时间：2022-03-23 02:54:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇线描画教案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
把生活中平平常常的事物加以合理地利用，也可成为别具特色的活动材料和活动教具，瓶瓶罐罐是家里必不可少的东西，孩子们是随处可触、可见的，而这些瓶瓶罐罐所存在的意义以及需要探索的奥秘，可以通过一系列的有趣的操作活动、创造活动让孩子们充分地感知和体验，由此，我们设计了主题活动“瓶瓶罐罐”。主题活动“瓶瓶罐罐”是一个将废旧物品再利用、再创造的环保教育活动；是融汇审美活动、感知活动、创造活动为一体的多领域、多元化的教育活动；是培养幼儿对身边事儿的观察能力，培养以小见大的探究能力，培养一物多玩的创造能力的教育活动。
二、主题活动目标
1.对瓶瓶罐罐给予听觉、视觉、触觉所产生的趣味感而激发起探索和求知的欲望。
2.知道瓶瓶罐罐的几种常见材质（塑料、玻璃、陶瓷），了解几种特殊材质（木质、竹制、石材），探知瓶瓶罐罐的功用。
3.通过丰富的操作活动，知道可以创造很多瓶子游戏，了解瓶身与瓶盖的对应关系以及各种开合瓶盖的方式。
4.学会收集材料，知道废弃的瓶瓶罐罐也可再次利用，形成初步的环保意识。
三、供选择的教育活动
四、主题思考网络
五、相关的环境创设工作
（一）主题墙
（二）活动区设置
六、主要活动教案、实录和活动照片
美术：线描画“花瓶”
一、活动目标
1.学会运用二方连续图案装饰手法。
2.学习用黑白色线条绘画表现花瓶。
3.了解花瓶的民间工艺，感受装饰艺术的美感。
二、活动准备
1.将活动室布置成“花瓶博览厅”。
2.欣赏花瓶上装饰图案的特点。
三、活动过程
1.导入活动，引起幼儿绘画花瓶的兴趣。
2.欣赏花瓶，相互讨论、讲述这些花瓶图案装饰的特点，感受花瓶的线条、图案和形式美。
3.幼儿大胆作画，教师巡回指导。
4.展示幼儿作品，相互欣赏和评价。
5.教师小结，结束活动。
社会：瓶子游戏
一、活动目标
1.感受用各类瓶子做游戏的乐趣。
2.知道瓶子的材料有塑料、玻璃、陶瓷的，了解瓶子的用处。
3.懂得欣赏瓶子的艺术美感，感受瓶子的图案装饰美、造型美、色彩美。
4.通过分类、配对、闻、听、摸、建构等操作活动，提高幼儿的感知能力。
二、活动准备
收集各类瓶子
三、活动过程
1.出示瓶子，激发幼儿学习兴趣。
2.引导幼儿讨论瓶子有哪些材料做的？有什么用处？
3.启发幼儿说一说用瓶子能做那些游戏？
4.教师介绍和展示操作活动。
5.幼儿游戏，教师巡回指导。
语言：绕口令《盆和瓶》
一、活动目标
1.能发准“盆”“瓶”“碰”等字音，掌握绕口令。
2.体验绕口令的有趣，并能愉快学习。
二、活动准备
教学图片
三、活动过程
1.导入，倾听盆和瓶发出的声响，激发幼儿学习兴趣。
2.学习绕口令。
（1）老师完整地示范朗诵绕口令，让幼儿感受节奏和韵律的趣味。
（2）再次观看情景表演，跟老师逐句学习，让幼儿把每个字说清楚，说正确，特别要发准“盆”“瓶”“碰”等字音。
（3）变速朗诵绕口令，在熟悉的基础上慢慢加快速度进行朗诵。
3.练习绕口令。
附资料：绕口令《盆和瓶》
桌上一个盆，
盆里放个瓶，
瓶碰盆，盆碰瓶，
嘭嘭一阵响，
不知是瓶碰了盆，
还是盆碰了瓶。
语言：故事《乌鸦喝水》
一、活动目标
1.喜欢故事情节，感受乌鸦为喝到瓶中水通过自身的努力获得的成就感。
2.学习理解故事中的一些陌生难懂的词汇。
3.知道瓶子中的水上升的科学道理。
