时间：2022-07-17 03:11:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇厉行节约反对浪费总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、搞好活动宣传
我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会、班级微信群等多种方式, 大力开展厉行节约,反对浪费宣传教育活动,充分调动学生参与此次活动的积极性与自觉性,营造了浓厚的活动氛围。
二、组织实施活动
1．开展了“厉行节约,从我做起”签名活动
师生们以班级为单位开展了签字活动,用这种方式表达自己“厉行节约,从我做起”的决心,引领学生树立勤俭节约的思想意识。
2．开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动
通过调查学校的“十大浪费行为”，并及时给予公布。同学们找到了浪费的根源,认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对策,制定措施,用实际行动杜绝了此类浪费行为,营造了建设节约型校园的良好氛围。
3．在师生中开展了节约用水、用电、节约粮食实践活动
要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识,提倡“从我做起” 养成良好的生活习惯,不得开无人灯、白日灯;各办公室、教室的各种电器设备,无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头,勤关电源开关，以免造成不必要的浪费。
4．开展“节俭养德全民节约”主题班会活动。
5．开展“节俭养德全民节约”手抄报比赛活动
三、加强督促检查
学校成立了厉行节约,反对浪费督查领导小组,对所要求执行情况进行经常性随机检查,发现有违反者,学校将给批评教育等必要的处理。自学校成立了“厉行节约,反对浪费”督查领导小组,对所要求执行情况进常性随机检查。发现有违反者,学校将给批评教育等必要的处理。
自“厉行节约,反对浪费”活动开展以来,同学们增强了节约意识, 规范了行为习惯,促进了增源节流,“节约光荣,浪费可耻”的理念在全校蔚然成风。
为贯彻落实总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，万载县机关事务管理局积极行动，采取了一系列举措在政府机关食堂开展落实，有效提高了机关干部节约意识，积极倡导光盘行动，现就相关工作情况报告如下：
一、发出制止餐饮浪费倡议书
发起倡议，倡导机关干部以身作则，在厉行节约、反对浪费特别是餐饮浪费上走在前、做表率。倡导机关干部：树立厉行节约意识，崇尚粮食节约理念；开展餐饮光盘行动，提倡就餐勤拿少取。加强食堂规范管理，推进厨余垃圾减量；
建立刚性约束机制，遏制餐饮浪费行为。强化宣传教育引导，培养勤俭节约习惯；落实过紧日子要求，推动节约社会建设。
二、机关食堂厉行节约
一是在机关食堂入口处拉起了“提倡光盘行动，杜绝舌尖上的浪费”的节约标语，并张贴了制止餐饮浪费倡议书，在楼餐厅制作悬挂了十余条节约标语，在一楼各包间摆上了“倡导光盘、拒绝剩宴”的倡导标牌。
在二楼餐厅LED显示屏循环播放制止餐饮浪费的相关宣传视频
二是要求食堂服务员及点餐人员提醒工作，鼓励干部使用“N-1”的点餐模式，减少不必要的浪费，对于菜品数量远超就餐人员数量的情况给予及时制止。
三是在交流干部楼管理上，明确在原有份量的基础上减少1/3，采取小份多样的形式保障用餐，减少浪费的同时，保障餐饮质量。
四是安排食堂采购负责人和厨师对当前一些偏大的餐具进行更换，选购合适的餐盘，适当调减饭菜份量，同时降低菜品价格，从源头上减少不必要的浪费。
三、强化日常监督管理
为进一步强化餐饮节约行动效果，经局会议研究决定，在机关食堂增加“监督员”岗位，每日安排一名机关干部轮值负责机关食堂用餐情况监督，监督制止餐饮浪费等不良行为，提醒干部节约粮食，落实光盘举措。
四、下一步工作打算
制止餐饮浪费、厉行节约，是一次长期性、整体性的工作，我们要坚决抵制一阵风抓落实的现象，要善作善成，始终坚持将制止餐饮浪费作为机关食堂的一项重要准则，将培养干部节约意识作为一项政治任务，依托当前的中央指示和现实情况，形成行之有效
单位节约粮食制止餐饮浪费工作总结情况汇报经验做法2
总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
近日，x工委发出公开信，倡议x广大干部职工迅速行动起来，坚决贯彻落实总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，坚持党员领导干部率先垂范，在厉行节约、反对浪费特别是餐饮浪费上走在前、作表率。
一、创新供餐思路体验农事活动
在x部食堂，职工们按需取餐，秩序井然。取完餐入座，每张桌子上都摆放着“适量取餐避免浪费”的温馨提示牌。
粮食来之不易。在保障员工日常营养的基础上，也要努力减少餐饮各个环节的浪费。这不仅需要强化用餐者的节粮意识，也要通过加强食堂后厨的创新意识、提升精细化管理水平，促进食材物尽其用。比如，食堂每天制作的豆腐会产生大量豆渣。厨师就把这些豆渣以及做菜剩下的芹菜叶等利用起来，掺在杂粮中，做成特色窝窝头。既充分利用了厨房边角料，又营养健康，这样的小点心很受大家欢迎。此外，厨师们在制作中努力做到咸淡适宜，尽量照顾到大部分人的口味，让用餐者吃好吃完。根据不同时间就餐人数的不同，食堂在供餐量上灵活机动，并采用小锅炒制，随缺随补，有效减少了浪费。
今年6月，x部机关党委组织青年党员干部赴xx参加“三夏”生产田间日活动。这是部门每年的传统活动了。脚底沾有泥土，心里才有真感悟。在现场，许多青年党员干部体验了夏粮机械化收割测产、秸秆打捆等一系列农事活动，对爱粮节粮有了更加深刻的认识。
除了农事体验，x部机关党委每年春节都组织干部职工回乡调研，深入“三农”基层，聆听老乡声音。今年上半年，他们还在部系统开展了“最美家书”征集活动，“勤俭节约”“农事艰辛”正是许多家书中频频提及的字眼。
作为‘三农’工作者，重视粮食是本职，爱惜粮食是本分，节约粮食是本色。单位不少干部、职工从小在农村长大，见证了从解决温饱到吃得饱，再到吃得好的历程。农业生产中强调颗粒归仓，反映到生活里，那就是“一粥一饭，当思来之不易”。大家都表示，要落实部领导关于餐饮工作的要求，推进餐饮服务工作规范化、标准化、信息化、精细化和专业化，做到节约粮食、反对餐饮浪费。
