时间：2022-12-20 10:51:24
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小组工作方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：小组工作 体验式学习 教学改革
社会工作是源于近现代西方社会的一门理论性和实践性都很强的应用性学科，其价值理念、知识体系和实务经验主要来自于西方，如何结合本土经验，引导学生实践，内化其价值理念和知识技巧，最终转化成应用能力，是专业教学的关键。《小组工作》是社会工作专业的核心课程，与个案工作、社区工作并列为社会工作专业的三大方法课程，具有极强的理论性和实践性。小组工作不仅是社会工作专业学习者必须要掌握的知识与技巧，在社会工作专业课程体系中也具有极其重要的地位。本文结合当前《小组工作》课程教育的现状，尝试在《小组工作》课程教学平台运用体验式学习理念和方法，在课程内容、教学方法和手段等方面进行创新，通过在专业教学上的不断改革和探索，提高《小组工作》课程的教学质量，乃至提升社会工作专业的教学教育水平，真正锻炼提升学生的专业素质和技能。
一、《小组工作》课程教育的现状及问题
社会工作专业作为一门新兴专业，近几年来随着社会发展的需要，正在逐渐走热。但是，正因为其是一门新专业，所以目前尚有很多地方面临困境，特别是实务课程的教学以及与之相联系的专业实践环节。《小组工作》作为社会工作专业的核心课程，也正面临一系列教学教育难题，对此需要进行认真的反思，主要表现在以下三个方面：
一是教学模式重课堂，轻参与。目前的《小组工作》课程教学往往局限于课堂知识讲授，学生则是被动的教学对象。课堂知识讲授固然重要，但体验式、参与式学习模式更为重要，有体验、参与才会有进一步的反思，才会有更多的经验积累，才会主动地去学习已有的理论知识，能力才会有更快的提高。
二是教学手段重灌输，轻启发。目前的《小组工作》课堂教学模式中，往往教学手段比较单一，主要是向学生灌输原理和技巧，但缺乏足够的示范、模拟和参与。这种填鸭式的教学使得学生即使掌握了相关的原理和技巧，也学不会举一反三去灵活使用，使学生感觉课堂所学脱离实际或者不能应用于实际，从而也难以调动学生专业学习的兴趣和积极性。
三是教学内容重理论，轻实务。社会工作专业的特点在于理论与实践相结合，作为应用性学科，虽然在应用型人才培养过程中始终强调理论与实践并用，但受多种因素限制，重理论、轻实践的教育模式还未实现真正的转变，理论与实践相脱节的情况还很严重。当前，《小组工作》课程教学呈现出“纯理论的知识讲授多、实践性的操作练习少”的状况，体现不了《小组工作》课程的实务性特征，也无法让学生真正获得实务技巧的学习、锻炼和提高。
鉴于此，有必要进行《小组工作》课程教学改革，突破专业教学的瓶颈，探索适合专业发展和学生能力提升的教学模式，提升专业教学质量和教育水平。
二、体验式学习的概念及意义
我国《现代汉语辞海》对“体验”的解释是“亲身经历以认识周围的事物”，强调体验者的“经历”。一般意义上“体验”，是指学习者通过实践来认识事物，在亲身经历的学习与探究活动中获得情绪感受，融入自身的经验之中，并对原有经验发生影响，是影响学习者情感、态度和价值观的重要活动。
体验式学习（Experiential Learning）又称发现式学习、经验为主学习、活动学习或互动学习，是由学员自愿参与一连串活动，然后分析他们所经历的体验，使他们从中获得一些知识和感悟，并且能将这些知识和感悟应用于日常生活及工作中。即指学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。
一般认为，体验式学习的理念主要来源于建构主义理论。建构主义理论认为学习者是信息加工的主体，是知识的主动建构者，学习者只有通过实践，尤其是自己动手操作，才能学会知识，发展技能。由此可见，体验式学习不同于传统的学习方式，不再是单向式的知识传授，而是一个互动式的学习过程，主要具有以下四大特点：
（1）参与性。以行动学习为主，强调学习者亲身参与并体验活动的完整历程，并以分享总结经验、解决问题为导向。
（2）情境性。重视情境在学习中的作用，把学习置于一定情境中，让学习者进入情境或介入实践活动，用自己的心灵去领悟和体会。
（3）主体性。强调学习者是一个主动参与者，而不是一个被动的旁观者与接受者，学习的过程不单是以教学者为主，而是教与学互为主体性。
（4）趣味性。强调学习是一种乐趣，注重学习情境的设计和引导，通过有趣的、轻松的学习模式寓教于乐。
综上，体验式学习的核心是“做中学”，注重为学习者提供真实或模拟的情境和活动，让学习者通过充分参与来获得个人经验、感受并进行交流和分享，然后通过反思再总结并提升为理论或成果，最后将理论或成果应用到实践中。简言之，就是先行后知、理论与实际相结合。社会工作专业作为一门应用性学科，《小组工作》作为一门实务性特征明显的方法类课程，教师理应在教学过程中通过创设学习情境，提供信息、资料、工具和情感交流等多种途径，使学生在不断的“体验”中通过反省、分享、总结等途径获得知识、发展专业技能。
三、《小组工作》课程的体验式学习教学改革
如前所述，《小组工作》是社会工作专业的核心课程，是一门实践性很强的课程，就目前的教学方法来看，学生普遍反映教学过程重理论、轻实践，实用性、可操作性不强，亟待改革。而强调学生主体参与、情感陶冶和实践能力培养的体验式教学，正是符合当代教学模式发展趋势的一种创新教学方式。
1.课程教学体系改革
首先，在课程教学理念上，反思传统的教育观念，创新教学思路，引入体验式学习理念，强调“做中学”，即通过学生亲身参与将自身经历、相关理论知识、专业价值观、实务技巧整合为一体，突出社会工作专业的实践性取向，重视学生实务技巧的学习与运用。与传统教学相比，体验式教学对教师提出了更高的要求，要求教师自身必须加强知识储备以及教学的组织和引导能力，能够处理好理论知识与实践体验的内在联系，并能够“设计”出不同的体验式教学情境，引导学生有效地“体验”。
其次，在课程内容体系上需要进行创新、调整。基于本课程的实践性、应用性特征，应用体验式学习理念，增加体验性、操作性、实用性较强的内容，在理论教学的基础上强化实践教学，形成包含理论教学（理论讲授36课时）、实践教学（小组游戏活动3课时、小组工作方案设计3课时、小组工作方案实验室模拟6课时、小组工作实习1～2周）的更为科学化的课程体系，并结合课外的社会实践，通过社会调查、小组工作案例模拟、小组工作活动开展等方式来探讨课程理论知识的实际应用，从而使学生通过课堂内、外的实践，不断锻炼其小组工作知识和技能。
2.课程教学方法改革
课程教学方法方面，强调能力培养，改变传统的“填鸭式”课堂教学方式，积极探索体验式学习理念及方法的应用，包括案例教学、游戏活动、角色扮演、情境模拟、小组工作方案策划与实施等现代教学方法，让学生从不同角度来学习小组工作，调动学生的主观能动性，达到学以致用的效果。其中根据课程特点突出应用了以下三种教学方法：
一是分组活动进行小组式教学，其实质是一种“小组”式的体验式学习。例如，以“small group work”的形式将全班同学分组，在各组小组长的带领下进行小组游戏、案例讨论、情境模拟等活动，来实践小组工作课程的理论和知识技巧，培养学生积极进取的人生态度和团队合作精神，并不断锻炼提升小组工作技能。一般可6人为1组，人数太多就不便于每个组员的充分参与。
二是游戏活动与情境模拟，其实质是创设仿真的体验式学习情境。为此笔者编写了《社会工作小组游戏集》，指导学生开展小组游戏与活动练习。例如，开展小组游戏工作坊、小组活动情境模拟、小组工作方案策划等，让学生在仿真环境中练习小组工作方法，了解、掌握小组工作的实施技巧和相关伦理规则，甚至能够尝试失败带来的体验和教训，这些互动的学习内容对学生实战能力的培养非常重要。
三是小组工作方案设计及演练（即小组工作方案的策划与实施），其实质是进入实际的体验式学习情境。笔者通过编写的《小组工作实务指导手册》对小组工作方案的设计、组织开展等内容进行规范指导。例如，组织学生在校内开展“大学生新生成长小组”、参加在杭高校社会工作案例模拟大赛，以及社区及社会福利机构开展小组工作专业实践等，让学生通过社会现场的实际操作，了解、掌握实际小组工作的操作流程及相关工作技巧，使学生巩固和加深对社会工作理论的理解，锻炼学生分析和解决社会工作实际问题的能力。
四、结语
体验式学习的核心是“做中学”，实质是理论与实际相结合，完全符合现实的社会需求和专业发展要求，有助于探索有效的专业教学模式，培养高素质的社会工作专业人才。同时，用新的教学理念指导教学，注重学生学习的实际体验，能够提高教师对知识的引导作用以及学生对知识的能动构建作用，有助于发挥学生的主观能动性，激发学习兴趣，有利于学生“学习”能力的提高和潜能的发挥，也有利于教师自身理论水平的提高。
通过一系列教学改革，笔者所教授的《小组工作》课程初步构建了“体验式学习”教学模式，在教学内容体系、教学方法手段等方面实现了创新，让学生在体验中学习、领悟和掌握小组工作的基础理论和工作技巧，在体验中激发学生学习小组工作的兴趣，加深对专业知识的理解，在体验中培养学生的自主能力、理论运用于实际的能力，以及团队合作精神，实现学生专业素质和能力的提升。但从目前我校以及我国高校整体范围来看，《小组工作》课程体验式教学尚属探索阶段，如何把体验式教学模式作为一种高度关注学生发展并提升课堂教学效果的教学理念在实际教学过程中运用和发展，还需要进行更多的探索和实践。
参考文献：
[1]龚逾慈.社会工作实习教育的经验探索[J].社会工作（学术版），2011，（7）.
