时间：2022-07-29 02:34:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇调研发言材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（一）、科学制定全民健身实施计划
在制定我县全民健身实施计划过程中，县委、县政府高度重视，抽调精干力量组成了专题调研组，对我县全民健身有关情况进行了调研，在此基础上起草了《县全民健身实施计划（2012-2015年）》，并以县政府文件下发到各乡镇、各单位组织实施。在目标任务中我们提出“要大力发展富有特色的优势体育运动，不断提升羽毛球项目运动质量，力争4年内为国家体工队输送1—2名羽毛球项目运动员；大力发展乒乓球项目运动，努力打造全省乃至全国“乒乓球运动之乡”。为确保我县全民健身实施计划落到实处，还制定了“《县全民健身实施计划（2012-2015年）》责任落实表”，将未来几年我县全民健身工作的目标、任务、责任落实到各乡镇、各单位。
（二）、全民健身活动蓬勃开展
我县是人口大县，群众体育活动基础较好，活动开展较为活跃。一年来，我们立足本地实际，积极开展了各种群众性的体育活动。
1、联合有关部门多形式、多渠道开展各类全民健身活动。我县以“全民健身日”活动为契机，因地制宜，精心组织安排内容丰富、形式多样、突出本地特色、群众喜闻乐见的各类大、中、小型活动，形成了全县总动员、全民齐参与的社会环境，营造浓郁的健身氛围。其中有代表性的活动有：一是开展了省第四届全民健身运动会（赛区）启动仪式暨“全民健身日”健身项目大展示活动。8月8日，我县在县翠微广场举办了省第四届全民健身运动会（赛区）启动仪式暨“全民健身日”健身项目大展示活动，县委书记，县委副书记、县长等县四套班子领导，市体育局副调研员同志亲临活动现场，启动仪式后由各有关单位、体育协会1000多名运动员展示了16个体育健身项目，博得现场观众阵阵掌声。二是与有关部门联合举办各类群众体育活动。元月份举办了迎新春全县体育系统趣味乒乓球赛；3月份与县妇联联合举办庆“三八”“商务杯”登山比赛；4月底举办了迎“五一”全县工会系统“体彩杯”拔河比赛，来自全县各单位的25个代表队参赛；8月期间举办了县直、驻县单位干部职工第九套广播体操比赛，全县25个单位900余名干部职工参加了比赛；6月10日至11日，与县教育局联合开展了县“二小杯”县城小学生田径比赛，县城9个学校132名运动员参加了男女组20个项目的比赛；7月25日开幕的省第四届全民健身运动会(赛区)篮球比赛，共有24个代表队300多名运动员参赛；9月底举办的2012年全县机关职工乒乓球比赛，共有24个乡镇、24个县直（驻县）单位，共计172名运动员，比赛场次达到210场，参赛人数及比赛规模超往年历史，是我县乒乓球比赛的一次大盛会；11月10日-11日，举办县第一届“苏区振兴杯”乒乓球邀请赛，赣闽两省三市12个县（市）乒乓球代表队参赛。
2、充分发挥体育协会开展体育健身活动。5月24日由市钓鱼协会主办，县钓鱼协会承办的市县市区“杯”钓鱼比赛在我县举行，来自17个县市区的32名选手参加了比赛；健身操（舞）协会组织的晨晚健身活动进一步规范，由县体育局聘用社会体育指导员领舞，全民免费参与健身活动，为我县城市景观增添了一道亮丽的风景线。
3、积极开展传统文化体育活动。春节期间，竹篙火龙、桥帮灯等在我县农村广为流传；元宵节期间，“龙腾狮跃闹元宵”舞龙舞狮活动在我县梅江镇、黄陂镇、石上镇、田头镇、黄石镇、田埠乡等地陆续开展；端午期间，赛龙舟活动更是争先恐后，异彩纷呈。
（三）、全民健身服务体系日臻完善
1、群众体育组织网络初步完善。群众体育组织网络是我县开展全民健身工作的基础，通过几年的努力，我县逐步建立了县、乡镇、行政村三级体育组织网络。县城有各单项体育协会、健身站点；乡镇有老年人体育协会、乡镇农民健身工程也在逐步建设中；大部分行政村有农民体育健身工程点。初步建立以社会体育指导员为骨干，以广大人民群众为服务对象，以组织开展小型多样的健身活动和科学健身指导为工作内容的“全民健身站点”。形成广大群众自愿参与、自我约束、自我完善、自我发展，民间化、社团化的管理模式和运行机制，初步实现全民健身组织体系的社会化目标，即：“人人都有组织，组织都有活动，活动都有特色”，纵向相对独立，横向互相联系，涵盖面广，包容量大，社会化的全民健身组织框架。
2、单项体育协会、健身俱乐部发展态势良好。集组织、活动和场地设施于一体的单项体育协会、健身俱乐部在满足居民健身服务需求的同时，也对单项体育协会和健身俱乐部管理体制和运行机制进行了有益的探索，已成为我县群众体育工作的主要方向。目前我县已有单项体育协会、健身俱乐部21个，各单项体育协会、健身俱乐部积极组织开展全民健身活动，不断满足社区居民的健身需求，深受群众欢迎，总体发展趋势良好。
3、社会体育指导员队伍建设不断加强，专业化、科学化水平逐步提升。积极推进社会体育指导员培训工作，建立一支高水平的全民健身指导队伍，成为提高群众科学健身意识的重要服务内容。为发挥指导员的作用和影响，实行规范管理，专门举办一期社会体育指导员培训班，共培训三级社会体育指导员60人，其中广场操及体育舞蹈两个项目的社会体育指导为我县特色。我县已初步组建了以这两个项目为主的骨干社会体育指导队伍，目前这支骨干队伍在组织、指导群众健身方面发挥着越来越大的作用。
（四）、全民健身体育设施逐步改善
1、县体育中心建设进展顺利。新一届县委、县政府高度重视体育中心建设，多次召开重点项目工程建设调度会，县体育中心于今年3月开工建设，2013年9月竣工。
2、争资立项，抓好体育健身场馆申报、建设工作。积极争取省市体育局领导的支持，局主要领导亲自挂帅，做好与上级主管部门的协调工作；局群众体育股经常与省市体育局有关部门联系沟通，准确把握体育健身场馆项目信息。通过多方努力，我县今年申报的二个乡镇农民体育健身工程已基本完工；24个行政村农民健身工程也已竣工，为黄石镇、梅江镇和城建局争取到了第十六批全民健身路径三套，在一定程度上满足了不同人群的健身需求。
3、规范体育设施管理，方便群众参与健身活动。全县统一规定，所有体育场所8月8日“全民健身日”必须无条件的向社会开放；机关、企事业单位在周末、每天下午下班后及晚上要向社会开放；学校周末要向社会开放。体育场所的开放，为周边群众参与健身活动提供了良好的服务和便利条件。
(五)、体育执法得到进一步加强
为有效地履行体育局安全监管职责，不定期对石上温泉游泳馆、博鸿跆拳道馆、新世纪武术学校进行了全面检查。重点检查了游泳场馆的救生员、教练员上岗资质；各种安全设施、制度和应急预案等落实情况。通过安全检查，最大限度减少了安全隐患，确保了广大健身群众的健康与安全。
二、存在的主要问题
1、体育组织还不够完善。几年来，我县对体育组织建设高度重视，也取得了明显成效，但乡镇、村（社区）体育组织仍然比较薄弱，存在有组织、有牌子而无人管事现象，且由于体育业务不熟悉，难以组织开展体育活动。县体育局与乡镇、村级有关体育工作有时存在脱节现象。
2、体育设施投入不足。我县体育中心虽然已开工建设，但由于工程量大，工期短，资金确实难以按期拨付，导致建设进度缓慢。乡镇、村级农民健身工程资金短缺，由于地方财政紧缺，配套资金难以到位，导致乡镇、村级农民健身工程难以实施，工程质量难以得到保证。
3、社会体育指导员数量不足，素质参差不齐。我县虽然建立了一支社会体育指导员队伍，但同近80万人口大县相比，数量显然不足。基层培训师资缺乏，培训效果不佳，素质难以提高，指导和领带作用得不到充分发挥。
4、体育总会作用亟待加强。体育总会机构、组织建设、运行机制需进一步落实和完善，真正使其发挥应有作用，推动全民健身活动健康有序开展。
5、体育专业人才缺乏。体育人才年龄结构老化，存在青黄不接的问题；专业技术人员结构不合理，具有高、中级专业职称的体育人才少，不能满足体育事业发展的需要；体育专业人才短缺情况严重，基层单位缺少专业技术人才，第一线工作的高水平、高层次专业人才短缺。
三、几点建议
1、进一步加大全民健身活动的宣传。利用电视、网络、宣传栏、专刊等将全民健身活动的目的意义、活动图片、活动效果、活动做法、经验交流等，进行全方位宣传，使全民形成积极追求健康文明生活方式的良好氛围，进一步激发广大人民群众勇于参与健身活动的热情。
2、进一步强化基层体育组织建设。如何使乡镇、县直有关单位重视体育、支持体育工作，是摆在各级体育行政主管部门的一个重要课题，首先必须强化各级党政主要领导的体育意识，参与体育健身意识，真正把体育工作纳入各级党政的重要工作内容。其次建立完善体育机构，乡镇可建立文化体育辅导站，并建立各项规章制度。三是选配有文化，有一定体育基础知识的干部充实到文化体育辅导站工作。
3、进一步拓宽体育设施投入渠道。将体育设施建设纳入赣南苏区振兴发展重要内容，加大对接力度，取消地方资金配套，确保体育设施建设有足够的资金投入。
【关键词】儿童化；科学课堂；调查
【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）05-0048-03
【作者简介】戴振华，江苏省金坛市金城镇中心小学（江苏金坛，213200），中小学高级教师，江苏省优秀教育工作者，常州市小学科学学科带头人。
儿童的科学课堂该走向哪里，儿童的科学素养究竟怎样培养才更有效，多年来，笔者一直在反思。教学形式与手段并不能达成科学课的最终目标。将时间交给学生，让他们自己去研究，去发现，克服困难，走向成功，能让儿童自由成长的生态型科学课堂，成了笔者对科学教育本质追求的清晰定位。如何实现“儿童化”科学课堂之梦，笔者进行了大量的调查。
一、“儿童化”科学课堂研究体系架构
在多次调研的基础上，笔者初步建构了“儿童化科学课堂”的研究体系，明确了“儿童化”科学课堂的核心价值取向――走向真正的儿童化科学教育。
二、“儿童化”科学课堂学习现状的调查
要研究“儿童化”的科学课堂，首先要研究学生。按以上四个维度，我们设计调查问卷，了解当前科学课堂的学习现状。随机选取城区和农村的八所学校作为调查对象，从三到六年级每个年级中选一个教学班为样本。共发放问卷920份，回收有效问卷912份。
表1 儿童喜欢什么的探究活动
【启示与建议】
1.当前，科学探究小组一般由教师在开学初分好，并采用小组长负责制，一学期相对固定。多数学生希望能自由组合，寻找志趣相同的伙伴形成探究小组。学生在具体的探究中，希望进行师生合作。
2.增强科学课的趣味性和生活性，并将之作为学生课堂“幸福度”的重要指标。科学教师要努力将学习内容与学生生活有机整合，并转变成学生喜欢的内容。
3.建立在尊重学生的想法、了解学生的学习状态和学习规律基础上的教学评价，才能真正促进学生发展。学生的学习认同感是有效学习的前提，应努力建立以“认同感”为中心的学习。
表2 怎样更好地培养儿童的科学思维
【启示与建议】
1.科学课上的一刀切导致有的学生“吃不了”，有的学生“吃不饱”。如何改进？课堂上可安排不同层次的探究问题，让探究活动具有选择性。在有限的时空里，可以进行立体式地同时推进，让不同层次学生获得协同发展。
2.学生思维特征差异明显，笔者归纳为归类整理型、反思提升型、服从权威型、运用创新型。好的科学思维习惯，能铸就好的科学思维品质。调查数据显示，每种类型都占有一定比例，呈分散状态。如何在教学中，培养学生科学思维的主动性和多元性，应成为教师关注的重点。
表3 儿童喜欢怎样的探究材料
【启示与建议】
1.大多数学生对教师让自己准备材料持喜欢的态度，能做到每次都带或偶尔忘带。学生在准备材料的过程中，既能锻炼搜集信息和处理信息能力，又能为自己的探究活动积累丰富的感性基础。如让学生采集各种花和叶，捕捉蜗牛、蝗虫等小动物，通过参与准备的过程，发现问题、思考问题，增强了探究意识。
2.调查显示，学生首先考虑的是研究材料是否安全，其次关注是否有趣味性和探究性。对一些学生不易获取的材料、信息等，教师要尽可能地帮助其实现，保护学生材料准备的积极性。
表4 儿童喜欢怎样的课堂学习评价
【启示与建议】
1.科学课堂上要积极营造良好的评价环境。多数学生最担心的是错误后受同学嘲笑。因此，教师要培养学生尊重他人的习惯，对其他同学的发言，尊重但不迁就，养成合理质疑、文明表达的良好思维方法。要消除学生发言时的担心和顾虑，对发言错误学生，教师可从另一个侧面给予肯定和激励，慎用“补充”“帮他说”等字眼，真心呵护一颗想表达的童心。
2.课堂上学生对自己的学习情况，最易接受的评价是教师的评价。课堂上应重视教师评价和小组评价。从多形式、多角度发现学生闪光点，引导学生向良好的方法、习惯和思维上努力。
三、“儿童化”科学课堂基本特征的研究
结合调查分析，我们开展了头脑风暴，将学生心目中的喜爱的科学课堂要素特征进行分类并赋分值排序，整理出前四位的核心要素。归纳为“四童”：童情，科学课中应洋溢着儿童情怀；童趣，科学学习应具有趣味性；童生，教师的教学应立足于儿童生活；童长，科学课堂本质追求应是实现每位儿童科学素养的个性化、多元化全面发展。
四、“儿童化”科学课堂教学评价量表的研发和使用
我们开发出“儿童”科学课堂的评价量表，用来评价、指导和改进教学。
表5 儿童化科学课堂评价量表
高速公路开发公司科学发展观分析检查阶段工作思路
一、要继续抓学习，促提高。在分析检查阶段要安排专门时间再学习、再讨论，引导全休党员干部不断深化对科学发展观的理解，在树立科学发展观，增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。
二、要抓民智，凝共识。广泛征求职工对深化运营管理，推动科学发展的意见。广泛发动干部职工为深化运营管理献计献策。广泛发动干部职工为科学发展把脉，献策，更大范围走访相关单位、部门，征求对工作的意见和建议。认真听取方方面面的意见，结合调研发现的问题，认真搞好归纳梳理。组织好领导班子成员谈心活动。本着对党、对人民、对组织、对同志高度负责的态度，认真开展批评与自我批评，开好专题民主生活会。专题民主生活会前，党员领导干部自觉参加所在支部的专题组织生活会，主动分析查找自身存在的差距和不足，听取支部其他党员的意见和建议，进一步修改专题民主生活会发言材料。
三、要抓分析，重报告。党委班子、各支部主要负责同志要带头剖析自身、带头帮助其他同志，并对所在班子存在的主要问题做出深刻的分析。要在真正的思想交锋中体现党性体现原则体现负责任的态度。通过分析查找，力求充分反映**公司党委在贯彻落实科学发展观上形成的共识；充分反映**高速公路通车运营近6年来贯彻落实科学发展观的情况，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；充分反映**公司科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，查找在学习实践活动中已经解决的突出问题，正在逐步研究解决的突出问题，提出解决问题的新举措；充分反映**公司按照科学发展观要求，加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施，形成高质量的分析检查报告。
