时间：2022-10-16 15:05:55
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇图书馆文化论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1.1国外高校图书馆的开放程度较高，形成了比较完善的管理方法。
如自20世纪60年代起，所有美国公民，只要能出示证明身份的证件，就可进入高校图书；耶鲁大学图书馆还提出要把其所在地———纽黑文市变成人人读书的城市，所以美国高校图书馆就被称为“大学里的公共图书馆”；日本目前已有80%的高校图书馆面向社会开放；德国法兰克福大学图书馆一直接待校外读者，社会服务量占到40%；英国剑桥大学图书馆采用全部开架的服务方式，校外读者不必提供任何证件就可以与校内读者享有相同权利。可见，国外的高校图书馆与公共图书馆并没有明显界限，从观念意识到具体服务已完全面向全社会。
1.2上个世纪末以来，我国一些高校图书馆也以不同方式迈开了社会文化服务的步伐。
如清华、北大图书馆为我国图书馆界在资源共享、馆际互借等方面进行了全面指导；北京邮电大学图书馆开展了数字化软件开发、数据库制作等多项服务；容量超百万册的浙江省高校数字图书馆已正式开放，该省任何一所高校的师生都可以就地查看其中所有数字资源；广州大学城里的十所高校图书馆均免费向社会开放，持有效身份证明的中国公民都能进馆借阅；大连海事大学图书馆则是唯一在网站主页的服务指南上赫然出现校外读者服务专栏的图书馆。虽然我国的一些院校图书馆正在慢慢向社会敞开怀抱，但仍处于起步阶段，社会文化服务程度低、范围小、项目单一，与美、日等发达国家高校图书馆相比差距悬殊。具体表现如下：
1.2.1把为教学科研服务当作高校图书馆的唯一任务
《普通高等学校图书馆规程》规定：“作为高等学校的文献信息中心，图书馆的主要工作是为学校的教学和科研提供文献信息保障。”所以，我国大部分高校图书馆只把为本校的教学与科研服务当作主要任务，认为不需要把服务延伸到社会，自然不重视这一服务所涉及的资源配置、馆员培训、时间安排、管理方法等问题，更没有合理的计划与措施，最终造成高校图书馆信息资源大量闲置，社会公众无法利用的局面。
1.2.2缺乏合作意识，馆藏建设各自为政，很难实现各馆间资源共享
现行多年的管理体制使各高校图书馆在管理上各自为政，多数只关注本馆的建设与发展，缺乏有效的市场竞争机制及合作意识，导致各馆文献建设出现大量重购现象、资源共享没有统一规划与协作，既造成资金和资源的极大浪费又使高校图书馆社会文化服务的难度增加，无法满足公众多元化的信息需求。
1.2.3管理观念陈旧，方法停滞落后，社会开放服务水平低
由于我国高校图书馆缺乏超前管理理念，馆藏配置单一，方法陈旧落后，社会文化服务水平自然很低。随着社会公众对信息需求的不断增加，作为社会一分子的高校图书馆再不能将自己置身局外，应尽快改进服务理念，拓宽服务范围与对象，调整服务手段和方法，使高校图书馆能真正适应社会发展，用丰富的信息资源为社会文化服务。
2我国高校图书馆社会文化服务的必要性和优势
2.1高校图书馆开展社会文化服务的必要性
我国的《普通高等学校图书馆规程（修订）》指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。面向社会的文献信息和技术咨询服务，可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。”因此，探索社会文化服务的有效途径与方法，使馆中闲置的大量信息资源服务于社会，是每一个高校图书馆必须认真面对和解决的问题。
2.2高校图书馆开展社会文化服务的优势
与公共图书馆相比，高校图书馆在文献资源、技术人员、专业能力、服务手段等方面优势明显，具备开展社会文化服务的条件。
2.2.1文献信息资源数量巨大，类型多样
与藏书4亿册左右的2700所公共图书馆相比，目前我国拥有各级高校图书馆近1800所，藏书超过6.5亿册，设置专业齐全、信息数量巨大，文献类型丰富，馆藏结构合理。尤其是近年来加大对电子图书、期刊数据库等数字资源的投入力度，更进一步夯实了高校图书馆社会文化服务的基础。
2.2.2馆员专业素质高，服务能力强
据统计，在上报“教育部高校图书馆事实数据库”的近700所高校图书馆中，具有博士学位馆员超过260人，硕士学位馆员超过3400人，200多个馆长拥有博士或硕士学位，比例远远高于公共图书馆。这些数字表明高校图书馆已经拥有了一批专业知识精、业务能力强，学历水平高，集传统文献建设与现代信息处理为一身的高素质馆员队伍，这是高校图书馆最大的优势，也是他们开展社会文化服务的有力保障。
2.2.3信息处理技术领先，网络传播快
信息时代的到来，使大多数高校图书馆先后进入计算机管理时代。建立电子阅览室、购进国内外各种数据库，加大数字化投入，高校图书馆正在向原有的服务方式挑战，力图通过计算机和网络实现信息的远程传播，将加工处理后的信息以在线咨询、电子邮件等方式提供给相关读者。随着数字化进程的加快，当网站成为高校图书馆流通和塑造自身形象的主要窗口，日趋普及的计算机和网络、数据库等先进的设备和手段，就为高校图书馆进行社会文化服务搭建了方便快捷的平台。
3高校图书馆开展社会文化服务的主要途径
3.1强化社会文化服务意识，处理好校内读者和社会读者的关系
无可置疑，高校图书馆的主导工作应以为本校广大师生教学和科研服务为主，否则无法称之为高校图书馆，日本等国外大学图书馆还制定了相关措施来确保本校师生对图书馆的优先利用权。但当为社会服务和为教学和科研服务一起被《高等教育法》列为高校图书馆的三大功能之一，高校图书馆必须要尽快转变观念，在充分保证本校读者文献信息需求的基础上，打开馆门，与社会接轨，在“读者第一”的理念下，既保证校内读者利益又尊重社会读者权利，通过图书借阅、代查代检、科技查新及定题服务等方式，扩展服务领域，提高馆藏利用率，最大限度地满足公众多方位的知识与文化需求，促进社会文化事业的发展。
3.2健全法规和管理体系，处理好传统服务内容和现代信息利用的关系
虽然《普通高等学校图书馆规程（修订）》已对高校图书馆向社会开放在宏观上提出要求，但并没有将其列入高校评估指标中，也没有在资金保障、服务内容、协调机构等方面加以细化，以至使这一工作目前大多基于自愿或限于理论研究阶段。所以如果要使该项服务得以进行，首先要得到各级政府和教育主管部门从制度上对高校图书馆社会文化服务职能的发挥提供大力支持和有效保证；同时通过高校图书馆的努力，建立起完善的管理体系，充分利用自身的人员、技术、资源等优势，将传统的书刊借阅方式转变为通过馆际互借、资源共享、网络检索等多种信息利用方式，逐步缩小有限文献信息资源与无限社会需求的矛盾，使高校图书馆真正成为社会公众的知识和文化中心。
3.3培养专门人才，必须处理好自身建设和对外开放的关系
高校图书馆在对社会公众开展文化服务过程中，难免会碰到许多新问题，对馆员在知识结构、业务能力等方面提出了更高的要求，其中最重要的是加强自身人才建设。因此，高校图书馆应立足本馆，优化人才结构，建立长效激励机制，加大馆员的再教育力度；要从社会化服务需求出发，重新审视图书馆员应具备的素质与能力，使其在掌握精深专业知识基础上，强化社会文化服务意识，全面了解公众需求，用最新信息技术研制出公众所需的文化产品。
3.4寻找有效途径，处理好经济效益与社会效益的关系
高校图书馆要推行社会文化服务，必须通过开展各种活动来扩大影响，加大社会的关注程度，积极探索有效途径，把原来封闭于高校馆中的文献信息资源转变为可观的经济和社会效益。因为社会文化服务是以馆员对信息整理、加工和传递为基础，如果被社会公众利用，就自然要为馆员劳动支付相应费用。所以高校图书馆在进行社会文化服务时应把经济效益考虑在内，可通过纸质图书借阅、网络远程登录、专题定向服务、虚拟参考咨询、资源共建共享等方式，正确处理好有偿服务带来的经济效益和无偿服务取得的社会效益之间的矛盾。
4结语
1.1举办学生文化活动的意义
1.1.1增进交流，加强沟通，提升图书馆吸引力
在现代高校图书馆工作中，应该更注重与读者的互动与沟通，及时掌握读者的动态与需求，在读者与图书馆之间搭建起一座信息互通的桥梁，使图书馆工作做到有的放矢，将图书馆“以人为本”的服务理念发挥极致。
1.1.2提高图书馆资源推介的能力
俗话说得好，“兴趣是最好的老师”。通过举办各种学生文化活动，使学生成为图书馆的“常客”，让学生形成一个印象，只要有文化活动就在图书馆进行，做到“我不在图书馆，就是在去图书馆的路上”。让学生不仅仅把图书馆当成一个上自习的地方，更要把图书馆当成文化活动不可或缺的重要平台，久而久之让学生对图书馆产生浓厚的兴趣与依赖。此外，要适当在学生文化活动中嵌入对馆藏资源的各种推介信息，使学生有意无意间就可以了解到诸如“图书馆新引进书刊”、“新引进数据库”、“移动图书馆推广”等多种信息，从而提升图书馆资源推介的能力。
1.1.3创造发挥图书馆资源价值的条件
在图书馆的工作中，我们常常会思考如何将读者吸引到图书馆。图书馆通常采取不断地丰富馆藏资源，试图通过采购更多符合学生“口味”的书籍等方式来吸引学生。然而，效果微乎其微，反而造成了很多资源闲置，并没有得到很好的利用。这个时候我们需要换一种思维，就是要先把读者“引”进来。如果我们采取举办多种学生文化活动的方式必然会吸引大批的学生到图书馆，即可创造发挥图书馆资源价值的条件。
1.1.4拓展图书馆服务功能的需要
在现代图书馆工作中，传统的借还书服务已经不能够再满足读者的需求。图书馆需要不断地开拓新的服务方式，新的服务理念来满足读者不断增长的需求。学生文化活动是高校培养大学生成长成才的重要途径，是大学生锻炼自我，展现才能的平台，更是学校精神文明建设的内容体现。图书馆通过满足大学生填补课余时间的需求，从而丰富了大学生业余文化生活。在不知不觉中向学生传递了知识，为图书馆凝聚了“人气”，进而拓展了图书馆的服务功能。
二、举办学生文化活动需遵循的原则
2.1效益原则
图书馆举办学生文化活动是一项文化传播的行为，为了使其更广泛、更深入、更有效地开展，就必须要注重其所产生的效益，适用于采用商业眼光来对待这一经济特征。所以，图书馆所举办的活动必须具有一定的文化底蕴，具有一定的知识可获取性。除了满足大学生的胃口外，必须使参与者能够在活动中有所收获。决不能花了钱，办了活动，最后仅供娱乐，一定要开展能够促进大学生文化知识增长的有意义的活动。3．2 组织原则举办的活动必须经过充分的组织方可实施。从制定活动目标、规范组织管理和制定实施计划等一系列活动过程，都必须经过明确的梳理，形成一份行之可行、行而有效的活动方案，确保活动顺利完成并达到预期目标。
2.2指导原则
图书馆在学生文化活动的整个过程中起着至关重要的指导作用。组织学生文化活动，并不是将图书馆的场地和资源简单的交给学生就完成了工作。而是要在学生文化活动的整个环节中进行把控和指导。既要引导学生发挥自身的主观能动性，使活动客体演绎为活动主体，同时也要对活动价值导向和实施方案进行判断，扮演好一个“裁判”的角色。
2.3创新性原则
随着年代的变迁，70后、80后和90后这些称谓不断交织更替，举办学生文化活动所面对的对象也在不断地变化。不同时期的学生文化活动应具有不同的特点和主题，不仅要反映出一个时代的特性，更应能正确引导学生。因此，学生文化活动的设计要不断地创新，不能一成不变，更不能循规蹈矩。要善于发现学生生活中的闪光点，加以挖掘，赋予创新。力求培养学生的创新精神和创新能力。
三、图书馆举办学生文化活动存在的困难及对策
3.1存在的困难
3.1.1人手不足
馆员们每天都有自己繁重的业务工作需要处理，很难单独抽出人手对学生文化活动进行指导和跟踪。目前，大部分图书馆没有设置专门的部门来负责处理组织学生文化活动中出现的种种问题，这就导致了布置的工作没有人具体负责和组织实施，导致很多活动做不起来。
3.1.2经验不足
