接着在驻村工作队队长蔡家启陪同下，查看2017年单位帮扶项目两条道路和一个水渠硬化现场。李绍奎要求，驻村扶贫工作队和村支两委要深入调研，了解20xx年扶贫工作的重点和难点，积极与村两委和镇政府沟通汇报，抓好李集村项目储备建设，立足村实际，制定三年发展规划、2018年度工作计划，精准组织实施;扶贫工作队要充分利用在基层工作、在脱贫攻坚中锻炼成长，不断提高自己，确保李集村2018年村出列任务按期完成，促进振兴乡村战略落地生根开花，为打造美好乡村，真正为老百姓谋福利做出新的贡献。
全体帮扶干部积极投身大走访大调研活动之中，先后利用4天时间，深入各自帮扶的贫困户家中，和扶贫对象促膝谈心，按照《建档立卡贫困户走访登记表》和《贫困户产业发展需求摸底表》要求，逐项询问，认真填写，并对帮扶对象住房进行全景拍照。对不在家的户主，通过亲友帮助、电话询问等方式，尽可能与本人取得联系，获得真实情况，掌握第一手资料，力争填报尽量准确。
三、调研讨论，敲定计划
走访结束后，全体帮扶干部结合四项清单，结合村情开展调研活动。调研内容包括致贫原因分析、因户施策措施、如何发展特色产业、怎样增加集体收入等，在调研的基础上，围绕“过去怎么看，今年怎么干”开展大讨论，大家畅谈自己走访调研的情况，交流帮扶意见、脱贫方法。一致认为，要重点抓好增收项目建设，多为村和贫困户谋划长远、持久、有稳定的收入的项目。在发扬民主，集思广义的基础上，通过沟通交流，集群众智慧，经过多次修改，讨论制定出2018年贫困村帮扶计划，这个计划把扶贫工作队与村、镇三者形成强大合力，致力脱贫攻坚。驻村扶贫工作队第一书记、队长蔡家启重点围绕2018年度村出列各项目标任务，贯彻落实振兴乡村战略，立足村情，瞄准打牢脱贫基础、突出发展产业、壮大集体经济、加强自身建设等，总结报告年度工作设想。
2021年“大走访大督查大调研”专项活动半年工作总结
根据XX印发的《XX方案》要求，我镇认真落实了相关工作。现将上半年工作开展情况总结如下。
一、日常群众接访工作开展有序
全镇**工作坚持有信必办、有访必接、有诉必理、有问必答、有疑必释、有难必解的原则，对群众反映事项按反映渠道、反映类别分类建立工作台账，对群众来信来访严格按照《**条例》处理，确保**事项“件件有回复，事事有回应”。截止X月X日，累计接待来访群众X件X人次。
二、强化领导干部接访下访
强化领导干部接访下访。加强开门接访，每天安排领导班子成员轮流在接访室接访群众（包含周末），畅通**渠道，确保群众来访有人接、诉求有人听。
三、扎实开展“大走访”工作，切实解决民生实事
结合党史教育活动，镇领导班子全体成员带领镇政府机关党员干部进村入户，召开院坝会xX余场次，现场发放XXXX多份，收集院坝会意见建议XX条，现场答复XX条、已办理反馈XX条，剩余意见建议均召开专题会议，落实了具体承办部门，限期办理销号。通过此种形式，有效拉近了干群距离，最大限度提升了解决群众“小、急、难事”效率。
下一步，我镇将继续深入开展“大走访大督查大调研”专项活动，切实转变工作作风、更好的服务群众、切实化解突出问题，为全镇发展营造平安稳定的社会环境。
一、调研活动的指导思想
以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻总书记一系列讲话精神，紧紧围绕“建设全国一流的教学研究型地方大学”的主题，以“立足本职岗位、促进科学发展”为主要内容，结合我校的实际情况，深入开展主题实践调研，努力形成一批有质量、有深度、有价值，针对性、应用性较强的调研报告，以进一步推进我校工作的全面创新，提高工作水平，促进我校又好又快地发展。
二、调研活动的工作目标
本次调研活动，一定要进一步解放思想，坚持实事求是，通过调研发现真问题和解决真问题，决不能走过场。要通过多种方式，广泛听取校内专家、干部教师、校外服务对象的意见和建议，找准影响和制约我校或各部门、单位科学发展的关键问题和群众反映强烈的突出问题。在此基础上，形成有内容、有见解、高质量的调研报告。要通过这次广泛的调研活动，切实增强学校各级领导班子和党员干部认真贯彻落实科学发观的自觉性和坚定性，切实促进全校上下在教育和管理创新上取得新飞跃、在联系实际和解决问题上取得新成效、在体制改革和机制建设上取得新突破、在促进科学与和谐发展上取得新进展，保证学习实践活动的扎实推进，促进学校“建设全国一流的教学研究型地方大学”目标的早日实现。
三、调研活动的基本要求
1.全校党员干部共同参与调研活动
校党委要求全校31个党总支（党委，直属支部）、全体副处级以上干部、全体共产党员都要围绕党委提出的“解放思想，深入实践，改革创新，科学发展”办学思路和“努力建设全国一流的教学研究型地方大学”办学目标，以各种不同的方式积极参与、关注和支持本次调研活动，不仅要在活动中调查问题、发现问题，还要在活动中提高自己，学会用科学发展观认识问题和用科学发展的思路来提出问题和解决问题的方法。
2．校领导班子成员带头开展调研活动
学校领导班子成员要从学校科学发展和“建设全国一流的教学研究型地方大学”的高度，带头开展以下七个专题的调研活动：
学校科学发展的战略选择、目标定位与文化模式适应调研（王志强）；
基于科学发展观的学科特色创新和办学模式现代化的调研（潘成胜）；
