时间：2022-11-21 18:27:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇黄家驹的海阔天空，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
海阔天空是中国香港摇滚乐队Beyond演唱的一首歌曲，由黄家驹作词、作曲，收录在Beyond1993年发行的专辑《乐与怒》中。1993年，该曲获得香港十大中文金曲奖以及叱咤乐坛流行榜“我最喜爱的创作歌曲大奖”。
BEYOND是中国香港也是华人地区的殿堂级摇滚乐队。beyond乐队于1983年成立，乐队组建后，参加了《吉他杂志》所举办的“山叶吉他比赛”，并获得冠军，当时的成员是黄家驹、叶世荣、邓炜谦、李荣潮黄家强。2005年beyond举行“BeyondTheStoryLive2005”世界巡回告别演唱会并宣布解散，三人继续以个人的姿态发展自己的音乐事业。
（来源：文章屋网 ）
1、选几首比较熟悉的粤语歌。注意歌曲不要太快也不要太复杂，不然练到最后，歌没练好嗓子坏了。
2、推荐几首适合练习的粤语歌。《光辉岁月》，《k歌之王》，《海阔天空》这几首歌音律脍炙人口，语速也不快。
3、《倩女幽魂》，《好心分手》，《明年今日》这几首歌适合有点感觉，但总是唱叉的人练习。唱不准的人适合多听，多唱，多练。
4、学的时候初学者看着MV学是最好的，注意一句一句学比较快。比如学《光辉岁月》，先听第一句，看一遍黄家驹是怎么唱这一句的，什么嘴型，什么发音，然后播放器按倒带，跟着唱，感觉不像，再倒带在唱。唱的差不多了，按暂停清唱一遍。等大致学的差不多了，整首歌连起来学着唱。
5、重要的是自己一定要听得见自己唱歌，边唱边听自己有没有跟原唱发音有不一样的，不一样的就自己再改。学歌的时候别太投入歌曲里。学会了以后再去感受歌的精神世界。
（来源：文章屋网 ）
自小学五年级起，为挣零花钱，他就承包了自家和亲戚家的废品出售。
升中学，他曾问我，是否能用知识换取财富。中考，他英语满分，暑假开始做家教，学生分别是同学的堂弟、妈妈同事的儿子、同班女生夏某。
第一次高考，他作文离题，分数只够普通本科。收到录取通知书，便扔进垃圾桶，亲戚们苦口婆心地劝，他不为所动，只说：好大学、好专业、好城市，符合三者中的两个，我就去。但现在，显然不。
“他对他的人生是有思路的。”那天，我转过来劝那些反对他复读的人。
“你知道，与其痛苦四年，不如辛苦一年。”他后来说，“做自己不喜欢的事？学自己不喜欢的专业？”他对着空气“哈”了一声。
这时，我对着他的书桌。
桌上一摞参考书，一支笔拔了笔帽横放在数学试卷上。
球鞋、脏袜子、墙上的球星海报都在提醒着我，这是多年轻的一代。我不想驳斥他，只腹诽：“无数你不喜欢的事在前面等着你。”
稍顷，他的手机响。
铃声很熟，是Beyond的《海阔天空》。如果我没有记错，Beyond的主唱黄家驹去世时，他才出生。我疑惑：“你？这种古董级的歌？”
他着急出去，只撂下一句“Beyond是我的精神导师”。剩我一个人在房间，这儿摸摸，那儿看看，竟发现一个蓝色的手抄本。
是他的字，满纸海子。
“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜……”
我感慨万千——
Beyond、海子，那不是我们年少时的精神食粮吗？将时代的烙印遮去，诗意、激励的青春如此相似，一代又一代，都这样长大。
这一日，在办公室，实习生小孟递给我一沓文件纸。
我发现里面夹着一张她随手写的便条，便条上有算式，一边标着“机票+住宿”，一边标着“代购”。她刚去了趟澳门，回来后，仔细分发各位同事要她代购的种种。
小孟今天先走一步，理由是，课余在某乐队做鼓手，今晚演出。关于怎么想起来打鼓，她说“喜欢就做喽”。
“喜欢就做喽”，也是卫的口头禅。
如今，他如愿在某著名大学学设计，前几天打电话给我，“有需要封面设计的吗？”他正四处投稿，和小孟一样，他们都很有主见。
慢着，便条背面还有字——
小孟写：“一年之内”“过雅思”“去一个陌生的地方”“业精于勤荒于嬉”……呵，满满的人生规划、自我鼓舞，一如我们20岁时。
“从明天起……”我又想起卫的Beyond和海子。
