时间：2022-09-02 15:04:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇绿色营销毕业论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
本科生毕业论文是高校人才培养过程中非常重要的实践性教学环节，毕业论文质量是衡量高校教学水平、进行学位资格认证的重要依据。针对目前本科生毕业论文质量下滑，缺乏创新，本科生就业压力大，指导教师的时间与精力有限等问题，结合教学实践经验，对如何提高市场营销专业毕业论文的质量水平做初步探讨。
［关键词］
市场营销;毕业论文;本科生
毕业论文是本科学生毕业前要完成的最后一个实践教学环节，是对所学专业知识和技能的一次综合考核，写好毕业论文具有重要意义，毕业论文不该沦为一种形式。但目前由于种种原因，很多高校的市场营销专业毕业论文的总体质量和水平不容乐观，对毕业论文教学环节的改革已经十分迫切和必要。
1市场营销专业毕业论文环节存在的主要问题
(1)学生对毕业论文重视程度不够。
本科生毕业论文写作通常安排在毕业前的第七个学期末或第八个学期初，这个时段正好与学生寻境、业务找就业单位时间相冲突，面对现在严峻的就业形势，学生将主要精力都投入到寻找工作或者考研、考公务员等各类考试中，对于需要进行市场调研才能完成的毕业论文重视不够，有些学生甚至从网上全盘下载，敷衍了事。尤其是已经签订就业协议或者已经在岗实习这部分学生刚刚参加工作，对工作流程等还不是很熟悉，工作比较忙，资料收集也有一定的困难，一些学生认为工作已经落实了，对毕业论文的撰写就放松了要求，不能及时与指导教师沟通汇报，造成了专业毕业论文整体质量偏低。通过调查显示，有57.1%的学生写毕业论文的目的很简单就是想顺利毕业，拿到文凭。大学文凭不仅是学校对学生四年来学习成果的一个肯定，也是决定学生自己能否顺利就业的一个敲门砖;而写作动机是综合运用大学所学知识和锻炼自己思考问题解决问题的能力的分别占到20%，这部分人可能会选择继续深造;剩余2.9%的学生对自己写毕业论文的动机不明确。
(2)学生毕业论文写作水平偏低。
市场营销专业是一个实践性较强的专业，学生在校期间除了对基本理论知识的学习外，更看重对专业技能的培养，而且在培养方案中也没有安排相关写作课程，这就使得学生写作能力的培养缺失。同时，市场及用人单位对学生的英语、计算机能力比较看重，因此，学生将大部分时间与精力用于考取各种资格或等级证书上，平时对于写作并无过多重视，在进行毕业论文写作时，往往感到力不从心。从近几年市场营销专业的毕业论文辅导过程看，许多学生对毕业论文感到无从下手，论文选题陈旧或多人类似，有些选题脱离所学专业或准备从事的岗位。学生缺乏查阅、检索等获取信息的能力，材料运用不当，尤其不重视实际调研，很少有第一手资料，很多同学直接从网络上复制粘贴，抄袭现象严重，导致论文结构内容雷同。有的学生不知道如何写摘要和提炼关键词，多数学生不会写文献综述，因为担心论文，而导致写作口语化严重，语言表达不通顺，缺乏专业的、规范的学术用语。
(3)对毕业论文过程管控不够严格。
虽然学校有明确的毕业设计(论文)实践环节组织管理办法，但面对的是全校所有专业，所以并不够具体细致，市场营销专业虽然近两年也有公布关于毕业论文写作规范的指导意见，但是形同虚设，没有引起足够重视。在第7学期确定指导教师后，毕业论文选题、拟定提纲和撰稿环节缺乏系统地监督和管理，只是规定了提交终稿和答辩的时间。由于一些学生毕业实习结束后不能按照学校要求准时返校，论文指导多是通过电话、邮件等形式，所以毕业论文指导过程难以监控。一些学生和老师并没有认真对待毕业论文的写作与辅导过程，严格执行管理办法，敷衍了事。在论文最终的答辩和评定成绩环节，鉴于毕业设计(论文)成绩不及格会导致学生不能毕业，进而影响其就业，所以老师在评定论文时感觉很为难，常常不自觉地对学生“开绿灯”，这也造成学生“重就业、轻设计”的错误心理。
(4)毕业论文安排时间不尽合理。
一般学校要求在第7学期末安排毕业论文工作，分配毕业论文指导教师后，学生就放假回家了。第8学期的前8周是毕业实习，学生在校外实习过程中，一来适应工作没有多余的精力和时间来撰写论文，二来无法利用学校的图书馆资源，很多学生苦于无法查找资料而难以完成论文。脱离学校，和论文指导教师多是电话、邮件等非面对面的沟通，一些学生缺乏自觉性，老师也很难监督论文写作过程。再返回学校已经是第8学期的第9周，距离论文答辩只有一个半月的时间，这时候做论文十分匆忙紧张，论文质量自然难以保证。调查显示，有13%的学生认为把毕业论文放在第6学期更合适，有65.2%的学生认为把毕业论文放在第7学期更合适，简言之，多数学生希望把毕业论文的时间提前，留出更多的时间和精力放在找工作上。
2市场营销专业毕业论文改革的思路
(1)端正思想，引起重视。
采取课堂、讲座、毕业生经验分享等多种形式，加强对毕业论文工作重要性的宣传，使每个毕业生正确理解毕业论文的重要性及其内涵。在专业教学环节，专业老师应有意识地对学生毕业论文、毕业实习和毕业就业方向等进行引导，让学生在日后的学习中对自己的职业规划、发展方向逐渐形成一个清晰的概念，并且能应用到最后的毕业论文中，这样就能使学生对毕业论文引起重视，产生兴趣，而且有利于今后的就业。
(2)培养写作能力，提高学术素养。
首先使全体专业老师认识到毕业论文的重要性，在日常教学和作业要求方面更加紧密地结合毕业论文的要求，让学生在平时加强基本功的训练，并开始思考毕业论文的选题方向。通过学年论文、实习报告、课程设计等环节，加强对学生选题、语言运用、写作规范等基本学术素养的培养。提前介入对学生的毕业论文教育，将毕业论文涉及的规范、内容和格式要求等以专题讲座、宣传资料等形式介绍给学生，而且要使学生有针对性地进行练习。通过调查显示，92.8%的同学认为毕业论文写作前，专业老师有必要举办“毕业生论文写作指导”培训，这样可以提高毕业生的论文写作能力。说明绝大多数同学已经意识到了自身的写作能力欠佳，并有改进的意愿。
(3)加强管理，规范论文指导过程。
切实做好毕业论文阶段的教学管理工作，从选题、拟定提纲、开题、下达任务书、教师指导、初稿检查、实施进度、答辩评审、总结归档等各环节的管理工作都要引起足够重视，制定出明确的规范标准和要求，对毕业论文指导过程的管理应该具有系统性与严谨性。同时，将毕业论文的相关管理办法或指导意见传达到每一位老师和同学，使每个毕业生和指导教师都明确毕业论文的工作进度、纪律、内容要求、评分标准及答辩要求，真正提高认识，实现专业技能和毕业论文成果的有效结合。校外做论文的学生应该有指导过程记录，并严格履行论文辅导的时间和次数要求。学生最终的毕业论文成绩应由指导教师成绩和答辩成绩两部分构成，并严格按照成绩评定标准考核，不得对已就业的学生无原则亮绿色。
(4)调整毕业论文写作时间，提前安排指导工作。
为了解决学生就业与毕业论文写作在时间上的冲突，可以将毕业论文撰写的时间调整一下，提前到第6学期末或第7学期初来安排毕业论文工作。这样学生就有更充裕的时间来查阅文献、收集资料，进行毕业论文写作的各项前期准备工作。在毕业论文撰写过程中，可以和指导教师进行面对面的沟通交流，很多问题更容易得到解决。同时还可以带题参加毕业实习，在工作的同时调查研究，收集资料，使毕业论文更加理论结合实际，避免内容过于空泛。通过调查显示，52.2%的学生花费两个月的时间完成毕业论文设计，约17.4%的学生认为三个月才能完成。可以看出对待毕业论文，大部分学生还是认为毕业论文的任务重，工作量大，应该花费较多的时间和精力。因此，提前更早的安排毕业论文工作对于学生和指导老师在时间和心理上都是更好的选择。
3结论
综上所述，毕业论文的写作过程，是一个培养学生思维严谨性、语言表达逻辑性和解决问题创新性的过程，是一个专业知识凝练、升华和发展的过程。写作能力的提升不但有利于学生做好岗位工作，更为重要的是创作过程中获得的隐性知识和思维方式会使学生终生受益。因此，应该不断探索和改革毕业论文教学环节，提高学生的毕业论文写作水平。
作者：王薇 单位：内蒙古科技大学经济与管理学院
参考文献:
［1］张二君.关于提高本科生毕业论文质量的探索与体会［J］．河南科技学院学报，2010(4)．
［2］宋思斯.浅谈营销专业学生毕业论文存在的问题及分析［J］．中国连锁，2014(6)．
［3］秦超，武云亮.财经类本科毕业论文质量提升途径研究———基于指导过程信息化的视角［J］．高等财经教育研究，2011(4)
2009-4-5 21:17 提问者：匿名 | 浏览次数：4719次
大三的学年论文，就要个题目和提纲，想到的或者有的留下QQ，我加你，答案满意的另外加分悬赏，谢谢！问题补充：
诶。。也别留下QQ了，不然估计没人留，就直接发在这里吧。。
提纲呢？我还想要个提纲。。
我来帮他解答
输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图不登录也可以回答参考资料：提交回答取消
2009-4-5 21:22 满意回答 工商管理专业论文题目参考
工商管理（本科）毕业设计（论文）参考题目
（2007年修订）
毕业设计或毕业论文写作既是本科教育的一项必要训练环节，也是对学生本科期间所学知识及其应用能力的一次综合检验，务必引起同学们的重视。这里提供的论文题目可作为学生直接选题。
一、总体要求
1、题目要明确、精炼，语句通顺且相对完整，选题不要太泛、过广。
2、内容体系层次分明，逻辑性强。不管具体体系如何，基本上应按如下层次和逻辑关系展开：①提出问题（立题的背景，国内外研究现状、研究的理论与现实意义）②分析问题（事物发展现状、存在的问题剖析）③解决问题（解决问题的方法、措施、对策等）。
3、观点明确，论述有理有据，语句通顺。
4、紧扣主题展开写作，无必要或无关紧要的东西不写。
5、要严格按继续教育学院规定的规范写作论文。①内容齐全：如中英文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢等；②页面设置符合规范；③章节设计符合规范；④字体设置符合规范；⑤图表设计符合规范。
二、理论性论文具体要求
原则上不鼓励写纯理论性的论文。如选择了写该类论文，要注意：
1、要有自己鲜明的观点，不能人云亦云。
2、要有自己的创新性工作，如某一理论的修正、某一方法的改进、某些学术观点的系统整合、某些新事物或新现象的解析等。
3、一般应有案例分析，以支持自己的观点。
三、应用性论文具体要求
鼓励写作该类论文，要注意：
1、能应用自己所掌握的管理知识、基本理论与方法，针对某一具体现象或问题展开分析研究。
2、研究的问题具有比较强的针对性，提倡“小题大做”，而不是“大题小做”。
3、分析问题多以事实说话，建议多采用数据、统计图表展示事实现状、存在的问题，展示分析的过程及分析结果。
4、要明确提出解决问题的方法、方案、措施或对策等。
四、工商管理专业毕业设计（论文）题目
1 提高我国广告业设计水平的对策思考
2 论企业管理人员选拔与培训机制建设
3 国有企业资产重组模式探索
4 科研单位人力资源管理问题若干思考
5 论企业市场营销策略的灵活应用
6 体验营销方案策划与实施策略研究
7 论施工项目的全面质量管理
8 中国汽车市场发展存在的问题分析
9 项目成本费用控制管理研究
10 论建筑企业的市场营销策划
11 因特网数据中心的市场分析与市场营销策略
12 “壳”资源重组有关问题的研究
13 论中小企业的生存和发展之道
14 我国企业重组中存在的问题分析
15 论我国企业如何正确选择和实施多元化发展战略 16 中国企业的民族品牌策略研究
17 论我国企业如何面对经济全球化浪潮的冲击
18 加入wto对我国银行业的影响研究
19 某企业人力资源的规划与开发评析
20 论企业产品成本的控制与管理
21 论现代企业的管理激励机制建设
22 现代公司专业技术人员绩效评估体系研究
23 中小企业如何建立和实施成功的营销战略
24 全球经济一体化背景下的我国软件产业发展对策研究 25 论我国零售物流企业如何迎接国际化挑战
26 中国电子商务风险管理研究
27 论电子商务在旅游行业中的运用
28 论电子商务在企业中的应用
29 论企业的绿色生产经营
30 某集团公司多元化发展战略分析
31 论企业的社会责任
32 论汽车制造业的品牌经营策略
33 创业公司的人才激励机制研究
34 房地产企业品牌经营策略研究
35 体育服务器材市场渠道管理研究