在x部一些司局办公室的窗台上，摆放着辣椒盆栽。这是干部职工们在工作之余栽植的。从种子到果实，看到辣椒从青变红，他们在一点一滴中感悟着节约粮食的真谛。
二、优化餐饮服务强化考评奖罚
为贯彻落实总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，x近日召开党组会传达学习，并进行专题研究。党组要求，要坚决落实总书记的重要指示精神，切实做到厉行节约，反对浪费。
制止餐饮浪费，是一个系统性全流程环节，不能仅在‘吃’上厉行节俭，也要在‘制作’‘采购’等方面下功夫。”2007年x针对机关食堂实行了全委托式的社会化保障，只提供场所和设备。采购、加工、制作等餐饮环节，都由专业的餐饮公司完成。这样的做法有两大优势:首先，这些专业餐饮公司在x有50多家团餐服务点的规模效应。他们通过集中采购可进一步降低采购成本，提高效益。其次，这些专业餐饮公司有丰富的服务经验，在严格的合同标准预算控制下，能倒逼他们采取更精细化的管理，优化餐饮服务的各个环节。
不仅如此，x机关服务中心制作了“餐饮管理工作日记”，逐日记录跟踪餐饮采购、消耗等情况，做到日提醒、周讲评、月考核，针对发现的浪费问题及时纠正。为加强监管，进行“阳光餐饮”改造，在加工间、库房、餐厅、残食桶等处加装摄像头，全程监控，并联通到管理人员手机上，24小时监管，及时曝光制止浪费现象。
一、贯彻落实中央八项规定的整体情况
我局多次组织全局干职工集中学习《八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《巡视工作条例》等重要文件精神，通过强有力的推进措施，提高了思想认识，筑牢了反腐防线，自查总体情况较好。
二、取得的成效
（一）领导干部带头做表率，严格执行各项规定
我局领导班子严格执行中央八项规定和省市县关于改进工作作风、密切联系群众的一系列要求，切实转变思想，主动服务基层，密切与干部群众联系，带头学习规定、带头遵守规定，时时处处规范约束自己，把执行改进作风相关规定作为一项经常性工作，贯彻到人力资源和社会保障工作方方面面，全局干部职工服务意识不断增强，工作绩效明显提升。
（二）制定管理制度，认真落实八项规定
1、改进群众联系方法。要求各主要、分管领导分别带头深入基层进行调研，面对面听取群众意见，掌握真实情况，解决实际困难，对工作中存在的问题要梳理、总结、提高，各股室、单位每年提供两篇以上的调研文章。
2、简化公务接待。严格控制接待标准和陪同人数，接待均遵循节俭原则，不提供香烟和高档酒水，不送土特产，不搞迎来送往，坚决杜绝公款吃喝，未出现浪费现象。
3、严格公务用车管理及出差控制，明确规定公务用车仅限于公务使用，下班后及节假日期间，局公务车辆须集中停放在局机关停车场，严禁公车私用，所有出差均需主管领导签字确认后由局办公室统一安排，坚决杜绝领导干部公车私用等情况。
4、厉行勤俭节约。从节约每一滴水、每一度电、每一张纸入手，坚决制止各种铺张浪费，大力推行勤俭节约。
5、规范内控制度，强化纪律意识。制定出台《工作制度及业务经办汇编》、建立完善了《职工请休假及出差出勤管理办法》、《A/B岗位责任制度》，把建立制度与落实制度有机结合，将强化纪律建设作为改进作风的前提，不断规范队伍管理和从政行为，全面促进全局勤政廉政水平和行政效能更上新台阶。
6、强化自我监督，确保资金安全。为切实有效落实党风廉政建设责任制,我局就强化领导班子“一岗双责”，严肃财务财经纪律召开专题会议，建立完善“事前防范、事中监督、事后追责”的财务管理内控机制，规范社会保障管理服务工作，确保各项业务经费规范使用和专项基金安全运行。
三、有关建议
（一）加强对“八项规定”精神实质的学习和领会
实行个人学习和集体学习相结合的学习制度。坚持每周五下午为集体学习日，重点学习中央“八项规定”以及《厉行勤俭节约反对铺张浪费》重要批示。并要求党员干部从自身做起，通过学习，自我反省，发现工作中的不足和缺点，调整、提升并不断完善自我，及时转变作风，并将学习成果应用到工作时间中，厉行勤俭节约，以党员带动群众的良好风气。
（二）加强内部管理，扎实推进节约型机关建设
大力提倡“从我做起，从小事做起，厉行节约”，要求每位工作人员节约用水、用电，建立车辆维修保养和用油制度，针对车辆管理、财务管理以及资产管理的关键环节，整合修订了相关管理制度，分类分项建立台账，从细节上规范机关内务管理和具体操作，从制度上遏制浪费。
（三）健全规章制度，进一步规范干部工作行为
进一步健全完善机关管理制度，特别是机关值班制度、考勤制度、请销假制度、工作日志制度、责任追究制度、工作督查制度、干部考核制度、财务审批制度、党员领导干部问责制度等。
（四）带头深入基层，带头解决实际问题
明确规定，科级干部每月下基层不少于两天，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，深入了解情况，多干让人民满意的好事实事，以自己坚决贯彻执行八项规定的实际行动在群众中树立标杆、影响并带动一方，真正做到以优良的党风凝聚党心民心，带动政风民风。
（五）认真履行监督职能，抓好廉洁自律工作
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的传统美德，“厉行节约，反对浪费”的传统美德是我们每个人义不容辞的责任。全力营造“浪费可耻、节约为荣”的氛围，根据上级有关部门统一部署，决定在我园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下:
一、指导思想
以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师幼文明健康素质和社会文明程度为目标，强什“节约光荣、浪费可时”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师幼的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师幼的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节价用餐的餐桌文什。
二、行动目标