今年的九月份，三个高考失利的年轻人在经受落榜的打击后。徘徊在人生的十字路口时，他们坚定地选择了美丽的石首技校，他们坚信：技能创造财富。
来技校的前一段日子，军事化管理的标准，一下子把三个年轻人楞住了。这比起在高中那自由散漫和放荡的生活，简直就是两种截然不同的生活。军训中青春的汗水和稚嫩的气息渗透了他们的潜意识。感受残酷的军训，他们似乎懂得了人生的无奈，同时又激起了其青春的斗志。军训的生活丰富了彼此的记忆，磨砺了青春的意志；铁打的纪律，反射出青春的可爱与可贵。漫长而短暂的十天军训改变了他们。
回望来校的这段日子，晓威感慨军歌嘹亮。一道感人至深的《军中绿花》唱响了技校。忍不住想起了含辛茹苦的父母。
宿舍里的伙伴们激情高涨，飞扬着自己心中的歌——流行歌、民歌、摇滚beyond，歌声在各个角落流窜，同时寝室里也开始商议起组建一个乐队的事。大家可以一起学习，或者说利用休息时间互相切磋。当然他们最终的目的是扬名。
张盼非常赞同这个提议。他说就这么定了，明天我们就到音乐队学习乐理知识。
也好，反正在学校休息时间挺长的，加上星期天，我们可以学学吉它——浪子建议。
日月如梭，光阴似箭。
技校的日子过的很快，就要到中秋佳节了。学校正在如火如纯地准备着“庆国庆、迎中秋文艺晚会”，眼下就是个很好的机会。
张盼向往着说，喂，浪子，这次晚会我们合唱一首《海阔天空》吧？
浪子爽快的答应了……他们到文艺委员手中报了节目。
文艺晚会那天准备十分充足。他们的表演算不上最精彩的，但也算是给自己一个挑战自我、锻炼自我的机会。
接下来的日子里，除了学习以外，张盼、浪子每天都忙着写词作曲。浪子对音乐的投入和执著，大家都是有目共睹的。每天白天写还不够，晚上熄灯了，他还在窗边填词、改词。同学们都熟睡了，他仍然在思考，在寻找灵感……
张盼一心扑在吉他上面，像饥饿的人扑在面包上一样。对音乐的热情与渴望不是平凡的我们所能正常理解的。
晓威呢？激情泛滥！吉他的弦曾多次被他扭断，手指磨凹了也满不在乎，他说为梦想付出这点代价，并不算什么。
为什么他们对音乐如此疯狂，也许这与黄老师有点渊源。黄老师曾经年轻的时候也同样疯狂过，而且大学期间自己还是“嘻皮士乐队”的主唱。有一次黄老师查寝的时候，在我们寝室弹唱了一翻，从那时起，张盼、浪子他们就开始崇拜黄老师，也暗暗下决心，要学好吉他……
音乐打乱了他们的生活节奏。他们的音乐旅程也开始了。
此后，张盼、浪子，小X过起了不能失去音乐的日子，他们常引用黄家驹的经典来激励自己：只要有音乐，就没有世界的末日。自然而然，音乐成了他们生活的主旋律（连皮妈妈都说，他们简直把吉他当成了儿子，呵呵！）
历经两个月后，他们的第一份作品《DreamonSumday》终于和全校师生见面了。田径领奖晚会，三个人豪迈自信地背上了心爱的吉他走上了灯光场的舞台。这是他们向往已久的。
青春身影在灯光的衬托下是那样帅气逼人，大家羡慕不已。
之后，他们更努力了，多次在网上下载一些相关的音乐资料来学习，来提高自己，每天早晚实习工厂的那边都会发现他们对音乐执著的身影，不管天气多么冷，他们照样坚持，始终如一。
在学校的日子，很充实，打打篮球，看看书，听听音乐，聊聊天，思考人生……
惬意。
青春的汗水，执著的热情没有让他的付出白费。在周老师的关心与支持和耐心的指导下，他们也作出了小小成绩。
浪子的《挂牵》——一首思念同X的优美曲子，在周老师的帮助下，顺利的完成了录音，谱上了曲。《我是真的真的爱上了你》也是张盼和周老师几个通宵晚自习熬出的精典，可谓抒情的完美再现。晓威从初中到现在，他唱的《浪人情歌》、《痛哭的人》再到《泪桥》，整个《挪威的森林》也被他摇滚到只剩几棵树。
期中考试结束后，他们也正在为其青春励志歌曲——《兄弟》而准备……
关键词：郊区学生；唱歌兴趣；培养方法
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）03-0035
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。在音乐教学中培养学生唱歌的兴趣十分重要，作为一名教学条件相对落后的郊区音乐教师，笔者认为可从以下四个方面来培养学生的唱歌兴趣。
一、在歌曲选择上应由易到难，逐步过渡