36 房地产投资风险管理研究
37 教育品牌经营策略研究
38 国企人才流失问题分析
39 某地区家政服务业市场分析
40 论企业绩效评估体系的科学设计
41 论广告真实性与艺术性的有机结合
42 论我国农产品的绿色生产与营销管理
43 论建筑工程的健康、安全与环保管理
44 论我国人事管理制度的创新
45 论商业银行的数字化管理
46 建筑施工质量监控管理研究
47 民营企业的现代企业制度建设问题研究
48 论企业的人性化管理
49 需求个性化下的营销策略研究
50 我国中小高新技术企业发展问题研究
51 论现代企业应具备的环保意识
52 论投资活动中的造价管理
53 我国产业集群式发展模式分析
54 我国中小企业融资中存在的问题及原因探析
55 论如何提高我国企业的国际竞争力
56 论现代企业制度下的中国企业文化建设
57 论我国古代管理思想在现代企业中的应用
58 论我国古代兵法谋略在现代企业中的应用
59 论企业的危机管理
60 某企业绩效考核体系设计研究
61 统计技术在质量管理中的应用案例分析
62 企业投资风险控制管理研究
63 某企业战略管理研究
64 论中国企业管理人才的选拔与培养
65 论商业零售企业的营销战略管理
66 中国外资利用的状况分析及合理利用外资策略研究 67 中国劳动力市场发展趋势分析
68 新环境下电信企业的发展战略
69 管理本土化问题研究
70 论银行如何加强对民企放贷款的管理
70 某企业总经销制方案设计
71 我国连锁经营发展对策思考
72 经济转型阶段国有企业职工激励机制的重构研究 73 国有大中型企业薪酬机制研究
74 论新的资质就位政策对建筑企业的影响
75 基于知识管理的企业创新发展模式研究
76 国有商业企业经营模式创新研究
77 对我国税费制度改革的思考
78 税务的现状、前景与发展对策研究
79 论我国旅游资源的开发管理
80 我国新能源发展战略研究
81 论企业如何创建名牌
82 论知识经济时代的企业人力资源开发战略
83 税收征管的制度因素分析
84 论市场经济下的我国财政职能转变
85 公共财政体系中政府职能分析
86 论国有资产重组与国企活力再造
87 我国手机市场的竞争格局分析
88 论我国轿车制造企业如何增强国际竞争力
89 国内企业人力资源竞争现状分析
90 试论基于循环经济的企业可持续发展
91 企业重大事故预防机制研究
92 论房地产企业如何打造强势品牌
93 建筑装饰材料市场的竞争状况分析与营销策略研究 94 论金融风险管理
95 论我国企业的管理创新
96 论我国保险企业的诚信经营
97 企业投资决策机制研究
98 我国住房抵押贷款存在的问题分析
99 论我国增值税制的进一步改革与完善
100 企业战略并购行为研究
101 中小企业发展战略研究
102 国有企业经营者激励机制研究
103 企业并购的模式与策略研究
104 国有企业发展必须以人为本
105 论烟草行业的创新发展
106 中国企业走向国际化的战略思考
107 关于中国保险市场规范化管理的系统思考
108 中国城镇发展模式的若干思考
109 国有企业要走创新之路
110 税收征收成本分析
111 电子商务发展对我国税收的影响分析
112 论国有企业激励机制建设
113 我国证券市场运行的供需矛盾分析
114 企业cis的导入研究
115 财政管理信息化发展探索
116 论企业产权制度改革
117 现行税收征管模式评析
118 我国社会保险制度改革探索
119 控制税收征管成本的途径分析
120 现代商业连锁经营问题分析与发展对策思考 121 建立统一的企业所得税制度研究
122 中国商品批发企业现状与发展形势分析
123 论中外资企业所得税的统一管理
124 论现行增值税制的进一步完善
125 税务机制建设若干问题思考
126 民营企业发展问题研究
127 论加强对经济诈骗犯罪的打击防范
128 论如何创建中国特色的企业品牌
129 国有企业人才流失的原因与解决对策
130 论我国外贸发展从比较优势战略到竞争优势战略的转变 131 我国中小型企业技术创新发展对策研究
132 关于进一步完善我国企业所得税制度的构想
133 国有大型零售商业发展趋势分析及发展对策研究
134 现代企业竞争与合作行为研究 135 小型配套企业质量保证体系研究 136 我国房地产价格调控机制研究 137 住宅产业现代化研究
138 中国民营企业如何提高竞争力 139 我国体育用品市场发展前景分析 140 建筑工程施工项目成本控制方法研究 141 论家政服务行业的市场营销
142 基于消费行为的网络营销策略选择 143 长寿企业的成功秘诀探析 144 论风险投资在我国的发展
摘要：专业硕士的培养是与学位硕士培养并行的研究生培养形式。专业硕士的培养模式偏重于应用和行业特色，强调实践。本文主要阐述了MIB专业硕士培养模式和我院特色，并基于葫芦岛跨境电子商务实习基地的发展现状，提出了完善我院MIB实践教学体系的几点建议。
关键词：跨境电子商务；MIB；实践教学
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）50-0156-02
专业硕士的培养是学位硕士培养的有益补充。我国从1991年开始实施专业硕士教育，主要设置了工商管理硕士、公共管理硕士和会计硕士。国际商务专业硕士（Master of International Business，MIB）于2010年开始设置和招生，旨在应对国际全球化的需求，培养具有国际视野，具有较强国际交往能力和专业技能的复合型、应用型的高层次专门人才。
一、MIB人才培养模式
依据培养目标、方式的不同，硕士研究生的培养主要有学术型和专业学位研究生两种，二者处于同一层次，但在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面各有特色，培养规格、培养目标上有明显差异。学术型学位教育主要强调科研，重在培养科研人员和高等教育工作者，偏重技术、理论和研究，学术性较强。目前研究生培养模式主要有四大类，一是学徒型研究生培养模式，强调研究人才的培养和科研能力；二是教学科研型培养模式，培养目标多元化，强调教学与科研相结合；三是协作型培养模式，主要培养应用型研究人员和管理人才，普遍采用双导师制，学校和企业协同合作培养；四是教学式培养模式，以哈佛MBA为代表，以实际工作者为培养对象，强调案例教学，主要服务于应用管理人才岗位。专业硕士的培养模式偏重于应用和行业特色。培养对象主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。国际商务专业硕士需要具备较强的外语能力、国际贸易流程的操作实践性，同时还要拥有跨国企业管理的能力，具有国际化视野，适应国际市场环境变化，掌握现代国际商务理论与技能，具备国际商务知识和较强的跨文化交流沟通能力。
北京服装学院国际商务专业硕士的培养模式主要表现为第三种，协作型的双导师制培养，培养目标多元化。学院主要负责教学和科研，企业负责社会实践与实习，在学校集中学习一年，在企业集中实习和完成毕业论文的设计与撰写一年。在MIB的研究方向上行业特色比较明显，服装跨境电子商务方向，主要研究服装企业跨境企业对企业（B2B）和企业对消费者（B2C）的贸易方式，包括：海外网购买家的购买行为分析、跨境外贸在线营销推广、电商网站运营管理、跨境支付、物流管理等内容。专业硕士的培养强调应用和实践，因此，我院的MIB实践教学体系建设，除了在课程体系设置和双导师制上强调实践应用之外，还依托葫芦岛泳装跨境贸易电子商务平台建立了校外实践基地，为研究生提供电子商务的实践与科研平台。
二、葫芦岛跨境电商泳装实习基地发展现状
中国（葫芦岛・兴城）泳装跨境贸易电子商务平台是海关总署批准的全国首批跨境电子商务零售出口试点单位，也是全国第一家产业集群模式的泳装跨境电子商务平台。葫芦岛是全国泳装三大生产基地之一。作为国际泳装生产基地、中国泳装名城的兴城产业集群特色明显。2015年葫芦岛年产量达2亿件（套），年销售额近2亿元，拥有泳装生产企业超过600户，从业人员达6万余人，产品远销海外美、欧、俄、东南亚、非等地区，出口贸易额达1亿美元。葫芦岛品牌产品占国内销售市场近30%，出口占海外总市场40%，注册商标近百个，一些品牌已经在意大利、法国、俄罗斯、韩国等国注册，比如“蝶姿”、“凯迪龙”、“波尼士”。中国葫芦岛兴城产业优势主要有：
1.依托电子商务平台，泳装产业集群特色鲜明。目前葫芦岛拥有从事电子商务的泳装网店4000家，年销售额达30亿元，产业迅猛发展，国际竞争优势较强。区域内的泳装企业和电商互为依托。
2.政策扶持力度大，系统和网络建设优化。为了大力支持电子商务发展，引导、鼓励葫芦u产业基地建设，政府相继出台了一系列优惠政策，加快电子商务发展的。2014年跨境电子商务出口试点经海关总署获批运行；首批总署跨境电子商务零售出口统一版系统联网试运行。电商WMS系统、ERP系统、电子通关口岸等正在进一步完善。
3.商品快速通关的绿色通道，扩大了境外市场。葫芦岛・兴城跨境电子商务平台与海关总署对接，上线运行，销售增长迅速。跨境电子商务平台打破了原有单件商品跨境销售的传统销售方式，全面实现了单件商品跨境销售点击报关、点击结汇、点击退税，跨境电子商务平台管理方便、快捷。
“北京服装学院――葫芦岛泳装跨境电子商务校外实习基地”，于2015年依托葫芦岛泳装跨境贸易电子商务平台建立，彰显了我院服装产业的特色，也契合国际商务专业硕士培养的需求，旨在建立研究生校外人才培养基地，积极推进产学研联合培养研究生，在人才培养、课程教学、实践探索、科学研究、导师互聘、资源共享等方面密切配合、优势互补，建立了稳定的研究生合作培养基地，强化了研究生实践历练和研究潜能，进一步加强了学科专业、师资力量、教学实训建设和校企合作。
三、MIB实践教学体系的完善及建议
1.依托跨境电商泳装实习基地实践平善课程体系。专业硕士的培养更强调应用和实践特色，我校的国际商务硕士研究生的培养，在教学的一年中课程学习、实践教学和学位论文相结合，强化实用性和综合性在教学方法上，采用启发式、讨论式和研究式的典型案例教学、模拟电商平台等教学方法，培养学生的创造性、批判性思维能力以及分析和解决问题的能力。在评价标准上，转变课程考核方式，着重考察研究生解决实际问题的能力和水平。培养过程注重理论联系实际，积极与实习基地开展合作。企业走访、调研、论文撰写都应该计入考核，注重培养过程考核和能力考核。在第二年的实践环节，部分学时依托葫芦岛跨境电商平台实践，部分学时结合毕业论文的选题，走访企业，真题真做，解决行业和企业发展的实际问题。
2.双导师制凸显商务特色，进一步加强师资队伍建设。完善国际商务专业硕士点的建设，加强师资能力的培养，有利于建立有产业特色的国际商务硕士培养体系，在同类专业中起到了示范作用。按专业学位和学术学位分类制订评定条件，分类评聘，大力推广校内外双导师制，以校内导师指导为主，重视发挥校外导师作用。根据不同专业学位类别特点，探索导师组制。关于双导师制中的“外导”选择上，依据不同专业学位类别特点，聘请相关学科领域专家、实践经验丰富的行业或企业专家及国外专家，组建专业化的教学团队。国际商务硕士的“外导”需有经济管理类的行业背景，凸显国际商务特色。加强教师培训，依托跨境电商校外实习基地，选派青年教师到跨境电子商务的相关企业或相关行业单位兼职、挂职，提高实践教学能力。
3.加强校企合作，资源共享，进一步强化实践教学体系。“北京服装学院――葫芦岛泳装跨境电子商务校外实习基地”，促进了产学研平台建设，突出了校企合作，突出了产业特色，旨在培养实践型研究人才。在课程设置上，课堂教学可以灵活多样，融入实践教学体系，走进企业，在真实的企业环境和调研中进行现场教学。在研究内容和研究方法上，加强校企合作，增加商务实务操作课程和数量分析课程的比重，强化学生的实际操作能力和数量分析能力。
4.学位论文突出应用和纺织服装业的行业特色。专业学位论文选题应来源于实践，以跨境电子商务平台为依托，解决纺织服装业的实际问题，凸显行业应用价值。强调真题真做，针对服装企业国际化战略、海外投资、服装品牌推广、国际市场营销、跨境电子商务、跨文化管理问题开展调研与研究。学位论文形式主要为专题研究、国际商务案例分析、国际服装市场调研报告、商业计划书、服装企业海外投资项目可行性报告、跨境电子商务运营方案等多种形式。
参考文献：
[1]林吉双.国际商务人才培养模式研究[J].广州外语外贸大学学报，2011，（6）.
