时间：2022-12-08 23:15:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇运动会贺词，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、【欢歌笑语彩旗飘飘】运动会开幕了，内心的喜悦无法用语言来表达，千万个美丽的词汇也无法描述。昔日的努力要在今天得到考验，来吧!让今天的成功谱写新的未来 深深地呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难， 快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
2、【致短跑运动员】踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。
3、【致跳高运动员】左手遮不住汗水，右手遮不住太阳，满场的眼睛，是满场的渴望。跨出的脚踩在云层，飞跃的心儿在沸腾，轻捷如燕，威猛如鹰。欢乐扬起了臂膀，沉浸在反复轮回的场面中，汗水淌过，泪水泡过，在太阳下发出光芒。
4、【致跳高运动员】一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么?没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春!
5、【致跳高者】在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过!真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩!
6、【致跳高运动员】轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧!你们最棒。勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利!
（来源：文章屋网 ）
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油！加油！”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4×100米接力赛。我班4名大将：卢艺——女子100米冠军；童馨——女子400米冠军，200米亚军；李欣——女子跳高冠军，200米冠军；王叶——女子50米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
杂男子1500米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距……我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢！他们没有胆量去跑1500，哪有资格批判别人呢？体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢？过程才是最重要的，最精彩的，不是吗？棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。
这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
回答者： 蓝天♀白云 - 魔法学徒 一级 12-11 20:52
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油！加油！”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4×100米接力赛。我班4名大将：卢艺——女子100米冠军；童馨——女子400米冠军，200米亚军；李欣——女子跳高冠军，200米冠军；王叶——女子50米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
一进学校操场，就看见主席台的上空悬挂着几个大字“堪嘉镇中心小学第七届冬运会”。再看看主席台两旁，有两个大音响，音响里正放着进行曲。
上午九点整，张校长宣布堪嘉镇中心小学2010年冬季运动会正式开始。
