时间：2022-01-31 00:16:48
为期四天的组工干部培训班即将结束，虽然我已经是第二次参加组工干部培训班，但是仍然觉得感受颇深，现将一点心得与大家交流：
一、对本次培训班的感受
1、感受到组织部领导对这个培训班的重视。我感觉到组织部领导非常重视这次培训班，所有部长都亲自参加了这次培训班的各类活动，各科室科长都做了精心的授课准备。同时组织井然有序，制定了严密的培训方案，成立了临时党支部和班委会，既有理论学习时间又有休闲娱乐、讨论交流时间，使整个培训过程紧张、有序、活泼。尽管课程安排很紧，但我们都非常珍惜这次难得的学习机会，学习热情很高。
2、感觉到开办这次培训班是组织工作发展的迫切需要。由于新时期组织工作对组工干部的要求越来越高，特别是十七届四中全会对我党提出的建设学习型政党的新要求，更是对组工干部提出了新课题。这次培训，通过市委组织部领导、机关干部的授课，使我开拓了思路，增长了见识，把平时一些不清楚的事情有了基本的了解，把平时一些半懂不懂的事情弄得更加清楚，把平时已经熟悉的业务重新梳理，有了更深的理解。这些都对我今后的工作打下坚实基础。
3、对组工业务的理论水平有了进一步的提高。理论是基础，是指南，理论上的成熟是政治上成熟的标志。因此，学习不再满足于一知半解，而是在领会其科学体系和精神实质上下功夫，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。通过学习，自己对待业务的理论水平有了新的提高。。
二、主要体会
1、带头讲学习，保持思想上的先进性。
组织工作政策性强，业务面宽，需要组工干部具有清醒的政治头脑和较强的政治理论水平。通过这次学习，使我更加明白学习的重要性，认识到只有善于学习、勤于学习才能不断进步，始终将学习贯穿于工作中，在工作中学习，在学习中工作。首先要认真学习有关组织工作类的各种文件、报刊杂志以及一些历史资料，不断提高自己的业务水平；另一方面虚心向有经验的领导同事学习，学习他们处理事情的经验、能力，做到不懂就问，不断提升驾驭工作局面的能力；同时还要结合实际学习，深刻理解掌握理论原理和实质，指导组织工作的开展，克服学而不深、学而不透、学习与实践脱节的问题。坚持加强组织人事政策的学习，在工作中坚持以事实为证，用政策说话。在学习中坚持创新学习方式，拓宽学习内容，坚持做读书笔记，写心得体会。
2、带头讲党性，保持政治上的先进性
组工干部首先是一名党员，同时也是一名党务工作者。组工干部应带头讲党性、讲原则，弘扬新风正气。自觉按照“政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、组织工作的原则性、改革创新的敏锐性和抵制歪风邪气的战斗性”的要求加强党性锻炼，增强党性意识。自觉坚持党性原则，树立坚强的党性意识。在工作中严格把好廉政关、保密关，不该拿的财物坚决不拿，不该说的事坚决不说，把自己塑造成为作风正、工作实、业务精，适应新形势要求的合格组工干部。二是提高服务意识。组织部门是“党员之家、干部之家、人才之家”，这就要求组工干部要让党员、干部、各类人才有“宾至如归”的感受，要牢固树立服务意识，坚持对上要服务好领导，对下要服务好群众，对全局要服务好经济发展的大局。三是把讲党性体现在实践创新上。随着经济社会的发展，原有的工作思路、方法、机制等已远远不能适应新形势的需要。组工干部要勇于冲破一切不合时宜的思想观念，把创新渗透到组织工作的各个方面，在探索中创新，在创新中发展，发挥好组织工作对经济社会发展的保障作用。
3、带头讲品性，保持作风上的先进性
公道正派是组工干部的基本要求。在平时工作中，要严格要求自己做到：要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人管好的自己先管好，要求别人不干的自己先不干。面对纷繁复杂的现代社会，保持一颗平常心，淡泊名利，志存高远，正确对待进退留转、荣辱升迁，不放松思想道德防线，自觉抵制各种诱惑，始终坚持自省、自重、自警、自励，做到慎言、慎行、慎独、慎微，真正做到“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”，自觉维护组工干部的良好形象。
4、带头讲能力，保持工作上的先进性
经济社会的快速发展给新时期新阶段的组织工作提出了新的要求。我们要不断锻炼自己的思维能力，丰富实践经验，善于领会组织意图 ，创造性地完成领导交办的工作任务，不断提高办事效率。对每一项工作，力求周全、完善，以强烈的质量意识、精品意识，提高履职尽责能力。
5、带头讲奉献，保持行动上的先进性
10月13日至16日，市委组织部在市委党校对全市组工干部进行了为期4天的培训，我很荣幸地成为培训班的一名学员。培训班期间，系统学习组织工作相关业务，并围绕组织工作进行讨论，使我受益匪浅、感慨颇多。
一、加强学习提高素质
俗话说“刀不磨要生锈，人不学要落后。”尤其是政工人员要树立终身学习的理念，做到“活到老，学到老”。学习首先最重要的是要加强理论学习。我们一定要加强对马列主义、思想、中国特色社会主义理论体系的学习，在现阶段更要增强对科学发展观的学习、理解与体会，用发展的马列主义来武装头脑，指导工作、指导实践。另外，还要加强对工作业务的学习，提高对工作岗位的认识，增强对政工职责的理解，更好的熟悉组织工作流程，注重工作细节，扎实地做好组织工作。这些都要求我们要不断的加强对组织工作的学习和感悟，把我们的知识真正转化为工作中的能力与素质。学习很重要，但学习方式方法更为重要，它直接关系到我们的学习效率与学习效果。在学习过程中，一是要挤时间学习，特别是要利用业余时间，尤其要利用好晚上和节假日时间进行学习；二是要理论联系实际、学以致用。要结合自身的思想实际和工作实际，树立正确的世界观、人生观、价值观。要学会理论指导实践，提高我们分析问题、解决问题的能力。同时，不仅要向书本学习，还要向实践学习、向群众学习、向领导、前辈学习，向优秀同事看齐学习。只有知识丰富了，看问题才会深入，眼界才会宽广，研究问题才能看到根本。
二、开拓进取扎实工作
培训学习活动最终目的还是为了工作，所以我们要把以前学到的知识以及这次培训学习的理解和感悟真正用到工作业务上，开拓进取、扎实工作。像夏部长所教导的那样，“对于问题要知道为什么，还要知道为什么为什么”。只有这样才可以真正的解决好问题，从而找准问题的规律，进而创新工作方法。这就要求在工作中加强研究，增强思考和对问题的分析，提高自己的悟性和能力。成为组织工作的行家里手。在今后工作中我们要注意以下几点，首先注意工作上要发扬我们党三大法宝之一的“群众路线”。工作上要与群众打成一片，深入群众、深入一线、深入实际，做到从群众中来，到群众中去，使我们成为人民群众的知心朋友。在工作上要着力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使我们的工作真正做到依靠人民、为了人民，工作的成绩、成果由人民来共享。其次在工作中还要勤奋、努力，兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，不怕吃苦、不怕吃亏。在工作上不怕苦、不怕累的精神是我们党的一贯优良作风。作为机关工作的新手，吃苦意味着对我们的信任，意味着我们能力的不断提高；吃亏也是福气，吃亏可以增强自己的心理素质、提高自己的承受能力，年轻人多吃点亏是为了我们以后不吃亏，这样才能做到“一分耕耘一分收获”。在工作中我们还要善于总结。善于总结才能使我们的工作做到更完善、更完美。总结工作中所形成的一些经验与不足，使自己以后的工作能发扬有益经验、吸取不足之处，提高自己以后的工作效率和工作效益。
三、创造和谐人际关系形成融洽团队氛围
此次培训组织的篮球友谊比赛活动，使我们强烈感受到团队合作的重要性，增强了我们对团队合作的理解与体悟，提升了我们对团队合作的积极性。我本人在篮球比赛中“光荣出彩”,结果被张沟热心的“刘同学”开车送往医院清理伤口，当时心中万分感慨，这么短的时间，要说学员之间有多么深切的个人感情是不太可能的，我想这正是集体感情融洽、和谐的体现。思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。一个人的力量是有限的，但集体的力量是无限的，集体的智慧是无穷的。机关工作要想步入新台阶，取得新进展，力求新突破，不仅需要拥有一个坚强有力、团结共进的领导班子，还需要打造一支求真务实、勤劳苦干的工作团队。作为集体中的一员，只有先从我做起，踏踏实实做事，诚诚恳恳做人，乐与他人相处，不计较个人得失，吃苦在前、享乐在后，不争名夺利，要学习他人长处，宽容他人短处，多交流，多沟通，主动化解工作中的矛盾、隔阂等。我相信我们每一个人只要本着从大局出发的原则，把工作放在第一位，做到严以律己、宽以待人，定会得到大家的认可，必定会形成一个良好的人际关系群。在工作上切不可拉帮结派搞小团体。只有同事之间的关系融洽了、友谊加深了，在这个基础上才能形成一个团结的、充满活力的集体，才能形成一个有坚强战斗力和凝聚力 的团队。
