时间：2022-02-10 15:31:27
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇新老师的自我介绍，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】高校；新老师；第一课
作为一名即将走上教师岗位的新老师，心中一定充满了憧憬和忐忑。憧憬着以后教学生涯的蓝图，忐忑着怎样面对着那一双双求知的眼神，让他们接受全新的自己，让自己成功的站在讲台上。面对着自己教授的课程，如何给学生们去解读一些专业化的文本，如何设计自己的课程教案，如何让学生能够在教学中获得一种思想的交流，在课上我能够留给学生那些东西？我想，这些问题是大部分走上讲台的新老师的忧虑，对新老师来说也是自己教育生涯开始时的一大挑战。笔者从事一线教学的经验中总结了一些自己的观点，浅谈新老师如何上好第一课。
上好开学的第一堂课至关重要，如果没有上好第一课，就会给整个教学带来困难。无论是老师还是学生，在来到教室前总会有一些期待、一些兴奋，也可能因为心中没底而有些着急。第一堂课就如同自己教师职业生涯的第一次亮相，如何让自己表现出彩，给别人留下深刻的印象，这不仅让新教师自己给这次教学有着很多的要求，也让学生和观课者有着更多的期待。上第一课时要针对学生的情况，充分了解学生的基本情况，其中包括学生的文化背景、专业期待以及学习特征，然后根据专业课程的自身特征，进行教案设计和教学方法的选取。在课堂教学过程中，要设法充分调动学生的学习积极性、激起学生对教学内容的好奇心，激发学生的学习兴趣。同时，还要设法消除学生对课程的一些疑虑，甚至对某些课程的恐惧心理，培养学生的专业兴趣，积极引导学生对课程内容的思考。
一、课前准备
1、整理好自己的仪表
从古至今，人们评价一名教师是否称职，主要是看这名教师是否做到了“为人师表，教书育人”，这其中的“师表”就包含有教师的仪表形象。学生新学期面对新老师的你，第一就是注意到的就是你的仪表，好的形象就成功的一半。整理好自己的仪表，绽放出你的潇洒和漂亮。在教师职业规范法则上对于教师的穿着打扮有着明确地规定，教师的仪表要彰显教师职业的特征和要求。教师的仪表是内在素质的直接表现，也是教学效能一个潜在的影响因素。良好的仪表往往是能够让学生感受到教师的个人魅力和专业素养的，而且带着良好的仪表走进课堂也能让老师更加自信，更容易让老师自己进入到教学氛围中去。同时，教师的仪表也是潜在的对学生的一种教育，教师的言谈举止对学生的影响是潜移默化的，也是深远持久的。学生在老师身上不仅学到了专业知识，也学到了老师对待生活的态度和姿态。所以，良好的姿态和仪表是教育上好一堂课的最基本的条件。
2、看看教室
在上课之前，应该准确地知道要上课的教室在什么地方，并到教室去看看。检查教室卫生是否搞好了。如果要使用设备，包括话筒、投影仪等，还应该检查这些设备是否完好、工作是否正常。如果上课时需要写黑板，这时应该在黑板上写下几个不同大小的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清哪种大小的字，以确定自己在正式上课时要写多大的黑板字。上课前看看教室是对教学环境和教学条件的认识，教学环境和教学条件差异性会让我们采用不同的教学态度。比如周围环境杂音很多，上课时老师就要关闭窗户或者提高上课声贝；如果课堂上有多媒体，那么老师可以采用多媒体进行教学，如果课堂上没有或者多媒体有故障，老师都要做好板书的准备。同时，还要留意教室与办公室的距离，新老师一般都会提前几分钟走到教室，所以要精确好你到教室的时间，如果迟到会给学生留下不好的印象。