图书馆举办学生文化活动是图书馆自身业务中新发展起来的一项工作，毫无“前车之鉴”。对于馆员们来说完全是一项新的极富挑战的工作，会经常遇到无从下手、不知所措的困境。举办学生文化活动不再是简单的通过书本和学生打交道，更像是以一个辅导员的身份来和学生相处。
3.1.3经费不足
经费不足一直是困扰图书馆开展学生文化活动的重要问题。由于在图书馆的业务经费项目中，学校并未划拨独立经费用于开展学生文化活动，导致学生文化活动缺乏经济保障，严重阻碍了活动的开展。
3.1.4宣传手段落后，影响范围小
活动初期的宣传力度在很大程度上决定着活动的成败，直接影响着参与者的数量。传统的宣传思维仍停滞在手绘海报，散发传单等简单易做的方式，影响范围有限，传播速度较慢，达不到“广而告之”的宣传效果。
3.2图书馆举办学生文化活动的具体措施
3.2.1发挥义务馆员
学生社团的作用。义务馆员和学生社团是图书馆举办学生文化活动中不可或缺的重要组成部分。他们的加入不但可以弥补图书馆人力不足的问题，还可以促进馆员与读者之间的互动，搭建图书馆与读者之间的沟通平台，帮助我们更好的组织和实施活动。
3.2.2与校团委、学生工作部积极展开合作
广泛的开展与学校团委和学生工作部的合作，团结一切可以团结的力量，充分发挥学校资源。比起团委、学生工作部举办学生活动的经验，图书馆尚显不足，所以图书馆需要加强与团委、学生工作部的沟通交流，互通有无，互惠互利，联手开展学生文化活动，借助他们较为成熟的学生工作经验和活动举办经验，积极展开合作，共同为丰富学生的课余文化生活而努力。
3.2.3学校支持为主、市场化运作为辅
图书馆应结合学校项目化及图书馆品牌化建设，将学生文化活动打造成一个图书馆的文化品牌，并使之纳入到学校每年的经费预算，避免一次性而无后续投入的情况发生，使活动能够得到连续开展。同时，借助学生社团“拉赞助”的经验，适当让学生通过“赞助”的形式获取一定资金，这样不但解决了资金不足的问题，也能够使学生积累一定的社会经验。“赞助”项目要由图书馆严格审核与把控。
3.2.4通过新媒体通信手段扩大影响力
充分利用新媒体通信手段的影响力，借助诸如：微信、微博、QQ等多种新通信渠道，扩大宣传力度，利用现代科技手段与读者建立起信息互通渠道。
四、结束语
1图书馆在少儿传统教育中的责任
1.1图书馆承担着社会教育的责任图书馆作为具有社会教育责任的公共文化服务机构，承担着社会教育的义务，是少年儿童学习科学文化知识、提高修养、陶冶道德情操的极佳场所，在少儿传统教育中具有“第二课堂”的特殊作用，是学校教育的延伸，是没有围墙的学校；学校教育与图书馆教育相辅相成，缺一不可。图书馆应主动更新观念，不断拓展领域，采取灵活多样的工作方法，积极开展传统教育，承担起少儿思想道德教育的重任。
1.2在少儿传统教育中图书馆具有得天独厚的优势图书馆的优势之一是馆藏优势。图书馆是城市的社会文化服务中心，传播信息、共享资源的阵地，是对公民进行教育的重要场所。图书馆保存着浩瀚丰厚的中国文化典籍，这些典籍是中国传统文化的载体，是中国传统文化的结晶。陕西省图书馆现有大量线装古籍、珍本、善本古籍，在传统文化藏书的完整性和延续性方面具有突出优势。图书馆的优势之二是人才优势。拥有丰厚传统文化底蕴的图书馆员不仅能为读者提供很好的信息和文献检索服务，也能充分发挥其主观能动性，通过各种渠道弘扬传统文化，提高读者的传统文化素养。图书馆具有这些得天独厚的优势，是其他任何机构不可代替的。
2图书馆实现传统文化教育的主要途径
2.1图书馆应加强传统教育的硬件建设图书馆应加强传统教育投入，增加视听文献、电子文献、多媒体文献馆藏，如陕西省图书馆网站中，馆藏资源里的“陕西帝王陵”“三秦史话”“古籍珍品在线”就很受读者欢迎。同时图书馆还应合理地调整馆藏结构，把传统经典读物集中起来设立“经典读物阅览区”“少儿国学启蒙区”“唐诗宋词区”“诵读读本区”“国学漫画区”等。图书馆必须积极创造适合少儿读者进行传统文化阅读的舒适条件，比如设立“亲子阅览区”，营造传统文化阅读的浓厚氛围，让传统教育形式活泼有趣，更具可读性和实质性，贴近学生的心理特征，潜移默化地传播传统文化。
2.2必须全面提高图书馆员的传统文化素养弘扬中国传统文化，需要对中国传统文化有较深入的了解。作为图书馆员，如果不具备较高的思想道德素质，没有对中国传统文化的深入了解，只是守着那丰富的传统经典，不知经典所云，就不知经典有何价值，就不能很好地服务广大读者。图书馆加大传统文化阅读推广力度，定期推介传统文化阅读书目，从而不断培养公众阅读传统文化典籍的兴趣。
2.3大力开展阅读推广活动阅读推广活动是文献价值体现的重要途径，其服务质量直接决定着教育普及工作的效果。图书馆首先应遵循实用、科学的文献分类原则。文献分类应以主题为主，中图法分类为辅。目前大部分图书馆采用了中图法对图书进行分类，在实践中，可能将一套图书分割在不同的分类号下。为便捷阅读，开架阅览文献应坚持以个性的主题分类进行排列，使相关度较高的文献相对集中，利于少儿读者阅读。其次，做好适当的文献揭示工作。必要的文献揭示是对读者阅读的引导性提示，如适当地对传统文化典籍的创作背景、历史演变等内容给予生动的故事性介绍，则容易引起小读者的阅读兴趣。
2.4有计划地开展读者活动开展读者活动就是加强文献与读者之间的沟通。有计划地开展读者活动，不但能促进读者养成良好的阅读习惯，也是图书馆完成辅助教育职能的有效工具。一是定期举办传统文化讲座。举办文化学术讲座无疑是扩大学生知识面和向学生传播传统文化的有效方式，邀请传统文化底蕴丰厚的图书馆工作人员或研究传统文化的知名学者系统地举办传统文化讲座。二是开办少儿经典诵读班，举办“少儿国学课堂”“少儿书法比赛”等活动；利用中国传统节日、重要历史事件通过多种形式表现传统文化。在主动向读者宣传传统文化的同时，激起其对传统文化学习的自觉性。三是举办专题传统文化展览。利用馆藏珍贵的传统文化实物、典籍、视频资料等，定期或不定期地在图书馆内举办专题展览，让学生置身传统文化的海洋，在潜移默化中接受传统文化的熏陶。这既培养了学生对传统文化的兴趣，又增长了学生的知识，是弘扬传统文化、提高学生传统文化素养的好方法。四是利用网上图书馆，丰富网络资源。将书籍、讲座、展览等制作成电子资料，放在图书馆网站上，使读者能便捷地阅读经典书籍，观看国学讲座和专题展览，这对弘扬传统文化和提高学生传统文化素养是很有帮助的。总之，在传统教育上应具有创造性，并建立多元化服务体系。
3结语
图书馆应发挥资源、知识和服务优势，在中国传统文化教育的实践中不断探索思考，求新求变，深入挖掘优势潜力，打造品牌服务，在少儿传统文化教育上有所作为、有所成就。
作者：杜容单位：陕西省图书馆
高校图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，其知识系统性、专业性得到突显［4］。2002年《普通高等院校图书馆规程》(修订)第二条“高等学校图书馆必须履行教育职能和信息服务职能”。随着信息技术的发展，在网络化、数字化的环境下，高校图书馆的服务也随之不断深化，图书馆的服务功能在不断扩展，呈现出时代的特点。据调查，文献获取服务、参考咨询服务、信息素质教育、技术服务、学科服务和知识服务是高校图书馆最重要的六项功能。而这几项功能也是公共文化服务功能中比较重要的几项。高校图书馆在公共文化服务体系中居于十分重要的位置。高校图书馆的公共文化服务具有不可替代性，但其功能需分为多个层次。高校图书馆是提供文献获取、参考咨询服务的主要机构，在公共文化服务体系中居于主题地位，发挥着其他机构不可替代的作用。文献获取服务是在读者能够说出具体的文献时，为他们提供所需要文献的服务。可分为图书外借、到馆阅览、馆际互借和文献传递。参考咨询可分为口头咨询、网上咨询、代查待检、书目服务、定题服务、课题查询和专人服务。这些专业的服务是公共文化服务体系雄厚的基础。在信息素质教育方面，高校图书馆与其他公共文化服务机构一起，以不同的方式及内容共同发挥着重要的作用，尤其在学科服务、知识服务、技术服务和文化服务方面，高校图书馆有着自己特有的优势。
二、高校图书馆的公共文化服务功能定位
高校图书馆围绕公共文化服务体系的根本目标，依从SMART指标，自觉地将“保障公民的基本文化生活权利为目的、向公民提供公共文化产品与服务，提高公民的文化生活质量，促进人类的全面发展”作为自己的职责，有层次，有针对性地确定自己的功能，在公共文化服务体系中彰显自己的全部价值。
(一)核心功能
核心功能是指公共文化服务体系中，以高校图书馆为主，其他各图书馆及文化服务机构为辅提供的公共文化服务所产生的社会功能。高校图书馆的核心功能既是自身重要的功能，又是其他机构不可替代的功能，在公共文化服务体系中发挥着重要的作用，在高校图书馆整体功能中居于中心地位。核心功能主要包括学科服务、知识服务、技术服务。
(二)重要功能
重要功能是指在公共文化服务体系中，高校图书馆与其他文化服务机构无主次差别，共同提供的公共文化服务产生的社会功能。高校图书馆的重要功能主要包括文献获取服务、参考咨询服务和信息素质教育，与其他文化服务机构对应的功能相辅相成，在公共文化服务功能中发货着互补的作用。高校图书馆与其他文化服务机构分别以各自的方式共同为社会公众服务，从宏观上实现社会服务功能。
(三)潜在功能
潜在功能是指公共文化服务体系中，高校图书馆自身提供的公共文化服务不产生直接的社会作用，而是借助其他媒介(如社区图书馆、基层图书馆等)才能产生的功能。因此高校图书馆的潜在功能是间接实现的社会功能。例如，首先，高校图书馆可与公共图书馆整合，共同进行信息资源共建、共享，为国家节省大量资金，创造更大的社会效益。其次，高校图书馆也可向社区和农村延伸服务，与社区、地方农村、科研、生产单位、信息机构建立数据库等服务，使图书馆发挥更大的作用，积极参与构建公共文化服务体系。高校图书馆还可与企业合作，高校是国家人才的集中地之一，科研成果庞大。每年高校大批科技成果问世后，却因缺乏转换机制，缺乏信息的沟通，找不到应用的技术投资转让，只能陈列在实验室、展览馆，成为摆设品，不能及时地转化为生产力;而一些社会企业，需要进行技术改造、改革，增强经济效益，开发新产品，却找不到一些合适的科技成果。高校图书馆占有天时、地利、人和优势，应充分利用信息组织检索能力的优势，为企业和高校科研成果转化做桥梁，通过网上科技信息，推销高校的科技成果，为企业、社会提供即时信息服务。最后，高校图书馆可与各类型文化机构联合起来，形成一张社会文化的服务大网，共同构建社会公共文化服务体系。这样不仅加强了高校图书馆的文化服务辐射范围，而且也提高了其自身的服务水平和服务能力。
(四)发展功能
发展功能是在公共文化服务体系中，高校图书有待进一步发展的社会作用。这一功能或者是以前具有，但是功能发挥并不明显，或者是社会赋予高校图书馆新的社会责任。高校图书馆以自己丰富的知识资源、专业的工作人员，主动承担社会性课题。高校图书馆还可提供信息技能培训，帮助公众获得或提高计算机使用能力和网络技能，提高信息检索、评价及利用等技能，如数据库使用技巧等。
三、河北联合大学图书馆在公共文化服务体系中的功能定位
