时间：2023-01-27 21:03:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇语文工作方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2021年下学期
根据教育局《关于做好义务教育阶段学校读、说、写教学工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制订如下工作方案：
一、领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
二、活动内容
（一）读
1. 各班语文老师每天晨会或课后服务时间组织学生阅读经典。
2. 各班要组建学生阅读兴趣小组，有方案，有按方案开展小组活动的过程印证记载。
3. 班级读书活动每2周开展1次，每次活动要有主题，活动照片，活动小结或评比结果。
4. 本学期学校举行主题读书活动《我读书我快乐》。
5. 图书管理员保证每班每周到阅览室进行一次阅读活动，图书借阅次数达到生均每月1次。
（二）说
1.语文老师在教学过程中要渗透学生说话能力的培养，包括课前微演讲训练，全学期有安排，每周有记载。在课堂上进行讨论、辩论，学生归纳的问题要请学生口头表达。
2.在演讲活动、讲故事活动、辩论赛、主题班会中，通过学生讲话、情景对话、讨论活动等方式，训练学生口头表达能力。
3.各班每周围绕一个主题，抽查几名学生进行讨论、发言、交流，观测学生口头表达能力情况。
（三）写
1.语文老师每周要安排一节写字课，有教案，有对学生的写字评价。
2.每个学生都有写字本，第15周学校组织一次硬笔书法比赛。每年下半年组织一年级名字数字书写比赛。
为全面贯彻素质教育理念，营造浓郁的书香校园氛围，引导学生朗诵美文诗篇，促进朗诵艺术发展，为学生搭建交流沟通、展示才华的平台，使他们成为德行高尚、知识渊博、砥砺品行、健全人格的中学生。特成立朗诵项目团队，活动方案如下：
一、活动目的
1、传承中华文化。通过朗诵使学生感受到民族文化的博大精深，从经典中吸取民族精神的源头活水，明白先贤的智慧之光。
2、通过朗读，增强学生学习语文的趣味性，掌握朗读技巧。充分欣赏和感受文学的美。
2、陶冶性情。与圣贤为友，品读经典，在朗诵中培养开朗豁达的性情，自信自强的人格和善良诚信的品性。
3、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，陶冶情操 ，给学生提供展示自我、表现自我的平台。
4、推进素质教育。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。营造儒雅高洁的校园文化。
5、开展朗诵表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、项目组织与分工
负责人:某某
负责撰写朗诵项目团队工作方案，招生情况，培训学习，活动展示和比赛的指导工作。
成员:某某
负责招生情况，各项活动的筹划安排工作。
外聘老师：某某
负责培训师生朗诵技巧，以及节目排练指导工作。
三、实施阶段与安排
（一）实施阶段
第一阶段 （2018.12.17-2019.1.22）前期准备
1、(2018.12.17-2018.12.19)报名
2、(2018.12.20-2018.12.22)面试
3、(2018.12.24-2019.1.15)启动仪式，培训学习。
第二阶段（2019.1.22）阶段性成果展示、交流研讨、总结汇报。
第三阶段（2019.2.26-2019.6）培训学习，参加活动，总结汇报。
1、（2019.2.26-2019.5.27）培训学习，外聘老师指导朗诵技巧。
2、(2019.2.26-2019.5.27)参加各项活动。如：学校朗诵比赛；经典进校园活动；上级比赛。
3、（2019.6）大型表演活动，预设6个节目，表彰优秀学员，总结汇报。
（二）具体安排
1、招生条件及相关安排
招生对象:全校学生
招生人数:50人（七年级20人、八年级20人、九年级10人）
报名时间：12月17日—19日
报名条件：酷爱阅读，热爱朗诵艺术，口齿清晰，普通话标准，有一定朗诵基础；身体健康，有奉献精神；能按时参加活动，遵守活动纪律。
报名方式：采用自愿参与和教师推荐相结合的方式，各班学生给各班班主任报名，各班班主任统计人数，填表为准；（表见附件1）然后进行面试。
面试时间：12月20日—22日中午12：30-13：20（注意：准备3分钟以内的朗诵表演）
12月20日 七年级学生
12月21日 八年级学生
12月22日 九年级学生
面试地点：多媒体
2、活动时间：每周周二中午12：30-13：20
3、活动地点：多媒体教室
4、活动内容
（1）了解朗诵的概念和意义。播放朗诵视频，感受朗诵的魅力，激发学生学习兴趣。
（2）讲授朗诵技巧并做相应的训练。（培训学习课程见附件2）
20xx年壮族三月三活动工作方案1为开展好xxx年壮族三月三活动，弘扬民族优秀文化，促进我市民族团结进步、社会和谐稳定，根据自治区人民政府办公厅《关于印发xxx年广西壮族三月三活动工作方案的通知》(桂政办电〔xxx〕31号)精神，结合我市实际，特制定我市xxx年壮族三月三工作方案如下:
一、活动主题
传承民族优秀文化，促进民族团结发展。
二、活动时间
xxx年4月1日-4月30日。
三、主要内容
(一)组织壮族三月三宣传活动。市委宣传部牵头，市直各相关单位、各县(市、区)人民政府积极配合，举行壮族三月三活动新闻会，适时公布全市节庆活动日程安排信息，组织各级主流媒体、网站对壮族三月三系列活动进行全方位、多角度、深层次专门集中报道宣传，提高壮族三月三的知晓度和影响力。
