时间：2022-02-14 19:53:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇活动后期总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、“你手传我手 爱与奉献同行”整理信件活动
二、“向榜样致敬，发扬志愿精神”观看xx年感动中国人物颁奖视频
三、“情暖3·15 携法同行”消费者权益保护日志愿服务活动策划
四、“携手 icc 让爱接力走”义卖活动
五、“情系社区 志愿者进社区”系列活动
“你手传我手 爱与奉献同行”整理信件活动策划
一、活动目的：
为了更好的服务法学院师生，使信件及时传送到师生的手中，以便营造一个良好的生活环境，方便广大师生，践行志愿精神，弘扬服务理念，更好的学习和发扬雷锋精神而开展此次活动。
二、活动主题：
“你手传我手 爱与奉献同行”
三、活动时间：
xx年3月
四、活动地点：
湖南师范大学校法学院
五、活动对象：
湖南师范大学法学院青年志愿者
六、活动负责人：
廖倩倩
六、活动内容：
1.活动前期：
1)人员准备：招募志愿者，讲解有关注意事项;
2)宣传准备：联合宣传部进行有关宣传。
2. 活动进行：
1)按时传送信件;
2)进行有关监督，及时回馈，尊重隐私。
3. 活动后期：
1)对此次活动进行总结。总结材料请于活动结束后三日内上交总会办公室。
2)撰写新闻稿和志愿者心得。
4.活动注意事项：
1)对志愿者事先进行培训。培训内容包括专业知识和礼仪知识。
2)活动期间志愿者统一佩戴志愿者证，文明礼貌待人，为同学们送上真诚服务。
4)志愿者的人员分工要合理，活动负责人要随时注意志愿者的安全问题。
法学院青年志愿者协会
二零一四年二月十八日
“向榜样致敬，发扬志愿精神”
——观看xx年感动中国人物评选视频活动策划书
一、活动目的：
为进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿服务理念，积极宣扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，在社会实践中切实加强大学生奉献精神和服务意识的培养，不断掀起全校学习雷锋、争当先进的学比赶超热潮。
二、活动主题：
“向榜样致敬，发扬志愿精神”
三、活动时间：
xx年3月
四、活动对象：
湖南师范大学校法学院全体本科生
五、主办单位：
湖南师范大学校法学院青年志愿者协会
六、活动负责：
何良凡
七、活动内容
(一)前期准备
1、前期宣传 (1)青志协做好视频的整理和下载工作;
(2)通知各班组织委员在各班进行宣传(由负责各班的青年志愿者干事负责)，积极营造学习雷锋氛围;
(3) 撰写心得体会。
(二)活动中
1、进行场地和多媒体的申请;
2、与志愿者进行互动;
3、鼓励志愿者发言谈谈自己的感想。
(三)活动后期
1、活动后期宣传
(1)做好总结上交总会;
(2)组织撰写心得体会。
法学院青年志愿者协会
二零一四年二月十八日
“情暖3·15 携法同行”消费者权益保护日
志愿服务活动策划
一、活动目的：
3月15日是消费者权益维护日，法学院青志协以此为契机，为普及广大志愿者的法制意识，弘扬法治理念，践行志愿精神，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。
二、活动主题：
“情暖3·15 携法同行”
三、活动时间：
xx年3月
四、活动地点：
湖南师范大学二里半校区
五、活动对象：
湖南师范大学在校大学生
六、主办单位：
湖南师范大学校法学院青年志愿者协会
七、负责人员：
曹乐
八、活动内容：
(一)前期准备
(1)法学院青年志愿者协会展出海报一张，在木兰路展出。
(2)确定活动参观人员、准备好相关事宜。
(4)进行场地申请与批准。
(二)活动中
1、开展法制宣传;
2、进行义务讲解;
3、宣传部做好跟随拍摄工作
(三)活动后期
1、活动后期宣传，包括新闻的发表、照片的整理等。
2、写好活动总结，发到总会邮箱。
法学院青年志愿者协会
二零一四年二月十八日
“携手icc 让爱接力走”义卖活动策划
一、活动目的:
我们中间有这样一群人，他们因自身的残缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困难无法让他们后退，反而给予了他们信心。坚强，是支持他们的精神动力，他们将用行动向所用人证明，困难并不可怕。一直以来法学院青志协与icc保持着紧密的联系，法学院青志协以本次雷锋月为活动契机进行义卖活动。
二、活动主题：
“携手icc 让爱接力走”
三、活动时间： xx 3月
四、活动地点：
湖南师范大学
五、活动对象：
湖南师范大学在校学生;
六、主办单位：
湖南师范大学校法学院青年志愿者协会
八、活动内容：
(一)前期工作
1、张贴宣传海报，联系相关媒体人员;
2、进行场地申请与批准;
3、组织志愿者进行培训并开展活动。
(二)活动开展
1、在规定的场地进行义卖活动;
2、注意义卖过程中进行监督管理。
(三)后期工作
1、清扫活动场地;
2、组织相关人员发新闻稿件;
3、及时汇总有关数据和金额。
法学院青年志愿者协会
二零一四年二月十八日
“情系社区 志愿者进社区”活动策划
一、活动目的：
3月15日是消费者权益维护日，法学院青志协以此为契机，为普及广大志愿者的法制意识，弘扬法治理念，践行志愿精神，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。为进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿服务理念，积极宣扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，在社会实践中切实加强大学生奉献精神和服务意识的培养，不断掀起全校学习雷锋、争当先进的学比赶超热潮.