基于科学发展观的管理体制、机制与后勤建设调研（刘正宁）；
基于科学发展观的科研体制与管理模式适应的调研（王文波）；
基于科学发展观的教学基本建设与教学改革的调研（苑迅）；
基于科学发展观的学生思想教育与管理服务的调研（王一波）；
学校与社会和谐发展的机制与服务地方能力的调研（李玉光）。
学校领导班子成员的调研，由校学习实践科学发展观活动领导小组办公室（以下简称“学办”）为学校领导每人配备一名精干的调研助手协助工作。
3．机关要做好影响发展的重点问题调研
学校机关各部门要以上述七个全局性调研专题为总题目，结合本部门的工作，在主管校领导的指导下分别选择和设计具体的二级调研题目，带着问题深入基层，配合主管校领导完成以上七个事关学校发展的专题调研。
同时，机关各部门还要针对本部门工作中与科学发展观不适应的突出问题开展调研活动，要通过调研找出本部门工作问题的症结，理清工作和发展思路，形成各自不同的调研报告（也可以在附件一中选题调研）。
此外，还要通过调研转变机关作风，提高各自的领导力、实践力和执行力，促进平安校园、文明校园、和谐校园建设和学科建设等各项工作上水平。
4．各总支要做好本单位的突出问题调研
全校31个党总（党委、直属支部）支要组织本单位的副处级以上的干部和共产党员针对本单位的突出问题进行调研选题（也可在附件1的“调研参考题目”中选择与本单位工作相关的题目进行调研）。在认真调研的基础上，每个党总支（党委、直属支部）都要提供一份反映实际情况、对本单位科学发展有实际意义的调研报告。
5．学生党员要在调研中锻炼提高自己
学校要求各学生党支部组织学生党员，积极参加调研活动，在调研中学习调研，在调研中学习实践科学发展观。学生党员可以从学生的角度调研大学生中的热点问题，调查大学生对学校工作的意见和建议，以学生党支部为单位形成调研报告或总结（也可以参加学院的调研活动）。
此次调研活动是学习实践科学发展观的一项重要任务，学校党委号召和鼓励全体共产党员和广大教师，根据自己的意愿和可能自由选择调研题目进行调研，为学校的科学发展、和谐发展和可持续发展出力献策。
6.本次调研活动的形式与时间安排
调研活动的形式可以灵活多样，既可以组成小组进行调研，也可以个人调研；既可以对校内调研，也可以对社会调研，既可以大面积的问卷调研，也可以小范围的访谈调研。无论哪种形式，都要以对学校发展的责任感和使命感，实事求是，量力而行，要求调研题目和内容要具有与学校发展的相关性；调研的问题和结论要具有真实性与可靠性；一定要按学校统一规定的要求和时间完成调研工作和调研报告。
4月10日，由“学办”调研方案和参考选题。
4月13日—15日，各单位组成调研小组，选择调研题目，并向“学办”调研指导小组备案。同时，“学办”调研指导小组安排专人对各单位进行选题指导。
4月16日—5月15日，为全校调研工作时间，各调研小组在此期间完成调研任务；这期间“学办”调研指导小组分别下到各单位指导、检查和督促调研工作，并适时安排一次全校调研选题交流会。
5月18日，各调研组将调研报告终稿电子版发到*，纸质版交到行政楼620房间（“学办”调研指导小组办公室）。
学校将在5月下旬进行一次全校性的调研总结、交流和表彰会。
四、调研成果的整理出版
一、 活动的主题
今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想
深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式
经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。
我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。
通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
(三)文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
(1)组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;
(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
(四)“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
(五)寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
(六)“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。
参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
五、 总结
一、活动的主题
今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实(公文有约编辑)践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想