发动全体师幼、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到:文明用餐---不打闹喧哗，有序用餐;安全用餐---不用地沟油，采购放心食材;健康用餐---不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐---不剩饭剩菜，拒绝浪费。
三、成立领导小组
组长:
组员:
四、具体措施
1、在全园师幼中开展的宣传和发动，营造浓浓的活动氛围。
(1)召开动员大会，向全园师幼发放《文明餐桌从你我做起》倡议书，并通过微信号将倡议书发送给家长。带入每个孩子家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。
(2)在园宣传栏张贴文明餐桌宣传图片的形式宣传“餐桌文明”内容。
2、通过各种教育活动培养师幼文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的好习惯。
(1)各班开展以“文明餐桌”为主题的集体教育教学活动、餐前教育活动，教育幼儿养成饭前、便后洗手的好习惯，用餐不剩菜、不剩饭;讲营养，不挑食;讲秩序，不喧哗;讲究卫生，文明用餐，保持餐桌桌面、地面无脏物，饭后学会自己把自己的餐具放在指定的地方。同时，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。
(2)幼儿用餐时加强对挑食、掉饭、剩饭等不良现象进行督促和检查。(如：中大班由值日生检查，小班由老师检查。)
(3)对食堂工作人员进行培训，强调饮食卫生，要求食堂负责人切实做到采购放心食材，继续落实索证制度。
(4)在班级进行“文明就餐之星”“文明小餐桌”的评比活动，以此鼓励幼儿继续养成文明就餐、节约粮食的良好习惯。
3、开展膳食开放日活动。让家长实地参观食堂，了解食堂环境:倾听幼儿园介绍，了解幼儿园膳食管理方法:和孩子共进午餐，了解班级进餐组织形式和幼儿进餐习惯;填写幼儿园膳食满意度调查问卷为幼儿园膳食出谋划策。家园携手，共同优化幼儿园膳食质量，培养幼儿良好的进餐习惯，促进幼儿健康、快乐的成长。
五、资料收集内容及时间
活动
提交内容
提交时间
“文明餐桌”主题教育教学活动
1. 当月活动总结亮点1个；
2. 过程照片1-2张（附加说明）或视频（1个）。
每月17日前（10月、11月、12月）
小小值日生检查
照片1-2张（附加说明）或视频
“文明就餐之星”“文明小餐桌”评比活动
照片1-2张（附加说明）或视频
1.强化政治意识教育，严守党的纪律。组织党员干部参观廉政教育基地，教育党员干部严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律，增强组织观念、程度观念，遵制度，守规矩。
2.开展党的群众路线教育实践活动。按照市委、市政府的部署，认真开展党的群众路线教育实践活动，深化“四解四促”、“作风转变深化年”等活动，着力解决“”方面存在的突出问题。
3.严格执行中央“八项规定”和国务院“约法三章”。加强单位内部管理，严肃财经纪律，厉行节约、反对铺张浪费。
4.开展落实“八项规定”和厉行节约反对浪费《条例》情况监督检查,充分利用行政投诉、举报等途径及时发现问题，对发现的问题严肃处理。
5.根据《市贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划〉及省〈实施办法〉的工作方案》，制定本单位贯彻落实《工作方案》。
6.认真贯彻落实市纪委三届五次全会和政府廉政工作会议精神，扎实推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制2014年度工作任务。
7.加强科技项目管理，结合部门实际，制定科技计划项目管理办法。
8.进一步建立健全科研经费审批、使用监督管理制度，切实加强科研经费预算管理，加大科技项目实施和科研经费使用情况的监督检查力度；配合市直有关部门加强科研经费监管。
9.进一步规范行政权力运行工作，落实好规范行政裁量权的政府规章，深化规范行政裁量权工作，修订本局相关制度文件。
10.扎实推进机关廉政文化建设。
11.加强机关效能建设、绩效管理和政风行风建设，深入开展“转作风、提效能、促发展”活动，落实机关效能建设各项制度，全面推行“马上就办”工作机制，提升工作效率和服务水平。
12.全面落实党务政务公开和政府信息公开工作。推进办事公开标准化建设，规范工作流程，保障程序公开透明，自觉接受群众和舆论监督。
13.做好保密工作，加强舆情特别是网络信息的研判和处置，完善信息制度，回应社会关切，接受群众和舆论监督。
14.发挥举报主渠道作用，做好电话举报和举报信箱举报受理工作。
15.加强廉政谈话提醒。注意掌握党员干部的思想、工作、生活情况，对苗头性、倾向性问题要及时批评教育、约谈诫勉、帮助改正，防止小错变成大错。
二、工作要求
1.加强组织领导。根据《市科技局2014年党风廉政建设工作要点》，局党风廉政建设工作领导小组成员要认真履行“一岗双责”要求，以身作则，认真抓好职责范围内的党风廉政建设工作。
根据县人民政府办公室《关于印发县2013年公共机构节能宣传周活动方案》的通知（石府办字〔2013〕208号）文件要求，我单位结合实际工作，及时传达文件精神，精心组织学习，认真组织，开展以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的节能宣传周活动，深入推进公共机构节能，加快节约型公共机构建设。现将活动情况总结如下：
一、做好学习宣传
6月14日下午召开全体干部职工会议，认真传达学习《县2013年公共机构节能宣传周活动方案》的文件精神，要求干部职工围绕全国节能宣传周“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题，深入贯彻落实中央、省、市、县关于厉行节约、反对铺张浪费的有关要求，养成科学健康的饮食习惯，树立低碳办公和节约文明的消费理念，倡导绿色办公和绿色出行。
二、具体工作措施
(一)认真开展节能宣传活动。制作了以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的板报进行展示。并采取多渠道营造了“节能低碳新生活，公共机构做表率”的舆论氛围，增强了广大干部职工的节能意识，提高了全面落实各项节能举措的自觉性。