[2]徐丙奎，何雪松.互动式体验学习与《社区工作》课程的重构[J].华东理工大学学报（社会科学版），2005，（2）.
各位领导、同志们：
今天，受县长的委托，由我主持在这里召开xx县铅锌矿资源整合领导小组工作会议。今天会议的议程主要有五项：一是因领导小组人员变动，经县委、政府研究，决定调整充实xx县铅锌矿资源整合领导小组，首先由我宣读《xx县人民政府关于调整充实xx县铅锌矿资源整合领导小组的通知》（x政发〔2007〕60号）文件；二是请xxx副县长通报我县铅锌矿资源整合当前工作情况及下步工作打算；三是由xx镇党委书记xxx同志宣读县资源整合办《关于给予批准xx县铅锌矿资源整合评估工作方案和xx县铅锌矿资源开发整合评估机构选定办法的请示》和《关于召开竞聘评估机构会议的请示》，提交会议讨论；四是由县政府办副主任、县法制局局长xxx同志宣读答复州委、州人民政府法制局提交我县办理的《关于xxx问题的汇报》；五是请县委常委、县委x副书记作指示；六是由我作会议小结。下面，依次进行：
首先由我宣读《xxx人民政府关于调整充实xx县铅锌矿资源整合领导小组的通知》（x政发〔2007〕60号）文件。
......
下面，请xx副县长通报我县铅锌矿资源整合当前工作情况及下步工作打算。
......
下面，由xx镇党委书记xxx同志宣读县资源整合办《关于给予批准xx县铅锌矿资源整合评估工作方案和xx县铅锌矿资源开发整合评估机构选定办法的请示》和《关于召开竞聘评估机构会议的请示》，提交会议讨论。
......
下面，县政府办副主任、县法制局局长xxx同志宣读答复州委、州人民政府法制局《关于xxx问题的汇报》，提交会议讨论。
......
下面，请县委常委、县委x副书记作指示。
......
根据《*县深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案》的要求，结合我局实际，制定本宣传方案。
一、总体要求
把“加大新闻宣传力度，营造浓厚舆论氛围”的工作贯穿于深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）的始终，紧紧围绕“保障发展，保护资源，服务*县经济建设”的活动主题，内宣外宣齐头并进，文字声像有机结合，全面客观、准确及时地报道我局各党支部开展学习实践活动的情况。
二、新闻宣传
（一）各党支部认认真真撰写稿件，积极向《四川日报》《四川农村日报》《*州日报》《*州晚报》等报纸，《四川党的建设》《党课》等党刊，省市县的《党政网》《组工网》等内网，《新华网》《人民网》《四川在线网》、《*州传媒网》等外网站投稿，及时我局学习实践活动的消息和典型经验介绍。每个阶段要多在《*州日报》等市级以上平面媒体、在《*县党政网》、《*县组工网》、《*县新闻网》等内网上推出学习实践活动的的相关报道，并适时推出有深度、份量，全面反映学习实践活动的重大报道。
（二）时段安排及宣传重点
对应县委学习实践活动时间安排进度，我局宣传报道工作分三个阶段进行。
第一阶段(3月中旬至5月初)：以“深入学习实践科学发展观——在学习中思索”为宣传主题。主要围绕学习调研、解放思想讨论2个环节开展。重点宣传各党支部进行学习培训、基层调研、解放思想大讨论的动态、进展及成效；宣传各党支部抓好“四会一测试”，做好“六个一”的典型；宣传领导班子和党员干部“三进三问三评”，了解社情民意的工作情况；宣传通过召开座谈会、设置意见箱、网络信箱等方式，广泛征求党代表、人大代表、政协委员、派、基层单位和群众代表及有关专家的意见、建议的情况；宣传各党支部根据自身特点，结合“五大专题”、“四讲四提升”开展解放思想大讨论的具体成果。
第二阶段(5月中旬至6月中旬)：以“深入学习实践科学发展观——在思索中突破”为宣传主题。主要围绕领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节开展。重点宣传各党支部围绕找准抓住主要问题，召开领导班子专题民主生活会、撰写分析检查报告、组织党代表、人大代表、政协委员、党员干部、群众代表等各界人士评议的动态、经验及成效，引导广大党员干部认真进行自我剖析，从思想上彻底认识到存在的突出问题。
第三阶段(6月下旬至8月中旬)：以“深入学习实践科学发展观——在突破中发展”为宣传主题。主要围绕制定整改方案、集中解决突出问题2个环节开展。重点宣传各党支部在学习调研和分析检查的基础上，针对查找出来的突出问题及群众比较集中的意见，制定整改方案，明确整改目标，落实整改责任，细化整改措施，整改事项对外公示，整改时限公开承诺，接受社会各界监督的动态、进展、成效及典型，引导党员干部认真贯彻落实科学发展观，以实际行动完善制度机制，解决突出问题。
（三）信息简报宣传
局学习实践活动领导小组办公室每周至少编印学习实践活动《工作简报》1期，及时反映学习实践活动的动态。各党支部要配强信息工作力量，落实专门信息采编人员，切实加强学习实践活动的简报编写、报送工作，每周至少要向局学习实践活动办公室报送信息简报1期，认真撰写出有价值的信息，大力提升信息简报采用率。
三、工作要求
深入学习实践科学发展观活动宣传报道是一项政治性、政策性、指导性很强的工作，各党支部要高度重视，要按照工作方案，精心组织，认真落实。
（一）加强组织领导
各党支部书记为宣传工作第一责任人，确定信息联络员，配合局学习实践活动领导小组办公室和各新闻媒体搞好有关新闻的采写工作和报送工作。
（二）把握正确导向
宣传报道要围绕深入学习实践科学发展观活动这一主题，突出工作重点，紧扣活动的各个阶段、各个环节的要求开展报道。要以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向，在政治上、政策上把好关。要积极发现线索，挖掘典型，总结经验，使宣传报道工作有利于解决存在的突出问题，有利于改善党群干群关系，有利于维护干部群众的积极性。
（三）注重宣传效果
各党支部要创新形式和手段，利用信息、通讯、综述、现场报道、特写、评论等体裁，把这项主题宣传与学习贯彻十七届三中全会精神结合起来，与建国60周年纪念活动宣传结合起来，与贯彻落实市委二届十二次全会、县委十一届三次全会精神结合起来，统筹兼顾，突出重点，及时、主动向局学习实践活动领导小组提供有关学习实践活动好做法、好经验、好典型和好成效的文字、图片、视频资料，努力提高宣传报道的吸引力、感染力和影响力。
编者按：本文主要从领导要带头学习文件，努力提高抓落实的能力；“三提升一注重”活动进一步明确责任，切实履行各组职责；注重“三提升一注重”活动创新，切实提高活动质量进行讲述。其中，主要包括：全区“三提升一注重”活动领导小组办公室5个组的组长、副组长以及工作人员都是经过仔细考虑、认真筛选的精兵强将，要充分发挥力量配备强的优势，带头学习和研读市、区相关文件，掌握活动精神实质、各组要制定详细的工作方案，明确任务职责，各司其职，并注重协调联动，搞好配合，抓好各项工作的落实，扎实推进全区“三提升一注重”活动的深入开展，确保活动取得实效、围绕当前工作和中心任务，综合组要加强信息、简报的刊发和上报，宣传组、指导组、督查组及秘书组都要在营造浓厚活动氛围的基础上等，具体材料请详见：
