时间：2022-10-26 02:39:04
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇矿山机电毕业总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
前言
通过对往年煤矿重大事故的对比研究，发现除顶板事故、瓦斯爆炸事故、突水事故外，就属机电事故发生频率最高，排在第4位，其中由于管理不善而造成的事故约占该类型的70%，这些数据足以体现矿山机电管理的重要性。从理论上讲，大多数机电事故是可以通过加强机电管理的方式进行控制的，实践中也是证明可行的，但务必要仔细分析各类机电事故产生的机理以及机电管理的薄弱环节，从而有针对性地、有层次地制定系统化的机电管理策略.在本文中主要研究机电安装的施工管理，是实现煤炭安全生产的重要途径之一。
1、矿山机电安装问题分析
1.1监管体系混乱 出现该类问题的原因体现为两方面：一是机电安装管理的执行尺度混乱，在某些情况下缺少机电安装的详细操作说明书，也缺少界定机电安装施工质量好坏的标准，因此，监管人员难以把握机电安装管理的监督尺度；其二为执行力度不强，机电安装管理是一项非常严肃的工作，对从业人员的专业知识和基本素质有严格要求，实际中相当一部分机电安装管理人员的能力和素养不能与其管理职能匹配，导致监督执行力度不够，譬如说有些管理人员在职意识欠缺，不能主动性去研究机电事故产生机理，也没有认真排查机电安装过程中所产生的问题。
1.2机电设备队伍力量薄弱 机电设备管理队伍中普遍存在专业素质不高、基本素养偏低等问题。相关数据表明，农民工在煤炭企业机电管理队伍中所占的比例居高不下，这是行业性质所决定的。农民工学习能力差，排除机电故障能力不足，所以不能及时发现问题，导致事故扩大化，贻误事故处理最佳时机。同时，他们接受新鲜事物的能力低，在现代化矿井要求实现机械化、自动化、智能代的大背景之下，面临这样先进、精密的计算机控制系统时大多表现为叹为观止和无能为力。此外，煤炭行业遇冷，国家资源政策调整使得一些小煤矿逐渐淘汰，这部分机电技术管理人员跳槽到新的煤炭企业环境中还需要一段很长的适应时间。虽然煤炭企业采取了一些措施，如开展安全教育活动，发动职业技能培训，尽管投入了不少人力和物力，但收效甚微，主要原因是这些活动形式只停留在表面层次上，缺乏实践的检验。大多数培训只是走过场，只要保障出勤率，那么人人都能顺利拿证、顺利毕业。
1.3机电管理制度不健全 一些煤炭企业的经营理念存在偏差，重视煤炭产量，注重经济价值，忽视生产安全因素，权当机电管理为煤炭生产的辅助工序，是导致机电事故的主要原因。但归根结底的说，是煤炭企业机电管理制度的问题带来的一系列严重后果。一方面机电管理制度内容不完善，另一方面制度落实不到位，这是与我国煤炭发展历程和机电设备管理的资金投入息息相关的。相较于国外而言，我国煤炭生产设备落后，先进技术发展步伐缓慢，机电管理研究起步较晚，到目前为主，我国仍处于一种粗放式的机电管理模式，即重视重型设备的维护与管理工作，忽视常规设备管理工作。具体而言，一部分机电安装管理制度没有明确煤矿机电安装质量标准，在电气、电缆、配件、辅助设备、防爆检查方面缺少灵活的管理机制，因而管理部门不能发挥其相应的作用。
1.4机电安装部门职能失效 虽然现代化煤矿基本上都成立了机电管理部门，且承担了机电管理和机电生产两方面的职能，但他们大多将精力集中在机电生产上，不重视机电管理的资金投入，导致管理人员数理不足，管理素质参差不齐，管理职能功能逐渐淡化，也就进一步恶化了机电安装监管体系混乱程度。
2、机电安装施工管理策略研究
2.1加强机电安装设备的检查和维护
矿山机电安装和后期管理应经常对设备进行检查与维护，内容应包括运行状况、折旧情况、工作效率等，以便及时发现安装过程中存在问题和消除安装后的安全隐患，同时还有利于延长矿山机电设备使用寿命，减轻后期维护工作量，降低企业维修成本。通常机电设备检查方法可概述为两种：①感官判断，通过眼看、耳听、手摸、鼻嗅等感官直直觉方法简单判断机电设备是否运行良好，并结合粗糙手工工具（如螺丝刀、锤子、扳手等）来加强感官直觉判断的正确性；②精密检测，具体来说是通过精密检测仪表仪器等，在科学方法的指导下进行判断，此种检查方法最常用的如兆欧表测绝缘电阻法、噪音分贝仪测噪音等级法等。机电设备维护也是企业关于机电安装施工管理的一项重要内容，如、紧固螺丝等，可有效可改善零部件磨损情况，从而提高机电设备使用寿命和降低矿山机电故障几率。矿山机电设备维护的基本原则是：设备谁使用谁维护，并实行专人负责制。
2.2机电班组机电设备的基础管理
班组机电设备的图、牌、板、卡管理为直观形象设备管理，其内容包括：设备的账卡管理；设备的图表管理（布置图、系统图、统计图）；设备的牌板管理。班组机电设备的工具器材管理是对主机的辅助与保证，管好工具器材不但是为了保证正常生产，使产品达到优良，还能提高生产率和降低产品成本，获得较好的经济效益。其要求有：1）工具领取要做到事先有计划；2）工具保管要做到组内有账、有牌、有人分工负责；3）工具要注意合理使用；4）工具放置地点要稳妥安全，避免损坏和伤人。备用配件管理是班组机电设备管理工作的一个重要组成部分。备用配件管理要求：一是严格执行领用制度；二是建立健全实物账卡；三是加强旧件回收，搞好修旧再次利用。
2.3完善机电安装过程的管理规章制度
为贯彻落实安全生产方针，必须严格落实生产责任制、工种岗位责任制、事故责任追究制等，实行安全工作人人管理，让每个人、每个部门、每个单位都要负起职责范围内的安全工作。根据有关设备管理方面的规定，结合煤矿生产的具体情况，应拟订井下电气设备防爆标准，落实设备巡回检修制度，机电工和操作工等要实行岗位制。煤矿企业要依据相关规定，必须实施定期检验与检修。检测工作必须由具备资质的安全生产检测检验机构承担，严格按照国家有关规定进行。有关部门要加强监管，规范检测检验机构的中介行为，保证检测检验质量。安全检查制度安全检查是消除隐患、防止事故、改善劳动条件的重要手段，是矿山机电安装安全生产管理工作的一项重要内容。通过安全检查可以及时发现矿山企业生产过程中的危险因素、事故隐患和管理上的欠缺，以便有计划地采取措施，保证安全生产。安全检查的内容包括：一为查思想，即检查各级领导对安全生产的思想认识情况，以及贯彻落实、“安全第一，预防为主”方针和“三同时”等有关情况；二为查制度，即检查矿山企业中各项规章制度的制定和贯彻执行情况。
3、总结
矿山机电安全质量是企业安全生产的重要内容和根本途径，矿山企业要坚持搞好机电安装质量，使机电安全质量逐步提升，以求从根本上促进煤矿机电安全状况的好转。只要矿井存在，机电安装管理工作就一直是矿山企业管理的重头戏。
参考文献
[1]马文艳，李自锋，鲁雷.浅谈煤矿机电设备管理的科学化[J].中国高新技术企业，2011（15）.
摘 要：本文针对王行庄煤矿主井直流多绳摩擦式提升机运行多年来，经常出现重复装煤，严重影响安全生产的现象，通过长期观察总结出利用对西门子S7-300PLC的程序改进，能避免因现有装备不能检测到箕斗内部是否有粘煤，而造成的重装超载事故的出现。
关键词：重复装煤 PLC程序 箕斗超载
Armature current control to avoid the skip overloading in S7300plc practical application
Abstract：In this paper, Wang line Main Shaft DC friction hoist run over the years, often repeated loading coal, seriously affecting thesafetyproductionthrough long-termobservationsummedusingSiemensS7-300PLCprocessimprovementsto avoiddue toexistingequipmentskipinternalcaking coalcannotbedetected, caused byoverloadingaccident.
Keywords：repeated loading coal；PLC program；Skip overload
王行庄煤矿年产量120万吨，采用立井提升。主井提升机为洛阳矿山机械厂生产的JKMD-3.5x4多绳摩擦式提升机。主电机功率为1500KW的直流电机，S7-300plc为控制的电控系统，信号系统采用常熟新虞设计生产的KJD10系列，主要以半自动方式运行。在长期的生产过程中极易出现箕斗重复装煤现象，其主要原因：（1）装载站操作工误操作造成的；（2）井下原煤含水分较大时，部分粘附于箕斗内壁造成卸不干净。而这两种主、客观因素，使一箕斗重量增加，另一箕斗重量保持不变，造成主电动机以最大力矩也无法提升，甚至导致提升机错向运行，必须采用人工清挖箕斗内原煤或使用手拉葫芦打开箕斗闸门卸煤于井筒的方法，另一处理办法就是卸载口的箕斗上加装配重，强行开车。无论采取何种解决方法，都需要人工花几小时时间完成。不仅对清理人员人身安全构成威胁，又浪费原煤，延长生产时间，严重影响工效。
经过反复观察、研究，对PLC程序改进，经过实践证明，不需要做硬件方面的改动，就可以避免这一问题的出现，不但节省人力、物力，而且简单易行。
避免超载程序设计思路：
依据信号机与装卸载之间的闭锁系统，绞车开始运行时，只有当井口和井底信号机上的箕斗到位指示灯亮，井口才能操作相应箕斗提爪、舌板进行卸载，井下的定量斗闸门才能打开进行装载这一闭锁为基础。
考虑提升机正常提升时的电流变化不大，可视为恒定，而出现有大量粘煤的情况时，上提箕斗本身重量不会发生变化，而提升机电枢电流就会出现比正常电流小的多，根据这一电枢电流变小的特征，为事故前兆迹象。以半自动方式下的电枢电流为主要依据，当正常提升过程中如果电流小于正常值时（设定为1600A，正常满载提升电流为1750A左右），提升机操作台就会发出警报提醒司机，下放的箕斗有粘煤或卸不干净，考虑到提升机在等速段运行速度为8.7m/S，箕斗在井筒中运行时间为100S，司机通过电话联系装载操作人员，来不及进行处理，且半自动运行方式如司机中途采取紧急停车势必对机械设备造成潜在隐患。
当粘煤箕斗到装载位停车后，井上、下的信号机在加设的程序控制下，不能接受“箕斗到位”的信号指示，装载操作人员则不能打开定量斗闸门进行装煤，只有在提升司机电话通知，装载人员进行查看之后，提升司机按下操作台上“故障解除”按钮之后，井上下操作台上的“箕斗到位”的指示灯亮，定量斗闸门方可根据箕斗粘煤情况适量装煤，当箕斗到卸载口时进行处理，保证绞车的安全、高效运行。
避免超载程序的编写：
1.下图是修改前传统的罐到位信号程序：
其中Q1.3和Q1.4为提升机给信号机的到位输出
2.新增和修改的程序设计如下：
根据以上设计思路，首先在半自动方式下，如果满足在等速段电枢电流小于等于1600A，则蜂鸣器报警，减速点之后报警解除。
其中当电枢电流小于等于1600A且速度大于8m/s（等速段）时，M60.0线圈带电；M50.0和M30.6是在深度上取的等速段，即上提时深度大于等于﹣323.7m或者下放时小于等于﹣120m，是报警的必要条件，等速断速度平稳且电流值趋于稳定，不会出现在加速段和减速段出现的电流波动较大情况。
其次是罐到位的控制，如果M60.0常开触点闭合一定的时间，即等速段电枢电流小于等于1600A且保持一定的时间（确认是下放箕斗粘煤或上提箕斗煤没有装够到设定的重量），则M70.0线圈带电，从而罐到位不显示，罐不到位则定量斗闸门不能打开，避免重装煤，只有司机和井下取得联系，装载人员检查箕斗粘煤后，提升司机按下故障解除，才会显示罐到位，定量斗闸门才能打开装载操作人员适量放煤。
此段程序投入使用后，避免了因重复装煤而出现的过载现象，极大程度提高了主井的提升效率，确保了提升机的安全运行。
参考文献：
[1]马建民、赵增玉.《现代提升机数字控制系统》.中国矿业大学出版社.2002年8月.
[2]张韵刚、宋晓春.《西门子step7》.人民邮电出版社.