第一项是运动员入场；国旗队和会旗队随着音乐，迈着矫健的步伐，走向操场中央（六一班的四个同学举国旗，我和邓青、黄杨斌、詹海举会旗）。后面是彩旗队和鲜花队，随后，便是各班的运动员和代表队入场。各班依次入场，此时，进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带微笑，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。我们班的口号是：“2班，2班！猛虎下山！团结拼搏，展现自我！友谊第一！比赛第二！”然后，全体运动员高兴的绕着操场走了一圈，他威风凛凛的走在操场上，听完张校长祝完贺词。
下面是激动人心的时刻了，全校同学都散开了，运动员进行曲又一次响起来了，操场的活动各式各样。整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络泽不绝。
第一个比赛的项目是50米短跑。比赛的顺序是：1年级，2年级，3年级，4年级，5年级，6年级。我们在一旁等候多时，终于轮到我们班了。
当裁判吹响口哨时，赛道上的运动员一个个如狡兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，我们班上的同学大声喊道：“2班加油！六（*）班加油！”，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。
下午的比赛最引人注目的是迎面接力，班上的同学都为自己班加油。裁判一吹哨笛，我们班的同学就飞奔而去，把接力棒传到了另一个同学手里。
这时，操场像小蜜蜂在嗡嗡的飞，小鸟在唱歌似的，呐喊声最大。我们班的同学不小心摔倒了，他为了争取班级荣誉，就连忙爬起来继续飞奔。
最后，我们班获得了第三名。
运动会虽然结束了，我们班没在全校排上前三名，但我相信，如果没有大家齐心协力紧紧地团结在一起，就不会取得那么好的成绩了。我相信，我们会在成绩上赢过所有班级！
一、赛会组织情况
（一）组织领导
第18届中日韩青少年运动会是第6次在中国承办，我国的河北省唐山市、石家庄市、辽宁省沈阳市、吉林省长春市、广西区桂林市分别举办了3、6、9、12、15届运动会。总局对本届运动会高度重视，国家体育总局局长助理晓敏、郑州市人民政府市长赵建才担任组委会主任，青少司司长郭建军、河南省体育局局长韩时英、郑州市政府副市长刘东担任组委会执行主任，国家体育总局办公厅、群体司、竞体司、青少司、经济司、人事司、外联司、科教司、宣传司以及河南省体育局的有关领导担任副主任。组委会下设6个办事机构，分别是办公室、竞赛部、宣传部、接待部、大型活动部和安全保卫部。
郑州市委、市政府多次召开市政府常务会专题研究中日韩青少年运动会的工作，部署运动会的各项筹备工作。在对韩国举办的第17届运动会的筹备、组织、竞赛等工作全面考察的基础上，制定了周密的工作计划，并以市政府的名义下发了《关于第十八届中日韩青少年运动会总体方案的通知》，成立了由市长赵建才任执委会主任、副市长刘东任常务副主任的筹备工作执行委员会，由17个有关部门领导担任执委会委员。
为确保本届运动会的顺利进行，在5月，由青少司牵头会同举摔柔、田径、手曲棒垒球、足球、篮球、排球、乒羽、网球、小球中心11个项目的负责人对郑州市的开闭幕式场地、比赛场馆及器材、食宿及交通等主要筹备工作情况进行了考察。考察期间，考察组认真听取了郑州市政府有关大会筹备工作情况汇报；实地考察了11个比赛项目的场地设施及器材，三国代表团及大会组委会食宿、交通安排等情况，并就筹备工作的有关问题与郑州市政府交换了意见并提出了具体意见。
（二）竞赛组织工作
本届大会竞赛工作由大会组委会竞赛部统一领导，下设11个竞赛委员会，由总局有关运动项目管理中心负责人专门负责各项目的竞赛工作，并从全国选调了部分业务水平较高的裁判员参与了各项目的具体执法工作，确保了竞赛工作的公平、公正。为保证大会各项竞赛工作的顺利进行，8月23日晚大会竞赛部召开了三国11个项目的领队、教练员、裁判员技术会议，确认了有关竞赛的办法、器材、时间安排等事宜，11个项目的比赛均按照国际最新规则和三方体协已确认的协议进行。整个大会的竞赛组织工作秩序井然，责任到人，保证了大会竞赛组织工作的顺利进行。
（三）宣传接待工作
比赛期间，大会紧密结合我国体育后备人才培养和中日韩三国交流，加强新闻报道和宣传，并在主要街道悬挂欢迎彩旗，在各比赛场馆、驻地悬挂宣传幅，每天都有多家新闻媒体对赛会的情况进行宣传报道，营造出了一种浓厚的运动会气氛。
二、参赛情况
（一）组队情况