(二)开展能源短缺体验活动。6月17日，我单位组织开展“能源紧缺体验”活动。活动期间，提倡机关干部职工骑自行车或步行上下班；不开或少开走廊、办公室照明灯；停开空调。单位领导带头体验，干部职工积极参与，切实增强了广大干部职工的节能紧迫感和资源的忧患感。
三、总结经验，建立节能长效机制
通过公共机构“节能宣传周”活动的开展，进一步贯彻落实了《公共机构节能条例》，营造了浓厚的公共机构节能宣传氛围，增强了全体干部职工的节能意识，促进和推动了节约型机关建设。同时，广大干部职工通过“低碳宣传日”活动，进一步增强了能源忧患意识、节约意识、环保意识和责任意识，从而从自觉节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔做起，养成了良好的节约习惯。我们会以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，认真做好节能减排工作，全面提高节能减排工作水平，有效促进我局全面实现节能降耗的目标。
今年开展公共机构节能工作以来，我园区严格按照《公共机构节能条例》的有关要求，切实加强领导，建章立制，广泛宣传，创新方法，确保公共机构节能工作在园区内扎实开展。现将今年园区节能减排工作总结如下：
一、加强领导，统一认识，全面部署节能工作
为更好的开展节能工作，落实节能降耗的工作目标，我园区于4月17日召开节能减排工作会议，及时在干部职工大会上学习传达了《党政机关厉行节约反对浪费条例》，使园区干部职工真正把思想和行动统一到上级关于节能减排的决策和部署上来。结合实际，园区成立了由XX为组长，XX、XX为副组长的工作小组。明确了工作目标，落实工作责任，定期对节能工作进行指导和检查。使园区节能工作形成了工作有人抓、事情有人干的良好工作格局。并由财政分局、办公室各配备一名节能统计员，及时填送能源统计报表。
二、广泛宣传，营造氛围，增强节约意识
一是加强节能宣传，营造节能氛围。通过宣传节能常识，倡导科学发展理念，使大家养成人走关灯、关电脑、关打印机、关空调，洗手后关水、节约用纸的良好习惯，以“人人节约、事事节约、处处节约”作为节能口号；
二是强化节能意识，实施节能管理。通过开展节能宣传教育，强化节能意识，把节能理念、方法和技巧运用到具体工作中去。例如在机关内大力推广节能灯具，对灯具采购均使用节能新产品、新材料，逐步改造更新达不到节电效果的设备。
三、严格管理，完善制度，创建节约型机关
今年，我们将节能减排工作由机关推向全园区。结合机关实际，以节约水、电、油、办公用品、机关开支等为重点，制定了一系列切实可行的制度措施，在工作中逐项加以落实。通过建立完善节约资源的计量、记录报告、奖惩措施等管理制度，定期公布资源消耗情况，强化对资源节约工作的日常管理，使资源节约工作做到经常化、制度化，起到了降低资源消耗的功效。
四、突出重点，把握关键，提高节能效率
控制资源使用量是节能降耗的关键。为了减少照明耗能和节约用水、节约办公耗材等节能降耗，园区领导班子根据实际情况，确定了综合考虑、双管齐下、统一实施、人员整合、办公场所整合的原则，大大降低了能源消耗。一是推广使用节能灯、感应灯；二是夏天天气炎热时多开启门窗，尽量减少空调的使用率；三是白天尽量采用自然光，办公室在白天气候晴朗时做到不开灯；四是是尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机耗电，下班前关闭电脑和其他用电设备，做到人走设备关；五是通过更换新型节水设备和加强用水设备维护管理，杜绝了跑、冒、漏、滴和长流水现象；六是加强公务用车的日常管理，公务用车由实行统一调度，避免公车私用。控制燃油量及车辆保养维修费。根据车型和排气量，科学核定单车油耗，司机对车辆加油、保养维修应事先报告，严格控制燃油量及车辆保养维修费；七是节约办公耗材。建立健全办公用品的采购、配备、领用制度。降低办公用品费用，耗材选用低能耗、环保、价廉的设备。利用网络资源，推进电子政务，充分利用公文传输系统，减少纸张浪费。提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印的次数。
今年以来，园区领导把节能工作作为一项重要工作常抓不懈，我园区水、电、汽油和办公耗材费用得到有效控制。在今后的工作中将再接再励，使节能工作再上一个新台阶。
纵观我国历史，奢靡吃喝之风历来为有识之士所憎所恶、所警所惕。晚唐诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下警世名言：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”翻阅古籍可见，历朝历代力戒奢靡的大有人在。
春秋五霸之一的楚庄王是为了理想和追求而拒绝大吃大喝的人。楚国令尹（国相）子佩在京台设宴，邀请楚庄王赴宴。一切准备就绪后，楚庄王却没有驾临。第二天，子佩拜见楚庄王，问其不来赴宴的原因。楚庄王对他说：“京台这地方，向南可以看见料山，脚下正对着方皇之水，左面是长江，右边是淮河，到了那里，人会快活得忘记死亡的痛苦。像我这样德性浅薄的人，难以承受如此的快乐。我怕自己会沉迷于此，流连忘返，耽误治理国家大事，所以决定不来赴宴了。”
威名远播的唐太宗是为了作出表率而拒绝大吃大喝的人。他有赫赫的权威、财大气粗的底子，却极为重视“俭约”。他从历史的教训中认识到，“后嗣若贤，自能保其天下；如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。”为此，唐太宗于贞观之初，采取了一系列厉行节约、限制奢侈的措施，如停止诸方进贡奇珍异宝、限制营造官室、规定葬制一律从简等，如有违反，依法问罪。在他的影响下，当时有许多重臣也开始崇尚俭约的生活方式和简肃的工作作风。
元代的许衡是为了道德自律而拒绝大吃大喝的人。许衡曾经跟很多人一起逃难，经过河阳（今河南省孟州市）时，由于天气炎热，众人十分口渴。同行的人发现路旁有梨树，树上结满了梨子，都争先恐后地去摘梨来解渴，只有许衡一人端正坐在树下，安然如常。大家觉得很奇怪，便问许衡：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”这“主”是什么呢？就是最起码的道德约束，是做人、处事、用权、交友的底线。