二、课中教学
1、老师自我介绍
良好学习氛围的基础是老师和学生之间彼此了解、相互认识。所以，在第一课开始时就应该自我介绍，除告诉学生自己的姓名外、还应该告诉学生自己在这门课程中的任务或教学分工、自己平时的办公地点，联系电话等。此外，最好还能介绍一下自己的学术背景，比如：为什么对这门学科感兴趣；是什么最先引起你对这门学科的兴趣；你是怎样走上从事这门学科工作的道路的；除了教学外，你还从事哪些学术工作、比如科学研究；取得了哪些成就等。在自我介绍过程中，自始至终要向学生传达一个信息，那就是你很热爱这门学科，对从事这门学科的工作、包括教学充满激情。对很多学生来讲，老师对学科的激情和对教学工作的热爱，是激励他们努力学习的一个重要因素。自我介绍是师生之间彼此了解的有效途径，除了告诉学生与之专业有关的个人教育背景外，可以向学生介绍一下自己读书的趣闻和故事，让学生充分感受到老师在跟他们平等的交流和交心，更容易让他们对你产生亲密感。自我介绍后，你也可以让学生自由的发问，对自己感兴趣的话题或者他们对专业课程的看法等等，认真回答好学生所提出的每个问题。如果学生太积极或课堂设计时间不够的话，可以让学生课下或者下节课接着讨论和交流。
2、开始认识学生
如果能够叫出同学的名字，学生会认为你很重视他。会无形中尊重你，并开始对你的教学感兴趣。所以，老师在上课之前就要充分做好准备，了解班级上每个学生的特征和基本状况，在自己头脑里形成一个大致的学生印象。根据课时安排或者课堂人数等客观条件，让学生在课堂上进行简单的自我介绍，通过学生的自我介绍可以加深你对学生的了解和认识。在没有充分了解学生之前，千万不要对某个学生有超前的定性和评价，这会影响到以后你对待学生的态度，造成教育的不公平的现象。
3、告诉学生本课程的目的、要求
在上第一课时，首先要介绍本课程在专业中占的位置，在学习本课程之前，要学哪些前期课程，学习本课程之后，还要学习哪些后置课程。以及本课程对就业有什么帮助，上课有什么要求，如何考核，实践所占比例等。针对本课程的具体教学内容，告诉学生要实现的学习目标和要达到的要求是什么，本课程有什么实训内容，针对实训学生课前课后要做什么，并强调实训的重要性。同时，老师也可以让学生告诉你，他们想从你那里或你的教学中学习什么、他们想要解决什么问题。在此过程中，一定要注意给回答了你的问题的学生给予某种形式的鼓励，因为这表明你认真地听取了学生的意见，并对这些意见做出了反应。这样，他们会在教学过程中积极参与，配合你的教学。
仅仅教给学生学习本课程的基本方法还不够，老师还应该告诉学生怎样去为一堂课做准备、怎样才能学好你所教授的这门课程。可以举一些实际的例子， 让学生从中体会并学到学习该课程的方法。也可以告诉学生，他们需要花多少时间去学习该课程。最后，老师还应该告诉学生，如果他们在学习中遇到了困难，可以获得哪些帮助、怎样获得这些帮助。
在课堂教学中，还要培养学生自我学习和自我思考的能力。课堂设计要凸显问题意识，让学生养成思考的习惯。课程专业知识的教授固然重要，但是更应该让学生认识到知识的重要性和掌握运用知识的技能。一堂课我们教给学生的知识很少，并不能把涵盖整个专业面或者不可能满足每个学生的需要，这就需要学生在课堂自己去查找资料，自己去学习，自己去获取自己感兴趣的知识。自我学习是学生应该具有一种能力，也是教师教育学生的一种任务。