四、要抓评议，验成果。联系实际，合理确定参评人员，把熟悉情况、有较强参政议政能力、能代表各方面的同志吸收进来，认真组织民主评议。精心设计评议内容，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题找得准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。采取召开座谈会、评议大会和书面评议等多种形式，保证民主评议的效果。
分析检查阶段是整个学习实践活动中的重要阶段，也是最为关键的阶段。问题查摆的准不准确，原因分析的透不透彻，大家评议的深不深刻，直接影响到活动开展的质量。具体工作要求：
1.要把深化运营管理、确保安全畅通、提高服务水平、创造良好的经济效益作为各部门、单位学习实践科学发展观活动的标准。
2.要把廉政、勤政作为党员领导干部学习实践科学发展观活动的评判标准。
3.要做到三个着力，即着力提高认识，转变与科学发展观要求不符合的思想观念；着力提高推动科学发展的能力；着力解决制约发展和群众反映强烈的问题。
总要求：在加深认识上要有新的提高，在推动科学发展能力上要有新的升华，在破解制约发展难题上要有新的思路，在创新体制上要有新的突破，在推动运营管理上有新的举措，在塑造**公司形象上有新的亮点。
关键词：知识转移；民办高校；经济管理类课程；系统改革
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2014）3-0105-03
1 山东省民办高校经济管理类课程系统改革的必要性
1.1 民办高等教育是山东省高等教育的重要组成部分，是高等教育人才培养的重要力量
目前山东省有民办普通高校38所，其中本科高校20所（含独立学院12所），民办高校数量位列全国第一。无论是从发展规模还是办学层次来看，山东省都已经成为民办高等教育大省。
1.2 深化教育教学改革，提高人才培养质量的需要
山东省民办高等教育正处在由规模扩张向内涵建设、特色发展转变的战略转型期，进行课程系统改革，有利于助推和引导民办高校进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升办学水平，更好地服务经济文化强省建设。
1.3 经济管理类课程不能紧密符合现实
经济管理类课程经过多年的发展，理论体系已经比较成熟，但随着招生形势的日益严峻以及巨大的就业压力，课程体系改革已经刻不容缓。课题组从实际出发，联系学校发展状况和学生本身的特点，经过理论加实践的教学改革模式，让学生将理论知识和实践知识进行很好的结合，从而提高未来就业的竞争力。
课题组对山东省济南、青岛和烟台三地九所各种类型民办高校的代表，开展了实地访谈和问卷调查，在些基础上，下文主要进行基于知识转移的山东省民办高校经济管理类课程系统改革对策探讨，改革框架如图1所示。
2 基于知识转移的山东省民办高校经济管理类课程系统改革对策探讨
2.1 从制度上建立有利于知识转移的平台（与学校定位相结合）
2.1.1 建立校企资源共享的互补互利共赢的长效机制（校企间知识转移）
探索“合作办学、合作育人、合作发展”的新型办学之路，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，推进办学模式的创新。
2.1.2 建立校企融合的教学体系（校企间知识转移）
实施“校企互动、产学结合”的人才培养方式，将人才培养、科学研究和生产实践纳入统一平台，从而实现双方实质性的联合，而不是表面的合作，为应用型人才的培养创造良好条件。
2.1.3 选择适合本校的产学研模式（校企间、师生间知识转移）
处于创业阶段的民办高校，可采取技术转让和合作开发的方式。进入发展阶段的民办高校，可进一步采取合作开发和共建实体的模式。如已进入发展阶段的烟台南山学院与中南大学、南山铝业股份有限公司合作共同建设南山学院材料学院，并在学校建立南山集团技术研发中心。
促进校企间知识转移的对策探讨总结如图2所示：
2.1.4 充分利用各种媒体资源（促进校政间知识转移）
民办高校要采取“主动出击”的对策，积极寻找合作信息和相关机构，山东省产学研网上合作对接平台（http：//）、山东政产学研合作联盟（http：//）等网络信息媒体的存在为民办高校构建了一座合作的桥梁。
2.2 借助学校外部力量加快学校改革步伐
2.2.1 借助教育部本科评估进行自身改革（促进校政间知识转移）
①认真学习教育部的本科评估体系。认真学习教育部本科评估的相关文件，对每一项考核内容和考核指标进行深入研究，然后结合本校的实际情况进行整改。
②借鉴已经通过合格评估高校的经验。学校可以采取“走出去”的对策，组织相关部门管理人员到已经通过合格评估的高校“取经”，认真学习其他高校的经验。合格评估通过后，专家将为学校提出整改意见，民办高校要进一步调整教育工作，为审核评估做准备。
2.2.2 借助教育部本科审核评估进行教育升级（借鉴教育专家专业知识）
①定期邀请专家到学校考察，提出改进意见。民办高校采取邀请有评估经验的专家到学校考察，变被动为主动，在教育部评估之前就做好各项准备工作。
②结合专家意见建立适合民办高校的评估指标体系。邀请专家到学校进行调研后，民办高校要认真听取专家提出的整改措施，并根据学校的实际情况，对整改措施进行进一步调研，采用最适合本校发展的措施，然后结合教育部本科评估指标体系，争取建立一套适合民办高校发展的评估指标体系。
促进校政间知识转移的对策探讨总结如图3所示：
2.2.3 借助其他高校提高本校教师素质（校校间知识转移）
①建立适合教师深造的平台。调研发现，大多数老师都有进一步深造的愿望，大多数民办高校都缺少针对教师读博的优惠政策。民办高校可以借鉴公办高校的相关措施，如保留教师编制；为读博老师提供基本工资，保障教师生活等措施鼓励教师进一步深造。
②鼓励教师走出课堂，踏上社会。山东省民办高校的定位侧重于应用型大学，只有让老师走出课堂，真正进入企业和社会，才能将理论与实践相结合。
③与国内外其他高校进行教师交流合作。每一个高校都有自身办学的特点和长处，民办高校要将自己的老师送出去，感受另一种或几种文化的熏陶，从而提高自身素质。
促进校校间知识转移的对策探讨总结如图4所示：
2.3 培养适合各校发展实际的教师队伍（促进师生间知识转移）
2.3.1 教学研究型教师的选择与培养
①完善教学研究型教师知识结构。教学研究型教师必须具备适应科技和时展的要求及吸取新知识的能力，这要求教师在平时教学之余，要保持研究的自觉性，随时进入研究状态；保持眼光的敏锐性，时刻注意发掘教学和生活中的信息；提高思考研发的能力，具备从错综复杂的现象中分析事物本质的能力。
②增强教学研究型教师的创新能力。高校需要为教师提供创新的平台，如鼓励教师采用新的教学手段、方法和课程改革，对于取得优异成绩的，要在全校范围内进行推广；鼓励教师积极参与各种科研和竞赛活动，并对参与者和获奖者进行一定经济上的鼓励；提倡本校教师与兄弟院校教师的合作，从而学习其他学校先进的教学、管理和科研方法等。
③为教学研究型教师培养较强的科学研究能力。从制度上为教师提供宽松的学术氛围，建立鼓励科学研究的科研评价体系，对教师产生实际的鼓励作用。
2.3.2 教学应用型教师的选择与培养
①从社会上吸引优秀的教学应用型教师。借鉴国外的先进经验，如澳大利亚对职教师资的要求是除了学历必须达标外，还需有五年以上行业经验，并要求教师定期接受行业的再培训。
②鼓励本校全职教师进行企业兼职。从制度上为教师能够在一定时间内从事相关的专业实际工作提供保障。
③安排教师进行职业培训。如学校鼓励旅游管理专业的教师利用假期深入酒店学习最新的酒店服务知识，为了保证学习的质量，学校可以为教师提供一定的经济补助，并在教师回校后对其进行适当考核评价，计入期末绩效考核。
④鼓励教师报考职业技能证书。这是山东省民办高校普遍采取的简单易行的方法，学校鼓励教师参加职业技能证书考试，既能提高教师本身的技能，又能为以后的教学提供参考。
2.3.3 加强教师队伍的稳定性
调研发现：山东省民办高校教师流动性较大，不利于学校的长远发展。高校要加强对教师队伍的建设，如：为教师的自我提升提供政策保障；进行灵活性管理，鼓励教师走进社会；适当提高教师的工资水平、福利保障等。
2.4 构建适合本校发展实际的教学条件（促进师生间知识转移）
2.4.1 完善教学设施
①及时更新多媒体设备。经济管理课程在授课过程中会用到大量的案例，多媒体设备效果不好，将会给授课带来很多不便，也难以吸引学生。
②提高校图书馆的利用率。民办高校需要听取教师和学生的购书意向，定期举行推介会，同时任课教师也可以在课前或课后给学生布置一些需要查阅大量资料的问题。
③加强模拟实训软件的使用。经济管理类课程本身就需要理论与实践的结合，而模拟软件的存在也为课堂教学提供了另外一种教学手段，如学生对ERP软件的学习和应用，能让他们对企业的生产流程和资源管理有更加深入的认识。
2.4.2 选用适合民办高校学生知识能力的教材并及时更新教学大纲
提倡民办高校选用适合本校学生需要的教材，该类型的教材应偏重实践应用。同时在保证教材适用性的前提下，选用出版社级别高、出版时间新的版本，保证所授内容紧跟时代步伐，延缓知识的滞后性。同时对教学大纲及时更新，删减不需要的内容，增加有用的知识。通过问卷调查我们发现，在调研的9所高校中，课程教学大纲每学年更新程度较纸。
2.4.3 切实保证教师的授课质量
①合理安排教师的课时量。根据调研和课题组的研究分析，民办高校讲师及以下职称的教师的年工作量保持在300课时以下比较合适，副教授及教授职称的年工作量保持在280-360课时比较合适。
②鼓励教师进行教学方法的创新。如在课堂教学工作中，多采用引导式教学，鼓励学生积极发言，并将其课堂表现计入期末考评。
③健全科学合理的教学质量监控与考评体系。教学管理是一个动态的过程，它的每一个阶段都是相互关联、相互影响的。因此，必须加强对教学全过程的监控，建立科学的教学质量监控体系。可建立学院、企业和学生“三位一体”的教学质量监控机制。
促进师生间知识转移的对策探讨总结如图5所示：
参考文献：
[1] 梁镇，李丽.高新技术企业技术研发人员创新成长评价研究[J].科学学与科学技术管理，2007，（7）：166-171.
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[4] Lee T.W.， Steven D. Maurer. The Retention of Knowledge Worker with the Unfolding Model of Vulnerary Turnover[J].Human Resource Management Review，2007，7（3）：247-275.
全国山羊绒公证检验技术交流比对活动在呼和浩特举行
9月1日,全国兄弟省区的与会代表来到首府呼和浩特市参加全国山羊绒公证检验技术交流比对活动。此次活动是受中国纤维检验局之托,由中纤局组织召开的一次规模较大的山羊绒公证检验技术交流活动。其目的旨在稳定山羊绒公证检验质量、规范检验技术行为;探讨在实际检验工作过程中所遇到的疑点、难点问题;校正手法、统一目光,更加有效提高山羊绒检测数据的真实性和准确性。
活动安排内容有:系统学习《山羊绒公证检验工作程序和检验规程》、GB 18267《山羊绒》等相关国家标准;测试观摩练习;实际操作手排长度、纤维鉴别;现场讨论、答疑和技术交流。(来源:内蒙古纤检局)
国家棉花调研组莅临河南调研指导工作
8月25日―27日,由中国纤维检验局张克才副局长为组长的国家棉花调研组一行6人,赴我省商丘、郑州等地进行了为期三天的棉花调研工作。省质监局刘永春副局长、郑文超副巡视员,省纤检局徐西河局长、冯军书记陪同调研。此次棉花调研是由国家发改委牵头组织实施的,主要围绕当前棉花市场运行情况等问题进行调研,同时也为即将召开的全国棉花工作会议提供重要参考依据。在座谈会上,调研组一行分别听取了商丘市人民政府、河南省发改委关于棉花生产流通情况的汇报,以及各有关部门的情况补充建议,并深入棉纺织企业、400型棉花加工厂、棉田等进行了实地调研。
张克才对赴我省开展棉花调研工作讲了三点:一是座谈会开得很成功。各有关部门发言准备充分、质量高,问题抓得准,抓得实,建议意见实用性和操作性强。二是棉花生产形势不容乐观。棉花种植面积下滑严重,棉花产量远远不能满足于企业所需。三是棉纺织企业要走质量之路、诚信之路。棉花资源越是紧缺,越要加强管理,重视质量,提高效益。(来源:河南省纤检局)
国家质检总局正式批准成立国家羽绒制品质量监督检验中心(成都)
近日,国家羽绒制品质量监督检验中心(成都)经国家质检总局正式批准成立。自2006年4月获准筹建国家羽绒制品质量监督检验中心(成都)以来,四川省纤维检验局认真遵照相关准则和要求,开展筹建工作,并克服“5・12”大地震造成的破坏和困难,先后完成了实验室整体建设和改造、仪器设备购置、网站建设、人员培训、技能强化等一系列工作。国家质检总局专家组按照对国家中心验收要求,从能力建设、团队建设、科研能力、运行状况、影响力和权威性、地方政府支持六个方面对国家羽绒制品质量监督检验中心(成都)进行考核,于2010年4月1日顺利通过国家质检总局专家组现场验收。
国家羽绒制品质量监督检验中心(成都)的成立,将有力地提升我国羽绒及制品质量,促进羽绒行业健康发展。同时,我局将以此为契机,着力打造西部纤检高地,在5年时间内,把国家羽绒制品质量监督检验中心(成都)建成国内一流,具有先进水平的检验中心。(来源:四川省纤检局)
监督・服务
上海纤检所积极开展本市高校学生用絮用纤维制品质量专项执法检查
上海各大高校开学在即,为保障本市高校学生用絮用纤维制品质量安全,维护广大莘莘学子的身体健康,近日,上海市纤检所组织执法人员赴各高校对学生用絮用纤维制品质量进行了专项执法检查,截至目前共检查高校11所,出动执法人员50余人次,抽验相关产品1批。经查,大部分高校加入了本市高校后勤集团公司的集团采购,所购买的学生用絮用纤维制品质量有所保障,但是也有一些高校未采取统一采购配货,均为学生自带,此外还有部分高校是自行组织提供学生用品的统一采购。针对上述情况,下一步,上海市纤检所将继续深入各大高校开展专项检查工作,严防“黑心棉”和不合格床上用品流入校园,维护广大学生的切身利益。(来源:上海市纤检所)
伊犁州举办2010棉花检验员培训班