河北联合大学图书馆坐落于河北唐山市，在医学、工学、理学方面具有丰富的馆藏资源，是本市最大的图书馆。作为一家综合性大学图书馆，结合当地的地域特点和需求，在提供公共文化服务的过程中，基于既有重要功能方面的服务，逐步明确了自身的功能定位，并形成了自己的特色，即:以核心功能为中心，积极开展潜在功能服务。唐山市是中国环渤海区域中心城市，河北省域中心城市，建有国家级唐山高新技术开发区，拥有大量的高新技术企业。根据当地发展需求，河北联合大学图书馆(以下简称“联大图书馆”)提供了大量的公共文化服务。在核心功能实现方面，联大图书馆围绕唐山地区医学学科发展需要，主要提供学科信息服务和技术服务。在学科信息服务方面，图书馆信息检索教研室建立了学科信息服务平台，出版医学学科信息简报和医学信息简报网络版，为当地的医院、医疗企事业单位提供专业的信息服务。本项服务得到了联大附院、口腔医院、唐山康得乐医疗器械有限公司、唐山先锋医疗器械有限公司等用户的高度认可。与燕山大学等单位合作建立了科技查新平台，为当地的高新技术企业和其他高校，在科学研究的立项阶段提供提供文献检索和课题查新服务，在研究过程中提供文献跟踪服务，在研究成果发表后进行引用分析和影响力评估。在技术服务方面，目前图书馆向社会人员开放图书资料，向读者发放证件，向社会开放电子阅览室并提供文献复制服务，数字化和多媒体制作服务等。在重要功能实现方面，联大图书馆与唐山市图书馆、唐山市儿童图书馆等当地主要图书馆一起，通过馆际互借为当地用户提供文献获取服务、参考咨询和信息素质教育等服务。联大图书馆采用具有国内先进水平的汇文文献信息服务系统，提供24小时信息资源服务，提供中文文献全文传递服务和外文全文免费传递服务;建立了阅读咨询服务平台，提供网络咨询服务;面向社会建立了特色鲜明的“一小时”培训服务平台，每周三下午16:30校区图书馆(东校区)三层南侧电子阅览室开展相关专题培训。在潜在功能实现方面，联大图书馆的特色主要体现在构建社区图书馆、服务新农村建设等方面。联大图书馆工作人员研究了云计算、云服务等相关技术，建立了基于云计算技术的口腔医学知识共享平台，在口腔系进行了试运行;建立了基于云服务的社区图书馆，尽管没有推广，但是取得了丰富的实践经验。在服务于农村公共文化体系建设方面，实地调查研究了唐山周边地区尤其是借鉴北京市朝阳区的建设经验，利用所掌握的资料，结合高校图书馆的优势和职能，提出了高校图书馆在城乡结合部公共文化服务体系建设中的模式，包括人才队伍建设，产品的生产、提供与运营，文化服务的统计与评估体系建设等内容。总之，在潜在功能方面，联大图书馆进行了大量的实践性探索，积累了丰富的经验，取得了一定的成果。在发展功能方面，近年来联大图书馆以自己丰富的知识资源、专业的工作人员，承担了大量的社会性课题，如基于语义Web服务的高校门户网站研究、图书馆事业在文化强市建设中的地位与作用、云计算环境下高校学科化知识共享平台构建和实践等省市级科研课题，研究成果为当地图书馆建设、公共文化服务体系的建设提供了大量的基本数据和思路。同时，联大图书馆积极开展信息技能培训服务，帮助当地中小学教师以及高新技术企业员工获得或提高计算机使用能力和网络技能，提高信息检索、评价及利用等技能等。
四、结语
（1）网络文化具有一定的优势
网络文化具有庞大的信息载体，文化传播的广度和深度在一定程度上取决于文化所依附的载体的功能，网络文化的载体是广阔的网络平台，其信息储量大，传递和接收信息的速度快，具有极强的时效性等优势特征，为各种文化的传播提供了优越的条件。
（2）图书馆文化的特点在于图书馆文化具有动态化
图书馆的设施设备处于不断更新的状态，图书馆文化依靠网络技术、通讯技术等进行传播，实现图书馆信息化，而且在任何时间、地点都可以充分地利用馆藏信息，体现了图书馆文化的动态性。图书馆文化具有个性化，在图书馆文化中，包含的内容广泛，其中有经济、政治、文化、教育等，是各种鲜明文化特色相互交流和融合的文化形式，因此图书馆文化具有鲜明的个性。
（3）图书馆文化在信息资源和信息技能上具有优势
图书馆的文化资源丰富，尤其是进行了数字化处理，使得图书馆文化成为重要的信息管理组织机构，对信息进行有效地收集、整理以及传递等，通过丰富的管理经验对信息进行整理开发，并且图书馆的咨询和导航功能也可以运用在网络文化的建设和组织管理中。图书馆文化具有良好的社会形象和文化传统。图书馆具有悠久的历史，被称为“人类知识的宝库”，能够为社会大众提供人性化的服务，在文化的收集、建设、传播等发挥着不可替代的作用，培养人们的知识素养和文化素养，具有极高的评价和权威。
2、网络文化与图书馆文化之间的关系
（1）图书馆文化是网络文化中的重要组成部分。
网络文化的信息来源有一部分就是来源于图书馆珍藏的信息资料，例如电子阅览室、电子图书等利用网络进行文化学习和交流的都需要借助网络这一广阔的平台，成为网络文化形成和发展的重要来源之一。
（2）网络文化的发展对图书馆文化具有强烈的冲击。
随着信息网络技术的不断发展，人们的生活中已经离不开网络信息所带来的便捷，尤其是新一代的年轻人经常利用网络进行文化交流和传播，较快的生活节奏使得人们没有时间和精力到图书馆学习，可以直接利用网络搜索进行知识和技能的学习，而且速度快、效率高、信息量大，能够满足用户的需求，逐渐图书馆的文化传递功能不断减弱，甚至有人怀疑图书馆存在的必要性，使得图书馆文化受到严重的冲击。
（3）网络文化的发展为图书馆文化的开发提供了新途径。
网络文化的迅速发展为图书馆既提供了先进的网络信息技术又提供了丰富的信息资源，使得图书馆文化逐渐向数字化和网络化发展，促进图书馆对管理工作和组织流程进行了全面的改革。
（4）图书馆文化传递的功能具有独特性，能够与网络文化进行相互融合与补充。
3、网络文化与图书馆文化的融合与互补
（1）可以有效地实现网络文化与图书馆文化的良性互动。
图书馆文化和网络文化之间具有可溶性，图书馆文化可以借助于网络文化进行进一步的发展，通过吸收网络文化中的精华部分来使自身的文化内涵不断地丰富。图书馆文化可以通过网络建立数据库，实现图书馆文化的数字化和网络化，建立健全信息网络体系，更好地传递和接收先进的文化，发扬图书馆文化的精神。同时要增强安全意识，加强图书馆管理体系的建设，杜绝不良信息在图书馆传播，确保图书馆文化的真实性和可靠性，促进其健康发展。
（2）图书馆文化是网络文化的发展的重要动力之一。
网络体系是一个巨大的图书馆，而网络却没有现实图书馆的人性化和针对优势，网络只是信息传递和接收的工具，并不具备图书馆的独特功能。图书馆文化可以借助网络文化进行体制改革，实现图书馆网络化，将图书馆文化推向世界，拓展图书馆文化传递的领域，实现信息在物质层面上的交流与沟通，使网络文化与图书馆文化更够相互促进。
（3）建设优秀的网络文化体系。
网络文化有一定的开放性，任何文化都可以通过网络这一宽阔的平台进行传播和接收，使得网络文化中存在着大量的虚假信息、盗版信息以及不健康的信息等，具有不真实性和过时性，不仅危害到人们身心健康，而且引发了各种各样的社会问题，导致社会治安混乱，不利于我国社会主义文化建设，阻碍了先进文化和优秀作品的传播，加大了我国信息文化资源工程建设的难度，很多国家利用网络文化对其他国家的民族文化进行渗透，使得民族的文化受到了极大地挑战，因此必须加强对网络文化的管理和监督，建设以优秀文化为主的网络文化，使其成为真正有益于公众学习的快捷渠道。
4、结语
关键词：图书馆
发展趋势
战略规划
服务转型
队伍建设
经验交流
分类号G251
DOI
10.16603/j.issnl002-1027.2016.06.003
2016年9月28日至29日，第九届全国图书馆管理与服务创新论坛在河南大学成功举办。本次论坛由教育部高等学校图书情报工作指导委员会、中国图书馆学会高等学校图书馆分会和上海交通大学图书馆主办，河南大学图书馆承办。来自全国83所高校以及《图书与情报》杂志社的200余位图书馆界专家学者与会。围绕本次论坛的主题――“提升品质增强效益规划未来”，深入探讨了图书馆管理与服务创新的新理念和新探索，为图书馆事业增强效益、提升品质建言献策，规划未来的发展之路。
论坛由五个专家报告和一个主题报告、两场主题发言和大会优秀征文主题报告交流三个板块组成。来自上海海事大学、重庆大学、中国矿业大学等高校的图书馆的8篇优秀论文进行了交流。本文对论坛的主要内容综述如下。
1.图书馆的未来发展趋势和战略规划
信息技术的发展改变了读者的信息需求，图书馆必须积极更新理念，适应时展，同时图书馆服务技术的进步也受益于时代进步和信息技术的变革。2013年，国际图联第一次了《图书馆趋势报告》；2014年8月，国际图联里昂年会了《图书馆地平线报告》，提出了未来5年图书馆发展需要解决的问题：（1）大学图书馆服务嵌入课程；（2）重新思考图书馆员的角色与技能；（3）收集和保存研究数据的数字化产出并纳入馆藏；（4）发现系统的选择竞争；（5）支持积极变革的需要；（6）持续推进整合、互操作与协作的项目。北京大学的刘兹恒教授以“图书馆发展的十大趋势”为题，阐述了图书馆未来的发展趋势：图书馆服务泛在化、环境网络化、资源数据化、功能智慧化、阅读移动化、空间创意化、用户自主化、工作规范化、馆藏仓储自动化、事业社会化。未来图书馆的服务是泛在化的，用户在哪里，图书馆的服务就在哪里，用户无论在何时何地都可以获得图书馆的服务，甚至用户可能还没有意识到，却已经利用到了图书馆的资源或者得到了图书馆员的帮助。如中国科学院文献情报中心实行的“资源到所，服务到人”的服务模式，通过公共集成服务平台，将数字化文献资源和网络化信息服务推送到科研现场，使科研人员在实验室、办公室、野外场站和家里就能随时随地获取所需的信息；另一方面，图书馆开展面向一线创新基地、研究所、办公室、课题组和个人的学科化服务，努力“融入一线，嵌入过程”，致力于提升科技自主创新的文献保障能力和学科情报服务能力。未来图书馆的资源和服务都可以通过网络来提供，图书馆之间实现深度整合，共建共享真正成为现实。未来的图书馆不论大馆小馆，在云环境下连为一体，各自分工，开展资源建设和服务。图书馆有了参与数字出版的条件，打破了当前出版社和图书馆分处于信息资源的生产、流通上下游的秩序，创造了信息传播的新业态。图书馆不再只是信息资源生命周期中处于下游即提供信息资源服务的机构，随着网络化开放存取的进展，图书馆将会成为重要的信息资源数字出版机构。
刘兹恒教授从“如何对图书馆的服务及其未来角色进行重新构建、教育数字化给图书馆带来哪些新的机遇、图书馆怎样在所在社区发挥实体和数字化作用以及如何更有效地宣传自身成就”等方面详细阐述了美国图书馆根据社会环境的变化而不断创新服务、积极开拓新的服务领域、加强图书馆员的职业化和专业化等方面的发展趋势以及给我们带来的启示。
南开大学的柯平教授分析了我国图书馆未来五年的发展规划，指出高校图书馆的战略规划工作取得了很大进步，已经出了不少成果，但还存在很多不足：制定图书馆战略规划首先要进行科学定位，每个图书馆要基于自己的特色进行定位，避免同质化。已经制定好的规划都建立在对当前形势的描述上，没有做环境扫描和情景规划，这样很难进行科学的定位。战略管理方面进展缓慢，在战略规划工作上，图书馆还有很多工作要做。
2.图书馆的服务转型和变革方向
2015年新修订的《普通高等学校图书馆规程》明确规定：“图书馆应不断提高文献服务水平，采用现代化技术改进服务方式，优化服务空间，注重用户体验，提高馆藏利用率和服务效率。应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质”。因此，图书馆必须适应信息技术的发展，创新服务方式，加强队伍建设，辅助教学变革，支撑人才培养。论坛就此也邀请专家作了报告。
2.1图书馆的创新服务要嵌入科研过程，重视新技术的应用
上海交通大学图书馆陈进馆长认为必须立足于支持教学和科研来进行图书馆定位，大学图书馆应该重点关注服务的转型和创新，未来的目标是实现智慧图书馆。要重视标准化，以加强图书馆之间的合作和协调发展。面对海量异构分布的资源环境，清华大学图书馆馆长邓景康指出，引导读者快速发现学术资源并有效获取是图书馆必须夯实的服务基础。图书馆要提升面向多角色的数据支撑能力，要融入数字学术支撑环境建设，图书馆要在科研数据的出版、共享、引证等方面承担更多责任。使图书馆成为学校的信息资源中心、学习交流中心、协作创新中心和文化交流中心。
北京大学图书馆副馆长肖珑认为研究支持服务是未来高校图书馆服务的重点。高校图书馆要进行研究服务的创新，要搭建科研数据管理平台，开展数据收集和分析服务。
重庆大学图书馆馆长杨新涯认为图书馆的管理和服务创新要从门户开始，新一代图书馆系统应该是构建在文献元数据仓储上的图书馆门户。他详细介绍了重庆大学图书馆建设元数据管理平台的具体工作以及基于数据平台进行的馆藏分析、文献推荐、读者交互、构建专题资源库和课程资源库、虚拟图书馆等创新型服务工作。重庆大学图书馆和贵州民族大学图书馆、西南交通大学图书馆联合建设图书馆区域联盟――“智慧图书馆服务门户联盟”。
