时间：2022-09-05 02:32:17
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇啦啦操培训总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
随着社会发展的步调越来越快，人们不仅仅认同了“活到老学到老”的理念，同时也确立了终身体育运动的思想，与此同时，人们对体育运动也愈发重视，不断开拓进取使体育运动朝多样化发展。而啦啦操也在随着体育事业的进步而不断地发展和完善。在现阶段，我国的啦啦操还处在初级阶段，绝大多数中学院校还没有正式将其引入课堂教学，但其丰富的内容，有效的健身形式，必将使其拥有广阔的前景，并在各地的中学形成一股潮流。
啦啦操是一项集健身、娱乐、艺术、表演于一体的洋溢着青春活力、健康向上、团结合作的团队精神的新兴运动项目[1 ]。将啦啦操课程引入中学生群体中，让学生学习其完美的动作，和多种多样的舞蹈元素，不仅能增加学生的协调能力，同时还能够激发学生的创造性思维。因此在中学生中开展此项运动不仅能顺应时代的需要，填充素质教育的内容，丰富体育教学的形式，同时还能培养学生的团队荣誉感和爱国主义精神。啦啦操作为一项新的健身形式，将以全新的姿态走进校园文化生活，让校园文化生活更加丰富多彩。
二、研究对象与方法
1.对象
罗源县中学的啦啦操课程为主要研究主体。
2.方法
（1）资料法。
通过各种查阅的方式，对啦啦操的相关文献进行检索和收集，并进行认真阅读和系统分析，从而全面地了解啦啦操的现状，为本研究提供参考依据。
（2）问卷调查法。
分析该调查的需要，并结合中学生的特点，设计了调查问卷。选取的调查对象是罗源县各中学的学生，随机发放学生调查问卷300份，收回272份，有效问卷260份，问卷有效率为95.6%。
（3）数理统计法。
利用SPSS软件对回收的问卷进行数据处理然后再对其结果进行逻辑分析。
（4）逻辑分析法。
通过逻辑分析法对资料进行分析与归纳，最后对罗源县中学开设啦啦操课程的可行性作出总结。
三、调查结果与分析
1.罗源县中学开设啦啦操课程的现状
（1）罗源县中学师生对啦啦操的认知。
啦啦操的分类：舞蹈啦啦操、动感啦啦操和技巧啦啦操。舞蹈啦啦操：爵士舞等其他舞蹈元素，运用手臂动作的延伸和表现，使啦啦操动作更加丰富多彩，生动活泼，更具有感染力；动感啦啦操：融健美操、舞蹈、音乐、各种技巧动作于一体，通过队形变换以及队员综合素质的体现，为主场队员加油助威，是渲染赛场气氛的一种体育运动形式，是力与美的完美结合，是团队精神的高度体现；技巧啦啦操：是以团队的形式出现，结合舞蹈、口号、舞伴特技，是指托举的难度动作、技巧等动作技术，配合音乐、服装、队型变化及标示物品（如彩球、口号板、喇叭与旗帜）等要素，体现团队精神。
由表1可知，有32%的学生对啦啦操不了解，对啦啦操一点都不了解的也占14%，而只有15%的学生了解啦啦操，这说明啦啦操在罗源县中学的开展状况并不理想，更谈不上将其做为一种课程来开设。
表1对啦啦操的了解情况表
注：n代表参与调查的学生人数，p代表学生的百分比
（2）罗源县中学啦啦操课程的开展情况。
调查显示：到目前为止，罗源县还没有开设啦啦操课程，罗源县绝大多数中学的学生都没有接触过啦啦操。92%的学生在所上的体育课中没有学习啦啦操的有关内容，而在体育老师所上的体育课中，绝大多数的体育老师也没有安排啦啦操教学内容。这说明啦啦操在我县中学中的发展速度十分缓慢，处于初级阶段，有很大的发展空间。
2.罗源县中学师生对啦啦操内涵的认知现状
（1）啦啦操能很好的体现其独特魅力认知度的调查分析
健美操和啦啦操在许多方面都具有相似之处，目前，健美操在我国正处于快速发展的阶段，而啦啦操作为一项新兴的体育项目，凭借着它独有的特点，也将会风靡全国。通过现场了解啦啦操，相较于健美操，啦啦操最具有代表性的特点是：啦啦操更具感染力，更能调动赛场气氛。团队精神正是啦啦操独具魅力的地方。当然，啦啦操的其他特点如：使用道具的灵活性，增强了项目的可娱乐性；啦啦操的表演相对于其他的体操更具有可观赏性；取材更加丰富多彩；啦啦操对表现力有更高的要求等都成为了啦啦操的加分项，这些也是在健美操中很难体现出来的。以上内容说明啦啦操具有非常大的发展潜力和推广价值。
（2）罗源县中学师生对啦啦操功能认知度的调查分析
表2啦啦操的功能认同情况表
注：n代表参与调查的学生人数，p代表学生的百分比
啦啦操的功能可谓是很多，可是总结起来不过就是四点：教育功能、健身功能、观赏功能和娱乐功能[4]。由表2可知，罗源县中学60%的学生认为啦啦操的第一大功能就是健身功能，观赏功能和娱乐功能排在第二和第三，这就说明了啦啦操作为一项体育项目，其健身功能是不容质疑的，并且啦啦操的表演可以给人以视觉上的享受，人们在观看的时候也能达到娱乐的效果。但是，啦啦操的教育功能却排在后面，出现这种情况的原因就是大家都忽视了啦啦操的内涵。可以说，啦啦操在使我们的身体素质得到提高的同时，还教会了我们在理论课上难以学到的人生经验和道理等，这为现如今要求学生德智体全面发展的中学提供了一个很好的体育项目。对我县中学开设啦啦操课程也提供了一个很好的理论依据。
3.罗源县中学开设啦啦操课程已具备较好的平台
（1）罗源县中学开设啦啦操课程的依据
a.罗源县中学开设啦啦操课程的健康依据
“身体健康、心理健康、道德健康、社会适应良好”是世界卫生组织在1989年所提出的四个健康标准，这其实就是对全国各类各级学校素质教育的人才培养目标提出了更广更高的要求，不仅强调科学教育与人文教育的重要性，而且关注到了学生的健康状况，也只有这样才能真正贯彻落实国家所提出的教育宗旨——健康第一。啦啦操作为一项具有独特魅力的新型体育运动，它的融入必将给健康教育带来无限活力。
b.罗源县中学开设啦啦操课程的实践依据
体育课程不能仅仅是纸上谈兵，实践才是最重要的环节，单纯的课本传授已经无法满足未来的运动训练、体育教学甚至健康教育教学等工作的要求。未来的体育教学将要求我们要根据整个社会的需求、体育与健康教育和学生的身体素质的需求而相应的设置教育实践内容，以全面提高学生的身体素质，增强学生的自学能力、实践能力和社会适应能力，从而培养学生的创新精神。
（2）罗源县中学开设啦啦操课程已具备极其成熟的条件
a.罗源县中学对啦啦操课程的开设可利用学校现有的师资力量条件。
经调查表明，作为中学教师，普遍较年轻，学习新知识能力较强，这说明罗源县中学绝大多数体育教师的资质还是比较高的。这是一个相当可观的数据，经过相关的系统化培训后，就会形成一批强大的师资队伍，这为我县中学开设啦啦操课程提供了一个很好的条件。而且，现今中学教师的学历普遍较高，素质较强，这为啦啦操在我县中学中的推广创造了很好的条件。
b.罗源县中学对啦啦操课程开设可利用学校现有的场地器材。
到目前为止，啦啦操已经在我国慢慢发展开来，且速度越来越快，特别是舞蹈啦啦操，全国各地举办舞蹈啦啦操比赛的风潮不断上涨。根据健美操与啦啦操的特点的相似性，罗源县中学啦啦操课程的开设可利用健美操的场地、器材。这又为啦啦操课程的开设创造了又一个重要的条件。
c.罗源县中学有充足的资金作为啦啦操课程开设的经费。
啦啦操是一项集各种舞蹈元素于一体的体育项目，需要的仪器设备少，它的开设并不需要投入很多的经费，这样就为啦啦操课程的开设起到了一个基本保障。
d.罗源县中学啦啦操课程的开设具有广泛性。
经调查得出：48.0%的学生和68.4%的体育老师认为有必要开设啦啦操课程，只有9.6%的学生和2.0%的老师认为没有必要开设啦啦操课程，这说明啦啦操还是深受广大学生喜爱的。啦啦操将会在罗源县中学不断发展起来，并且会成为一门必修课走进福建各大中学。
（3）罗源县中学啦啦操课程的发展前景
对于罗源县来说，虽然尚未开设啦啦操课程，可是随着我国全民健身事业的不断发展，和对啦啦操课程的重视，啦啦操的发展前景可谓是广阔的。经调查显示：47.5%的学生和71.4%的体育老师都认为啦啦操课程的发展前景广阔，并且有必要开展这门课，45.5%的学生和27.6%的老师对于啦啦操课程的发展前景持一般态度，这些都说明啦啦操在罗源县还是很有很大的发展前景。
四、结论与建议
1.结论
（1）罗源县中学尚未开设啦啦操课程，只有15%的学生对啦啦操有所了解；92%的学生在所上的体育课中都没有安排啦啦操的相关内容。这说明啦啦操在罗源县中学的开展情况不理想。
（2）罗源县中学学生喜欢啦啦操不仅是因为其能满足学生锻炼身体的需求，同时还能够给自己更多的发展空间。培养了学生的团队荣誉感作为啦啦操独特的特点，受到重视，而且啦啦操还有待开发的潜力，引入中学体育课堂，可以激发学生的自我表现力和自信心，塑造学生的品格。
（3）罗源县中学啦啦操课程开设已具备一定的条件，可以充分开发中学现有的、有利的人力、物力资源，培养大批的啦啦操人才，为啦啦操课程的开设奠定很好的基础。
2.建议
（1）应重视对啦啦操的引进，学校领导应加大经费的投入，引进专业人才，加强对师资的培训，加大对学校场地建设的投资，为中学啦啦操课程的开设提供基本保障。
第一学期体育组工作总结
回顾过去的一年，体育组取得了较好的个人成绩和团队成绩。我们以人为本，关注常态，在全体组员的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。作为教研组长，我起到了示范、引领、辅助的作用。本年度的述职报告我从四个方面向大家汇报。
一、抓好团队聚心力：
今年组室内新人的加入，极大地改变了团队工作的氛围。工作的思维方式、工作的状态都得到了很好地提升。在团队建设中，我注重发挥每个人专业特长，平时加强相互之间的交流、沟通，注意协调好组室内相互之间的关系。无论是在个人交往还是团队工作中，我都以身作则，本着“任务抢先、荣誉让后”的原则，给组内的同事起到了较好的带头示范作用。同时，以任务为驱动，积极锻造工作积极性、任务效益性、处事原则性。整个学期组内都呈现了一种积极向上、团结勤奋、追求卓越的工作精神状态。
二、活动开展高质量：
体育组整个学年开展的活动很多。尤其本学期，开学初的啦啦操大赛、体能测试、教研组区级展示、冬季三项都是需要付出大量精力和时间的项目。好在我们整个团队一心向齐，均能高质量地完成每项任务。而且得到了家长的赞誉和上级肯定，体育组用自己的勤奋踏实、智慧工作为学校取得了很好的社会效益。
三、教研平台有实效：
本学期依旧狠抓教研组活动，发挥个人专长，以教研组活动为平台，积极组织本体知识培训（啦啦操、广播操、教学技能……）带动了教研组整体工作质量的提升。同时，借助责任杯期间的教学设计、教学展示均以教研活动为平台展开个人备课、集体磨课的形式，充分发挥了集体的智慧。张民乐老师的展示课也充分体现了集体磨课的效果，取得了教学展示优秀奖，并获得个人全能奖。教研组平台的功能得到充分肯定。
四、带教新人出成果：
本年度我带教组内新教师，勤奋、有思想、善创新。师徒关系融洽，平时工作中我更多的给予其思考的空间，并积极鼓励其放手去做。从备课书写、教法手段、课堂问题、疑难解答……我们都有着很好的沟通。因为其出色的表现，教研员给予其区级公开教学的机会，而且取得了极大的成功，这对于一个刚工作一年的新教师来说极其难得。其撰写的课后反思、活动报道也被学校多次刊登在学校网站。同时，新教师朱宇昕、陆欢欢我也给予了相应的指导，进步较快，已经能独立完成备课、教学，较好地处理教学中的突发事件，新人的成长也是我们组室建设取得成绩的关键。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都是在领导的关心和同伴的支持下完成的。在此表示深深的谢意。同时，面对新的学期和挑战，希望一如既往地得到伙伴的支持，更需要自己积极思考与实践，做好与各方的通力协作。以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！
Abstract： The remote training is a way of professional development， its purpose of solving their own problem of facing the real teaching. The remote training sets of experts to lead， peer support and as one of the independent study. But it is a new field for college sports teachers. In this paper， we elaborated the value of remote training and focaused on current situation of college sports teachers.
