婚礼演讲稿

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇婚礼演讲稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

各位亲朋好友，各们关心支持我来参加我的婚礼的人：

你们好！今天是我人生当中最重要的日子，因为今天我就要和我这一生之中最爱的人携手进入婚姻的神圣殿堂。开始我人生中最幸福最长久的远航。

首先我要感谢我的父母，是你们含辛茹苦的把我扶养长大，给我最无私的爱，在我最脆弱最无助的时候给我坚强的支持和信任。

我要感谢我爱人的父母，感谢你们这些年来对**所付出的无私的爱，感谢你们对她的养育之恩，也更加感谢你们对我的信任，把她交给我。我一定不会辜负你们的期待，我一定会好好爱她，给她最好的幸福。

所以，爸爸、妈妈，请你们放心，我们一定会用我们最辛勤的汗水来浇灌我们的幸福生活，造就我们这个世界上最幸福的家庭！

然后我要感谢我的领导、朋友们、同事们对我的关照和支持，没有你们就没有我今天的成绩，在以后的日子里，希望我们更加努力，去创造更大的辉煌！

最后，祝愿大家事业兴旺发达、日子红红火火、节节高升、红运当头、想什么有什么、幸福到永远！

第2篇

真正过年的前一夜叫团圆夜，也叫除夕。离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年。饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐。下面给大家分享关于春节演讲稿四分钟，方便大家学习。

春节演讲稿四分钟1华灯初上，灯火阑珊;笙歌高扬，人心激荡!

在这醉人的夜晚、在这璀璨的时刻，我们聚首在医疗集团的温馨家园，我们守候在辞旧迎新的美好时刻。

即将过去的一年，我们前进的步履坚实，我们打拼的勇气激昂，我们进取的雄心高亢。历史终将铭记，我们这一代，用坚韧、毅力和决心在医疗集团创业史上抹下的永恒经典!历史终将铭记，我们这一代，用激情、汗水和智慧为医疗集团卫生事业的发展走过的坚实足迹!历史终将铭记，我们这一代，用勇气、品质和荣誉书写了医疗集团永远传承的不朽精神!

回忆往昔，岁月峥嵘;展望未来，前程似锦。为民生立业的信念，为未来探求的执着，激励着我们为理想前行，为希望向上。重整行囊，我们又将踏上新的征程;再振雄风，我们又将跨越新的高山。时代赋予我们打造全省最大的医疗集团的重任，机遇钟情致力于创建基业长青功勋的我们。既然选择了伟业，我们责无旁贷，唯有全力以赴，期希我们的事业更快、更高、更强!

今夜，花似锦，歌飞扬，人无眠;今夜，我们一起聆听新年的脚步向我们轻轻走来。让我们把最真诚的祝福献给我们的家园，献给这片我们生活着、工作着、深爱着的热土。我提议，让我们共同举杯，为医疗集团更加美好的明天，为我们亲人的幸福安康，为我们家园的灿烂辉煌——干杯!

春节演讲稿四分钟2大家新年好!

每念祖国春光好，热泪落地静无声。新年的钟声已敲响，在新的一年开始之际，我仅代表陕航党委、校委会向全校教职工和全体同学致以节日的问候。祝大家在新的一年里工作顺利，学习进步，身体健康，万事如意!

回首过往，振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。过去的一年，我校保持了稳健发展的良好势头。由于全体师生团结奋斗，锐意进取，使我校在“让兴趣催生梦想，把爱好变成事业”的核心教育思想的指导下，取得了一个又一个可喜得成绩;我校成功的参与“西安世园会”、“凤县航空嘉年华”、“西北首届热气球空中婚礼”、“中国国际航空节”、“八一大型书画笔会”、“蒲城干部职工篮球赛”等重大活动;成功举行了“内府机场飞行训练基地启动仪式”、“动力伞飞行员就业签约”、“与澳大利亚教育联盟举行联合办学正式签约”、“同新西兰航空公司签订直升机联合培养协议”、顺利完成成考、动力伞飞行员全部实现单飞等等，这些都无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广大教职员工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!

