时间：2022-07-06 14:50:52
研究性学习结题报告的写作研究性学习结题报告的写作 ⒈结题报告的一般格式 研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。
医院麻醉科参观学习汇报一、手术室1.概况手术室拥有洁净手术间（27个）、术前准备间（床位27张）和麻醉恢复间（床位22张），另新建6台杂交手术间现未使用，较早实行了术前准备、手术护理、麻醉恢复护理三位一体的科学管理。
邮政所创建学习型班组汇报材料学习是生命源泉——彭泽县东升邮政所创建学习型班组汇报材料为增强邮政职工学习的紧迫感和自觉性，树立终身学习理念，江西省彭泽县邮政局从XX年开始在全县范围内开展创建学习型组织活动，通过深入开展素质教育活动，职工队伍的整体素质、
《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告京口实小 崔恒娟一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。
乡镇学习贯彻廉洁准则工作汇报在本单位党风廉政建设工作中，我镇全体党员干部认真学习和贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，严格遵守“八个严禁”、“52个不准”，以实际行动带动了本单位廉洁自律工作的开展，为我镇持续、稳定和健康发展，提供了有力
办公厅跟班学习汇报范例在市委办、县委办的推荐下，金秋时节，我带着无比激动和些许不安的心情开始了为期三个月的 之旅，品味着信息生活中的快乐、亲情和成长。一、一路走来，一路的感动神秘和庄严的代名词，但就是在这里，我感受到了家园的温馨、相聚的快乐、成
规划科学习工作汇报总结一、加强业务学习，不断提高业务素质，努力区的城市建设做出更大贡献。我在规划科工作已经有四年多时间了，应该算是规划科的老同志了。回想在规划科这四年多的工作历程，是至今我人生中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面：
财政局深入学习思想大讨论工作报告新思想新气象在新形势下，怎么做好思想政治工作为支部的发展服务，这一直是我们支部关注的问题。根据党委、宣传部年初的工作安排，按照党委的部署并结合我们的实际情况，我们积极进行准备，就全面开展“解放思想，更新观念”大讨论活动作
工行员工年终个人学习报告工行员工年终个人学习报告范文工行的年，是很特别的一年，与往年最大不同的是开展了轰轰烈烈的“以赛代训”活动。年初，在全行进行了《精细化管理》的培训，然后，是在工行的网络大学里进行考试。
食品药监局党组中心组学习会汇报交流材料这次中心组学习活动内容丰富、形式多样，是我们学习提高的难得的好机会。如何学习领会贯彻中央的大政方针，在新的特定时期履行好职责，确保广大人民群众饮食用药安全，是当前乃至今后一段时期内的中心工作。
教育干部培训班学习报告“教育是一群不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程”。这次历时一年半的干训班也是。然而新生必伴有阵痛，我们也经历了摸索所必须的坎坷。可喜，我们较圆满地毕业了。
建设学习型党组织工作汇报为深入贯彻党的xx届四中、五中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升干部职工的学习力、创造力，进而形成更强的竞争力，工业总公司党委认真安排，精心组织，扎实开展了学习型党组织建设活动。
远程培训工作汇报:远程学习 近距思考远程培训工作汇报:远程学习 近距思考宣化区中小学校(园)长“学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》”远程培训工作依据河北省教育干部学院《河北省教育行政干部、中小学校长学习贯彻全教会精神和〈教育规划纲要〉远程专题培训的实施方案》
小学写字教学培训者培训班学习汇报在进修校的安排下，我于XX年的1月12日和13日在哈尔滨参加了“黑龙江省小学写字教学培训者培训班”。虽然只有短短两天的学习时间，但却给我留下了难以磨灭的印象。
玉石文化学习报告“文物”二字始见于春秋末年《左传·桓公二年》，据记载：“夫德，俭而有度，登降有数，文物以纪之，声明以发之；以临百官，百官于是乎戒惧而不敢易纪律。”可见，古时的文物是指礼乐、典章制度。
小学挂职培训学习研修报告：最美好的记忆小学挂职培训学习研修报告：最美好的记忆在这丹桂飘香，硕果累累的十月，我很荣幸作为“国培计划——湖北省农村骨干校长挂职培训项目”的学员，来到了有着百年悠久历史的名校——天门市实验小学，开始了为期一个月的跟岗学习，师从于姚明
关于加强学习实践活动信息报送工作的通知各社区居委会、办属各部门：为进一步加强学习实践活动的信息报送工作，根据党工委主要领导的指示精神，经街道党工委学习实践活动领导小组研究，现就信息报送工作有关事宜通知如下：一、关于信息报送的内容1、工作动态，本社区、本部门贯彻
学校远程研修学习汇报1学校远程研修学习汇报1为进一步增强教师参加研修的积极性，提高教师的教学教研能力，以远程研修为载体推进补校教学改革，提升学校办学水平和质量，河东补习学校创新研修形式，要求教师在观看网上研修视频资料后积极撰写作业、认真阅读其他
单位创建“学习型”机关工作汇报局领导班子坚持以党的xx大精神为指导，坚持以科学发展观统领各项工作，以提高领导班子的领导能力、服务能力为目标，以改进领导班子的作风为重点，以创建“学习型”机关为载体，全面塑造开拓创新、服务优质、高效务实、清正廉洁、厉行节约
学习实践活动指导检查组月度汇报按照市委学习实践活动领导小组的统一部署，在3月11日全市动员大会后，我们第一指导检查组四名同志迅速进入角色，认真履行指导检查工作职责，一个月来，所负责的五个县、区学习实践活动启动迅速，主题突出，特色明显，开局良好，取得了阶段
“再学习再教育”活动通讯报道稿开展“八项制度、七条禁令、六不准”再学习再教育活动 为深入贯彻 哈南办 发[XX]6号文件精神，加强机关作风建设和工作纪律，增强服务意识，提高工作效能，在全区开展“八项制度、七条禁令、六不准”再学习、再教育活动（以下简称“再教育
关于创建学习型社区工作情况的汇报关于创建学习型社区工作情况的汇报“活到老、学到老”社区作为城市的基层单位，落实区委决定的要努力建设学习型社区、学习型家庭，树立“社区为学习之地，居民为学习之人”的学习理念，健全学习机制，完善学习网络，创新学习载体，创造人
党工委创建学习型基层党组织汇报材料——高桥街道党工委 高桥街道党工委把建设学习型党组织工作作为全面加强和改进党的基层基础工作的理论武器，以保持党的先进性为目标，研究探索学习方式方法，健全学习制度，搭建学习平台，创新学习形式，丰富学习内容，不断拓展学习的广度
乡镇学习实践活动工作汇报**乡地处**市东南部，全乡区域总面积约10平方公里，辖13个行政村，18个自然村，总人口XX0余人，其中外来人口近4000人，外出人口4500余人。
学习型党组织创建活动工作汇报“走出字库学发展”在学习型党组织创建活动中，字库村坚持外引内联，采用学习考察方式拓宽视野，增长见识，借鉴他山之石，增强自身发展后劲。3月12日字库村党支部书记郭某某带领全村27名党员、企业业主及群众代表共50多人，走访考察了周边
德育实效性与班主任教育艺术创新学习汇报x月x日，我们xx一行10人赴上海参加了“全国中小学德育实效性与班主任教育艺术创新专题研讨会”学习。现将这次学习参观情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。
楼盘考察学习报告阳春三月，在副总经理孙志强先生的带领下深蓝一行9人，前往重庆和成都对这两个城市的楼盘进行考察学习，为期三天的学习不仅开阔了自己的视野，丰富了自己的知识，而且发现了众多楼盘当中很多值得借鉴的知识。
七年级学习小组的研究报告（一）小组建设研究经过去冬半年四五个月的潜心摸索实践，我们七年级组在学习小组的构建方面初见成效，形成了一条清晰的思路：即小组的构建——小组的磨合——小组的优化——小组的自治。
学习委员学期工作汇报作为学委，我的主要职责是帮助同学们收发作业，通知作业内容，进行实验分组，组织上自习，复印学习资料等。 在此期间，我及时的把作业送到老师办公室，又按时从办公室取回，发给大家！
学校交流学习汇报材料按照xxx市教育局“城乡教师援助工程”的实施方案，xxx市三中将在未来的三年时间对我校实行援助。今秋开学，市三中生物教师xxxx到我校开始支教。
公司创建设学习型企业汇报材料我公司成立于1986 年，在近20年的发展历程中，始终将人才的培养放在首位，将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。特别是近年来，有效开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，为企业增添了新的活力，使企业充满了生机，
关于医院出国学习访问的报告国的教育及居民受教育的程度都很高,高中及大学都是义务教育，而且教育管理体系也很完善,最值得骄傲的是它是世界上没有文盲的国家，公民的素质及文化程度很高,是我们这个访问团中任何一个人都没有想到的。
干部培训班培训学习报告参考使学员收获甚多，由于管理规范严谨。切实体会到这里真的理论的课堂，知识的海洋，修身的场所，交友的桥梁。参加了为期三个月的教育部高校教育管理干部培训班的学习。这段时间，受学校委派。
参观学习报告书为了近距离体验“271”高效课堂模式，在学校领导刘助理的带领下，4月11日我们一行19人来到了昌乐二中本部进行了为期两天的参观学习。现将这次参观的感受总结为三个词：感谢、感染、感悟。
建设学习型党组织工作汇报材料推进学习型党组织建设，是新形势下贯彻落实科学发展观，引领党的各项事业发展进步的重要基础。近年来，城北区顺应世界多极化、经济全球化的深入发展，现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度加快的趋势，按照xx届四中全会精神
组织部思想学习工作汇报组织部思想学习工作汇报范文近年来，在部领导关心和各位同志们的大力支持、帮助下，顺利完成了各项工作任务。下面，我就近三年来的思想、工作情况总结如下：一、强化学习意识，坚持学习，努力提高自身综合素质。
管理研修班学习汇报很有幸参加由中心举办的，有院内各单位有关人员参加的中物院人本管理研修班。高贤峰博士（北京大学博士，清华大学访问学者，海尔大学客座教授）给包括我在内的大家，上了很好的一课。
学习税务局领导讲话的汇报认真学习深入贯彻再接再厉著新篇——xx市xx局学习xx局长在全市xxxx工作会议上讲话情况汇报近日，xx市xx局组织中层以上干部集中学习xx啟x局长在全市xxxx工作会议上讲话精神，现将学习情况汇报如下：一、认真学习、准确把握xxx局长在xx全市x
弘扬优良学风争,做学习型党员汇报材料建设马克思主义学习型政党，是以xx同志为总书记的党中央着眼于世情、国情、党情的新变化，为加强党的先进性建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位而作出的一项重大战略决策。建设学习型政党，基础在各级党组织，关键在广大领导干部。
小学创建学习型学校工作汇报近年来，余坪小学把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径，按照“科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展”的创建思路，深入开展创建学习
创建学习型党组织经验做法汇报材料人民检察院是国家的法律监督机关，检察官是一支以党员为主体的队伍，承担着“强化法律监督、维护公平正义”的神圣使命。我院现有检察干警139名，其中党员为119人，党员占干警总数的86%。
建设学习型党员队伍汇报材料党的xx届四中全会明确提出要建设马克思主义学习型政党，把全党的学习能力作为“党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”，体现出深沉的忧患意识、开阔的思想境界和巨大的理论勇气。
