时间：2022-08-21 16:28:20
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇评优事迹材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
倡树榜样，感动校园、弘扬社会主义核心价值观
__年1月8日——__年1月20日
在校学生、教职工或对校园发展具有影响力的个人或团体不限。
（一）评选总方向
所推荐的人或事能给师生带来感动和心灵冲击，能推动学校进步和发展；或是个人在学习、生活、家庭、社会等其它方面的表现特别突出、感人，对学生、教职工具有很强的示范作用。
（二）具体要求
1.学生
①具有良好的思想道德素质和行为品质，在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样；
②敢于创新、勇于实践，在各项文体活动中取得优异成绩；
③面临各种困难，始终刻苦学习，自强不息，勇敢面对来自生活和其它各方面的压力和挑战；
④关心他人、关爱集体，热心集体、公益、社会实践和志愿服务活动，在各项活动中有突出表现，受到师生广泛赞誉；
⑤在学习、生活中做出其它令人感动的事迹。
2.教职工
①全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生，成为师生修身立德的榜样；
②具有良好的师风师德，在教育教学工作中勇于创新、大胆实践，并在实际工作当中取得优异成绩，赢得广泛好评；
③立足本职岗位，任劳任怨、默默奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；
④关心、爱护学生，通过各种方式积极帮助学生取得进步；
⑤在工作、生活中做出其它令人感动的事迹。
3.与学校发展有关的个人或企业
①在学校保安、保洁人员及其他工作人员中发现热爱学校、关爱学生、拾金不昧、乐于助人的典型人物、事迹，进行表彰。
②由联合办学处根据实际情况评选出对我校发展有巨大帮助的企业或个人。
学校评选采取层层推荐的办法来产生，先由各专业部、各处室评选，由分管领导审核确认，然后按照时间报送文宣处，文宣处整理后报送学校党委最终确定。
第一阶段：宣传发动。1月8日至1月12日。通过晨会、班会、校园网等形式开展宣传活动，让全校师生了解此项活动，关注并参与活动，积极推荐或自荐候选人。
第二阶段：推选候选人。1月13日-1月15日。各部门在开展感动校园人物评选的基础上，自下而上推选候选人。
第三阶段：初评。1月16日，对推荐的候选人进行初评，确定“感动校园，最美榜样”提名候选人名单。
第四阶段：复审。1月16日-1月20日，学校将组织候选教师进行演讲交流，最终确定获奖人选。
第五阶段：表彰奖励。企业表彰由年终校企合作交流会颁发，教师、工作人员表彰由年终表彰会颁发，学生表彰于开学典礼颁发。
第六阶段：总结宣讲。3月份开学后，组织“感动校园，最美榜样”人物代表在全校进行宣讲活动，总结经验巩固成果。并制作宣传展板，并以此为契机，倡导良好的学风、教风和校风。
1、学生评选由各班班主任负责班内遴选，每班可报一人参加专业部初评，每专业部初评后报2人事迹材料到文宣处。
2、教师评选由各部门初选后，每部选报2人，中心处室选报2人参加复评，报事迹材料到文宣处。文宣处整理后报学校党委。
3、保安、保洁、餐厅工作人员、联合办学在校内工作人员、归为其他类，由保卫处、联合办学处进行初选，保安保洁等工作人员报送2人，联合办学人员等报送3人，将事迹材料交文宣处。
1.设“感动校园，最美榜样”奖，颁发奖杯；
2.在校园网开辟“感动校园，最美榜样”专题栏目，进行广泛宣传；
3.获奖人物的先进事迹编成专门文集，记入校史，并利用广播校报进行多方宣传；
4.教职工学生当选为“感动校园，最美榜样”的，材料装入本人档案，作为评优重要依据。
1.所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合国家法律法规和学校的规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上
第一条资金来源。由县政府每年拨款壹拾万元，作为县教育奖励资金，用于奖励优秀校长、优秀教职员工和优秀学生。
第二条奖励对象类别、名额及标准。
（一）优秀校长、优秀教育工作者5名，每人奖励2000元。
（二）县教育局组织评选的“十大师德标兵”10名，“十大爱生模范”10名，“十大教学能手”10名，每人奖励1000元。
（三）“三好”学生10名（中学5名、小学5名），优秀学生干部10名（中学5名、小学5名），学习标兵10名（根据竞赛成绩确定），每人奖励500元。