4、创造和谐的学习气氛
一般而言，在一个能激起学生好奇心、学生能主动介入并积极参与的学习环境里，学生的学习更努力、学习效率更高。所以，上第一课时，应该有意地安排一些活动，让学生彼此进行一些交谈，或者让学生通过交流来解答问题。从上第一课起，就应该努力去认识和了解自己的学生，并以恰当的方式向学生表明，你非常乐意给他们上课。
按时上课，准时下课，鼓励学生在课堂上提问，给学生在课堂上相互交流的机会，下课后多留一会儿，以回答学生的问题等，在上第一课定下来后，没有十分特殊的情况就应该保持。和谐的学习环境是建立在平等的交流机制之上的，我们老师要学会把姿态放低，融入到学生当中去。学生和教师客观上就存在一种距离，这是不可能消除的。学生眼里的教师就是一种权威和高度，而这种高度就影响了师生之间的交流。
5、展现出自己的亲和
当你走上讲台，面对着一个个学生，从此时起这些学生在你眼中、心中就是你的孩子，你担任的不在只是教书的责任，而是更多的充当父母的角色，所以你要象父母对待自己的孩子一样，言语上态度上要温和、幽默、大方、实在，让他们觉得在你的港湾里是安全的、温暖的。这样才有利于你以后的晓之以理，动之于情的育人。教师要学会了解学生的想法，更应该主动的找学生交谈，我们不仅要关心学生的学习情况，也应该了解学生的生活状况。以朋友或者亲友的姿态对待身边的学生，才能让学生更能感受到我们对他们的期望和认可，这种学习气氛更能激发学生学习的兴趣和动力。
6、泼洒出自己的渊博
大部分学生在新学期都喜欢有新的老师来教他们。好奇是孩子们的天性，他们期望能看到自己喜欢的老师，从这个新老师身上获取自己想知道的问题答案，他们这个年段喜欢一切新的事物。因此，你要在学生面前泼洒出你知识的渊博，让你的幽默驾御你的学识淹没学生，让他们的好奇变为接受，认可。我想，没有哪一个学生不喜欢这样的老师。不管是专业知识或者个人人生经历，都是你可以跟孩子交流的一种财富，而且学生更喜欢丰富体验的交流。外面的世界对于他们是一种诱惑，我们除了对学生专业负责外，也应该指导学生的人生态度和价值选择。
三、课后跟进
为了更好的了解学生的学习情况和状态，可以利用精品课程的教学论坛，还可以建立QQ群学习交流空间，与学生立体交流平台，通过课后作业的完成情况的反馈，对学生反映的问题可以得到及时的了解，认真分析其中存在的问题，了解学生对课程的想法和要求，对问题及时解决，并调整自己的教学，达到最理想的教学效果。同时，教师也要进行自我反思和教学自我反馈，通过对教学过程的回忆和他人的评价，认识到自己在课堂教学上存在的问题或不足，认真学习其他老师的教学经验，寻求他们的帮助和知道，不断改进自己以后的教学。如果，用精力的新老师可以建立自己个人教学成长表，记录自己教学进程，在不断反思和学习中，不断提升自己的教学水平和教学能力。
【参考文献】
[1]周秀中.上好“第一堂课”之我见[J].广西教育学院学报，2000（B05）.
我的新老师姓姚，同学们都叫他姚老师。新老师他留给我的第一印象是和蔼可亲，平易近人.
姚老师个子不算高，皮肤较黑，属于健康的肤色。他有一头乌黑的头发，，一张国字脸。宽阔的额头，，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子，一张薄薄的嘴唇,说起话来慢条斯理的。在课堂上总是喜欢一只手拿书，一只手放在身后给我们讲课,他结合生活把课本内枯燥无味的知识讲得有声有色我们经常被他带到课文的情景中去.
