时间：2023-01-10 05:28:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇语录计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
巍巍越城岭，悠悠桑江水;古樟春常在，桃李尽芳菲。此时此刻，请允许我代表全校教职工向以苦为乐，努力拼搏的全体高三同学表达美好的祝愿。以下是为打大家整理的高考倒计时鼓励语录资料，提供参考，欢迎你的阅读。
高考倒计时鼓励语录一
1、命运就像自己的指纹，虽然弯弯曲曲却始终掌握在自己手中。
2、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
3、我努力，我坚持，我一定能成功。
4、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
5、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
6、珍爱时间，科学备考，为成功的人生做准备。
7、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
8、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
9、百日冲刺战高考;一鼓作气创辉煌。
10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
11、进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
12、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
13、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
14、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
17、自己选择的路，跪着也要走下去。
18、立足基础，脚踏实地搏击高考。
19、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
20、百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。
高考倒计时鼓励语录二
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
3、会当凌绝顶，一览众山水。
4、无才无以立足，不苦不能成才。
5、进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
6、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
7、冷静沉着，审慎思考;艰难困苦，玉汝于成。
8、精神成就事业，态度决定一切。
9、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
10、拥有知识改变命运，拥有理想改变 态度。
11、不比智力比努力，不比起点比进步。
12、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
13、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
14、熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵。
15、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
16、提高一分，干掉千人。
17、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
18、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
19、理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。
20、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
高考倒计时鼓励语录三
1. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
2. 非学无以广才，非志无以成学。
3. 勤学，勤思，勤问，苦钻。
4. 行者常至，为者常成。
5. 修身,治国,平天下。
6. 积一时之跬步，臻千里之遥程。
7. 没有常胜，只有常省。
8. 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
9. 苦海有涯而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
10. 高考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。
11. 高考是汇百万人参加的一次练习。
12. 勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。
13. 不经三思不求教，不动笔墨不读书。
14. 乘风踏浪我欲搏击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
15. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
16. 计划要细，动手要早，落实要准计划与目标行动一致。
17. 体悟好往届高考题，触类旁通。
18. 寒冬散尽喜迎元旦佳节，春意盎然更看男儿发愤。
19. 理科生要重文，文科生要重理文要天天看，理要天天练。
20. 做好准备，考场上总有最艰难的时刻沉着才见英雄本色。
21. 对待试题：冷静乐观，对待考试:认真自信。
22. 最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
23. 遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
24. 把容易题作对，难题就会变得容易。
25. 不求难题都全做，但求中低档题不错。
26. 书是越读越薄学习“网络化”，“严密化”。
27. 全面复习：“地毯式轰炸”;查缺补漏：“精确制导”。
28. 宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
29. 笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
30. 看清知识的盲点能力的弱项丢分的重要原因。
高考倒计时鼓励语录四
1、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越。
2、不为失败找理由，要为成功找方法。
3、十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
4、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
5、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
6、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
7、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
8、奋勇拼搏，决战高考。
9、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
10、拼一载春秋，搏一生无悔。
11、_提升热忱，毅力以磨平高山。
12、不为失败找借口，要为成功找方法。
13、自己选择的路，跪着也要走下去。
14、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
15、做一题会一题，一题决定命运。
16、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
17、任何的限制，都是从自己的'内心开始的。
18、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。
19、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
2、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
3、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
4、积一时之跬步，臻千里之遥程。
5、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
6、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
7、努力就能成功，坚持确保胜利。
8、不怕别的，有勇气就不放弃!
9、懂得的不需要，不懂的没必要!
10、进更理想大学，铸更辉煌人生。
11、回避现实的人，未来将更不理想。
12、如果要挖井，就要挖到水出为止。
13、不要轻言放弃，否则对不起自己。
14、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
15、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志。
16、有来路，没退路;留退路，是绝路。
17、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌!
18、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
19、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
20、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
鼓励高考加油语录简短霸气2 1. 面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！
2. 更快、更高、更强。领先就是金牌。
3. 信心来自于实力，实力来自于勤奋。
4. 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
5. 不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
6. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
7. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
8. 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
9. 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
10. 总想赢者必输，不怕输者必赢。
11. 试试就能行，争争就能赢。
12. 信心是成功的一半。
13. 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
14. 积一时之跬步，臻千里之遥程。
15. 高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
16. 开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
17. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
18. 平日从严，高考坦然。
19. 永远不要以粗心为借口原谅自己。
20. 练习就是高考，高考就是练习。
鼓励高考加油语录简短霸气3 1. 紧张而有序，效率是关键。
2. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
3. 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
4. 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
5. 名列前茅是银，日新月异是金。
6. 太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
7. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
8. 勤学，勤思，勤问，苦钻
9. 多留一点汗，少留一滴泪。
10. 高三是集体战斗与个人成就的时期。
11. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
12. 不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
13. 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
14. 勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。
15. 不经三思不求教，不动笔墨不读书。
16. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
17. 计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
18. 体悟好往届高考题，触类旁通。
19. 调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
20. 越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
鼓励高考加油语录简短霸气4 1、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
2、高考是汇百万人参加的一次练习。
3、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
4、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
5、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
6、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!
7、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
8、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
1、life was like a box of chocolates.you never know what you are going to get.
生活象盒巧克力,你不知道你将得到什么。
2、stupid is as stupid does.
没有蠢人只有蠢事。
3、jenny and me was like peas and carrots.
甄妮和我青梅竹马。
4、mirackes happen every day.
奇迹每天都会发生。
5、I want to reach people on a personal level.
我要打动人们的心灵。
6、we all have a destiny .nothing just happens,it's all part of a plan.
我门都有自己的命运 没有什么是随随变变发生的 它都是计划的一部分。
7、that's one small step for man one giant leap for manking.
某人的一小步就是人类的一大步。
8、promise is a promise.
表示要守承诺。
9、there's only so much fortune a man really need and the rest is just for showing off.
人真正需要的财富只有一点点 其余的都是用来炫耀。
10、you got to put the past behind you before you can move on.
在你前进前必须先甩掉过去。
11、I dont know if we each have a destiny ,or if we're all just floating around accidental like on a breeze ,but I think may be it's both.