本届大会共设置了田径、篮球、排球、足球、手球、橄榄球、乒乓球、羽毛球、网球、软式网球等11个比赛项目，参赛选手均为18岁（含18岁）以下的青少年运动员。各队组队情况如下：
举重：运动员和教练都来自河南队。
田径：运动员和教练都来自各省队。运动员大部分是通过青奥会选拔赛在全国选拔的队员。
手球：女队为国青队；男队队员主要来自山西晋中体校和沈阳第五中学。
足球：U16国家队。
篮球：通过亚青赛、青奥会等选拨赛，在全国选的运动员。教练员是有关省队教练。
排球：由国少男排和国青女排组成。
乒乓球：国家二队。
羽毛球：由国家队和省市队的优秀运动员组成，教练是国家二队的主教练。
网球：根据选手在全国的排名选的运动员。
软式网球：运动员和教练员主要来自天津体育学院和山东体育学院。
橄榄球：以辽宁东港三中和军事进修学院的教练员和运动员为主。
（二）比赛结果
本次交流大会共进行了11个大项、55个小项的比赛，其中男子29个小项、女子26个小项。通过四天的比赛，我国运动员共获得了20个小项的第一名。具体成绩如下：
举重：中国队获得女子＋75kg，男子69kg、＋105kg共3个级别的冠军。
田径：获得男子110米栏、铅球、跳高；女子100米、200米、1500米、100米栏、跳高8个项目的第一。
手球：男队26：34负于韩国，18：36负于日本；女队以20：28负于韩国，25：31负于日本。
足球：2：0战胜韩国队，1：0战胜郑州队，4：2战胜日本队。获得第一名
篮球：男女均获第一名。男队以96：53战胜郑州，89：50战胜韩国，100：65胜日本；女队以89：25战胜郑州，95：83战胜韩国，105：54胜日本。
排球：男女均获第一名。男队以3：2战胜郑州，3：0战胜韩国，3：2胜日本；女队以3：0分别战胜郑州、韩国、日本。
乒乓球：男女均获第一名。男队以4：1战胜郑州，3：2战胜韩国，4：1胜日本；女队以4：1战胜郑州，5：0战胜韩国、日本。
羽毛球：男女均获第一名。男队以3：2胜日本，3：0胜韩国，女队以3：0胜韩国、日本。
网球：男女队分别以5：0战胜郑州队。女队以4：1战胜韩国队，2：3负于日本队；男队以1：4负于韩国队，3：2战胜日本队。男女均列第二名。
软式网球：男队以1：4负于韩国，O：5负于日本；女队以2：3负于韩国队，0：5负于日本队。
橄榄球：以7：58负于日本队，0：71负于韩国队。
三、三国交流情况
8月24日晚，大会组委会举行了隆重、精彩的开幕式。中华全国体育总会主席、国家体育总局局长刘鹏专门为本届运动会发来贺词。河南省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳宣布运动会开幕。省委常委、郑州市委书记连维良出席开幕式。开幕式由河南省体育局局长韩时英主持，郑州市市长赵建才致欢迎词，中华全国体育总会副主席、国家体育总局局长助理晓敏致开幕词，中国代表团团长郭建军、日本代表团团长尾崎宏、韩国代表团团长金福炫也分别致词。运动员代表宣誓以后，中日韩三国代表团互赠礼品。国家体育总局有关部门、河南省和郑州市及有关部门的领导，中日韩三国代表团、调研团的官员和运动员，各项目竞委会官员和裁判长，以及第二十一届中日韩青少年运动会的承办单位山东潍坊市观摩团的嘉宾出席了开幕式。开幕式后，中外嘉宾观看了《大河秀典》专场文艺演出。值得一提的是，在开幕式整个过程中，我国运动员表现出了良好的秩序和热情，受到了各国代表团的一致好评。
8月27日晚，组委会组织了精彩的联谊活动，三国体育健儿欢聚一堂，现场欢笑声一片，各国选手还积极踊跃上台表演，选手们在一起增进了友谊、交流了感情，渡过了一个难忘的夜晚。我国橄榄球、篮球、排球的运动员代表中国体育代表团表演了萨克斯独奏、合唱、舞蹈等节目，给各国运动员留下了深刻印象，也展示了我国运动员在体育竞赛之外的风采。整个交流活动中，我国队员积极踊跃、活泼热情、落落大方，充分展现了我国青少年健康向上的精神状态。
按照惯例，8月28日组委会安排三国代表团全体成员参观游览了少林寺，加深了各国青少年对中国历史、文化的了解。上午，团部人员参加了三国会议，就本届大会的竞赛组织等情况进行了评价，并对下届运动会提出了意见和建议。第承办城市日本爱知县调研组在会上介绍了运动会的筹备情况。
四、体会与收获
（一）加强管理、严肃纪律是代表团圆满完成参赛任务的根本保证。
