时间：2022-07-08 01:50:49
文章摘要：我特别珍爱这份工作,也深知它的重要性.因此,我努力加强政治学习,加强对法律法规的学习,学习《中小学教师职业道德规范》,学习《歙县教师师德公约》,学习中心校师德评估办法及细则,依法执教,以德育人.现就师德师风方面的表现总结如下:一、遵…… 】本人从教二十余年,一直从事农村边远山区教育教学工作,教师,是太阳底下最光辉的事业.我特别珍爱这份工作,也深知它的重要性.因此,我努力加强政治学习,加强对法律法规的学习,学习《中小学教师职业道德规范》,学习《歙县教师师德公约》,学习中心校师德评估办法及细则,依法执教,以德育人.现就师德师风方面的表现总结如下:
一、遵纪守法,树立社会主义荣辱观,加强政治理论学习,认真做好读书笔记,崇尚科学,反对邪教.教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位,帮助学生建立建立“四有”目标,严格执行课程计划,开齐开足课时.
二、工作服从组织安排,严格遵守学校的规章制度,遵守劳动纪律,早上班,迟下班,出满勤,近年来,未请过一天病事假.
三、团结同事,建立教师集体,维护学校荣誉.顾全大局不计较个人恩怨与得失,爱护公共财产.关爱学生,建立平等和谐的新型师生关系,不讽刺挖苦学生,不体罚或变相体罚学生.有事主动与学生家长联系,听取意见和建议,取得家长的支持和配合.
四、爱岗敬业,认真备课,上课,精心设计作业,及时批改反馈,做到学期初有计划,学期末有总结,质量检测有分析.上班时间不做与工作无关的事情.严以律己,以身作则,要求学生做到的,自己首先要做到.教学面向全体学生,既注意培养尖子学生,又注意发展优等生,既注意中等生,又注意转化后进生,不歧视后进生.
五、廉洁从教,爱护学校财产,勤俭办学.不从事有偿家教,不接受家长的礼金礼物,不接受家长的吃请,不强迫学生购买教辅书.
六、衣着大方,仪表端正,课堂上感情真挚,举止文明.
今后,要继续加强学习,严格要求自己,以德育人,永远无愧于人民教师这个光荣称号.
学校所有领导、教师、员工。
二、责任内容
（一）职业道德
（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。
（二）劳动纪律
（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；（2）上班期间不闲谈；（3）严禁上网聊天玩游戏；（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。
（三）教风建设
（1）上课要按时进教室；（2）严禁坐着上课；（3）严禁在上课时间使用通讯工具；（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。
（四）师德师风
（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；（3）严禁滥发或代购复习资料。；（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。
（五）会风建设
（1）开会要准时参加，不迟到；（2）在开会期间不走动、不抽烟；（3）会议期间要关闭所有通讯工具。
三、责任考核
1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。
2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动，把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处。
3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校网站上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息，更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作。
4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结
5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。
6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。
7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。
8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”
一、指导思想
以党的十七大精神及“三个代表”为指针，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻的落实全国教育工作会议精神，严格遵照《中小学教师道德职业道德规范》的要求，强化教师职业道德，努力提高教师的道德水平。
二、目的要求
通过开展师德教育活动的师风检查，提高我乡广大教师的整体水平，在广大教职工形成依法治教、爱岗敬业、严谨治学、为人师表的好风尚，培养一批优秀师德标兵。
三、组织机构
1、成立洗马乡小学师德教育的师风检查工作领导小组。
组长：（略）
成员：（略）
四、检查内容和方法
严格按照教师职业道德评价方案评分细则实施。
五、具体措施
1、认真组织教师学习上级文件规定的有关文件资料，开展形式多样的学习新颁《规范》活动，进一步提高我乡广大教师的思想认识，适应全国推行素质教育和深化人事制度改革的需要。通过学习的开展活动，提高全体教师的思想认识，纠正当前师德方面存在的一些错误认识。
2006年,全县师德教育活动以“扎根山区，服务学生，艰苦创业，争创一流”为主题，大力培植典型，努力打造优秀团队，以争当学生满意教师为目标,确保师德零违纪活动。活动共分三个阶段进行：
第一阶段：学习规范（3月）。自学和组织集中学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《**县教育人事管理办法》、《教育系统“十不准”规定》、《教育系统“五条禁令”》和创建“人民满意教育县”的相关文件，深刻领会当人民满意教师、办人民满意教育的内涵和外延，明确社会、家长对教师的职业道德和教书育人要求及新时期教师的言行规范，做到边学习边自查边规范，做好读书笔记，撰写心得体会。 第二阶段：自查整改（4—5月）。各学校要针对学习内容把握自点，在教职工中全面开展自查，边查边改，集中整治，统一规范。
1、明确自点：小陈老师工作室
（1）是否有乱收费行为；
（2）是否有不规范的师德言行，如：浓抹艳妆、染浓黄、红发、修八字胡和留长须怪发、染指甲、穿奇装异服，上课接打手机、参与赌博、旷课旷工，不尊重学生人格、体罚和歧视学生，家庭不和睦、邻里关系僵化，不守社会公德等；
（3）是否有工作不敬业表现。如，备课不精心、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下，不创业绩而追逐名利、或职称到顶而不思进取等。
2、严把自查、整改关。各地要根据学校师德存在的突出问题，集中时间，统一安排，加强领导，认真组织，切实抓好个人和学校自查、个人和单位整改工作。要通过自查环节，深刻反省自己的师德言行，对照职业道德要求修正规范自己的言行，写好自查反思笔记。在整改中，要针对本校存在的突出问题，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导结对帮教、停教停薪、办班整改等强力措施，督促整改到位。小陈老师工作室