（四）在中招考试中总分（裸分）进入全县前十名且在本县高中就读的学生，第1-5名每人奖励6000元，第6-10名每人奖励3000元。
第三条评选的办法。
（一）优秀校长、优秀教育工作者、“十大师德标兵”、“十大教学能手”和“十大爱生模范”的评选条件和评选办法，由县教育局另行制定。
（二）“三好”学生和优秀学生干部，由各乡镇中心小学、中学、县直学校和九年制学校根据县教育局下达的名额，在校级“三好”学生和优秀学生干部的基础上产生，并把先进事迹材料上报县教育局参评。
（三）在中招考试中总分（裸分）进入全县前十名的学生以市中招办下发的成绩统计表为准。
（四）同一类别同一类型评优（获奖）以最高等次计奖，不重复计算。
第四条表彰和奖励。
教育奖励每年评选一次，在县委、县政府召开的表彰奖励大会上，为受表彰的校长、教师和学生颁发证书和奖金。
第五条其它。
幼儿教育在新的世纪里面临着新的情况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿教育是各项工作的首位，社会的急剧变化，要求教育对此作出反应，要求教育更早地将不连续性引入儿童的生活，使他们尽早获得克服因社会关系变化而带来的适应困难的能力，要据教育行政部门颁发的《幼儿教育指导纲要》，本学期制定如下工作计划。一、教职工师德建设：
有了高素质的教师队伍，才能有高素质的教育，才能教育关心幼儿，本学期我们将运用集中学习讨论、看录相、写心得等几种形式组织教师学习。多方位，多层次对教师进行教育引导，每双周进行一次师德材料学习和摘取各地区名优先进教师优秀事迹材料进行学习，让教师们学有榜样、赶有目标，促使教职工真心诚意地热爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责备，不讽刺挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿教师。二、教育教学
幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人健康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教育是为了培养人才打基础的工作，也是极大地提高整个中华民族的科学文化水平所必需的，在教育教学中，注重培养幼儿合作能力，实际操作能力，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培养幼儿的多种能力，训练教师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简单口语10~15条，及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用。对违反学校规章制度严肃处理。三、其他
管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿安全防护管理工作，保证幼儿安全，期末内容质量评分考核。
积极组织幼儿的户动，本学期进行一次绘画比赛，一次踢沙袋，一次舞蹈赛，六一参与学校举行的大型体育运动会。
做好幼儿体检、防病工作，加强卫生管理定期让幼儿参加力年能及的劳动提高幼儿身体素质
尊敬的老师：
你好！一年一度的“五四“评优是一次重要的活动。我在这申请“社会实践积极分子”是一种自我激励的方式，因为我更想在今后的学习生活中更上一层楼，下面是我的个人事迹材料。
XX——XX年是一段不平凡的日子，近两年的时光，我在北京社会管理职业学院学到了很多，锻炼了很多，感动了很多。自从XX年进入这所学校学习至今，我一直担任老年一班的学习委员，在系老师、辅导员的带领下一步步成长。作为一名民政青年，我严格遵守学校的各项规章制度，并带头积极参加校内外的各种活动并取得了成绩。
XX年12月我参加社会福利系（原社会服务系）的“懂专业、知专业、爱专业”主题征文获“一等奖”，得到了系团总支、学习部的认可和表扬，这是我进入大学校园的第一次获奖，它给了我极大的鼓励，也是今后我学习、生活的榜样。在XX年4月系举办的第二次“飞翔杯”主题征文中我再获第一名的殊荣，这是我努力地结果，也是学校给我创造的一个展现自我的平台，也是老师的一种期望。这一年我还加入了系实践部和院青协，利用周末多次走出学校，走进社区参加志愿服务。
XX注定不平凡，因为在这一年的时间里我通过自己的努力在学校这个大舞台上获得了一席之地，在班级工作中得到了认可，我得到了许多锻炼自我和展示自我的机会。在XX年三月的学风建设月中，我以当好班委，起好带头作用的宗旨以身作则，做到了学校规定的“三无”，和全班一起努力，功夫不负有心人因为班级的良好表现而获得“学风建设优秀班级”的称号，我也荣获“学风建设积极分子”荣誉称号。紧接着，在学校“学习贯彻民政部直属机关第七次团代会会议精神”主题征文中荣获第三名，这是我又一次努力的结果，我更加有自信了。