关键词： 高校体育教师；远程研修；价值
Key words： college physical education teachers；remote training；value
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）31-0265-02
1 高校体育教师目前的工作现状
1.1 体育课堂“准备活动”部分的教学方式方法单一老套 近几年来，随着高校体育课程的不断增加，体育教学的方式方法也呈现多样性，但仅限于各专项的“基本部分”教学。而体育教学的“准备活动”部分依然停留在几十年前老模式：体育班长整队报告人数师生问好宣布本课内容班长带领全体学生做徒手操进入“基本部分”学习。当然在体育课堂中整队报告人数、师生问好、宣布本课是体育课中不可缺少的一部分，但是课堂中“准备活动”中的“徒手操”部分是可以灵活多变的，据笔者调查发现无论什么项目的课，健美操、武术或篮球等，很少有教师根据本节课所要讲授的内容进行“准备活动”部分或在“准备活动”中穿插游戏来调节课堂气氛。这种单一老套的教学模式使学生在体育课中表现出无精打采、懒散、重视程度不够等症状。
1.2 教学没有压力导致教师工作态度消极、不思进取 高校体育课不同于中学体育课，也不同于学校其它院系的课程，它没有升学压力，更没有四六级通过率的压力。再加上一些学校分管部门对体育课的不重视，导致体育教师在工作中态度消极、不思进取：认为只要保证完成学校的体育教学任务，学生在课堂上不出现危险或较大的事故就万事大吉了。
1.3 高校扩招带来的繁重体育教学任务使部分教师对工作产生厌倦的心理 从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招，从1998年全国普通高校招生108万人，到2002年全国高校计划招生275万人，增幅高达154.6%。然而近几年随着国家对在校大学生进行的补贴政策，使得多数高校又陷入了扩招。高校学生人数在逐年增多，而体育教师不变或每一年甚至几年才进一个，这种情况在一些高校已经维持了几年时间。体育课堂人数从几年前的20人左右变成了现在每一个班级近50-60人。50人左右的课堂教学质量肯定不能与20人左右的课堂教学质量相比，而体育教师的教学任务也增加了近3倍。这种长期的、大负荷且单一的体育教学使得部分教师身心疲惫，也使得部分体育教师对自己的工作产生了倦怠的心理。
2 高校体育教师进行培训的相关情况
2.1 问卷调查 作者走访调查了山东科技大学、中国石油大学、山东财经等山东省近10所高校的公共体育部，共发放调查问卷260份，回收248份，无效调查问卷为1份。
2.2 结果分析 从问卷的调查结果可知，高校体育教师每学期出去培训的几率很小，而且也仅限于几个项目如健美操、瑜伽、啦啦操、舞龙舞狮和体育舞蹈等健身类的体育项目，这几个项目的老师能出去培训也是跟此类项目的更新程度有关。出去培训几率最少的体育项目为球类、武术和田径。如下图所示：
由上面图表我们可以看出各高校每年出去进行专业培训的教师人数以及培训教师人数占总体育教师的百分比。在走访调查中还发现有的体育教师在工作十几年来从没有出去培训过，知识结构的陈旧再加上学校分管部门的不重视导致部分体育教师产生厌倦、得过且过的心理。
3 高校体育教师开展远程研修的价值
目前，中学体育教师在开展远程研修方面表现的轰轰烈烈，而且效果很好。那么作为高校体育教师和分管部门，是否也应该充分认识到远程研修在高校体育教师中的价值体现呢？结合现阶段高校体育教师所呈现出来的教学状态以及每所高校体育教学条件设施现状的不同，在高校体育教师中开展远程研修的价值总结如下：
①覆盖面广泛，能基本照顾到一线的所有人员；②平台可利用时间长，无论是培训期间还是培训后消化运用阶段平台都可以使用；③参训人员交流面广，所有的在线人员都可以交流；④培训成果可见度高，成果上传平台后，不仅专家和指导教师可以浏览，所有的参训人员均可借鉴。
另外，远程研修不受时间和空间限制，只要有时间就可以看一看，在家里打开电脑就可以和名家对话；自我支配性强、费用低等等，不用到处跑就可以共享许多优质资源。
参考文献：
[1]张生梅.远程研修是教师专业成长的阶梯[J].小学语文教育，2011.17.
莱西市日庄镇院里学校小学部
根据《莱西市关于深化基础教育课程改革的实施方案》及我校的教育现状，在充分利用学校现有各种教育资源的基础上，积极开展课程教学改革实践，转变教学方式，开发和建设校本课程，逐步拓展课程设置，丰富课程内容，努力完善课程结构，扎扎实实推进课程改革。
本阶段的工作总结如下：
一、成立课程改革领导小组，加强管理和指导。
组长：展旭山
副组长：赵刚
组员：赵广宾、周萍萍、李俊山、王丽艳
课程改革领导小组，作为此项工作的领导者、支持者和推动者，负责制定制度、规划或方案，定期督查、指导。
二、项目及目标进度情况
项目分类
项目序号
进度情况
公
共
项
目
1
l 优化课程结构。学校在基础性课程和拓展性课程进行教学目标达成度改革。1学校成立教学目标达成度实验领导小组，全面负责我校课堂教学目标达成度工作；2制定了目标任务：1)、构建高效课堂，更新教师的教学理念，逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。
2)、构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力，初步形成正确的人生观、价值观，提高学习效率。
3）、以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变，以优化教学模式促进备课方式的转变，以构建高效课堂促进学习方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。
4）、引导教师继续深化课程改革，不断提高教师理解课标和把握教材的能力；通过教学有效性的实践和改革，逐步形成学校灵活多样的高效课堂教学模式，促进教学质量和效益的显著提高。
5)授课体现精讲精练。每堂课教师讲课15分钟左右，余下的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的主动性，参与性；当堂检测掌控在5分钟左右。
3、实行合理设计层次题目进行当堂检测：分为A/B/C三类。每科要根据学生的实际情况将班级学生对应三类题目分为35%以前、85%以前、后15%三类。
1）35%完成A类题目（基础知识）的三分之一，B类题目（知识应用）的二分之一，C类题目（应用拓展）全部。
2）85%完成A类题目（基础知识）的二分之一，B类题目（知识应用）的全部。
3）15%完成A类题目（基础知识）的全部。
2
夯实基础性课程。按规定向全体学生开齐开好基础性课程，小学、占总课时数的70%左右，确保每一位学生具备适应社会发展和终身发展的必备品格和能力。
4
开发学段系统的校本课程。坚决推进国家和地方课程校本化，学校对当前使用的教材进行合理的改编与整合。根据各年级的学生实际情况编制了各年级校本课程（一年级《中国传统美德》、二年级《跳绳》、三年级《手工课》、四年级《礼仪教育》、五年级《中国传统节目》），安排每两周上一节校本课程。在上校本课程上要求教师尽量到综合实践室，让学生进行动手操作，提高学生的动手能力。并针对学生的上课情况进行每周一评价，每月一总结制度。
5
分类建设拓展性课程。学校在体艺特长类课程（体育、艺术、健康教育）方面开展了以下工作：体育方面：成立田径小组、篮球小组、足球小组，利用课间操和活动课进行活动。足球上为了能够顺利开展这项活动我们从城阳第二实验小学请来足球教练现场指导我们的学生和教师，提高了自身的业务水平。我们还制定一个计划就是我们的教师和城阳第二实验小学每月进行一次教研活动，学习他们的活动方法训练方法。本学期邵老师和赵士杰老师，组织学生学习了全市推广的啦啦操。两位老师利用体育课、课间操、活动课等一切可利用的时间在规定的时间内完成学习和训练任务，参加了镇里组织的啦啦操比赛获得不错的成绩。体育社团活动小组还有一个重任就是镇运动会和市运动会，他代表一个学校的精神文明面貌，邵老师制定详细的合理的科学的训练计划，我们的运动会成绩在镇里名利前茅，还有6名成绩很好的同学被选拔代表日庄镇参加莱西市中小学生运动会。
艺术方面：根据教师的辅导意向和学生的爱好意愿，安排了一系列社团的活动。每周三下午活动课是美术社团活动的时间，小组成员到美术室进行书法，儿童画，水彩画，蜡笔画的练习。教师现场指导学生练习。经过一段时间的学习，学生的绘画技得到提高。3位同学的将代表日庄镇小学组参加莱西市二十六届中小学生艺术节现场书画比赛。音乐舞蹈社团进行了简单的识谱教学，成立了舞蹈队、合唱团等代表学校参加各种演出。
健康教育方面：学校每周安排一节课进行健康教育，设立了体育活动室、保健室和心语小屋。不定时对学生开放。
7
强化德育课程。实施美德修身学校特色，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，加强中华优秀传统文化教育和法治教育，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，着重培养学生良好的品行和学习、生活习惯。把少先队课、团课、各类专题教育与德育课有机结合起来，多种形式进行思想品德和行为规范教育。把德育目标渗透于各门学科教学，实现全科育人、全程育人、全员育人。
13
改进作业布置和批改。推广实行分层作业、个性化作业和实践性作业，精选作业内容，严格控制作业总量和作业时间，增强作业的针对性、多样性和有效性。合理使用各种批改形式，及时反馈学生作业情况。
1.作业的布置
1）分类安排
a.按照学生完成的时间分，可分为课堂作业和课外作业。
b.按照作业的内容和目的分，可分为准备型作业（如预习课文、学前讨论等，为随后的课程做好准备），练习型作业（最简单的类型，帮助学生掌握巩固已学知识和技能）和扩展型作业（又叫创造性作业，把已学知识和技能运用于新的情景，培养学生的创新精神）。
c.按照作业的形式分，可分为书面作业和非书面作业（如听力作业、口头作业等）。
教师在布置作业时，应注意各种作业类型的相互结合和合理调配，如口笔头相结合，课内外相结合，课堂内布置了练习型作业，课后就可以补充扩展型作业，并布置下一课的准备型作业。
2）适量高质
应对不同层次的学生布置不同难度的作业，使他们分别受到恰当的训练，获得成功感。作业还要具有典型性、代表性，起到重点难点突出的作用。
3）要求明确
师要重视作业要求这项工作，要向学生明确说明书写格式，具体要求，指定时间，对复杂的题型要耐心解释题意，力求全班同学对要求明白
作业批改：采用等级和语言描述相结合的“双批语制”，使作业批改不再流于形式，更有实效. 作业批阅要有日期和等级，针对学生情况适当给予鼓励性语言评价，其中鼓励性评价不少于50%。
三、优势与不足
充分发挥与城阳实验小学结对帮扶的作用。
我校去年与城阳实验小学结成合作办学帮扶对子，城阳实验小学在教育科研、课堂教学、课程开发等方面给予了大力支持，我们将借此优势，取人之长，补己之短，促进学校内涵发展。
不足之处。
在学校的校本课程管理上尚待进一步加强。比如对校本课程开发实施方案或规划较为形式化，教师的校本课程开发工作带有明显的盲目性、临时性，导致对此项工作有明显的应付色彩。校本课程评价标准不完善。
四、保障措施
1、学校实行校长负责制，每两周组织一次课程改革实验的专题教研活动。年级组、备课组、每周实行集体备课研究制。
2、加强配套建设。逐步配齐学科教师，加强数字校园建设，打造与课程实施相适应的教育管理、教师教育、教学研究、教育教学等信息化管理平台，为课程改革提供坚实支撑；加强阅览室、实验室、专用教室、活动场地的建设和管理，加快书香校园、美丽校园建设，为有效实施各类课程、促进学生自主选择学习提供有力的保障。
3、、加强宣传，扩大参与面，形成良好的社会舆论氛围。
建立学校、教师、学生、家长及社会各界广泛参与的机制，积极发挥各种媒体的作用，加强社会宣传，让社会了解、关注课程改革实验工作，引导社会各界参与讨论课程改革，倾听社会各界对新课程、新教材的意见和建议，为课程改革实验提供各方面的参考。