为了在新的棉花季度中规范棉花收加企业的检验方法,加强棉花质量监督管理,伊犁州纤维检验所于9月6日至10日举办了棉花收加企业检验人员培训班。来自伊犁州11个棉花收加企业的44名棉花检验人员参加了培训。培训班主要介绍了棉花收购加工行业的新改革,并坚持理论学习与实践相结合,对棉花监督管理法律法规、细绒棉标准及应用、棉花检验基本技能及仪器操作等各层面进行了仔细认真的讲解和辅导。学员们在课堂上认真听讲,踊跃发言,在课后与老师积极交流沟通,形成了良好的学习氛围。通过此次培训班,参加学员都感到获益匪浅,表示此次学习对今后的棉花检验工作有较大帮助。
本次培训班为期5天,培训结束后,进行了理论和实践操作考核。考核合格者将颁发自治区纤维检验局统一印制的《检验员上岗证》。(来源:伊犁州纤检所)
2010年度湖北省棉花质量监督暨纤维执法打假会议召开
湖北省棉花质量监督暨纤维执法打假会议于2010年9月9日―10日在咸宁召开。各市州分管纤检工作的质监局领导和全省各纤检机构的主要负责人参加了会议。湖北省质监局刘志斌巡视员出席本次会议并作了重要讲话。刘志斌巡视员在讲话中对上年度棉花质量监督暨纤维执法打假工作给予高度评价。湖北省纤检局周开心局长作了题为《把质量监管放在重要位置 扎实做好新年度棉花质量监督和纤维执法打假工作》的工作报告。对上年度工作进行了回顾,从八个方面对当前面临的形势进行了分析,对新年度棉花质量监督暨纤维执法打假工作进行了具体部署。(来源:湖北省纤检局)
图木舒克纤检所联合执法检查
2010年8月,图木舒克纤维检验所与农三师发改委、工业局、消防支队组成联合检查小组,对我辖区17家棉花加工企业进行了为期5天的安全生产执法大检查活动。通过此次检查发现目前企业存在的问题:一是棉花检验人员数量仅满足了质量保证能力审查的底线,没有人才储备机制;二是部分棉花加工企业籽棉检验台账记录随意、混乱,没有按照“一试五定”进行检验、记录;三是棉花品级检验室不符合检验要求,棉花样品留样室面积仅满足了质量保证能力审查的底线。通过这次检查,企业表示要加紧实施新的检验场所建设,尽快实现检验室的升级改造,改善棉花检验工作条件,全力配合我所将农三师辖区内棉花质量提高到一个新的高度,为师市经济又好又快发展奠定坚实的基础。(来源:图木舒克纤检所)
焦作:将“黑心棉”挡在大学校门之外
9月11日至13日,为认真贯彻落实国家总局、教育部关于加强高校学生床上用品质量监督管理工作的通知精神,从源头上杜绝“黑心棉”流入校园,保护学生利益,焦作市纤检所工作人员对辖区内高校校内和附近新生床上用品销售摊点进行监督检查,现场收缴清理100余件/条“黑心棉”制品,并对经营户登记造册,要求其到纤检所接受处理,从而净化了高校内外经营摊点的絮棉制品,杜绝了“黑心棉”进入学生宿舍,维护了学生的身体健康。(来源:焦作市纤检所)
阳光纤检进校园尽责严把质量关
为全面落实质量提升年活动,确保绵阳市各大、中专院校开学前后学生购买的床上用品质量安全,在质量月活动开展的9月初,绵阳市纤检所在绵阳市质监局的大力支持下,积极行动与绵阳市各大、中院校取得联系,在各大、中专院校开学之际全面开展了阳光纤检进校园的活动。通过阳光纤检进校园活动的开展,使得绵阳各所高校及其周边基本杜绝了不合格纤维制品的出现,有力地保障了校园的生活安全秩序,受到广大师生、家长的好评,打出了纤检战线漂亮的一仗。我所将继续履职尽责,为广大学生服务,保障学生身心健康。(来源:绵阳市纤检所)
江西省纤检局召开全省棉花质量监督工作会议
近日,江西省纤检局在南昌召开全省棉花质量监督工作会议。江西省质监局党组成员、副局长徐光辉出席并讲话,江西省纤检局局长杨瑛主持会议,分管副局长作工作报告,全省近40家棉花加工、纺织企业主要负责人参加会议。
徐光辉对做好下一步全省棉花质量监督工作提出五点要求。一是务必采取有力措施,切实保护好棉农、企业的利益;二是务必保持实干作风,始终抓好棉花公证检验工作;三是务必狠抓全程监管,确保不留监管死角和工作盲点;四是务必突出工作重点,严厉打击制假售假违法行为;五是务必高度重视队伍建设,始终强化学习提高队伍素质。会议认真传达了2010年全国棉花质量监督工作会议精神,并从四个方面对去年以来我省棉花质量监督工作进行了总结:一是棉花质量监管工作有序推进;二是执法打假工作积极开展;三是公证检验工作扎实有效;四是服务企业创业效果明显。(来源:江西省纤检局)
襄樊市纤检局免费为大型商场培训质量管理人员
近期,襄樊市纤维检验局对本市大型商场质量管理人员进行四期培训,聘请省纤检局高级工程师授课。内容从服装标识和标准、产品质量保障措施、现场查验技巧、不合格商品危害等四个方面进行了详细讲解,并宣讲贯彻了GB 5296.4―1998《消费品使用说明 纺织品和服装使用说明》和GB 18401―2003《国家纺织产品基本安全技术规范》等国家强制性标准。参加培训的人数500人次。此次培训增强了商场自身的质量意识和质量保障能力,也为该局加强日常监管工作奠定了良好的基础,受到企业领导的好评。(来源:襄樊市纤检局)
纤维・研发
福建研制可发光服装获得专利
日前,记者从福建省质监局纤检所获悉,福建省纤维检验所专家研发的可发光服装获得了国家知识产权局授予的实用新型发明专利。利用LED灯管和光导纤维原理研制的可发光服装目前在国内尚属首例。据该成果发明人介绍,这种服装可以在黑暗中自然发光,发光属于可控调节,开关设在衣服隐蔽处。此外,该发光原理还能用在灯箱广告的宣传设计中。(来源:石狮日报)
日本旭化成增建除白血球的非织造滤品
日本旭化成医疗公司投资12亿日元,增建工厂用于聚酯熔喷非织造材料过滤白血球产品Seposel的生产,目前在建工厂已经完成3500平方米的占地面积。据介绍,增建工厂达产后年产能可增加400万件,届时旭化成总产能将达到2000万件。此种Seposel滤品在日本国内的销售量占三成,另外七成出口。加上该公司过滤病毒产品Pranob系列,旭化成的血液净化技术为世界医疗技术作出了重要贡献。(来源:中国纺织报)
鹏程运用台湾技术成功开发“凉爽面料”
鹏程纺织有限公司研发人员新开发的“凉爽面料”是鹏程与台湾逢甲大学合作开发生产的。今年“4・18”海博会上,鹏程纺织与台湾逢甲大学签订了携手研发新型纺织面料的合作协议,随后双方前瞻市场需求,开始涉足“凉爽面料”后整理技术的研发与运用,对所有普通面料进行“凉爽化”处理。据介绍,这项技术在台湾应用于女性内衣,不管什么质地的面料采用这一特殊工艺技术处理后,大夏天可使面料穿在身上的温度由28℃降至25℃以下,达到凉爽效果。据了解,这种“凉爽面料”与其他“凉爽丝维”面料不同,经特殊的后整理工艺,可使各种面料都产生“凉爽效果”。(来源:石狮日报)
产业・市场
滨州市受灾棉田达226.6万亩
今年进入8月份以来,滨州市连日的阴天降雨天气对正处在蕾铃期的棉花生长产生了巨大影响,受灾棉田已达226.6万亩。据棉农反映,今年棉花生育期普遍推迟15天左右,预计9月上旬新花将陆续开始采摘,9月中旬将会零星上市。在受灾减产的情况下,预计籽棉亩产只有150公斤左右,较去年减少约100公斤。经专家分析,棉花坐铃晚,成铃率低,成铃个数少,棉铃脱落率高,烂铃多,是造成今年棉花减产的主要原因。灾情让原本就存在的棉花供求缺口继续放大,采购价格不断刷新。(来源:滨州市纤检所)
全球最大纤维企业扩大在华生产规模
奥《信使报》消息,全球最大纤维制造商兰精公司今年上半年利润创新高,销售额8.27亿欧元,增长43.6%,利润达1.09亿欧元。今年投资额达到2.5亿欧元。该公司董事长Untersperger计划扩大投资,增加生产。在中国的生产将增加一倍,在印度将新建一家工厂,在奥地利Lenzing和Heiligenkreuz的工厂将新增生产线。(来源:中国化工报)
新疆建中国最大超细羊毛生产基地
9月12日,“新疆石河子如意超细羊毛科学研究院”揭牌。该研究院由新疆生产建设兵团农八师石河子市政府与山东如意集团共同设立,致力于将新疆建成中国最大的超细羊毛生产基地和最优羊毛原料供应基地,在国内外市场打响中国畜牧业和纺织业的第一品牌,经济效益和社会效益显著。据山东如意集团董事长邱亚夫表示,项目的建设旨在支持新疆建设,实现优势互补、互利共赢,为地方创造良好的经济效益和社会效益。(来源:中国新闻网)
国内首家制服研究所在京成立
日前,拥有16年海内外专业制服从业经验的北京莱特尔时装公司与北京服装学院合作成立了北京嘉联利华制服研究所。据了解,这将是国内首家制服研究所。随着企业对形象意识的重视日益提升,中国制服业经过多年发展已经呈现出从“大服装体系”中分离出来而成为一个相对独立的服装分系统的趋势。有关数据显示,目前我国每年制服的需求数千亿元,越来越大的制服市场需求,已经让国外制服企业虎视眈眈,一些国际制服大鳄已经有进军中国市场的计划。该研究所的成立正是基于此背景。据悉,该研究所将致力于制服各类功能性产品的研发,打造制服领域信息交流平台,提供专业的技术咨询顾问、制服专业人才的培育、制服行业各类标准的完善等,为中国制服产业全面提升服务。(来源:服装界)
纤检・建设
青岛市纤检所顺利通过实验室监督/扩项评审
9月4日至5日,青岛市纤检所及国家棉花质量监督检验中心(青岛)、国家生态纺织品质量监督检验中心顺利通过了中国合格评定管理委员会(CNAS)的“三合一”监督/扩项评审,通过104项产品/参数扩项,变更88个标准。
评审专家组依据《实验室资质认定评审准则》及相关文件要求,通过查看检验报告、认证证书、检验项目认证表、仪器台账、仪器检定计划及实施情况、其间核查计划及实施情况、质量控制、人员水平、现场检验等多种方式对纤检所及两个国家级检验中心进行了评审。此次评审中指定的现场试验项目数据准确率达到相关要求。目前,青岛市纤检所实验室基本涵盖了纺织品的全部检测领域,检测项目达到310项,能执行的标准近603个,其中国际标准86个,约占全部标准的14.26%,检测能力有了新的提高。(来源:青岛市纤检所)
棉花色特征分级体系研究验证试验培训班在承德举办
8月27日至9月6日,中国纤维检验局在承德市质量技术监督局成功举办了《2010年度棉花色特征分级体系研究验证试验工作培训班》。为了尽快废止棉花品级检验、推行棉花色特征分级体系,进一步推进棉花质量检验体制改革,经有关部门研究决定,在2009年度棉花色特征分级体系研究验证试验基础上,2010年度继续深化验证试验内容、扩大验证试验范围,并由相关部门选定的棉花良种场、棉花轧花厂、棉花仪器化检验实验室、棉花纺织企业共同参与验证试验。(来源:承德市纤检所)
新疆维吾尔自治区纤检局在阿克苏成功举办HVI学习班
近日,新疆维吾尔自治区纤检局在中国棉花公证检验阿克苏实验室举办了棉花大容量快速测试仪(简称HVI)培训班,来自阿克苏地区纤检所、兵团农一师检测中心、阿拉尔纤检所、图木舒克纤检所、克州纤检所的75名学员参加了培训。
此次培训针对棉花体制改革深入推进,各承检机构对HVI检测人员需求增加的现状,为切实提高和充实南疆片区各承检机构HVI检测人员的专业水平,专门举办了此次培训班。通过此次培训,学员们对如何正确操作HVI以保证检测数据的正确性有了清醒的认识,为今年棉花公证检验顺利开展打下良好基础。(来源:阿克苏地区纤检所)
关键词：少数民族应用型人才培养；人才培养模式；教学综合改革
少数民族应用型人才培养是2014年我校进行“两项改革”提出来的建设口号，涉及范围广，时间跨度长，专业学科多，学生层次复杂，不能一蹴而就。本课题中，我们主要对少数民族应用型人才培养方案的更新、教学模式的改革、院校合作平台的搭建等方面进行调查研究，讨论少数民族应用型人才培养模式综合改革的路径选择和改进措施。以本校法律事务专业的学生为研究对象，探索我校培养少数民族应用型人才的特色，为少数民族地区输送优质的基层法律人才。
一、少数民族应用型人才培养方案的更新
人文与艺术学院法律事务专业的学生基本上来自西部少数民族地区，以、甘肃、四川等地的学生为主，15级和16级有10名来自新疆的学生。这个招生特点与传统意义上的法律专业学生的理论水平，和对知识的接受程度是有较大差距的。少数民族学生，尤其是藏族学生的汉语水平相对较低，发言紧张，吐字归音不是很清晰，部分学生音调、语速存在严重问题，导致以往年级中藏族学生回答问题不积极，或者课堂表现不是十分理想。
通过问卷调查，少数民族学生对人才培养方案的制定有以下几点期望：
1、68%的疆、藏学生反映大一第一学期有普通话障碍，经过一年的训练这个方面有所克服，但是在表达自己的想法时会因无法克服自身心理障碍而不想表达，尤其是藏族学生，建议在大一设置专门的普通话训练的课程；
2、89%的学生反映大一期间专业课较少，希望多开设几门专业课，减少一些公共课或者通识课；
3、75%的学生对于学习期间的规划较迷茫；由于和老师交流较少，遇到问题也不敢和老师交流反馈，建议设置专门的就业规划课程，进一步拉近师生距离；
4、汉族学生在课堂中发言的机会较多，领悟能力强，少数民族学生要等待老师去点名才会发言，极少数会主动参与，少了许多锻炼的机会，68%的藏族学生建议多设置口语表达占主导地位的听说课程。
具体情况如下图所示：
因此，在制作培养方案时一定要贯彻“以人文本”的理念，要从原始的“理论灌输”式教学模式中跳脱出来，通过实施课程教学改革，把传统的一些不合理的教学模式予以剔除，探索选择适合藏族等少数民族学生法律学习的教学方法。在活跃课堂氛围的同时，让学生接受与之程度相适应的专业课知识，训练好职业操作的基本口语，为学生毕业后服务基层打下一个较好的职业基础。
二、少数民族应用型人才教学模式的改革
1.翻转课堂
“翻转课堂”通过“根本变革课堂教学结构”将基本知识和技能的学习前置，强化知识内化环节的教学，而知识的内化与深度理解恰是应用理论指导时间的前提条件，学生在掌握理论知识的基础上可以有效指导实践问题的解决。因此，“翻转课堂”在提升应用型人才的培养效果方面有着较大的潜能。
在实践操作中，要想真正实现“翻转课堂”，要用多元化的评价方式来综合评估翻转课堂对于颠覆传统课堂带来的影响。我校法律事务专业的少数民族学生学习基础普遍较差，学习的自信心较弱，师生互动的主动性不足，有些学生还存在普通话交流障碍，这些都是在实施“翻转课堂”教学模式时不可避免的问题。本课题组的成员均为来自法律教学一线的专职教师，经过长达两年的实践和跟踪教学，我们总结出了适合我校法律事务专业学生“翻转课堂”的“四部曲”。首先，教师应该合理评估学生的学习水平和接受程度，设计适当的教学项目并布置合理的课堂任务；其次，学生进行分组抱团，由组长分配任务，共同完成下一堂课的课堂展示内容，并选择解说人对项目的完成进行讲解；再次，现场提问，先有展示小组解答，无法解答的由任课教师答疑解惑，发散学生思维，激发头脑风暴；最后，教师要及时做好总结和问题分析，并记录翻转课堂取得的阶段性考核成果，予以期末汇总。
2、项目任务
