时间：2022-11-01 17:04:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇雷锋做的好事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
3月5号是学雷锋日，为了展示雷锋为人民服务的精神，各间中小学校开展了一系列活动。我校也开展了一次“手拉手”捐款活动，同学们纷纷向灾区人民伸出援助之手。但是根据我们的调查，某些同学是没有参加这次捐款活动的。他们认为这些活动没有什么意义，捐款倒不如用这些钱买点零食，甚至他们还认为捐款的钱没有送到灾民手中。难道这些活动真的没有意义吗？不是的。
捐款活动仅仅几天就结束了，同学们有恢复了平静。我们做了进一步的调查了一个问题“是不是只在雷锋日才做好事呢？”我们就这个问题问了不少同学，根据他们的回答，我们知道了有许多同学都只在雷锋日做一些表示，平常是不大会做的。还有的同学说：“平常跟本没有什么时间，就算遇到一些事或人，都没空管它。”有些同学还说：“平常根本没什么好事做，所以在学校的活动中才略尽自己的一点心意。”
为什么大多数的同学多只在学校开展的活动中才参加做好事呢？难道平时就真的没时间或没好事做吗？
据我们的得到的资料中，在我们周围能做的好事还多着呢！我们在街上见到地上有垃圾，捡起它放进垃圾箱了，这不是好事吗？这很需要时间么？看见街上的告示牌歪了，扶正它，这不是一件好事吗？我们要懂得，从小事做起，那怕是一件微不足道的事也可以显出自己的心意啊！所谓：勿以善小而不为”嘛。
雷锋精神是永久性的，不是短暂的一日或消纵即是的一时。希望我们能像雷锋一样，无论何时何地，都应该多做好事，不单单只是做一些应付性的表面功夫。
我们国家一代代地把雷锋精神传下去，不是希望我们能将雷锋精神发扬光大，成为新世纪的小雷锋吗？
新光小学五年级:陈莉娜
“做一件好事容易，做一辈子好事难。”助人为乐的雷锋，是学习的好榜样。
这个月是学习雷锋月，雷锋的身影时时刻刻出现在我们的眼中，就连我们自己，也成了雷锋的“传人”。
在上学的路上，有一个垃圾包出现在了我的眼前，我的心里突然闪现出了两个字——“雷锋”，想起了雷锋生前做的好事-——每天都为人们花费自己的时间，为人民服务我也要做雷锋的传人，毫不犹豫地捡起了那个垃圾袋，把它送回了那个收纳垃圾的桶里。做了这件事，我觉得很光荣，面带微笑走进了校园。
在这段时间中，做好事的人数不胜数，学校里有同学见到了钱的。作业本。雨伞等，都交给了老师。
雷锋，你是我们学习的好榜样，你的精神会感染人们到永久！
广西贺州市钟山县红花镇中心小学六年级:钟雯艳
在浩如烟海的书的世界里，我有许多崇拜的人，然而我最崇拜的人是雷锋。
曾经说过：“做一件好事容易，难的是做一辈子好事。”而雷锋就是一个做了一辈子好事的人。下面我就来给你讲一则关于雷锋的感人故事。
那是一个下着暴雨的早晨，同学们上学必须经过的小木桥被大水淹没了。正好路过的雷锋看到有几位小学生由于个子矮，过不了桥，上课的时间眼看就要到了，那几位小学生急得坐在岸边直哭。雷锋见状，连忙上前把小学生背在自己的后背上，一步一步地挨个把小学生背向对岸，当他把最后一名小学生背到岸边时，他浑身被汗水湿透，双脚板也磨起了许多血泡。这是雷锋许许多多事迹的一个真实写照。
刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”雷锋就是一个从小事做起、一直默默奉献的人。在我们的现实生活中，也有许多这样的“活雷锋”：清洁工，他们每天让世界少一点白色，一点绿色；同学们互相帮助，拣到东西及时归还……这种事例还有很多。只要我们人人都做“活雷锋”，世界将变成美好的人间。
这就是雷锋，一个做了一辈子好事的人，一个让我们崇敬的雷锋。
