时间：2022-03-07 06:52:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇君子兰的养殖方法，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、微酸性土壤
垂笑君子兰喜欢微酸性的土壤，使用此种土壤植株会发育的更好。同时要求土壤的透气性和排水性能良好，可以取一些泥炭土和砂土，或者在砂土中掺杂腐叶土，可以提高土壤的排水性、透气性，还含有一定的养分。
2、不干不浇水
垂笑君子兰的根属于肉质根，耐涝性较差，但抗旱能力比较强，遵循不干不浇水的原则。不同季节浇水频次不一，春季可以每天浇水，夏季每天浇水1～2次，秋季可隔天浇一次水。干燥寒冷的地区冬季一周浇一次水，温暖的南方可3～4天浇一次水。
3、散光通风好
垂笑君子兰的叶片宽大，耐阴能力好，喜欢散光的环境。此种环境中养护的植株叶片颜色青翠碧绿，可以提高观赏性。可以将植株放在半阴的室内养护，避免强光直射，通风性要好，尤其是在开花后，可延长花期。
4、光照均匀充足
垂笑君子兰在生长旺季一定要接受充足的光照，而且要保证植株受光均匀。光照会影响植株的排列，如果整体植株只有一面光照充足，叶片造型会比较混乱，导致观赏性降低。所以要定期转动花盆，让植株均匀受光，维持整体的造型。
5、垂笑君子兰的养殖注意事项
君子兰在秋末便进人生殖生长期。白天的最高温度应控制在25℃以下，晚间最低温度应保持在15℃以上。5-10℃的昼夜温差有利于君子兰的出箭，温度过低，花茎生长过慢，不能窜高，形成夹箭。花芽分化后，应适当增加光照，水肥一定要跟上。追肥除了施用已配制好的液态肥外，还应定期加施磷钾肥，以满足开花对磷钾肥的需求。肥料不足，花朵少而小，花色也不艳。另外，缺肥还是形成夹箭的一个原因。浇肥浇水时，水不能浇人叶间，防止花箭腐烂。君子兰开花后，适当降低温度，减少光照，可以延长花期。
（来源：文章屋网 ）
在学校我是学花卉养殖的，我深爱这一“老本行”。于是我用自己不多的积蓄买回一辆“吱嘎”做响的三轮车，加入到花贩的行列。我改固定销售为沿街叫卖，成了一个名副其实的“卖花姑娘”。
2001年盛夏的一天，我的运气坏透了：从东方泛白到日落西山，嗓子都喊哑了，却连―盆花都没有卖出去。回家路过一个垃圾池时，猛然发现里面丢弃的家养花卉足有半三轮：其中有文竹、龟背竹、滴水观音；还有马蹄莲、长寿梅和昙花，而那株直叶橡皮树，足有碗口粗，培育得也很有造型。很明显，这些花是因为枯萎才被丢掉的。对内行人来讲，这些花并非不可救药，只要重新换上花土，再经一段时间的养护，大多可以起死回生。我把这些花顺手捡到了自己的三轮车里。这些花在我的照料下，没过一个月又生机勃勃了。后来我用两天时间把这些花全部卖掉，居然纯赚了200多元。
这一发现让我欣喜若狂，每天凌晨赶在垃圾车到来之前，去各个垃圾点捡拾那些被丢弃的花，而后再把它们运回家分门别类栽种起来。如此一来，我卖花的收入是原来的三四倍，每月约有1000元之多。有段时间，市里一些单位迎接检查，被草草扔掉的花卉特别多，我索性完全变贩花为捡花，有时还请来几位亲友帮忙。
我的生意越做越顺，2001年10月，我在垃圾池里捡到了一株有10年以上花龄的宽叶“君子兰”。不用说，当初买主一定是花了大价钱的，只是由于养花浇水过勤、施肥又过量，使好好一株花根沤叶萎。我对这株花竭尽全力地照料，每天反复观察它的变化，并采取相应的措施。冬去春来，这株君子兰终于由叶根一丝一丝地绿到了叶尖，颜色也在一天天变深，并且越来越有光泽。到了2002年4月中旬，它居然含苞欲放了。我把这盆花摆到了花市上。上午10点多种，一位气质非凡的大姐在我面前停了下来，围着这盆花左看右看，最后问我什么价，我狠狠心向她伸出了5个手指。大姐十分诧异地说：“你不是开玩笑吧，这么好的花才卖5000元?两年前我也买过和你这株几乎一模一样的，却是15000元，只可惜因为照料不周死掉了。”我说：“这花是值那么多，可我……”实在不好意思说出其中原因。大姐以为我还在与她开玩笑就说：“这样吧，我还给你15000元，如果你同意就帮我搬到我的办公室去。”把花送去后，我坚持只收3000元。大姐更是诧异，“你难道怕钱扎手不成?”我不好意思地说：“这盆花当初就是在您公司前边的垃圾池捡的。”大姐见我不多收钱，最后非要把她公司闲置的一辆半新的客货两用车送给我，说这样做生意可以省力气。
自此以后，我经常到这位大姐家里帮她侍弄花卉。这位老总大姐十分喜欢花，室内室外、前院到处都是，但有―半以上长势欠佳，有的甚至奄奄―息。经我简单灿换土及配肥处理，情况就大为改观了。大姐又拿出―沓钞票酬劳我：“这2000元钱看起来不少，可同‘节省’下的这么多的名贵花的价值相比，我可是占了大便宜了!”