四、通过培训，使我感到了责任重大
这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历，成长过程，对我市经济社会的当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼，让人觉得意犹未尽。四天学习，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年
代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。
10月13日至16日，我市举办组工干部培训班，全市市直单位组工干部和各镇办党委组织委员、组织干事参加了培训。这期培训班内容丰富，既学习了干部任用条例、党建工作理论、机关公文写作、老干部工作业务知识和公务员法，又进一步探讨了科学发展观；既有理论学习，又有才艺展示和文体活动。授课老师们的精彩讲解和丰富的娱乐活动，极大地强化了我对组织工作的兴趣和激情。这次培训学习，像一场及时雨、一座加油站，使我开拓了思路，增长了见识，还使我结识了很多同行，学习到了很多宝贵的经验。在短短的几天中，我感到收获颇多，受益匪浅。
一、组织工作是一项非常重要的工作
我在去年担任市档案局办公室主任，开始从事组织工作。工作一年来，感觉这一岗位有明显的特点：一是事务性工作多，工作千头万绪、纷繁复杂。二是工作突发性强。手头的事还未处理完，又有一件或几件要事、急事冒了出来。三是工作涉及面广。不仅要注意档案的各项工作，还要注意党史、地方志工作，同时还要留心人事、工资、接待等工作。四是服务性强。以往的工作更多是做事，工作重点在事上。现在的工作更多是服务，工作对象主要是“人”，包括领导、同事、离退休干部和外来宾客等。面对这一重大转变，我极力适应，经常加班加点地赶活，但仍难免不周，有时被同事或领导误会，有时内心非常烦躁，甚至产生撂挑子的念头。
参加培训班后，觉得组工干部上对组织、人事和劳动部门等多个职能部门，下对全局党员干部；既管人事、又管工资；既要抓党务，又要抓中心工作，是基层组织建设中的桥梁和纽带，在基层组织建设和党员干部队伍建设上肩负着重要的职责。因此，这一岗位具有其他岗位无可比拟、不可替代的作用。从事这一工作，既是领导和同事信赖的结果，也是个人能力的体现，我们应为之自豪和骄傲。
二、组工干部要有甘为人梯的思想境界
组工干部是管组织、管干部的干部，其自身品格的优劣将直接影响党和政府形象、声誉的好坏。因此，作为组工干部除应具备公道正派的核心品质要求外，还应具备甘为人梯的思想境界，这不仅是组工干部的立身之本，也是做好组织工作的基础和保证。
培养甘为人梯的思想境界，一要热爱组织工作。每位组工干部都要热爱组织工作，珍惜组织工作，把它看成是培养人才、关系未来的神圣职责，把它作为“光荣”事业去做，乐于其中，甘于其中，奉献其中。二要有扎实的工作作风。组织工作涉及面广，政策性、法规性、综合性强，既是一项有改革创新性要求，又是一项具有系统性、复杂性、具体性的工作。客观上要求每位组工干部一方面要不断改革创新，适应新形势、新要求；一方面要默默无闻，勤奋敬业，精益求精，无私奉献，严谨细致地做好每项具体工作。三要有严格的自律要求。组织工作是管干部的工作。作为组工干部更应高标准要求自己，要主动拉高工作标杆，各方面都应率先垂范，以身作则。要自觉洁身自好，以“党的组工干部”标准规范自己的工作圈、生活圈、社交圈。同时，要以培养优秀人才为乐，将其视为组织工作的成果，多做人梯工作。
三、组工干部要努力提高自身的综合素质
做一名合格的组工干部，关键在于自身的综合素质，这是充分发挥组工干部职能的基础和前提。
一要加强理论学习，努力提高自身素质。首先要勤学。把“要我学”的被动消极行为转变为“我要学”的自觉主动行为，成为学习型的党员，不仅“自已带头学习”，还要“带动其他人学习”。坚持不懈地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观，以科学的理论武装头脑,不断提高理论素养和政治素质。要系统地学习法律法规，学习党的方针政策，学习市场经济知识，学习现代科技知识。通过学习，拓展视野，更新知识，不断提升参谋服务水平。其次要活学。学习要有计划、有重点，增强学习的系统性和针对性。为解决工作忙、事务多的矛盾，可采取化整为零、见缝插针的方式挤时间学；要诚恳向领导学，虚心向同行学；向报刊学，向典型学。坚持理论联系实际，学用结合，勤学多思，通过点点滴滴的日积月累，聚沙成塔、聚腋成裘、积少成多，实现质的飞跃。组工干部必须不断提高敏锐发现问题、辩证思考问题、科学解决问题的能力，要不断强化综合协调能力，文稿起草要有精品意识，努力克服空洞、呆板、冗长的文风，力求思路新、角度新、意境新，增强文稿的政策性、生动性，努力提高办文质量和效率。锻造高尚的人格，具有 丰富的知识，掌握高超的协调艺术，这是当好组工干部的基本要求。
二要强化奉献意识，搞好热情服务。组织工作不仅琐碎忙乱，而且处于上下左右的夹缝之中，既有来自上面的批评，又有来自下面的埋怨，众口难调。为此，组工干部必须要有不计名利、任劳任怨的无私奉献意识和脚踏实地、勤勤恳恳的务实作风。要把握工作的前瞻性，明确该干什么，不该
一、必须强化一种意识
组工干部作为服务党员的党员、服务干部的干部、服务人才的人才，肩负着提高干部党员的素质、增强党的执政能力、强化党的基础的重任。我觉得，要当好一名组工干部，首先必须强化以人为本的意识。事业成败，关键在人。任何工作都是人做出来的。识人、育人、树人，是组工干部必备的能力。锻炼识人的眼力，提高育人的本领，拓展树人的思路，是组工干部素质修养的必修课。党风端正，吏治清明，是全党全民的迫切愿望。作为组工干部，管党是本职，不管是失职，管不好是不称职。通过抓党员和干部队伍建设，“以吏治肃吏治”，才能营造风清气正的环境。我们党是执政党，必须把党建工作深入到各个领域中去，把各个方面的人的力量整合到党建工作上来，才能使党的建设与执政能力的建设融为一体。要调动一切党组织和党员的积极性，积极营造浓厚的抓党建氛围，围绕建设与发展抓党建，抓好党建促进建设与发展。
二、必须提高三种能力
一是提高学习力。学习力，是每个人适应环境、取得进步的必备能力。组工干部，一生要保持几分书生本色，多有几分书卷气息。其一要多读书。书籍是人类智慧的结晶。曾经有这样一幅名联：“世间数百年旧家，无非积德；天下第一等好事，还是读书”。读书是提升思想、走向智慧和光明的重要途径。组工干部要多读书，读好书，以此净化心灵、陶冶情操、提升能力。其二要多实践。指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争中学习战争——这是我们的主要方法。”实践出真知。我们必须时刻警醒自己，严格要求自己。不轻视每一件事情，不放弃每一个机会，深入实际，深入基层，加强学习，提高自己。其三要持之以恒。人生有限，知识无涯，学无止境。要想学有所成，需要付出艰辛，需要忍受寂寞。一时做到容易，长期坚持很难。组工干部要志存高远，与时俱进，必须吃常人难吃之苦，持之以恒，自觉学习，终生学习。
二是提高创新力。创新就是要解放思想，与时俱进，大胆探索。提高创新力，一靠思考，二靠实干。思路决定出路。没有思考能力，就缺乏行动能力，就不可能实现工作创新。组工干部要在经济社会发展大局中，谋划党建工作，研究党建规律，总结经验得失。要敢于突破常规，破除旧习惯、旧势力的束缚，创造性地开展工作。要着力破除组织工作的神秘感，放下架子，扑下身子，深入一线，解决实际问题。
三是提高执行力。执行力就是把想做的事做成的能力。成事之道，贵在执行。一要有迎难而上的勇气。抓好基层党建，服务新农村建设，是一个长期的、艰苦的过程。提高村级班子的战斗力、凝聚力，改变农村落后面貌，没有一种敢于挑战落后势力、迎难而上的勇气是办不好的。“事不避难，知难不难”。组工干部要养成视矛盾为挑战、变挑战为动力的习惯，把矛盾作为提升能力的机遇，积极思考它，下力气解决它。二要有狠抓落实的决心。陈云同志曾告诫党员干部，我们干工作要用10%的时间作决策，用90%的时间抓落实。工作说而不抓，等于没说；抓而不实，等于没抓。组工干部要经常下村研究党建问题，逐村逐村把脉问诊，因人因事对症下药，把人的积极性充分调动起来。三要有一抓到底的魄力。组织工作千头万绪，万不可胡子眉毛一把抓，抓一把。必须选出1—2个重点，坚持不懈地抓住不放，一抓到底，只有这样才能出成效。当前，要突出抓班子带队伍、抓基层打基础这两个重点，重点推进党委自身建设和村级组织规范化建设这两大建设，力争达到牵一发而动全身的效果。