作者简介：
1.袁守胜，男，汉族，1971年生，河南鹤壁人，毕业于河南省义马煤炭技工学校，现任国投河南新能开发有限公司机电车间副主任；
关键词：安全工程；省属院校；培养路径；实习成果
引言
随着社会发展，安全的需求增大，社会需求具有一定专业素质的安全工程人才，而我国培养安全工程人才主要还是依托高等学校，其中省属本科院校占据了很大的比例，同时各个省份主体产业对安全的需求也存在差异化，比如西北产业主体为能源类、东北为化工类、南方产业主体倚重于制造业、而江浙沪等沿海地区人员密集，城市公共安全是该地区关注焦点，中部地区运输业、轻工制造业是该地区支柱产业。但是在培养过程中还存在着如：学校经费有限、平台受限、实习基地缺乏、就业引导流于形式等问题。本文在分析定位的基础上，深入探究存在问题，提出培养路径并加以实践探索。
1省属本科院校安全工程专业定位
1.1安全工程专业发展概况
我国安全工程专业教育的发展可追溯到20世纪50年代，1957年，西安矿业学院(现西安科技大学)首次开设矿山通风安全和机电安全专业；1958年，北京经济学院(现首都经济贸易大学)开办了工业安全技术和工业卫生技术本科专业；1983年，中国矿业学院(现中国矿业大学)首次设立一级学科采矿工程下的二级学科—矿山通风与安全本科专业；1984年，国家教育委员会颁布《高等学校工科本科专业目录》，将工业安全技术、工业卫生技术、卫生工程学等综合性专业名称统一整合为安全工程，此后全国迎来了各高校开设安全专业的“小”，截至2018年，国内开设安全工程本科专业的高校达182所，其中部属院校19所[1-3]。
1.2安全工程专业的地方需求
我国幅员辽阔，蕴藏着丰富的资源，但这些资源具有比较的鲜明的地区分布特色。以北纬35°为界，我国的地理位置被分为南北两部分。煤炭、铁矿、石油这些工业发展的基本原料在北方分布较广[4-5]。我国“北重南轻”的这种工业分布特点造成不同地区的安全工程人才专业需求也不一样：在北方，由于经济发展很大部分依托当地矿藏资源，井下开采现场的瓦斯治理、粉尘控制等关键技术需要大量人才支撑，对于矿山方向的人才需求较大；而南方因其人口众多而发展起来的制造业特别是交通运输制造业、非金属制造业人才需求缺口较大，需要精通设备系统安全、非金属材料安全等专业特色的人才引进。在沿海发达城市金融基础较好，人口众多，公共安全的研究进展是支持一个大城市长久发展的重要保障，公共安全研究人员的需要也逐年上涨。
1.3安全工程专业的定位
大部分省属本科院校的教育生源、项目支持以及财政补助主要来源于所在地，所以省属本科院校的专业定位为立足当地，服务地方经济。安全工程作为一门融合了自然科学、社会科学、系统科学，行为科学、哲学等学科知识的综合性强、实践性强、法律性强学科，应该定位于以平稳发展地方经济为目的，储备专业知识以解决发展过程中的各种问题[6]。根据各方需求，各省属院校在建设当地经济过程中可以根据实际情况因地制宜地进行专业定位的调整。
2省属本科院校安全工程专业培养过程中存在的问题
2.1教育经费有限
也称为地方所属高等院校，是我国高等教育的主体部分。这些高校行政管理和经费划拨由各省、自治区、直辖市、特区行政部门来执行。相比于部属院校隶属中央部委经费直接由中央财政供给，省属院校在经费周转使用上有时会存在经费不足[7-8]。而且大部分省属院校由于办学基础相对于部属院校薄弱，学校在全国范围内知名度不高，所能申请到的项目经费也有限，对学生培养过程中一些必要环节：如实验室建设、外出参赛交流等事务的支持不够。
2.2学校平台有限
许多省属本科院校建校较晚，学科实力不强，在此平台基础上许多老师申请到国家项目的困难较大，影响学校科研的进程，加大了与部署院校的差距，造成一种学校发展的“不良循环”。由此带来在师资引进方面的问题，许多国家优秀人才往往趋向于到发达地区的重点高水平高校中任职，省属院校的后续发展潜力受影响。省属院校在实验平台的构建上也存在欠缺：从高等学校办学层次上看，对比拥有的省级、国家级校内外实验室数量和面积，“985”工程“211”工程都有着一定的优势，特别在生均实验室面积方面，重点院校的实验室建设水平远远超过省属院校。
2.3实习基地不足
省属本科院校受其地域、教学资源的限制，实习基地的数量、涉及专业种类都不足，导致学生实习工作的开展上困难重重。在实习工作的开展方面大部分省属院校存在严重的“依赖”心理：在与某企业或某个行业的相关部分达成学生实习合作关系后，每年的实习地点和内容高度相同，且大部分实习留于表面形式，是“参观”式的课外实习。
2.4就业引导缺乏
大部分省属院校在学生的就业指导方面存在严重的“形式主义”。很多学校都采取的是辅导员负责就业指导教学或者是几个老师负责全学院或全校的就业指导课程，没有针对各专业的就业特殊性安排相关专业就业经验丰富的教师或从校外聘请就业指导专家对学生进行就业引导。进行就业缺乏专业针对性，学生在步入社会时与工作单位的契合度不高，影响用人单位对学校培养出来的人才的满意度。
3培养路径及实践效果
针对省属本科院校安全工程专业培养过程中存在的问题，以湖南科技大学为例，开展了如下培养路径探索
3.1引进多专业方向人才，用好学科经费
学校拨出专款支持安全工程的“双一流”学科建设。以学科经费作为引资支撑，招聘专业教师的知识结构涵盖矿山安全、工业安全、安全管理、消防安全、防灾减灾、采矿工程、地下通风、工程地质、岩土工程、化工安全等多个领域。为了提高安全工程专业本科生培养质量，进一步加强安全工程专业兼职教师队伍建设，构建与完善高素质教学团队，安全工程专业聘任了26名来自12个不同企事业单位的工程技术人员、研究人员作为本专业的兼职教师，参与课程授课、承担现场实习指导、毕业答辩等教学任务。
3.2构建共享教学平台，完善教学环节
学校加强对平台建设的投入。我校现有国家二级煤矿安全培训资质机构、国家安监总局南方煤矿顶板及煤与瓦斯突出灾害预防控制安全生产重点实验室、湖南省“2011”矿资源安全绿色开发协同创新中心、校企合作人才培养示范基地、大学生创新训练中心、虚拟仿真实验教学中心、湖南省矿山通风与除尘装备工程技术研究中心等教学与科研平台，同时与学校的土木工程学院、材料科学与工程学院、化学化工学院等共享各类平台资源，为专业教师科研能力和业务水平的提升发挥了重要作用。
3.3扩大实习基地的建设，加强实习分流
毕业生实习方向有煤矿、化工、工程施工、制造业、社区消防、通风与环境等方向。实习时间在四周左右，由各组专业老师带队，学生管理责任分配落实到人。近年来安全工程系相继与长沙市武广新城开发建设有限责任公司、新奥燃气（湘潭）、湘潭消防队、湖南双马电气有限公司、河南平煤集团十矿、江麓机械集团有限公司以及平安电气等10余家企业进行了实习基地建设与合作，为安全工程专业学生实习提供了良好的实践场所。
3.4重视就业引导，就业水平提高
学校针对各专业的特点安排专业指导老师开展就业引导工作，进行详细的课程安排，关注学生的课下反馈。在毕业生的就业方面，学生的就业面越来越宽，不仅仅局限于工业企业，近三年本科生就业率基本稳定在92%以上。从就业类别上看，升学学校主要有北京科技大学、中南大学、中国矿业大学、等全国知名高校和科研单位，国有企业主要包括中铁五局集团、中交四航局浙江交工集团等单位。通过对毕业生工作情况的持续跟踪统计，社会和用人单位对我校毕业生的评价普遍较高。从学生的就业情况看，毕业生出国和国内读研、进入实力较强的国有大中型企事业单位就业人数占就业总人数比重大，就业流向合理。
关键词：远距离胶带输送机；安装；调试
中图分类号：TH 文献标识码：A 文章编号：1009-914x（2014）02-01-01
远距离胶带运送机主要在一些煤矿相关产业中使用，由于胶带运送机的连续性强、能力大，在煤矿发电厂中使用这种装备可以减少人工作业，提高工作效率。通过使用远距离胶带运送机能够减少车辆运送所花费的成本。在胶带运送机的安装过程中要严格的按照说明进行安装，胶带运送机在工作中经常会发生跑偏的故障，要随时的注意调整，保证胶带运送机的安全正常的工作，胶带运送机的好坏会直接的影响到煤炭产业的工作效率。
一、远距离胶带运送机的安装
首先，要明确输送机的安装中心线，机头和机尾滚筒的垂直线，要对它们进行三次以上的测定，在顶底板相对应的地方标出来这些基点，按照每三米的距离来划定中间架的支腿位置。
其次，校正机架构件。开箱之后对机架进行检查，看机架是不是平、正、直的，需要固定到机架上的构件是不是横平竖直的，由于胶带运送机要经过长途的海运，之后再进行装卸搬运，焊接部件会释放内应力，会使杆件发生变形，要在安装现场进行试装实测，进行对变形的、对角线不对等的构件校正。尤其是中间架的连接槽钢和中间支腿部分，由于在运送搬运的过程中造成不同程度的变形，需要对每一根都要进行校正找平，为了避免因为机架不正导致滚筒与托辊歪斜引发胶带跑偏。
再次，为了使上下托辊和运送带的转动方向保持直角的状态，而且是平行的，就要对每组的中间架在安装的时的对角线进行反复测量，要使平行线之间的距离不大于三毫米。每安装二十架就校正一次中线，并对每一个支架进行复核，还要用水平尺对两边槽钢的水平度进行检查，确保其水平度在误差之内。需要注意的是中间架槽钢的长短与眼孔钻距误差，进行比长配对安装，避免积累的误差过多致使中间架的两腿发生迈步的现象，修正误差比较大的连接槽钢和支腿。
最后，严格的切割制作胶带接头。为了让胶带的端部正确成方形，要从靠近带端的地方开始，每隔二百五十毫米测量五个点的宽带，标出五个中点，用这五个中心点画出一条平均的中心线。之后，把中心线作为基准用直角尺，在接近带端沿胶带宽向划出一条“切割线”。沿着这条切割线把带端切割掉，切面要是干净、垂直的.在胶带的另一端重复的操作，要检查切割端的直角和切割边缘，在自带段的每边量出12.5厘米，然后用卷尺量这两条对角线，它们的长度应该是相同的，并且会相交在胶带中心线上。
二、远距离运送胶带机的调偏
（一）在胶带运送机的机头、机尾和滚筒上的调偏
胶带运送机的滚筒都应是水平的，跟预定的胶带路径中心轴成九十度，但是不可以作为一种调试运行的手段来变换，在主滚筒和尾滚筒有调节顶丝，当其他的调试方法不能达到效果时，可以调试滚筒的轴线。
（二）在胶带运送机运载上托辊的调偏
运载上托辊的调偏是最重要的胶带运送机调偏对象，全部的托辊都应跟胶带的路径垂直，只有很少的托辊移动能作为一种调整手段。若使用移动托辊，胶带被调整的过度，应向后移动同一个托辊让胶带恢复原状，不要在其他的方向移动别的托辊。
（三）胶带输送机返回下托辊的调偏
返回托辊是平的，不能提供自对中作用。而对胶带的路径来说，移动返回托辊的轴线和运载托辊调整方式是相同的。返回辊也能够用来在一个方向提供恒定的校正效应。
三、远程胶带运送机的试行
胶带运送机在安装和接头结束之后进行试行，试行是一个调正托辊、滚筒以及装载条件的过程，来校正胶带的不同心跑偏的现象。胶带运行的原则是胶带向先接触的滚筒和托辊那端移动。下面是其操作步骤：
首先，要确定清除了输送带的两面上的杂物。在张紧滚筒下悬挂配重铁，让输送带保持恰当的起始拉力。因胶带运送机长度达到两千米，机头、机尾以及张紧滚筒的位置需要派专人巡查。
其次，在开始试行时一定要缓慢的运行，并且间断开停，向巡视人员询问情况，能够及时的感觉到胶带跑偏的倾向，能够在发生损坏前及时的停止运行。经过几次反复间断的运行，在运行一个循环之后才能开始进行长时间的试行。试行五个循环之后，因胶带内力自行的调整，使胶带的伸长发生了变化，要调整张紧状态。还要更换运转不灵活的托辊。
最后，在试车的时候，因输送机是初次运行，胶带内力并没有释放，胶带和槽形底托辊贴合不实，有的托辊运行不灵活，这时胶带运行跑偏原因比较复杂，不能确定跑偏的方向，幅度变化时大时小，必须要求人员坚守岗位，主要用调偏托辊的方法来做简单的调整，确保胶带运行不发生翻转或者胶带脱离中间架落地。在间断运行五个循环之后，如果输送机的中部支架对中心线在安装的时候没有较大的误差，更换了所有不灵活的托辊，胶带在槽形辊内就能正常运行。
总结：
远距离胶带输送机首次安装运行成功是在国外。在胶带输送机安装过程中避免跑偏的重点是“放线正、部件正、装的正、接头正”，以此保证输送带正常的运行。调整托辊偏移方向和运行方向一样时，调整后胶带是离开调整者的，而且调整托辊偏移方向和运行方向相反的时候就与之相反，这是调整远程胶带运送机跑偏的中心。把胶带输送机避免跑偏贯穿于安装调试工作的全过程是保证远程胶带输送机能够一次安装运行成功的关键所在。
参考文献：
[1]董大千，何青，杜冬梅，刘天军，贾兰辉.大型带式运送机系统设计与分析[A].中国电力工程学会；第三届青年学术年会，2005，（3）.