物流业包括运输业、仓储业、商业、物资业和对外贸易业等,是第三产业的基础产业。经过多年的建设,物流业赖以发展的物资基础已经具有相当的规模。但是由于管理体制改革滞后,使得物流业的发展不快,处于小、多、散、弱的状态,社会化、专业化程度低,社会物流整体效益差。物流是一个系统工程,只有在统一协调,科学规划的指导下,各个有关部门分别按照系统发展的要求开展技术、经济和管理等专业化的研究,才能使我国物流业发展走向健康轨道。对于物流业来说,当务之急就是尽快制定政策或建立健全有关法规,来规范市场流通秩序和流通企业的经营活动,指导物流行业的发展,协调部门、条块关系,促进流通和生产的共同发展。
4.2支持物流基础设施建设和管理技术创新
各级政府管理部门应加强和重视物流基础设施的建设和管理,引导物流基础设施建设与国家和区域物流发展规划相衔接。同时,制定物流技术改革和发展规划,确定一些物流技术标准化系列项目。发展现代物流所必须的基础设施和公共信息平台,这对整个国民经济具有很强的带动作用。在物流管理和技术创新方面,一是走产、学、研一体化的路子,充分发挥研究咨询机构在理论研究及应用技术方面的优势,使其与物流企业紧密结合,以提高物流企业的技术开发与经营管理能力;二是积极开发、研制能有效提高物流效率的运输、搬运装卸、仓储、包装、条码及标志印刷信息管理等技术装备,并使其具有产业化发展能力;三是加强对适合我国企业生产、经营、管理、组织等特点的各种物流组织技术条件。
4.3建立现代物流运作体系,实现物流产业结构调整
首先,政府部门要实行政企分开,将物流企业推向市场,物流企业自身要按市场经济运作要求进行经营管理,建立现代企业制度,同时物流企业要适时转变经营方式,积极建立现代物流运作模式,实现以电子网络为平台,多种运输方式组合的现代物流。其次,管理部门要制定有关政策促进物流企业进行经营机制转换,实现物流企业在全社会范围内进行资产重组,实现物流产业结构和组织结构的调整。
第五章 广西现代物流发展的方向
1.形成物流市场、融入物流大体系
广西物流服务业主要是以工路物流企业为主体,与相关物流伙伴密切合作,共同建立从事经营现代物流业务的物流运作系统。现代物流是物流供应链中的重要组成部分,应加快形成物流市场、融入供应链物流大体系,提升广西物流在全球物流供应链中的重要地位。因此,广西现代物流需要不断向其他产业延伸,延伸到生产、流通、销售各个领域,加快物流标准化体系的建设,使现代物流成为行业发展新的增长点。
2.规范广西现代物流市场管理
目前,在广西现代物流已掀起一股物流热,但是物流业发展极不平衡,物流市场不发达、不规范。当前面临着主要任务是:在建立广西物流系统的同时,要加快广西有关物流的法规建设,加强对现代物流市场管理,并培育和规范物流市场。无论是建设和发展快速反应的供应链,还是发展现代绿色物流,都需要国家和行业主管部门政策的支持。
3.物流企业向现代物流企业转型
加快转变路运经济发展方式,调整现代产业结构,推动路运输企业转型为现代物流企业,拓展现代物流企业服务功能,提高现代物流企业自主创新能力,拓展增值服务的广度,并挖掘其深度,建设和完善快速反应的国内、国际供应链,发展成为由运输网、信息网、营销网3网合一的物流价值链。因此,加强智能化交通运输、智能化物流设施的建设,向高科技化发展,提高物流机械化、自动化水平。
4.发展绿色物流
可持续发展在经济社会发展中的地位越来越重,而废弃物物流是当今经济可持续发展的一个重要因素。废弃物是一种资源,大量废弃物的出现对社会发展和人民生活带来了严重的影响,回收物流是发展循环经济的重要支持系统,废弃物物流的产业化、减量化、无公害化和资源化,是维护企业生产经营和社会再生产的有力保障。因此,发展绿色物流既是当今世界现代物流重要发展方向之一,也是我国现在物流主要发展趋势之一。
5.发展应急物流
应急物流以提供自然灾害、公共卫生事件、重大事故等突发性事件所需应急物资为目的、以追求时间效益最大化和灾害损失最小化为目标。应急物流具有突发性、不确定性、非常规性以及弱经济性等特点。为了全力满足紧急状况的物资需求,需要建立应急物流系统。应急物流在借助现代科学技术手段的前提下,整合应急物资的运输、包装、装卸、搬运、仓储、流通加工、配送及相关信息处理等各种功能,实现损失最小化,避免灾难扩大化。应急物流水平直接关系到能否有效对各种突发性事件进行控制。因此,现代物流企业搭建应急物流网络、提高应急物流能力,建立完善的应急物流体系,加强应急物流系统的运作管理,是我国现代物流中所面临的重要课题,也是现代物流的重要发展方向之一。
结束语
广西现代物流的发展虽然存在着许多的问题,但是相信只要我们找出问题的根源我
们很快就会解决所面临的问题,我们要看到他发展的一面同时我们的企业也应该重视现代物流的发展,并做出相应的对策来解决我们面临的种种困难。现代物流主要是信息化的行业,信息技术对现代物流业的发展有着巨大的推动作用,只有正确认清目前我区物流信息技术应用现状,准确把握现代物流发展趋势,结合我区实际情况,下决心加大推进信息技术在物流领域的应用,充分利用信息技术的后发优势及借鉴发达国家的经验教训,我区现代物流业将会迎来更广阔的发展前景。 致谢
经过两个月的努力,查找资料、深入分析,此次毕业论文终于圆满完成。虽然自己查阅了大量资料、还进行了深入分析,做了许多相关的工作,但没有导师的悉心指导和其他老师同学的大力帮助,我也是无法完成此次毕业设计的,特在此向在我完成此次毕业设计过程中给了我许多鼓励和帮助的老师同学一并致谢。
首先感谢我的导师陈超慧老师。从下达任务书,资料查阅、文章结构的安排、文字表述等各个环节和各个方面都给了我悉心的指导。虽然她平时的工作也很繁忙,但她还是挤出许多时间,给了我许多指导和启发。她渊博的知识,前沿的理论研究,严谨的治学精神以及诲人不倦的高尚品德都让我无比钦佩和无比感激,我也会以她为榜样在今后的工作和学习中继续努力。
1.关于广告语构成商品包装、装潢要素的法律思考
2.红罐之争,谁应胜出 试论知名商品特有包装装潢权与商誉的归属
3.乾隆内府书画装潢初探
4.论美国商标许可合同中的商品外观权益归属——兼评王老吉与加多宝包装装潢纠纷案
5.浅析知名商品特有名称、包装和装潢的法律保护——由王老吉装潢案谈起
6.论知名商品特有包装装潢权的归属——以王老吉红罐包装权益纠纷为例
7.论商品包装装潢的知识产权保护
8.知名商品特有包装装潢权利的归属认定
9.“不劳而获”的现实与“公平正义”的神话?——原王老吉凉茶特有包装、装潢利益归属法律分析
10.浅析商品包装装潢设计与营销策略
11.我国包装装潢设计存在的问题与探讨
12.论商誉、商标与商品包装装潢——“王老吉”包装装潢纠纷案的法律解析
13.认定知名商品特有包装装潢的三个要素——“开口笑”诉“笑口常开”不正当竞争案评析
14.知名商品特有包装装潢权利的归属认定——兼评“红罐之争”的权利归属
15.评加多宝与王老吉互诉产品包装装潢侵权案
16.血战到底 输不起的包装装潢权
17.CAD技术在包装装潢设计领域的应用
18.知名商品包装、装潢“特有性”的认定依据及方法
19.以“红罐之争”分析包装装潢权与商标权的关系——从法理的视角思考
20.试论室内装潢设计的基本原则及常见设计风格
21.办公室装潢后室内空气甲醛含量的变化趋势
22.知名商品特有包装装潢的反不正当竞争法保护研究
23.玩具包装装潢设计的视觉表现
24.室内装潢中绿色环保设计研究
25.船舶整体装潢设计研究
26.论食品包装装潢的民族性与时代性
27.知识经济时代的现代包装装潢设计
28.装潢艺术设计课程体系研究与改革
29.基于人机工程学的包装装潢设计因素分析
30.住房室内装潢后空气甲醛含量变化的研究
31.装潢艺术设计专业就业前景分析
32.浅谈电梯轿厢再装潢
33.浅谈当今装潢艺术设计的利弊
34.装潢艺术设计课堂教学与社会实践的整合研究
35.明代的家具装潢与身份建构
36.包装装潢中的色彩设计研究
37.浅议卧室装潢装饰设计
38.装潢设计专业课程设置问题初探
39.浅议室内装潢的几种观点
40.探讨我国商品包装装潢的知识产权保护
41.传统文化在室内装潢设计中的应用
42.高等艺术设计院校装潢设计教学初探
43.谈酒包装装潢设计的文化意味
44.试论“装潢设计”的内涵与外延
45.产品的包装装潢美
46.装潢企业成本管理分析——以扬州百胜装潢有限公司为例
47.汽车装潢企业市场调查与分析
48.仅在特定位置具有显著性的知名商品装潢亦受法律保护
49.谈谈包装装潢的文字设计与构成
50.王老吉加多宝红罐包装装潢侵权案之评析
51.室内装潢与家具整体性设计研究 李宜然
52.商品包装装潢的知识产权保护研究
53.汉字在包装装潢设计中的个性表现
54.44种室内装潢涂料急性吸入毒性及检测方法
55.装潢艺术设计中的视觉语言及其应用
56.商品包装装潢的定位
57.装潢设计专业印刷工艺课程教学研究
58.关于室内装潢设计的几点思考
59.浅议商品装潢权——兼论广药诉加多宝案
60.探讨室内装潢设计中地域文化运用
61.在先知名商品特有名称、包装、装潢的认定与保护——费列罗案引发的思考
62.略谈唐代书画装潢的发展
63.浅议高职院校装潢艺术设计专业教学改革
64.高校装潢设计人才的培养
65.装潢用SBS胶粘剂的研究
66.略论商品包装装潢设计的人性化内涵
67.室内装潢设计的相关问题研究
68.浅谈装潢设计中的色彩
69.论编排设计在产品包装装潢中的重要性
70.试论钦州坭兴陶茶具包装装潢设计创新
71.中国传统文化在现代包装装潢设计中的应用
72.虚拟现实技术在室内装潢中应用的研究
73.试论室内装潢设计的基本原则及常见设计风格
74.红罐凉茶,花落谁家——浅析商品包装装潢与商标权的区别
75.简议包装装潢权的保护——以“红罐凉茶”争夺案为例
76.高职装潢设计专业实践教学体系的研究与探析
77.IFS分形图形在包装装潢中的应用
78.浅谈室内装潢设计
79.汽车装潢美容小店经营项目选择攻略
80.吉祥图案在包装装潢设计中的应用及思考
81.论课堂装潢艺术设计教学与社会实践的结合
82.关于装潢专业《VI设计》课程项目型教学模式改革的研究
83.基于联系数学的包装装潢设计方案综合评价模型及应用
84.“镂空”设计在包装装潢中的运用
85.古代图书档案装潢艺术钩沉
86.试论装潢设计中的色彩情感
87.包装装潢设计的民族性与时代性
88.对高职院校装潢设计专业的教育问题及建设策略的思考
89.吉祥图案在包装装潢设计中的应用与思考
90.知名商品特有包装装潢的竞争法保护——以最高人民法院2015年第47号指导案例为例
91.谈包装装潢设计人才职业素质的构建
92.浅谈药品的包装装潢设计
93.当前包装装潢设计中的问题及对策
94.家庭装潢的注意事项
95.关于室内装潢设计中当代美学的应用分析
96.论传统文化在室内装潢设计中的渗透
97.浅议卧室装潢装饰设计
98.装潢设计专业的教学改革与研究
99.论外观设计与包装装潢的冲突
100.汽车装潢美容企业经营状况对比分析
101.符号在包装装潢设计中的信息传达作用
102.浅谈纸制品的包装装潢设计
103.浅谈装潢艺术设计专业课堂教学与社会实践相结合的教学意义
104.张恨无新著《中国书画装潢艺术》简评
105.包装装潢的色彩设计研究
106.计算机绘图软件在现代包装装潢设计中的应用
107.基于虚拟现实技术的室内装潢模型的研究
108.简论室内装潢设计的基本原则
109.色彩的情感作用与包装装潢设计
110.中高职艺术设计类(装潢设计方向)专业课程衔接研究
111.包装装潢设计的民族性与时代性
112.浅析装饰装潢工程存在的问题及解决措施
113.高职装潢艺术设计专业教学的改革与实践
114.谈谈香烟包装装潢设计
115.商品外观形状构造获得知名商品特有装潢保护的条件
116.手绘艺术对室内装潢设计的作用分析
117.包装装潢设计方案综合评价AHP模型
118.基于生态理念的室内装潢设计的应用及其优势探析
119.谈家居装潢的设计
120.对国家级精品资源共享课建设的思考与实践——以《包装装潢设计与制作》课程为例
121.商品包装装潢设计构思——定位设计
122.装潢艺术设计专业毕业生就业调查分析与思考
123.论侵犯知名商品包装装潢权的认定和救济途径
124.产品包装、装潢不正当竞争案的司法认定问题
要害词:事件旅游;城市旅游;积极影响;消极影响
一、前言
事件旅游专指以各种节日盛事的庆祝和举办为核心吸引力的一种非凡旅游形式事件的种类繁多,对于旅游发展来说,事先经过策划的事件是研究的重点,根据事件活动的性质不同大体可以分为四类:文化娱乐型体育赛事型博览展会型商务会议型
城市作为现代文明的标志,具有良好的软硬件环境,是多种功能的集合体事件旅游之所以和城市相联系,在于事件旅游资源对城市场所的依托性,以及城市旅游资源对事件旅游活动的补充性通过城市的中介,以及事件活动的依托,事件旅游和城市旅游获得了融合的可能事件旅游是城市旅游活动的一个重要方面,事件活动在城市旅游发展中起着重要作用
二、积极影响
1.完善城市基础设施
为了事件活动的胜利举办,各主办城市都会加大对城市基础设施建造的投资力度,增加大量的新建和改扩建工程道路建造是基础设施建造的重点活动举办期间将会带来大量的流动人口,巨大人流的疏散问题对城市的道路交通提出了很高的要求因此,需要对城市的交通道路设施进行全面的改造这必然加速城市完善基础设施的步伐,据统计昆明世博会使昆明城市基础设施建造加快十年
2.重塑城市的形象品牌
城市形象品牌是城市旅游发展的要害因素,是城市旅游的象征,是旅游者感知认知的印象城市形象在很大程度上就是城市作为终极目的地的城市旅游形象城市举办事件活动实际上是一种手段,一种策略:即传播城市形象的手段,塑造城市品牌的营销策略举办大型活动就是目的地形象的塑造与完善的过程同时,由于大型活动在举办期间的强劲宣传,不仅使更多更广的人通过各种媒介或实地游览对城市留下深刻印象,而且通过一幕幕生动活泼的活动场面让人感觉到一座城市的生机和活力,从而在短期内强化了美好的城市形象,提高了城市的知名度美誉度悉尼的“绿色奥运会”为悉尼乃至澳大利亚塑造了可持续发展的积极形象
3.促进城市旅游业的可持续发展
城市旅游业发展的一个重要目标就是实现其可持续发展,事件活动比其他形式的旅游活动对于城市旅游业的发展更具有可持续性
(1)带动旅游支持系统的完善
旅游支持系统的完善包括硬件和软件两个方面:举办大型事件所带来的巨大投资规模效应,极大地改善了举办地旅游基础设施硬件的建造,促进了旅游业的进一步成熟与发展雅典奥运会期间,希腊的旅游接待设施得到了长足的发展希腊政府原先一些限制饭店业发展的政策被取消,新增四星及五星级酒店床位5000多张,原有酒店也得到了改善和维护同时,为了迎接国内外游客的到来,对旅游业从业人员进行大规模的礼仪外语等知识的培训雅典奥运会前,除对旅游业人员和志愿者进行培训之外,对一向名声不佳的雅典出租车司机进行了礼仪练习,提高了出租车司机的素质
(2)增加城市旅游吸引物,丰富城市旅游资源
城市中的自然资源人文和社会资源具有一定的旅游吸引力,是城市旅游发展的基础然而,在旅游者日益偏好动态性参与性体验性旅游活动的今天,单纯静态吸引物的旅游吸引力正逐渐降低因此,参与性强丰富多彩的事件活动成为了城市旅游吸引物体系中的一种新类型它的出现增加了城市旅游吸引物,丰富了城市旅游资源,实现了城市旅游资源动静的完美组合
(3)促进旅游产品系列升级
首先,在事件活动策划阶段,针对即将到来的大量游客,旅游部门精心设计和开发具有浓郁本地特色的旅游产品系列完善观光旅游文化旅游科技旅游生态旅游民俗旅游等旅游产品,即使旅游者在旅游的过程中充分了解当地的文化,在这一过程中旅游部门也完善和提升了本地的旅游产品系列
其次,在事件活动结束之后,利用已有的资源,包括设施资源人脉资源环境资源等大力发展会展旅游商务旅游等高端旅游产品悉尼在奥运会后会展旅游持续增长按会议数量计算,悉尼从2009年的排名第7升到了2009年排名第4,超过法国西班牙意大利等旅游目的地同时,由于这种会议旅游的快速增长,促进了澳大利亚旅游产业结构的调动
(4)调节淡旺季结构,使淡季不淡
当前有一个问题在困扰着某些旅游地,那就是如何使旅游淡季的客源照样充足事件活动中除文化娱乐型季节性明显之外,其他三种类型如体育赛事型博览展会型和商务会议型季节性较差,一年四季都可以举办其原因在于展会旅游和赛事旅游专业性要求较高,以专业人士及受爱好影响的观众游客为主要目标客源,对闲暇时间充足度要求不高,很多情况下是与参与者的业务工好特长等结合在一起的;同时,受气温条件影响也较小
三、消极影响
我们在充分肯定事件活动积极作用的同时,也必须清醒地认识到其中的消极作用,即事件活动可能会对目的地社会造成消极影响,主要包括:
1.非受益人群生活受损
(1)对生态环境的不利影响一个城市的承载能力是有限的,当超过一定的限度时,就可能影响到环境的均衡事件活动期间,大量的人口将涌入举办地,对城市的交通垃圾处理生态环境等方面形成压力
(2)影响居民的福利事件旅游者在目的地的一系列活动都要占用当地的设施,一些事件旅游的举办地可能是贫穷地区,为了接待游客,当地政府可能拿出一部分资金建造旅游基础设施,可能会减少本地居民的福利,游客还会给目的地带来噪声污染,减小他们的生活空间
(3)事件活动期间,举办地可能会出现通货膨胀由于大量的投资刺激了消费,使举办地可能会出现市场上产品供不应求的局面,非凡是与事件直接消耗的产品及相关的服务业方面的集中大量消费同时,大量游客涌入目的地一些特有的产品也可能因为游客的增加造成了需求的增加,从而出现产品缺乏或价格上涨,损害了当地居民的利益在经济杠杆的作用下,可能出现通货膨胀2009年悉尼奥运会期间,其旅馆旅游食品价格上涨近3倍,引起当地居民和旅游者的强烈不满
2.低谷效应
国内外举办事件活动的案例告诉我们:事件活动的举办通过直接投资对旅游业发展拉动越大,在事件活动投资期结束（通常在事件结束后）对主办地的旅游业带来的冲击越大,这就是低谷效应以澳大利亚为例,在2009年第三季度和第四季度旅游住宿业供给量比2009年同期增加3%,但包括奥运会主办城所在地的新南威尔士州也出现了出租率下降,说明对奥运会旅游需求效应的预期高于实际情况因此,我们应该认识到旅游需求在奥运会举办的短时间内集中爆发具有暂时性,在对旅游饭店等大规模固定资产投资决策时不能以奥运会“20天”的异常旅游需求作为依据,而是应根据旅游业的长期发展进行投资
3.挤出效应
事件旅游的挤出效应是针对事件活动主办地在事件活动筹建阶段和事件活动期间对旅游活动的挤出挤出的旅游者包括:(1)参加与事件活动无关的会议展览等商务旅游者(2)由于筹建和举办事件活动而放弃到主办地旅游的普通旅游者例如,2009年悉尼奥运会使悉尼市所在的新南威尔士州的国内过夜旅游者总数和国内过夜旅游者停留天数比2009年分别下降1.6%和1.4%(3)主办地居民外出旅游以逃避事件如2009年悉尼奥运会期间第一次出现了“反旅游”的问题,即大量的居民为躲避大规模人流,纷纷逃离所居住的城市
参考文献:
［1］罗秋菊.事件旅游研究初探［J］.江西社会科学,2009(9).