深入学习、宣传、贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式
经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十七大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；
（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共省委宣传部、省委高校工委、共青团省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
（五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
（六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的十七大精神和科学发展观重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动
一、调研目的
通过调研，了解群众当前最紧迫、最需要、最期盼解决的困难和问题，并真心实意、下大气力加以解决；全面掌握当前干部作风、党风廉政、社会风气方面存在的形式主义、、享乐主义、消极懈怠之风、奢靡之风等突出问题；认真征求群众对活动开展的意见建议，为党的群众路线教育实践活动正式开展做好思想和组织准备。
二、调研内容
1、“五进四清”征求意见。分级分层组织党员干部进乡镇、进农村、进企业、进社区、进学校，努力搞清群众当前最紧迫、最需要、最期盼解决的困难是什么；搞清群众对当前社会风气、党风廉政建设、干部队伍作风建设最不满意的地方是什么；搞清形式主义、、享乐主义、消极懈怠之风、奢靡之风在本地区本部门的主要表现是什么；搞清基层对群众路线教育实践活动最期盼的要求是什么。通过征求意见，摸实情、知民意，夯实教育实践活动的群众基础。
2、“六查六看”查摆问题。根据征求意见情况，重点做好“六查六看”：一查思想，看宗旨意识强不强。看是否树立了群众观点、站稳了群众立场，有无宗旨淡化、思想空虚，脱离群众、高高在上，不学政策、不钻业务，独断专行、颐指气使，敷衍塞责、推诿扯皮，争权夺利、拉帮结派，滥竽充数、领导无方等问题。二查作风，看干部形象好不好。看是否有好大喜功、欺上瞒下，拈轻怕重、贪图安逸，碌碌无为、假公济私，不计成本、虚夸政绩等享乐主义问题。三查方法，看工作效能高不高。看是否有与科学发展不适应的工作思路、工作举措，有无照搬照套、不务实效，只抓安排、不抓落实，只要形式、不看实效，只讲局部、不顾全局等形式主义问题。四查机制，看工作运行畅不畅。看是否令行禁止、科学运行，有无有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策，制度不健全、措施不完善，运转不正常、落实不到位，人难找、门难进、脸难看、事难办，乱罚款、乱摊派、乱收费，吃、拿、卡、要、报等运行梗塞问题。五查创新，看工作闯劲足不足。看是否与时俱进、开拓进取，有无安于现状、不思进取，墨守成规、不愿创新，工作不主动、实效不突出等消极懈怠问题。六查廉洁，看自律要求严不严。看是否亲民为民、清正廉政，有无为政不廉、德行不好，铺张浪费、挥霍公款，道德缺失、腐化堕落，损害国家利益、引起群众公愤等奢靡之风问题。
3、“四个围绕”狠抓整改。通过召开班子民主生活会等形式，深刻剖析根源，扎实推动整改。重点抓好“四个围绕”，即围绕“为民、务实、清廉”主题，教育干部牢记宗旨、转变作风，严守廉洁从政规定；围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，解决一些党员干部脱离群众、落实不力、为政不廉等问题；围绕提高做好群众工作能力，实施干部全员大培训，建设高素质执政骨干队伍；围绕解决群众反映强烈的突出问题，建立健全“集中进、长期包、坚持派”党员干部直接联系服务群众长效机制。要坚持边调研、边查摆、边整改、边落实，能解决的问题及时解决，一时难以解决的限时解决，不能解决的要向群众说明情况，并向上级组织反映。
三、调研方式
按照把普遍调研与重点调研、直接调研与间接调研、传统方法与现代手段相结合的原则，在“抓党建、暖民心、保稳定、促发展”主题实践活动前期工作的基础上，采取灵活多样的形式开展调研，提高调研的针对性和实效性。
1、座谈讨论。组织相关单位负责人、两代表一委员、村民（职工）代表等方面人员座谈讨论，面对面听取意见建议。
2、问卷调查。围绕调研内容，设置调查问卷，合理确定问卷发放范围，并认真统计汇总分析问卷结果。
3、走访群众。通过党员干部深入村组农户、基层一线、厂矿企业、机关学校，与群众交朋友、拉家常，听真话、查实情。
4、媒体征集。充分发挥网络、手机等信息平台的作用，征集社情民意。
5、电话民调。各单位可以采用电话抽样调查的形式，广泛征求群众意见。
6、民情热线。设立民情直通热线电话，专门接听群众反映的问题和意见建议。
7、派驻工作组。为每个村派驻工作组，通过走村入户，倾听群众呼声，了解社情民意，掌握党员干部群众的思想动态。
四、调研人员
1、调研一组
五、调研要求
要坚持“五个同步”，做到全面覆盖、全员参与、统筹兼顾，切实保证调研活动质量。