我不知道我门每个人是否都有各自的命运，（经典语录 ）或者只是随意的在风中飘逝但我想或许那都是对的。
12、There is an awful lot you can tell about a person by their shoes. Where they're going. Where they've been.
通过一个人的穿鞋，可以判断一个人。他去过哪儿，将要去哪儿。
一、入门培训
搭档教师语录：去年和新教师搭档带小班，刚开学那阵，那个忙啊！宝宝哭闹得厉害，新教师在一旁不知所措。让她帮助做点环境布置方面的工作，打个字剪个花什么的，结果打印机、塑封机这些办公设备她都不会用，我那个急啊！
就这位搭档教师的一席话，我们历时一个月，以四个篇章对新教师进行入门培训，帮助他们了解幼儿园、了解工作，加快角色转换。
幼儿园篇――由园长主讲本园的办园历程和办园理念、宗旨、校园文化等；教务主任解读幼儿园各项工作制度。课程篇――由业务园长介绍幼儿园的课程特点。从一开始就让新教师树立“一日生活皆课程”的理念，并由园内骨干教师介绍一日活动操作规范。教学篇――九月份是我园的骨干教师挂牌课展示月，我们精选五大领域的领衔教师对新教师进行教学活动展示，由学科组长带领进行评课，帮助新教师从看懂课开始逐渐到学会上好课。园长还亲自开讲《规范备课，有效教学》。沙龙篇――活动前，新教师先制订各自的三年发展计划；活动中，由优秀教师介绍成长经历；最后，由业务园长对新教师提出发展要求。
二、课堂教学
新教师语录：我是音乐专业的毕业生，到幼儿园应聘时要进行课堂教学能力展示，我找了一首熟悉的歌曲《多咪》上了一节大班歌唱活动。我说的第一句话是：“同学们，今天我给大家介绍著名影片《音乐之声》的插曲《多咪》。”孩子们一个个目瞪口呆地看着我，我接着往下说：“这个影片发生在一个叫奥地利的国家。”当我意识到孩子们可能不知道这些，又赶忙问：“你们知道奥地利这个国家吗？”孩子们异口同声地回答：“不―知―道！”我一下子就傻眼了，不知道如何将课进行下去。刚工作那阵，自己真的很茫然。
课堂教学是新教师，尤其是非学前教育专业新教师面临的一个重要考验。我们为他们制订了一套提升课堂教学能力的“成长套餐”，分阶段进行培训。第一阶段――周末课堂。每周五，新教师轮流执教研讨课，工作2年～3年的教师负责主持和记录，由业务园长、结对师傅、年级组长、教研组长组成的导师团对课堂教学进行诊断把脉。第二阶段――预约课堂。新教师结合课程、任教领域，提前准备，预约导师团参加听课研讨。第三阶段――考核课堂。新教师向全园教师上展示课，要求能准确把握活动重点、难点，活动过程完整、精练，有情趣。
三、师徒结对
成熟教师语录：我以前的徒弟非常认真虚心，每天听我的课。可是，我俩搭班，任教的课不一样，虽然也能有收获，但是不能形成直接帮助。我感觉新教师五大领域都要学习执教不太实际，可以从她任教的领域先开始学起。
学期中，进行师徒结对的上岗培训，我们改变以往一师一徒的单一形式，根据新教师的需要，实行一师多徒、一徒多师的新模式。如班内的搭档教师成为常规意义上的师徒，徒弟跟随班级搭档师傅学习班级管理、周日工作和家长工作的开展；新教师也可以根据自己任教的领域拜骨干教师为师，跟随师傅提升课堂教学的能力。我们在安排课表的时候，还特意将相关领域骨干教师的课排在前半周，方便新教师观摩学习后在自己班级中施教，实实在在促进了新教师的成长。
四、艺术社团
经典语录：1.横剑攻于计，以求其利，是为捭；纵剑攻于势，以求其时，是为阖。捭阖者，天地之道。
2、苍生涂涂，天下缭缭，诸子百家。唯我纵横，七百年来，春秋五霸，战国七雄，每一国每一朝兴衰的背后，都有一个共同的名字，鬼谷，苏秦合纵六国，佩六国相印，逼迫秦国废除称帝的计划，张仪雄才大略，瓦解六国的联盟，帮助秦国称霸乱世，庞涓勇武过人，所向披靡，使得原本弱小的魏国雄霸中原，孙膑智者无敌，围魏救赵，计杀庞涓，著旷世兵书流传后世，历代鬼谷先生一生只收两名弟子，一个是纵一个是横，两人之间的胜者，就能成为新一任的鬼谷子，历代鬼谷子虽一人之力，却强于百万之师，一怒而诸侯惧，安居则天下息。
3、这个世上，胜者生，而败者亡，在世事的胜负面前，生与死不过是必然的因果。
（来源：文章屋网 ）
关键词：小学三年级学生；课外英语录音作业；自主学习
《全日制义务教育英语课程标准》明确指出：“小学阶段英语课程的目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和打好良好的语音、语调基础，使他们形成运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打好基础。”对于小学低年级学生，尤其是刚开始学习英语的小学三年级的学生来说，培养学生的英语语感、良好的语音语调基础和自主学习能力尤为重要。然而，尽管许多教师想方设法在课堂上培养学生的语感，但收效甚微。如何培养小学生课外英语自主学习能力已成为小学英语教师值得研究的课题。
一、小学三年级学生英语学习存在的问题及分析
1.小学三年级学生英语课堂热闹有余，但缺乏有效巩固
小学英语以听说为主，尤其是三年级。上册在不教学字母的前提下，学习日常对话和一些单词。在小学三年级的英语教学中不难发现：课堂很热闹，学生在老师的带领下读得朗朗上口；当要求学生自己说英语时，有些学生比较内向，发言不积极且声音比较轻，朗读不流利且发音不正确；学生走出教室后，无法在课后进行自主学习，以至于把课堂上所学的内容忘得一干二净，甚至有一部分学生对英语学习失去了兴趣。
2.小学三年级学生课外英语学习积极性明显不足，小学生完成课外英语作业意识薄弱