从向党组织递交入党申请书起，申请人就被纳入党组织教育、考察和培养的范围。为了使申请人更好地接受党组织的教育和监督，争取组织的教育和帮助，要求入党的同志应积极主动地向所在的党支部定期汇报自己的思想、工作和学习情况;也可遇到重大活动等，做专题思想汇报。通过思想汇报，培养自身的组织观念，提高思想觉悟，便于党组织了解申请入党人员的思想状况。
思想汇报多采用书面形式，也可采用口头形式。其内容一般包括：对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识;学习党的基础知识的体会;参加党组织的活动的收获;个人进步过程中遇到的矛盾和问题;自己当前的思想状况和打算等等。
思想汇报贵在坦率、真实，只有勇敢地谈出自己的真实思想，才能争取得到组织的帮助。一个同志在进步过程中，难免产生一些片面认识和不正确的思想，如实地汇报自己的全部思想，是相信组织和要求进步的表现，党组织对此应表示欢迎，对不正确的思想应进行引导和帮助，决不能采取排斥和打击的态度。
一、入党思想汇报格式
为能让行文格式工整在序号后面补充字体和字号
1、标题。要概括汇报的主要内容，如深入学习科学发展观思想汇报等。
2、称呼。一般写敬爱的党组织。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
3、正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识。
4、结尾。入党思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助或等作为结束语。
5、署名和日期。在结尾下一行的右半行，书写汇报人，再下一行写上年月日。
二、汇报内容
1、写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后的喜悦情绪。
2、写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。
3、写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。
4、写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时，自己的想法，如何对待和处理的情况。
5、写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。
6、写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在哪些不足，自己要求进步的决心和信心。
7、写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。
三、注意问题
1、入党思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。
2、写入党思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
3、写入党思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。
4、写入党思想汇报要实事求是，对自己做一分二的评价，不但要对自己的成长进
步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
5、入党思想汇报一定要符合党和政府的各项政策及指导思想。
另外，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。党组织虽然不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径。因此，要多向党组织进行入党思想汇报。
四、范文
敬爱的党组织：
最近,通过党课有关知识的学习和中国共产党党章的学习了解,无论是在理论知识方面还是在思想觉悟方面,我都有了很大的提高和进步。我对中国共产党有了更深的了解,也更加热爱我们伟大的中国共产党。更加坚定了我为中国共产党奋斗终身的信念,自己的思想得到了升华,更加坚定了努力学习,增强自己党性修养的决心。
一个多月,我深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问题。知道了党性修养是指中国共产党员照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心，肩负着领导人民建设中国特色社会主义和实现中华民族复兴的历史重任.中国共产党要完成自己的历史使命，必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己、加强自己、提高自己、完善自己，永远站在世界前列。加强党性修养，永葆公仆本色,加强党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡、关系国家的稳定和谐、关系党员干部的成长进步。
在祖国建国周年之际，看到这些年祖国所取得的辉煌成绩，作为一名入党积极分子,我们更应该时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己,提高自己的党性修养,做合格的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。具体来讲,我觉得应该做到以下几点：
一、加强政治修养，树立远大理想。我们应该继继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观。在这个学习过程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。中国共产党员要起到先锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为共产主义事业奋斗终生的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中,我们要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移地保持先进性。在校学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。
二、加强专业课学习，提高学习能力。学习是学生的天职，学生党员和积极分子作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。活到老学到老，在学校学习只是其中一个阶段。学海无涯，因此要学习如何学习，就是要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。
三、把个人价值置于社会价值中。在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应该把个人价值的实现同我国的经济、政治、文化和社会的发展相统一。把自己的人生价值目标建立在把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。
四、要端正生活态度。健康和文明的生活态度越来越受到人们的关注和重视。作为一名积极分子，我们的生活态度应该是更积极的，意志是更加坚定，要正确面对现实，并对自己和社会要有高度的责任感。
五、处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人。良好的人际关系是我们前进和发展的重要条件。因此作为一名入党积极分子不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的大学生奋发有为、积极进取。
在今后的学习和生活中我会不断努力,提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的共产党员。在活动中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。同时，我也要积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举共产主义旗帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义而奋斗。
希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大的转变与进步，成长为一名合格的共产党员。我也定会以积极负责的态度，汲取知识，取得长足的进步。我会做得更好!
此致
敬礼!
2017个人入党思想汇报一： 敬爱的党组织：
今年，中国共产党将迎来建党x周年。x载艰苦卓绝，x载荣耀辉煌。x年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。
我做为一名入党积极分子，必须不断学习党的基本知识，认认真真的做好自己的本职工作，用党员的标准时时处处严格要求自己。
中国共产党要求党员要与广大人民群众密切联系，全心全意为人民服务，做一名党员要牢记住：凡是要求别人做的，我们必须做到;凡是要求别人不做的，我们必须不能做：别人能做的一些事情我们不能做：别人不愿意做的一些事情我们必须做。这四句话的现实含义是明显的。近日，听了一堂由重庆市委主办的反腐倡廉生动的教育课。对我们教育之大，犯罪分子用自己生动的事实，告诫我们反腐倡廉的重要性。
目前，社会中一些党员的贪污腐败，是社会发展的一些不可避免的问题，以及导致问题的一些原因，让我们豁然开朗，并引以为戒。要避免党员腐败，学习、教育是基础;制度建设是关键;惩治监督是保障。
要做一名优秀的党员，需要提高自身的修养，提高理论修养，包括学习马列主义，毛泽东思想，社会主义现代化建设的科学发展观。政治修养，要了解战争与革命，和平与发展的相关影响。思想修养，要培养大公无私，为人民服务，遵守各项法律法规，发扬党员的先锋模范作用，牢记公民道德，和xxxx，并身体力行。
我要在工作中，多学习革命理论，培养党性，多参加实践，学会总结，向身边的优秀党员，干部学习，虚心求教，不耻下问。
我要做以一名优秀的党员的标准，严格要求自己，积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。请党组织在实践中考验我吧。
此致
敬礼
汇报人：XXX
201x年xx月xx日
2017个人入党思想汇报二： 敬爱的党组织：
首先感谢各位党领导、党员给我这个汇报和学习的机会，让我更加充分的了解了中国共产党的先进性，学习了党的一些理论，与党的联系更加紧密，努力提高自己的素质和修养，向各位党员看齐，做好自己的本职工作的同时，想到组织，想到别人。
从准备入党开始，我就主动加强学习党的一些先进理论，了解党的纲领。通过认真阅读《党章》，我知道了中国共产党的性质、宗旨、历史地位，知道了中国革命的阶段，知道了党为人民服务的深刻内涵，知道了一个党员在人民群众中应该发挥怎样的先锋模范作用。现在，我认为，加入中国共产党是一个进步青年的渴求，是在自己的心中树立更加坚定的为人民服务的信念。
温总理在一次答记者问中讲到自己的做人宗旨，说为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。我很敬佩温总理的为政理想。我认为这也应当作为一个普通党员的终极目标。天地之间的正气，老百姓的安居乐业，人们精神生活的满足和幸福，万世的太平安乐，如此美好的理想社会，是古人的愿望，何不是现代人的愿望?作为一个共产党员，就应该敢为人先，努力为老百姓的幸福生活创造条件，为我们万世的太平尽量出心出力。当然，对共产党的要求，更是我一个入党分子的标准。生于天地间，仰望天空，脚踏实地，出为国效力，入为家负责，努力为人和谐、家和谐、国和谐、世界和谐做出点滴应有贡献!作为一个建设者，在工作中勤勤恳恳、任劳任怨、多为群众办实事，这是我们的本质工作。今天的思想汇报还很简单，不够成熟。以后我继续加强理论学习，提高自己的思想修养，完善自己，发展自己，多向党组织汇报自己的思想和学习工作，更加紧密向党靠拢。请党组织考察我的实际行动!
