时间：2022-12-28 21:47:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇十佳家庭事迹材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
鲍店煤矿是兖矿集团支柱矿井之一，全矿现有职工10100人，其中女职工3200人，约占全矿职工总数的31%。多年来，矿党委高度重视女职工工作，始终把提高女职工素质作为培育“四有”职工队伍的重要内容来抓。特别是近几年，在公司女工部和矿党政正确领导和大力支持下，更新观念，创新载体，从加强领导、健全机制，强化措施、规范运作，注重结合、力求实效上做起，广泛开展女职工素质达标活动，有效提高了女职工综合素质，激发调动了她们立足岗位、建功立业的积极性，有力促进了矿井三个文明建设健康协调发展。
矿工会对女工素质提升工作思想重视，认识到位，纳入了重要议事日程，同时指导女职工结合自身实际和岗位特点，进行自我设计，制定出中长期学习计划。活动伊始，矿东宇公司实行内部股改后，面对日趋激烈的岗位竞争，多数女职工都有学习成才、素质达标的要求和愿望，但普遍存有 “望洋兴叹”、“畏难发愁”情绪。针对这一实际，及时与单位领导沟通、召开座谈会、个别谈心，及时化解了疑虑，消除了认识误区。很快，该公司23名女职工中就有18人重新背起了书包，业余时间忙“充电”已成为她们执着的追求。
矿女工委充分运用网络、广播电视、板报橱窗等多种形式，广泛宣传活动的目的、意义、内容和要求，帮助女职工认清形势，增强危机感和紧迫感；组织女职工认真学习成功女性的事迹材料，结合矿井实际，广泛开展了“为谁学习”、“我距成才有多远”、“如何学习罗文精神、做合格女职工”等大讨论活动，举办“女性人才话成才”座谈会、“学习罗文精神心得交流会”等。营造了浓厚氛围，提高了认识，激发了女职工自我设计、自我达标的学习热情，为活动深入开展奠定了良好的思想基础。
在提升女工队伍素质上采用与QC活动和岗位练兵、技术比武相结合、与女工家属协管安全工作相结合、与“以德治矿”和文明创建相结合。洗煤厂女工分会将技术比武与岗位建功相结合，实施素质工程和多证加薪制度，鼓励女职工一岗多能，促进了女职工奋发成才。目前，已有五十多名女职工考取两个上岗证，三十多名女职工考取三个上岗证。学校女工分会围绕提高女教师素质开展“教师的职业道德及人格魅力”大讨论，进一步增强了师德意识。医院女工分会积极邀请上级医院专家来院授课，有效提高了女医护人员的专业技术水平。每半年一次的技术比武已经形成制度化，为女职工练本领、试身手提供了舞台。女职工李元玲、曹庆梅、黄敏等多次在矿及公司举办的技术比武中取得好名次，充分展示了学习进取、岗位奉献的良好形象。
以各级女工家属协管分会为依托，围绕矿党政阶段性安全工作重点，常年开展“天天嘱安全、周周筑防线、季季促平安”活动，并完善机制建设，“撑起半边天，共筑安全线”活动现已形成长效机制，广大女工家属以慈母心、夫妻爱、手足情全方位做好安全工作已形成习惯。讲安全，唱安全，嘱安全，声声入耳；上井口，进区队，搞服务，丝丝入扣。营造了浓厚的舆论氛围，提高了职工安全意识，促进了矿井安全生产。矿井连年实现安全生产，去年被授予安全管理3A级矿井。
结合矿党委实施“以德治矿”工作部署，以评选“文明家庭”、“模范夫妻”和“十佳好媳妇”活动为载体，教育引导女职工争做“遵守社会公德、提高职业道德、讲究家庭美德、锻造个人品德”的实践者。特别是“十佳好媳妇”的评选，突破传统的仅以贤淑为标准的旧框框，明确要求新时代的“好媳妇”必须首先爱岗敬业，模范遵守职业道德、社会公德和家庭美德，引导广大女职工摒弃“女子无才便是德”的旧观念，争做新世纪“能力强、水平高、工作家庭一肩挑”的新女性。在此基础上，隆重召开“十佳好媳妇、模范夫妻事迹报告会”，并录制专题节目、编印成书《真爱在矿山》。活动中涌现出的好媳妇张雪贞、李养平，模范夫妻杨光云、董友泉等先进事迹在矿区广为传颂，成为大家学习的榜样。
去年矿井荣获“全国煤炭行业卓越绩效十佳企业”称号；被省委宣传部命名为全省公民道德建设示范点，连续14年保持山东省文明单位称号。矿女工委多次被山东省总工会、济宁市总工会和集团公司工会授予“先进女工组织”、“先进女职工集体”、“先进女工家属协管会”等光荣称号。在集团公司开展的首届 “双十佳” 评选活动中，以总分第一被评为“十佳女工委”。先后在全国能源化学工会煤炭系统女职工工作会议、省煤矿工会女职委三届四次全委会、济宁市女职工工作会议和集团公司工会女职委首届七次会议上介绍经验。
兖矿集团煤业公司鲍店煤矿开展女工素质达标活动、全面提升女工队伍素质加强女工队伍素质的提高，不仅促进了矿井改革、发展和稳定，而且使广大女职工面对新形势下诸多困难和挑战，能够自觉讲学习、学业务、提素质，立足岗位，扎实奉献，充分展示女工队伍的良好形象。
8点30分，像往常一样推着自行车回到了投递部。她憨厚地笑着，清瘦高挑的身材在阳光下略显单薄，虽然还是早上，但她前额却渗出一层细细的汗珠。每天都是这样，在别人刚刚上班的时候，就已经把胜利街、古楼街、供销大厦、农贸市场等居民的邮件一一投妥了。