我们豪情依然，信心依旧。认真扎实做好新一年我校各方面的工作，意义十分重大。新的一年，我校工作的总体思路和目标已经确定。我们要以更加饱满的热情，昂扬的斗志，一心一意谋发展。

新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。

老师们，同学们，新一年的目标催人奋进，新一年的形势又十分严峻。困难和挑战考验着我们，责任和使命激励着我们。在中国低空逐步开放的大好形势下，让我们上下一心，知难而进，埋头苦干，扎实工作，集全员之智，举全校之力，“十年放飞，百年梦想”扎实做好我校各项工作，迎接通航产业发展的又一个春天!

最后，再次祝广大师生新年快乐，万事如意!

春节演讲稿四分钟3新年伊始，我们回首过去的一年，已经共同度过了许多美好的时光，60多位可爱而各具个性的同学组成了一个温馨，团结，健康，快乐的班集体，每天都会有令我感动的故事发生，每天老师都在笔记本上记录着你们的点点滴滴，老师和你们一起在一天天成长。

展望新的一年，毫无疑问，未来是美好的，是充满

悬念的，一定是充满希望的!相对于人的一生而言，初中生活是丰富多彩的纯真年代，十三四岁的花季永远是令人羡慕。虽然有人感慨生活的负担不堪重负，但是没有学习我们就不会长大，真正的学习必然是一个苦尽甘来的过程，它不仅仅是一个分数，更是一个过程，一个感情，认知，行动，意志共同协作的过程。我希望学习成绩暂时不理想的同学，多问问自己今天的你比昨天的你进步了吗?有没有新的可喜的变化?多和自己的过去比较，你会不断发现自己的进步和发展!我也希望那些学习成绩暂时的同学，不断开阔视野，横向比较，高瞻远瞩，我们还有更多的空间，千万不能沾沾自喜，骄傲自满，我们需要更高，更远的目标。人只有一个青春，一个充满活力的纯真年代，用心体验，别让他从指间悄悄流逝而不留痕迹，别让他留下永远的遗憾，一定要让他埋下幸福的种子，孕育快乐的今天和幸福的明天!记住：同学之间真心才是英雄!我爱每一位同学，祝大家新年快乐

春节演讲稿四分钟4“吃饭了!”这顿饭可是非比寻常的，因为这是一年一度的“年夜饭”。所有离乡背井的人，都会回家吃年夜饭，因为年夜饭有着特殊的代表意义——“团圆”。

除夕的前一个星期，大卖场和市场都人山人海、人声鼎沸，到处都挤得水泄不通，买年货的人，都欢天喜地、满载而归;商店老板总是眉开眼笑，因为荷包赚饱饱。过新年，大家都忙得不可开交，也到处洋溢着过年的喜气。

说到过年，就得吃年夜饭。我那厨艺一极棒的妈妈可就眉飞色舞了，她的手艺大家都赞不绝口，只能伸出大拇指，大大的夸奖她一番;被夸奖的乐不可支，夸奖人的也乐得赚一顿“澎湃”，真是一举两得!就让我来为你们介绍我妈妈的拿手菜吧!

年夜菜都有其象征的特别意义，比如：吃“橘子”表示大吉大利;吃“苹果”表示平平安安;吃“菜头”表示好彩头。当然，台语老师教我的吉祥话，我马上拿出来现学现卖!“食红枣，年年好!”“吃土豆，好年老!”……妈妈的第一道菜是她亲手包的水饺，牛肉、猪肉、高丽菜和韮菜口味的“元宝”，沾上奶奶的特调酱汁，保证让你一口接着一口;一盘堆叠的整整齐齐的白展玉米鸡，色泽如琉璃般明亮剔透，叫你看得心花怒放。你是不是口水已经流出来了呢?

当然饭后就是小孩子们最高兴的时候啦!我们把口袋清空，准备领大红包，红包是小孩子的最爱，我们这时从小恶魔化成可爱的小天使，说出甜言蜜语，博得长辈们的欢欣，好让他们心甘情愿的掏出大红包赏赐我们;这时卖烟火的小贩就赚翻啦!处处的烟花此起彼落，绽放着大过年喜气洋洋的气氛，大家好不快乐!