第三阶段：总结评估（6至9月）。
1、总结、考核。个人和单位都要写出师德教育活动总结，县直和各乡镇中学总结于与6月20日前上报，教师个人总结存入师德档案；各校要在教师个人口头交流的基础上进行师德考核。
2、检查评估。检查时间为7月份，教育局统一组织，分片检查，量化评估，定性通报。检查方法为问卷调查、实地查看，重点三查三看：一查学生和社会对教师师能的满意率，看教师的精神面貌和敬业精神；二查方案和整改措施的落实情况，看教师的为人师表；三查师德考核、建档和长效机制，看学校规范师德教育的行为。
3、表彰先进。在检查评估的基础上，评选五十名优秀班主任、五名形象大师、二十名优秀教育工作者、十个师德教育先进单位和五十名师德先进个人、三十个优秀团队，教师节予以表彰，其评选条件和名额分配另行通知。
一、抓好、抓实德育工作。
德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在准备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。
1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。
2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。
3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。
4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法；学校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。
5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。
一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
6、创新工作方法，狠抓德育常规管理。
一是进一步完善“每周文明班级评选”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性；二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。
二、教学工作
1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。
第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施；对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。
第三，深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、交流；每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以及时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和交流；这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。
第四、抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度，学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况，及时听取教师们的意见，发现典型及时表扬，发现问题及时指出改进。同时，校行政经常深入各班听随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理，学校各项工作扎实。
2、以课堂教学为主渠道，以党员示范课为榜样，以骨干教师优质课为表率，以年轻教师公开课为舞台，努力提高课堂效率，加快教育教学改革步伐。
3、坚持以“老”带新，加强对青年教师和骨干教师的培养。
根据上级指示， 安排年轻教师和年轻班主任参加暑期市级培训，回来后进行体会介绍，共同提高。对新教师和新班主任，学校有针对性地制定了“自我钻研与拜师学艺相结合”的方法，举行了“拜师结对”活动，发挥优秀教师的“传、帮、带、扶”作用，帮助青年教师和新班主任迅速成长，加强了对青年教师和骨干教师的培养。
4、抓好“平安校园”的巩固、深化工作。我们千方百计建立完善安全管理制度，做好责任状的签订工作，及时宣传，构建学校、家庭、社会安全工作网络。加强学生法制道德教育，能及时消灭偶然性的不安全隐患。学校经常组织安全检查；经常开展自查自纠；经常开展交通安全、防火、防盗、防溺水、防食品中毒、防雷击的教育活动。本学期没有发生安全事故。
5、营造浓厚的学习氛围，增强教师的自主发展能力。
（1）继续加强教师远程培训工作，促进知识更新和师德水平的提高。学校采取集中培训、分组研讨、个人自学相结合的多种方式，要求教师不断学习更新，自我提高。要写心得，写反思，由学校定期检查或不定期检查。
（2）强化教学研究，促进教师相互学习，共同提高。一是每周一次的集体备课活动，正常并富有成效。二是听课、评课活动更好的促进了教师间的交流合作。教师相互评价，共同反思，促进了不同学科间的沟通整合；三是教学“比武”，公开课、优质课的开展，促进了课堂教学水平的全面提高。
（3）引导教师自觉进行教学反思，促进教学实践最优化。学校要求教师课后要结合实际总结思考，写好教学反思。找出成功的经验和存在的不足，提出改进措施，以便更好的提高。这一措施收到了很大实效，使教师能够吸取经验，取长补短，为上好后面的课奠定了良好的基础。
（4）积极做好信息技术与课程整合的培训工作。充分利用多媒体及远程设备，在全校进行信息技术与课程整合的培训工作，有力地促进了课程改革的实施。
6、教师爱岗敬业，师生关系和谐。全体教职工能履行和遵守职业道德规范，树立以身立教、爱岗敬业、热爱学生的精神，在办学经费紧张、人员较少的情况下，教师能坚守岗位，全身心投入教育改革中，教师的工作积极性得到充分的调动。
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个人年终工作总结范例 银行年终工作总结范文 小学年终工作总结 三、加强师资队伍建设，提高教师水平，为学校再发展准备力量。
教师队伍是学校工作的核心因素，造就一支高水平高素质的教师队伍是学校的需要和目标，学校一向重视教师队伍的建设，把教师队伍建设置于各项工作之首。
1、 加强了党员队伍建设。切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党总支开展了党员示范课，为教师公开课、优质课起了带头和模范作用。学校党总支通过上党课及召开入党积极分子座谈会等形式进一步加强了队伍的思想建设，进一步强化了党员队伍的带头作用。
2、强化了干部队伍建设。学校的年轻行政领导大多是教学一线的骨干，他们大多承担着繁重的教学任务。但在行政领导岗位上，他们都做得有声有色。他们认真履行了职责，也提升了自己，给学校各部门工作带来了生气。
3、进一步加强了师德师风建设，树立了良好的职业形象。我校把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。学校根据制定的政治理论学习计划，坚持按制度、计划、组织教师开展政治理论学习活动。继续坚持教师职业道德教育和师德师风教育。建立和完善师德考核档案，学校年终对教师的学习情况及师德师风进行综合检查并记入教师业务档案。增强教师责任感，危机感，使全体教师爱岗敬业，乐于奉献。