，市邮政局投递部一名普通的投递员，前不久刚刚被日报报业集团和省邮政公司评为“省党报发行十佳投递员”。工作还不到2年的她，凭着对邮政事业的无比热爱，在投递岗位上默默奉献，赢得了客户的信任与爱戴。
敬业爱岗脱颖而出
底，被招聘到局投递部。从走上投递岗位的那一天起，就下决心一定要努力把工作做好。
在报刊大收订中，她用心工作，每天利用外出投递报刊的机会，向段上的居民宣传畅销报刊，热心介绍报刊的内容和特点。为了增加报刊的流转额，她付出比别人更多的辛苦，遇到有的订户要求投递上楼，她想都没想就说：“行”！在收订工作中遇到困难，她就虚心向老师傅学习，不断提高自己的业务素质和收订经验。
她工作虽然还不到2年，但是无论春夏秋冬、严寒酷暑，她都从没有延误过班期。她所投递的道段，没有发生过一起用户投诉事件，在报刊大收订中，个人报刊流转额完成数列报刊局投递部第一名。如今，在市邮政局，只要提起，大家都会翘起大拇指。
锲而不舍知难而上
“任何事情都必须扎扎实实去做，不下功夫，是不会敲开市场大门的。”提起营销来，经常这样说。每年10月到12月这段时间是最忙碌的，既要宣传收订，又要投递报刊。所在的段区单位多，个人订户也多，为了确保投递时限，她每天上午一边投递，一边收订报刊，下午专门走访街道两旁的商店和住户，挨家挨户做宣传，有时为了收订一份报纸，一家要去七八趟。
去年，家住胜利大厦1905室的一位老客户刚刚退休，想订报纸又拿不定主意，就耐心地给用户找样报、样刊，用户看完以后说：“过几天你再来一趟吧，我们再商量一下。”等她再去的时候用户又说：“今天忙，没时间，你明天再来吧！”就这样一次推一次，直到报刊收订快结束了，他也没有订报的意思。但从不灰心，就在报刊收订快结束前一天晚上，再次叩开老人的家门，耐心向老人征求意见，老人被的真诚打动了，最终订了800多元的报刊。
熟能生巧叩开市场
建立机制、夯实基础。把“扬州好人”树起来
一群“扬州好人”之所以拉得出、叫得响，关键在于我们紧跟形势，服务大局，建立机制，打牢基础，推动典型宣传工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。
体现规范性。市委将“典型引路、推动全局”的本领作为领导干部必须增强的重要本领之一，并下发了《关于开展树典型学先进扬新风促和谐的意见》；市委宣传部先后两次颁发典型宣传管理办法，建立健全典型宣传培育机制、报批机制、宣传机制、学习机制，对典型分类、标准、定位、宣传方式、宣传时机等进行了规范。每推出一个典型前，都认真做好典型调研、考察、分析、论证、新闻报道、信息反馈等工作，深入挖掘典型的本质特征，对典型进行科学定位，把准宣传时机和宣传节奏，丰富宣传形式，确保典型宣传保持鲜活的生命力。目前，全市上下形成了多头并进、上下贯通、互相配合、齐抓共管的全方位选树体系。
凸显时代性。我市近年来涌现出来的一大批“扬州好人”，时代特色强，群众基础深，道德风尚高，宣传报道后群众认可度高、影响力大。比如：全国时代先锋典型、老刘应启，怀着“铁心跟党是我魂、为党分忧是我责、永葆本色是我求”的坚定信念，一直用精神激励着自己前行，人休志不休，职退色不退，为党工作，为群众解难，为社会分忧。在宣传中，我们既注意提炼升华“扬州好人”的精神内涵和时代意义，又注意运用群众的语言阐释深刻的道理，真正使典型宣传顺应时代潮流，拥有生活基础，体现群众意愿，使典型宣传工作体现时代性、富有创新性。
彰显多样性。近年来推出的“扬州好人”，坚持先进性要求与广泛性要求相结合，精心选择不同层次、不同类型的“扬州好人”。既有党员干部典型，也有普通劳动者，如新时期杰出女青年鲍宏艳、人民卫士曹波、见义勇为的好警察许强、舍己教人英雄严子相等；既有重大典型，也有凡人善举，如爱心助学好市民颜展红，家庭美德好妇女葛杏芳，扬州的“时传祥”颜礼高，孝老爱亲模范王坤等一批弘扬中华美德的普通百姓。这些典型分布于各条战线、各个行业。代表着不同的社会群体，作用辐射到各个领域，充分体现了“扬州好人”选树的多样性、可信性，提升了“扬州好人”宣传的亲和力、影响力。
整体策划、媒体互动，叫“扬州好人”响起来
在宣传工作中，坚持突出重点，精心策划，周密组织，认真实施，努力把“扬州好人”品牌做大做响。
集中宣传形成强势。能不能让“扬州好人”在社会上“响”起来，有计划、有步骤地组织好典型宣传战役，是一个关键环节。各大媒体通过消息、通讯、评论、特写、述评、侧记、图片、系列报道、追踪报道、专题片等多种形式，从不同侧面、不同角度围绕典型定位展开集中宣传，形成既各具特色、又整体一致的宣传战役。在集中宣传陈巧云方案的策划中，重点突出“十个一”：撰写一份综合性事迹材料，市委、市政府、军分区作出学习决定，拍摄一部陈巧云电视专题片，编出一本画册，组织编写一本《巧云故事》、《巧云心语》，排演一部扬剧《陈巧云》，准备一套音像资料，汇编一本宣传报道材料，创作一张宣传画，举行一系列先进事迹巡回报告会。