大姐的钱我无论如何也不能收，为花换土一事却使我产生一个大胆的想法：把配好肥分的泥土运到市里去卖，不也一样赚钱吗?我家距市里并不算远，院子有将近200平方米。此前我已逐步把它改造成了一个小花圃，现在则可以充分利用它配制各种花土。
配制好花土后，我特地让我在广告公司上班的男朋友请了一天假，用女老总送我的那辆车载着1000公斤花土沿街叫卖。我们一连跑了四五个居民区，却只卖了两包，仅得4元钱，远不够车的油钱。整个下午的生意还不如上午，只卖了1包。但我并不气馁，因为我觉得不管什么生意、尤其是冷门生意，打开销路需要有一个过程，哪能浅尝辄止、初战便退?
怎么才能逐步打开销路呢?第二天一大早我又改蹬三轮车信心十足地上了路。选准一个别墅小区，我见谁家的门开着，就满脸含笑地对人家问一句：“要花土吗?”无论对方态度如何，我都要及时追加一句：“您可以先拿回家试试，不见效果不要钱。要是有效，第―次每包只收1角钱。”“1角钱?”好多人感到不解。其实，这也正是我的匠心独具之所在：1包花土只收1角钱等于白送，却足以使客户因格外好奇而竞相传说，形成广告效益。第一天我用此种方法销出去10多包化土，第二天又销出去了10多包，一个星期总共赊出去近100包。到第二个星期，我边赊花土边回访。大多客户都说有效，随后又都按原价每包2元钱付款给我。客户们最后以每人加买几包花土的形式表达了对我的赞赏和支持。
两个月后，客户渐渐多起来，第三个月收入竟有3000元之多，而成本还不到500元。随后，我又一再对花土进行精细分类，并不厌其烦地对其中各种元素进行精配细调，以求更加适合各种花卉的“口味”。我在花土的包装上也花费了很大工夫，比如：包装袋在价格低廉的同时，力争多一点装饰性，另还在上面加印了养殖花卉的小常识及主要禁忌等。
笔者在教学中通过问卷调查、访谈及座谈等形式发现，护理专业在校生对未来充满美好的期望，希望毕业后能有一技之长；大部分学生都希望自己在学校能受到老师和同学的欢迎，希望自己学习成绩优秀，不辜负老师、家长、亲朋好友的期望。但在学习过程中，由于基础比较差，很多学生感到学习负担过重，学习枯燥而难以持之以恒，出现厌学情绪，形成了想学与厌学的心理矛盾。要解决这些矛盾是需要师生间的共同努力，作为教师，要通过各种有效的教学手段和教学方法，构建快乐课堂、学习型课堂，让学生爱上学习，在学习中获得自我实现的价值。
一、构建快乐课堂
在课堂上，改变以往学生厌学、不学的状态，使学生在愉悦的情境下获取专业知识，调动学生学习积极性，启发学生去发现问题、解决问题，使各个教学环节更加生动活泼、丰富多彩。现在越来越多的人关注我们的传统文化，从小就要孩子们诵读这些国学经典，唐诗宋词等。在传统文化中，有很多关于中医知识的描述，这些描述经典、生动、形象，意义丰富。笔者在教学中引入了一些内容，让学生在感受、体验传统文化的同时学习中医知识。比如中医经典著作《黄帝内经》中对于五脏六腑的生理功能的认识，就非常的有意思。在书中，把五脏六腑都安排有“官职”。这些“官职”向学生生动、清晰地展示了五脏六腑之间的密切关系，共同维持着人体的正常生理功能活动。在《黄帝内经》中，这样描述到：心为君主之官，肺为相傅之官，肝为将军之官，脾胃为仓廪之官，肾为作强之官，胆为中正之官，膻中为臣使之官，大肠为传导之官，小肠为受盛之官，三焦为决渎之官，膀胱为州都之官。在这种轻松、活泼的氛围中学习，有助于学生对于知识点的理解。在一些诗词和对联中有很多关于中医中药的描述，在教学中通过恰当的引入，加深对知识点的理解。