［2］潘文焰.上海大型活动旅游现状和发展研究［D］.上海师范大学硕士学位毕业论文,2009.
［3］邹统钎.奥运会的旅游效应分析［J］.商业经济与治理,2009(4).
［4］沈雪松.算算日本世博会的明细账［J］.国际市场,2009(3).
［5］李玉新.节庆旅游理论及青岛市节庆旅游发展研究［D］.青岛大学硕士学位毕业论文,2009.
［6］张鲲,史兵.北京举办奥运会的通货膨胀及控制研究［J］.体育科学,2009(22).
【关键词】创新人才培养；纤维材料类；教学改革；实践
随着现代社会的发展，对各类材料的需求不断增加，其中纤维材料在各行各业中已经成为一种不可或缺的材料。随着科技不断发展，纤维类材料发展迅猛，新材料、新工艺层出不穷，如各类高性能纤维材料、生物质纤维材料、超仿真功能性纤维、差别化纤维及环保型绿色纤维素。纤维材料的应用从传统的纺织、造纸扩展到交通、生物、农业、环保、医疗、建筑等各个领域[1]。随着材料之间的复合化以及应用领域不断拓展，纤维材料技术成为多学科交叉、渗透的一门综合学科。近几十年来，我国的纤维材料类专业高等教育也得到了迅速发展。但传统机械的灌输型教学模式已不能满足当今社会经济发展对具有创新精神和创新思维的高素质材料类专业人才的需求。如何培养大学生的创新能力是对我国高等教育和高等学校提出的新要求。近年来，我院纤维材料类专业以培养学生的操作能力、应用开发能力和研究创新能力为目标，探讨和实践适合的灵活多变的人才培养模式。
1 增强创新意识和创新教育理念
创新能力是创新活动得以实现的重要因素，提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。我国大学生由于缺乏必要的创新启蒙教育以及传统文化的影响，落后的教学理念以及缺乏创新的教学方式，使得我国大学生习惯于跟随性学习，创新意识淡薄，缺乏主动性。在全面实施素质教育的过程中，创新教育应把教学看成是一种不断创新、生成的过程[2]。改变现行的“填鸭式”教育方式，树立全新的现代教育理念，重点培养学生的创新意识、创新精神以及创新能力。避免以往单一的教学方式，给学生创造更多的开放式教学过程，留给学生更多的自由发展的教育环境，教师在传授知识同时不断引导和启发学生去思考、主动探索，并积极参与智慧性的挑战活动，通过调动自己的经验和发挥创造力，将外在的知识进行选择、重组，使自己的认知结构得以改善。在评判过程，不再是对知识掌握程度的单一评判标准，更加关注创新，注重全面发展，进行多元评价。以创新型人才培养模式培养学生的独立思考能力、创造性和想象力、实践动手能力。
2 构建合理的理论课程体系，优化课程内容
目前我国高校大部分存在着在教学内容方面，教学定位不高、课程设置不合理、教学方法单一、教学内容不更新等问题。我国高校大多数专业课程设置之间缺乏有机的联系，相邻学科和交叉学科的设置不够，学生接触各学科发展前沿的机会较少，知识更新较为缓慢，没办法又不向知识经验丰富的教师或同学请教，不重视相关学科知识的迁移。材料类专业课程设计方面，充分体现纤维材料科学的应用性、多学科交叉、渗透和综合以及迅速发展等特点。因此需要加强本专业与其他相关专业之间的交叉与融合，纤维材料不断推陈出新，对教学内容进行整合，促进课程与实践教学体系创新。例如纺织纤维材料已从传统的服用扩展到建筑、农业、环保、医疗等应用领域，成为纤维科学与工程与高分子材料、纳米材料与技术、复合材料、生物与组织工程材料、表面与界面科学等多学科交叉且实践性较强的专业。面对新的形势，除了专业知识以外，涉及的纤维材料领域基础知识如基础物理、基础化学、电工电子，高分子物理和化学等需进一步加强和拓展。纺织新材料现有资料归纳得较多、较杂，系统性不强，而且内容繁多。在有限的课时中需在较短的篇幅中高度概括介绍各种新型纺织材料的基本概念、工艺以及相关的前沿应用，激发学生对新材料的浓厚兴趣。跟踪纺织新材料国际前沿研究成果，进一步完善教学内容，更新教学内容，使学生的学习过程与纺织新材料的前沿研究结果基本同步，扩大学生的知识面，增强学生适应材料科学发展的能力。
3 多样化的创新教育教学方式
在新的教育模式中，改革过去单一枯燥的教学形式和方法，研究探索了多样化的教学方式。
（1）通过电子教案和网络课件，用计算机多媒体来丰富课程内容和表现形式，变传统的黑板式教学为黑板和电化教学相结合，使过去因没有实物对象而抽象难学的内容变得具体、形象。通过电教市场上购置的多部专业电教录相片，或在网络下载一些工厂实践操作的场景，这些专业电教录相片使学生对于晦涩难懂的知识通过自己的视觉和听觉更直观的获取知识，获得最佳的学习效果，从而提高了教学效率。例如纤维纺成纱线的过程，通过电教片，学生能很快了解纺纱机械及织造机械的工作原理、机械结构、主要机件的作用。
（2）进行案例教学。强调案例分析，教师在课堂上讲授完织造学基本原理后，提出工厂中的实际案例，例如我院与广德天运无纺有限公司产学研项目废旧服装综合利用技术开发项目立项原因，生产有什么问题？如何解决？最后告诉学生企业是如何解决的。参与教师通过实践中的研究心得来激发学生的学习兴趣和讲解有关理论，课后学生则通过自习来验证所学理论和解题。
（3）实地考察法。结合学生实习，教师派学生到纺织企业和实验室实地考察，把课堂学到理论知识与实践相结合。
（4）自主学习与课堂讨论结合法。每次上第一堂课时，任课教师推出相关读物，学生们必须根据教师开的必读书目进行阅读，广泛收集和整理资料，然后上讨论课。自主学习与课堂讨论结合法主要目的是培养学术型人才。
4 构建课内课外相互联动的多层次实践课程体系
在“以学生为中心、课内与课外相结合、教学和研究相结合”的理念指导下，面向大学生创新能力培养，提出由课内课外形成的面向全体学生、多角度、多层面的学生实践学习平台建设，创新实践教学体系，切实促进大学生创新能力和实践能力的提高。
第一课堂是主干实践课程，除实验、实训外，还包括课程设计、课程论文、专业综合能力实践（含毕业论文、毕业设计）等实践性教学环节。
第二课堂选择性实践课程，主要设立系列化创新创业课程讲座和建立大学生创新训练课程，并以学分的形式将其纳入创新人才培养方案，作为学生毕业学分。
将学生课外科技活动、学科竞赛、社会实践活动、职业技能培训等第二课堂活动整合形成“大学生创新训练课程”，该课程应包含科研创新训练、科技竞赛、职业技能培训等方面内容。①科研创新训练主要是组织开展各类科学研究（包括学生申请科研课题、参与教师纵向课题研究或与企业合作的产学研横向课题研究等）、技术发明、创新型实验、开放实验等活动。②科技竞赛主要是组织参加学科竞赛、挑战杯竞赛和其它专业（技能）比赛。③职业技能培训主要是鼓励学生参与专业职业资格、专业技能的培训和考证活动，从而加强实际应用能力。
把实践教学内容贯穿于第一课堂和第二课堂之中，构建与理论体系有机结合又相对独立的实践教学体系。近年来，我院积极开展大学生创新实验计划项目及探索性实验等开放性实验，每年近20项校级大学生创新实验计划项目，同时每年均有2-3项分别获得国家级和省级大学生创新实验计划项目，其中近三年发表了水平较高的学术论文达50余篇。由课内课外构成的大学生创新科研平台将这些科研项目的实践与课堂教学结合起来，让学生的应用能力和创新能力不断提高，这种教学科研互动的方式取得了良好的教学效果。
5 加强“双师型”师资力量建设
师资是实践教学的重要保障。紧紧围绕建设一支业务精、能力强、结构好的高素质教师队伍的目标，采取多项措施加强师资队伍建设，打造一批同时拥有理论知识和工程实践创新能力的高素质 “双师型”教师队伍[3]。我院非常注重加强青年教师科研能力培训和实践教学技能训练。鼓励中青年教师在职攻读博士学位。积极组织开展青年教师“示范课”、“微课比赛”等活动，不断提升青年教师教学能力。根据需要把教师派出去进修学习，定期召开教学研讨会，鼓励支持教师进入企业进行一段时间的工作或再实践学习，以提高他们实践教学的技能和水平。定期开展专业带头人校内研修班，并开展各类专题讲座，着重提高专业建设能力。推进兼职专业带头人工作，聘请行业企业知名专家为专业兼职带头人。鼓励专业教师积极与企业和科研机构进行产学研项目合作，将生产、教学和科研三者深度融合，增强教师将知识转化成科研、设计等实践能力。同时在不断推进校企深度合作，也为学生提供更多课外实训的平台，提高学生实操水平、创新能力和团队协作能力。
6 建立科学、完整的教学质量监控和评价体系
对于理论课程的教学考核，改变以往做课后习题的单一方法，变为案例讨论、资料收集、小论文、系统实验设计等多种作业形式，并结合课堂提问与现场解答进行，使学生由被动学习向主动学习转变，实现以学生为中心的教学思路。改变以往考核以一张试卷来定学生的最终成绩单一模式，变为平时作业、课堂小测验、案例讨论及期末考核各点一定比例的全方位、立体化的考试体系。使得学生在学习本课程时，注重学习的全过程，实现过程学习和结果考核的统一，改变了以往靠期末的突击来取得最后成绩的弊端。
针对第一课堂和第二课堂的实践教学课程各自建立一套科学、完整的学生评价体系。课内课外实践教学都要加强指导和管理，不仅考核学生的素质和能力水平，而且考核学生的工作实绩。可以建立多种考核形式如报告、操作考试、实验论文、设计和答辩、成果展示、证书等。建立“知识能力考核与综合素质测评相结合、第一课堂考试与第二课堂考评相结合、形成性考试与总结性考试并重”的多样化实践教学评价体系。提倡第二课堂中以参赛答辩、成果展示和证书的形式考核，建议学校另设科研分，作为综合运用知识和创新能力的展现。同时给与一定的奖励。建立专项奖励基金，用于奖励在实践教学工作中做出突出贡献的教师和实践教学管理人员（包括实验室管理员）。建立实践教学督导体系。实践教学督导员进行实践教学全过程检查，不仅要检查实践教学的完成情况，而且要重点检查实践教学的质量。
7 结束语
我院在纺织纤维材料专业教学改革及实践中充分考虑课程之间的衔接，建立专业各课程之间的纵向和横向联系和贯通，注重培养学生的工程实践能力、创新能力，教学新体系实施近年来学生创新和实践能力得到较大提升，形成良好的教学教风和学风，轻纺工程学院近3届毕业生就业率均在97%以上，除考取研究生外，一般都在纺织材料类相关公司从事技术研发、生产管理、产品检测、市场营销等工作，近年的毕业生已大部分成长为企业车间主任、中高层经理等管理人才。毕业生在用人单位的综合素质表现受到一致好评。纤维材料类专业教学优化实践取得了良好的效果。
【参考文献】
[1]沈志明.非织造布在产业领域的发展前景广阔[J].非织造布，2003，11（2）：3-8.