联动宣传形成气势。典型宣传特别是重大典型宣传，不仅要在本地宣传到位，更要及时向外推出，联合外地媒体，扩大知名度。通过上下联动、地区联动，打造“扬州好人”的品牌。在推出“二妹子”模范民兵班重大典型时，本市新闻媒体先行一步，多角度、全方位进行报道，积极配合人民日报、新华社、中央电视台等20多家中央和省级媒体集中采访、报道，形成强大宣传声势。今年2月初，徐兆华先进事迹被发掘后，扬州日报、扬州晚报率先作了大规模的报道，引起了省委省政府和市委主要领导同志的高度关注，并多次作出批示。省委宣传部以重大典型规格。组织省10家新闻媒体集中采访报道。公安部网站特邀徐兆华作客，进行专访。新浪、中新网、搜狐等几十家网站对其事迹进行了首发或转载，形成了传统媒体与网络媒体优势互补、平面宣传与立体宣传有机结合的集中组合宣传，宣传声势大、持续时间长，收到了很好的宣传效果。
常态宣传形成声势。在宣传“扬州好人”时，我们注重常态宣传，把宣传“扬州好人”的目光投向基层，聚焦群众，善于从普通群众中发现善举、树立典型，让人们从身边凡人小事上看到不平凡的精神，近距离地感受到凡人善举的人格力量。在市级媒体上开设了“三创之歌”、“劳动者之歌”、“凡人善举”等多个专栏，常年宣传普普通通的“扬州好人”。近年来，重点宣传了十大杰出村官朱快乐、人民的好法官沈国民、马路指挥家吴杰、DNA技术专家沈高芳等一大批基层党员领导干部：宣传了人民卫士曹波，爱心大使陈琳等一批见义勇为的普通百姓。今年2月，市委宣传部、市文明办与扬州日报共同开设了“寻找身边的扬州好人”专栏。推出后社会反响极大。一个个身边的扬州好人被市民推荐上报。
开展活动、强化示范，使“扬州好人”热起来
发挥“扬州好人”的引领作用，关键在于通过开展多形式的学习宣传活动，让“扬州好人”热起来，让“扬州好人”品牌亮出去，使“扬州好人”崇高的理想信念和道德追求能够在人们的心中形成共振，成为建设新扬州的强大精神力量。
市委倡导。近年来，市委作出了向高仁林、刘应启、“二妹子”民兵班、陈巧云、朱快乐、徐兆华等“扬州好人”学习的决定和通知，多次举行先进事迹报告会。市委主要领导高度重视重大典型宣传，多次看望先进人物，接受上级新闻媒体采访，在先进典型报告会上作重要讲话。今年2月，徐兆华先进事迹宣传报道后，市委作出学习决定，市委书记季建业到礼区亲切看望徐兆华，市委、市政府组织先进事迹报告会，季建业同志在报告会上发表重要讲话，扬州电视台现场直播，社会各界召开了多种形式的学习座谈会、研讨会，掀起了学习徐兆华的热潮。
爱国爱疆的好模范 品学兼优的好少年
“十佳少年”图木舒克市小学四年级学生肖晓先进事迹材料
图木舒克市小学四年级，有一个十岁的小女孩，她身材虽然比较瘦小，但却有着一颗善良真诚的心灵;她虽然个头不高，但却有着一股执着向上的追求;她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神。在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成为了同学们学习的榜样。她就是四(2)班肖晓(陈卓)同学。
别看肖晓(陈卓)同学年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她有一股执着向上的追求。她团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得、家长、老师和同学们的好评。她追求学习向上：对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语成绩一直排在前面;她追求全面发展：她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、音乐。尤其是在文明礼仪方面：?学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的好习惯。无论在学校、家里,?他总不忘给别人送去一声问候、一个微笑，?希望自己可以给别人带来春天般的温暖。 在学习上，她遇事总爱问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，?老师看在眼里，喜在心里。因此，她的思维能力比一般的孩子较为灵活。 在生活中，她时刻提醒自己，做一个礼仪少年。平时，她还经常细心的观察班里的每个角落，记得有一次班里黑板上方的标语被水打湿有些模糊了，她找到了老师建议再修一修。在校园里，每次见到老师，无论认识不认识他都会尊敬地叫一声“老师好”。作为班里的学习委员，她常常观察班里的学习动态，遇到好的学习方法她能记录下来供大家一起来学习。在学校里，她尊敬老师，关心同学，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。对于学习较差的同学，她从来不鄙视他们，而是经常尽我所能地帮助他们。
对于家庭条件较差的同学，她从不嫌弃别人，而是和她们打成一片。有时看到别人物有所缺的时候，把自已的东西和别人一起分享。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。她除了关心同学爱护班级外，她更是班级的创新带头人。每次综合实践老师布置每位同学交一个创新性作品的时候，她的作品都能得到老师和同学的一致好评。有个别学生绞尽脑汁也无法完成作品时，她都能伸出援助之手和同学们一起制作。由于她的举动影响了全班同学给全班带起争做优秀努力向上的好风气，深得同学的瞻仰。