二、正确处理表扬与批评的关系
南宋诗人卢梅坡的《雪梅》写道：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。学生也是，有的学生语言表达能力好，有的孩子动手能力强，教师要善于找到学生的闪光点，运用表扬增强学生的自信心。我国著名的教育家陶行知先生曾经说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”正确处理表扬与批评的关系，构建良好的师生关系。
正确处理表扬与批评的关系，首先端正批评的目的。批评是一种教育手段，教师在批评学生时千万不可冲动，教师应努力与学生沟通，引导学生健康成长。其次真诚对待，关爱学生。教师批评学生时，应当把学生看作自己的孩子一样，用最真诚的心来感动他们，指引他们，帮助他们。切记对学生采取指责、挖苦、训斥的态度。语言要严而不厉。在批评学生时，语言不可太浮夸，语速不要太快，口气要委婉一些，不要引起学生的反感。最后批评要讲究个性化。法国教育家卢梭在《爱弥儿》一书中指出：“每一个人的心灵有他自己的形式，必须按他的形式去指导它；必须通过他这种形式，而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效。”因此，对不同学生的批评教育要采取不同的形式。只有掌握学生的个性特点，有针对性地施以批评，才能收到良好的效果。
教师应关注学生在学习、生活中点滴的进步，只有及时抓住它，充分利用它，才可以满足学生自我尊重，自我实现的需要，达到事半功倍的教育效果。教师一句表扬鼓励的话常常成为学生奋斗终生的力量。笔者认为在表扬时应注意坚持以下原则：首先表扬要及时。学生学习有了进步，教师要及时表扬，这种鼓励和赞赏会激发学生的学习兴趣，同时提高了学生的自信心，争取做的更好。其次表扬要注意挖掘不明显的闪光点。表扬不要停留在学生明显的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果更好。表扬中提出高要求。任何一位学生在其内心都有一种向上的需求，教师在给予肯定表扬时不失时机地提出学习上的较高要求，往往会有很好的效果。最后表扬要采取灵活的形式。表扬通常以口头表扬为主，但不仅限于此。手势、表情等都可以使用。可以向学生微笑点头，也可以在批改作业时，将教师要说的话写在上面。不同形式的表扬可以收到异曲同工的效果。
三、鼓励中医教师进行课题研究
教师在一定程度上会产生职业倦怠感，这种感觉会随着教龄的增加而有所增长。苏霍姆林斯基给出了精辟的建议：如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。研究会使教学变得更有意思。作为教师，应持有正确的教学态度，用研究来充实教学工作。要想使自己的教学充满活力，变的有意思起来，就必须有研究的态度。魏书生说过：君子兰栽培、金鱼养殖、微型雕刻这些小技术若钻研进去，都能成就一片天地，何况是教书育人这种大事。所以，只要教师以研究的态度对待教学生活，那么教学生涯就会变得很精彩。在课题的选择上，可以从细小处着手研究，比如如何通过优化教学环境、优化教学内容、优化教学手段、优化教学方法等提高教与学的效率。
笔者在教学中通过构建快乐课堂，正确处理表扬与批评的关系，积极进行课题研究等形式，充分调动学生学习的积极性，让学生爱上课堂，爱上学习，收到较好的课堂效果。