蓄势待发的中国动漫产业求贤若渴，由此带来动画教育热潮涌动。教育部统计数据显示，从2003年的93所到2007年的447所，4年间开设动画专业的高校数量增加了4.8倍。快速增长的数字显示出中国动漫发展高涨的热情，却也暴露出缺乏理性的一面。仅2009年，全国20―30所高校同时新增的13个专业就包括动画专业。
全国1000余所院校加之各类动画培训机构产生动漫相关专业学生47万人。人才培养呈现两头小、中间大的状况，即制作型人才多，策划、创意、营销类人才少的现状。多数学校开设动画专业存在盲目性，缺乏思考与市场定位。
影响动漫产业发展的首先是上游缺少高端的创意、编导、项目管理方面的人才，下游缺乏市场营销、国际授权和等方面的人才；其次，与动漫相关的专业和院系发展速度过快，部分动漫教育机构师资水平和硬件水平都较低，造成毕业生数量剧增，但符合企业需要的人才却相对缺乏，大部分毕业生的形象设计、编创能力较低，多处于模仿阶段，缺乏创意。在开设动漫相关专业的千余所院校(包括中专及中专以上)中，多数仍在培育制作人员，使制作类人员过剩、创意及管理类人才缺乏的矛盾更加突出，人才整体结构失衡以及教育体系不完备的问题亟待改善。构建以市场需求为导向的人才教育体系，建立多种人才培养模式，成为市场的需求。
在近年的研究与实践中，笔者立足市场需求及动画生产环节，深入思考美术类生源条件下的动画专业人才培养的差异定位、教学体系设计、具体实施方案等，重点提出了“分层板块式课程结构”等理念，促使多元化的培养模式进入良性发展阶段。
一、更新观念，明晰人才培养目标
全国各高校的艺术设计学院、电子工程、自动化和机械学院、计算机科学学院、商学院、法学院、人文学院等都开设了相关专业或者衍生专业，涉及了文、理、工三大学科方向，由于该学科本身的交互性特点，很容易导致我们在培养目标和就业方向的考虑上博而滥，甚至于混淆学科自身概念，缺乏自身培养特点，似乎是培养了能适合任何岗位的人才，其实根本无法胜任任何工作岗位，对于学生而言也是忽文忽理，艺术和技术的交叉行使。
我们对当前动画市场用人标准进行了大量调研工作，系统分析，立足美术类生源的优势，以市场的需求为核心点，力争做到错位化、阶梯化、模块化、联动化、动态化。并以此作为培养目标设定和课程体系建设的重要依据，实现五大培养指标：造型基础、人文素养、创新思维、技艺兼顾、团队意识。
（一）人才培养目标的指导性思路
1.错位化――强化创新型、创意型高端人才的培养，有别于安徽省其他院校的人才培养及塑造体系。
2.阶梯化――遵循课程的教学规律，分步骤、有计划地逐步解决问题。
3.模块化――将课程分解为五大模块，从而更为清晰地明确人才培养的知识构架，便于教学的掌握与分析。
4.联动化――实现课堂教学、课外实践、公司实训“三位一体”，搭建实践教学体系，牢固树立实践教学的核心地位。
5.动态化――紧密结合产业发展，积极服务地方经济，以市场为人才培养的坐标轴，适时、适当调整课程体系及内容。
（二）人才培养目标的五级指标
1.厚造型基础。打好深厚的造型基础是美术类生源条件下动画本科人才培养的第一步。
2.重人文素养。人文素养的提升是大学素质教育的目的，是动画专业人才持续发展的保障，是高校义不容辞的育人义务。
3.拓创新思维。作为设计师，最核心的价值便是创造能力和创新意识；如何开拓学生的思维宽度、促进创新能力的发展是设计人才培养的核心。
4.求技艺兼顾。所有的目标设定和教学建设都是为了促进学生更好地成才，其检验方式就是就业，因此一切都是立足于就业方向。
5.立团队精神。合作精神是未来工作和生活中不可或缺的品格之一。课程作业在一、二年级强调个人完成，这样让学生能够在动画生产所有环节中游走一圈，从而更加明确自己的专业小方向定位；三年级开始强调团队合作，有助于个人在各自的强项中发挥作用，更重要的是符合设计专业在产业中的实际应用，早日树立团队意识，为今后的就业及个人发展提供更广阔的空间与平台。
（三）培养方向上的“小方向与大强调”
在教学计划的制订中，需考虑课程结构安排的合理性；从行业、市场反馈的信息中，找出知识结构链，构建课程框架，对原有的实践教学课程体系进行必要的删除、增加或整合调整。在保证教学目标明确、教学要求明了、教学内容丰富的前提下，教学内容、学科比例、教学课时合理规划，灵活掌握，留出一定的空间和可塑性。调整好专业素养、专业理论、专业方向、专业基础、专业实践等课程设置比例，不能在培养目标不明确的情况下强调“全才”的引导，最终造成的结果就是市场定位不准确，学生市场适应能力差、专业能力差，缺乏教育的指导性。
动画专业知识结构涵盖面广、更新迅速。课程设置要有意识地针对设计活动的各个环节，每一门课程要解决相应的教学问题，培养学生相应的能力，化成一方知识结构；尤其在专业课方向上，明确教学目标，积极鼓励学生对于实际设计项目的解决。按照专业技能培养的实际需要，对课程设置做一些调整，突出应用能力培养。按照“二二”制，即自学生三年级开始进行学科方向分流，控制每个学科方向的人数，达到一专多能、错位发展的人才培养目标。
二、“分层板块式”的人才培养方案
（一）时空维度上的“四阶段分层培养”
“分层”的概念，即四年阶段的分层培养。一年级打造型基础，二年级打动画基础，三年级打创作基础，四年级实现与市场完全性接轨。
一年级安排专业基础课程教学，如动画造型、动态速写、场景速写、人体解剖课程等，主要精力集中在解决造型问题上，这也就是学生通过美术专业考核进入该专业的主要优势点。在此基础上辅以专业了解和欣赏性质的专业理论课程，如动画概论、动画欣赏等课程，建立学生对于动画专业的基本认识。
二年级安排专业方向课程，如二维手绘表达、二维动画软件基础、动画运动规律、二维动画短片创作基础、雕塑、三维动画软件基础等课程，主要集中解决学生在进行动画学习环节中的基本制作问题，是从基本造型意识向动画制作意识转变的过程，在此基础上再辅以专业理论课程――动画史，从而实现动画创作思维的有效培养。
三年级安排专业创作课程，如动画剧作、视听语言、分镜头脚本、非线编辑、后期特效等课程，主要精力集中在培养学生对于动画的整体认识和创作能力，在此基础上再辅以联合作业、动漫产业概论等课程，从而更有效地实现其对于动画创作的整体驾驭能力。
四年级安排专业实践课程，主要安排专业实践、毕业创作、毕业论文等课程，实现学生的整体素质能力与市场的有机接轨。
（二）知识结构上的“并联式板块结构”
课程模块化：一个核心模块、三大依托模块。
1.专业核心：动画类课程
相关课程：手绘技法、动画运动规律、分国别动画研究、原画创作、造型设计、场景设计、动画剧本创作、二维软件基础、三维软件基础、Flas、动作设计。
2.三大依托
（1）美术类课程
相关课程：美术名作欣赏、民间美术研究、素描、速写、雕塑、风景写生、图形想象、构成基础等。
（2）电影类课程
相关课程：数字影像、动画表演、视听语言、音乐欣赏、经典动画导读、后期合成、音乐与音频制作、故事类型与策划。
（3）人文类课程
相关课程：安徽文化、人文概论、文学作品分析、文化产业概论。
（三）评价方式上的“开放式与反馈制”
1.考核方法：技法课程现场制、独立作业展览制、联合作业汇报制
素描、速写、插图漫画设计等静帧画面为结课作业的要求，课程结束即举办展览，展览现场评档组予以定档。
二维动画软件、影视后期等动态视频为结课作业的要求，课程结束以公开放映、学生介绍的形式予以定档。
采取作业展览和课程作业汇报制，评分过程是开放式，上下届学生都可以互相观摩学习，平行班级相同课程统一打分，以此确保学生学习质量和教师授课质量的提升。
2.评分方式：集体定档，教师打分；开放评分，及时反馈
其中平时成绩由授课教师评定，结课成绩需由评档组评定等级，班级授课教师按照评定的等级给予相应的成绩。评档时教师不少于三人，本班授课教师不参与评档。具体做法为评档组按照比例对学生作业进行优、良、中、差、不及格五档分类，班级授课教师按照评档组评定的等级给予具体的分数。开放评分，当场给予学生反馈点评。
三、实施实践教学新思路
探索“引进来，走出去”的实践思路，积极搭建校内外实践平台，实现两大平台、三项制度，形成具备创新性、操作性、高效性的实践教学体系。
所谓的“引进来”，就是将一些知名企业引入校园，开展实训课程。同时强化校内自身实训平台的建设；所谓的“走出去”就是让学生走出校园，直接进入企业或者实训机构，了解市场规范，尽早做到思想上与市场接轨。
动画教育目前是动漫人才培养环节中较薄弱的，也是产业创新和产业走向腾飞的最大软肋。动漫教育本身的实力比产业发展现状薄弱，要依靠一个还相对薄弱的动漫教育来承担现在和向未来行业的人才输出重任，不进行前期的投入，仅仅依靠院校本身是不行的。院校的主要任务是教学，无法第一时间监测到市场的需求和动态，搭建好校企合作平台，能更好地让院校接收到动漫的发展方向，缩短学生跟市场的距离，更好地实现动漫的开放性教学。
（一）两大平台
1.校内平台建设
（1）学校：工作室――公司
以工作室为基础形态，进行公司的雏形搭建，最终目标是实现学院公司，从而形成教学、实践的良性循环，真正意义上实现动画专业的产学研一体化。
（2）公司：研发――生产线
积极鼓励公司在校内投资兴建项目研发工作室以及动画生产线。
2.校外平台建设
学校应本着“就地就近、互惠互利、专业对口、相对稳定”的原则，在有关部门的协调下，积极与相关单位建立校外实习基地。学校应指定有经验、责任心强的教师担任实习指导教师，并聘请实习基地中政治思想好、业务水平高、责任心强的人员担任校外指导教师。
（二）三项制度
1.导师制
实施工作室――导师制。配备基本设备，“双导师制”，即校内、校外指导教师各一名，校内专业教师负责制。每年规定必须完成一定量的创作，未能完成的第二年补齐，如仍未能完成需在第三年全部补齐，如还未完成予以收回教师的管理及使用权。
教师可以招募学生参加个人的动画创作，也可使学生带着项目进入。打破年级界限，学生自主选择进入，以实际项目进行支撑。
工作室的建立可谓“三赢”：学生在校期间得到良好的实践机会，能够提高自身的综合能力；教师在工作室中得到教学的实践，将理论教学融入实践应用；学校获得部分经济效应，达到人才培养的根本目的。
2.联合制
设立联合作业机制。从学生二年级开始，每学期安排一定量的创作实践课程，以便给予教师相应的工作量进行认可。
从二年级开始要求学生必须参与一次创作课程，也就是学生3年内必须参与动画创作及制作3次，要有3件经学院学术委员会认可的完整作品。要求一次参与、两次主要参与，大四必须是担任主要岗位。
强调高年级带低年级的传帮带机制，全面打造学生的服从意识、团队意识。
3.学分制
学生如需参与创作动画，实现绿色通道，根据学生在创作中的分工任务及完成情况由系内直接认定给予相应的专业分数。设立学院动画项目及基金。动画项目经过学院学术委员会通过，将给予启动的基本资金，对于未能完成的，将收回经费。同时设立相应的成绩进行学分认证。
结合动画产业人才需求及流程中各环节的实质内容、具体步骤和能力要求等情况，认真思考动画专业课程设置的框架结构、主干课程、课程类型与性质等问题，理清高等教育美术类生源条件下动画专业人才培养方案的设计思路，进而形成科学合理的动画专业教学体系，为我国培养高素质应用型动画人才提供有效途径。
（注：本文为安徽省质量工程教研项目，项目名称：《独立学院动画专业人才培养模式研究》，项目编号：2008jyxm549）
作者系安徽师范大学传媒学院动画系主任，
关键词：“四化两型”建设；商务英语专业；对接培养
中图分类号：H319 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）003-0-02
湖南省委九届十中全会提出要全面推进“四化两型”建设，旨在通过新型工业化、新型城镇化、农业现代化、信息化来建设环境友好型、资源建设型社会。“四化两型”建设着眼于经济优化发展、创新发展、绿色发展和人本发展，统筹了湖南省经济发展的各个领域，使社会和经济发展的各个领域发生了深刻变化。在“十二五”期间湖南省大力推进“四化两型”建设，主动适应经济发展新常态，经济规模持续扩大，发展水平持续提高，产生结构持续优化。以2016年为例，虽全球经济复苏乏力，但湖南省对外进出口贸易仍非常活跃，呈现一些积极的变化与亮点。2016年湖南省进出口总值为1782.2亿元人民币，其中出口1205.2亿元人民币，比2015年同期增长1.5%；贸易伙伴呈现多元化，香港、美国、东盟为主要贸易伙伴，其中对美国贸易238.6亿元，比同期增长5.8%，与欧盟（28国）双边贸易为223亿元，比同期增长327.1%。湖南国际进出口贸易的大幅增长，外向型经济的迅速发展，对商务英语人才的需求也越大，湖南省高等学校商务英语人才的培养要主动适应这种新形势，以在“十三五”期间继续推动“四化两型”建设，实现“科技发展，富民强省”为目标，培养更多高素质的商务英语复合型人才，更好地为区域经济发展服务。
一、湖南省商务英语人才培养存在的问题
目前，我省开办商务英语专业的高院校有42所，占总量的近70%；自2012年教育部正式将商务英语专业收入本科专业目录以来，开办商务英语专业的地方本科院校也在逐年明显增长。本科院校开办商务英语专业的有12所，占本科总数的近40%。经过多年的建设，湖南省商务英语专业人才培养的整体水平和服务社会的能力比以往有显著提升，商务英语专业学科定位赢得广泛认同，建立了英语+商科的复合型课程体系，商务英语专业生源充足、就业率高，一批批既懂英语又精通商务行规法则的商务英语人才从高校不断输出，为“四化两型”建设提供了大量的人才与技术上的支持。然而在这种良好的社会需求和专业发展趋势下，商务英语人才培养还存在以下突出的问题：
1.专业人才培养标准模糊，教程体制僵化。专业的人才培养与区域经济发展结合不紧密，人才培养方案的制定缺乏社会市场调查与企业的参与，对岗位的实际需求了解不深入，对商务英语人才培养的规格和质量内涵缺乏清晰的界定；专业课程体系僵化，部分高校商务英语专业的课程设置为英语语言类课程和国际贸易类课程两个板块的简单相加；课程之间的逻辑思维关系不明，先导后续的关系不清，对拓展类，选修类，培养创新创业能力的课程没有开设，或者即使开设也是如同虚设；专业人才培养模式陈旧，缺乏新的理念、新的教学手段来指导教学；院校之间缺乏共同交流合作的平台，商务英语专业的发展出现了或“百校一面”或“各自为政”或“闭门造车”或“培养空泛”的局面。
2.实践教育没有落地。很多高校认识到实践教学在整个人才培养过程的重要性，但由于师资中真正的“双师型”教师少、课程中实践教学没有落到实处、学生在整个培养过程中实践的机会少，走出校门的机会少。由于企业商业竞争激烈需要保守商业机密、学校缺乏校企合作的有效机制、校企合作的动力不足等等原因，商务英语专业的学生在校外的实习中，能找到对口实习的岗位少，外贸公司很难大面积接受实习生，很多学校商务英语专业实习的安排到桂林、阳朔、西安等旅游景点进行口语实习，或与某些公司签订协议将学生安排在电话客服、市场营销或者培训机构老师，专业不对口。还有某些高校认为商务英语专业是招生好，就业好，投入少的纯文科专业，实践教学是个形式并不重要，因此在实验室建设上经费支持较少，没有在校内建设商务英语模拟实测室，没有购买外贸进出口流程操作软件等。
3.学生整体素质有待提高。在培养过程中，高校注重理论知识和技能的培养，忽略了全面提高学生的综合素质，如在职业素养、人文素养、心理素质，人际交流能力，创新创业能力等方面的培养不足。一方面，市场急需人才，另一方面，培养的人才却无法适应社会岗位对人才的要求，因此毕业生毕业即啃老，毕业即跳槽，毕业即失业，毕业即放弃专业的大有人在。
4.培养出的商务英语毕业生较多没有留在在本土。由于专业人才的培养没有对接区域经济，与湖南社会产业结构不一致，人才培养缺乏企业的积极参与，造成商务英语人才市场竞争力不强；也因为北、上、广、深等大城市以及珠江三角洲、长江三角洲经济发达的二线城市在就业机会、市场机制、薪酬水平、城市的竞争与发展等方面对应届毕业生依然有很大的吸引力。因此，许多毕业生都北上南下就业，没有服务于本地经济的发展与建设。