(二)组织壮族三月三进校园活动。市教育局牵头组织，各县(市、区)教育局配合，以传承优秀民族传统文化，弘扬社会主义核心价值观为主题，在全市各级各类学校集中开展历史文化和民族团结、爱国主义的优良传统宣传教育活动，引导师生积极参与各项活动，拓展民族文化视野，传承优秀民族文化，丰富校园民族文化生活，激发民族文化认同和民族自信，提升师生民族文化素养，促进学校民族团结进步教育发展。
(三)组织民族团结进步宣传月活动。市民宗委牵头组织，各县(市、区)人民政府配合，开展以促进民族团结进步为主要内容的座谈会、研讨会，举办各民族人士座谈会。开展走访慰问少数民族代表人士、知名人士、知识分子活动。各县(市、区)采取多种形式宣传民族政策、民族区域自治制度和民族团结进步事业发展成果。
(四)组织壮族三月三民族文化活动。市文化委牵头组织，各县(市、区)人民政府配合，开展体现壮族三月三文化特色的原创文艺节目。市级开展三月三歌节，各县(市、区)根据本地实际开展专题活动。通过非物质文化遗产展演展示，山歌对唱，原生态音乐、舞蹈、戏剧和曲艺演出等大众文化活动，提高群众参与度，促进壮族三月三民俗文化蓬勃发展。
(五)组织壮族三月三民族文化旅游活动。市旅发委牵头组织，各县(市、区)人民政府配合，在江山半岛白浪滩景区举办以歌舞表演、民族风情表演、民族特色美食、土特产展销等内容的壮族三月三民族文化旅游活动，推动民族文化与旅游的深度发展，创建民俗文化旅游品牌。
四、活动要求
(一)加强领导，统筹协调。按照政府主导、社会主办、群众主体、文化主流的原则开展好各项活动。各地各部门要切实加强xxx年壮族三月三活动的组织领导，认真做好统筹安排，根据当地特点和各族群众需要，进一步细化活动安排，尽早启动各项筹备工作。
(二)落实责任，周密安排。各地各部门要进一步明确工作职责和分工，紧扣活动内容，精心谋划、周密部署、通力合作、密切配合，积极创新，认真做好xxx年壮族三月三活动的各项工作，力争办出特色、办出水平、办出质量、办出效果，努力打造壮族三月三活动品牌。
(三)做好防范，确保安全。各地各部门要牢固树立安全第一的观念，对规模大、参加人员多的大型群众性活动，要根据国务院《大型群众性活动安全管理条例》的规定，认真细致做好安全管理和保障工作。对可能产生问题的环节要仔细排查，做好应急机制和预案，提高风险防范能力，确保xxx年壮族三月三活动安全有序进行，营造欢乐祥和、团结和谐的节日气氛。
(四)严格遵守八项规定，确保节日风清气正。各地各部门要主动适应从严治党新常态，严格落实中央八项规定精神和自治区党委实施意见、自治区政府实施办法以及市委实施办法，守纪律、讲规矩，始终保持防范和惩治不正之风的高压态势，防止出现违反纪律的现象。
五、有关事项
(一)各牵头部门和各县(市、区)人民政府要围绕活动内容，研究制定有关活动实施方案(含活动项目表)于xxx年3月10日前报市民宗委(电话:xxxx，传真:xxxx;邮箱:xxxxxxxxxxxxxx)汇总，以便集中上报。
(二)活动结束后，各地各部门要从活动安排、实际情况、新闻报道、社会效果、成绩经验、存在问题以及工作建议等方面进行认真总结，形成书面材料并于xxx年4月28日前报送市民宗委，由市民宗委汇总上报。
20xx年壮族三月三活动工作方案2根据《xx市人民政府办公室关于印发xx市xxx年壮族三月三活动工作方案的通知》(x政办〔xxx〕x号)，为开展好xxx年壮族三月三活动，丰富广大人民群众的精神文化活动，传承和弘扬优秀民族文化，活跃节日气氛，打造xx壮族三月三文化品牌，提高xx县知名度和影响力，促进我县各民族间的团结和谐，制定壮族三月三活动工作方案如下:
一、活动主题
弘扬民族文化，展示xx风采。
二、活动时间
xxx年4月1至30日。
三、重点活动安排
(一)组织开展壮族三月三宣传活动。
加强宣传，营造浓厚节日氛围。县宣传部门要组织协调各级媒体、网站对我县壮族三月三活动进行全方位、深层次的宣传报道，扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的节日氛围。让各族群众共同分享节日盛宴，进一步提高xx的知名度和影响力。
牵头协调部门:县委宣传部
配合部门:县各相关部门、各乡镇人民政府
(二)组织壮族三月三进校园活动。
1.充分利用多种宣传载体开展宣传教育活动。组织、引导、鼓励全县各级各类学校充分利用校园黑板报、宣传展板、宣传海报、宣传标语、电子屏、校园广播、校园电视台等多种媒介和平台大力宣传壮族传统文化和民族风俗，以其为切入点，以点带面，让广大师生了解民族的传统文化，增进民族感情，为共同缔造伟大祖国做出贡献。
2.充分利用课堂教学主渠道开展主题教育。全县学校结合思品、科学、语文、艺术等学科课程以及利用主题班会课，强化民族常识教育。让学生了解壮族的构成，地域分布特点，及其在民族艺术、发展等方面的特色和成就，同时也深入了解各民族对祖国大家庭发展所做的巨大贡献，让民族教育走进课堂。
牵头协调部门:县教育局
配合部门:县各相关部门、各中小学校
(三)组织开展民族团结进步宣传月活动。
1.举行xx县xxx年民族团结进步宣传月活动启动仪式。
2.召开一次全县民族、宗教代表人士座谈会，做好沟通协调和联谊工作。
3.配合xx市开展民族团结进步宣讲活动。
4.大力宣传少数民族和民族地区经济社会发展成就，宣扬我县民族团结进步模范集体和模范个人，跟踪报道各地、各单位开展民族团结进步创建活动情况。
县民族工作委员会成员单位要在壮族三月三节日期间统一开展以下活动:
(1)制作悬挂一批民族团结进步宣传标语横幅。
(2)制作、更新一批民族团结宣传专栏板报。
(3)结合各部门实际，为少数民族和民族地区办一批好事实事。
牵头协调部门:县民族宗教局
配合部门:各乡镇人民政府、县民族工作委员会成员单位