清华大学图书馆副馆长窦天芳指出，D书馆具有很强的技术敏感性，图书馆服务的每一个飞跃都受益于时代进步和信息技术的变革。图书馆服务必须以用户为中心，以需求为导向。她详细介绍了清华大学图书馆的“读在清华”和“数据支撑服务”应用案例。面向读者的服务方面：图书馆积极整合需求与服务，综合利用数字化、虚拟书架、多源数据集成等技术，建设开放弹性的一体化服务平台――读在清华。该平台的数据准备简单，馆员应用门槛低，可以快速部署虚拟专题书架，可面向老师直接服务。面向机构的数据支撑服务满足了机构对学术产出精细化管理的需要，针对学者对学术影响力追踪的需求，为每位学者建立学术主页，打通了数据源获取渠道和校园内部身份数据获取渠道。
针对图书馆如何深化科研服务的问题，武汉大学黄如花教授认为从“科研项目申报”到“研究过程”以及学术成果的“发表和评价”等环节都离不开图书馆的重要支持作用。另外，武汉大学图书馆王新才馆长从“高校图书馆文化服务特色”的角度探讨了高校图书馆文化服务的特点和实现路径。他指出高校图书馆文化服务特色的实现要素主要包括馆员的知识素养、技术运用能力、策划与实现能力、争取经费与政策的能力等；图书馆服务要在了解用户需求的基础上对服务对象进行细分，对馆舍空间布局进行改进和重设；阅读推广活动要重视品牌塑造。他从师资队伍、图书推荐、新生入馆教育、阅读推广活动等方面介绍了武汉大学图书馆的具体实践。
2.2图书馆空间再造和馆际合作
高校图书馆的服务转型和变革对图书馆的空间再造和馆际合作提出了更高要求，图书馆空间的改造和功能重组是近几年图书馆界关注的热点。香港理工大学图书馆馆长黄朝荣教授介绍了香港NT大学图书馆在优化空间、支援研究、跨校协作等方面的创新以及未来发展的要点。优化空间方面：聚焦读者需求，区划不同的空间配置，构建灵活多变的功能布局，提供超过600个座位的24小时开放，以满足学生的不同使用需要。创建跨学科的互动空间来辅助学习，引进多类型文化活动吸引读者。在跨校合作方面，由香港理工大学图书馆为主导，香港八所高校共同参与开发及推行共享、互动的多媒体课件，以提升香港高等教育中的资讯素养教育水准。课件以真实个案建构情境，利用互动及多媒体的形式，加强学生树立科目共通的信息素养概念。另外，八所高校依托香港特别行政区的大学图书馆联席会，建设共享的图书馆集成管理系统，实现联合编目、目录共享、联盟采购和馆藏建设合作。
2.3图书馆服务的绩效评估
如今，高校图书馆的人力资源管理已经成为图书馆管理中的重要领域，绩效考核和激励机制是推动图书馆工作不断进步的重要手段。“一套完整的图书馆绩效考核制度应包括考核目标、考核依据和办法、考核主体、考核对象、考核的反馈与应用、激励机制等。其中最核心的部分是考核目标、考核依据和办法以及激励机制。”针对大学图书馆服务不同层次的目标：满足用户需求；提升读者的学习、研究和决策效率，提升知识水平和生活质量；促进科技进步、文化发展和社会繁荣；传承人类文明等，同济大学图书馆党委书记慎金花从图书馆服务绩效评估的组成要素、理论背景、现实需求等方面论述了图书馆绩效评估的重要性。并指出图书馆绩效评估的理论和实践方面还有很多工作要做，需要学界和业界共同努力。
3.图书馆管理与服务经验交流
为进一步推动我国高等教育事业的发展，2015年，国家提出了“双一流”建设战略，针对大学以及学科建设明确提出了“双一流”的任务要求，为我国未来三十余年的高等教育发展规划了新的蓝图。在此背景下，高校图书馆要顺应时代的发展，制定新的发展目标，重在服务的转型和创新。因此，图书馆管理与服务创新已经成为学界和业界关注和思考的热点问题。高校图书馆业界的专家们分别基于各自图书馆的实践经验，探讨了“信息分析服务辅助管理决策”、“信息素养服务支撑人才培养”、“馆员队伍建设”、“构建创新服务体系”等问题并交流了服务和管理的实践经验。
东南大学图书馆馆长顾建新认为，随着教育和学生学习方式的变化，图书馆服务要立足于辅助教学变革，支撑人才培养。图书馆的任务是以用户为中心，着力培养学生的信息素养，提高学生在信息化环境中的自主学习能力，提升广大教师的信息素养和技能。
西北工业大学图书馆馆长李铁虎介绍了西北工业大学图书馆以信息分析为核心的学科服务工作：为科研团队提供定题服务、文献传递等个性化服务。收集推送“最新学科研究热点与前沿”，为学校高端人才引进提供决策参考等。
河南大学图书馆党委书记郭鸿昌从“文献资源采购、基础服务、跨部门岗位设置、学科信息服务、阅读推广”等方面介绍了河南大学图书馆的创新服务。重点介绍了图书馆构建的“3+3+2服务体系”，包括三个创新服务平台：360导读平台、部室博客和QQ群、馆读互动信箱和图书馆官方微信微博。三样温馨服务：一净、二心三引导（即干净的阅览环境；对待读者贴心，回答问题耐心；即引导学生养成文明阅读的习惯，引导学生做文明的读者，引导学生强化公民意识。）。两种学术沙龙：定期举办资源利用学术沙龙和科研学术沙龙。信息服务方面，开展了情报分析、学科评价、专利信息服务。该馆对ESI、SCIE等13个数据库中的河南大学发文量及被引量进行了全面统计分析，完成了《河南大学优势、潜力学科及高被引文献分析报告（2004-2014）》《河南大学论文产出能力及学术影响力统计分析报告（2010-2014）》《河南大学ESI最新统计数据（2005-2015）分析报告》《河南大学专利（2015）分析报告》。为学校的教学科研工作提供了数据支持。
东北师范大学图书馆馆长刘万国从学术交流新生态与文献资源建设角度，阐述了建设图书馆文献资源联盟的重要性。沈阳师范大学图书馆馆长王宇从建设高素质的馆员队伍角度，介绍了该馆在管理和服务方面的创新举措。华中师范大学图书馆馆长李玉海重点介绍了该馆在文献保障、课题跟踪、学科评估、机构知识库建设等方面将服务嵌入科研过程、辅助管理决策的具体实践。
广东科学技术职业学院图书馆馆长周跃红认为，图书馆的全部业务包含三个维度：资源维、服务维、管理维。资源是基础，服务是核心，管理是关键。不少高职院校图书馆都存在馆舍有限、阅读空间面积不足、电子阅览室窄小等实际问题。根据该馆共享空间建设的实践经验，提出可从三个方面进行物理空间建设：以小见大，挖掘空间；接入互联网+，建立信息共享空间；凝聚文化氛围，灵活利用空间。高职院校图书馆的资源相对缺乏，在有限条件下进行提升和合理配置是问题获得缓解或解决的关键，应升级电子设备，为技术应用提供支撑、保障；优化馆藏布局，实现一站式信息获取；整合数字资源，发挥资源的最大效益。
4.优秀论文交流
在论坛的优秀征文报告环节，共有八篇优秀论文的作者作了汇报交流。
上海海事大学图书馆的陈灏、顾亚竹、梁伟波、王慧的论文《“平台战略”视角下高校图书馆构建校园文化服务平台的实践探索――以上海海事大学图书馆“海大人文”平台建设为例》以上海海事大学图书馆近年来所建设的校园文化服务平台“海大人文”为例，从“平台战略”的视角，探讨了当前大学图书馆在推进校园文化建设过程中的新作用，并对这一过程中所取得的经验进行了总结。
重庆大学图书馆的李燕、魏群义、孙锐、王英的《面向一流学科建设的资源保障与利用策略研究》，首先分析了重庆大学图书馆目前在一流学科文献资源建设的制度保障、人员保障、经费保障、服务保障方面存在的不足，从四个维度对一流学科的文献需求进行了{研，找出重庆大学图书馆的文献资源建设与一流学科文献资源需求存在的差距，提出了面向一流学科的数字资源保障策略及有效促进资源深度利用的服务模式。
东南大学图书馆的石明兰、陆美、钱鹏、程宏、陈卫红的《JALIS学科服务平台查收查引模块设计与实现》，通过网站调查和文献调研，对既有的图书馆查收查引系统及查收查引工作流程进行分析、研究，结合查收查引工作中存在的问题，设计并开发JA-LIS学科服务平台查收查引模块。通过实例验证，该模块解决了手工排除自引时因人为原因而可能出现的他引结果数据不同的问题，保证了数据的准确性和一致性。该模块还实现了查收查引业务数据的存档和再利用，为机构知识库建设准备了数据。
中国矿业大学图书馆史慧丹的《大学生阅读推广：关联与创新――以39所985高校网站调查为例》，以我国39所985高校图书馆的网站调查为基础，通过对该类高校的图书馆的阅读推广的一系列关联活动的考察，提出了“设置专门的阅读推广小组”“加强区域协作”“注重活动可持续性和趣味性”“提高学生的参与度”等一系列措施，并探究了阅读推广活动的后期评估方式。
北京师范大学图书馆孙媛媛的论文《我国高校图书馆馆员队伍建设调查与分析》，通过对向全国31个省高校图书馆发放的“高校图书馆馆员队伍建设调查问卷”的统计数据，分析了目前我国高校图书馆馆员队伍建设中存在的问题，并从优化人员结构、实施分类管理、重视馆员培训等方面提出高校图书馆馆员队伍建设应采取的策略。
三亚学院图书馆游凤霞的论文《高校图书馆核心服务绩效评估和创新服务》，提出高校图书馆要对自身服务进行自我的纵横向评估，对自身的服务绩效特别是核心服务要有一个常态的监测，掌握核心服务成效，这样才能发现图书馆的优势和不足，促进图书馆的服务水平和质量的提高。
南京师范大学图书馆的朱金德、钱承军的《学术评价中期刊在论文评价中的作用边界》，主要探讨了期刊对于论文评价的作用、期刊评价指标及其分类以及期刊对论文评价的作用的边界问题。
河南大学图书馆副馆长于红英的论文《试论建立高校阅读推广的长效机制――以河南大学阅读推广为例》，根据河南大学图书馆的阅读推广实践，提出了通过建立阅读推广机构、完善保障体系、弘扬传统文化、打造品牌活动等措施，建立高校阅读推广的长效机制的方案。
中国图书馆学会高校图书馆分会
中国图书馆学会医院图书馆委员会
承办：中国科学院国家科学图书馆
协办：《图书情报工作》、《大学图书馆学报》、《现代图书情报技术》、
《中国文献情报》(英文刊)、《中华医学图书情报杂志》
会议网址：WWW.省略.cn／xkgy2012／
图书馆学科馆员制度学科馆员服务在我国已走过十余年的历程，从无到有，从小到大，从过去的以文献检索获取为中心的服务，到现在的针对和嵌入具体用户群体、以个性化设计组织知识化服务为中心的学科馆员服务，呈现出蓬勃发展之势。各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革，主动设计、引进和发展学科馆员服务的新理念、新技术、新方法，探索适应新环境下的学科馆员服务的新模式、新机制，形成了各具特色的学科馆员服务的工作流程和运行机制，同时也催生了支撑学科馆员服务的工具、方法和系统，培育出特色化、个性化、知识化的服务产品和成果。因此，组织各类型图书馆分享学科馆员服务的实践经验和成果，促进学科馆员服务进一步可持续发展，并在图书馆转型过程中始终保持活跃的生命力，推动图书馆服务向知识服务转型有着十分重要的现实意义。
鉴于此，中国图书馆学会专业图书馆分会、中国图书馆学会高校图书馆分会、中国图书馆学会医院图书馆专业委员会联合，定于2012年4月11-14日在武汉举办2012年学科馆员服务学术研讨会，主题为“学科馆员服务：战略、模式和最佳实践”，会议将侧重交流研讨学科馆员服务上的实际战略、具体模式和在实践中逐步累积、提炼与总结的最佳实践和经验分析，包括服务模式、任务体系、工作机制、队伍建设、技术支撑、效果评价等，探讨学科馆员服务进一步发展的战略规划和需要解决的重点问题等。现面向业界广泛征文。
一、征文内容
1 学科馆员服务的战略与布局
针对学术机构开展学科馆员服务的战略规划、服务模式、服务组织机制、创新特色等进行整体性介绍和总结，探讨学科馆员服务进一步发展的理论、战略、机制创新等。
学科馆员服务进一步发展的理念与战略
学科馆员服务战略规划与体制安排
学科馆员服务模式，包括学科馆员服务的任务布局、实施方式和组织机制
国内外学科馆员服务的比较研究
2 学科馆员服务的任务、方法和机制
探讨学科馆员服务各个方面的任务与方法，包括但不限于用户需求与行为的调查与诊断、服务创新设计与推广营销、资源保障设计与组织、信息素质教育、学科情报服务、知识管理服务等方面的方法、机制和服务实践等方面的案例和经验分析。