二、活动主题：
“情系社区 志愿者进社区”
三、活动时间：
xx年3月
四、活动地点：
开福区开福寺路社区
五、活动对象：
开福区开福寺路社区居民
六、主办单位：
法学院青年志愿者协会
七、负责人员：
张敏
八、活动内容：
(一)前期准备阶段
1、志愿者培训
请老志愿者讲解相关的工作经验和注意事项，通过培训和讲座等为顺利开展活动奠定基础。
2、进行地点的确定和场地的安排
(二)活动中
1、为社区进行义务活动，为营造良好的社区环境贡献自己的力量
开展义务活动，进行义务工作，调节邻里纠纷。
2、教孩子唱儿歌，与孩子聊天，了解他们内心的需要并尽可能满足，与孩子进行心与心的交流。
(三)活动后期
1、活动后期宣传
(1)写好新闻稿进行后期活动的网络宣传
(2)参加人员写好活动心得，
(3)及时写好活动总结
九、注意事项：
1、由于为室外开展活动，应注意安全;
2、注意自身形象和素质，展示大学生积极向上的精神面貌; 3、佩戴校徽和志愿者证，有序的开展活动。
针对活动执行结束后的总结，笔者认为可以从三个板块进行：
1.个人总结
活动参与的每个人最好都写一份个人总结，总结分两个部分：一个是个人部分，个人活动期间的工作内容、成绩，做的比较到位的、不足的的部分进行归纳，及改进和提升方法等；一个是整个活动部分，个人认为整个活动中的需要在以后继续保持和发展的部分，整个活动中的问题点、不足，及个人建设性意见。
2.总结大会
1）费用支出
虽然初期可能有活动预算，但是活动执行下来往往会有出入，我们还是要进行理清的，明白到底花了多少钱，用来测算活动投入产出比、活动效果。
2）效果达成
影响力扩大、知名度提升等什么的那个是隐形的、虚的，不好衡量，效果达成主要是我们活动的签单量、销售额，活动执行产出的销售“干货”。
3）人员激励
我们在活动开展前拟定的人员激励政策要在总结大会上进行兑现，对相关人员进行表彰，激励团队，提升士气，使他们在以后的工作中再接再厉。同时，及时兑现奖励也利于老板、领导者、管理者在下属和员工面前建立自己的信誉度。笔者曾经的一个客户做的就不够到位，明明答应给导购提成的，活动结束后拖了好长时间才兑现，还克扣了一部分，后来他再讲什么奖励大家伙都不信了，激励效果很难达到预期。
4）执行亮点
我们无论任何一次促销活动总会有好的部分，再差也不可能一无是处，我们要发掘做的棒的地方，进行总结，丰富经验。
5）执行教训
同样，再成功的活动也有不完美的地方，我们要敢于面对真实的自己，找到不足，汲取教训，探究如何能再下次规避的方法，这些都是我们花“真金白银”换来的经验，可谓至宝，使我们以后少栽跟头，少走弯路。
3.余热发挥
活动总结大会其实并不意味着活动的完全结束，我们还需要将活动的影响力，活动的“余热”在活动执行基本结束后进行放大和再次传播。在经销商终端活动设计时很多时候往往是活动引爆之日就是活动结束之日，只关注前期的活动预热与促销板块执行，确在活动后期设计不足，执行不力，整个活动执行下来效果会受一定影响。
笔者认为有效的发挥活动“余热”会起到两个作用：
1）加强终端出货
做过活动的很多人都知道，其实活动期间买产品的顾客只占整个活动效果的一部分，很多顾客是活动结束后才购买的。究其原因，可能是前期的预热没有预热到位，可能是活期间顾客没有下定决定购买，也可能是活动结束之后顾客亲友告知或通过其它渠道获知促销信息，尔后到店内购买。顾客真的在活动引爆之后进店来了，说是听朋友参加活动后介绍来的，非要按照活动时侯的优惠、折扣才购买，难道经销商不卖，让这一单白白溜走？鬼才信！
2）提升品牌影响力
一、活动背景：
1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。
近几年青少年近视率逐渐增长，青少年视力普遍较低，爱眼护眼已成为我们刻不容缓的事情。
二、活动目的：宣传护眼知识，提高护眼意识。
三、活动主题：爱眼护眼。
四、活动时间及地点： 20xx年6月6日 9:00--18：00 东区广告牌
五、活动对象：贺州学院东区学生
六、主办单位：贺州学院化学与生物工程系青年志愿者协会。
七、活动内容;1、免费清洗眼镜 2.免费赠送护眼小手册 3.眼科医生与同学现场护眼知识问答 (若请不到医生则由青协理事代替) 4.蒙眼投小球
八、活动流程：
前期工作：
1.秘书部起草一份申请书，向系里申请本次活动，并短信通知和统计参加活动成员
2.5月15日前外联部与策划部共同完成外联策划书，外联部利用课余时间向市内各大眼镜店拉外联，为本次活动提供宣传单，护眼小手册及活动经费，并诚挚邀请人民医院的眼科医生参与本次活动。
3.5月25日宣传部与文娱部开始设计宣传海报，并与赞助商共同设计宣传传单和护眼知识小手册，并于6月2日前印好
4.5月29日秘书部开始收集有关保护眼睛预防近视方面的资料并打印好。
5.策划部6月1日前列好所借物品和购买物品清单并交给组织部安排任务
6.6月2日中午组织动员大会并进行护眼知识培训
7.6月3日开始在食堂门口摆出本次活动的宣传海报