(四)组织举办xxxxx市壮族三月三民族文化体验节。
与xx市民宗委联合在xx县凤山镇对河村塘进屯融江河边及蚂拐洲上举办xxxxx市壮族三月三民族文化体验节，通过开幕式文艺演出、民族体育体验，民俗文化抬阁巡游、传统美食展示、民族团结摄影展等多种形式，让群众感受到浓郁的民族风情，营造各族群众民族团结、共享中国梦的热烈氛围，丰富少数民族群众的精神文化生活，让各族群众过一个欢乐祥和的传统壮族三月三民族节日。
牵头协调部门:县民族宗教局
配合部门:县各有关部门、凤山镇人民政府
(五)组织壮族三月三民族文化体育活动。
组织举办巧手绘出三月三少儿绘画比赛及展示活动、龙舟赛、拔河赛及三人板鞋、背篓绣球、高杆绣球、竹竿舞等民族传统体育体验活动。
牵头协调部门:县文化体育新闻出版广电局
配合部门:县各有关单位
(六)组织壮族三月三山歌会及农村文艺演出。
由各乡镇自行组织形式多样的壮族三月三壮欢赛、山歌会、歌圩节及农民文艺演出等民族文化活动。
牵头协调:各乡镇
配合部门:县各有关单位
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导。各乡镇、各部门要按照政府主导、社会主办、群众主体、文化主流的原则开展好各项活动，要加强对壮族三月三活动的组织领导，认真策划，统筹安排，结合当地特点和群众需要，精心组织开展活动。
(二)明确责任，周密部署。各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。各牵头协调部门和各乡镇人民政府要围绕活动内容，研究制定有关活动实施方案(含活动项目表)。
(三)做好防范，确保活动安全有序。各乡镇、各有关单位要切实树立安全第一的思想，要针对壮族三月三活动情况，结合本地区、本部门实际，制定具体应急措施，认真落实安全工作责任制，做到计划周密，工作细致，防患于未然，确保壮族三月三活动安全有序顺利开展。
2018年陕西汉中中考时间为6月27日-28日，考试共7科5卷。
考试时间
考试科目设置、分值、时长与方式
2018年全省统一组织的初中毕业学业考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德和历史，共7科5卷。各科目试卷满分值及考试时长分别为：
语文120分，时长为150分钟;
数学120分，时长为120分钟;
英语120分(其中听力25分)，时长为120分钟;
物理与化学合卷120分(物理70分、化学50分)，时长为120分钟;
思想品德与历史合卷100分(思想品德60分，历史40分)，时长为100分钟;
思想品德与历史实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。
语文为一卷制，其他科目为两卷制。
各考点采用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题内容。从8:20开始先播送提示语，接着播送听力试题内容。
各县(区)务必在考前调试好使用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”的播放设备，各考点学校在规定时间内做好英语听力试题播送工作。
成绩呈现
学业考试成绩以分数和等级方式并列呈现。考试成绩等级分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。学业成绩达到C等级以上(含C等级)为初中学生毕业要求。
实施体育考试
体育考试具体办法按照省教育厅《关于印发〈陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案〉的通知》(陕教规范〔2014〕18号)执行，学生实际得分记入初中毕业学业考试总分。体育考试成绩满分为50分，其中体育课成绩占10分，平时参加阳光体育运动情况考核占5分，按照《国家学生体质健康标准》的现场考试成绩占35分。
体质健康考试时间在九年级第二学期4月底前进行。
考试工作
(一)考试性质
2019年我省继续实行学业水平考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”的办法。考试成绩既作为衡量学生学业水平、评价义务教育阶段教育教学质量的主要依据，又作为高中阶段学校选拔招录新生的重要依据之一。
(二)考试组织
语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理9个学科实行全省统一命题、统一制卷、统一组织考试、统一评卷，考试时间为6月25日—27日(其中生物、地理考试时间为6月27日下午)。体育与健康由省制定考试项目、评分标准和考试工作方案，各市县(单位)组织考试，考试时间为3月15日—4月20日，具体时间和考试实施方案由各市县(单位)自行决定。物理实验操作技能、化学实验操作技能等考查科目，由省统一制定考查实施方案，各市县(单位)按有关规定组织实施。
(三)分值设置
语文、数学、英语每科卷面满分均为120分，道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理每科卷面满分均为100分，体育与健康满分为50分，考查科目直接赋予等级。
(四)成绩呈现
1.各科目成绩以等级呈现(不公布各笔试科目的原始分，不提供笔试科目试卷和原始分查询)：各考试科目成绩均划分为A、B、C、D、E、F六个等级，其中笔试科目成绩等级根据原始分从高到低以全省当年考生人数按A等级10%、B等级20%、C等级30%、D等级20%、E等级15%、F等级5%依次确定，体育与健康成绩等级按A等40—50分、B等35—39分、C等30—34分、D等25—29分、E等20—24分、F等0—19分依次确定;物理实验操作技能和化学实验操作技能等考查科目直接赋予A、B、C、D四个等级，各等级人数比例不限。