4.体会乌鸦如何面对困难、解决困难的毅力。
二、活动准备
图画书人手一本。
三、活动过程
1.引导幼儿观察图书封面，让幼儿猜猜故事内容，引发兴趣。
2.与幼儿一起阅读1～7页，初步感知故事的主要情节，理解并丰富词汇：炎热、圆肚细颈等。
3.先由幼儿预想故事的发展，然后引导幼儿阅读8～15页，找出故事发展脉络和人物心理。
4.幼儿预想故事的结局，然后引导幼儿阅读16～23页，理解故事情节的变化和人物心理的变化。
5.幼儿完整地翻阅图书，自由讲述。
七、主题活动效果及反思
1.本主题活动的材料来源于生活，在生活中发现和探索，无论是知识的拓展或艺术的创造，都让幼儿感受生活的美好，并能初步培养幼儿的环保意识。
2.幼儿动手操作性强，活动材料丰富，有充分发挥创作的空间。
3.活动领域开阔，涉及科学、数学、生活、感官、艺术、语言、健康七大领域，活动内容丰富，活动形式多样。
4.教师结合蒙氏教育理念，精心设计并制作了十几种瓶子材料的操作活动，幼儿喜欢操作，寓教于乐。
一、履行职责及完成情况：
1、加强德育工作。
本学年，我校在教育局《关于加强教师师德师风建设》的文件精神指导下，组织全体教师认真学习教育局下发的师德教育材料，大力开展“转变作风、塑造形象、科学发展”的主题教育活动，还印发了《教师行为日常规范》、《教师行为十不准》、《教师法》、《新教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，《中小学教师职业道德规范》等规范教师的行为，使全校教师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增强了教师队伍的凝聚力，调动了教师的工作积极性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作作风，使学校教育教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。
2、重点抓安全教育。
安全重于泰山，是师生身心健康发展的前提，是教育教学顺利开展的保障。本学年我校在教育局、镇中心校的指导下，把安全工作放在了第一位。学校每次例会都要把安全放在首位，从思想上强化，对校园周边环境进行整治，定期对学校的各个角落进行安全排查，制订了一系列的安全措施，有领导带班教师值班制、成立护校队进行24小时值班制、教师学生凭出入证进出制、一二年级学生家长接送制、门卫保安双岗制、教师签到制、学生每天两次点名制、针对各种突发事件学校制订了十几种应急预案；邀请县法院的专家到我校进行安全教育专题讲座；在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了“校园安全小常识”材料、“交通安全知识”等宣传材料，对学生进行安全常识教育、法制与道德教育、日常行为规范教育、习惯养成教育，进一步规范了学生的日常行为，促进了良好行为习惯的形成。
3、以教学为中心，加大教育教学管理力度，稳步提高教学质量。
这一年里，我校参照以往的量化细则并做了相应的改动，做到了既突出教育教学工作的主体性，同时又兼顾了平时各方面的工作，公平公正、全面明朗，受到了全体老师的一致认同。
在常规管理中，我们主抓各位老师的备课、讲课、批改、检测等环节，以量化细则严格要求，采取随机听课和集中听课相结合的办法，促使教师上好每一节课，提高课堂效率。我们还抽查教案、作业批改情况，以此促进每位教师做好各环节的细节工作。与此同时我们还要求教师不断反思自己的教学，使每节课都能让学生有所得，让自己有所得，查漏补缺，总结经验，做到有的放矢。