1、坚持调研活动与思想发动、营造氛围同步。要把调研活动作为整个活动的起步阶段，早动员，快部署，加大宣传力度，营造良好氛围。各基层党支部要按照县委的统一安排，及时抽调精干力量，迅速深入基层，开展调研活动，掀起调研热潮。
2、坚持调研活动与转变作风、狠抓落实同步。要把贯彻执行中央“八项规定”和市委“十项规定”贯穿调研始终，轻车简从，真访实调。各基层党支部要走访所包抓村所有农户。
3、坚持调研活动与提高素质、锻炼队伍同步。要以县委重大决策部署为抓手，把调研活动作为加强党员干部自身建设、实施干部全员大培训、弘扬务实作风、狠抓工作落实的实践平台，着力建设高素质党政干部队伍、高素质专业技术人员队伍、高素质职业农民带头人队伍“三支队伍”，为实现大跨越、作风大转变提供强有力的人才保障。
4、坚持调研活动与优化环境、提升效能同步。要深化巩固“改作风、抓落实、促发展”和“投资发展环境整治年”活动成果，健全完善优化投资发展环境长效机制，强力推进农村经济顺利发展，以发展的业绩检验活动成效。
一、时间安排
从20xx年9月下旬开始，到11月底基本完成。具体各环节的时间安排见附表。
二、目标要求
按照科学发展观的要求，坚持重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向的原则，紧密联系工作实际，在学习中调研，在调研中学习，组织党员干部深入学习党的十七大、十七届三中全会和总书记今年两次视察安徽重要讲话精神以及中央关于科学发展观的一系列重要论述；深入开展调查研究，广泛征求群众意见建议，着重梳理影响制约科学发展的突出问题；广泛开展大讨论，使全体党员、干部、职工特别是领导班子普遍受到一次全面系统的科学发展观教育，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解把握更加深刻，贯彻落实的自觉性和坚定性进一步增强，对桐城经济社会发展的阶段性特征认识更加清醒，推进科学发展、加速实现崛起、建设美好桐城的决心和信心进一步坚定。
三、内容方法
学习调研奠定学习实践活动的思想基础，是搞好学习实践活动的前提和条件。只有思想认识到位，分析评议才能深入，群众最关心、最直接、最现实的利益问题才能得到解决，完善体制机制和政策规定才有明确方向。学习调研阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点要抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节：
1、学习培训。制定切实可行的学习培训计划，对理论学习提出明确具体的要求。
（1）明确学习内容。组织党员干部系统深入地学习党的十七大、十七届三中全会和总书记今年两次视察安徽重要讲话精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡绵涛等中央领导同志、王金山等省委领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。
（2）保证学习时间。局领导班子集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。领导班子集中学习的基本安排是：
10月10日召开一次局党组会。以传达学习市委动员大会精神为主要内容，在集中学习讨论的基础上，研究提出本局的贯彻落实意见，部署开展学习实践活动。
10月17日召开一次局党组会。以学习十七大报告、十七届三中全会、总书记在安徽视察工作时的重要讲话精神和两个读本的内容，进一步加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，进一步明确学习实践活动的重要意义。
10月22日召开一次局党组会。围绕“推进科学发展、服务桐城崛起、提供人才和智力保障”主题，立足单位职能，结合总结今年工作、谋划明年发展，就进一步解放思想，怎样把科学发展观贯彻落实到本局工作的各个方面，保持全市教育各项工作又好又快发展的良好势头进行讨论。
（3）创新学习形式。保障学习效果，做到“四个结合”：一是把集中学习与个人自学相结合。要认真抓好集中学习，单位主要负责人要亲自上党课、作辅导。利用桐城教育网网络平台开设网上学习园地，并邀请市“学习实践活动巡讲团”成员为参学党员作重要报告，开展理论宣讲活动。通过网上学习、上门送学、邮学等灵活多样的形式着力解决好离退休党员、流动党员等人员的学习问题。二是将原著学习和撰写心得体会相结合。领导班子成员在精
读《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》的基础上，对照自身思想观念，对照教育系统的实际，对照工作作风，带头撰写心得体会。三是把学习培训与开展活动相结合。邀请分工联系教育的市级党员领导干部为机关干部上一次党课或作一次形势报告。积极组织参学党员参加市委“贯彻落实科学发展观，为建设美好桐城建功立业”的征文活动。四是把学习培训与实际工作相结合。要紧密结合各自工作实际，精心挑选一些贯彻落实科学发展观的正、反面典型案例进行剖析，总结经验教训。