1. 教唱歌曲时，可以从简单易唱的歌曲过渡到难度大的歌曲
由于笔者任教的是郊区学校，音乐设施比较差，一般都没有开设正规的音乐课，加之这些学校片面追求升学率，平常的音乐课都被拿来上语文课或者数学课，因此学生很少接触音乐这门课程，这样，他们的专业水平更是无从谈起了。记得几年前高一有个班的学生，他们中大多数人连七个基本音级的唱名都不会，面对这种情况，如果教师选择难度较大的歌曲教学生唱，学生就会感到力不从心，无法完成歌唱，从而也会对唱歌失去成就感，最终失去对歌唱的兴趣。相反，教师若选择简单易唱好听的歌曲让学生唱，学生觉得容易掌握的歌曲，兴趣就会大大增加，当然结果也会截然不同。因此，唱歌应该从易到难、循序渐进。
2. 欣赏歌曲时，可以先从欣赏流行歌曲入手，再逐渐过渡到欣赏美声或民族歌曲
古人云：凡音之起，曲人心生也。人是在有了情感后才要去唱歌的。当人们有了表现情绪的强烈愿望时，教师可以利用学生喜爱流行歌曲这一共性，因势利导，利用一部分时间播放一些健康的歌曲，如黄家驹演唱的《海阔天空》、郑智化演唱的《水手》、张韶涵演唱的《隐形的翅膀》、高峰演唱的《大中国》、以及潘安邦演唱的《童年》等。欣赏完后，可以让学生说出音乐速度的变化，风格表现的内容等，学生通过欣赏分析喜爱的歌曲，逐渐培养对唱歌的兴趣。对于郊区学生而言，如果一踏入高一就直接给学生听美声或民族歌曲，他们会觉得难度大，难以接受。因此高中一开始的启发是相当重要的，不能操之过急，应该先从简单的歌曲入手，在引起学生的兴趣后，逐渐进入到美声歌曲的学习。
二、在教学中应采用各种手段增强学生的音乐感知力
1. 教师要做到感性的示范
声音是看不见，摸不着的。歌曲教学时，应做到先范唱、后欣赏，为的是让学生听到老师的声音，这样，既亲切又直观，具有感召力，而且能够沟通师生的情感，使学生既能学到知识，又能得到美的教育，使他们身心感到愉快。
2. 引导学生欣赏各类中外优秀作品
欣赏优秀的音乐作品可以开阔学生的音乐视野，提高审美、感受、理解音乐的能力。在欣赏中，首先要让学生完整地听一遍音乐，给学生留下一个完整的艺术形象，把学生带进歌曲的意境，感受歌曲的情绪，培养独立理解能力。例如，教唱《大森林的早晨》时，让学生听音乐看风景想象歌曲描绘了一种什么样的画面？从学唱旋律开始，就要求学生在欢快的旋律中感受与联想，然后引导学生把自己的感情充分的表现出来，先让他们自己去想象，然后教师再慢慢启发，做到以学生为主，教师为辅。笔者就是这种教授方法的受益者，记得用了这个方法后，有很多学生都说：“老师，现在我才发现唱歌原来这么有趣，可以让我们自己去想象和理解，现在真的爱上音乐了。
3. 常用乐器（如萨克斯、钢琴、竖笛）为学生伴奏
在音乐教学中，假如教师每节课都是用嘴巴一句一句地教唱新歌，学生会觉得没有新意，时间长了，会产生厌倦感，对唱歌渐渐失去兴趣。相反，教师经常用不同乐器为学生的唱歌伴奏，这样做不仅可以引发学生唱歌的兴趣，而且对培养学生的乐感、节奏、速度等方面也是有帮助的。所以课堂教学中笔者建议多用乐器增添课堂教学的气氛，尤其是郊区的学校更需要如此，因为郊区学校95%的学生都不会弹琴，有相当一部分连听和见的机会都没有，因此每当在课堂上用乐器伴奏的时候，学生们的学习气热情十分高涨。
三、创造良好的音乐学习环境
1. 注意布置音乐室
音乐室内要布置好各种乐器（如钢琴、电子琴等）及电化教具、音响设备。墙上可以挂一些著名音乐家、歌唱家的图像，或者各类流行和古典音乐的挂图，书架上应该有与音乐相关的资料和乐理书籍，使学生一踏入音乐室内就感受到浓厚的流行和古典音乐气氛，从而增强他们学习音乐的兴趣。
2. 注意利用广播站
学校的广播站可以播放一些名曲，音乐的相关知识，以及名家简介和乐坛新闻等。还可以设立点歌台，为师生、朋友、亲属点歌，用音乐表达自己的祝福。使学生学习音乐不仅仅局限于音乐课，而是一踏入校园，就能感受美妙的音乐，从而诱发他们学习歌唱的兴趣。
四、经常开展各类竞赛活动，激发学生学习唱歌的兴趣
教师可以在课堂内外开展各类歌唱活动。课堂上，可以组织男、女同学分组进行歌唱比赛；课堂外，可以组织合唱比赛或个人比赛，还可以组织合唱队。事实证明，举行各类竞赛活动，对培养学生唱歌的兴趣有着不可估量的促进作用。