在她的带动下，全班再也不用发愁创新性作品完不成了。同学们都以她为榜样，争做好学生。在家里，她又是一个听话懂事的孩子。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗碗、整理房间、扫地等。当爸爸妈妈心情不好的时候，?她会想尽一切办法让他们变得开心起来。在学校也一样，只要发现老师有不开心时，她就会围在你的身边陪你说笑，害的老师不得不抛开烦脑。
肖晓(陈卓)同学就是这样一位品学兼优的学生，在她的带动下全班同学德、智、体、美、劳得到了全面的发展。她常说”能帮助别人就是我最大的快乐” 肖晓(陈卓)这句话简单质朴但是它蕴涵的意义却非同凡响值得我们去深思。鉴于肖晓(陈卓)同学的表现大家一致推荐她为班里的优秀班干部。肖晓(陈卓)同学，乐于助人，成绩优异，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的三好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
婚纱摄影公司、“十大女杰”先进事迹材料（用爱扮靓人生）
在我市众多婚纱摄影机构中，婚纱摄影集团以其浪漫的欧陆情调，独特的异域风光，高超的摄影技术，热情周到的服务赢得了广大消费者的首肯，成为了同行业中一颗耀眼夺目的明星，而她的创办人女士也因此连续多年被评为省劳动模范、省光彩之星、全市“三八”红旗手、市“十大女杰”等荣誉称号，并光荣地当选为市人大代表、市个体劳协副会长。正如许许多多的创业者一样，二十多年的创业路上也曾布满了坎坷，在这条路上，她留下的是数不清的艰辛和汗水。
出生在一个普通的工人家庭，她小时候最大的愿望就是长大后要当一名人民教师。可现实生活的残酷让她的这个理想破灭了，由于家庭生活的贫困，十七岁的过早走上了谋生之路。谈起经商的过程，这样说道：“是邻居大婶的两元钱让我看到了奔头。刚开始参加工作时是在运输处当大集体工人，看到别人卖冰棍，我就硬起头皮向邻居大婶借了两元钱上了八十根冰棍儿去卖。结果是五天下来赚了五角钱，就是这五角钱，让我产生了一股成就感，从此以后，我也就走上了经商的道路。”
这话从口里说出来显得很轻松，可这背后究竟蕴涵着多少痛楚，却不是我们每个人都能够理解的。为了干事业，她一直到了三十岁才要小孩。孩子四个月大的时候，听说台湾国际摄影大师在北京讲学，她不想放弃这个难得的学习机会。可看着怀中嗷嗷待哺的孩子，初为人母的她怎么忍心放得下。在亲情和事业之间该如何取舍，性格刚强的第一次感到了为难。最后，在亲属的帮助下给孩子找了位奶妈，才和丈夫含泪踏上了南下的列车。
有了一流的技术和经营管理模式，的事业开始走上了“快车道”，1999年，她投资150万元买下了三利商城南侧负一层200多平方米的店面，开办了“大皇家婚纱影楼”；，又在市委、市政府“招商引资，振兴经济”的号召下将国际知名婚纱摄影机构“”引到了我市，建立了多位一体的摄影工作研究培训中心，成为了我市规模最大的一家婚纱摄影服务机构。在搞好经营管理的同时，将很大一部分精力投入到了对专业摄影人才的培养上面，十几年下来，已经培训学员3000多名，使1000多名待业青年和下岗职工走上了自谋发展的创业之路。在刚开始搞摄影艺术培训班时，也有人劝：“都说同行是冤家，教会徒弟，饿死了师傅，这你样干是不行的。”可对这件事有着自己的想法：“每当我看到那些上门求教的一张张年轻而充满生机的脸，我就想到了自己的当初。我的事业的成功，在很大程度上说是老百姓支持和帮助的结果，我不能忘本，哪怕是通过我的努力解决了一个人的就业问题，也是为社会和谐贡献了一份力量。”
看着眼前这位朴实无华的大姐，我不禁素然起敬，是啊，在现实社会中，很多人都在执着地编织着梦想，创造着财富和辉煌，可又有多少人在真正为那些更需要帮助的人想一想呢。做到了，所以我们说，她的人生——是美丽的。
20年的艰苦创业，许世文和的事业如日中天，从16平方米的小屋发展到目前拥有建筑面积达多平方米全市一流的婚纱摄影公司，成为拥有150多万元资产的个体经营者，成长为对我市经济振兴做出贡献的市青联委员、个体劳协副会长、省劳动者协会理事、市政协委员、市人大代表。20年的拼搏，让他们夫妻二人的人生发生了巨大的变化。在创业的光彩路上，他们留下了一串串闪光的脚印。市“三八红旗手”、“十佳女杰”、“优秀女企业家”、“巾帼文明示范岗”、“十大女杰”、“十大企业明星”，黑龙江省“青年文明号”、“五好家庭”、“光彩之星”、“劳动模范”就是她汗水和心血的结晶。
他们坚信：过去不等于未来，要把现在的拥有当作新的平台，在不远的将来踏上新的征程、远行。现在，他们正满怀信心地描绘未来的美好蓝图，把国际上最时尚的摄影技术和经营理念引进，为家乡经济的腾飞，为美化人们的生活锦上添花。让我们共同祝愿他们夫妻二人在洒满阳光的康庄大道上，越走越远！