过新年，真热闹，如果每天都过新年，领大红包，那该有多好，我保证每天眉开眼笑、手舞足蹈，年夜饭吃到初五放鞭炮!

春节演讲稿四分钟5大家好：

春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日。我来介绍一下怎么过春节。

扫尘

“腊月二十四，掸尘扫房子”，按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

守岁

除夕守岁是最重要的年俗活动之一。“一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。

贴春联

每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。

贴窗花

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。现在这种习惯已经慢慢淡去。

爆竹

即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。

拜年

新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮、最新的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。

春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行。

春节食俗

在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备。

蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。

真正过年的前一夜叫团圆夜，也叫除夕。离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年。饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐。

第3篇

在社交礼仪、重要会议、节庆活动等场合,常常要进行致辞。今天小编整理了婚礼上女方家长代表演讲稿，希望对你有所帮助。

婚礼上女方家长代表致辞一：各位来宾、各位亲朋好友：

今天，是我(女儿)和喜结良缘的大喜之日，各位的光临，是对新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位给我们父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的谢意!谢谢大家!久久结婚网,最权威的婚嫁资讯

和由相识相知到今天登上婚姻的殿堂，其中是有酸也有甜、有忧也有乐。不经过风雨，不会出彩虹。也许，这才是真正的爱情。今天，面对涉过爱河登上爱情彼岸的这对新人，我们父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾，能共同面对工作、生活中的困难;也能共同享受生活的甜蜜和劳动的成果。

祝他们能永结同心、白头到老!也祝大家身体健康、万事如意!谢谢大家!

婚礼上女方家长代表致辞二：各位来宾：大家好我__岁时有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子长大，她就是长不大，但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康，有了知识，今天又做了幸福的新娘!她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。我没有男孩，一直把她当男孩养，也一直把她当做希望之花，我是从困苦境遇里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样的贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容，二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，我的女儿无疑是做到了这一点，当年我的父亲为我而欣慰过，今天，我的女儿也让我有了做父亲的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感谢我的孩子!

在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副老对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走”。做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有怀。第三句话，还是老话：“心系一处”。在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。

今天，我万分感激着爱神的来临，它在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地关照着两个孩子!我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友，希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子，我拜托大家，向大家鞠躬!

婚礼上女方家长代表致辞三：在这个祥和、喜庆的日子里，迎来了我爱女和我爱婿的新婚庆典。此时此刻，我的心情是无比的激动、心情是格外的喜悦。

我代表我们全家向各位亲朋好友表示衷心的感谢!感谢你们从百忙之中来参加我爱女的新婚庆典，再一次的感谢你们，谢谢!

“责任”这个名词是神圣的，是伟大的;我和你母亲在今天已完成了我们自己的责任。我爱女是我的掌上明珠，我非常疼爱我的女儿;但是，成家了就是大人了，你要做到东方女性的优良传统，做好贤惠的妻子、做好善良的母亲、做好乖巧的儿媳;这样，我和你母亲(父亲)心里才会高兴，才会替我的女儿感到自豪。你们两个要互敬互爱、相互理解、勤奋学习、努力工作，你们要热爱生活，扬起你们生活的风帆，构筑你们温馨和美的爱巢。

第4篇

还是3岁多的时候，她便获得河南省第二届少儿戏曲大赛暨全国“小梅花”河南赛区选拔赛金奖；同年又获得全国戏曲“小梅花”金奖。并成为河南电视台的编外演员，多次登上世界各地的演出舞台。

5岁的她又成为央视《星光大道》年龄最小的参赛选手，以其天真可爱的外形和形神俱佳的唱腔，赢得了现场评委和场内外观众的极大喜爱，鉴于她的极高人气，央视为其两次破例，一路绿灯让她进入月赛和年度总决赛。

与她合演过的著名小品演员句号说：“参加这么多期星光大道，她是我见到的最优秀的一个小女孩!”