“项目引领教学”是本课题组成员在参与实际教学模式改革中反复提及的理念。将学期教学内容以专题的形式讲解，并把教学目标切割成一个一个的项目，贯穿整个教学周期始终，根据项目要求制定学习任务，并交由学生完成，教师进行验收和评价。在法律事务专业课程的教学过程中，本课题负责人多次使用项目任务教学法，积极组织学生设计和完成多种专业课程项目任务。此举不仅使枯燥的课堂氛围得到极大改善，还大大激发了学生的学习积极性和主动性，回答问题的同学越来越多，崭露头角的积极分子让每一次期末实训都变得精彩有趣。经过两年的课题研究，目前法律事务专业的教师都认可了这一教学模式，并推广使用。
3、视听教学
传统的课堂总是教师一厢情愿唱独角戏，得到的往往是学生的被动配合和强烈抵触。针对少数民族学生的学习特点，要想达到教学目的，必须要改革原先的课堂教学资源模式。组织学生进行视频的拍摄和音频的录制，是法律事务专业人才培养方案最终修订后，配套产生的新型教学方法。少数民族学生的学习特点注定不能采用传统的理论灌输式教学，既要使学生愿意参与到教学当中来，有要使学生发自内心爱上专业课的学习，就要不断创新和变更教学模式和方法。
采用试听教学，一方面，锻炼了学生的团队协作能力；另一方面，让学生切实体会到了将理论知识运用到实践中的难度，在发现问题后能思考解决问题的途径，使课堂教学延伸到了课外，丰富了学生的课余生活。此举被课题负责人应用到了《法言法语口语训练》和《刑事法律与案件处理训练》的课程教学中，反响较好。并且经过两年的教学积累，负责人已经收集了14级、15级、16级共计30余部学生自主拍摄的法律微电影。
4、情境模拟
对于学习法律事务专业的少数民族学生来说，将来直接从事法律职业的人数虽然有限，但是这并不会影响教师组织学生进行法律情境的模拟训练。每个学期的期末实训，安排了24个课时的教学时数，通过本课题组的调研发现，基本上任课教师都是采用案件庭审模拟的方式对学生进行有针对性的法律专业训练。通过案发现场的情景再现和庭审现场的角色模拟，学生对法律的理解不仅仅停留在书本上，而是被赋予了鲜活的生命力，被学生搬到实训中心和模拟法庭，真正让学生体会到法律职业的工作需求，增强学生的职业认同感，充分实现实训课程的存在价值，达到教师预期的授课目标。
5、第二课堂活动
法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才，在中国全面提高对外开放水品，适应经济全球化的新形势下，我们为少数民族地区输送的法律人才应当是德、智、体全面发展，知识、素质和能力三者结合的人才。即我们培养的法律人才不仅要有法学知识、理解法学理论，我们还应有服务社会，解决实践中出现的各种法律问题、疑难的能力。所以课题组积极推行“第二课堂”制度，举办模拟法庭比赛、“开心法典”大赛、辩论赛、法律大讲堂、法律微电影比赛等，在注重传授法律知识和进行理论熏陶的同时，培养大学生理论联系实际的能力，提高学生运用专业知识，解决社会实践中出现的具体法律问题的能力。
三、院校合作平台的建设
院校合作，是指地方人民法院与高校法律事务专业共建实习实践或科研基地，开展相关合作。2013年12月19日，我校与九江市星子县（现改为庐山市）人民法院举行了“地方基层法院与高校合作”签约仪式和“九江市星子县人民法院司法实践与科研基地”揭牌仪式，这标志着院校合作的正式启动，是学校开展教学改革的一项重要举措。
让学生走出法律课堂走进法院，将法律知识与现实相结合，学习的对象不再是枯燥、严谨的法律条文，而是活生生的案例，使学生学会将所学知识运用到现实生活中，有利于提高学生分析问题、解决问题的能力，提高学习兴趣，并促进学生的就业。在我校大力推行院校合作的大背景下，自2014年以来，每年暑假期间都组织学生到星子县人民法院进行为期至少10天的实习，以“三下乡”活动为依托，推进院校合作的进程，拓展合作的方式和深度，有利于提高南昌工学院在九江市星子地区的知名度，而双方的科研成果也会进一步加强合作力度，拓宽合作领域。
院校合作，从学生的实际水平出发，，注意调研的起步、进度和节奏，合理安排整个活动环节，保证学生在参与实习调研期间，能够学到知识，有所进步。实习之前，要做好充分的准备，组织学生查阅相关文献，拟定相关调查问卷，掌握相关的理论背景。在实习调研过程中，在老师和法官的悉心指导下，学生充分发挥主观能动性，积极参与其中，实习结束后要及时撰写心得体会并存档。经过两个暑假的实习，本课题组成员汇编了南昌工学院与星子县人民法院的院校合作材料，为本课题的研究提供了大量的素材，是本课题最终研究成果之一。
参考文献：
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[3]苏妍.关于高校少数民族应用型人才培养相关政策的研究综述[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016年第3期。
[4]朱兴琳.民族地区高校应用型人才培养模式创新实验区探究[J].科技创新导报，2012你第29期。
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[6]张帆、李小红.少数民族地区应用型卓越法科人才培养模式探微――基于贵州民族大学法学本科教育的思考[J].中州大学学报，2015年第1期。
[7]土登、耿亚军、汪卫琴.少数民族和民族地区应用型、精英型人才培养必要性分析[J].西南民族大学学报，2009年第12期。
[8]倪娜、尹向磊、齐月、李华.少数民族应用型食品专业人才培养模式探讨――以内蒙古民族大学为例[J].黑龙江畜牧兽医，2016年第3期。
一、潍坊市推进公共服务事项规范管理的探索
潍坊市委、市政府高度重视公共服务事项规范公共管理工作。市委副书记、市长刘曙光作出专门批示，要求进一步简化办事流程、取消不必要的证照，并将编制公布公共服务事项清单列为2016年市政府16项重点工作之一。为扎实推进本项工作，潍坊市近期着力做好以下几点：
(一)提前组织开展全面调研。2015年10月，潍坊市针对审改工作电话满意度访问时群众反映公共服务领域“办事难”比较集中的现象，坚持以问题导向为突破口，随即将规范公共服务事项列为下步审改工作的重点，并组织人员分赴12个县市区，就规范公共服务事项的范围、分类、程序进行调研。在初步调研基础上，结合国务院下发的《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》(〔2015〕86号)精神，形成了《从体制机制入手切实解决老百姓办事难问题》的工作建议，并作为2016年潍坊市政协专项提案在潍坊市政协会上作了发言，聚焦规范公共服务事项，切实解决老百姓办事难问题，多方汇集力量，共同推进。
(二)集中专门力量联合攻关。省公共服务事项工作试点通知下发后，积极申报省试点，并多方抽调业务骨干3人，与市审改办人员组成专题小组，开展对公共服务领域有关工作的学习研究。组织学习了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(国发〔2015〕32号)、《国务院关于印发国家基本公共服务体系“十二五”规划的通知》(国发〔2012〕29号)等文件，搜集整理了四川、重庆、河南、内蒙等地相关工作方案，形成了公共服务事项编制工作计划，设计了梳理和规范公共服务事项表格材料，为深入开展公共服务事项梳理做好了准备。
(三)开展公共服务事项摸底归类。省确定潍坊市进行试点后，潍坊市立即印发《关于开展梳理规范公共服务事项工作试点的通知》，组织奎文、安丘、高密、昌乐4个县市区分部门开展公共服务事项清单梳理摸底工作，并针对基层出具证明较多的实际情况，规定每个试点县市区分别确定1个镇(街)和1个社区同步开展公共服务事项调查摸底。经过市县两级共同努力，初步编制了5个县级政府部门、5个镇街、2个社区公共服务事项清单，同时，组织民政、卫计等部门及潍城、安丘等县市区先期编制公共服务事项目录、指南模板，并制定《简化优化公共服务流程工作方案》，为下步全面推开奠定了基础。
二、推进公共服务事项管理需把握的重点环节
规范公共服务事项管理，涉及市县镇三级机关事业单位、群众团体、相关企业和中介服务机构，时间紧、范围广、难度大，需要抓住重点环节，一环接一环跟进落实。具体工作中，需要抓好以下几个方面：
一是细化公共服务事项目录。在前期调研中发现，公共服务事项与许可事项、权力事项一样存在大项和子项，且公共服务事项的子项种类复杂，无规律可循。如，教育部门的“助学金发放”事项，就分为小学三个阶段、初中三个阶段和高中三个阶段及特殊奖励等十余个种类。因此在梳理过程中必须细之又细，务求将事项分解到不能再分为止，以便于下一步规范管理。按照“顾客需求”导向，同步编制具体详实的服务指南，逐项列明办理条件及申请材料，切实方便群众办事。
二是简化优化公共服务流程。将公共服务事项分为“即办件”和“承办件”。“即办件”就是只要提交材料、立等可取的事项，主要优化措施是规范、减少提报材料(要件)。“承办件”即当场无法办结、有承诺办理时限的办件，按照规范行政许可事项的要求，进行要素精减、时间压缩、流程优化、程序规范。同时，对“即办件”、“承办件”进行深度优化，“即办件”逐步转向网上办理、自助办理;“承办件”逐步转向“即办件”。另外，积极探索推行公共服务事项承诺制办理办法，对申请人书面承诺能够代替的申请材料，实施告知承诺制度，提高办事效率。
三是推进公共服务事项纳入线上和集中办理。公共服务事项清单公布后，在全面清理、规范、优化基础上，针对不同的服务对象，能网上办理的网上办理，能自助办理的自助办理，能纳入各级服务大厅(便民服务中心)下沉、集中办理的尽量下沉、集中办理。加快政务服务大厅建设，推动公共服务事项全部进驻，探索将部门分设的办事窗口整合为综合窗口，变“多头受理”为“一口受理”，积极推行一站式办理、上门办理、预约办理、委托代办等服务，消除“中梗阻”，打通群众办事“最后一公里”。
四是实现部门间非涉密信息共享。部门间的信息共享，是减少各类证明、方便群众办事的关键途径。推进公共服务信息平台建设，整合共享部门间数据库，加快推进跨部门、跨区域、跨行业涉及公共服务事项的信息互通共享、校验核对，以“部门协同办”代替“群众来回跑”，变“群众跑腿”为“信息跑腿”，变 “多次办”为“一次办”，从源头杜绝各类“奇葩证明”“循环证明”。在事项信息共享前，通过网络延伸和数据下沉，在各级政务服务大厅设立人工或自助办理设备，如户籍证明、计划生育证明、社保档案等事项，群众可就近自助办理，以人性化服务增强群众“获得感”。
三、推进规范公共服务事项管理的几点思考
(一)科学编制公共服务事项目录。一是建立明确的审核标准。根据试点市、县和部门拟定的公共服务事项清单，对相关事项概念、范围、要素等作进一步细化，分类制定相对统一的标准模板、清单编制工作指南和审核工作规范，将事项审核标准逐项、逐条具体化，确保审核人员标准清晰、统一。二是制定科学的编制流程。整个编制工作可采取由省级部门统领市县对口部门、自上而下压茬进行的方式，即省里确定标准、范围，编制基本目录，市县对口部门根据省级标准要求和方式方法，立足市县本级实际，进行补充完善，确保系统内名称、要素基本一致。三是建立严格的审核流程。以市级为例，可建立由市级编办、县市区编办、市直有关部门相关人员组成的审核小组，根据省里确定的市级审核标准，对市级清单进行集中审核，同时指导县、镇、社区做好审核，确保上下、左右一致。四是坚持开门编清单。公共服务事项清单编制完成后，全部交法制部门进行合法性审查，并通过网上征求社会各界意见，主动接受和回应群众诉求，提高清单的公众认可度。
(二)加大工作统筹推进力度。一是强化统筹协调。根据试点市清单情况，建议由省级制定统一的公共服务事项清单模板，使各市公共服务事项在名称、设立依据、数量上相对统一。可以采取“上级出标准，同级管审核，指导下一级”的方式编制，即省级部门统筹编制本系统省、市相关部门的公共服务事项清单，市级统筹编制市、县的方式进行，便于标准统一。二是加大工作指导力度。公共服务事项清单编制工作是一项新业务，工作推进过程中会遇到各类困难和问题，各级可采取业务培训、座谈交流等方式，加大对下指导力度，确保工作方向不走偏。三是加大工作推进力度。目前，各部门的专业系统多数是由上级统一研发，为推进部门间信息共享，需要省级层面加强信息整合力度。具体工作中，试点市可将遇到的问题及时梳理总结，为省级层面推动解决提供相关线索。
(三)坚决清理规范各类无谓证明和繁琐手续。综合考虑各类证明的合法性、合理性和实际需要，在全面摸底的基础上进行清理，对保留的“证明”实行清单式管理，做到“清单之外无证明”。坚持源头治理，由省级行业主管部门作出明确规定，对哪类文件、哪一层级能够设定办理公共服务事项所需证明材料等要件，哪一层级开具的证明材料能够满足行政管理需要等问题，作进一步明确，便于下步操作。对不合法、不合理，无任何设立依据的证明坚决取消;对通过合法证件、材料，依据合法途径能证明的不再另外出具证明，并强化身份证、驾驶证、社保证等的互通互用;对没有明确依据但切实方便群众的证明应保留，并通过尽快出台规范性文件使其合法化;对办理单位应自行认证的不得转嫁给当事人办理。
案例教学在我国《财务管理》课程教学中已经开展十多年，基本内容与流程已经形成，为设计案例课程、组织课堂案例教学、进行分析评价。在案例教学开始之前，课前需要设计案例课程。案例教学课程设计的第一步需要确定教学目标，《财务管理》课程教学一般是按模块进行，需要根据不同模块教学内容，选择相对应的教学目标；然后选择合适的案例，即根据教学目的要求，从课外根据企业实际选择有针对性、能让学生深入思考的案例。组织课堂案例教学，一般流程为：案例引入创设问题情境案例呈现案例讨论分析总结。其中案例引入主要通过与学生打招呼、布置阅读材料、介绍趣闻轶事、介绍本次课的教学活动等方式；创设问题情境则需要在案例呈现前将问题提供给学生并让学生围绕问题边看案例边进行思考；案例呈现一般采用人物角色扮演、互动式电脑模拟、互动式影碟播放、录像小品等新型的案例呈现形式将案例告知学生；呈现案例之后则需要进行围绕创设的引导性问题进行案例讨论，一般是按照讨论开始讨论高影响力问题提出备选方案讨论实施策略的流程进行，讨论中允许结论不一致，以开拓学生的思维；最后进行分析与总结，以强化前述内容，并对案例讨论中的长处与不足进行讲解，提示后续的案例，下发参考资料，为下堂课的教学提供准备。在案例教学完成之后，还必须进行案例教学的评价，一般需要从学生、教师、教学三个方面进行。对学生的评价主要对学习成果的评价，主要依据有案例分析测验、案例分析报告等；对教师评价应以自评为主，同时建立管理者、同事、学生共同参与的评价制度，一般从教师教学和教师素质两方面的评价内容和评价标准进行评价分析；对教学评价主要是对案例材料质量、案例讨论效果进行评价。
二、《财务管理》课程中案例教学存在问题
（一）案例选取问题