为了进一步探究小学三年级英语学习的问题，笔者对学生的课外英语学习态度和学习方法进行了问卷调查，设计了一份“小学生课外英语学习调查问卷”，对十位学生预测后，与备课组的其他教师讨论、整合与修改，于2009年9月14日对所任的班级学生共40位学生进行了问卷调查。问卷调查结果表明：70%的学生觉得完成家庭作业是一种任务，从来没有在课外学习英语的过程中体会到学习语言的快乐和幸福感，20%的学生因自己不会朗读一些单词或对话而觉得课外英语作业是一种压力，只有10%的学生认为自己能积极地完成课外作业。
3.小学生在课外英语学习方法方面存在着一些问题
在朗读的过程中，70%的学生习惯于凭着课堂学习留下来的记忆反复朗读多次，20%的学生会去听录音模仿朗读；当遇到不会读的单词时，20%的学生听录音，10%的学生打电话问同学，10%的学生问家长，从来不求助于他人或录音而自己编造一下的学生却占60%。可见，教师指导小学生如何完成课外英语作业是相当重要的。
造成以上小学三年级学生英语学习问题的主要原因有：（1）家长的原因：许多家长，尤其是来自农村的家长，总简单地认为在小学阶段只有语文和数学这两个科目是重点，英语不重要；更有一些家长认为，反正不出国，英语学不好也没什么关系。当然，大多数家长还是希望孩子能学好每一门学科，但由于家长素质不高，他们的生活习惯也严重影响到学生的学习。（2）学生自己的原因：认为口头作业多做与少做是一个样，教师无法检查，即使是被老师抽到了，临时准备一下也能应付过去。可见，课外英语作业的布置与反馈要具体化，以便于检查，达到课外作业是课堂的延展的目的，让学生意识到课前预习和课后复习的重要性。因此，教师得采取一些有效的措施来调动学生学习的积极性。
二、运用课外英语录音作业提高小学生自主学习能力的探索实践
1.运用课外英语录音作业实践的预期目标
根据调查结果和自主学习的教学理念，笔者对问题进行了重新思考和定位：如何激发学生的学习动机？如何让学生自主选择学习内容和时间？如何让学生监控学习过程和评价学习结果？如何帮助学生解决课外学习中的困难？
自主学习（Autonomy）是20世纪西方极具代表性的教学理念。自主学习是指学习者自觉确定学习目的、学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的过程（庞维国，2003）。庞维国认为，充分的自主学习应具备如下特征：（1）学习动机是内在的或自我激发的；（2）学习内容是自主选择的；（3）学习方法是由自己选择并能有效地加以利用的；（4）学习时间由自己进行计划和管理；（5）对学习过程能够进行自我监控；（6）对学习结果能够主动组织自我总结、评价，并据此进行强化的；（7）遇到学习困难能够主动寻求他人帮助。
在明确问题后，笔者制订了在课外布置录音作业的行动措施。语音、语调、语感是从不断输入和朗读中潜移默化的，但单调机械的重复听读易使学生厌倦。如果让学生进行模仿课文朗读并制作成录音片段，他们会倍感新鲜，而且会甘心花时间进行录音，以求把最佳的作业交上来。任务型教学（Ellis，2003）途径为学生提供了较大的实践空间，能更好地发挥学生的主动性和创造性。
2.小学三年级学生课外英语录音作业的实施
首先选择了班上大胆、大声积极发言的20位小朋友，要求他们回家后跟读录音后模仿，并在家长的帮助下把自己的朗读录下来，同时把家长对学生作业完成的情况也进行录音，第二天交给老师。老师审听学生录音后发现学生朗读中有问题的内容，通过录音告诉学生如何正确朗读以及指出努力的方向，并且对本次录音作业进行积极评价。
四天后，这20位学生在课外能有效地完成录音作业，急切期盼老师的评语，使其他小朋友很羡慕。确保其余20位小朋友主动要求做录音作业，同时告诉大家跟录音模仿朗读的好处。
接下来一周开始，要求学生每天跟录音朗读，但录音的内容由学生自己选择，第二天上交录音作业让老师评价。这样坚持了一个学期的实践。
三、小学三年级学生课外英语录音作业的评价
经过第一阶段18周的行动研究实践，笔者发现：学生在课外学习英语的积极性较高，每位学生每天都能及时上交录音作业；学生在课堂上发言越来越积极且声音响亮；在学校组织的三年级英语比赛中，一等奖由本班学生全揽，在获奖学生中本班学生占三分之一；所有的家长一致认为学生能认真对待录音作业且非常重视老师对他们录音作业的评价，能及时积极地纠正录音作业中老师指出的发音欠标准的内容。以下是笔者的两则教学日记：
2009年9月16日 星期三
昨天在三（5）班的课堂上以奖励的形式把空白磁带交给了班上20个在课堂上大胆、大声积极发言的小朋友，要求他们回家后跟读课文（人民教育出版社，2003）录音后模仿，并把自己的朗读录下来，第二天交给老师。其他小朋友都好奇地看着：这20个小朋友自豪地拿着空白磁带，满脸洋溢着如获至宝的喜悦。今天一大早就在办公桌上看到了20盒录音带，看样子完成得不错哦，至少是很有兴趣吧。听说陈冰莹同学早就拿着复读机来过办公室了，很明显她也已经完成了家庭作业（她居然把复读机都带来了，看样子很是兴奋）。
何睿的录音情况：读得很是认真，很认真地读了课本中的表示文具的单词，并做了单词卡片，还把这些卡片打乱顺序练习了，（学会想办法来巩固练习，快速说出这些单词）速度也还行。最为可喜的是，他居然把没有教过的对话部分读得很不错，看来他很认真地去听录音并且跟读了，他的预习工作做得很不错。第一天的录音作业肯定是做得很认真，录音效果也不错。让老师感到很是欣慰的一点：这小家伙在做家庭作业之前居然还没忘记用Good afternoon来问候老师。