五年级：wangwei
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我常听见人们常用这句话宣传雷锋叔叔事迹，也常看见人们做好事实践雷锋精神……在我的生活中，我的妈妈就是一个活“雷锋”，她几年前跟市光荣院孤寡老人结对子，于是，老战士曹爷爷成了我的另一位外公；去年，妈妈又加入了区青少年活动中心“蒲公英”假日学校的志愿者老师……于是，我也下定决心，也要向雷锋叔叔和妈妈一样，经常做好事，做一名有爱心的小学生。
在“雷锋”月，作为宁波市学生艺术主持表演团骨干的我，踊跃地加入到“学雷锋主题教育系列活动”之中。在《雷锋我来做》活动中，我在老师的陪同下，走出校园，走向社会，给路上的行人讲述雷锋故事，拾起地上的垃圾，以身作则地向市民宣传雷锋的精神。在《雷锋故事我来讲》现场故事比赛中，我的精彩演绎更是引来了同学和家长们的驻足聆听，同学们对雷锋的形象和雷锋的精神在艺术层面上有了充分演绎，雷锋精神也深入了他们的内心，融入了他们的生活，让他们争做生活中的活“雷锋”。
我不仅在“雷锋”月学雷锋，平日的我也时常关注身边的事情，做一些力所能及的好事。。看到地上有遗漏的果皮、纸屑，我会弯下腰把它们捡起来，放近附近的垃圾箱，看到地上变干净了，我心里感到一种莫名的欣慰；教室的窗户玻璃变模糊了，我会主动过去把它擦干净，看着明亮的窗户，我感到光荣；看到教室外的走廊上的“长明灯”一直在“工作”，我会跑过去把它们关掉，为学校节约资源，我感到自己为低碳环保做了贡献；在书法课上，一年级的小男孩不会涮盘子，不会涮笔，我全心全意地教他，并帮助他……
这些点滴的小事，也许很平凡，但却都见证了我的进步，见证了我的成长，见证了我帮助别人后的快乐。我坚信！雷锋精神永伴我成长！
宁波市 鄞州云龙王笙?小学402班四年级:李子琦
“一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”可雷锋却做了一辈子好事。
俗话说的好：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
一次雷锋外出在沈阳换车时，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来，这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票，塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是那个单位的？”雷锋回答说：“我叫，就住在中国。”雷锋曾说过：“我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮助大家做点好事，这就是我最大的幸福和快乐。”是啊！我们在生活中不也应该这样吗？
有一次，我和妈妈去济南，车到半路的时候上来一位70多岁的老奶奶，怀中还抱着一个小孩。这时车上已经没有空余的座位了，我看见了急忙站起来将座位让给了老奶奶。老奶奶感激的说：“谢谢你，好孩子。”“不用谢，这是我应该做的。”
我以后要不断的改进自己，做一个生活中的“小雷锋”。要记得：永远要愉快的多给别人，少从别人那里拿取。
七一路2小六年级:782884571
“你知道今天是什么节日吗?”、“你知道雷锋是谁吗?”昨天傍晚下课时分，记者走上新港西路街头，就这两个简单问题随机访问了50名小学生，超过三分之二同学不知道昨日是雷锋纪念日。
至于“雷锋是谁?”，答案可谓千奇百怪。很多同学当即回头小声问同伴，然后捋捋后脑勺说“不认识”。有的说是“当兵的”，有的答道“天堂里的英雄”，有人甚至想到“抓妖精的和尚”。追问下去，原来这名小学生将《白蛇传》的雷峰塔和雷锋想到一起了。雷锋日演讲稿范文节选!