根据《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）精神，按照《安徽省教育厅关于认真组织2019年初中学业水平考试工作的通知》（皖教基〔2019〕4号）和《安徽省教育厅关于做好2019年初中学业水平信息技术考试工作的通知》（皖教基〔2019〕207号）要求，为切实做好2019年我市初中学业水平考试工作，结合淮南市实际，现就有关事宜通知如下：
一、考试办法
全省统一命题、统一制卷、统一时间，全市统一组织实施。
（一）命题
考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。各学科命题的具体原则和要求见《2019年安徽省初中学业水平考试纲要》。
（二）考试科目和分值
1. 2019年九年级学生考试科目：语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、理科实验操作、信息技术。具体分值：语文150分，数学150分，外语150分（其中听力测试30分），道德与法治和历史学科合卷共计150分，物理与化学学科合卷共计150分，合卷科目的答题卷原则上不分开印制。体育与健康60分，理科实验操作15分，信息技术10分，地理15分、生物学15分。
2. 2019年八年级学生（2017级入学七年级学生），均须参加今年由全省统一组织的地理、生物学学业水平考试，其中生物学50分（含实验操作考试10分）、地理40分；信息技术参加今年全市统一组织的考试，分值为10分。成绩的计分办法以2020年淮南市高中阶段学校招生文件为准。
3.2020年所有初中学业水平考试科目（含八年级学业水平考试科目）均纳入全省统一安排，参加全省统一考试。
（三）考试方式
2019年九年级学生语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，体育与健康实行现场测试。语文考试允许使用正版学生字典。道德与法治、历史考试允许携带教科书等相关资料。各学科考试均不允许使用计算器。
2019年九年级学生信息技术考试和九年级学生中未参加八年级时全市统一组织的地理、生物学考试，以《淮南市教育体育局关于印发20初中生物学、地理和信息技术学业水平考试工作方案的通知》（教秘基〔2019〕16号）有关要求为准。
2019年九年级音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。
2019年九年级体育与健康及理科实验操作考试的具体内容和办法等，按照《2019年安徽省初中学业水平考试纲要》、《淮南市教育体育局关于印发淮南市2019年初中学业水平体育与健康学科考试工作方案的通知》（教德〔2019〕3号）和《淮南市教育体育局关于做好2019年初中学业水平理科实验操作考试工作的通知》（教秘仪〔2019〕7号）等有关要求确定。
2019年八年级学生地理实行纸笔闭卷考试，生物学实行纸笔闭卷考试与实验操作考试相结合的方式。实验操作考试为必考。信息技术实行上机考试方式，信息技术考试办法另行通知。
听力残障学生，在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉的情况下，经县（区）教育行政部门核准后报市、县教育招生考试部门备案，可免试外语听力。听力免试后外语成绩折算方法为：考生外语考试成绩=考生外语笔试项目成绩×外语总分值与笔试项目分值的比值，2019年免试听力考生的外语成绩=考生外语笔试项目成绩×1.25。听力免试具体申请程序和要求由市招办确定。
（四）考试时间
体育与健康和理化生实验操作考试安排在4月至5月进行。音乐、美术等科目考试时间安排在相应课程结束时进行。九年级考生信息技术学科考试时间为5月11日-12日；2019年初中学业水平考试考生中未曾参加八年级地理、生物学统一考试的考生参加我市单独组织的地理、生物学考试时间为5月18日上午。2019年八年级学生生物学、地理学科学业水平考试在6月17日下午进行，生物实验操作考试时间为5月18日-20日。全省统一考试科目具体时间安排如下：
八年级学生信息技术学业水平考试时间为6月17日后一周内完成，考试形式为分场上机考试，每场30分钟，考试形式、考试时间和考试场次等由市招办统一安排。
二、考试报名
初中学业水平考试报名工作由市、县教育主管部门统一组织。应届毕业生由就读学校组织集体报名，历届生或同等学力者，到市、县设定的社会报名点报名。进城务工人员随迁子女根据本人意愿，可在淮南市就读学校报名参加考试，也可回户籍所在地报名参加考试。在外省接受并完成义务教育的淮南市学生，自愿回淮南市报考的，回户籍所在地县区教育考试部门设立的社会报名点报名参加考试。初中学业水平考试报名的具体办法见市招办《关于做好淮南市2019年初中学业水平考试报名工作的通知》（淮招办〔2019〕1号）和《关于做好淮南市2019年八年级学生初中学业水平考试报名工作的通知》（淮招办〔2019〕4号）。
淮南市初中学生报考实行网上报名，并按省教育招生考试院要求采集身份证号码等准确信息，建立健全考生电子档案。淮南市报名工作已经全部完成，由市招办将考生报名有关信息（试卷用量、听力磁带数量、考点安排）按考务细则的要求，于5月15日前报送至省教育招生考试院。
【导语】
(一)计入总分的考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育等八个学科。文化科考试实行广东省统一命题、统一考试时间，全市统一网上评卷和统一公布成绩。