对奢靡之事，古代大有明白之人。《左传》上载“臧僖伯谏观鱼”就是明证。《左传》里说的喜好观鱼者乃一国之君，故有识者必定要劝阻他，老百姓能观鱼，一国之君却不能观鱼，谁让你是一国之君呢？一国之君的一举一动都会为臣民所关注，行为举止也必定会为一般民众所效仿并且盛行。所谓“上有所好，下必甚焉”，这里的“好”指的就是爱好。不难认识，奢靡之风对整个社会风气必定会产生百弊而无一利的负面作用。尤其官僚阶层之享用、排场远远超出自身财力之时，必定克扣民用，不乱才怪！
从古至今，许多道理已经被人们说得滚瓜烂熟了，但要真正在实际工作、学习、生活中从思想上认识到，在行动中做得好，却是不容易的。明朝有一官员，因贪污受贿事发跳楼自杀，明太祖朱元璋说：“彼知利之利，而不知利之害，徒知利而不知爱身，人之愚孰甚于此乎。”这里强调了洁身自好，而奢靡之风、大吃大喝对洁身自好具有致命的摧毁力，不可不畏之防之。
古人尚有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界，今人应有更高的境界，力戒奢靡之风，狠刹吃喝之风，反对铺张浪费，厉行勤俭节约。
全面贯彻落实上级有关食品安全工作的文件及会议精神，以创建“平安和谐校园”为目标，牢固树立“以人为本”、“安全即发展”的理念，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，把加强学校食品安全工作摆到突出位置，以建立健全长效机制为核心，以加强食堂基础设施建设为重点，以落实各项食品安全防范措施为主线，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，以更加扎实有效的工作，保障师生在校饮食安全，确保校园平安，为教育事业发展营造和谐、安全的环境。
二、工作目标
持续抓好新建、改建食堂的规划设计审核把关，今年计划新建、改(扩)建食堂10个，建关爱食堂1个；积极推行“互联网+明厨亮灶”建设；积极指导学校运用省学校食堂食品安全智能化管理系统；严格落实幼儿园、义务教育学校食堂自主经营，严查擅自对外承包经营行为；食品安全量化分级全面“灭C”，B级及以上食堂达100%；采取有效措施，督促民办幼儿园不断提升食堂硬件条件；加强培训教育，召开全区学校食品安全工作会，召开全区首席食品安全官、从业人员全员培训会；抓好重点节日、重点时段、春秋两季开学及各项整治等专项督查工作；开展食品安全专项整治月活动和“厉行节约、制止餐饮浪费”宣传教育活动；全面落实学校(园)食品安全主体责任，确保不发生食品安全责任事故和不引发稳定事件。
三、工作重点
（一）强化责任担当，做好食堂肺炎疫情防控工作。
1.落实防控主体责任。严格落实学校主体责任和校(园)长第一责任人责任，强化食堂管理，督促食堂工作人员和就餐师生自觉遵守疫情防控、食品安全等有关规定，严防肺炎疫情在食堂制售过程和就餐过程中传播。
2.落实从业人员管理。一是全区各级各类学校(园)做好后勤相关人员健康监测工作。二是及时签订(续签)劳务合同(协议)，保障双方的合法权益；要建立责、权、利明确的弹性工资条款，将从业人员的从业工作情况纳入绩效考核内容。三是所有食堂从业人员必须持健康证、培训合格证方能上岗，宿舍(公寓)管理人员必须持健康证上岗。四是各单位要定期对食堂管理及从业人员进行防控病毒感染肺炎知识及食品安全法律法规及安全知识培训，提高食堂管理人员的管理能力和食堂从业人员安全意识及规范操作能力。
3.落实食堂卫生管理。要每天对学校食堂加工区域、就餐区域、人员通道、配送电梯间、洗手间、更衣间等场所进行清洁消毒，加强对冷冻冷藏和保鲜设备检查、维护，食堂餐用具在每次使用后要及时进行严格的清洗消毒，确保清洁卫生；食堂后厨实行封闭管理，非本食堂人员不得进入后厨；定时开窗通风或保持新风系统正常运行，保证就餐场所和加工场所空气流通；要严格废弃口罩、餐厨废弃物等垃圾分类投放管理，及时清运垃圾，做到日产日清，并每天对垃圾桶和清运工具进行清洁消毒。
4.规范食堂餐食制售。严格落实《中华人民共和国食品安全法》、教育部等三部门的《学校食品安全与营养健康管理规定》、《省中小学校食品安全管理办法》、《餐饮服务食品安全操作规范》等要求，加强食材采购货物交接和食材配送车辆管控，严把进货查验、索票索证、食品加工、存放、售卖、餐用具清洗消毒等各道关口，消除食品安全隐患；严禁采购、制作高风险食材食品；严禁食堂承接非必要性的团体性餐饮服务工作。
（二）加强组织领导，做好制度执行落实工作。
1.落实食品安全主体责任。建立学校食品安全教育部门和学校党政同责责任制，成立食品安全工作领导小组，明确工作职责；建立食品安全工作例会制，将食品安全工作列入重要议事日程和年度评议(评价)考核，定期研究部署职责范围食品安全工作，年度内研究食品安全工作4次以上；落实校长第一责任人责任，明确本单位领导班子成员食品安全工作职责分工，层层压实食品安全责任。
2.严格执行上级文件及会议精神。及时传达并认真贯彻执行《地方党政领导干部食品安全责任制规定》、《关于深化改革加强食品安全工作意见》、《关于落实食品安全党政同责的意见》等中央、省、市、区关于食品安全的决策部署，及时传达中央、省、市、区领导同志关于食品安全重要指示批示和重要会议精神；认真组织学习《省中小学校食品安全管理办法》，加强对29个食品安全制度、15个食品安全岗位职责和操作要诀的培训，注重与实际操作相结合，不断提升食堂管理水平和从业人员业务能力；贯彻落实对制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神，按照《省厉行节约制止餐饮浪费行为行动方案》、《区教体系统厉行节约制止餐饮浪费行为行动实施方案》，深入开展“厉行节约、反对浪费”的爱粮节粮主题宣传活动，培养全区师生勤俭节约的习惯。
（三）加大资金投入，做好食堂硬件改善工作。
1.大力开展学校食堂标准化建设工作。加大投入，加强标准化食堂建设和改造指导，建设流程布局合理、功能区间齐全，设施设备完善、生均面积达标的学校食堂。今年计划新建、改(扩)建食堂10个，建关爱食堂1个；着力改善民办幼儿园食堂硬件条件，推进民办幼儿园食堂设备设施提档升级。
2.推进“互联网+明厨亮灶”建设工作。全区镇所在地初级中学、中心小学、中心幼儿园及以上学校在2021年底前实施“互联网+明厨亮灶”建设工作，先向家长委员会成员、民主监督机构成员、教师、部分家长、日常监管执法人员开放，公开食品加工过程。加强省学校食堂食品安全智能化管理系统推广运用，各学校全面运用省智能化管理系统对食堂食品安全进行日常管理。
（四）提高人员素质，做好食品安全培训教育工作