总局高度重视本次中日韩青少年运动会的各项工作，总局局长助理晓敏同志亲自担任组委会主任，青少司司长郭建军担任中国体育代表团团长和组委会执行主任，并多次组织召开各项目竞委会主任、技术代表和裁判长会，领队、教练员会。中国体育代表团成立后，各项目在郑州进行了为期一周的赛前集训，集训期间，代表团还召开了全团动员大会，团长郭建军作了动员讲话，明确了本届中日韩青少年运动会的参赛目标和任务，并对代表团提出了具体要求。
代表团实行团长领导下的领队负责制。在训练、比赛期间，按照团部要求，各项目领队认真负责，兢兢业业，善始善终，较好地完成了与团部、队伍之间上传下达的任务。各队听从团部指挥，与各代表团运动员、观众友好相处，没有违反规定和外事纪律情况，圆满完成了参赛任务。
（二）严把队员年龄关，从小培养运动员诚实参赛的思想观念。
按照规定，运动员年龄规定在18岁以下。我们对各项目报名运动员的年龄问题进行了严格把关，保证每名参赛运动员都符合大会年龄规定，使运动员从小就树立了诚实参赛的观念。
（三）锻炼了队伍，经受了考验。
本次比赛对青少年运动员是一个很好的锻炼机会，不管是训练水平在赛场的发挥方面，还是运动员心理调节方面，都得到了锻炼。在参加本次比赛的队伍中，有很大一部分运动员没有国际比赛经验。通过比赛，运动员们得到了锻炼，经受了考验，为今后的国际比赛积累了难得的经验。
在比赛中，中国运动员敢打敢拼，顽强作战，充分展示了我国这个年龄段年轻运动员的运动水平和精神风貌。在比赛中，乒乓、羽毛、举重等优势项目得到了充分锻炼，有些比赛竞争十分激烈，比分非常接近，队伍收获很大。足篮排等集体球类项目，比赛成绩较好，但也从对手身上学到了很多东西，如技战术、临场应变、备战细节，训练手段等。手球、橄榄球、软式网球等相对落后项目，通过比赛也有了明显进步和提高，但差距依然明显，需要加倍努力。
（四）全方位开展中日韩三国交流
从开、闭幕式上颇具中国传统色彩的大型歌舞表演，到参观少林寺，无不引发三国青少年运动员极大兴趣，达到了了解、融合、交流的目的。参赛选手15―18岁，这个年龄段的青少年运动员，热情奔放、学习理解、接受能力强，针对这个特点，本次赛会加强了文化交流互动的促进，效果很好，受到了青少年选手的普遍欢迎。
比赛结束后，举重项目安排了中日韩三国加上郑州队同台训练，在进一步切磋技艺、增进了解的基础上，拉近了三国小队员的距离，效果很好。排球也在全部比赛结束后，于28日上午，安排了与河南省队的交流比赛。很多队伍也在训练中相互学习观摩，达到了互相促进、交流、提高的目的。
（五）促进了项目发展
本次比赛，举重队选派队员均为河南本土队员，加上郑州代表队，共有30名来自河南运动员参加了本次中日韩青少年运动会。在刚刚进行的河南省省运会中，女子比赛只有30名运动员参赛，而参加本届运动会的女子队员就有14人，通过中日韩青少年运动会，势必大大推动了河南省举重项目的发展。
五、有关问题与建议
（一）通过足球、篮球、排球、手球等集体项目发现，我们在选材上强调重视身体外在形态和条件，而日、韩更重视运动员对项目本身的理解和感悟。所以，在这个年龄段的比赛中，我们的队员更多体现在身体、力量的优势上，由于体制原因，加上长年集训，青少年阶段的成绩很好，但随着年龄增长，提高潜力有限，而日本、韩国在比赛中体现出对项目的深刻理解，随着身体、力量的增长，发展潜力巨大。
（二）日韩一些青少年选手基本技术动作规范、整体风格协调统一。篮球比赛中，日本选手基本功扎实，投篮动作非常规范标准，而我国运动员则在比赛中暴露出基本功不扎实，基本技术粗糙等诸多问题，过分依赖身体。网球比赛则暴露出我国运动员在比赛中打法单一，临场应变能力不强的问题。日韩队员受身体条件限制，在比赛中更注重战术，强调控制，巧打借力，打落点、打线路，加调跑动等等，都值得我们在今后训练中吸收学习。
（三）在比赛和训练中，我们发现日韩青少年选手在一些细节上值得我们借鉴和学习。例如，球类项目赛前准备活动到比赛间隙热身，均能展现出训练有素。而我们一些队伍则要求不够或是敷衍了事，长此以往，尤其是青少年选手容易养成不好的习惯，制约水平的进一步提高。包括一些生活细节，尊重教练，爱护比赛设施、器材，尊重观众等等方面，均值得我们学习。
通过排球比赛，我们发现，虽然日本队的身高远远不如中国队，平均身高要低于我们4―5厘米左右，但日本队防守好，反应快，中国队取胜还是比较艰难的。这给中国队在对抗欧美强队时提供了一种思路，可以学习日本队，在训练中加强防守、脚下灵活、技术到位。在田径项目比赛中，日本队出现的几名运动员，可能成为我们今后的竞争对手。男子1500米，日本队员成绩为3分54，与成人水平很接近；女子800米，日本队员的身体素质非常好，成绩为2分11，中国队2分22，与其差距较大。