1.各科目考试时长：语文120分钟，数学、英语各100分钟(其中，英语科含听力考试约15分钟)，物理、化学、思想品德各80分钟，历史50分钟。
2.各科目卷面分值：语文、数学、英语三科卷面满分各为120分(其中，英语科含听力考试25分)，物理、化学、思想品德、历史四科卷面满分各为100分。各科目均采用闭卷笔答考试方式。
3.中考文化科满分660分，体育科满分60分，两项合计为中考满分720分。其中：语文、数学、英语、物理、化学五科按卷面分值计入中考总分，思想品德、历史两科各按卷面分值的50%折算计入中考总分(卷面分值乘以0.5，再四舍五入取整数)。
5.体育科考试在市教育局统一组织和监督下，由区教育局按省、市有关规定具体组织实施。经区教育局批准的体育免考生，须参加全市统一组织的体育基本知识理论考试，理论考试成绩按满分60分折算计入中考总分(卷面分值乘以0.6，再四舍五入取整数)。体育科考试工作另行通知。
6.凡报考佛山一中等9所学校体育艺术特长生、市中心业余体校高中班和市体育运动学校体育特长生、南海区艺术高级中学艺术特长生、顺德区实验中学艺术特长生(面向全市招生计划)的考生，除参加全市统一的文化科考试和体育考试外，还必须参加市统一组织的体育艺术术科考试，术科考试方案另行制定。佛山一中等9所学校招收体育艺术特长生在参加全市术科考试后，由市招生办划定体育艺术特长生资格线，艺术特长生不再组织学校单考，体育特长生可由各招生学校对已达资格线的考生进行专项测试(校考)，确定初选入围名单，区教育局加具意见后，报市招生办公示、备案。市统一组织的术科考试成绩也适用于各区公办普通高中面向区内招收体育艺术特长生。需要另行组织区内体育艺术特长生术科考试的，须报市招生办审核批准后实施。
(二)地理、生物、音乐、美术、信息技术、体育与健康、英语口语、综合实践活动等科目的考试或考查工作，由区教育局统一组织实施。根据省教育厅推进初中学业水平考试改革的要求，探索音乐、美术、信息技术等3个科目于2020年采用计算机辅助方式考试，2019年为过渡期，各区要积极开展计算机辅*试考点建设，有关工作方案另行通知。
(三)物理、化学和生物的实验操作(以下简称理化生实验操作)考试由市教育局统一组织管理，电教站制定等级划分及细化具体办法。考生参加操作考试成绩折算成相应等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级，其中优秀为*，良好为B级，达标为C级，缺考、考试不达标或没有参加过操作考试的为D级。理化生实验操作成绩记入考生档案，但不与录取挂钩。以后逐步探索把理化生实验操作考试成绩作为招生录取的依据。
一、成立学校考核工作组
组长：高妙添
副组长：周德扬
成员：黄怡庆、冯世清、罗宗填、肖扬昆、彭其明、赖炎松、陈勇罗耀克、郑卡加、郑宪君、骆玉梅、曲正言
二、考核的程序及安排
1.考核的程序。
根据市、区文件精神，依照年度考核的基本原则，在认真总结、述职、自评的基础上，全面、客观、公正考核每一位教师。按照一级考核一级的原则在编在岗教职工在科组和级组内述职，分别由科组长、级组长进行考核；级组长、科组长则分别由德育处、教学处两个部门主管处室主任考核；副校长、行政由校长考核（为了让更多的老师获得殊荣，在推荐优秀等级测评名单时，去年获得优秀的教师一般情况下不再推荐）。
2.考核时间安排
时间
项目
负责
6月26日
(星期一)
第八节
召开全体教职工大会，学习、传达考核文件精神及学校年度考核方案
校长室
发放考核表给个人填写（一定要用黑色字迹的钢笔或签字笔）
肖新天
6月28日(星期三)下午
5：00-6：00
以科组为单位，分别进行科组长测评及科组老师个人述职、考核，并将科组长测评表及科组老师评优推荐名单上送办公室。
科组长
6月29日
(星期四)
第七、八节
以级组、部门为单位，分别进行级组长测评及级组老师个人述职、考核，并将级组长测评表及级组老师评优推荐名单上送办公室。
（级组长、部门领导收齐考核表，待写综合考评结果）。
行政
级组长
部门领导
7月3日
(星期一)
4：00-6：00科组长述职考核。
各主管领导
5：00-6：00级组长述职考核。
考核工作组成员及办公室相关人员将各科、级组、部门考核推荐名单进行汇总。
考核工作组
7月4日(星期二)下午
4：00-5：30
召开党、政、工、团、级、科组长联席会议，根据考核汇总名单进行测评。
考核工作组
7月4日(星期二)晚上
7：30-9：00
召开考核工作小组成员及校行政扩大会议，讨论并确定考核优秀名单。
校长室
3.考核优秀等级推荐指标：
(一)各科组推荐指标
部门
参评人数
比例(%)
推荐指标
考核地点
高中语文
9
25
2
四楼阅览室1
初中语文
8
25
2
四楼阅览室2
高中英语
10
25
3
四楼会议中心
初中英语
9
25
2
高三（1）课室
高中数学
9
25
2
高三（2）课室
初中数学
7
25
2
高三（7）课室
物理
4
6
25
2
高三（3）课室
信息
2
化学
5
25
1
高三（4）课室
生物
4
25
1
初三（6）课室
政治
7
25
2
初三（5）课室
科学
6
25
2
初三（4）课室
历史
1
7
25
2
初三（3）课室
地理
2
历史与社会
4
体育
5
25
1
初三（2）课室
艺术
4
25
1
初三（1）课室
合计
96
25
25
(二)各级组推荐指标
部门
参评人数
比例(%)
推荐指标
考核地点
高三级
23
25
6
四楼会议中心
高二级
21
20
4
四楼阶梯教室
高一级
17
20
3
四楼阅览室1
初三级
13
20
3
四楼阅览室2
初二级
16
20
3
初三（3）课室
初一级
17
20
3
高三（7）课室
教辅
12
15
2
高三（1）课室
后勤
7
15
1