学科用户信息需求与行为研究
个性化服务设计与推广营销
个性化资源保障体系设计和建设
个性化信息素质教育服务设计与实施
与科研教育紧密结合的个性化学科情报服务设计与实施
与科研群体和项目密切结合的个性化信息平台服务设计与实施
支持教育、研究机构知识资产管理和知识活动管理的服务设计与实施
文献计量学和文献计量方法在学科馆员服务中的应用
国内外学科馆员服务创新案例
3 嵌入式个性化学科馆员服务的组织机制
学科馆员服务的一个重要特征就是嵌入科研教育群体和科研教育过程，利用和协同多层次多方位的资源和力量，设计、组织个性化的服务组织机制，支持灵活、高效的服务。会议拟介绍和总结各个图书馆协调协同各方面力量和多元化机制来支持和推动学科馆员服务中的经验与探索，包括但不限于以下内容(侧重于组织管理机制)，用户参与和基于用户社区的服务机制等。
与教育科研部门、团队的协同化学科馆员服务的组织与管理
嵌入教学过程、研究项目、战略规划、教研评价的学科馆员服务的组织与管理
用户驱动和用户参与的学科馆员服务机制
基于用户社区的学科馆员服务机制
多机构协同的学科馆员服务的组织与管理
4 学科馆员及其服务的支撑和管理
学科馆员服务可持续、充满活力的发展需要资源、技术、政策等全面的支撑，需要良性共赢的知识储备与循环架构，需要创新发展的团队文化氛围，需要高效率的工具、方法和资源与技术平台。会议拟探索和总结推动学科馆员服务不断发展的必要软环境和支撑条件平台，学科馆员服务的规范和制度化管理，学科馆员能力与队伍建设，学科馆员团队文化，学科馆员服务品牌建设等。
学科馆员培训与能力建设
学科馆员及其服务的支撑条件建设(侧重资源、工具、方法等)
学科馆员及其服务的管理与评价
学科馆员的职业生涯设计与可持续发展
学科馆员团队文化和协同发展机制
二、征文要求
1 内容要求
(1)侧重在学科馆员服务上的实际战略、具体模式和在实践中逐步累积、提炼与总结的最佳实践和经验分析。
(2)研究问题明确、具体。
(3)论据充分且有实际材料(如统计数据、事实、自己或他人的调研发现、工作中积累实证等)的支持。
2 格式要求
(1)投稿文章必须为以前未在公开刊物上公开发表过的文章。
(2)字数以4000-5000字为宜。
(3)论文书写格式请参照《图书情报工作》杂志著录格式，格式为：中英文题名、中英文摘要(150-200字)、关键词、分类号、正文、参考文献、作者简介。详细要求请见会议网站或《图书情报工作》杂志社投稿须知。因优秀论文将结集公开出版，请务必按照格式要求书写论文。
(4)征稿截止日期：2012年2月1日。
(5)投稿请登录该会议网址：省略.cn／xk-gy2012／，并使用网上投稿方式(需要先注册)。
3 论文评选及出版
(1)邀请专家组成论文评审委员会，对征文进行评奖并颁发获奖证书，获二等奖以上论文将推荐至《图书情报工作》、《大学图书馆学报》、《现代图书情报技术》、《中国文献情报》(英文刊)、《中华医学图书情报杂志》上择优发表。
(2)会后，优秀论文将结集公开出版。
(3)从获奖文章中优选部分文章作者为大会发言人。
三、会议相关事项
1 会议地点：湖北武汉
2 会议时间：2012年4月11-14日
3 参会方式：投稿参会；直接报名参会(登录会议网站注册报名)。
4 正式报到通知将于2012年3月中旬发出。联系方式
中国科学院国家科学图书馆中国图书馆学会专业图书馆分会秘书处
联系人：赵树宜(学术)，电子邮箱：zhaosy@mail.las.省略
姜京善(会务)，电子邮箱：jiangjs@mail.1as.省略
王莹莹(会务)，电子邮箱：wangyy@mail.las.省略
电话：(010)82626812，(OlO)82626611-6225
传真：(010)82626821
专业分会网址：省略.cn
高校分会网址：sal.省略／
中国图书馆学会专业图书馆分会
中国图书馆学会高校图书馆分会
【关键词】高职图书馆 论文 服务
时代的前进，信息的飞速发展，更新，日新月异，图书馆是现代信息集散中心，承担着培养大学生信息素养的教育职能，为大学生撰写毕业论文提供各种文献资料。文献资料是毕业论文写作的基础，据调查，大多数的学生认为毕业论文写作的主要困难是找不到合适的参考资料。因此，要充分发挥高校图书馆的信服效能，最大限度地满足广大学生的文献信息需求。
一、跟进学生，了解学生的信息需要
高校图书馆的工作人员，必须及时了解当前大学生撰写毕业论文的信息需求特点及文献信息素质现状，这样在平时的工作中才能做到心中有数，有的放矢。大学生毕业论文的写作过程，实际是一个学术研究的过程，大致具有以下特点
首先选题广泛，学科门类庞杂。其次知识深化，信息细化。再次信息需求的时效性和紧迫性。在校大学生文献检索能力相对滞后。由于大学生平时利用图书馆进行文献检索的意识不强，他们的实际文献检索能力与他们在毕业论文中的资料需求差距很大。不断的跟进学生的写作，有新的文献的到馆及时的通知学生，了解他们的困难的帮助解决，有新的需要帮助查找，把与学生相对需要的文献推]给学生，并做好统计工作。
二、做好为大学生提供信息服务的措施
为保证毕业生撰写毕业论文任务顺利完成，高校图书馆要积极做好文献需求的服务工作。为满足教学和科研的需要，图书馆不断加强实体资源和电子资源的建设，纸质中外文图书达144.7万册，中外文期刊有1756多种，电子图书25.8万册，纸质图书和电子图书总量达到170.5万册，生均达到103.3册。各类数据库26个，涵盖5万多种期刊。建立了总馆、分馆、资料室分级文献保障体系。
1.为了了解毕业生文献需求的规律和特点，了解馆藏的利用情况，需要对以往毕业生利用文献资料的情况予以分析统计，对那些利用率较高的文献，要及时清查、增补，并通过积极引进电子资源，自建特色数据库等方式充实馆藏资源，例如：鄂西圈文化旅游资源特色数据库（CALIS）、《特教天地》杂志专辑特色数据库、期刊查询系统、光盘管理系统，实现信息资源共建、共知、共享。
2.高校图书馆应在调查研究的基础上，根据毕业生的信息需求，通过对信息资源进行搜集、整理、分析、鉴别、撰写专题综述、述评及各种索引、文献等深层次文献信息服务，有针对性地为他们提供有特色的、高质量的、全方位的服务。
3.建立网络资源导航。网上能查到不少重要的学术资源。有的数据库网站提供了免费题录或摘要服务，有的可以免费下载全文。开发和利用好这些资源，对毕业生论文资料查找无疑是有帮助的。
4.及时提供参考咨询服务。由于毕业论文写作时间紧，加之有些毕业生对本学科的各种载体信息资源的馆藏不了解，一时难以方便快捷地找到自己所需要的资料。图书馆可针对用户查询问题，给出明确的解答，直接解决学生的问题。这就要求图书馆员能主动为读者提供信息咨询服务，咨询内容包括：课题分析、资料查找方法与途径、论文写作方法与格式等，解答咨询有关书刊的收藏情况及获取书刊原文的途径。或者通过在学生毕业论文写作期间专设“毕业论文写作资料咨询”专题，为毕业生提供有针对性的服务。
三、加强学习提高自身的专业技能和服务水平
1、不断加强业务学习，提升个人素质。作为一名图书馆工作人员，不仅要有强烈的事业心和敬业精神，还要有过硬的业务素质，具备熟练的计算机操作技能，熟悉中国图书分类法及分类规则，熟悉本馆馆藏及各个书库的藏书范围，这样才能更好地为毕业生提供论文文献资料的查询、筛选和收集服务工作。
2、积极改进工作方法，提高服务效率。大学生写毕业论文的时间紧、任务重，且很容易扎堆到图书馆查找资料。针对这种实情，图书馆工作人员必须积极行动起来，提前做好相关工作，力求最大限度地帮助每一位需要帮助的学生，真正让每一位学生从中受益。我们可以采取的措施有很多，比如：（1）与教学第一线的院系建立信息互通渠道，及时掌握大学生毕业论文的动向和资料需求信息，做好资料的前期准备工作。（2）开设形式多样的讲座，提高毕业生的文献检索能力和信息利用素质。（3）调整优化有工作经验和业务过硬的人员到咨询服务第一线，将文献咨询服务作为这一时期的工作重心。（4）充分利用信息宣传阵地和网络环境下图书馆主页的作用，宣传文献资源，引领资料检索。这样做会大大延伸图书馆的服务范围，提高服务效率。
参考文献：
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通大学学报（教育科学报）。2006（3）：70―72
[4]袁剑君。略论高校图书馆在学生撰写毕业论文中的作用
关键词：图书馆员 职业素养 职业竞争力
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1007—3973（2012）009—181—02
21世纪是经济发展飞速发展的时代，作为知识宝库和信息枢纽的高校图书馆，面临着新的挑战，如何适应新形势的发展，对社会服好务对图书馆员提出了新的要求。与以往图书馆相比，网络环境下要面临越来越多的网络读者，图书馆员必须具有网络知识，才能更好的为读者服务。工作内容也发生了变化，由文献采编、编目、流通、阅览、咨询等为主，转变到以信息的数字化、网络化为主。由于网络环境下，用户对信息需求表现出数字化、高校化，这对图书馆信息服务工作提出了更高的要求，因此图书馆只有树立新的服务理念，以用户需求为导向，不断提高服务质量。那么我们应怎样适应社会变化和发展，加强图书馆员的队伍建设，现就这一问题讨论一下。
1 当前图书馆员队伍建设的主要问题
目前，我们图书馆员的整体素质偏低，计算机和外语水平都普遍偏低，现代的图书馆是信息化、网络化的图书馆，而目前的馆员的素质难以适应现代化图书馆的工作需要，主要表现在：
（1）馆员的素质低满足不了现代化管理的要求。在一些院校图书馆的人员中，由于受多方面的因素的影响，一些非专业人员都进入了图书馆工作，这样就使图书馆人员的专业知识薄弱，计算机知识贫乏。造成图书馆的技术人才很少，图书馆内的知识结构不合理，适应不了现代图书馆管理的需要。
（2）馆员的职业能力差满足不了社会飞速发展的需要。职业能力差主要表现在两方面：1）信息传递差。不能及时的分析和传递社会需求的变化。2）竞争能力差。现代图书馆要求图书馆员有丰富的理论知识和技能，先进的计算机技术，掌握先进的信息检索理论和应用技术及现代信息处理技术，主动服务于社会。但是现代图书馆的馆员素质低，竞争力很差。
（3）馆员的情报信息薄弱，不能及时准确地提供信息情报。由于图书馆员没有深厚的学科知识，没有熟练的掌握信息检索技术，不能主动服务于读者，不能准确及时的反映情报信息。
2 新时期图书馆员应具备的基本素质
（1）良好的政治思想素质。按照中国图书馆学会通过的《中国图书馆员职业道德准则》的要求，图书馆员必须以马列主义、思想、和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，要忠诚图书馆的事业，热爱本职工作，有敬业开拓、拼搏进取的精神，有读者至上、服务第一的工作态度，有无私奉献的高尚情操，有弘扬文明的远大的志向。总之，图书馆员要有坚定的政治方向、高度的政治觉悟和崇高的政治品质。
（2）具有高尚的职业道德素质。图书馆的工作人员要按照《中国图书馆员职业道德准则》严格要求自己，使自己具有高尚的职业道德素质。1）加强馆员的职业道德建设，树立良好的馆风，对馆员职业道德的培养和教育做到经常性和持久性，建设起一支热爱图书馆事业、忠于职守、勤勤恳恳、全心全意为读者服务的队伍。2）图书馆是一种服务性机构，由于工作性质所决定，一般馆员都要具有：“服务第一、读者至上”的理念。现代图书馆员要热爱图书馆的事业，热爱本职工作，乐于奉献，拼搏进取。要有强烈的社会责任感和执着的事业心；对文献信息资料要尽力开发利用，对文献信息用户要满腔热忱，想读者所想，急用户所急，热情周到的做好服务。
