时间：2022-03-23 20:19:16
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学关工委总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
在采访中，记者了解到，近年来，庐江县关工委在省市关工委的具体指导下，在庐江县委、县政府的高度重视和支持下，重心工作下移，历史性地把开展创建关工先进村（社区）、创建乡镇（街道）“五好”关工委的“双创建”活动作为推动关心下一代工作的有效载体，把“关工梦”融入“中国梦”，以“双创建”为抓手，坚持“五靠”，把握“五度”，实现了“急党政之所急、想青少年之所需、尽关工委之所能”，为青少年健康成长做出了大量工作和有益的探索，关心下一代工作走在了全市、全省乃至全国的前列。
靠领导撑腰 增强双创力度
庐江县委书记、关工委名誉主任王民生说，要实现庐江五年进百强的目标，最关键的要凝心聚力。他要求各单位各部门要关心下一代工作，发挥“五老”作用，不断积聚发展的正能量。据庐江县关工委徐济银主任介绍，依靠党政领导重视支持，省市关工委的有力指导，给关工委工作撑腰，是做好双创工作的根本保证。庐江县党政领导支持主要体现在：一是加强组织建设。按照县委“适应工作，有进有退”的原则，适时调整充实县关工委组成人员。县委专门下发了《关于进一步加强关工委组织建设的意见》，要求各镇、村、学校、县直单位、规模企业都要建立健全关工组织，并强调要改善工作条件，保证正常运行。现在，所有镇、园区、村（社区）、中小学校，大部分县直单位，规模较大企业都建立了关工委，全县共建立关工组织581个，基本形成了“纵向到底，横向到边”的网络体系。二是摆上重要位置。各级党委政府都将关工委工作，纳入重要议事日程纳入年度工作计划，纳入年度绩效考核，经费纳入财政预算。与各项工作同布置、同检查、同考核、同奖罚。县委、县政府每年都转发县关工委工作要点。三是领导率先垂范。各级、各单位党政主要负责同志做到“四带头”：带头当双创领导组组长，带头结对帮扶贫困学生，带头深入基层调研，带头捐资助学。县委书记王民生亲自担任县关工委名誉主任，常览关工网站，掌握工作动态；必阅关工材料，及时批示；亲临关工重要会议，提出工作要求。书记的带头行动，有力地增强了做好关工工作的信心。四是解决困难和问题。各级关工委办公室，设备都很齐全，真正达到“六有”：有牌子、有人员、有场所、有制度、有设备、有档案。有的还添置了电脑、照相、摄像等设备。享有和在职同等办公条件，对退休人员生活上给予一定的补助。
靠社会支持 拓展双创广度
关心下一代工作，是全党全社会的共同责任，只有动员社会力量的广泛参与，双创工作才有基础。因此，庐江县关工委不断拓展空间，拉长线，扩大面，在求深求效上做文章。一是全面创。2007年，县委、县政府专题下发了《关于开展关心下一代先进村（社区）创建工作的意见》，要求全县各级关工组织按照“五好”关工委和“三无两有”的标准（无辍学、无犯罪、无虐待老人，青少年有文化，青年有技术），全面开展双创建活动。目前，在全县19个镇园区、17所中心学校、24所完职中、42个县直单位、37家规模企业，计139个关工委中，已创建五好关工委94个，占67.6 %；在232个行政村（社区）中，创建关工先进村184个，占79.3%。呈现一派点上新提高，面上新发展，上下齐努力，创优争先进的喜人局面。二是广动员。各级关工组织通过多方联系，广泛发动，使参与关工工作的爱心人士越来越多，“五老”队伍越来越大。现在“五老”人员已有9030人。关爱资金协会会员单位由刚成立时的100多个，现已发展到560多个。关爱资金，由2009年的近200万元，目前已扩大到500多万元。三是严教管。几年来，各级关工组织坚持不断探索，对青少年教育和管理最大限度地拓宽领域，并始终主动与其密切配合，大力助推，狠抓四个“突破”：在思想认识上突破、在主阵地上突破、在结对帮扶上突破、在寄宿制上突破。四是大宣传。按照大宣传的要求，不断拓展宣传领域；建立关工网站，定期编印《关工简报》，组织报告团，深入基层巡回开展五教；利用文艺演出队，宣传关工典型人和事；与县电视手，制作《关爱情》宣传片；给关爱书屋赠订优秀少儿读物等。通过多种渠道、多种手段宣传，基本实现了“读有图文、看有形象、听有声音、览有网络”。
靠示范带动 加快双创速度
学雷锋是双创建的抓手，双创建是学雷锋的延伸。县农委老干部王德惠年逾古稀，曾在部队听过雷锋报告，和雷锋握过手。他几十年如一日，大力宣传雷锋，践行雷锋精神，做了许多好事。在学习雷锋日子里，及时整理宣传王老事迹，请他到农委下属、庐城学校现身说教，使这一典型发挥极至，使学雷锋和双创建齐头并进，实现双赢。
榜样的力量是无穷的，拨亮一盏灯，照红一大片。庐江采取典型引路、分类指导的办法推动双创建深入发展。全县分镇村、县直单位、规模企业和教育系统四大块分门别类树榜样。县直单位以农委关工委、企业以安风风机公司关工委、教育以盛桥中学关工委、镇村以同大、石头、长岗村、松元村为典型，先行一步，带动面上工作。为抓好示范点，他们采取“分工负责、完善机制、督查指导、总结推广、表彰先进”等措施，为创建工作营造良好氛围，增强争先进位意识。庐州学校是一所私立的留守儿童托管中心，寄宿制学校。该校1100多名学生当中，90%以上是留守儿童。教育、管理都很到位，真正成为留守儿童之家。庐江县关工委认真总结他们的经验，撰写出《小学校解决了社会大问题》一文刊登在《安徽关工通讯》和《巢湖日报》上，向社会广泛宣传，效果明显，有力地推动了留守儿童教育管理工作。2009年以来，县关工委先后表彰“五好”关工委45个；关工先进村37个；先进个人125名；合肥市关工委还为龙桥矿业、安德利贸易中心颁发了“关爱之星”奖匾。
靠务实创新 力求双创深度
去年8月29日，对于庐江县广大青少年来说是个值得纪念的日子。庐江县爱资金发放仪式于这天举行。全县632名寒门特困学子共受到了74万元的关爱资金的资助。这是庐江县关工委以特有的方式为庐江融入合肥区划调整一周年和喜迎党的十献上的一份厚礼，也是庐江关工委创新工作的一方面。
创新是务实的深化，是效果的拓展。这几年，他们从四个方面开展创新：一是机制创新。在以助学为重点的关爱活动中，原来没有资金来源，只是“老头子、想点子，卖面子、要票子，为孩子”，找一点，用一点。从2009年开始，县关工委在安德利百货股份有限公司、龙桥矿业有限公司等企业的大力支持下，建立长效机制，成立关爱资金协会，广泛动员社会各界捐资助学，每年下拨资金80万元以上，用于助学济困，每年收取会费25万元用于征订“两刊”，免费给中小学生阅读，冠名以知识资助。庐江龙桥矿业关工委通过多种渠道，积极联系协调，共筹集助学善款60多万元，帮助80多个贫困家庭学子圆了他们的大学梦。二是思路创新。去年，在基层双创活动年中，除要求各基层单位调整充实领导组，明确创建目标，抓好以点带面外，县关工委还实行“分五线，抓百点、创五好、促全面”的方法，改变过去“主任派工”为“主动上工”。重点抓好四个一：即一个村（社区）、一所学校、一个企业和一个县直单位的创建。三是方法创新。为调动各级关工委积极性，除上下联动外，今年他们还组织开展了“双联动”，即本着就近就地原则，采取企村联动、局和社区联动，把争先创优活动向前推进一步。庐城镇关工委采取抓载体、抓对接、抓落实、抓延伸的四抓措施，将全镇12个社区都与19个县直局级单位关工委作了对接，从目前行动情况看，呈现普遍重视，主动作为，效果明显。盛桥镇沈家桥社区与双福集团福祥房产采取联欢、资助等各种措施，促进厂群关系优化。四是领域创新。把双创建活动向其他领域渗透延伸。金牛镇关工委将双创建活动与综治、团委、妇联等工作有机结合，开展创建和谐家庭、和谐农村、和谐校园“三创”试点活动。