8.活动前宣传部负责接好相机以便在活动中扑捉精彩镜头用于后期宣传。
9.6月4日之前必须要把活动所需的物品接好买好。
活动当天流程：
1.6月5日8：00全体理事与广告下集中，秘书部点名并说明注意事项
2.9:00活动开始
3.18:00活动借宿，清理场地并收拾东西。
活动后期流程：
1.活动借宿后所有理事写一份活动总结
2.外联部归还所借物品
3.秘书部列好一份收支清单
4.宣传部设计后期宣传海报。
5.组织部主持活动总结大会
九、注意事项:
1.如果下大雨活动无法如期举行则转移场地或延期举行
2.活动期间各理事时要注意人身和财产安全
3.活动中所有理事需注意时间观念，准时到场。若有特殊情况不能及时参加的，需提前向秘书部请假
4.活动中各理事一定要注意自己的志愿者形象，要认真、热情、耐心地接待每一位同学。
一、 工作定位
宣传是学生会的喉舌，也是学生会的一个门面。它负责各种活动的宣传，通过各种宣传渠道，传递校团委、学生会工作信息，其工作就是及时有效地把校团委和学生会的信息传递出去，让广大同学尽快知晓。
同时作为学生会的一个部门，它还负有组织各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活的职责，并且要求协助其他部门做好各项活动的宣传，冲当鼓号手和开路先锋的角色。
二、 新学期主要工作安排
（一）主要工作：
1、配合学生会做好迎新工作。
2、宣传部招新，为我部发展储备新的人才，注入新的活力。
3、部内新成员培训;迎新晚会;庆国庆晚会。
4、在全校范围内开展宣传部的主打活动“班标大赛”，促进学生更加认识、了解班级，增强班级凝聚力。
5、“中国情，民族风”活动（待定）。
6、积极配合校其它部门开展活动。
（二）日常工作
1、部长例会，每周与各部碰头，了解他们的工作计划和动态。部内每周举行一次例会，安排下周工作和总结工作情况。
2、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部门活动，积极进行宣传。
3、每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料的使用情况。
4、将工作主力转向大一新部员，逐渐锻炼他们的独立工作能力。
5、安排专人记载本部门的材料使用情况，以及部门的各项活动，并做好预算。
6、部长、副部平时要热心关心成员，在学习、生活上予以帮助。
（三） 重点抓好以下几项工作
1、班标大赛 在下半年我们会有自己的主打活动“班标大赛”，这一直是宣传部新老校区联办的招牌活动。班标代表的是一个班级的标志，显现出了一个班级的精神面貌。我们有严格的比赛要求，当然如何比出新意、赛出风格还有待完善。
2、加强新进成员的培训，以老带新，注意新老交替的适应过程，努力使各部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。
三、创新宣传
（一）创新宣传手段
校内单一的常规宣传模式已经在某种程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓宣传途径，或是改良海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。
（二）创新宣传内容
往常，宣传部一直是站在幕后，以辅助其他部门做好每次的宣传工作为主。如今，宣传部希望能打破我们一贯的沉默，自主地策划、开展一些更吸引人眼球的活动。
一、活动背景
在建校15周年来临之际，为丰富校园文化生活，营造浓厚的校庆文化氛围，提高学生的艺术修养、审美情趣，为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，学校筹办此次活动。本次活动以“涂绘百亩校园，喜迎十五庆典”为主线；以“展示青春风采，创建校园文化”为引导。同时增进同学之间的凝聚力，引领学生树立蓬勃朝气、青春风采和健康自信的新时代中学生形象，为同学们的创造性思维和智慧提供一个展示和发挥的平台。
二、活动名称
校园文化墙涂绘比赛
三、活动时间
XX年10月15日~11月15日（初定）
其中10月15日—10月22日 校园文化墙涂绘比赛草稿设计，10月22日—10月29日 壁画设计稿修正定稿，10月29日--11月15日壁画绘制，11月15日—11月23日组织参观、表彰优秀，11月18日后 出版活动专辑或画册 编写成校本课程出版。
四、活动地点
嘉惠综合楼北挡土墙
五、活动主题
迎校庆·我为校园添光彩
六、活动内容：
1、“迎校庆我为校园添光彩” 校园文化墙涂绘比赛作品征集；
2、“迎校庆我为校园添光彩” 校园文化墙涂绘创作现场绘制；
3、“迎校庆我为校园添光彩” 校园文化墙涂绘比赛作品展示；
4、合肥汽车网评奖、表彰；
5、出版专辑、画册；
6、编写出版校本教材。
七、活动总体流程策划
（一）第一阶段
前期宣传：