这个学期上学的第一天他给我们上第一节课时，新老师先自我介绍：“各位同学，我姓姚，从现在开始我就是你们的语文老师，希望今后你们能自我要求、守纪律，出勤奋。”说完后，老师并没有直接上课，而是与同学们交流，了解班内的事情。在交流中，老师说了一句让我感慨万分的话：“一个人自己不要自卑，要认为自己是最棒的。”以前我们班的成绩在年级中是倒数的,他的这句话使我们增强了对学习的信心同时我对姚老师的崇敬之情油然而生。
第二，15分钟左右的DEMO展示课。一般都是复试的时候要求。这是最重要的环节，因为英语好不代表你能教课，如果没有教学经验会比较麻烦。也看用人机构是想要新老师还是要有经验的老师。但是我觉得，好的机构和学校都不会放弃有潜力的好老师，所以即使你没有经验，如果你很活泼大方英语又好，也是很有希望录用的。
说课的基本步骤：
1.Greeting（打招呼，这是基本步骤，一定要和学生或者听课的老师打招呼，声音好听响亮面带微笑）
2.Warm up（热身，主要是小歌谣类的TPR，最好有动作，老师要放的开）
3.Presentation（演示，教授新单词新课，最好有闪卡，机构会提供，如果自己做更好。导入有创意能加分。）
4.Games（游戏环节是非常重要的，最最简单的就是比赛，指单词或者跑卡类的）
5.Wrap up（收尾部分，很重要，复习教授过的单词和句子，最后再以Goodbye song结尾的歌曲来结束课堂。有头有尾很重要）
还有很多小细节的问题我就不说了，太多东西。
第三，有的考官会让你展示才艺表演，比如唱歌跳舞之类的。（和少儿英语相关的就可以，比如儿童歌谣）。
有的学校和机构有笔试，只要你的英语不错，根本不用担心。
另外，我觉得，最最重要的，你要清楚自己的选择，你为什么要当老师？你要真正爱这行，你的英语要过关，发音要好，你想想，你教的是少儿英语，是孩子的启蒙老师，这个角色真的很重要呢。
那天，是王小天升入四年级的第一天。
四年级对他来说，是崭新崭新的——新教师、新桌椅、新书包、新文具盒。
最重要的当然是——换了新老师！
新老师是刚从师范学校毕业的大学生。早自习的时候，他被教导处的李主任领进了教师。李主任说了很多很多话来介绍这位新老师，可是这些话却一丁点都没钻进他的耳朵里，他只顾看看新老师长什么样子！
新老师竟然是位男老师。从上幼儿园起，王小天还是第一次遇到男老师教书，而且这位男老师是全校唯一的一位男老师，这让他心里一下子充满了新奇感，当然还有优越感——想想看吧，这是唯一的男老师，该有多么地吸引他的眼球啊！
他看着新老师的面孔，不知不觉走了神——老师的眼睛很大，不过闭眼睛更大的是那副镶着黑框的超大号眼镜，老师应该是近视眼，不过看上去，眼镜好像老花镜。老师皮肤黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起气来。而且没有一点儿肌肉，穿着也不时尚。
不过他老师是端端正正、王小天最喜欢的瓜子脸，说以他对老师的形象还不是特坏。
不过，幻想毕竟是幻想，虽然如此，但让他高兴的是老师换了，他心想老师一定不会检查旧作业了，即使他还有一点暑假作业没做——就这样，王小天高兴了好一会。
第一节课就是老师的，我他兴奋不已，决定给老师一个最好的形象。就这样，他不由得又走神了。“同学们，今天我第一次给学生上课，我还不认识你们，先自我介绍一下吧！”老师的话被刚刚走神结束的王小天听到了。他站起来，问：“老师您叫什么名字？”