在繁华美丽的古城长沙，在奉献爱心的熙熙人群里，有一个乐于助人的活泼小男孩，用他一颗纯洁善良的心和一双稚嫩的手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，赢得了“爱心小天使”的美誉。他就是长沙市芙蓉区**小学五年级甲班学生***。
受熏陶 爱心家庭育爱心
今年十岁的***，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使他逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。
一个在都市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、我行我素的年月。但***却没有娇生惯养，他在得到父母疼爱的同时，也受到了严格的要求,从小就培育了他良好的学习、生活习惯,使他懂得了怎样关心爸爸妈妈。妈妈有喝茶的习惯，6岁的时候他就知道小心翼翼地给妈妈把茶泡好。他学会了煮饭、煎蛋、洗碗、洗袜子、扫地等家
务劳动，妈妈病了,就自己主动地洗碗扫地。做到自己的事情自己做，不给爸妈添麻烦，爸爸妈妈称赞他是个懂事的乖孩子。
从小在**的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次同爸爸或妈妈一同上街，遇到他心目中的“可怜人”，他总是把自己身上的零用钱一古脑儿赠送给他们，直到口袋空空。而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。
重友谊 扶贫怜弱有爱心
别看**只是一个十岁的五年级小学生，他不仅在学校是一个学习刻苦、兴趣广泛,获得过多项全国性大奖的少先队副大队长,更是一个有爱心有责任感的好孩子，是社区的志愿者。他主动积极参与社区活动和公益活动，关心和帮助别人，与贫困地区学生和农村留守儿童结下了浓厚的友谊。
20xx年5月，团省委组织“共享阳光、快乐成长”《相约留守儿童过“六一”》系列活动，***与爸妈一道，激情参与长沙百名爱心家庭，配对结识了湘潭留守儿童**。他们一见面就象相识已久的老朋友一样有说有笑、难分难舍。6月1日，两位小朋友在双方家长的陪伴下快乐游玩“海洋世界”，一起观赏各种各样漂亮珍奇的海洋鱼类，一起在小鱼池边并坐垂钓，精美的瞬间照片被登上了《潇湘晨报》，度过了一个难忘的儿童节。有了这一次以后每逢节假日他都接**到家里来玩，让**感受到了友谊和快乐。**父母感激地说：**能结识到***真是太幸运了。
20xx年“六一”儿童节，**社区组织了一次大型的与贫困学生“手拉手”活动。***第一个积极报名参加，资助的“手拉手”对子是宁乡黄材镇的***同学。他把她接到家里来玩，为她演奏架子鼓，用自己的零用钱为她买书包、置新衣、交学费。并保持着和她书信往来。20xx年冰灾期间担心***缺衣受冻，***给她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，***参加完苏州20xx机器人世界杯大赛和**全国中小学生电脑制作比赛回来后，就把宁乡***、湘潭**两个手拉手好朋友接来长沙过暑假，实现了他让三个好朋友一起团聚的愿望。三个不同地区的孩子在一起，虽然有时乡音难懂，但孩子的心是相通的，他们一起游泳、玩牌、看电视、参观海底世界、到图书城买书，他们在一起非常的开心。三个小伙伴手拉手，约定三人竞赛，年底相聚时看谁的学习成绩最好。8月27日，***的爸爸开车，载着**和**，一直把***送到宁乡家中。看到***姐姐家中只有3间陈旧的土坯房，妈妈又是个残疾人，***心疼不己，他把自己暑假参加二次全国大赛获得一等奖后，父母和舅舅们奖励给他的500元钱送给姐姐当学费，他觉得把钱用在帮助姐姐读书这件有意义的事情上值得。他以自己一颗幼小善良的童心温暖着这个渴望学习的 “对子”姐姐。临别依依不舍的姐姐喊着：记住我们的约定。
动真情 助贫敬老献爱心
一个人的能力有大小，但是对于那些需要帮助的人来说，那怕是尽一点微薄之力，送去一点关爱，经常的惦记着他们，也是快乐的。
20xx年秋天，年仅7岁的***来到西湖社区找到*主任，提出帮助五保老人的愿望，受到了社区的重视和支持。他用多年积存的零花钱、压岁钱以及在劳动和学习中得到的奖励钱为社区困难低保户提供帮助，每月捐赠一袋米、一壶油自己送去，一直坚持到现在，从未间断。用他的话来说“钱终于派上用场了”。
逢年过节，他在社区阿姨的带领下看望慰问五保老人，送去慰问品。当他看到社区80多岁的老人张爷爷和张奶奶每天都要侍候照顾两个从小就得了脑膜炎后遗症、小儿麻痹症和腿有残疾的女儿洗脸、漱口、吃饭时，一股同情怜恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春节他都去看望他们，送去慰问品。从石门老家返回后，不忘给张爷爷一家带去腊鱼和腊肉。20xx年春节前闹冰灾，***主动加入到冒着天寒地冻清扫道路积雪 的小区队伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起铁铲一铲一铲的铲。大雪冰冻封了路，***还时刻牵挂张爷爷一家的冷暖与安危，邀约爸妈陪同冒着冰冻严寒去探望慰问张爷爷一家，使张爷爷一家深为感动，谢不绝口。