陈冰莹的录音情况：先是朗读了词汇表中的黑体字这一块，然后很认真地复习了第一单元的对话以及单词。Hello，I’m Sarah.这一句还需进一步练习，特别是I的发音，但没有自主进行练习巩固，也没有预习。
……
反思：我觉得收到这20份高质量家庭作业很开心，在下午第一节课的时候，我对这20名学生的家庭作业进行了“口头批改、指导”（先用英语进行交流，然后用中文稍作讲解），对认真完成作业的学生给予了肯定，并鼓励他们继续努力。
2009年12月28日 星期一
每天一大早成了我幸福地收录音带的时间，从中午开始就会有小脑袋不时地到我们办公室来探一探。当他们拿到老师“批改”好的录音带时，我总能看到他们脸上幸福的笑容！
王子逸：她今天学会用英语说课题了，很欣慰的是，她总是在录完音后把磁带倒好，老师就能很方便地听她的家庭作业。看样子，这录音作业不仅培养了学生的学习能力，还增进了师生之间的感情。
何睿：今天又是很认真地复习了对话和单词，尤其是数字的复习，做得很到位，难怪在课堂上，只要老师把数字报出来，他就能很快地翻译成英语单词。今天老师试着用全英语来批改他的作业，并让他注意听，下次上交的时候说说听后的感受。
陈冰莹：一开始，她又像往常一样，把前面没说好的单词和句子先作一个汇报和纠正。今天的语速比前几次掌握得好多了，听上去比以前的录音要好听。但还是有个别词组的发音要注意，老师给她示范，然后让她回家跟读。ball/doll，blow up the balloon，bounce the ball，This cake is for you！这一句需要跟读。
陈婉琳：这一次一下子就进步了很多，学会句子的停顿了，听得出来，对话部分好好地跟读了。还在作业的末尾向老师表示，她要好好学英语，好好复习，争取在竞赛中取得好成绩。老师为她的执著而高兴！
盛健凯：语速有所提高，但说得还不是很流利，希望能再多多跟读。
丁溢：声音比较轻，但总算是录音成功了。建议多跟读，多模仿。
陈钶柯：做事很有计划，学会合理地安排每天的复习了。要注意five和fine的区别。
饶乐天：单词的发音进步很大，语感有很大的改善。更可喜的是，今天他居然学会创作chant了。他学习英语的兴趣越来越浓了。
徐简：总是很仔细，每天都能及时地纠正好前一天的发音。老师表扬她的录音作业，并鼓励她在课堂上也能大胆发言。
盛高涵：单词读得越来越好了，语速掌握得比以前好多了，建议她可以开始有计划地安排自己的复习了。她对单词竞赛的准备下了很大的工夫。注意cake/coke的区别。
张柯：音量有所改善，对话部分读得不错，建议去尝试着读storytime部分。
……
可见，笔者尝试着通过布置课外录音作业来逐渐培养小学生课外英语自主学习能力的做法已初见成效，也获得了家长们的认可。在课外作业中重视学生反复的听音跟读模仿，让学生学会了碰到“不会读”的状况及时地向录音带请教，完全杜绝了碰到不会读的单词自己乱编的现象，强化了学生的语音和语调，提高了学生的语感和学习积极性。但新的问题又出现了：（1）学生在课后模仿录音再自己录音一个学期后感到有点枯燥，是不是能在录音内容和录音形式上进行改进？（2）每天教师要审听40盒录音并进行“录音批改”，工作量非常大，如何减少教师的工作量？
四、小学三年级学生课外英语录音作业的反馈与改进
针对第一阶段行动研究的效果反馈，从2010年2月份第二学期开始，笔者制订了为期18周的第二阶段行动研究计划：坚持第一阶段实施顺利并行之有效的行动措施，同时调整了以下的行动措施：
随着所学知识的增加，学生基本养成自觉完成课外录音作业的习惯，笔者通过丰富录音内容和学生参与评价来进一步激发学生学习英语的兴趣，在班级里制订了课外录音作业的量化表，完成模仿课文录朗读课文的得，和同学完成对话作业的得，自己能讲述故事的得。
第一次，笔者把比较好的录音放给学生听，让他们学会鉴赏。在第二次录音之后，笔者就把权力下放给小组长，让他们听一听，然后评一评：哪位学生的朗读可以加一颗星，哪位学生与同学的对话可以加二颗星，哪位学生的讲故事可以加三颗星，并说出你的理由。小组长们接到这个光荣任务之后，都非常认真地当起了“检录师”。他们手中的这个权力是蛮大的，因为小学生最看重的就是加星。从此以后，他们对录音这一课外作业格外重视。同时，与同学的对话，增加了互相交流、合作学习的机会，讲故事则对学生正确的语音和语调提出了更高的要求。
此次实践研究历时36周，师生受益匪浅。首先，笔者不仅了解、熟悉并运用了“在行动中研究，在研究中行动”的高效而实用的研究方法（王蔷，2007），也促进了笔者的专业化发展，切实解决了小学英语教学中遇到学生无法在课外自主学习英语的问题。同时，整个研究过程以学生为中心，运用了为学生发展服务的教学策略，真正履行了新课程提出的“一切以学生的发展为本”的教学原则。其次，学生在教师、同伴的帮助下，不但强化了英语语音基础，掌握了正确的语调，提高了参与口语实践的积极性，而且为其终身学习奠定了良好的自主学习能力基础。
参考文献：
[1]Ellis，R.Task—based Language Learningand Teaching[M].
Oxford：Oxford University Press，2003.
[2]庞维国.自主学习：学与教的原理与策略[M].上海：华东师范大学出版社，2003.
[3]中华人民共和国教育部.全日制义务教育英语课程标准（实验稿）[N].北京：人民教育出版社，2003.
[4]王蔷.英语教师行动研究[M].北京：外语教学与研究出版社，2007.
[5]义务教育课程标准实验教科书·英语（PEP）三年级上册[T].北京：人民教育出版社，2003.