4月7日上午，我区召开“三提升一注重”活动工作会议。会上，区“三提升一注重”活动领导小组办公室主任、组织部副部长宣读了《桥西区“三提升一注重”活动办公室各组工作“周安排周汇报周通报”制度》。区委副书记，就进一步发挥活动办公室各组职能作用，扎实推进全区“三提升一注重”活动的深入开展，讲了意见。我在学会领导会议精神后，有以下几点体会：
一是领导要带头学习文件，努力提高抓落实的能力。全区“三提升一注重”活动领导小组办公室5个组的组长、副组长以及工作人员都是经过仔细考虑、认真筛选的精兵强将，要充分发挥力量配备强的优势，带头学习和研读市、区相关文件，掌握活动精神实质。同时，处理好“早干与晚干”、“主动干与被动干”、“干好与干坏”的三个关系，狠抓工作落实，抓住细节、责任到人。
二是“三提升一注重”活动进一步明确责任，切实履行各组职责。各组要制定详细的工作方案，明确任务职责，各司其职，并注重协调联动，搞好配合，抓好各项工作的落实，扎实推进全区“三提升一注重”活动的深入开展，确保活动取得实效。
三是注重“三提升一注重”活动创新，切实提高活动质量。围绕当前工作和中心任务，综合组要加强信息、简报的刊发和上报，宣传组、指导组、督查组及秘书组都要在营造浓厚活动氛围的基础上，注重对活动的总结，在创新上求突破，切实提高全区“三提升一注重”活动质量。最终到达“解决问题，树立典型，树立良好形象和正确导向”等目的和效果。
为深入了解和把握人民群众对党风廉政建设和反腐败工作的意见和看法，正确估价省纪委二次全会以来的党风廉政建设和反腐败斗争的成效和形势,为省委省政府省纪委制定有关决策措施和工作部署提供参考依据，近日，省局完成2008年浙江省党风廉政建设民意调查。
本次民意调查采取入户面访方式，调查了全省25个县（市、区）的2500户城乡居民家庭，其中城镇居民1360户，农村居民1140户。为确保党风廉政建设民意调查的顺利进行，采取了五项措施：
一、提高认识，加强组织领导。成立了由省纪委常委和省统计局总统计师挂帅，省纪委研究室、省统计局民生民意调查中心参加的工作领导小组，加强对全省调查工作的统一领导。参与调查县（市、区）也成立相应的领导小组，加强对本地调查工作的领导督查。同时强调参与调查的同志提高思想认识，把调查作为一项重大的政治任务，高标准、严要求，高质量地来完成这次光荣的政治任务。
二、认真培训，严格执行调查方案。在结合浙江省2008年党风廉政建设的新要求基础上，充分讨论，制定了《2008年浙江省党风廉政建设民意调查工作方案》，制度上明确抽样方法、调查方式、检查制度、数据质量控制等内容。召开全省参与调查县（市、区）领导小组工作会议，实施调查工作动员和业务培训，明确各地访员的培训要求，强调严格执行调查方案的严肃性。
三、坚持实事求是，提高调查工作质量。各地统计局严把调查数据质量关，抓好入户调查质量和问卷填写质量。省领导小组派出检查小组，深入调查现场，对调查过程中的调查员培训、样本抽取、调查户确定、下户面访技巧、问卷质量、调查进度控制等方面进行抽查。
四、严格保密，维护被调查者的权益。各地领导小组对调查参与人员认真做好保密意识教育，强调要有强烈的政治责任感，做好所填报数据的保密工作。同时，明确工作纪律，坚持独立调查，为调查对象创造讲实话、讲真话的环境。
五、齐心协力，顺利完成调查任务。调查中，省纪委和省统计局齐心协力，按照浙纪[2008]55号文件精神，统一受领导小组的领导，各地统计局的侧重负责具体的调查实施，纪委负责组织协调工作。调查过程中需要进一步明确的事宜，统计局与纪委及时沟通并报省领导小组同意，双方通力合作，在机制上保证调查任务顺利完成。
关键词：品管圈 提高 静脉药物调配 工作质量 作用
所谓的品管圈也就是英文中所说的Quality Control Circle，可以简称为QCC。根据品管圈的英文含义我们可以知道，其指的是在一个社会团体、组织的内部，由一群工作性质相一致或者类似的个人，组成一支工作小组，每个小组设定一名管理人员，在活动中或者课题中，整个品管圈内部的人员集体合作、发挥彼此的优势，按照事先确立的活动流程，运用品管圈的基本理论来解决具有实际意义的问题。最早提出品管圈活动的国家是日本，一开始其主要是应用在一些企业的管理过程中，经过一段时间的时间取得了不错的效果。因此，我院科室在近几年也开始参照实施这种方法应用于静脉药物调配工作，自从该活动开展以来，提高了静脉药物调配工作的质量。现在就有关的情况做一个汇报：
一、资料与方法
1.临床资料
整理、分析我院在2014年11月-2015年3月期间在临床静脉药物调配中不同工作方法的差错资料，针对资料展开关于品管圈活动在提高静脉药物调配工作质量中的作用的分析。
2.方法
在本次研究的过程中为了便于研究结果的直观性和可比性，我们打算采用对比分析的方法，因此，在本次研究的过程中我们临时成立两只静脉药物调配工作组，每个工作组的人数都为8例次。第一个工作小组实施常规的静脉药物调配方法，第二个工作小组实施品管圈活动。实验结束后比较两组在差错率方面的差异，如果差错率
（1）常规组。对于常规的工作小组，在本次研究的过程中依旧是采取普通的方式进行工作。实验结束后统计本组发生的差错率。
（2）实验组。对于实验组在本次研究的过程中采用品管圈作为工作的基本方式：第一，品管圈工作小组的组建。首要的工作就是成立一只品管圈工作小组，小组的成立采取自愿报名，组织选择的原则，在人员的选用方面同常规组，每组人员8例次，其中指定一名具有丰富经验的人员为本组的负责人，也就是品管圈组长。组织第一次小组成员会议，宣布关于活动小组成立的意义，与小组的工作任务。第二，制定本次研究中品管圈活动的具体工作方案。在讨论的过程中由小组成员针对过去常规的工作方式展开自由的讨论，分析传统的工作方式存在的不足，指定一名人员负责讨论结果的记录。第三，小组负责人或者记录人对统计的问题进行逐项公布，小组组内的成员针对各种差错的情况展开讨论，绘制出差错鱼骨图。根据讨论主要可以得出，产生差错的原因主要为以下几类：没有认真核对医生的嘱咐、患者退药时药物的位置没有能够摆放正确、新进药品没有放对位置、药品外包装差别不大、被其他因素干扰等。在小组讨论的过程中针对这些原因展开彻底的分析，小组内的成员制定出一系列的应对方法，制定出最后的工作方案和工作计划;第四，计划的实施。首先，在工作的过程中需要把工作的时间进行细化，固定的时间段内要有相应的人员进行拆药。其次，在工作的过程中需要做到责任到人，每天制定一个小团队负责标签归类，将所有的药物、药品进行规范化管理，做到整洁有序。对于其他一些事物也要制定专门的人员处理，其他人员严禁涉及，对于回收的药物要有固定的人员处理，责任划分到每一个具体的个体。再者，对于一些刚刚参加工作的小组成员，不能单独让其实施调配工作，必须在具有操作经验的工作人员带领下实施工作。同时，在工作的过程中，对于一些包装比较类似的药物要专门的做出标记，从而便于区分。另外，有效的激励和惩罚措施是提高小组工作人员工作积极性的有效措施。所以应该制定一系列的奖惩方案，督促品管圈内的工作人员工作时全身心投入，认真做好调配工作。最后，在品管圈小组工作的活动中要熟练的掌握电脑，对每一批次的药物进行数据统计，进行数量的核对，提高工作的准确性。