20xx年中秋节，***惦记着辛劳的张爷爷、奶奶，提着慰问品去看望他们，张奶奶很高兴的翻柜子拿这拿那的给他吃。那天张爷爷没有在家，谁知第二天上午，81岁的张爷爷提着一盒月饼来到了***家，看到身穿红色衣服的张爷爷出现在家门口，***激动的连忙接爷爷进来，张爷爷感激地说：**经常来看我们，太有爱心了，我要自己亲自写表扬信送到学校去。***连忙对爷爷说：谢谢爷爷，但您不要去了，这是我应该做的，您这么大的年纪要注意身体，千万不要去了。
当前，我国教育取得了举世瞩目的成绩，但依然存在一些问题。其中德育工作的针对性和实效性不足一直是教育界的一大问题，青少年思想道德现状也令人担忧，深化德育改革成为全社会共同的心声。在党和国家教育工作布局中，德育工作一直被作为重要内容，全国各地也涌现出不少经验。其中，坐落于孔子家乡曲阜的济宁学院第二附属小学“做少年君子活动”的探索可谓独树一帜。为此，《中国教师》杂志采访了附小校长李成泉。
一、百年校史浓缩深厚文化底蕴
朱蒙：济宁学院第二附属小学坐落于著名的“东方圣城”曲阜，是当地有百年历史的地方名校。独特的地理位置、悠久的历史传统必然会造就自己的传统和精神。那么，经过一百多年文化积淀的济宁学院第二附属小学，其独特的精神内涵在哪里？
李成泉：我们学校原名山东省曲阜师范大学附属小学，2009年更名为济宁学院第二附属小学。学校创建于1908年，2008年举行了隆重的百年校庆活动。在整理校史的过程中，我每每为学校巅沛流离的辛酸往事而感慨，常常因先贤孜孜以求的精神而感动，百年的历程的确积淀了丰厚的精神文化。学校从最初的“曲阜县官立四氏初级完全师范学堂附属小学堂”“山东省立第二师范学校附属小学”，到后来的“曲阜师范大学附属小学”，历史上的每一个时期都有过不凡的业绩。学校建校之初位于原明清平仓旧址，原名为“曲阜县官立四氏初级完全师范学堂附属小学堂”，至“九一八”前，学校得到较大发展，共11个教学班，学生500余人。早期的附小，一批文学、教育界的风流人物聚集于此：现代文学史上著名的诗人、散文作家――“汉园三诗人”之一的李广田先生、民国初年“山东四大教育家”之一的王祝晨先生……正是这些名师硕彦将附小带到了一个无与伦比的梦一般的传奇时代。当时，到校参观的中外人士络绎不绝，附小也曾被时任江苏教育会会长的黄炎培先生誉为“全国小学之冠”。
在这承前启后的100年里，学校经过了四次停办、三易校名的艰难历程。在艰难的岁月里，曲师附小的先人“筚路蓝缕，以启山林”。百年来，一步步走来的人们，历经磨砺，在曲阜儒家地域文化的感染下，逐渐形成了“自强不息、厚德载物”的精神。这是我们附小百年文化的浓缩，也是支撑我们学校不断发展的原动力。
朱蒙：您仿佛是展开了一幅历史画卷，让我们从中明晰了学校昔日的风采和伤痛。在历史的演变中，“自强不息、厚德载物”的精神逐渐成为了流淌在附小人生命中生生不息的文化！今天，作为新时期济宁学院附小的引领者，您将以怎样的姿态来面对学校的这段历史？
李成泉：一切历史都是当代史。昨天已成为过去，历史的回声却还在耳边激荡。今天，历史的车轮虽然已经步入了新时期，但是，我们学校的发展绝不能隔断历史的文脉。历史割断了，学校的文化就消失了。
在传承历史的同时，我们更要开拓创新。因为历史就是历史，我们更需要的是一种带着时代烙印的开拓进取。新时期，我们在传承“自强不息、厚德载物”精神的同时，更赋予了她新的时代内涵。2006年，新的领导班子组建以后，我们从“弘扬儒家文化，‘承先哲之教诲，赋创新之精神’”出发，将孔子儒家思想的核心――“仁爱”移植到我们学校，成为了我们的校魂。“仁爱”精神既是对“自强不息、厚德载物”历史文脉的延续，更是符合我们新的历史阶段新的校情的学校精神。在这种精神的引领下，学校提出特色发展的构想，努力建设一所“儒家教育思想与现代小学教育相结合”的品牌学校。为此，学校相继提出了“三大特色构想”：一是在德育上提出了“少年君子行动”的育人特色，二是在教学上提出了“学、思、行结合”的教学特色，三是在校园文化建设方面提出了“儒雅校园建设”的特色。三项特色构想互为依托，共同构筑“儒家教育思想与现代小学教育相结合”的品牌大厦。学校的这项改革是我们的初步思考，也想通过我们的努力，为全国的基础教育改革提供经验支持。
二、“仁爱”精神内化校园文化
朱蒙：作为多年从事学校教育的研究者，我们比较关注你们学校提出的校魂――仁爱。你们在这方面有哪些思考？
李成泉：孔子说“仁者爱人”。“仁”是孔子思想的核心，是中国伦理的根本价值标准，是调节人际关系的基本规范，是社会礼乐文明的重要根据。儒家的“仁爱”思想养育了中国人的民族性格，构成了中华民族的基本民族精神。孔子的仁爱思想流传千年，时至今日仍具有无限的生命力，深入理解和探究孔子仁爱思想并将其发扬光大，既是时代的呼唤，更是教育的使命。我们学校以“仁爱”为校魂，有以下几方面的思考。