针对以上问题，我们建议：
（一）增加一些国际、国内高水平的青少年赛事
通过比赛交流，我国运动员学到了很多东西，不仅锻炼和培养了我国竞技体育后备人才队伍，对教练员也是一种锻炼，为今后的训练、比赛提供了宝贵的经验。目前许多青少年队伍在参赛的次数上，尤其是参加高水平赛事次数上还不是很多，一些地市级的高质量比赛更是屈指可数。许多问题在与水平较低的队伍比赛中很难发现并引起重视，所以与高水平队伍进行比赛是检验训练效果、发现和解决问题的重要途径之一。建议总局及各项目管理中心在每年寒、暑假多增加一些国际、国内高水平的青少年赛事活动，使青少年选手得到更多实践锻炼的机会。
（二）加强对青少年运动员的思想教育，从小培养运动员的文明素养与意志品质。
本届运动会中，中国体育代表团良好的纪律受到了各国代表团的肯定。虽然本届运动会结束了，但各项目管理中心对运动员思想教育工作尤其是对青少年运动员的思想教育不能放松，要把思想教育作为一项长期的工作来抓，使我们的运动员从小就养成讲文明、讲礼貌的好习惯，加强团队协作精神的教育和培养。要培养祖国和集体的荣誉高于一切的责任感和使命感，学习优秀运动员胜不骄、败不馁的顽强拼搏精神，只有当运动员尤其是青少年运动员具备了这种思想境界，体育事业才能健康快速发展。
（三）完善各项目后备人才梯队建设
“沫沫，我听说学校下周的庆典主持是你。”果果边说边不怀好意地摸我的脸。
“果果。”我拿下她的手。“你说小然……”
“她已经像丢了魂一样过了三天了，还被老班请了一次办公室。”果果看着远处发呆的小然低声说。
“哦。”我听了后低下头，心里有一丝浅浅的惆怅。
已经很晚了，排练大厅里还是灯火通明。
“沫沫。”我的搭档承佑给我做了个OK的手势。
这次的贺词我已经背了成百上千次了，林老师都说没有问题。只是小然，一次又一次要我重来。
“尊敬的各位来宾……。”
“停，重来。”我只讲了一句话就被stop，还真是第一次。
“小然，你的情绪闹够了没有？”承佑对她喊道。
“大家散了吧。”不知是因为承佑的话还是什么，就这样结束了。我看见小然一个人坐在角落处，很迷茫地看着黑玉似的夜。
“给你。”一双手递来瓶水。
“谢谢。”我抬头看看那个人，笑着说。
“我代她给你道歉。”承佑边说边坐下。
“算了，她心里也不一定好受。”我喝了一口水，淡淡地说。
Part five
只有我们两个人的时候，果果忽然问我“你觉得承佑怎么样？”
“嗯，还好。”我享受着阳光的洗礼说。
“你对谁的评价都是还好。”果果对我的答案很不满意。
“承佑获英文比赛金奖，而且上一届运动会他一个人就包了四项冠军，我还见过他帮助老人……”果果掰着手指说着，我感觉她满眼都是小星星。
听果果滔滔不绝的叙述，我有种天倒了个儿的感觉，从来都不知道果果是如此的小花痴啊！我用拳头轻轻砸了一下自己的太阳穴。
“沫沫，帮个忙好吗？”果果满脸期待的看着我。
“帮我向承佑告白。”她轻轻地在我耳边说。
啊？！我听了这个令人喷饭的忙后，连忙摆手。
可她竟然威胁我说，如果不去就不看我主持的庆典。也不给我加油。
最后，我只好妥协。
Part six
XM画室的人好多，我背着黑色的包来到的时候，基本上没有座位了。
“沫沫，这儿。”有人给我招手。
我奔过去，原来是承佑。
“你这老师级的学生还用得着莱吗？”他笑着问我。
“当然要来。”我说着指指他的画板，“这上面的环境色的明暗有些问题。”
他抬头看看我，把笔递了过来。
我重新审视这画，在阴影处又加了几笔，分界清楚了很多。于是，趁他不注意，我在纸上空白处写：果果说她很喜欢你。
我把笔和画板还给承佑，然后去找美术老师。
“宗老师，今天学生好多。”我走到老师旁边。
“沫沫啊，正好给我搭把手，一会作业帮我批一下。”宗老师边指导学生边说。
“真的好忙……。”我摇摇头。他却塞给我一叠刚才完成的景物素描。
没有办法，我一幅一幅地慢慢看。然后再一点点地改，忙了半天。
“累了？这是我的作业。”我刚刚坐下，就又有人递了一幅画过来。
“哦。”我接过来一看，是承佑的。在我写的那句话旁边，他又加了句话：果果也很喜欢沫沫，所以我也很喜欢你。这，这什么意思啊？晕！我被绕进去了。
终于完了，我舒了一口气。
“沫沫，下午还来吗？”宗老师语气里充满了期待。
“我下午有排练。”我甩着发酸的手说。
“这样啊，沫沫加油！”老师冲我笑笑。
“呵呵，老师再见。”我摆摆手，离开了XM。
Part seven
“沫沫。你来这么早啊。”下午一到校就见到了承佑。