[2]张曾爵.新喀里多尼亚镍矿使用的长距离皮带运输机[J].金属矿山，2003，（06）.
[3]方祖望.带式输送机上的发展趋向[J].煤矿机电，2005，（05）.
【关键词】:煤矿;机电设备;现状;对策
中图分类号：G267 文献标识码：A 文章编号：
0.引言
随着煤矿机械化、电气化程度的不断提高，煤矿机电设备管理在煤矿安全生产过程中所起到的作用日益增强，并逐渐占据了重要的地位。据统计，当前我国煤矿固定资产总额中，有55%～65%是机电设备和设施，而煤矿机电事故约占总事故的50%。在设备和设施上所花费的购置费用、人员工资、能源、油脂、配件消耗、维修费用的总和要占煤炭生产成本的40%以上。可见，科学合理的使用机电设备，消除机电事故，降低成本，充分发挥机电设备的效能，提高设备利用率，降低设备在生产中的各种消耗，对提高企业经济效益、保持企业可持续发展都将产生积极的影响。
1.我国目前煤炭机电设备管理存在的问题
1.1煤矿管理人员管理理念落后
我国的煤矿生产已经开始进入了科技含量较大的、现代化程度较高的开采时代，这就需要更高层次的机电队伍来抓好机电管理工作。但在有的煤矿特别是地方中小型煤矿管理人员中，依然存在着重生产轻机电的思想，认为机电部门是辅助单位，只是把机电系统当作生产系统的一个附属环节、而不是一个相对独立的系统去对待。在思想认识上没有把机电管理与生产管理放在同等重要的位置，导致了在机电设备管理上、在机电人才的管理理念上产生了一些误区，淡化机电管理部门职责，管理制度不完善，有时落实不到位;机电管理人员无实际职权，仅应付当前的生产。同时，由于生产任务较重，部分领导盲目追求眼前产量，管理理念还处于过去“什么时候坏，什么时候修”的水平。有的煤矿企业，当生产问题与机电问题发生矛盾时，最后的决定往往是机电必须给生产让路，甚至会让设备带病运转、带隐患运行。由于理念滞后，管理不到位而造成的机电事故屡见不鲜。煤矿管理人员对于煤矿机电设备特别是在人力、物力、费用等方面没有引起足够的重视，导致机电岗位相关人员相对不足、设备费用入不敷出等现象较为普遍。所以造成机电管理方面的欠账较多，严重制约和影响设备安全、高效运行。
1. 2机电技术力量薄弱
煤矿因自然条件较差，不安全因素较多，属高危行业，大多数人认为是又脏又累又不安全的工作，因而一些技术人员不愿进入煤矿企业，煤炭院校机电专业毕业生对进入煤矿的积极性也不高。再加上大部分煤矿认为机电属于辅工种，不加重视，不提待遇，造成机电人员思想情绪波动较大，因此难以招聘到有较高专业技术的机电安全管理人员。同时，我国目前煤炭系统外的机电人才需求旺盛，找工作较为容易，工作环境和安全保障都优于煤矿，这些都造成了一些技术人才特别是水平较高的人才纷纷跳槽，煤矿企业人才极为缺乏。这样，部分煤矿生产企业机电管理人员技术水平较低，缺乏系统的设备管理理论知识，机电设备管理经验缺乏。
1.3对机电专业管理人员教育培训不重视，培训工作不实不细 很多煤矿企业的机电人才队伍没有接受专业的机电技术培训，理论与实践经验相对不足。煤矿企业的机电培训教育搞了不少，但效果却不甚理想。原因主要在于培训方式落后，教育形式单一枯燥，考核不严格，教考不分离，加上培训时间过短，培训内容过于简单，培训走过场。许多煤矿领导认为外出培训纯粹是浪费时间，有外出培训学习机会时，安排一些闲人或与本专业无关人员出去应付，而真正需要培训学习的管理人员却得不到培训学习；另外由于企业急功近利，新招工人进行短时间培训，取得一个相应的上岗证就开始上岗工作，使得机电管理人员、操作人员因业务不熟练、对设备的性能不了解或一知半解，导致了机电设备误操作、违章作业、机电设备不能最大程度的发挥其效能，设备利用率低下，结果不但影响了安全生产，给岗位带来了一些安全隐患，事故频发，给人民的生命财产造成了一定程度上的损失。
1.4资金投入不足，机电设备老化、带病运转，安全隐患多
目前我国煤矿机电设备管理中，有的煤矿企业机电设备的安全防护设施不完善，难以满足《煤矿安全规程》的规定要求，制动以及电控系统保护不全面，设备缺乏足够的维修保养，部分煤矿企业为了不影响生产，设备不停歇运转。很多煤矿的机电设备老、旧、杂，甚至带病运转，安全设施、保护装置不健全，距离《煤矿安全规程》要求差距较大。造成煤矿设备安全性能差、设备带病运转，制约了生产能力的发挥，带来安全隐患。
1.5机电设备选型不合理，设备、配件管理混乱，造成资源浪费严重
煤矿机电设备选型是在设备规划工作中优化方案的过程中确定的，是设备前期管理的重要内容。当前，由于这一工作在好多企业还处于粗放式的管理，导致设备购置和使用存在着严重的脱节现象，设备的买、用、修、改造互相扯皮，各行其是，缺乏统一规划，使设备利用率低下，甚至大量闲置、积压，造成较大的浪费。
目前就一些煤矿而言，综采设备类型很多，许多设备相互之间并不配套，为机电设备管理造成了许多的不利因素，设备从选型、购置、验收、试验、安装、维护、修理直到报废的全过程管理中所有环节还不是完全到位;如设备验收、使用制度执行不严，不合格产品仍能入库和使用。在用设备缺少编号，没有使用编码管理，设备、电缆标志牌不全，帐、卡、物存在不对应现象。总起来说，机电设备检修质量不高，没有严格执行设备的定期检修制度。设备配件采购时质量参差不齐，型号、厂家混杂，安装尺寸或型式不相同，增大管理工作难度，有些配件由于型号、尺寸不匹配而长期闲置，增加了配件的库存，有些可以重复使用配件被当成一次性配件使用，造成浪费。
2.解决措施
2.1领导高度重视机电管理工作
煤矿企业领导要高度重视机电管理工作，并积极探索新的机电管理体制，使机电管理工作适应市场经济管理的发展，严格执行《煤矿安全规程》及其它有关规定，开展多种形式的职工有关教育，提高机电管理人员的业务素质，杜绝“三违”作业。加大机电设备投资力度，对机电设备从选型、购置、验收、试验、安装、维护、修理直到报废的全过程管理中所有环节要统筹兼备，彻底消灭设备的带病运转现象；提高设备利用率，使设备最大程度的发挥性能其性能优势，为生产服好务；抓好机电设备的日检、月检、年检、强检工作，从思想上彻底转变 “只要设备不坏就不用检修”的旧观念，要认识到“磨刀不误砍柴工”，机电设备的日常检修维护工作，就是为了保证安全生产的正常进行。只有将机电设备的维护工作做扎实，才能从根本上消灭机电事故的发生，保证煤矿企业的安全生产。
2.2重视机电设备管理各种制度建设，加大执行力度
规章制度是煤矿企业的小法规，它的权威性、严肃性仅次于《煤矿安全规程》和地方性条例、规章等，也是不可违反和应付的。但部分矿井的规章制度非但不具备权威性，而且还会给机电人员造成误导，起不到管理、指导、监督、制约机电人员的作用。因此，煤矿领导和机电管理人员，必须重视机电规章制度的制定和建设。抽调或借用专门管理人才，也可借鉴机电管理制度规范的矿井的先进经验，结合本企业的实际情况，对机电系统每一个岗位、每一个作业人员、管理人员都完整、详细、规范、合理地制订出可操作性、实用性强的规章制度，并在实际运作中不断修改完善，使之日趋合理、规范，能够准确科学的指导机电运行和管理。要定期组织对设备更新、改造后的规章制度修订，必须使制度超前、管理超前、防范超前。规章制度建立建全了，就要求执行人员不折不扣的执行力度，使管理制度真正落到实处，执行到位。这项工作可由机电管理系统内部考核和矿安全系统外部监督两方面持久的管理，发现执行不力的要严格按规定处理，保证规章制度的权威性和持久性。
2.3 提高机电管理的整体业务素质，保持机电队伍的相对稳定
2.3.1把机电管理人员的培训工作落到实处
首先要明确培训目的，培训其实就是为提高煤矿企业各级机电管理人员业务素质，开阔视野，交流先进技术、管理经验的一种手段。煤矿企业应根据实际情况制定长期和短期相结合的培训计划，以及相应地培训内容；分类、分层次地组织员工参加培训；对员工的培训结果进行考核；对培训结果和员工培训考核情况进行总结，并结合企业设备运行情况和故障情况的变化、设备的更新等不断研究完善培训计划和培训内容，务求通过培训达到理论与实际相结合、不断提高员工的技术技能素质的目的。经常组织学习迫使职工学习安全业务知识，不定期组织职工进行技术比武，以调动职工学技术、学业务的积极性。采用业余培训与脱产培训相结合，以业余培训为主，以全面提高职工的安全业务素质为目的，为搞好安全生产打下坚实的基础。定期组织机电管理人员外出参观学习先进的设备、技术及管理经验，取人之长，补己之短。
2.3.2、提高机电从业人员整体业务素质
煤矿企业应严格按《煤矿安全规程》、《煤矿作业规程》、《煤矿操作规程》结合本企业自身的实际情况组织井下生产，从根本上消除机电设备的不安全状态、机电管理、操作人员的不安全行为，
机电设备运行环境中的不安全因素，做到人、机和环境的协调统一，把机电事故消灭在萌芽状态，从而确保煤矿企业的安全生产。
2.3.3稳定机电技术队伍
对于机电管理、作业技术性较高的岗位人员，要选拔年轻、专业知识丰富、有责任心、爱岗敬业的人员，要签订任用合同，发现优秀人才要合理提拔，使机电人员看到希望和对企业有亲和感，同时提高从业人员的工资待遇，尽可能的与相应的生产岗位同工同酬，利用各种优惠条件吸引、保留、稳定人材，用各种优惠条件及企业的凝聚力使技术和管理人才对企业产生留恋和依赖。保持机电一线技术工人的相对稳定，不要随意调换，在使用人员过程中，不要任人唯亲、任人唯钱，对于业务突出的人员，要保持培养一个保留一个。
3、结束语
企业的发展靠的是人才战略和科技创新。煤矿企业应当一方面重视机电管理工作，彻底转变陈旧落后的管理理念，建立健全机电管理制度，增强自身吸引力，招揽和培养更多的机电人才；另一方面不断进行科技创新，加大机电设备投资力度，提高煤矿机械化程度，科学合理的进行机电设备选型配套，认真抓好机电设备、配件的管理，搞好煤矿机电设备管理工作，切实有效的为煤矿的安全生产服好务。
【参考文献】:
【1】牛国亮.地方煤矿机电安全管理现状与对策【J】.煤矿安全，2011，(04):10－192
一、毕业实习存在的主要问题
毕业实习是一次综合性的师生参与和知识技能检验过程，能否取得预想的实习效果与许多因素密切相关。从宏观角度而言，是否有相关国家政策优惠进而调动煤炭企业的积极性以配合实习，学校是否高度重视实习教学环节并出台适当政策鼓励设置一定数量的校级实习基地、在实习经费上适当倾斜以及实习时间点和实习天数的优化设置，是否出台相对灵活性的实习形式并配置对应的实习效果考核方式，如集中实习、分散实习以及集中分散统一形式等；从细观角度而言，学生是否将毕业实习实践课程与教学过程中专业必修课同等重视，教师是否全身心投入毕业实习教学实践过程以及教师和学生如何相互进行配合以达到毕业实习良好效果等。对于提到的宏观角度方面，已有许多学者进行了较多说明和分析，此处主要从细观角度方面开展研究。
1.学生实习兴趣低
爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”，实习也不例外。现有的实多程序为：实习动员，教师带队实习，现场听课，井下参观，完成实习报告并考核完毕。模式化过程重而灵活性较少，学生主动性较低，造成有些学生甚至将毕业实习过程简单认为去煤矿现场搜集一些资料以完成后续毕业设计或现场观摩，忽略了借助实习机会进行现场实践的主要目的，从而在思想上不重视实习，部分学生在后期毕业设计存在较多问题也间接与此次被动实习有关，实习过程兴趣低。
2.学生在生产现场参与度少
毕业实多为集中实习，依据各矿业高校在每组人员数量及实习时间长短设置有所差异，通常为每组学生6~8人，现场连续实习2~4周。在现场实习过程中，学生虽然一直在生产现场，但这期间参与现场相关活动较低，主要活动包括听报告，搜集矿井基本资料，并下井2~3次参观学习，为毕业实习实际参与度较少，不仅不利于保障毕业实习质量，在一定程度上还降低了学生对工程实践收获的期望值，进而减弱了工程实践性和理论与实践相联系的综合性培养效果。3.“教师-学生-企业”三者互动不高在实习过程中，教师与学生之间、教师和企业之间以及学生和企业之间互动较弱。目前我国部分院校与矿山企业共同实施的“双师型指导教师”制度在保障学生毕业实习质量方面有一定成效，增强了实习期间学生与企业间的互动，但由于存在着“双师型”教师队伍构成单一、培训制度尚不健全、评价激励机制缺乏等问题，还需进一步实践探索和推广应用。对于大多数采矿工程毕业实习而言，在实习期间，教师与企业协调沟通实习时间和实习安排，教师将实习具体信息传递给学生，使得学生与企业之间实践互动关系转变为根据实践教学内容搜集资料、听课和下井，从而易造成教师是三者的中心，成为上述实习安排的接收者和传递者，同时也未设置学生与企业以及学生与老师之间的实习互动环节，而这种模式不利于充分调动学生实习积极性，在一定程度上减弱了学生独立性与创造性的培养效果.
