时间：2023-01-19 14:56:42
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇四年级安全教育总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、基本情况概述：
自今年秋季我担任四年级班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队总结如下，向领导和同仁汇报。
二、取得的成绩与经验：
1、在班级争创“文明班队”活动中，我班获得5次周评“文明班队”。
2、加强班集体建设，树立良好班风。
3、强化日常行为规范训练。
4、开展丰富多彩的班队活动。
5、培养学生的健康向上的心理素质。
6、加强对学生进行安全教育。
发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。
7、加强对学生进行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。
4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。
1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。
回顾上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围，形成团结向上的集体”目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在各项竞赛中都取得了较好的成绩。同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们新的目标主要有：
1、本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。
2、本学期是一个非常重要的时期，学习负担重，成绩的两极分化更加严重，教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间，抓住个别学生，适时予以补习。
3、平时配合学校开展活动，从中增强班级的凝聚力。
4、健全和完善学生自主管理，参与班级管理，充分发挥学生自我管理的能动性。
5、每周对学生的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。
每月工作安排：
二月：
1.做好开学工作(报名、收费);
2.做好校园环境卫生工作;
3.进行班级寒假情况调查，书写寒假小结;
4.上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作;
5.加强期初行为规范教育。
三月：
1.班报刊出;
2.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;
3.庆祝“三八”妇女节：
4.“五个十”系列教育活动之一;
6、建立后进生档案;
7、眼保健操培训
8、开展三年级诗歌朗诵活动
9、“五个十”系列教育活动之二。
四月：
1.校排球赛;
2.班报刊出;
3.四年级计算过关;
4.做好期中考试工作。
五月：
1.庆祝“五一”劳动节;
2.期中考试总结;
3.“五个十”系列教育活动之三;
4.班报刊出;
5、三年级女子投篮赛。
六月：]
1.“五个十”系列教育活动之三;
2.庆祝“六一”儿童节;
3.写字水平测试;
4.学生身体素质测试;
5、“五个十”系列教育活动之四;
6、四年级英语口语抽测;
7、期终考试工作;
撰写人：___________
日
期：___________
2021年二级教师任职以来教育教学工作总结
一、为人师表，坚定教育信念。
思想决定行动。我忠诚于人民的教育事业，实践党的教育方针，全面推进素质教育，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，服从分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染学生。同时，注重政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的学习。认真对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把___学习与自学结合起来，注重方法，学习有记录，及时写下心得体会。
二、以身作则，抓好质量促发展。
无论我走到哪里，牢记教书育人是教师起码的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐，做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、赏识为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足。对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，多找闪光点，我教育他们，帮助他们，让他们感受到___的温暖，通过师生的关爱，奋发上进，融入到___之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，深受学生、家长、学校信赖。
三、正确引领，让师生健康成长。
思想决定行为，习惯决定命运。做为老师，如果不能促进学生的进步与发展，那就是一种罪过。我___学生先后制订了各项班级规章制度，树立学生的规则意识。对德育、教学、体卫、安全、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对班级管理、校园净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习积极性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度指导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生健康发展。
“立人为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自己的孩子，用心去教导，对学校大_大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告诉自己，教学质量不能丢，与老师们共同学习，经常深入课堂听课，积极参与评课、说课和课题研究，及时召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培养学生学会微笑，学会___，学会创新，比如：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，积极参与“慢车王”比赛活动等，有效地对学生实施了感恩教育、安全教育。