3.观察指标
在本次研究的过程中，观察唯一一个指标，就是调配药物的差错率。
4.统计学方法
本次研究选用SPSS统计软件（版本为18.0）对数据进行分析、处理。本次研究中对于遵循正态分布的临床资料采用两个独立样本的t进行检验，对于计数资料则采用卡方进行检验。研究结果P
二、结果
第一个工作小组实施常规的静脉药物调配方法，第二个工作小组实施品管圈活动。实验结束后我们对两个工作小组的数据进行了对比研究，结果发现采用品管圈活动的小组的差错率要明显的低于采用常规的配药方式工作的小组。具体的情况见表1。
三、讨论
品管圈护理的实质就在于工作的细化，从品管圈工作小组的组建到品管圈工作小组对日常工作问题的讨论再到小组工作方案的制定与实施，每一个步骤都是一次细化，整个品管圈内部的人员集体合作、发挥彼此的优势，按照事先确立的活动流程，运用品管圈的基本理论来解决具有实际意义的问题。品管圈的应用可以有效的提高工作的效率。在本次实验结束后我们对两个工作小组的数据进行了对比研究，结果发现采用品管圈活动的小组的差错率要明显的低于采用常规的配药方式工作的小组，采用品管圈工作方式工作的小组的差错总数只有11例次，而常规组的例次达到了38例次，两者之间的差异比较大，具有统计学上的意义。实践证明，在静脉药物调配的工作中积极开展品管圈活动能够有效的提升工作的质量，减少了差错的发生率，也使得配药人员的工作态度得到了改变，每一个小组成员都明确的知道了自己的责任所在，协调了医院内部的发展。总之，在以后的配药工作中应该积极倡导品管圈工作方式，甚至可以将品管圈这一工作方式拓展到我院的其他工作领域，从而提高整个医院的工作效率，减少医疗纠纷的阐述，树立医院的良好形象。
参考文献
[1]钱珊，陈进，孟祥云，何争民.品管圈活动在提高静脉药物配置工作质量中的应用与成效[J].海峡药学，2014（4）：142-143
一、检查内容
1、宗旨意识淡薄和群众观念不强，和衙门作风严重，对人民群众诉求漠不关心，推诿拖拉，训斥指责。
2、特权思想严重，滥用司法职权，随意使用强制措施，侵害公民的合法权益。
3、庭审、执行工作不规范，违反法定程序，不尊重当事人、律师、诉讼人的诉讼权利。
4、司法文书不规范，叙述事实不清，援引法条不准，判词说理不清，遗漏裁判事项，校对打印错误。
5、违背司法礼仪，着装不规范，语言不文明，举止不得体。
6、纪律作风涣散，有令不行，有禁不止，特别是违反五个严禁相关规定。
二、组织领导
成立大港法院司法大检查专项工作领导小组，由党组书记、院长张健同志任组长，党组副书记、副院长白清，党组副书记、副院长刘振清同志任副组长，各党组成员为领导小组成员。领导小组工作机构由政治处、监察室、研究室、审监庭、办负责人组成。领导小组日常机构设在监察室，具体负责检查工作的组织推动和情况通报。
三、具体方式
司法大检查活动采取各部门自查与院领导小组检查相结合的方式。
一是各部门自查阶段(9月16日-18日)。由各部门利用一周时间围绕检查内容做好自查工作，同时要拓展自查范围，明确重点岗位和重点人员，分清共性问题和个性问题，进行梳理汇总后上报领导小组。
二是院领导小组抽查阶段(9月21日-30日)。将通过立案接待、案件评查、来访、庭审观摩、文书制作等不同侧面开展分类检查，建立检查情况台帐，检查结果计入法官个人业绩档案，同时在全院范围予以专项通报。
三是制定整改方案阶段(10月9日-16)。针对检查出的问题，各庭室要制定整改方案，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。通过整改，注重制度建设。各业务部门要对本部门开展司法大检查情况进行工作小结，于10月底上报政治处。
四、几点要求
1、各部门要高度重视。此次司法大检查活动是完善学习实践科学发展观活动整改落实方案的深化，是当前人民法院人民性学习讨论的一项重要内容，检点是一线法官和窗口单位，各部门要将此次活动作为提高法官司法能力，增强司法为民理念的重要抓手，部门主要领导要亲自抓，亲自查摆问题，深挖思想根源，切实负起责任。
按照县委“两治理一推进”主题教育活动总体部署和组织部、党工委主题教育活动具体安排，我们已经完成了前一阶段的工作，县委“两治理一推进”主题教育活动领导小组办公室已经同意我们转入第二阶段工作。下面，我根据5月8日全县转段动员会精神，对组织部、党工委前一阶段的工作进行简要回顾，对下一阶段的工作进行具体安排：
自3月上旬全县“两治理一推进”主题教育活动启动以来，我们按照县委的统一部署，紧紧围绕组织部门创建“四型机关”、树立“五个形象”的目标要求，制定具有组织部门特色的工作实施方案和活动安排，认真做好各项工作，总体上讲，开局良好，进展顺利。下面我先对第一阶段工作作一个简要的回顾。
一是成立领导小组，明确工作职责。部长室于3月10日召开部办公会，研究成立了由县委常委、组织部长周少华任组长，副部长章曙东、部长助理陈兴俊、党工委副书记吴忠林任副组长，各科室负责人为成员的“两治理一推进”主题教育活动领导小组。明确了领导小组成员及各科室的工作职责，于4月初进行了动员，主题教育活动在领导小组的领导下，各科室分工合作，各司其职，各负其责。
二是拟定工作方案，提高组织程度。研究制定了主题教育活动实施意见，围绕建设“四型”机关，提出了具体工作目标，通过推进“两治理一推进”主题教育活动，解决组织部机关及组工干部在工作作风、工作能力等方面存在的问题，引导组工干部以服务发展、服务基层的实际行动，树立新时期组工干部的“五个形象”。对全年活动进行精心安排，制定了《组织部“两治理一推进”主题教育活动主要工作安排表》，以建设“四型机关”为主线，确定了四个方面20项主要活动，将活动时点安排到月，责任落实到科室，促进活动有序开展。县主题教育活动领导小组介绍了我们的做法。目前，各项活动均有序开展，取得了预期效果。
三是开展“双学双强”，创造部门特色。为提高组工干部服务经济建设的能力水平，根据部领导要求，部机关开展了以“学理论、强党性，学业务、强素质”为主要内容的“双学双强”活动，将小康社会指导解析、新农村建设主要任务、“工业超千亿”形势分析等作为组工干部学习专题，3月份邀请统计局高级统计师冯华作《小康社会指标体系》讲座，4月份邀请农办副主任罗骏作《贯彻党的惠农政策，维护农民合法权益》讲座，每次讲座后，组织学习情况测试和心得体会交流，今天将要进行交流的，就是由周部长亲自从全部答题中抽取比较好的答卷。这一学习形式对大家的促动都很大，这对将组工干部培养成一专多能的复合型人才，提高服务经济、服务发展的能力水平具有较强的实效性和针对性。