（3）要求具有对本职的事业心、责任感和进取协作精神。作为一名图书馆工作人员必须热爱本职工作。图书馆的各项工作比较枯燥，而且辛苦繁忙。图书馆的每一项工作无不渗透着社会对我们的要求，每一项工作的完成无不体现着我们为社会尽职尽责的崇高品质。开拓进取是图书馆人不可缺少的精神风貌拓宽服务领域，提高服务质量，利用丰富的馆藏资源进行深层次的加工开发，编制二次文献、三次文献，并利用现代高新技术，为经济建设和科学研究服务，最大限度地吸引读者利用图书馆。图书馆员只有热爱图书馆事业，才能主动热情周到地为读者服务，工作中兢兢业业，在事业上团结协作。
（4）树立“一切为了读者”的服务宗旨。图书馆“藏书”是手段，“利用”是目的。图书馆的社会职能是图书馆基本职能的延伸，传递科学情报、进行社会教育、丰富群众文化生活、保存文化遗产是图书馆的社会职能。因此，我们要把读者工作放到整个图书馆工作的核心位置，以读者为中心，“读者至上，服务第一”、“一切为了读者”的理念要体现在馆员的具体行动之中。热爱读者和体贴读者是馆员必备的职业道德。馆员尽可能的使文献、知识和信息与读者有序地相结合，尽量满足读者的需求，这就是图书馆工作的出发点和最终归宿。服务模式有四种：开放型服务、主动型服务、个性化服务、多样型服务。
（5）图书馆员要有较高科学文化素质。馆员必须具备丰富的专业知识和丰富的科学文化知识。21世纪是一个现代化、信息化、网络化的时代，要求图书馆员必须具有较高的科学素质，才能做好图书馆的工作。传统的图书馆正在被网络化、数字化图书馆所代替，一系列先进的计算机技术、网络化技术被应用到高校图书馆中，图书馆人员除了要具备图书馆学、目录学、情报学、信息学等基本的理论知识外，还应掌握现代化信息技术，了解和掌握现代先进的信息检索理论和应用技术及现代信息处理技术。图书馆员必须拥有雄厚的学科知识和广博的专业知识，成为读者的信息导航员，以便更好的和用户进行交流和探讨。
3 加强图书馆员队伍建设的途径
（1）要求掌握外语及较好的语言文字表达能力。网络因为使用现代化检索工具本身就需要娴熟的外语。掌握了外语就能及时地把国外的先进技术，新的学科知识介绍给国内读者。此外，图书馆要最大限度的满足读者需求，馆际协作是最佳途径，通过国际间的馆际协作，将本国的优秀文化传播到世界各国，还将世界各国的文化引进国内，国际间相互协作需要掌握熟练的外语知识。另外，互联网上的信息大多是用英文写的，馆员只有精通英语知识，才能收集、整理出有用的知识，满足读者的需要。同时，还应不断提高文字表达能力。信息的表达以语言文字为主，图书馆工作要处理大量的语言文字信息，要具有较强的语言表达能力，只有这样才能准确、清晰、简明地撰写各类报告、综述、工作总结、以至较高水准的研究论文。
（2）熟练掌握使用计算机的技能。随着计算机技术和计算机网络技术的研究与应用的进一步深入发展，作为一名现代图书馆工作者，在这一社会信息化、信息社会化急剧变革时期，要想适应时代的要求，必需学习和掌握最新现代化信息技术。主要包括计算机技术、计算机网络技术、数据库技术、光盘技术、多媒体技术等自动化系统高新技能。与此同时，还应学习和掌握文献缩微技术，以进一步提高图书馆的社会信息服务。
（3）具有创新服务理念。个性化服务理念：是针对不同读者采用不同服务策略和方式提供不同信息内容的服务。数字化服务理念：高校图书馆在不断利用现代技术改善其传统服务项目的同时，要开展信息化信息服务，以适应现代读者的需求，使图书馆的信息服务走向现代化。人性化服务理念：读者是图书馆的真正主人，要急读者之所急，想读者之所想，更好地为读者服务。
（4）要求具有一定的公关能力。良好的公共关系是实现服务社会化的必要条件。在服务过程中：1）加强与政府文化部门的交流和合作，通过交流，找到着力点，并得到政府的支持和指导。此外通过参与公益性的活动，提升高校图书馆的社会形象。2）加强与其他图书馆的交流和合作。图书馆的服务对象就是读者，要处理和协调好和读者之间的关系，消除图书馆和公众的误解和摩擦，树立良好的形象。
（5）在职学习。指的是不脱离工作岗位的学习，如报考在职研究生、电大、函大、自学考试等。一般需要时间较长，是系统学习和提高某一门专业知识的有效途径。
（6）引进专业人才。通过招聘的方式引进专业人才，这样的人员具有丰富的理论知识，熟练掌握图书情报知识，有一定的外语水平，在某一学科领域有一定的造诣。
（7）专题培训或讲座。目前，图书馆要引进大量的高科技人才和高层次学科专业才是不现实的，因此，要提高图书馆人才队伍的素质，适应数字化图书馆工作的需要，就必须对现有的人员进行培训，包括：计算机基础知识、数据库的管理，文献信息搜集和处理、网络信息的应用、专业外语等。针对某一方面的问题，请专家为大家上课，如图书分类、Internet培训班和数据库建设培训班等，帮助读者尽快学会使用现代技术设备检索查询文献信息。这种方式，有利于利于图书馆发挥和使用人才，对全体图书馆人员综合素质的提高将大有裨益。
（8）参观访问。即组织人员有目的地到国内外参观访问，到一些高校图书馆参观学习或作短期工作，把学到的知识应用到自己的工作中，不但充实了自己还有利于本学校图书馆的建设。
（9）撰写学术论文，参加学术会议。图书馆学是一门实践性很强的学科，图书馆人员要撰写学术论文，进行命题性的学术交流，参加学术论文研讨会，借鉴权威人士的经验，不仅可以提高自己研究问题的能力，还也有利于本学科的发展。
现代图书馆的服务内容和服务方式发生了变化，从借阅到远程，从阵地到网络，从单一到多样，服务是图书馆的核心价值。知识服务是当前信息服务业发展的新趋势，知识服务在创新和探索中不断完善，这就要求图书馆必须具有适合网络环境的专业人才，改善群体知识结构，培养一批新型的信息服务人才。通过图书馆的知识服务，满足社会的信息需求，促进社会成员的素质的提高和全社会成员的和谐发展，努力实现图书馆的服务价值。
参考文献：
[1] 邹荫生，沈媛芬.对现代图书馆员进行素质教育的思考[J].图书馆论坛，1997（6）.
[2] 阳图文.试论对现代图书馆工作者的素质要求[J].图书馆论坛，1999（5）.
2004年1O月12—14日，由中国国家图书馆主办、中国国家图书馆分馆承办的国内首届“地方文献国际学术研讨会”在北京金台馆隆重召开。本次会议以地方文献的收藏、整理、研究和利用为主题，通过向国际征文，论文入选即获得参会资格的形式，邀请了来自中国、美国、台湾、香港等4个国家和地区的7O多家地方文献收藏、研究机构的150多位学者参加。
10月12日上午，大会正式开幕，中国国家图书馆副馆长张彦博参加开幕式并作了简短讲话，美国犹他家谱学会沙其敏致辞预祝大会成功。随后整个会议的进行均由与会学者代表主持。南开大学教授来新夏、美国杨伯翰大学教授林天蔚、美国犹他家谱学会教授沙其敏、上海图书馆研究员王鹤鸣等3O多位学者先后在会上作了专题发言及成果展示，其他与会者也积极参与讨论。从职业构成上看，可以将与会学者划分为三大类：半数以上的学者属于公共图书馆界，他们的论文及发言基本围绕公共图书馆界在地方文献具体工作中遇到的困惑和难题而展开，共同构成了实践性的公共图书馆话语圈；另有部分学者属于高校(含高校图书馆)系统，关注与高校教学、科研密切相关的地方文献工作，构成理论性、专题性较强的高校话语圈；剩下的部分学者可归入其他地方文献收藏、研究机构及相关单位，他们五花八门的关注点共同构成了发散性的其他机构话语圈。几种不同话语圈的交锋，使短短三天的研讨张弛交替，迭起。
首先来看公共图书馆话语圈的构成。
作为地方文献的收藏大户，公共图书馆的地方文献工作由来已久。如甘肃省图书馆在2O世纪4O年代就建立了西北地方文献专库，首都图书馆在2O世纪6O年代就设立了北京地方文献特藏书库。但是，真正普遍地在国内各级公共馆为地方文献工作设立专职机构和配置专业人员，还是2O世纪8O年代、9O年代以后的事。这十多年来，由于重视程度、人力物力配置程度、技术水平等方面的差异，各级公共馆的地方文献专职工作存在很大的差距。再加上目前还投有建立起全国统一的规范化质量保障、检测系统，公共馆的地方文献工作基本呈现各自为政的状态，迫切需要交流与沟通。从与会代表提交的论文来看，公共图书馆界的关注点主要集中在各馆地方文献具体工作中涉及到的文献挖掘与收集、分编与典藏、开发与利用、特种地方文献整理等方面。既有对公共馆地方文献工作的全面总结与思考，如广东省立中山图书馆地方文献部主任倪俊明的大会发言：《试论新时期公共图书馆地方文献工作诸要素— — 以广东省立中山图书馆为例》，以及甘肃省图书馆古籍部主任易雪梅的发言：《地方文献工作中值得思考的几个问题》；也有就某一类工作问题的深入阐发，如参与大会发言的上海图书馆研究员王鹤呜的《编撰(中国家谱总目>弘扬中华历史文化》，国家图书馆副研究馆员张廷银的《文献中心·信息中心·交流中心—— 国家图书馆地方志家谱工作新思路》，浙江省图书馆研究馆员袁逸的《地方文献质量建设实施原则的设计一以浙江省公共图书馆为例》，福建省图书馆副馆长谢水顺的《知识产权与“共享工程” 的地方特色数字资源建设》，天津图书馆馆员张岩的《试论地方文献保障系统中专题数据库之建设》，首都图书馆副研究馆员林岫的《地方文献分类法论析》等；还有具体工作成果的展示．如国家图书馆副研究馆员王芸的“国家图书馆‘数字方志’演示”，和首都图书馆副馆长韩朴的. 北京记忆’大型历史文献数据库演示”等等，由此构成了注重社会效应、实践性强的公共图书馆界话语圈。而对地方文献的数字资源共建共享理论与实践等问题的探讨，也透露出目前国内公共图书馆地方文献工作数字化、特色化、品牌化的新趋势。对来自公共图书馆界的与会者而言，是难得的交流机会。
另一方面，高校系统(含高校图书馆)的与会者则对地方文献工作有更高的理论期待，高校话语圈对理论的探讨频率也相对高于公共图书馆话语圈。如宁波大学文学院历史系教授钱茂伟就直接利用高校理论研究的优势，提出了名为《中国方志数字图书馆建设的构想》的理论规划，它与公共图书馆界的数字方志建设实践正好有所交叉。而暨南大学图书馆副研究馆员罗志欢则以提问的形式，再次提出“地方文献的定义”这一颇具争议的问题，并对公共图书馆界近年来比较推崇的，按内容上是否具有地区特征来划分地方文献的方法的科学性提出质疑。公共图书馆话语圈内部也有不少人在反思这一问题。而长春大学管理学院副教授盂祥荣还在名为《东北地方古文献的跨国性问题》的发言中，提出地方文献的跨国性问题，由此，更引起与会学者对区域性、地域性和跨国性等概念在地方文献工作的理论与操作层面上的使用，展开广泛的讨论，吉林省图书馆研究馆员金恩辉更特别从用户文献检索的角度肯定了跨国性问题提出的意义。
同时，就高校系统自身而言， 由于肩负有教学、科研的任务，出于学术目的，其话语圈更倾向于地方文献的专题性研究，多从各自学科的专业角度出发对地方文献进行深化阐述。如南开大学历史系教授冯尔康的《方志定位与自然生态环境一由清入方志定位谈起》，就是从历史地理学的角度来为方志学研究和新方志的写作提供新方法；南开大学中国社会史研究中心教授常建华的《朝鲜族谱研究综述》则从社会学的角度出发。倡导通过研究朝鲜族谱来反观和研究中国族谱及中国社会；南开大学地方文献研究室教授来新夏．则着重强调了《中国地方志的史料价值及其利用》；而以地方文献为传统历史考证的资料的，有中国人民大学历史系教授华林甫的《隋图经)辑考》．新疆师范大学中文系教授朱玉麒的《(新疆识略>成书源流考》等；安徽大学徽学研究中心教授赵华富的《谱牒三论》则是从谱牒的历史演变展开论述的；复旦大学历史地理研究中心教授王振中的《新发现的徽州文书与徽学研究的新进展》为学术界提供了诸多颇具价值的徽学研究新信息；南京大学图书馆古籍部主任史梅的《江苏方志与清代妇女文献》．即是其深受国际女性研究界关注的专题研究的构成部分；香港中文大学图书馆香港研究资料主任邹颖文的《前清遗民与香港文献》则提供了全新的遗民研究资料；在新旧书籍编纂修葺方面。则有北京大学图书馆古籍部副研究馆员于义芳的《地方志的纂修及其对旧版的利用》．北京师范大学图书馆馆员杨玉芬的《地方文献在古籍整理中的作用——从编纂、全元文>说起》，以及海南大学中文系教授周伟民的《关于“海南地方文献丛书”编纂旨趣、版本、体例以及质量保证等问题》等等。甚至还有与会者认为，应将高校话语圈普遍认同的地方文献专题性研究作为高校图书馆地方文献建设的主要方向．以区别于公共图书馆的地方文献工作。如福建省漳州师范学院图书馆副研究馆员张嘉星的参会论文《闽方言文献信息资源建设导说兼论高校馆地方文献建设的特点及其价值取向》正是持这一观点的。