一份付出，一份收获。__年上学期，四年级数学镇测效果分___分，下学期，四年级数学县测效果分___分。__年上学期，三年级数学县镇测效果分___分，下学期，三年级数学县统测效果分___分，学校效果分___分，__年上学期，四年级数学镇测效果分___分，下学期四年级数学镇测效果分___分，__年上学期六年级体育镇测效果分___分；__年上学期，二年级体育镇测效果分___分，下学期，全校体育效果分___分。
工作以来，我担任过班主任、体育管理工作，一步一个脚印，酸甜苦辣咸的滋味，丰富了生活，丰满了生命。成绩只代表过去，未来的路，任重道远，我会戒骄戒躁，兢兢业业，务实创新，做最好的自己，为自己引以为豪的职业而奋斗终身。
一、立足阵地，德育工作力求再提升。
本学期，学校团委、政教处按照学校的工作计划，创造性地开展工作，在学生的思想品德教育、行为习惯教育、班级管理和第二课堂活动等诸方面组织开展了一系列丰富多彩、切实有效的活动，使素质教育落到了实处，学生的文明形象得以提升，为学校的教学工作营造了良好的环境。
(一)班级管理和班主任队伍建设。
1、学生个人素质评价体系日臻完善。学生个人素质评价体系涉及到每位学生的思想品质、学习态度、学习成绩、言行文明、遵守纪律、劳动表现和助人为乐等各个方面。客观、科学、适时的评价对学生既是监督。又是激励。经过几年的运行，对班级管理和学生的习惯养成起到了很大作用。本学期各年级根据实际情况，进一步完善了评价方案，优化了考评机制，使之成为班级管理的重要平台。
2、主题晨会和主题班会成为学校教育的主阵地。为使晨会和班会效果最大化，学校团委和政教处联合制定了新学期学生教育系列活动方案，每个月都有一个统一的教育主题和若干相关的教育活动，各年级、各班都按照这一主题设计晨会内容和班会内容。一个学期以来，先后开展了“永恒的雷锋精神，规范的礼仪行为”、“书香润人生”“爱国、爱校、爱班级”、传统文化、安全法制等专题教育以及纪律教育和理想目标教育等活动。各年级、各班都能根据学校的教育主题，结合实际情况，运用小品、相声、新闻早报、视频制作等多种形式，精心组织每一次晨会，使晨会成为班级教育的主阵地，使全体学生在晨会中受到教育，受到锻炼，得到成长。值得表扬的是各年级主任精心策划，统一制作课件，使晨会主题更鲜明，教育更有效。
3、学生谈话活动和帮教活动扎实开展，效果显著。本学期，师生谈话活动在原来的基础上对象更广泛，活动更深入，效果更显著。政教处先后两次对活动情况摸底调查，对表现突出的老师及时提出了表扬。学生帮教活动在学校的大力提倡和统一部署下，各班成立了帮教社团，制定了帮教计划，并召开了学生代表会议，询查活动开展情况，并举行了帮教活动经验交流会，树立典型，相互交流，协同发展。实践证明，此项活动对加强班级管理、稳定差生，全面提高教学成绩起到了催化剂的作用。
4、年级主任、班主任尽职尽责，能创造性地开展工作。年级主任、班主任是学校德育工作的生力军。他们每天早来晚走，深入课堂，深入宿舍，带领学生跑操，和学生交流谈心，做了大量艰苦细致的工作，保证了学校各项工作顺利运行。
5、有效开展年级调研，针对不同年级段班主任相互沟通，给出针对性的管理建议，班风班纪、班容班貌大有改观。通过班主任的共同努力，本学期班级风貌变化显著。违纪现象明显减少，卫生环境明显改善。一个学期来，学校没有发生一起打架斗殴事件，没有发生一起安全事件。在此，特别对初三年级提出表扬，无论是学习纪律、休息纪律，还是参与学校的各项活动，表现都是最好的。
6、家校联系工作成绩突出。各年级召开的不同形式的家长会、家长微信群的有效运行、每两周一次的家校联系卡和学生在家表现评分制度等都成为家校沟通，对学生进行全方位教育管理的重要途径，发挥着越来越重要的作用。
（二）团委工作和学生会工作。
1、团委工作
团委坚持履行共青团“三会两制一课”制度和少先队队会制度。定期召开由团支部书记和中队长组成的学生会干部会议，推行学生会干部戴证和共青团员佩戴团徽制度，彰显表率形象，使之成为全体学生行动的标杆，有力推动了学校各项工作的顺利开展。
2、学生会工作
对日常卫生、纪律、三操、宿舍、食堂等各方面进行了细化管理（焦）。
(三) 安全工作
1、利用校园广播、电子屏、主题晨会、主题班会、手抄报、国旗下演讲、安全教育视频、班级墙报等多种形式，经常性地，坚持不懈地对学生进行安全教育。
2、学校领导定期或不定期地对学校重要场所进行安全检查，发现问题，及时整改。
3、邀请油田消防部门专业人员作安全暨法制教育报告，并举行了防震安全演练活动。
(四) 住校生管理
1、多次召开不同形式，不同类别的住校生管理会议。
2、进一步规范了宿舍、食堂监督、考评机制，宿舍环境大为改善，就餐环境更加有序，浪费现象大为减少。
3、严格落实住校生出入校门管理制度，本学期从未出现住校生安全事故。
4、宿舍管理人员素质逐步提升，责任心有所加强，管理更加有效。
（五）本学期主要活动
1、开展主题团队日活动。本学期团委先后组织开展了“永恒的雷锋精神，规范的礼仪行为”、“放下手机，捧起书本，远离游戏”、“清明节祭英烈”、“在团旗下成长”以及“防溺水安全教育”、“崇尚英雄、精忠报国”、“讲习爷爷故事 争做新时代好少年”等主题鲜明的团队会教育活动。
2、围绕“文明礼仪规范月”教育活动，先后召开了“我为文明校园添光彩”，“学习雷锋事迹和文明礼仪知识”和“弘扬雷锋精神，做时代文明使者”主题班会，举行了“文明礼仪规范知与行”手抄报比赛、，开展了“放下手机，亲子共读”读书活动等。这些活动把“文明礼仪规范月”教育落到了实处，取得了显著成效。
3、开展了“慈善一日捐”活动，用实际行动表达自己一份真挚的慈善之心。
4、根据教育中心统一部署，组织召开了防溺水安全教育主题班会，积极开展了网上安全教育视频学习活动。此项活动在教育中心评比中景华中学位居前列。
5、成功进行了初一年级徒步“绿色庄园”，初二、初三年级开展了前往东北庄、单拐及新乡乌龙山等研学活动。
6、 积极参加教育中心组织的庆六一鼓号队比赛，并荣获全局一等奖。一个多月的艰苦训练，在比赛大会上获得的巨大成功，在此彰显了景华人迎难而上，勇于拼搏的良好形象。在此对参与此项活动的所有学生及政教处人员，特别是王善珣主任，张祥英书记提出表扬。
7、成功举行了庆六一“弘扬国学，传颂经典”合唱比赛。
8、组织举行了初四毕业班壮行仪式。
二、瞄准优质，形成机制，积极打造学科教学的特色品牌
（一）抓好教学常规，促进教学整体水平的提高
本学期教学时间较以往学期少了三到四周，在时间紧任务重的情况下，学校教务处在日常的教育教学工作中，仍然坚持把教学常规落到实处，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使学校常规工作朝高标准、高质量方向发展。
开学之初，各学科都制定了相关的计划和措施，通过一学期的实践，所有学科均能按照学期之初的计划有条不紊地进行，达到了满意的教学效果。
本学期共进行了两次大型的教案、作业批改及听课笔记检查，并在日常教学中不定期地进行了教学常规的抽查。检查过程中发现，所有老师都能规范地进行教案书写并及时完成作业批改和听评课任务。其中绝大多数老师的老师教案书写认真规范，内容完整，丰富多样，并且教案中注重对课堂的反思，包括初四年级教师的教案也比较完整.