4、 强化了学校教师队伍建设。青年教师是学校的未来。充分发挥青年教师的聪明才智，给学校工作带来了勃勃生机。本学期，继续通过师徒结对的形式促进青年教师的成长。通过党员上示范课、年轻教师上公开课、骨干教师上优质课、活动中比出了智慧，比出了水平，比出了精神风貌；展示了他们的才智，展示了他们的形象，更展示了他们积极向上的风采。
四、提高后勤工作质量，为教育教学服务。
1、认真搞好后勤保障工作。 通过对总务干部和后勤人员的培训，进一步让他们明确责任，转变工作作风，为教育教学服务；严格财经纪律，努力创建节约型学校。学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范的完成了各项收费，认真做好年度预决算，合理使用资金，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全，保证了教育教学的顺利进行；
2、高度重视安全工作
安全无小事，时刻不能松懈，我校成立了综合治理领导小组，安全工作领导小组。学校层层签订了安全责任状，健全了安全工作制度，如《安全责任书》、《综合治理责任状》等，分时段、分职责，责任落实到人；学校建立了护送制度，安排教师护送，明确了责任。学校将教师安全工作纳入教师工作量化；学校进行了以学生养成教育为重点的安全教育，使学生增强了安全意识；学校还定期开展安全专题教育和心里健康教育。
3、积极抓好计划生育工作。加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育，做好育龄妇女查环查孕工作，杜绝政策外怀孕；加强流动人口的计划生育管理。
4、毫不松懈地做好校园综合治理工作。制定了突发事件应急处置预案，把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加强校园日常安全保卫工作，坚持抓好“防火、防爆、防盗”工作和学生防伤害、防群伤事故的教育管理，坚持定期不定期开展校园安全隐患排查，并作好记录，维护了校园的安全稳定。
五、对今后工作的建议
1、要“想得到”。要求全校教职工要多动脑筋，想办法，出主意，要勤于思考，增强工作的主动性、预见性和创造性。
2、要“做的细”。 要求全校教职工要细心、细致，从小事做起，对经办的工作要严谨细致，一丝不苟，做到不让任何工作在自己手中延误。
为大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据教育部《中小学教师职业道德规范》要求，按照市县教育局统一部署安排，我校组织全体教师积极学习、提高认识、对照检查，认真扎实地开展了师德师风学习教育活动，圆满完成了各项工作任务。
一、高度重视，健全组织机构
我校高度重视，将师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，以专项会议部署推动师德建设活动，每项活动校领导成员做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动。通过周五学习会议、暑期学前培训，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《怎样成为好老师》、《中共中央八项规定》、《“十不准”“十提倡”“负面清单”》，并将其张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了师德师风目标责任书、师德师风建设承诺书。
三、查摆问题，抓住重点认真整改
首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》和师德师风建设要求，进行“重点整顿”，全面严格地查摆问题，围绕学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容进行自我剖析；其次，召开了教师、学生座谈会、家长会，抓住学生、家长关注的热点问题进行讨论反省；通过民主生活会，根据个人剖析、教师互评，结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施；进行教师作业和教案检查，对行政教辅人员查工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了工作纪律，增强了职责意识。
四、整改建制，狠抓制度落实
1、为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了《鄂坪乡中心学校师德师风建设实施方案》、《鄂坪乡中心学校师德师风考核方案》等，并成立了学校考核领导组，由校领导、教师代表组成学校师德考核组，师德考核与评优、晋级挂钩，实行师德一票否决，使学校师德建设形成了制度化，常态化。
2、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。按照上级“切实减轻中小学生课业负担”专项活动要求，专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足运动睡眠作出规定，保证学生作业时长不超过规定时间；为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育锻炼的规定，充分利用校园场地，进行跑步、跳绳、立定跳远等训练，强化学生体质锻炼；教导处严格了查课制度，坚决杜绝教师挤占考查学科的现象；成立了学科兴趣小组，要求每周定期开展一次活动；将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担；学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨，在“让学生成为课堂学习的主人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。这些措施的实施，不仅使课程得到了规范，更使学生的个性得到张扬，素质得到提高。
4. 严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除对教师、班主任加强教育外，还与全体教师签订了《师德师风建设承诺书》、《鄂坪乡中心学校在职教师拒绝有偿补课承诺书》；严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软；将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。
我校以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务。我们将把新时代对教师提出的要求作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，及时总结经验教训，不断提高我校师德水平。
一、认真开好转段工作的动员大会。
认真做好反思评议工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。
二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。
1、自我检查，自我剖析。