教师一片寂静。“这位同学，我刚刚不是介绍了我自己么？”老师平静地回答王小天。他红着脸，口齿不清的结巴着：“我我刚刚走神。”老师拍了一下讲台，又介绍了一次：“我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工。”介绍完后，谷老师又问他叫什么名字。他低着头，说道，“我叫王小天。”“好，小天同学请坐下”谷老师稳定下来了。
初一:周明聚
“嗨！小峰！Good moreing!！”一个暑假未见的死党卢欣欣一回来就给了我一个拥抱。
“嗨，过得怎么样哦？”我也回了一句。
“好啦好啦！我有一个重要情报，要不要听呢？这可是机密耶！”
“啥？”
“就是新老师和新同学啦！”
“啊？啊！”我顿时将嘴巴变成"O”字形，随后哈哈大笑起来，“欣欣，早就知道了，还算什么机密呀。”本来还兴趣盎然的我，又继续收拾我那似垃圾堆的抽屉，将里头的垃圾废纸一一扫出来。
“你听嘛，我还打听到那老师的脾气很好咧，以后就不怕写检讨了！”（以前的郭老师很爱我们写检讨，一写就2000字，是我们练成了15分钟完成800字检讨的神功）欣欣没把我的话放在心上，因为她就是那样的人，心胸开阔，伴随轻度健忘症，哎，有她这朋友我都成了记忆回想师了。
“你倒吧，咋班可是全校之最，教我们班的，就是再年轻也被搞老！”我说道，虽然我们和其他班比，智力高超，但总是太淘气了，“再说，我说的可是事实也。你看，以前的邝老师、黄老师、郭老师不都挺年轻的嘛，教了我们后，不都用了抗老霜吗？”
“说到也是，DTB三贱客的任务就是让老师操心。”欣欣喃喃的说道。这时，悦耳的上课铃声像一只婉转歌唱的百灵鸟向我们飞来，又如一只活蹦乱跳的小鹿，在我的耳边跳跃。就这样，我和欣欣的开学第一次谈话就此结束。
通通通，楼道上传来了一阵急促的脚步声，随后跑进来了一个年轻的大姐姐和一个与我年龄相仿的人，心想：年轻的大姐姐也许是我们的新老师吧，那个女生…咦。.怎么觉得她这么眼熟的呢，在哪见过呢？好像是大街？好像是麦当劳？也好像是肯德基？。.呜…。在我神游时，并无发现那个女生在盯着我看。
“哇哦，真是大美女啊！真Beautiful!啊啊啊！你干嘛拧我！”他大声质问我，这声音是我的同桌人称留学生的刘学风，他先是大声赞叹新老师和同学，然后换成了痛苦的尖叫。我松开了手，扬了扬头发，轻描淡写道：“没事，只是在惩罚某的色狼罢了，那是他应有的惩罚。”“哼，胡闹！啊啊啊！”他的尖叫继续，我也继续说道：“那人好像不太服气哦。要不再来点厉害的！”这会儿，刘学风投降了，躲在角落吱也不敢吱一声。班上同学看着我，肆无忌惮地大笑起来，仿佛无视了老师的存在。在人群里，黎笔夕笑得最大声，还说道：“花木兰拧留学生啦！看啊！好戏耶！”“‘你低B’，你不想活啦！吼！”我一听到黎笔夕的声音就气得头顶直冒青烟，心中的火苗顿时又窜高了三尺，向他吼道并送了他一顿“粉笔大餐”。他立刻用手护住脑袋，缩到角落不吭声了。“哈哈哈！大家的笑声震轰了整座教学楼，我敢保证，就算你在千里之外，也能听得一清二楚。