1、中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖。它在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧。
2、一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危机的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。
3、一切都是可以改变的，“不可能”只有庸人的词典里才有。
4、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡败屡战。
5、不想当将军的士兵不是好士兵。
6、"Adversity is the midwife of genius."逆境造就天才。
7、"Men take only their needs into consideration, never their abilities."人们常只想到自己的需要，而没考虑自己的能力。
8、在爱情的战场上，唯一获胜的秘诀是逃跑。”
9、如果你笑我长的比你矮，那我就会把出腰刀，将你的头砍下，已削出这个差别！
10、Men of genius are meteors, intended to burn to light their century.(天才们是流星，燃烧以照亮所在的世纪。)
11、My motto has always been: A career open to all talents, without distinctions of birth.
(我的箴言一贯如此：英雄不问来路。)
12、I have come to realise that men are not born to be free.
(我逐渐认识到：人并非生而自由。)
13、I like honest men of all colors.
(只要是诚实的人，不管什么肤色我都喜欢。)
14、I have made all the calculations; fate will do the rest.
(我谋事，天成事。)
15、If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander.
(如果我不是生为拿破仑，那我就想生为亚历山大。)
16、在向埃及的远征中，拿破仑下达过这样的一个命令：“让驴子和学者走在队伍中间。”（经典语录 ）这句话就成了拿破仑爱护学者的一句名言。
17、一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。
18、业绩造就伟人。
19、一切都是可以改变的，不可能只有庸人的词典里才有。
20、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。
21、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
22、统治世界的是想象力！
23、孩子未来是好是坏，完全在于母亲
24、我只一个忠告给你——做你自己的主人。
25、衡量一支军队的好坏，就看能否打胜仗。
26、想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。
27、战士们，在那金字塔的绝顶上，40个世纪在俯视着你们！
28、不能分享胜利的军队是无法作战的。
29、幸福是个人价值的最大发挥。
30、爱国是文明人的首要美德。
31、要清楚明白而不含糊，其余的一切会随之俱来。
32、统一指挥是战争的第一要事。
33、总司令最重要的品质就是冷静的头脑。
34、删节本！可鄙的办法！青年人有时间阅读长篇巨著，也有想象力去掌握一切伟大的事物。
35、历史描绘出人心。
36、伟大的统帅应该每日自问数次，如果面前或左右出现敌人该怎么办？他若不知所措，就是不称职的。
37、我性嗜奠基，不嗜产业。我的产业就是荣耀和盛名。
38、为政之道就是勇往直前，有进无退。
39、我的基本要素是工作。我有此生就是为了工作。我两腿能及之处有界限，我双眼能看到的也有界限，我从不知道我的工作有何界限。
40、工作是我的一切，我生来就是为了工作。即使我身后什么也没有留下，即使我所有的业绩全部毁灭，我的勤奋和我的荣誉，在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
41、最困难之时就是离成功不远之日。
42、盛名无非是盛大的喧嚣而已，喧嚣越大，传得越远，什么都会消失，只有喧嚣声继续存在，并在后辈儿孙中传扬。
摘要：本课题以实例分析和论述等方法对中国乒乓球现状以及未来发展方向作以研究。结论得出乒乓球运动的发展已经到了瓶颈阶段，如何把这项优秀的运动推广到全世界将是未来中国乒乓球人的工作方向，乒乓球运动全球推广的策略是当代乒乓球人所要思考和研究的主要课题。
Abstract:This essay concludes that the development of table-tennis is experiencing its curcial stage,through the survey on the present and the future of table-tennis ,in both analytical and discussing way.How to popularize table-tennis throughout the world becomes the main task of those who engage in playing and training table-tennis ,in addition ,to find the effective strategies is their chief subject .
关键词：乒乓球运动；全球；推广
Key words:Table-tennis ,all over the world ,Popularization
[中图分类号]：G846[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2011)-19-0231-01
一、问题的提出
在国籍的各大赛事中，中国乒乓球代表队几乎包揽的全部的奖牌。为乒乓球做为国球的中国捍卫了荣誉，与此同时也带来了巨大的危机。有很多人担心，中国过于强大是否会影响乒乓球运动的全球推广以及会不会向棒球和垒球一样有一天也会被开除出奥运大家庭。这样的担心虽不无道理，但乒乓球和棒垒是不一样的。棒垒之所以被开除是因为美国等高水平运动员由于联赛时间和拒绝药监等原因不能参加奥运会才造成的。乒乓球运动虽暂时没有这样压力，但中国的过于强大也会打消很多国家运动员的积极性，这对于乒乓球运动的推广也是不利的。在世界大赛上摘金夺银已经不是中国主要的目标了，怎样把国球推向世界才是中国需要思考的主要课题。