全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。
2、认真开展谈心沟通活动。
学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。
3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。
我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。
4、重视民主生活会，做好三满意五比五看评议工作。
为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开了自查评议会，会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。
三、认真查找问题，拾差补缺。
我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。
(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。
(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。
(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。
(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。
通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。
四、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。
每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。
**师德师风治理行动“向群众汇报”材料
**在师德师风专项治理中，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的系列讲话精神，进一步加强师德师风建设，落实立德树人根本任务，以做“仁爱”教师为统领，培养“仁德”学生为己任。锻造德能双馨的教师队伍。在行动中，我校结合教育教学实际情况，领导先行，统一思想。在3月2日，我校就召开了新学期师德师风培训会，号召教职工在新的学期严于律己，秉持**一贯的奉献精神，一切为了学生，为了学生的一切而努力。
3月16日，根据教育局下达师德师风建设要求，学校党支部第一时间召开支委会传达师德师风专项整理行动精神，确定我校行动方案，随后组织全体校行政人员召开专题会议传达教育系统会议精神，学习刘惠书记和张志华局长的重要讲话，统一思想，提高站位，明确职责，切实落实主体责任。在支委会和行政会后及时召开全体教职工会议，学习专项治理行动会上刘书记和张局长的讲话，学习实施方案，强调此次行动的重要性和严肃性。学习区治理行动方案、师德师风督导方案和学校专项治理行动方案，明确意义和目标。为治理行动的顺利开展奠定了坚实基础。
3月18日，为了更好完成师德师风专项整治行动任务，我校召开了专项行动警示大会，在会上通报全国典型违反师德师风案例，警示全体教职工一如既往热爱本职工作，为培养德智体美劳的优秀的**学生，积极学习，不断自省。
3月22日，我校召开师德师风建设中期推动会，再次集中时间组织全体教师学习习近平总书记关于教育的系列讲话，新时代教师职业行为准则及其处理办法等法律法规，引导教师知底线、明红线、不碰高压线。学校师德失范的典型案例，引以为戒，引导教师让做师德高尚的教师成为校园新时尚。
在此次行动中，我校坚持教职工每周自学与集中学习相结合，自我排查与大讨论相呼应，每周有笔记，周周有反省，行政干部带头检视自身问题，坚实管理中的不足，并经集体研究确定在管理中的不足，即查即改。引导全体教师深刻剖析存在的问题，做到即查即改。对于个别教师，党支部书记带头包保到人，通过谈心谈话教育引导教师树立正确的育人观，注意方式方法。截止目前，我校检视出学校自查问题3条，教师自查问题12条。学校行动领导小组逐一审视，监督整改。
我校积极开展行动阶段总结，不断深挖自查，组织全体教师签订承诺书，立志做“仁爱”教师，培养“仁德”学生。征求意见、敢于听谏。在校门口设立专项信箱，并公布监督电话，随时接受广大家长和社会人士的意见和建议。教师在家访期间也充分征求家长的意见和建议。
我校将师德师风专项整治行动与党史学习紧密结合，在警示教育同时也开展榜样教育，用榜样的力量感染人、鼓舞人、带动人。学校党支部结合优秀共产党员评选活动，师德先进个人评选，选树“身边榜样”。让**师德师风建设有方向，有朝气，有正气。各位家长，学校教育离不开家长的配合与支持，教师的成长也需要您的理解与监督，我们目标一致，为了您的孩子拥有更加美好的未来，请您在百忙之中关注学校发展，关爱学生状态，更加关注教师们的奉献与付出，我们共同努力，让**永葆津南区教育教学领头羊的风范。
（一）以政治思想教育为载体，不断增强干部自律意识
一是加强政治学习。组织开展十七大精神主题教育活动，围绕“高举旗帜，科学发展，创业创新”，结合“育人为本、德育为先”，让党的十七大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”，宣传活动有特色，有成效；利用宣传栏、黑板报、广播、知识竞赛等形式大力宣传十七大精神；把反腐倡廉教育与学习“三个代表”重要思想结合起来，与公民道德建设、机关效能建设、师德师风建设结合起来。
二是开展警示教育。举行廉政教育报告会,邀请区检察院检察长作“怎样预防教育系统职务犯罪”专题报告；组织开展了读廉文、寄廉文活动，给学校一把手寄送《反腐败导刊》，并在重大节日期间发送廉政短信。
三是开展职业道德教育。在局机关开展创建满意机关活动，通过形式多样的活动，制定切实有效的措施，使局机关作风有了明显改进，净化了服务环境；在学校开展创建满意学校活动，弘扬高尚师德师风。
四是加强廉政文化建设。开展廉洁教育活动，做到“一校一特色”，创建“廉政文化进校园”示范校，以课题研究推进廉政文化进校园活动。
（二）以党风廉政责任制为龙头，很抓落实反腐倡廉工作任务
一是明确工作任务。出台了《*区教育系统建立健全惩治和预防腐败体系20*-2012年实施办法》，调整完善了《*市*区教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工》，明确了各主管领导和责任科室的任务。
二是召开系统大会。组织召开了全区教育系统工作会议，对本年度反腐倡廉工作作了全面部署，进一步明确了工作任务，提出了工作要求。
三是签订责任书。区教育局与各学校签订了“党风廉政建设和行风建设责任书”，明确了各校校长为第一责任人，局纪委与局中层干部签订了廉政承诺书，既体现了“谁主管，谁负责”的原则，又能把业务工作和分管范围的党风廉政建设承担起来。
四是完善了《党风廉政建设和行风建设考核细则》，加强对学校责任制落实情况的检查督促、考核评比，并以此作为学校及校级领导评先评优、任免提拔的重要依据。
五是加强队伍建设，充实调整学校纪检监察干部队伍，选拔德才兼备，群众公认，且在学校担任管理职务的同志具体抓党风廉政建设。
（三）以作风优化活动为抓手，不断推进教育和谐发展
一是加强作风建设组织领导。为了进一步推进教育系统作风建设，召开“作风建设年”活动总结表彰会，局“作风建设年”活动领导小组更名为教育局作风建设活动领导小组，领导小组办公室设在局纪委，推动作风建设经常化、规范化和制度化。各学校也把作风建设的任务和要求融入到学校班子和干部队伍建设的经常性工作之中，校长、书记肩负起作风建设第一责任人的责任。出台了《区教育系统作风优化活动实施意见》。*教育信息网站开辟作风优化活动专栏。