好一会大笑后，大家的注意力才集中在老师和新同学身上。新老师真的如情报一样，很漂亮，很和蔼。她穿着一身很时髦的灰色小西裙，一双稍稍垫起的运动鞋，上身配一件白色衬衣，外罩灰色外套，她的头发在脑后扎成了一个马尾巴，甩动起来轻飘飘的，整个人给了大家一种赏心悦目的感觉，只是那短短几秒钟，她的印象就牢牢的记在我的脑海里。而新来的女孩脸蛋胖胖的，很红润，有光彩，那双清澈的眼睛宛如一潭纯洁的泉水，一看就知道是一个活泼的女孩，小小的嘴唇微微张开，似乎想和你说话，灵光的脑瓜看上去随时能出口成章。
敬爱的新老师：
您好！
我是您将来的一个学生，在此我先介绍一下自己给您认识。
我叫唐鑫，是个可爱的BOY。您可以叫我小胖。我的脑袋很大像个西瓜似的，不过里面可装了很多墨水哦！我个人非常喜欢学习和听音乐，我的小学习成绩是我的一大骄傲，我上课可是很认真的哦。老师说的知识和课堂笔记我都会记下来。我不喜欢别人说脏话，别人说时我都会叫他们住口。以上就是我的自我介绍，接下来就说说我对您的期待吧。
春天的清晨总是美好的，我还有幸看见一个弱小的生命诞生，是一朵玉兰，我最喜欢这种洁白的花儿。
来到学校，我“哗啦”一下拉开教室门，暗暗的，我顺手开了灯，拉开窗帘，打开窗户，教室里亮了很多，我是第一个。
待我放下书包，陈昱玲来了，她冲我笑笑，我也回了她一个微笑。我从教室角落里拿出清洁药水，撒了一滴在地上，地上的一道光束使我睁不开眼睛，待光束散去，便是一股清香扑鼻而来，窗台上的花开了，我和陈昱玲一起给花交营养水，我发现了一个小花苞，差点叫起来，教室里的花可是很难让人发现花苞的，因为很小。今天真带给我了一些惊喜。
我擦完黑板，教室里就陆续进来了一些同学，我们都会意地笑笑。窗户太高，我就直接飞上去，擦完后，我突然发现对面的教学楼的走廊里有一个非常漂亮的老师正向我们班走来，我想，她就是我们的新老师吧，魔法界的老师很辛苦的，虽然只教一个班，但她要教这个班的所有课程。
当我做完值日生，回到座位上时，新老师正好走进教室，这时，同学只来了一半。
咦！奇怪，老师身边有个新同学，这年头很少有转学生。就在今天，我认识了米樱，她就是那个转学生。
新老师说她叫美阳晏紫，来自魔法城。全班一阵惊呼，魔法城的居民都是魔法界精英，校长对我们太好了。这位新老师没有炫耀她自己，还说希望很我们交朋友，我们当然同意啦，跟她交朋友是件很光荣的事。老师的声音非常甜润，她很亲切。
铃声响起，老师让我们自己到操场，我们都争先恐后的飞出去，老师在后面跟着我们。
当校长演讲完，就是新师生的自我介绍了，当我们的老师说是教我们班的时候，我们每个人脸上都洋溢着自豪，我们也没想到我们班的新老师是所有新老师中唯一一个来自魔法城的。
放学回去，老师说要到我家看看，我简直兴奋死了，老师第一个到我家，同学们都嫉妒地看着我。
今天是我在朗程金笔上的第一堂作文课。一走进教室，就看见了这学期要教我们的一位新老师——龙老师。她高高的个子，浓浓的眉毛下的一双眼睛炯炯有神。她讲课很风趣，第一堂作文课就给我留下了深刻的印象，因为龙老师上的作文课和别的老师与众不同，我非常喜欢。
在这堂课上龙老师和我们做了很多活动。比如，积累带有“龙”的成语，什么龙飞凤舞呀，龙腾虎跃呀，叶公好龙呀……还真不少呢！做“自我介绍”这个活动也很有趣，老师要我们做自我介绍的时候，竟然还要我们说说自己的偶像，这下同学们可来劲了。有的同学的偶像是周杰伦，还有的同学的偶像是侯高俊杰，我的偶像当然就是亚洲百变天后的蔡依林了。