此致
敬礼
汇报人：XXX
201x年xx月xx日
2017个人入党思想汇报三： 尊敬的党组织：
你们好!
通过大一参加入党积极分子的培训，我对党有了更深入的了解，思想觉悟也有了很大提高，虽然还不是党员，但是也让我懂得应如何按照党员的要求严格要求自己和全面发展自己。
作为一名大学生，把学习文化知识作为首要任务的同时，还要不断培养自己的综合能力。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
然而我们处在一个信息的社会，每天都有大量的信息产生。因此，如不知怎样在浩如烟海的信息中选择有用的信息，就跟不上社会发展的速度，就不可能成为一个对社会有用的人，就会被社会淘汰，也就根本谈不上代表中国先进文化的前进方向。获取有效信息，充分利用信息以及高质量生产信息的能力，已成为当代青年学生党员必备素质之一。
其次要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，共产党员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。
再次要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，青年学生党员的内心也承受着巨大的压力。面对这种情况，只有拥有一个健康的心理素质，积极乐观的生活态度，才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。随着当今世界信息交流速度的加快，世界变得越来越小，人与人的交往越来越频繁。只有在学生时代加强自己的人际交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在当今社会立足。这是对所有即将进入21世纪的现代人的要求，当然也是青年学生党员的。
另外要具备领导的素质，不断完善自我。青年学生党员是青年学生中的佼佼者，从思想觉悟、学习能力、人际交往等多方面都应有较强的能力，他们也必将成为祖国的栋梁。而随着社会的不断细致分化，越来越多的工作需要多人共同完成，党员就应在其中充分发挥模范带头作用。不仅要冲锋在前，还要合理的组织其他人共同合作，由此领导能力的迫切要求应运而生。
以上是我通过学习与实践所认识到的，我想这些都是我应该去努力的方向，新的时代有新的机遇与挑战，朝着代表中国先进文化的前进方向全面雕塑自己，锻炼自己，我会从思想、学习、工作上全面提高自己，努力把自己培养成为未来社会需要的人才，为祖国的明天贡献自己的光和热!
此致
敬礼
【关键词】审计报告;互动教学;小组合作
一、引言
会计学专业的学生往往要学到《审计学》这门课，而《审计学》这门课中的一个重要内容是审计报告，在审计报告的教学中运用师生互动的教学方法，不仅能使学生从理论上了解在哪种情况下出具:无保留意见我审计报告、保留意见的审计报告、否定意见的审计报告、无法表示意见的审计报告，也能使学生通过动手操作互动掌握审计报告的实际编制方法;更能通过学生的演讲展示，使每个同学都留下深刻印象。
二、教学前的准备工作
教学前要做好必要的准备工作，由教师搜集四组可能出具无保留意见、保留意见、否定意见和无法表示意见公司的审计工作底稿的资料，这些资料包括四个公司各科目的审计工作底稿;四个公司各科目的调整分录、未调整分录、重分类调整分录;审计计划、风险评估、控制测试的工作底稿;以及公司基本资料。
三、学生预习及教师指导并监控
在教学开始前将学生分组，每组5人左右，每组设组长———项目负责人，副组长———项目合伙人，将教师所准备资料提前一周下发给各组学生，要求学生们仔细阅读，并要求第一做出:账项调整分录汇总表、重分类调整分录汇总表、未更正错报汇总表、列报调整汇总表;第二做出:利润表试算平衡表、资产负债表试算平衡表;第三做出:重要事项概要汇总表;第四做出:审计报告;第五做出:会计报表附注。上述工作完成后由组长———项目经理复核工作底稿并修改、副组长完成项目合伙人复核工作底稿并修改。要求每组做成PPT。上课前教师应通过微信或QQ与学生及时沟通，解决学生自学操作过程中存在的问题，并达到监控过程和进度的目的。
四、课堂上分组展示演讲及教师总审计点评
第一，上课时，教师简要介绍审计工作底稿汇总的基本方法、审计报告编制的基本方法。第二，由各小组上台汇报演讲，演讲的内容应包括:公司基本情况、风险评估的情况、账项调整分录汇总的情况及理由、重分类调整分录汇总的情况及理由、未更正错报汇总情况及理由、列报汇总调整情况及理由、利润试算平衡表及资产负债表试算平衡表、审计报告初稿及会计报表注释初稿。第三，由各小组长介绍项目经理复核情况，副组长介绍项目合伙人复核情况。第四，由教师作为总审对各组工作底稿及PPT演讲进行总审点评，并列明所需改进的地方，由各小组课后再修改，并完成正式审计报告及会计报表注释，连同修改后的审计工作底稿一并交给教师作为评定教学效果的依据。
五、结语
关键词： 德育教学 初中英语 措施 意义
英语是一门语言，通过语言的学习与沟通，可以呈现出一个人的思想、态度、品质。所以对于语言学习，道德教育实施是不可缺少的，尤其是英语，作为我国学生学习的第一门外国语言，在教学中的分量举足轻重，所以英语教学一直倍受教育人员的重视，如今要以德育教学支配初中英语教学更是成为教育人员重点实施的对象，教育人员一直都在进行这一项目的重点规划，以满足学生的需求，达到教学的期望，尽管在初级阶段会出现很多的不足与问题，但是教育人员在极力地进行解决，为的是完美地完成这项教学任务。
一、初中英语教学中对德育支配呈现出来的问题
1.首先学生学习英语最大的问题是道德教育的引导过少，英语的学习板块陈旧，反反复复都是传统的学习素材。就拿写作来说，大部分的写作题目就是郊游、给某人写信询问近况、通知某人做某事，就连阅读理解也一样，去商店买东西、去餐馆进餐。纵观整个初中英语教学，题材上很少有关于道德修养的阅读理解和写作题目，学生在英语学习上学不到这一点，成为教育的断篇，教育的完善性没有做到位，尤其是道德修养这一方面，可以说是人们成长中必修的课程。所以最大的问题是初中英语学习中没有融入道德品德的教育观念。
2.在初中英语教学中，对于德育教学的支配不合理，正常来讲，首先应该是关于道德品德词汇量进行学习，然后由易而难深入到阅读理解和写作部分。但是在教育编排上很少提及关于道德品德词汇量的学习，所以在学生进行阅读理解时，对写作上出现很多关于品德、道德修养的词汇很茫然，不知道其含义，给学生的阅读理解带来很大的阻碍，降低学生们的学习质量与学习效率。
二、以德育支配初中英语教学的措施
1.规范以德育支配初中英语教学内容，教师对学生们的阅读、写作方面多进行道德修养教育的引入，例如：在学生的写作上，教师可以自行拟订题目，题目就从关于人们道德品德修养的形成入手，让学生通过自己学习的词汇与语法进行道德修养的写作，全面发挥学生的写作能力，从而用英语阐述道德修养在人们生活中有着怎样的意义，以及如何培养学生的道德品德教育。在阅读理解上也一样，老师多选择一些关于道德修养类型的阅读理解，让学生通过英语的阅读提高道德品德素养。
2.通过实际举例展现英语德育教学的重要性，也就是通过英语进行道德品德教学，采用实际发生的例子进行阐述，这样不仅可以锻炼学生的英语表达，还可以加强德育教学。例如：某学校在德育支配英语的教学中，每天选择一位同学课前用英语进行演讲，内容就是关于道德品质的例子，可以是身边发生的，也可以是新闻或者报纸播报宣传的，目的就是让学生们组织好语言，锻炼英语的表达能力，从而进行道德品质教育的学习。英语作为一种语言，最好的学习方法就是多读，学会将其变成自己的语言，然后阐述出来，通过对道德品质实例的描述与学习，不仅可以锻炼学生的英语口语，还可以提高学生的道德品质教育，从中吸取经验，提高自我的道德修养素质，这对于英语学习与道德修养的教育一箭双雕，具有实效性，加强学生的英语学习与道德品质的学习，增强学生的自信心。
3.通过多媒体播放英语德育教学的视频，让学生从视频中寻找道德不良的行为。例如：某个学校在进行初中英语德育教学时，为学生播放不良道德品德的视频，让学生用英语写出一条条不良行为的表现。教师也要做到极力配合，如果发现学生们找到的不完整，要及时纠正，回放片子，保证学生对每一件缺乏道德修养的事件都可以展现出来，提高学生的意识，往往那些容易忽略的小事件更应该积极发现，让学生从小事做起，在道德修养的教学中做到至善至美。如果每个人都可以做好自己，那么良好的道德修养就会让这个城市的面貌更积极向上，更和谐。
4.英语是一门语言，最重要的就是单词，所以要以道德支配英语教学，首先要对道德品德教育的词汇进行学习，加大学生的词汇量，所以老师可以通过翻阅词典，发现寻找关于道德品德修养的词汇，然后循序渐进地让学生背诵，拓宽学生的知识面，丰富学生的学习内容，为通过英语进行道德修养的深入学习打下良好的基础。
三、以德育支配初中英语教学的意义
1.对于学生而言，以德育支配初中英语教学对帮助他们学习英语更有利，对于英语的学习是一项新的挑战与锻炼，对于学生进行英语写作、阅读都有一定的帮助。词汇量的拓宽，学习内容的丰富都是通过以德育支配初中英语教学实现的，学生的思维也会得到一定的影响，对培养学生综合英语能力起到一定的促进作用。
2.对于教育来说，以德育支配初中英语教学是教育改革的新思路，以英语学习的形式将道德品德修养融入进去，更深层次地培养学生的道德修养，从而加强学生学习英语的自我锻炼能力。也是教育层次的提高，与时俱进地达到新时代下教育的需求，满足学生的学习需要，提高学生的学习质量和学习效率，转变学生的学习思维，完善教育的实施。
总而言之，以德育支配初中英语教学开始被越来越多的学校支持，也得到家长与老师的肯定，它的实施证明了教育事业的灵活性与创新性，人们开始对于教育事业更加期待。相信这一措施的实行，对学生的英语与道德修养方面进行双重培养，培养出更多道德修养高、成绩突出的优秀学生，为高等学府输送更多的人才。
参考文献：
[1]兰优.德育在初中英语教学中的渗透现代教育科学[J].中学教师，2014.