二是搭建作风优化活动载体。召开暑期师德集中学习会，举行校长精细化管理论坛；建立农村学校新招聘教师先到城区对口学校见习一年制度，城区学校根据相应学科选派骨干教师到农村对口学校采取全职或兼职支教一年，指导和帮助农村年轻教师提高教学和科研能力；组织“百课”送教下乡和城乡教科研结对活动；开展以“弘扬师德、展示风采”为主题的*区教育系统“十大影响力人物”和双“十佳”评选活动。在全区教育系统纪检监察干部中开展“创一流业绩、树‘三可’形象”主题教育活动。
三是加强作风建设督查。组织开展了作风督查活动，了解作风建设进展情况，特别对教师在工作时间参与炒股、网上娱乐、体罚或变相体罚、擅自离岗等现象进行了专项督查，对发现的问题，及时责令整改，确保作风建设取得实效。开展了在职教师带生、办班或校外兼课整治活动，认真落实师德承诺和教师业余辅导登记备案制度，组织在职教职工开展自查自纠，对群众举报的违规行为进行了认真的查处。召开教育系统行风监督员会议，为作风建设“挑刺”。开展以“提速增效”为重点的机关效能建设，设置机关效能警示牌，完善行政效能制度；认真执行公务活动有关规定，公车规范管理有了实质性突破，公务接待费用明显下降。
（四）以监察督查参与为手段，不断规范学校办学行为
开展了创建“浙江省教育收费规范县（市、区）”活动，组织对全区学校的教育收费情况进行了检查，督促学校实行“阳光”收费，推行收费公示制，做到亮证收费；统一使用财政部门印制的收费票据；实行收费联系卡制度，费用结算实行学生签名制度；公布投诉电话，接受监督和投诉。对义务教育学校教育收费及教育经费保障使用情况进行了专项审计检查，加强对基础教育收费和经费使用管理情况的监督，落实义务教育经费保障机制。开展了职业教育“六大行动计划”经费专项审计调查，落实了职业教育经费保障。
开展了在职教师带生、办班或校外兼课整治活动，认真落实师德承诺和教师业余辅导登记备案制度，组织在职教职工开展自查自纠，对群众举报的违规行为进行了认真的查处。各学校贯彻执行区教育局《关于规范中小学教师业余辅导行为的通知》文件精神，都已将《中小学教师业余辅导公示表》上交到区教育局，并在校内公示栏或校园网上公示，同时开展调查研究，对本校教职工业余辅导情况进行全面了解和处理。
加强对学校物资采购、工程项目等招标工作的领导，促进学校采购和招标工作规范有序进行，确保招标工作公开、公正、公平。要求各校严格按照《*区学校物资采购操作规定》的规范操作，根据不同采购量采用“集体采购、公示采购、招标采购和采购中心采购”四种形式，实施“阳光采购工程”。凡学校组织的招标采购或工程承包，纪检监察部门都尽力组织人员到现场监标，今年以来，组织人员到现场监标18次，有效地防止了学校物资采购过程中腐败现象的发生。
加强对新教师聘用、高中校网调整中教师分流等工作的监察，遵循“公正合理、竞争上岗、择优分流”的原则，在整个人事安排过程中，充分运用纪律手段，对考试安排、测试抽签等都组织人员到现场监督，同时设立举报电话，切实保护教师的应有权益，维护教育系统人事聘用和调配工作的信誉。开展中小学校长助理公开选聘活动，充分发挥学校教师当家作主的权利。
强化招生工作中的监督，认真实施招生“阳光工程”，进一步规范我区学校的招生宣传行为，维护招生秩序和各中小学的教学秩序，保护就学者的合法权益，确保各类招生工作公平、公正、有序进行；中考及高考试场安排等本室都组织人员到现场监督，实行国家教育考试监考人员执法上岗制度，维护教育系统考试及招生工作的公信度。
一、强化“三统一”、“三到位”，把开展文明行业创建工作落到实处
1、加强领导，做到责任统一，保证组织到位
文明行业创建工作涉及到教育诸多敏感问题、焦点问题、难点问题。我局高度重视。市教育局召开创建工作会后，我局领导班子对照创建内容，立即召开局办公会，对创建工作进行了认真研究，分析我区教育行业中存在的问题，着手制定了《？区教育系统开展第九届“新风杯”文明行业创建工作方案》，同时成立了以局党委书记为组长，分管领导为副组长，有关责任科室负责人为组员的创建工作领导小组。领导小组成员虽然分工不同，任务不同，但责任统一，目的一样。在组长领导下，纪检科、财务科负责收费工作，人事科、基教科、工会负责师德建设，办公室、调研科负责机关及二级机构作风建设。由于加强了领导，明确了责任，形成了“一把手”亲自抓，分管领导直接抓，工作部门具体抓的相互协调、相互配合的工作格局。同时我们还要求把文明创建工作纳入党风廉政建设责任制和2004年目标责任制的内容，从组织领导和制度约束上，保证了创建工作的顺利进行。
2、宣传发动，做到思想统一，保证认识到位。
文明行业创建是以广大教育工作者为主要对象的工作。为此，我局把宣传发动工作，提高广大教育工作者的思想认识，作为文明行业创建工作的重要环节。经党委研究，我局适时召开了全区教育系统开展“新风杯”文明行业创建工作动员会议，下发了创建工作方案，确定了创建工作目标，部署了创建工作内容，工作步骤，提出了创建工作的具体要求，在此基础上，把创建工作列入议事日程，结合今年开展的教育行风评议活动，定期召开单位负责人会议，一方面了解创建工作的进展情况，另一方面对创建工作进行督查，强化责任意识，确保创建工作不走过场。各单位根据市区创建工作方案，相继成立了工作小组，制定了创建工作方案，召开了动员大会，组织学习创建工作内容，明确了在创建工作中的责任和义务。大家认为，开展教育系统文明行业创建工作，说明我们教育行业还存在群众不满意的地方，通过开展创建工作，要正视不足，加强诚信建设，扭转群众对教育的成见，实现教育形象的根本好转。
3、抓好检查，做到评估统一，保证效果到位。
根据市区创建工作方案，市教育局下发了检查评估标准后，我局即制定了《？区教育局关于开展“新风杯”文明行业创建工作检查评比的通知》，召开了专门迎检工作会，对检查的内容、检查方式、注意事项等提出了明确要求。并于10月至11月，在教育行风评议的基础上，按照市教育局制定的统一评估标准，对各基层单位创建工作进行了综合评估。在检查中，各基层单位态度端正，热情高，把文明行业创建工作作为检查教育工作的一把重要尺子。从检查结果来看，除极个别单位存在乱收费问题外，85%以上单位均达到诚信标准，基本上完成了创建工作目标。
二、落实“三个载体”，提高教育形象在群众心中的满意度
治理教育乱收费、加强师德师风建设、加强机关作风建设是教育文明行业创建工作的主要内容，也是创建工作的重要载体。这三项工作措施是否得力，工作是否扎实，诚信观念是否真正树立起来，效果是否明显，直接影响着文明创建工作的成败。为此，我局把这三项工作与教育行风评议工作紧密结合在一起，作为今年教育局工作的重中之重，多次召开局办公会进行研究，并在校长书记会上专题强调，广泛宣传，提高认识，查找差距，不留死角，提出措施，积极整改。
1、认真治理“三乱”。