在作业批改检查中发现：大多数任课教师能按照学校要求，认真对待学生作业，多数教师全批全改的作业数量在两种以上；绝大多数作业批改有日期、有评价、有纠错，有师生交流。其中部分教师在学期中检查时各种作业批改次数相加已达数十次之多。还有很多老师的作业批语丰富，有等级划分，有师生互动，有的设置作业评分制并计入平时总分。还有的老师注重学生作业的二次批改和总结，并在作业中增设多回合师生交流及反馈。
当然在检查中也发现了一些不足，比如个别教师存在作业批改点评不完备，甚至作业批改次数偏少等一些情况。这些问题将在下一步的工作中进行改进。
学期中间，教务及校办组织人员以问卷调查的形式对在学生中进行了教育教学情况调查，调查根据不同年级的学情特点进行了不同的问题设置，让学生问有所答，真正了解了学生的思想动态及对学校、对老师和对自己的真实想法。
问卷调查中学生对学校管理和老师的课堂教学也提出了很多自己的看法，其中不乏一些值得引起我们关注的想法。今后教育教学工作中我们还需要跟孩子进行多种形式的沟通。
（二）加强教育科研，提高教师整体素质
本学期，油田景华中学根据本校实际情况切实有效地开展了多种形式的校本教研活动。提高了教师的业务素质和教学水平。
1、坚持每周教研活动制度。
各学科每周进行一次教研组活动，教研活动由各教研组长协调组织，除进行集体备课外，每个教研组每周均有一个教育主题，组内教师围绕所事先设定的教育主题进行讨论研究，并最终形成教育合力，使其在日常教学中发挥强大的作用。
2、加强听课交流，相互取长补短。
根据教学需求，学期伊始，为进一步促进初四年级教学，为毕业班中招打好坚实的基础。本着发现问题，解决问题的原则，学校进行了由全体初四年级教师参与的“初四年级调研课”。学校专门为此组织了听评课小组，并邀请了教研室各位专家到校为初四年级复习课把脉。对每一位老师的课进行了认真研讨和点评。此次活动进一步促进了毕业班课堂教学的深入和提高。
初一到初三年级年级调研课也分布在整个学期逐一进行。通过连续几周的听课和研讨，学校对每个年级的调研课都进行了集中反馈，找出教学中存在的问题和疑惑，共同商讨，共同提高，使非毕业年级的整体教学水平稳步提升。
3、积极参加中心组织的学科教研活动
为落实教育中心《教学过程质量控制意见》，解决油田部分初中政治、历史、地理、生物等文化学科教师人数少、业务水平参差不齐、集体研究困难、难以保证教学质量等问题，根据2018年度中心教育教学工作要点的安排，教育中心决定继续组织实施初中政史地生学科区域跨校集体教研活动。我校积极参加并按中心教研室安排承办了包括地理、生物、政治在内的中心学科集体教研活动。活动中我校派出教师进行了经验介绍和现场授课。
三、中心多学科中招复习研讨会及创新展示课活动在我校进行
为提高课堂复习教学效率，总结交流各学科复习经验。根据市油田教育中心教研室统一安排部署，物理、数学、英语等三个学科的中招复习经验交流会在我校举行。我校王芸、马燕、朱艳花三位老师进行了现场做课，来自油田各个学校毕业年级三个学科的教师汇聚一堂，对2018年中招形式进行了分析，对本学科中招复习中出现的情况进行了研讨。
同时，为提高教育中心所属各学校学科教学水平，中心教研室如期举行了2017-2018学年创新展示课观摩活动，教研室将地理、化学两个学科的展示活动放在了景华中学进行。我校高淑静老师的现场课堂展示给与会的老师留下了深刻的印象。
这几次大型教育教学活动放在我校举行，是对我校教育教学成绩的肯定，也是对我们的鼓励和鞭策。
四、校办做好日常工作安排，有效完成上传下达。
校办严格遵照上级部门指示，认认真真，一丝不苟、坚决无误地完成了各项任务。
1、每周做好考勤工作，保障学校工作正常进行。
2、负责安排好学校日常行政工作日程安排，并做好各种会议的记录工作。
3、完成试卷及日常作业的印刷工作，辅助教师完成教学任务。
4、完成上级部门布置的各项工作。
5、协助校领导进行上传下达任务及各种接待任务。
6、协助学校其他部门完成各级上级机关的检查和验收工作。
7、完成新生招生及中招报考考试等工作。
五、后勤工作：
后勤做好各类维修服务工作，给师生创造好的工作和学习环境。本学期的维修任务虽然加重，但是在老师们的共同努力下，圆满完成了学校的各项任务。
六、扎实做好初四毕业班工作，力争再续辉煌
本届初四年级是油田初中学校第一次对六三学制学生招生，各个学校都出现了生源萎缩的情况，我校四年前的招生也出现了众多的不尽如人意。坎坷四年之后终于进入毕业班正常运行状态，尤其党校长担当起初四年级两个班的代数课之后，对初四年级的稳定和高效复习起到了核心作用，全体毕业班老师团结一心，众志成城，克服众多想到和想不到的困难，终达彼岸。愿这些孩子在今后的考试中再无风雨，只有阳光。
七、必须要说的话