在接下来的“五四”评优中，我以一名团员、班干部的身份再次获得学校“优秀团员”的称号，自XX年入团以来，我一直按时交纳团费，按照团的宗旨进行自我的实践，在大学校园中我只是一个不起眼的学生，我相信在以后的团活动中我会更加的努力，带头实践团的宗旨的，并不断前进。
比起之前的活动，XX年的暑假更让我记忆犹新，热血沸腾。温暖的春天早已过去，北方炎热的夏天已经到来，7月是一个永远值得记忆的日子，因为在这个月，我作为领队完成了一个实践活动。
XX年七月在团委“根在基层，实践成才”主题实践活动的号召下，我带领本班七名同报名参加了这次活动，并最终通过考核获得参加的机会。在辅导员肖玉玲和系主任孟令君老师的指导下，我们一行八人组成的“八人行动”组经过前期准备，在团委的动员、誓师大会上宣读了自己的决心。
为期一个多星期的实践活动很快就结束了，在九月“根在基层，实践成才”的表彰大会上，“八人行动组”受到了各级领导的表扬，并获得实践活动先进集体“二等奖”的称号，我也因此获得了实践活动“先进个人”的荣誉称号。这是一次真正意义上的实践，它不仅让我进步，更重要的是它是一次走进社会、了解社会的一次实践，加深了我们对所学专业的理解和认知。这是学校考验我们能力的时候，“实践出真知”，这是不变的名言，至此我还得感谢老师和我的组员对我的支持！
XX年初，我再次获得“优秀班干部”的称号，在学习上通过自己的努力获得了“国家励志奖学金”这一我梦寐以求的奖项。在今后的工作、生活和学习中，我会再接再厉，为再上新的台阶而不断努力，而对我来说，每一次学校活动都是一堂实践课，我会把实践当做一种学习融入到个人生活中的。
学校全面贯彻党的教育方针，树立以人为本的新的发展观。学校党支部充分发挥领导作用、政治核心作用和保证监督作用，各职能部门和工会、共青团、少先队等组织在党支部领导下密切配合，学校已形成了较强的凝聚力，全体教职工铸师德、练内功、强化育人意识、优化育人环境、依法执教，做到了教书育人、管理育人、服务育人。
学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作计划、实施德育工作、考核总结工作时注重了既全面贯彻《中学德育大纲》《公民道德建设实施纲要》《***市中小学生礼仪常规》，新的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，又充分体现农村中学的德育特点。
学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成绩。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面配合整治校园周边环境；举行家长会多次，有效的实现了学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合。
学校德育工作既有宏观的思考，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，积极推进素质教育：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、第二十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，成功举行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。
学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作计划、实施德育工作、考核总结工作时注重了既全面贯彻《中学德育大纲》《公民道德建设实施纲要》《***市中小学生礼仪常规》，新的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，又充分体现农村中学的德育特点。
学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成绩。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面配合整治校园周边环境；举行家长会多次，有效的实现了学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合。