三、必须培养五种作风
一是爱岗敬业。我们的工作是组织上给我们提供的干事创业的平台。我们必须以一颗神圣的心对待它，敬重它。以做好工作为荣，以做不好工作为耻。要时时刻刻树立一种危机感、紧迫感。以永远的忧患意识，追求永远的动力，以此推动工作一年上一个台阶。
二是积极主动。积极主动既是一种工作作风，也是一种人生态度，一种精神风貌。人生在于奋斗。停顿和倒退没有出路。所以我们必须用正面的眼光看待一切事物，用积极的心态迎接每一天、每一个人、每一件事。要养成主动思考、主动工作的习惯，要牵着领导走，不能把工作搞得无声无息。
三是脚踏实地。世上没有免费的午餐。工作要干出成效，必须脚踏实地，扎扎实实做好手中的每一件事情。“不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江海。”要通过一天干成一件小事，一年干成几件大事；一天解决一个小难题，一年发生大变化。
一、“集中式、分层化”干部培训模式的实施情况
“集中式、分层化”培训是为解决目前工学矛盾而进行的探索和尝试，我们在工作中，着重从以下几个环节推进工作开展：
1、转变思路，集中时间精力，提高教育培训工作的科学性。如何解决工学矛盾，提高干部教育培训的质量和效果，充分调动干部参与教育培训的积极性、主动性，一直是干部教育培训工作中的难点、重点、焦点问题。去年以来，我们通过召开座谈会、问卷调查、个别走访等形式，对干部教育培训工作进行了深入调研。通过调查，大多数干部反映，零散式、“独立团”式的培训不系统、效果差，已越来越不能满足干部学习和“充电”的需求，而且还会与中心工作相互交叉扯皮，影响培训实效。如果每年安排一个较为固定的时期集中开展教育培训，大家共同学习，容易为广大干部所接受，而且培训效果良好。在调研的基础上，我们切实转变工作思路，在征得区委主要领导的同意后，根据区委干部教育培训计划的总体安排和区直各部门申报的办班方案，将7-8月份作为全区“干部集中培训月”，将全年的培训项目和培训班次集中在这一个时间段内，集中精力，统一组织，统筹安排，集中培训。在这一个多月时间内，全区原则上不召开大型会议，各单位各部门也尽可能少地安排工作人员外出招商，一门心思抓培训、抓充电，保证参学率和培训效果。
2、强化领导，严格考核奖惩，提高教育培训工作的规范性。区委专门成立干部培训工作领导小组，负责集中培训的组织协调；各相关职能部门也成立由主要领导为组长的培训工作实施机构，主要领导负总责，全面抓，分管领导尽全力，具体抓，统筹安排，确保不走过场。区委组织部抽调专门人员，组成两个督导组，采取电话询问、现场督学、记录检查等形式，进行定期和不定期的督促和检查，促使各单位早计划，早组织，早培训，完成集中培训的目标任务。同时，把干部参训情况、考核成绩及培训实效予以量化，换算成一定的分值，计入干部培训档案，年终进行统一评比，兑现奖惩，调动干部参训的主动性和自觉性。
3、整合力量，注重分层实施，提高教育培训工作的互动性。一方面，充分挖掘现有培训资源，整合各职能部门的力量，采取点、线、面相结合的办法，发动组织机构、部门单位、干部个人全力参与，分部门分层化实施培训，形成上下联动，协同作战的良好培训局面。在面上，组织新任科级干部、企业家、党政干部业务管理及信息化与电子政务培训班等4个主题班次；在线上，以各部门为单位，根据行业、系统业务需要和基层需求确定培训内容，分行业、分系统进行培训，共举办20个班次；在点上，各单位各部门干部职工广泛参与，各类参训人员达3000余人次。另一方面，注重提高培训层次，按照“博而广、少而精”的原则，先后邀请上海同济大学米教授、国家领导科学研究会副会长路阳教授、中国矿业大学管理学院博士生团、南京大学博士生团来我区举办“加强执政能力建设与构建和谐社会”、“领导科学知识”、“中小型企业成长论坛”、“公务员法知识”等9期博士论坛，取得了良好的效果。
4、以人为本，按需分类施教，提高教育培训工作的针对性。充分考虑行业特点、岗位需求及个体差异，通过征求意见、科学论证及召开专题咨询会等方式，了解各级各类干部教训需求。根据需求，分层规划，坚持从实际、实用、实效出发，精心设计集中培训的内容，力求紧贴工作需要和个人需求，形成有活力、柔性化的集中式培训特征，使干部集中式培训每个主体都有高收益。主要从“三个围绕三个立足”着手开展培训：一是围绕中心工作，立足“三化”搞培训。从全区中心工作出发，围绕服务于推进全区“工业化、城市化、市场化”进程这一主题，相继举办了“中小型企业成长论坛”、加快城市化进程、《成功招商18法》等培训课程。二是围绕开阔视野，立足“外出”搞培训。注重把培训对象“带出去”，进“名校”、到经济发达地区接受培训，使他们开阔视野，增长见识。去年以来，共选派5名计生系统职业医师到南京医科大学进行继续教育培训，并分别在南京大学商学院和江阴市举办全区企业家以及新任科级干部培训班。三是围绕实际需要，立足“业务”搞培训。从提升本系统本行业干部队伍的整文秘站:体素质，增强单位整体业务水平的目的出发，采取集中授课、分散自学、结对帮学等形式，大力开展业务知识培训。区委组织部两次会同区农林局、科协等单位，开展“科技下乡”、“专家支农”等活动，将农技人员培训班办到田间地头，让专家与农民面对面进行交流；区
安监局与教育局联合，举办教育系统特种作业人员安全培训班，全区中小学特种作业人员30多人参加了培训，也都取得了良好的经济和社会效益。二、推行“集中式、分层化”干部培训模式取得的成效
“集中式、分层化”干部培训模式，有效弥补了以往培训时间过于分散的不足，实现了完成培训任务与满足本职工作需求的有机结合。通过培训，全区上下呈现出单位忙组织、人人忙学习，干部受教育、工作上台阶的良好局面。
1、增强了干部服务发展的能力。通过设置城市化博士论坛及实施“走出去”培训，让参训人员进“名校”培训，到经济发达、开放度高的地区进行实地培训学习，使参训人员开阔了视野、增强了发展的信心。特别是通过在外地考察、观看、实地学习，使参训人员从产生心理落差，到进行综合比较，通过潜心研究与思考，找出了本地的差距和不足，增进了他们能干事的勇气，肯干事的决心，干成事的信心，促发展的本领。
2、提高了干部的业务工作水平。通过开展干部“集中式、分层化”培训，各单位各部门以能力建设为重点，通过以会代训、分期培训、分类施教、结对帮学等多种形式，大力开展本职业务知识培训，形成了业务大比拼、成绩大展示、素质大提升、比学赶帮超的竞争共进氛围，促进各单位、各行业、各系统干部职工业务知识的拓展，业务素质的提升。
3、有效解决了干部培训中的工学矛盾。干部“集中式、分层化”教育培训，把全年要举办的培训班次和内容能集中的都尽量集中在一段时间内，组织开展，使各部门能统筹安排，精心组织，全员参学，使干部都能集中时间、集中精力、全身心的接受学习、教育和培训，不仅提高了培训的参与率，增强了培训效果，而且在完成集中培训的目标任务后，各个部门和单位及其工作人员还可以把集中培训所学到的知识运用到具体工作中，在实践中去消化，达到了培训和工作的“双赢”。
4、强化了部门培训的职能和责任。推行“集中式、分层化”干部培训模式，切实改变了以往干部教育培训工作由组织部门独自承担、其它部门不加关心的状况，相关职能部门在培训的组织和实施中感受到了培训给单位和职工带来的实效，也感受到了每个部门都完全可以在教育培训工作中大有作为，进一步强化组织，充实培训内容，加强培训力度，促进“学习型”机关的建立。
三、几点思考
在实践中，我们体会到，推行“集中式、分层化”干部培训模式以及深层次推进干部教育培训工作改革，应当注意处理和解决好以下几个问题，以切实提高教育培训工作的成效。
1、建立规范科学的培训坐标体系。对干部队伍现状作深入细致的调查摸底，准确地掌握各层次各类别干部的政治理论水平、文化知识程度和工作能力的强弱。同时，分层次确定不同干部在不同岗位上应具备的政治理论、文化知识和工作能力的基本标准，建立干部素质能力标准坐标系，其纵坐标代表不同层次的干部素质能力层次要求，横坐标代表不同岗位的各类干部素质能力定向要求。在构建好这一坐标系后，将每位干部按照其工作岗位的层次和分工放到坐标系中去对照，确定每位干部的教育培训需求，再从整体上制定分层化的干部的教育培训规划，将共性与个性有机结合起来，增强培训的针对性。
2、建立培训质量的效益评估体系。主要是评估干部培训计划的可行性和合理性、培训内容的针对性、培训方式的适用性以及培训师资的质量。在培训前，针对具体的培训班次和目标，对培训的时间、对象、经费、课目等，进行成本核算与培训效益估量，并形成具体而规范的培训方案。培训结束后，要及时通过多种方式，根据检测结果，对培训的质量和效果进行评估，并与培训前的评估预测进行对照，找出差距和不足，总结经验和教训，及时反馈，不断提高培训质量。
市工商联干部教育培训工作总结