“你比我还要早的嘛。”我调皮地眨眨眼睛，给他一杯奶茶。
“哇，见面还有礼物，我也要。”果果从后面奔过来。
“好啊，果果最喜欢蓝莓味的。”我微微笑地递给她。
果果当即给我一个大大的拥抱。我当然挣脱着先闪了，给她创造机会。忽忽……
或许是因为做好事的缘故，今天几乎没有重来．一遍进行到底，早早就结束了．
“小然，给你。”休息时，我递给她一杯柠檬味的奶茶。
“谢谢。”她接过奶茶，看了我一眼。
“我……很抱歉……。”
“不是说一杯奶茶我就可以原谅你，你要小心。”她说着又走开了。
我有些惆怅地看着她的背影，她的内心，很孤独吧？每次，她都给人这样一个苍然的背影，仿佛涵盖了一个世纪的忧伤。
“沫沫，我们一起去KFC。”果果不知什么时候来到我的身旁，她身边还站着承佑。
看来她进步很快，只是现在我的心情不是很好。
“果果，我明天还有宣传，我准备的不是很好。”我很诚恳地说。
“可是……。”承佑的话还没有说完，就被果果拉去了。
活动过程：
1.全班齐唱《新年好》
2.开场白：
刘铭琳：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2013年如约而至；
李汝佳：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；
窦夕紫：当日历又翻开新的一页
尹潇蒙：当小树又增加了一个年轮
刘铭琳：今天，我们相聚在这里，享受新年的欢乐，享受这段美好时光；
李汝佳：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
窦夕紫：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长；
尹潇蒙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋！
合：公园小学三年级四班2013新年联欢会现在开始！
窦夕紫。首先有请孟老师致新年贺词。大家欢迎
亲爱的同学们：
时光荏苒，岁月匆匆，转眼间，新年即将来临。在这辞旧迎新的时刻，我们怀着激动的心情回忆过去，憧憬未来。
2012年是不平凡的一年，在这一年里，四班全体同学共同学习，共同奋斗，取得了显著的成绩。
在学校手不离书口不离书的正确思想指引下，同学们读书热情高涨，与名著结下了深厚的友谊，对自己将来的发展打下了深厚的基础。随着读书量的提高，我们班涌现出了好几位小作家，宋昊H，袁义翔，窦夕紫都把自己的作品整理成册，出了属于自己的书。特别是宋昊H、袁义翔曾经在很多有名的杂志上发表了自己的作品，窦夕紫、李汝佳、邓子璇、刘湘懿很荣幸的成了《淄博晚报》社的小记者，并且都在报上刊登了自己的作品。在经典背诵中，同学们都背完了《大学》跟很多的古诗词，给我们以后的学习打下了基础。
本学期在学校各项活动中，我们也取得了骄人的成绩：六一节的合唱比赛中我们班是全校第一名；在《鸡蛋撞地球》的活动中，全校有三个特等奖，我们班就有两位同学是特等奖；在全校运动会上我们在接力赛上获得了第一名的好成绩，这些成绩都很了不起，孩子们非常棒！
学习上，涌现出了一大批进步较快的学生，他们是：王子阳，王俊琪等等
历史的车轮总是不停歇地向前行驶，所有的痛苦或者辉煌都已过去，并且永不再返。
我们每个人都应向前看。青少年就像茁壮成长的小树苗，我几乎每时每刻都能听到那生长的声音，每天都能感觉到你们在长高，你们在进步。2013年，新的一年，美好的一年，充满希望的一年。在新的一年里，我们要脚踏实地，乐观向上，迎接新的挑战。
刘铭琳：“下面就是见证奇迹的时刻”这是魔术师刘谦经常说的一句话，大家是不是都非常崇拜他呢？我们班也有魔术师，大家掌声欢迎王一帆为我们表演魔术。
李汝佳：《荷塘月色》是一首非常优美的曲子，下面让我们一起来欣赏刘湘懿为我们带来的口风琴表演《荷塘月色》大家欢迎。
窦夕紫：刘湘懿吹的可真棒，让我们都陶醉在美妙的乐曲中了，欣赏完乐曲让我们大家来动动脑筋吧，有请蒋成为给我们大家出谜语。
刘铭琳：下面让我们大家一起来做个好玩的游戏
马兰花开。主持人站在场地中央，参与人员围成一个圆圈队列，人间距30厘米以上，不可有肢体接触；游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“4朵”。那大家就赶快任意4个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩
尹潇蒙：武松这个人咱们都听说过，武松打虎这个故事，同学们都可能知道，但你们见过真人版的武松打虎吗，下面让我们来观看王俊琪等同学表演的真人版《武松打虎》大家欢迎
刘铭琳：这个武松很猖狂，猖狂过后来听讲，下面咱们掌声有请王子阳同学为我们表演《龙的传人》
李汝佳：女孩子们都有一个优美、清脆的声音，下面让我们来欣赏马傲飞、赵淼为大家带来的歌曲
李汝佳：欣赏完动听的歌曲，又到了我们做游戏的时间了，我给大家描述一下这个游戏：
成语接龙：写成语，让孩子们站成一排，只让第一个孩子看，然后用肢体语言表演给下一个同学，以此类推，最后同学说出结果
窦夕紫：在课间我们经常见到同学搞的各种各样的恶作剧，今天让我们在这里再回顾一下这滑稽的场面，大家掌声欢迎张金荣等同学表演的小品《抽椅子》
尹潇蒙：今天是个欢庆的日子，今天是个难忘的日子，今天还是个特殊的日子，大家知道是什么日子吗？告诉大家吧，今天是窦夕紫同学的生日，我们一起来给夕紫过生日，上蛋糕喽。
（点上蜡烛后）尹潇蒙：窦夕紫快点许愿吧？
许完愿大家一起吹蜡烛，我们一起唱《生日快乐》歌
尹潇蒙：现在我们同学们每个人都送给夕紫一个祝福，从**开始
窦夕紫：今天是我最难忘的一天，为了感谢老师跟同学们给我过生日，下面我给大家拉一段小提琴，希望大家喜欢
尹潇蒙：我们再来做游戏了，这个游戏的名字叫：叠报纸，将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都要放到报纸上不许着地），直到其中一方站不上去为止。
李汝佳：我们班有个搞怪王子，你们能猜到是谁吗？呵呵，王鹏，掌声欢迎他给我们带来的搞笑表演。
窦夕紫：王鹏的表演太给力了，我笑的肚子都疼了，我们再来做一个有趣的游戏
吸管运输。将嘉宾分为两组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
结束语：
刘铭琳：美好的时光总是过得很快，
李汝佳：天下的宴席难有不散。
窦夕紫：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！
尹潇蒙：如花的岁月离不开老师的精心培育
刘铭琳：如花的岁月离不开家长的爱心呵护
李汝佳：如花的岁月更少不了同学的相互关爱
窦夕紫：让我们把敬爱的老师，亲爱的父母和可爱的同学连同对岁月永恒的记忆永留心间！
尹潇蒙：公园小学三年级四班新年联欢会到此结束，
关键词：学生自治；能力提升；策略
中学班级建设中，学生自治能力提升的策略，立足于在自治的过程中培养自我约束的意识，提高自我管理的能力，全员参与班级的管理工作，最大限度发挥每个人的作用。群策群力，共同解决班级问题，真正把班集体的问题当成自己的问题，把班集体的荣誉当成自己的荣誉，从而减少班主任及班干部超重的、不必要的负担，保证高效课堂的顺利进行，创设温暖、自律、互助、和谐的大家庭。下面是具体的做法及反思：
一、具体实践过程
（一）学生亲自参与，考核综合素质
由学生亲自参与，当场算出每人每周的综合素质评定分进行量化考核，从而提高学生的主观能动性。这种主观能动性不仅表现在从事某种活动的积极性上，还表现在自我分析和自我评价的能力上，一个善于进行自我评价的人，才能及时发现自己的缺点和优点，从而提高自身的能力，具体做法如下：
每名同学具有一样的基础分（100分），分两个方面进行考核。
加分方面：优秀纪律个人，绿色环保员，学习有毅力的学生，文明学生，三好学生，学习标兵，优秀班干，优秀团干，参加校内外不同类型活动，取得进步，获得小组竞赛优胜，做好人好事等诸多方面，进行量化考核。
扣分方面：迟到、未交作业，有一定的退步，违反课堂纪律，打架斗殴，不尊敬师长等方面，进行量化考核。
为了使每名学生更加重视这样的评定，我会分阶段（即寒、暑假）对同学予以奖励，奖励的方式要常变常新，让学生充满期待，使之成为其行为动机，从而积极地参与到自我管理、自我约束的教育中。寒假的奖励方式可是一张来自于全班同学写满贺词的贺卡，也可以是老师和同学们制作的光碟，还可以是装满同学们祝福的许愿瓶等等，总之要别出心裁，富有新意；暑假前与该考核挂勾的一项活动是校级学生综合素质评定，按照平常的量化考核得来的分数进行评定， 以30%为A档、50%为B档、20%为C档的标准与考核分相结合的原则，确定本班A档、B档、C档的同学名单，用以上方式可激发学生情感。情感在学习中有重要作用，即要发展学生的积极情感，使学生以饱满的热情投入到自我管理的教育中。
（二）细化班干部分工，能力与个性结合