案例是案例教学的载体，案例选取是否合适直接关系到案例教学的效果。《财务管理》课程案例教学需要大量的案例，而案例的收集、加工、整理是一个艰巨复杂的系统工程，需要进行大量的调研、分析，而目前我国高校教师普遍存在实践经历不足和时间精力限制等问题，在教学中一般使用案例教材等间接案例材料，这些案例的目的性、时效性、典型性都很突出，但缺点是学生对案例的背景缺乏了解，不能很快融入案例情景，对案例所处环境的不熟悉导致问题的分析和对策研究不能有效的符合实际。此外，在《财务管理》案例中，多为示例性案例，研讨性案例比较少。示例性案例多为某个知识点的实践应用，多有明确的结论，对学生的自主学习能力、分析研究能力、创新精神的培养有限。
（二）学生参与问题
案例教学的突出特点是强调学生在教学过程中的主体作用，学生通过对案例的研究、分析和讨论，观点碰撞，形成多元化的结论，但在实际过程中，却普遍存在沉默、搭便车、偷懒现象。在会计、财务管理专业的课堂案例讨论中，经常遇到大多数同学沉默，习惯作为旁听者和接受者，而不愿意表达自己观点，老师成了课堂的主角，这种局面非常尴尬，最终影响到了教学效果；在案例教学的团队协作中，经常还出现部分同学承担大部分工作，另部分同学搭便车；此外，由于《财务管理》案例教学中的案例多为经典案例，很容易通过网络等手段找到相关分析资料，这样部分学生偷懒，不去自己分析，直接借用别人观点。
（三）其他问题
在《财务管理》案例教学中，还存在一些其他问题，比如教师缺乏实践经验难以开展案例教学、授课人数多、教学场所不合适、课程时间有限等，这些也都对《财务管理》案例教学质量产生了影响。《财务管理》案例教学中，案例资料的间接性使得学生很难融入案例情景，对问题所处环境和约束条件认识不深，间接导致学习者对问题不够明确；教学实施中的问题直接导致自主学习、协作学习的欠缺。所以合理选择案例资料和科学组织教学实践是案例教学成功的关键。
三、学生自制案例教学的引入
（一）学生自制案例教学
学生自制案例教学法是指学生自己完成案例教学的全过程——从案例编写到教学评价，同传统案例教学方法相比，具有以下优势：第一，案例资源丰富，案例情景熟悉。学生自制案例主要来源于学生参加的一些学术性竞赛活动或生产实习过程，如“挑战杯”创业策划大赛一项重要内容就是虚拟企业的财务管理，此外在生产实习环节也可有针对性的搜集实习单位的财务、会计等方面的典型问题来进行分析和研究。这些资料来源丰富，涉及投资决策、存货管理、筹资管理、企业运营、内部控制等多个方面，而且由于学生全程参与，掌握第一手资料，案例构建相对简单，对问题所处环境也比较熟悉，能够更容易融入案例情景，明确案例问题。第二，通过学生自制案例教学，将学生能力培养从案例分析阶段扩展到案例编写、分析阶段。其中案例编写过程本身就是一个运用所学知识提出问题、分析问题的过程，对学生能力的锻炼更胜于案例分析过程，尤其是学生参加“挑战杯”创业策划大赛的一些案例，如某位同学将“挑战杯”创业策划大赛项目制作成案例，该项目是氯碱厂废料为原材料，采用自主研发的硫酸钠精制工艺加工硫酸钠产品，该案例详细介绍了技术和产品优势，并通过调研做了市场前景、初始投资、产品定价、成本构成及期间费用分析，由此做了10年的预算，然后通过计算现金流量，进而计算净现值、内含报酬率、投资回收期等指标进行财务可行性分析，最后还针对该项目所面临的风险进行相应风险控制分析。学生在案例编写过程中，进行了大量调研和不断修改，涉及知识点包括投资、筹资、利润分配、全面预算管理等理论，而且还包括了管理学、法律、市场营销等内容。学生通过全程参与，对企业设立、经营所涉及知识大量涉猎，通过案例编写，能够使学生对所涉猎的知识系统化，认识更加深刻，自主学习能力、协作学习能力也能得到锻炼。第三，学生参与的主动性高。由于案例多来自于学生自己的亲身参与的各种比赛，学生更愿意将其自己的想法进行展示，此外，将创业计划竞赛项目同案例教学结合，在案例教学过程中听取意见，也是学生完善自己竞赛项目申报书的良机。
（二）学生自制案例教学的设计思路
案例编写。案例编写是学生自制案例教学成功与否的关键。首先需要由学生提出案例主题并交由老师审核。审核通过后学生进行案例的编写。学生在案例材料中需要提供案例的来源、背景资料、设计的依据（包括核心问题、拓展问题、知识背景）等资料。教师给予指导和咨询，并对案例设计的问题进行把关。教学实施。学生自制案例教学的实施有两种自问自答型和我问他答型两种模式：前者是学生自己回答自己所提出的问题，除需要提供案例背景资料外，还需要提供案例分析报告；后者是由案例制作者提供案例资料，其他同学进行案例分析并写出案例分析报告，案例制作者对案例分析进行提问和评价。教学评价。评价主体是全体师生，评价客体是案例从编写到分析的全过程，主要对案例资料的详实性、案例分析的科学性、涉及知识点的广泛性、组织分工的合理性和对其他同学的启发性等方面进行评价。
四、《财务管理》学生自制案例教学过程中应注意问题
（一）正确处理教师、学生的角色分工
在学生自制案例教学法中，要注意发挥学生教学主体的作用，教师主要是作为组织者、引导者、咨询者和评价者，整个教学过程虽全程参与，但应主要负责审核、引导和评价，尤其是在案例制作中，要对案例资料进行把关，保证资料的真实性和问题的科学性。
（二）多种教学案例结合使用
在案例教学中，注意学生自制案例与其他案例的结合使用。受限于知识储备和调研能力，学生自制的案例往往只适合《财务管理》课程一部分内容的案例教学，如投资决策分析、存货决策等，像资本运作等涉及较多法律、政策等外部环境因素及企业内部问题，难度较大，学生自制有较大难度，则需要运用原有案例进行案例教学。
（三）科学组织，合理分工
关键词：市场营销学；营销思维；90后；课程改革模式
随着市场经济的深入发展和全球信息化时代的到来，企业对高素质的应用型营销人才需求更加迫切，对我国高校市场营销教学模式提出更高要求。目前，很多高校市场营销学偏重于理论知识的讲授，忽视了对学生实践技能的培养。因此，立足本校资源，借力校企合作，以市场为导向，调整教学模式，提供高精尖的市场营销专业人才，以适应企业人才需求的变化成为市场营销学课程改革的重中之重。市场营销学是忻州师范学院（以下简称我院）市场营销专业的核心课程，同时也是工商管理、财务管理、会计学、会计电算化专业的必修课程。因此，我院在综合市场营销学科课程特点、“90后”大学生学习特点及企业需求的基础上，不断优化市场营销课程改革，逐步形成了以项目为驱动的模块化教学模式，并取得了较好的成果。
一、解读学生特点，作为课程改革的首要工作
目前忻州师院在校的生基本都是“90后”，这代大学生是伴随着信息技术高速发展而逐渐成长的一代。面对这样的群体，需要透彻了解其学习心态，从而建议更具吸引力教学模式，提高教学质量。
1.过分依赖互联网等，缺乏独立思考。由于信息时代的快速发展，“90后”学生生活和学习都已离不开互联网，被誉为互联网新生代。针对忻州师院大学生手机使用情况，进行抽样调研。调研发现，在忻州师院经管系100%的学生至少一部手机；35%的学生课堂上不自觉会使用手机；课堂需要思考和讨论问题时，80%学生想到是通过手机查询搜索答案；课后作业95%依赖互联网，甚至出现提交雷同作业的情况。长期借助手机，导致学生的独立思考能力逐渐减弱。同时，学生在上课中更喜欢老师讲授，而不喜欢课堂讨论、课堂思考和案例分析等教学设计。
2.学习兴趣为主导，学习主动性不足。“90后”的成长环境相对宽松，父辈提供尽可能的资源给他们。大学对于大部分“90后”来说就是来享受生活的。依据调研显示，55%的学生喜欢凭自己的兴趣去学习，仅仅20%的学生会积极主动学习任何课程，学习兴趣成为课堂表现的重要因素；70%的学生认为学习态度影响课堂表现；63%的学生认为教师授课风格是影响其课堂表现的主要因素之一。因此，适当改变教师的授课风格，有助于提高学生学习兴趣，促使其积极参与课堂活动。对于课程作业，68%的学生只有安排课程作业后才去做课外学习。积极主动参与课外学习的人仅占10%。因此，教师需要设计适当的课后作业，同时对学习进行必要的管理。
3.以自我为中心，团队合作意识弱。“90后”大学生基本生活在“四二一”的家庭结构中。从小在溺爱的环境中成长，一定程度上导致其自我意识较强。此外，在入大学之前，基本接受的是传统的应试教育，大部分时间用于学习，团队合作的培养在家庭和学校教育中都比较匮乏，然而学生毕业走向社会，团队合作是及其重要的，因此，在课程设计中有必要引入团队合作，让学生不断适应这种改变。
二、以企业需求为基础，构建新型教学模式
1.认知企业需求，把握教改方向。随着经济体制的不断完善，市场竞争日益激烈，越来越多的企业意识到营销成功与否关乎企业的生存。据调研显示，企业认为学校重点培养营销技能如下：67%的企业选择市场调研和分析技能，47%的企业选择方案策划技能，45%的企业选择客户关系培养，43%的企业选择业务拓展能力；教学内容方面，96%的企业认为维持目前的教学内容不变；课程教学重点的分析方面，80%的企业认同市场细分与市场定位，所以STP（目标市场营销）成为市场营销的重中之重，营销管理与内容营销紧随其后；教学定位方面，46%的企业认为培养营销综合人才非常重要，30%的企业认为应该培养技术型人才，仅有9%的企业认为培养学生基本营销观念，掌握基本营销方法。此外，市场营销学教学效果直接影响大学生未来的就业取向，教学课程设计应充分体现实践性、应用型及综合性特点，最大限度地满足企业需求。
2.以项目为驱动，建新型教学模式。以“以项目为驱动的模块化实践教学”是市场营销课程改革的基本理念。其设计思路是：以项目驱动统领教学全过程；以模块化设计归纳知识点；以能力培养强化实践教学；以师生共同参与建立课程评价；以学生为中心形成营销思维。
三、《市场营销学》课程创新性课堂教学模式的实施
1.科学划分团队，成立虚拟公司。以项目为主导的实践应用是本课程教改后的特色。本课程各阶段的实践活动都由实践小组独立完成。因此，学习分组是教学中不容忽视的环节。实践证明，结合90后学生的特点，制定科学分组有助于提高教学质量。分组原则如下：要求每组6～7人，必须有2名以上男生，同寝室不超过2人，不得有情侣，每组一个组长，不是班干部。采取自愿组合方式，以组长为核心，课题项目为导向，确定团队合作成员、自营公司的人员结构及公司产品，为后期营销实践建立基础框架。在实践活动中，通过科学划分团队，有助于提升学习效果，激发学生潜力，加强同学们团结协作、并肩作战的能力。此外，通过虚拟公司运营，学生不仅可以将理论知识与实践知识相结合，还能充分体会到团队合作的重要性。
2.优化教学方法，激发学生学习兴趣。以项目为驱动的模块化教学中，将教学内容分为5个模块，分别是营销认知、市场分析、市场选择、营销策划、营销管理和营销前沿。教师综合应用各种教学方法激发90后学生的学习兴趣。第一，课堂中，改变传统的“黑板上搞营销，教室里做市场”的模式。教学过程中不仅充分利用多媒体的优势、引用经典视屏案例，同时在课堂中加入情境模拟训练、现场讨论、课堂小游戏等环节，激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与度，促进课堂教学质量提升。第二，课后，要求学生积极调研，进行市场预测。教师结合学生课外实践成果，提供给学生展示自我的机会。课程评价中使用学生互评与教师点评结合的方式。教师认真倾听学生的见解和观点，给予适当提示，同时充分肯定分析意见和独到新颖的见解，指出遗漏与不足，从而提升学生营销综合素质和专业水平。
3.提供多元化实训，提升营销综合能力。目前，提供的实训方式除了常规的课堂角色扮演、模拟营销公司、使用营销模拟软件，与工商银行忻州分行、建设银行忻州分行、北京月亮湾度假村、山西惠腾商贸等建立校外实习基地合作外，同时鼓励学生参与教师主持的各类科研课题和研究项目。此外，在2012年组建了学校的市场营销协会，在教师的指导下，举办惠腾杯市场营销大赛和易物节等活动，让学生充分参与到营销实践中来，体会营销的过程，培养学生的综合营销能力。采用“以赛促学”的方式，积极鼓励学生参与各种全国营销比赛，如2013年和2014年参加全国市场营销大赛、2014年参加互联网创业大赛、“创青春”全国大学生创业大赛等，极大地提升了学生的营销实践能力。
4.教师多重角色定位，培养学生营销思维。市场营销学相关理论来源于市场经济活动，又指导企业的营销活动，因此，教师在市场营销教学中扮演多种角色。第一，教师。引导学生逐步形成营销思维，即以顾客需求为中心、分析竞争环境、设计调研方案、明确市场定位、调整营销组合等一系列系统发现问题、分析问题、解决问题的思维方式，用这样的思维方式学习宏观、微观市场营销。第二，企业营销策划分析师。针对学生创业的虚拟公司，教师要从科学的角度帮助学生分析策划方案的可行性，针对性提出改善建议，帮助其解决策划中存在的困难。第三，市场营销咨询师。教师可以作为顾问深入企业协助企业解决合作企业的面临的困境，共同制定营销策划方案等。现代的教师既要专研于教学和科研工作，同时要走出课堂，与企业合作。一方面开拓视野，并将企业需求反馈给学校，另一方面将自己所学的知识真正回报社会，最后再将经验传授给学生，最终形成学生、教师、企业的三角循环关系
5.改革考试方式、完善考核体系。多样化的考核方式，更有利于激发学生学习热情，培养学生的创新精神，满足企业用人需求。为此，通过采用笔试、实践训练、平时成绩等方式对学生进行全面考核。实践训练成绩占总成绩40%，每次实践训练制定评分标准。学生在明确每次实践的目的基础上，参考评分标准进行小组互评打分和小组内部按照作业完成的贡献度打分。考核打分采用百分制，主要以专业能力考核为核心，包括学习态度、知识点掌握、团队合作、职业素养等方面。学习态度考核重点体现在案例分析中，课前背景材料准备情况，课堂的总结发言等及时记录；知识点考核主要关注学生在实践和案例中理论联系实际能力，以及是否能够提出自己独特见解；团队合作考核体现在讨论的分工、调研的协调、观点的一致性；职业素养考核在个人形象、语言表达、职业素养等，有助于提高学生的营销综合能力。以下展示一项具体评分标准。
四、结语
课程改革成效明显，改革之路任重道远。忻州师院“市场营销学”课程教学的改革在探索中取得的一定成效。学生逐渐形成市场营销的思维，在生活、学习、找工作等方面利用营销方式、方法取得一定成绩。课堂教学方面，学生开始对营销课程敢兴趣，开始带着问题研究营销理论与企业实情如何结合。此外，我校市场营销学生就业率较高，半年的企业实习使学生的适应能力强，上岗速度快，颇受企业青睐。改革创新点主要概括为两点：一是教学培养目标与企业需求相结合；二是以课程特点为基础，结合学生特点进行教学设计。但是，“市场营销学”课程的教学改革探索仍在不断尝试，尤其是在市场经济运营体制下，结合企业经营活动，如何使市场营销课程真正达到“与时俱进”，今后该课程的教学改革还有待于继续深入。
作者:韩飞燕 单位:忻州师范学院经济管理系
参考文献:
[1]李丽敏.“市场营销学”教学内容改革与探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2009(6):4-6.