①海报宣传：在比赛前一周，制作宣传海报，贴在学校校道橱窗进行宣传，内容以大赛活动预告及参赛报名通知为主。
②网络宣传：利用嘉惠中学网站进行活动宣传。
③广播宣传: 利用“嘉惠之声”广播站进行活动宣传。
④活动准备：购买比赛用品；组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节的协助工作。
（二）第二阶段
1、校园文化墙涂绘比赛
①壁画草稿（效果图）征集
草稿(效果图)必须围绕“迎校庆我为校园添光彩”主题内容，具有赏心悦目的美感与完美的构成形式；作品具有鲜明的校园文化气息和青春个性，表现手法别出心裁；色彩搭配巧妙、创意新颖，又符合视觉美感要求。
以班级为单位进行创作，所有作品需附创意说明一份，对作品进行简单的介绍，数不限。
对所有的作品在收集之后，进行编号处理后评比。
②壁画草稿（效果图）修改。
作品通过初选的班级（相关创作人员），10月28日在多媒体教室统一上课，师生探讨，修改完善。
③壁画现场绘制阶段。
版面规划：壁画的画幅每幅长4米、高2米。
④作品完成，组织学生参观。
八、活动总结回顾：
作品评审
（1）时间：11月15日—11月23日
（2）评奖名额：
一等奖6名
二等奖8名
三等奖11名
优秀奖若干
（具体奖项设置视实际参赛作品数量而定）
（3）活动后期宣传：
获奖名单公示
九、颁奖时间
XX年校庆期间
十、结束工作
1、活动总结
学生书写心得体会，表达在本次活动中的所得、所思、所感。
2、活动后期宣传
①将获奖者现场秀、评审过程、获奖情况、作品展览用照片记录下来，并以展板形式展出，呈现出本届校园文化墙涂绘比赛的全过程。
②电视台宣传报道
③校园网 跟踪报道
十一、活动材料准备以及场地整理：
1、材料准备：丙烯颜料、画笔、调色盘、水桶等材料的购置。投影仪3台、笔记本电脑3台，电线50米左右、排插3个等。
2、场地整理
挡土墙重新涂料、粉刷，地板整平。围墙顶端加盖屋檐。
3、活动开展期间，务必安排相关人员做好图片、视频采集工作，并及时做好相关报道宣传。
十二、活动材料准备
温沙牛顿牌丙烯颜料 （每瓶13.5，其中金色、银色每瓶18-19元）
水粉笔12号10号8号6号4号2号
铅笔
调色盘
塑料碗
凳子
梯子
尺子
大海报
小彩色海报
全开纸*10张
投影仪
笔记本电脑
电线、排插
十三、活动注意事项：
1、维持好现场秩序。
2、活动期间注意清洁问题，用废报纸垫在画纸周围，防止留下污渍。
一、活动简介
1、活动背景：在社团招新结束并在成功结束第一次理论知识培训之后，为促进新老社员之间的交流和丰富社员实践机会，在秋风气爽的日子里面，迎接万圣节的到来，举行了此次化妆舞会活动。
2、活动意义：促进学生之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略化妆的魅力。
3、活动主题：学生美妆社万圣节化妆舞会
4、活动对象：浙江财经大学东方学院全体师生与美妆社成员。
5、活动地点：大创园A214
6、活动时间：2016年10月30日下午开始
7、活动内容：①与动漫社合作的开场走秀
②古风歌曲演唱
③舞蹈表演
④日文歌曲演唱
④现场舞蹈教学
⑤化妆舞会
注：在表演的中途 我们会随机和场下的观众进行互动小游戏，有机会获得丰富的小礼品,以及随机社员上台表演。
8、活动单位：主办方：浙江财经大学东方学院金融与经贸分院
承办方：浙江财经大学东方学院学生美妆社
二、前期工作
1、申请与审批工作
(1)活动审批
(2)活动教室审批
2、公关工作
动漫社相关节目的编排和邀请。
3、准备工作
(1)早期活动的宣传(微信公众号)
(2)申请场地
(3)召集相关人员
(4)经费预算：待定
三、活动流程
1、 先召集社团联相关人员到达大创园A214，进行舞台投影仪
等后勤准备工作。
2、 活动相关的表演人员进行集合，然后服装，化妆，音响进
行最后的确认。
3、 由美妆社主导开始进行相关流程的进行
4、 表演活动结束，在安全送走表演嘉宾后，清理现场，保持
场地的整洁和道具的完整性。
5、 填写后期的总结报告。
四、安全预案：
1、安全：活动开始前，工作人员应提前到达活动地点，统一安排学生活动场地，防止学生队伍出现混乱。安排相关人员做引导工作。
五、注意事项：
1、保持会场清洁
2、注意个人安全
六、活动结束后期工作：
武汉作为湖北省的省会城市，公交文明是城市文明的重要部分，公交秩序的好坏也会影响市容。作为武汉公民我们应自动排队维护公交秩序，为维护武汉市容贡献一份力量。
二、活动目的
让文明出行深入大家心中，让我们的社会家园建设的更美好。促进市民对“乘车文明日”的理解，体现武汉市民崇高道德素质修养。（2012年大学新生杯篮球赛策划书）
进一步增强社会公德教育活动，自觉遵守交通安全法律法规，为构建和谐文明武汉做出积极贡献。
三、活动主题：文明乘车，和谐你我
四、活动对象：乘坐公交车的市民
五、活动时间：2012年11月17日星期五
六、活动地点
武汉纺织大学外经贸学院运动场前门