二、对接区域经济，解决人才培养问题
地方高校人才培养的首要任务是为地方培养人才，使人才为当地经济和社会服务，鉴于目前湖南商务英语专业人才培养的现状，高校对区域产业结构调整和经济快速发展的需求应做出更积极的反应，根据湖南地方高校当前商务英语教学实际，商务英语人才培养从以下几个方面与区域经济进行对接：
1.理念对接。商务英语专业人才培养者要牢固树立和贯彻落实新发展理念，遵循高等教育规律与市场经济规律，在办学理念上对接“四化两型”经济建设对高校的要求，积极探索校地、校企合作与产学研结合的专业发展体系。商务英语人才培养要以提升服务社会经济为目标，因地制宜，因校制宜，以需求为导向，能力为本位，积极培养创新创业人才，为建设新湖南提供人才与智力的保障。
2.信息对接。商务英语在高校学科体系中相对来说是一个新兴学科，专业的发展还不够成熟，省内非常必要建设一个信息化平台，促进校政之间、校企之间、校校之间、校友之间、校与学术界之间的网络互动平台。商务英语专业的建设者们能够通过信息平台了解到国家对商务英语专业发展的标准和最新要求；学习学术界的前沿的理论与实践成果；跟踪专业发展的最新动态；获得国内、业内学术交流的途经；能够通过平台交流学习各高校商务英语办学的经验，能了解行业、企业对人才的需求和行业的最新发展，以便及时调整人才培养规格与课程体系；信息平台能通搭建人才与企业之间的供需桥梁，及时反馈用人单位对人才的评价；建立商务英语信息平台能充分建立一种多元的新型合作交流关系，加快实现产教融合的发展。
3.课程体系对接。要建立与市场连接紧密的、动态的课程体系。在人才需求的驱动下，明确课程体系中各个模块的学科背景、模块组成、比例、课时与课序，加大课程体系中实践教学的比例。加大专业基础课、核心课与实践课程的建设，特别是加强商务英语专业中跨学科复合型课程与商务技能模拟类课程的建设。在课程体系中还需要培养学生的综合素质，如职业道德修养、跨文化交际、公关与商务礼仪、英语口才与演讲、商务谈判、办公室软件使用与基础数据分析与处理等课程。同时，还要在课程体系中加入创新创业能力的培养，将创新创业就业课程正式纳入人才培养方案之中，通过开设选修课、设立弹性课时、创立创新团队等途径来解决。高校还可以根据社会需要与自身办学优势，让商务英语有专攻有特色，让商务英语学生熟练掌握某个行业知识，如公关、会计、物流、会展、法律、金融、工程等，使商务英语人才在就业市场上更有竞争力。
4.师资对接。商务英语专业目前师资状况令人堪忧，商务英语专业的学科背景是英语语言文学和商科交叉的一门学科，培养的学生既要又要懂英语又要懂商务，这对师资提出了更高的要求。目前商务英语专业人才培养师资中能将商务与英语两学科融合的人才不多，具有实践工作经验的教师较少，高校老师急需更新理念，走出校门，走向社会，走向企业。高校可以从企业请老师来进行交流与讲座，担任创新创业导师，邀请企业参与人才培养方案的制定与修改等。在培养师资的制度上，高校可以采取多管齐下的方式，促进师资转化为双师双能型教师。如在教师聘用、评定职称、考核、薪酬激励制度上对双师型教师给予倾斜；大力为师生实践能力增强创造条件，如与企业共建教师培训基地，允许教师去企业带薪挂职锻炼，在教学上加大实践教学改革的力度，在科研上对能解决实际问题，实践性强的研究项目倾斜，聘请企业优秀人才成为客座教授和兼职教师等。
5.实践教学对接。服务于地方经济的商务英语人才培养，应以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以校企协同培养为重要形式。高校需要通过校内实践与校外实践两种主要途径进一步完善实践教学体系，进一步提高实践在学生个人培养中所起的重要作用。实践教育在人才培养方案中应该有具体的内容、学时、学分，目标与需求，实践教学的内容方法与形式手段要根据社会岗位的需要进行不断更新c改革。要拓宽实践教学的内容，除课程内实践教学实习，毕业论文之外，社会调查与研究，创新创业竞争与活动，学科竞赛与活动都应纳入实践教学的体系。鼓励老师积极投入到实践教学中，鼓励老师企业挂职、业内培训、组建教学团队，担任创新创业老师、开发实践教学大纲、编写实践教案例集、编写实践校本教材等。要鼓励学生在校考取专业从业资格考试如国际商务秘书、外贸业务员、报关员，外贸单证员考试等。对老师实践教学开出的效果与学生实践能力应作为评判教学效果的主要指标之一。校内商务英语实训室的建设也要加大投入，外贸业务员流程软件、建设商务模拟实训室是校内开展实践教学的主要实训保障。学校在组织校内实习同时，要拓宽人才培养模式，积极进行校企合作，和企业协同育人，为师生提供一线的企业环境与岗位，提高师生的工作岗位实际操作能力，学校还可请外企外贸公司有丰富经验的从业人员指导实践教学，开展讲座或开发在线开放课程，企业人员加入专业教学指导委员会等方式来加强实践教学，以充实、弥补高校在实践教学中的不足。
6.就业对接。高校首先要在人才培养规格上与社会需求同步，积极进行教学改革与创新，建立科学动态的商务英语课程体系，在教学模式与方法上注重学生实践能力的培养，注重学生综合素质的提高，提高学生就业竞争力。就业是一个系统性工作而不是一个阶段性工作，从学生进校开始就要建立全学程的职业指导规划，如在低年级进行社会岗位市场调研、就业岗位见习实习，在高年级进行职业个人规划、就业心理指导、求职咨询、开展创新创业各种实践项目，举行行业内就业形势讲座等。其次学校要积极联系社会、企业，开拓实习就业基地，开拓共同育人的模式，创新合作方式。学校还可以建立全方位的就业信息系统，通过网站、微信、qq、微博等方式建立集信息、指导、服务、反馈于一体的就业信息互动平台。深化“四化两型”建设关键在人才，人才是最重要的资源，各行政部门要加强服务意识，完善大学生就业服务体系，创造充足的就业岗位，建立良好的就业服务平台，给高校毕业生、创业者一个公平宽松的就业环境，使人才留在岗位，留在本地为本地经济建设服务。
三、结语
高等教育与社会产业建设对接，培养为地方经济服务的人才一直都是高等教育教学的一个重要职能，商务英语专业的人才培养要融入地方经济的发展，在办学指导思想、专业定位、课程建设、实践教学、师资建设等方面对接“四化两型”建设对人才提出的新的要求，构建既符合商务英语学科发展规律，又能符合当前经济和发展需要的人才培养体系，为发展区域经济输送更多的复合型高素质商务英语人才。
参考文献：
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[2]湖南省政府工作报告，2016，2017.
[3] 关于深化普通高校校地、校企合作的意见（湘政办发2017年8号文件）.
[4]茂，彭剑.“四化两型”建设与湖南高等教育人才培养探讨[J].经济视角， 2012，1.
[5]叶兴国.我国商务英语专业教育的起源、现状和发展趋势[J].当代外语研究， 2014，5.
[6]卢璐.湖南职业教育创新人才培养“枢纽工程” 服务“四化两型”对策研究[J].科技创业，2016，20.
旅行图书江湖
2001年的8月，《户外探险》的创刊号，出版行业内的我没听到一点风声。我那时正焦头烂额地忙着我的工作――《藏羚羊旅行指南丛书》。2001年也是藏羚羊第一批图书出版的时候，比起现在，那时喜欢自助旅行和户外的人还是凤毛麟角，那还是南有于纯顺北有宋晓南的年代，新浪驴坛方兴未艾，七大古都的攀岩场里活跃着最早的批攀岩爱好者，绿野网站还没有家喻户晓，三夫俱乐部也还在北大小东门试探着寻找生存之道，大家的户外装备和知识都少得可怜，但是热情真挚，一拍即合。
要让我说，那时候的户外真像个江湖。行走的都是各路好汉，各有各的梦想和绝活儿，比如我们第一批六本书的作者，江湖气质极浓，杨一是个民间歌手，他背着吉他流浪各地多年，所以他写的《江苏浙江》厚道得很，总是传授公园逃票的秘笈；王炜是个诗人，他写的《话说新疆》，远远超出了我们对一个作者文笔的要求――实在太好了；而孙石，土生土长的北京本地人，你可以说他没有什么特殊的地方，但旅行仿佛激发了他身上所有的热情，以至于我们的编辑不得不把他写的稿件里过多的抒情和个人化部分删去。而杨波，如今的《户外》杂志的主编，当年是以他的体能和胆识著称于三夫论坛的。《》的销量到现在还经久不衰，应该感谢事无巨细的赵佳和匪气十足的猪翅膀张涛，在还是个传奇的年代，他们就已经是那里的常客了。
在那以后的很长一段时间里，我对于自己到底是哪个行业的从业人员，都很疑惑。如果你没有出版社编制，没有书号，没有发行权，甚至不是个体户，那么你在出版行业里，既算不上体制内出版社，也算不上体制外书商，甚至不是二渠道发行商。同时在旅游这个行业里，也没听说过，还有专门为自助旅游提供服务的。惟跟我们有些联系的户外俱乐部，那时还不成气候，青年旅社寥寥无几。户外用品的品牌和商店，也还远远没有形成规模。
藏羚羊的开始非常的巧合，仅仅是因为家美国在中国投资的互联网项目搁浅，做了一半的旅游网站还剩50万元人民币的投资，我碰巧两次被介绍去跟这家公司的澳大利亚老板面试，那时我厌倦了互联网公司的速度和盲目，又对体制内出版社的工作充满恐惧，一心想着如何找到一个能养活自己又跟兴趣相关的工作，我这澳大利亚老板也曾经是个四处游荡的文学青年。于是两个素不相识，完全不同文化背景里走出来的人，由于共同的对旅行的热情，努力促成了藏羚羊工作组的诞生。这是旅行的魔力证明，是10年前互联网泡沫时期的见证，同时也决定了藏羚羊的风格――浪漫的出发点，民问的工作方式，和在出版体制夹缝中的尴尬角色。
这种怪胎一般的出身，使得我和我的同事们在后来几年的工作中，从没轻松过。我们要越过的障碍太多，我疲于跟出版社打交道，谈判各种合作方式，推进所有的市场工作，编辑们被进度赶着完成从策划到印刷的所有工作，作者们带着热情来，一头扎进这个貌似简单的写书工作，最后陷入泥潭，苦不堪言。市场和发行的同事螳臂挡车，在庞大混乱的图书发行领域试图闯荡出一片天地。但直到今天，那都是我职业生涯里最快乐的时期，而且我深深的知道，我们一起工作的编辑和作者团队，也一起度过了艰苦但是快乐的时光，这段时间让我们结下了“深厚的革命友谊”。我们的同事有很多共同点，像很多生活在北京的60后，70后一样，我们大多数人出生在小地方，上完小学中学，挤过凶险的高考独木桥，来到北京，寻找当时在中国弥足珍贵的自主择业机会。10年以后的现在我知道，出于天性，某些人像我们，只是把自己对生命的渴望，对世界的好奇，用旅行或是户外的方式表达出来而已。而那时，旅行对我们，不止是旅行，像我在给读者的话里写的那样，它是一种生活方式，甚至是价值观。
短短10年的时间，自助旅行和户外就成了个有模有样的行业，有产品有服务，有展会有媒体。这并不意外，但又与我当年的想像有很多出入。现在回头看，户外和旅行出版这个行业，正是在那前后一两年，开始蓬来。《户外探险》杂志的第一个办公室，离我们那时在亚运村民居里租的办公室很近，那时我就认识了这本杂志和创业团队，很多《户外探险》的编辑曾是藏羚羊的作者或者摄影师，那时我们这个正在蓬勃兴起的小行业，也算是个圈子，大家见了面都很亲切。从这个角度看。藏羚羊并不完全是个巧合，而是赶上了某种市场发展的规律。《户外探险》也是一个民间性质的杂志，《山野》在当时也正在酝酿市场化，《中国自助游》这本书从那时开始有第一个版本，到现在已有十几个版本。《藏地牛皮书》是2002年曾经轰动一时的畅销书。之后关于的书一直有不错的市场。这些出版物几乎都是小成本民间化的产物。可见旅行和户外的热潮在中国，是自民间发展起来的。而现在很多还在做旅游媒体编辑、作者和户外产品公司工作的人，大多数都是从爱好者最终变成了“从业人员”。
能把自己的爱好变成职业，对于全天下的人来说，都是最幸福的事之一。户外和旅行这个行业里，你可以找到很多这样的性情中人，而其中滋味却是冷暖自知。中国的旅游行业连续10年以来保持高速增长，这给了户外和旅行媒体巨大的市场机会，同时旅行和户外媒体面临的，也是纸媒共同的命运，网络信息的方便快捷正在越来越严重地威胁着纸媒的生存，而旅行信息可能是最受惠于互联网发展的信息之一。《户外探险》的民间化和本土意识一直为它争取了很多的忠实客户，这本杂志在报道中国的户外运动咨询方面一直独树一帜，这也是到如今它依然生机勃勃的原因。
余华那本在评论界反应平平的小说《兄弟》，试图描述中国近几十年巨大的变化，我却对他的后记印象非常深刻，他说中国过去40年里发生的，是世界上其他地方过去400年发生的事情，这也是为什么，他在叙述的过程中，最终有点找不到节奏，把一个10万字的小说写成了40万字。而中国户外行业的过去10年，也发生了可能世界其他地方100年的历史，能够跟随和记录这段历史，是我们这批媒体从业者的幸运。
希望《户外探险》继续跟随、记录中国户外，越走越远。
张瑾，《藏羚羊旅行指南丛书》早期创始人之一，第一位主编。
从详细的旅行资讯，到跟旅行相关的文化内容，藏羚羊的一系列图书几乎成为了当时户外及自助旅行
者们的出门必备品，着实引领了当年的旅行图书。如今，张瑾旅居美国，虽然不再做图书，但依然延续着自己的行走。
不虚10年步实10年
10年前的之前，在老美院时期老楼里的摄影棚拍片，每天守着仙纳4×5相机和摄影灯、拍摄台工作。是自己喜欢的工作，却不知道未来的方向在哪里。后来还去主持过网站影视栏目，算是又经历过“准狗仔队”的岁月。
直到2001年，生活开始变得精彩。那时，一本新的杂志在双安商场旁的一栋写字楼中酝酿着，即将面世。而我很荣幸地成为创刊团队的一员，担任了半年图片编辑的工作。后来，这本年轻的杂志成长为业内巨擘――此刻您手上的《户外探险》。虽然这已经够让人臭屁了，不过做完创刊号，我再一次离开了。
这还得从那年春天说起。五一假期跟大胡去登玉女峰，大胡算是国内第一批认认真真玩高海拔户外运动的，带我这个菜鸟，主要是因为对脾气，次要是因为在京郊给我培训过攀岩和攀冰，知根知底儿。那个“玉女峰”其实是大胡给玉珠峰的一个无名卫峰起的名字，线路从西大滩方向沿冰川直上，属于技术型攀登。虽然后来因为另一个队友生病，攀登半途而废，但不久后在一些版本的地图上，无名峰已经被标上“玉女峰”的靓号。那次用的是FM2，还很可笑地带了台海鸥4B双反――中画幅余毒未消。虽然没拍到什么好片子，却朦朦胧胧地明白了自己要干什么。
虽然后来又去了另一本运动生活类杂志做编辑，但心已经飞起来了。2001年秋天，我毛遂自荐，用FM2和老款宾得645拍摄了“奥索卡姜桑拉姆登山节”，成功登顶并拿到奥索卡公司后面几年的拍摄任务。所以，那份编辑工作也很快就辞掉了。
拍摄登山最过瘾的在于你必须和攀登队员在一起，一起向上攀登，一点儿假做不得。久了，就养成拍什么就过什么样生活的习惯，因为你和大家一样了，才知道哪些事可能发生，而另一些情节永远都不会有。就像所有专项摄影一样，第一是了解，第二才是拍摄。
对于拍摄户外题材的摄影师来说，生存永远是个问题。因为这个看上去很美的领域，在消费市场中还是小众。有合理利润的商业拍摄很少，杂志稿费也不足以支付昂贵的旅费。可能你有其他可靠的收入可以支持旅费和器材，但没有固定客户的摄影师永远只能算是个高级影友。
于是，理解品牌精神、项目特点和拍摄计划制定，是达成任务的关键。这个模式其实是一通百通的。所以，最令我自豪的，不是曾参加并拍摄过一些户外活动，而是10年来，没有放弃自己选定的方向。能背着相机游走四方，所拍摄的照片不够多也谈不上好，但几乎都是花开有主。或归品牌，或登于杂志。偶尔还执笔配文。
原来，只靠拍摄户外运动和旅游，也可以开心地一路走下来。
碧海人生
清澈的海水、形状各特的珊瑚、五彩斑斓的鱼类、可爱活泼的海豚，提起“水下摄影”，几乎所有人都会在脑海中浮现出这样的画面。但是作为一名水下摄影师，吴立新所拍摄的照片中，却是另一种景象：浑浊的河水、沾满悬浮物的水草、在渔网上死命挣扎的鱼儿、在干涸的河滩上苟延残喘的鱼群。究竟是什么原因让他的照片如此地与众不同呢?