学校德育工作既有宏观的思考，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，积极推进素质教育：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、第二十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，成功举行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。
学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作计划、实施德育工作、考核总结工作时注重了既全面贯彻《中学德育大纲》《公民道德建设实施纲要》《***市中小学生礼仪常规》，新的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，又充分体现农村中学的德育特点。
千锤百炼基层中，戎装巾帼胜须眉
好女当作男儿使
2005年亚艺节期间，某某辖区承办多项大型庆典活动，高级别安保任务层接不穷，成为全市安保工作的主战场，任务十分艰巨。为实现上级机关提出的亚艺节“零差错”和“四个确保”的工作总目标，芳姐模范带头，树立起“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的崇高奉献精神，并以警队“老大姐”的身份向领导主动请缨，率领全所女警与男民警们齐心上阵，站岗执勤，维持秩序，始终坚守在安保任务最繁重的第一线，与广大男民警共同筑起了一道坚固的亚艺节平安长城。
南粤融冬，寒气逼人，但这丝毫也不减她的工作热情，上了年纪的她始终坚守在现场执行保卫任务，连广大男民警都竖起了大拇指夸她，“芳姐你真是好也”！由于工作忙，她不能照顾年近耄耋的老母亲，老人长时间见不到女儿老是唠叨，说她没用，骂她不孝。可是为了执行警务她不得不作出选择，坚定地将对党和人民的忠心摆在了对母亲的孝心之前。所领导知情后多次劝说：“芳姐，天气太冷，你又上了年纪了，家里还有老母亲，晚上还是回家照顾老人吧。”可是她却将领导的关心化作鞭策热情，气温骤降，热情升温，坚持亚艺节期间每天上岗执勤，不叫一声冷，不喊一声累。她坚信：“别人能坚守，我也一定能！我决不掉队，更不拖队伍的后腿。”
心系群众献爱心
微笑和帮助是基层民警做好群众工作的有效方式，在芳姐眼中，群众就是自己的亲朋好友，她总是喜爱将微笑和帮助送予需要的群众。哪怕是群众的一件小事，她也当成自己的大事来办，一举一动体现出强烈的亲和力。俗话说：“送人玫瑰，手留遗香”。作为一名人民警察，她老是觉得最快乐的事莫过于为群众办点好事、办点实事。因其心系群众，奉献爱心，同事们都美其名曰：“玫瑰使者”。
2006年盛夏的一晚，正好芳姐值班，她与同事们一起参加夜晚巡逻，当巡逻至千灯湖附近时，远远发现一名小女孩在路边放声哭泣，周围却不见家长。见此情形后，芳姐上前轻声问道：“小姑娘，你好呀，怎么了，为什么哭泣呀？”面对笑容和蔼的警察阿姨，小女孩很快就止住了哭声，答到：“我，我，我找不着爸爸妈妈了，我好害怕。”原来是一家三口出来散步，因为小女孩调皮与爸爸妈妈走失了。了解情况后，芳姐询问小女孩的家庭住址，可是小女孩除了知道自己的姓名和就读于南约小学外，再也不能提供其他有效信息。芳姐通过多种途径与南约小学负责人取得连系，并通过校方了解到小女孩的家庭住址，很快就将小女孩安全地送回了家。看到小女儿被民警阿姨送回家后，家长王某夫妇感激万分，连连向芳姐道谢，并取出1000元的酬谢金要她一定收下，硬是让芳姐推了回去。她向王某夫妇说道：“看到你们一家人团聚我就很高兴了，希望你们以后多留份心，千万不要再让孩子走失了。”淳朴的一句话，感动得让王某夫妇掉下了眼泪。此事很快就在辖区中传开，不少群众都知道“芳姐”这个响当当的大名。
快乐是可以传递的，看到他人快乐，所以自己也快乐，这是芳姐心怀深处的人生哲理。多年来，只要有支援灾区捐款捐物活动，她总是捐献得最多的一个，累积捐款捐物价值超出6000元，她广施爱心、乐于助人的仁义之举在警队中数一数二，善事做多了，人缘也就自然好，大家都非常乐意和她深交。
淡泊名利胸襟豁
有人说，“天使能飞，是因为她把自己看得很轻”！现实中，芳姐是一个把个人名利得失看得很轻的人，甚至有许多不理解的人说她“傻”。可是这看似“傻”的女民警却有着宽广的胸襟和淡泊名利的高风亮节，即使本应属于自己的机会和荣誉，她也总爱往年轻有为的民警身上推，宁可牺牲自己的利益，也要为年轻民警积累从警阅历，增强政治资历，为警队的软件建设和人才储备默默而无私地奉献。