行业发展企稳向好
虽然金融危机对纺织行业冲击很大，但是随着国家一系列阳光政策的不断显现，特别是国家出台的纺织振兴规划，纺织行业在新时期、新任务、新要求下多谋善断、与时俱进、不断开拓创新，调整企业规划，通过练好内功，完善制度，加强管理等措施，形势呈明显转机趋势。据国家统计资料2009年前两个月全国规模以上纺织工业增速3.8％，3月以后逐月上升到8.9％以上，5月以后内销比重由77.07％上升为80.08％，外贸出口虽然仍负增长，但已进入保持稳定阶段。
而印染业也从5月后出现上扬。据2009年5月份统计，规模以上印染企业2301家，同比增240家，产量189.77亿米，总产值879.09亿元，主营业务收入832.83亿元，提高了22.11％。截至8月份统计，规模以上企业达2312家，产量333.44亿米，同比增4.28％，经济效益同比小幅增长0.44％。企业实现利润49.61亿元，同比增长11.9％，销售利润率3.38％，同比增0.38个百分点。规模以上企业亏损面21.24％，同比减少2.19个百分点，亏损企业亏损总额同比减少15.52％。六大类印染布出口数量、金额虽略有减少，但可喜的是印花产品中纯棉、混纺印花布增幅近一个百分点，单价提高22.11％。2009年印染布预计在500多亿米，印花布可达140～150亿米。
中国柯桥纺织指数中有关印染行业的几组数据令人喜悦，企业生产指数(任务订单、总产值、销售收入、企业效益)上调了25.51％；企业生产信心指数(市场判断获利能力、企业市场前景)上调了5.51％；市场流通景气指数上调0.43％，其中纯棉、T／C、剪毛绒、双面绒、超柔绒、水洗绒、经编刷毛绒等织物品种的印花布需求趋向逐增的态势。
值得关注的是，我国印花产业飞速发展，取得了可喜的成绩。据业内专家调研推测，全国现有印花生产线(印花前后处理设备、印花机后整理设备)约2500～3000条，主要圆、平网印花机近1000台和1300～1400台，总合辊筒、数码、转移、转盘印花机在4500～5000台套，设备世界一流，其中国内优秀企业以现时期设备分类标准，先进设备达到了三之二。而配套齐全的先进前后处理设备下，适应了各类纤维材料的纯纺、混纺，交织等多品种组织规格的织物，真丝、金丝，涤纶、氨纶、腈纶等和多种印花方法，防、拔、套、罩等工艺及各类风格多元印花产品，如烂花／印花，剪花，印花，绣花，印花等具特色印花产品生产。为提高产品内外观质量和服用性能，经过液氨、超柔、防缩、光泽等整理设备，注重集成创新，提高生产率，一致生产标准，缩短研制周期，注重产业链上紧下松问题，提高生产力，提高产品档次的价格效益。特别是蜡印花布从单一的蓝白花和防蜡印到机械多套彩色蜡防产品在数量、质量上可与世界顶级的荷兰等的发达国家产品媲美，不但站稳了非洲市场，青岛凤凰、济宁如意、山东华纺，宜兴乐祺等企业的产品更成了瞩目的品牌。
节能环保压力大
随着中国纺织工业的巨大进步，中国印染行业保持了良好发展态势，特别是2000年以来，我国印染行业充分把握全球纺织经济一体化资本流动、技术转移、产能转移的机遇，实现了持续、快速、稳定的发展，连续多年保持二位数的增长速度，成为世界最大的印染加工基地。但是。印染行业在快速发展的过程中，长期积累的矛盾和问题也日渐凸显，主要表现在：产能规模快速扩张，部分产品产能过剩；自主创新能力滞后，高端产品市场占有率较低；能耗、水耗较高，废水排放量大，节能减排任务艰巨等等。目前，我国印染业整体上还处在生产的粗放式增长阶段，在产业链的国际分工中，有一定的生产、加工优势，但仍然处在较低的生产制造环节。
“我国是世界印染大国，据2007年第一次全国污染源产排污系数调查显示，印染废水年排放量在23亿～30亿吨，目前的水回用率不足7％，热能回收利用率也很低，如果按40％的水回用率、200C温差的热量计算，每年可节约水资源10亿吨左右，节约标煤3亿吨左右。”中国印染协会副会长邢惠路在“2009蓝天全国印染环保年会”上做报告指出虽然“十一五”期间，我国印染行业保持了良好的发展态势，但印染行业更是用能、耗水、废水排放的“大户”。
据统计，我国纺织行业全过程能耗大致为4.84吨标煤/吨纤维。其中，服装行业能耗为1.05吨标煤/吨服装，织造行业能耗为0.95吨标煤／吨纤维左右，印染行业能耗大体在2.5～3.2吨标煤／吨纤维之间，平均为2.84吨标煤／吨纤维，印染行业约占全行业能源的58.7％。
2009年4月，《纺织工业调整和振兴规划》细则对纺织业节能减排的目标进行了明确。按照《规划》细则，我国要在2011年淘汰75亿米高能耗、高水耗、技术水平低自印染能力，企业单位增加值能耗降低10％，中水回用率达到35％以上；新型纤维面料、功能整理产品等高档产品比重由目前的20％提高到30％左右；支持和改造280～300家印染企业、5～10个印染企业产业集群公共服务平台和推广应用3～5项储备技术；技术改造总投资预计280亿元。印染企业要求增加高效、连续、短流程等节能减排染整设备加强能源、资源回收利用技术的研发和应用，提高生产自动控制水平。
随着纺织行业调整产业结构、提升技术进步的不断深入，节能减排显然成为今后工作的重点。而作为纺织服装产业链上重要的生产环节，印染业面临水资源的日趋紧缺及节能减排任务加大，压力可想而知。
技术进步是关键
据了解，中国印染行业协会印花技术专业委员会自2003年成立以来，在全国各地先后举办了多次年会及技术交流会，为印花企业开发面料新品种、解决印花关键技术，提高印花品质提供了良好的交流平台。特别是在印染行业结构调整和产业升级的关键时期，对推动行业技术进步和技术创新起到积极作用。
会上，专家就活性染料高固色或高牢度印染技术发展、酸性染料和中性染料在染色过程中重金属污染分析及对策、涂料印花的创新与发展动向等进行了深入交流，并认真听讲了绿色高效印花新材料、泡沫染色新工艺新设备、蓝光制版
新工艺以及国外印花新设备、新材料的报告，特别是在江阴天宇镍网有限公司董事长朱金法介绍镍网新产品、上海洁润丝新材料股份有限公司介绍企业最新绿色印花技术解决方案时，与会代表热烈讨论，积极发言，形成了良好的互动。可以说，这次会议的成效显著，到会企业、专家都受益颇多。
“当前我国印花布80％～90％是外来样，被称为世界最大的印花加工厂，这和印花大国地位极不相称，而且企业经济效益微薄。”印委会副主任李中坚介绍道，我国图案设计水平差、设计人员创新不足是主要原因。目前应加快应用新材料，推广高新的工艺技术，使用先进的印花设备器材材料，运用清洁生产技术，环境治理技术，节能降耗技术，加强国际交流合作，实施“走出去引进来”发展模式等，才能提高技术进步与工艺设备图案水平，促进一批优秀企业和优秀的设计师提升能力，创造出一批低炭、节能、生态、智能的面料与服装用品。
“后危机时代，我国印染行业面临新的国内外形势依旧严峻，特别是印花技术的提高与进步。今后，我们在全行业内大力推广‘印染行业节能减排先进技术’，配合协会贯彻落实政府制定的印染行业准入条件和印染行业清洁生产评价体系等的倡导。印花设备器材材料企业要调整淘汰落后工艺技术目录，利用好落后工艺和高耗能、高污染、重金属等不环保、不生态的业用材料淘汰力高的机会，提升产业预警机制。”中国印染行业协会副理事长、全国印花专业委员会主任潘跃进强调，要加快利用在线质量控制，利用信息技术、质量参数、辨识技术，运用创新模型，在传感、滚动、预测技术判断数字技术模块上下足功夫。同时，还要利用好国内仪器业已有话语权的技术应用，比如利用好先进光谱仪技术、应用到远红外光谱分析领域，这种技术具有高速、高分辨力，宽光谱、高可靠性，紧凑型、较低成本等特点，值得在行业内推广。这是提升行业技术、实现节能减排的关键。
未来任重而道远
哥本哈根全球气候大会的召开，节能环保再次聚焦中国。尽管我国纺织业界一直在节能环保上进行着不懈的努力，但作为发展迅速、且上了“黑名单”的印染行业来说，在考虑如何得到最佳经济效益的同时，承担保护环境，加快节能减排力度，实现企业和行业可持续发展，更是刻不容缓，任重道远。
“我国经济呈现企稳向好，纺织业依托大形势逐日上升，但全球经济仍处在艰难运行，外部环境依然恶劣，不确定因素仍多。在这复杂形势下我们将加快推动行业结构调整，产业升级，加大服务力度，提高服务水平，做好下情上报，上情下达共走，与企业共进步。”潘跃进表示，2010年，印委会将开展2010年度印花面料评选和优秀印花面料展示活动，并串联好产、学、研，当好牵线搭桥的红娘，使科技成果及时转化为生产力，转化为企业效益。
人才是关键，只有高水准的人才队伍，工作才能出效率、出好业绩。就目前来说，我们采购部的人员结构尚不尽合理、采购员的综合素质与工作能力参差不齐。因此，我觉得在我们采购部内部需进一步加强新老员工间的“传、帮、带”的工作，要以最有效的方式在最短的时间内提高采购部所有员工的工作能力，接下来是小编为大家整理的关于董事长发言讲话，方便大家阅读与鉴赏!
董事长发言讲话1尊敬的各位领导、各界同仁、泰富家人们：
大家好!
紧张而富有收获的猪年过去了，在这辞旧迎新的日子里，首先感谢各位同仁在过去的一年的辛勤劳动，感谢大家为公司发展所做的重要贡献!泰富集团在各级领导的支持下、在全体员工的努力下、在各界同仁的帮助下，妥善应对市场变幻的大环境，及时调整经营思路和方略，在工作头绪多、任务相当繁重的特殊情况下，通过坚持不懈的努力，紧抓发展机遇，较好地完成了年度主要工作任务，取得了一定成绩。在这里，我要衷心的对大家道一句：辛苦了!谢谢你们!一分耕耘，一分收获。20年，是泰富集团成立的第一年，也是压力与动力同在、挑战与机遇并存的一年。我们的汗水换来了丰收，我们的拼搏换来了喜悦，我们的付出得到了回报，我们的希望得到了实现。动工建设的20万立方米物流基地为公司夯实了基础;80万吨/年汽油提升项目的正式投产大大提升产品的竞争力;成功召开的第三届成品油贸易洽谈会让公司形象得到了进一步提升;石油化工检测中心的建立增强了企业的权威性;即将挂牌的黄河三角洲石油交易中心为企业的发展提供了更广阔的平台;初步达成合作意向的铁路专用线项目让我们看到了企业灿烂的明天!一个个耳熟能详的项目名称，一个个焦急等待的夜晚，一次次成功的喜悦，让每一个泰富人更加自豪，更加骄傲!
但是，一个公司的发展不是一蹴而就的，公司的长久繁荣昌盛需要我们每个人精心呵护，来不得半点掉以轻心。战略决定方向，细节决定成败。我们公司要持续发展，需要我们每个人每天每月每年兢兢业业，同心同德，创新进取。在这里，我主要强调三个字：
第一个字---品：品就是品德、品质、品牌。
我们常说“做事先做人”，它就是指要成就一番事业，首先要有好的品德。古人说：“人之立身，所贵者惟在德行”。品格如同树木，名利如同树荫。我们常常考虑的是树荫，却忽略树木才是根本。的确，学会做人是成事之道，人品人格是谋事之基。我们既然以“人”的身份在人世间生活，首先从本质上讲是“人”，所以一个人若要成功，首要问题就是学会做人，如果连做人都不会，怎么能把事做好呢?我把人品排在人所有素质的第一位，超过了智慧、创新、情商、激情等，我认为如果一个人的人品有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑雇用他，我们用人的原则是德才兼备，以德为先。打个比方说，品德就像火车的方向、路轨，才能就像马力。如果轨道偏了，马力越大，造成的危害也就越大。我相信，没有好的人品，是难以生产出好的产品的。
当然，我们公司绝大多数人都有好的品格。你们懂得尊重别人，懂得互谅互让，懂得爱护集体，懂得勤奋努力。不因小事而毁誉，不因私利而废公。我们公司需要这样的人，欢迎这样的人，我们要造就更多的这样的人!能力固然重要，人品同样不可或缺。品德好的人总是能赢得人缘和信任。有了人品做航标，你的人生之舟就能乘风破浪，到达成功的彼岸。
我们常说人品即产品，有了好人品就不怕生产不出好品质的产品。零缺点的品质目标是我们想要的，但是，要达到零缺点目标，靠的是大家齐心协力、认真负责，也就是说品质是靠各位员工做出来的。我们要做到：生产出一流的产品。“质量就是生命”，这句话不是老生常谈，而是千古不变的商海准则。这样才能实现“泰富产品通天下”的目标。
没有好品质，品牌就是无源之水、无本之木。有了过硬的产品，我们就要全力创品牌、创名牌。现在，公司的客户已遍布全国各地，但这还未达到我们的目标。我们下一步目标是把我们的品牌做强做大，让泰富的品牌响彻神州大地，乃至走出国门，走向世界!第二个字---赢
赢，是指双赢。我赢你输，我输你赢，都不是赢。真正的赢就是双赢，是皆大欢喜，大家都获益。这里包括三层意思：
1.企业与客户双赢。
客户是我们的衣食父母，客户的利益就是企业的利益，让客户赚到钱，我们才能赚到钱。你的工资不是会计发的，不是总经理发的，也不是董事长发的，是谁发的呢?是客户!我们的客户越多，我们的收入就越多。
2.企业与员工双赢。
企业要发展，靠的是员工，仅有几个领导是不可能的。我们不断把企业做大做强的目的，就是增加社会就业，让更多的人都赚到钱。只有大家齐心协力，努力工作，我们才能都有钱赚。
3.企业与社会双赢。
社会要发展，企业的贡献不可或缺。企业要对区域发展献一份力，在今后的日子里，我们将继续主动参与公益事业，积极相应政府的各项政策，树立良好的社会形象。最终使更多的人拥护我们、支持我们，企业才能得到长足的发展。
第三个字---和
和，就是和睦和谐。有一首歌唱道：团结就是力量!这句话至今是许多企业的座右铭。团结就是力量，团结，一切困难都可以迎刃而解;团结，任何对手都可以战胜;团结就是力量，团结出凝聚力、出战斗力、出生产力、出社会活力。一个集体如果不团结就是一盘散沙。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。俗语说，人心齐、泰山移。只有心往一处想，劲往一处使，形成强大合力，经济社会才会持续快速和谐健康发展。另外，要和睦，必须讲纪律，必须有纪律。我们的纪律表现就是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
和，主要注意以下三点：
1.家庭要和睦。
家庭是社会的细胞，和睦的家庭你使你安心愉快的工作，和睦的家庭是我们成功的基础，和睦的家庭让我们对工作更有热情、对生活更有激情。
2.公司要和睦。
同事之间若有良好的关系，决对有利于你的工作和健康。我建议有些员工用心处理好同事关系。闲谈莫论人非;静坐常思己过。在和同事相处的过程中，要始终以此为准则。
3.社会要和睦。
人是社会的人，离开了社会，人是无法生存的。所以，我们要和继续保持和各级政府、各兄弟企业之间的和睦关系。让我们在新的一年，牢记品、赢、和三个字，努力实现物质和精神双丰收!
我希望每一个泰富人都谨记诚信、敬业、团队、创新的企业精神，，继续保持认真、快捷、坚守承诺、雷厉风行的工作作风，紧紧抓住当前的发展机遇，为泰富的美好明天而奋斗!泰富集团这棵幼苗，正在各界的共同努力下不断茁壮成长，我坚信：在各界同仁的呵护、支持下，我们的泰富定能成长为参天巨树，为政府、为社会做出更大的贡献!
最后，衷心祝愿各位领导、各界同仁、全体员工及家属春节愉快，身体健康，合家欢乐，生活美满!