将班干部仔细分工，分项培养，使每个人的能力与其个性相联系。每个人的能力都带有自己的个性特点，我主张根据他们的个性特点，对其培养、分工：班长统筹分派学校、班级所要举行的活动；纪律委员负责课堂纪律、课间活动秩序及政教处所布置的工作等；学习委员负责解决同学们学习上所存在的问题，比如上课发言不积极，作业收交不按时等，及时解决多数同学不能解答的问题及教务处布置的工作；卫生委员负责室内、外卫生检查，领取、整理卫生工具和教师用品，维护电教设施等；文体委员则负责运动会、文艺表演、联欢会的组织与安排；组织委员负责布置及吸取手抄报、黑板报，收取书费，组织各项活动（比如联唱大赛、篮球比赛、拔河比赛等）来丰富同学们的课余生活。如此，群体中的每个人都有自己的位置，扮演一定的角色，活动上有相应的分工，紧密合作，亲密无间，包含一种相互促进的利益关系。很早就有研究发现，单独一个人跑步，没有几个人一起跑时速度快，所以，我们要大力发挥群体的作用，使每一个学生都有自己的服务岗位，使每一个学生都有事可做、有业可为，这样既充分调动了学生的工作积极性，增强主人翁意识，也使学生得到充分、全面的发展。
（三）增加学生组织、参与活动机会，提高主人翁意识
市教育局、学校、班级所举行的各级各类活动，比如"校歌大家唱"、"阳光大课间"活动，均由学生组织、全员参与，自主评选候选人及评委，再通过比赛选拔出最终参选人。这样全方位的参与活动，能激发学生的积极性，增强其主人翁的意识，对于责任感的培养和学习态度的改变等方面具有较强影响。
（四）开展合作学习，带动能力发展
开展学生合作学习与共同探究的学习方法，以兵救兵、一带一的方式，弥补大班教育不能面面俱到的缺陷，也使同学们深深地体会到老师的辛苦与艰难。同时把竞争与合作机制引入到小组竞赛中，开展小组"人平分"竞赛、达标竞赛等活动，激发学生的参与热情，提高其竞争能力，也培养了学生自立自强、自信向上、坚韧顽强的品格。这种学习方法帮助学生建立起民主、和谐、平等的人际关系，加强了他们的合作意识和实践意识，使其认识到：只有合作，才能强大；只有在实践活动中发展相应的能力，才能提高实践活力，从而带动能力的发展。
（五）每周组织评价，以先带后，增强学生积极性
每周五下午，由每组1号同学对本组每名同学进行一周等级评价。遵守课堂纪律，上课认真听讲，积极发言者，可被评为A档；遵守课堂纪律，基本完成老师布置的作业者，可被评为B档；其余表现一般者，则被评为C档。通过家长联系本、校信通等方式表扬先进，树立学习典范，从而用先进带动后进，使班级向好的方向发展。
每周一下午的班会，要依据上周纪律表现评选出"纪律优秀小组"，从每周的周考中评选出"学习优胜小组"，从每周各组同学在上课中的表现方面、卫生方面、佩戴红领巾等方面评选出"最优小组"。对于优秀小组的成员，均由班委组织给予相应的奖励：可以是加分奖励，也可以让优秀小组成员优先挑选座位等。利用集体压力、集体凝聚力、集体荣誉感来调动学生，自觉、自主参与到本班的各项管理中。
二、几点反思
第一，大力提升学生的参与及创新意识，往往会有意想不到的好的效果，比如：对于本班所存在的典型问题，由同学们共同协凋、共同解决，在他们争先恐后出谋划策之时，很有可能出现灵感，好的教育方法随之产生。
第二，学生所发现的问题要分两种情况进行处理：自己可以解决的问题没有必要汇报，由学生自行协商解决，帮助其树立自主意识；自己解决不了的问题，可以求助老师，老师引导、协助学生解决问题。
第三，提倡班级自治，并不是一切任学生说了算，放任自流，教师必须发挥统领作用。因为中学生年龄尚小，正确的人生观、世界观尚未养成，处理问题的经验尚浅，所以教师必须起到引导、协助、统一思想的作用。
第四，加强班级间的合作交流。例如，卫生检查可以实行班级轮换制；各年级也可组织各班代表交流、座谈，总结本班学生自治所取得的成绩及目前存在的问题。这样既有利于互相吸取先进经验，也有利于共同解决问题，互帮互助，共同提高。
学生自治，旨在把老师带、学生跟的教学管理模式，转变为学生主导、教师引导的新型班集体建设模式，使学生由过去的被动服从，转变为主动参与，遵循和把握中学生特有的心理特点、发展需求，增加他们的自信心，责任感和荣誉感，培养他们的独立思考意识，合作意识，良性竞争意识。学生自治能力的提升，有助于提高他们的学习热情，学习能力，协作能力，自主处理问题的能力，使学生在班级管理和学习实践中得到锻炼，重新认识自我，发现并实现自身价值，对学生今后的发展具有长远意义。
参考文献：
[1]周守珍，黄知荣.心理学[M].华中师范大学出版社，2005.