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗?小编为大家准备了2021学生会文艺部工作总结范文参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2021学生会文艺部工作总结范文参考一
时间飞逝，眨眼间又过了一学期，在学生会这个无比宽阔的实践舞台上，我文艺部挥洒热情，勇于挑战，回顾这一学期的工作历程，我们曾经彷徨过，我们曾经辛苦过，但是我们始终没有放弃过。短短的几个月工作时间内，在院领导和老师的亲切关怀和指导下，在广大同学的大力支持和鼎立协助下，经过文艺部和其他部门的共同努力和辛勤工作，克服了种种困难，我们以极大的热情和积极的态度较出色地完成了这一学期的任务。我们不断改进工作方法，革新工作模式，拓宽工作领域、为学校各方面活动的开展和学校的校风、学风建设做出了自己的贡献。
本学期我们文艺部的所有人，上到部长，下到干事都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从团学会的安排，尽了自己的一份力。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，进步很大，收获也不小。为了以后能够更好的开展工作，提高我们的工作能力，服务同学，在此做总结如下：
（一）计划、组织、协调各系学生组织的文艺和文化娱乐活动；
（二）与学校的文艺部保持联系，配合学校文艺工作，反映同学们的愿望和要求，促进我院文艺工作的进步和同学们文艺素质的提高；
（三）发动和组织学生参加课余文艺活动。发现和培养学院的文艺活跃分子，充分发挥文艺骨干的作用，并帮助他们解决学习、生活等方面的困难；
（四）发挥文化载体在思想政治教育中的作用，通过寓教于乐的方式，加强对学生的思想政治教育；
（五）在学生中大力开展美育活动，提高学生的文艺鉴赏能力；
（六）负责院文工团的监督和管理工作，协助各队负责人搞好日常训练和活动开展；
（七）指导各系学生会文艺工作的开展。
工作理念：团结协作，积极主动，尽职尽责、开拓创新、廉洁奉献。
工作特色：文艺部是一个可以充分展示才华和魅力的大舞台。通过开展一系列丰富多彩的文艺活动，装点着商院的各个舞台，将欢声笑语、莺歌燕舞，注入点线之间的大学生活。
首先，让我来介绍一些文艺部自身情况以及近期工作计划。文艺部是学生会几大常设部门之一，本着“文艺大众化，文艺为全校同学服务“的宗旨开展各项工作，重视好的形式、好的质量以求达到好的效果。文艺部现已拥有一支10余人的具有较高责任心和良好素质的队伍。下面就文艺部的有关工作情况做一番详细的介绍。
一、部门例会管理总结
（1）根据文艺部的部门特点，将采取比较机动的会议方式，不设固定的例会时间。
（2）全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者将从我这里给予警告乃至从向上级汇报。若有事不能来时应向部长请假，经同意后方可。
（3）严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
二、部员培养管理总结
（1）提高本部成员的自身素质，多给委员提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面
（2）在每次例会中，我们将尽量让委员有更多的发言权，把总结的机会留给委员，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
（3）轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议，要求。
（4）每次活动的之前要详细工作分配与委员，要求各有关委员，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。
（5）加强与委员的沟通和了解，关心委员的学习与生活，紧密与委员间的关系。
（6）通过参与和筹办各种活动，把委员的潜力和工作能力尽快的以最大程度展现出来。
三、部门内部管理总结
1、配合学院年度工作计划，搞好各项文艺活动，丰富了大家的课余生活，积累了经验。
2、加强与学生会各部及学院各类社团的交流
3、积极协助其他部门开展工作，共同完成学院下达的各项任务
4、每次学生会开本部门例会成员都尽数参加，如果有事也能提前向部长请假
5、加强了于其他各部的交流，营造团结一致的工作氛围，以便于各项工作的开展
6、在工作中不断发现自己的问题，总结经验，实事求是，积极向上的工作态度面对新的问题，迎接新的挑战。
2021学生会文艺部工作总结范文参考二
时光飞逝，一学期的工作已经结束了。在学生会这个无比宽阔的实践舞台上，文艺部挥洒热情，勇于挑战，回顾这一学期的工作历程，我们曾经彷徨过，我们曾经辛苦过，但是我们始终没有放弃过。短短的几个月工作时间内，本着“快乐文艺，快乐人文”的工作宗旨，在学院领导和老师的亲切关怀和指导下，在主席团的领导下，在广大同学的大力支持和鼎立协助下，经过文艺部和其他部门的共同努力和辛勤工作，我们较成功的完成了这学期的工作。但因为经验不足，在活动中也出现了一些问题。这半年，成绩是有的，经验是有的，教训更是有的。下面就本学期的工作做以总结：
一，纳新活动，在学期的开始根据同学们的特长我们进行了纳新活动，为文艺部大换‘血’，并对有能力的同学进行
了培养，使其能独当一面。
二，专业队伍的建设，经过选拔，我们学院的礼仪队，舞蹈队已初步建立，并参加了学院举行的各项活动。
由于对同学们的特长不了解，所以古乐器队没有建立起来，这是我们工作的不足。
三，组织啦啦操表演，，配合体育部组织啦啦操表演，为人文加油，为体育活动添加色彩。
四，秀20xx’英文歌曲大赛，在高校中英语学习是学习的主要内容之一，通过英文歌曲的学习可以提高我们的学习积极性，从而达到娱乐与学习的和谐。文艺部本着“全心全意为同学服务”的原则，响应人文院“厚得博采—和谐人文”学生活动月的号召，以公开化、透明化、个性化为宗旨，举办了此次英文歌曲大赛。 本次比赛从20xx年11月6日持续到20xx年11月17日，分为海选、复赛和决赛，是面向全校学生举办的大型文艺类活动，报名人数多达70多人，其中人文院学生居多。海选于6日晚在C303举行，选手自选曲目清唱一分钟，由于人员分工明确，工作效率很高，比赛在90分钟内就结束了。将评委的打分排名，我们从中选取了18名选手进入复赛。复赛同样由选手自选曲目，但要求有伴奏，时间也延长到了三分钟。此次比赛采用抽签的方式确定比赛顺序，在音乐声中选手们很快进入了状态，用歌声诠释了歌曲的内容，在这次比赛中有9名选手脱颖而出，进入了决赛。在决赛中除了对选手歌曲演唱的要求，我们还增加了才艺展示的环节，在这一环节中，选手们积极表现，武术表演、街舞表演、英文话剧等表演把比赛一次次推向。另外，亲友团的热情助威和响亮的口号也为比赛添色不少。在比赛的结尾，我们分别评出了一、二、三等奖，选手们发表了获奖感言，有的甚者流下了激动的泪水。到此，英文歌曲比赛圆满结束。
在这次活动中我们认识到做活动起要加大宣传力度，与各学院做好沟通的重要性.我们下学期的工作重点将放在与外沟通与人员培训上.
培养自己的主持人和晚会专业人员，利用活动充分的挖掘人才，合理利用人才，把目光放的长远.
五，主办人文学院20xx年元旦联欢晚会暨“厚德博采——和谐人文”学生活动月颁奖礼。晚会分成两个部分。第一部分为回顾过去——活动月颁奖典礼，第二部分则为展望未来——20xx年元旦晚会。文艺部主要负责元旦晚会节目的选拔和现场表演，在这次活动中我们合理分工，团结协作。同学们表演的节目多种多样，有：唱歌、吉他演奏、现代舞、街舞、快板、京剧等。充分体现了当代大学生的多才多艺。晚会中间穿插的互动游戏，更是将整场晚会的活跃气氛提高到极点。最后，晚会在美妙的音乐声中结束。嘉宾、
主持人、演员、工作人员齐聚在舞台上，合影留念，气氛和谐温暖。最后虽然仍然有一些细节做的不够好，可是这个活动还是收到了很好的效果，是非常成功的。我们文艺部的每一个人都从心底觉得欣慰。
一年了，文艺部经历了很多很多事情。这一年，我欣喜的看到文艺部每一个成员的成长。我们有过毫无经验的尴尬，有过力不从心的苦闷，有过彻底失败的绝望，可我们最后得到了成功的欣慰。我想文艺部的'每一员都会觉得在文艺部干这一年，值！
2021学生会文艺部工作总结范文参考三
为响应院团委的号召，上月我系积极筹备参加校园文化艺术节，由于准备充分，演员的认真排练，各部门的积极配合，我部的工作进展顺利，并取得了可喜成绩，但也有不足之处，总结如下：
一、健美操大赛，我系的《心随舞动》以优美的舞姿赢得了同学们阵阵喝彩，并得到了评委们的一致认可，最终取得了第二名的好成绩，台上一分钟，台下十年功，有人看到她们舞姿的美，也有人看到她们辛苦的排练，为了一个动作可以十几分钟，甚至几个小时辛苦的排练，这些成绩是她们汗水的所得。比赛那天我部工作却出了点小差错，由于没有做到及时通知，我系的拉拉队人员不是很多，但是，这并没有影响到她们的发挥，因为她们相信，只要跳得好，到处都是掌声......我部需要做到的是，在以后的比赛中，拉拉队一定要做好，因为它很容易影响一个队的气势。
二、舞蹈大赛，我系的节目《树、生命、阳光》把民族舞的风采淋漓尽致的展现给大家，她们时而静美，时而狂放，时而洒脱......真正展现了我系青春亮丽的风采，最终我们取得了第一名的好成绩，还是那句话，成绩和汗水是分不开的，以后我们要继续努力，争取再创辉煌！
三、曲艺大赛，我系别具一格，在马老师的带领下，我系积极选拔戏曲人才，加紧排练，终于在比赛那天，我系的节目，豫剧《穆桂英挂帅》迎着穆桂英（钟幸华饰）帅旗走向舞台，并取得了第一名的好成绩，在这次曲艺大赛中，我系准备很是充分，服装、道具都一样一样准备，并加紧排练，并联合其他部门参与此次比赛，那些可爱的笑脸真正让我感觉到兄的部门的热情，学生会是一个大家庭，我相信只要我们团结，我们经济贸易系的明天会更加美好！
2021学生会文艺部工作总结范文参考四
首先感谢学校老师和同学们对我的信任才能使我站在这里这次述职演讲。对于文娱部的职能 我的理解是：从广义上说，文艺部是一个代表学生的团体，让每个学生施展自己才华的舞台，具体来说，文艺部通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。说白了，文艺部就是带着大家儿玩。但是，我们玩要遵循三点原则：第一，玩不能忘本，学生的本性就是学习，不能茺废学业；第二：我们要玩出档次，玩出水平，要玩得有意义，不能玩过之后毫无收获，那样就纯粹是浪费时间。第三：就是要玩得尽兴，一旦文艺部组织的活动再也无法引起同学们的兴趣，那文艺部就失去了它的存在的价值。因此文艺部要善于把握学生的心理，组织的活动不仅要有数量，而且要有质量！
如果我将整个学生会机构比作一台机器，那学生会的文艺部做为这台机器的核心电脑应当处于怎样一个级别昵?他可以是一台286吗?他可以是一台586吗?他可以是一台奔腾吗?他可以是一台手提吗?都不行，我认为他应当是一台尚未发明的智能电脑。这智能二字，强调的是高效率的统筹规划和创造性的措施，以使整个文艺部的工作更加趋于完美。我本人正是以这个标准来要求自己的。
以往，一年就一次元旦文艺汇演，近年来都是舞蹈、歌和相声，旧面孔且节目不新。我尝试大力推进时装表演、适合我们的流行歌曲。各班的舞蹈队不仅可以带给大家热情奔放的Disco， 还会义不容辞的教你们。适时加插趣味游戏，智利游戏。
在“校园文化节”那时，还可以召开一个大型文艺演出，融合卡拉OK比赛，舞蹈比赛等为一体。我们学校不是有烹饪班吗?也可以邀请他们一同参与，展现他们的技能，举办一个美食大赛。缤纷的舞台上，欢快的音乐源源不断的为你供应，轻歌曼舞。只要你有足够的胆量，就能到舞台上参加比赛，条件很简单，只要你有才艺，就可以参加，届时，评出各类奖项，获奖者会有一份精美的礼物，千万别错过啊！这样的沈中文化节不是很有意义，很有趣很丰富吗?