小小年纪就俨然成为大明星，这个可爱而幸运的“小不点”叫孔莹，今年才6岁。

顺其自然，3岁小丫头崭露天赋

2002年，小孔莹出生于河南省周口淮阳县，爸爸孔飞越是一名公务员，妈妈秦丽是一位中学教师， 小孔莹的出生给这个普通的家庭带来了无尽的喜悦。

尽管十分宠爱女儿，也和天下所有的母亲一样望女成凤，但身为教师的秦丽却并没有早早为孔莹设计未来的学习道路，她和丈夫孔飞越在女儿出生后就商量好了，女儿小时候的主要任务就是玩，至于学习方面全看孩子的兴趣，只要适时引导就好。

半岁时小孔莹学会翻身了。秦丽和丈夫把卧室内所有的家具都搬了出来，并花费两个月的工资3000多元，把15平方米的地方全都铺上了柔软舒适的地毯，看到小孔莹高兴地在地毯上打滚嬉闹，两人相视而笑。1岁时孔莹开始牙牙学语，秦丽听说播放儿歌对孩子有好处，便搜罗了许多益智儿歌磁带，让她感受音乐的韵律。

两岁的时候，孔莹看到妈妈经常拿着笔批改作业，竟然喜欢上涂鸦。有一次，孔莹趁妈妈不注意，拿到了妈妈常用的软笔，在洁白的墙壁和干净的家具上到处“画画”，还弄得满手满脸都是红墨水，她自己咿咿呀呀地画得正欢呢!爸爸进屋来，看到孔莹满脸“鲜血”，不禁吓了一大跳，直到后来才知道是孔莹惹的“祸”，弄得两人哭笑不得。这以后，秦丽就专门给孔莹买了一打彩笔，任她在屋里乱画，两人还约定，这个墙壁就是她的黑板，写满了大不了再粉刷一次，

虽然给小孔莹的成长环境十分宽松，但秦丽对女儿并没有过分宠爱，有时还有意识地让她“吃吃苦头”。有一次全家外出爬山，孔莹被爸爸妈妈抱到山腰，嚷着要自己爬上去，不要爸爸妈妈抱，不料上到一半，孔莹就喊累。尽管很心疼孩子，但事先有约定，秦丽始终没抱她一下，只是在女儿身旁小心看护，直至小孔莹爬上山顶。

一次很偶然的机会，秦丽夫妇发现了小孔莹在语言方面的天赋。小孔莹两岁多的时候，秦丽因为要参加县里的演讲比赛，每天都在家里背演讲稿。一天早上，秦丽背诵的时候卡了壳，一旁的小孔莹竟突然接着妈妈的演讲稿一口气背了下去，并且背得像模像样，声情并茂，这篇演讲稿可有一千多字啊!秦丽又惊又喜，做了两个小孔莹最爱吃的菜，好好奖赏了她一回。

不久，他们又觉察到小孔莹对豫剧很着迷，孔莹的邻居是个戏迷，经常在家咿咿呀呀地练唱，孔莹没事时经常跑到邻居家玩，还跟着板胡唱得有板有眼。只要她兴趣来了，无论在干什么，都会放开嗓子唱上几句。有时候，爸爸骑车带她买菜，或者走在大马路上，她也会冷不丁唱几句，惹得路人纷纷注目。不过，孔莹的豫剧却在这样有一搭没一搭的练习中越唱越好了。一天上午，邻居带着孔莹去参加一个婚礼，开玩笑地让孔莹上去表演一段，孔莹一点也不怯场，开口就唱起“刘大哥讲话理太偏”，不料这一唱竟然让喧闹的全场顿时安静下来，一段吐字清楚、音调准确的豫剧唱完，全场顿时掌声雷动，纷纷冲孔莹竖起了大拇指，都说这孩子应该参加梨园春比赛，保准得奖!

但是秦丽夫妇并没有在意，因为他们觉得学习戏曲毕竟不是文艺的主流。

转眼间，小孔莹到了上幼儿园的年纪。暑假的时候，小孔莹天天和小朋友一起玩耍，总是玩得很晚才回家。秦丽意识到如此下去，这六十天的放松很可能让孔莹松懈下去，于是就想送她到一个短期培训班，这样既有一个可以玩乐的地方，也能培养一下她的文艺细胞。

秦丽马上带着2岁半的小孔莹前往报名，可是所有的艺术培训班答复如出一辙：孩子年龄太小。2004年7月，家人带着小孔莹来到淮阳县文化艺术学校报名。不料又一次被招生的老师拒绝了。