“我也很喜欢拍摄那些惟美的热带水域照片，因为它们很美丽，令人感到新奇、心情愉悦。”和绝大多数水下摄影师一样，从2002年开始学习潜水的吴立新的水下摄影之旅也是从国外众多美丽的海域开始的，拍摄了大量惟美的作品。因为国外许多世界闻名的潜点风光秀丽，配套设施非常成熟。当地有潜水店可以提供船、船员和潜水向导，能充分保证潜水者的安全。爱好拍摄的潜水者甚至不用费心研究当地可以拍到什么样的生物，因为这些资料在网络上唾手可得。即便不查，潜水向导也会把你直接带到那些美丽生物的面前。
吴立新最初也拍摄过东南亚各国海域缤纷多彩的海底珊瑚群落，形态各异的海底生物，以及汤加海域震撼人心的座头鲸。当回到中国的海域拍摄时他才体会到，我们对于海洋环境的破坏竟是如此严重，作为一个有责任心的中国水下摄影师无不为此感到痛心，他自己寻思着能为此做点什么。2006年在中国潜水运动协会以及艺术摄影学会等组织的推动下，吴立新组织并策划了与其他几位水下摄影师在平遥国际摄影节上推出“还能持续多久的美丽”的主题影展。在主题影展上吴立新认识了国内著名野生动物摄影师奚志农。他所倡导的“用影像保护自然”的理念，也引起了吴立新的共鸣。
而这次影展也成为了吴立新水下摄影拍摄题材的分界线。就在他推出影展的当年，生活在长江水域的白暨豚被相关组织宣布功能性灭绝，这个事件对吴立新的触动很大。白暨豚是中国独有的淡水物种，但在灭绝前却没有一张其身在自然环境中的照片，这让吴立新至今引为憾事。“我们国内有很多水下的自然环境和生物，但是从来没有被人认真记录和拍摄过。”从那之后，他开始专注于拍摄国内各种水域的水下世界，时间和精力基本上完全投入到了寻找、拍摄国内水下题材上面。
几年来，吴立新使用他的水下摄影器材在秦岭深处的溪流中拍摄不为人熟知的细鳞鲑，冰冷刺骨的青海湖冰面下展现鳇鱼的生存环境，以及祖国海疆边陲的南沙、西沙等众多水域，在拍摄之中，中国水域环境和生物多样性的破坏程度大大超出了他的想像。造成水质和水底环境破坏的重要因素就是中国的河流污染和非法捕捞，这让吴立新痛心疾首。
作为一名水下摄影师，吴立新希望通过自己拍摄的影像去展现中国水域的生物和我们所面临的环境问题，通过这些水中影像能让更多的人了解水下世界，并加入到保护海洋、保护自然的队伍当中来，从而达到用影像保护自然的目的。
吴立新，水下生态摄影师。
野性中国摄影师，从2002年开始从事水下摄影，2007年，在被誉为“水下摄影界奥林匹克”的“世界水下摄影锦标赛”上作为首位中国潜水运动协会派出的摄影师参赛，并获得了微距类银奖。吴立新用影像展示真实的水下世界，他希望把自己看到的奇秒世界带给更多人，希望通过这些水中影像能让更多的人了解水下世界，并加入到保护海洋，保护自然的队伍当中来。
影像户外
我从2001年就开始接触户外运动，“户龄”看来跟10年的《户外探险》正好同岁。最开始就是在北京周边做野外徒步和露营，慢慢随着户外经验的丰富和旅行阅历的增加，开始奢望至极的旅行体验。包括随后逐渐上瘾的攀岩、攀冰、登山以及滑雪。2003年开始了对户外运动的拍摄，2006年在北京密云天仙瀑拍摄的攀冰纪录片《天・冰》获得了《户外探险》杂志第一次的金犀牛奖最佳影
片，这个奖对我来说绝对是个鼓励，更坚定了自己做户外运动影片的方向。
最开始做户外影片其实负是出于喜欢，一段时间后发现，其实这也是一种旁任。2003年接触攀岩后，有一段时间十分狂热，甚至痴迷，除了一周三到四次的攀岩训练外，从国内外收集大量的攀岩视频和攀岩图片更是一大爱好。从视频和图片中获得技巧和灵感，将视觉的冲击力转化成继续攀登的动力。但我当时就发现，中国这方面的资料非常有限，很多国外的教学视频都没有中文字幕学习起来不太方便。如果我们自己来做中国的攀登视频，相信一定会带动更多的人观看并喜欢上这些运动。
户外运动给人的第一个感觉可能会是有危险的运动，户外拍摄更是这样。2006年在准备去四川拍摄《龙之涎》的时候，有次在北京白河做演练准备。由于攀登器材的局限原因，我们妥协了用不恰当的器材保护摄影师在60米的高空进行拍摄。可能是攀登时间长了，人多少会有一些本能的反应，说不出为什么，但定要那么做。我们很快就让摄影师下来了。当我们从小路绕到岩壁上端选择另外的可能性时，发现如果再坚持十来分钟，上段的绳子有被磨断的可能，这次的经验对我们来说是很宝贵的，这让我们在以后的户外运动拍摄中有了技术保障的底线，底线之下坚决不做。记得有一位国外攀登高手在中国做讲座时讲过一句话：
“攀岩运动的危险可以控制在零范围，只要你按照正确的方式，选择正确的器材，攀岩就是一项百分之百安全的运动。”
近10年，国内无论是在户外运动本身还是户外影片的拍摄方面，发展变化都很大，尤其是户外影片起码是从零到有，目前也有越来越多的人开始拿起手中的器材，把自己的户外经历记录下来。网络的发展对户外视频的发展有不小的推动作用，但中国的户外影片正规化的最大问题是做不到市场化，户外影片的策划也暂时不能按照国际纪录片的组织模式来运作。
很多人都会认为，我们拍摄户外影片的过程中，应该会有一些惊心动魄的故事和经历，可对我来说，高空拍摄、高海拔拍摄的每一次经历都是在比较严谨的技术操作下完成的，在高空操作绝不能出现失误，出现了就是事故了。至于天气以及环境的艰苦，对于任何一个拍摄纪录片的人来说都是需要面对和解决的。现找段我觉得最大的困难，其实是我到能够打动自己的故事和拍摄题材，并且让自己始终保住对拍摄户外运动的强烈热爱。
很感谢《户外探险》能够把三次的户少垒犀牛奖给了我，这是种认可，是一种鼓励，更是一种激励。我自己所喜爱的户外运动都希望能够通过用影像的手段，展现其魅力。一直有想法拍摄一部滑雪的电影，但目前机会还不太成熟。如果拍摄成功，我定还会继续参加以后的金犀牛评奖。我现在在做项工作，或者说是一个努力的方向，就是把户外影片逐步市场化。影片从前期策划到最后的与观众见面到发行上架，希望做成一个体系，这样既可以保证影片的受众，又可以满足高质量影片的拍摄要求。对于这个想法自己一直在坚持，坚持走一条目前还不成熟的路。我想《户外探险》杂志在这10年中也一直在探索、在坚持，而有这份坚持的人多了，未来的10年，中国户外必然会有一番新景象!
李嘉，熟悉的朋友都叫他RICAR。
喜爱户外的他，本职工作也是跟视频有关，所以似乎理所应当地就开始了户外影片的拍摄和制作，并和朋友们一起组成了瑞卡影像工作室，几年间拍摄了不少户外题材的影片，在圈内广为流传，并三次获得了《户外探险》杂志主办的户外金犀牛奖中的最佳户外DV奖。
户外影片主要作品：2006年《天・冰》，2007年《龙之涎》，2008年《磕街798》，2009年《冠军的足迹》，2010年《巅峰记忆》。
便捷户外 拓乐获得“红点奖”
2011年7月27至7月30日，第六届亚洲户外用品展在南京国际博览中心举办，同期还举办了首届亚洲自行车展，“拓乐”作为户外运动的时尚品牌，致力于为广大户外爱好者提供方便快捷的户外生活，参加了此次会展。
成立于1942年的瑞典THULE公司是全球领先和最大的一家汽车顶架系统的制造企业，拓乐THULE是业界惟一可以为几乎所有品牌的车型提供完美汽车顶架搭配组合的公司。2011年3月29日，“拓乐”被授予著名的“红点奖”，设计界最具权威性的奖项之一，授予“拓乐SlideBar”车顶行李架最佳产品设计奖。SlideBar以创新型突破性的方式使得将沉重物装载至汽车车顶行李架这一过程简化而得奖。
“红点奖”通常被称为设计方面的“诺贝尔奖”，自1955年以来颁出创新设计奖。由“德国北威设计协会”提出。拓乐公司在其将近70年的发展历史中首次获此权威性“红点奖”。
此次会展，拓乐展出了两款新产品，方便广大户外骑行爱好者的需要。一款是Thuleproride 591携车架可以轻松地安装在车顶的任意一侧，可以通过位于车顶高度的旋钮，快速完成所有调节和固定操作，可调节的支架使自行车在汽车行驶时更加稳定。最大可承受20Kg的自行车，并且在车轮支架上带有橡胶保护装置。
另外一款是新款的Thule freeway 968车尾架，非常简洁，装卸也很简单，不用时可以方便地收纳。所有与汽车和自行车接触的部位都有额外的橡胶涂层加以保护，最多可搭载三辆自行车。拓乐的系列产品包括：汽车顶架，车顶箱和车顶筐，顶置和后置自行车架，滑雪和水上运动器材架等，使您更容易地在车上装载您的运动休闲生活所需的各种运动器材。不断的革新以及与世界领先的汽车制造厂商和体育用品厂商的合作，加上我们在世界范围内的生产和销售，使拓乐成为在这一领域的领先者。
拓乐全面和功能性的车顶架解决方案为汽车扩展空间来满足户外活动的要求提供了可能，充分展现了运动与时尚的个性，更作为汽车文化延伸所倡导的一种新的运动休闲的生活方式。大多数人时常会想要摆脱周围事务，摆脱约会，聚会，电子表格，劣质咖啡，停车罚单，摆脱喧闹和羁绊，摆脱周围的一切。都有自己更想去的地方，更乐意见到的人，更希望会面的朋友。都拥有自己小小的探险梦想，渴望追逐激情，也渴望拥抱蓝天，绿树，清水，拥抱美丽的大自然。拓乐会理解广大户外爱好者的心情，无论你携带什么，无论你追寻什么，拓乐都会帮你快捷方便地达到目的地，让你享乐绿色户外生活。
和梦想一起上路
在过去的10年里，我走过了大概新的三大洲二十多个国家，在很多地方生活过，墨尔本，洛杉矶，悉尼先后成为我的家。这10年，应该是到目前为止最精彩的10年。而这10年里，最精彩而难忘的旅程不是南北极，不是撒哈拉，而应该是我的Lonely planet
之旅。当年跟LP结缘是在10年前的墨尔本，当时我读MBA时在商业战略的课堂上学过个案例，讲的就是LP，一次一见钟情和一次跨越大陆的旅行，把热爱变成自己的事业，这样的故事确实很动人。当时我才第一次知道这家公司就在墨尔本，就在我的学校附近。
2003年，MBA快毕业的时候，有一门课叫做亚洲市场营销。这门课的期末作业是选任何一家公司作为研究案例，以亚洲市场为背景，你可以用各种方式筛选，看亚洲范围内哪个市场是可以进八的。这个作业也是毕业论文的一部分。我自己喜欢旅行，再加上LP在墨尔本，联络起来也方便，就选它作为研究案例。论文交上去之后，我就发现了问题。其实我想说的不是怎样选择市场，因为我觉得中国市场必然是要进入的。我思考的是LP该怎样进入中国市场?有哪几种选择?进入中国市场以后应该怎么做?如何一步步地拓展市场?但这并不是作业要求的范畴。2003年毕业以后，我在墨尔本找了一份工作，离正式上班还有一个月的时间，就用业余时间写了一份商业计划，纯粹出于爱好。
我描述了中国市场很好的前景，分析为什么应该进入中国，以何种方式进入，大概会有怎样的收益预期等。我设想了三种可能：第一种，就是现在采取的版权合作模式。对LP来说风险最小，版权经理有较强的控制力。这个模式在降低商业风险的同时，收益也随之降低了，主要收入是版税。第二种是找一家图书工作室合作，因为工作室的图书质量比一般的市场运作更好。比如，中国市场的知名书商，虽然要买书号，但从图书制作、出版、营销到销售渠道工作室都能做到。第三种，注册或合资一家本地工作室，挂靠一家出版社，这一种属于投资合作。写了一大堆的东西，就是一个典型的MBA商业计划。写完之后，把计划发给LP，我就去了悉尼工作。工作半年多之后，我突然接到电话，想跟我见面聊聊。他们觉得我和LP风格很搭，想法不错，对中国了解。要不要合作呢?那时候旅游业特别不景气，他们没有预算，但是很想做这个事情。我就说：“要不这样吧，我现在经常有机会出差到中国。我可以当义工，帮你们找一下合作伙伴。”
找中文合作伙伴大概用了近半年的时间。我跟三十几家出版社谈过，最后从中选出十家还算靠谱的。衡量标准包括：第一是否理解LP的理念：第二是品牌、发行渠道和出书的能力、做过什么书，还对推广和市场能力做了系列市场评估。粗选之后，LP的两个负责人就到中国来，我就带着他们一家家地跑，最后确定了两家出版社作为准合作方，请到墨尔本再谈。
虽然合作方最终还没定下来，但LP叫我去墨尔本见面，说：“我们觉得进入中国市场一步步在进行，你要不要加入孤独星球团队并实现这个计划?”那是2004年10月，很有意思，我跟孤独星球签合同那天是10月8日，刚好是我的生日，而前天恰好是惠勒夫妇的结婚纪念日。实现自己的商业计划，这是所有MBA学生的梦想，有着不可抗拒的吸引力，我什么都没有谈就加入了。