一年来，市工商联按照《2019-2022年铜陵市干部教育培训工作规划》要求，把干部培训工作当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径，把培训工作纳入重要议事日程，取得了明显成效，现将2020年干部教育培训工作总结如下:
一、注重加强学习，不断提干部队伍整体素质水平
市工商联领导班子高度重视学习和培训，坚持党组理论中心组学习制度与班子成员个人自学相结合。一是组织学习贯彻党的十九届二、三中、四中、五中全会精神，深入学习《习近平谈治国理政第三卷》、学习贯彻习近平总书记在视察安徽时的重要讲话指示精神以及习近平总书记在全国非公经济座谈会上的讲话精神。二是印发学习了《2019-2022年铜陵市工商联干部教育培训规划》、2020年度铜陵市工商联党组中心组理论学习意见》、《2020年度铜陵市工商联机关干部理论学习方案》、《2020年度铜陵市工商联公务员学习计划》、《民法典》等文件；三是组织开展中国特色的社会主义理论体系教育培训2场、党的十九届五中全会精神学习3场、围绕“十四五规划”主题开展专题培训1场、以“不忘初心、牢记使命”主题实践活动为载体，进行党史党性党风党纪教育9场、积极开展“双联系、四服务”联系群众教育活动1次；组织党员干部志愿者前往“吹哨社区”梅塘社区开展“议共建、促和谐”等主题志愿服务活动1次。高质量完成了2020年干部教育培训工作，远远超出在职干部年内培训时间累计要求。打造了对党忠诚、政治坚定、心怀群众、办事高效的高素质党员干部队伍。
二、加强组织领导，拓宽民营经济人士培训渠道
市工商联领导高度重视民营经济人士教育培训工作，制定了具体的培训活动。办公室为民营经济人士教育培训协调部门，协调指导本开展培训活动。今年来，一是积极组织开展学习创新“铜都沙龙”4期，为民营经济人士解决难题多起，受到省委常委、省委统战部部长张西明同志的高度赞扬;二是开展民营经济人士理想信念教育，并参加举办了中科大铜陵市企业家创新发展研修班，70余名民营经济人士理想信念得到进一步加强；三是积极组织本市重点企业民营经济人士及新生代企业家参加省委统战部、省工商联、市委组织部、市委统战部组织开展的各类培训教育活动，全年参训人员达200余人次。
三、完善工作制度，确保教育培训工作着实有效
在开展干部培训工作期间，我会积极采取授课、讨论、报刊、知识测试、微信公众号、工商联微信工作群等形式进行学习教育，拓展学习平台，增强工商联干部队伍和民营经济人士队伍的学习进取性。同时，坚持党组学习中心组每年团体学习不少于12次，每次集中学习时间不少于1个小时，全年集中学习研讨时间不少于6次。落实党员领导干部上党课、作辅导制度，党支部“三会一课”制度、会机关每周学习日制度，完善培训监督机制，理顺工作与培训之间的关系，不因培训而影响工作，更不能借机培训而逃避工作。建立严格、规范、完善的干部在岗自学的约束机制，加强干部在岗自学过程的监督管理。定期对干部的学习计划、学习笔记进行抽查，了解干部的学习进度和质量，确保学习不走过场。发挥领导干部带学促学作用，以领导带头学推进干部学习教育的科学化、制度化、规范化，构成学习型机关。
铜陵市工商联合会党组
2020年12月29日
思想政治建设情况由党委中心组学习（30分）、落实意识形态工作责任制（40分）和干部教育培训工作（30分）三方面组成。该项考核由市委宣传部和市委组织部共同负责，实行季度考核。各区县每个季度最后一个月的25号报送相关材料。
一、党委中心组学习。100分，最后得分按30%权重计入。一是基础分值（29分）。包括制度建设和学习安排两个方面。制度建设包括：集体研讨制度、个人自学制度、专题调研制度、巡听学习制度、学习台账制度、汇报通报制度、检查考核制度，共7项。学习安排包括：制定年度学习计划、学习配档表、每次学习方案、集体学习研讨交流每月不少于1次、每季度组织一次专题辅导报告会，共5项。一项落实不到位，扣1-3分。二是动态分值（71分）。包括：工作落实、示范带动、督查检查三个方面。工作落实包括：集体学习、专题报告会记录规范，学习有考勤记录，每月上报学习情况，学习台账健全，中心组集体学习研讨宣传报道，对下级党委中心组学习巡听情况，对下级党委中心组学习调阅情况，学习情况半年通报，学习秘书培训情况，优秀党课评选情况，学习情况一学一报，开展“四级联学”活动，平时交办的各项工作任务；示范带动包括：中心组成员上党课情况，召开中心组学习经验交流会、交流经验，党委理论学习中心组学习品牌创建情况，中心组成员每人每年至少2篇调研报告；督查检查包括：季度调阅学习记录、抽查中心组成员学习笔记，年底检查情况；共19项。一项落实不到位，扣1-4分。三是加减分值。重点是成果转化，具体是：中心组学习经验做法被中央、省市领导批示的，分别加3分、2分、1分；在省、市党委中心组有关会议上交流发言的分别加2分、1分；书面交流的分别加1分、0.5分；党委中心组学习经验在市级、省级、中央重点媒体（党报党刊，有正式刊号）上发表分别加0.5分、0.8分、1分（季度内加分只记一次最高分）（山东宣传信息、报500字以下的简讯分值减半）；在本区县召开省、市级党委中心组工作现场会，分别加2分、1分；把学习成果转化为推动经济社会发展的思路和政策措施：区县工作获得市委、市政府表彰的加1分，获得省级表彰的加1-2分，获得全国表彰的加2-3分。
二、党委落实意识形态工作责任制情况。100分，最后得分按40%权重计入。一是基础分值（24分）。包括领导重视、履行主体责任、机制制度建设。领导重视包括：纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，共3项。履行主体责任包括：党委书记第一责任人履职情况，分管领导履行直接责任人责任和班子其他成员履行“一岗双责”的情况，把意识形态工作情况作为领导班子民主生活会、巡视巡察、干部考核、述职述廉的重要内容，共3项。机制制度建设包括联席会议制度，意识形态领域舆情跨部门定期会商研判制度，汇报通报制度，督查检查制度，预警监测机制，应急处置机制，共6项。一项落实不到位，扣1-2分。二是动态分值（76分）。包括工作落实、督查检查两方面内容。工作落实包括：及时传达贯彻落实中央和省市委关于意识形态工作重要文件、重要讲话、情况通报、重大决策部署的情况；年初，召开会议安排工作部署情况；党委常委会每年两次专题研究意识形态工作；党委常委会向全委会报告意识形态工作；每年两次通报意识形态领域情况；每年两次向上级党委专题汇报意识形态工作；每年召开两次意识形态工作联席会；季度意识形态工作跨部门会商研判情况，重大情况随时研判；党委领导班子成员作形势政策报告情况；把意识形态工作纳入干部教育培训情况；严格执行哲学社会科学报告会、论坛、讲堂等上报审批情况；重大突发事件随时报送；对区县范围内意识形态领域重大问题处置情况；月度工作报送情况；完成意识形态领域其他临时工作；扫黄打非工作；新闻宣传重点报道排名；互联网舆情排名，共19项。督查检查包括年底检查情况一项。一项落实不到位，扣1-3分。三是加减分值。主要包括：在本区县召开有关意识形态工作省、市级现场会分别加2分、1分；中央、省、市领导对本区县意识形态有关工作作出批示的，分别加3分、2分、1分；获得中央、省级重大典型的，分别加3分、1分；意识形态工作经验在中央、省、市重点媒体（党报党刊，有正式刊号）发表分别加1分、0.8分、0.5分（季度内加分只记一次最高分）（山东宣传信息、500字以下的简讯分值减半）；违反意识形态工作责任追责“十一条”的，违反一条扣3分；违反网络意识形态工作责任追究“九条”的，违反一条扣2分；完成意识形态领域其他临时工作的，加1分。