1.落实食品安全宣传教育。一是各单位要将食品安全教育纳入教学计划，纳入中小学安全教育内容，各中、小学食品安全知识课每年不少于10课时，要做到教师、教材、教案、课时、考核“五落实”。二是通过“食品安全宣传周”、“主题班会”、课处实践、新《食安法》宣传等形式开展经常性宣传教育活动，大力宣传食品安全知识，增强广大师生的食品安全意识。三是各校要充分利用班会、朝会、国旗下讲话、板报、橱窗，结合季节性安全特点和专项安全工作要求，在不同时段组织学生开展有针对性的食品安全宣传教育活动；持续开展学校食品安全和营养健康知识竞赛活动。四是开展“光盘行动”、感恩教育等活动，倡导勤俭节约、反对铺张浪费、爱粮节粮、弘扬勤俭节约、艰苦奋斗传统。
2.加强食品安全培训工作。一是落实法律法规培训。要将《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》《省中小学校食品安全管理办法》等法律法规、政策知识，纳入本单位领导班子理论学习、中心组学习内容和干部、师生、从业人员培训内容；二是不断完善培训机制和培训内容。认真组织召开8月全区首席食品安全官、从业人员食品安全培训会议，务求实效性；组织参加国、省提高培训，实现培训对象、培训层次全覆盖；增强培训的规范性、系统性、针对性，督促镇乡、各级各类学校(园)搞好二级培训，每年培训不少于40学时，努力提高食堂管理人员业务能力、从业人员的操作能力和服务意识，提升我区学校食品安全抗风险能力，使我区学校食堂管理科学化、操作规范化，确保学校食品安全。
（五）落实民主管理，做好学校食品安全社会共治工作。
严格落实食堂开放日制度、陪餐制度和食堂信息公开公示制度；设立诉求电话、投诉举报箱等沟通平台，组织开展食堂民主测评，畅通诉求渠道；建立由学校负责人、教职工代表、学生代表、家长代表等参与的食品安全民主监督机制(学校膳食委员会)，并定期开展工作，有计划的组织家长代表陪餐，同时在学校食堂就餐的教职工和陪餐人员应当与学生同食堂同窗口购餐。
（六）加强部门联动，做好校园食品安全专项整治工作。
1.加强部门联动协作。加强与区市场监管局、区卫生健康局、区农业农村局、区公安分局等部门联动协作，强化校园食品安全联合整治，合力加强校园食品安全风险防控；协调市场监管局等部门联合执法，积极联合相关部门做好春秋季开学、重点节假日时段等对学校食堂、校园周边、饮用水采购的食品安全监督执法及专项整治行动。
2.开展专项治理。《省中小学校食品安全管理办法》明确了校外食品摊贩禁止经营活动区域，学校校门外50米范围内不得确定为食品摊贩经营活动区域，学校要加强校园周边环境排查，发现违规摊贩及时与市场监管部门联系进行整治；着力整治学校食堂无照供餐、超范围经营和无证上岗；违规采用添加剂和非法添加、假冒伪劣和腐败变质食材、加工售卖高危食品，以及食品安全领域侵害群众利益和“不作为、慢作为、乱作为、假作为”等行为。
（七）狠抓重要节点，做好食品安全监督检查工作。
一是抓好春、秋两季开校食品安全督查整治工作；二是深入开展4月在全区学校(园)开展为期一月的食品安全专项整治及检查；三是抓好高、中考食品安全保障工作督查；四是抓好元旦、春节等重点节假日的食品安全检查；五是开展学校食堂无证供餐、义务教育阶段学校食堂对外承包问题专项整治及检查；六是抓好每季度的食品安全暗访督查；七是加强对高中阶段食堂管理和指导，落实对承包经营购买服务招投标等活动的监督管理，严格按《市高中阶段学校食品安全管理实施办法》组织开展学年度风险识别工作；八是抓好区视频远程监控监管督查；所有监督检查做到有通报、有处罚、强整改、重落实、有推动、有提高、保平安。
（八）开展应急演练，做好食品安全应急处置工作。
各校要结合实际制定切实可行应急预案，每年最少开展一次食品安全事故应急演练，且要做到演练人员落实，责任落实，效果落实，有方案、有总结、有简报。进一步提高食品安全演练实效，强化多部门协调配合能力，提高学校食品安全事故应急处置能力和师生安全防范意识。
（九）畅通报送渠道，做好食品安全相关信息报送工作。
一是各单位要严格按照(资雁教发〔2015〕70号)要求，严格食品安全信息报送时限、方式、内容及程序，对导致事故起因的相关责任人进行严肃处理；对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃处理；对事故处理中的、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃处理；二是善于提炼工作中的亮点、成绩，加强与媒体的沟通、协调，注重正面宣传，树立维护教育的良好形象；加强信息报送，每年镇乡管理组、直属学校上报信息简报不少于10篇。
（十）完善经营机制，做好食堂、小卖部经营管理工作。
一是幼儿园和义务教育阶段学校食堂原则上自主经营，不得对外承包；非义务教育阶段学校引入社会经营的食堂，应依法合规选择有资质能承担食品安全责任的餐饮公司，建立准入和退出机制。二是严格按照资教发〔2013〕125号)文件要求严禁私自开办小卖部，按照《省中小学校食品安全管理办法》第二十一条要求，全面清理、取缔非寄宿制学校在校内设置的食品销售场所；经批准的学校小卖部严禁超范围经营，原则上只售卖纯净水、矿泉水、预包装面包、牛奶等食品，严禁售卖“五毛食品”、“三高”(高盐、高糖、高脂)食品，同时加强所售食品的安全、质量和价格监管。
根据县委、县政府关于加强干部职工理论学习的相关工作要求，为进一步提高我局全体干部职的工理论知识水平，现将我局制定的学习计划报送如下：
一、定时安排。加强学习为了加强职工对理论知识的学习，每周星期一早上9点钟定为准时点名签到两小时学习时间，每位职工做好学习记录，在学习理论知识的基础上，加强业务知识的学习，安排专人对业务知识进行辅导。订购理论以及交通业务方面的相关的书籍进行学习。
二、学习贯彻中央“八项规定”。省委“十项规定”、州干部职工“三个必须七个严禁”和县县委县政府“七项规定”和《党政机关厉行节约反对浪费条例》精神深入学习精神，进一步解放思想、抢抓机遇、锐意创新、攻坚克难、开拓前行，全力推进工程建设、民生改善、要素保障和党建创新等交通。
三、准确把握科学发展观的实践要求准确把握深入贯彻落实科学发展观的第一要义。更加自觉地推进交通运输现代化建设；准确把握深入贯彻落实科学发展观的核心立场，更加自觉地坚持以人为本；准确把握深入贯彻落实科学发展观的基本要求，更加自觉地坚持全面协调可持续发展；准确把握深入贯彻落实科学发展观的根本方法，更加自觉地坚持统筹兼顾。要准确把握科学发展观的实践要求，遵循发展规律、创新发展理念、破解发展难题，激发发展新活力，不断实现交通运输事业科学发展、和谐发展、绿色发展。