（4）严明学习要求。要制定有关学习制度，严格学习纪律，切实加强督查，确保学习任务落到实处。全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，要挤出时间自学，做到有计划、有笔记。局领导班子成员除了参加局党组会议的集中学习外，还要积极参加机关党支部组织的集中学习活动。
2、深入调研
（1）确定调研课题。局领导班子成员要重点围绕实施方案中要着重解决的几个问题，确定调研课题，并按照分工组织科室站开展调研活动。
（2）广泛征求意见。在调研活动中要充分走群众路线，广泛听取意见，并注意采取适当方式，主动征询部分“两代表一委员”和基层党员干部群众代表、服务对象的意见和建议。
（3）形成调研报告。调研要认真总结剖析正反两个方面经验教训，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。通过深入调研和案例剖析，进一步提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。调研报告内容要以一定的形式予以公开，充分征求群众代表和本单位非党干部的意见，确保调研报告符合实际，能切实解决问题，对群众不满意的要进行修改。
（4）务求调研实效。调研活动要合理安排，有序进行，注重实效。要结合单位实际，精选重点课题，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。调研工作要与为基层学校和群众解难题、办实事相结合。调研活动不得干扰基层学校日常工作，不得增加基层学校负担。
，充分发挥参谋服务职能，按照委党组关于开展调查研究活动的要求，经研究决定今年继续开展“调查研究月”活动。现制定如下实施方案：
一、活动目的
2012年是“十二五”规划实施承上启下的重要之年，也是我县实施“三年突破计划”的破题之年，全县经济社会发展面临着难得的历史机遇，也面临着可以预见和难以预见的各种挑战。在这样的宏观背
景下，深入开展调查研究，科学把握经济社会客观走势，及时提出对策建议，对于我委认真落实大讨论主题活动，提升为县委、县政府参谋服务水平，促进经济社会跨越发展，具有十分重要的意义。通
过开展“调查研究月”活动，进一步完善经济社会调研工作机制，在全委上下营造提出问题、分析问题、解决问题的浓厚氛围，不断提高机关工作人员准确分析问题、科学提出对策建议的能力，推动我
委调查研究工作再上新水平，努力在更高层次上为县委、县政府出好主意、当好参谋。
二、总体要求
开展“调查研究月”活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的中心任务，牢牢把握科学发展这一主题，承接和深化“实施三年突
破计划，我们怎么办”大讨论活动，坚持综合分析与专题研究相结合、注重调研与把握政策相结合、定性分析与定量分析相结合，深入研究经济社会发展中的新情况和新问题，超前分析经济社会运行中
的苗头性和倾向性问题，切实做到思想认识到位、分析机制到位、工作措施到位，确保此次“调查研究月”活动开展得扎实有效。
开展“调查研究月”活动是今年全委的一项重要工作，各科室要提高认识，增强为民服务的责任感，充分认识开展这项活动的重要性，真正把开展这项活动提上重要议事日程，切实抓紧、抓好、抓出成
效。要围绕活动开展的重点工作，突出抓好关键环节，多看现场，多提问题，多摸实情，及时掌握第一手资料。进一步完善工作机制，加强领导、强化协调、密切配合，努力在全委上下形成工作合力，
务求“调查研究月”活动取得实际效果。
三、主要内容和形式
本次调研课题由各分管领导牵头，主办科室负责，抽调相关科室组成调研小组开展专题工作（具体配档表详见附件一）。具体工作中，除坚持传统座谈会、走访调查、典型调查等方法外，还要在调研实
践中充分考虑社会主义市场经济的大背景，应用社会主义经济学、社会学等已有成果，提高调查研究成果的信度、效度，使调研更加科学、准确，并形成由现状分析、存在问题、经验体会、对策措施等
内容组成的调研论文。
在工作开展形式上，依据调研区域、调研对象、调研方法三要素，注重多渠道、多角度、全方位调研的原则，先后深入到部分镇、街道办事处、县直单位、社区进行调查了解，通过查阅相关资料、走访
座谈、实地查看、真实体验、听取汇报、与群众面对面交流等形式，对上述课题进行认真地分析与研究。
四、方法步骤
“调查研究月”活动分别在上半年和下半年各开展一次，其中上半年为5月份，下半年为8月份，整个活动分为三个阶段：部署阶段、实施阶段和总结阶段。
1、部署阶段
这一阶段分别从月初开始，用五天的时间完成。各科室根据各自分工和具体调研课题，拟定活动实施方案，经分管领导审定，由综合科汇总，报委党组研究同意后实施。
2、实施阶段
这一阶段由部署阶段完成后开始，主要开展项目准备、实地访问、数据处理、统计分析、报告撰写等工作，20天左右完成。同时，各科室要认真做好调研成果的宣传，通过政务信息、信息交流、门户网
站、呈阅件、简报等形式，及时反映调查研究月进展情况和取得的阶段性成果。
3、总结阶段
这一阶段在月底开展，5天左右完成。重点是召开“调查研究月”活动总结会议，对活动开展情况进行总结，对活动实施颇具成效的专题调研组给予表彰。同时，将调研成果集结成册，印发全委交流学习
。
五、保障措施