其一，弘扬中华民族优秀传统文化，主体（主流）是儒家文化。弘扬儒家优秀文化不要仅仅停留在一些表象上，更要深刻领会文化的精神实质。孔子的思想博大精深，最核心的就是“仁”，《论语》中提到“仁”的次数达一百多次。孔子思想之所以经久不衰，影响深远，臻至世界名贤，全在一个“仁”字上。“仁爱”思想是孔子思想的核心，也是整个儒家思想体系的基础理论。把握了这点，也就把握了儒家优秀文化的核心和精髓，所以，我们将“仁爱”作为我们的校魂。
其二，作为中国传统文化的精要，孔子之仁，无论是从其内涵规定，,还是从其对我们这个民族的影响深度看，它都可以也应当成为构建中国和谐社会、加强公民道德建设的重要内容。它既是构建友爱社会的基础、维系人际关系的精神纽带、促进人与自然亲密相处的前提,也是构建和谐社会所必需的一种良好的道德精神。在这方面，教育承担着不可推卸的责任，我们的教育真正实现为了人的发展和社会进步，才算是承担了使命。
其三，当前教育有了一些进步，出现了一些可喜的变化，但问题还是不少。解决这些问题最重要的在于教育要解决“培养什么人”“怎么培养人”等根本性问题。教育中的一个关键问题，并不是什么技巧问题，而是一个爱心问题。著名教育家苏霍姆林斯基认为：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”当前，我们的教育中太缺少“爱”了，我们的孩子也太需要“爱”了。
正是基于以上的认识，我们提出以“仁爱”作为校魂，让爱充满校园，让爱成为教师的教育信念，培养有爱心的人，让爱伴随孩子幸福一生。
朱蒙：学校精神只有内化为全校师生心中永恒的德行需要和文化追求，内化到具体的教育教学行为中去，才能真正实现育人的目标。对此，你们是如何做的？
李成泉：朱小蔓教授说过，一所好的学校就是一个好的德育模式。可见，教书是手段，育人是目的。而具体到我们学校，我们是以“仁爱”为校魂，让“爱满校园”，以“爱心育人”、育“爱心之人”。这是从文化和精神的层面审视我们的教育。一直以来，我坚持一个观点：要从文化和精神的视角来看教育。相对于以前看待教育的二重视角――政治、社会的需要和个体成长的需要，“文化教育观”更加全面，更加深刻。
教育是无痕的，是一点一滴浸入孩子的心田的，如同春风化雨、润物无声般潜移默化地感染、熏陶孩子的情操，塑造着学生的人格，所以，很难讲得清有一个放之四海而皆准的具体模型去操作。但在具体的落实工作中，我们还是从不同的层面作了一些思考，开展了一些工作。
例如，我们紧紧抓住“教师”这一关键要素，以“爱心育人”。教师这种职业并不仅仅靠这种或那种的教学法，更重要的是他要有一颗热爱儿童的心。离开了爱心，一切教育都无从谈起。“亲其师，信其道”正是这个意思。斯霞老师曾说过：“没有真正的爱，就没有真正的教育。”在对学生的热爱过程中，我的体会是，这种爱应洒向每一位学生。教师的爱应该秉承孔子有教无类的情怀，做到“有爱无类”。
再比如，我们开展了打造“无恐惧教室”活动。打造“无恐惧教室”是非常重要的教育理念，也是非常重要的教育准则，也是解决当前教育教学中很多问题的途径和方法！当我们深入到学生生活中去，看看今天孩子学习生活的环境，看看孩子学习生活的状态，你就会发现，打造无恐惧教室并非易事。有些教师和家长往往采用引诱或威胁的方法，将让学生害怕当做教育的捷径。为人父母、师长的我们，总是碰到一些问题就对孩子发火，往往气得很有理由。殊不知破裂的师生关系是无法修补的，师生之间没了信任，学生遇到遇到困难失去了依靠。打造无恐惧教室，给孩子们一间坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。
另外，我们还从家庭教育的引导、校园环境设计、校本课程开设等方面开展了一些工作。围绕“仁爱偶遇”，我们重点地开展了“做少年君子”活动。
三、“君子行动”凸显德育特色
朱蒙：在社会转型期的多元文化背景下，面对复杂的教育形势，许多学校德育工作都尝试进行一些方面的改革。据我了解，以“做少年君子”活动作为德育特色的学校还不多，对此，您是如何思考的呢？
李成泉：考察当今教育德育之现状，虽然大多数学生团结乐观，积极向上，但在社会的大染缸里，学生受分数的影响和制约，往往重智轻德，加上学校与家庭评价方式的不完善、教育方式的极端化，使得德育教育形同虚设，学校、家庭，各自为阵，相互推诿，从而出现了诸多问题：民族传统美德观念淡薄；以自我为中心，重自我、轻社会，重索取、轻回报；只求权利，不尽义务；只乐意享受，不愿创新；希望别人尊重自己，却不能以礼待人；只知爱幼，不知敬老；只知有已，不知忠诚国家；民族情感冷漠，缺乏民族自尊心……一些学生往往因为受到有关的所谓行风、社会意识的影响，办事说话不够守信，诚实不足，“圆滑”失度，“老练”而“世故”，纯朴中似乎夹杂着一些浊气。
时代在发展变化，我们都有一份责任、有一种义务，使自己成为一个有道德的人，成为一个传承民族传统、人格高尚的人，而君子人格是我们做人的基本道德人格。
朱蒙：你们学校以“做少年君子”的活动作为德育特色，优势不言而喻啊。