二、“师生互动”过程控制实践教学方法探索
1.教学方法的内涵
结合采矿工程专业毕业实习中细观角度方面存在的上述三大问题，提出一种探索性教学方法：“师生互动”过程控制实践教学法。如图2所示，贯穿该方法的核心是以学生为中心，根据毕业实习时间先后顺序依次分为三部分：实习前的动态准备阶段、实习中全面互动阶段以及实习后讨论总结阶段，可利用以下10个字进行归纳：即想、论、看、备、选、研、践、述、测和议，目的是充分调动学生工程实践积极性，提高毕业实习兴趣，从“要我学”到“我要学”的观念转变。增加现场实践机会，实习过程中使学生、教师和企业三者呈动态交流过程，以取得理想的实习效果。
2.教学方法的主要内容和实施步骤
（1）实习前动态准备阶段。《礼记中庸》曾记载：“凡事预则立，不预则废”，毕业实习也是一样，实习准备阶段工作是整个过程的基础环节。在学生准备去现场参加毕业实习期间，需要完成“一想、二论、三看、四备”四件事。其中“一想”是让学生独立思考毕业实习需要完成哪些任务，通过毕业实习自己想学到哪些知识，对工程实践现场最感兴趣是哪一部分，前期专业理论学习中哪一部分还较欠缺，需通过现场实践弥补或了解清楚，如何将前期学过的课程理论知识与现场部分串接起来等；“二论”是指将集中实习的几位学生召集起来，大家一起讨论上述疑问，并与毕业实习教学大纲进行比较，让学生寻求工程实践的兴趣点、实习关键点和疑难点；“三看”是指观看实习矿井宣传片以了解实习矿井基本情况，带领学生去采矿实验室观看教学模型以加深理解回顾重要知识点，并引导学生再次学习相关专业课本，使学生将实习矿井、实习教学大纲、教学模型、专业课程之间关系初步联系起来；最后，“四备”是指启发学生在完成前三步的基础上，为实习现场工作任务提前准备好相关材料。通过完成上述四步，使学生真正明白这次实习是“自己如何实现良好的实习效果”的出发点独立去思考和准备的，从而兴趣点高，有利于后期实习的顺利且深入开展。
（2）实习中全面互动阶段。工程实践参与度是能否取得毕业实习效果的关键环节，但其落脚点和决定权在于学生。采矿工程专业毕业实都在煤矿生产现场，但由于我国井下生产地质条件复杂，赋存的不安全因素多、井下生产工序繁杂、生产过程节奏快等客观因素，煤矿企业普遍为毕业实习活动提供的下井次数有限。因此，实习过程中试图在学生下井数量上大幅增加是不现实的。在实习中全面互动阶段，学生在生产现场需要完成“选”、“研”和“践”三步。首先，让学生选择必要的、感兴趣的报告主题，对于采矿工程专业，涉及地质、设计、矿压、安全、掘进、开采、机电等方面不同主题，学生可以选择一部分、全部或者选择感兴趣同主题内容由不同优秀工程技术人员多次讲解；同时，也包括学生选择哪部分主题先讲，哪部分内容后讲，把实习的重心移交给学生，而教师作为引领人和服务者，为学生选择的各报告主题联系现场既懂理论又具有相当工作经验的优秀工程技术人员，这样使学生在接下来的环节中具有主动性，更有兴趣积极参与现场实践过程。其次，实习期间将传统的现场人员作报告转变为特定主题研讨会，而在空余时间安排一定次数的无主题研讨会。特定主题研讨会使现场工程人员和实习学生之间由常规的教与学关系转变为知识与技术的交流与探讨过程。研讨会之前带队教师将实习矿井部分基础资料分发给学生，鼓励和引导每位学生为不同主题研讨会认真准备问题，现场工程技术人员多从矿井生产角度对这些问题解答，带队老师在一定程度上从教学理论角度进行补充，工程技术人员-学生-带队教师三者之间进行互动，使学生自己对相关知识了解清楚，巩固了理论知识，逐步深入分析书本理论与现场工程实际问题之间的联系和区别，培养学生自主性和创造性。另外，无主题研讨会主要针对学生对于现场资料、书本理论课程回顾过程中遇到的难点以及部分特定主题研讨会过程中未涉及的问题交流和探讨，结合学生需要和要求安排对应的次数，并将其贯穿于现场实习整个过程中。对于采矿工程专业的学生，工程图纸一直被看作是采矿工程师的语言，矿井整体布置、地质构造、采煤工作面布置、巷道支护方式等在图纸上都清楚表现出来。因此，研讨会上多结合现场工程图纸进行讲解，而对于文字性的生产地质资料等，主要作为研讨之前的基础资料了解学习，进而提高研讨实效性和精炼性，加强学生识图与绘图的能力。最后是井下实践，井下实践是现场实习过程中的重要环节，是所学专业课程知识、实验室教学模型、校内实验课程在生产现场的集中反映。在对矿井基本资料和相关图纸熟悉的基础上，通过井下实际观察和与工程技术人员交流以及现场真实心理感悟，让学生明晰设计工程图纸的严谨性以及图纸中存在的设计空间关系并实现专业理论知识、井下实物与图纸三者间无缝对接，在此过程中，启发学生深入思考井下现场如此设计原图2“师生互动”过程控制实践教学方法因、可能存在的问题以及是否有更为优越设计方案，并可将这些问题和学生思考的结果加入无主题研讨会进行共同探讨。
（3）现场实习后讨论总结阶段。毕业实习效果的总结与讨论是整个毕业实习不可缺少的重要环节，既是衡量或检验学生毕业实习成效的核心标尺，也是总结和思考本次毕业设计成功与不足之处的教学活动，可进一步优化毕业实习各环节或具体活动，为下一届毕业实习提供宝贵实践经验。将毕业实习讨论总结的研讨会安排在现场实习的最后阶段，包括三部分：“述”、“测”和“议”。首先是实习学生讲述，集中实习的每位学生进行口头汇报，讲述此次实习自己的主要收获、对生产现场的实践感触以及此次毕业实习对后续毕业设计最大帮助之处（除搜集整理的矿井基础资料外）。通过这种讲述方式，不仅有利于陈述者有效整理归纳实习成果，增强个人成就感，同时对于其他学生和带队老师而言，也能从讲述中学到很多知识。其次是考核检测，邀请现场工程技术人员一起，让每位学生选择自己此次实习最感兴趣或最有把握的设计部分，结合图纸讲述设计遵循的规范和原理、生产现场选择采用现有设计的主要考虑因素以及现场应用情况，这种方式看似考核，实际上是给学生展示自己水平的机会，让每位实习学生都充满自信，带队教师和现场工程技术人员共同评分。最后是学生与教师共同议论研讨此次毕业实习的成功和不足之处，是在为毕业实习画上句号之前的一次大范围的总结和反思。对于本次实习活动中的成功之处可保留强化，对于存在的不足之处可在下一届毕业实习中改进和优化。
三、效果评价
自从参加工作以来，严格遵守队里的规章制度、班组的各项劳动纪律。在遇到问题时，虚心向技术人员及有经验的老工人请教，自己一定要“刨根问底”，找出问题的原因与解决办法，尽可能将大学期间所学的专业理论知识与现场实际相结合，并迅速转化为解决实际问题的业务能力。现对自己一年多来的工作从以下几点进行总结：
一、加强思想教育学习，树立正确的价值观
参加工作一年来，我认真学习了党和集团公司的各项方针政策，积极参加集团公司、矿、区队的各项活动，遵纪守法、爱岗敬业，树立了“安全第一,预防为主”的思想和“如临深渊,如履薄冰”的忧患意识,加强了个人安全知识的学习。作为基层一名团支部书记，组织区队青年共同学习和领会晋煤集团第四届一次和古书院矿第四届四次职代会精神，为加快推进古书院矿转型跨越发展奉献自己的一份力量。
二、奉献矿山，强化专业技能
经过一年多的一线工作经历，我深刻的体会了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一道理。对矿井的采煤工艺有了初步的认识，对自己所学的通风专业知识有了更深刻的理解，对井下现场工作的流程与方法都有较大的进步。
（一）理论知识
自从我在综采一队参加工作后，我队相继开采过8106、93312、北三煤柱、94302、152307等工作面，在区队技术人员的指导下，对各个工作面的《综采工作面回采作业规程》有了深刻的理解，熟悉了采煤工作面的工艺流程，及“一通三防”事故预防的措施。我对一线采掘技术有了具体化的认识。对自己所学习过的通风系统、采煤工艺、机电运输、一通三防等专业知识有了更加清楚的认识和理解。
①采煤工艺的认识与学习
经过一年的工作经历，对采煤工艺中的：破煤、装煤、运煤、顶板支护和采空区处理这五个方面更加的熟悉。了解了综采工作面是如何靠割煤机把煤破碎下来；如何把破下来的煤装进刮板输送机再通过转载机把煤运到皮带上，然后运输上井；如何用自移式液压支架对工作面进行超前支护；以及如何对采空区进行处理。对处理一般机电事故的处理都有了很大的认识。
②通风专业知识的实践与应用
在工作的同时，通过与老师傅的教导、蹲点瓦监工的沟通、自己的摸索，对工作面的通风系统也有了更深的认识。
1.采煤工作面通风系统
152307工作面采用两进一回式通风，1523073轨道巷和1523071皮带巷为进风巷，1523073为专用回风巷。采用三条平巷布置，该通风系统可有利于缓解上隅角瓦斯积聚和减少巷道的摩擦阻力，减少风流能量损失。
2.机尾回风通路的支护
1523073轨道巷和1523072回风巷之间每隔70m之间有一个联络横川，为保护机尾回风通路的畅通，支护机尾回风通路采用支设“#”字形木垛配合打木戗柱的方式来保证回风通路的通风断面。
后来由于矿组织在轨道巷进行切顶实验减小回风通路和1523072巷的顶板压力，提前在轨道巷预裂爆破，当推过第一个预裂爆破眼32米，根据现场情况观察，由于切顶爆破，造成顶板破碎，对实施打木垛的支护方式，带来一定的危险性，因此需对此支护方式进行修改。在机尾121#架后每隔净距离0.6米打一排（两根）木点柱。此工程是试验阶段，为了安全起见，在打木点柱支护的同时，适当增打木垛支护，用来保证通风畅通。
另在每个联络横川进入超前支护范围内后，要提前在横川口支设“#”字形木垛，局部横川口破碎地段要在木垛前增打木点柱加强支护，所打木点柱要栓牢固，所打木垛数量可根据现场横川口的宽度而定。回采期间要经常巡查工作面各横川密闭及临时风门，发现有漏风现象要及时通知通风区进行处理。
3.预防瓦斯超限措施
A.机头悬挂风障不得小于5个架，防止瓦斯流入老山，造成有效风流流失；
B.采煤过程中，当上隅角瓦斯异常增大时，要停机闭锁，等瓦斯下降后方可动机组；
C.当顶板破碎严重，老山大量垮落时，老空区瓦斯大量涌出，注意上隅角瓦斯探头报警；
D.当工作面回风风流中瓦斯浓度达到1％或二氧化碳浓度达到1.5%时，必须立即停止工作、撤出人员，并向矿调度和通风调度汇报；
E.当采煤工作面距离下一个横川还剩10m时，下一横川还未打开时，回风通路不是很畅通时，上隅角瓦斯容易积聚，注意瓦斯超限；
F.工作面必须有专人看护瓦斯探头。
（二）现场操作
在一年的工作时间里，对井下采煤工作面的各个岗位工作都有了基本的认识，逐渐掌握了一些操作知识和技能，现在已经能独立完成一些工作。比如清煤、看电缆、等，并且能够帮助、配合端头工进行端头的维护工作。上半年通过对各个岗位的学习和磨练，在岗位资格证的考试当中已经取得了采煤工、控制台司机、输送机司机和井下水泵工等工种岗位的资格证，并独立上岗。
在工作的同时，也学到了很多处理特别情况的办法。在皮带司机岗位，在保证自己安全的前提下，处理大块矸堵机头、皮带跑偏、皮带打滑等问题；对在工作面顶班的维护和底鼓严重时对底板的起底工作等；在有机电事故时也能积极的协助维护工完成对事故的处理。
（三）其它方面
认真学习集团公司、矿大力推进的“煤矿安全质量标准化”，区队也制定的“岗位标准”，并熟悉了自己所在岗位应该如何做，达到什么样的标准。并能够做到“干标准活，上标准岗”。积极主动的配合全队进行“安全质量标准化”的建设工作，为区队取得“安全质量标准化”最优单位的荣誉称号做出了贡献。
古书院矿正处于转型跨越发展的重要时期，各条战线都急需人才。我作为一名矿井通风与安全专业的毕业生，在平时工作当中我虚心向技术员及老工人师傅们学习请教，同时我也将自己所学到和掌握的专业理论知识毫无保留的与其他员工交流，更好的发挥我矿“传、帮、带”活动的作用。
三、按章作业，保证安全
我认真学习了我队“2.24”工伤事故，吸取事故教训。并贯彻领导“煤矿安全无小事”的重要讲话，严格按章作业，以自身的实际行动来为我矿的安全生产添砖加瓦。一年中我加强对《煤矿安全规程》、《操作规程》、《作业规程》的学习；及时学习矿安全简报、督查通报和事故通报，吸取事故教训，举一反三；严格要求自己，规范操作，杜绝违章，夯实了安全生产的基础。我还积极参加集团公司、矿、区队的日常安全活动和各项专题安全活动。通过日常安全活动的参加，认真学习安全生产的方针政策、上级的规定指示和要求，认真学习上级下发的各种安全文件安全简报和事故通报，认真学习相关规程和制度，我找到了许多工作中的不足，安全意识也得到了很大的提高。
作为综采一队青监岗岗长，带领我队青监岗员下井查隐患、抓内查三违，有效制止了井下的习惯性三违，为区队的安全文明建设做了自己应有的贡献。
四、工作中的不足
回顾过去一年多的工作时间，成绩固然让人欣喜，但这并不能掩盖工作中的不足之处：
1.现在各行各业都讲究创新，我在这段时间里有创新性的工作思路不是很多。
2.理论知识与现场实际有些脱节，以至于自己所掌握的理论知识不能很好的指导现场工作。
3.处理现场事故的应急处理能力还待进一步提高。
五、努力方向
实习是很有意义的，它可以帮助我们更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力。实习结束后，我们还需要写工作总结，下面就是小编给大家带来的2021毕业生实习工作总结最新范文，希望能帮助到大家!