秦丽失望地领着孔莹正要走，刚好遇到该校的校长赵玲。赵玲看到小孔莹长得活泼可爱，口齿伶俐，不畏生，便决定当场试一下。结果，孔莹唱了一段拿手的豫剧选段，让赵玲惊喜不已：小孔莹性格活泼开朗，吐字清晰，能说会唱，舞台感染力强，在演唱方面颇有天赋，比那些年龄大的孩子强多了，她当场决定收下小孔莹。2004年9月，小孔莹成为这个学校吃住在校、年龄最小的一名学生。

人小鬼大，误打误撞唱响梨园

在赵玲的精心“打磨”下，天资聪颖的小孔莹学戏进步很快，学习仅二十多天就能登台演出了，但她恋家、毛躁、不虚心的毛病也让赵玲很无奈。为此，赵玲让孔莹背电话号码以逐渐克服毛躁的毛病，用“激将法”消除孔莹的不虚心，用想念妈妈及过生日等生活场景引导孔莹对《五世请缨》和《秦雪梅》等悲喜剧中人物内心情感的理解。功夫不负有心人，在赵玲的耐心教导下，小孔莹已能准确把握戏曲人物的主要特色，或泼辣、或豪放、或伤感，都表现得淋漓尽致，加上她小巧可爱、精灵古怪，很受大家喜爱。

2004年9月24日，赵玲带着几个比小孔莹大几岁的孩子来到河南电视台“梨园春”戏曲栏目组报名打擂，小孔莹也随同跟去了。恰好一个负责海选的工作人员发现了这个年龄小但是看起来机灵可爱的女孩，于是就逗她：“小朋友，你会唱戏吗?”

“我当然会了!不信啊，我就来唱一段!”在近百名的选手和家长面前，小孔莹一点也不发憷，大声地唱了起来，这一唱顿时让在场的大人们个个都竖起了大拇指。栏目组的工作人员听完立即做了一个决定：让这个“小鬼头”参加这期的周擂台赛。就这样，匆忙准备的小孔莹就踏上了她人生绚丽舞台的第一步――梨园春擂台。

2004年9月26日晚，在河南电视台的舞台上，小孔莹以一曲经典剧目《花木兰》选段“刘大哥讲话理太偏”，赢得了评委的认可和全国戏迷的喜爱，获得了河南电视台梨园春栏目第274期少儿擂主。现场评委当时的评价是“表演大胆，动作、眼神到位，有男子汉的气魄”，从电视台的擂台上下来，秦丽高兴得抱起孔莹狠狠地亲了几口。要知道，几分钟前，她可是为女儿

紧张得浑身是汗啊!

2005年2月6日，“擂响中国”梨园春戏曲总决赛在河南电视台举行。而小孔莹竟也杀人总决赛，在当晚要和众多重量级选手一决胜负。究竟花落谁家，不禁让人捏了一把冷汗。秦丽尤其担心：全国各地来报名参赛的有好几千人，要是孔莹心里有压力，一害怕可就唱不好了!可孔莹反倒仍像往常一样蹦蹦跳跳，她并不知道参加总决赛要面临多大的压力，但正是因为她的不知不畏，也使得她可以好好发挥。

当晚，扎着翘翘辫，身穿小红裙的小孔莹在万众瞩目中出场了。依旧是掌声如雷、欢声四起，她没有一丁点的慌张，摆开架势就唱了起来。《花打朝》中“小郎门外连声请”、《花木兰》中“刘大哥讲话理太偏”、《穆桂英挂帅》中“辕门外三声炮如同雷震”这三段脍炙人口的唱段唱得形神兼备，台下观众的掌声与叫好声更是响个不停。

比赛结束后，正当主持人要宣布总决赛金奖获得者名单时，一个意想不到的场面出现了：精灵可爱的小孔莹抢步上前，冲着观众又是挥手又是微笑。主持人笑了，说：“小孔莹，你知道你今天唱赢了吗?”小孔莹眨着眼睛，摇摇头说：“不知道。”主持人和观众听到她如此坦率的回答都乐了。这时，主持人宣布此次金奖得主就是这个赢得众人喜爱的精灵女孩――孔莹!