四是实施“开门评部”，查摆存在问题。印制了100份征求意见表，发到基层党委和县级机关部门，开展“百名党员干部评议组织部”活动，征求基层各单位对组织部整体的评价、意见及对各科室的评价、意见，努力找准自身存在的问题。目前，正在对征求意见表收集到的意见进行归纳疏理，从反馈的意见看，基层单位对组织部的总体评价依然很高，但也有单位提出，我们搞的创新、开展的活动，要努力提高实效性，这对大家都应该有所启发。
五是完善制度体系，确保立知立改。部机关以制度创新促进运转协调、和谐高效为目标，按照主题教育活动要求，研究制定了争先创优奖励办法、公文运转办法、调研课题管理办法、信息调研工作考核办法、车辆管理办法等一系列管理制度。今年我们在组织部自身建设方面所制定的制度，与以往相比是比较多的，在部机关内形成了以制度提升内力、增强动力、激发活力的有效机制，营造出创新比成效、服务比质量、协作比风格、守纪比形象的主题教育活动氛围，这是我们在主题教育活动中立知立改的具体体现。
在活动进展顺利、成效明显的同时，我们也应该看到不足之处：少数同志对主题教育活动的重视程度还不够，工作的主动性、服务意识、时效意识还不强，在给基层同志打电话时，口气上还不够亲和，在完成科室领导交办的工作时，还有拖拉现象；少数同志的作风建设还有待进一步加强，上班上网聊天、打游戏的现象还存在，甚至个别同志还有工作日中午饮酒的现象。存在这些问题的根本原因，是思想认识问题，是重视程度问题，体现的是事业心与责任心、工作方式方法、工作能力水平、体制机制等方面的问题。尽管表现在极个别人身上，但直接影响到组织部的整体形象。我们必须采取扎实的措施加以整改，把主题教育活动不断推向深入。
同志们，按照县委工作部署和组织部工作安排，巩固提高阶段从5月上旬到12月中旬，历时大半年，主要任务是建立长效管理机制，是“两治理一推进”主题教育活动的关键阶段，承上启下，事关全局。我们一定要脚踏实地，切实按照巩固提高阶段的目标要求，把工作做细、做实。具体工作包括：
1、继续查摆存在问题。一方面，查摆问题要深刻。办公室要将征求到的意见原汁原味地反馈给各科室。各科室也要主动查摆问题，要从群众观念、奉献精神、党群干群关系等方面查找在服务意识上存在的问题，从中心意识、发展愿望、创新精神、实际本领、工作质量、工作业绩等方面查找在工作效率方面存在的问题，要坚持开门整改，采取多种形式征求各方面意见。每名同志都要自觉地抛弃私心杂念，敢于自我揭短，敢于来实的、动真的、碰硬的，采取“群众提、自己找、互相帮”的方法，寻找不足，深入剖析，认真反思。
另一方面，要针对群众提出的意见和建议，结合自身的思想和工作实际进行认真反思和总结，多从世界观上找原因，多从个人职责上找差距。在找准问题、深刻反思、剖析根源的基础上，认真书写对照检查材料。思想检查总结材料要实事求是地写清存在的主要问题、原因分析、努力方向等内容。同时，要针对查摆出来的问题，认真制定整改方案，要做到有整改方案，有整改行动，有整改效果，确保长效管理取得明显成效。对照检查材料及整改方案在5月底之前交办公室汇总。
2、切实开好民主生活会。6月份，以党小组为单位，召开专题民主生活会，深入剖析，严肃认真地开展批评与自我批评。要坚持高标准、严要求、不护短、不遮掩，通过开展批评与自我批评，真正达到统一思想、增进团结、振奋精神的目的。民主生活会前，各科室负责人要与工作人员开展谈心活动，一方面征求本科室工作中存在的问题和不足，征求本人工作存在的不足，另一方面也向科室成员提出工作中的不足，提出整改要求，促进共同提高，为召开民主生活会做好准备。民主生活会，个人自我批评要深刻，其他同志开展批评要实事求是，不回避矛盾，不纠缠细枝末节。要严格程序，坚持标准，做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系。民主生活会的情况要在一定范围内通报，进一步听取意见。
3、主动公示整改措施。各科室要根据查摆出的问题和制定的整改措施，拟定向社会公开承诺的内容。要紧紧围绕党员、群众和社会反映强烈的热点问题及影响发展的重点问题进行承诺，承诺内容要具体、明确、可操作，便于全社会监督。各科室的承诺内容于5月25日前交办公室汇总后，交由县主题教育办统一安排，在县新闻媒体上公布。
4、不断完善规章制度。结合组织部门自身特点，重点推行“行政公示制、岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、一次性告知制、限时办结制、否定报备制和失职追究制”八项制度。
5、有效建立考评机制。在年终部机关工作人员年度考核时，不仅要上评下、科室互评，还要结合“下评上、评最佳、评最差”活动，组织基层干部及党员群众评议机关和机关干部作风，测评结果作为年终奖惩和干部使用的依据。
按照县委“两治理一推进”主题教育活动总体部署和组织部、党工委主题教育活动具体安排，我们已经完成了前一阶段的工作，县委“两治理一推进”主题教育活动领导小组办公室已经同意我们转入第二阶段工作。下面，我根据5月8日全县转段动员会精神，对组织部、党工委前一阶段的工作进行简要回顾，对下一阶段的工作进行具体安排：
自3月上旬全县“两治理一推进”主题教育活动启动以来，我们按照县委的统一部署，紧紧围绕组织部门创建“四型机关”、树立“五个形象”的目标要求，制定具有组织部门特色的工作实施方案和活动安排，认真做好各项工作，总体上讲，开局良好，进展顺利。下面我先对第一阶段工作作一个简要的回顾。
一是成立领导小组，明确工作职责。部长室于3月10日召开部办公会，研究成立了由县委常委、组织部长周少华任组长，副部长章曙东、部长助理陈兴俊、党工委副书记吴忠林任副组长，各科室负责人为成员的“两治理一推进”主题教育活动领导小组。明确了领导小组成员及各科室的工作职责，于4月初进行了动员，主题教育活动在领导小组的领导下，各科室分工合作，各司其职，各负其责。
二是拟定工作方案，提高组织程度。研究制定了主题教育活动实施意见，围绕建设“四型”机关，提出了具体工作目标，通过推进“两治理一推进”主题教育活动，解决组织部机关及组工干部在工作作风、工作能力等方面存在的问题，引导组工干部以服务发展、服务基层的实际行动，树立新时期组工干部的“五个形象”。对全年活动进行精心安排，制定了《组织部“两治理一推进”主题教育活动主要工作安排表》，以建设“四型机关”为主线，确定了四个方面20项主要活动，将活动时点安排到月，责任落实到科室，促进活动有序开展。县主题教育活动领导小组介绍了我们的做法。目前，各项活动均有序开展，取得了预期效果。