2021毕业生实习工作总结一实习是每一个大学毕业生务必拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，以下是我的实习工作总结。
一、加强思想学习，主动与领导沟通
思想是人的灵魂，是人的内在力量，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，技术导师是教授工作技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解难，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的谆谆教导下，我对实习有了更深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。
二、注重理论联系实际，理论与实践相结合
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识潜力也就不断地改善和提高!
透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
三、热爱实习岗位，用心承担岗位职责
热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，用心承担岗位上的职责义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力必须会有回报，而我将会仍然继续热爱自己的工作。
顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习点应对一间间小平房而不是高楼大厦时，很多人后悔为什么当初选取了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我明白人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也明白吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也比例外。
这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
2021毕业生实习工作总结二这次实习给我的生活带来了很多的改变，以前大学的时候不懂得生存的忧愁，现在经历了之后，才发现，一个人如若没有独立的能力，那么在这个社会上也终将被淘汰。但那是幸运的是，独立这件事情是可以通过后天的培养建立起来的。我这次依旧很幸运，感谢这一次实习让我成长起来，变成了一个真正独立的成年人!
这次响应学校的号召，我们在大四下学期的时候就进行了实习。这次我所实习的地方是一家私人企业。之所以选择这一家企业，是因为我可能成绩很一般吧，平时表现的也不是很自信，在众多面试中吃了很多闭门羹之后，我就没有勇气再去努力了。后来在这家企业面试成功之后，我就很珍惜这个平台，虽然可能公司的发展稍微缓慢了一些，但是这个中间的上升空间也是有很多的，所以我就全部投入了进步。
进入岗位之后，我遇到了一个的难题，那就是身份的转换。第一天来的时候经理就特别严肃的跟我说，职场不是学校，要认真对待，因为我们员工身上很多部分都是代表着公司。听到经理这么对我说的时候，我还是害怕了一会，感觉自己突然跌入了一个很危险的境地。但是后来慢慢适应之后，我发现很多东西都是可以克服的。比如我的胆小，一开始总是不敢去接进别人，做事情也是自顾自的做，根本就放不开。后来自己也明白，如若我不踏出这一步，永远都会停在原地。所以最后我还是做到了，并且也融入了这个集体。
这次实习中，我改变的就是自己的独立能力。以前不管是学校还是在家里，我都很依赖他人。甚至有时候生活好像不能自理一样。可能是我女孩子，从小有一点娇生惯养，但是这次实习还是改变了我很多，我开始意识到自己真正的要踏入社会了，不管如何，家里不能再依靠了。所以我下了很大的决心，把脚下的路一步步走好，把自己的目标清晰的放在眼前。是这些坚决和勇气支持着我去努力，去进步，这也是我此次实习中成长的一个阶段。
实习虽然结束了，这次收获了很多，也丢掉了很多。不管做什么事情，我们都是有舍才有得的。不能太贪婪，也不能太盲目，这次实习告诉了我很多的道理，也教会了我如何去看向现实。我想不管今后如何，我都会努力去做到一个更好的自己，不辜负学校多年来对我的培养，也不辜负这一段的青春时光。
2021毕业生实习工作总结三为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到桂中纸业有限公司进行实习，在办公室担任行政文员的工作，在此我做一个行政文员实习心得。
在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。
开始实习时，刚进入陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。
作为行政文员，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建，传真很多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去!
时光匆匆，为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴，有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。
面对新的环境，新的顾客，内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中，我开始记住了“客户“这个词，因为我深知客户是我们的服务对象，我开始体味“微笑服务“诠释的真谛。
这一次实习主要是行政。同时，学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程，但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的，这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始，慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加，错误减少了，从中也得出了自己的心得。确实如此，财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时，几乎每一天每做一件事都要犯错，但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下，我已经慢慢从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并争取不犯错。
由于老板和同事的信任，不到一个月，我就有了自己固定的办公桌，虽然对公业务不是很多，但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学，但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程，更需要一份恒心。
2021毕业生实习工作总结四一年的实习期已悄然而过，在实习的这一年当中，我尽量弥补自身知识的不足之处，熟悉掌握多元的专业业务知识，能够比较得心应手的开展各项工作，这些可以说都受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教，下面我将这一年的工作总结如下：
一、虚心学习，努力进步
实习期间，我清醒的认识到自己在实际工作中的不足之处，缺少实践经验，井下现场经验匮乏，所以在日常工作中，我不断向领导和井下工人学习，加快补充自己的现场实践经验。以严谨的科学态度对待煤矿的每一项工作，争取不断进步，提高自己的专业技术能力。
在机电工区实习期间，开始总会遇到很多不懂的事都在队领导的悉心指导下慢慢掌握，在井下机电设备检修时，总会看见很多实际应用中才会有的技术问题，例如检修柴油单轨吊、维护皮带机时都是比较专业的技术知识，这些都是书本上学不到的，所以现场的工人师傅，跟班人员，他们便是我的指导老师，他们使我得到了很大的进步。
二、恪守本职，扎实工作
我深知煤矿技术工作的艰难与重要性，所以一开始就要求自己严格一点，来不得半点马虎、出不得半点差错，只有兢兢业业、扎扎实实，才能做到优质高效。为此，我把履行岗位职责、虚心学习作为自己的核心任务。
在安监队实习期间，天天下井到掘进工作面跟随作业人员一起进出井，现场观察、记录作业人员作业的过程，在领导的正确指引下，认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠抓无证作业，坚决惩治其他安全违规行为，使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。
再与《作业规程》、措施等相比较，获得了许多重要的一线经验。也经常与同事、师兄们一起讨论《规程》、措施的编写依据和实际效果，这些都是不可多的经验和知识，为我以后的工作打下了坚实的基础，也使得自己能够更快的进入角色，干起工作来得心应手。
三、朴实诚恳，严格自律
作为一名煤矿的技术人员，我知道应该具有朴实平淡的本色，努力让自己做到朴实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁。心中始终要有规章制度，能够准确严谨的处理每一项工作，特别是井下技术工作。
在工作方面，不怕困难，始终提醒自己要有顽强的拼搏精神，虽然煤矿的加班比较多，但我深知井下的煤矿工作更没有假期，所以我们不能有怨言。对于难度大的工作，要敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和虚心的工作作风赢得了领导的好评。在生活方面，我积极参与公司组织的各项活动这些都使得我保持了比较健康的生活方式。
不知不觉就工作了一年的时间，总的来说，这是学习的一年，是锻炼的一年，也是收获的一年。在队里，我很好的完成了队领导交办的各项工作，从职工的学习，队的精神文明建设到现场的跟班，我都能较好的完成，积极的做自己力所能及的事情;在科室里，我跟科室的同事们学习，任何地方任何场合，都希望自己能多看到，多学到，偶尔能帮上忙的地方也积极参与。
由于前期自身经验的不足，使得我养成了虚心学习的好习惯，我知道未来的学习和工作之路还很长，我也将以一百分的热情投入到煤矿技术的工作当中，始终保持严谨扎实的态度，积极思考，善于开拓，争取在自己的岗位上为企业和社会贡献力量。
我将继续发扬、推进，对于存在的不足，我将努力克服。为我项目部和我安全科在未来的各项工作任务而不懈努力!在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错，这对我是必须要要求的，我对自己的要求是最严格的，一定要做到为公司的事业尽出自己的努力!
实习生活即将结束了，经过在项目部各岗位一年的学习，我深深地爱上了项目部，我将我的很多精力投入到了工作中，对工作有了更深层次的理解。作为一名技术员，我一直坚守自己岗位，积极深入井下，学习现场经验，并积极向现场的老师傅们请教，利用自己专业理论结合现场实际情况，使自己的业务水平有了很大的提高。我知道这远远不够，在今后的工作中，我会更加努力，在按质按量完成各项工作的同时加强自主学习，使自己成为一名优秀的工程技术人员，为我项目部乃至我公司的发展添砖加瓦。记得《荀子》写到：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”它告诫我没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩;没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。
所以在今后的工作中我会更加谦逊地向领导、同事、工人师傅和身边的朋友多多学习。最后，感谢矿领导及科、队各位领导给我提供了这次的实习学习机会，让我从宁静的校园来到沸腾的矿山，为我提供了广阔的锻炼平台，指引着我在成长的道路上一步步前行，延伸了我继续展翅飞翔的梦想!