2006年度考核时，由于芳姐本职工作出色，年终考核大会上一致通过拟给予其嘉奖和评优评先。这位对着群众总是亲切和蔼的女民警，在荣誉面前却总是横推冷硬，就像一个火球一样不愿接手。她找到领导说：“领导呀，领导，我都上年纪了，也曾经做过中层干部，拥有了不少荣誉，我很知足了，这些还是给表现好的年轻人更合适！”面对芳姐一而再，再而三的推却，领导只好将本应属于她的荣誉给了其他民警。看似很“傻”的芳姐，其实内心比任何人都清楚，作为一名老党员、老民警就应该为警队储备优秀人才贡献自己的力量。
近日，中国海员工会交通运输部救助打捞局委员会、交通运输部安全委员会联合下发了《救捞系统工会、部局安全委员会关于开展救捞系统船舶班组安全竞赛的通知》〔2012〕17号）（见附件1），按照《通知》要求，为认真落实《关于开展2012年全国水运系统船舶、班组安全竞赛的通知》（海建工海字〔2012〕51号）（见附件2）精神，深入推动我局安全生产“双基”（基层、基础）建设工作，持续保持我局系统安全生产形势稳定，结合我局实际，制定本活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，救捞“四大安全”为主线，“双基”建设为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本、安全发展的理念，按照部救捞局《关于救捞系统积极开展“打非治违”集中行动的通知》的总体要求和部署，强化安全生产“双基” （基层、基础） 工作，落实安全生产主体责任，持续促进北海救助局安全生产形势稳定，为构建便捷、安全、经济、高效的综合运输体系、发展现代海上交通运输业提供可靠的安全保障，为党的十胜利召开提供安全保障。
二、活动目标
全面落实救助安全管理体系，进一步完善安全生产规章制度，推进安全生产标准化建设，着力构建隐患排查治理长效机制，努力消除各类安全隐患，努力实现人人懂安全、人人能安全、人人会安全目标，提升救助本质安全水平。提高职工安全生产技能，加强群众性安全生产监督，进一步提高全局船舶、班组、职工安全救助意识和自我保护能力，有效防范和杜绝责任事故，持续保持全局安全形势稳定。
三、参赛范围
救助船队、应急反应救助队、后勤保障部、救助基地以及其所属船舶、班组。
四、时间安排
活动从2012年10月开始至2013年4月结束，共分三个阶段：
（一）细化方案、宣传发动阶段（2012年10月1日-10月25日）。各单位根据本方案的内容和要求，结合自身实际、制订细化活动计划推进表，于10月26日前将本单位的计划推进表上报局活动领导小组办公室，局活动领导小组将把各单位的推进计划作为考核、评优的一项依据。各单位在此期间要进行广泛宣传发动，确保全局广大干部职工了解掌握竞赛活动的目标、内容和任务。
（二）组织实施落实任务阶段（2012年10月25日-2013年3月30日）。一是各单位制定活动实施措施及计划推进表。各单位要统筹安排，制定本单位的活动任务推进表和具体措施。对今年局下发的有关安全工作的34个文件进行学习，进一步对安全工作进行梳理，确保全面完成活动方案的各项目标任务。二是认真开展安全教育活动。对以前局下发的安全教育系列光盘进行再学习，认真按训练计划开展好岗位练兵。三是做好关键设备的操作培训。认真组织新设备、关键设备操作规程的学习，做到应知应会熟练掌握，在此基础上开展适合本单位的应急演练。四是认真做好冬季“五防”工作。要深化船舶、班组安全生产主体责任，加强事故隐患排查监督管理，进一步强化季节性安全工作预防预控。
（三）总结评估和整改考核阶段（2013年4月1日-2013年4月30日）。各单位对活动情况进行全面总结，并将总结报告于2013年4月20日前报局活动领导小组办公室。各单位要定期和不定期对活动开展情况进行自查。局活动领导小组办公室将组织进行相互交流学习和检查，并按照时间节点对有关单位和部门开展活动情况进行阶段性抽查和专项督查，督察情况将纳入年度安全管理考核指标。
五、竞赛活动领导小组和办公室
（一）活动领导小组
组 长：孙晓秋
副组长：孔令剑 刘跃鲲 杨金宝 李 凯 郑 健
成 员：林全坤 赵宝军 曲广文 孙世彬 赵振林 梁希德 周汉臣薛云华 王爱华 刘荣忠 杨立臣 何延柏
付佩颂 于卫政 杨胜利 林 文 迟 雪
（二）领导小组办公室
主 任：孔令剑
副主任：赵宝军 林全坤
成 员：季 波 李 巍 方宗旗
办公室设在局工会，主要负责全局竞赛活动的组织、协调、检查、考核、表彰和日常工作。
六、具体要求
（一）提高认识，高度重视。各单位要对本次竞赛活动提高认识，把活动纳入到安全工作的考核范围，克服厌倦麻痹情绪，切实做到“以活动促管理、以管理促安全”。
（二）周密部署，落实到位。各单位要结合实际，制定出可行、完备的活动计划推进表，并责成专人落实到位。要坚持时间服从工作质量，对前一阶段工作不深、不细、效果欠佳的，要进行再动员和再部署，加压升温补火，始终保持“安全第一”的高压态势。