三是开展“双学双强”，创造部门特色。为提高组工干部服务经济建设的能力水平，根据部领导要求，部机关开展了以“学理论、强党性，学业务、强素质”为主要内容的“双学双强”活动，将小康社会指导解析、新农村建设主要任务、“工业超千亿”形势分析等作为组工干部学习专题，3月份邀请统计局高级统计师冯华作《小康社会指标体系》讲座，4月份邀请农办副主任罗骏作《贯彻党的惠农政策，维护农民合法权益》讲座，每次讲座后，组织学习情况测试和心得体会交流，今天将要进行交流的，就是由周部长亲自从全部答题中抽取比较好的答卷。这一学习形式对大家的促动都很大，这对将组工干部培养成一专多能的复合型人才，提高服务经济、服务发展的能力水平具有较强的实效性和针对性。
四是实施“开门评部”，查摆存在问题。印制了100份征求意见表，发到基层党委和县级机关部门，开展“百名党员干部评议组织部”活动，征求基层各单位对组织部整体的评价、意见及对各科室的评价、意见，努力找准自身存在的问题。目前，正在对征求意见表收集到的意见进行归纳疏理，从反馈的意见看，基层单位对组织部的总体评价依然很高，但也有单位提出，我们搞的创新、开展的活动，要努力提高实效性，这对大家都应该有所启发。
五是完善制度体系，确保立知立改。部机关以制度创新促进运转协调、和谐高效为目标，按照主题教育活动要求，研究制定了争先创优奖励办法、公文运转办法、调研课题管理办法、信息调研工作考核办法、车辆管理办法等一系列管理制度。今年我们在组织部自身建设方面所制定的制度，与以往相比是比较多的，在部机关内形成了以制度提升内力、增强动力、激发活力的有效机制，营造出创新比成效、服务比质量、协作比风格、守纪比形象的主题教育活动氛围，这是我们在主题教育活动中立知立改的具体体现。
在活动进展顺利、成效明显的同时，我们也应该看到不足之处：少数同志对主题教育活动的重视程度还不够，工作的主动性、服务意识、时效意识还不强，在给基层同志打电话时，口气上还不够亲和，在完成科室领导交办的工作时，还有拖拉现象；少数同志的作风建设还有待进一步加强，上班上网聊天、打游戏的现象还存在，甚至个别同志还有工作日中午饮酒的现象。存在这些问题的根本原因，是思想认识问题，是重视程度问题，体现的是事业心与责任心、工作方式方法、工作能力水平、体制机制等方面的问题。尽管表现在极个别人身上，但直接影响到组织部的整体形象。我们必须采取扎实的措施加以整改，把主题教育活动不断推向深入。
同志们，按照县委工作部署和组织部工作安排，巩固提高阶段从5月上旬到12月中旬，历时大半年，主要任务是建立长效管理机制，是“两治理一推进”主题教育活动的关键阶段，承上启下，事关全局。我们一定要脚踏实地，切实按照巩固提高阶段的目标要求，把工作做细、做实。具体工作包括：
1、继续查摆存在问题。一方面，查摆问题要深刻。办公室要将征求到的意见原汁原味地反馈给各科室。各科室也要主动查摆问题，要从群众观念、奉献精神、党群干群关系等方面查找在服务意识上存在的问题，从中心意识、发展愿望、创新精神、实际本领、工作质量、工作业绩等方面查找在工作效率方面存在的问题，要坚持开门整改，采取多种形式征求各方面意见。每名同志都要自觉地抛弃私心杂念，敢于自我揭短，敢于来实的、动真的、碰硬的，采取“群众提、自己找、互相帮”的方法，寻找不足，深入剖析，认真反思。
另一方面，要针对群众提出的意见和建议，结合自身的思想和工作实际进行认真反思和总结，多从世界观上找原因，多从个人职责上找差距。在找准问题、深刻反思、剖析根源的基础上，认真书写对照检查材料。思想检查总结材料要实事求是地写清存在的主要问题、原因分析、努力方向等内容。同时，要针对查摆出来的问题，认真制定整改方案，要做到有整改方案，有整改行动，有整改效果，确保长效管理取得明显成效。对照检查材料及整改方案在5月底之前交办公室汇总。
2、切实开好民主生活会。6月份，以党小组为单位，召开专题民主生活会，深入剖析，严肃认真地开展批评与自我批评。要坚持高标准、严要求、不护短、不遮掩，通过开展批评与自我批评，真正达到统一思想、增进团结、振奋精神的目的。民主生活会前，各科室负责人要与工作人员开展谈心活动，一方面征求本科室工作中存在的问题和不足，征求本人工作存在的不足，另一方面也向科室成员提出工作中的不足，提出整改要求，促进共同提高，为召开民主生活会做好准备。民主生活会，个人自我批评要深刻，其他同志开展批评要实事求是，不回避矛盾，不纠缠细枝末节。要严格程序，坚持标准，做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系。民主生活会的情况要在一定范围内通报，进一步听取意见。
3、主动公示整改措施。各科室要根据查摆出的问题和制定的整改措施，拟定向社会公开承诺的内容。要紧紧围绕党员、群众和社会反映强烈的热点问题及影响发展的重点问题进行承诺，承诺内容要具体、明确、可操作，便于全社会监督。各科室的承诺内容于5月25日前交办公室汇总后，交由县主题教育办统一安排，在县新闻媒体上公布。
4、不断完善规章制度。结合组织部门自身特点，重点推行“行政公示制、岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、一次性告知制、限时办结制、否定报备制和失职追究制”八项制度。
5、有效建立考评机制。在年终部机关工作人员年度考核时，不仅要上评下、科室互评，还要结合“下评上、评最佳、评最差”活动，组织基层干部及党员群众评议机关和机关干部作风，测评结果作为年终奖惩和干部使用的依据。
一、指导思想
以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，按照《××镇2009年综治维稳及创建平安先进镇工作考评办法》和《××镇2009年禁毒工作责任状》的要求，围绕全面建设小康社会的目标，深入落实科学发展观，把社会稳定工作作为第一责任来抓，把继续巩固无毒镇和创建平安先进镇结合起来，努力开创禁毒帮学新局面。
二、组织领导
镇成立由党委书记任组长，镇长、分管政法工作的副镇长、综治维稳办副主任任副组长，相关单位和部门负责人为成员的帮学领导小组。领导小组下设办公室在镇综治维稳办。各村(社区)党总支、镇帮学领导小组的组织安排下，根据实际成立村(社区)帮教领导小组，对本村(社区)的辍学学生进行帮学。
三、帮学职责
(一)坚持以人为本，以感化、教育为指导，构建以各村(居)委会为平台，对辍学学生建立跟踪联系预防机制，由教育或工、青、妇等相关部门负责参与，掌握情况，积极指导其就学或就业。开展广泛而有效的对辍学学生施行的社会帮学机制。
(二)建立基层党政组织牵头，家庭或监护人、成员单位、群众组织、工青妇共同参与并发挥作用的帮学组织。
(三)各帮学小组工作制度健全，责任、目标明确，帮学责任制落实;定期举办帮学培训;争取年内不出现辍学学生涉毒的问题。
(四)建立完整、翔实的帮学对象档案，有帮学对象的基本情况、帮学工作动态记录等。
(五)帮学组织对辍学学生的帮学工作应始于发现之时，每季度不少于1次。