我相信通过我们文娱部成员的共同努力，校园会更加充满欢乐的气息。
我们从来都是在院学生联合会的指导和监督下进行工作和取得进步的。所以在这一年，我们也将坚决执行院学生联合会的决定和政策。在学生工作开展遇到疑惑和麻烦时，我们会虚心向院学生联合会请教，遇到重大问题会及时向上级报告。这是我们在思想上和组织上坚持的原则和作出的保证。
二、对我系学生会工作进行大体上地初步规划：
1、进行新学期的第一次干部例会，对这一学期的工作提出几点要求和希望
在新学期的第一次干部例会上，我们肯定会有很多事情要说，但集中到一点，就是对XXXX年学生工作的展望，希望学生会各部门把本部门的常规工作和特色活动开展好，在往年的经验总结中更进一步。
2、动员学生会各部门一起搞好女生月活动，彰显我系特色
三月女生月，我们将配合院里面的工作，开展好本系的女生月工作，动员学生会所有成员参与到这个有意义的活动中去，不仅女生部积极组织我系女生参加活动，还有宣传外联部帮拉赞助，劳卫部帮忙搞卫生抬东西，生活维权部、心理健康教育部搞后勤工作。
3、邀请院宣传统战部领导讲“形势与政治”报告
我们系准备于四月份在活动中心举办“形势与政治”报告会，届时邀请学校宣传统战部的领导来给我们上课，然后组织全系同学认真听讲，并要求写听课感受。
4、积极准备和组织参与学院“龙虎杯”足球赛
一年一度的学院足球赛也是在四月份举行，体育部主要负责运动员的比赛事项，生活维权部、心理健康教育部、勤工助学部主要负责后勤工作，监察部负责啦啦队员到场的考勤工作。
5、学生干部换届选举，“长江后浪推前浪”
我们计划在5月中旬举办我系的学生干部换届选举。在选举之前，对学生会所有成员尤其是干事进行特殊时期的重点培养；在选举之后，请学校或系里有丰富学生工作经验的领导来给新任学生干部上课培训。希望学生干部一届更比一届好，“长江后浪推前浪”。
6、积极配合系里搞好xx级毕业论文答辩
配合系里工作，组织搞好毕业论文答辩。给xx级毕业的学长学姐安排好毕业答辩的教室，每个教室安排一位写字和速记比较好的学生干部去写毕业答辩记录。
7、举办考研、选调生的经验交流会
邀请十位左右的大四学长或学姐为xx、xx年、XXXX年级学生讲授他们考上研究生或选调生的经验，在场学生可向他们提问和请教。
8、进行XXXX年下学期的第一次干部例会，回望过去，展望新学期
9月份，我们又将迎来新学期的第一次干部例会，在例会上，我们会一起探讨上学期学生会开展的工作成效和不足，并作出总结，以更好地去做这一学期的学生工作。同时，我们也会对这一学期的工作进行初步规划和强调。
9、迎接xx级新生，做好相关迎新工作
我系学生会将和团总支联手筹备这次迎新工作，统筹规划，合理安排，使各个部门各施其职，各尽其能，同时又能灵活处事，力求本年迎新工作平稳发展。让家长放心、老师同学满意，让新生加快融入大家庭的步伐，共同创建和谐校园。
10、做好军训后勤工作，确保军训顺利进行
我系学生会将安排部分学生干部深入军训队伍当中，按照“二帮一”的原则，每个班级安排两名学生干部进行蹲点陪护，从生活、训练、医疗等方面着手，做到不伤一名同学、不少一名同学，确保军训工作顺利进行。
11、招聘新干事，注入新的血液
军训结束后，我们将招聘新干事，为系里各项工作的开展增添新的活力。在招干方面，我们坚持“既不打击同学积极性，也要确保干事质量”的原则，从严把关，选拔出一批高素质、高能力、具有创新思想的干事，为系里以后的工作增光添彩。
12、组织“龙虎杯”篮球比赛，力争第一
篮球比赛向来是我系非常重视的一场系级间较量的友谊比赛，我系篮球赛将朝着第一的目标前进，严格选拔、严格训练，再轻松比赛，力求为系里取得好的成绩。
13、筹备校运会，做好相关后勤工作
一年一度的校运会是我系非常重视的一项集体活动，也能充分调动广大师生的活动积极性。因此，关于校运会的筹备工作也显得尤为重要。我系学生会将召开干部例会，商讨执行方案，制定出一套极具创新而又切实可行的策划书，让运动员以最佳状态活跃于运动场上，使运动会能够圆满结束，并取得优异的成绩。
14、组织体操比赛，加强同学们的体能训练
体操比赛能体现当代大学生的青春活力，也能增强同学们的集体荣誉感。我系学生会将安排体育部负责训练，其他个别部门负责后勤，力求展现中文系的独特风采，为系里争取荣誉。
15、开展学风建设活动，提高同学们的学风
为迎接本年十一月的学风建设月，也为了迎接本院今年的本科教学评估工作，我系学生会将制定出一套方案，促进学风建设。如教学楼蹲点、“一帮一”寝室内务蹲点、“学风建设模范班级”评选活动、学期“优秀班集体”评选活动等，提高中文系学生的学风、考风、班风，把中文系各班建设建设成为班风优良、班级团结的优秀班集体。
16、筹备第四届科学文化艺术节，丰富同学们的课外生活
我系学生会将配合学校、社团及团总支各部门，合理安排各项活动，使其有序进行，提高同学们的活动参与性，让他们在参与活动的过程中既娱乐了自己，又增长了知识。
17、组织元旦晚会，带领全体同学共度新年
元旦晚会带有辞旧迎新之意，也是在老师和同学们辛苦工作与学习后的一次精神上的愉悦和放松，我们也要尽学生会的能力，开拓创新，选出富有特色的文艺节目，同时做好其他相关工作，让广大师生在晚会中感受快乐、感受激情、感受爱。
在6年的摸索中，我和领导班子成员不断总结学校教育教学经验，提炼学校文化精髓，确立了景行小学建设“文化校园”、走内涵发展之路的整体发展思路，并提出了“高山景行，学子如斯”的校训，“崇德尚美，追求卓越”的校风，“博爱滋润心灵，博学启迪智慧”的教风，“勤学好问，自主创新”的学风，希望以新的理念引领全校师生的行为，以文化提升学校的品位。
在此基础上，我带领学校团队制订了学校发展规划，设计了“理念引领，师资保障，全面发展，凸显特色”的文化校园打造计划，力求用3—5年时间，进一步提升学校的服务质量，努力满足周边地区百姓日益增长的对优质教育的需求。同时，通过打造文化校园，不断提升学校的品牌形象，最终使景行小学成为一所在广西乃至全国都有一定影响的品牌学校。
打造学校管理文化
有了美好的愿景，如果没有管理措施的跟进，再好的目标也会成为一纸空文。如何建立健全科学有效的管理机制，是每一个学校管理者都在思考的问题。2007年初，我与学校领导班子商议，决定分派学校管理人员赴教育先进地区进行考察。此次考察不同以往，我们深入北京、杭州、广州等地的优秀学校，现场观摩、体会、领悟别人的先进管理经验，回来后再结合本校实际，思考富有我校特色的有效管理模式。最终，《景行小学教育教学管理手册》制订出台了。
《景行小学教育教学管理手册》（以下简称《手册》）包含《景行小学教学质量手册》《景行小学教育服务手册》《景行小学后勤服务手册》《景行小学教育责任事故的认定及处理办法》《景行小学行政人员三大纪律三项责任》5个篇章，对学校日常管理的各个方面都作了逐一规范，对各部门工作及教师的教育教学工作进行了细致的指导，对上至学校领导，下至一线教职员工的事故处理作了严格的规定。《手册》制定后，我们一方面组织教师进行学习，并以《手册》的规定考核、检查各部门及全校教职员工的工作；一方面认真听取广大师生的意见，结合实际实施情况，不断完善《手册》的内容。我们坚持制度面前人人平等的原则，坚持公开、公平、公正的原则，无论行政人员还是一线员工，只要违反学校制度，都由学校事故审核小组进行调查，一经认定，即按照条例进行相应处理。2008年，我们又推出了《景行小学班级工作量化管理细则》，用详细的标准来考评班主任的常规工作。这个量化细则的实施，不仅将学校日常工作予以细分，使责任落实到个人，还使学校对班级的管理更注重细节，有效而规范地推动了班级创优和班主任专业化的发展。
在强化制度管理的同时，我们更注重对教师的人文关怀。我们深知，唯有制度与人文的有机结合，才能形成和谐有效的管理机制。6年来，为改善教师的办公环境，我校挤出办公经费，为教师配置了新的办公桌椅，各办公室配备了作业本柜和饮水机。早在2007年，我校就完成了教师人手一台电脑的配置，还建立了校园网站，实现了办公信息化。为调节教师的工作节奏，让教师在忙碌之余锻炼身体、放松心情，我们不但经常性地组织开展各类文娱活动，还分别在两个校区设立了教师活动室，并出资邀请瑜伽教练带领大家学习瑜伽。6年来，每逢教师生日，我都会亲自撰写贺卡，代表学校送上祝福和鲜花；6年来，如有教师生病住院，黄庆峰书记和我都会亲往医院探望住院教师，还每年都慰问退休教师……教师们的大事难事，我们都一一记在心上并尽力帮忙。
正因为把教师的利益时刻放在心上，把对教师的关怀落到实处，我校的各项管理在制度的规范下展现出人性化的色彩，形成了富有景行小学特色的管理文化：制度和人文相铺相成，学校管理刚柔并济，张弛有度，教师在严格有序的工作中，享受着尊重、理解、信任的人文环境和团结互助的人际关系。大家心往一处想，劲儿往一处使，共同担起促进学校和谐发展、持续发展的大任，学校也在大家的共同努力下屡创佳绩。
丰富学生文化生活
为了把学生活动提升成为一种特色文化，我们进行了多年的探索和实践。
2007年，我们结合多年的艺体培训经验，推出了以“校园俱乐部”为主要形式的学生特色教育课程。同时增加了机器人工作室、学生科技活动等几项特色项目，并与柳州市科技馆强强联手，自主开发教材，实施校本课程探究和实践。目前，我校已经自主开发了《景行小学校本科技教材》学生用书、教师用书、教学案例3套用书（适合中、高年级使用），围绕科幻画、小鲁班工艺、机器人、陶艺、航空航海模型等方面开展科技创新活动，形成了具有景行小学特色的科技教育课程。
2008年，我们向全国优秀学校学习，结合自身实际，推出了特色德育活动：一年级新生开笔礼、六年级毕业生毕业典礼。每年9月的开笔礼，我校新入学的孩子都会聆听校长、书记讲授人生最基本、最简单的道理，在家长和老师的见证下破蒙启智，在庄严的仪式中，初识中华民族传统文化，树立勤奋求学的远大志向，把上学读书看成一件神圣的事。每年6月的毕业典礼，我校的毕业生都会以各种形式尽情展现才艺，彰显景行学子积极健康的精神风貌，深情展现学子们对母校、对恩师的感激之情。到目前为止，我校毕业生的毕业风采展示已走出校园，唱响柳州文化艺术中心、柳江明珠大舞台，引起柳州市各界人士的广泛关注。
从2009年开始，为进一步促进学生文化的繁茂，我们提出了零作业日计划，把每月的第一周周末定为零作业日，留下更多的时间让学生进行特色学习，展示自身特长。同时，我们积极开展阳光体育活动，创设“篮球宝贝迎新年”经典活动，结合学生年龄特点，创编了景行小学年级特色操，即一年级动感啦啦操、二年级集体舞、三年级武术操、四年级家乡歌舞、五年级太极搏击操、六年级劲炫舞。各年级特色操各具特色，展示了学生的青春活力和积极向上的精神风貌。我们还根据《景行小学学生一日行为准则》创编了学生德育室内操，让学生在练习各感官配合的过程中养成行为规范，提升道德意识。
2010年，我校加入了ISSE国际交流组织。ISSE是国际学校交流组织Inter-national School-to-School Experience的简称，是一个为小学生提供国际文化交流的组织，目的是为全世界重视现代教育和国际交流的学校提供指导和交流的平台。迄今为止，我校已经成功组织学生开展了赴美国、德国、印度、澳大利亚等国家的国际交流活动。学生通过访学交流，增长了见识，了解了不同国家、不同民族的文化，结交了不少外国朋友。此项活动得到家长、学生的交口称赞，社会反响良好。
2011年，我校又综合历年的德育经验，推出了“520”德育活动计划。“5”即五个爱的行动——爱的体验、爱的传递、爱的故事、爱的桥梁、爱的榜样；“2”即两支队伍——红领巾社团、家长志愿者队伍；“0”即班主任工作零投诉。“520”计划的实施，从更高的层面推进了学校“爱”文化的深入传播，进一步促进“幸福教育，爱满景行”活动的深入开展，为学校学生文化的丰富和发展提供了持续不断的能量。
2013年，我校又“复制”全国名校——北京实验二小的先进经验，执行了保障学生安全的集体放学制度，开展了课前精彩两分钟学生展示活动，让学生通过展示，彰显自我风采，交流彼此见识。
丰富的活动，促进了我校学生文化的形成和发展，为校园带来了绚丽的图景，一批批景行学子在多彩文化的熏陶下，在每一年的各级各类文体、科技、经典诵读等活动竞赛中摘金夺银，出类拔萃。近年来，我校分别荣获全国第23届创新大赛一等奖、全国家庭机器人比赛多个一等奖、全国少儿歌舞比赛金奖、全国第二届中小学生艺术展演一等奖、全国规范字比赛一等奖、广西经典诵读活动一等奖、柳州市小学生篮球比赛冠军、田径比赛总分第一……一个个奖杯，一块块匾牌，让景行小学的校史室熠熠生辉！
提升教师文化品质