另外．美国杨伯翰大学教授林天蔚在《地方文献之新观念与新分析》中提到的新旧族谱学界限问题及新方志编纂的体例问题．由于与国内现存体系存在很大差异，因而更引起广泛的争议。其中除高校话语圈和公共图书馆话语圈的热烈讨论外．还包括其他机构话语圈的积极回应。所谓其他机构话语圈，就是由非公共图书馆界和非高校界的与会学者所形成的话语圈。这些学者的来源多样．不仅地域分布广，包括中国、美国、台湾等国家和地区，而职业也各不相同，分别有文联和地方志办公室等政府下属机构、博物馆、档案馆、社会科学院、网站及电子信息技术公司、出版社、以及宗族文化研究会、姓氏源流研究会、谱牒研究会、家谱研究会、教育研究会等等各种地方文献收藏、研究机构及相关单位，所以拥有多元化的视点。将他们的参会论文和发言整合起来，则构成于公共图书馆话语圈和高校话语圈的发散性的其他机构话语圈。
其中．中国社会科学院文学所副所长刘跃进的《汉唐时期地方文献的收集、整理与研究》。安徽省博物馆副研究员汪庆兀的《明清徽州家族文献及其文化意义一以歙县吴氏冲山家乘>为例》．山西省社会科学院研究员张海瀛的《台湾与大陆张氏同根同源》．以及美国祖先网站顾问、台湾族谱学者廖庆六的《试论族谱文献中的家传史料》等发言。与高校话语圈的关注点基本重合。美国扰他家谱学会教授沙其敏的《地方文献保存与提供途径的趋势与问题》则与公共图书馆话语圈存在交叉之处。并为与会者提供了国际同行的工作经验和计划。
其他机构话语圈的独特之处还表现在新方志的编修方面。由于中国社会科学院是目前国内新方志最大藏家．同时又是国内新方志编修的指导中心，故其文献中心古籍部主任赵嘉求的发言：《试论新编方志的功用》，可以说代表了中国国内新方志编修方面最权威的官方话语。而天津市地方志办公室主任郭风歧的《经济令球化新方志文献的编撰和利用》则是新编方志的地疗性官方话语。同时．台湾汉学研究中心、中华图书信息学教育学会宋美珍的《战后台湾官修方志的搜索、整理与数字化》，以及福建省金门县宗族文化研究会萧勇奇的《金门族谱编修之回顾展掣》等发言和演示．则提供了目前台湾的地方文献工作情况．与会学苦不仪对台湾地方志数字化工程和虚拟联合目录的规范制定和具体实施细节感兴趣．同时也希望台湾代表能将大陆学者对地方文献工作信息互通顺畅化的热切期望带回台湾。
在热烈的讨论气氛之中，为期三天的中国首届地方文献国际学术研讨会于10月14日中午圆满结束．由中国国家图负责人致闭幕辞，并声明会后将出版论文集。随后．由复旦大学图书馆研究馆员吴格宣布大会正式闭幕。
关键词：俄罗斯；电子图书馆；网络；信息
中图分类号：G259.512 文献标志码：A 文章编号：1008-0961(2010)02-0053-04
在现代人类社会飞速发展和知识爆炸的大背景下，代表着未来世界图书馆发展趋势的数字图书馆终于应运而生。数字图书馆在其诞生的初期曾有各种不同的称谓，西方国家有时也称其为“虚拟图书馆”、“桌面图书馆”、“没有围墙的图书馆”，等等。在俄罗斯，人们更多地是用“电子图书馆”这一术语来称呼数字图书馆。俄罗斯人对电子图书馆的定义是：电子图书馆是对各种电子文献和收藏品(文本、图表、声频、视频等类型信息)进行可靠积累和保存、供用户通过全球数据传输网络获取和使用的分布式信息系统。
一、俄电y-图书馆建设计划的提出
20世纪90年代后期，俄罗斯开始着手数字图书馆的研究和建设。1998年3月，俄罗斯基础研究基金会(PффH)和俄罗斯技术发展基金会(PфTP)正式提出“俄罗斯电子图书馆”的建设任务，决定为31个电子图书馆的研究和建设项目提供资助。1999年6月，俄科技部受俄政府委托，联合俄文化部、教育部、国家出版委员会、司法部、科学院、联邦档案局、联邦国家通信委员会、基础研究基金会等部门，制定了《俄罗斯电子图书馆计划(3BP)》。该计划指出，建设俄罗斯电子图书馆的目的是：保障俄公民获取和使用信息的宪法权，建设科教文卫等领域的信息资源系统，通过信息通信网络向国内外用户提供使用，利用全新高质量的信息资源平台，提高国家机关、各部门的工作效率；加强俄罗斯在全球信息市场中的地位；传播俄罗斯的科研成果信息；拓宽俄语在全球信息空间中的使用范围，满足居住在国外的俄侨民的信息需求；吸引国外资金投资俄罗斯信息基础设施和信息资源建设；通过制作电子复本，加强对有重要价值的文献的保存与远程获取使用；加快教科文卫等领域的国际合作。为此，该计划拟定了如下主要任务：向用户提供教科文卫等领域有重要社会价值的电子资源；分析、研究、统计、评价电子信息资源，研究新型信息资源的建设方法；建立跨部门、跨地区电子图书馆计划协调制度；制定电子图书馆建设的法律、组织和技术原则。
《俄罗斯电子图书馆计划(3BP)》涉及的领域相当广泛，计划的制定者们对该计划的实施进行了全面系统的考虑。例如，计划详细列有如下内容：①计划的法律保障：明确电子图书馆的法律地位，保障公民获取电子资源的权利，制定有关信息安全、知识产权保护、资源建设方式、方法与程序以及电子图书馆建设参与者之间的权利、义务和责任关系的法规文件；②组织管理平台：成立跨部门管理机构，建立评估与执行的监督机制。解决该计划与其他信息化发展纲要的协调与统一问题，监管建设经费使用，吸引预算外资金，开展国际合作；③信息资源建设：以信息资源社会价值和可使用度为标准，确定资源类型与主题，在现有资源基础上建设电子图书馆，避免重复建设，对有重要价值的文献进行数字化处理；④技术保障：严格执行电子图书馆数据加工、录人的技术标准、格式，加快研制数据库保护与存档技术、程序软件、资源导航系统和用户端接口，制定系统软件技术兼容性协议和标准；⑤主体(人员)建设：对所有电子图书馆建设者、管理者和使用者进行相应的培训教育。此外，计划还对具体的实施办法提出了一个“三步走”方案。第一步先务虚，详细审核各种实施方案，以确保万无一失。第二步成立跨部门专家委员会和科技委员会，解决可能出现的一些具体问题。第三步进入实战阶段，电子图书馆建设工程全面铺开。
不言而喻，俄罗斯的电子图书馆计划是具有国家意义的信息资源建设工程，是全国性的电子图书馆宏观建设与发展规划，也是俄电子图书馆理论研究与建设的纲领性指导文件。该文件于2000年被批准为联邦专项计划，得到了俄政府的全力支持，并随即面向全社会开放。尤其是各图书馆、信息中心、通讯社、博物馆、档案馆、科研组织机构、高等院校、出版社等部门和单位的人员成为最积极的参与者。到2004年时已基本完成了系统整体设计、电子资源建设协调组织与统计、电子图书馆法规标准制定以及干部教育培训等项工作。
二、俄电子图书馆建设的历程
开俄罗斯国家级电子图书馆建设之先河的是俄罗斯国立图书馆(PTB)和俄罗斯国家图书馆(PHB)。
1996年9月，俄罗斯国立图书馆与日本国会图书馆举行俄日电子图书馆研讨会，开始了筹建俄罗斯电子图书馆的最初尝试。1999年2月，俄罗斯国立图书馆制定了《开放式俄罗斯电子图书馆(OREL－Open Russian Eleetronic Library)》计划，开始系统性整合分散在互联网上的俄罗斯信息资源，以便逐渐形成一个以馆藏为主，包括各种图书、期刊、学位论文、地图等在内的开放性资源，用户可通过OPEL网站利用这些电子资源。2004年5月，俄罗斯国立图书馆已有全文电子图书5744册、学位论文290篇，网站每天的访问量高达2000～4000人次。从2000年起，俄罗斯国立图书馆开始对馆藏文献大规模数字化。2002年确定了“俄罗斯记忆”、“19～20世纪俄罗斯历史与文化”、“俄罗斯图书馆事业”、“相遇在国界”等四个优先数字化计划，奠定了电子图书馆建设的资源基础。
2001年，俄罗斯国立图书馆制定了《电子图书馆构想》(以下简称《构想》)，明确提出建设目标是为读者建立电子目录、保障提供高质量大容量电子资源、建立文献电子保存本、提供特殊文献(如珍贵的图书、手稿、档案、图册、外文出版物等)。《构想》对电子图书馆的阅读使用、整体社会意义、资源组成与来源以及建设的法律和经济基础、原则与政策等作出了明确规定，为未来电子图书馆发展政策的研究制定奠定了基础。在《构想》的框架下，俄罗斯国立图书馆开始了学位论文电子图书馆的建设。俄罗斯国立图书馆的前身苏联国立列宁图书馆，按前苏联高校事务全苏委员会的命令，从1944年开始负责收藏除医学和药学以外所有学科专业的博士学位论文，积累了数量极丰富、价值极高的学位论文资源。目前，国立图书馆每年新收藏学位论文2.5万篇，数字化收藏、保存、开发、利用这些资源是国立图书馆电子图书馆建设的重要内容。到2005年8月，学位论文电子图书馆的论文数量已经超过了7.2万篇。
另一家国家级图书馆――俄罗斯国家图书馆(PHB)也随即开始了电子图书馆的建设。2001年7月，俄罗斯国家图书馆开始馆藏文献数字化转换，迈出了电子图书
馆建设的第一步。2002年，俄罗斯国家图书馆提出了自己的《电子图书馆构想》，对电子图书馆的资源组成与类型、资源建设原则与方法、资源统计与保护、资源服务与利用、图书馆系统运行等方面作了详细的规定与规划。在具体的建设过程中。优先对馆藏各类珍贵绝版文献、手稿、善本、档案文献、孤本复制本、手工画等特色文献数字化，优先对利用率高、阅读量大的有价值的文献数字化，优先将光盘、磁盘等电子出版物纳入电子图书馆。
俄罗斯国家图书馆还建立了学位论文文摘电子图书馆，提供2004～2007年学位论文文摘，主要是将副博士、博士学位论文的呈缴本进行数字化管理和使用。俄罗斯国家图书馆收藏有14～20世纪俄国内外地图出版物19万份(件)，从建馆之初，地图出版物就是其丰富馆藏的重要组成部分，目前建立了有200多张电子地图的“18世纪地图电子图书馆”。俄罗斯国家图书馆电子图书馆是基于局域网络运行和使用的网络资源系统，而非Intemet虚拟图书馆，用户只有在俄罗斯国家图书馆专门的阅览室才能够使用电子图书馆全文资源，Internet远程用户只能获取电子图书馆资源的信息、书目及使用须知等。为了对外宣传，俄罗斯国家图书馆电子图书馆也将部分电子文献放置外网，供Intemet用户使用。
1999年11～12月，俄罗斯国立图书馆和俄罗斯国家图书馆先后与美国国会图书馆签订协议，共建俄英双语种的“相会在国界”电子图书馆网站。美方提供反映美国西部开发历史的文献。俄方提供反映西伯利亚、远东、阿拉斯加等地区开垦历史以及俄美两国人民在阿拉斯加和美国西北部地区交往的地图、图册、乐谱、图片、石印画及珍稀图书文献，许多资料都是从未公开，现有各类资料近3000种，历史图片7万多张。
在俄罗斯国立图书馆(PFB)和俄罗斯国家图书馆(PHB)成功建设电子图书馆的基础上，俄罗斯国家电子图书馆(H3B)的建设提到日程上来了。
2003年1月，俄罗斯国立图书馆馆长B.B.费多罗夫致函俄文化部图书馆局局长E.H.库兹明，正式提出建立国家电子图书馆的倡议，即建立全俄文献电子收藏中心，接收和收藏各地图书馆、机构组织甚至个人的电子资源，以便对全俄文献资源长期保存、更新与利用。倡议得到了俄文化部的赞同与支持，E.H.库兹明在复函中指出，建立国家电子图书馆是一项将俄文化遗产数字化保存并提供给国内外用户使用的国家工程，需要国家投资，建议俄罗斯国家图书馆牵头组织国内主要图书馆参与建设计划的制订、组织与财政问题研究，吸引俄经济部、教育部、科技部、联邦出版委员会、通信部、“全民信息计划”俄罗斯委员会等部门参与国家电子图书馆建设的必要性和可行性讨论，将各种讨论意见与建议提请俄联邦总统文化委员会审议，并在大众媒体和Intemet上公布和宣传。