二、乒乓球全球发展的策略
2.1、中国联赛国际化
目前中国的乒乓球联赛在机制和水平上都处于世界领先地位，中国国手在联赛中能得到充分的锻炼和提高，多数外国队员很多没有这样的机会，对此可以效仿美国的NBA联赛的机制，大量邀请国外高水平运动员进入中国联赛。王治郅・巴特尔进入NBA以及姚明的成功打开了中国的NBA市场，推动篮球产业在中国的发展，带动了篮球运动热潮。中国乒乓球联赛无论从层次和水平都可以和NBA比拟，中国联赛国际化，不仅可以开拓中国国手的视野还可以提高外籍运动员的整体运动水平，拉近中国与世界各国乒乓球运动的距离，使更多的国家了解中国，了解乒乓球运动，从而带动乒乓球产业的发展，从而实现乒乓球运动全球推广的目的。
2.2、优秀教练和运动员的输出
在这点中国已经运作和实施并且取得了显著的效果。新加坡代表队在北京奥运会上的成功就是最好的例子。新加坡队在刘国正教练的带领下在北京奥运会取得了新加坡48年来奖牌0的突破的壮举。现在乒乓球运动在新加坡开展的十分红火，掀起了新加坡以及东南亚乒乓球运动热潮，实现了乒乓球东南亚推广的既定目标。所以要加大高水平教练和运动员的输出，而且要忍痛割爱，输出顶级的教练及运动员。短时间内虽对中国是个损失，但从发展的角度讲还是正确的，发展才是硬道理。
2.3、“养虎” 计划
养虎为患虽然句警示的成语，比喻纵容敌人，留下后患，自己反受其害。但这句成语却十分适合中国对乒乓球运动的全球推广。老虎是危险是事实，但老虎既是对手也是朋友，人与事物的生存和发展光有朋友是行不通的，一定要有强大的对手，没有对手的比赛是可怕的，对手是通向成功的另一支手。所以对于乒乓球运动超级大国的中国来说，不仅肩负着培养本国优秀教练和运动员之外还同时要肩负起培养外籍乒乓球运动的人才的重任。这点法国做出了榜样。2008奥运会世界著名教练，法国人鲍埃尔指导的中国运动员仲满一举夺得男子个人佩剑金牌，圆了中国即栾菊杰后24年的击剑金牌梦。同时也掀起了中国新的一轮击剑运动热潮。乒乓球运动一样，一旦我国培养的国际球员在世界大赛上取得好的成绩，势必掀起其国家和周边国家对乒乓球的运动热潮，从而达到了推广的目的。其实“养虎”计划中国已经开展并取得了一定效果。日本籍乒乓球运动员有着“瓷娃娃”之称的福原爱就是中国一手打造的日本乒乓球明星，利用其偶像作用掀起了新一轮日本乒乓球运动热潮。
2.4、“药方”公开
中国乒乓球国家队经过多年的积累，形成一套先进完备的训练体系和核心技术。这是中国历代乒乓球人辛勤努力的结晶。在这个充满竞争的时代，公开核心竞争力虽然短时间内对于中国乒乓球运动是个损失，但对于提高乒乓球运动世界整体水平和乒乓球运动的世界推广是十分重要的。中国作为乒乓球运动的超级大国，应该把多年积累的经验和研究成果拿出来与世界分享，为乒乓球提高乒乓球运动整体水平以及世界推广做出贡献。穷则独善其身，达则兼济天下。
三、结论
乒乓球运动是一项运动寿命较长，受身体因素影响较小，非常适合在世界范围内推广的一项优秀的体育运动项目。但目前只有东南亚及欧美等几个少数国家内有所开展，这对乒乓球运动是种悲哀，中国作为乒乓球运动的超级大国，对于这项优秀体育运动的全球推广有着不可推卸的责任和义务 把国球推向是世界将是未来中国乒乓球人的梦想。如何实现这一伟大的目标将是当代乒乓球人所要思考和努力的主要课题。
参考文献：
“上山下海问渔樵，要知民意听民谣”。
过去的民谣慢慢变成了墙上醒目的图案和方块字，墙上的标语虽不是我们的“土特产”，但却再“与时俱进”不过了。在中国，几乎任何工作都要辅地制造宣传标语，有学者将其称为“标语崇拜”。所有的地方官员也许都会不假思索地认为：在开展一项工作前，宣传标语是必要的前期工作。
墙上的历史就是浓缩的历史。那些还残存在街巷角落里的“最高指示”、“语录”，每个从那年代过来的人想必瞥一眼就会思绪万千。安徽金寨县首创的“要想富，少生孩子多种树”，全国流行。这条宣传计划生育的标语至今在很多乡村的墙上还可以看见，不知道它影响了多少人，又让多少家庭的生活发生了改变。
二十年前，刷写在田间院墙上的标语充满了“强制”色彩。如今，严肃的“硬标语”已经消失殆尽，取而代之的是各种生动网络化的“软口号”。曾经出现的“光纤没铜，偷也没用”、“家养一只兔，不缺油盐醋”，变成了现在的“在外东奔西跑，不如在家淘宝”。北京市朝阳区的交警还在学校门口张贴“亲，我们开学啦，请别鸣笛”的提示海报。没有了板着脸的“严肃训斥”，墙上的标语在博君一笑的同时，也深入人心。
我们利用春节假期发起了“晒标语过大年”活动，从征集到的上千张照片中，我们选取了这些放在杂志上。墙上的图案和标语就像是一条条“微博”，潜移默化地记录并反映了我们的生活。您要是读懂了它们，也就读懂了中国。 01随着综艺节目《爸爸去哪儿》大热，类似的山寨广告开始充斥我们的生活。 02在亿元“淘宝村”――湾头村，随处可见劝村民开网店的刷墙标语。03几年前鼓励大家捐款抗灾的标语，如今依然可见。04工厂的招工广告随处可见，近几年的年后用工荒愈发严重。05在乡村地区，通信运营商在田间墙头上的争夺也很激烈。06万达集团在德州兴建万达广场，春节期间赞助秧歌队在城市广场进行宣传演出。 07工业园区信义村的一对新人经过“向城市化发展的方向前进”的标语。 08老房子墙壁里的旧标语，斑驳间依稀可见当年的“盛况”。09村口茅草屋上的标语，有关计划生育的标语在乡村最为常见。10计划生育的标语随着社会发展也在改变。11这个标语是深圳特色的最好体现，充满时代精神。
鼓励学生策划方案借鉴一
一、指导思想
以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，激发和唤醒学生内动力，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。
二、达成目标
通过励志教育，努力实现以下四个方面的转变：
1、学生学习上由“要我学”到“我要学”的转变;
2、品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变;
3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的转变;
4、发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，
三、组织领导
搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。
领导小组名单：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：级部主任、政工组长、全体班主任