4、加强对教师业务的指导，实行集体备课制，提高教师整体水平。
教师的专业成长一直是我校重点工作的一部分。怎样才能提高教师的专业水平，使教师的教育教学能力不断提高？今年在局下发的集体备课文件精神的指导下 ，我校将各年级教师分为低、中、高三个备课组，每两周集中备课一次，组织教师通过集体备课学进度、法、统一重、难点、统一作业训练，通过集体备课加强了教师之间的学习交流，取长补短不断改进自己的教学方法使备课达到最优化。我们还要求各教师要互相听课，养成经常学习的习惯，不断更新自己，积极参加公开课、示范课。我校的孙晓丽老师、李丽江老师参加了县教育局教研室举办的教师优质课大赛，李丽江老师、孙晓丽老师分别获英语语文学科一等奖。
5、安装校园广播系统，改善办学条件。
我校在狠抓教学“软件”的同时，不忘加强学校的“硬件”建设。努力改善办学条件。本学年，一套功能齐全的校园广播系统在王西小学开始使用，使用多年的嘈杂的“大喇叭”时代宣告结束。
校园广播系统的安装，解决了过去在英语考试中，听力部分用录音机逐班播放，影响学生考试时间的问题。同时还能以音乐的形式来提示上、下课时间，取代了以往单调的铃声。多年未做的课间眼保健操也正式得以落实。在课外活动时间还可以播放各种环境音乐，使学生在紧张的学习之余身心得以放松和缓解。校园音响系统的安装不仅改善了办公、办学条件，更营造了轻松舒缓的学习环境。这一举措也为我校日后开展校广播文化站打下了良好的基础。
6、诵读中华经典 营造校园书香文化
我校在县教育局《关于诵读中华经典》文件精神的指导下，开展了“诵读中华经典 营造书香校园”活动，经过近两个多月的学习，举办了诵读比赛。比赛中，全校师生焕发了极大的热情。诵读的内容按县教育局规定各级统一，形式多样：有单诵、队诵、配乐诵等，参赛人数之多前所未有，队列、队形各不相同，有方队、三角形队、有心形队、有的还变换队形，服装协调统一，进、退场秩序井然。同学们精彩的诵读迎来了大家的一致好评。教师们也纷纷登台献艺，她（他）们包含激情的诵读，迎来了同学们一阵阵热烈的掌声。
通过活动展示了师生的诵读成果，也使每一位同学在诵读中亲近到博大精深的传统文化，增强了民族自豪感，同时也使师生的朗诵水平得到了提高
7、营造校园文化特色
为创建校园团结紧张，严肃活泼的学习氛围，我校在节日期间开展了丰富多彩的活动 。
6月1日儿童节来临之际，为搭建一个让学生展现自我、超越自我的平台，分享节日的快乐，我校举行了六一画展。此次画展包罗了一至五年级各年龄段学生的绘画作品，全校共展出学生作品200多幅，展出的作品精彩纷呈、形式多样，有蜡笔画、线描画、水粉画、素描、写生等。一年来我校致力于美术课题的教学研讨工作，一直注重以培养孩子的想象力为主，同时训练孩子的绘画技能，开拓多元的绘画形式的美术教育理念。这次的绘画作品展览不仅展示了学生的美术成果，也寄托了学校对未来美术教育的美好希望。
母亲节我校举办了以感恩母爱为主题的签名活动，县镇有关领导参加了该活动，他们也和师生一起庄严签名，一起接受了这次感恩教育，爱的洗礼。
元旦前夕，为活跃校园文化生活，加强师生之间的联系，我校举办了教师乒乓球，羽毛球比赛，师生拔河比赛，在活动中强健体魄的同时，也培养了师生之间、生生之间的交流合作能力。
8、加强传染病的预防工作
一年来，我校对手足口病、甲型流感的预防工作日益加强。学校针对这两项工作制订了各项制度及应急预案，从学生日常卫生习惯的养成到每天的三检消毒并记录，都做到细致入微，切实做到了防患于未然，保证全体师生生命健康。