靠“五老”精神 提升双创热度
庐江县龙桥镇中心小学82岁老教师夏敬能退休21年来，省吃俭用，捡垃圾、拾废品，捐资2万多元助学金，并常年辅导多名学困生。国家工商总局原副局长李建中向矾山一名特困学生姚忠勇资助10万元，直至完成大学学业。县人大退休干部王汉屏随子长住深圳，除主动帮扶一名特困生外，还联系深圳8名爱心老人捐助资助2万多元结对帮扶12名特困学生，直到大学毕业。在“五老”精神的影响和带动下，庐江双创建活动不断升温。据不完全统计，全县受到结对帮扶的贫困生达到4千多人。
今年以来，在市关工委的具体指导下，在镇党委、政府的大力支持下，我镇关工委以争创“五好”关工委为目标，努力做到思想上贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点，力创特色，勇争一流，全镇关心下一代工作提高到一个新的水平。
一、健全组织，打牢工作基础。为加强对全镇关心下一代工作的领导，镇党委明确人大副主席兼任镇关工委主任，今年又调整充实了成员单位。把关工委工作坚持“三纳入”、“四统一”，即纳入党委的议事日程，纳入三个文明建设规划，纳入年终考核评比内容；实行统一计划、统一部署、统一检查、统一总结表彰。在此基础上，坚持统一内容、统一标准、统一安排，给各村、各部门关工委组织统一制作板面，做到制度、组织、人员、活动要求“四上墙”。全镇共建立关工委组织42个。为保证镇关工委工作正常开展，镇里提出：镇财政全力保障关工委活动经费，花多少实报多少。对工作中遇到的难以解决的问题，镇党委主动协调，积极为老同志排忧解难。
二、结合实际，开展各类主题实践活动。一是开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动。按照上级要求，在全镇青少年中全面开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动，坚持从青少年思想实际出发，制作“党的生日”卡片、主题手抄报展览、张贴宣传栏等形式，使爱国主义教育、民族精神教育、更加具有感染力，富有针对性、时代感，帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对党的热爱和忠诚，坚定跟党走的信心。二是开展法制安全教育。镇关工委联合派出所在__镇中学举办了“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”校园法制教育警示报告会。派出所李刚所长结合实例就校园暴力、交通安全、违法犯罪等方面进行了生动演讲，并提出，每位同学都要以“大力弘扬八荣，牢守八耻底线”来勉励自己，遵纪守法，从小做起，力争成为社会有用之才。三是开展生态文明道德主题教育活动。学校成立“生态文明宣传教育”活动领导小组，采取多形式，多途径进行宣传教育。一是开展一次国旗下讲话，进行生态文明专题宣讲和利用班会课举办主题班会，向学生普及生态创建知识和环境保护常识。二是举办环保主题征文。以“全校行动绿满家园”为主题，面向全校学生和学生家长开展环保征文，引导学生、学生家长和社会公众关注环境问题，营造全民环保的浓厚氛围。三是村级设立由五老和青年组成的“文明卫生维护岗”，开展“大手牵小手、文明卫生一起走”活动，定期组织青少年清扫村内主要街道，清理白色垃圾、小广告，绿化植树、每人认养1-2棵树并坚持日常维护。四是镇关工委联合工会、民政科开展“关爱希望、共建和谐”高考特困新生资助活动。相关部门抽调专人深入镇内高考录取特困新生家庭进行了走访调查，根据困难程度确定救助档次。经过深入走访，共确定困难生14人，特困生6人。并积极协调多家企业和爱心人士捐资，共救助困难生14人，每人 1000元；特困生6人，每人20__元，帮这些学生圆了大学梦。
三、整合资源，充分调动“五老”人员工作积极性。我们对全镇老干部、老战士、老专家、老
教师、老劳模进行排查，把有工作能力的45人全部吸收到关工委组织中。同时，镇统一印制“爱心飞扬”手册500余册，该手册集聘书、分组情况、工作制度、有关文件于一体，颁发给“五老”人员，增强了老同志投身关心下一代工作的光荣感和责任感。我们按照实际需要，把“五老”人员个体优势变成整体优势，组织了四个活动小组，即：法律政策宣传组、综治维稳管理组、留守儿童关怀组、文明卫生维护组。目前，全镇共有关工委组织42个，符合五好关工委标准数20个，培育关工委新典型1个，新发展“五老”志愿者45人，总数已达490余人。四、谋划思路，铸造工作亮点。镇党委及时听取关工委汇报，帮助出思路，想办法，解难题。针对关工委如何适应当前发展形势，创建新的发展载体问题，镇党委提出了以创“五好”、创“品牌”为目标，与建设社会主义新农村、构建和谐社会相结合，围绕全镇工作大局，立足各村特点开展活动的总体要求。镇里提出：各村关工委要好中选优，分街划片，设立街长，承担在照顾留守儿童，进家入户宣传法律，调解家庭矛盾、邻里之争的担子，为构建和谐社会做贡献；新建文明生态村，都要在主要街道设立“关爱宣传一条街”，形成“老少互动、双向关爱”浓厚氛围。上营村位于我镇东部山区，原来贫穷落后，是有名的乱子村。上营村在每个街道均明确一名“五老”成员为街长，有20名“五老”人员与贫困生结成了帮扶对子，每位成员都主动做好法律宣传，民事调解工作，使该村由乱到治，由贫变富，树立了文明、和谐、互助的良好风气，被评为“__省幸福村”、“__市文明村”。
2013年工作计划
一、进一步加强关工委组织建设，切实把关工委工作摆上突出位置。
二、加大工作的宣传力度，多开展双向关爱活动，共促和谐社会建设。
三、本着“老有所养、老有所乐”的原则，多关心老同志，让五老人员处处感受到党和政府的温暖。
四、积极筹措资金，确保关心下一代工作顺利开展。
各位领导，我们__镇关心下一代工作取得了一些成绩，但是，离领导的要求还有一定差距，下一步工作中，我们将结合学习贯彻十精神，以开放型的思维，扎实的工作，锲而不舍的作风，选准着力点，找准结合点，推动全镇关心下一代工作全面发展。
一、继续做好南平市广播电台成长悄悄话青少年心理健康节目。共30次；
二、继续推进学校心理卫生活动周活。在水东学校举办讲座和活动；
三、积极筹备并且开办南平市家长大学。召开筹备会议7次，准备家长课程32场，已经讲课7场，使300多名家长受到教育培训，并受到欢迎；
四、积极开办传统经典教育课程。在家长大学的基础上开办传统经典教育，拓宽了培训内容；
五、推广阳光心理服务团对工作经验。给全市关工委主任举办心理卫生讲座和阳光服务团对工作报告，指导县市区阳光心理服务团工作；
六、在大武夷新闻网举办青少年心理健康讲座。开拓了阳光团的服务领域；
七、主动联系劳教所给其青少年进行心理辅导5次；在水南学校举办中学生心理卫生讲座1次；
八、继续举办世界精神卫生日义诊活动；
九、继续做好心理咨询热线电话服务工作，大约服务200人次；
十、指导帮助县市区青少年心理卫生工作者的工作；
2010年工作计划要点：
一、继续举办家长大学，提高质量，扩大影响，增加人数；
二、继续做好南平市广播电台成长悄悄话青少年心理健康节目；
三、继续选择1-2家学校举办心理卫生活动周，并且争取和团市委合作，到县市区举办活动1-2次；
四、继续举办世界精神卫生日义诊活动；
五、继续办好青少年心理咨询热线电话，提高知名度；
六、继续拓宽青少年心理卫生服务领域，包括活动内容，服务范围等；