四、加强学习《省道路运输条例》掌握新、旧条例之间的区别。熟悉新条例的新规定，明确交通运输部门在出租汽车、汽车租赁市场管理等方面的职责，进一步规范道路运输市场，保障道路运输安全，保护有关各方当事人的合法权益，促进道路运输事业健康发展。
五、学习要求
1．强化机制。进一步加强中心组学习规范化建设，落实主要领导带头学、领导班子定时学、集体学等措施，努力提高学习的质量和水平。总结经验，把一些成功做法转化为制度措施，建立健全学习管理的长效机制。
2．结合实际。坚持理论联系实际，结合本部门、本单位工作实际，制定阶段性学习安排，明确学习内容和要求。要进一步深化理论学习，把学习理论同指导工作结合起来，学以致用、用以促学，充分发挥理论指导实践、推动工作的作用。
3．注重实效。着眼提升干部自身修养，努力创新学习形式，改进学习方法，不断增强理论学习的吸引力。
毕俊娜 山东荣成市接待处
“八项规定”出台后，力求简朴，严禁铺张，将纯应酬性政务接待转变为招商引资、商务考察，服务于经济社会发展，是我处开展接待工作的出发点。围绕市委、市政府中心工作，以诚信建设年活动为主线，以深入践行“三严三实”活动为抓手，以规范政务接待行为，提高政务接待水平为目标,实现单项接待零失误，很好地服务于经济社会发展。
一、加强制度约束，做好接待“瘦身”
（一）进一步细化中央“八项规定”， 以《省、地市党政机关厉行节约反对浪费实施办法》为基础，理顺并建立接待公函制度、审批控制制度、公务接待清单制、公务支出管理制度和《市接待处接待工作规范》，对政务接待范围、标准、程序进行了“大瘦身”。除严格食宿标准外还必须做到“八个不”和“四个一律”。（“八个不”即：不到边界接送，不张贴悬挂标语横幅，不组织群众迎送，不安排礼仪人员，不铺设迎宾地毯，不专门摆放花草，不摆放高档生活用品，不赠送各类纪念品和土特产。“四个一律”，即：所有政务接待一律在定点政务接待宾馆住宿，一律不安排到营业性娱乐场所活动，就餐一律安排自助餐或以地方特色菜为主的工作餐，住宿一律不安排超规格房间。同时严控陪同规模，做到轻车简从。）
（二）充分将中央八项规定、党员干部廉洁从政若干条例及省市关于公务接待厉行节约的精神贯穿工作始终，对照出台的接待规定，对接待工作规定、接待经费管理、接待物品管理和重大接待任务工作重新梳理，做到五个严格。一是严格接待范围，不在文件范围内的坚决不出接待审批单；二是严格接待标准，进一步规范服务标准、职责分工、报批程序和费用管理，厉行有关不同职级客人的就餐标准、赠送礼品等细则规定；三是严格接待程序，执行来宾报告制度，及时做好内外信息反馈，在现有制度上充实新的规定条例；四是严格结算办法，严格规范对外签单，始终做到两人共同签单确认，始终做到领导一支笔审签报账；五是严格物品使用审批制度，实行集中采购制度，实行物品出、入库和申领登记。
（三）严明工作纪律，防止出现反弹。一是抓学习情况督查。由办公室牵头查阅会议学习记录、干部个人学习笔记、现场问询的方式，督查相关规定学习贯彻的情况，对执行不力、贯彻不到位的部门在全处通报，指出存在问题并责令限期整改。二是抓机关作风督查。组建督察组，对办公经费接待经费管理情况、会议公务经费管理情况进行不定期督查，违反规定的一律不予报销。
二、加强业务练兵，做好接待品质“加法”
（一）进一步加强学习型机关建设，制定了《业务学习计划》，完成了3000多页接待资料汇总，通晓了民风、民俗、参观点资料、本市及省内相关接待知识、接待专刊，做到牢记于心，熟用于行，机关干部每月笔记不少于两千字，全年接待知识笔记不少于两万字。以学带练、学用结合地保持好队伍饱满工作风貌。我市处于山东半岛最东端，三面环海，海岸线绵长五百公里，与韩国隔海相望，处在这样的地理位置，我处在接待内容中用足心思。从考察路线上凸显滨海小城蓝色经济区和中韩边贸城的强劲态势，突出城建绿化、海洋食品、海洋科技、新农村建设；从人文交流上领略浓郁的海文化和将军故里、胶东儿女质朴热情的风貌，与相关部门通力合作，搭建大接待平台，给上级首长和考察团体留下深刻印象。
（二）更加注重理念创新，使接待水平有新提高。
把“过程控制”理念融入接待流程，增强对整个接待活动中各个环节、各个层面的计划性和控制力，确保整个接待流程高效有序。首先做细接待预案，抓好前期控制。在制定预案时要尽早与被接待方联系，确定接待起止日期，核实接待对象的姓名、性别、职务，对考察点位要实地勘察，演练活动流程，认真测算出整个流程各环节的时间，调整优化线路、流程安排；对一些要求高、涉面广、情况可能变化的任务，作出两套或多套接待预案。其次把握关键点，抓好过程控制。要在以往接待工作经验基础上，对接待流程中容易出现问题的重要部位和关键环节实行重点控制，着力构建密切配合、无缝衔接、运行顺畅、高效有序的服务保障工作体系。最后及时总结，抓好反馈控制。每一次接待任务完成，及时建立接待档册，编写接待信息，总结接待经验。通过不断积累，形成整套的资料库和联系网络，方便以后随时查阅，提高接待工作效能。
（三）建设业务强干的接待队伍。结合教育实践活动和“读书、品书、荐书”活动，在对政策理论和党内知识的学习基础上，突出加强了自身业务和综合知识学习。从接待礼仪、接待规范到宴会和会议的座次排序等各项知识点集中50个集中学习时间进行更新巩固，通过提前详尽预案、严格规范程序、加强过程监督和严明费用审核四个工作流程，环环相扣，保证整个接待流程明晰、圆满、有地域特点，给来宾留下深刻印象，真正做到内强素质。要求接待队伍不能仅限于完成日常接待，更要借用接待平台服务于经济工作和招商引资，在服务项目引进、服务企业发展上做文章。在整个接待瘦身后做到简化礼仪而不失热情周到，完成接待任务而不超规定标准，减少陪同人员而不失工作高效，轻车从简而不失服务质量。重点在降低接待经费、公车简用上做文章；强化规范是基础、用新的接待程序制度管人、事上动脑子；突出本土、挖掘接待内涵、创新接待效果上下功夫，做好服务大局、各界满意的细节接待、勤俭接待、高效接待。
李商隐曾经说过：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”崇尚勤俭，反对奢华，历来是中华民族的传统美德。然而，随着市场经济的迅速发展，人们生活水平的日益提高，勤俭节约的美德已被很多人所忽视，尤其是现在的小孩子，随意浪费的现象处处可见。如何透过品德课堂和少先队活动，从各种途径促进学生节约行为习惯的养成值得品德教育工作者的探索，为此，我对广东省广州市海珠区江南新村第一小学一、二年级的部分学生进行了家庭生活习惯的抽样调查，并分析原因，提出自己的对策。