[2]盖世娇.谈初中英语教学中的德育渗透[J].丹东师专学报，2013.
[3]刘刚.中小学德育中的反德育现象及解决对策研究[D].河北师范大学，2007.
关键词：新课程 选修课 英语报刊阅读 必要性 教学模式 策略训练
一、引言
二十一世纪是高科技的信息时代，作为一名高中英语教师，要培养出能够适应时展需要的人才，就必须要使学生具备能直接阅读外语书籍，报刊杂志，从中获取必要信息的能力。《英语课程标准（实验稿）》也对高中学生的综合阅读能力和阅读量都提出了很高的要求，不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力和语言解码能力，还要求学生提高阅读速度，增加阅读量和扩大词汇量等。课程标准在七级的目标描述中指出：能阅读适合高中生的英语报刊、杂志。九级目标要求学生能阅读一般的英语报刊，英文原著以及各种商品的说明书等非专业技术性的资料。因此，阅读理解能力的提高是中学英语教学的主要目的和要求。然而，现行的高中英语新教材尽管已经在语篇、词汇、话题等方面进行了调整和改编，但仍存在不少问题，比如，阅读量有限，题材单调且拓展面较窄，词汇复现率低等。因此，在实际教学中，教师可根据《英语课程标准（实验稿）》提出的“合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴切学生实际，贴近生活，贴近时代的内容；培养学生利用图书馆、互联网、报纸、杂志、广播或电视等多种渠道、资源查找所需信息的能力”这一教学原则，让英语报刊阅读真正地成为新课程实施中必不可缺的资源。本文将在开设英语报刊阅读选修课的必要性，英语报刊阅读选修课的教学模式以及在英语报刊阅读教学中注重对学生进行策略训练以及技巧指导这三个方面与同行作个交流。
二、开设英语报刊阅读选修课的必要性
也许有人认为，开设英语报刊阅读选修课是多此一举，那么，我们不妨先了解一下中央教育科学研究所张志远教授的看法。张教授认为，英语报刊阅读的价值至少有以下一些：
①它能帮助学生树立正确的价值观；
②它能丰富学生的知识，开阔学生的视野；
③它能提高学生的英语综合运用能力；
④它是构建和谐社会的有效途径；
综观高中英语新课程标准，教材特点，高考方向等，在新课程实施中开设高中英语报刊阅读选修课是有其必要性的。
（一）开设英语报刊阅读选修课符合新一轮课程改革的要求
正如张志远教授所言：英语报刊阅读体现了当前课改倡导的密切联系学生生活实际的理念，在时空上拉近了学生与社会之间的距离，五彩缤纷的大千世界几乎是同步地呈现在学生面前，学习内容和学习过程与真实世界结为一体，为学生知识和能力的建构创设了真实的学习情境，易于激发学生的学习兴趣；英语报刊不仅是传输最新信息的媒体，而且是促进合作性学习的动态的、开放的学习平台。
《英语课程标准（实验稿）》指出：“新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感体验，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等五个方面既是英语课程的内容，也是课程的目标。很显然，要想在教学中完成以上要求，仅凭英语课程的核心部分――英语教材，是无法完成的。
（二） 开设英语报刊阅读选修课能适应高考阅读理解的要求
高考四篇阅读文章，体裁多样，题材各异。高考阅读文章的体裁不仅包括记叙文、议论文、说明文等教材中常见的体裁，而且还包括科技文、小品、新闻报道、广告等，具有很强的实用性，侧重考查学生运用英语解决实际问题的能力。近年来，高考阅读文章中一词多义、熟词生义、多种时态度的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象也随处可见。在题目的设置上，既注重从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能，又侧重从心理学角度考查学生的学习策略，情感态度等相关因素，综合考查学生获取信息的能力，分辨和整合信息的能力，加工信息的能力和合理表达信息的能力。高考阅读理解题的命题原则和思路充分体现了新的外语教学方法的主要核心，阅读能力的培养依然是高中英语教学的重点。
英语报刊体裁多样，内容具有时代气息，贴近生活，既可以扩充学生的词汇量，又可以开阔学生的视野，拓展学生的知识面，因此，为了适应高考对阅读理解能力的要求，开设英语报刊阅读选修课势在必行。
（三）开设英语报刊阅读选修课能满足不同学生的阅读需求，能激发学生的阅读兴趣，从而提高学生的阅读能力
兴趣是指一个人力求认识世界，渴望获得知识和不断探求真理的一种认知倾向和情绪状态。一个人一旦有了这种心理状态，他就会积极主动地去探索，使学习获得明显的成效。因此，在阅读活动中，如果能激发学生的阅读兴趣，就能使学生保持良好的心境，增强克服困难的决心和勇气。随着学习兴趣和主动性的明显提高，学生阅读各种题材的能力也随之得到了提高。而英语报刊内容丰富多彩，包括政治、经济、文化、社会等方面，特别是里面还有很多能吸引学生兴趣的文章，如足球、体育、电影明星等。这些丰富多彩的内容很容易激发他们强烈参与的欲望，使其积极参与到教学活动中，使得英语阅读的教学效果得到了最好的保障。
三、英语报刊阅读选修课的教学模式
若英语报刊阅读选修课要真正成为新课程实施中必不可少的资源，那我们就必须要切实保障课程开设所取得的效果，而英语报刊阅读选修课程开设的效果与读报教学模式直接相关，因此，开设英语报刊阅读选修课以后，我们还必须关注英语报刊教学的模式。笔者通过查阅文献资料以及参加各级的交流会，了解到了一些目前比较流行的读报模式，现将它们归纳如下，供开设英语报刊阅读选修课的英语教师们借鉴、参考：
（一）小组责任制模式：将学生分成若干小组，每组负责不同版块；小组成员分工明确，相互合作；用英文进行概括――提问――回答。最后由老师负责重难点的讲解。
（二）自主探究型模式：学生每天选择自己感兴趣的内容读报20-30分钟；学生自己进行纵向扩充；老师设计问题，进行针对性的辅导。
（三）生活情景互动教学模式：选取报刊中出现的生活场景；学生用英文模拟练习，老师进行纠正。
（四）合作辩论型模式：课前选取一个具有争议性的话题；课上提问――学生辩论――老师点评，知识补充和渗透；课后写作文阐明自己的观点。
（五）任务激励型教学模式：Reading for enjoyment： 布置任务，汇报阅读材料；Reading for information： 阅读文章，回答问题，联系实际进行讨论；Reading for criticism or questioning： 阅读文章，课后写文章概要、评论。
（六）问题导入探究型教学模式：看标题，预测文章内容；阅读――提问――回答――阅读――讲解；口头归纳；布置作业。
以上各种教学模式是众多一线教师们的优秀教学成果，我们在借鉴的同时，也要结合学校的实际，大胆创新。比如：我们可以采用多种模式混合的教学方式，或是在不同的年级有不同的侧重。无论采用哪种模式，最关键的是要结合本校的实际情况（如生源质量、教学设备、经济条件等）。
四、英语报刊阅读要注重对学生进行策略训练以及技巧指导
为了提高学生阅读英语报刊文章的学习效果，笔者认为，在英语报刊阅读选修课的教学中，教师不但要给学生提供读的机会，更要加强阅读策略的训练，教授学生一些阅读技巧，使学生可以形成良好的报刊阅读习惯。
O’ Malley和Chamot（1990）将学习策略分为三类，即元认知策略，认知策略和社会/情感策略。元认知策略指学生的自我学习意识和学习计划，要求学生培养学习监控和评价意识，它是保证学习活动高效的高级执行技能；认知策略指直接运用于具体的语言习得任务的方法和途径；社会/情感策略指为促进学习任务的完成与别人合作或交流，或自己控制情绪，消除紧张和不安等。根据以上分类，报刊阅读策略训练应该包括情感策略训练、自我管理策略训练和认知策略训练。
（一） 情感策略训练
学生在阅读中容易产生焦虑、烦躁、畏惧、缺乏信息和毅力等消极情感。为此，在报刊阅读教学过程中，教师应引导学生学会与人合作，学会自我控制和调节兴趣、态度、动机、信心和意志等情感因素，帮助学生形成以下情感策略：