(六)及时落实好辍学学生的帮学和就业指导等工作。
(七)各成员单位每年直接深入各村(居)委会参与帮学活动，并有帮学记录备查;切实帮助帮学对象解决就学、生活、工作中的实际困难。
四、工作要求
(一)帮学工作人员要认真学习禁毒法律法规，全面掌握预防的知识，深刻剖析犯罪案例。
(二)帮学小组要发挥每个帮学人员禁毒教育工作职责，加强帮学工作人员责任心教育，各司其职，各负其责，树立大局意识，及时沟通、联合行动，提高整体帮学成效。
(三)严格贯彻执行《禁毒法》，加大宣传教育工作力度，深入细致做好被帮学对象的思想教育和禁毒知识及危害教育工作。
(四)帮学小组制定帮学计划，定人定位帮学，帮学人有明确的帮学对象。
(五)帮学人员要实行“三(或四)对一”帮学方式，并作好帮学记录，建立长期帮学机制。加强与被帮学对象及家长或监护人的谈心沟通工作，掌握被帮学对象的生活及思想变化情况，制定有针对性和实效性的帮学方案。
(六)负责帮学的人员要认真开展帮学工作，并负责将被帮学人员的表现情况及时向单位领导汇报。
(七)一旦发现帮学对象染毒，及时报告公安机关，采取有效措施，积极做好处置工作，提高帮学效果。
(八)关心被帮学对象的工作、学习、生活情况，遇到特殊困难和问题要给予及时帮助和解决，使其感到政府、亲人的关怀，重新树立正常人的信心。
新生入学接待工作方案20xx(一)为保证20xx级新生顺利报到、缴费、注册，特制定本方案。
一、报到时间：20xx年3月3日-5日。
报到地点：xxxxx大学罗汉营校区(贵阳市罗汉营路14号)。
实施单位：成人高等教育分院、院综合办公室、罗汉营校区管理服务中心。
主要工作：新生接待、缴费、报到、注册，教学安排。
二、组织机构
学院成立新生报到工作领导小组，人员组成如下：
组 长：xxxxx
副组长：xxxxx
成 员：xxxxx
领导小组全面负责20xx级新生报到工作。下设综合协调组、收费组、接待报到组、信息核对组、服务保障组。
三、各小组工作职责
1、综合协调组
组长:张 琦
成员:徐秋平
主要工作职责：负责学生报到期间的协调工作。
2、收费组(收费地点：综合楼二楼217办公室)
组长:曹芳敏
成员：校财务处、银行工作人员。
主要工作职责：
①负责协调安排财务处、银行工作人员，在新生集中报到期间收费事宜。
②负责新生收费、收费系统数据处理及现金的入库等工作。
③告知已缴费学生到公寓楼108室购教材。
3、接待报到组(工作地点：综合楼一楼服务大厅)
组长:朱恒毅 廖乐中
成员:龙珍霓 徐晓敏 吴秋霞 刘可君 宋庆红 陈江 李玥璨
主要工作职责：
①打印各专业新生报到名单;引导未收到录取通知书的考生到综合楼305办公室领取录取通知书;解答考生提出的相关问题;落实教材供应相关工作。
②收取学生相片及专科以上(含专科)毕业证书复印件，负责准备报到注册用的各种表格及需发放给学生的相关资料，回收新生入学报到单。
③负责与校区服务中心协调新生报到期间的用电、场地、停车及中午就餐等关事宜;负责报到用横幅及报到流程的印制、悬挂、张贴等。
④负责处理报到期间出现的各种应急情况。
5、信息核对组(工作地点：综合楼三楼305办公室)
组长：郭义平
成员：于磊 田德丽
主要工作职责：
①发放被退回的录取通知书，指导学生填写新生入学报到单，引导学生按报到流程报到。
②受理学生转专业(形式)申请并办理手续，打印转专业(形式)名单并加盖录取专用章交财务更改收费标准;协助信息更改后的考生缴费。
③向校财务处报送20xx级新生录取数据，协调落实数据导入收费系统。
6、服务保障组(罗汉营校区管理服务中心办公室)
组长：XXXX
成员：XXXXXXXXX
①负责指挥协调报到学生车辆的停放。
②保障用电和中午工作人员用餐。
③维护正常的报到秩序。
四、要求
1、严格劳动纪律，服从领导小组统一管理和调配，坚守岗位，尽职尽责。
2、各组要明确责任，抓好落实，20xx年3月1日前完成各项迎新准备工作。
3、各部门和相关人员要按时到位，接待学生耐心细致、诚恳、热情、周到;对情绪激动的学生要善于做好解释、疏导，切忌与学生发生任何形式的争吵和冲突，不得擅自对学生作出任何不负责任的表态和承诺。
新生入学接待工作方案20xx(二)迎新工作是学院给新生上的第一课，也是社会各界通过迎新工作了解我院的重要窗口和宣传学院的良好时机，事关学院改革、发展、稳定的大局，为了更好地做好xxxx年的迎新工作，文明、有序、热情、周到地完成新生接待工作，根据学院安排，xxxx级中高职新生入学接待时间为中职8月2627日，高职新生入学接待时间为8月31日9月1日。现根据学院新生入学实际制定如下实施方案：
一、组织领导
学院成立xxxx级学生入学接待工作领导小组，统筹负责有关组织、协调工作：
组长：xxxxx
副组长：xxxxx
成员：xxxxx
各系、部也要成立相应的新生入学工作领导小组，由书记、主任负责。
二、时间安排
(一)中职
8月26日上午8点-27日下午17点，入学接待，由中专部按照录取专业分配到班主任。
8月27日下午16：00开始移交由军训大队负责开展军训工作，军训期间班主任必须跟班管理。
(二)高职生
8月31日上午8点-9月1日下午20点，入学接待，辅导员按照录取专业分班， 9月1日下午16点开始移交由军训大队负责开展军训工作，军训期间辅导员必须跟班管理。
三、新生报到各项相关工作安排
新生入学接待工作由党委副书记栗少伟总协调，办公室、学生处、计财处、教务处、总务处等相关部门及各系、部具体组织实施。
1、学生处负责迎新协调工作，具体做好迎新期间合作企业业务活动的审批;负责新生招生录取咨询及专业调整、新生学籍注册工作。牵头组织新生接待工作，设置迎新咨询台和各单位接待点;与计财处共同负责家庭经济困难学生通过绿色通道入学的审批工作、国家助学相关政策咨询及生源地助学贷款手续接受工作;负责做好提前或者延期报到学生的接待工作;负责开学典礼暨学生入学教育军训动员大会组织协调工作。
保卫科负责做好新生宿舍的分配，切实保障学生正常入住;负责报到期间校园治安秩序管理，特别是要做好迎新现场秩序维护和安全保卫工作;负责安排迎新车辆校内行车路线及停车地点，及时清理乱停乱放车辆，疏通道路;监督、检查、指导各有关单位迎新期间的安全保卫工作。
2、院团委负责迎新期间宣传报道工作，营造良好的迎新氛围，安排院学生会干部12人进行接站工作，具体名单交实训部图书馆。做好后续学生活动的策划、组织实施工作。
3、实训部、图书馆负责在银川火车站、南北汽车站设立新生接待点，统筹做好迎新车辆的调度工作;负责为新生入学报到提供咨询和志愿者服务。火车站志愿者3人，汽车站志愿者5人，跟车志愿者4名。图书馆负责做好新生教材发放工作。
4、计财处负责新生学费、住宿费、代收费等相关费用收取。负责家庭经济困难学生通过绿色通道入学的审批登记工作。