三、干部教育培训工作。100分，最后得分按30%权重计入。考核内容和方式，采取实地督查、定期调度、随机抽查等方式，主要考核年度教育培训计划制定及落实情况、党的十九大精神学习培训情况、学风建设情况、培训任务指标完成情况、创新工作情况、现场教学点建设情况等内容。考核细则和赋分办法，采取百分制加扣分考核，其中扣分项基础分为100分，加分项30分，每季度进行一次量化得分排名，全年进行综合得分排名。其中，年度培训计划制定情况只在第一季度进行考核，培训任务指标完成情况在全年综合得分中进行考核。（一）扣分项（基础分100分）。一是年度培训计划制定及落实情况。第一季度未制定年度培训计划的，扣10分。有关班次未按培训计划安排落实到位的，每个班次扣2分，最多扣10分。二是党的十九大精神学习培训情况。按照上级部署要求，对所管理干部集中开展党的十九大精神轮训工作，并把党的十九大精神学习培训贯穿于全年干部教育培训工作中。上半年未完成集中轮训的，在第二季度得分中扣10分。三是培训任务指标完成情况。领导干部参训情况（包括调训率、参训率、人均脱产培训学时数、网络培训学时数等）、领导干部上讲台情况、教学安排中理论教育和党性教育比重情况，达不到中央和省、市有关文件规定要求的，每项扣5分。四是学风建设情况。不按照上级调训要求选派干部参训造成工作被动的，每人次扣2分；所选派学员参加上级调训出现违规违纪的，每人次在当季度和全年得分中均扣20分；区县在举办各类班次时，学风方面出现问题、造成不良影响的，每发现1人次扣5分。（二）加分项（30分）。一是本区县干部教育培训工作获得国家、省、市级领导批示肯定的，每次分别加8分、5分、3分；二是本区县干部教育培训工作获得国家、省、市级表彰的，分别加8分、5分、3分；三是本区县干部教育培训工作在省市创新工作评选中获奖的，每项分别加5分、3分；创新工作有经验、有做法、有成效，产生一定积极影响，在全市面上得到宣传推广的，每项加2分。四是本区县干部教育培训工作在国家级、省级会议上作典型发言、经验介绍或召开国家级、省级现场会进行经验推广的，分别加8分、5分；五是对本区县区域内干部教育培训现场教学资源进行挖掘整合、打造提升，建成设施完备、内容丰富、特色鲜明的现场教学点，在干部教育培训工作中发挥积极作用，得到上级认可的，每处加2分；每处教学点承接市级以上单位组织的学习培训的，每次加0.2分，最多加2分。同一项工作按最高得分计，不重复计分。
组织部联系人： 联系电话：
宣传部联系人： 联系电话：
为了认真贯彻党的**大、**届**全会和区委十一届三次全会精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》和市委《关于认真做好大规模培训干部工作的意见》，切实加强全区干部教育培训工作的规范化、制度化管理，努力创建学习型政党、学习型社会，大幅度提高全区干部队伍的整体素质，现就我区认真做好大规模培训干部工作，提出如下实施意见：
一、充分认识做好大规模培训干部工作的重要意义
大规模培训干部，是党中央从全局和战略的高度出发，紧密联系国际国内的新形势，在干部队伍建设方面做出的一项重大决策，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是提高党的执政能力的迫切需要，也是建设学习型政党、学习型社会的客观要求。各党(工)委、党组要站在保证党的事业兴旺发达、促进经济社会长远发展的高度，充分认识大规模培训干部工作的重要意义，把思想和行动统一到中央和省、市、区委的统一部署上来，认真落实大规模培训干部工作的各项任务，进一步提高干部队伍整体素质，不断增强各级领导班子的战斗力，以此促进**经济社会的全面、协调和可持续发展。
二、明确目标要求，分级分类实施，全面落实全员培训的目标任务
大规模培训干部工作的指导思想是：以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设西部一流城区的奋斗目标，以学习贯彻“三个代表”重要思想为主线，以加强党的执政能力建设为重点，以大幅度提高干部队伍素质为目标，大力加强人才培养工作，努力形成齐抓共管，多层次、多渠道、全方位、大规模培训干部的工作格局，着力为实现我区建成西部一流城区的目标服务，为全区各级领导班子和干部队伍建设服务。总体要求是：从**年下半年到**年下半年，利用五年时间，对全区党政干部、企业经营管理者和专业技术人员普遍轮训一遍。培训的重点是科级领导干部和中青年后备干部，特别是新提拔的科级领导干部。每年培训科级干部260人左右，一般干部140人左右；培训国有企业和国有控股企业领导人员及企业其他经营管理者160人左右；培训专业技术人员1000人左右。科级及科级以下干部5年内参加各类培训累计不得少于2个月；企业领导人员不得少于3个月，企业其他经营管理者不得少于2个月；高级专业技术人员不得少于3个月，其他专业技术人员不得少于2个月。
为了确保上述目标任务的实现，实施分级分类培训，具体分工是：
――党政干部的培训，由区委组织部负责。区委组织部负责区委管理的科级领导干部和部分基层干部的培训，每年按计划向市委党校、行政学院和有关部门举办的各类培训班选调科级领导干部20余名；每年在区委党校举办科级领导干部培训班2期，社区干部培训班和农村党支部书记、村委会主任培训班各1期，选调260名科级领导干部和200名基层干部参加学习。区人劳社保局按照《国家公务员暂行条例》和《国家公务员培训暂行规定》的要求，负责制定区级机关和乡镇、街道机关干部的培训规划，并会同区直机关工委、区级有关部门、乡镇街实施培训。党外干部的培训，由区委统战部负责制定规划，并组织实施。
――企业经营管理者的培训，由企业主管局党组织负责制定区属国有及国有控股企业经营管理人员的培训规划，并对企业领导人员实施培训。企业其他人员，由本企业实施培训。
――专业技术人员的培训，由区人劳社保局牵头，会同有关行业主管部门制定规划，由区人劳社保局统一指导，各行业主管部门和各企事业单位组织实施。
三、突出理论武装，规范培训内容，切实提高干部的综合素质
大力加强理论武装。通过理论脱产培训、中心组学习和在职自学等多种形式，组织广大干部认真学习马列主义、思想、邓小平理论，特别是深入学习、全面领会“三个代表”重要思想。学习中要认真研读原著，研读党的**大报告和《》，研读同志《论“三个代表”》、《论党的建设》、《论有中国特色社会主义（专题摘编）》等一系列重要著作。要把《“三个代表”重要思想学习纲要》和学习读本作为重要辅助教材。同时，要坚持不懈地抓好各级各类干部“三个代表”重要思想的在职学习。要通过教育培训，使广大干部特别是各级领导干部深刻认识“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，准确把握贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和“三个代表”重要思想的自觉性与坚定性。
全面开展知识更新培训。有计划、有针对性地组织各级各类干部学习政治、经济、文化、科技、历史、法律和履行岗位职责所需要的各类业务知识。对党政干部要强化行政管理、经济管理和市场经济、国际通行规则、新型工业化、信息化、电子政务等急需知识的培训，以适应行政管理体制改革和政府职能转变的需要，培养一支综合素质好、驾驭能力强、具有战略眼光的党政干部队伍；对企业经营管理者，要强化工商管理、WTO基本规则、现代企业管理等知识的培训，努力造就一支政治强、业务精、善经营、会管理的现代企业经营管理者队伍；对专业技术人员，要强化本专业、本行业科技发展趋势和前沿知识的培训，努力培训一支具有高素质专业技术的干部队伍。
突出抓好能力建设。要加强对各级各类干部以创新能力为核心、以胜任本职工作为目标的相关能力培养。对科级党政领导干部，要重点提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局的能力。对企业经营管理人员，要注意加强创新精神、创业能力、开发意识和经营管理水平的培养。对专业技术人员，要努力提高科技素养和创造能力。在培训活动中，要注重引导干部通过学习和实践不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领。
四、拓宽培训渠道，整合培训资源，在提高培训质量上下功夫
继续充分发挥区委党校和乡镇、街道业余党校等干部培训主阵地作用。区委党校要进一步深化教学改革，在培训课程设置上统一以全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的《全国干部学习读本》为主要内容，每年根据干部培训的重点，从《全国干部学习读本》中选定1－2门课程，作为全区干部教育培训的公共课，组织人力负责辅导讲座。同时根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点，设置培训班次，多层次、分类别设置教学内容。要采取菜单式选课和研究式、体验式等教学方法，多搞短期强化培训，推广个性化、差别化培训，不断提高培训的针对性和实效性。
积极拓宽培训渠道，采取“走出去”、“请进来”、“关起门”的办法，多层次、多形式、多渠道培训干部。创办干部培训基地，积极开展合作培训项目。同时，充分运用电化教育设施、远程教学网络和计算机多媒体手段开展教学，大力推进干部教育“上网”工程。借助中央、省委党校远程教学网络力量，推进远程化教学和社会化教学等，使干部接受更高层次的培训。
建立干部培训师资库。按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则，聘请有关专家、学者和在相关方面有前瞻性研究的人员以及有实践经验的领导干部担任教师，建立培训师资库。培训教育机构，要积极引入竞争机制，推行人员聘用、双向选择、竞争上岗，加强教师队伍建设。
五、强化培训机制，建立培训考核制度，充分调动干部参训的积极性