为了深入贯彻落实“三个代表”重要思想，切实做好需要特别关心的青少年工作，省关工委组织调查组从2002年10月下旬最好的原创免费公文站开始，先后到哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、大庆、鸡西、绥化等6市，会同市关工委的同志深入到15个区、4县（市）和基层社区、中小学、幼儿园、少年犯管教所等单位，分别召开了有党政领导同志、有关部门及离退休老同志座谈会，广泛听取了各方面的意见。总的看，所到市、县的关工委在党委和政府的领导下，为广大青少年办了大量的实事、好事，取得很大成效。但也存在一些问题，迫切需要各级党委给以高度重视，切实做好需要特别关心的青少年的工作。
一、提高认识，增强责任感和紧迫感
当前，需要特别关心的青少年中的问题主要有以下五种类型：
1、特困学生。据对2个县、2个街道、3所中学、1所小学校的不完全统计，在校生中有特困生15598名，占在校生总数的9．5％。这些特困生缴纳不起学杂费，买不起学习用品，甚至连吃饭都比较困难。
2、辍学生、流失生。现在中小学生辍学、流失现象值得注意，特别是农村比较严重。据对一个县的调查，在小学阶段辍学、流失的学生占20％，在初中阶段辍学、流失的学生占50％，巩固率仅占一半。有些辍学、流失生流浪街头巷尾，染上不良习惯，甚至走向犯罪，影响了社会治安稳定。据齐齐哈尔铁锋区调查，在有劣迹的青少年中，30％是初中没毕业的流失生。牡丹江市少年管教所对20名16岁至17岁劳教人员的分析，有17人是辍学生。
3、初中没考上高中，高中没考上大学的落榜生。2002年，全省应届高中毕业生考取各种大专院校占70％。而初中毕业考上高中的只占39.8％，特别是县里高级中学少，又过于集中，农村初中毕业生能考上高中的数量很少。据对一市一县的调查，市里有42所中学，2001年农
村报考高中的学生1733名，考取448名，占25．8％，县里有18所中学，报考高中的1501名，考取473名，占31％。据省少年犯管教所调查，在近两年关押的少年犯中，初、高中毕业没有升学的就有797名，占全所青少年犯的61．7％。
4、家庭结构不健全的子女。据对2个区、l个街道、6所中小学校的调查，家庭结构不健全的子女有3080名，占在校学生总数的8．5％。其中：父母双亡的孤困少年儿童95名，占3％；父母一方死亡的单亲子女有645名，占21％；父母离异的子女2340名，占76％。这些孩子由于失去了家庭的温暖和约束，造成严重的。心理创伤，有些人甚至丧失生活和学习的信心，经常出没于网吧和“三厅一室”，在一些有劣迹行为的人影响和教唆下，违法犯罪。
5、有严重不良行为和“两放”青少年。据对4个区、2个街道、3所中小学的调查，有严重不良行为的劣迹青少年479人。其中，齐齐哈尔铁锋区有246人，占青少年总数的7‰。他们有学不上，有业不就；拉帮结伙，打架斗殴最好的原创免费公文站；小偷小摸，酗酒赌博。另据对3个区、l个县、2个街道的调查，近几年，劳改、劳教的“两放”青少年827人。由于接茬帮教和安置、管理工作跟不上，有些人又重操“旧业”，重新犯罪率呈上升趋势。牡丹江市劳教所分析，在全所552名少年犯中，重新犯罪的就有265名，占48％。
从调查的情况来看，社会上需要特别关心的青少年虽然情况比较复杂，也不是只有以上几种类型。但从总体上来说，他们中90％以上是中小学生，正处于尚未成熟的年龄段，可塑性最强的时期，发展的潜力很大，助其一臂之力，为他们健康成长创造一个良好的环境，就会成为国家未来的有用之材。就是那些有严重不良行为和“两放”的青少年也是处于教育、挽救、改好率最高时期，只要多给一些爱，多关心、多帮助他们，就能收到“浪子回头，金不换”的效果。因此，切实做好需要特别关心的青少年工作，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是维护社会稳定的需要。各级关工委组织要进一步提高认识，增强责任感和紧迫感，认真做好需要特别关心的青少年工作。
二、从实际出发，扎实有效地做好救助工作
l、动员社会各方面力量，积极开展捐资助学。为了不让一个学生因困难而失学，各地都在千方百计地帮助他们解决生活和学习上的困难，保证他们完成学业。大庆市关工委对四县一区一院的536名特困生与市内二级单位结对子进行救助，直至完成学业。绥化市关工委组织企事业单位与特困学生结成助学对子。仅2002年全市共捐资544万元，对28143名大中小学特困生进行了捐助。齐齐哈尔市从上到下形成了4条特困学生资助线：一是政府资助线，三年各级政府累计拨款519万元，及时救助灾区特困生；二是社会资助线，市五大班子领导带头与贫困生结对子帮扶，每人每年400元，社会各界共资助450多万元；三是教育资助线，学校对困难学生免收学杂费，师生开展“大手拉小手”，同学间开展“手拉手”、“二帮一”等救助活动，全市共捐助2千多万元；四是基金资助线，市政府出台了《资助特困初、高中学生资金筹集的使用办法乱设立资助特困学生的专项资金。这些措施有效地资助了特困学生，使他们完成学业。
2、认真贯彻落实《义务教育法》，积极做好辍学生、流失生重返校园工作。一是在群众中大力宣传《义务教育法》，同时依法制定控制中小学生辍学的有关规定，实行责任制。富裕县从2000年起，乡镇、村层层签订责任状，并制定相关规定，常抓不懈，使辍学流失率由13.6％降到3.5％。二是组织离退休老同志配合学校做好辍学、流失生及其家长的工作，有效地控制辍学生和流失生。绥化市关工委组织“五老”人员有针对性地进行工作，使157名高中生、4815名初中生、3685名小学生重返校园。三是农村中学增设专业技术课，培养适应农业发展和社会需要的人才和劳动者。呼兰县大用镇中学85％以上的毕业生升不了学、学生流失率高达20％。针对就业无技术、致富无门路等问题，进行了学校教育综合改革试点，增设养殖、种植、农机维修、服装、商服等专业课，并备有实验室和实习基地，使学生既学到了文化课、又学到专业实用技术，成为社会有用之才。最好的原创免费公文站
3、充分调动各方力量，积极做好落榜生的培养教育工作。对初中没考上高中、高中没考上大学的落榜生，要从战略高度，动员社会各方面力量，加强疏导、教育和管理，使他们健康成长。一是积极办好各种职业学校，吸纳更多未考上高中的“落榜生”入校学习，既能提高他们的文化水平和就业技能，又能缓解社会就业压力，为社会培养了合格的劳动后备军。二是举办各种培训班进行技能培训，提高就业竞争能力。哈市动力区两年来通过办技能培训班等形式先后培训了1127人次，其中90％以上找到了工作。三是充分发挥社区优势，做好疏导和管理工作。对那些可以到社会就业的，加强思想教育，引导他们树立正确的择业观。同时，还要想方设法、千方百计帮助他们找职业、谋生路。
4、家庭、学校和社区紧密结合，做好家庭结构不健全子女的培育。一是发挥学校教育主阵地的作用。绥化八中有父母离异、丧父或丧母、父母双亡的学生252名，占全校学生总数的9.5％。针对这些学生，学校组织教师和同学把自立教育、心理教育、青春教育贯彻到全部教育活动中，开展了三项工程：（1）承包责任工程。建立学生档案，实行领导承包，列入班主任工作计划，开展爱心、关心、诚心、热心和细心活动，给其体贴和尊重；（2）全面发展工程。根据每个人的特长、爱好，细心发现优点，因材施教，使个性获得充分发挥；（3）心理教育工程。针对不同的学生，采取不同的方法，提高他们自强自信的心理素质，让每个学生都抬起头来走路，挺起胸膛做人。二是通过家长学校等形式，对家长进行法制宣传教育。做到五个“不得”：不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得让不满16周岁的未成年人脱离监护人单独居住；不得迫使其离家出走，放弃监护职责。三个“应当”即发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止；发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告；发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。同时还要建立健全对监护人履行监护责任的监督制度，对认真履行监护职责、教子有方的典型及时给予表彰奖励；对未履行职责或侵犯未成年人合法权益的，依法追究责任，并选择典型公开处理；对经教育仍不改悔的监护人，申请法院判决，强制其履行监护人责任，情节严重恶劣的，撤销其监护人资格，把那些家庭失教的孩子从家庭中剥离出来，为他们找一个良好的成长环境。三是动员社会力量，帮助那些不能很好履行监护职责的家庭，抚育孩子健康成长。哈尔滨市香坊区新城街道辖区内有不健全家庭子女126人。街道关工委为了不让一个孩子走上邪路，对无人管护的孩子聘