武昌火车站光谷国际广场以及各个人群聚集的公交车站点
七、活动人员
武汉纺织大学外经贸志愿者协会全体部长及干事
八、活动安排
(一)前期活动宣传
横幅、宣传板、设一个宣传点向同学宣传文明乘车礼仪让更多的人参与进来，邀请同学在宣传横幅上签名。
(二)活动当天工作安排
1、文明从学校做起，星期五在学校做好宣传工作，让纺大的莘莘学子参与其中，学会文明乘车，并签名。活动期间由各个部门安排干事为学生讲解;
2、星期六活动正式开始，8:30部长、干事在活动现场集合，由秘书部的人员签到点名;
3、活动期间分时间段安排人负责宣传“文明乘车”的一重要性;
4、每路公交车安排一个人负责站在固定的地方，其他人负责安排乘客到固定的地方排队乘车;
5、安排人在公交站点组织乘客有序上车，并邀请市民在横幅上签名并赠送他们一个由宣传部制作的微笑小卡片;
6、每位志愿者活动当天都备好零钱，为没带零钱的乘客换取零钱，并提醒他们下次注意代零钱;
7、下午6:00活动结束;
8、信息部做好信息记录。
九、活动后期
活动后期做好善后工作，信息部写好新闻稿。各部门做好工作总结，活动后将总结和照片发至论坛。
十、活动经费
横幅三条、记号笔、矿泉水、小卡片
十一、活动注意事项
1、参与的干事一定是自愿参加此次活动的;
2、注意时间观念，不要迟到，服从活动负责人的安排。
3、每个时间段确立好负责人，保证学生的人生安全。
4、维护志愿者形象，时刻保持微笑，耐心为市民讲解、宣传，服务时一定要主动热情、举止文雅、用于文明。
5、注意维持公车秩序安全。
二、举办单位，博毅家教社外联部
三、活动内容
内容：羽毛球比赛
宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识
时间：待定
地点:羽毛球场
参赛对象：所有博毅社成员
评委团：博毅家教社秘书处
嘉宾
支持发言人：王琼
四：组织流程
1.，组委会名单
统分
内务
2，活动流程
1) 主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手
2) 主持人介绍比赛规则
3) 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4) 待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分
5) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
6) 主席团给获胜选手颁奖
7) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念
8) 工作人员负责好后期工作
五、经费预算
水费：20瓶20元
奖品费;待定
总计
六、可行性分析
1羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者
2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围
3羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破
4举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情
5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例，有实力办好本次的比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力
七、后期工作
1各个部门的主要负责人认真写好活动总结
2把图片，文字等相关资料及时上传到网络上面
3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望
4定出下次活动的工作计划
附件： 1比赛规则
比赛采取四轮制
即每个部门出2人参加比赛，共12人，抽签为6组，开始比赛，每组的获胜者继续抽签入围二组比赛
获胜者PK
二、活动背景
寒风呼啸，你的心是否已被寒冬冷却？年关愈近，你是否在想念亲朋好友，想念他们给你的温暖 没关系，11教管同样能够给你温情。xx年12月25日，xx教管将举办一场以“共享温情饺子，驱散冬日严寒”为主题的盛大饺子宴活动。
三、活动目的及意义：
此次活动以“丰富同学的大学生活，增进同学间的感情”为宗旨，旨在团结11教管全体成员，增强11教管全体成员的凝聚力。通过做馅——包饺子——煮饺子，同学们参与了整个过程，更好体验到从制作到品尝饺子这一传统美食的全过程，品尝饺子的同时也感受到了中国博大精深的饮食文化。
三、活动对象：xx教管全体同学
四、活动时间：xx年12月25日
五、活动流程：
（一）前期策划准备
1、联系食堂阿姨帮忙准备食材
2、准备活动所需物品
3、设计小游戏
4、邀请老师参与活动
（二）活动当天