做完这些活动后，龙老师好像魔术师似的，手里一下子变出了一叠卡片。她走到我们当中，眉开眼笑地对我们说：“现在我们玩一个抽签的游戏。每个人都在我这里抽一张卡片，每张卡片上都有一个词语，你抽到什么就用卡片上的词语说一段百字新事。”话音刚落，同学们就你望望我，我望望你。原来的每个老师都让我们讲过“百字新事”，以“抽签”的形式讲“百字新事”，我们还是头一回呢。同学们很激动，都在揣测着自己会抽到一个什么词语。我的心里也很紧张，当老师把卡片拿给我抽时，我的手还在发抖呢！我迫不及待地翻开卡片，上面写的是“游乐场”。我心里一喜，这可难不倒我。旁边的同学们也都翻开了卡片，有的写着“医院”，有的写着“逛街”，还有的写着“昨天晚上”。大家议论纷纷后，都争先恐后地举起了手，当然我也不甘落后。
老师点到我的名字了，我站起来清了清嗓子，就开始讲起了上个星期我和同学一起去游乐场玩摩天轮的事。摩天轮刚开始转的时候，速度很快，我和同学坐在里面都很紧张，担心摩天轮会不会在半空停下来，或是掉下去。直到摩天轮安全着陆了，我们才舒了一口气。老师表扬了我，说我表达能力很强，讲的“百字新事”也很有特点，我好开心呀！
今天的这堂作文课太有趣了，它让我们在学习作文的同时还得到了快乐。
转眼间，暑假过去了，新的学期又来了，听说我们班来了一名新老师。
上课了，老师走进来，说：“大家好，我是要陪你们度过这学期的杨老师。我的教学方法是：在有限的时间内，把要求的事做完，剩下的时间可以玩儿。”听了杨老师的自我介绍后感到很亲切。因为我爸爸常常对我说：“要学就要集中精力的学，要玩就要痛快的玩。学习1小时就要有1小时的成果，要立竿见影，提高效率。休息时则忘记一切烦恼，让大脑清醒。”
这节课是语文课，杨老师可能是怕我们感到紧张，拘束。所以并不严肃的和我们沟通，而是每一句话都带着微笑，发自内心的微笑。在课上和我们说说笑笑，让我们放松。还时常和我们开着玩笑，我感觉这节课的气氛既轻松又活跃。这节课我“玩”得轻松，“学”得扎实。
在学中“集中”，在玩中“放松”。这句话告诉我们在学中就要集中精力，这样才能提高效率。在玩中就要全面放松，玩儿是为了学。我最喜欢杨老师给我们上的第一节课，在玩中学到了丰富的知识。这节课让我感到亲切，有新鲜感。
总之，要掌握学的“量”，更要控制玩的“度”，这种快乐学习法，让我受益无穷，将伴随我终生。
“老师来了。”不知谁叫了一声，同学们的目光都聚集到了黑板前。黑板前站着一位梳着辫子，穿着长裙，长得高高的女老师。我们都睁圆了眼睛，好奇地看着这个新老师。根据她的自我介绍，我知道了，她姓朱，绰号露珠、老朱，座右铭是“宁静而致远”。朱老师的和蔼可亲和幽默凤趣，深深地吸引住了我们。
（一）
“哇噻！靠！”同学们为朱老师只布置这么点作业而欢呼起来。朱老师又说：“如果作业做到9点还没做完，就不用做了，不许做了，跟我说一声就行了！不过，你们从8点59分开始做，那可不行！哦”朱老师的话逗得我们哈哈大笑。朱老师也和我们一起笑，此时，我们和朱老师之间的距离又拉近了一些。
放学后，同学们还在聊着朱老师，说她这里好，那里好。此进，朱老师已经是一部分同学崇拜的对象了呢！
（二）
“丁零零”上课了。同学们如潮水般涌进教室，整齐地坐好。咦，同学们怎么这么认真啊？哦，原来，这节是语文课啊。
走进教室，朱老师便开始讲今天要学的古诗《秋思》。讲到译文时，朱老师用第一人称地方式说：“写完信，我已是泪流满面。我又担心匆匆写完的信不能把自己的意思完全表达出来。当送信人出发时，我又拆开已封好的信查看……”这一段“深情”的话乐得我们笑了起来。但我们打心底里佩服朱老师，因为她不但让我们记住了《秋思》的译文，还让我们上课时一直保持着笑容。