治理“三乱”是贯彻实践“三个代表”重要思想，维护广大人民群众的根本利益的重要体现。今年以来，我局为认真治理“三乱”，主要抓了以下几项工作，一是先后转发和出台了一系列省市区关于治理“三乱”文件，如《关于进一步规范中小学收费行为的通知》、《关于实行教育收费公示制度的通知》、《2004年？区治理中小学乱收费工作的实施方案》等。二是制发了收费标准，为每个学校订做了一块收费公示牌，分别两次在区委门口和和平公园举行了“教育收费公示制宣传日”和“教育行风评议”活动，做到收费政策、依据透明，收费项目、标准透明，收费办法、程序透明，积极接受广大市民的监督。三是局党政一把手与各学校校长签订了治理乱收费责任状，层层把关，层层负责，有乱收费的追究工作责任，实行一票否决。四是建立了教育、纠风、监察、物价、财政部门的联席会议制度，成立了？区教育财务分中心，继续实行“收支两条线”规定。五是加强了检查工作。今年，我局会同纠风办、物价局等部门对学校收费进行了全面检查，停办了部分小学开办的小班，以及各中学的假期补课班和晚自习班，清退了部分学校的违规收费。据统计，我区共清退小班收费近百万元，？高中“自主生”退款10余万元。六是强化查处力度。今年我局共受理关于违规办班、乱收费来电来信来访十余起，对每一起都进行了认真调查研究和处理。有一小学因违规办班，情节严重，局党委给予了该校校长党纪处分。由于加强了收费工作的管理。我区乱收费现象基本上得到了遏制，从上下半年投诉情况来看，下半年明显少于上半年，治理“三乱”工作已见成效。
2、加强师德师风建设。
师德师风建设是创建工作的重头戏，又时值今年是师德建设年，因此市教育局高度重视，开展了系列教育活动，引起了教育战线广泛反响。为贯彻市教育局意见精神，我区教育局认真组织实施师德师风建设，成立了党政一把手为组长，分管领导为副组长，各职能科室分工负责的师德建设工作领导机构，转发了《市教育局关于印发〈？市教师职业道德规范（试行）〉的通知》，制定了《？区教育局关于开展“师德承诺”活动的通知》、《？区教育局关于开展“新时代需要什么样的教师大讨论活动的通知》等文件，在全体教师中开展了一系列师德教育活动：一是组织广大教师深入学习讨论《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《？市教师职业道德规范（试行）》等相关法律法规及文件精神，组织开展师德教育专题报告会，撰写师德论文。（今年我区共组织了三场师德报告会，上交师德论文百余篇），加强师德培训。二是以师德承诺为载体，启动了“师德建设年”工程。在教师节期间，我局组织了声势浩大的师德承诺活动，区教育局与各学校校长（园长）签订了师德承诺书，各学校组织教师向社会和学生家长进行师德承诺。同时，各学校联系实际，开展了评教评学活动、家访活动，虚心接受学生、家长和社会的监督。三是根据《？市教师职业道德规范（试行）》，围绕“树新风，扬师德，铸师魂”这一主题，开展了“新时代需要什么样的教师”大讨论，利用政治学习时间，通过不同的教育形式，组织教师进行座谈、讨论，切实让《？市教师职业道德规范（试行）》入心、入脑，并付诸行动。四是开展“树师德先进典型，学师德先进事迹”活动，充分发挥榜样的模范带头作用，大力发扬无私奉献，爱岗敬业的优良传统，弘扬浩然正气。今年我局广泛开展了“三育人”和优秀班主任的评选宣传活动，作报告，出专刊、上橱窗，大张旗鼓地树立先进典型，大力宣传他们的先进事迹，在全系统内形成了学榜样、争先进的浓厚氛围。五是抓检查落实。今年我局对一位教师因介绍班上的学生到其母举办的托管班接受辅导，进行了严肃查处，责令其在全校教师大会上作深刻检讨，三年内不得评先、评优，并通报全区。通过开展这些师德教育活动，我区广大教师充分认识到了学高为师，身正为范的深刻含义，提高教师职业道德认知水平，加强了自身职业道德修养。
3、切实改进机关作风。
活动总结
县教体局“讲师德、重品行、当标兵”活动实施方案下发后，xx中心校高度重视，严格按照方案要求，在全区学校深入开展“讲师德、重品行、当标兵”主题教育，先后经历了学习教育、对照查摆、整改提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。
一、制定活动实施方案，成立活动领导小组
为了确保该项教育活动深入实施，中心校高度重视，研究制定了中心校主题教育实施方案，各学校也按中心校要求制定学校主题教育实施方案，中心校、学校分别了成立了以校长为组长的“讲师德、重品行、当标兵”主题教育领导小组，明确分工，确保活动能够落到实处，取得实效。
二、建立了严格的学习制度
从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、学习笔记、心得体会检查交流制”“学习内容每月测试制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，各学校规定，全体教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查班子成员、教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入量化考核，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德教职员工，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。
三、抓学习，统一思想，提高认识
1、切实开好中心校、学校讲师德、重品行、当标兵师德师风集中教育动员大会。中心校经过精心准备，召开主题教育动员大会，在动员大会上，中心校校长樊雪艳同志作出了重要讲话，她肯定了各学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向各学校校长提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。副校长苗国利对各学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了校长的思想，使校长认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。
2、搞好集中学习活动。各学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是教研会领学。明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师十不准》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。
3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，各学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如《给教师的一百条建议》、《爱心与教育》、《我的教育理想》、《中国教育缺什么》。如何检查？一查，每月的学习记录，纳入考核；二测试，测试每月学习内容；三写，写下学习体会，刊发于阅报栏进行交流，在学习期间，每位教师撰写学习记录、心得体会，大家收获很大。
四、抓活动，充实载体，走向自觉
1、学校开展了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”精神。在对照查摆阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就学校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各抒己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。
2、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校了开展师德竞赛活动，即在各自岗位中做到：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；树立学者、师德、师范、师表形象；同时承诺：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月教师考核结合起来，将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。