（三）精心组织，全面推进。各单位要结合工作实际，把本次活动与救捞系统“安全年”活动结合起来，力争“活动有特色，效果双促进”。
（四）加强宣传，营造氛围。各单位在组织开展活动的各个阶段，充分利用好多种宣传媒介、平台，积极动员广大职工群众参与到活动中。积极发掘活动中的先进经验和典型，对活动中涌现出的典型人物和事例要大张旗鼓地宣传，激励职工向典范学习，努力营造良好的安全活动氛围。
（五）加强监督，严格考核。活动期间，各单位要按照制定的活动推进表，做好抽查或检查工作，及时做好总结。活动尾声，认真开展评比、考核。
（六）畅通信息，及时沟通。各单位要明确专人按规定时间负责信息和材料的报送及联系，确保沟通顺畅。
七、考评表彰
（一）各单位要严格按照《2012年全国水运系统船舶班组安全竞赛考核标准》认真查找本单位本船舶本班组存在的安全薄弱环节，制定可行的改进措施和考核细则，逐项进行检查、整改、总评和考核。
（二）本次竞赛活动设安全优秀船舶2个，安全优秀班组3个。凡是考核分在85分以上的单位、船舶、班组均可参加评比。各参赛单位要将本单位和所属参加评比的船舶、班组的事迹材料于2013年4月20日前报局活动领导小组办公室。
__年，__供电局团青工作成绩斐然：团委分别荣获__省、南网公司共青团系统最高荣誉——“__省五四红旗团委标兵”和“中国南方电网公司五四红旗团委”，另外，还被团中央确定为第九批“全国五四红旗团委创建单位”，被团__市委、__电网公司团委评为“五四红旗团委”，局客户服务呼叫中心被评为“__省青年文明号”。这一切成绩的取得都离不开年轻能干的团委副书记__。自全面主持团委工作以来，__同志在本职岗位上积极探索共青团工作与企业工作的融合点，使团的各项特色活动富有实效，为企业带来了良好的经济效益、社会效益和人才效益。他以自己的实际行动，忠实地履行着一个基层团青工作者应尽的职责，闪烁着实践“三个代表”重要思想的时代精神，先后荣获了“__市优秀共青团干部”、“__电网公司优秀共青团干部”等荣誉称号。
与党政契合，夯实基础，推动团组织建设
近年来，国企共青团工作普遍呈现被“边缘化”的趋势，企业对团委工作重视程度不够，团的机构设置不健全，人员配备力量薄弱，活动经费缺乏，活动范围在缩小，影响在减弱。__同志紧紧抓住这个根本问题，坚持不懈地按照“依靠党建带团建，围绕中心抓团建，立足服务促团建”的工作方针，以“五四”评优为激励机制，以“红旗团委年度考核”制度为保障机制，全面激活基层团组织，增强团组织在企业青年中的吸引力、影响力和凝聚力。
加强团的基层建设，适时调整组织结构，进一步扩大团组织的覆盖面和影响力，推动工作向“职能化”方向发展，成立了6个职能部门，通过公开招聘产生了16名兼职部门负责人；批准成立了明浩实业集团团支部和江诚实业公司团支部2个团组织，将新分配的毕业生、合同制青工等纳入团组织管理，使更多优秀的团员青年加入到团组织中来。抓好队伍学习能力建设，注重做好各级干部和优秀团员青年的培养、选拔和考核工作。根据供电系统共青团工作特点，有针对性地制定团干、团员培训规划，通过“请进来、走出去”，开办团干历奇体验训练，与系统内外团干交流，强化建立高绩效团队，提升了团干部开展工作的创造思维；积极发动青年团员学习“充电”，鼓励支持青工利用业余时间“考证、取证”，报考专业对口的学校函授学习，举办读书讲座、讨论会、( ）交流会、演讲会与知识竞赛，在青年中形成“提升素质、追求进步、终身学习”的氛围。强化制度建设，制定了《__供电局共青团工作考核评价办法》，对基层团组织的工作进行目标考核；修编了《__供电局共青团工作条例》，明确了各级团组织的职能定位，细化了工作流程和业务标准，逐渐形成团建管理体系，促进团工作规范化，实现了用制度说话、用制度办事、用制度推进工作的良好氛围。
与中心契合，突出主题，丰富团青工作内容
__同志带领团委“一班人”紧密结合企业中心工作，以人为本，积极发挥团组织的先锋模范作用，开展多种形式多层次的青年活动，引导青年岗位成才，将青工文化融入基层、带进班组，营造良好的青年文化氛围，为企业文明建设做出了贡献。
推进青年安全文化建设，以“班组建设”为落脚点，致力于将安全文化融入基层、带进班组，开展“青年安全生产示范岗”创建活动，举办安全知识竞赛、演讲、朗诵比赛和短信征集等活动，营造了良好的安全文化氛围。还与政工部共同出版安全文化丛书，打造企业文化精品。深化青年文明号活动，充分发挥青年文明号集体的积极作用，适时开展不同层次、不同类别的争创活动。以500kv__变电站创建安全生产型、客户服务中心创建优质服务型“青年文明号”为示范单位，形成了多个青年文明号的品牌活动，至今累计获省级“青年文明号”称号8个，市级16个。，直属新会供电局客户服务中心继续被团中央、国资委认定为“全国青年文明号”。开展迎奥运志愿服务活动，充分发挥团员青年职业技能优势，组织青年志愿服务队深入学校、企业、社区，传播节能环保及奥运知识，积极开展安全节约用电宣传及免费上门维修电器等志愿服务活动，使社会公众充分了解我局在服务奥运方面所做的努力，为企业树立了良好的社会形象。