其中一名男同学拍拍胸膛大声回答：“雷锋是党里的一个人，不过已经死了，”说完乐呵呵地笑。据了解，能答出问题的小学生均是学校布置了学习雷锋作业的同学，不少同学正准备藉此“助人为乐”机会和同学出去玩耍一番。
近四成办公室雷锋有“私心”
某知名求职网站日前推出一项“办公室学雷锋”调查显示，近七成职场人称自己身边有“雷锋”同事，“给饮水机换水”成为最常见、最常做的好事，另有近四成白领坦言做好事是为求得好人缘。
该调查有来自广州、北京、上海等地6000多名职场人参与。被调查者认为，其实这些热心同事常做的就是一些看似琐碎、最普通不过的小事，最常做的就是“给饮水机换水”，其次是替同事跑腿代买物品、早饭、午饭等。另外，帮助同事搬运重物和主动清扫办公室也是职场白领常做的“好事”。据职业专家分析，千万别小看这些与业务看似无关的小事，但若养成良好素养和习惯，其对业务发展也有许多直接帮助。
在谈及做好事的原因时，不少职场人也不乏有功利目的。38.8%的职场人坦言，自己希望给同事们留下好印象，从而使自己的人缘更好。也有6.1%的职场人表示，通过帮助别人可以积累人脉关系，为自己未来的职场发展奠定基础。
扎堆学雷锋市民不感冒
“要是平时都来(爱心服务)那多好啊!”昨日是“雷锋日”，广州体育中心、英雄广场等地又见学雷锋热潮，不少市民对这种扎堆学雷锋现象表示反感。
市民陈姨住在越秀老城区，多年来身体一直不太好，血压时常走高，需要不断检测身体。腿脚不便的她，不得不依赖子女及义工们帮忙。每当中秋、重阳、雷锋日等少数特殊日子时，身边常会有一批接一批的年轻义工出现，平时，她却很少能见到他们。雷锋日演讲稿范文节选!
高尚的旅行家树
如果有人问我，我喜欢什么树？我会毫不犹豫地说：“我最喜欢旅行家树！”听了我的回答他总会惊叹，问我为什么喜欢？答案非常简单，因为它很有用，总是无私奉献，就象牺牲的雷锋叔叔生前那样，总爱无私奉献。
旅行家树是一棵具有高尚品质的树。它生长在寸草不生的荒漠上，当旅行家从这里经过口渴时，就用小刀剥开旅行家树的树皮，就会有一股香甜可口的树汁从中流出来，给口渴难熬的旅行家解渴。这种无私奉献，能帮助旅行家的树，我怎能不喜欢？
看见这种树，我就想起雷锋叔叔生前做的数不尽的好事。他做的好事，我怎能忘记？虽然旅行家树在荒漠上做好事，雷锋叔叔在人群中做好事，他们不在一个环境里做好事，但它和他都是无私奉献的英雄呀！
当年，雷锋叔叔不幸身亡，人们都非常悲伤。虽然雷锋叔叔牺牲了，但他的品格却传遍大江南北。现在，中国有许多好人，他们可都是活雷锋呀！而且蕴藏着雷锋叔叔的品质与力量的旅行家树也不断的做好事，它们就象雷锋叔叔那样做好事做到汁干树死，并将品质传给下一代。
旅行家树，我们的榜样；雷锋叔叔，我们学习勇敢、无私奉献的老师。我们要学习你们的品质，传播你们的品格，长大成为一个无私奉献的人。
旅行家树，我心中的雷锋树，我也一定要成为一棵雷锋树！！
做个“小雷锋”
季建鹏
每当我听到“学习雷锋好榜样”这首歌时，就会不由自主地想起一位叔叔——雷锋。虽然他去世了，但是他的精神、做的每一件事都永存下来。
3月5日 是学雷锋纪念日，老师让我们每人做一件好事。下课后，我左思右想：到底做什么好事呢？是帮妈妈做一次家务，还是帮老师整理作业？就在我想的时候，外面突然刮起了大风，接着又听见一声叫：“垃圾从垃圾箱‘飞’出来了。”听到这句话，我急忙叫出我的卫生小组成员，我们每个人都拿了一把扫帚，准备和垃圾进行一场“战斗”。来到“战场”上，我们拿着扫帚就把空中的垃圾打在地上……