1、通知全体班干于12月25日17:30提前到活动场地准备，其他同学于18:00全部到活动现场
2、给同学们分配工作
3、包饺子，吃饺子，做游戏，述温情
4、饺子宴进行时，并有水果沙拉和菠菜豆腐汤
4、活动完成后全体同学一起清理活动现场
六、活动人员安排：
1、由何锦燕、李承化负责与食堂阿姨沟通，商议价格
2、由丛子柱、吴东宝、何锦燕、李承化等购买活动所需物品
3、全体同学讨论设计出各个小游戏
4、由周冬梅负责拍照
5、由全体班干负责活动现场布置
6、包饺子、煮饺子、端碗均由同学们自己动手
7、活动后期由何锦燕负责写好活动总结
8、由竺倩负责后期宣传海报的绘制等宣传工作
七、注意事项：
1、要提前通知各老师和同学
2、活动过程中要注意个人安全
3、活动过程中要爱护食堂桌，爱护周围环境
4、活动后要将活动场地清理干净
八、预算：
饺皮: 0.5*600= 300
饮料：7*5=30
海报纸：1*1=1
气球：12
彩带:2*2=4
塑料碗：3*3=9
牙签：2*1.5=3
水果类：45
酸奶：10*1.5=15
蔬菜类：30
猪肉：14*4=56
游戏所需费用：10
共486元
关键词：全寿命周期；全节点；项目管控；知识管理；知识沉淀
中图分类号：V233.7+57
0 前言
知识管理是一种管理理念[1]，需要长期坚持与努力从而形成文化。从这个概念上来讲，知识管理不是项目，不能按照项目管理的组织和运作方式来管理。但随着越来越多的人逐渐认可项目管理的意义，项目管理中的一些思想也慢慢演变成为普遍适用的管理理念，这些思想也能够适用于知识管理[2]。
1 知识管理的概念
所谓知识管理的定义为[3]，在组织中建构一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，并不断回馈到知识系统内，形成永不间断的累积，个人与组织的知识成为组织智慧的循环，在企业组织中成为管理与应用的智慧资本，有助于企业做出正确的决策，以适应市场的变迁。
知识管理就是为企业实现显性知识和隐形知识共享提供新的途径，知识管理利用集体的智慧提高企业的应变和创新能力[4]。
2 项目全寿命周期管控方式
作为一个企业，要形成有效的知识管理模式，关键是建立起系统的知识管理组织体系，首先要做的就是规范项目管控模式[5]。
项目全寿命周期全节点管控体系的整体框架从不同层次和维度展现项目管理，形成管控视图、过程视图和实施视图[6]。
在管控视图下，可抽取出公司管控层、部门管控层、项目组管控层所关注的项目活动；在过程视图下，可展现出项目整个寿命周期的过程；在实施视图下，可展现出各项工作活动、遵循的工作标准（即工作内容、方法论、工具、模板、最佳实践）、产生的成果等。此管控体系的整体框架具有层次性，可将管控的重点和内容映射到项目的全寿命周期过程和活动中。全寿命周期全节点的项目管控体系能够指导项目日常工作的开展，实现多维度的项目管控。
1.1 管控策略
天津市普迅电力信息技术有限公司（以下简称“普迅公司”）业务类型较多，项目管控的周期也相对较长，从项目前期至项目后期，通过对全部业务类型的项目阶段和项目活动进行梳理，形成适用于全业务类型的通用阶段，并将各类型的项目活动与通用阶段进行逐一对应，形成适应于普迅公司全业务类型的全寿命周期全节点的项目管控体系。管控体系通过约定各类型项目各个阶段的项目活动、工作内容、工作标准、成果，明确责任部门、管理和配合部门、管控方，实现项目工作规范开展、公司各层次项目管控。
1.2 管控项
项目全寿命周期全节点管控体系的管控项可包含以下几个方面。
通用阶段：是指总结形成的适用于各个业务类型的项目阶段，包括项目前期、项目启动、需求分析、设计、实现、测试、应用、售后技术支持、验收、项目后期。
项目活动：是指项目开展过程中应履行的各项工作。
工作内容：是对项目活动的描述，说明项目活动的主要内容。
工作标准：是指项目活动开展应遵循的标准，使节点工作更明确，使节点管控方式更具指导性。
成果：是指开展项目活动所产生的成果资料。
责任部门：是指项目活动的承担部门。
管理与配合部门：是指项目活动开展所涉及的其他部门。
管控方：是指对项目活动进行管控的各个机构或组织。
1.3 管控体系下各阶段主要工作
项目全寿命周期全节点管控体系将项目分为项目前期、项目启动、需求分析、设计、实现、测试、应用、售后技术支持、验收及项目后期十个节点，各个阶段的主要工作包括：
项目前期阶段：包含15个项目活动。其中关键工作包括项目储备、项目策划、项目可研分析、项目初步设计、项目开工确认、招投标或免招标签报、合同签订、商务回款、确定项目组成员，共9项工作内容。
项目启动阶段：包含17个项目活动。其中关键工作包括内部项目立项、客户方项目启动会、与客户制定项目相关制度、培训宣贯、项目资源准备、安全保障工作、制定总体方案，共7项工作内容。
需求分析阶段：包含22个项目活动。其中关键工作包括客户方数据收集与分析、客户访谈、问题诊断、需求分析、内部需求评审、客户方需求评审、需求确认、测试准备、客户回访，共9项工作内容。