请了家长。每次确定家长时，关工委都召开聘请大会，并建立档案，确定专人负责与他们联系；经常走访，帮助家长排忧解难；定期总结，及时表彰，充分调动了家长真诚关爱的积极性，促进了孩子的健康成长。
5、积极开展帮教工作，努力挽救失足劣迹青少年。组织老同志配合公安司法机关，对有严重不良行为和“两放”青少年开展帮教活动，促使他们改过自新，成为社会有用之人。齐齐哈尔市由综治委牵头，司法机关和关工委组织积极配合，建立青少年维权岗342处，对失足劣迹青少年进行法律知识、心理健康教育，使其学法、懂法、守法。还组成失足劣迹青少年帮教小组4770个，成员12758人，与5020名失足劣迹青少年结成帮教对子。经过耐心细致的帮教工作，全市失足青少年改好率达85％以上。
三、紧紧依靠党委和政府的领导，充分发挥关工委组织的参谋助手作用
1、突出重点，精心组织。做好需要特别关心的青少年工作，是各级关工委组织当前和今后一个时期的重点工
作。县以上关工委要组织力量，主动与有关部门配合，搞好调查研究，摸清本地需要特别关心的青少年具体情况和应该解决的重点问题，提出具体工作方案或工作计划，报请党委、政府批准，按照各有关部门的职能进行分工，明确任务，各司其职，优势互补，总体推进，同心协力做好对需要特别关心的青少年“雪中送炭”工作；要经常了解工作开展的情况和问题，及时向党委。政府请示汇报，主动配合有关部门抓好落实工作；要培养和树立先进典型，及时总结和推广做好需要特别关心青少年工作的好经验、好做法，充分发挥典型的带动、影响和辐射作用，不断推动这项工作向深广发展。
2、加强指导，抓好基层。县以上关工委必须加强对基层工作的指导，扎扎实实地把这项工作开展起来。要指导基层关工委组织配合有关部门对辖区和本单位需要特别关心的青少年登记造册，建立起动态管理档案，做到情况明，底数清；要把需要救助的青少年逐人落实到救助单位和救助人身上，明确救助任务和责任；要建立有效的激励机制，对成绩显著的要总结经验，给予表扬奖励。要搞好舆论宣传工作，营造一个全社会关爱、教育青少年的浓厚
大家好。我是咱**家村的村官，***。十分感谢领导们来视察考核我的工作，感谢村民同志们忙里偷闲来见证我的考核。去年七月，刚刚毕业的我，以一名选调大学生村官的身份，来到**家村，成为一名书记助理。如今入职已近一年，我积极主动融入农村生活，参与农村各项事务，在第一份工作岗位上渐渐成长起来，这要感谢组织部和***党工委的关心帮助，更要感谢**村村干部和村民们的包容和支持。下面我对这一年的工作情况汇报如下：
一、多方面协助村两委做好日常工作
（一）多方了解，掌握村情
从工作第一天起，我坚持摆正心态，掌握村情，用心融入。向村民虚心学习，完成了《**村情报告》《**村留守儿童调研报告》两篇。同时，做好日常村务工作。积极参与村新型农村合作医疗宣传及缴费工作。协助村妇女主任做好计生；开展好**村“一事一议”事项。
（二）抓好党建，筑牢根基
1、定期开展党员学习活动。通过将“”与“两学一做”有机结合起来，制定学习计划，采取召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上党课等形式，发展学习教育。
2、推进村级民主管理进程。协助两委干部进一步规范党务、村务公开制度，积极做好党务、村务公开栏的张贴、内容更新，影像资料保存等工作。
3、分类整理党建文档。从入村开始就认真整理、收集我村开展党员活动的文字、影像材料，为党建工作提供了可查可考的文字资料。
4、搭建“灯塔--党建在线”平台。鉴于**家村党员老龄化较为严重，在注册“灯塔”之际，我和**书记、**会计挨家挨户去老党员家进行讲解并指导其注册，率先完成注册任务。后期，担任起**村“灯塔”管理员，教给村两委成员以及党员们如何使用“灯塔”进行学习，并及时更新**村党建动态，将学习内容和照片资料上传e支部。
5、依托远程教育的网络优势，充分发挥大学生村官的个人专业特长，履行好远程教育管理员的职责，做好远程教育播放登记工作，并且经常组织村民观看远教内容，丰富村民的精神文化生活。
（三）入户走访，贴近民心。
作为金晖助老志愿者、团委青年志愿者，多次走访困难党员、群众家庭。端午节和计生主任给村民送粽子；年底和包村干部、村两委去低保户、五保户、残疾人等弱势群体家中走访慰问，给他们送去过节礼品、春联，了解关心他们的生活情况，为他们提供相应的帮助。
（四）脚踏实地，协助两委做好基础设施建设
一年间，协助村两委逐步完善我村基础设施。村委会大院修缮，留守儿童活动站修缮、农家书屋建设、老年活动室建设。完善的基础设施给我村居民带来了更加丰富多彩的生活。
（五）带领村两委走进“无纸化”办公
来到田家村，便担任起了**村的“信息交流员”和“信息整合员”。使用office办公软件，将**村的党建材料、村情材料、村民档案、党员信息、团员信息等建立电子档案。同时，教会村两委成员更好地使用电脑，学会使用邮件交流、汇报工作，大大提高了工作效率。
二、认真落实上级要求，努力完成各项任务
（一）协助村两委，做好换届工作
2017年底，参加新一届**村村支两委换届选举工作。积极的协助换届工作，保障换届工作有序顺利的进行。
（二）积极协助村两委，迎接上级检查
2017年8月迎接区关工委开展“家风”交流会、2017年9月迎接市关工委调研、2018年4月迎接省关工委调研并担任解说员、2018年4月迎接团省委李书记调研，并担任解说员。
（三）积极参与“创城”工作，加强农村环境卫生整治
从2017年任职开始，积极参与创城工作，协助村两委清理村庄杂草和“三堆”，走进村民家中，给养殖户讲政策、做工作，顺利清理鸡几万只，猪三十余头。
（四）积极投身到志愿者行列
工作一年多以来，我积极参与**区委组织的10余次志愿者活动，从团委志愿青年到金辉助老志愿者，从学习雷锋宣传员到创城志愿者，每一次志愿活动都积极参与其中，勤于宣传，认真履责。
（五）做好**家村共青团工作
受街道任命，担任**家村团支部书记一职。整理**家村团员、优秀青年档案，组织**家村青年参加志愿者活动、团省委座谈会、区关工委座谈会。组织我村青年团员积极参与换届工作，主动担任换届志愿者，为村民讲解换届流程、发放选票。
三、做好留守儿童帮扶工作
组织村里的“五老成员”及大学生成立留守儿童帮扶队伍，与留守儿童结成帮扶对子，助力少年儿童教育。推进学校、家庭、社会三位结合的教育模式，实现了“1＋1＋1＞3”的良好教育成果。定期召开帮扶志愿者、留守儿童、临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。
依托**家村“留守儿童活动站”、“农家书屋”等，由大学生村官牵头，村里的大学生组成爱心队伍，成立“留守儿童爱心课堂”，在周末工作之余，利用自己的所知所学、发挥自己的专业特长，定期陪孩子们上一堂课、读一本书、讲一个故事、谈一次心，帮助孩子们解决学习难题、疏通心理问题，让孩子们感受到来自我们这个大家庭的温暖。
以制管家以学兴家