3、开展“同心助力培训研讨”活动和“**书生报告学习研讨交流”活动。县“同心助力校长培训”、“教育专家报告”学习活动结束后，我们组织全体班子成员、老师分别开展学习心得体会交流活动、学校发展规划交流活动，通过活动学校校长的管理水平，老师的思想觉悟，都得到了有效提高，巩固了活动成果。
一、指导思想
本学期，我校将继续以党的群众路线教育实践活动和科学发展观为指导，以启东市教育体育系统暑期工作会议精神为指针，以“立足新时代，勇做追梦人”为主题，以“办好一所学校，惠泽一方人民”为核心，以教学质量的全面提升为重点，以教师的专业发展为导向，以安全稳定和谐为保障，以学生的全面发展为根本，进一步深化学校管理创新，提升学校办学水平，办好人民满意教育。
二、工作目标
1.坚定政治立场、提升政治站位，做到时刻讲党性、讲政治。坚持学习与实践同步，加强全体党员政治学习，建设学习型党组织，进一步加强师德师风建设。
2．推进素质教育，提升教育质量。增强全体师生的尊严意识、危机意识、改革意识。
3．注重精神引领，促进专业成长。对内校本培训和对外开放交流，为教师创造有利的发展条件，营造有利的氛围，排除教师专业发展的种种障碍。
4．夯实教学管理，再创辉煌佳绩，全校教学工作综合质量必须进入全市十佳，C组前三的行列。期末总均分要确保全市C组学校领先位次。
5.以和谐稳定为要务，强化平安学校建设，全面提升学校综治创安的水准。
三、具体举措：
(一)依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养
充分利用线下与线上相结合的“学习平台”，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到数育的和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1.抓好党员教师的学习。加强以在职党员数师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛国。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，以微型党课形式），充分发挥正确的导向作用。
2.开好民主生活会。为提高全体党员的改治思想觉，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度。将“十九大”精神、党的知识、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容
3.抓好全体数职工的学习。坚持每个教职工“学习强国”的签到与学习。坚持每周学习一次。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、＂十九大”精神等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象。
（二）聚焦“人民满意”，实施精致管理，促进转型升级。
1.着力管理队伍建设。当前，学校发展的形势非常严峻，前有标兵，后有追兵，学校管理团队应以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，更加高效的管理机制，为学校工作目标的落实提供坚实保障。为此，全体行政人员必须对标找差，积极进取；正视现实，坚定信念；深入一线，融入师生；不断学习，专研业务；凝心聚力，攻坚克难；依章办事，不徇私情，成为“教育事业的明白人、学校发展的引路人、全体师生的贴心人和各项工作的带头人”。
2.优化制度管理。在完善部门全面统筹的基础上，要进一步优化管理机制。要增强忧患意识，建立健全制度，明确奋斗目标，提升管理水平。要根据学生身心发展特点，在文化建设、学生常规管理、学习习惯培育、课堂质量提升等方面，开展有针对性的反思和实践，特别要引领教研组、备课组、班级科任老师开展个性化的质量分析，正确归因，扎实举措，提升质量。各年级之间也应相互切磋、取长补短，助推学校形成均衡稳定可持续的发展态势。
3.提升师德修养。小成于智，大成在德，师德是教师最重要的素质。要强化师德教育，引导教师做“充满爱心、道德高尚、业务精湛、行为世范、勿忘初心”的教育工作者。要加强职业理想教育，克服职业倦怠感，通过“爱心工程”，引导教师做学生的良师益友，履行教书育人的神圣职责。要进一步加强师德规范，完善科学合理的师德评价方法和指标体系，加强师德档案建设，强化考核管理，严格执行师德师表一票否决制，严格执行机关效能建设制度，严禁师德失范行为。要挖掘师德楷模的真人、真事、真心、真情，通过评选“启东最美教师”，用先进典型感染、引领、带动团队发展，提升教师的爱心指数、责任指数和幸福指数。
（三）聚焦“立德树人”，扎根校本文化，彰显德育特色。
1.加强常规教育管理。要遵循青少年身心特点和成长规律，坚持以人为本，降低德育重心和起点，以培养学生的良好行为习惯为目标，在常规教育针对性、有效性上下功夫。各班主任要集聚学生的智慧，民主制定班规班约，以《中学生行为规范》为标准，定期开展学生自评、互评、师评活动，将常规制度融入血液，内化为自觉行动。要坚持“学生主体与教师主导相结合、传统活动与特色活动相结合、班团队活动与全校性活动相结合”的原则，组织好各种仪式活动、纪念性活动、社团活动、社会实践活动，使学生在丰富多彩的活动中感悟生活、体验成长、学会做人。每个活动都要强调活动开设的针对性、生动性，活动组织的精细化、严密性，更要注重活动后的总结、升华，实实在在发挥活动的育人功能。
2.推进德育队伍建设。通过德育业务培训，提高班主任的理论水平和业务能力。要开展德育工作经验的多元交流，通过师徒结对、青蓝工程，以老带新，加快年轻班主任成长。要坚持班主任例会制度，定期组织德育沙龙，即时开展经验总结交流会，促进班主任之间相互学习，取长补短。要定期组织形式多样的德育研究活动，引导教师学习德育理论、关注德育现象、研究德育课题、掌握德育规律，形成“人人能当好班主任，人人都是育人能手”的喜人局面，打造一支“学习型、创新型、科研型”的德育队伍。
3.完善立体德育网络。努力构建全员、全程、全方位的育人机制，不断整合各类德育资源，加强学校、家庭、社会之间的互动，形成学校主导、家长主动参与、社区紧密配合的三位一体的德育网络。要通过家校通、家长QQ群、微信圈等平台，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。要加强与辖区派出所、交巡警中队、社区居委会的合作与联系。要继续与烈士陵园、社区老人院等单位开展共建活动，不断拓展德育文化建设渠道和空间，提高德育的综合效果。
（四）聚焦“质量核心”，深化课程改革，实现绿色高质。
1．规范办学行为。严格执行《课程标准》，扎实开展素质教育，开全、开足各门学科，上足课时，规范使用教辅用书。认真执行弹性离校制度，切实减轻学生过重的课业负担。积极实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展大课间体育活动，保证学生每天锻炼不少于1小时，培养学生坚持体育锻炼的好习惯。搭建一年一度的两大节日平台（艺术节、体育节），办好《天骄》校刊，在活动中促进学生全面灵动发展。