设计阶段：包含41个项目活动。其中关键工作包括概要设计、方案设计、详细设计、改进方案制定、负荷预测、站点规划、网络规划、投资估算、开工申请、开工确认、客户回访，共11项工作内容。
实现阶段：包含28个项目活动。其中关键工作包括原型开发、系统开发、数据采集、分阶段施工、安全检查、数据整理、控制成果解算、图形绘制、电力信息成果编制、工程绘图、测绘成果提交、施工情况阶段性评审、设备调试、会展活动执行、VI设计制作、VI设计成果提交、客户回访，共17项工作内容。
测试阶段：包含15个项目活动。其中关键工作包括测试申请、单元测试、集成测试、性能测试、安全测试、第三方测试、工程质量检验，共7项工作内容。
应用阶段：包含37个项目活动。其中关键工作包括功能内部评审、权限搜集与确认、安装版本、实施准备、数据移植、测试环境准备、商务回款、客户方培训、培训回顾、集成调试、网络和硬件安装配置、项目组联合测试、上线申请、系统安装部署、客户方功能测试、试运行申请、系统试运行、上线启动会、改进方案实施、成果固化及最终报告，共20项工作内容。
售后技术支持阶段：包含8个项目活动。其中关键工作包括制定维护策略、制定维护计划、系统支持、信息备份、系统版本和更新、业务周期工作、项目情况周期性总结，共7项工作内容。
验收阶段：包含6个项目活动。其中关键工作包括验收资料准备、验收资料审核、验收资料装订、项目验收会准备、项目验收会开展、项目验收，共6项工作内容。
项目后期阶段：包含28个项目活动。其中关键工作包括商务回款、内部结项、知识整理、知识文档审核与入库、项目评审、正式运行、实用化评价、项目评奖、、申请专利、后期宣传、项目逾期管理，共12项工作内容。
3 基于项目全寿命周期的知识管理模式
全寿命周期全节点项目管理模式下的知识管理，能够实现对知识的有效管理和不断更新，为项目开展过程中的各项工作活动提供更坚实的基础，促进项目开展与不断改进。
上图为项目全寿命周期全节点项目管控体系中项目开展的示意图。图中横向为项目全寿命周期全节点管控体系下的各个项目阶段，纵向为每个项目阶段的企业知识过程，体现为开展项目活动、按照工作标准开展项目活动、按照模板编制项目成果、形成案例、完成项目总结的流程。
图中以项目前期及项目验收两个阶段作为样例说明项目开展过程中知识产生和管理的过程，透过上图自下而上来看：
针对最底层的项目阶段及项目活动，在不同的项目阶段中，项目将开展对应的项目活动，以项目前期及项目验收为例，项目将分别开展招投标和验收工作；
针对图中第2层的工作标准，是指项目在开展过程中，不同阶段的项目活动所遵循的对应的工作标准。工作标准是根据开展项目活动的要求进行制定，能够指导不同项目阶段下的实际工作活动，使工作开展有章可循，实现标准化作业。例如项目前期的招投标工作，需遵循对应的招投标工作标准；项目验收阶段，则需要遵循对应的项目验收工作标准；
针对图中第3层的模板，是指在项目开展过程中，各项项目活动所产生的成果模板。输出项目成果是开展项目活动必不可少的一项基本内容，制定统一的成果模板，则进一步提高了工作的规范化程度。例如在开展项目招投标工作时，需编制投标商务文件、投标技术文件等项目文档，在编制过程中，必须依据对应的投标文件模板；在开展项目验收工作时，必须依据验收报告等文件模板编制验收材料；
针对图中第4层的案例，是指某一项目的实际工作过程中所形成的成果，例如**项目招投标的商务文件和技术文件，**项目的验收资料等；
针对图中第5层的总结，是指项目工作完成后，项目组对项目开展过程中的经验教训等内容进行总结，形成新的知识文档，将知识归集起来并进行管理。
所谓企业知识管理，便是在上图所示的各层工作中，首先将工作标准、成果模板、案例及项目总结作为企业知识归集起来，进行统一管理，再从归集的知识中提炼出对项目开展有指导性意义的内容，进一步完善、优化管控体系的工作活动、工作内容、工作标准和模板。完善后的管控体系又指导其他项目的开展，进而形成更佳的案例、经验、知识归集……如此往复循环，逐渐推进公司知识体系不断完善、精益求精，形成知识沉淀。
4 总结
知识管理是目前企业发展必须要具备的重要管理职能。有效地进行企业知识管理，加强知识积累与沉淀，能够使员工快速成长，提升员工技能素质和工作效率。基于项目全寿命周期全节点管控的知识管理，对于以项目建设为主的信息化企业来说，是一套科学、可行的管理方法，使企业的知识管理走上规范化道路，实现了不同业务类型下的知识获得、创造、分享、储存、更新及应用过程，使企业在项目建设的过程中，不断自我优化，逐步提升企业核心竞争力。
参考文献
[1]美国项目管理学会.项目管理知识体系指南[M].北京：北京现代卓越学术交流中心，2000.
[2]陈劲.研发项目管理[M].北京：机械工业出版社，2004.
[3]毕星.项目管理精要[M].北京：化学工业出版社，2002.
[4]王德海，张晓婉，赵维宁.现代项目管理的理论与方法项目_管理者操作指南[M].北京：中国农业大学出版社，1998.