景华2006年建校，时至今日已历12年寒暑春秋，我们送走了1830名毕业生，同时73名景华教师奔赴了其他的学校甚至新其他的城市。他们永远都是我们的家人。他们带走的是我们自己酿造的景华精神和曾经的传奇。而未来的辉煌正在由现在的我们创造着。在这个小小校园里，每天都会由老师们带给我们无尽的感动。从四个年级主任到各科教研组长，每一位教职工特别是18位班主任老师都有在自己岗位上默默而辛苦的工作。在美格产假休息的情况下，身体孱弱的邵英帅和有孕在身的赵志慧担负起了初一到初三年级的所有政治课的教学任务。她们不因是临时代课就有丝毫的敷衍，每一堂课，每一本作业都倾尽心血；刘福叶，老大姐从来以身作则，年龄最大，住得最远，但每天早上第一批出现在校园里的身影里从来都有她；李荣青，默默无闻地工作着，几乎每天都是在晚自习开始后才离开学校；高淑静、杨倩，班主任工作中春风化雨，润物无声，充分诠释出“师生一室爱在流淌”的景华师生情；罗玉香、白冰、魏瑞云，初二语文三姐妹，时时互助事事相商，统一课件统一作业，每遇难题必定携手攻克，景华校园中的家人精神在她们身体体现得淋漓尽致。一天半婚假的朱艳花，与校长同步入班的王芸，每天办公室过关的那些晚走的老师，学生休息时一遍遍巡视的宿管等等等等，挂一漏万，景华校园中的人和事是多少篇章也不能穷尽的，所以不再一一例举。正是我们这些普通的老师，成就了景华的美丽和辉煌，也构建了景华美好的未来。
八、下学期工作预想
1、随着今年彻底停招六年制学生，我校学生结构发生了较大的变化，走读生和油田学生越来越多，这也给我们的教育教学管理提出了更多不一样的要求。对此我们也会有相应的考虑和设想。
2、假期中要对师资进行进一步的合理调配，在尽可能稳定师资的基础上进行整理合理构建。
3、进一步强调体育教学和课外体育自修的重要性，增强学生体质，提高体考分数。
4、做好各学科培优工作，在强化优势科目的基础上提高各个学科的优秀率，精益求精。
5、“把放下手机、亲子共读”继续扩展到家庭和假期，拓展为“共赏”。
6、进一步加强宿舍和食堂的齐抓共管。
小学2017防灾减灾宣传周活动总结
今年5月12日是我国第九个防灾减灾日，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，为了增强大家防灾减灾意识，提高自我安全防范能力，xx镇第一小学组织开展了系列安全教育活动：
一、观看《守护青苹果》，守护幸福童年。为了提高广大儿童自我保护意识和能力，宣传普及防知识，使孩子度过一个幸福平安童年，5月8日下午，学校以班级为单位组织全体师生观看《守护青苹果》。近年来，个别地方出现的少年儿童被犯案件，向我们敲响了警钟，宣传普及防知识，增强儿童安全自我保护意识刻不容缓。《守护青苹果》就如一场及时雨，以动漫形式为广大儿童学习、掌握有关安全防范知识、增强自我防范能力提供了一个平台。自始至终，同学们都看得很认真。在观看结束后，班主任老师通过创设情境，借助多媒体的生动性、视频资料的直观性和活动的参与性，师生进行了积极互动，进一步使学生明确了是非观念，达到了预期的教育效果。
通过这次观看教育活动，学生掌握了基本的防拐骗防知识技巧以及紧急情况下的避险策略，提高了学生的自我安全防范意识，为防止学生被拐骗防筑起了一道坚实的屏障，为打造和谐平安校园发挥了重要作用。
二、加强防震应急演练，构建和谐平安校园。5月12日下午，学校校园上空突然传来一阵紧急警报声。正在上课的老师立即组织学生双手抱头躲在桌子底下，办公室的老师也迅速奔赴楼梯口等重要地点，做好学生紧急疏散的疏导。又一阵警报声响起，只见学生双手抱头，跑出教室快速成队，向楼下空阔地带迅速撤离。这是xx一小在第九个防灾减灾日到来之际，为了增强师生防灾减灾意识和安全自救自护能力而举行的一次防震紧急疏散演练。
从警报声响起到学生快速撤离到安全地点，整个过程迅速、安静、有序，仅用了不到2分钟的时间，充分彰显了该校师生快速应急应变能力。据悉，该校每月都要组织进行一次紧急疏散演练活动，使紧急疏散演练做到经常化、制度化，目的就是为了让师生时刻绷紧安全这根弦，不断强化师生在突况下快速逃生和自救互救能力，确保师生安全，构建和谐平安校园。
三、上好防溺水教育课， 确保学生夏季平安。
随着夏季到来，学生溺水事故进入多发期，为进一步增强学生防溺水安全意识，学习自护自救知识，彻底杜绝溺水事故发生，5月15日下午，学校组织上好防溺水安全教育课。在下午周会课上，各年级充分利用安全教育平台根据不同年级特点上好防溺水安全教育课。一年级为《玩水危险》，二年级为《安全学游泳》，三年级为《游泳注意事项》，四年级为《拒绝野外游泳》，五年级为《不慎落水，怎么自救》，六年级为《同伴溺水，禁止盲目自救》。各班组织学生观看了学习平台上的防溺水教育视频，完成了问卷调查和知识测试，又联系实际分组进行了讨论，使学生明确：坚决不要到河边、渠边、池塘、水库、电站、沙坑等有水的地方捉鱼摸虾或洗澡玩耍；不擅自与同学结伴下水；不在无家长带领的情况下下水；不到无安全设备和无救护设施的水域玩耍；下暴雨河水暴涨之后，不到拦河大坝、桥上、河边看水或玩耍，防止不小心掉入河里发生溺水事故，更不能随便过河，防止被洪水冲走；有事外出或玩耍必须向家长告知自己的行踪，得到家长许可以后方可去，要让家长随时掌握自己的活动行踪；洗澡尽量在家里进行，无太阳能的可以用温水擦身；发现有人溺水时，应及时呼救，让成年人来抢救或拨打“110”报警，严禁手拉手或下水盲目施救，要智慧救援，寻求成人帮助。
四、组织家长签订《2017年夏季午休及防溺水安全责任书》，要求家长时刻关注孩子动向，对学生做好午休安全教育、防溺水安全教育、其他方面的安全教育，如防食物中毒、防蛇虫咬伤、防中暑等，确保学生夏季平安。