四、活动时间及内容
(一)宣传动员
1、学校政工处制定《实施方案》，并开展“自立自强，励志成长”德育教育启动仪式。学校召开全校师生动员大会(可结合升旗仪式)，发出“自立自强，励志成长”主题活动倡议。各级部和班级根据学校实施方案制定年级活动计划。
2、各班举行主题班会，学习活动实施方案，了解励志教育的重要性、必要性，学习《励志习惯养成方法》，读励志故事，通过不同形式创设励志氛围，激发和唤醒内在动力。
3、组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用班队会时间进行交流，也可以召开以“等主题我的未来”、“扬理想风帆”、“有志者事竟成”等主题的班队活动。
4、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等励志教育宣传阵地，宣传开展励志教育活动的目的、意义，创设教育氛围。下发励志学习材料组织师生学习，让励志教育深入人心。
(二)活动实施
1、采用“每日三步育人模式”，开展日常励志教育。
A、励志故事、语录。政工处精选部分励志小故事发送给各年级，各年级也可以在此基础上自己寻找适合年龄段的励志小故事互相分享。班主任利用晨会时间带领读故事，谈体会或者写一句体会感言。精选励志语录，班主任利用晨会时带领学生集体朗读。对于一些精选语录，还可以利用升国旗的时候，全校师生集体朗读。让学生在读故事、诵语录中，潜移默化地接受励志教育，让故事中的人或事走进学生内心，使教育意义深刻久远。
B、成长记录。成长记录不只是学生的成长记录，更是师生交流的重要载体。学生填写的方法，要求“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼，因为进步和快乐的累积会产生巨大的力量助我前行。”我们要求也可以记录心情和计划，因为只有如此才可以和教师进行很好的交流，教师的指导才会更全面更深入。教师查看成长记录时，要善于发现学生的优点和特长，以符号、笑脸、等级或简短评价等给以肯定、激励和鼓舞。教师查看的时间，要求为一周两次到三次。在学生每日对自我肯定与教师激励共同作用下，实现学生的自立自强自信，主动成长。
C、反省和自我评价。学生在填写成长记录的同时，要反省自己，进行自我评价。评价方式简单易于操作，利用四个笑脸给自己进行每日反馈，认为极好记4个笑脸，很好记3个笑脸，好记2个笑脸，差记1个笑脸。
2、寻找身边学习榜样。小学生年龄小，励志目标易小而实，身边榜样所起到的示范引领效果显而易见。九月份中，鼓励学生励志学习，并寻找身边学习榜样，月末各班推选出1至2名优秀学生代表到学校政教处，由政教处和各班班主任最终确定30名优秀学生代表做为榜样进行宣传推荐。班主任组织学生和家长及相关人员准备材料，最后以看板的形式展现优秀学生事迹，以榜样力量带动全员励志成才。
3、励志教育主题活动(主题班会)。由班主任带领学生完成的每月一次的主题活动课，形式上主要以学生喜欢的形式为主，比如励志视频、课堂讨论、励志歌曲、励志故事等，让学生体验领悟，建构认知，调整心态，探求在具体情景下的最佳行为方式，从而不断提升心理品质和道德品质，促进学生成人成才。
(三)活动总结
依据平时检查和集中督查情况，对本次活动中积极参与组织、策 划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，将评选出10个班级作为“励志教育示范班级”，每班推荐1至2名学生作为校级“励志教育优秀学生”，对获奖班级和个人颁发荣誉证书，并制作专题励志教育宣传栏，总结励志教育成果，形成经验材料。
鼓励学生策划方案借鉴二
为激励我院学生刻苦学习，奋发向上，促进学生德、智、体全面发展，根据国家有关政策精神，结合学院实际，特制定本办法。
第一条 奖学金评定对象
凡在我院注册取得学籍的学生，在校期间全面发展，表现突出，均有资格申请奖学金。
第二条 奖学金等级、金额和比例
(一)特等奖学金人数占学生总数的1%，金额为3000元。
(二)一等奖学金人数占学生总数的2%，金额为_元。
(三)二等奖学金人数占学生总数的4%，金额为1200元。
(四)三等奖学金人数占学生总数的6%，金额为800元。
第三条 奖学金评定条件
一等奖学金应符合下列条件
(一)综合素质测评优秀;
(二) 本学年各科成绩平均分达到85分以上，其中单科成绩不低于80分;
(三)考查课优秀以上;
(四)任课教师评定优秀;
二等奖学金应符合下列条件
(一)综合素质测评优秀;
(二)本学年各科成绩平均分达到80分以上，其中单科成绩不低于75分;
(三)考查课优秀以上;
(四)任课教师评定优秀;
三等奖学金应符合下列条件
(一)综合素质测评优秀;
(二)本学年各科成绩平均分达到75分以上，其中单科成绩不低于70分;
(三)考查课优秀以上;
(四)任课教师评定优秀;
第四条 奖学金评定办法
(一) 奖学金每学年评定一次，评定后一次性发放。
(二) 奖学金原则上以班为单位进行评定，在符合条件的申请者中按综合测评分由高到低择优评定，严格坚持标准，高等级名额不满时可在低等级中相应增加名额，适当调整各班的比例，但不得突破本系总名额。
(三) 奖学金评定工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，坚决杜绝不够条件弄虚作假者获奖的现象。
(四) 学生的综合测评分由操行成绩(30%)、学习成绩(60%)、任课教师鉴定(10%)组成。
(五)综合素质测评按学校的综合素质评价方案执行。
(六)学习成绩为学校必修课的分数。
(七)任课教师签定为任课教师对参评者学年内课堂纪律、完成作业、考试成绩等情况的总评。
(八)综合测评分相同的，学生干部优先;都是学生干部或学生的综合素质评分相同，学习成绩列前者优先。
(九)符合上一等级评比条件的学生，如因名额限制和排序没有评上，进入下一等级评比。
第五条 奖学金评定程序
(一) 新学年开学第一周，各班召开班会作个人总结，本人申报等级。
(二) 辅导员根据教务处提供的各科成绩及操行考核情况确定获奖学金学生名单及等级。
(三) 各系对各班上报材料进行复核，复核后报学生处审定并报校长办公会批准。(四)每学年第一学期开学典礼时由院领导统一颁发。
第六条 限制条件
(一)受处分的学生学年处分没有解除的不能参加奖学金的评定。
(二)无故不参加社会实践及各项规定活动者不能参加奖学金的评定。
(三)未经批准不按规定缴费者不能参加奖学金的评定。
5月15日
Nemo降临
孕妈语录:确认已经怀孕这个事情后,我开始忙碌地运用现代科技手段通知大家这个喜讯,主要目的是炫耀,粉饰以往的无数次失败,我终于是“会下蛋的母鸡”啦>>>
历经365个日日夜夜的期盼都不止――这种成功来之不易。电视里老是放女主角被×一次就怀孕了,真是不负责任的剧情呀!