时间一分一秒地过去了，我们累得满头大汗，虽然我们很累，但是我们很高兴。因为我们把垃圾全都收进垃圾箱里了。这时，老师走过来说：“刚才你们的表现，我全都看见了，你们干了件好事。”我们听了，个个都露出笑容。
3月5日 ，我终于做了一回小雷锋。
指导教师
崔梅茹
小学生儿童游戏网
3月5日，按照团中央、全国少工委部署，各地少先队组织围绕“学习雷锋好榜样”主题，以升国旗仪式和主题队会为主要方式，举行少先队主题队日活动，介绍雷锋事迹，传唱雷锋歌曲，授创建“雷锋中队”旗，倡导队员们讲讲雷锋故事，谈谈心中感受，夸夸身边榜样，想想爱心计划，集中开展少先队学雷锋活动。
清晨，在北京市朝阳区石佛营小学举行的升国旗仪式上，700名少先队员认真聆听了雷锋的故事，在嘹亮的《学习雷锋好榜样》歌声中，学校少先队大队委员会向各中队授了争创“雷锋中队”旗。当天下午，各中队代表参加少先队北京市朝阳区工作委员会、八里庄学区和石佛营小学共同举行的“学习雷锋好榜样——石佛营小学‘践行志愿精神 做雷锋式的好少年’主题队会暨八里庄学区小志愿者统一行动日”活动。队员们讲述了《雷锋雨夜送大嫂》的故事，“社区志愿小明星”谈了自己参与社区服务的感受，大家分享了雷锋故事。学校在周边社区成立了“学雷锋志愿服务站”，队员代表将贴满心愿的“志愿服务树”转交给社区志愿辅导员，启动了“学雷锋，手拉手”实践体验活动。学区积极倡导8 000多名少先队员走进社区开展慰问、宣传、服务活动，还推出了卡通版的《八里庄学区小志愿者行动手册》。
上海市少工委在浦东南路小学举行升旗仪式和主题中队会，向首批“雷锋中队”授旗，队员们订下了爱心服务计划。主题队会上，上海市浦东南路小学与辽宁省抚顺市雷锋小学实时连线，回顾六年来开展“学雷锋，手拉手”活动的情况，听雷锋连的大哥哥为少先队员寄语。全市少先队员通过“小手拉大手”、亲子活动与社区、家庭联动，到敬老院、幼儿园、地铁站开展小志愿服务。
天津市和平区学校少先队组织举行“学习雷锋好榜样”主题队日。在二十中附小的现场，活动分为升旗仪式、主题中队会和学雷锋成果展三部分，队员们将身边小雷锋的故事讲述给大家，还邀请了小白楼街泰安道社区主任和社区志愿者参加活动。
在雷锋同志的故乡，湖南省少工委组织少先队员在雷锋故居开展了以“学习雷锋好榜样，雷锋家乡小雷锋”为主题的主题队会。辽宁省是雷锋同志生前工作的地方，也是“当代雷锋”郭明义同志的家乡，省少工委举行创建500个“雷锋中队”启动仪式，组织少先队员为社区做一件好事，为和谐校园做一件好事，为身边小伙伴做一件有意义的事，争戴“小雷锋奖章”。
在甘肃兰州市火星街小学的升旗仪式上，全体少先队员用歌曲《学习雷锋好榜样》和诗朗诵《学习雷锋，争做四好少年》，表达了对雷锋的敬佩之情。大队长向全体少先队员发出了“学习雷锋好榜样”倡议书，少先队员积极参与“学习雷锋好榜样 争当四好少年”签字仪式。白银、酒泉等市州通过“我心中的雷锋叔叔”文化长廊、做一天“学雷锋小使者”、与农民工子女“手拉手”等形式，掀起“学习雷锋好榜样”活动热潮。
广东省向全省少先队员发出倡议：善言善行，Hold住爱心，Hold住善言，Hold住善行，从身边做起，从一点一滴做起，做雷锋式的好少年。队日主会场设在广州培正小学。活动上，少先队员们以诗歌朗读、学唱雷锋歌曲、宣誓等方式，表达了新时期少先队员传承雷锋精神的愿望和决心。培正小学少先队员与农民工子弟代表签写了《手拉手学雷锋结对书》，少先队员共同宣誓：“善言善行，从我做起，从点滴做起；存好心，说好话，做好事，争当雷锋式的好少年”。