1、认识调研活动的重要性。为确保“调查研究月”活动取得实效，委党组要加强组织领导。委主要领导对整个活动负总责，委领导班子成员要加强工作指导，进一步提高对调查研究重要性、紧迫性的认
识。切实使调查研究成为领导工作的重要内容，科学决策的重要手段，提高素质的重要途径，改进作风的重要措施，成为“谋事之基，成事之道”。努力做到思想认识到位、精力投入到位、组织力量到
位、贯彻落实到位。通过加强调查研究，创新工作思路，推进科学决策，提升干部素质，提高领导水平。
2、注重调研工作的实效性。调研活动要围绕中心，服务大局；立足当前，着眼长远；突出重点，注重实效。要着力研究解决我县当前工作中遇到的实际难题，着力研究解决领导最关注、群众最关心的问
关键词：学生社团；社会实践；高职院校；校园文化建设
1综述
目前本研究的现状：到目前为止，据我们查阅大量的有关资料，尚未发现本课题在国内外有比较深层次的研究，特别是学生社团和社会实践队高职院校校园文化建设的研究更为欠缺。通过中国期刊网（CNKI）搜索，主要有不多的几篇：王凡，高校学生社团在校园文化建设中的作用研究，如何改变高校学生社团的发展现状,使其更充分地发挥作用,以此促进校园文化健康良好的发展与建设进行了探析；张进竞，我国中职学生社团活动的多样性以及知识的丰富性，能引导中职学生树立正确的奋斗目标，促进中职学生个体的和谐发展，从而带动中职学校整体校园文化的健康发展，对中职学生精神家园的构建有重要意义。但在研究的系统性、深入性上还存在较大的进一步研究的空间。
2本课堂研究的主要内容和重点难点，特色与创新之处，基本思路和方法
通过对以在校大学生和高职学校学生社团、社会实践活动的相关负责人为调查对象,综合运用文献检索、问卷调查、个别访谈等多种研究方法,并对兰州市三所高校进行了相关的调查研究和分析工作,试图将理论与实证调查相结合,提出切合实际的、可供操作的在校园文化建设中发挥学生社团以及学生社会实践活动作用的新举措,即“以院系班级三级活动相融合、以学生社团和社会实践活动为双翼，最终实现促进校园文化建设的一体要求”的“一体两翼三级”的新型体制机制。以期对高职院校校园文化建设提供有益的借鉴。
2.1本课题研究的主要问题如下
（1）全国石化类高职院校校园文化建设情况；（2）兰内本科院校校园文化建设中所取得的经验及典型做法；（3）结合调研情况对石化类高职院校的学生社团以及学生社会实践活动进行全方位、多层次分析；（4）结合调研情况对石化类高职院校的学生社团以及学生社会实践活动的路径进行研究；（5）构建创新型的学生社团以及学生社会实践活动“一体两翼三级”体制机制。
2.2本课题研究的重点难点
重点：省内本科院校校园文化建设中所取得的经验及典型做法；难点：（1）结合调研情况对石化类高职院校的学生社团以及学生社会实践活动进行全方位、多层次分析；（2）结合调研情况对石化类高职院校的学生社团以及学生社会实践活动的路径进行研究；（3）构建创新型的学生社团以及学生社会实践活动“一体两翼三级”体制机制。
2.3特色和创新之处
（1）研究方法的创新。本课题在研究方法上坚持以马克思主义唯物辩证法为指导，充分借鉴诸多学科的研究方法，如问卷调查法、实地访谈法、经验总结法等，以增强研究结果的客观性。（2）理论意义与现实意义突出。这一研究成果对于指导石化类高职高专院校进行校园文化建设改革，提升文化育人水平，为社会输送更多更好的高素质人才具有现实的意义和深远的影响。
2.4基本思路和方法
2.4.1基本思路（1）通过调查问卷，对全国石化类高职院校校园文化建设情况进行调研，全面总结成功经验和典型做法。（2）实地访谈，对兰内三所高校进行全面深入地调研，归纳总结了已经取得的成绩,揭示了存在的主要问题,并对存在的问题进行了归因分析（3）在调研石化类高职院校和兰内高校的基础上，勾勒了目前学生社团以及学生社会实践活动在促进校园文化建设中作用发挥的现状及其原因。（4）在对石化类高职院校校园文化建设的要素进行全方位、多层次分析的基础上，结合调研情况，对石化类高职院校校园文化建设的路径进行研究。
2.4.2研究方法本课题主要采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、个案分析法、比较研究法经验总结法等研究方法。（1）文献资料法利用各种渠道查阅高职院校校园文化建设已经取得的成果，包括目前存在的问题、成因、表现形式和各种应对策略。（2）问卷调查法通过发放调查问卷，了解对全国石化类高职院校校园文化建设情况进行调研，全面总结成功经验和典型做法。（3）实地访谈法通过实地访谈，对兰内三所高校进行全面深入地调研，并归纳揭示了存在的主要问题,并对存在的问题进行了归因分析（4）经验总结法对国内外石化类高职院校在校园文化建设中成功地经验和典型做法进行归纳总结，选择性借鉴，并在此基础上加以完善并推广。
3本项目特色与创新之处
一、目标任务
本阶段主要围绕“深入学习，开展调研，形成保安全、促增长的共识”这个目标任务，集中抓好全体党员干部的学习、调研和讨论。坚持学以致用、用以促学，在学习中解放思想、更新观念，在调研中理清思路，在讨论中统一思想，努力形成推进科学发展的共识和思路，为确保整个学习实践活动取得实效奠定坚实的基础。
二、工作安排