我叫万方玉，今年65岁，是澧县信用合作社一名退休职工。我老伴叫田秀玉，今年67岁，现任澧阳镇关工委常务副主任。我们生育了一个儿子三个女儿，现在共有大小家庭成员15人。
我是个很普通很普通的家庭妇女，但是在创建学习型家庭活动中，我由不理解到理解再到大力支持，和老伴一起用制度管家，确实尝到了全员学习、全面学习、全程学习的甜头。
事情还得从头说起。那是2001年7月的一天，老伴郑重其事地告诉我，他想出了一套如何促进全家人学习进步的“高招”，治家也要像管理单位一样，制订一个可以操作的规章制度。当时，我笑他是个“疯老头”，简直是异想天开！儿女都各有各的家，哪会受你的“摆布”？单位、学校都忙不过来，谁会再又让你念“紧箍咒”？但是，他偏不信邪，说干就干。连夜，老伴就赶制了一些家规家训，给每个家庭成员建立学习档案。第二天，他电话通知大家到我们老俩口的家，召开了一个极其特别的家庭会。家庭会上，他从创建学习型社会说起，一串又一串的大道理，一个又一个的生动例子，直说得儿女、孙辈们张大了嘴，点起了头。这老头，真人不露相，还真有“两刷子”。于是，我家的创学活动就这样敲响了战鼓。这一年的大年三十，全体家庭成员吃团年饭的时候，都向我和老伴汇报了近段的学习情况，老伴和我进行了讲评，热闹劲儿就不用说了。此时，我才真正感觉到了老伴的良苦用心。
现在，只要走进我和老伴的小家，儿女、孙辈们近三年来的学习档案历历在目。每逢过年过节，我和老伴都会召集全家人开家庭讲评会，采用书面或口头的方式总结交流各自的学习情况，多年来我们从不要女儿、女婿提礼品庆祝节日，也从未给孙儿、外孙发过压岁钱，而是根据他们在单位、在学校的成绩和现实表现发一定数量的奖金或赠予诗词鼓励。2003年春节，我和老伴经过长期酝酿，几易其稿，正式向全家人提出了“创建学习型家庭，争做高素质公民”的奋斗目标，合理制订了“爱国爱家爱事业，守法守纪守美德，勤学勤思勤动手，敬老敬贤敬豪杰”四句家训，以及要坚持学习，不自满迷航；要严守法纪，不自由放荡；要饮酒适量，不酗酒发狂；要玩乐有度，不割索赌博；要热爱科学，不迷恋网吧；要讲究整洁，不污染环境；要和睦相处；不争吵骂架；要礼貌待人，不冷落来宾；要勤俭持家，不铺张浪费；要锻炼体质，不贪吃贪睡等十要十不的家规。老伴还亲自用毛笔把这十条家规写了出来，张贴在我家最显眼处。同时，各个小家也要张贴。我们要求各位家庭成员认真对照家训家规，同自己的工作实践和学习结合起来，熟记熟背，身体力行。最终由老伴和我负责督促检查落实，如有违反的，我们将视情况给予一定的“制裁”。孙儿田明野学习成绩曾一度下滑，当时我们察觉后，立即召集全体家庭成员会，会上，老伴要他站在家训家规前，边读边进行自我解剖，问题到底出在哪儿？小家伙从没见过这样的场面，吓得眼泪都快流出来了，哆嗦地读完家规家训后，小声地嘀咕道：“我违反了不迷恋网吧这一条，以后我再也不会出现这样的情况了！”家庭成员们对他进行了轮番的“轰炸”和严厉的帮教。此后，他逐渐改正了自己的缺点，彻底戒掉了“网吧瘾”。目前，他的成绩一直保持上等水平。
我和老伴在以制管家的过程中，时刻也没有忘记自己的学习，他常说：“逆水行舟，不进则退，即使是博士，不学习，3年也会落后”，我也十分支持老伴学习。老伴由于旧社会家庭受兵灾和父母早亡等原因，只在小学念了四年半书，后来，通过坚持长期自学，并在退休后上了五年老年大学，现在既会吟诗作词了，还经常到处讲课，作报告。2000年9月，他以青少年诗社副社长的身份，代表澧县青少年诗社参加了全国第十三届中华诗词研讨会；2002年11月，代表澧县澧阳镇关工委和常德市教育系统关工委赴重庆参加由国家教育部召开的全国首届社区教育研修班会议，并在会议上介绍了澧阳镇社区教育工作经验，受到了教育部领导的亲自接见和好评；2003年10月，出席了全市关工委双先表彰会，并在大会上作了典型发言。他的优秀事迹还被载入了世界名人录。
我想，不管年龄有多大，只要学习不断、学习不止，就会永远年青。尤其是作为一个奶奶辈、爷爷辈的人，要时时刻刻督促儿女、孙辈们学，督促自己学，让学习成为一种理念、成为维系家庭的纽带。如今，老伴在关心下一代和社区教育工作中，如鱼得水，他在城乡各级各类学校及有关部门举办的培训班上讲课近二百场，听课者达十余万人次。儿子田俊在澧州制药厂工作期间，克服厂里不能提供餐宿的困难，坚持以厂为家，刻苦钻研，成功地完成了湖南省“星火计划”项目——聚肌胞的研制工作，得到了杭州医科大学生化专家韩晓旭教授的肯定，他们全家每天还集中半小时时间学习英语，平时彼此之间要求多用英语对话，特别是11岁小孙女的英语讲得非常流利。两个在信用社工作的女儿也学会了电脑操作，大外孙女周婷婷以优异成绩考入省重点中学——澧县一中读书，外孙向磊在班上多次获得第一名，孙女刘柳除刻苦攻读正课外，还会熟练地拉拉小提琴。
在我和老伴以制管家的过程中，我深切地感受到了学习给我们全家带来的好处。家庭成员之间关系更融洽了。不仅孙辈们经常性向我们老俩口来汇报他们的学习成绩、学习打算，而且儿女们也常和我们交流学习心得和体会，走动得更勤了，串门的时间更长了，谈话的主题更多了，一家人其乐融融，使我们享受到了天伦之乐。
学习还能健身。以前，老伴患有眩晕、风湿性关节炎等症，常年吃药，光医药费每年就得花费上千元。自打我们家开展创建学习型家庭活动以来，为把学习制度落到实处，他每天都忙得不亦乐乎，一会儿制订全家的学习规划，一会儿给儿女们写学习测评……并且因为他抓学习出了名，又是镇关工委负责人，经常在外面作报告，为别人传经送宝，他全是乘的“11”路车——两腿走路，筋骨得到了很大程度地锻炼。目前，他的老毛病从来没有犯过，也从来不需要吃药了。去年，我还利用我的积蓄为他配置了一部手机，作为对他的身体健康的奖励。老伴幽默地说：“是学习让我有了好的身体，又是身体好让我享受到了现代化的通信工具！”
学习还能融洽邻里关系。现在，每天都有一些老伙伴、老伴关工委的同事、还有一些学生家长来到我家，有参观的，有和我们交流学习经验的，有来体会我们家学习氛围的，我和老伴都不厌其烦地接待。老伴自诩为是家里的“生活部长”、“外交部长”，我呢，是“卫生部长”、“住宿部长”。老伴能做一手好饭菜，每次都是自告奋勇亲自掌厨，我就承包了家里所有的卫生。原来老俩口沉闷的家庭如今处处充满了欢声笑语，我们感到日子过得很滋润、很充实。
社会正在发生急剧的变革和转型，面对社会的变迁，作为社会基本细胞的家庭也不可避免受到冲击与影响，发生着变化。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同进步，已成为保持家庭和谐健康的可持续发展之路。不断学习已成为我们家庭生活的一大主题，学习提高了我们家庭的生活质量。我们以制管家、以学兴家的做法，在我们珍珠社区乃至整个澧县都起到了一定的示范带头作用。2003年9月份，市委常委、宣传部覃部长亲临我和老伴居住的小区，对我们家庭的学习情况给予了充分肯定和高度赞扬，并安排电视台给我们录制了光碟。我想，随着生活水平的不断提高，我们家的学习生活将会更加丰富多彩，孩子们将会更加茁壮成长！我也想借报告会的机会，向所有家庭倡议：快快行动，让所有的家庭都学习起来！
本学期，校团委将在校党总支和上级团委的领导下，紧紧围绕学校教育教学中心工作，发挥部门职能，更新育人理念，不断创新活动载体，大力加强团员青年的思想教育，努力提高德育的时效性，保证德育的科学性，同时，积极开展丰富多彩的校园文化活动，创建和谐校园。
二、工作目标：
1、坚持做好对团员、青年的思想教育工作，培育学生优秀的民族精神，不断提升学生的道德水平。
2、加强团员队伍建设，活跃校园文化生活。
3、争创市先进团委。
三、具体工作:
（一）加强团组织自身建设，做好团的各项常规工作，提高团的凝聚力和战斗力。