高三（2）课室
合计
126
20
25
(二)科、级组长、行政推荐指标
部门
参评人数
比例(%)
推荐指标
考核地点
科组长
16
35
6
四楼会议中心
级组长
6
35
2
四楼阅览室1
行政
13
40
5
根据陕西省教育厅办公室的《关于做好2019年陕西省初中学业考试工作的通知》获悉，宝鸡2019年中考时间：7月4日-5日。具体安排如下：
宝鸡中考时间安排
(一) 2019年全省八年级学生参加的初中学业水平考试笔试科目安排如下：
笔试科目为生物学和地理，两科分值各60分，考试时长各60分钟。
实验操作考试科目为信息技术上机操作和生物学实验操作，两科分值各10分，考试时长各15分钟。
日期 时 间科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物学15:40—16:40地理2019年全省九年级学生参加的初中毕业学业考试笔试科目安排如下：
1. 笔试科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史，共7科5卷。其中，道德与法治和历史实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。笔试科目的语文为一卷制，其他科目为两卷制。各科目试卷满分值及考试时长分别为：
语文120分，时长为150分钟;
数学120分，时长为120分钟;
英语120分(其中听力25分)，时长为120分钟;
物理与化学合卷120分(物理70分、化学50分)，时长为120分钟;
道德与法治和历史合卷100分(道德与法治60分，历史40分)，时长为100分钟。
2. 2019年初中毕业生升学体育考试具体办法按照省教育厅《关于印发〈陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案〉的通知》(陕教规范〔2014〕18号)执行，学生实际得分计入初中毕业学业考试总分。体育考试成绩满分为50分，其中，体育课成绩9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩6分，现场统一考试成绩35分。
3. 2019年初中毕业生参加物理、化学和生物学实验操作考试。具体办法按照省教育厅(陕教基〔2005〕81号)文件执行。日期时间科目备注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00语 文 英语学科考试当天，8:25播放英语听力
考试提示语；8:30～8:50播放听力试题内容。
下午14:00—16:00数 学16:50—18:30道德与法治、历史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 语下午14:00—16:00物理、化学 （合卷）各考点采用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题内容。从8:25开始先播送提示语，接着播送听力试题内容。
各市、县(区)务必在考前调试好使用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”的播放设备，各考点学校在规定时间内做好英语听力试题播送工作。
(二)2019年全省八年级学生参加的信息技术上机操作考试和生物学实验操作考试在5月底前进行。
根据长沙市教育局公布的《长沙2018初中学业水平考试与高中招生工作方案》得知，长沙2018年中考时间如下：
(1)考试科目及分值
初三年级的书面考试科目为语文(150分)、数学(120分)、英语(120分，含听力20分)、文科综合(200分)、理科综合(200分)。文科综合的内容为政治、历史，理科综合的内容为物理、化学。
初二年级书面考试科目为生物(100分)和地理(100分)。
(2)考试时间
(3)考试形式
文科综合和地理两科实行开卷考试，其它各科实行闭卷考试。书面考试科目的试卷和答卷按照网上阅卷的标准印制。
听障学生的英语听力科目可实行免考。听力残疾鉴定为四级及以上的听障学生，即500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧较好耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的听障学生，可在初中学业水平考试前申请免试英语听力。符合英语听力免试条件的听障学生要求参加英语听力考试，可向学校申请备案，由学校向区县(市)教育考试中心(招考办)申请在考试中使用助听设备。区县(市)教育考试中心(招考办)汇总学校申请表后报市教育考试院，市教育考试院在编排考场时根据情况就近安放播音设备。聋哑学生的语文口语交际考查和英语口语考查参照听力科目免考方案执行。
免试听力学生英语听力成绩按照其英语非听力部分得分比例计算，计算公式为：免试听力学生英语听力成绩=英语听力部分总分×﹙非听力部分得分÷非听力部分总分﹚，最终以等级方式呈现。
(4)成绩呈现方式
初三年级考试科目成绩以A、B、C、D、E五个等级形式呈现。初二年级生物、地理考试科目成绩以分数(百分制)形式呈现。城区初三提前考试科目由初二生物考试成绩(折合成50分)、初二地理考试成绩(折合成50分)和初中体育最终成绩(60分)组成，折合后的提前考试科目总成绩(160分)最终以等级方式呈现。
免试听力学生英语听力成绩按照其英语非听力部分得分比例计算，计算公式为：免试听力学生英语听力成绩=英语听力部分总分×﹙非听力部分得分÷非听力部分总分﹚，最终以等级方式呈现。
一、考试时间：
5月19日（具体时间再通知）
二、组织分工
主 考：邓必高
巡 考：张兹巍、邓 勇