1.充分认识到英语报刊阅读在英语学习以及实际交际中的重要性，对报刊阅读有积极的态度，充分利用每次阅读机会；
2.在报刊阅读时保持平和心态，遇到困难不急躁；
3.在进行独立阅读的同时学会与他人合作学习。
（二）自我管理策略训练
在报刊阅读教学过程中，教师可从以下方面指导并帮助学生学会对自己的报刊阅读进行计划、反思、调整和评价：
1.学会根据自身的实际情况，制定较明确的报刊阅读训练的阶段性学习目标；能根据教师要求，制定较详细的报刊阅读训练计划，安排自我训练的素材和时间；
2.及时总结报刊阅读训练的成功经验，或反思训练效果不佳的原因；学会在总结的基础上进行自我评估，分析自己目前的报刊阅读水平，尤其是阅读速度的控制能力和对语篇的领悟能力；
3.根据评估结果调整阅读计划、阅读策略，并自我设定阶段性阅读技能训练的重点。
（三）认知策略训练
教师应在英语报刊阅读教学的过程中传授给学生一些必要的阅读技巧，使学生学会在报刊阅读过程中有目的、有选择地获取信息和处理信息。具体包括以下几点：
1.教学学生根据不同的目的或要求选择相应的阅读策略，如：默读、略读、查读、跳读、预测文章内容、寻找主题句、理解主旨大意、猜测词义、运用语法知识分析长难句、信息整合、归纳总结等；
2.养成在阅读中做读书笔记的习惯，如：摘抄精彩词句或片段，列提纲或构建语义图，培养语篇分析能力；
3.鼓励学生把阅读与说、写相结合，在阅读文章后，写阅读心得、读后感，或与同伴针对文章内容进行口头交流。
五、结束语
科技的日新月异使许多书本知识在短期内变成了旧知识，因此，对于英语新课程的实施来说，书本以外的学习活动就显得尤为重要了。随着新课标对教学改革要求的不断贯彻深化，我们必须优化课程改革的方案，将英语报刊阅读选修课与高中英语课堂教学有机地结合起来，相互补充，并用理论指导教学改革，在改革中实践语言学理论，从而让高中英语报刊阅读选修课成为新课程实施中必不可少的资源。
参考文献：
[1]教育部. 2003. 《普通高中英语课程标准（实验）》 [M]. 北京：人民教育出版社.
[2]李翠芝. 2005. 高中英语报刊阅读教学模式初探 [J]. 中小学英语教学与研究. 2005年第6期.
党员教师个人思想汇报篇【一】
敬爱的党组织：
党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养包括以下几个方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。在预备党员的培训课中，在老师的细心认真地讲解下，我比较全面地了解了中国共产党员的党性修养方面的知识，也正是由于比较深入地了解才更加发现自己的不足和差距，似乎在各方面我距离一名合格的共产党员都有很长的路要走。
记得，今年暑假，我跟随文学院赴蕲春实践队深入蕲春四中进行为期一周的走访、支教活动。蕲春是大别山脚下落后的山区，在那里进行社会实践无疑对于我们都是很大的挑战，似乎抱怨、偷懒成为家常便饭。带队老师要求我们在走访学生的过程中不能乘车一定要步行，要有党员深入基层的精神。我们答应着走在乡间的小路上，可是在漫长的走访路上酷暑难耐、浑身酸痛，这时的我们将老师的要求抛到九霄云外，赶紧拦下一辆农用车载着我们到达了目的地。然而，当我们满脸挂着得意的笑容的时候，我们的一名队员却没有坐上车来，他就是我们的队长。记得当时，我对于他的举动很不理解总认为是迂腐、固执的代名词，但是他脸上那份坚定不移的决绝却在我心里留下了深深的印象。我想，这些小事也许就是党性修养的最好表现吧。一名党员，时刻严格要求自己，深入基层、服务大众、以高尚的道德情操要求自己，就是从这些小事体现出来。
在实践之中，让我感受最深的还有创造大别山师魂的汪金权老师，他甘于奉献，扎根基层二十三载。多年来坚持把自己的工资用于资助贫困学生，淡泊名利，安贫乐道。在和汪老师的座谈中，我明白了汪老师的抉择，回到山区是他回报社会的选择;我体会了汪老师的自豪感，资助培养了一代代山村中的学生将他们送入大学。就是这朴实、乐于奉献、勤奋的精神让我们感动，汪老师是我们的人生楷模和良师益友，也是我们加强党性修养的榜样。
在学习和实践中，我明白了一名党员身上应该具备的品质和努力的方向。加强党性修养是一个终身学习的过程。在榜样的身上，我明白了加强党性修养要努力学习科学文化知识增加知识储备为将来服务社会打下良好的基础;认真学习党的各种理论知识，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要着重学习三个代表重要思想，用三个代表重要思想武装头脑、规范言行，坚定共产主义的信仰;树立全心全意为人民服务的思想，胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党的群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性;牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮;要大力培养勤奋学习，埋头苦干，谦虚谨慎的工作作风，掌握为人民服务的本领。
此致
敬礼!
汇报人：
2017年xx月xx日
党员教师个人思想汇报篇【二】
敬爱的党组织：
我xx年3月光荣加入党组织到现在，已经整整一年了。
这一年来，在支部和各位党员的亲切关怀下，我对党的认识更加深刻;在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提高和发展。我始终按照正式党员的标准来要求自己、来检验自己的言行，始终作践行科学发展观重要思想的模范。下面从几个方面来汇报自己预备期的学习、工作情况。
一、加强理论学习，不断提高政治素质。
为了加强自己的理论水平，不断提高自己的政治素质，我严格按照学校党支部的学习计划和内容进行理论学习。通过学习，我更加深刻地理解到我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。作为预备党员的我，时刻不忘以一个党员的标准作为自己的行为准则，不断使自己的政治素质得到加强。政治立场更加坚定，在思想和行动上始终与党中央保持一致。
二、加强党性修养，使自己成长为一名合格党员
在xx年的预备期里，我再次学习《党章》，懂得了如何加强党性修养。特别是对党的性质、党的宗旨、党员的八项权利和八项义务熟记于心。在工作中处处按照党员标准去做。
xx年下半年，我学习《科学发展观重要论述摘编》，深刻理解到，解放思想的重大理论意义、实践意义，始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展;正确处理改革发展稳定的关系，不断开拓发展思路、丰富发展内涵，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展;坚持在经济发展的基础上促进社会全面进步和人的全面发展，坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的可持续发展。
三、发挥先锋模范带头作用，做爱岗敬业的排头兵
在工作中，我努力以一名合格的共产党员标准要求自己，在工作中懂得爱惜自己的岗位并为之努力，在平时也时时处处严格要求自己，以自己的模范行为，立足本职，勤奋努力。
作为一名一线教师，自参加工作以来，我总是服从组织领导的安排。领导要我去哪里，我就去哪里;领导要我干什么，我就干什么。
作为一名一线教师，我用爱心、真心去感染学生，去关注期望，以防止不良行为为目标，以尊重平等的态度，面对每一个学生，信赖学生，建立和谐的师生关系，促进学生的全面发展，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
作为一名一线教师，我认真做好自己本职工作的同时，用发展的眼光看学校，用发展的眼光对待学生。
我知道，我跟真正的中国共产党员还有一定的差距。我必须继续加强理论学习，勤奋工作，不断充实、完善自己;必须团结周围的群众，虚心接受他们的监督和好的建议，不断修正自己的言行，使自身的党性修养得到继续提高。
以上就是我现阶段学习和工作中的思想汇报，在今后的日子里，我会继续努力，在教师的岗位上奉献自己的力量。
此致
敬礼!