（一）动员部署。
局党组成立学习实践活动领导小组，研究制定学习实践活动方案，召开局机关深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记方正杰作动员报告，明确学习实践活动的重大意义、总体要求和具体方法步骤。
（二）学习培训（3月下旬至4月中旬）。
1、学习内容：学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”、中纪委三次全会、中央经济工作会议和全国安全生产工作会议精神，学书记视察安徽重要讲话精神，学习张德江副总理在全国安全生产工作会议和安徽视察时讲话精神，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，传达市委动员大会精神。班子成员还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等。要在通读相关学习材料的基础，对重点篇目进行精读。
2、学习时间：党组中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。
3、学习形式：党组中心组集中学习至少3次，每次不少于一天，班子成员每人要作一次主题发言。机关采取集中学习、个人自学、参观学习、讨论交流等形式组织：集中学习时间为每周五政治学习日，每次时间不少于2.5小时；个人自学要指定学习内容，撰写学习笔记和心得体会，每人不少于5篇；选择第一批学习实践活动先进地区，组织一次参观学习活动；在局网站开设专栏，组织专题学习交流活动，交流党员干部学习实践成果。
（三）专题调研（4月上旬至5月上旬）。
1、广泛征求意见建议。采取召开座谈会、发放征求意见信、领导带队深入一线和在局网站开设专栏等形式，广泛征求局机关党员干部职工的意见和建议，征求各县区安监局、开发区安监机构的意见和建议，征求市直相关部门和企业的意见和建议。
2、开展专题调研。在深入学习的基础上，围绕“保安全促增长”这一主题，采取多种形式，深入基层、深入群众调研。领导班子成员要带队成立调研组，至少深入1个县区、2个以上乡镇、4个企业进行调研。通过正反两方面的案例进行剖析，为科学发展、安全发展寻计问策。
3、交流调研成果。在广泛听取意见建议和专题调研的基础上，每个调研组要撰写专题调研报告，在局网站学习园地栏目刊载。
（四）开展大讨论（5月上旬）。
以“坚持安全发展、保安全促增长”为主题，召开讨论会、座谈会，深入开展解放思想大讨论活动，引导党员干部正确理解和全面把握科学发展观的深刻内涵，牢固树立安全发展的理念，查找“保安全促增长”中存在的突出问题，切实把思想认识从那些不适应、不符合安全发展要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
(五)阶段总结（5月中下旬）。
召开学习实践活动领导小组会议，认真总结学习调研阶段工作，开展开展回头看活动，谋划部署下一阶段工作任务，召开转段动员大会。
三、几点要求
1、明确职责，形成合力。加强对学习实践活动的领导，主要负责人切实履行第一责任人的职责，班子成员明确分工，密切配合，形成合力。坚持领导带头，局领导班子成员要以实际行动为广大干部做出表率，作好示范引导。
一、认识统一、加强领导
（一）是统一思想，学校把开展学习实践活动作为政治生活中一件大事，把此项活动列入学校重要议事日程，作为学校的头等大事来抓，迅速成立了学校开展学习实践活动领导小组和办公室。
学习调研阶段时间紧、任务重，我校领导高度重视，切实加强动员引导，从10月17日开始先后召开了党总支会、行政联席会、校长办公会、中心组学习会、全体党员学习会及支部学习讨论会等。10月30日召开了全体教工动员会，校长做了动员讲话并组织认真学习了上级党委的有关文件，同时宣布了学校开展实践活动实施方案，对开展学习实践活动进行了具体部署。进一步用科学发展观统一思想，提高全体党员和教工对学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性的认识，切实把全体党员、干部的参与积极性调动起来，明确理解学习调研阶段是学习实践活动的关键，是深化认识，树立新理念、提高能力的基础。
（二）是加强组织领导，学校落实活动责任制，坚持“一把手”负总责，办公室具体负责，各部门协作，齐抓共管的工作机制，每周一召开校长会，布置一周学习工作安排，研究确定学习实践活动内容，办公室对每项工作提前进行认真研究，做出具体安排，抓好活动的组织协调，落实到位。每周五召开中心组学习，活动领导小组会议，总结一周学习活动情况，办公室对学习实践活动信息及时上报。
二、认真学习，交流促进
开展学习科学发展观的前提和基础是深入学习。必须认真组织把学习贯穿学习实践活动的始终，只有认真学习，才能进一步增强道德品质修养，提高业务水平和工作能力，做好本职工作。
我校认真组织了全体党员的学习会，重点学习党的*报告和闫书记关于学习实践活动的讲话精神，通过学习，全体党员提高了认识，进一步领会和掌握了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，以及开展学习实践活动的必要性。学校主要领导带头，全体党员积极参与，联系思想和工作实际，共撰写了学习体会文章38篇。