五、印发《致家长一封信》，教育引导家长关注“学生安全教育平台”微信公众号，观看安全视频短片，完成课后作业，参加专题教育和专项活动。学校通过安全教育平台定期给学生上好安全教育课，增强学生安全防范意识，保障学生安全。
今年3月26日是第17个“全国中小学生安全教育日”。为进一步贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，掀起今年校园安全教育宣传热潮，提高广大师生的安全意识和自救技能，增强学生的综合素质，预防各类安全事故的发生，减轻人身伤害程度，根据市、区教育局有关通知精神，我校将根据上级的要求在本周开展“安全教育宣传周”活动。重点开展交通安全、消防安全、饮食安全、遵纪守法、预防传染病自救互救的学习教育活动。全体师生应把安全放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作，认真开展为期一周的学生安全宣传教育活动，并以此为契机，推动我校安全教育和安全管理工作再上新台阶，切实确保“师生平平安安，校园平平安安”工作落到实处。
今年我校的活动主题是：安全伴你我同行
活动时间：3月26日-----3月30日
主要活动内容：
(一)认真开展下列活动。
1、各班级上一节有关安全教育的安全课，具体安排如下
(1)六年级开展遵纪守法教育;
(2)五年级开展交通安全教育;
(3)四年级开展消防安全教育;
(4)3年级开展饮食安全教育;
(5)1-2年级开展卫生安全教育。各年级段各班级针对学校要求和班级情况切实进行规定内容的安全教育工作，同时将安全课教案上交政教处。(三月底，各年级段收齐)
2、各班认真出好一期本年级安全教育主题的内容的黑板报。利用黑板报向学生宣传交通、活动、饮食等方面的安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
(3月底完成。德育处、年级段检查)
3、由校医陶丽组织对学生进行一次食品、卫生、心理安全的知识讲座。(具体安排由陶丽确定，时间三月底前)
4、联系东山消防中队王指导员来校做一次消防安全讲座。
5、联系法制副校长上坊派出所陈惠军警官来校做一次安全法制讲座。
6、联系东山交警中队朱警官进班级做一次交通安全讲座。
7、利用国旗下讲话和学校广播进行一次全校性的安全周宣传教育，号召全校师生增强安全意识，学会自我保护，通过小手拉大手，和我们老师、家长一起共筑安全长城。
8、制作宣传横幅，渲染教育氛围。
9、通过发放致家长一封信和家校通告知家长积极投入开展安全周教育相关活动，加强对子女的安全管理和教育。
10、开展相关征文征言评比，参加学校和南京市的评比，增强学生的安全意识。
(二)、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
后续工作
活动结束以后，进行“安全宣传教育周”教育工作总结。我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，结合学校“校安工程”继续深入细致、有条不紊地开展安全教育活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造平安校园，为师生营造一个安全健康的育人环境。
同学们，文明健康的课间活动是我们学校学生良好行为习惯的表现和展示，也是我们班级良好班风的的展示，细心观察，不管是低年级还是中年级或高年级，总有一小部分同学在下课时的活动情况不够文明，经常可以发现互相打闹、追逐的现象，有时嬉戏打闹也过了分，结果不仅伤害了其他同学，还给家长带来了经济上精神上的负担，牵涉了学校老师工作上的精力。所以，我们来到学校不仅要比学习，还要比习惯，比思想，看看谁的习惯好，思想要求上进。看谁各方面取得的成绩多。
每日放学，不乘车的学生从学校大门离校，绝大多数学生都能整队离校，可总有那么几个人，既不是值日生老师也没留，总是最后三三两两的离校，是有其他的原因吗?老师希望，所有学生在没有特殊的情况下都该整队离校，不能随便散漫。放学时，低年级有一部分学生家长不能及时来接，他们也不能够安静的在规定区域等待，而是互相追逐，希望我们的学生能够改正的这样的行为，同时提醒你们的家长按时来校接自己。
本周，我校将迎来省实验小学2年一次的年检，检查组成员由我们江宁区教育局长带队，区内特级教师、教育专家、省级实验小学校长为成员，以特色建设和精细化管理为重点内容，采取听汇报，听课，看专用室和特色活动等形式对我校管理、教学、等各项工作进行检查评估。作为上坊小学的每位成员有责任有义务努力做好此项检查工作。所有学生应该以积极的姿态，向上饱满的精神投入到学习活动中去。对待来校的老师和领导要文明礼貌，课间活动要文明有序，被听课的班级学生更要开动脑筋、积极发言，保持包干区、教室的卫生和清洁，大课间在老师的带领下活动积极参与，以和融、健康、文明、向上的形象迎接此项活动。
(博士教育网整理)
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在5月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“《新守则 》《新规范》，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织庆6，1活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