汇报人：
2017年xx月xx日
党员教师个人思想汇报篇【三】
敬爱的党组织：
时光飞逝，学期即将开始，我的思想始终随着党的精神和十六大的指示在不断追求思想进步的道路上探索着。汇报如下：
一、学习：
进入XX年，我们面临的是一个加速变化的崭新世界，作为一个积极要求入党的青年，如何才能适应教育教学改革的要求，担负起自己在学校工作中的责任，并且顺利适应目前的发展形势，我不断学习是现代青年必不可少的生活内容。社会越是发展，知识的作用就越是显著，离开了对知识的拥有，一个人就不可能为社会的发展与进步作出贡献，所以在上学期，自己重新作为一名学生，开始了更高层次大本的学习。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。自己利用假期学习了《新党章》、《新时代党的知识读本》及学校下发的《学习与交流》等材料。通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用三个代表的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
二、思考：
学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。学校的发展需要实践，自己教育教学水平的提高需要实践，靠一步一个脚印的实干。目前教育处于改革的关键时刻，发展大方向已定，目标也非常明确，最重要的是落实，更新教育观念，使各项措施得到贯彻。
三、工作中注意的几个问题：
1、善于运用理论知识，分析问题、研究问题、解决问题。凡事都要问几个为什么?他讲的是否有道理?哪些可行?哪些不行?独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。
2、学生正处于人生的起步阶段，教育他一生怎样做人、怎样做事有着决定性的影响，在工作中自己要以三个代表的思想为指导，不失时机对学生进行三个代表精神的启蒙，引导他们确立正确的信仰和价值取向。
3、在工作与生活中，自己有时不太注意汲取，习惯于凭主观意志办事中国报告网，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中，要努力结合学校的办学思想，注意积累，勤于思考，将所学先进的教育教学思想、理念、方法与实践更好的结合，努力钻研教材，提高自己的教育教学水平。
4、由于经验与能力所限，上学期自己在工作中并未起到教研组长教学研究的带头作用。在本学期中，自己应汲取经验，多动脑筋，做好教研组长的工作，与本组两位老师共同研究探讨实践，使本年纪学生无论在知识，还是在能力方面都有较大提高。
5、提高工作效率。
此致
敬礼!
你知道思想汇报怎么写么，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。作为一个农民工，该怎么写入党思想汇报呢?下面就是小编给大家带来的2021农民工入党思想汇报范文3篇，希望大家喜欢!
农民工入党思想汇报一
敬爱的党组织：
我是20__年__月__日被党组织批准成为一名入党积极分子的。下面，我把近段时间的思想、学习、工作、生活等情况向党支部作如下汇报。
在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准严格要求自己，无论在思想政治、学习和工作上都取得了进步。特别是通过党内的一系列活动，学到了党的优良传统，加深了对党知识宗旨的认识，增强了个人党性修为，可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。
一、思想政治方面
通过党支部的一系列活动，丰富了个人课余生活，也活跃了自己的思维。一系列的活动中，可以向许多的新、老党员学习经验、交流心得，言传身教下，受益匪浅。无不使我感受到__村党支部是一个温暖、团结向上、富有战斗力的集体。对于支部讨论中，有些党员同志向我提出的中肯的批评和建议，对我协助很大，将接受大家的批评并努力改正。通过以上的努力，对党有了进一步的认识，思想政治素质得到一定的提高。
深知作为一名基层农民，最主要的任务是工作生产，学习方面。学习农业技术，没有好的成果是没有说服力的尽力去坚持自己学习学习农业技术的优势，除了学好专业知识外，也要适当的拓展我农民的课外知识，使我自身更具竞争优势。过去已成历史，只能说明曾经你努力过，不代表未来也能取得同样的成果。所以我从现在起要不断地学习更新的农业技术，这样为农村做出更大的贡献。
二、工作方面
除了完成基本的农业生产，本着认真、负责的态度，积极完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作。在工作中虚心接受群众提出的批评建议，以期做到更好。我相信没有，只有更好。
三、生活方面
我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。除了注意自己的形象，养成良好的生活作风外。我还认识到家庭是学习和工作的支柱，所以构造和谐家庭是十分重要的。
我在党组织的培养和教育下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：
一、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强。
二、个人会出现懒惰行为。
在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。
以上是我一年来的基本情况，不妥之处，恳请组织批评指正。
此致
敬礼!
汇报人：___
2021年_月_日
农民工入党思想汇报二
敬爱的党组织：
您好!
当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，各级领导干部面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊，因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名领导干部，首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，所以为官者要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员干部只有将自己放在与群众平等的位置，坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，做到让权力在阳光下运行，才能赢得百姓的信任与支持。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。为官者要做到遵纪守法、敬畏群众、时时自省、清正廉洁，“为官一任、造福一方”，才称得上一名合格的干部。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。实践证明，只有遵循客观规律、符合当地实际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”等道理，实实在在深入到群众中去，扎扎实实为百姓办实事、办好事，树立起群众心中的“亲民”形象。
总之，“三严三实”为广大领导干部学习群众路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习，善始善终，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的内涵，推动我国社会各项事业的顺利发展。
此致
敬礼
汇报人：
时间：
农民工入党思想汇报三
敬爱的党组织：
您好!
开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育是新形势下全面从严治党、持续深入改进作风的政治要求。在新形势下，如何将教育活动的意义真正落到实处，将其贯穿于工作各方面，内化于心、外化于行，使党员干部成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部，就要求党员干部能够从严束己，正官念，净官风，以严为先，争当新时代下的好干部。
严以修身表之以率。古语云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”习总书记强调，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为党员干部要想“身正”，就要以榜样为参照，要有强烈的使命意识和责任意识，率先垂范。自觉将修身理念付诸实践，成为严以修身、崇德向善的典范。
严以用权用之为公。所谓“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。党员干部手中的权力是人民赋予的，行使就必须是为人民服务，一丝一毫都不能私用。官位越高、权力越大，为人民服务的担子也就更重一些。党员干部只有明白这点，谨记手中权力姓“公”不姓“私”，甘当人民公仆，把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好，把群众满意作为行使权力的根本标准。
严以律己行之以忠。马克思说：“道德的基础是人类精神的自律”。严于律己，是人类的一种美德，也是对共产党员的基本要求。党员干部忽视律己之严，必会消极颓废，腐化堕落。新的历史时期，党员干部一旦对自己有所放松，就很难经受住“四风”的考验。党员干部在工作生活中要常作自我反省，以党章党纪为镜子，作为剖析自我而遵循的规范，以此来示为党忠诚、为民忠心。在严以律已中，强化自身的法治观念、道德建设，不断提升依法办事的理念，筑牢拒腐防变的政治防线。
以上是我关于三严三实教育活动的思想汇报。希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的农村共产党员。请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼
中学英语写作是听、说、读、写四项技能中最难提高的一项技能，但英语听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又是逐渐提高。听和读是领会和理解别人的表达思想，是以内部语言到外部语言的内化过程，写的能力在听、说、读的基础上不断培养和提高，而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。笔者根据多年从事初中英语教学的切身体会，总结出学生在写作中存在问题和提高学生写作能力的教学策略。
1.学生在写作中存在以下问题
1.1 以中文语篇思维模式来套用，这包括习惯用法、语法、词的构成等方面。如：I very much like the movie.学生只按汉语思维模式来翻译，殊不知英语中very much 是修饰动词，like习惯上放在句末，本句应是： I like the movie very much. The room is enough big. 副词enough是修饰形容词big，但必须放在big之后。本句应是The room is big enough. I singing a song now. 现在进行时构成应是be + v + ing 形式，学生往往缺少谓语be，本句应是I am singing a song now. 所以平时教师在课堂教学中要有意识引导他们用英文思维模式来思考。
1.2 一个主语多个谓语。英语句型大多是"一个主语+一个谓语"，其它动词往往以非谓语动词形式出现。如，I went home watched TV yesterday. 应把watch TV改为不定式短语，本句应是：I went home to watch TV yesterday. 故，在课堂教学中应引导学生在写作中如何使用不定式、动名词、过去分词等非谓语形式。
1.3 一逗到底。逗号连接句也是中学生在英文写作中受母语影响而产生的一种造句方式。学生写英语作文时也总感到一个句子还没有表达完，便不自觉地一逗到底，这样就造成句子关系含混，主次不明，重点不突出，影响表达效果。
1.4 用语不当。英语词汇十分丰富，表达某种含义首先要选择合适的词，可见英文表达必须认真斟酌词句，做到词应达意，文章优美。
2.初中英语写作教学的策略
2.1 通过语境策略学习词汇。语境是指上下文，即词、短语、语句或篇章的前后关系。通过语境学习词汇，一方面，可以扩大学生的词汇量；另一方面，可以让学生了解有关文化背景知识。有利于学生记住该词的含义，便于学生在语境中学习该单词的搭配或习惯用法，为其在写作活动中活用词汇打下基础。
2.2 扩展阅读，增加语言输入。通过阅读保证充分的语言输入是培养学生写作的有效途径之一。阅读与写作密不可分，阅读是写作的基础，是作文素材和表达方式的源泉。通过阅读学生可以扩充词汇、扩大知识面、增强语感。从而汇集大量的语言信息为写作打下扎实的语言基础。教师结合阅读内容，对学生进行写作指导，主要采用阅读扩写法、阅读续写法、阅读改写法等各种方式。并及时对学生的写作进行点评，帮助学生积累英语词汇和习惯用语，体会和领悟作者传递信息和表达思想感情的方式，增强学生对英汉之间两种语言差异的敏感性。
2.3 结合教材主要内容，培养学生的写作构思能力。教师在引导学生欣赏对话和短文的同时，还可以挖掘教材中具有探究价值的知识。现行教材的内容涉及生活的各个方面，包括教育、科技、体育、风土人情、饮食文化等。丰富多彩的主题能让学生在英语写作中接触真正和实用的英语语言。写作既涉及遣词造句，又涉及对篇章结构的分析；既有语言训练，又有思维训练。在写作初级阶段，教师应训练学生从丰富和生动的语言范例中发掘写作资源。
2.4 全面开展写作实效训练
（1）由浅入深，循序渐进。在教学新单词时，教师可以将单词扩展为词组，再进一步将词组扩展为句子，最后再把句子连接成段落。通过一段时间的训练后，教师给出一题目，要求学生审题构思。例如：My family.