董事长发言讲话2近日我们一起学习了董事长讲话的内容，全体科级会议上董事长回顾了20年的成绩及工作中存在的问题以及对20年的工作部署。通过学习会议纪要感受颇多。
董事长在会议上强调现在工作存在诸多问题，如：安全形势、劳动纪律、执行力等等，讲话中分析了20年的经济形势，确定了20年的工作目标，同时提出了对各级管理干部的“十项能力”的要求。这给我们明确了方向，指出了工作中存在的误区及错误，做为车间主任我将严格按照董事长的讲话精神及工作部署对各方面工作做好安排，树立“安全第一，预防为主”的理念，积极转变个人思想，改变工作思路，严格管理，人本管理，真正做到董事长提出的“十项能力”，努力使自己的工作能力提升到一个新的层面。
针对董事长讲话我对20年工作思路如下：
1、加强自我管理，加强执行力
个人要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任,养成认真负责、追求卓越的良好习惯。回头看看自己的工作诸多地方做的很不到位，例如：一、对重要设备的缺陷重视不足，警惕性不高，跟踪检查不到位，没有严格执行公司的缺陷管理规定，没有做到“小缺陷不过班，大缺陷不过天”从而导致现场重要设备缺陷不能及时进行消除，严重影响了机组的安全运行。二、对的异常参数敏感性不强，查找问题的能力较差，工作浮于表面。三、对公司安排的重要工作落实不到位，各类上报工作不及时。四、分厂各类文件发放不及时，不能及时在第一时间内通知到位。五、整改工作存在问题较多，整改上报工作不严不细。针对以上问题我个人必须反思，必须加强自己的工作力度，提高工作能力，使工作能良好稳定开展。。
2、加强车间的劳动纪律管理
公司已将劳动纪律提到一个新的高度，车间将进一步加强职工劳动纪律管理，要严查各种行为性违章，从“两票三制”、安全工器具、劳动纪律、巡检质量、检修工艺等方面加强检查。对发现的各类问题及时进行处理，并做到举一反三，及时整改，从根本上杜绝了违章行为的发生。
3、做好职工的思想工作
要对员工思想不断进行分析，找到产生问题的原因，通过谈话及做思想工作来统一员工的思想，尊从员工的主体意识，满足合理需求，提升自我价值，激发创业精神。倾听员工的呼声，把员工的事当自己的事，把积极性、主动性调动起来，传递“以人为本”的管理理念，统一思想、缓解压力增强企业归属感和忠诚度，增强企业凝聚力。建立职工良好沟通平台，让其有建议和意见有地方可以说，可以及时反映问题，提出解决方案、反馈意见和落实跟踪，达到解决问题的目的。创造公平、公正的制度环境，采纳和征求职工的意见，特别是涉及到员工切身利益的东西，一定要达到公平、公正。思想工作是提高人的素质、调动人的积极性和创造性的重要工作，做一流的思想工作，才能带出一流的队伍，干出一流的事业。做思想工作要保持良好的心理状态，心态会影响我们对事物的认知、反映、理解和处置，心态不同，对问题的看法都会不同，所以要注意心态建设，把握好我们职工的思想状态，关注职工的心态。我们的工作主体是80后、90后的年轻人，他们思维活跃，思想变化快，动荡频繁。我们要言行一致，关爱职工，实事求是，认真做好他们的思想工作。
4、杜绝重大设备损坏和人身伤害
要严格执行落实公司、分公司、分厂下发的各类安全规章制度，加强管理，从生产、基建两方面开展安全管理工作，加强现场装置性违章的查处力度，给职工创造一个良好的工作环境。加强设备治理力度，及时发现设备隐患。落实好设备维修保养及检修治度，提高设备健康水平。
董事长讲话中提出了很多任务和目标，我将会以饱满的热情和信心去投入到公司的建设中去，为实现公司的宏伟目标而奋斗。
董事长发言讲话3公司的各位同仁、同志们：
大家好!20年新春佳节正在款款地向我们走来。值此辞旧迎新之际，我谨代表1111公司，向辛勤劳作了一年的各位同仁、同志们表示衷心的感谢，并致以亲切的问候。
下面，我代表公司向大家报告公司过去一年的工作，并对20年进行工作展望与安排。
一、过去一年重点工作简要回顾
20年，是1111公司自成立以来经营总量大幅度提升的一年，也是公司内部管理逐步走向规范化和制度化的一年。一年来，在公司董事会的正确领导下，在全体员工的艰苦奋战下，公司全体员工紧紧围绕年初董事会确定的奋斗目标和工作思路，以产品订货、产品研发、技术创新、教育培训、节能降耗和6S管理为工作重点，超额完成了年初董事会决议确定的各项经营指标，将公司跳跃式发展的速度和高度推向了一个。
回顾一年来的工作，值得肯定的成绩主要有：
1、生产经营成绩斐然。
20年完成总销售额3.5亿元，较去年同期增长2.5亿元。由此可以看出，20年生产总量和经营规模呈现出高速递增的运营态势，公司的经济实力大大增强，为1111公司进一步的发展奠定了良好的经济基础。
2、产品订货业绩突出。
20年，公司根据市场行情的变化，及时调整了主攻方向和营销策略，将新能源市场做为主攻方向，完善了经销信息网络体系。全年完成产品订货3.5亿元，在当前激烈的竞争环境下，能有这样的成绩，确是与大家的共同努力分不开的。
3、产品研发成效显著。
公司为了走差异化可持续发展之路，提高公司的核心竞争力，20年成立了新产品专项研发小组，对空压机配套设备备件进行了设计、制造。其中电车控制器、无油机、永磁电机、离心机等等，已有多项通过权威部门立项及成果鉴定，并申请专利。它们的研制成功标志着我们1111公司的研发能力迈上了一个崭新的台阶。
4、技术创新成绩突显。
20年，公司的各类技术改进明显，具有代表性的有：一是针对乳化问题的生产制造难点进行技术攻关，经过反复的论证和实践，最终掌握并克服了相应的技术难题;二是电机的研发生产，优化了公司的产品结构，扩大了公司的市场占有率;技术的不断创新，提高了劳动生产率，为公司的发展鼓足了后劲。
5、人才引进初具规模。
公司20年持续引进大专以上学历人员及实训生上百名。近两年累计引进的大专以上学历人员占员工总数的三分之二，使公司的人力资源结构发生了较大的变化，逐步向着年轻化、知识化和高学历的层次迈进，保证了公司高速发展所需的人力资源。
6、教育培训新颖扎实。
20年，公司围绕“为需所学、为用所学”的指导思想，本着“以人为本”的理念，多渠道、多层次的开展教育培训工作。如：组织公司多名中高层管理人员去市东开发区众多企业参观学习、召开经验交流会、针对性的对大专生进行培训等。
7、产品质量稳步提升。
20年，公司为了提高劳动生产率，减少因返修、返工等造成的生产成本增加等，特制定了《质量奖惩办法》。在对每个车间每道工序都进行了严格的质量监督把关，使我们产品的质量较之前质量方面有了很大的提升。
8、设备管理、定置管理和安全文明生产稳步推进。
20年在重新完善设备管理、定置管理和安全文明生产实施细则的基础上，大力推行设备管理和6S管理，使公司的基础管理向规范化、标准化迈进。
20年公司各项工作成绩凸显，有许多好经验和好做法值得我们认真总结。比如：公司班组建设稳步推进，员工收入不断增长，先进模范人物事迹突出等等。这些成绩的取得，都离不开广大员工的辛勤努力，都包含了大家的心血与汗水。在这里，我再次向公司每一位员工表示真挚的感谢!
20年，虽然我们超额完成了各项生产经营指标，但是我们有些方面也付出了惨痛的代价。所以，我们在看到成绩和荣誉的同时，更要正视自身存在的不足和缺失，才能保证公司的可持续平稳较快发展之路。
客观的讲，公司在长远发展方面，目前还只是一个具有一定实力和一定规模的企业，离我们追求卓越品质的企业目标还有很大的差距。从横向来看，按经济指标，公司人均工业总产值、人均利润在同行业中尚处于中下游水平;按装备资源、技术工艺手段，虽然目前部分装备瓶颈有所改善，但设备、技术条件仍然偏下，特别是在研发设计方面与各先进公司相比，仍有很大的差距。同时，公司内部存在的问题比比皆是，不容忽视。
1、产品质量仍然存在较大问题，如产品返厂、装配缺件等小小的问题，造成我们公司既增加了公司的生产经营成本，又损失了公司形象。
充分反映出公司员工产品质量意识淡薄，专业水平不高，以及质量目标管理停留在纸面上，质量检验追溯性、真实性、完整性存在较大缺失。
2、节能降耗和现场安全文明生产、定置管理较为落后。
全年累计发生工伤事故多起，生产车间时常出现长明灯、物品乱拿乱放等现象，主要是员工安全意识和责任心不强，中高层领导干部责任心不到位，不能妥善解决各类大小问题，或不具备处理应对复杂局面的能力。
3、设备管理存在较大的漏洞，一些设备维修周期较长，各类小设备经常停产维修，给生产制造带来了很大的不便。
除了设备的正常损耗外，最主要的原因是操作人员使用不当造成的，不会操作、违章操作。
4、易犯各类低级错误。
如产品设计元件选择错误、工艺尺寸标错、装配缺件、标识不全或者贴倒了等等，反映出员工责任心不强，工作不认真，存在应付差事的思想。
5、生产流程不通畅，产品生产中的上下工序之间的衔接不紧密，各单位之间的协调沟通不够，相互扯皮、相互推诿的现象时有发生。
6、员工整体素质有待进一步提高，特别是青年员工的职业技能和职业素养与当前公司快速发展的形势不相适应。
凡此种种，都说明我们在管理、员工品质提升等方面还存在严重的缺失和不足。为此，我们要正视困难、正视问题，不回避矛盾，不断改进、不断创新才能使公司更有生机活力，才能更加成熟强盛。
二、经营形势分析
1、国内装备制造业现状
近年来，我国装备制造业发展较快，年均增长速度为17.6%左右。但我们可以看到，国内装备制造业的劳动生产率和工业增加值率、新技术新产品的研发能力等仍然远远落后于世界发达国家;在产业结构上仍然以劳动密集型为主，且企业集中度低，大型骨干企业少。近几年由于多方面的影响，导致装备制造业发展速度有所减缓，甚至出现亏损、减产、裁员现象，但部分行业仍有较大的发展空间，如多晶硅行业和核电行业近几年发展迅猛，又属于新能源领域，发展前景看好，但又受到多方面的影响，可以说是机遇与风险并存。
2、公司发展中的优劣势分析
(1)优势因素
① 部分原材料和外协工件的降价，有利于公司进一步降低生产成本，扩大利润空间;
②20、20年良好的经济运行态势为公司的进一步发展提供了坚实的经济基础;
③ 20年，公司投资购置、新建了一批生产设备，已全部投入运行，增强了企业核心竞争力。
④ 引进了大量的人才，他们在技术、管理、生产岗位上发挥着主力军的作用。
⑤ 新产品研发、新技术应用能力突显，各项管理日益规范化。
(2)劣势因素
①生产场地狭小，公司生产规模和发展速度受到限制;
② 随着国内装备制造业的需求减小以及部分企业转型等，将会导致产品订货形势严峻，甚至现有订单有遭遇暂缓、撤单的风险。③由于总量膨胀式的扩张，公司的资金链紧张、货款回收难度增大，资产负债率较高。
④ 部分设备陈旧，使用年限过长，装备能力尚需加强。
⑤公司基础管理薄弱，管理工作粗放等。
根据以上的经营形势分析，结合公司的发展现状，我们提出用3-5年的时间来实现从根本上提升品质的构想。这就要求我们进一步明确发展目标，进一步创新发展理念，进一步转变发展方式，把持续改进、求真务实的思路贯穿于公司的整体工作之中。
20年，对于我们来说是机遇与挑战并存、动力与压力并存，因此，我们要坚持可持续发展的企业经营战略，提高企业经营风险的防范能力，逐步拓展市场，加快产品研发、技术创新和管理创新的步伐，加强基础管理工作，优化再造生产流程，加大投资力度，实现经济总量与经营规模平稳较快发展。
三、20年工作思路、奋斗目标与工作重点
20年，公司的总体工作思路是：总体规划、分步实施、重点突破、循序渐进，努力实现经营总量平稳较快发展。
整体规划，就是要求我们高瞻远瞩，从全局、大局和长远的角度出发，来规划公司未来的发展方向，实现构建装备制造业基地的宏伟蓝图。在未来的3-5年内，我们要完成公司品质的提升，以一流的资源、一流的员工、一流的管理来实现一流的产品和卓越的品质，着力打造成为国内装备制造业的中流砥柱。
分步实施，就是将公司的整体规划进行分割成若干个步骤，脚踏实地，一步一个脚印的将各项计划付诸实施，最终实现公司可持续发展的目标。
重点突破，就是将公司在发展过程中遭遇的重大问题进行专项调研论证，根据调研情况，制定切实可行的解决方案，组织相关人员攻关解决。
循序渐进，就是要求我们根据既定的目标，谦虚谨慎，戒骄戒躁，求真务实，持续改进，用自己突出的工作业绩来实现公司品质的提升。
根据上述工作思路，20年公司的奋斗目标是：
销售突破7亿元!
依据上述奋斗目标，20年我们要重点抓好以下工作：
1、开拓市场，创造一流营销业绩。
20年订货形势比较严峻，因此我们要更加努力，抓住机遇，乘势而上，为耐力发展源源不断地提供市场资源支持和产业支撑。一是要巩固已有的合作关系;二是要做好回访和售后服务工作，建立长久合作机制，为经销的长远战略实施奠定坚实的基础;三是要适时调整营销策略和主攻方向，坚持走差异化的发展战略之路，主动出击，抢占先机，努力开拓新市场，不断向生产制造高端方向发展和延伸，为公司不断取得一流的经营业绩创造有利的物质基础和外部条件。
2、调整组织架构，优化再造工作流程。
一是重新设立以计划引领为中枢的组织架构。二是针对各单位、各车间工作流程不规范、物品错拿乱放、遇事相互推诿、生产效率不高的现象，我们要以“简洁”为原则，以“形成完整密闭的回路”为指导思想，以“重点工作”为对象，重新界定各单位、各部门的工作职能，修改重申工作流程。三是以工作流程为依据，严格执行考核办法。这样做，一是为了提高生产效率，减少不必要的中间环节;二是为了使公司各项生产经营活动都在受控的状态下进行，尽快走上规范化、标准化的模块式生产道路。
3、强化全员培训，提高员工整体素质。
教育培训工作任重而道远，我们必须坚持培训，不断地创新培训方式，才能跟上公司跨越式发展的步伐，多渠道、多形式的储备各类专业技术力量和管理人才。20年重点培训工作：一是要对全体员工在年内集中培训一次，每周一期，培训内容包括员工职业素养和专业技能，着重解决员工最基础的应知应会问题;二是要提高技术人员和一线员工的专业操作技能;三是对管理层进行提高执行力方面的培训，进一步抓好新生后备力量的培养。
4、大力宣传引导，深入开展节能降耗和6S管理。
节能降耗和6S现场管理是一项长期坚持的工作，虽然我们取得了一定的成果，但仍然有很大的开展空间。所以，20年，我们仍然要继续全方位、多角度、深层次的开展节能降耗工作，各单位要制定详实的整改项目和实施措施，持久有效的将节能降耗和6S现场管理工作开展下去，全面提升公司的基础管理水平。
5、持续改进创新是1111公司的动力之源。
在20年，我们首先要不断的解放思想、更新观念，用辩证唯物的观点来看待事物，积极发挥人的主观能动性;其次，在瞬息万变的市场面前，我们要不断的调整产品结构，大力开发新型能源、绿色能源需要的新设备，加大产品研发和技术创新力度，争取在20年新产品和新技术方面有重大突破，使公司的核心竞争力再上一个台阶;再次，通过管理创新走一条可持续、低成本和高效率的，节能环保和人与环境和谐相处的科学发展之路。
6、弘扬“1111”精神，打造特色企业文化。1111公司的发展与“不断持续改进创新”的企业精神息息相关。20年，一是我们要用企业文化激活生产力和创造力，不断探索，努力实践，打造强势企业文化;二是要利用培训、宣传等方法，积极倡导文化管理理念，坚持开展养成教育，提高员工职业素养;三是广泛开展技术能力竞赛，通过总结推广各类先进典型的模范事迹，树新风、立标兵，用榜样的力量激励和引导员工奋发努力、多做贡献;四是组织各类小型娱乐活动，活跃员工生活，陶冶员工情操，使广大员工的思想政治素质和精神面貌发生显著变化。
同志们：
昨日的成功带来今日的欣喜，今日的努力昭示明日的辉煌。20年，我们将站在一个新的起点上，放大已有优势、凸显潜在优势、营造不具备的优势。让我们团结一心，加倍努力，百尺竿头，更进一步，为1111公司实现装备制造业中流砥柱的宏伟蓝图而努力奋斗!
谢谢大家!