副 主 考：佘春花、谭庆春
安全保卫：陈小明、熊忠顺
考务负责：伍周游、雷慧娟、舒珍
司 铃：熊飞龙
三、试卷领取
5月19日开考前10分钟到教导处领取试卷。
四、组织形式
学生在本班进行考试，任课老师监考。英语统一由班主任监考。
1、学生考试时，监考人员不能随意离岗。
2、监考人员必须严格遵守考试时间，严肃考风考纪，注意考生安全，确保期末考试顺利进行；
3、监考人员必须在考前10分钟赶到学校，不得迟到。在开考前5分钟到年级组长处领取试卷。监考时，监考人员不得玩手机，不准闲谈，不准看报刊杂志，不准做其它任何与监考无关的事，不准指点考生答卷；
4、在开考前，监考人员应向考生强调考试纪律和规则。考试时考生不准东张西望，不准交头接耳，不准传抛纸条，不准离开座位，不准大声喧哗，对打扰考场秩序的考生，监考人员要立即阻止；
5、在开考前，监考人员要向考生交待，在试卷装订线内规定的地方填好班级、姓名；
6、监考人员要按时进入考场，按时拆卷、发卷，按时开考，考试时间结束时要及时收卷、验卷、点卷和整理试卷；
7、一年级语文、数学考试，监考人员要用普通话按记录速度念大题两遍，其它年级一律不念题。
各区、市、县教育局，市直各高中阶段学校，师大附中、贵大附中、省实验中学：
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（黔教基发〔2017〕214号）精神，根据省教育厅关于在贵阳市推进高中阶段学校考试招生制度试点工作的相关要求，结合我市实际，提出如下实施意见。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务。按照“育人为本、全面发展、普职并重、公平公正、科学规范、因地制宜”的思路，遵循教育规律和学生成长规律，回应人民群众对“享有公平而有质量的教育”的需求；充分发挥深化考试招生制度改革的导向作用；进一步引导义务教育学校端正育人目标、规范办学行为；进一步健全“公平、公正、公开”的“阳光招生”运行和监督机制，促进学生全面而有个性地发展。
二、改革目标
全面落实《义务教育课程设置实验方案》，把促进学生全面健康成长作为改革的出发点和落脚点。在贵阳市初中学业水平考试和升学考试“两考合一”的基础上，建立起基于初中学业水平考试成绩和综合素质评价的普通高中招生多元录取模式。
三、改革原则
（一）坚持学生全面发展原则。围绕培养学生发展核心素养的目标，更加注重学生发展的全面性和过程性，按照“综合考核、客观评价”的原则，对学生初中三年的综合表现进行更加科学、全面的评价。
（二）坚持正确激励导向原则。充分发挥考试评价的激励导向功能，加强对评价机制的改革，着力解决好培养什么人、怎样培养人的问题，引导社会、学校、教师和家长树立正确的育人观和人才观。
（三）坚持学段有机衔接原则。立足学生的阶段发展与长远发展，坚持初高中阶段教育有机衔接，引导学校改革教育教学方式，提升基础教育质量。
（四）坚持公平公正公开原则。进一步清理和规范加分项目，建立科学公正的高中阶段学校考试招生录取机制，加强考试招生工作的透明度和监督力度，保障考试招生公平公正。
（五）坚持分步逐年推进原则。在现有高中阶段学校考试招生模式的基础上，按照“整体规划，分步实施”的思路，稳步推进高中阶段学校考试招生制度综合改革的顺利实施。
四、改革任务
（一）推进教育综合改革，实施素质教育，构建符合贵阳市教育实际情况的高中阶段学校考试招生录取模式，提升教育质量，促进学生全面发展健康成长。
（二）按照国家和省的要求规范加分项目，取消所有竞赛类加分和部分身份类加分。
（三）从2018年秋季入学的七年级学生开始实施新的考试评价及普通高中学校考试招生录取方案。
五、重点工作
（一）制定完善相关工作方案
根据教育部、省教育厅相关文件精神，制定下发贵阳市高中阶段学校考试招生制度综合改革试点工作实施意见，研制《贵阳市初中学业水平考试实施方案（试行）》《贵阳市初中学业水平考试体育考试实施办法（试行）》《贵阳市初中学生综合素质评价实施方案（试行）》《贵阳市初中毕业生技能测评实施办法（试行）》《贵阳市初中毕业生毕业考评实施办法》《贵阳市高中阶段学校招生录取实施方案（试行）》等系列文件。
（二）完善初中学业水平考试制度
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。继续坚持初中学业水平考试和升学考试“两考合一”；《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，引导学生认真学习每门课程，防止群体性偏科和加重学生负担，确保初中教育的基本质量。
1.考试科目。语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康、生物、地理、信息技术、音乐、美术13科。综合实践活动其它内容（研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育）纳入综合素质评价内容。
2.成绩呈现。采用分数、等级等形式呈现。
分数呈现科目及分值：语文150分、数学150分、英语120分(含听说能力30分)、物理90分、化学60分、历史60分、道德与法治70分、体育与健康50分，共750分。
等级呈现科目及比例：生物、地理、信息技术、音乐、美术和物理、化学、生物的实验操作，按参加考试人数划分等级，原则上设A、B、C、D四个等级，各等级人数所占比例依次为：A等级20%、B等级40%、C等级35%、D等级控制在5%左右。根据不同学科情况可以细分等级层次。