“丁零零“下课了，同学们都抱怨这节课太短了，朱老师上的课，40分钟就像是20分钟！
（三）
“这节作文课，我们要来进行一场辩论赛。同学们都要细心观察正反两方的语言、神态、动作哟！”朱老师说着，“我宣布，辩论赛正式开始！”
正反两方的辩手你一言，我一语，辩得不可开交。朱老师则成了“墙头草”，哪方处天劣势就去帮帮哪方，使我们捧腹大笑。朱老师仿佛和我们是同龄人，给我们加油、鼓掌，脸上洋溢着欢乐的笑容。话不说不明，理不辩不清。辩论赛在欢笑声中结束了，而朱老师上的这节课给我们带来了无限的快乐。
不平凡的张老师
我们小学五年已经换了四位数学老师，理由都一样，这个班学生太麻烦了，不仅保证不了上课纪律，想让学生学习成绩简直比登天还难，真是心有余而力不足，唯有张老师不辞辛劳来教育我们这个“顽固”之班，她是最受欢迎的，也是给全班留下最深印象的老师。
五年级第一学期刚开始，我们还在回忆着马老师的教学，哪想，又换老师了！张老师一进门，哇！我仔细打量着这位新老师，身体胖胖的，其貌不扬，眼窝深深的，标准的东方女性。
张老师一进班，就开始自我介绍，从介绍中我们知道老师姓张。她上课废话很少，从来都是以讲课为重。
张老师是绝对的幽默师，上数学课千万别呼呼大睡，否则张老师会走到他跟前，说：“别打扰×××，人家一定在梦里吃满汉全席呢！”逗得全班哄堂大笑；有次同学没完成作业，老师让他们站到讲台上，送他们一句幽默的话语，“看呢，喜人，有鼻子有脸的！”这样就可以回座位了，不会没完没了的。还有一次，我们学分子和分母，张老师独辟蹊径：“千万别把分子和分母弄反了，应为没有母亲和儿子互换角色啊！”
张老师很会讲课，不仅能调动我们的积极性，大家又能从张老师高超的语言艺术中学到东西。张老师从来都是带数学书不看，带教案不翻，现题现编，就凭一根粉笔和一张灵巧的嘴。张老师讲课，出生入化，言简意赅简直是一种享受，从不拖泥带水，能用三个字说清绝不用五个字，简单明了，使人能百听不厌。
我很佩服张老师，张老师能用一颗平常之心教育万人，戒骄戒躁，实属难能可贵。教学界有一句老话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。张老师就是在最平凡的岗位上做着不平凡的事，燃烧自己，教育我们，张老师就是这样一位人类灵魂的工程师！愿张老师青春永驻，心想事成！
二零零八年八月十七日，虽说已下着雨，但还是是暑假末。暑气未消，天还是那么热。何况又是小学毕业，真该好好享受一下这个假期。好好看看北京奥运会。但这一天，我却去报道了。
我踏进了新学校，进入了新教学楼，来到了新教室，坐上了新桌椅，见到了新同学，看到了新老师，拿到了新书本……我眼前的一切都是新的，新的有了，旧的呢？
唯一熟悉的就是我还是被分到了四班，和小学时一样。班主任开始讲话了：“同学们，你们能在一起同窗共读三年是一种缘分，很高兴你们能来到七年四班。这是一张运动服尺码单，大家回去把衣服的尺码号填上。”什么运动服，还不就是校服！我讨厌那凝固学生思想的中学校服。“还有，下星期上六天课，下下星期上四天课。每天上语文、数学、英语。今天回去写一份自我介绍。”
我一直在迷惘中度过一个半小时。唉！明天就开学了。