最近几天,我上厕所前都是战战兢兢,祈祷不要见红。今天晚上终于绷不住了,眼睛盯着验孕棒,一眨不眨,并睁到最大,很快地,很快地――显示出两条杠,是“中队长”啊!我被长久的失败打击得都不敢相信自己的眼睛,马上拿出第二根验孕棒再次测试,居然还是“中队长”!坐在马桶上的我喜极而泣,认识我的人都知道我已经当了很久很久的“小队长”……
兴奋过后,把小强叫过来分享成功的喜悦,他靠着厕所门口“暗喜”。我们终于可以长长地出口气,不用再靠看台历进行床上任务,我们的“宝贝计划”也终于拉开了序幕,9个月后将有“Nemo”使我们变成三角关系――很早就商定以后的宝宝乳名叫Nemo,灵感来自《海底总动员》那条可爱的小鱼。
确认已经怀孕这个事情后,我开始忙碌地运用现代科技手段通知大家这个喜讯,或者电话通知,或者MSN通知,或者在阳台上大声通知,主要目的是炫耀,粉饰以往的无数次失败――我终于是“会下蛋的母鸡”啦。
小强开始问我:“你去普陀山许愿的时候,有没有说我们要男小人还是女小人?”
“没有啊!这个重要吗?”
“重要的!怎么不重要?我要男小人。唉,算了,看来我也得去次普陀山。”
我鄙视他重男轻女,不得不补充道:
“生男生女,是由你们男人的基因决定的。”
人总是如此的贪心,当没有怀孕的时候,只希望怀孕就好,当怀孕了以后,就开始计较男女,当知道男女以后,我们肯定又有新的企盼……
“哦,这样啊,那就不用去普陀山,肯定是生男小人了……”说完他头也不回地进了书房。自大的家伙!但是如果生个女儿像他的话,拥有一双像他那样的“一线天”的眼睛,我想我也会担心吧。
这天晚上的月亮特别圆,我和小强不点蜡烛却也长谈,谈Nemo个人风格走什么路线,人生目标是什么,上什么样的幼稚园,上什么大学,最后小强建议我明天可以帮Nemo去找工作了……
我还告诉小强一件很重要的事情,他必须禁欲9个月,他说他做不到,我说那你我就是你女儿,他无语……只能妥协,说好吧,但是每个星期他要200块经费解决生理需要,换我无语……这件事情暂时没有结果,不知道其他怀孕家庭是如何解决这个生理问题的。
2008年5月15日是个值得纪念的日子,Nemo被“验孕棒”证实已经住进了我的肚子,开始奇妙的成长之旅,我将怀着期待的心情一起和TA走过这9个月。
5月20日
第一次上课
孕妈语录:街道还会担心我是不是造假,还要检查我是不是“诈和”>>>
怀孕以后不能自己想生就生的,我们是正规军,活在有秩序的社会里,所以要通知公司、街道、方方面面的各层领导:我怀孕了。还要填很多很多的表格,提前申请Nemo要来人间,申请一个合法有效的身份。街道还会担心我是不是造假,还要检查我是不是“诈和”,通过检查以后,还要去街道领“通行证”并开始上课,教我们怎么适应这个阶段,大家都想得很多的!
如今我已经变得很忙碌,注意健康饮食,有节制地购买孕妇装,以及适当地说些有的没的,做些成熟或幼稚的事情。例如,今天去参加产前学习班,收获还真是颇丰……
演讲医生是个步入更年期的女性,侃侃而谈,有点儿风趣。对于是否可以在怀孕期间有,她明确指出在怀孕的第1至3月,及第7至9个月是不可以的,但是第4至6个月还是可以的。回家路上我特意问小强,是否愿意在第4至6个月与我有肌肤之亲。他很认真说“不可以”,因为他不想Nemo受到惊吓,本来好好地住在子宫里面,怎么突然有个异物进来。
1、在这个艰难的世界里啊，与众不同都会被人瞧不起，但如果你与众不同，又何必怕孤独，艰难路，只好艰难着行走。
2、看见山时，你在山之外，看见河流时，你在河之外，如果你能观照你的痛，你便开始自痛中解脱。如果夜太凉，你可以焚香，煮茶，或者思念。总有一种暖，挂满你我回忆的老墙，不要去倚靠，会有时光剥落。
3、一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
4、喜欢一首歌，很多时候不是因为喜欢，只是借一种方式去怀念一个人！
5、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。
6、能看穿你三方面的人值得信任：你笑容背后的悲伤，你怒火里掩藏的爱意，你沉默之下的原因。
7、放弃的理由有很多个，但努力奋斗的理由只有一个，那就是让自己有权力选择自己想要的生活。
8、男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。
9、你喜欢她，她也很喜欢你，你们都知道总有一天你们会有人先开口，但你们不知道你们会在哪一天谁先开口说喜欢对方，这就是最好的时光。
10、很多人说他们太忙了，其实他们只是太拖了。
11、永远不要为尚未发生的事儿拧巴。
12、我不记得是谁曾经建议过，为了使灵魂平静，一个人每天要做两件他不喜欢的事。
13、每个人心中都有一个残缺不全的故事，每一个故事都有一个无法忘却的人。
14、爱是什么？爱就是飘来一片乌云，然后开始下雨，你最喜欢的朋友，你要把她保护起来。
15、过去无法重写，但它却让我更加坚强。感谢每一次改变，每一次心碎，每一块伤疤。
16、学会在人群中保持一定程度上的孤独，不要有什么想法就立马告诉别人。另外，对别人所说的话千万不要太过当真。不能对别人有太多的期待，无论在道德上抑或在思想上。对于别人的看法，应锻炼出一副淡漠、无动于衷的态度，因为这是培养值得称道的宽容的一个最切实可行的手段。
17、很久之后我才知道，这世界上注定有一个人，虽然他属于你的时间很短很少，但你如果想要忘记他，已经需要用尽一生。
18、圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。人与人之间的差异，其实很简单：你在赖床，他在锻炼；你在应付工作，他在用心工作；你在完成今天的计划，他在策划明天的计划。时间在不经意间流逝，但现在的努力都是为了将来毫不费力。