2021毕业生实习工作总结五光阴似箭，日月如梭。作为一名光荣的白衣天使，我特别注重自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作;努力提高自己的思想认识，积极参与护理支部建设，发展更多的年轻党员梯队，其中以年轻的骨干为主，使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。
20__年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，我坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了20__年度的工作任务。具体情况总结如下：
一、思想道德、政治品质方面
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
二、专业知识、工作能力方面
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。
【关键词】建筑垃圾；资源化；固定式建筑垃圾处理线
1 国内现状
随着国内城市经济建设的高速发展、城中村改造以及城镇化建设步伐的加快，建筑物拆迁力度日益加大，由此产生的建筑垃圾也不断增加。根据发改委《“十二五”资源综合利用指导意见》统计，全国2005年建筑垃圾为4亿吨，而2010达到了8亿吨，而规模化消纳再生利用率为零。据有关专家预测，到2020年中国的建筑垃圾存有量将达到约50亿吨左右。
目前国内各地区对于建筑垃圾暂无实用有效的处理方法。除了回收建筑垃圾中少部分废旧金属、塑料等材料，其它绝大部分未经处理就直接运往郊外或乡村，采用露天堆放或简单填埋的方式进行处理。这样的处理方式将对周边环境构成巨大威胁：（1）占用土地,破坏土壤。（2）污染水体。（3）污染空气。（4）影响市容。
2 国内外处理工艺差距
2.1 建筑垃圾源头分类
国外建筑垃圾拆除过程中将建筑垃圾分门别类，建筑垃圾分为木材、木屑；砖、瓦；旧沥青；旧混凝土；钢筋等金属物质以及塑料废布等轻物质，并将建筑垃圾分类利用，而我国国内建筑垃圾源头缺乏统一的协调管理，建筑垃圾来料一般都是混合料，如需将建筑垃圾进行深层次的利用或生产高品质的产品则需要将建筑垃圾在处理过程中进行重新筛分分类，造成处理工艺复杂，处理成本提高，再生利用率较低。
2.2 建筑垃圾技术装备
国外建筑垃圾技术装备起步较早，而且针对不同种类的建筑垃圾有专门的处理设备，各种建筑垃圾处理技术和装备比较成熟，而国内近年建筑垃圾处理装备刚刚起步，且建筑垃圾来料情况较国外比较复杂，不能全搬国外成熟技术和装配，国内目前处理工艺和装备基本借鉴矿山开采和砂石料生产线，技术和装备比较落后，效率不高，缺乏创新。
2.3 建筑垃圾处理工艺
建筑垃圾定义及分类组成：
狭义定义：建筑垃圾是旧建筑物及构筑物拆除后废弃的部分。
广义定义：建筑垃圾包括建筑物拆除下来的砖；旧建筑拆除后不能再使用的废弃部分；建筑物施工过程中产生的废弃物，如未用完木材、落地砂浆、混凝土、金属制品、钢筋头、钢材、塑料制品、小五金等；建筑物施工中开挖基础的基坑土、边坡土或碎石等；家庭装修过程中产生的各类废料；道路翻修产生的废料等五大部分（详见下表）
分类 组成
土地开挖废弃物 表层土、深层土
道路破除废弃物 混凝土块、沥青混凝土块
建筑拆除废弃物 砖、石、混凝土块、钢筋、铁件、木材、塑料、石膏等
建筑施工废弃物 剩余混凝土、建筑碎料、装饰装修废料等
建材生产废弃物 建筑材料生产、加工、运输过程中所产生的废料、废渣
国内再生品利用方向主要用于再生骨料和制砖，经过我公司对建筑垃圾工艺深入研究和装备的研发，建筑垃圾生产的再生骨料用于干混砂浆、再生混凝土以及再生水泥进行了充分的可行性论证，在一定程度上用建筑垃圾再生骨料替代一定比例天然砂石料是可行的。下图为建筑再生资源化利用工艺流程图。
建筑垃圾资源化工艺流程图
目前国内存在的建筑垃圾处理装备主要分为两种：一种是固定式建筑垃圾处理线，另一种则是移动式建筑垃圾处理装备，固定式处理线一般规划比较复杂，，占地面积较大，设施比较完善，建设及规划使用周期较长，投资比较大。由于国内关于建筑垃圾处理法律法规以及执行标准缺乏，政府的扶持力度不够，加上建筑垃圾原料量无法得到充足保证和建筑垃圾原料差异性较大，造成固定式建筑垃圾处理装备无法正常营运，而亏本甚至无法营运的固定式生产线在国内并不少见。
国内建筑垃圾处理技术装备暂时还处于空白，技术和装备大都是沿用矿山开采以及砂石生产线，没有针对国内混杂建筑垃圾处置的成熟工艺技术，普遍存在缺乏系统除杂手段，处理效率低，产品质量不稳定等问题。结合我国建筑垃圾现有问题，针对建筑垃圾的特性，研发针对性较强、适用建筑垃圾的破碎筛分设备，进而研发符合国内建筑垃圾特性的固定式处理线和移动式装备，并合理选择分选手段，科学设置除杂流程，制定更符合当地市场再生品的资源化工艺方案，是我司进入建筑垃圾处理行业的方向。
纵观国内外建筑垃圾行业现状，一般来讲建筑垃圾处理生产线工艺主要包括下列环节：预分拣环节、运输环节、消纳场内的预破碎分拣环节、上料环节、破碎环节、筛分环节、人工分拣环节、风选环节、磁选环节、除尘环节、水洗环节、污水处理环节、输送环节、除土环节等。
过对多次国内企业的走访，研发设备，技术改造，总结了一套成型的建筑垃圾轻质物去除的技术、设备及管理经验，结合我司研发技术和积累的经验对工艺环节进行阐述。
（1）源头分离：目前我国建筑拆除现场不对建筑垃圾进行系统分类，导致收集到的建筑垃圾过于混杂，处置成本高，无法处理或者没有处理的价值。进行建筑垃圾的资源化再利用，最好的方法是要从源头解决好分类收集问题。在目前我国没有建筑物、构筑物的拆除和建筑垃圾的分类向前延伸到建筑物、构筑物的拆除工序，将建筑垃圾的收集、运输分为四步：1）在建筑物、构筑物主体拆除前，清除建筑、构筑物内外的杂物（如：木材、塑料、纺织品等）。2）第一次运输拆除物地坪以上的建筑垃圾，这类建筑垃圾非常干净，直接运到建筑垃圾处理厂或将处理设备运到现场进行处理生产再生粗细骨料。3）运输拆除物的基础部分，这部分建筑垃圾必定含有泥土等，不能用来生产出合格再生骨料，我们将其运输到建筑垃圾处理厂或处理设备运到现场进行处理生产连续级配骨料，用于修建临时道路或路基的回填。4）运输新建开挖的基础部分，这部分都是粘土，目前主要用来新建建筑物的回填、绿化工程等；
（2）拆迁现场预处理阶段的分离：在拆迁工地施工现场堆放的建筑垃圾，其中混杂了大量的木材、塑料、渣土及少量的生活垃圾，所有建筑垃圾产生地都存同类现象。由于建筑垃圾预处理阶段的任务主要是分离建筑垃圾中的渣土，并将建筑垃圾初步破碎以满足运输需要，设备投入较小，功能简单，因此，在拆迁现场的预处理阶段，主要采用人工分拣的方法将建筑垃圾中的大块木头，塑料、轻质装修材料予以分离，同时，采用风选机，对建筑垃圾中的塑料、泡沫等物质可以进行初步的分离，该阶段轻质物分离的总量约占总轻质物含量的20～30%。
（3）预处理场的分离：建筑垃圾预处理场的主要功能是对集中收集的建筑垃圾进行喷淋降尘，以及对再生集料制备车间无法处理的大块无聊进行初级破碎，因此，在该阶段的轻质物分离效果不大，只能将车辆运至预处理场倾倒过程中发现的大块木头、树木等物质进行人工分拣。
（4）破碎车间的分离：破碎车间是建筑垃圾处理的关键部分，建筑垃圾在该车间内完成所有破碎、分选过程，生产符合要求的再生集料，因此，在该车间内必须将所有前期未处理干净的轻质物全部分离，在该车间内，将采取多种有效手段，对建筑垃圾中夹杂的轻质物进行彻底分离。
（5）粉磨车间：
1）再生骨料的混匀，将各种成分的再生骨料进行混匀，保证同批次的建筑垃圾的成分趋于稳定，保证利用再生骨料生产处理的干混砂浆或再生混凝土同一批次性能差异较小。
2）再生骨料的粉磨
粉磨是将建筑垃圾中砖混建筑垃圾粉磨成粉，去除砖混建筑垃圾作为再生骨料限于烧结粘土砖的材料性能以及建筑垃圾制作的再生骨料在强度和品质的均匀性、稳定性方面仍然明显不足，同样难以用于生产结构用混凝土和高强度砌块等高价值建筑材料。
（6）扬尘及噪音控制
1）运输车辆粉尘控制
建筑拆迁工地车辆路线进行洒水。
拆迁工地现场出口配备洗车设备，车辆离开拆迁工地必须将轮胎冲洗干净。
车辆在运输过程中必须加盖密闭。
车辆在进入建筑垃圾处理厂后，给车厢内建筑垃圾进行喷水湿润，降低车辆卸料时产生的扬尘。
建筑垃圾处理厂大门口配备洗车设备车辆在驶出建筑垃圾处理厂时进行冲洗。
建筑垃圾处理厂物料出入大门内道路设置自动道路冲洗喷头，定期对道路进行清洗。
2）预处理场粉尘控制
预处理场设置固定式喷淋系统，降低运输车辆卸料时产生的扬尘，以及在对建筑垃圾进行分选、初级破碎时产生的扬尘。
3）破碎车间粉尘控制
破碎车间扬尘点较多，粉尘产生量很大，根据具体的扬尘点采取不同的防尘措施。
4）噪声控制
封闭模块建筑垃圾处置系统，在控制粉尘外溢的同时，也起到避免噪声外溢。对于空气动力性噪声的机械设备，如风机、空气压缩机等加装消声器，阻尼声波的传播；在噪声较大的岗位设置隔声值班室，使室内噪声级降至70dB(A)以下，同时在工厂总体布置上利用建筑物、构筑物来阻隔声波的传播。
车间周围加强绿化，从而使噪声最大限度地随距离自然衰减，一般厂界周围的噪声值不超过国家规定的标准。
隔声房为轻质墙体材料结构，具有吸声和隔声层复合结构，房内吸声系数不大于0.70，隔声量不小于20dB(A)。
3 结束语
建筑垃圾资源化处理设计方法的核心内容破碎筛分 ― 除杂技术，结合国内建筑垃圾的混杂特点，破碎筛分工序直接决定着再生骨料的品质以及再生品利用的方向，应给予充分的重视，目前除杂技术包括人工分拣、风选、磁选、水力浮选、除尘装置、污水处理装置等。具体的生产工艺设计应根据项目当地建材市场的需求决定再生品的资源化利用方向。国内建筑垃圾资源化利用才刚刚起步，如何设计适合国内建筑垃圾特性以及适合各营运企业的建筑垃圾处理生产线，是需要在具体实践中探索和总结并积累经验的。
参考文献：
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[4]吴贤国,李建辉. 建筑施工垃圾的产生和组成分析[J].筑技术,2003(2):105-106.
一、工作完成情况
(一)继续加强对土地调控和矿产资源开发秩序的监督检查
一是严肃查处土地违法违规案件，及时化解民怨、安定民心。上半年发现各类土地违法行为8起，其中：制止5起，立案查处3起。二是全面落实经营性土地和工业用地招标拍卖挂牌出让制度。三是会同有关部门对土地出让情况开展专项检查，督促有关部门严格依照法定权限和程序审批土地。四是认真贯彻落实《国务院关于整顿和规范矿产资源开发秩序的通知》精神，加强对矿产资源开发秩序的监督检查，严肃查处探矿权、采矿权审批以及矿产资源整合中的违纪违法案件。上半年月发现矿产违法案件15起，其中制止10起，立案查处5起，结案5起，处罚24.72万元。
(二)进一步加强对节能减排和环境保护工作的监督检查。
一是认真按照县委、县政府文件要求，认真贯彻执行国家、自治区、地区有关节能减排法规和方针政策。强化责任，落实措施，加强监督，促使县域企业节能减排工作取得了较好成绩。(一)加大宣传力度，及时将国家、自治区节能减排文件精神传达给县域工矿企业，使企业及时了解国家产业、环保政策，开展节能减排工作的紧迫性和必要性(二)会同相关部门对县域工矿企业进行节能减排、环保工作进行检查(三)对不符合国家环保要求和国家产业政策明令禁止的工业生产行业(四)严格落实国家产业政策，提高招商引资门槛，对单独投资矿产品加工的企业不予立项，不再新上钢铁冶炼项目建设(五)积极落实自治区循环试点县建设，引导企业加快节能减排技改项目的推进(六)加快循环水、花岗岩废石、废粉利用技术推广利用。二是加强对《环保法》、《环境影响评价法》、《建设项目环境保护管理条例》执行情况的监督，督促环保部门加强建设项目审批管理。2011年上半年共受理环保举报投诉电话33余起，办理投诉热线26件，接待群众来访6余人次，共出动执法监察人员400余人次，严厉打击各类环境违法行为。
(三)继续加强对工程建设招投标执法落实情况的监督检查和政府采购工作的监督。
一是充分发挥监督作用，对招投标资格审查、编标、开标、评表等关键环节进行现场监督。通过有效监督，规范了招投标的行为。年上半年全县房屋建筑和市政工程应招标项目23项，实际招标项目23项，其中公开招标7项，邀请招标16项，建筑施工面积115623.98平方米，工程总造价9368.68万元，全部进行了招标。没有发现各级领导和有关部门干涉业主正当行为、给招标办打招呼、批条子、指定队伍等利用职权干预和插手招标投标工作的现象;二是继续加大政府采购行为的监督力度，提高政府采购活动的透明度。上半年，采购商品共计.62万元，其中货物类868.25万元，工程类招标3次金额为842.63万元，服务类27.42万元，节约资金8.17万元，采购小汽车共14两，金额为263.32万元，节约资金8.4万元。
(四)继续参加对重特大事故的调查处理工作。
按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真贯彻落实自治区、地区安全生产工作会议及自治区、地区“3·28”安全生产电视电话会议暨社会稳定工作会议精神。继续开展对安全生产法律法规和政策规定执行情况的监督检查，规范责任事故调查的程序和办法，强化责任追究。通过参与对各类安全生产责任事故的调查处理，促进全县安全生产工作，为奥运会顺利召开营造良好的社会安全环境。从年年11月1日至2011年6月底，全县工矿商贸企业共发生伤亡事故8起，死亡6人，受伤2人，造成直接经济损失143.7万元。