5、总务处负责协调供应商做好床上用品的发售;保障迎新场所的照明、设备用电;保障新生接待工作人员就餐用水;保持校园环境卫生清洁，保障水电供应;负责学生饭卡充值及发放工作;负责做好迎新期间医疗服务工作，加强卫生防疫、卫生安全知识的宣传工作;负责做好新生体检工作。
6、教务处负责新生教学准备工作和新生学号编排工作;为各系协调开展入学教育的教室。
7、各系部负责制定本单位新生报到接待和入学教育工作方案，落实迎新工作负责人及工作人员。负责接待新生报到、注册;负责新生宿舍安置;负责接受新生纸质档案和党团关系，做好新生信息采集;负责收取《学生及家庭情况调查表》，做好绿色通道的初审工作;配合学生处落实好新生入学教育及军训工作;负责组织新生进行《新生调查问卷》并于9月底报送学生处。
四、工作要求
(一)新生入学接待工作是体现学院管理水平，展示学院校容校貌、校风学风，展现学院形象和扩大学院影响的重要窗口。机关各部门、各系、部务必高度重视，周密部署、精心安排，指定专人负责，制定工作实施方案，协调好工作进程和时间安排，确保新生入学接待各项工作顺利进行。
(二)各系部辅导员班主任要从新生入学接待开始，及时了解新生基本情况，掌握新生思想动态，帮助新生解决实际困难，配合院系做好新生接待及入学教育工作。
以科学发展观为指导，以富民强县和发展循环经济为主线，以建设“十强县、西部百强县”为目标，积极借助市政府“名企进商发展”活动平台，坚持项目带动，深化招商引资，加快县镇产业园区建设，大力发展实体经济，吸引和扩大世界500强、中国500强及中国民营500强企业在投资，发挥知名企业示范引领作用，推动重点产业和项目建设，提升对外开放水平，助推经济社会发展。
二、目标任务
依托县内丰富的资源优势和环境优势，采取“走出去”与“请进来”的办法，继续深化全民招商战略，积极采取以会招商、以企招商、叩门招商、网络招商等形式，引进大企业、大项目。确保完成年度招商引资50亿元、到位资金32亿元的任务。争取与名企（主要是世界500强、中国500强和中国民营企业500强）签约项目2个以上，总投资达到10亿元以上。
三、工作重点
（一）加大在商名企投资力度。充分利用省市共同搭建的“名企进陕（商）发展”平台，汇聚资源，挖掘潜力，扩大存量，加快莲花台电站建设进度，督促千家坪钒矿、年产20万吨甲醇气柴油项目尽快正式投入生产。并加快与之前已与知名企业有过接洽但未落实的项目洽谈，力争在本次活动中取得突破，促使尽快形成投资。
（二）广泛征集重点招商项目。充分结合我县资源特点和产业基础，围绕县城循环经济核心区、生态科技产业园区、金丝峡旅游示范区和丹南矿业园区，新策划、包装和筛选30个以上投资规模大、带动能力强、经济社会效益好的重点招商项目。推荐名企重点投资我县循环经济、现代材料、矿产深加工、生态旅游、生物医药、以及绿色食品等方面的项目，鼓励名企积极参与我县基础设施、重大民生和生态环境保护工程。通过与知名企业合作，促进我县产业结构优化调整，推动区域发展步伐。
（三）确定重点招商区域。继续加强与沿海经济发达省市、友好城市的交流与协作，坚持巩固与地区联系的同时，拓展北京、天津、山东等环渤海湾地区的招商，加强西安、咸阳、陕北等省内知名企业的交流合作，努力形成多层次、多领域、多形式、多元化的对外开放和招商引资新格局。
（四）精心组织招商活动。一是积极参加省市组织的各类投资贸易活动，精心做好客商邀请、项目推介、产品展示、项目签约、专场投资促进活动，力争在投资促进活动中取得更大突破。二是坚持走出去、请进来，通过开展“以商招商”和“叩门招商”等多种形式的招商活动，主动与知名企业对接洽谈，广泛邀请企业、商团组织、中介机构及各类专业客商参与项目合作，全年开展专场招商活动6次以上。三是加强与港澳台及欧美等发达区域的沟通联系，2013年至少在中国大陆以外的地方举办一次招商推介活动，推介优势资源和招商项目，吸引世界名企投资。
（五）优化名企发展环境。全面落实《县招商引资优惠政策》，完善土地、财税、金融等方面的优惠政策，进一步提升和优化投资服务环境，为名企在发展提供最大支持。对名企投资的项目，可采取“一企一策”、“一事一议”的办法，帮助企业解决具体困难，促进企业在商健康发展。并尽快出台《县重大项目推进办法》，为名企投资重大项目建设保驾护航。
四、组织机构
县政府成立“名企进商发展”活动领导小组，由县长任组长，副县长任副组长，县政府办公室、各镇政府、发改局、招商局、经贸局、公安局、国土局、住建局、工商局、地税局、工商联、县工业园区管委会主要领导为成员，领导小组下设办公室，办公室设在县发改局（项目办），项目办主任段小雷担任办公室主任。
领导小组主要职责：负责工作的总体部署和协调；制定各项优惠政策和研究名企落户“绿色通道”；研究其他重大事项等。
办公室职责：贯彻领导小组工作部署；负责活动总体方案的制定、组织及协调工作；向领导小组上报工作计划及重大问题解决方案；监督检查项目执行情况；信息，通报工作进展情况等；负责组织项目签约活动，以及活动结束后的总结、考核和评比工作。负责招商项目的征集、筛选、上报及项目册制作等工作。
县招商局主要负责制定具体招商活动安排意见，对有合作意向的名企主要情况进行摸底调查，以及项目洽谈活动和集中签约活动的组织联络工作。
县经贸局主要负责驻商央企、省属企业以及各类民营企业扩大再投资的动员洽谈工作，以及联络对接各类国有企业来商投资事宜。其他各成员单位各司其职，各尽其责，加强配合，共同做好招商活动和项目集中签约活动的相关工作。
五、工作进度安排
此次“名企进商”活动，共分为四个阶段进行。
第一阶段（7月1至30日）：
1、制定《县“名企进商发展”活动实施方案》，成立组织机构。
2、策划、包装和筛选一批重点招商项目，编印《“名企进商发展”活动项目册》。
3、参加市上组织的赴天津市工业项目对流发展合作恳谈会。
4、参加市上组织的市旅游专项招商项目集中推介会。
第二阶段（8月1日至31日）：
1、参加市上组织的以为重点的长三角地区、以天津为重点的环渤海地区等重点招商区域走访名企、商（协）会活动，进行宣传推介和项目对接交流。
2、参加市上统一组织的其他“叩门招商”活动。
3、邀请有合作意向的名企、商（协）会来实地考察，洽谈合作事宜。
第三阶段（9月1日至30日）：
1、县“名企进商发展”活动领导小组召开会议，总结招商洽谈情况，梳理合作项目。
2、在前阶段工作基础上，有计划、有选择地开展重点洽谈，促进合作。
第四阶段（10月1日至31日）：
1、梳理汇总签约项目，联络合作企业签约代表。
2、组织参加省政府“名企进陕发展”集中签约活动。
六、保障措施
1、各领导小组成员单位要根据本实施方案，结合本单位业务，制定工作方案，成立领导组织机构，落实目标责任和工作措施，将工作方案于7月20日前报县“名企进商发展”活动领导小组办公室。以后每月月底前，将招商活动开展和项目推进情况书面报告领导小组办公室。
2、县“名企进商发展”活动领导小组对县各部门工作开展情况进行督导和检查，对于重大活动的组织安排，以及活动开展过程中所存在的重点问题，及时召开专题会议研究落实。