福建省宁德市少先队组织在升国旗仪式上，授“雷锋大队”旗、光荣簿等，拉开了全市少先队学雷锋活动的序幕。平潭县实验小学利用课余时间组织少先队员开展了“小小志愿者在行动”、“爱绿护绿”、我为大家送快乐等“学雷锋，手拉手”实践体验活动。
（来源：中国青年网 张婷/文）
1.能用清晰流畅的语言讲述自己生活中的快乐。
2.乐意参与学雷锋行动，并大胆自信地与同伴交流学雷锋的过程。
3.有助人为乐的意识和行为，能体验到帮助别人是不一样的快乐。
活动过程：
一、分享我的快乐
师：小朋友们，你们觉得自己最快乐的事是什么？能把你的快乐和我们一起分享吗？
幼：我最快乐的是生日那天爸爸给我买了一个我最喜欢的玩具飞机模型；我最快乐的是妈妈给我买了很多的芭比娃娃；我最快乐的是在节假日爸爸妈妈陪我到常州恐龙园玩；我最快乐的是和好朋友一放风筝。
教师小结：小朋友的快乐真是多种多样。希望你们每天都快乐！
（评析：幼儿的快乐来源于真实的生活体验，借助这些实例幼儿有了想说、敢说的素材，有积极想与老师同伴分享快乐的愿望和需求。）
二、雷锋的故事
师：有这么一个人他的快乐和你们大家都不一样，想知道他的快乐是什么吗？
播放课件《好事做了一火车》，请幼儿观看并交流。
帮助幼儿理解故事：故事里有哪些人？他都做了哪些事情？
幼：故事里有雷锋叔叔，他在火车上主动帮助列车员打扫车厢。
幼：雷锋叔叔看到一个大嫂没有钱买票，他用自己的钱给大嫂买车票，大嫂很感动，握住雷锋叔叔的手说谢谢。
幼：雷锋叔叔雷锋叔叔把自己的馒头省下来给老大娘吃，大娘很感动。
幼：雷锋叔叔还帮助迷路的老大娘找到了她的儿子。
师：你们看到雷锋叔叔做这些事的时候脸上的表情是什么样的？雷锋叔叔为什么会笑眯眯的？
幼：雷锋叔叔脸上笑眯眯的，是因为他帮助了别人。
幼：雷锋叔叔很开心，因为他帮助了别人。
幼：雷锋叔叔觉得自己能帮助别人解决困难是他最快乐的事，所以他很开心就笑眯眯的。
教师小结：我们每个小朋友都觉得雷锋叔叔在帮助别人的时候是笑眯眯的、是开心快乐的，他的快乐和我们刚才讲的都不一样哦！
（评析：生动的课件能帮助幼儿清晰的了解雷锋叔叔的不一样的快乐到底是什么？并能有机的把自己的快乐和雷锋叔叔的快乐进行比较，这样能帮助幼儿把快乐的意义进行升华。）
三、分享不一样的快乐
师：小朋友们你们希望得到什么样的快乐？你喜欢雷锋叔叔这样的快乐吗？你做过这样的事吗？
幼：我想和雷锋叔叔一样做好事，有一次我发现幼儿园的大型玩具上有水，我用抹布把它擦干净了。
幼：我也想学雷锋叔叔，我看见残疾人在乞讨，我把自己的零花钱给了他们。
幼：我希望自己和雷锋叔叔的快乐一样，有一次我送盲人过马路。
幼：我也想学雷锋叔叔，我在楼梯口发现了很多垃圾，我把垃圾分类送进了垃圾箱。
幼：我也想成为小雷锋，我天天第一个到幼儿园，我主动做值日生。
教师小结。
（评析：学雷锋的意识和行为的形成还需要长时间的巩固、内化，幼儿能把生活中一些力所能及的小事和获得快乐相联系说明他们的意识在悄悄的改变。）
四、经验迁移：小小宣传员
师：雷锋叔叔真了不起，我们小朋友也很棒，但是学雷锋不是一个个人或者一个班级的事情，要想让每一个人都加入到学雷锋的行动中来，我们可以用哪些方法让我们周围的人也来学雷锋做好事呢？