1、做好各班团支部集中换届工作。加强对团干部的教育和管理，提高他们的个人素质和工作水平。
2、做好发展新团员工作，及做好初一、高一新生团员登记工作。整理团籍，分类管理团委各种档案，加强资料积累。
3、做好初三、高三毕业生团关系转出工作。
4、加强少年团校和学生党校工作。加强对团员的思想教育，达到润物细无声的境界，充分发挥团员的优秀示范作用。
5、做好校学生会、团委的补选工作，充分发挥团员干部的积极性、主动性，使其在学校日常管理和大型活动中发挥重要作用。
6、12月份做好团员统计注册工作。
（二）不断创新活动载体，积极开展丰富多彩的校园文化活动，提高教育的实效性。
1、在原有基础上做深做细，坚持深入开展有利于学生发展的各项活动，如利用国旗下讲话，结合不同的教育主题，对学生进行教育。
2、做好9月份艺术节的各项工作。（师生书画作品展、艺术节文艺汇演暨篝火晚会）
3、开展庆祝第23个教师节活动。
4、12月份举行成人宣誓仪式，对学生加强成人教育。
5、做好学生社团——珍珠文学社和演讲团的各项工作。
6、及时上报有关团的活动消息。
（三）其它工作。
1、积极做好教工团支部工作，关心帮助青年教师成长。
2、积极配合市关工委等开展读书征文等各项活动。
3、配合其它部门开展工作。
附：本学期团委月工作主要安排：
9月：1、校园长廊的更新。
2、艺术节各项活动。
3、庆祝第23个教师节活动。
10月：1、学生团支部集中换届工作。
2、开展学生社团活动。
11月：1、校团委委员补选工作。
2、组织小型学生比赛，扩大学生社团。
12月：1、开展成人宣誓活动，对学生加强成人教育。
2、做好团员统计注册工作。
一、建立和完善特困职工动态管理制度，为开展扶贫帮困工作提供可靠的依据
为了把送温暖工作做细、做深、做实，市总工会去年从7月份就开始对特困职工家庭情况进行深入细致的摸底调查，认真对照标准，严格把关，为市区1200多户特困职工发放了《特困职工证》。建立健全特困职工档案是对特困职工实行动态管理，有针对性地实施救助的一项基础性工作。为此我们精心设计并建立了全省首家特困职工信息数据库，对每户特困职工家庭切实做到“九知”：即知家庭住址、知生活状况、知贫困原因、知患病用药情况、知进低保情况、知子女就学情况、知子女就业需求、知住房情况、知救助措施等，为全市各级党政及企事业单位进一步做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料。
二、坚持不懈地做好重大节日的送温暖活动，机制效应初步显现
据统计，今年元旦、春节期间全市各级共筹集了送温暖慰问金742.55万元，慰问困难企业682个，慰问困难职工2.3万多户，帮扶462名特困职工实现了脱困。省委省政府、省总工会、市委市政府、市总工会在两节期间分别走访慰问了近40户特困职工、特困劳模、困难企业工会主席家庭，把党和政府的温暖、关怀送到了他们的心坎上。据了解，全市共有2105名各级党政领导干部和1007名工会干部走访慰问了困难职工、困难劳模家庭，在社会上引起了强烈的反响，为推动全市送温暖工作的开展起到了较好的示范促进作用。
两节期间，我们在全市大力开展了“奉献一片情、温暖职工心”为主题的送温暖活动，重点抓好了以下几项工作：一是继续落实完善机关党员干部结对帮扶制度。市总工会积极协助配合市委组织部、市级机关工委进一步发动机关党员干部继续对700户特困职工实施结对帮扶。同时，积极争取了市财政的支持，拨专款30万元对市区其余500多户特困职工实施救助，保证了市区特困职工的救助金额每户不低于1000元。二是各级工会组织积极主动向党委和政府（行政）全面汇报困难职工情况，争取了本系统、本单位党政领导的大力支持，加大送温暖的工作力度，多渠道、多形式的筹措送温暖资金，于1月20日前对本单位的困难职工家庭进行一次全面地走访慰问，为困难职工救急、救难、送温暖，确保他们不因生活困难发生意外。由于全市各级工会组织精心安排，措施扎实，真正保证了所有特困职工家庭达到“三有一确保”，即有饭吃、有衣穿、有房住，确保他们度过一个温馨、祥和、喜庆的春节。市委组织部、市级机关工委和市总工会对今年春节期间送温暖活动的开展情况进行了跟踪了解，促进了各项帮扶措施全部落实到位。三是开通了市、县“送温暖帮扶热线”电话。节日期间市、县保证了热线电话的畅通，随时接受困难职工来电来访，及时帮助协调、解决有关困难，针对性地开展工作。四是加大了对困难职工扶贫帮困送温暖活动的宣传报道力度。各级工会充分运用工会宣传阵地，宣传党和政府及工会组织对生活困难职工的关心，宣传再就业的优惠政策，宣传困难职工立业创业的先进典型以及送温暖活动中涌现的好人好事。市总工会配合节日送温暖活动，通过工会简报及时刊发了三期送温暖活动，大力宣传送温暖典型事例及特色活动，掀起送温暖活动的宣传，营造了良好的舆论氛围。
三、构筑综合帮扶和长效管理工作平台,保障特困职工基本生活
构筑综合帮扶和长效管理工作平台，努力将送温暖活动引向经常化、制度化、社会化，是让特困职工得到普遍救助的积极方式，也是送温暖活动取得实效的前提，我市总工会始终把构筑综合帮扶和长效管理工作平台作为一项紧迫而又十分重要的任务来抓。去年我们主动争取劳动、教育、房管、卫生、工商、税务等相关部门的大力支持，分别出台了《关于切实做好城市低保家庭和农村特困家庭子女助学工作的通知》、《关于对特困职工实施医疗救助的通知》，对全市所有特困职工家庭给予了相关的政策减免，并配合房管部门帮助了50户特困职工住进了廉租房，使特困职工在多方面得到了救助。市心连心基金会开展了第九次扶贫帮困助学活动，与康缘药业、鹰游公司联合扶持了53名特困职工子女，帮助他们顺利跨入大学校门，完成学业，缓解了特困职工家庭的实际困难。积极争取民政部门支持，将174户特困职工纳入“城市低保”范围，促进了送温暖工程与社会保障制度的有机结合。去年，市政府在财力十分紧张的情况下，仍拨付专款对特困职工实施救助。所有这些都有效地缓解了困难职工的生活困难，保证了扶贫帮困工作的顺利开展。
四、加强帮扶助困机构建设，积极发挥困难职工援助中心作用
困难职工援助中心是总工会对困难职工实施集中帮扶的专门机构。为全面构筑扶贫济困网络，扩大帮扶的覆盖面，市总工会积极联系协调各县分别成立了困难职工援助中心。援助中心的成立，为困难职工群体提供了更为方便、更为快捷的“一站式”服务，更好地发挥了工会组织的自身优势，履行维护职能，急职工之所急，帮职工之所需，解职工之所难，落实好对困难职工的帮扶责任，让职工满意，让政府放心。从此，我市困难职工遇上烦心事，有了解决的地方。
五、围绕改革发展大局，积极协助政府做好再就业工作
一、领导重视，机构健全。
我局爱国卫生工作领导小组由党委书记任组长、党委副书记任副组长，局党委成员、局机关支部书记、局办公室主任、三个管理所所长为领导小组成员。领导小组下设办公室，负责创卫活动的日常工作，使创卫工作层层有人管，事事有人办。
二、制定规划，做好安排和部署。
我局年初制定了“保持省级卫生先进单位”的规划，对保持省级卫生先进单位工作的组织领导、健全卫生制度、环境卫生的改善、卫生工作的安排、卫生知识的宣传和学习等内容都作了具体的规定和要求。
三、完善制度，落实责任，加强检查，把卫生工作落到实处。
一是健全制度。局属各单位根据各自工作实际，建立健全了卫生制度，制定了卫生检查评比制度和奖惩办法。
二是落实责任。局属各单位把工作和生活环境划分了卫生区域，确定了卫生区域的负责人，落实了卫生责任。
三是坚持检查和评比。坚持：“一天一小扫，一周一大扫，一月一检查”的卫生工作制度，认真检查和评比，形成了制度化、经常化的卫生工作局面。
四是加大投入、改善环境。对机关和三个管理所的生活和工作环境进行了维修和改造，加强了对卫生死角的整治，环境的美化和绿化了有了较大的改观，两个水库管理所的的食堂做到了清洁、卫生。