干部培训要实行项目管理。根据任务需要和个人需求，改进培训方式，逐步推行培训项目管理。对干部业务知识、岗位技能等培训，由干部管理部门、有关业务部门提出培训项目，干部教育培训管理部门组织实施。
强化干部培训的激励和约束机制，采取逢训必考、考必记分、训必记录的办法，所有培训班次结束后都必须对干部接受教育培训情况和运用理论指导实践的情况进行全面考核，考核由区委组织部和区委党校共同组织实施，对其中考试不及格和因故未参加考试的干部要进行补考，对学习不认真、补考不及格、培训无效果的干部进行谈话诫勉。
完善培训与使用相结合机制，推行干部培训学习学分制考核管理办法。对各级各类干部参加各类培训、在职学习、学历教育以及学习成绩进行学分量化，并赋予一定的分值，通过考试和考核等手段确定学分，客观、科学、公正地检测和评估干部的培训学习效果。认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定，把参加脱产学习、在职学习以及获得学历学位情况作为考察的重要内容，作为提拔担任党政领导职务必不可少的一项任职资格。没有取得规定学分的干部，不予提拔任用，年度考核不得评为优秀等次。
分级建立干部学习档案并配发《干部培训证书》，指定专人负责，加强日常管理，将干部学习培训情况如实填入《干部培训证书》、《**区党政干部学分登记表》、《**区党政干部学分卡》，按照归口管理的原则，年终分别报组织人事部门审核并存入本人档案。区委组织部将把干部教育培训目标完成情况和干部培训学分制管理工作列入党建目标管理责任制，随年终党建考核一并进行。
认真执行省市关于领导干部进修研究生学历，必须按干部管理权限进行审批和无正当理由不参加学习培训，不审批出国学习考察的规定。
六、狠抓落实，切实加强对干部教育培训工作的领导
继续坚持在区干部教育工作领导小组领导下，由区委组织部主管，区级有关部门分工负责，分级分类管理的干部教育培训体制。区委组织部要认真履行牵头抓总、综合协调的职责，制定好规划，加强工作指导、协调服务和督促检查，发挥好职能作用。区级有关部门要各司其职，各负其责，明确分工，加强协调，抓好各自培训任务的落实。
今天，在春意盎然、鸟语花香的美好时刻，我们在莫愁湖畔，举行市首期乡镇科级女干部培训班开班仪式，首先，我代表市妇联向关心支持本期培训班的省妇联、省妇干校和市委组织部表示衷心的感谢！向奋战在农村一线的乡镇女领导干部表示热烈的欢迎！
组织乡镇女领导干部到*集中培训，这在*还是第一次。参加本期培训的共有69名学员，她们有丰富的基层工作经验，在新农村建设中担负着历史的重任。其中党委副书记6名，党委委员18名，副乡镇长40名，人大副主席3名。还有16名同志身兼数职。可以说，这次培训加上去新加坡培训，基本上达到乡镇女干部培训全覆盖。作为妇联部门，之所以牵头举办女领导干部培训班，主要是贯彻省、市委关于培养选拔女干部的要求，落实省、市政府制定的妇女发展规划，目的在于通过高平台的强化培训，帮助大女干部进一步更新观念，开阔视野，拓展思路，提升群体素质，充分发挥女干部在推动新农村建设、促进宿迁经济快速发展、社会和谐稳定中的重要作用。
为了办好这次培训班，我们会同市委组织部、省妇干校，做了认真、细致的筹备工作。一是制定计划，上报市委组织部统筹安排；二是联系场所，选择在省妇干校异地培训，得到省妇联和省妇干校的大力支持。妇干校专门安排副校长吴奋和班主任温秀杰负责我们这个班的工作，省妇联李部长不仅对培训工作给以指导还亲自来参加开班仪式并作重要讲话；三是课程设置，突出乡镇女干部自身发展及岗位需要设计教学内容，既有党的十七大精神和有关新型工业化与新农村建设等政策理论；又有领导艺术和法律、身心健康、形象塑造等女干部必备的知识；还安排优秀女干部事迹报告和“我能、我行、我成功”主题演讲以及到世界著名企业——海尔集团考察学习，等等，力争让大家在短时间内能够获取较多的信息量；四是教师聘请，这次培训班邀请的老师都是知名教授，听了他们的课，会让大家有“听君一席话胜读十年书”的感觉；五是组织管理，本期培训班得到市委常委、组织部长白云萍和市委组织部分管部长何通以及组织部培训处处长王德鹏的高度重视，他们对培训班提出了很高的要求。今天，王处长还专程赶来参加并主持开班仪式。我们市妇联安排胡晓娟部长全程带队，做好相关工作。我和妇联其他几位同志也在为本次培训班做好服务工作。
为了把这次培训班办出特色，办出成效，在此，提几点建议与大家共勉：
一、珍惜时间，严肃纪律
这次培训班是我市培训女干部方式的一次创新，无论对组织者还是学习者来说，都是一次难得的机会和严峻的考验。而且，本期培训班是在大家工作都非常繁忙的时候举办的，学习机会更是来之不易。建市以来，在妇联部门的积极呼吁和组织部门的关心培养下，通过公开选拔、公推公选等方式，使一大批优秀女性走上了领导岗位。但随着形势发展的快速变化和工作岗位的严格要求以及人们对女干部的期望值不断提高，很多女干部都有“知识恐慌”和“本领危机”的感觉。现在，组织上为我们提供了难得的学习机会，应该感谢各级领导对女干部成长的高度重视和真心关怀。因此，要求参与培训班的所有管理人员和全体学员，必须严格遵守作息时间和《培训班须知》中的各项要求。每次上课至少提前5分钟进教室，由班主任负责考勤签名，凡迟到者一律算缺席。考勤结果记入个人学习档案。大家知道，守时也是守信，这既是对授课老师的礼貌和尊重，也反映宿迁女干部的良好作风和整体形象。
二、勤学敏思，有所收获
根据日程安排，短短几天时间，涵盖专家授课、事迹报告、主题演讲和外出考察等多项内容，希望大家克服困难，排除干扰，静下心来，全身心融入培训的全过程，处处做有心人。尤其是在听专家授课时，应勤于学习，敏于思考，如饥似渴地吸纳知识。特别是课堂上一定要跟上老师讲课的节奏，把握讲课脉络和关键性的知识点。千万不能分神、分心，更不能在课堂接打手机。因为，教授们往往把对大学生用一个学期讲授的内容浓缩到两个小时来讲，所讲内容应该说都是精华，稍不留神，就会错过。因此，希望大家能认真听讲，细心领会，并学有所思，学有所悟，学有所获。从而形成“学、思、行”相统一。培训结束前，每位学员还要把所学理论结合工作实际，撰写一份不少于1500字的学习小结。
三、互相交流，广交朋友
本次培训班的学员来自全市各地，大家难得相聚。按照王处长的要求，本次培训班住宿是将互相不熟悉的人安排在一起的，这为大家结交新朋友提供了方便。希望你们相互学习、相互交流，在一起消化学习内容，探讨疑难问题，交流工作经验，畅谈生活感悟。使本次培训班能给大家留下一段难忘而美好的记忆。
一、培训要点
(一)在坚定信念、敢于担当方面
通过培训学习，树立共产主义的崇高理想，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信;树立一切为了群众，一心维护群众的思想信念。1、组织全体在职干部深入学习党四中全会精神，确保全体干部在思想上同党中央保持高度一致;2、组织在职干部在线学习四个全面等理论知识，以理论武装头脑，指导工作;3、组织全体干部继续学习廉洁从政系列重要讲话精神，提高服务群众意思。
（二）在为民服务、勤政为民方面
通过培训学习，提高干部业务水平、增强为民办实事、解难事的能力。1、组织在职干部参加各项法律法规的学习、考试，尤其是《民法典》及涉及林业、水利、交通、土地山林纠纷的相关法律，提高干部依法行政水平;2、组织在职干部参加上级举办的各种培训学习，提高干部的理论水平;3、组织干部集中学习业务知识，提高业务水平，为全面完成本职工作奠定基础。
（三）在清正廉洁方面
通过培训学习，净化思想，清醒头脑，自觉遵守领导干部廉洁从政准则。
组织干部继续学习中央八项规定和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑，自觉摒弃贪权之欲。
2、组织干部学习各级纪委下发的违法违纪案例和观看党风廉政警示教育片，时刻警惕自己，哪些是不可为，为之的后果。
二、目标任务
干部教育培训工作要达到培训内容规范化、培训方式多样化，培训手段现代化，培训管理信息化的目标要求。
三、组织机构
为加强对干部教育培训工作的组织领导，决定成立2021年干部教育培训工作领导小组。
1、主要工作：制定全镇干部教育培训计划，负责教育培训工作的组织与管理，对培训效果进行监督管理，督促检查教育培训工作开展情况。
2、工作要求
一、充分认识做好大规模培训干部工作的重要意义
大规模培训干部，是党中央从全局和战略的高度出发，紧密联系国内外新形势，在干部队伍建设方面做出的一项重大决策，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是提高党的执政能力的迫切需要，也是建设学习型政党、学习型社会的客观要求。各级党委要站在保证党的事业兴旺发达、促进经济社会长远发展的高度，充分认识大规模培训干部工作的重要意义，把思想和行动统一到中央和省、市委的统一部署上来，认真落实大规模培训干部工作的各项任务，进一步提高干部队伍整体素质，不断增强各级领导班子战斗力，以此促进*经济社会的全面、协调和可持续发展。