幼：可以用笔画出我们做好事的过程，然后放学的时候讲给家长听。
幼：我们可以去其他班，讲给小朋友听，让他们回去讲给家长听。
幼：我们可以利用节假日到人员集中的地方宣传学雷锋。
幼：也可以在休闲广场放一个大喇叭，天天喇叭里讲学雷锋的故事。
幼：可以像发广告传单一样，每家都发学雷锋的图片。
师小结：我们大家尝试着学雷锋叔叔做好事，感觉到非常的快乐，大家也想出了好多的方法让我们周围的人也来学雷锋，相信我们的生活的一定会更美好和谐。
（评析：借助宣传学雷锋的平台让关爱他人帮助弱小的良好品德的种子在幼儿幼小的心田里生根发芽！让他们获得自信和成就感，并能再次感知快乐的多样性！）
五、拓展延伸：小雷锋在行动
学习雷锋好榜样
赵康瑞
生活处处都有好心人，雷锋叔叔一生做了那么多的好事，有句话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
于是，我下决心，要向雷锋学习，做几件好事。
这一天，我看见一位盲人奶奶正在过马路，对面正好是红灯，突然一辆车在以飞的速度向老奶奶冲来，我赶紧一个箭步冲上去，把老奶奶扶到了马路边，并对老奶奶说：“老奶奶，刚才是红灯。”等绿灯亮了，我又把老奶奶送到了马路对面，奶奶温和地对我说：“孩子呀！谢谢你啦！要不是你，我早就没命了。”我对老奶奶说：“这是我们少先队员应该做的。”说着，我扶着老奶奶回到了家里。
我要向雷锋学习，做一个生活中的“小雷锋”。
指导教师 崔梅茹
时间：下午4U20，场景：校园
教学楼前，挂着横幅“学雷锋，做好事”。
教室里，三年级的同学们坐得端端正正，听班主任胡老师讲话：“少先队大队部组织‘学雷锋，做好事’的活动，希望每个同学都积极参加。今天的家庭作业就是做一件好事，同学们有信心完成吗？”
同学们齐声回答：“有信心！”
放学铃响起，皮皮背上书包，走出教室。皮皮大声说：“今天的家庭作业很容易，我一会儿就能完成。”
胡老师听见了，笑笑：“是吗？”
三三追上来：“皮皮，等等。”
皮皮停下脚步：“三三，什么事？”
三三说：“皮皮，你加入我们学雷锋小队吗？”
皮皮摇头：“不，我一个人去做好事。”
治病
时间：下午4U30，场景：校门外
放学了，同学们排着路队，走出校门。皮皮一边走一边自言自语：“哪里有好事做呢？”
校门外，一个二年级的小弟弟坐在台阶上，书包丢在一旁，满脸忧愁的样子。皮皮高兴地说：“我找到做好事的机会了。”
皮皮弯下腰，问：“小弟弟，你怎么啦？”
小弟弟皱着眉头说：“我可能生病了。”
皮皮问：“你得了什么病？”
小弟弟说：“我得了作业太多病。老师布置的作业这么多，我没有时间玩。”
皮皮说：“作业太多病？我帮你治病。”
小弟弟说：“谢谢哥哥。”
皮皮拿出小弟弟的作业，开始做起来。皮皮得意地说：“二年级的题目很容易。”
一个阿姨走过来，小弟弟喊：“妈妈。”
阿姨问：“你的作业怎么让别人做？”
皮皮说：“阿姨，没关系。我是学雷锋，做好事。”
“这不是做好事，是帮倒忙。”阿姨阴沉着脸，收起本子，拉着小弟弟走了。
皮皮站起身，摸摸脑袋：“我做错了吗？”
过马路
时间：下午4U40，场景：路口
皮皮走在大街上，来到一个十字路口，看见人行道上站着一位老奶奶。老奶发花白，拄着拐杖。皮皮高兴地说：“做好事的机会来了。”
皮皮跑过去，扶着老奶奶。这时，绿灯亮了，皮皮连忙推着老奶奶过马路：“奶奶，快走吧！”
“干什么？”老奶奶一边走，一边问。