教师是学校发展的根基，学校文化的形成离不开教师文化的打造与提升。为提升教师的文化素养和思想意识，我校把教师培训工作放在重要位置。2007年开始，我们开展了各种教师阅读活动，相继向教师推荐并赠送了《细节决定成败》《赢在执行》等书籍，为教师建立了电子书库，组织教师观看北京大学翟鸿焱教授的《沟通》，清华大学吴维库博士的《阳光心态》等讲座录像，并采取网络论坛等方式为教师提供交流的平台，检查督促教师的学习进度，了解教师的学习感受。通过学习，教师的专业知识得到了充实，思想修养不断提升，业务能力持续增强。
我们坚持“培训是给员工最大的福利”的原则，以“送出去，请进来”的方式开展教职工培训活动。2007年至今，我校每年派出近200名教师到国内先进省市乃至港澳地区优秀学校挂职学习，让教师零距离感受先进的教育理念和课堂策略。2012年，我校和全国著名学校北京实验二小取得联系，连续派出教师到该校进行为期半年或一年的全脱产挂职学习。北京实验二小浓厚的文化氛围和先进的教育理念，使我校教师从思想素养到思维模式都有了较大的改变，看问题的视角宽了，想问题的层次深了，文化境界大幅度提升。为了让更多教师接受高层次的培训，我们还邀请美国梅尔森教师培训学校的艾德博士到学校为我校骨干教师进行培训，邀请北京师范大学卢咏莉博士引领我校青年教师团队开展为期3年的教育教学探究活动。广西师范大学、自治区教科所、柳州市教科所等区内各科研单位的专家、学者更是我校日常业务学习时的“座上客”，他们的讲座为我校教师带来一次又一次的头脑风暴，促使教师的业务素质和文化素养不断提高。
2005年，景行小学东校区投入使用，使我校的办学规模迅速扩大，大批青年教师涌入我校，他们为教师队伍带来活力的同时，也给学校带来了如何提升青年教师素质的难题。为帮助学校日益增多的青年教师迅速成长，我校推出了“青蓝工程”和“名师工程”，以培养青年教师为重点，以培育名师为主要目标，制订并落实青年教师培训计划及名师培育发展规划，为他们参加教育改革和教学科研创造条件和机会。近年来，我校根据青年教师的实际，为他们配备师傅，以团队式梯队培养对全体青年教师进行了有计划的培训。青年教师不仅人人都有指导老师，还能同时获得学校专家型教师的一对一指导，专业水准迅速提高。
2010年，我与我校党支部书记黄庆峰在城中区教育局的指导下，分别成立了特级教师工作坊。面对来自我校及兄弟学校的数学、语文青年骨干教师，我们从日常繁杂的工作中挤出时间，亲力亲为，充分发挥自己作为特级教师的示范辐射作用，将多年的教学经验和课堂智慧倾囊而授，使我校及兄弟学校的一大批骨干教师迅速成长起来。2010年夏，我的工作坊被确立为自治区级特级教师工作坊，为景行小学的教师文化对外辐射发挥了良好的作用。
在一系列培养工程的推动下，我校的青年教师成长迅速，邓星华、刘燕、李少娟、余宗翰、覃驿媛等一大批青年教师经过几年磨砺，在全区乃至全国各级各类竞赛中崭露头角，名师气质如晨曦初显。在柳州市每两年举办一次的青年教师赛课上，我校的青年教师在全市青年才俊中脱颖而出，名列前茅，使学校连续三届成为全市获奖人数最多，获奖层次最高的单位。
除了关注青年教师的专业及文化素养的提升外，我校还紧紧抓住日常的教学管理，通过各种形式的检查活动促进教师专业素质的提升，以打造注重细节、追求卓越的教师文化。在日常教育教学管理中，我们严格执行教学“六认真”（备课、上课、辅导、批改作业、考试、听课）制度，坚持开展行政听课活动，每学期对所有教师的课堂进行普听。除此之外，我校积极开展各种教学及教师基本功比赛，并将其作为学校常规教学活动长期进行。例如，“新苗杯”5年教龄以下青年教师教学评比，“青蓝杯”青年教师课堂教学大比武，中青年教师精品课展示……一次次课堂艺术的展现成为磨炼教师教学艺术的平台，也成为打造景行小学教师文化的重要途径，教师在一次次磨砺中蜕变成长。
如果仅仅是学习而缺乏探究，那么教师的专业成长是缓慢而肤浅的，我校领导班子早在2006年就提出了“教研兴校，科研强校”的发展理念。几年来，我校认真开展校本教研和教育科研工作，以良好的科研管理制度为保障，严格的科研考核为推手，促进我校各学科教师积极参加校本教研、教育科研活动。经过数年的教育研究，我校各学科教师以问题为切入点，以学习为手段，以设计为突破口，扎实开展校本教研活动，共同总结出“设计研讨修改定稿共享”的备课模式，大大提高了备课的效率和质量。同时，我校还利用“景行维客”“教师博客”等信息平台，落实集体备课制，借助“广西教研网”“柳州都乐网”“景行校园网”等网站积极开展网络教研活动，充分实现“先学后研，三位一体”的教研模式。在教育科研方面，我校坚持“向科研要质量”的钻研理念，构建了“人人有课题、科科有研究”的具有景行小学特色的教育科研体系，形成了浓郁的科研氛围。
首先，感谢各位给我这个机会代表*届学生会所有成员在此做工作报告。谢谢你们！
时光飞逝，不知不觉，工商学院学生会又度过了一个春秋。回想过去的一年，我们在学校广大师生的大力支持下，在学院党总支的领导下、在团总支和学工办的指导下，以及学生会全体成员的共同努力下，紧紧围绕我校和工商学院的中心工作，立足“自我教育、自我管理、自我服务”积极开展各项工作，较好完成了学年初制定的学生会“我爱我家”系列活动，取得了一定成绩。现报告如下：
一、立足发展，努力提升自身素质，建设了一支能打硬仗的学生干部队伍
大家知道，学生会作为学院领导、老师和广大同学的“桥梁”，起着“上情下达，下情上传”的作用。正因为如此，我们更加的注重自身素质的提高和组织的建设。
（1）在思想建设上，我们充分发挥学生干部的带头作用，例如，在上学期的道德法制建设月中，我们积极组织和号召各班级参与学习；在两会召开之际，我们先自身带头学习会议内容和精神，再邀请学习标兵到各班团支部和同学们共同学习、交流心得；在对西南干旱募捐活动中充分发挥学生干部的带头作用。同时我们在全院举行会议精神学习征文活动，并设置了专栏，以供大家共同了解和学习，并取得了良好的效果。
（2）在新进学生干部上，我们请来了王迎辉等一批优秀的学生干部给我们讲心得、聊感悟；同时我们也邀请老师给我们上中级学生干部培训，积极推荐工商优秀学生干部到校大学生骨干班学习，派学生干部到校学生会和兄弟院系学习等等。
（3）在组织建设上，优化学生干部队伍，对表现差的学生干部采取末尾淘汰制度，对外部优秀的人员采取编外制度，保持与他们的积极联系，壮大我们自身的力量。正所谓无规矩不成方圆，在过去的一年里，我们对学生会先前不够完善的各项制度做出了调整，特别是学生会、班长、团支书例会制度、考核制度、鼓励机制、人员提拔机制等方面的改善，使内部的工作效率得到很大的提高。同样我们也对学生会部分部门进行了完善，文艺部与文艺队分家并明确各自职能，文艺队评定了演员职称并颁发证书。体育部新增了排球队、网球队，乒乓球队，办公室还建立了辩论队、啦啦队等，从而保证我们各项活动拥有充足的储备人才。
当然作为学生干部，我们在个人学习和发展上也没落下，在*届学生会73名成员中，到现在为止有31（43%）人获得奖学金和优秀学生干部等荣誉，有19（26%）人已是党员（含预备党员），有29（40%）人为入党积极分子，占学生干部一半以上。
二、以“我爱我家”系列活动为主题，全面开展校园文化建设，精心打造具有我们工商特色的品牌活动
家，有寝室之家、班级之家、工商之家、陶院之家，正因为如此，我们以活动为载体，每个月一次主题活动的形式，将“我爱我家”的主题氛围融入和渗透到每一位同学当中，以增强工商的整体凝聚力。例如去年10月份以“寝室之家”为主题的寝室美化大赛，3月份以“女生之家”为主题的三七女生周系列活动，4月份以“班级之家”为主题的专业篮球足球对抗赛，5月份以“工商之家”的欢送毕业生联欢晚会等一系列主题月活动，都很好的体现了我们的主题色彩。其次我们还以“学风建设”为重心，通过举办同学们喜闻乐见的各类学术文化活动，丰富我院学生文化生活，促进班级团结，如：专业辩论赛、推理之星大赛、专业经验交流会等。其次我们在举办各式活动的同时还不忘精心打造出具有工商特色的品牌活动，比如：经济基础知识竞赛、模拟炒股大赛等，借此来巩固大家的专业知识。
三、强化沟通，凝聚力量，精心组织，努力开展创先争优活动
在上学年中，我们还通过活动下放、共同联谊、学习交流等方式，加强了与校学生会、六大组织、工商各班级、团支部以及三大社团的沟通交流，例如：专业辩论赛和部分毕业生节目下放给班级承办，并和团学老师、各班级、社团主要学生干部共同欢度元旦。继续实施了《班长团支书队伍建设计划》方案，通过今年4月份的“五佳团支部”和“优秀学生会个人”等评选，树立先进典范。在表彰优秀班级工作的同时，也给做的相对较差的专业班级做出相应的帮扶对策等，都起到了很好的凝聚和交流效果。
当然，在举办各式各样院系内部活动的同时，我们也不忘精心组织队伍参加院系外部的比赛，例如全国网络商务大赛、挑战杯、暑期社会实践、校红五月科技文化艺术节等，取得了一定成绩。在网络商务大赛当中，我院队伍分别获得全省本科综合一等奖一个，单项二等奖一个；挑战杯荣获校一等奖1项，二等奖2项，三等奖8项；在校红五月科技文化艺术节当中，分别获五四团旗接力赛第二名，五四辩论赛三等奖，首届职业规划大赛中获得3个三等奖；校健美操大赛中获得校三等奖；道德法制剧中获得校
二、三等奖各一个等。
总观*—*学年近一年来的工作，在面对以上种种荣誉的同时，我们并没有骄傲，而是更加清楚的认识了自身的不足。例如活动宣传方式的单一性、缺乏广度，外事联络能力的单一化，机构的复杂化，品牌特色活动树立的不够鲜明，影响力不够深远，个人遇到困难主动而上解决能力较为欠缺等等的这一些问题都是我们今后有待解决和提高的地方。在此，我希望下一届学生会在认真总结过去，面对现实问题，以长远和发展的眼光做到以下三点：
（1）以服务广大同学为宗旨，保障同学切身利益，充分发挥老师和广大同学的桥梁纽带作用。
（2）以“品学兼优、才干卓越、独立人格”为目标，切身抓好自身组织建设的同时，充分发挥每一位学生干部的能动性。
（3）锐意进取，大胆创新，在继承和发展的同时，开创学生会工作的新局面。
------2019-2020第一学期年唐家墩小学学校工作总结
过去的一年，全体唐小人凝心聚力、砥励前行，留下了一串串奋斗的足迹。学校坚持“同真教育”的办学理念，探索“真爱育人 润泽心灵”德育教育模式，构建“真知启人同，情智共生”本色课堂教学模式，孕育并开发德育、智育、体育校本课程，使学校成为学生素质全面发展的摇篮，师生生命共同成长的家园。
一：常规常在自然向上创新提升向阳生长
1、读书积淀文化，书香润泽校园我校围绕“阅读启智
翰墨飘香”主题，创设同真书香文化，结合“红领巾阅读计划”推广品牌活动，不断推进深耕阅读工作，主要从营造氛围、特色课程、社团活动、拓展传承、亲子体验和激励评价等方面入手，大力倡导“悦读启迪智慧，书香润泽校园，读书积淀文化”，为师生和家庭的精神成长构建一片理想的文化沃土。（1）置精选书目，创书香氛围建筑同真阅读长廊，学生可以在长廊驻足阅读。学校开设“红领巾邮局”阅览室，精选书目，重视质量，每月更新，配有诵读教师、学生局长管理，引领导航。开设红领巾图书角、绿色流动书吧，班班都有“读书角”，学校每学期持续为各个学段班级添置适合的图书，有优秀的儿童文学作品、简单易读的儿童绘本、经典传承的传记小说和感悟人生的名家散文。我们让学校每一个角落都有文字的影子，每个班级充满文学气息，师生在潜移默化中受到文化的熏陶。（2）展社团风采，培书香素养学校以“展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立了“三青鸟文学社”和“棒棒唐之声”广播社团,为孩子们搭建文学熏陶和自我展示的平台。让孩子在经典中感悟文学魅力，在品读中领略语言的丰富内涵，突出听、说、读、写、演、思的训练。（3）润经典无声，诵四季书香四季读书节感悟一年四季的变化共分为春、夏、秋、冬四个主题，全校师生、家长共读共赏。暮春时节，开展了“诵读千古文 争做博学少年”春季诵读活动；欢乐一夏，开展了“跟着课本游中国”假日读书活动；丹枫迎秋，开展了“漫步金秋书海之棒棒唐朗读者”读书活动。让孩子在季节中感悟生活，让书声成为校园里最动听的音乐，让书香成为家庭最芬芳的味道。
(4)重激励评价，拓书香留痕
“你读，他读，我也读”是一种氛围，老师的示范阅读有着强大的磁力，孩子们有了个性见解。“你写，他写，我也写”是一种衍生，老师的创作引领有着巨大的魔力，孩子们用稚嫩的文笔续写学校特色魔幻小说《龙族精卫》或是创编属于自己的童话绘本。假日里制作阅读计划，在爸爸妈妈的怀抱里，共同经历着书籍带来的喜怒哀乐；和爸爸妈妈一起制作DIY个性书签，完成“幸福阅读卡”，在写写画画中总结读书收获，享受美好的亲子时光。结合“书香家庭”、“书香班级”等评比，使亲子共读和师生共读更有力量。
2、匠心点亮童心
劳动创造乐趣学校推行润心劳动教育，采用“学劳结合”结合的方式，劳动教育作为育德、育智、育美、育体的一个重要载体，让劳动服务生活。