品德和体育教学兼学区政教副主任个人工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
这学期根据学校安排我担任四年级品德和三年级六年级的体育教学工作，兼学区政教副主任一职。在教学中我积极负责，认真负责。在工作中我服从学校各项安排，有较强的组织协调能力。在这学期和各位同事相互协作完成了“安全教育目标责任书考核”工作，并在考核中取得了可喜的成绩。此外，我还负责学校的营养餐分配工作，多年来我校的营养餐从未出现过任何问题；在政教工作中我兢兢业业，一丝不苟，对学校的各项工作都十分在意、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.，常常以身作则，做好学校同事的表率。
认真备课，这学期我担任四年级的品德教学，在教学过程中不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
小学督导工作汇报
依据运城市教育局文件《关于开展规范办学专项督导检查的通知》（运教督函【2019】126号文件）的相关规定，为进一步强化我们银杏小学全体教职员工从严治教的责任，努力办好学生喜欢、家长放心、社会认可的学校，我校在开学之际做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校2019年秋季开学的一系列工作汇报如下：
一、基本情况
银杏小学位于永济市银杏东街196号，始建于1992年，处于城乡结合部，是一座具有现代教育气息的市直公办完全小学。学校服务于孙李村、涧西村，迎宾路以东，条山街以北，火车路以南的适龄儿童。学校现有35个教学班，1986名学生，专任教师104名。
二、基础教育
为使学校工作做到早安排，严落实。开学初，我们组织全体教师认真学习并落实了运城市教育局《关于进一步加强中小学教育教学管理工作的实施意见》《关于进一步全面加强中小学心理健康工作的实施意见》《关于进一步加强学校安全管理工作的实施意见》等文件精神，全市教育大会的讲话及相关政策、文件、通知，让全体教师明确责任，依法从教，依规治学，严格规范教师的从教行为。 我校根据上级文件精神，严格依法依规办学，制定法治教学规划，开设法治教育课程。课程设置上，严格落实国家课程标准，实行一教一辅，开齐课程开足课时，严控考试次数，科学安排学生的作息时间，严格控制学生的书面作业量，着重培养学生的阅读习惯，每天的家庭作业由班主任报回教导处做好登记；在招生工作上，根据市教科局“免试、就近、划片、分配”的招生原则，做到划片招生、就近免试入学，本学期初始年级班容量全部控制在48人，并且全部建档；新学期，学校根据本年度工作思路“规范办学行为，强化师德教育，开展问题引领方法教学，彰显诗化特色”制定学年计划，全体教师根据学校的工作思路及工作目标制定各自科目的教学计划。
三、安全工作 坚持防范，及早排查。
暑假搬迁时，学校就着手安排人员对学校的电缆线路、建筑屋面及墙体的状况等进行全面的检查。对发现的问题及时请专业人员进行整改和维修。 开学初，学校校长、分管领导、班主任分别签定安全目标责任书，形成了“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理保障体系；学校根据实际建立健全安全管理制度，定期安全检查制度，安全目标责任考核制度，门卫管理制度，领导值班制度，各项安全事故应急预案等主要安全制度，并利用“安全教育日”“安全教育宣传月”“安全教育平台”“安全应急演练”等对学生进行安全教育，每次活动做到有方案有效果有总结，而且让安全进课堂，任课教师有教学计划，有教材，有教案，有课表；学校根据实际在主要通道及教学楼等重点部位安装摄像头及紧急出口标志，达到监控全覆盖，实施有效监控；校门口按照上级要求设立隔离设施，学校配有3名保安和1名门卫，建立“护学岗”和值班值守制度，每天的上下学，校门口有教师、领导、保安、门卫挂牌值班，确保每日学生安全，及时处理学生安全、纪律等方面发生的问题并做好记录；学生的上下楼、课间活动都有专人负责疏导和指挥；每学期对学校的消防设备设施进行定期检查，及时更换，确保师生的人身安全。
四、德育工作
“培养什么人，是教育的首要问题。”坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。我校根据上级文件精神，建立了“心理健康教育咨询室”，并配有专任心理咨询师2名，各班班主任兼职心理咨询师，对每个学生进行心理调查，发现问题及时疏导解决；利用班级微信群转发心理健康教育的案例、文章，督促家长如何教育学生，做好学生的心里健康辅导等。 五、办学特色 在新课程改革中，学校以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以“让诗词滋润学生心灵，让童谣陶冶学生情操，让楹联提升学生素养”为目标。2003年3月，学校创造性地实施了“诗化校园”的探索与研究，创出了“一二年级以背诗联为主，培养兴趣；三四年级以用诗联为主，培养情趣；五六年级以写诗联为主，培养志趣”的诗教经验和“诗情导入——诗语过渡——诗联小结”的诗意课堂模式，彰显了“诗教进校园，让高雅的国粹文化滋润学生心田；诗教进课堂，让充满诗意的音符奏出生命活力；诗教进活动，让多彩丰富的生活引领学生成长。”学校先后获得了“全国特色学校”、“全国百强特色学校”、“中国楹联教育基地校”、“中华诗教先进单位”、“三晋课改名校”等荣誉称号。《中国教育报》《中国德育》等报刊杂志对学校的办学特色进行了报道。