3.考试命题。初中学业水平考试要兼顾毕业和升学考试的功能，依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，体现学科核心素养，增强考试内容与学生生活、社会实际的联系。注重考查学生综合运用所学知识在真实情境中分析问题和解决问题的能力，加强考察对有关学科教学实验操作的能力。命题要多用开放式、探究性内容考查学生的知识技能、过程方法、情感态度与价值观等。减少单纯记忆、机械训练内容，杜绝偏题、怪题，提高命题质量。
4.结果运用。初中学业水平考试结果作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据。
（三）完善综合素质评价
初中学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行，发展个性特长，有效落实素质教育，促进中小学生全面发展，引导学校、社会、家长树立正确育人观的重要手段。
1.综合素质评价内容
贵阳市初中学生综合素质评价内容包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、特长发展等六个方面。
2.综合素质评价实施
市教育局负责制定《贵阳市初中学生综合素质评价实施方案(试行)》；各区（市、县）教育局负责制定具体工作方案；初中学校分年级制定评价细则和评价方法，并以班级为单位组织实施。
3.综合素质评价结果呈现
评价结果分为四等，用A、B、C、D表示，分别代表“优秀”“良好”“合格”“需努力”。评价结果在配额生录取时以分数呈现。
4.综合素质评价结果运用
初中学生综合素质评价结果作为初中生毕业和普通高中统招生、配额生以及学校自主招生（含特长生）录取的重要依据。
（四）改进招生录取办法
1.全市统筹高中阶段学校考试招生
进一步加大高中阶段学校考试招生工作统筹力度，对招生计划、招生范围、配额生分配、公民办学校网上招录进行全市统筹。
从2021年起，在云岩区、南明区、观山湖区、花溪区、乌当区、白云区6个区推进普通高中招生有条件统筹，并根据实施情况逐步推进普通高中招生全市统筹。
落实普通高中阶段教育的要求，按照普职招生规模大体相当的原则，根据学校办学条件和规模核定招生计划并严格执行。
继续将公办省级示范性普通高中和优质高中招生计划按不低于50%的比例，合理分配到初中学校。调整现行配额生分配办法，适当向薄弱初中、农村初中倾斜；从2022年起，普通高中招生调减选择生源的初中学校配额生比例。调整配额生录取办法，将初中学生综合素质评价作为配额生录取的重要依据，综合素质评价得分按20%计入总分参加校内或单元排位。
2.坚持阳光招生
继续深化我市普通高中网上录取改革，规范和完善网上招生录取办法，根据学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。
3.规范自主招生行为
普通高中结合学校办学特色，按不超过当年招生计划的5%申报自主招生名额。学校应根据其办学特色明确1-2项特色项目，招收具有学科特长、体艺特长和创新潜质的学生，不得招收与学校办学特色不符的特长生。
（五）规范中考加分项目和分值
落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（黔教基发〔2017〕214号）、《省教育厅关于进一步规范我省中考加分工作有关问题的意见》（黔教基发〔2018〕44号）精神，结合我市实际，从2019年起，普通高中招生取消所有竞赛类加分和市本级确定的加分项目（市级优秀初中毕业生、国家二级运动员）。
六、保障措施
（一）加强组织领导
市、县两级人民政府成立高中阶段学校考试招生制度综合改革领导小组，市、县两级教育行政部门成立工作专班，在市教育局的统筹组织下，各区（市、县）教育局在职责范围内负责辖区内相关工作的贯彻落实，有序推进高中阶段学校考试招生制度各项改革。
（二）深化教学改革
严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，按照《义务教育课程设置实验方案》开齐开足规定的各门课程。落实义务教育课程标准的要求，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。加强初中学校校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，深入实施素质教育。加强师资配备、设施设备等方面的条件保障，满足教学需要。
（三）提升保障能力
市、县两级要加强考试机构、考务组织、招生录取等方面基本能力建设。加强初中学业水平考试题库建设，开展试卷评估和分析，提升考试命题质量和水平。严格对试卷命题、印制、运送等环节的保密要求，确保试题试卷安全。探索以市智慧教育云平台为基础，建立市内统一的初中学业水平考试和综合素质评价电子化管理平台。各地要确保初中学业水平考试所需经费。
（四）加强招生管理
全市初中学业水平考试实行“五个统一”：统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取。各高中阶段学校招生计划由市教育局编制下达并根据当年招生情况适度调控，未经批准不得超计划招生。各高中阶段学校要严格规范招生行为，自觉遵守招生工作纪律，坚持阳光招生。完善考试招生信息公开制度，及时向社会公布考试招生政策、招生计划、录取结果等信息，接受考生、学校和社会的监督。完善违纪举报和申诉受理机制，建立责任追究制度，加强对初中学业水平考试、综合素质评价和招生录取各个环节的监督检查，严肃查处各类违规违纪行为。
（五）提高服务水平
围绕贵阳市建设公平共享创新型中心城市的发展目标，加强特殊群体子女升学服务工作力度。落实教育精准扶贫相关工作要求，加大对贫困地区、少数民族地区定向招生力度。结合贵阳市户籍制度改革，进一步简化审核流程，完善符合条件的随迁子女在筑升学办法。