五是积极组织职工参加了xx县城乡环境综合整治活动，共参加了城乡环境综合整治活动次，较好的完成了各项工作任务。
六是开展了“除陋习、树新风”专项行动。按照省直机关工委的要求，开展了城乡环境综合治理“除陋习、树新风”专项行动，大力倡导的“十不”，即：不乱丢垃圾、不随地吐痰、不乱倒污水、不乱贴乱画、不乱停乱放、不损害公共设施、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话、不酒后驾驶。
四、加强学习宣传，增强职工的卫生意识。
充分利用各种会议和学习会，组织职工学习有关卫生法律、法规、四川省卫生先进单位的标准、我局“保持省级卫生先进单位的规划”、学习亚健康讲座等卫生知识，并利用黑板报、标语牌等形式宣传卫生知识。
通过学习和宣传，提高了职工保持省级卫生先进单位的群体意识，形成了人人讲清洁、爱卫生、搞卫生的好风气，有力推动了全局卫生工作的顺利开展。
【关键词】亲子旅游；旅游产品；开发与营销
1.亲子旅游产品的含义与特征
1.1 含义
亲子旅游产品是指以亲缘关系为主要的维系基础，以婴幼儿与家长的互动性和活动性为核心内容，使婴幼儿的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种潜能得到早期的适度开发和个性的适切培养，并达到建立和谐的亲子关系，使婴幼儿的整体素质得到不断提高为宗旨的一种特殊的旅游产品。亲子旅游产品与一般家庭旅游产品的最大区别在于：亲子旅游产品更强调通过旅游促进父母与孩子在情感上的交流与沟通。
1.2 特征
1.2.1 参与主体的双重性
亲子旅游产品的主体是家长和婴幼儿。在其他家庭旅游产品如修学旅游中，家长更重要的是作为普通参与者被动地跟随主体—孩子一起游览参观，但在亲子旅游产品中，家长既是旅游产品的承载者同时也是旅游产品的传递者。因此，亲子旅游产品不仅要强调婴幼儿参与的积极性而且同样也要调动家长参与的积极性，并且要尽量体现家长的参与，让家长发挥最大的教育作用。
1.2.2 亲子旅游产品突出互动性
从发生学的角度看，0—6岁是婴幼儿的社会交往的发生发展期。现代交往理论认为：交往具有互动性，互动是人类个体生存发展的前提，是社会生存的基础，[1]也是亲子教育的核心因素，亲子旅游是亲子教育的一种活动方式，因此，互动也应成为亲子旅游产品的核心因素。参与亲子旅游活动的人员的互动是多向的，不仅有亲子间的积极交流与沟通，同时也应有幼儿之间的互动即同伴的互动。让儿童在互动作用中实现自身的发展，正如安·兰思顿（Ann Langston）所说：“通过玩，儿童学会认知自我，探索周围的人或事物，学会交际，坚强而健康的成长。”[2]
1.2.3 亲子旅游一般是中、短途旅游
0—6岁婴幼儿的自理能力差，抵抗力弱，携带这个群体旅游的父母追求的是方便和轻松，因此，亲子旅游一般是中短途旅游。
2.开发亲子旅游产品的必要性
2.1 有利于拓宽旅行社的竞争空间
2000年全国旅行社共8993家，比1999年增加1667家；2001年全国旅行社达到10716家，2002年底，我国旅行社的总数已达到11552家，而近两年来，外资旅行社、合资旅行社也开始陆续进入中国，旅行社数量的增加加剧了它们对市场空间的竞争与争夺。但是，旅行社产品是一种特殊的服务产品，共享性强，差异化不大，所以，恶性的价格竞争成为了我国旅行社竞争的“法宝”；同时，这个“法宝”在一定程度上也削弱了旅行社的利润空间，因此，进行市场细分，针对婴幼儿开发亲子旅游产品将有利于拓宽旅行社的竞争空间，为其找到新的利润增长点。
2.2 是现代教育的必然要求
国际21世纪教育委员会在报告《教育：财富蕴藏其中》中指出，面临未来社会的发展，教育必须围绕人类四种基本学习技能—学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存重新设计与组织，而旅游正能使儿童的这四种技能得到培育和提高。通过旅游，引导婴幼儿观察大自然，不仅会使婴幼儿的观察和审美能力得到发展，而且还有利于培养孩子的想象力；聆听导游姐姐的讲解可培养孩子的倾听与理解能力；在旅游中遇到新鲜的事物不仅可激发婴幼儿的求知欲而且还可以借此锻炼他们解决问题的能力；乡村旅游还可让应婴幼儿从小就体验 “粒粒皆辛苦”的艰辛，让他们从小就树立热爱劳动、尊重劳动的观念，总之，旅游是现代教育的必然要求也是对古语“读万卷书，行万里路”的最好诠释。
2.3 有利于促进婴幼儿的身心健康
我国现在的家庭大多是独生子女家庭，婴幼儿没有兄弟姐妹的交流与陪伴，更何况，随着生活节奏的加快，工作压力的增大，年轻的父母们往往将照顾孩子的责任转交给了（外）祖父母，平时与孩子缺乏沟通与了解，使部分婴幼儿甚至出现“亲情饥渴”，患“自闭症”的婴幼儿数目也在增加。苏霍姆林斯基指出：“教孩子体验某种情感，这是教育工作中最困难的事情。”而通过亲子旅游，有利于父母与子女之间进行亲密接触与沟通，消除婴幼儿的紧张与孤独感，而且还可以使婴幼儿的积极性情感得到充分的发展；有利于促进婴幼儿的身心健康并为建立和谐的家庭关系奠定基础。
3.亲子旅游产品的开发与营销
3.1 产品策略
受婴幼儿生理特点的限制，婴幼儿不适宜进行长途跋涉的中、长途旅行，同时，对于携带婴幼儿外出旅游的父母来说，他们因为要随身携带较多的婴幼儿用品、衣服，所以他们最重要的也是将轻松、方便放在首位，因而亲子旅游产品的开发应控制在距客源地1-2小时的车程内；从旅游设施而言，旅游目的地要提供家庭化的设施和服务如在餐饮方面，针对婴幼儿的需要，推出家庭套餐；在住宿方面，可采取“大床加小床”的方式供全家居住；亲子旅游的动机主要是促进父母与婴幼儿的情感沟通并借此锻炼婴幼儿，因此，可根据婴幼儿成长中的典型问题来设计亲子旅游活动，如针对婴幼儿抗挫能力差可以组织亲子远足活动，在远足的过程中让父母尽可能鼓励幼儿自己走完路程；针对婴幼儿厌食状况，可组织亲子农庄游，让婴幼儿从小感受农民伯伯“汗滴禾下土”、“粒粒皆辛苦”的艰辛。
3.2 渠道策略
加强与幼儿园的合作。由于没有成熟的自我意识，自己选择商品的能力较差，所以产生消费愿望或购买商品的时候，主要参考别人的消费行为，模仿他人的消费方式。心理学研究表明：儿童消费主要受到父母、同伴同学、教师和广告、商家等的影响。[3]同时，旅行社一般很难与婴幼儿接触，幼儿园是联系婴幼儿与旅游企业的纽带。旅游企业可以与幼儿园建立战略合作关系，一方面。旅游企业通过幼儿园的老师宣传容易赢得幼儿与家长的信任，另一方面也更好的了解婴幼儿的特点，有助于更好的开发与组织亲子旅游产品。同时，让幼儿园教师参与亲子旅游活动也是有百益而无一害：教师一方面可指导家长开展活动，及时纠正家长的一些不正确的做法，另一方面，教师也可不断总结经验，有助于家庭亲子教育与幼儿园教育的结合。
与当地政府的“关工委”（关心下一代工作委员会）建立联盟。政府的组织与支持是促进亲子旅游产品开发的基础与“催生剂”。 “关工委”进一步认识到开发亲子旅游产品是一件“功在当代，利在千秋”的社会事业，旅游企业要争取将组织亲子旅游纳入“关工委”的议事与工作日程，从而带动亲子旅游事业的发展。
3.3 情感促销策略
在亲子旅游产品的促销中，要抓住家长和社会关心、爱护婴幼儿的心理，做到动之以情，以情感人，使营销活动更具人情味。旅游企业以婴幼儿的身心健康为主题进行营销活动，能很好的满足家长与和社会对儿童身心健康的关注心理，使年轻的父母亲感到旅游企业同自己的利益是一致的，从而容易被市场所接受。此外，一年一度的儿童生日和“六·一”儿童节也是进行爱心促销活动的好时机。[4]
参考文献：
[1]胡育.试论亲子教育的内涵与功能[J].教育科学,2002,18(30:47-50.