总之，新学年新学期，我们要做到“德育为首，突出养成教育”、“平安校园，突出师生安全”、“队伍建设，突出师德师风”、“教学质量，突出教学过程”、“诗化校园，突出育人特色”“后勤管理，突出服务一线” ，努力实现“三年打基础，四年抓习惯，五年见成效。办学生喜欢、家长放心、社会认可的学校”的办学目标。
一、班级概况
班级现有人数75人，男女人数均等，少数民族同学共9人（维吾尔族4人，回族5人），到目前为止，班级情况较稳定，大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。
二、班级奋斗目标
本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施
1、思想品德方面
依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面
根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。
对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优
秀、家长评语表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。并注意发挥每一个学生的特长，重视学生个性的发展，尽可能地激发学生学习、生活的积极性、主动性。
3、安全教育
面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个团结向上、凝聚力强的班级体。
四、各月安排
九月
1、开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废
2、做好看护、特长班的各项工作
3、庆祝教师节，做好安全教育工作
4、庆祝国庆节及自治区成立50周年
5、做好三跳运动会的各项工作
十月
1、继续进行安全教育
2、抓好平时的教育教学工作
十一月
1、做好家长开放周的各项工作
2、班级写字比赛及成语竞赛
3、学科学、用科学的宣传及动手操作能力的培养
十二月
1、多读书、读好书的评比活动
2、欢庆元旦
一、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
(1)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
(2)分工明确，密切合作，培养每个学生的责任心。班级的33名同学，每人都有自己的职责，例如领取蛋奶的、锁门的、摆放桌凳的、督促学生课前准备学习用具的等等，总之，每个学生都有为集体做事的机会，每个学生的责任心都能得到锻炼，人人关心集体，形成和谐文明向上的班级。
(3)在卫生方面，关心班级卫生，不随地丢东西，值日生按时打扫,保持好清洁区卫生,课间活动时有专人督促学生去捡废纸,养成良好的生活习惯.随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创建一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。
(4)认真办好每期板报，认真学习“四年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。
(5)组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、 “一帮一，比同桌”、“优秀作业展览”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
二、重视了班干部的培养。
(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。
(2)每周召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。
(2)每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。
(3)督促各路队长做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。
四、学校教育与家庭教育相结合：
平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
六、转化待进生，促进全员发展。