(五)继续加强对招生录取、公招工作的监督检查。
一是对普通高考生资格审查、体检，考务工作进行了全程监督;二是坚持“公开、公平、公正、择优取录”的原则，严格程序，层层把关，层层监督，确保了公开招聘工作的公正性、真实性。通过公招公安后勤保障中心及矿山救护队录用了19名工作人员。畜牧兽医局公开招聘村级防疫员80名，县城建局公招城管协勤员40名，目前已通过笔试和面试工作，待公开招聘事业单位工作领导小组审批后，便可向社会公示，办理聘用手续;三是参加人才交流会引进高校毕业生工作的监督。
(六)按照深化政府机构改革、加快政府职能转变的要求，进一步开展行政效能监察。
一是加强对国家行政机关及其工作人员履行职责、依法行政的监督。进一步完善行政效能投诉中心和行政服务中心的建设和管理。加强制度建设，规范行政效能投诉受理程序。简化手续，减少环节，提高工作效率和服务质量，坚决纠正不当的行政执法行为。为便于群众的监督，在政务服务中心每个窗口的吊牌上均标明了专门的投诉电话。凡是到“中心”办事的群众和企业对各窗口工作人员的工作方式和办事程序不符合相关规定要求的，以及对服务态度不满意的，均可拨打投诉电话进行投诉。
2、积极开展城乡规划效能监察。一是会同相关部门加大对《中华人民共和国城市规划法》、《村庄集镇规划建设管理条例》、《区实施〈城市规划法〉办法》和《区建设用地规划许可证分级审批管理办法》等法律法规落实情况的监督检查;二是对城乡规划编制、审批、行政许可清理、廉政勤政情况以及年年效能监察绩效考核中存在问题的整改落实情况进行了监督检查。
3、积极开展建筑市场综合整治工作。通过开展建筑市场综合整治，增强了建筑市场各方主题依法办事的思想意识，加大行业主管部门依法行政工作力度，提高工程质量和安全生产管理水平，使建筑市场规范有序发展，企业市场信用体系进一步完善，有效遏制了拖欠工程款和农民工工资等现象的发生。
(七)积极开展“四禁”活动
县委、政府高度重视水资源的合理开发利用，从年开始，就下发了一系列文件严格规范水土开发行为，并采取了多种行之有效的措施，使非法开荒打井行为得到了有效遏制。今年以来，全县共查处非法开荒案件8起，合计面积554亩，已由我县国土资源执法检察大队给予了制止，退回所占用的土地。一是严把打井审批关“严格按照规定的新(更)打井审批程序执行。二是抓好打井队管理工作。对打井队资质进行审查，符合资质条件的凿井队要求签订承诺书，交纳4万元的承诺金，实行捆绑式管理和凿井队伍之间互相监督。三是出台了鄯善县举报非法开荒打井奖励办法。四是加强机电井的管理。已完成机电井取水许可证换发920眼。五是加大监查力度。各乡镇水管人员不定期在各乡镇巡视检查，发现违法行为，立即制止和处理。
关键词：装备制造业 专业群 互动发展
高等职业院校办学以服务区域经济建设为目的，重点培养动手能力强的技术技能型人才，高职院校的专业群也形成了校企合作、工学结合的办学特点，充分体现了职业性、开放性和适应性。装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备的战略性产业，是国民经济的重要支柱产业，装备制造业的产业升级需要大量的技术技能型人才，而高职院校的相关专业群在为产业升级中提供这方面的人才储备是其它类型高等院校无法替代的。高职院校的相关专业群能够提升毕业生的综合素质，促进产业的升级，同时产业的升级带来对人才和技术大量的需求，也将促进高职院校相关专业群的蓬勃发展。装备制造业是徐州国民经济的支柱产业，在省内占有极为重要的位置，但徐州装备制造业在产业升级过程中，受到诸多因素的制约，如技术技能型人才短缺，技术储备缺乏，产业配套缺乏等等。这些问题与从事一线技术工作的人员综合素质有着非常密切的关系，本文对徐州装备制造产业与地方高职院校相关专业群的互动发展进行研究。
1 徐州装备制造产业与高职院校专业群的发展
近年来，根据国家和江苏省出台的装备制造业产业调整和振兴的规划，徐州市结合自身的特点，组织编制了一系列专项规划和行动计划，如2009编制了《徐州市装备制造业发展规划（2009-2011年）》，2010年编制了《徐州市传统产业加速调整行动计划》、《徐州市高新技术产业培育行动计划》，2011年编制了《徐州市高端装备制造“十二五”发展规划》等。这一系列规划的实施，有效地促进了徐州市装备制造业的发展，持续推动了全市经济社会总量指标进位、速度指标争先、结构指标提升，在更高层次上振兴徐州老工业基地。目前，通用设备制造业、金属制造业、电气机械及器材制造业和专用设备制造业成为了徐州市装备制造业的主导行业。
经过改革开放以来的快速发展，在徐工集团、徐锻集团等国有企业的带领下，以及卡特彼勒、罗特艾德、利勃海尔等外资企业的入驻，徐州地区的装备制造业呈现出百花齐放、各领的局面。特别是工程机械制造业是徐州市强力打造的主导产业，仅徐工集团在2012年营业收入就超千亿元，带动了相关中下游企业的快速发展，徐州已成为国内最大的工程机械产业基地，产业提升迅速，发展前景光明。
近年来，徐州的高职教育也实现了跨越式的发展，全市有高职院校或具备培养大专层次人才的学校近10所，有国家示范院校1个，省级示范院校1个，招生规模达2万余人。这些院校都开设与装备制造业产业相关的专业群，如机电一体化、数控技术、机械制造、电气自动化等专业，其中徐州工业职业技术学院与徐工集团共建了省级区域开发共享型实训基地――徐州市重大装备制造技术实训基地，建成了机械制技术省级重点专业群。依托于徐州装备制造业和高职院校相关专业群的快速发展，在它们之间已经形成了良好的机制，为区域经济的发展也作出了重要贡献。
2 徐州装备制造产业与高职院校专业群的互动关系
互动的方式复杂多样，可以互动双方共同的目的或共同的利益，也可以互动双方相反的目的或相对立的利益，从而形成合作性的互动和对立性的互动。徐州市装备制造业的发展是江苏区域经济发展战略的重要内容，而装备制造相关专业群建设是提高地方高职院校服务区域装备制造产业经济发展的基本手段和途径，在徐州市装备制造业与高职相关专业群各自发展的进程中，由于人才和技术的需求与供给逐渐产生了联系和影响，促使二者形成了合作性的互动。
地方高职院校装备制造相关专业群建设的主动适应和对接，以及政府、企业的政策保障、经费支持，使徐州装备制造业的发展对地方高职院校相关专业群建设的方向、重点产生影响，逐渐形成引导和推动作用。而地方高职院校相关专业群建设在自身发展的进程中，有意识地将有限的资源集中形成具有一定优势和特色的专业，能够与徐州装备制造业的发展相对接，以提升自身建设的水平和社会价值，技术技能型人才的培养、专业方向的形成和创新技术的产生能够对徐州装备制造业的发展形成有力的助推作用。
参与徐州装备制造产业与高职院校专业群互动发展的要素主要有徐州的政府、企业和相关专业群。相关专业群是技术技能型人才和创新技术的生产者，它们以服务为宗旨，以需求为导向，培养技术技能型人才，承担科研项目，开展校企合作，利用政策保障和经费支持提升专业群办学水平，学科建设的成果助推政府、企业的发展，为其提供人才和技术，以及咨询、管理、决策和信息服务；企业是技术和人才的需求方，是技术创新的主体，是专业群建设成果转化为实际生产力的实施者，为地方高职院校专业群建设提供资金和平台，为在校生提供实践机会，为毕业生提供就业岗位，为政府提供税收，满足社会发展和人民生活的需求；政府是政策法规的制定者和监督者，为装备制造企业和高职院校相关专业群建设的互动发展提供合理的规划以及政策保障，引导和推动二者合理性互动，共同实现社会价值。
3 徐州装备制造产业与高职院校专业群互动发展的动力
3.1 政策的引导与响应
政府对徐州装备制造业的发展进行统一规划，越来越多的考虑地方高职院校相关专业群在产业发展中的作用，而相关专业群根据服务区域经济发展和自身发展的需要，要积极响应政府相关政策的引导。《徐州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出优化发展职业教育，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的现代职业教育体系，积极促进职业教育和产业发展相结合，重点围绕装备制造业等主导产业和新兴产业发展，大力发展工程机械、矿山机械等专业，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
3.2 机制的形成和利用
良好的机制是产业与专业群发展的必要条件，以“校企联盟”和“制造业职教集团”为基础，充分整合政、行、企、校的资源，选择在装备制造业有影响的徐工集团、徐锻集团、卡特彼勒等企业，建立专业群共建共管委员会，探索校企“双主体”建设专业的运行机制。形成企业与学校共建共管、职责分明、责任共担、利益共享的专业建设机制。充分利用大学科技园、产业园等平台，加强对“校中厂”、“厂中校”的管理，真正实现资源共享、人才共育、风险共担、共同发展的合作机制。
3.3 人才的需求与供给
徐州装备制造业的发展需要人才，而相关专业群的发展同样需要人才。高等职业院校相关专业群应主动适应江苏产业结构优化升级及振兴徐州老工业基地需要，及时调整专业结构和发展方向，满足徐州装备制造业发展的需求，为其提供技术技能型人才，同时吸引装备制造企业一线的专业技术人才和能工巧匠担任兼职教师。相关专业群应发挥人才及科技优势，推动成果转化，鼓励和吸引更多的教师参与科技创新及成果转化工作，加快徐州装备制造业产业升级的步伐。同时利用专业群教学资源优势为徐州装备制造企业员工开展培训，为技术水平的提高提供平台。
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关键词：广东特色； 现代学徒制； 问题； 成因； 对策
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）06-0012-05
现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度。从21世纪正式引入以来，已在我国迅速发展起来。广东省致力于学习和研究英国、德国等职业教育先进国家的成功经验，根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》的要求，按照区域经济发展方式转变和产业结构升级对技术技能人才的需要，积极开展了相关的研究和试点工作。在实践领域，广东省教育厅专门成立了现代学徒制试点工作领导小组，指导地方教育部门及职业院校扎实推进试点工作。2014年，清远职业技术学院等8所高职院校继续开展现代学徒制试点，当年招生并报到学生数近500人；东莞市机电工程学校、顺德区陈村职业技术学校等一大批中职学校也积极参与试点工作；佛山市三水区、中山市教育局也启动了现代学徒制试点工作，初步形成了各具特色的现代学徒制经验和做法。
佛山市三水区配合国家农村职业教育和成人教育示范县建设，以及现代学徒制校企合作模式试验区的创建，按照政府主导、多方联动、校企合作、资源整合、集群发展、国际接轨的思路，探索符合现代产业发展要求和城镇化进程需要、企业和职业学校双主体育人现代学徒制的“三水模式”，不断推进广东特色现代学徒制改革试点。
一、区域经济和产业升级带来实施现代学徒制的迫切需求
（一）三水区开展现代学徒制试点十分必要
以德国“工业4.0”战略为代表的新兴制造业包括智能生产和精密制造两部分，实际代表着一种发展的高标准。佛山市三水区产业发展以“工业4.0”为战略支点，大力推行“机器换人”，在铝型材、五金加工、机械装备三个重点行业推广使用工业机器人等智能装备，研发适合三水工业产业特点的智能装备应用技术。今后，企业生产车间搬运、切割等耗时费力的生产工序，将逐渐被自动化生产线、机器人应用所取代。机器换人带来的不仅是设备自动化、智能化水平的提升，更要配套提升职工的素质，如果产业工人短期内无法胜任“工业4.0”发展的要求，最终可能成为智能化革命的牺牲者。
现代学徒制是实施“工业4.0”战略的重要支撑，由于其所具有的人才培养针对性、系统性特点，决定其适宜在产品技术性能复杂、更新换代迅速、对员工技能要求高的岗位中施行。可见，在三水区加快实施现代学徒制，才能为“工业4.0”发展战略提供有效的人才保障。
（二）三水区开展现代学徒制试点切实可行
1.三水区具备成熟、完备的地方产业体系
三水区以机械装备制造业、食品饮料业、现代服务业三大产业为重点，综合发展现代农业。随着区内环境、资源、土地等发展要素红利衰减，产业发展更多依靠创新驱动，产业转型升级的步伐逐渐加快，这为现代学徒制的开展提供了重要条件。根据《佛山市三水区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出的发展目标，到2015年，三水区传统优势产业要实现改造提升，先进制造业要实现加速发展，新兴产业要成为引领区域经济跨越发展的先导产业，产品技术含量和附加值提升。这表明，三水区产业结构转型升级对技术技能型人才的需求与现代学徒制人才培养特点具有高度的一致性。三水区的绝大多数产业起点高，具有后发优势，具备与企业开展现代学徒制试点的基础与条件。特别是以“机器换人”为代表的技改浪潮正逐渐在三水的制造业蔓延，“机器换人”引发的智能化、自动化革命为企业开展现代学徒制提供了强大的驱动力。