获得大奖后，孔莹一下子成了大家眼里的“明星”了，还成为《梨园春》的编外小演员，跟着剧组四处演出。2005年4月央视国际六一儿童节晚会剧组发现这个精灵的可爱女孩孔莹，又邀请其参加央视一套和央视少儿频道并机现场直播的六一晚会；2005年5月，她获得了河南省第二届少儿戏曲大赛暨全国“小梅花”河南赛区选拔赛金奖；7月获得全国戏曲“小梅花”金奖；后代表河南参加了2006年全国十六省市元旦戏曲文艺晚会；应邀参加了浙江、山东、徐州等地的春节文艺晚会；2006年3月又参加了央视三套的“魅力12”；等等。

两度破例，可爱小精灵踏上星光大道

2006年8月12日晚，央视三套《星光大道》节目中，又一个小天才出现了。她就是许多人已经熟悉的孔莹。

原来，7月初《星光大道》来河南物色小演员，梨园春剧组让孔莹去试试；两天后，孔莹和其他十几个人接受了剧组简短的测试，并顺利通过筛选来到北京参赛。

孔莹原本计划的参赛节目是两段拿手的豫剧、一首歌和一段天竺少女的舞蹈，不料预定的舞蹈动作太简单，被导演枪毙了，必须尽快换一个节目，

“这咋办?”秦丽想起女儿会唱花鼓戏《刘海砍樵》，但谁给女儿搭档呢?导演却感兴趣了，说找一个嘉宾和孔莹合唱。男嘉宾只有两个：尹相杰和句号。

7月16日录制节目前，秦丽带着孔莹去找尹相杰，正在化妆的尹相杰说他不会唱花鼓戏，而且他和于文华刚开始时还有一个节目。没法子，只能等句号来“救场”了。

上场前5分钟，句号到了。毫无准备的句号被孔莹拉到过道，听孔莹传授诀窍，这样比划那样唱，还递给他一张写有戏词的纸。这下子句号有压力了：他连词都记不住，怕配合不好，影响了孩子成绩。

5分钟后，胖乎乎笑盈盈还有个酒窝的“刘海哥”与眉目灵动、表情丰富的“马大姐”，将现场的气氛带人一个又一个的。但谁知道，这个节目只排练了5分钟而已。

而就这样，凭借一首民歌《好运来》、一段和句号对唱的《刘海砍樵》和一段豫剧《刘大哥讲话理太偏》，孔莹成功闯入最后一轮，

当老毕宣布梅派弟子李玉刚为周冠军时，小小年纪的孔莹就开始委屈地落泪了，而现场的观众也一再呼喊她的名字。这时，老毕抱起孔莹，宣布了一个惊人的消息：由于孔莹人气指数超高，她将破例进入月赛中“反败为胜”的环节。

8月16日，孔莹又一次站在月赛的舞台上，和另一名选手挑战3名周冠军，5人中将有一人参加年度总决赛。遗憾的是，孔莹仅仅打败了一个周冠军就被淘汰了。尽管如此，这位来自河南淮阳的女孩却赢得了师胜杰、奇志和付笛声夫妇这四位特邀嘉宾的一致喜爱，他们全部赞同孔莹进入年度总决赛。就这样，小孔莹又破天荒地进入了年赛。而这样的决定，对于《星光大道》来说是开天辟地第一次。

尽管在9月初的星光大道年赛中，孔莹最终仍没有夺冠，但她的出现，却成为《星光大道》一大“亮点”。许多天南地北的观众和网友也开始关注起这个河南淮阳女孩孔莹。网上网友好评如潮：有的评价“孔莹就是将来的‘宋祖英’”，有的祝福“孔莹一路走好，我们看好你!”；甚至有的网友套用古诗“此女只应天上有!莫非为谁落凡间?”而著名的小品演员句号评价这个鬼精灵的“搭档”说：“参加这么多期星光大道，孔莹是我见过的最优秀的小女孩!”