(1)垃圾分一分变废为宝，让劳动创意生活
①创意DIY之最美小盆栽同学们的创意DIY
萌翻小盆栽无限创意绽放异彩。有用废旧物品裁剪成漂亮的花盆；用彩笔、泡泡泥等材料装饰花盆、种上喜欢的小植物；用小泥人、小卡片装饰花盆，插上了写给老师的祝福卡，提前将手工小盆栽作为教师节礼物送给老师。各班同学将亲手制作的作品集中摆放在展台，参与活动的同学还可以领取一张唐家墩小学新学期劳育星抽奖券，参与开学典礼抽奖环节。
②创意DIY之变废为宝我最棒本学期学校开展了“践行环保新时尚，变废为宝我最行”的垃圾分类教育实践活动。全校33个班1400多名用破旧床单、废旧报纸、布头等材料剪成“环保球”，收集牙膏盒、喜糖盒、鞋盒做成“超酷机器人”，用废旧材料制作的纸盒作品变成了课本剧的道具，用废弃的玩具和饮料瓶制作了机器人吸尘器和电动小火车，孩子们制作的“纸质花瓶”装扮校园书吧，五年级6班的胡宁同学发现教室窗台上的花容易因忘记浇水而枯死，就进行创意科技制作，利用废弃的可乐瓶和导管发明了一个智能浇花器。我们以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，不断提升学生的劳动技能，不断提高学生的实践创新本领。
(2)别样年级技能争霸赛，让劳动提升生活学校以别样的方式在六个年级开展不同主题的“生活小达人”劳动技能赛。一年级“我的书包我做主”整理书包能手赛；二年级“我的小手真能干”自理能力大比拼；三年级“自己动手为书本穿新衣”巧包书本技能赛；四年级“一针一线小绣手”为纽扣安新家；五年级“小小厨房，大大创意”厨艺显身手；六年级“巧手弄芳华”手工花艺创意赛。孩子们在劳动中创造乐趣，在劳动中放飞快乐。
二：打造同真教师团队 丰盈同真课程
润泽情智课堂在“同真”理念引领下，学校进一步厘清课程与学校学生核心素养之间的关系，努力构建“同真”课程体系，积极探索课程建设的路径和方向。并围绕“立足课堂，提升素养”的主题，开展丰富的教学实践和校本研修活动，有效促进学生学业成绩与教师专业成长。
1、推进课题研究
构建“同真”课程体系在省“十三五”课题《基于核心素养的本色教育研究》的引领下，继续开展“基于核心素养的本色教育学校课程体系架构”的研究。
学校在原有的课程基础上构建了五星校本课程和GBTI班本课程，开设了《力翰科学》、《航模科技》、《音乐剧》、《英语剧》、《啦啦韵律操》、《快乐足球》、《琼声合唱》、《创想绘画》等41个特色项目，全校87%的学生参与课程学习，综合素养得以全面提高。
2、关注学科素养
磨砺“同真”教师团队（1）同读教育专著，提升文化素养。给教师赠送书籍，组织教师开展读书活动，加大阅读感悟的分享交流力度，真正引导教师与学生共读经典同背经典，陶冶情操，涵养性情，专业化发展的同时生命品质得以提升。读书分享会让大家共享美好阅读时光，点燃了读书激情，营造了书香校园。（2）加大培训力度，丰富研修形式进一步完善校本教研体系，坚持把培训、教研和教学改革贯穿于课程建设的全过程，形成全方位、多层次的教研格局，做到人人参与，立足课堂，以研促教，以教带研，边研边教，大家共商学情，讨论学案，展示成果，传递信息，培育专业精神，发展专业能力，形成浓厚的研究氛围，积极构建特色鲜明的校本教研体系。（3）坚持接龙研课，提高学习效
率语数学科教师以年组为单位，以小切口的研究主题为载体，进行“说课——上课——研课再上课”的接龙研讨，让不同观点的碰撞、不同方法的比较，实现相互学习、彼此促进、资源共享，达到以“课例”研究推进教学的成效。
4.（4）携手结对共建，促进均衡发展与学校结对共建的小学教研室段娟老师，4次来到唐小给予指导。课堂导航、教师沙龙、专家讲座多种形式的研修充分调动起老师们的研讨热情，全体数学教师更深刻地认识到小学数学教学的重要性。学校季萍老师在活动中表现出色推选在全区执教研究课《解决问题》获好评。
2019年11月21日，余莉华副校长执教《独领的古代技术创造》一课，斩获《湖北教育》第一届“教研名师”称号。2019年11月，王萍老师获江汉区首届诵读名师提名奖。
2019年10月，学校承担的“十三五”教育科研课题《基于核心素养的‘同真教育’综合实践课程开发与实施研究》通过总课题组专家鉴定，圆满顺利结题。2019年12月，我校数学教师乐建红、陈静、韩凤参加编写的《魅力数学》正式出版。余莉华副校长、陈丽娟老师的文章刊登于2019年08期《湖北教育》。三、常抓安全工作，为师生保驾护航
学生安全教育是学校工作的头等大事，是保证学校其他一切工作正常开展的前提，根据教育局的要求，力求做到安全工作“人人有责、时时有责、处处有责”：
1、期初利用开学典礼对学生上好安全第一课，按要求配备了保安人员，学校实行全天24小时封闭式昼夜值班制度，学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实施了全天24小时监控管理，做到了人防和技防的有机统一。
2、利用周会、班会、队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、宣传册、张贴标语、举行主题班会、安全报告会、应急演练等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并为每位班主任和每个班级印发了《校园安全“十六”防》的宣传册，使之安全教育常态化。
3、我校把定期召开家长会作为一个长效机制，本学年成功召开了两次校级家长会及校级家长委员会议，印发“告学生家长的一封信”，与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。建立了“学校—社会—家庭”
三结合教育网络。此外，学校不定期对学生所带的利器，刀具进行检查清缴，及时消除安全隐患，强化治理，创造良好的工作环境，保证教育教学工作的正常开展。
4、学校每期以校为单位进行多次防火，防地震的安全应急演练，学生在应急演练活动中提高了自我防范和自我保护意识。为广大师生的学习生活提供了保障。
5、学校积极配合防疫部门对学生进行体检和预防的工作，杜绝流行病在学校发生，周末请卫生防疫第三方到校对各个教室进行消毒。
四、加强后勤服务，为学校工作提供保障
1、每学期初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的情况;
维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的准备等。
2、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
今天我们在此隆重集会，除了迎接新同学入学，我们还表彰奖励了上一学年在各项工作中取得突出贡献的广大教职工和在学习生活中表现突出的“三好生”、“优秀学生干部”以及在上一学期学习中成绩突出的优秀学子，所以说这次大会是一个承前启后的大会、是一个继往开来的大会、是一个庆功会、也是一个誓师会!
我到职中就任也已经两年了。两年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，新一届校领导班子紧紧围绕县域经济发展和社会需求，确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，实现学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象，标兵引路树品德，心理健康净心灵，文体活动强身心，校本教研上质量，突出技能促就业，上挂下联拓发展，服务经济为人民”的办学思路，坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任”;鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，出国留学网( )的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念;大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。
一、充分发挥职能作用，大力实施“职教中心”建设
(一)加大硬件投入，优化办公环境
1、在原有设备基础上，增设了文化课和专业课两个电子备课室，为所有科任教师每人配备一台电脑，每个处室都配套安装了自动化办公设备(包括电脑、打印机、网络、校内电话等)，为教育教学研究提供了物质保障。
2、增设了音乐训练室、舞蹈训练室、教师课间休息室、校警值班室，并配备了相应的器材设备，满足了教学的需求。
3、由县政府统一投资改造了新校区旱厕，达到了我县创建全国卫生县城要求的标准。
4、调整校园绿化格局，合理调配苗木品种，扩大了校园绿化面。
(二)确立长远目标，创建星级水平
在我校确立的“三个目标”之“通过国家级重点职业高级中学的验收”和“通过五星级学校的评估”的引领下，以评促教，评教结合，顺利通过省级重点职业高中的复审验收。在去年通过三星级验收的基础上，加大建设力度，于今年四月份顺利通过了四星级评定，这一切成果表明，我们的工作正朝着既定目标大阔步迈进。
(三)创新办学模式，订单培养人才
1、校企合作，联合办学，订单培养，变招工为招生。
20XX年，学校继续全面贯彻落实县委县政府转型跨越发展战略的总体部署，围绕我县煤炭主体产业，结合我省十二五期间煤炭行业用工准入要求，在县政府和煤管局协调下，与全县各大煤炭企业校企联办、联合招生、订单培养煤炭行业专业技术人才，全面提高煤矿职工整体素质，加快提升企业生产与发展能力。20XX、20XX两年来，为我县九大煤炭企业培养煤矿机电、通风与安全、地下采煤专业人才510余名;充分彰显了职业教育的职能作用，取得显著成效。
在此基础上，20XX年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校企合作办学，与本县的龙头企业——沁新集团、通州集团、马军峪集团直接签署专业人才订单培养协议，单独招取煤炭机电专业班。校企联合共同把关，实现变招工为招生，根据企业用工要求，考核生源条件，设置教学内容，协同教学管理。实现了真正意义上的“校企联合，变招工为招生”的办学模式。与此同时，学校与北京中华全国总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家酒店、长治巴丽雅大酒店、沁源太岳国际大酒店等企业，定向培养合格专业适用人才。
2、科技强农，人才兴农，倾力培养现代农业农村青年人才
立足全县现代农业发展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神和《国家中长期人才发展规划纲要》(20XX——2020)，大力实施人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下，开设了现代农业农村青年人才一年制专修班。在培训中，学校围绕“一县一业”、“ 一村一品”和“庄园经济”农业产业化发展目标，以培养农村农业发展急需人才为重点，以人才资源能力建设为核心，着力培养现代农业农村科技实用型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业发展的领军人和“庄园经济”建设的骨干力量。学校选用涉农专业教师、农业系统的技术骨干和本地各农业园区研究所的专家，同时聘请山西农业大学和省农科院的知名专家教授进行教学，确保了专修班教学质量，目前，农业专修班54名学员已圆满完成所有学习任务，顺利结业，为全县现代农业产业发展奠定了坚实的基础。
总之，在我们所走的办学思路和办学模式的主导下，基本构建了校企联合，变招工为招生的办学模式，实现了招生与企业用人的紧密对接、专业设置与企业工种要求的紧密对接、教学与生产经营的紧密对接和办学模式与企业生产的紧密对接。通过联合办学，加强了企业人才储备，也促进和加快了学校专业发展和规模发展的步伐。
(四)拓宽培训途径，彰显中心职能
学校在以全日制中等职业教育为主体的同时，积极开展多种形式的短期培训，承担了我县“阳光工程”、“雨露计划”等农村剩余劳动力转移培训。结合企业岗位技能需求，到企业办培训班，提升职工专业技能。与县人社局合作开展了“企事业单位专业技术人才继续教育公需科目”的培训，与团县委合作开展了“青年妇女的创业就业”培训，与人武部合作开展了退伍军人的“创业就业”培训，与经管局、农业局、林业局，农机局等各职能局开展了“沁源县农村经济组织经营人才培训”、“沁源县雨露计划农村合作经营技能培训班”、“沁源县农村领头雁培训”、“沁源县农村基层干部党风廉政建设工作培训会”。一年来，先后培训人员达3000多人(次)，真正发挥了职业教育培训中心的职能作用。