[2]Moyles.J. The Excellence of Play[M].Maid- ennead: Open University Press,2005,27.
[3]杜鹏.中国儿童消费行为分析及营销策略[J].经济与管理,2005,7:38-40.
[4]周斌.儿童消费心理特点与营销策略[J].商业研究,2009,9:131-132.
从汶川地震开始，我写下了第一首自认为不错的诗歌，在不知不觉中喜欢上了文字，至此又过了四个年头了。在高中，自己便开始加入学校的文学社，担任编辑，一起和“战友们”选稿、排版、印刷、销售，每当看到自己亲手选出的文章变成铅字被校友们品读，那种喜悦将会冲刷以前所有的疲惫和辛劳，会让我们觉得一切都值得。
或许真是因为自己以前便在文学社担任编辑，也或许自己本身便喜欢那种淡淡的、细细的工笔描绘，喜欢那跳跃的文字在自己的手中更加鲜活、灵动，所以，在大学的第一个学年，自己以一种学习的心态去参加了校报编辑部的面试，而如今在写这篇总结的时刻，回忆起来，却不想转眼间我与校报以及校报的“战友们”一起走过了一年的时光。我能够亲身的感受到校报的自由、民主、温馨的氛围，也在一年的时间中慢慢地融入到了这个温暖如样的集体、这个大家庭，过程很美好，也很值得回忆和珍惜。
工作与反思
学习与进步
校报有四个版面一个美编组，我是被分配到四版任编辑的，即使作为大一的我没能够亲身参与到学长学姐们选稿、改稿、美编排版等工作中去，但是对于有过担任高中文学社编辑经验的我来说，我知道其中的辛苦。记得有一次因为经贸系系名错误，学长学姐们便要花费很大的经历去重新校对、更改，甚至报纸也要重新印刷、分发。这种做事认真细致，对于自己的辛勤付出珍爱如此的态度，一直是我学习的榜样。
在校报一年，我能够感觉到部门成员就像一家人一样，在写稿件过程中对于学姐们的指正批评，也让我受益良多。在学院，有许多次的征文大赛，比如《xx》、《xx》等，我分别获得了一等奖和二等奖，这一切荣誉都是因为校报的工作环境对于我的影响，也离不开学姐的指导和老师的帮助。尤其感谢学工处的xx老师和xx以及我们校报的xx老师，没有她们帮助我修改《xx》一文，我也是难以取得征文第一名的成绩，更不能使《xx》一文被学工处送到省关工委参评。感谢校报，感谢学工处老师们，感谢xx老师，感谢学长和学姐们，你们让我学到了很多知识。
愿景与祝福
去年的时候，我们在学术报告厅参加了校报编辑部换届竞选大会，也送别了上一届校报的学长学姐们。在那个普普通通的学术报告厅里，我们看到的却是校报的承载着四五十个青春学生的回忆、收获与期待。大一、大二和大三的校报成员齐聚一堂，观看了精心制作的影像资料。经过两年的任期，大二记者功成身退，一幅幅画面诉说着发生在校报的点滴故事，也记载了他们为校报发展所付出的努力。
现在，一年的时间转瞬消逝了，下一届的校报的重磅又交到了我们手中。有人说：“不要轻易选择，选择了就不要轻易放弃”，我知道，我很慎重的选择了校报，既然选择，我也不回轻言放弃。在下学期，我定将会以饱满的热情投入到校报的工作当中，做到主动、积极，多与老师及校报的成员交流，发挥自己的小小力量。
同进共退，圆缺众铸，我们是最优秀的团队，我们也将用我们坚持不懈的精神传递着校报的旗帜，续写着校报的故事。
关键词：行政学；学生事务；发展
内学者针对学生事务管理工作开展了不少理论研究，很多学者通过分析欧洲、美国、港台等国家和地区的高校学生事务管理体系，推动了高校学生事务管理的本土化研究，构建了以提高人才培养质量为导向的高校学生事务管理工作体系。这些研究成果丰富了学生事务管理工作的理论研究，但目前从行政学角度分析学生事务管理工作鲜有文献报道。
一、常州大学学生事务与发展中心简介
常州大学学生事务与发展中心深入贯彻落实科学发展观，突出学生的主体地位，践行“跟进式”教育服务理念，围绕方便学生办事、解决学生困难、维护学生权益、促进学生成长等方面开展工作。中心位于学校文彬楼一楼，共设9个窗口和1个教授导学工作室，每个窗口上方都有电子显示屏显示窗口名称，来中心办事的学生进中心后可查看电子显示屏，找到办理业务的窗口，具体窗口设置如下：1号为学业资助，2号为教务服务，3号为团学服务，4号为财务服务，5号为网络一卡通服务，6号为户籍服务，7-1号为就业服务，7-2号为权益维护关工委、研究生部和教授导学工作室。
二、常州大学学生事务与发展中心模式的理论评析
实践证明，行政审批制度改革已成为推动中国行政管理体制改革、转变政府管理职能、构建服务型政府的一个重要突破口。我国自实施行政审批制度改革以来，积累了丰富的经验，有着很多高校可以借鉴的地方。高等学校学生事务管理体制与我国行政审批制度有诸多相似的地方，常州大学学生事务与发展中心的成功运行，也正是借鉴了我国行政审批制度改革的经验，把行政审批制度的改革方向作为宏观指导，进而结合本校实际确定改革措施。
三、常州大学事务与发展中心的成功经验
1.改革管理体制，部门协同工作
新型学生事务管理体制改革通过部门内部的职能调整，成立学生事务发展中心，并将相关科室整体移驻中心，通过学生事务发展中心这个综合平台，建立了一个跨部门而高于部门的工作程序和互动机制来处理大量涉及多部门的事项，使部门之间事项的联动运作、高效协调成为可能。
2.以生为本，强化服务意识
常州大学所构建的新型学生事务管理体制时时处处体现了“以学生为本”的服务理念，把服务学生“成人、成才、成功”作为最高标准，通过研究丰富工作和服务内容，进行工作流程再造，真正体现了中心的宗旨“我们的位置在学生中间，我们的目标是学生成才”，打造真正的“一站式”服务品牌，在点滴中践行“以生为本”的教育服务理念。
3.规范管理，提高效率
常州大学学生事务与发展中心通过管理部门内部的职能调整，打破了部门之间、科室之间的体制性壁垒，进一步提高了管理服务效率。常州大学学生事务与发展中心的设立，最大限度地授权窗口履行本部门的职能，使办事效率大大提高。
四、结语
常州大学学生事务与发展中心通过改革管理体制，各部门协同工作，进一步规范了管理，提高了效率，同时强化了服务意识，真正做到了以生为本。当然，常州大学学生事务与发展中心管理体制建设不是一劳永逸的，还需要在实践中进一步完善。
参考文献：
[1]闫翠娟.英国高校学生事务管理工作的教育意蕴探微――以英国赫瑞・瓦特大学为例[J].广西社会科学，2014（9）：207-212.
[2]张健.美国高校学生事务管理对我国高校学生工作的启示[J].江苏高教，2010（6）：116-118.
[3]芮鸿岩.发展学生：美国高校学生事务管理的借鉴[J].江苏高教，2010（6）：113-115.