关键词：任务教学法 英语口语 运用
一.任务教学法的定义与特征
任务教学法兴起于20世纪80年代，它强调“做中学”，指以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现教学效果的教学方式。Nunan提出：任务是课堂的一种活动，学习者在活动中使用目标语理解、控制、表达或互动，此时他的注意力主要集中在意义而不是语言的形式上。因此，任务型教学理论认为，掌握语言大多是在活动中使用语言的结果，而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果。在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。
Nunan还进一步总结出了任务型教学的五大特征：（1）强调用目的语的相互作用和影响学会交际；（2）将真实文本引入学习环境：（3）为学习者提供不仅关注语言，而且关注学习过程本身的机会；（4）强调学习者个人经历在课堂学习中的重要作用；（5）努力使课堂语言学习与课外语言激活联系起来。因此，教师在设计和组织学习任务时，应该侧重于为学习者提供互动机会而不是一味灌输，让学习者在执行任务的过程中学习语言。
二.任务教学法在英语口语课堂的应用
任务教学一般分为三大步骤：（1）任务前期，在此阶段，教师通常先介绍主题和任务，通过听力或阅读活动提供有用的输入，同时界定任务的目标、过程和时间限制等；（2）任务期间，在此阶段，学生策划、执行任务，并汇报或展示任务成果；（3）任务后期，在此阶段，教师让学生关注并操练语言点，反思任务，加强任务意识。下面即以我校英语口语教学中“I’m Starving”一课为例具体说明该教学法在课堂中的应用。
1.任务前期。首先利用PPT打出早点摊、食堂、火锅店、快餐店和自助餐厅五张图片，提出两个问题：Ⅰ.Have you ever eaten in the following places？ Ⅱ.Which one is your favorite？抽取三四名学生回答，用时十分钟。这个过程作用有二：一是通过图片引出讨论主题，即餐馆用语；另一个是通过提问激活学习者脑中有关食物与餐厅的目标语词汇，为练习做准备。
2.任务期间。练习任务主要包括两项准备任务和一项中心任务。第一项为Comparison and Description，以结对练习的方式达到熟悉相关用词的目的，时间控制在10-15分钟。该任务中，二人刚刚结束用餐，对所吃食物交换看法，需利用角色卡规定表达内容。双方要对fish，spaghetti，roast turkey，vegetable soup，salad，wine等交换意见。A的意见为“非常好吃、太油、真好吃、有点酸、很新鲜以及真好喝”；而B的意见却是“太咸、还可以、真好吃、太辣、太油以及太酸”。学生需按规定评价食物，同时教师要适当给予例句作参考。第二项任务是观看一段餐馆用餐视频，熟悉就餐常用表达。
两项准备任务之后是本单元中心任务：Offering and Ordering at a Restaurant. 要求五人一组，一名同学扮演服务员，其余为顾客，用美国中餐馆“喜临门”的菜单，在20-30分钟内完整演练从就座、点餐、结账及评论食物的一系列完整过程。抽取两三组演示。
3.任务后期。最后阶段针对所学的餐厅用语做进一步强化训练。在这一主题中，强化训练通过一组结对的角色扮演对话进行，给定的情境是：顾客要求将三分熟的牛排换成七分熟，红酒换成白酒；服务员说更换牛排没问题，但白酒没有了，推荐别的饮料或酒。学生需互换角色，整个练习完成。
三.结语
英语口语教学一向被认为是英语教学中的难点，在教学中常会遭遇冷场，即因为练习方式过于单调或者讨论内容脱离实际而造成学生没有话说。就目前形势来说，任务教学法能较好地解决上述问题，它以完成任务的形式，比较成功地将课堂的主角由教师转换到学习者身上。在这样的课堂上，教师不再是传统教学模式中的单一主导者。任务前期，他是设计者，需要结合教材和现实日常设计数量适当、难度适中的练习任务，既要结合学生兴趣，又需要进行一定引导；任务期间，他又是组织者、监督者，需要分配任务、组织执行，同时还要做好与学生的互动。任务后期，教师回归评价者角色，对教学活动给予总结，既要适当表扬，也要对练习中出现的典型错误进行纠正总结，从而达到较好的教学效果。
良好的学习环境，有利于提高我们的学习效率，从而形成刻苦勤奋，求真务实的学风。与此同时，推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，则能更好地提高我院学生在学习与生活中的文明修养。因此开展以“建文明课堂，创整洁寝室”为主题的团日活动。
二．活动主题
建优秀课堂，创文明寝室
三．活动目的
通过开展主题团日活动，一方面让同学们发现自己的我们上课时所产生的一些弊病，另方面也让同学明白良好的课堂环境对于我们上课是至关重要的；寝室是我们第二个家，良好的寝室环境不仅有利于我们的学习，也有利于我们的身心发展，通过此次团日活动能让同学明白自己寝室所欠缺的，同时也能更好的创建寝室文化，争当优秀寝室。
四．活动时间
xx年12月12日—12月25日
五．活动对象
环境工程121全体同学
六．活动地点
待定
七．活动内容
1.建优秀课堂
①展示平时上课情况的一些照片；②随机抽取同学回答在照片中我们上课时存在的问题；③根据同学所提出的问题，我们进行小组讨论找到解决方法。④开展树优良学风的标语，最终投票决定
2.创文明寝室
①提前通知各寝室寝室长，让他们准备自己寝室的展示；②请每位寝室代表上台演讲介绍自己的寝室；③展示各个寝室平时的照片；④让每个寝室选出两名代表一起玩游戏，从中看出寝室成员的合作情况；⑤根据平时寝室卫生检查的结果以及这次主题团日活动的表现，从中选出班级的文明寝室。
八．活动后期工作
1.团日活动的过程做成ppt
2.召集各位班委进行总结，讨论此次团日活动中的不足之处，并上交团日活动总结。
3.将活动成果在班级博客上
九.人员安排
策划书及总结：团支书
活动准备：全体班委