李成泉：是啊，要说优势，我们学校地处曲阜是最大的优势。曲阜是先秦时代著名思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡，也是这位先哲讲学、墓葬和后人祭祀之地。因而，作为“儒学之源”“儒教之根”的曲阜，以其悠久的历史文明和灿烂的东方古文化而蜚声中外。在中国，曲阜一直是人们心中的圣地名城，被西方人士誉为“东方耶路撒冷”。在曲阜圣地实施“少年君子”教育活动，其影响也会深远。
我们历经无数个晨光映照城楼的早晨，无数次暮色染红林庙的黄昏，透过嶙峋的古松，仰视庄严的孔庙，心会随着思绪穿越时空，与两千多年前的先祖孔子默默神交。我国素有“礼义之邦，君子之国”的美誉。传承美德责任重大，对身居圣城曲阜的孩子而言，更是任重而道远的历史使命。作为教育工作者，我们有“舍我其谁”的使命感，不做这项工作、做不好这项工作都对不起这块土地。
朱蒙：我们知道，君子人格在不同的历史时期都会有不同的内涵，在现代社会背景下，在社会主义主导价值观的影响下，现代君子人格有哪些特点呢？
李成泉：现代君子是一种不同于传统君子的新型人格理想，它是现代社会基础上的一种大众化的理想人格，又是符合我国文化传统的、来源于我国传统文化的一种理想人格。
传统的君子人格，其特点主要是：重视道德修养，重视人我关系的处理，也重视把自己的能力与社会需要结合起来，积极参与社会实践，积极出世，积极为社会尽自己应尽的义务，但传统君子人格缺乏民主性和创造性。现代君子不但应该具有传统君子人格的优点，而且应该具有现代社会所必须具有的全部特征。
应该说，我们没必要以学者的视角过分强调古代君子人格和现代君子人格的区别。一切美德都是一致的，我国社会主义主导价值观很多都吸取了传统美德的要素，是传统美德在当今社会的丰富和发扬。
我们根据小学生成长的需要和身心发展的特点，把“少年君子”活动分设六个单元：一、衣冠整洁做少年君子；二、文明礼貌做少年君子；三、孝亲敬老做少年君子；四、诚实守信做少年君子；五、树刚毅品格做少年君子；六、知荣明耻做少年君子。主要考虑是要让学生“文质合一”“内外兼修”“知行统一”，培养学生形成健康的心理素质与高尚人格，建立和谐的人际关系，形成恰当的礼仪行为，使君子之德蔚然成风。
朱蒙：你们学校在“做少年君子”活动中做了哪些工作？
李成泉：我们倡导“承儒雅之风，做少年君子”的德育理念，重要的是要落实具体的工作。我们在工作中做研究，成立了学校骨干教师团队，聘请了一些高校专家，申报了研究课题，整体构思“少年君子”活动。这是我们特别注重的一项工作，也是我们学校“大家一起办教育”办学理念的具体体现，一线教师、学校校长、高校专家、行政领导共同参与到课题的研究和实施中。借这次访谈机会，我们也希望更多的教育界同仁关注、参与到这项研究工作中去，得到大家更多的支持和帮助。
在工作中，我们将少年君子活动的六大主题分布到各个年级实施，每个年级都有具体实施方案，并以此为主题开展了一系列活动，并不断将活动推向深入。
在各主题活动推进过程中，我们采取了一些策略。比如，以少年君子活动为主题，召开全体大队委会议，撰写心得体会；通过黑板报、手抄报、红领巾广播等宣传报道形式，让争当“少年君子”走入全校队员心中，并成为一种自觉的向往和追求；充分利用班级文化阵地作用，以“争当少年君子”为主题进行班级文化建设，人人在活动过程中践行着少年君子的标准；开展行为习惯养成教育活动、体验教育活动、社会调查活动、校园志愿者活动等，通过丰富多彩的实践推动活动开展；构建新型评价方式，积极发挥评价的作用，实施星级评价，对学生争当少年君子进行过程性动态管理；我们还开展风采展示，对争当“少年君子”表现突出的学生通过学校升旗仪式、六一儿童节隆重表彰，将事迹材料和个人风采照片等进行宣传展出，还将特别优异的典型向上级部门推荐，并组织在学校进行事迹报告。
朱蒙：看来，你们学校在“做少年君子”活动中既有思考，也有做法。根据您的观察，目前这项活动的效果如何呢？
李成泉：有一次我和一位家长交流。这位家长说，他一次领着两个孙子在公园游玩，碰到一位老同事，家长就让孩子给老同事问好，一个孙子很不耐烦地应付性地打声招呼，在我们学校就读的那个孙子给客人问了声好，还鞠了个躬。家长感慨道：“当孩子鞠躬问好的时候，我对你们产生了由衷的敬佩，一个家庭环境成长的孩子，你们学校的教育让孩子知书达礼，这就是让孩子学做人呀！”还有一次，学校举行完“给父母洗一次脚”活动后，学校邀请家长座谈。一位家长动情地说：“我的孩子很顽皮，不好好学习。我感觉很失败，曾经非常地懊恼，甚至有放弃孩子的感觉。学校开展这次活动，当孩子给我洗脚的时候，我流泪了。我似乎恍然之间明白了孩子，理解了孩子。我为孩子的变化而激动。谢谢老师！”听了这些之后，我心里美滋滋的，这也就是我的幸福和荣耀。目前，我校已经涌现出多名“少年君子”，有的获得了曲阜市红色故事演讲比赛一等奖，多名少年还被评为曲阜市十佳少先队员、曲阜市三好学生、济宁市十佳少先队员、济宁市四好少年、济宁市美德少年等。还有很多的孩子身上发生着悄然的变化，讲卫生的多了，懂礼貌的多了，做家务的多了，同学互帮互助的多了。这些变化让我们全校教师都对活动充满了信心，也纷纷表示要用心培养更多的新时代的少年君子。
朱蒙：教育是个漫长的过程，俗话说“十年树木，百年树人”。在“做少年君子”活动中，你们有什么困惑吗？