二、顺应培养目标需求，着力打造“实训基地”建设
与普通教育相比，职业教育更为注重的是学生技术技能的训练，为此，我们确立了“三步走”教学模式：“课堂实训室实训基地企业、行业”。着力打造煤炭专业实训基地，补充拓展计算机、财会实训基地，向外延伸设农、酒店、旅游等实训基地，成为我校在实训基地建设方面的一个总体设想。
目前，我们已针对实训设备严重短缺的状况，梳理出以煤炭类专业为重点的实训设备约400万元的资金需求，申报省教科院以及上级行政教育主管部门，现已批复，将于近期到位。我们通过不懈努力，有望在明年动工在新旧校区之间建设一个设施齐全、功能完善、比较现代超前和适用的煤炭专业教学、实训综合大楼，能够满足教学需要，然后为企业建立一座持久、稳定的见习、实习、实践基地，将煤炭专业教学资源合理、完整配置;同时购置财会、计算机适用软件，引深财会、计算机实训水平;延伸涉农、酒店、旅游专业实训基地，探索走产、教一体化道路。
三、夯实学校文化底蕴，努力拓展“人文校园”建设
校园文化既是学校个性魅力与办学特色的体现，同时作为一种环境育人力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。一年来，学校以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文体活动为载体，通过优化育人环境，培育校园精神，丰富文化活动，营造出“无处不德育、无时不德育”的氛围，让在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，对陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质产生了深远的意义和影响，有效推进了素质教育发展，提升了职业教育的品味。
1、大力营造浓郁的校园文化氛围
依据学校布局特色，因地制宜，巧妙设计，利用醒目的标语、明亮的灯箱、优美的画廊以及草坪和花木等，营造浓厚的文化氛围，融思想性、教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的学习环境中，潜移默化地受到熏陶。
2、努力培育凝重的校园文化内涵
认真总结提炼本校优良传统，设计出了具有鲜明学校文化特色的校徽、校旗、校歌、校训、校风、校服等，让校园文化以多种方式在校园内呈现，旨在形成“团结和谐、开拓进取、敢于争先、追求卓越”的校园精神，让师生耳濡目染受到校园文化的熏陶和激励。
3、积极开展丰富的校园文化活动
定期举办诗文朗诵和书法比赛活动;开辟“校园广播”阵地，播报校园信息，宣传先进事迹;充分利用学校图书阅览室和班级图书，开展“读名著、学名人、做高尚的人”等活动，培养学生“读书好”、“好读书”、“读好书”的习惯，通过各种有效途径，积极打造“书香校园”。
四、 增强学校核心实力，强力改革“师资队伍”建设
新的历史时期对职业学校教师素质提出了新的挑战，加强“双师型”教师队伍的培养培训，成为增强我校核心实力的重要举措。
1、营造学习氛围，提升文化素养
建立了长效学习机制，要求人人参加继续教育学习，学习内容丰富，包括教育教学理论、教育政策法规、专业理论知识、师德师风建设;学习形式多样，既可以借助书本，也可以使用网络，通过学校以及各处室的统一组织或自行学习，所作读书笔记、感想体会定时上交，学校分类分阶段进行汇总评价。本学期，教师共交回读书笔记500多篇、心得体会200多篇、师德师风论文64多篇，专业论文45篇。并且多篇次在国家、省、市等期刊上发表和表彰。
2、了解企业需求，加强技能训练
为了使教学目标与企业需求充分接轨，一年来，我们先后分派了煤炭类、财会类、计算机类、酒店管理类等专业教师共计25人次深入订单企业，了解企业动态，参观工作流程，明确用工需求，并且亲自参与企业的生产实践，加强技能训练，提升专业素质，提高技能水平。
3、抢抓国培机遇，实现“一专多能”(双师型)
20XX年秋季，我们抢抓国培机遇，共派出文秘、种植、机电三位教师分赴青岛、长沙、武汉参加为期三个月的国培，实现了我校国培历史上“零”的突破。与此同时，我本人也赶赴德国参加了为期三周的学习、培训，在向世界各国展示我们自己的同时，我们也见识和领略了走在国际前沿的中职教育，启发很大，受益匪浅。今年，不失时机，继续引深和强化这一举措，已完成了财会、计算机网络两名专业教师的国培任务，还有一名机电专业教师将于8月中旬赴德国学习培训8周。我们欣喜地看到，我校 “双师型”师资队伍的实力与日俱增，教师“一专多能”的培养目标指日可待。
总之，我们正在通过各种渠道，各种方式建设一支结构合理、专业完备的教师队伍梯队;通过“双师型”目标培养一专多能、相互渗透、资源共享、优势互补的复合型师资力量;通过基本技能的培养培训(校培、国培、企业锻炼)形成具有现代化特质的师资力量，最终真正增强学校办学的核心实力。
五、塑造学生职业素养，倾力创新“学生管理”建设
针对职高生的特点，学校把对学生的“养成教育”放在首位，以“学会学习、学会生存、学会创造、学会做人”为基本要求，促进学生全面发展。在学生思想品德和职业道德教育方面，实施“五措并举”，内强管理、外树形象，打造一支高品质的学生队伍。
一举，标兵引路树典型。20XX年9月份以来，学校以班为单位，进行每月一次的校园“四标兵”(德育标兵、学习标兵、劳动卫生标兵、文明礼仪标兵)评选活动，对每次评选出的标兵在下一个月的第一个周一升旗仪式上隆重授牌，予以表彰。此外，采集职业中学历届毕业生中的优秀人才信息，建立职业中学“名人榜”。通过“名人”效应和“榜样”的力量，激励更多的在校生确立远大志向，立志成才成功。
二举，实用图书进班级。为了完全满足所有专业和班级的阅读需求，学校在正常开放图书室、阅览室的同时，启动了“图书进班级”活动。学校投资20余万元为各班购置了图书柜，配备了大量图书，同时发动全体教师和学生为本班捐赠图书做为补充。要求在教务处的统一规划下各班制定出图书管理制度和阅览制度，让学生逐步养成良好的读书习惯，内化自身素质。
三举，第二课堂强素质。根据各班的专业特色和学生的兴趣爱好组织开展了每天上午二节课后和下午二节课后的“两操”活动，重新调整组建了学校篮球队、师生教工乐队、学生舞蹈队、啦啦队、乒乓球队、师生合唱队......旨在增强学生素质，使学生在拥有一技之长的基础上养成一种终生受用的兴趣爱好。随着第二课堂活动的有效推进，更多种类的兴趣活动小组也纳入了新的研究和探索之中。
四举，心理健康净心灵。学校在原有的“心理咨询室”工作机构的基础上，启动了“心理健康教育中心”，关爱学生生命，呵护心灵健康，有效地从源头上减少了“问题生”的产生。
五举，严格纪律明方向。我们知道，职高学生在别人眼里是一个特殊的群体，大家不是不聪明，而是在以往的学习、生活、交往中大多缺乏良好的行为习惯，学校主要以引导、激励、关爱为主的人性化举措进行管理，但是，对部分情节严重和屡教不改的同学，我们也本着治病救人的出发点严格执行校级校规，使学生懂得“无规矩不成方圆”的道理，教育学生知荣辱、明礼仪、遵纪守法、对自己的行为负责。严格违纪学生的处罚，就是要让正气抬头，并成为学生队伍中的主流，为学生的发展指明了正确的方向，改变了“职业中学是问题生的收容所”的不良社会认识。
六、全面提升育人质量，合力投身“高效课堂”建设
职业教育因其自身的特殊性，决定了职业教育的“高效课堂”有别于普通教育，如何打造适合我校校情的“高效课堂”，我们初步探索出了这样一条路子。
1、更新观念，提高认识。
多年来，虽然普通中小学的“高效课堂”建设早已如火如荼，前程似锦，而我校在这方面似乎表现得异常平静。教师们一致认为，职业高中的课堂教学能顺利进行就谢天谢地了，想要“高效”，那简直是天方夜谭。为了激发教师打造“高效课堂” 的自信和勇气，我们组织科任教师进行了职业教育和“高效课堂”的理论培训，力求使教师认识职业教育的特殊性，从根本上改变的传统观念，主要表现在以下几方面。
①确立了新的人才质量观——现代职业教育不只是传授一技之长，而是培养思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心素质全面发展的人。
②确立了正确的学生观、教育观——我们的学生是需要教育的;我们的学生是可以教育的;我们的教育是必要的;我们的教育是重要的。
③ 正确认识“课堂”的概念和范畴——“教室、实训室、实训基地、实习工厂”都是职业教育的“课堂”。
④ 正确认识“高效”——能够真正实现现代职业教育人才培养目的：使学生的思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心素质全面发展。
通过这些理论培训，教师对我校的“高效课堂”建设有了新的认识和提高，坚定了打造“高效课堂”的信念和决心。
2、确定思路，循序渐进。
俗话说：一口吃不成大胖子。通过耐心研讨和反复论证，确立了我校“高效课堂三步走”建设线路——“有序有效高效”，即从最基本要求出发，在保证“有序”教学的基础上，逐步发展形成“有效”，进而实现“高效”。
3、形成特色，突出“高效”
由于职高具有极强的专业性，所以教学的“高效”性不仅仅体现在课堂上，而更多的应体现在课堂外。我们以联办企业的生产基地为平台，借国家、省、市举办的各级各类中职生的活动比赛为打造“高效课堂”的动力和契机，把平时的学习和训练交给联办企业和各种大赛进行检验。在今年举办的“全国第九届中职学生文明风采大赛”和“山西省第五届中职学生文明风采大赛”中，我校的参赛作品获国家级二等奖一名、国家级优秀奖一名、省级一等奖17名，其他奖项若干名的优异成绩，属我校历史最好水平;在“山西省第七届中职学生技能大赛”上创造我校参赛历史上最好水平;在派往沁新集团、通州集团、中华全国总工会职工之家等联办企业顶岗实习的学生也获得了用人单位的一致好评。这些成绩无不体现我校“高效课堂”的建设力度和效果。
4、校本研发，引深拓展
在与企业的进一步合作中，在对我校 “高效课堂” 的深入探索的过程中，我们还发现，现成的教材在一定程度上束缚着我校教学发展的进程，影响着当地适用人才培养的质量和标准，于是我们把目光放在了“校本研发”上。学校于20XX年秋季专门成立了校本教材编写委员会，由校长亲自带队，分组协作，投入大量人力、物力和财力，积极鼓励一线教师研发编写校本教材，以教研组为单位，以文化课为突破口，以教研活动为载体，充分利用课余时间、节假日，进行调查、研讨、论证、编纂。在全体编纂人员的辛勤劳作下，历经将近一年的时间，经过初稿、修改、复审、校对、定稿几个环节的反复推敲，已具雏形，得到了社会同仁和上级领导的认可，也得到了课堂教学的有效利用。我们在成功抛出“文化课校本教材研发”这块“砖”后，“专业课校本研发”之“玉”也随之现身，新一轮的“校本研发”为我校的“高效课堂”建设注入了新的生机。
以上是一学年来我校各项工作的简要回顾和汇总，成绩的取得归功于县委、县政府以及上级主管部门的正确领导和大力支持，归功于社会上有识之士的倾情相助，归功于联办单位的信任与参与，归功于全体师生的不懈努力。今后的工作中，我们将一如既往，坚定奋斗目标，明确前进方向，推进“六项建设”，把我校办成三晋一流的职业名校，为我县经济的转型跨越做出更大的贡献!
【职业学校开学典礼主持词范文一】 同志们、同学们：
大家，上午好!
告别夏日的骄阳，在这孕育丰收的美好时节，我们又迎来了新的学年，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，当我们慨叹于送走上一届朝夕相处的毕业生的时候，我们又欣喜于迎来了新一届的同学，今天，我代表全校师生对新同学的到来表示热烈的欢迎，你们今天选择职业中学应该说是非常明智的，事实真正证明了国家对职业教育越来越高度重视，现在的职业教育真正实现了上学有资助、升学有门路、就业有出路的多向发展前景。我校今年通过全体高三师生的共同努力，许沁芹同学以540分的优异成绩考取了山西大学计算机专业，其余参加对口升学的30余名同学也有28名同学分别考入天津、太原等地的专科学校就读。正是这一优异成绩的取得，唤起了我们广大同学的信心和决心，今年报名参加高三对口升学学生数翻了两番，并且有更多的普高毕业生自愿到我校复习参加对口升学，这必将为我们今后的发展打下坚实的基础。
【职业学校开学典礼主持词范文二】 同志们、同学们
今天我们在此隆重集会，除了迎接新同学入学，我们还表彰奖励了上一学年在各项工作中取得突出贡献的广大教职工和在学习生活中表现突出的三好生、优秀学生干部以及在上一学期学习中成绩突出的优秀学子，所以说这次大会是一个承前启后的大会、是一个继往开来的大会、是一个庆功会、也是一个誓师会!