与青年契合，正面引导，推进青工思想教育
“在形势下要针对新情况、新问题，变换教育内容和教育方式以提高思想教育效果。”__同志将教育青年树立正确的世界观、人生观和价值观与树立勤于专研、甘于奉献、勇于创新的精神联系起来，引导广大青年职工牢固树立 企业意识、竞争意识和创新意识，不断提高自身的工作水平和工作技能。
加大职业道德教育力度，采用集中学习、座谈交流、大会宣讲、拓展培训等符合企业特点和有利于青年接受的方式，把“爱岗敬业、诚实守信”的职业道德建设落实到青工岗位中去，组织学习该局编写的《职务及预防措施》，参与省公司举办的“以廉为本，以德立身”主题flash创作大赛。落实青工奥运维稳工作，奥运保供电期间，与政工部、工会联合开展维稳工作检查，了解员工的工作状态、精神状况、福利待遇、思想动态等情况，及时排查解决了各种不和谐因素，保持了企业健康稳定的发展。提高青工服务奉献意识，举办了“青春光明行，服务千万家”奉献实践活动、青少年节能节电系列教育活动，广泛开展尊老恤孤、扶贫助学等公益慈善活动共捐款近6万元。特别是在抗震救灾行动中，在__同志的积极号召下，全区团员青年共缴纳“特殊团费”近5万元，为灾区人民的抗震救灾和重建家园贡献绵薄之力。抓先进典型选树，每年定期开展“五四”评选先进活动，对先进的基层团组织、青年集体和优秀团员青年进行表彰。同时，大力发动各级团组织深入基层，发现、选树并学习宣传优秀典型。
一、旅游景区招收实习生入职的意义
（一）降低景区人力成本
对于追求经济效益的景区而言，使用实习生最重要的目的之一就是可以降低人力成本。景区一般只需支付实习生少量的生活补贴，其薪资水平和节日福利也仅为正式员工的一半左右，即使实习后期，景区出于激励考虑，部分优秀实习生薪资有所提高，但比起正式员工，还是很低的。同时，高等院校旅游管理专业的学生具有较高的文化水平，实习之前，在学校已经系统的学习了专业知识和操作技能，平时也强化了服务意识、团队合作意识及竞争观念，学习能力强，总体素质较高，进入景区实习后，只要稍加培训，能很快的适应岗位要求，可为景区节省很多培训费用。而且相关院校可以提供相对稳定的人力来源，这又降低了景区的招聘成本。
（二）“旺进淡出”平衡景区需求差异
由于旅游业自身的特点，出现了淡旺季之分，景区自然不会例外，这就出现了淡季时部分工作人员闲置和旺季时人手紧张的矛盾。景区如果采取淡季裁员和旺季招人的方法，不仅会大大增加招聘成本，而且不能保证员工质量，更不利于景区文化的建设和稳定发展。目前很多开设旅游管理专业的高等院校根据教育部的相关文件正在积极探索实施“旺进淡出”工学交替的教学模式，即在旅游旺季安排学生进企业顶岗实习，淡季回校上课。所以旅游景区如果能在人力资源配置中利用好实习生，就可以实现景区、院校和学生的三赢局面。景区可以让高校学生作为一个灵活的群体有效地调节旅游景区在淡旺季时对工作人员的差异化需求，创造最佳经济效益，院校可以顺利实现实习目的，学生也得到了很好的锻炼。
（三）双重管理降低景区的管理难度
进入景区实习的学生，不仅要接受景区的管理，同时也要接受学校的管理。实习生所在的院校通常会成立实习管理办公室，专门负责实习生管理工作。办公室不仅会做好学生实习前的动员工作，而且会聘任专门的实习指导老师（通常由班主任兼任）全程协助管理实习学生，包括指导学生进行心理调试，处理实习期间发生的各种突况，约束学生的双请假制度（即在正常轮休之外，学生有事情请假，不仅要向景区请假，还需要向学校指导老师请假，以规范学生行为），并且最终的实习成绩也是由景区和指导老师共同考核的。在学校的全力配合下，景区在管理实习生方面自然省心省力了。（四）先入为主利于景区人才储备旅游人才是旅游景区可持续发展的保证。如今各大景区之间竞争日趋激烈，人才流动速度随之加快，加强人才储备是景区增强竞争力的法宝之一。高校学生学历高、年纪轻、发展潜力大，综合实力强，是各个景区争夺的重点对象。如果学生毕业前在景区实习过，就可以先入为主的了解景区，增加认同感，同时景区可以在学生实习期间通过学生的表现，首先发现有潜力的优秀学生，通过提前签订聘用合同，将这些优秀学生纳入自己的人才储备计划，做到“近水楼台先得月”。
二、旅游景区在实习生管理中存在的主要问题
（一）有效培训不足