“奶奶，快点走。”皮皮看着闪烁的信号灯，急忙推着老奶奶，走到马路对面。
老奶奶拄着拐杖，站稳脚跟，问：“小朋友，你把我推过来干什么？”
皮皮说：“您不是要过马路吗？我学雷锋，做好事，应该做的。”
老奶奶说：“唉，我根本就不要过马路，你硬把我推过来了。”
“您不要过马路？不好意思。”皮皮说，“我再送您过一次马路。”
皮皮又扶老奶奶过马路。
老奶奶坐在台阶上休息，气喘吁吁地说：“你这个小朋友，拉着我过两次马路，累死我了。”
皮皮摸摸脑袋，嘿嘿笑着说：“奶奶，对不起。”
贴小广告
时间：下午5U00，场景：居民小区
皮皮回到小区里。
一个小伙子头戴鸭舌帽，背着一个大包，左手提着桶子，右手拿着一叠纸。小伙子在墙壁上刷浆糊，贴广告。
皮皮站在一边，看了一会儿，问：“大哥哥，需要帮忙吗？”
小伙子擦擦汗，说：“你帮我搬一把凳子来。”
“我找物管借。”皮皮跑到物管办公室，“叔叔，我借一把凳子用用。”
物管说：“你用完就送回来。”
皮皮搬来凳子，小伙子说：“太好了，你真是个助人为乐的好孩子。”
“这是我应该做的。”皮皮拍拍身上的灰尘，笑眯眯地说。
小伙子站在凳子上，用刷子蘸浆糊，涂到墙上。皮皮拿着广告，一张张递给小伙子贴。一会儿，墙上贴了几张广告。
突然，物管跑过来，大喊：“你们干什么？墙上不许乱贴！”
“快跑！”小伙子连忙收拾东西，跑远了。
“为什么要跑？”皮皮不明白。
物管问：“你们为什么在墙上乱贴？”
皮皮说：“我学雷锋，做好事，给大哥哥帮忙。”
物管撕下广告，摇着头说：“乱贴小广告，破坏环境卫生。这种行为你不能帮忙。”
“我知道了，对不起。”皮皮把凳子送回物管办公室。
丢垃圾
时间：下午5U30，场景：皮皮家
皮皮妈把一袋垃圾放在门口，用手臂擦擦脸上的汗水。皮皮回来了，喊：“妈妈，我放学了。”
皮皮妈说：“皮皮，你来得正好。帮帮忙，把这袋垃圾丢到垃圾箱去。”
皮皮放下书包，不乐意：“妈妈，我要完成家庭作业。”
“丢垃圾就两分钟，不会影响你做作业。”皮皮妈进了厨房，“我还要做饭。”
突然，皮皮发现墙上贴了一张纸，上面写着“家庭卫生，人人有责”。
皮皮扮个鬼脸，拿起笔，在纸上加了一横，变成“家庭卫生，大人有责”。
爸爸夹着公文包，风尘仆仆地进来了。皮皮说：“爸爸，你来得正好，快去丢垃圾。”
爸爸摸摸皮皮的头：“我要回复几封紧急电子邮件，你去吧！”
“我有事，要完成家庭作业。”皮皮指指墙上的字，“你瞧，家庭卫生，大人有责。”
皮皮爸扶正眼镜，看了一下，拿起笔，在纸上加了一横，变成“家庭卫生，夫人有责”。皮皮和皮皮爸哈哈大笑。
皮皮妈走过来，撕下墙上的纸，生气地说：“两个懒鬼！”
皮皮妈去丢垃圾，皮皮爸打开电脑处理电子邮件。皮皮回到自己的房间，伏在桌上，自言自语地说：“唉，我到底做什么好事呢？”
忽然，皮皮一拍脑袋：“帮妈妈倒垃圾，这就是做好事呀！可惜，错过了机会。”
一起做好事
时间：第二天上午7U50，场景：校园
第二天早晨，皮皮背着书包，来到学校。
教室里，胡老师检查同学们的家庭作业：“同学们，昨天的家庭作业完成了吗？请做了好事的同学举手。”
同学们都举起手，只有皮皮没有举手。胡老师走过来，皮皮低着头：“我想做好事，结果，都变成了坏事……”
“哦，我明白了，你是好心办了坏事。”胡老师转过身，“哪位同学帮帮皮皮？”
三三站起来：“皮皮，你加入我们学雷锋小队吧！”
一个个同学站起来，热情地说：“皮皮加入我们小队吧！”“我们一起去做好事！”