二、明确目标要求，分级分类实施，全面落实全员培训的目标任务
大规模培训干部工作的指导思想是：以马列主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻党的*大和市九次党代会精神，紧紧围绕*发展大局，以学习贯彻“*”重要思想为主线，以加强党的执政能力建设为重点，以大幅度提高干部队伍素质为目标，大力加强人才培养工作，努力形成齐抓共管，多层次、多渠道、全方位、大规模培训干部的工作格局，为全面建设小康社会、促进*经济社会发展，提供坚强的组织保证和智力支持。总体要求是：从20*年下半年到20*年下半年，利用五年时间，对全市党政干部、企业经营管理者和专业技术人员普遍轮训一遍。培训的重点是县处级以上党政领导干部和中青年后备干部，特别是各县区委、人大、政府、政协换届后新进领导班子成员。每年培训县处级干部200人左右、乡科级干部1400人左右、一般干部1300人左右；培训国有企业和国有控股企业领导人员及企业其他经营管理者2700人左右；培训专业技术人员1.2万人左右。县处级以上党政领导干部5年内参加各类培训累计不得少于3个月，科级及科级以下干部不得少于2个月；企业领导人员不得少于3个月，企业其他经营管理者不得少于2个月；高级专业技术人员不得少于3个月，其他专业技术人员不得少于2个月。
为了确保上述目标任务的实现，实施分级分类培训。具体分工是：
——党政干部的培训，由各级党委组织部门负责。市委组织部负责市管干部和部分科级领导干部的培训。每年按计划向中央、省委党校、行政学院和有关部委（部门）举办的各类培训班选调县处级领导干部20余名;每年在市委党校(行政学院)举办县处级干部进修班3期,优秀年轻干部培训班和乡镇领导干部培训班各2期,选调150名县处级干部和300名科级领导干部参加学习。每年选调30名县级干部到发达地区学习锻炼。各县区委负责安排未列入市委组织部选调计划的科级干部的培训。市人事局按照《国家公务员暂行条例》和《国家公务员培训暂行规定》的要求，负责制定市直机关干部培训规划,并会同市直机关工委、市直有关部门、单位实施培训。党外干部的培训，由各级党委统战部门负责制定规划，并组织实施。
——企业经营管理者的培训，按照归口管理的原则进行。市委组织部和企业主管部门负责制定市属国有及国有控股企业经营管理人员的培训规划，并对企业领导人员实施培训。企业其他人员，由本企业实施培训。
——专业技术人员的培训，由市人事局牵头，会同有关行业主管部门制定规划。市管专家，由市委知识分子领导小组办公室会同市人事局负责实施培训。其他专业技术人员的培训，由市人事局统一指导，各行业主管部门和各企事业单位组织实施。
按照分级分类培训的原则，各县区、各部门要对本县区、本部门包括本系统干部的培训作出具体计划安排。
三、突出理论武装，优化培训内容，切实提高干部的综合素质
大力加强理论武装。通过脱产培训、中心组学习和在职自学等多种形式，组织广大干部认真学习马列主义、思想、邓小平理论，特别是深入学习、全面领会“*”重要思想。学习中要认真研读原著，研读党的*大报告和《》，研读同志《论“*”》、《论党的建设》、《论有中国特色社会主义（专题摘编）》等一系列重要著作。要把《“*”重要思想学习纲要》和学习读本作为重要辅助教材。同时，要坚持不懈地抓好各级各类干部“*”重要思想的在职学习。要通过教育培训，使广大干部特别是各级领导干部深刻认识“*”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，准确把握贯彻“*”重要思想关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和“*”重要思想的自觉性与坚定性。
全面开展知识更新培训。有计划、有针对性地组织各级各类干部学习政治、经济、文化、科技、历史、法律和履行岗位职责所需要的各类业务知识。对党政干部，要强化行政管理、经济管理和市场经济、国际通行规则、新型工业化、信息化、电子政务等急需知识的培训，以适应行政管理体制改革和政府职能转变的需要,培养一支综合素质好、驾驭能力强、具有战略眼光的党政干部队伍。对企业经营管理者，要强化工商管理、WTO基本规则、现代企业管理等知识的培训，努力造就一支政治强、业务精、善经营、会管理的现代企业经营管理者队伍。对专业技术干部，要强化新理论、新知识、新方法的培训，特别是本专业、行业科技发展趋势和前沿知识的培训，努力培训一支适应*发展需要的高素质专业技术干部队伍。
突出抓好能力建设。要加强对各级各类干部以创新能力为核心、以胜任本职工作为目标的相关能力的培养。对县处级以上党政领导干部，要重点提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局的能力。对企业经营管理人员，要注重加强创新精神、创业能力、开发意识和经营管理水平的培养。对专业技术人员，要努力提高科技素养和创造能力。在培训活动中，要注重引导干部通过学习和实践不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领。
四、拓宽培训渠道，整合培训资源,在提高培训质量上下功夫
各级党校要进一步深化教学改革,坚持和完善“一个中心、四个方面”的教学新布局，即以邓小平理论和“*”重要思想学习为中心，以理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养为主要内容，形成适应工作需要的培训教学体系。为适应大规模培训干部的需要，各级党校要实行新的教学改革方案,根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点,设置培训班次和学制,多层次、分类别设置教学内容。要采取菜单式选课和研究式、体验式等教学方法，多搞短期强化培训，推广个性化、差别化培训，不断提高培训的针对性和实效性。
大力开辟新的培训渠道。按照“布局合理、分工明确、特色鲜明、优势互补”的思路，拓宽培训渠道，逐步建立起开放型的干部教育培训基地体系。加大与高等院校合作培训的力度，积极开展合作培训项目。同时，要运用广播、电视和信息网络等现代化教学手段,推进远程教学和社会化教学。
大力加强干部的在职学习。要把干部在职学习纳入大教育、大培训工作格局，建立健全激励约束机制，强化检查指导，实行规范管理。各级党委（党组）要以中心组学习为重点，抓好领导班子成员在职学习。要制定好中心组学习计划,联系实际确定研讨主题,开展专题调研,重点解决本地区本部门改革发展稳定中的重大现实问题。对一般干部的在职学习,要根据不同层次、不同类型，提出履行岗位职责所必须具备的素质和能力要求，重点利用好中央编印的全国干部学习读本。鼓励干部参加学历教育。
五、改进培训方式,强化培训机制,充分调动干部参训的积极性
干部培训实行项目管理。根据任务需要和个人需求,改进培训方式,逐步推行培训项目管理。对干部业务知识、岗位技能等培训，由干部管理部门、有关业务部门提出培训项目，干部教育培训管理部门组织实施。干部教育培训管理部门要有计划地开发一批培训模块和培训菜单，为干部管理部门确定干部培训项目创造条件。对培训重点项目，要采取招标制，鼓励培训机构之间适度竞争,以降低培训成本,提高培训效果。
推行短、专、快的专题培训模式。坚持中长期培训和短期培训相结合，在抓好中长期培训的同时,办好主题突出、对象明确、形式多样的短期培训班，充分发挥短期培训班时间短、见效快、成本低、实用性和灵活性强的优势。专题班时间要短，一般安排5—7天；内容要专，直接进入培训主题；要注重分系统、分岗位、分层次的分级分类培训，力争使每个县处级领导干部在1-2年内接受一次专题培训，加快干部培训的频率。
继续搞好县处级干部到发达地区学习锻炼工作，与上海、山东等地组织部门及其培训机构联系，建立3－5个教学点，作为干部培训教育的实践考察基地。开设县级干部“*大讲坛”，以行政管理、经济管理和市场经济、国际通行规则、新型工业化、信息化、电子政务等知识为主要内容，每年举办8－10次讲座，促进干部的知识更新。各县区要结合实际开办各级各类干部知识讲座，进一步开阔干部眼界，增长知识。给全市除厅级干部外的所有干部配发《*市干部培训证书》，对干部学习培训情况进行登记考核。
逐步推行干部培训学习学分制考核管理办法。对各级各类干部参加各类培训、在职学习、学历教育以及学习成果进行学分量化，并赋予一定的分值,通过考试和考核等手段确定学分,客观、科学、公正地检测和评估干部培训学习效果。