董事长发言讲话4尊敬的公司董事会：
年是公司成立后开局的重要一年，经过公司全体员工齐心协力，团结一致，克服困难，积极开拓，并一切按照现代企业制度的要求，积极科学化民主化市场化的运作，采取了精心革新，细致调整，转机建制等一系列得力的举措，赢得了新公司开门红，顺利进行了新旧交接平稳过渡与快速发展的良好局面。在新公司按照全新体制下运行的开局关键之年，我有幸亲历并承蒙董事会的信任，作为公司的董事长，现就一年来的履职情况报告如下：
一、及时调整思想，更新观念，适应新体制下企业经营管理的需要
1、树立好“角色”意识，当好上级“配角”、演好公司“主角”。
作为公司的董事长，严格按照董事会的授权与经营管理范围，带领员工队伍围绕总公司下达的年度工作计划指标和企业发展的实际需要，始终坚持以人为根本，以市场为导向，以规章为支撑，积极谋划公司的营销策略与发展蓝图，建立健全公司规章制度与奖惩机制，并想方设法地开动脑筋，锐意进取，拓展市场，完善服务，开展了一系列卓有成效的经营管理工作，并积极向董事会报告与负责。
2、加强自身建设，贯彻“以德治企”的人本管理理念。
做好人，才能做好做强企业。企业管理者是企业的一面旗帜，起着领头羊的指引作用。一年来，我们本着以人为本的思想，从严要求自己，坚持以企业“经理人”向出资人负责任的积极态度，矢志不渝加强自身素质建设，努力培养正确的世界观、人生观与价值观，用积极、健康、饱满的热情与工作态度来引领管好班子、带好队伍。对公司一起事务我们坚持做到大事讲原则，小事讲风格，平常讲人格，以此树立公平、公正，平等的管理氛围，让一切有用人为公司所用，为公司奋斗。
二、以人为本，身体力行，致力培育团结、和谐、高素质的经营管理工作团队
1、采取多种措施，营造良好的学习环境，着力提高员工素质。
“人”是企业发展的第一要素，员工素质的高低决定着企业管理和发展水平。按照创建学习型社会的要求，结合企业经营管理需要，积极倡导建设学习型单位，采取“请进来、走出去”多种形式的学习教育培训方式，使在岗位人员经过培训人人持证上岗，以良好的学习氛围带动员工愿学乐学好学的学习热情，从而使企业整体文化水平与业务素质得到全面的快速的提升，为企业发展奠定坚实的文化基础。
2、坚持“以德为之，以情动之，以行导之”的管理原则，不断提升自身及班子的标竿作用。
在企业中，我们积极寻求建立科学的人际工作关系和处事方法，要求管理层在对待员工时，要用“德”立身，用“情”沟通，用“行”示范，让员工们时时处处看得见，摸得着，想得通，从而有效及时地化解工作出现的矛盾与隔阂，并积极培育团结、和谐的工作氛围，纯洁员工队伍的思想，增强企业的凝聚力，合力地完成公司的计划与任务。
三、务实创新，科学规划，着力构建适应企业经营管理需要的新机制
1、按照“简捷、高效、适用”的原则，科学设置管理层次和职能，完善逐级责任管理建制，明确各自的分工和职责，强化的部门职能作用。
2、采取用多种方式，重视人才，发挥能人作用。
根据工作需要设置部门岗位(职务)职数，对每一个岗位(职务)都制定了相应的岗位条件、工作标准和工作要求，基本完善了部门负责人、职工在新体制下的“双向选择”聘(任)用机制，月度、年终考核，优胜劣汰。
3、完善考核办法及薪酬制度。
根据全年的目标任务进行层层分解、人人细化，按照“多劳多得、按劳取酬”的原则，制定合理的薪酬分配方案，按照技术含量、劳逸程度、责任大小、工作贡献等系数指标适当地拉开岗位(职务)分配差距，绩效工资细化考核到每一个岗位。同时强化考核体系，加大考核力度，奖勤罚懒，激发企业内在活力，调动职工工作的主动性、积极性与创造性。
四、明确目标，合理安排，整合企业各项工作，做到全面协调的发展
1、加速企业标准化、正规化建设，提高市场竞争能力。
2、加强供气区域管理，调整发展思路，
3、围绕董事会下达的工作目标任务,改进工作作风，全司干部职工同心协力、创新实干、扎实工作，圆满地完成了全年的工作任务，取得了较好的社会效益和企业经济效益。
五、目前存在的问题和今后努力的方向
1、进一步理顺企业外部关系，努力营造满足企业经营发展需要的良好外部环境。
2、加强自身建设，进一步提高自身素质，以适应企业工作需要。
3、科学、合理、完善健全企业经营管理机制，培育独特的企业文化，逐步建立现代企业制度，推动企业健康、有序、持续发展。
总之，一年来，总结过去，经全体员工的辛勤工作，顺利地完成了各项任务，成绩是可喜的。展望未来，在其位谋其政，我当尽心尽职，勤勉工作，为公司下一年度的宏伟发展，早谋划早打算早运筹。在新的一年里，我将加强各项工作的学习，与董事会成员一起，带领公司全体员工们积极深化企业改革，以促进公司健康长远的发展。
董事长发言讲话5各位同仁：
猪年即将过去，猪年正大踏步向我们奔来。在这辞旧迎新的日子里，我们欢聚一堂，畅谈成绩，总结经验，为的是在新的一年里快马加鞭，马到成功!创造出更加辉煌的业绩!在这辞旧迎新的日子里，我代表公司向全体员工在这一年里付出的辛勤耕耘和无私奉献致以深深的谢意，并通过你们，向一直在背后大力支持我们工作的家人、亲属致以最诚挚的问候和最美好的祝愿。
过去的一年，我们有成绩也有不足，有欢乐也有苦恼，但是成绩是主要的，让我们发扬成绩，纠正不足，保持欢乐，丢掉苦恼，满怀信心的迈入新的一年。其他的刚才何经理已经讲过了，这里不再重复。我主要强调一下我们公司的经营理念。
首先是凭诚信立足。
人无信不立，诚信方能达天下。对企业外部来说，诚信是立足市场的基石，是品牌，是信誉，更是竞争力;对企业内部来说，诚实是道德之基;守信是和谐之源。为此，我们对外要处处树立和维护公司的诚信形象，办事要实实在在，说话一言九鼎。(但也不是啥都能说，商业机密、内部隐私千万不能说。)而对内我们的员工必须诚实守信，树立好的品德。我们公司绝大多数人都有好的品格。他们诚实守信，吃苦耐劳，处处维护公司的利益，不因小事而毁誉，不因私利而废公。比如：????。我们公司需要这样的人，欢迎这样的人，我们要造就更多的这样的人!能力固然重要，人品同样不可或缺。诚实守信的人总是能赢得人缘和信任。有了诚信做航标，你的人生之舟就能乘风破浪，到达成功的彼岸。
靠质量树名
社会上很多知名企业、知名品牌、知名企业家，无一不是靠质量而取得成功的。“质量就是生命”，这句话不是老生常谈，而是千古不变的商海准则。质量是建造出来的，优质工程、精品工程是高品质的团队建造出来的。建设高品质团队不是一个人，一个部门的事，而是一项从领导到基层、全员参与的综合性系统工作，而高素质的员工，是企业质量保证体系的基础。
从前有一父子俩，各背着一袋大米在沙路上行走，父亲因年迈被路边的石子磕绊了一下摔倒，大米淌在了沙路上，儿子急忙将带沙子的大米装进口袋，回到家后，儿媳把大米里的沙子捡了一遍，大米下锅了，儿媳把第一碗米饭盛给父亲，父亲吃了第一口就吃出沙子，父亲很不满意，让儿子又重新捡了一遍沙子，下锅后仍然吃出了沙子。无奈，父亲亲自捡了一遍沙子，结果还是同样吃出了沙子。从这个故事可以说明，如果品质出了问题，你就是费再大的劲，也不能弥补已经造成的损失。从而说明了质量事前控制的重要性。
靠质量树名，就是用优秀的品质，让业主满意，替我们传名，我们才能承接更多的工程，才能赚到钱。你的工资不是会计发的，不是总经理发的，也不是董事长发的，是谁发的呢?是业主、是建设方!我们只有建造出优质精品工程，把企业品牌闯出来，把企业形象树起来，才能有活干、有钱挣。
凭科技发展
一个企业的发展与科技创新息息相关，无数事实证明任何一个企业只有高度重视“科技创新”，不断在企业中实科技施创新的手段，企业才会不断产生出新的经济增长点，展现新的面貌。
有人说科技创新是技术人员的事，与我无关。这你就错了，观念决定行动，思路决定出路，就是要求大家都要具有科技创新观念，用科学的方法来指导我们的一切工作，实行科学管理、经营创新、技术革新等，这样我们企业的发展才能获得永恒的动力，在激烈的竞争中立于不败之地。
靠人才致胜
企业要发展，离不开人才。现代企业的竞争，就是人才的竞争，人才是公司实现快速发展的重要推动力，也是公司最宝贵的财富。有一位企业家列出了企业人才致胜的四大机制，即赛马机制、梯队机制、舞台机制和分享机制。
赛马机制就是说我们的用人机制要改相马为赛马，通过实实在在的工作，能够让人才真正的体现出来，因为衡量人才的标准只有一个，那就是结果。
第二个是梯队机制。我们经常讲人才缺乏、一将难求，就想招一个人过来，但招来的人或者不管用，或者是用处很大，但是他一旦离开，就是企业的危机。企业里不能只依靠某一个人，德鲁克说，如果一个企业离开了某一个人不行的化，就是说一个企业不能离开某一个人的话，则无论如何都是管理者管理的失败。反之，企业如果建立起老中青结合的人才梯队，这个企业就能够形成稳定，人才也会不断涌现，企业就不会出问题。
第三是舞台机制。筑巢才能引凤，也就是说企业必须有一个强有力的平台，让每一个优秀人才，得到充分的发挥，让他们得到一种成就感和满足感。舞台机制实际上是就是授权、放权，让优秀的人才有自己的空间舞台。
最后一个是分享机制。这与我们的经营理念“与员工双赢”是一致的，就是经营成果大家分享。
为社会造福
人是社会的人，离开了社会，人是无法生存的。社会要发展，企业的贡献不可或缺。企业要对区域发展献一份力，要热心公益事业，支持环境保护，多提供就业岗位，造福一方百姓，树立良好的社会形象。最终会使社会上更多的人宣传我们、支持我们，从而提高我们公司的知名度，促进企业发展。
与员工双赢。
企业要发展，靠的是员工。我们是一个团队，团队赢，个人才能赢!只有公司赢利大家才有钱赚，才能够有奖金发，公司发展的好，信誉度高，我们出去一说自己是“玉润人”，才会觉得更自豪!这是其一，另外为了增加大家的收入，充分体现与员工双赢的理念，我们把部分项目拿出来让员工入股，实行单独核算，利润共享，风险公司扛大头。今年是息县中州大道工程，以后还会这样做。总之，我刘金玉一个人赢，不是赢，公司员工都赢，那才是赢。
今天的全区农村土地流转现场会是区委、区政府经过研究后决定召开的一次重要的会议。会前，区府办、农业局、莲花镇对现场和会议的组织作了认真准备和安排。应该说组织得不错，内容丰富，现场有示范，经验可学习。莲花镇、横路乡两个发言材料都很有特点，请大家相互借鉴、相互学习。蔡区长作了十分重要的讲话，阐述了农村土地流转工作重要意义，明确了下一步工作的任务和要求。蔡区长的讲话立意高，政策性、操作性强，具有很强的针对性和指导性，请各位一定要认真学习，因地制宜、扎扎实实地贯彻落实。
近年来，我区土地流转工作虽然取得了一定的成效，但还处于刚刚起步、破题阶段,与湖州、绍兴、义乌等地相比还有一定的差距。为认真贯彻蔡区长的讲话精神，全面推进我区土地流转工作，我再强调几点。
1、加强组织领导、广泛宣传引导。
区里成立土地流转工作领导小组，各乡镇（街道）也要抓紧成立组织。要抽调农业、土地、司法等部门的人员，成立一个法律政策指导组，为开展土地流转的乡村提供具体指导。乡镇（街道）要依据有关法律、法规和政策，借鉴莲花、横路试点乡镇经验，结合本地实际，提出农村土地承包经营权流转规范管理工作实施方案，方案要求在1月15日前报区政府办公室。同时各级要相关召开会议，介绍经验，给群众算账、讲道理、讲法律、讲政策、讲好处，充分征求群众意见，做好群众思想工作。
2、把握流转原则、规范流转手续。
土地流转，政策性强、涉及面广，在推进过程中必须注意把握好原则。要以法律政策为依据，这是最根本的原则。一定要认真学习法律、研究政策，鼓励有条件的乡村在法律、政策的框架下，在体制机制方面大胆探索；要以群众自愿为基础。群众是土地流转的主体，做好群众工作是推进土地流转的基础，不能搞一刀切、搞强迫命令。要让群众明白，土地流转，仅仅是土地使用权的流转。从我们现在了解的情况看，个别农户之间小规模流转的也不少，这说明群众有这个意向，但是这种流转没有规范手续，容易引发矛盾和纠纷，而且土地的效益也没有明显增加，要在群众自愿基础上，重点推进土地向种植大户、向有实力的农业企业、专业合作社流转。要以增产增效为目的。土地流转不是简单的换人种地，一定要与新农村建设、与发展现代农业、与加强农村基础设施建设、与全民创业紧密结合起来。首先是土地流转后，土地怎么办？重点要向农业企业、专业合作社，向种养大户集中，才能最大程度实现增产增效。二是土地流转后，人怎么办？要流向城镇，流向非农产业，实现全民创业，多渠道就业。这两个问题解决了，土地流转就是成功的。
在土地流转中，我们还有很多需要规范完善的地方。要规范流转的主体，要把专业合作社、农业企业、种养大户等受让方，作为重点进行规范。还要规范流转的合同，要在双方自愿的前提下，使用全区统一规范的合同样本，签定合同，明确流转形式、数量、年限、条件和双方的权利责任。并在区、乡、村三级登记备案。
3、建立五项机制、强化三大服务。
一是建立服务机制。在完善莲花、横路两试点乡镇的土地流转服务中心建设同时，要建立区、乡、村三级服务体系。在农业部门和乡镇（街道）分别建立土地流转服务中心，村建立服务站，为土地经营权流转双方搭建起信息沟通的桥梁。二是建立监管机制。及时掌握农村土地流转动态，加强流转过程中的合同签订、鉴证、备案以及土地用途的管理，确保土地流转规范有序健康进行。三是建立纠纷调处机制。要完善我区农村土地承包纠纷仲裁机构建设，积极探索开展土地承包经营权纠纷仲裁工作，妥善解决农村土地承包经营权流转纠纷。各乡镇（街道）、村也要建立相应的农村土地承包纠纷调处组织，及时解决土地流转过程中产生的矛盾纠纷，为土地流转工作创造良好的外部环境。四是探索建立储备机制。要探索通过合作、入股、经营权置换等方式，将部分农户的土地实行集中储备，定期收集信息，建立农村土地供求信息数据库，以便及时对接。五是探索建立评估机制。对农村土地开展分等定级，建立价值评价标准，健全评估体系。要加强土地流转价格和流转款支付方式的引导与指导，提倡以每年支付一次租金的方式加以规范，最大限度降低流转双方的责任风险。
同时要强化三大服务。加强市场信息服务，要指导经营者把握市场动向，生产适销对路的产品，帮助开拓市场，解决销售过程中存在的困难和问题。加强生产技术服务，要研究和推广规模经营条件下省工省时、节本增收的种养模式，加强技术指导和服务，推广应用新技术、新品种、新模式，提高生产效率和效益。加强设施装备服务，要优先在规模经营区域大力开展农田水利、田间道路、土地整理等基础设施建设，加大农业机械设备、设施的研发和推广力度，建立健全农业机械服务体系。
4、全面开展调查、统一流转文本。
各乡镇（街道）要在明年2月中旬前完成意向摸底调查，逐一造册登记，建立农村土地流转登记制度。重点建立农村土地流出意向登记簿、农村土地流入意向登记簿、农村土地流转台账簿“三簿”台账，及时掌握已流转情况和下一步流出、流入意向等详细信息，为建立信息库和信息打基础。农业部门要根据有关规定，结合我区实际，制订一套土地流转示范文本，包括出租、转包、互换、转让、入股形式流转的合同，流转委托书，流转意向信息簿、流转情况登记簿等。各地要以范本为基础，结合实际情况，指导订立正式书面合同。对已经签订书面合同，但不完善的，要引导流转双方当事人参照示范文本进行完善。对没有签订土地流转合同的，要引导流转双方当事人参照示范文本进行补签。
5、认真落实措施、严格考核督查。
加大农业龙头企业、农民专业合作社、种养大户的扶持力度，培育更多的参与主体。拓宽招商网络渠道，建立招商机制，制定招商办法，实施招商奖励。建立项目库，整合一批、包装一批、储备一批，使进优势产业开发。农业部门要进一步做好调研，根据我区土地流转规范化管理实施意见，提出土地流转工作考核办法，要把健全服务机构、明确服务职责、依法规范操作、调处化解纠纷，特别流转实绩等内容列入考核内容,建立管理服务工作考核评价体系和流转实绩考核评价体系，将专项考核与综合考核结合起来，专项考核结果与年度目标责任制考核挂钩,区财政每年要安排一定的专项资金，用于土地流转的补助。同时要加强对全区土地流转工作进行专项督查，确保土地流转工作有序、规范、健康开展。