小组成员先共同审题探讨并交流写作思路，并且汇集与所写主题有关的词汇、短语、句型和习惯表达等，然后由小组代表总结发展，全班共享信息。最后由教师小结，并作适当补充。当学生灵活运用词组和句子时，教师要及时给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。
（2）互译习作，共同提高。在学生作业中分别选出几篇不同层次的文章，复印后发给每位学生。要求学生从语言内容和语篇结构方面进行认真修改，学生通过互译作文，与他人进行口头交流，使自己获得写作方面的启迪。然后再进一步修改和完善自己的作文，修正语法和拼写等错误，这种练习可以引导学生利用已掌握的知识进行再创造，提高其语言表达能力。
（3）注重作文批改。同学相互阅读同伴的作文，指出同学作文中的问题，并提出修改意见。同伴批改能够帮助学生提高语言意识，内化英语写作技巧，容易为学生接受。通过评判他人作文和研读他人评语使自己进步。另外，教师也可将在批改学生习作过程中发现的常见错误集中呈现给学生，师生共同修改。
（4）创新评价，激发兴趣。教师应从有利于发展学生的角度评价学生。通过评价，激励学生的进步和发展。使学生最大限度地接受老师的评价结果。同时为了激发学生的写作热情和写作潜力，教师可以选择学生修改后的优秀作品，张贴在学习园地中展示，以激发学生的学习热情，让学生体验写作成功的喜悦。
3.丰富课外，激发学生的写作兴趣
立足于课本，使学生每时每刻都有练习写作的材料和机会，无形中，学生在学习课本的过程中也提高了自己的写作水平。当然，提高学生的写作水平不能只限于课本或上面提到的形式，丰富的课外阅读，形式多样的写作方法可激发学生的写作兴趣。
3.1 文泛阅读，摘录精彩段落。时代在不断发展，新的语言词汇也在不断出现，所以只限于课本的知识是远不够的，经常阅读英文报纸《中国日报》或《中学生英文报》，既可跟上语言的不断变化发展，遇到精彩段落又可摘录，阅读数遍，然后进行默写，只要坚持下去，可以积累大量的不同内容的精彩段落，然后在写作中加以运用。
3.2 拟定题目，先议后写。先议后写，是将说和写的训练相结合，培养学生的写作能力。老师可定期检查学生的段落记录本，并加以指导，然后拟定与社会热点问题相关的作文题，像西部大开发，保护环境等，或者是一个单元的知识点为基础提供素材，由学生进行分组讨论，鼓励学生充分利用平时所摘录的精彩段落，然后由组内一名学生执笔，经小组成员共同修改后写成短文，在全班进行评改，最后由全班学生评出优劣。对于能较好的运用所摘录的片段的文章，应给予大力表扬。学生尝到成功的喜悦后，才能激发写作热情。
【中期报告】
本课题“英语作文常错词汇及表达纠正策略实施方案”从9月份开始申请立项，10月份确认立项，至今已有4个月有余。从筹备期到实施的过程中，有收获，也有不足，下面我将对过去的小课题研究过程进行阶段性总结，以便对接下来的研究提出有益的指导和展望。
一，本阶段小课题研究内容和完成情况
1.对同学们在平常写作中出现的词汇和表达错误进行收集。在过去的几个月里，我教的高二27，28两个班，共完成15次任务型写作。批阅之后，我对其分别作了记录和整理。
2.对同学们在这15次写作中出现的词汇和表达错误进行分析和归纳整理。总体来说，同学们所犯的词汇和表达错误都有一定的规律性。我根据词性和语境大致将其分为六个大类，每个大类又都各自包含若干个小类。
3.将这些错误编辑成高考必考题型-短文改错，以这种形式的练习使学生强化对自己所犯错误的认识。在过去的几个月，学生们总计完成短文改错5篇。学生们反映，这一做法，不仅有利于他们作文水平的提高，而且也有助于他们尽快适应高考新题型-短文改错。知道高考增加新题型之后，我们很快调整了平时训练的方向。但由于接触时间不长，老师们和同学们对短文改错这一新题型的理解和认识都不深。这种让同学们自己犯的错自己改正的方式，也误打误撞的适应了新的高考题型，这也是本小课题立项之初，我自己也始料未及的事。
二，研究过程中出现的问题。
1.资料收集过程中，由于学生水平的差距，和我自己一个人时间和精力的有限，很难将所有学生的词汇和表达错误进行收集，这也使得小课题的资料收集没有立项之初预想的那么充足和完整。
2.资料整理过程中，对于众多的词汇和表达错误，没有一个更加科学合理，更加系统的分类方法。虽然，我自己根据我自己的理解，将同学们的词汇和表达错误进行了分类整理，但同学们对于我的分类也不是完全的认同，以至于，也有一些学生没有很理想的领会我的意思。传达的效果，没有之前预期的那样理想。
3. 资料的分析过程中，缺少对错误出现原因的分析和讲解。在本课题立项之初，对于同学们常犯的词汇和表达错误出现的原因的分析，是预想的重要任务之一。小课题研究开始至今，对于这方面的研究甚是欠缺，只是简单地罗列和整理错误，修改之后没有认真科学的对其产生的原因进行分析和讲解，这是本阶段小课题研究的一个重大失误。
4.反馈练习过程中，学生们虽然很喜欢改自己的错误，但有些同学所犯的错误太不具有代表性，所以很难将所有的整理出来的错误很好的做成反馈练习。
三，协议阶段的改进和设想
1.下一阶段，对于学生们常犯词汇和表达的错误的收集，必须要有个改进。过去的这段时期，主要是学生们进行写作，我负责批阅和收集学生的词汇和表达错误。下一阶段，我将会指导学生自己发现或者相互发现（小组或两人互换）词汇和表达错误，并将其进行收集。这样，一方面为我省去了很多时间，另一方面也检测学生们对自己所犯的词汇和表达错误的敏感度，是个提升能力的良策。同时，我认为，小组修改应该是个不错的选择，这样同学们不但可以相互提升，还会增加学生们对于写作和修改作文的兴趣，不至于使学生厌烦甚至恐惧写作。
2.对于资料的分类和整理，下一阶段，我计划使其分类更加精细，更加全面，更加贴近学生们的理解和认识。网络是个神奇的资料库，对于词汇的分类，网络上也是五花八门。有了上一阶段的经验和教训，参考网络上的经验，加上多多和身边的同事教师进行交流和研讨，我相信会有一个更加科学合理，并且贴近学生的分类方法。
3.对于学生们常犯的词汇和表达错误出现的原因，进行系统的分析，并形成系统的理论，使学生们从根本上理解错误出现的原因，以便在以后的写作中尽量避免再次出现，在以后的短文改错中更加敏感的识别错误。
4.对于反馈练习的形式，短文改错的形式当然还会继续沿用，但仅此一种形式，未免枯燥无聊。练习形式的多样化也是本课题下一阶段的任务。本课题研究的下一个阶段，不仅要使反馈练习的形式，更加多样化，而且，反馈练习也必须追求高效性和实用性。形式固然重要，更重要的是能让学生更容易掌握。
5.本课题预期效果：（1）学生们对写作产生更加浓厚的兴趣；（2）学生们的写作水平有比较理想的提高；（3）学生们对短文改错这一新题型，更加有信心。
6.本课题的呈现形式：
成果主件（调查报告）：
思想汇报网权威发布思想汇报1000字：加强党性修养，更多思想汇报1000字相关信息请访问思想汇报网。 敬爱的党组织:
新的一学期开始，为积极响应“两会”精神，我院开展了第八期党校学习工作。通过这次学习，旨在让同学们更深刻的认识党、了解党，吸纳一批优秀的同学向党组织靠拢，为党、为国家积蓄后备力量。而我，很荣幸的成为了其中的一员，党校的学习也使我受益颇深。
首先，我觉得入党是一件严肃的事情，必须认真对待。就在4月18日，我们进行了第一次党校学习，在学习之前，每个小组在学研会的组织下排成整齐 的队伍，并且很有秩序的出示相关证件。会场里没有人高声喧哗，没有人四处走动，大家都安静地坐在指定位置等待讲课开始。这些细节无不透露出党的严肃性、组 织性与纪律性，同时，也暗示着我们必须要具备这些优良素质。
其次，在此次学习中，我更加深刻的明白了我们党的性质，让我在思想和行动上有了一次严格的洗礼。中国不仅仅是一个代表中国先进生产力的发展要 求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益的集体，更是一个远见卓识、锐意进取的党。从新中国成立之初到现在，中国领导中国人民创造 了一个个伟大的奇迹，北京奥运会的成功举办、神七飞上太空、战胜强烈地震、抗击暴雪袭击、拯救旱区灾民……这一切胜利的取得都要归功于中国的正确领导。党 用它的先进性、正确性一点一滴地征服了我，让我感觉到我们的党是一个伟大的、光荣的、正确的党，我为我们国家有这样强大的领导集体而自豪，而骄傲。
作为一名积极向党组织靠拢的大学生，尤其要注意自己的党性修养，一定要端正入党动机，坚决摒弃那些奉命而为、跟随大众、为了毕业好找工作等不单 纯的想法。党的宗旨是：全心全意为人民服务。对于我们大学生而言，就应该从身边的小事做起，深入到同学们中去，想同学之所想，急同学之所急。在平常的学 习、工作中也要起到先锋模范作用，争取一切机会服务于同学们，对待工作要有责任心，对待集体要有团队精神。只有拥有了深厚的修养，崇高的道德，思想上才能 站得高一点，认识才能更深刻一点，约束自己，改造自己，使自己更进一步靠近党组织。
另外，在接受党组织考验的过程中，我定会以昂扬的姿态，饱满的状态，积极地投身到学习中，并把优秀的党员作为自己奋进的标杆。我也定会尽百倍的 努力，大胆的超越自己，磨练自己，使自己得到不断的提升，将对祖国、对党的深深的崇敬之情化作进步的动力，把内心燃烧着的赤诚之心付诸于行动实践。
为早日成为一名合格的员而奋斗!