建立干部培训师资库。按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则，从市内外聘请知名专家、学者和有实践经验的领导干部担任教师，建立培训师资库。培训教育机构，要积极引入竞争机制，推行人员聘用、双向选择、竞争上岗，加强教师队伍建设。
完善培训与使用相结合机制。把掌握干部培训需求作为干部管理部门一项工作内容。有关部门在考察干部的过程中，要重视搜集干部对新理论、新知识、新技能等方面的需求信息，向干部培训部门提供归口管理的领导干部和领导班子的素质、能力情况，提出培训建议，为干部培训部门有针对性地组织培训提供依据。认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定，把参加脱产学习、在职学习以及获得学历学位情况作为考察的重要内容，作为提拔担任党政领导职务必不可少的一项任职资格。
认真执行省委组织部关于领导干部进修研究生学历必须按干部管理权限进行审批和无正当理由不参加学习培训，不审批出国学习考察的规定。
六、加强组织领导，完善保障措施，把大规模培训干部工作落到实处
继续坚持在市干部教育委员会领导下，由市委组织部主管，市级有关部门分工负责，市、县分级分类管理的干部教育培训体制。各县区、各部门要按照职责分工，切实加强对培训工作的组织领导。各级党委要把干部教育培训作为一项战略性、基础性工作摆上重要日程，建立干部教育培训领导责任制。要充分发挥各级干部教育培训工作机构的职能作用。组织部门要制定好规划，加强工作指导、协调服务和督促检查，发挥好职能作用。各级党委、政府及有关部门要明确分工，加强协调，形成抓培训的整体合力。
关键词：教育培训；目标管理；实效
中图分类号：C931 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）05-0100-02
“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”干部教育培训是干部队伍建设中的基础性工作，对于增强干部素质、提高执政能力、推进事业发展具有十分重要的战略意义。切实促使干部教育培训工作提质增效，管理是关键。捷克著名教育理论家夸美纽斯曾说：学校没有纪律便如磨坊里没有水。严格培训纪律，加强管理，才能推动干部教育工作顺利开展，取得实效；同时这个管理必须是目标明确、具体可行的管理。笔者认为借用目标管理法可有效实现基层干部教育培训目的，提升干部教育培训实效。
当前基层干部教育培训工作存在多方面的问题：就地培训，工学矛盾突出，学员不能完全进入学习角色，重在参与，不能保证受训时间和质量；培训内容比较宽泛，缺少针对性；培训部门对学员的管理往往只停留在制度的制定和号召上，缺乏严格的约束力；调训组织和培训机构缺少充分沟通和共同管理；培训与使用脱节，重提拔、轻培训，难以真正调动参训各方和学员的积极性；培训过程很热闹，效果评估没有较为科学的衡量标准。种种问题的存在，归其根源在于干部教育培训缺乏明确严谨的目标管理，组织管理目标和个人需求目标脱节，管理粗放，不够严格到位，起不到严肃纪律、约束行为、激励学习情感的作用。
目标管理法是“现代管理之父”彼得·德鲁克提出用于企业绩效管理、考核管理者对组织的贡献的方法。目标管理是围绕确定目标和实现目标这个中心开展的一系列管理活动。借用于干部教育培训管理就是要使干部教育培训参与各方形成同心同德的集体，协调整合各方力量，采用各种手段严格管理，实现既定的培训目标。它用系统的方法使许多关键的教育培训管理活动结合起来，并且有意识地瞄准有效和高效地实现培训总目标和个人参训目标。实行目标管理，可有效克服基层干部培训传统管理上存在的粗放涣散、劳神费力，广种薄收、只开花不结果，收效甚微的弱点，通过目标分解，较好地解决工学矛盾问题、教学统一问题、学用结合和效果评估等问题。目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。目标管理能启发自觉性，调动参与各方的主动性、积极性、创造性。这种方法的实质，是以目标来激励组织培训各方的管理意识，激发参训学员学习的自觉性，以期提高干部教育培训效果。
目标管理运用于干部教育培训是具有可行性和可操作性的。教育培训是个人与组织融为一体的学习形式，是有目的，有任务的学习活动，它具有目标管理的条件，可以实行目标管理。目标具有指向作用，每次学习培训要使学员有所得。每次学习培训究竟要得什么？达到什么效果？这就是目标。从干部教育培训本身的特点来看，干部教育有明确的总目标和任务，每一期教育培训都有具体的目标和要求。通过细化分解，目标可以落实到教育培训的每一环节中：出勤、上课、研讨、测试、分组活动、集体活动、学习成果等等，然后再针对每个环节的不同特点，提出相应的具体要求。目标由参训各方共同确定；根据目标确定参训各方的职责。教育培训有了具体的目标，就等于参与各方明确了主攻方向，就会统一意志，统一步调，教育培训任务就能完成。在具体操作上，为确保干部教育目标管理的有效运行，可引入学分制管理，建立干部教育培训学分制管理制度，把干部教育目标任务分为几个方面，多项指标，量化成具体分值，设计制作干部教育目标管理指标细化表和干部教育学习计分卡，对干部集中学习情况、干部自学情况、学用结合情况等方面量化计分并纳入目标管理，并把学分制考核管理制度与强化干部教育培训激励考核机制有机地结合起来。
实施目标管理提升基层干部教育培训实效要着力抓好以下三个环节。
一、依据教育培训核心任务，确定干部教育培训总目标及具体目标体系，为干部教育培训指明方向
目前，基层干部教育培训正处于在总目的、总原则指导下没有进一步的制定计划和策略去达到一个个具体目标的尴尬处境当中；干部教育培训目的和目标不分，干部教育培训目的的实现不可考量。应该明确目的和目标是两个概念，目的是一种企图，一个总原则；而目标是一个具体的标准，是一个能够体现企图的象征，是在总原则指导下用一整套策略去达到的具体的对象。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。目标明确，才知道做什么，怎么做。培训目标决定培训内容，培训内容决定培训形式。在任何干部教育培训中，形式只为目标和内容服务，形式永远次于内容。采取什么样的教育培训形式，应以教育培训目标和内容为依据。片面地追求教育培训形式，忽视培训内容的针对性、目标的指向性，表面上看来热热闹闹，但热闹过后学员什么印象也没留下，一些设计初衷很好的培训方式结果流于形式，未能有效服务于内容，实现目标。
管理学理论认为，“共同的目标”是一个组织存在必不可少的前提。基层干部调训组织、培训机构应该充分沟通，形成共识，根据干部教育培训纲要制定教育培训总目标。同时，在这一总目标的基础上，依各类班次的“核心学习任务”，对各类培训班次提出分目标，以及对各班次学习时间、学习内容、学习方式、学习过程、学习成果提出具体量化目标，形成科学、详细、具体的目标体系。这一量化管理的举措，不仅使教育培训各项内容和各个环节得到细化，而且确保教育培训具有很强的针对性，实现教育培训管理从感性到理性，从宏观到微观，从一般到具体，从概略到精确的跨越，从而大幅提高培训的实效和水平。制定目标体系关键是要按需提出目标，使组织目标和个人目标相结合。动机激发理论说明，当人产生某种需要未得到满足时，会产生某种不安和紧张的心理状态，在遇到能够满足需要的目标时，这种紧张的心理状态就转化为动机，推动人们从事某种活动，向目标迈进。当达到目标时，需要得到满足，这时又会产生新的需要，使人们不断地向新的目标前进。干部教育目标管理法就是遵循这一原理，根据需要设置目标，使干训总目标与参训人员需求目标尽可能地结合，以激发动机进而引导参训学员学习行为，从而实现培训任务。
二、根据目标，制订实现干部教育培训目标的具体计划和配套方案，为干部教育培训提供依据和路标
目标管理，重在管理。目标管理规则要严明，管理方案要详细周全，管理过程要严格到位，一切管理活动以目标管理规则为依据，目标管理面前人人平等，不问出身贫贱职位高低。干部教育培训也不同于企业管理，其目标管理不仅要有定量目标管理，也要有定性目标管理。比如，集中学习培训的目标管理，既要有学习成果的考查，也要有学习表现的考查管理；既要有学的目标管理，也要有教的目标管理。因此，对干部教育培训实施目标管理，不仅要有明确具体的目标体系，而且要以目标体系为准绳，协调组织人事部门、调训单位、培训机构以及全体参训人员之间的关系，保持各单位的干部教育理念目标集中与统一；更进一步要通过制定具体计划和教育培训方案，为达到目标提供依据和路径。计划和方案要具有执行力。缺乏执行力的计划和方案是失败的。“细节决定成败”，计划和方案要成功、具有执行力重点是要注重细节，细节是成就干训目标不可缺少的基础。目标要细，思路要求要细，步骤措施要细，责任要细，务必改变随意性、粗放式管理。
三、建立科学的激励反馈评估机制，对干部教育培训目标成果进行有效评估和考核，为干部教育培训提供保障