一、调查的目的及方法
（1）调查的目的。通过对小学生生活习惯和节俭意识的调查，分析和研究小学生这一群体的生活习惯状态和节俭心理，研究和探索有针对性的教育对策，从而为培养小学生良好生活习惯、树立正确的节俭意识、促进良好的行为习惯养成打下基础。
（2）调查的方法。采取了座谈、采访、问卷调查等形式。
二、调查的基本情况与特点
我在一、二年级学生中各选取了40名被调查者。调查结果显示，小学生大部分在家都有良好的生活习惯和节俭意识，但还是存在一些不良的行为习惯且没有及时纠正过来，部分学生也并不认为这些做法是浪费的行为，是不节俭的表现。其主要表现特点是：
1.节约用纸基本形成习惯
调查结果显示，学生基本上能形成节约用纸的好习惯，节约用纸的意识与行为比较好。浪费用纸的现象在日常生活中也存在，主要是这部分学生节约用纸的意识淡薄。
2.浪费水电现象较为严重
尽管学生们知道在日常生活中要节约水电，但由于生活习惯的形成与家庭习惯的影响，浪费水电的现象还较严重。在调查过程中，有学生反映，在学校都知道随手关灯、关风扇、关水龙头，但在家里，连父母都嫌关来关去很麻烦，他们也就跟着习惯了。调查显示，不规范用水电的比例比较高，部分学生甚至不懂得水的循环利用。
3.节约粮食意识较为薄弱
从调查的结果显示，学生浪费粮食现象普遍，节约粮食的意识较淡薄，且年龄越小，浪费现象越严重。
三、产生浪费现象、形成不良生活习惯的原因
1.节约意识不够强，浪费现象仍存在
学生在校虽不断地接受有关节约各种资源的教育，但由于教育的力度不够，不节约资源的现象还普遍存在，且节约意识不够强。部分学生由于家庭经济较好，生活质量较高，将在家浪费资源的不良习惯带到学校，间接影响了他人。
2.家长影响较严重，无意浪费成习惯
随着生活质量的不断提高，家庭生活日趋高消费、高品质。家长对于用水、用电和各种资源的节约使用比较忽视。很多家长为在生活中图个方便、省个麻烦，不随手关灯、长流水洗手洗脸、电视机长期待机等浪费资源的现象比比皆是，这些司空见惯的“无意识浪费”在潜移默化地影响下一代。习惯成自然，孩子也就在日常生活中重复、复制着浪费的习惯。
四、教育对策
1.用数字感化学生，唤起其节约意识
学生在日常的生活中节约资源的意识不够强，原因是多方面的。学校、家庭、社会三方面都有一定的责任。要学生从小树立节约意识，并付诸行动，必须三方齐抓共管，落实措施。
（1）教师可通过品德课堂上强而有力的例子说明，让学生感受到原来在日常生活中不良行为习惯造成的浪费是如此之大，资源流失如此厉害。如美国曾经公布一份纽约家庭节水措施实施后的详细资料：刷牙时水长流用水量是38升（普通可乐瓶为1.25升），但短时冲刷用水量为2升，可节省水量36升；洗手时水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升；淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升……可见长流水带来的浪费是很大的，如果我们勤开勤关水龙头，节水量是相当可观的；假如我们洗碗、洗手、洗脸还用传统的办法——用盆洗，那么就能节约更多的水。只要每个家庭都能想着节水，并采取一些有效的方式节约用水，不仅能控制城市用水“高消费”，家庭也能在水费提高的情况下，因节水而受益。
又如我们每一个人的用电方式都与大气的质量息息相关，节电既是节能又是减少了空气污染。节约1千瓦时电少消耗330~400克的煤，就能少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意随时关掉不用的灯和电器，不开长明灯等节电的行动都可以减缓地球变暖，阻止酸雨危害，防止大气污染。只要人人都有节约意识，才会有节约的行动。
（2）教师还可以设计一些相关的检测图表、调查卷跟踪记录，例如每月水、电度数的对比、节约用水用电多少，省了多少钱，更重要的是节约了多少能源。在数字的面前，让学生自己总结出节约的好处，从而树立牢固的节约意识。
2.用活动激发学生，促使其养成习惯
良好的行为习惯不是一天两天可以形成的，必须靠长期的行动形成习惯。如果人人都把“节约”“节俭”当作一种生活时尚，建设资源节约型社会，便可剔除生活中存在的浪费现象和行为。
在学校里，可以通过组织富有特色的班队活动，号召学生人人参与，个个争当“环保天使”“绿色使者”“节俭大师”“回收专家”等，在校内掀起“节约大行动”。并可结合日常的各项评比，将节约行动进行到底，促使学生在日常的生活与学习中形成良好的节俭习惯，杜绝浪费现象。在社会上，教师可结合“世界粮食日”“世界环境日”等重大节日，组织相关宣传、庆祝活动，让学生在活动中进一步明确节约资源的做法。
偶尔节约不难，难的是由始至终地坚持节约。所以，学校和社会都可以不定期组织不同层次的废品回收活动，让一些本来可以变成无价值的东西再次发光、发热，更重要的是让学生在平时多注意收集资料，养成不随便浪费的好习惯。回收活动后，做好活动总结工作，展现回收后的成绩，令学生感觉回收工作是实实在在地进行，人人都应该参与。
有条件的学校还可组织学生到边远的、落后的山区参观，了解当地的孩子连温饱都无法保障时，体验到“粒粒皆辛苦”的滋味；看到晚上到处一片黑暗，知道日常每人节约一度电，就可以帮助很多人在黑暗中重见光明；知道要用一滴水，必须走上几十里的路时，就明白到节约水是多么重要……
3.用学生影响家长，使教育得以巩固
虽说家庭对孩子的影响最大，但孩子对家长、家庭的影响也不可忽视。学生们都来自不同的家庭，有部分家庭经济条件较好，平时对于节俭要求不严；也有的家庭由于经济条件较差，平时很注意节俭。我们可以以孩子的做法、习惯反过来督促家长，达到影响家长、影响家庭的作用。
例如，可以提倡家庭实施绿色生活方式。绿色生活方式包含5个“R”，Reduce——节约资源，减少污染；Reevaluate——绿色消费，环保选购；Reuse——重复使用，多次利用；Recycle——垃圾分类，循环回收；Rescue Wildlife——救助物种，保护自然。在这五个概念中，前四个都是和日常生活密切相关，直接影响着我们的生活方式。学校可以通过评选绿色家庭，让学生把这些新的生活方式、节俭方法带回家，共同创建绿色家庭。不一定每个家庭都能做到，但重要的是通过提倡和参与，可以使这种全新的节俭意识影响所有的家庭，其效果不言而喻。