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨，属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等，属于有学习能力，而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏，并且进行面批面改，在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们。
七、今后需要努力的方向：
1.对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
2.对学生的学风要狠抓，不能放松。
3.继续加强学生习惯养成方面的教育。
关键词：综合实践 活动主题 学校周边资源
一、立足教材，恰当挑选活动主题
目前，厦门使用的教材是由教育科学出版社出版的《综合实践活动》，对于这套教材是不是要像语文、数学等学科一样严格按照教材上课？我们知道综合实践活动课程设置目的是让学生有更多的机会获得生活的直接经验，在实践活动中认识生活、理解生活、并最终达到“融于生活”的效果。因此，教材中的内容应该有选择性地挑选一些学生喜欢的主题来上或根据实际情况挖掘一些新主题。那么该如何挑选开展的主题活动呢？教育科学出版社的《综合实践活动》分为安全教育第一课、活动方法导航、主题实践活动、可爱的家乡四个模块，我们可以把这四个模块与自己的实际情况相结合开展学生喜欢的活动。如安全教育，是学校一项重要德育活动，因此，我们将安全教育确定为必上的内容；又如综合实践活动的学习新方式需要方法的指导，教材中每册都安排了“活动方法导航”，从三至六年级由浅入深地介绍活动中常用到的观察、访谈、查阅资料、设计与制作、实验、问卷调查、反思、总结等方法，在实际的活动中，教师可以根据选择的主题活动，结合学生学习能力，进行相关方法的具体指导；对于“主题实践活动”和“可爱的家乡”，我是先让学生阅读、讨论、了解每个主题，然后让他们投票选出最想开展的主题活动，再根据他们选出来的主题开展相关活动。
二、发挥教师的专业特长，开发具有个人特色的主题活动
任教综合实践学科的老师，大部分是兼职教师，因此教师可以发挥自己的特长，从自己所教的其它学科中挖掘相关主题，从而开发具有个人特色的主题。比如：人教版语文学科综合性学习单元：五年级《遨游汉字王国》、《走进信息世界》，六年级《轻叩诗歌大门》、《难忘小学生活》，我们可以结合书本中内容开展相关的实践活动；数学学科三年级下册学习年月日，我们就可以结合年月日开展《年历的研究》主题活动， 四年级下册学习综合应用简单的排列组合、统计相关知识，那么我们就可以结合这些知识开展《营养早餐》或《小管家》等实践活动。
三、挖掘学校周边资源，开发具有学校特色的主题活动
一方水土养一方人，每个地方都有自己的区域特色，因此，我们可以开发出和区域特色紧密结合的主题活动。如我校地处厦门港，毗邻鹭江岸边，当地以前的居民主要以捕鱼谋生为主，这些以捕鱼为生的居民也被称之为“民”，我们学校以前的名字称作渔民小学，也就是说学校的大部分孩子都是渔民的后代，是大海的儿子。因此，我们抓住这一得天独厚的社区教学资源，开发出“关于民的研究”的主题活动，也得到了当地保护民文化遗产的资深人士的广泛支持。我们知道厦门是中华白海豚分布比较集中的区域之一，人们也能在厦鼓航线上拍到中华白海豚嬉戏的场景，我们抓住这一社区教学资源开发“保护中华白海豚”的问题实践活动，我们还聘请厦门珍稀海洋物种国家级自然保护区工程师郭清辉参与学生实践活动的指导，邀请他们为学生开设专题讲座，使综合实践活动丰富多彩、生动有趣，有效地拓展了教育外延，丰富了教育内涵，深受学生的喜欢。
四、精细化管理，保障主题活动顺利开展
主题确定完了以后，为了保证学生在活动中有所收获，我们要对活动主题进行精细化管理，即活动前围绕主题制订主题指导计划，活动中有活动过程记录，根据实际情况对操作过程进行及时的调整，活动后要总结和反思，注意经验的积累和提炼。
首先，是撰写主题指导计划。一般可以从主题设计意图、活动目标、指导计划三个方面组成主题指导计划。在《厦门市第五届础教育课堂教学改革创新大赛教学设计要求》里，规定从概述、教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择与设计、教学资源与工具设计、教学评价设计、帮助和总结等八个方面来进行教学设计，因此主题设计意图可以从概述、学习者特征分析、教学策略选择与设计、教学资源与工具设计这几个方面进行表述。
其次，利用教案记录活动过程，调整操作过程。为了保证活动落到实处，活动中离不开教师及时记录及对活动调整，在这个过程中，教案就是一个很好的载体，它可以随时记录教师的教学行为。由于综合实践学科更关注学生的实践，教师的教案撰写可以是详案和简案相结合，可以根据实际情况调整成课时教案。
我们知道学生的成长离不开活动的体验、经验的积累，综合实践为学生提供体验的舞台。每次活动开展完后，在和语文老师交流学生们撰写的活动反思时，给我们的感受是：孩子们有了体验，写出来的作文就比较充实，也容易出彩。因此我相信孩子们有了亲身体验，有了收获，喜欢上综合实践以后，也就喜欢上了你，从另外一个层面也推进了主科的教学工作。
参考文献