2.三水区拥有丰富的教育资源
三水区现有公办中职学校2所，民办中职学校1所，2014年区职业学校在校生为8396人。3所中职学校共设置了10个专业类别，并以加工制造类、财经商贸类、信息技术类为主，基本与区内产业布局形成有效对接。区内职业学校利用与产业园区相近的地理优势开展各种“订单班”，初步具备了校企合作培养技术技能人才的现代学徒制的雏形。此外，三水辖区内还有佛山职业技术学院和广州工商职业技术学院（民办）等2所高职院校，高职院校在校生12640人，佛山职业技术学院已先期开展了现代学徒制试点，高职引领中职与企业共同开展现代学徒制，现代学徒制具备良好的基础。
3.强有力的政府主导与统筹
作为首批国家级农村职业教育和成人教育示范县立项单位，三水区具有良好的职业教育发展基础和较大的发展空间。区委区政府高度重视职业教育发展，将开展现代学徒制试点作为推进三水区域经济和产业发展的重要举措，以政府统筹、协调推进为核心，整合利用政府、行业、企业、学校、科研机构等方面的资源，统筹协调教育、人社、财政、发改等相关部门的关系，形成合力，共同推进三水区职业教育现代学徒制模式。这为三水区实施政府主导的现代学徒制奠定了良好的基础。
二、三水区现代学徒制发展现状分析
（一）三水区开展现代学徒制试点的前期做法
三水区内职业院校以不同的方式开展了现代学徒制的前期试验，初步具备了开展现代学徒制的前期基础与条件。
1.三水区工业中等专业学校的“对内打包”、“对外打包”模式
三水区工业中等专业学校为区属公办学校和省重点中职学校，学校先后与西门子（上海）自动化有限公司、佛山海尔电冰柜有限公司、青岛啤酒（三水）有限公司等省内外近百家企业建立实习、培训、就业的校企合作关系。学校探索现代学徒制的措施主要为“对内打包”和“对外打包”模式。所谓“对内打包”，是指根据企业需求，学校和企业联合招生，并以“招生即招工”的方式，由企业提供岗位，学校进行“打包”培养。一年级学生主要以学校教学为主，10%的学生为学徒身份，90%依然为学生身份；二年级学生中50%有学徒身份；三年级大部分学生为学徒身份，70%为企业员工，进行岗位对接。所谓“对外打包”，是指通过职业联盟或者企业成立的推进机构进行组织，根据行业与产业的需求与学校的专业相对接，企业提出三年后的人才需求，企业与学校共同制订培养计划及课程要求等进行共同培养。
2.三水区理工学校的“业精班”模式
三水区理工学校是区属公办中等职业学校，“业精班”是学校与佛山市业精机械有限公司开展深度校企合作的创新模式，具体做法为：首先，学校每年招一个班，学徒主要来源于机电、数控等专业，每班30人。通过学生到企业了解情况，自愿报名，由学校筛选合适的学生，再由企业进行面试，最后留下30人以“双向选择”的方式确定学徒关系。其次，分阶段培养。第一年学生主要在学校学习理论知识和技能，以及到企业观摩、听讲座及参与文化活动等方式进行体验。第二年进行工学交替培养，学生分批到企业进行轮岗实习。第三年为顶岗实习，由企业技术骨干当师傅，一对一来对学生进行指导。
3.三江职业学校的“校企结合、院校合作、定向培养”模式
三江职业学校是三水区规模最大的民办中职学校，学校按照现代学徒制的要求，采取“校企结合、院校合作、定向培养”的教学模式，与佛山（三水）市场创新产业园海尔集团、广东溢达纺织有限公司、国光电器股份有限公司、广东佛山奇美电子股份有限公司、香港伊丽莎白控股有限公司、花园酒店等大中型企业，以及湘潭大学、广东金融学院等高等院校签订了联合办学协议，70%学生在订单班，但身份仍然是学生。
此外，根据《广东省教育厅关于确定2014年高等职业教育现代学徒制试点项目的通知》，位于三水区的佛山职业技术学院酒店管理专业与高明碧桂园凤凰酒店开展了“现代学徒制”试点，2014年，学院通过自主招生方式，招收中职往届毕业生和高中往届毕业生30多人。2015年，佛山职业技术学院将现代学徒制试点专业增加到16个，其中包括计算机辅助与制造、电气自动化技术等9个理科专业，物流管理、酒店管理等7个文科专业，计划招生近500人。
可见，三水区内职业学校已初步具备开展现代学徒制的前期基础与条件。
（二）三水区大部分企业具有参与现代学徒制试点的意愿
为了解三水区产业园区企业对开展现代学徒制的意愿，广东省教育研究院职业教育研究室于2014年7月24日赴中国（三水）国际水都饮料食品基地，对基地内红牛饮料、健力宝、百威啤酒、可口可乐等12家企业进行了访谈与问卷调查，之后又以网上问卷的形式对三水区内相关企业开展现代学徒制意愿进行全面调查，调查数据及结论如下：
1.问卷调查显示，75%的被调查企业近三年来与职业院校建立了合作关系，70%的被调查企业未来与职业院校合作的意愿比较强烈，这表明，区内企业与学校具有良好的合作基础与较强的合作意愿，一定程度上为现代学徒制的推行创造了良好的氛围。
2.问卷调查显示，58%的被调查企业倾向于采用顶岗实习形式，42%的被调查企业倾向于采用订单班形式，33%的被调查企业倾向于采用现代学徒制形式。可见，作为一种新型的人才培养模式，现代学徒制已开始为区内部分企业接受，但由于对该模式的了解不够，该模式尚未能在区内企业全面铺开。为此，以三水区政府为主导全面推动现代学徒制正当其时。
3.在学生实习可能给企业带来麻烦的问题上，88%的被调查企业认为是学生安全问题，55%的被调查企业认为是学生培训成本问题，58%的被调查企业则认为是影响企业正常生产问题，这些问题也恰恰是困扰企业推行现代学徒制的关键性难题。
4.在企业接收学生实习希望获得的支持上，78%的企业希望给予部分税费减免，60%的企业希望政府以法律的形式规范校企职责分工。这表明，在现代学徒制的推行中，要注意完善相关的配套制度，为校企合作提供可靠的保障机制。
5.在近三年来区内企业新招员工的来源上，24%的被调查企业以社会人员为主，24%的被调查企业以中职学生为主，28%的被调查企业以高职学生为主，24%的被调查企业以大学本科及以上为主。由此可见，中职学生、高职学生、社会人员构成了企业开展现代学徒制的主要对象。
6.在企业组织员工开展培训上，55%的被调查企业定期组织培训，36%的被调查企业不定期组织培训；40%的被调查企业培训的员工数占员工总数的比例超过80%。由此可见，以现代学徒制的形式开展针对企业员工的培训具有重要性与紧迫性。
总之，区内企业对于开展现代学徒制人才培养模式已具有一定的认同感与主动性，但认识不深且存在一定的顾虑，需要通过政府推动、政策保障的方式予以解决。
三、三水区现代学徒制试点存在问题与成因分析
（一）企业对于现代学徒制的认识不深、存在顾虑
通过在中国（三水）国际水都饮料食品基地与相关企业的座谈发现，相当一部分企业具有与职业院校合作开展现代学徒制的意愿。然而，由于现代学徒制是个舶来品，在我国推行的时间不长，不少区内企业对现代学徒制的理解不够深入，一是将其等同于原有的订单式培养，对于自身在现代学徒制中承担的责任认识不清；二是对于“招工即招生”的现代学徒制招生政策不理解，缺乏与学校联合实施现代学徒制的主动性。此外，对开展现代学徒制可能碰到的一系列问题也存在一定顾虑，包括如下几个方面：
1.现代学徒制的成本分担问题。在现代学徒制中，企业所需承担的直接成本包括学徒食宿、师傅补助、零配件损耗等，间接成本则包括企业员工脱岗参加培训给企业生产、管理带来的不便，准员工身份的学生在生产过程中可能出现的安全事故等。据三水理工学校估算，培养一名学徒的成本约为10-15万，这无疑给企业（尤其是中小企业）开展现代学徒制带来了一定的成本压力。
2.员工身份认定与培养中的责任认定问题。我国现行的《劳动法》规定，企业招工年龄不得低于16周岁，对于年满16周岁未满18周岁的未成年工，须持《未成年工登记证》上岗，且不得安排其从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。我国中职学生大多处于16～18周岁年龄范围内，如果按照现代学徒制“招生即招工”的要求，大部分都属于未成年工，对未成年工的诸多限制，使得这一群体往往难以获得完全意义上的员工身份。而未成年人在工作中可能发生责任性事故，也使得企业在参与现代学徒制时背负着心理负担。
3.学徒流失问题。企业与学校开展现代学徒制的目的是为企业未来的可持续发展储备人才。但相当一部分学徒对企业忠诚度不高，在学徒期结束后，这部分学徒工的流失现象较为严重。主要原因包括：第一，部分企业的用人制度不完善，缺乏对学徒的激励制度，当学徒感到晋升机会渺茫，或现实与期望反差巨大时，往往会为了自身的前途而投奔别的企业。第二，部分学徒存在一切向“钱”看的现象，遇到提供更高待遇的企业“挖墙脚”，立刻跳槽，这让实施现代学徒制的企业承受劳而无获的损失，而别的企业却可以不劳而获。第三，有些外地生源的学徒，在学成后回到自己的家乡发展。上述三方面原因造成部分学徒流失的问题，引发了企业对开展现代学徒制的顾虑，一定程度上也影响了企业参与现代学徒制试点的积极性。
（二）学校开展现代学徒制过程中存在一定困难
现代学徒制与订单培养模式的不同之处就在于学徒具有的学校学生与企业员工双重身份，企业成为现代学徒制中学徒培养的主体。三水区内现有中职学校开展的现代学徒制试点大多是基于原有订单培养模式的改良，如三水区理工学校的“业精班”，三江职业学校与伊丽莎白的订单培养等，由于学生在培养过程中尚不具备员工（准员工）身份，导致企业缺乏育人主体意识，因而不是真正意义上的现代学徒制。调研发现，区内职业学校普遍对于开展现代学徒制具有很高的积极性，但在真正推行中又存在如下困难：
1.单个企业的学徒需求量少，单独编班成本较高。一般而言，单个企业对特定岗位学徒的需求量不会很大，如果学校采用一个专业对口一个企业特定岗位员工开展现代学徒制办学的话，难以形成规模效应。针对少量学徒的单独编班、单独排课、单独培养，会因成本过高而难以推行。
2.部分企业产业转型不到位，现有的生产条件与开展现代学徒制所需的条件不匹配。“机器换人”被不少陷入困境的劳动力密集型企业视为向技术密集型转型的重要路径，因为企业生产线的更换意味着对人才“技能”需求的提高。调研发现，区内部分企业产业转型不到位，生产线未及时更换，这一方面阻碍了企业对高素质人才的需求，另一方面也使这部分企业在与学校开展现代学徒制时缺少必要的动力和条件。
（三）学校、企业信息不对称阻碍了现代学徒制的开展
在调研中发现，当前区内学校对于企业的学徒岗位需求信息缺乏了解，而企业对于学校可供开展现代学徒制的优势专业及相关资源缺乏认知，这种信息上的不对称直接阻碍了现代学徒制顺利开展。
（四）区内适龄生源不足影响学徒制的开展
根据三水区教育局提供的资料，2013年三水区中考报考人数为5975人（含外来务工人员随迁子女），除了入读普通高中的学生外，只有约2100人可以成为区内中职学校的生源。而根据春节前后对区内260家规模较大、用工量较多的企业抽样调查显示，这些企业春节后的技术（技能）工人缺口约3000人，这要求中职学校必须突破区内适龄生源不足的瓶颈，培养更多适合区域经济发展的技术技能人才。可以说，近几年区内适龄生源不足问题已成为困扰企业用工和开展现代学徒制的重要问题。
（五）现代学徒制所需的政策环境尚未形成
政府对于保障和推进现代学徒制有效运行的制度还不健全，政策还不完善。如在政府层面，未能有效规划统筹区内专业与产业对接的人才培养模式，缺乏具体的现代学徒制推进策略与保障机制，特别是在现代学徒制专项经费补偿机制方面比较欠缺。在企业层面，缺乏对企业的激励和约束机制，企业参与现代学徒制的行为既没有政策与制度保障，又无法通过参与现代学徒制获得诸如税收减免、财政补贴之类的经济利益，致使企业参与现代学徒制的动力不足。在学徒层面，现代学徒制中学徒的法律身份问题得不到明确界定，对学徒的法律地位、津贴、安全责任没有明确规定，影响了现代学徒制的实施效果。
四、加快推进现代学徒制的相关对策建议
（一）坚持政府主导，建立现代学徒制区域统筹机制
政府的领导统筹是实施现代学徒制的重要保障。首先，政府要就区域内技术密集型产业与学校优势专业、企业（重点是大型骨干企业）与中职学校的现代学徒制对接进行统筹与招生布点，探索与现代学徒制相配套的招生机制。一方面，加强中等和高等职业教育招生工作的统筹协调，探索中高职衔接现代学徒制招生模式，并以学校、企业、学生三方协议的形式，开展针对学校学生的现代学徒制招生，实现“招生即招工”的现代学徒制人才培养模式。另一方面，通过职业学校自主招生、单独招生及成人教育、远程教育的方式，开展针对企业员工的现代学徒制职业教育，真正实现“招工即招生”的现代学徒制人才培养模式。其次，要在借鉴英国、澳大利亚等西方发达国家现代学徒制经验的基础上，加大政府对现代学徒制的专项经费投入，并通过购买学徒岗位、税收减免、财政补贴的方式，补偿学校和企业开展现代学徒制的部分成本，以此加强现代学徒制对学校和企业（尤其是中小企业）的吸引力。第三，政府要在对现代学徒制试点工作指导与监控的基础上，不断总结经验，发现问题及时纠正。
（二）完善制度建设，为现代学徒制实施提供制度保障
要加快制定《现代学徒制促进条例》等相关地方政策法规，确立现代学徒制人才培养的法律地位，明确企业、学校、学生的权利和责任，为现代学徒制试点提供法律依据与保障。尤其要对现代学徒制中学徒的双重身份进行认定，明确学徒的地位及对学徒安全的负责制度等，确保学生的利益。要明确企业指导教师的身份、待遇、职责、培养机制及任职资格等，确保兼职教师的合法权益。