我校利用专题宣传栏，刊登了学校中层干部的学习体会文章，并组织讨论交流，互相学习，交流经验，形成了良好的学习氛围，巩固和促进学习效果。通过校园网建立“学习实践活动专题”网页，登载了学习活动方案，具体工作安排，动员大会讲话以及开展学习调研的具体内容和活动信息。
三、广开言路听意见，突出重点抓调研
能否找准找足找深和解决制约我校科学发展的突出问题，广大师生及家长反映的主要问题，关系到学习实践活动能否取得实效，必须充分发扬民主，坚持“开门搞活动”，广言路听意见。
11月3日，学校在教学楼大厅设立了“学习实践活动征求意见、建议箱”，组织召开了各支部、各级部征求意见、建议讨论会，学生评教满意度调查及征求意见家长会。就当前影响和制约我校教育科学发展的突出问题及其对策，目前我校各项工作存在的问题和建议两项议题，广泛听取师生及学生家长的意见和建议，学校发出了《学生评教表》、《学生满意度调查表》共计2210份，回收了2210份，回收率达100%。对征求到的意见和建议，办公室认真进行归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待，如实反映，整理出影响和制约我校科学发展的突出问题4条，各项工作存在的主要问题8条，为下一步分析问题解决问题提供基本条件。
为进一步明确第一阶段的目标任务，增强学习调研的针对性和可操作性，根据局党组《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，现就学习调研阶段制订计划如下。
一、目标任务
本阶段主要围绕“深入学习，开展调研，形成保安全、促增长的共识”这个目标任务，集中抓好全体党员干部的学习、调研和讨论。坚持学以致用、用以促学，在学习中解放思想、更新观念，在调研中理清思路，在讨论中统一思想，努力形成推进科学发展的共识和思路，为确保整个学习实践活动取得实效奠定坚实的基础。
二、工作安排
（一）动员部署（3月中旬至下旬）。
局党组成立学习实践活动领导小组，研究制定学习实践活动方案，召开局机关深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记方正杰作动员报告，明确学习实践活动的重大意义、总体要求和具体方法步骤。
（二）学习培训（3月下旬至4月中旬）。
1、学习内容：学习党的*、*届三中全会、全国“两会”、中纪委三次全会、中央经济工作会议和全国安全生产工作会议精神，学书记视察安徽重要讲话精神，学习张德江副总理在全国安全生产工作会议和安徽视察时讲话精神，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，传达市委动员大会精神。班子成员还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等。要在通读相关学习材料的基础，对重点篇目进行精读。
2、学习时间：党组中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。
3、学习形式：党组中心组集中学习至少3次，每次不少于一天，班子成员每人要作一次主题发言。机关采取集中学习、个人自学、参观学习、讨论交流等形式组织：集中学习时间为每周五政治学习日，每次时间不少于2.5小时；个人自学要指定学习内容，撰写学习笔记和心得体会，每人不少于5篇；选择第一批学习实践活动先进地区，组织一次参观学习活动；在局网站开设专栏，组织专题学习交流活动，交流党员干部学习实践成果。
（三）专题调研（4月上旬至5月上旬）。
1、广泛征求意见建议。采取召开座谈会、发放征求意见信、领导带队深入一线和在局网站开设专栏等形式，广泛征求局机关党员干部职工的意见和建议，征求各县区安监局、开发区安监机构的意见和建议，征求市直相关部门和企业的意见和建议。
2、开展专题调研。在深入学习的基础上，围绕“保安全促增长”这一主题，采取多种形式，深入基层、深入群众调研。领导班子成员要带队成立调研组，至少深入1个县区、2个以上乡镇、4个企业进行调研。通过正反两方面的案例进行剖析，为科学发展、安全发展寻计问策。
3、交流调研成果。在广泛听取意见建议和专题调研的基础上，每个调研组要撰写专题调研报告，在局网站学习园地栏目刊载。
（四）开展大讨论（5月上旬）。
以“坚持安全发展、保安全促增长”为主题，召开讨论会、座谈会，深入开展解放思想大讨论活动，引导党员干部正确理解和全面把握科学发展观的深刻内涵，牢固树立安全发展的理念，查找“保安全促增长”中存在的突出问题，切实把思想认识从那些不适应、不符合安全发展要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
(五)阶段总结（5月中下旬）。
召开学习实践活动领导小组会议，认真总结学习调研阶段工作，开展开展回头看活动，谋划部署下一阶段工作任务，召开转段动员大会。
三、几点要求
1、明确职责，形成合力。加强对学习实践活动的领导，主要负责人切实履行第一责任人的职责，班子成员明确分工，密切配合，形成合力。坚持领导带头，局领导班子成员要以实际行动为广大干部做出表率，作好示范引导。