LP最后选择了三联书店。那更多的是文化上、价值观上的认同。三联书店的定位跟LP有相似之处，而读书和走路本质上确实是一件事。那段时间真是让人难忘，大家一起为了一个目标而共同努力，没有扯皮，没有猜疑，大家一起努力。当时的第一件事就是把LP三本英文版指南翻译成中文版。由于翻译出版的时间特别紧，三联书店找到两家翻译公司做两本，然后对我说：“澳大利亚你应该很了解，你生活了很长时间，这本书就交给你了。”我想自己确实对澳大利亚很了解，还有几个同学、朋友在澳大利亚留学过，时间这么紧，第一本书质量又很重要，于是无知者无畏，我就接下了《澳大利亚》英文版的翻译工作。一本130万字、900多页的书，我找了四个人，后来忙不过来，任务又分包出去，总共有11个人参与这本书的翻译。要在一个半月内完成，难度超乎我们的想象，超过所有人的想象。
刚开始的时候，大家都认为这本书不会特别难。包括我自己，用LP很多年了。但使用和翻译完全不同，用的时候看不懂的就跳过，看懂的部分也够用。但翻译的时候，有些地方你觉得它不知所云，必须去查很多资料。去相关网站查资料和图片之后。才知道它在说什么。译者们的英文能力都不错，有国外留学经验，但有几位因为欠缺旅行经验，让后期的审稿难度大增。现在任职于某家艺术中心的位工作人员，当时勇敢接下了“南澳”和“首都”两章的翻译。以她的正常水平，从早到晚一天能译五六千字，但翻译LP手册一天最多只能翻一千多字。
我还找了一个大学时期的同学，帮我翻译了《澳大利亚》手册的第二部分。她是一个英语水平让我非常仰慕的人，但每次她一交稿我就急了，我说：“你自己念念。”于是她就老老实实地重新翻一轮。在翻译的时候你才发现它有多难。比如幽默、尖酸刻薄的话，你怎么把它转化过来；有一些很美的景色描写，在很短的文字中，让每句话都有信息量，还要有诗一样的语言来描述。但是我们的译者做到了，整个过程很痛苦也很享受，我也从中学到了很多东西。我相信现在翻译旅行手册的译者也有同样的收获和困扰。
书出来了还要宣传，LP是一个靠口碑起来的公司，在市场营销上的预算从来都不是大手笔。进入中国市场之后的推广预算也很有限。对于LP的全球市场而言，中国市场很小，虽然可以看到它的发展前景，但目前在全球市场的销售份额中还不到1％。这跟文化习惯、收入水平、国内图书业的大环境都有关系。围绕着LP旅行指南中文版的出版，我还帮助策划了一本书叫做《当我们旅行》。这本书是LP创始人托尼・惠勒与莫琳・惠勒夫妇的自传，它的出版让很多读者了解这家公司的故事，了解旅行改变人生的经验。这本书也是我和我太太起翻译成中文的。2006年，我们为孤独星球旅行指南做了第轮推广，邀请两位创始人来到中国。他们的名人效应，他们的故事，吸引了三十多家媒体采访。这是轮轰炸式的推广，但是不能老用这种方式，以后我们的推广活动回到了旅行本身。LP的故事只是个背景，贯穿其中的主线是“用LP的方式旅行”。所谓用LP的方式旅行，就是内心独立和自由的同时要负责任，包括与当地人的交流，让当地人也可以在交流中获益，这是我们一直在提倡的。近几年我们把活动做到学校里，比如在上海一所大学的摄影展，就是学生们旅行拍摄的照片，LP只是展览上的一个背景。我们想通过这种方式告诉大学生，外面的世界是很精彩的：我们也会做一些旅行欣赏会，像跟尤伦斯艺术中心合作的“旅行系列”讲座，每一期会介绍许多有意思的旅行故事，旅行可以改变你的生命轨迹，特别受欢迎。
还有跟论坛的合作，我们发现传
统媒体很有用，但需要跟新媒体结合。比如，自助旅行者会聚集在一些论坛，同大家分享经验，像深圳的磨房网、北京穷游网等等。穷游网是国内最大的出境游论坛，有一两百万名用户是LP的准读者群。在论坛发好帖，LP免费赠书，赞助穷游网的活动，与LP的品牌联系在一起。这是我们的另外一种宣传，实际效果是双赢的，而且花费不大。
我在LP工作了七年，我们在墨尔本的总部是一个大仓库，大概有400人，有大量的内容编辑和制图人员。虽然人数众多，但每个人的关系就像家人一样。很多时候在公司里聚会、聊天，都有种大家庭一起做事的感觉。但是任何公司的成长都会有瓶颈，这家公司正面临文化上的转变，处于一个转变的时间点上。
2007年底，LP创始人把70％的股份卖给了英国广播公司BBC，BBC掌舵之后采用商业化管理方式。2011年2月，惠勒夫妇把剩下的股份也卖给了BBC。这样个大家庭式的公司就逐渐变成了一个商业公司。
2011年7月，因为种种原因，我做了个艰难的决定：从工作了七年，自己曾经非常热爱的公司LP离开。而这样地告别一段长达七年的情感和一种习惯，总是艰难的。
2011年5月在尤伦斯做LP的讲座，我内心隐约觉得那很可能是我最后一次讲LP。而就在台上，突然问，我意识到其实我热爱和追随的Ionelyplanet其实是种精神，它不一定非是某一个公司。就如同在次和Maureen说的：“there are lots Of lonely planet things can be done without the company of Ionelyplanet.”也许，换了一个平台，我能把这精神传达地更好，更准确；而梦想，则依然可以延续。therefore I am still traveling.2011年2月18日，在当时由我来管理的Ionelyplanet微博上，我写道：“每段旅途都有结束的那天，而梦想，永远在路上。”那天，惠勒夫妇卖掉了公司剩下的25％股份。而今天，我把这句话送给我自己。同样送给自己的，还有当年做为利物浦球迷的我给LP写过的文案：“和梦想一起上路，你永远不会独行”如今，梦想依然在路上，我也将整装待发。而旅伴，则是满载希望和理想，正打算重新上路的穷游。10年的精彩已经在身后，新的大路在眼前展开，对于一个旅行者来说，这种又要上路的期待和憧憬让人兴奋不已。我想我会一如既往地享受即将到来的旅行。其实于我而言，生命就是一次旅行，对于那些未知，热情地去拥抱就好。这样的旅途，永无穷尽。
蔡票晖
从2003至2011年7月任全球最大旅游手册《lonely planet》中国区总代表。现任穷游网副总裁市场总监。《到南极》作者。
在电影里探险
第一次去班夫参加班夫山地电影节是在2009年的11月。当时对班夫的理解除了从《户外探险》的报道外就是网上的一些英文资料。
作为一个户外爱好者，我渴望能在大屏幕前被震撼。但是打动我的不只是影片，还有那里的工作人员和在影片上碰到的那些实现梦想的户外运动员和探险家们。无论在生活中、户外，他们都是如此的幸福，无论他们多么成功，他们都是那么的谦卑。
我从2002年开始滑雪，同年开始划龙舟，2003年跑了第一个马拉松，2004年和两个朋友自组队攀登了慕士塔格，2005年获得了中国第一个24小时越野挑战赛的混合组第二名(惟一获奖的中国队)，2005年拿了PADI潜水执照，2006年拿到PADI潜水救生员执照，还有冲浪、皮划艇……我的爱好一直在增加，所有的假期都逃离城市。我被同事和朋友视为异类。
户外、纪录片在中国是小众又小众，探索班夫在中国的道路任重道远。无论是电影还是户外行业的朋友都劝我不要做，大家都找不出盈利模式，这个市场在中国太初级了，不要做第一个吃螃蟹的人。
没有时间吃饭、睡觉、锻炼。天在去过七个地点开完会后，回家的路上，我的腿抽筋了，车都开不回去了。
好朋友阿甘也是班夫的大义工，在班夫进入中国之初就加入了进来。去年和今年，他都在提醒着我：Tina，你直在向人们传播着健康的生活方式，但是你自己健康的生活呢?
今年2月回国参加ISPO推广前，我不断地反问自己，这是我想要的吗?为了一个梦想，没有假期、没有收入、远离家人。回来后，我碰到ISPO的团队、喜马拉雅的大雄、Tecnica的老米、Berlin和Andy、极限之家的Joe、肉哥和小蓓、《户外探险》的亦红和飘飘、大洋的鸣昊、三夫的慧慧，还有Michael、蒋沛、Eric、王雷、天空、阿甘、Nick、小鹿、草帽、Ray、董航、大宝团，还有许多许多，他们每个人与班夫的故事，都可以再写一千字。我要感谢我的工作，让我结识了他们，他们是中国户外的希望，他们的鼓励，让我勇敢。
2010年11月，我和班夫中国的推广大使夏雨刚到班夫时是周四早上。我们急着跑剧院去观影，夏雨问我怎么都是老人，我一看，千人的主厅已经满了，但都是花白头发的老人。那天是平时，只有老人有时间，年轻人只有周末来参加主题日的活动；另外，西方的老人们从小就户外，年轻时就看班夫山地电影节的电影，所以今天还会从加拿大全国，甚至是全世界来班夫参加这一户外盛会。
我们今年有一部影片叫LastParadise《最后的天堂》，讲的就是新西兰一群老年人户外的纪录片，他们背着单板登山，到山顶上滑下来，滑到山脚，就跑到海边去风筝冲浪，如果不把镜头推近，他们轻盈飞舞着的身影，让你一定看不出来是老年人。
班夫山地电影节今年已经是第36年了，我想邀请中国的户外爱好者、班夫的观众一起定下一个约会，36年后，银发的我在台上，银发的你们在台下，我们还一起参加班夫山地电影节!
钱海英，班夫山地电影节世界巡展中国展总策展人。
Sinout Lifestyle创始人。
我从东方的最东的中国，搬到西方的最西的爱尔兰，之后为了阳光沙滩干脆到了地球另一侧的澳大利亚。可是，因为一个梦想，我又回到了中国。
这是我个人的梦想：我想证明，我们可以把爱好变成事业，我想证明，我们可以选择自己生活的地点、生活的方式、交往的朋友和做什么样的人。这是中国户外人的梦想在中国看班夫山地电影节里最顶尖的户外纪录片，用精神去体验最伟大的探险。
在岁月的浸泡下显影
我是一个真正的新疆“白卡”，从小喝奶茶、吃烤馕、说维语，整天和一群“巴朗子”(维吾尔族男孩)泡在一起玩耍。15岁那年，
我参军当了一名文艺兵，复员后回到新疆歌舞团。团里有一名摄影师，他总背着的台老式的双镜头照相机深深吸引了我，一有空儿，我就跑去看他照相、冲洗。后来，我觉得不过瘾，攒钱买了一台旧相机和一台有头没尾的破“放大盒子”，硬缠着单位要了间地下室，就这样开始了自己的摄影生涯。我端起相机的时间很早，但是进入真正意义上的摄影还是近10年内的事。八年前，我将所有的积蓄拿出来买了一套专业相机，开始拍风光片。这以后，我的生活完全改变。
从某种意义上说，拍风光片要靠天吃饭。我每天早晨起来所做的第一件事，不是刷牙洗脸，而是走到窗户前看天气，天气的好坏可以决定我一天心情的好坏。天气好了，我开车就走；天气要不好，整整一天我都闷闷不乐。
摄影是一件需要下苦功的活儿，尤其在新疆，“冬练三九、夏练三伏”一点都不含糊。我曾在南疆沙漠里迷过路。当时，我和另外一名同伴要进沙漠，找当地的名维吾尔族老向导带路，碰巧那天老向导有事，就让他刚满18岁的儿子带我们进去。见我们犹豫，他拍着儿子的肩膀操着不太熟练的汉语说：“一点问题没有，去!”我们背着相机和足够一天的水、干粮上路了。进去时很顺利，返回的路上，巴朗子突然蹲在地上哭了起来，我忙用维语问：“怎么了?”他指着一棵胡杨树呜呜咽咽地说：“我们刚才就走过这了!”我们迷路了。在沙漠，迷路意味着死亡。第二天，水喝光了，干粮也吃完了，我们还是没能走出沙漠。为防止脱水，我们白天躲在沙包的背阴处休息，太阳快落山时再出发。同伴走不动了，他极悲壮地要我出去后照顾他的家人。我其实也没劲儿了，见他那样，我求生的信念反而更加强烈起来，对他说：“再坚持一下，翻上那个山头再看看。”同伴说什么也不走了，他和小向导留下来，我几乎是爬着用了整整三个小时上了那座沙包。抬头望去，我看到了天边一道黑线，虚虚实实。经验告诉我，那是一片森林，我们有救了!我连滚带爬回到同伴和向导跟前……那是一片沿河的树林，顺着河，我们在第三天走出了沙漠。
独自在野外，死亡的确是可怕的，但更可怕的是孤独。死亡的威胁不是每天都有的，而孤独却像个幽灵，每时每刻缠绕着我。当太阳似一轮火球在西边落下，转瞬间，天空黑了下来，我这才理解书上写的“黑暗向我袭来”。“袭”字用得多好。黑暗袭来并包裹我，然后月亮升起，星星由微亮到渐渐明亮。我看着自己的影子，就像身边还有一个人，心里才踏实了些。猛地见那边怎么还有个人影?我毛骨悚然，慢慢走过去，一看，原来是棵千年胡杨。我躲进帐篷，而外面风声中似有脚步，“啪嗒、啪嗒”一步一声响，像鬼在行动。出帐篷观望，见那白色的空矿泉水瓶子被风刮得一跳跳的，而那棵老胡杨更像一个幽灵在黑暗中注视着我……
夜晚，恐惧使我无处躲藏。拍下来的那棵幽灵般的胡杨，除了不可思议的神秘外，还带着丝丝恐慌，在这样的心境中，我等待天亮。很多人追求的是一种过程，所谓“只为曾经拥有，不必天长地久”，他们往往不在乎结局。对他们来说，过程本身就是意义。而我是幸运的。我经历了所有过程，那种折磨、痛苦就像一个临产的孕妇，欢喜中带着忧愁，恐惧中带着期望：想早点见到自己的婴儿，又生怕他有什么缺陷……最终成为张张照片。这也许就是我在家里待不住的原因吧。