2．夯实教学改革。要树立问题即课题，实践即研究的意识，营造教学科研氛围，以以微型课题、草根课题为载体，以贴近学校教育教学工作实际的问题为切入点，以切实解决教育教学实际问题为重点，开展以教科研与教学相结合为主题的学术活动，引领教师始终关注和直面教学现实。要针对课堂“虚胖肤浅、教考分离、前松后紧、重讲轻练”等问题，紧紧围绕“教什么、怎么教、练什么、怎么练”，学习和借鉴初中高效课堂教学改革的成功经验，切实开展有针对性的课堂评价研究，注重学科思维的培养，使课堂教学面向全体、删繁就简、去粗取精、去伪存真，真正做到低起点、大容量、高密度、快节奏。要坚决摒弃拿来主义，坚持个人精选、共同体研讨、集体审核，完善“一课一练、分层作业、提优训练、补考补测”校本作业体系。要坚持“五有”原则（有布置、有检查、有评改、有订正、有反馈），着重抓好诚信作业、高效作业。
3．完善备课组建设。各备课组要强化责任意识、合作意识、荣辱意识、超前意识和反思意识，进一步营造“积极参与、乐于奉献、团结协作、精益求精” 的氛围，在文本深度解读、教学设计优化、作业效能提升等方面开展“三段四模块”课堂范式研究。以榜样示范、名师建设、骨干引领、帮扶提高为形式开展教研活动。要切实开展随堂听课，推门听课，听原生态的课以及跨组跨学科听评课等活动，取人之长补己之短。要形成“互联网+”时代的大教育观，学习掌握现代教育技术，充分运用电教手段，开展大数据分析，实现多向信息刺激，提高课堂教学效率。
4．抓好“培优挖潜”。未来的一年，面对优生数量的现实差异，我们一定要摒弃个人主义、“死楸蛮干”，不断增强全局意识、协作意识、钻研意识和优生培育意识，狠抓班风、学风建设，凝心聚力，同舟共济，实现各学科齐头并进。要将分层理念贯穿于教学的全过程。既重视各班后30%学生学习潜能挖掘，做到“人员落实，内容落实，措施落实”，又重视特优生的发掘培育，推进“手拉手工程”，注重面对面交流、一对一辅导，更突出对中间生的激励和引导，不断扩大优生人数。要完善毕业班质量监测机制，切实加强过程监控，追踪发展态势，确保2020届中考均分居全市C类学校前三，700分以上确保1人，力争2人，启东中学人数力争20人以上，普高上线人数力争150人以上。
（五）以和谐稳定为要务，强化平安学校建设，全面提升学校综治创安的水准。
新学年，我们要以科学发展观为指导，以长安学校创建为载体，以安全专项工作为抓手，有效整合各方资源，立足学校、服务师生，进一步加强和完善学校安全工作机制，健全管理制度，狠抓措施落实，为学校发展提供稳定和谐的教育环境。突出做好以下几项：
1．进一步加强组织领导，严格落实综治安全责任制。学校要全员细化，使每个教职员工切实承担起校园安全管理和安全教育的责任。要严格执行安全事故报告制度和事故应急处理机制，要制定切实可行的突发事件应急预案，并定期举行演练。要强化落实校园接送车动态管理机制，确保学生上学交通安全。
2．进一步加强师生安全防范教育培训。采取多种形式对学校师生进行安全教育，切实提高教育的针对性和实效性，使师生员工的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强，做到安全教育师资、教材、计划、课时“四落实”。要遵循教育教学规范规律，加强对学生心理问题的干预。
3．进一步强化重点环节和领域的专项安全管理。坚持学校安全事故隐患排查治理常态化，做到学校自查与专家检查相结合，专项抽查同全面督查相结合。对排查出的事故隐患，要落实措施、整改时限和整改责任。
4．进一步加强长安创建工作。学校必须对照考核标准，进一步健全创建工作机制，落实安全防范措施，强化学校内部管理，优化校园周边环境，健全完善调处机制，大力推进学校法治建设，不断提高学校安全管理水平。
新学期开启新希望，新历程承载新梦想天汾初中正处一个新的机遇期和跨越发展期，面对新形势，我们所肩负的责任更重大、任务更艰巨、使命更光荣。我们要认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，不断推进天汾初中又好又快发展，共同谱写新的篇章！
2019-2020学年度第一学期
按月主要工作计划
八月
1.做好评选2019年启东市优秀教育工作者和启东市园丁奖工作。
2.绩效工资考核计算。
3.迎接市局对义务教育阶段学校上半年公用经费收支情况进行审计调查、经济责任审计。
4.做好初一新生招生工作。
5.学校开展安全风险隐患专项整治工作。
6.做好暑期在职教师进行有偿（违规）补课问题的督查工作。
7.学校利用暑期培训等，开展好相关纪律教育活动。
8.做好暑期学科全员培训后勤保障工作。
9.召开2019年南通市初中教学质量分析会。
10做好开学前相关工作，确保学校新学期正常开学。
九月
1.迎接开学工作检查。
2.开展庆祝第35个教师节活动。
3.完成初级职称定聘、绩效工资发放工作。
4.完成2019-2020学年度教育事业统计年报上报工作。
5.做好秋季学期各类助学金的认定、审核和发放工作。
6.开展抗战胜利74周年主题教育暨2019年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动、“国庆”七十周年系列活动、“我们的节日-中秋”主题系列活动。
7.组织参加第十届江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评
选、启东市中小学优秀社团评比、启东市中小学“八礼四仪”现场观摩会。
8.组织参加“班主任话细节”征文比赛、教师中华诵写讲比赛。
9.组织参加启东市第四届“江海天籁”中小学生合唱节。
10.做好新生注册验印和学额统计工作。
11.做好第22届推广普通话宣传周活动。
12.学校开展防风险保平安迎大庆消防安全专项整治活动。
13.文明校园申报工作。
14.组织参加全国计算机、英语等级考试工作，省书法水平等级证书考试报名工作。
十月
1.做好江苏省中小学教职工信息管理系统更新工作。
2.迎接市局对学校的伙食费收支进行审计调查。
3.开展“我们的节日-重阳”主题系列活动、“成长吧，青春”风尚生活节、第十五届少年儿童书信大赛、中小学读书节活动。
4.启东市中小学三好标兵、新时代好少年评比。
5.做好教科书征订工作。
6.参加全市中小学生田径运动会。
7.做好国庆期间的廉政建设相关工作，加强廉政教育宣传工作。
8.迎接市局对基层单位第三季度落实全面从严治党两个责任情况的检查。
9.做好学校食品安全工作。
十一月:
1．整理好综治台帐，接受综治办的检查。
2.班主任例会，小结班主任工作。
3.期中质量抽测。
4.分年级召开学生座谈会。
5.部分青年教师座谈会。
6.法制讲座
7.“六认真”工作检查。
8.组织学校运动会。
9.安全检查。
10.财产检查。
11.现代化设备运用，管理情况检查。
12. 组织开展11.9消防宣传活动，迎接市局对学校消防安全专项检查，
13．根据上级文件精神和规定做好2020年度报刊杂志征订工作。
14.做好学校2019年度文明单位申报工作。
十二月
1.庆元旦，组织文艺汇演。
2.卫生讲座、安全教育。
3.青年教师好课评比活动。
4.“师德结对”工作检查。
5.校本培训活动。
6.培优补差工作检查。
8.“168”爱生活动工作交流。
9.做好教职工年度考核与评优工作。
一月
1.召开期终复温会议，制订复温计划。
2.组织期末抽测。
3.班主任工作考核。
4.“青蓝工程”总结。
5.加强教师师德师风建设，切实做好教师民意测评工作。
6.安全检查。
7.及时完成本学期学生有关费用的结算和清退工作。
8.放假前安全工作进行检查。
9.各部门各教师完成本学期工作总结和资料收集整理工作。