谈教育心得：顺其自然　适时引导

如今的小孔莹已经俨然成为“明星”，她不仅经常受邀参加许多电视节目与晚会，甚至已经有商家要求小孔莹做其代言人呢!许多孔莹的同学家长纷纷向秦丽讨教“育女经”。对此，秦丽往往不知道怎么说：“我对孩子本来就没有设定什么培养目标，说到底只有四个字――顺其自然。我只要求女儿一不要做危险的事，二不能讲脏话。如果将来她讨厌戏曲，又有了新的爱好，我们做父母的绝对不会阻拦她。毕竟，兴趣是最好的老师……”

第5篇

[关键词]中职 文秘专业 应用写作能力 提升 途径

[中图分类号]G [文献标识码]A

[文章编号]0450-9889（2013）02C-0115-02

扎实的写作功底和较高的应用写作能力是中职文秘专业学生必备的职业素养，也是衡量中职文秘专业学生综合素质和职业能力的重要标准。新时期社会对文秘专业人才的要求更高，然而，由于受文化基础、综合素质、社会阅历等多方面的影响，中职生应用写作能力相对较低。为了适应社会的需求，应着力提升中职文秘专业学生应用写作能力。笔者认为，提升中职文秘专业学生应用写作能力，以下“五个结合”是重要途径。

一、思维训练与写作方法训练相结合

与以往的文体写作不同，应用写作更加注重内部的逻辑思维的使用。可是，长期以来，中职学生接触传统的语言教学中的文学形象思维较多，并且形成了一定的写作惯性，难以适应文秘专业对应用写作的单一化理性思维的要求。因而，受思维形式的影响，学生在进行应用写作时往往会无从下手。由于逻辑思维能力直接影响到学生的应用写作能力，因此可通过专门的写作方法训练，提高与强化学生的逻辑思维能力：

一是范文揣摩。范文是应用文学习的好榜样。诸如找一些优秀的报告和总结的范文，将这些文章形成所需的相关的素材分发给学生，要求学生根据这些材料进行分析与整理，形成相关的观点，最后组成自己的文字。此后，引导学生对自己文章与范文进行对比分析，梳理和揣摩范文作者分析资料、提炼观点、形成文字的过程，在这样一个对比分析的过程中自然而然形成自身的思维经验。

二是提纲编写。编写提纲有助于锻炼学生思维能力，对于一些重要的文体、格式，要求学生进行提纲写作的训练，对总体观点、分支观点、使用材料和材料与观点的统一等内容进行推演。

三是专项训练。对逻辑思维能力培养所需的概念使用、判断分析、理性推断等思维形式进行重点专项训练。诸如进行病句修改、语序调整训练、文章层次整理训练等方式，对学生逻辑思维进行针对性的强化，在实践中激发兴趣、增强能力。

二、案例教学与写作技巧训练相结合

案例教学就是在应用文教学过程中以具有代表性的优秀作品作为授课样板，指导学生深入学习、分析、思考，将范文的写作格式和写作方法应用到自己的应用写作中去，为自己的写作积累一定的经验。案例教学可以有效地指导学生的应用写作，训练学生的写作技巧，但是案例教学要和应用文的写作技巧训练紧密联系起来，应注意以下几点：

一是案例教学中的例文选择需谨慎，选取规范、具有代表性的文章引入到教学中来，同时更能够给予学生写作的启发。

二是案例教学应注意循序渐进，掌握范文所蕴涵的写作技巧。教师首先应引导学生对教学案例进行充分的认识和思考，诸如选材、结构、布局谋篇和应用技巧等，同时选定写作的重点进行讲解，快速地引导学生进行写作的转化与直用，将模仿变为实际行动。

三是注意教学的迁移。模仿不是目的，独立创作才能使教学产生实效。案例教学中学生对范文的分析和模仿是一种借鉴的手段，引导学生由“仿”到“创”的转变，打开写作的思路，将更多的写作技巧融合到自己的应用写作中去。

三、写作训练与材料积累相结合

文字材料是构成应用文体的血肉。也是文章观点的重要来源，因而材料的搜集、选择、使用也就显得尤为关键。也因此，中职学生应用文体写作的日常训练应和材料的积累、处理紧密地结合起来。