关键词： 词汇；语言技能；训练；指导
词汇的掌握是学生提高英语学习能力的一个前提条件，近年，随着高考试题对于词汇要求的逐步提高，词汇教学成为高中英语教学中的一个重要环节。能否采用恰当的教学方法对学生的词汇学习进行有效性的指导，关系到高中英语教学的成败。以下是本人在高一英语教材中针对“听、读、写”展开词汇训练的点滴所得。
一、听力练习中的词汇学习指导
听力教学目标丰富多样，不仅有听大意、听细节，还有猜测词义、判断语气、推测说话者意图、预测后面结果等听力微技能训练。在高一听力课中，开展词汇教学要遵循循序渐进原则，尽量选取一些词汇贴近教材，篇幅短、难度低的听力材料进行教学，使学生在词汇和听力两方面都取得成就感。我们一般根据本单元出现的高频词汇编写听力文本，由词到句到段通过填词的形式测试学生词汇的辨音、拼写及运用能力。例如，在必修一Unit4 Earthquake的听力基础练习中，我们设置了如下四道题：
1.听后写下你所听到的单词，每小题读两遍。听写了earthquake， ruin， damage， judge等要点词汇。
2.听后写下你所听到的短语，每小题读两遍。考查了right away， at and end， in ruins， dig out等常用短语。
3.听对话后填空，每段对话读两遍。根据本单元的对话功能――表达感谢的句型编写了如下对话：
M： Don’t worry. We can drive you home after the show.
W： Oh， that would be great. Thank you.
4.听短文后填空，文章读两遍。在短文中再现与本课相关的地震话题和几个高频单词。在情景当中再现这些词汇有助于学生在今后的学习中恰当地使用这些单词。
例：On April 18，1906， the people of Sanre Francisco had the biggest 1. shock of their lives. A huge 2. earthquake killed 3，000 people and destroyed nearly all its buildings. San Francisco lay in ruins even though 3.rescuers managed to dig out a great number of survivors. It was a total 4. disaster with nowhere to shelter and no electricity supplies. The 1906 earthquake was 5 frightening beyond words but the people fought back and rebuilt San Francisco into the fine city we see today.
二、阅读练习中的词汇学习指导
六级（相当于高一）阅读总目标下有许多微技能目标，和词汇直接相关的是：能从一般文字资料中获取主要信息；利用上下文和句子结构猜测词义；理解代词指代作用；除教材外，课外阅读量应累计达18万词以上等。其中根据篇章中的上下文猜测词义是与词汇运用最常测试的一项阅读技能。学生要依靠已学词汇对阅读中常出现的生词进行推测。在平时的学习过程中，首先培养学生通过定义、解释、描述、比较、构词法等手段依据上下文推知词义，阅读后要求学生通过查字典的方式准确地学习生词，并把它们列入自己的生词表中，扩大自己的词汇量。
课例：在指导学生阅读议论文时，根据议论文的写作特点，分类训练以下五类常用的关联词：增补型（also，in addition，what's more等）、转折型（but，although，however等）、概括型（therefore，finally，in short，above all等）、因果型（because，so，for this reason等）、时间型（first，second，then，next，last等），帮助学生明晰句段之间的逻辑关系，提高阅读速度和理解力。
阅读课内教学的词汇呈现方式可分为读前和读后两个步骤。阅读前的词汇头脑风暴活动是一种任务驱动的词汇呈现方式，在这样的活动中，课文主题作为词汇意义的总语境，将课文中的关键词汇预先提出，作为目标词汇，由学生将其置入一定的分语境，同时提供其他关联词汇，再对已知词汇和新词汇进行归类和比较，温故知新。
课例：在教授必修一Unit4 A Night The Earth Didn’t Sleep这篇文章之前，按照“头脑风暴法”要求学生由earthquake这个中心词引出nature， hit ， strike， jump， warning， damage， ruin， fall down， trap， rescue， emergency， hospital， kill， die等与地震灾害相关联的单词，教师再根据话题的不同侧面对词语进行类聚，丰富学生的文化知识和词汇表达。篇章阅读完毕后，再对课文中的重要词汇做更深一层的分析，使学生对目标词汇的句法行为和语言功能有更清晰的认识。
三、写作练习中的词汇学习指导
《考试说明》当中对于写作的要求是：考生应能在理解语篇的基础上，根据句子的意义、结构及文本的语境和提示，写出形式正确的单词，在写作中能够围绕主题，准确、灵活运用所学句型、词组、关联词等，恰当、得体、连贯地表达自己的思想。
对于高一英语写作我们分两步进行训练。首先是造句练习，主要是根据课标词汇编写汉译英的练习。加强造句练习，对学生熟悉巩固英语词语，提高连词成句能力有着非常重要的作用。首先可根据课本例句进行模仿造句。如教授She persuaded me to buy one.这个句子时，可让学生集中训练persuade sb. to do sth.这个句式。如“How can I persuade him to buy a TV set？” 和“He persuaded his father to give up smoking.”等，加深了学生对每一个词汇的理解和掌握。
之后是结合本单元的写作任务进行模仿写作。在新课标英语课本中，每个模块都有写作训练，而且写作训练的题目都是和本模块密切相关的话题。在写作过程中，要求学生用本模块范文所提供的短语及句型进行写作，不但可以让学生巩固复习本单元的短语和句型，对与某一特定话题相关的词汇进行整体认识、记忆和运用，也可加强对各种文体的写作框架结构的了解。
课例：必修一Unit2 English around the world 的写作要求是写海报，结合本单元的海报示例Why should we do exercise？ 教师设置了一个写作任务：最近，你校成立了一个英语学习俱乐部。现邀请同学们加入，请你根据所给提示要点（1）标题；（2）加入俱乐部的好处；（3）结尾。设计一则英语海报，发表在你校英语论坛上。参考范文：
Why should you join the English Learning Club？
to meet new friends
to debate in English
to read English novels
to learn English songs
to watch English movies
to talk in English with English native speakers
Practice makes perfect. Please join the English Learning Club to learn English with other English lovers.
通过本次作文训练，学生不仅再现了本单元的“Why should we learn English？”这个话题里的短语句型，也使学生对海报的书写格式有了进一步的了解。
只要教师有计划性地根据单元教学内容，从听、说、读、写这些语言技能方面着手，加强词汇训练，提高学生的语言综合运用能力指日可待。
参考文献：
1.钱晓霞.英语专业基础英语――课堂教学研究[M].杭州：浙江工商大学出版社，2014.
2.赵凤琴，张素红.透视英语教育发展[M].北京师范大学出版社，2013.
3.朱晓燕.英语课堂教学策略――如何有效选择和运用[M].上海：上海外语教育出版社，2011.