2003年4月，俄罗斯图书馆联盟(PBK)在莫斯科举行了“建立俄罗斯国家电子图书馆”新闻会。2003年6月，E.H.库兹明代表俄文化部与各大图书馆馆长和信息机构负责人联合签署了标志着俄罗斯国家电子图书馆建设正式启动的建设备忘录。2003年底。俄罗斯国家电子图书馆网站(rusneb.m)正式开通，向Intemet用户提供免费和收费的经济、财政、法律、教育学、心理学方面的电子版学位论文。为从总体上规划和指导俄罗斯国家电子图书馆建设，统一认识和行动，2004年上半年研究制定了《俄罗斯国家电子图书馆建设构想》。2004年7月，成立了合作建设国家电子图书馆工作小组，签署了实施建设计划协议。随后，俄文化部进行了建设项目招标。
俄罗斯国家电子图书馆建设分三阶段实施。第一阶段：制定管理文件，确定成员与组织者的相互关系原则，从海量的数字化资源或Intemet免费资源中选取和确定俄罗斯国家电子图书馆的核心资源，建立分布式电子目录，解决电子资源的保存与统计、编且等基本技术问题，建立成员间在联合数字化计划、特色资源共建、电子文献交换条件等方面的相互关系机制；第二阶段：建立咨询检索系统，研究与网络相关的技术问题，启动“远程书目咨询服务”系统模块；第三阶段：向各博物馆、档案馆等开放俄罗斯国家电子图书馆计划，解决Intemet中电子图书馆活动的法律调控问题。到2004～2005年，已基本完成了购置和安装俄罗斯国立图书馆和俄罗斯国家图书馆电子信息资源的装载录入设备、研制技术软件与程序等工作。
在集中力量建设国家电子图书馆的同时，俄罗斯政府也适时支持和推动了另外一些有全国性意义的电子图书馆的建设。其他比较重要的国家级电子图书馆包括：教育资源中央图书馆、国立历史图书馆以及作为图书馆职业团体存在的地方图书馆联盟协会(APBHKOH)、俄罗斯信息图书馆联盟(PHBK)的电子图书馆等。俄罗斯教育资源中央图书馆是2002年由俄教育部创办的。建设俄罗斯教育资源中央图书馆是《建设和发展育信息环境(2001～2005年)》联邦专项纲要的组成部分，投入资金2.16亿卢布。目前，教育资源中央图书馆是由国家财政拨款的国家机构，由“公共图书馆”公司提供技术支持，它既是一个普通的图书馆又是电子图书馆。
在此前后，俄罗斯地方级图书馆如俄科学院西伯利亚分院公共科技图书馆、卡累利和国国家图书馆、车里雅宾斯克州科学图书馆等也都提出了各自的电子图书馆建设计划。这标志着俄罗斯电子图书馆的研究与建设已经在国内得到了全方位的发展。
俄罗斯电子图书馆建设向纵深发展的突出标志是各种社会组织、商业机构和个人创建的电子图书馆如雨后春笋般地涌现出来。据俄电子图书馆协会会长A.B.安托波里斯基统计，目前在俄Imemet上约有400～500个公共的科学教育类的电子图书馆和电子收藏品库，其他类似于电子图书馆的由个人创办的规模较小的全文电子文献库以及一些机构网站建立的专题数据库则多达千余个，其中比较重要和有社会知名度的包括：
(一)“俄罗斯文学和民间艺术”基础电子图书馆(feb－web.m)。2002年7月，由HHgbopMperHcTp科技中心和俄科学院高尔基世界文学研究所共建，提供文本、视频、图画等各类网络全文信息，主要收录11～20世纪俄罗斯文学作品和民间文学艺术以及俄罗斯哲学家和民间艺人的故事、俄罗斯语文学和民俗学历史资料，所有资源免费使用。
(二)科学电子图书馆(http：//elibrary.ru/)。1997～1998年由HaTpa-Hearrp公司建立，受PM、索罗斯基金会、俄教育部赞助，主要是面向俄重点大学图书馆、俄科学院系统图书馆、科技图书馆和地方大型科学图书馆提供国内外科技期刊和数据库。科学电子图书馆包括从1989年开始的6 726种科技期刊，总数40多万册，800多万篇文章论文，登记注册用户30多万人、l 000多个机构，是欧洲最大的科学信息库，也是世界最大的科学电
子图书馆之一。
(三)公共互联网图书馆(http：//public.ru/)。该电子图书馆2000年4月由“公共图书馆”股份公司成立。是面向俄国内社会各阶层使用的大众信息传媒数据库，收藏有从1990年至今的俄国内连续出版物，包括1000多种中央和地方报纸、期刊，建立了中央和地方连续出版物的资源保存库，同时开展用户书目信息咨询服务。研究大众信息传媒市场。该馆使用美国Convera公司的ExcMiburRetrievalWare搜索软件对图书馆资源进行搜索，资源一般是免费使用，如果用户提出特殊个性化服务则收费。
由电子图书馆爱好者、作家、收藏家等个人建立的有重要影响的电子图书馆，应首推俄罗斯虚拟图书馆(rvb.m)、马克西姆・莫什科夫图书馆(http：//lib.ru/)、库利尔和梅福迪网络图书馆(lib.km.m)、叶夫根尼・彼什金公共电子图书馆、阿列克谢・卡玛罗夫图书馆(http：//ilibrary.ru/)等。这些个人电子图书馆主要是收藏那些不受著作权限制而自由使用的文献资源，包括普希金、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、果戈里等俄著名作家的经典作品以及现代文学作品。值得一提的是。这些个人电子图书馆虽然大都是用自有资金建立或曾得到国内外基金的支持，但其社会效益却毫不逊色，如马克西姆・莫什科夫图书馆现在每天的访问量可达3万人次以上。
三、俄电子图书馆的发展前景
现在，俄罗斯电子图书馆的建设已呈现出国家与地方、公有与私有、集体与个人多点开花，竟相辉映，蓬勃发展，方兴未艾的发展态势。
但是，在电子图书馆建设发展空前繁荣的背后，也存在和隐含着众多问题，电子图书馆建设者各自为政，随意性较强，缺乏统一的组织、规划、协调，客观上造成电子图书馆重复建设和资源的浪费，这种无序、缺乏系统和长远规划、资源分散的特点对俄电子图书馆的整体发展非常不利。
为从总体上规划与协调全俄电子图书馆建设，加强电子图书馆建设参与者之间的沟通与配合，建设全俄统一的电子文献空间，俄罗斯国立图书馆、科技信息中心、圣彼得堡国立大学跨学科研究中心于2005年2月在莫斯科组建了俄罗斯电子图书馆协会。A.B.安托波里斯基当选会长，俄罗斯国立图书馆馆长B.B.费多罗夫被选为组织委员会主席。同时通过了《俄罗斯电子图书馆协会章程》和《电子图书馆创建者建设电子图书馆资源相互关系原则》，这两个文件就协会的成员及其权利义务、法律地位以及成员在组织和管理、目的与任务及发展战略、财产与经费、文献数字化、资源收藏与获取、编日、保存和服务等方面相互协作配合作出了详尽规定。2005年4月，俄罗斯电子图书馆协会举行首次全俄大会，讨论了该组织的基本工作内容和活动方向。9月举行的组织委员会会议通过了《俄罗斯电子图书馆协会2006～2008年工作计划》和《俄罗斯电子图书馆协会发展战略》。从2004年12月起。协会每月举行一次《电子图书馆：理论与方法》研讨会。2005年10月，协会网站(WWW.elibra.m)正式开通，每月出版电子版的《俄罗斯电子图书馆通报》，通报协会工作活动信息，提供电子图书馆研究成果与资料，供公众免费使用。
关键词：高职高专 图书馆 资源共享 特色数据库
职业院校学科专业设置的特点加剧了图书馆文献资源的供求矛盾，“双师型”教师读者与能力型学生读者的多方位信息需求，以及职业院校面临购书经费紧张的等情况，使得传统的纸质资源已无法完全满足读者需求，所以图书馆应加强数字资源建设的研究和实践。
一、数字资源建设现状
访问湖北省54所职业院校网站，共有数据库391个，其中自建数据库72个。黄冈科技职业学院24个，襄樊职业技术学院21个，武汉商贸职业学院和湖北国土资源职业学院19个，咸宁职业技术学院18个等，10个以上的院校有17所，5-10个有14所，5个以下有17所。
1.引进数据库情况
引进数据库类型包括电子图书、电子期刊、电子报纸、学位论文、考试试题库、多媒体数据库据库等。数据库品种相对集中，引进中国数字图书馆的31家、万方26家、维普30家、知网29家、超星28家、博看8家、银符5家等，像中国知网、万方、维普等大型数据库，一般各院校购买一个或者几个分库。
外文数据库有：黄冈科技职业学院引进Net Library 电子图书、Wordcat、the National Academics Press、JSTOR、Academic Source Premier、ACS；黄冈职业技术学院引进Scientific Research、INTECH；湖北国土资源职业学院引进Springer、INTECH。
引进共享数据库的有11所，湖北国土资源参与和引进共享资源最多：包括中国高校人文社会科学文献中心、中国高等教育数据库、国家科技文献中心、全国文化信息共享工程、CADAL、浙江省高等教育数字化图书馆、安徽省共享工程、天津高校数字化图书馆 、上图数字图书馆、INTECH、万方学位论文、超星数字图书馆、中国数字图书馆电子图书、维普数据库、CALIS等。共有11所职业院校引进共享资源，多集中在湖北高等学校数字图书馆、高等学校数字图书馆、中国高等教育文献总库、湖北省数字图书馆、全国文化信息资源共享工程等。
2.自建数据库
湖北省48所职业院校中有9所自建数据库共34个，主要包括：
2.1教学成果数据库。全省各示范职业院校大都建立精品课程数据库，黄冈职业技术学院自建教师课件数据库、教师科研数据库；湖北轻工职业技术学院的实践教学、案例分析、电子教材；武汉商贸职业学院的商院教师文库等。
2.2专业特色数据库。湖北交通职业技术学院的交通知识数据库、交通运输科技资源数据库；咸宁职业技术学院的园林专题库。
2.3地方特色数据库。湖北科技职业技术学院的楚文化研究、三峡文化、荆楚揽胜、湖北文物、湖北人物、湖北历史人物；湖北工业职业技术学院的十堰旅游文化数据库；襄阳职业技术学院的鄂西圈旅游文化资源库；咸宁职业技术学院的苎麻之乡、温泉之乡等。
2.4随书光盘数据库。黄冈科技职业技术学院、仙桃职业学院、武汉软件工程职业学院自建随书光盘数据库。
二、职业院校数字资源建设存在的问题
1.信息资源共享不足
各职业院校图书馆引进的数据库主要集中在国内几个著名数据库供应商，造成重复建设和浪费。还有很多全国性的资源共享项目，只有11所院校参与和使用了这些共享资源。
职业院校图书馆人员受到专业水平和专业背景的限制，目光仍停留在馆藏文献的借还上，参加图书馆界会议和培训的积极性不高，对已有的共建共享项目知之甚少，即使被动参加一些共享项目，对自己的权利义务认识不清。
职业院校绝大多数图书馆即使有自建数据库，也是自己自足，缺乏相应的协作，很难形成规模，没有实现共建共享。由于IP的限制，数据库仅可供校园网内用户使用，外单位用户没有访问权限，这就限制了图书馆之间的共建共享。[1]
2. 技能与训练类资源引进开发不足
职业院校主要是培养具有实践能力的应用型人才，所以图书馆资源应突出实用性和专业性。从对48所院校引进和自建的资源来看，主要包括综合性数据库、考试类数据库等，突出专业特色的数据库很少，技能与训练类的数据库几乎没有，这不利于高职学生掌握某一职业方向的专业技能，不利于学生获得某一职业岗位资格证书。
3 .特色数据库开发不足
图书馆采购的图书中含光盘的数量越来越多，随书光盘已经成为现代职业院校用户获取信息知识的新途径。然而很多图书馆未对光盘进行整理著录存储。
对特色资源开发不足。图书馆馆藏资源中有不少具有学校特色、学科特色、专题特色、文献语种特色、文献类型特色的图书、期刊，教务部门有学科带头人或精品课程教师的教案课件及教师考查学生的试题及重要作业等教学参考资料和学习参考资料，这些都可以成为图书馆建设特色数据库的资料的重要来源。
自建数据库过于简单，信息不全面，缺乏深层次的开发和组织，基本上是一些信息的复制。如咸宁职业技术学院自建苎麻之乡、温泉之乡、楠竹之乡、桂花之乡、茶叶之乡等，只有几张图片和数千字的介绍。至于网上报告厅、视频点播、馆藏特色书目等并不能称之为严格意义上数据库。
4.免费网络信息资源开发不足
职业院校在数字资源建设方面一般是以直接购买数据库为主，自建和开发数字资源比较少。网络分布大量免费资源，如公共版权资源（古籍、名著等），可开放获取的期刊、图书、课件、视频、学位论文、会议论文、学术机构收藏库、电子印本资源等。但由于馆员人数和专业水平有限，不熟悉网络资源的来源与分布情况，没有足够的人力去专门开发网络资源。