景区招收实习生，对景区的发展有诸多好处，但很多景区管理者对实习生的重视不够，认为景区提供实习岗位就是出于解决旺季临时性用工短缺、降低人力成本等方面的考虑，对实习生进行简单的技能培训后就让上岗。很多景区都忽略了非常重要的景区文化教育，不重视实习生初期的心理调试、吃苦耐劳精神的培养、良好劳动习惯的教育、为人处世方式的教育、安全操作规程教育、分析解决问题能力的教育、就业教育等，导致学生对景区缺乏认同。
（二）激励措施缺乏
采取有效的激励手段，可以提高实习生的工作热情和积极性，提高景区的服务质量，进而提高景区的竞争力，然而目前景区针对实习生的激励措施还很缺乏。多数景区对实习生使用的是“大锅饭”的管理方法：工资统一，做多做少一个样，认真敷衍没区别；对实习生的积极表现没有给予及时有效的肯定；很少根据工作的熟练程度的提高而提高薪资水平、增加福利待遇等；对自身积极要求上进的优秀学生没有提供合适的发展机会，这些都严重挫伤了实习生的工作积极性。
（三）后勤保障不利
景区对实习生的后勤服务上还存在很多不足。为了便于实习生的管理，景区通常会提供宿舍统一安排实习生的住宿。而景区内部一般不会有大量空置房屋作为宿舍，大多数景区的做法就是在尽量离景区比较近的地方购置或者租借房屋当做实习生的宿舍。这些宿舍大多存在诸多安全隐患，例如条件相对简陋；用水、用电不规范；消防设施不全；日常保安及管理不到位；附件的住户比较复杂等。此外，在交通方面及工作环境方面等也不同程度的存在一些安全隐患。
三、旅游景区进一步提高实习生管理水平的对策
（一）做到思想重视
景区首先在思想上应该对实习生做到足够重视，真正将实习生看做是大家庭中的一员。景区应该为实习生讲解企业文化，让他们了解景区的历史沿革、特色、在行业中的地位等，塑造他们的归属感和融入感，而实习生一旦树立“景区是我家”的想法，将自己看成是景区的一员，在以后的工作中就会从各个方面真正从景区利益出发，尽心尽力处理和解决各种问题。景区还应该为实习生进行有效的职前培训，提供工作指南，让学生更加了解工作内容，并增进工作上的知识、技能和态度，使实习生能更好的适应陌生的工作环境和工作内容。在整个实习过程中，景区都要对实习生进行职业道德教育，培养人际交往能力，注重培养学生的职业素能和职业意识，全面提高实习生的就业能力。
（二）密切校企联系
要实习生为景区发挥重要作用，没有相关院校的支持是不可能实现的，景区需要密切与院校的联系。景区对实习生资源的开发和利用不应是一种短期行为，要有一个长远的规划和考虑。景区要根据自身需求情况及对院校的综合考察来选取几个长期合作的院校，签订正式的合同，明确各自的权利和义务；制定相应的实习管理条例；规范面试、培训、管理及考核的程序；形成一个专门小组负责院校的联络及实习生的日常管理。景区不仅可以为实习生提供实习岗位和实习指导，还可以积极参加院校的专业建设；共建校内实训基地；接受教师挂职锻炼；和学校一起推动人才培养模式的创新和教学改革。
（三）严格规章制度
俗话说“不以规矩不能成方圆”，实习生一旦正式上岗，就需要遵守和正式员工一样的规章制度，包括考勤制度、工作制度、学习制度及生活制度等。相对学校而言，可能景区的规章制度更为严格。要求实习生遵守严格的规章制度，可以对初次参加工作的人进行必要的强化培训，让实习生迅速的进入角色，同时也可以让实习生对自己的专业知识、操作技能、生活习惯、分工职责等都有一个衡量标准。严格的规章制度不仅可以约束实习生的行为，而且可以帮助实习生树立正确的人生观和价值观，及时纠正个人主义、利己主义、金钱主义等不良倾向，培养高尚的道德情操。
（四）实行情感管理
实习生年龄偏小，社会经验少，且工作身份特殊，他们与景区一般员工的心理承受力有一定的区别，他们希望实习单位有更多的人情味。景区要注重实行情感管理，要关心学生的心理和生活，创造良好的实习环境。当实习生因为技能不熟练或者因为刚上岗的紧张而犯下小错误，管理者应该以教育为主，避免严厉批评，鼓励实习生想办法努力弥补失误，这些都会增强实习生的信任感，促使其努力工作，提高服务水平。而对屡教不改、态度恶劣，造成较大损失的实习生实施一定的惩罚也是必要的，但一定要方法合适、力度适当，并且要留有余地，尽量给实习生留有改正的机会。
（五）强化激励措施
实习生作为景区的一股新鲜力量，从事最基层的工作，其对景区工作的感知是和老员工不一样的，作为景区高层的管理者应该让实习生通过经验交流会，或者与高层管理者直接对话等形式，让实习生参与到景区的营运中，并对提出有价值建议的实习生给予肯定和表彰，使实习生产生主人翁的感觉。让实习生和正式员工一起参加各种评优，将得到“服务之星”、“工作标兵”等的实习生的照片或者事迹材料在景区中进行宣传。在实习后期，对各方面表现较好的实习生可以增加薪资和福利，对管理方面见长的优秀实习生，甚至可以让其挂一些基础岗位的副职，以培养学生的组织管理能力，这样也会大大激励其他实习生。