我到职中就任也已经两年了。两年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，新一届校领导班子紧紧围绕县域经济发展和社会需求，确立了以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本的办学理念，秉持走长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的办学道路，实现学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照内强管理，外树形象，标兵引路树品德，心理健康净心灵，文体活动强身心，校本教研上质量，突出技能促就业，上挂下联拓发展，服务经济为人民的办学思路，坚持把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任鼓励教师树立我们的学生是需要教育的，()的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的五种观念;大力实施六项建设。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的三个目标迈进，取得了显著的成效。
一、充分发挥职能作用，大力实施职教中心建设
(一)加大硬件投入，优化办公环境
1、在原有设备基础上，增设了文化课和专业课两个电子备课室，为所有科任教师每人配备一台电脑，每个处室都配套安装了自动化办公设备(包括电脑、打印机、网络、校内电话等)，为教育教学研究提供了物质保障。
2、增设了音乐训练室、舞蹈训练室、教师课间休息室、校警值班室，并配备了相应的器材设备，满足了教学的需求。
3、由县政府统一投资改造了新校区旱厕，达到了我县创建全国卫生县城要求的标准。
4、调整校园绿化格局，合理调配苗木品种，扩大了校园绿化面。
(二)确立长远目标，创建星级水平
在我校确立的三个目标之通过国家级重点职业高级中学的验收和通过五星级学校的评估的引领下，以评促教，评教结合，顺利通过省级重点职业高中的复审验收。在去年通过三星级验收的基础上，加大建设力度，于今年四月份顺利通过了四星级评定，这一切成果表明，我们的工作正朝着既定目标大阔步迈进。
(三)创新办学模式，订单培养人才
1、校企合作，联合办学，订单培养，变招工为招生。
2xxx年，学校继续全面贯彻落实县委县政府转型跨越发展战略的总体部署，围绕我县煤炭主体产业，结合我省十二五期间煤炭行业用工准入要求，在县政府和煤管局协调下，与全县各大煤炭企业校企联办、联合招生、订单培养煤炭行业专业技术人才，全面提高煤矿职工整体素质，加快提升企业生产与发展能力。20xx、2xxx两年来，为我县九大煤炭企业培养煤矿机电、通风与安全、地下采煤专业人才510余名;充分彰显了职业教育的职能作用，取得显著成效。
在此基础上，2xxx年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校企合作办学，与本县的龙头企业沁新集团、通州集团、马军峪集团直接签署专业人才订单培养协议，单独招取煤炭机电专业班。校企联合共同把关，实现变招工为招生，根据企业用工要求，考核生源条件，设置教学内容，协同教学管理。实现了真正意义上的校企联合，变招工为招生的办学模式。与此同时，学校与北京中华全国总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家酒店、长治巴丽雅大酒店、沁源太岳国际大酒店等企业，定向培养合格专业适用人才。
2、科技强农，人才兴农，倾力培养现代农业农村青年人才
立足全县现代农业发展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神和《国家中长期人才发展规划纲要》(2xxx2xxx)，大力实施人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下，开设了现代农业农村青年人才一年制专修班。在培训中，学校围绕一县一业、 一村一品和庄园经济农业产业化发展目标，以培养农村农业发展急需人才为重点，以人才资源能力建设为核心，着力培养现代农业农村科技实用型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业发展的领军人和庄园经济建设的骨干力量。学校选用涉农专业教师、农业系统的技术骨干和本地各农业园区研究所的专家，同时聘请山西农业大学和省农科院的知名专家教授进行教学，确保了专修班教学质量，目前，农业专修班54名学员已圆满完成所有学习任务，顺利结业，为全县现代农业产业发展奠定了坚实的基础。
总之，在我们所走的办学思路和办学模式的主导下，基本构建了校企联合，变招工为招生的办学模式，实现了招生与企业用人的紧密对接、专业设置与企业工种要求的紧密对接、教学与生产经营的紧密对接和办学模式与企业生产的紧密对接。通过联合办学，加强了企业人才储备，也促进和加快了学校专业发展和规模发展的步伐。
(四)拓宽培训途径，彰显中心职能
学校在以全日制中等职业教育为主体的同时，积极开展多种形式的短期培训，承担了我县阳光工程、雨露计划等农村剩余劳动力转移培训。结合企业岗位技能需求，到企业办培训班，提升职工专业技能。与县人社局合作开展了企事业单位专业技术人才继续教育公需科目的培训，与团县委合作开展了青年妇女的创业就业培训，与人武部合作开展了退伍军人的创业就业培训，与经管局、农业局、林业局，农机局等各职能局开展了沁源县农村经济组织经营人才培训、沁源县雨露计划农村合作经营技能培训班、沁源县农村领头雁培训、沁源县农村基层干部党风廉政建设工作培训会。一年来，先后培训人员达3000多人(次)，真正发挥了职业教育培训中心的职能作用。
二、顺应培养目标需求，着力打造实训基地建设
与普通教育相比，职业教育更为注重的是学生技术技能的训练，为此，我们确立了三步走教学模式：课堂实训室实训基地企业、行业。着力打造煤炭专业实训基地，补充拓展计算机、财会实训基地，向外延伸设农、酒店、旅游等实训基地，成为我校在实训基地建设方面的一个总体设想。
目前，我们已针对实训设备严重短缺的状况，梳理出以煤炭类专业为重点的实训设备约400万元的资金需求，申报省教科院以及上级行政教育主管部门，现已批复，将于近期到位。我们通过不懈努力，有望在明年动工在新旧校区之间建设一个设施齐全、功能完善、比较现代超前和适用的煤炭专业教学、实训综合大楼，能够满足教学需要，然后为企业建立一座持久、稳定的见习、实习、实践基地，将煤炭专业教学资源合理、完整配置;同时购置财会、计算机适用软件，引深财会、计算机实训水平;延伸涉农、酒店、旅游专业实训基地，探索走产、教一体化道路。
三、夯实学校文化底蕴，努力拓展人文校园建设
校园文化既是学校个性魅力与办学特色的体现，同时作为一种环境育人力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。一年来，学校以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文体活动为载体，通过优化育人环境，培育校园精神，丰富文化活动，营造出无处不德育、无时不德育的氛围，让()在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，对陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质产生了深远的意义和影响，有效推进了素质教育发展，提升了职业教育的品味。
1、大力营造浓郁的校园文化氛围
依据学校布局特色，因地制宜，巧妙设计，利用醒目的标语、明亮的灯箱、优美的画廊以及草坪和花木等，营造浓厚的文化氛围，融思想性、教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的学习环境中，潜移默化地受到熏陶。
2、努力培育凝重的校园文化内涵
认真总结提炼本校优良传统，设计出了具有鲜明学校文化特色的校徽、校旗、校歌、校训、校风、校服等，让校园文化以多种方式在校园内呈现，旨在形成团结和谐、开拓进取、敢于争先、追求卓越的校园精神，让师生耳濡目染受到校园文化的熏陶和激励。
3、积极开展丰富的校园文化活动
定期举办诗文朗诵和书法比赛活动;开辟校园广播阵地，播报校园信息，宣传先进事迹;充分利用学校图书阅览室和班级图书，开展读名著、学名人、做高尚的人等活动，培养学生读书好、好读书、读好书的习惯，通过各种有效途径，积极打造书香校园。
四、 增强学校核心实力，强力改革师资队伍建设
新的历史时期对职业学校教师素质提出了新的挑战，加强双师型教师队伍的培养培训，成为增强我校核心实力的重要举措。
1、营造学习氛围，提升文化素养
建立了长效学习机制，要求人人参加继续教育学习，学习内容丰富，包括教育教学理论、教育政策法规、专业理论知识、师德师风建设;学习形式多样，既可以借助书本，也可以使用网络，通过学校以及各处室的统一组织或自行学习，所作读书笔记、感想体会定时上交，学校分类分阶段进行汇总评价。本学期，教师共交回读书笔记500多篇、心得体会200多篇、师德师风论文64多篇，专业论文45篇。并且多篇次在国家、省、市等期刊上发表和表彰。
2、了解企业需求，加强技能训练
为了使教学目标与企业需求充分接轨，一年来，我们先后分派了煤炭类、财会类、计算机类、酒店管理类等专业教师共计25人次深入订单企业，了解企业动态，参观工作流程，明确用工需求，并且亲自参与企业的生产实践，加强技能训练，提升专业素质，提高技能水平。
3、抢抓国培机遇，实现一专多能(双师型)
20xx年秋季，我们抢抓国培机遇，共派出文秘、种植、机电三位教师分赴青岛、长沙、武汉参加为期三个月的国培，实现了我校国培历史上零的突破。与此同时，我本人也赶赴德国参加了为期三周的学习、培训，在向世界各国展示我们自己的同时，我们也见识和领略了走在国际前沿的中职教育，启发很大，受益匪浅。今年，不失时机，继续引深和强化这一举措，已完成了财会、计算机网络两名专业教师的国培任务，还有一名机电专业教师将于8月中旬赴德国学习培训8周。我们欣喜地看到，我校 双师型师资队伍的实力与日俱增，教师一专多能的培养目标指日可待。
总之，我们正在通过各种渠道，各种方式建设一支结构合理、专业完备的教师队伍梯队;通过双师型目标培养一专多能、相互渗透、资源共享、优势互补的复合型师资力量;通过基本技能的培养培训(校培、国培、企业锻炼)形成具有现代化特质的师资力量，最终真正增强学校办学的核心实力。
五、塑造学生职业素养，倾力创新学生管理建设
针对职高生的特点，学校把对学生的养成教育放在首位，以学会学习、学会生存、学会创造、学会做人为基本要求，促进学生全面发展。在学生思想品德和职业道德教育方面，实施五措并举，内强管理、外树形象，打造一支高品质的学生队伍。
一举，标兵引路树典型。20xx年9月份以来，学校以班为单位，进行每月一次的校园四标兵(德育标兵、学习标兵、劳动卫生标兵、文明礼仪标兵)评选活动，对每次评选出的标兵在下一个月的第一个周一升旗仪式上隆重授牌，予以表彰。此外，采集职业中学历届毕业生中的优秀人才信息，建立职业中学名人榜。通过名人效应和榜样的力量，激励更多的在校生确立远大志向，立志成才成功。
二举，实用图书进班级。为了完全满足所有专业和班级的阅读需求，学校在正常开放图书室、阅览室的同时，启动了图书进班级活动。学校投资20余万元为各班购置了图书柜，配备了大量图书，同时发动全体教师和学生为本班捐赠图书做为补充。要求在教务处的统一规划下各班制定出图书管理制度和阅览制度，让学生逐步养成良好的读书习惯，内化自身素质。
三举，第二课堂强素质。根据各班的专业特色和学生的兴趣爱好组织开展了每天上午二节课后和下午二节课后的两操活动，重新调整组建了学校篮球队、师生教工乐队、学生舞蹈队、啦啦队、乒乓球队、师生合唱队......旨在增强学生素质，使学生在拥有一技之长的基础上养成一种终生受用的兴趣爱好。随着第二课堂活动的有效推进，更多种类的兴趣活动小组也纳入了新的研究和探索之中。
四举，心理健康净心灵。学校在原有的心理咨询室工作机构的基础上，启动了心理健康教育中心，关爱学生生命，呵护心灵健康，有效地从源头上减少了问题生的产生。
五举，严格纪律明方向。我们知道，职高学生在别人眼里是一个特殊的群体，大家不是不聪明，而是在以往的学习、生活、交往中大多缺乏良好的行为习惯，学校主要以引导、激励、关爱为主的人性化举措进行管理，但是，对部分情节严重和屡教不改的同学，我们也本着治病救人的出发点严格执行校级校规，使学生懂得无规矩不成方圆的道理，教育学生知荣辱、明礼仪、遵纪守法、对自己的行为负责。严格违纪学生的处罚，就是要让正气抬头，并成为学生队伍中的主流，为学生的发展指明了正确的方向，改变了职业中学是问题生的收容所的不良社会认识。
六、全面提升育人质量，合力投身高效课堂建设
职业教育因其自身的特殊性，决定了职业教育的高效课堂有别于普通教育，如何打造适合我校校情的高效课堂，我们初步探索出了这样一条路子。
1、更新观念，提高认识。
多年来，虽然普通中小学的高效课堂建设早已如火如荼，前程似锦，而我校在这方面似乎表现得异常平静。教师们一致认为，职业高中的课堂教学能顺利进行就谢天谢地了，想要高效，那简直是天方夜谭。为了激发教师打造高效课堂 的自信和勇气，我们组织科任教师进行了职业教育和高效课堂的理论培训，力求使教师认识职业教育的特殊性，从根本上改变的传统观念，主要表现在以下几方面。
①确立了新的人才质量观现代职业教育不只是传授一技之长，而是培养思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心素质全面发展的人。
②确立了正确的学生观、教育观我们的学生是需要教育的;我们的学生是可以教育的;我们的教育是必要的;我们的教育是重要的。
③ 正确认识课堂的概念和范畴教室、实训室、实训基地、实习工厂都是职业教育的课堂。
④ 正确认识高效能够真正实现现代职业教育人才培养目的：使学生的思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心素质全面发展。
通过这些理论培训，教师对我校的高效课堂建设有了新的认识和提高，坚定了打造高效课堂的信念和决心。
2、确定思路，循序渐进。
俗话说：一口吃不成大胖子。通过耐心研讨和反复论证，确立了我校高效课堂三步走建设线路有序有效高效，即从最基本要求出发，在保证有序教学的基础上，逐步发展形成有效，进而实现高效。
3、形成特色，突出高效
由于职高具有极强的专业性，所以教学的高效性不仅仅体现在课堂上，而更多的应体现在课堂外。我们以联办企业的生产基地为平台，借国家、省、市举办的各级各类中职生的活动比赛为打造高效课堂的动力和契机，把平时的学习和训练交给联办企业和各种大赛进行检验。在今年举办的全国第九届中职学生文明风采大赛和山西省第五届中职学生文明风采大赛中，我校的参赛作品获国家级二等奖一名、国家级优秀奖一名、省级一等奖17名，其他奖项若干名的优异成绩，属我校历史最好水平;在山西省第七届中职学生技能大赛上创造我校参赛历史上最好水平;在派往沁新集团、通州集团、中华全国总工会职工之家等联办企业顶岗实习的学生也获得了用人单位的一致好评。这些成绩无不体现我校高效课堂的建设力度和效果。
4、校本研发，引深拓展
在与企业的进一步合作中，在对我校 高效课堂 的深入探索的过程中，我们还发现，现成的教材在一定程度上束缚着我校教学发展的进程，影响着当地适用人才培养的质量和标准，于是我们把目光放在了校本研发上。学校于2011年秋季专门成立了校本教材编写委员会，由校长亲自带队，()分组协作，投入大量人力、物力和财力，积极鼓励一线教师研发编写校本教材，以教研组为单位，以文化课为突破口，以教研活动为载体，充分利用课余时间、节假日，进行调查、研讨、论证、编纂。在全体编纂人员的辛勤劳作下，历经将近一年的时间，经过初稿、修改、复审、校对、定稿几个环节的反复推敲，已具雏形，得到了社会同仁和上级领导的认可，也得到了课堂教学的有效利用。我们在成功抛出文化课校本教材研发这块砖后，专业课校本研发之玉也随之现身，新一轮的校本研发为我校的高效课堂建设注入了新的生机。
以上是一学年来我校各项工作的简要回顾和汇总，成绩的取得归功于县委、县政府以及上级主管部门的正确领导和大力支持，归功于社会上有识之士的倾情相助，归功于联办单位的信任与参与，归功于全体师生的不懈努力。今后的工作中，我们将一如既往，坚定奋斗目标，明确前进方向，推进六项建设，把我校办成三晋一流的职业名校，为我县经济的转型跨越做出更大的贡献!
今天，在此我们回顾历史，并不是沾沾自喜、固步自封，而是盘点自信、勇往直前!
同志们、同学们
新学期、新征程、新气象!今天受到表彰的同学，应该再接再厉，做好新的一学年的排头兵、领头雁，我们昨天以对上学期成绩优秀的同学兑现了近万元的奖学金，今天受到奖励的优秀学子的奖金也会尽快到位。全体同学应该以他们为榜样努力学习，认真遵守学校纪律，时时事事以安全为本、以学习为重、以发展为任，为家庭、为自己、为社会做好完美的自己，走好无悔的人生! 在教师节之前，我们还会对一学年来做出突出贡献的教职工予以各个层次、各种形式的表彰奖励，并且在校门口做一个光荣榜想社会展示，真正弘扬我校的正气，旨在使全体师生集聚正能量，群策群力，共同努力在三至五年内实现我们的既定目标。新一届同学要从今天做起，接受严格而艰苦的军事训练，自觉磨练意志，自觉遵守学校规章制度，以先进为榜样，以自我为标杆，争取能在职业中学的每一天过的都有意义，都有收获，都有长进!这样在未来的日子里，当你回想往事的时候，才 不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧 !
同志们、同学们