首先，注意材料的收集整理。与应用写作有关的文章都要尽可能地去收集，为写作奠定广阔的材料来源，其中收集材料的重要方法是问卷调查、观察取证、查阅资料等，然后进行材料的梳理、归类、总结，并记录和保存。

其次，文体写作也要注意已有材料的选择，使得材料可以最为恰当、适宜地表达文章的主旨。所选取的材料应能够较好地实现文章的主旨，形成表现力，同时还应具有典型、新颖的特点。

最后，也是最关键的一点，在写作训练中应引导学生掌握材料的使用技巧，既应将合适的材料用到合适的地方，发挥出应有的价值，又应灵活、多样地变换材料的使用方法，使其充分利用、活学活用。

四、教学手段与实际应用相结合

写作实践是提升学生应用写作能力的重要方式，多样化、生活化的教学实践可以使学生所积累的写作方法、写作技巧、写作材料得到实际的应用，因而应将多样化的教学手段应用到学生写作实践中去。

第一，将多媒体教学手段和应用写作能力提升有机地结合起来。中职应用写作教学可以充分利用多媒体的教学优势，激发学生的写作兴趣、拓宽知识面、积累写作素材。诸如，利用多媒体平台设定相应的教学案例，像放假通知、演讲稿、总结报告之类的情景，引导学生进行写作，以增加学生实践经历。

第二，尽可能地为学生创造和争取实践、实习的机会，实现学以致用、知行合一。充分开发和利用目前学校的实训资源，鼓励学生参加与文秘专业对口实践工作，引导其熟悉职业环境，让其在独立的环境中发现问题、解决问题，促进写作能力的提高。同时可以为学生设定多样化的职业情境或者应用环境，诸如婚礼策划、新产品推广营销、广告招投标会议、新闻会等多样化的职场环境。学生在多样化的职场环境中进行写作练习，可以使自己的知识得到应用，加深印象，在实战中写作能力也必然得到提升。

五、教学策略与应用能力提升相结合

教学策略是完成教学目标，实现教学效果的重要形式，优秀的教学策略可以使中职文秘教学取得事半功倍的效果。鉴于目前中职学生学习存在的问题，教学策略的使用与创新应当与学生应用能力的提升紧密结合起来，有的放矢地进行改革与创新，这样才能实现中职文秘专业学生应用写作能力的提高。

第一，课堂教学趣味化。在传统文秘专业应用文教学过程中，一般是教师进行格式的讲解而后要求学生进行模仿写作，这样的课堂教学显得十分沉闷、枯燥，效率也难以保证，如果将课堂活动引入教学的话就会产生不同的效果。根据目前针对文秘专业应用写作教学相关课堂调查显示，95%以上的学生对枯燥的应激式教学没有兴趣，教学效果可想而知。因而，在中职文秘应用写作教学过程中，设计巧妙的课堂趣味活动具有很好的作用，能够以活动带动学生兴趣，再进行相关知识的学习，最后在实践练习中完成教学任务。

第二，教学联系生活。陈跃南教授在他的《应用文概说》一书中说：“应用文就是‘应’付生活，‘用’于实务的‘文’章。”这是应用写作教学与实践的本质属性，同时也生动概括了应用文所具有的生活化、实用化的特点。这一句话也在启示我们，应用写作教学过程中也要将教学方向与现实生活紧密相连，这样才能完成预期教学目标。生活化模拟教学也是重要的教学策略，在学生开学的季节，可以让学生模拟新生进行自我介绍的学习和写作，不仅使教学内容紧密联系生活，还可以加深学生之间的了解。在这种教学策略下，学生的激情就会被激活，继而可以进行通知等内容的写作和教学。

综上所述，本文对中职文秘学生应用写作能力的提升途径进行探讨，从思维训练与写作方法训练结合、案例教学与写作技巧训练结合、写作训练与材料积累相结合、教学手段与实际应用相结合、教学策略与应用能力提升相结合五个方面进行阐述，以期实现中职学生应用写作能力的提高。需要引起重视的是，中职文秘专业学生应用写作能力的提升是一个循序渐进的过程，绝非一蹴而就的，需要将其贯穿于文秘教学和实训活动中，还需要在教学实践中立足于实际，充分利用好以上“五个结合”，优化教学效果。