时间：2022-08-09 19:34:01
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇来到新学校的感受，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
升到初中，来到新学校后，我有很多的不习惯。小学的时候，我们村的学校学生少，竞争也不激烈，我在班上算是学习好的。老师经常表扬我，同学们都十分佩服我。那时，我就像个明星，每个人遇见我都和我打招呼，我感到很自豪。在家里更是衣来伸手，饭来张口，所以，小时候的我觉得很快乐。
初中时，我所在的学校集中了全镇各小学校的优秀毕业生，我在这里很不起眼，许多同学的学习成绩都比我优秀，在这里我只是大海里的一滴水，微不足道。初中的学习课程很多，课程难度也加大了，几次考试后，我的优越感早已荡然无存，尽管很努力，但我的学习成绩还是没见起色，好强的我觉得抬不起头来。
时间长了，这个新环境对我来说越来越陌生，和我同一所小学的同学被分到了其他班，我们说话的机会都很少。我想，我以前的优秀可能让他们感到压抑和嫉妒，现在，我落后了，他们也许会很高兴吧。我一直觉得以前的同学在我背后指指点点的。回到家里，我也觉得村里的人对我“另眼相看”了，遇见以前的老师，我不敢问候，就怕他问起学习来，我难于启齿。
特别是新学校离家远了，我需要住校。这样，自己的生活就只能靠自己了，生病了要自己去看医生，身体不舒服，也不能撒娇了，所以我的心里真是烦透了，情绪极为低落。
看到我这段日子的反常表现，爸爸对我说：“孩子，也许你以前没有意识到‘山外有山，人外有人’，现在你遇到了，就经受不住眼前的失落。孟子说：‘天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。’你要明白，困难的出现是为了增强你的毅力。你要仰起头来迎难而上，不要被眼前的困难吓倒，不为时下的境况而烦恼，你一定会创造新的辉煌！爸爸相信你一定行。”
听了爸爸的话，我信心倍增。我暗给自己加劲，不时地调整我的心态。经过一段时间的努力，我终于适应了初中的新生活，学习成绩也在稳步提高。
点 评：
文章写自己来到新学校，对生活的不习惯与学习的不适应，这是新生常见的问题，作者选取的材料很真实，读起来真实感人。在写自己的心理时也很诚恳。例如，“我以前的优秀可能让他们感到压抑和嫉妒，现在，我落后了，他们也许会很高兴吧。我一直觉得以前的同学在我背后指指点点的”。这样就把初中生那种多疑的心理感受真实地表现出来了。
（荐评老师：王崇翔）
二零一零年的整个暑假，我都是在兴奋和紧张中度过的。因为，在八月末的时候我就要到新学校去报到了。
刚刚开学，学校就给我们来了一个下马威：军训。来到这儿，我感到这的一切都是新的，这儿的树，这儿的花，这儿的草，全都散发着一种我从来没有闻过的味道。而我更生疏的这儿的人，我真的太失望了，望着这么多陌生的背影在我眼前晃来晃去，我有些不知所措，我不知道我应该怎样和他们相处，怎样与他们建立友谊，我有些发愁！
后来，我开始感谢学校能够给我们一次军训的体会，能够让我们在军训中结交朋友，使对方了解自己，也使自己更了解他人。夏日炎炎，站在太阳底下，同学们都笔直的立在那儿一动不动，中间休息时，我结交了很多朋友，这使我感到很欣慰，一阵喜悦之情涌上心头，我跟其中的一个女生特别投缘，军训期间，我们干什么都是在一起的，每当我坚持不下来的时候，她都会鼓励我，激励我。使我在他开导我后，我总能重新站起来，也为自己鼓劲加油！我感觉到了友谊的力量，这种感觉的确非常美妙，有一个刚刚认识不久的朋友能够如此的为你解决困难，战胜困难，帮你抛开一切烦恼，和你一起面对学校给予我们的考验，我感到一种说不出的高兴，也正是这种友谊的力量，一直让我坚持到了军训的第七天。也正是这种友谊的力量，使我在军训的七天中战胜了种种困难，也正是这种友谊的力量，是我在结束军训的会操表演中获得了奖状。
我坚信，这些就是因为朋友之间的互相鼓励和扶持，使我们的人生闪出光彩，拼出火花。一个朋友，一句简单鼓励的话语，可能会是你终身记住这个朋友，这句话。陪伴你一生最珍贵的财富，就是友谊！
一开学的新体验，新感受，似乎多种多样，交到朋友时的喜悦，军训的苦恼，拿奖状时的兴奋……但这已成过去，迎接我们的时阳光的明媚，鲜花的灿烂！
关键词：思想品德课；指导；交流；实践
初中三年是学生进入青春期，由儿童成长为少年的关键时期，也是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。初中思想品德课就是针对初中生进入青春期这一年龄阶段设置的对学生进行思想品德教育的一门重要学科，上好思想品德课，能有效地指导学生在日常的学习和生活中养成良好的思想品质，形成正确的世界观、
人生观、价值观，培养高尚的道德情操。
怎样上好思想品德课，更好地实现思想品德课的育人功能，最大限度地完成思想品德课的教学目标，这就需要教师在应用课本知识的基础上，适当采用社会化、生活化实践活动，将课本知识与学生的实际生活结合起来，使思想品德课真正成为培养学生高尚品德的课堂。为此，我在课堂教学中做了以下尝试，取得了一定的效果，现总结如下。
一、上好生活指导课
七年级学生由小学升入中学，大多都在13岁左右，也都是初次离开父母，开始过独立的生活，想家想父母，这是必然的。来到新学校，面对新环境、新同学、新老师，一切都变得既新鲜又陌生。加之十三、四岁的学生，正处于青春发育的初期，自我克制能力差，但自我表现欲却极强，思维十分活跃，课堂上爱发表自己的想法和看法，甚至是一些表面看似幼稚不成熟的观点，这都是很正常的，老师如果以“师道尊严”的态度杜绝，就会导致师生的对立，甚至是新学生对新老师的恐惧。有道是“堵不如疏”，就让学生尽情地说，然后针对不同的话题，结合七年级思想品德上册（教科版）第一课，走进中学的相关内容，教师加以正确引导。比如，针对七年级新生，确定如下话题，与之交流，以解决新同学刚刚入学的困惑：
漫步校园，你最感兴趣的是什么？
在学校里，有各种各样的社团和兴趣小组，你打算参加哪个？
初次离开父母，你想家吗？想家的时候怎么办？
你有零花钱吗？你打算怎样花零用钱？买零食吃好不好？
面对陌生的新老师、新同学，你应该怎样交往？
你会叠被子吗？会做宿舍卫生吗？
学校食堂的饭菜，你吃得怎么样？
……
面对这些切合学生生活实际的话题，同学们畅所欲言，说出自己的想法和看法。既活跃了课堂气氛，拉近了师生之间的距离，又帮助学生解决了新入学所遇到的困难和问题。
二、上好活动交流课
进入中学，父母、老师、学校、社会对学生的期望和要求更高了，学生也要自己独立生活了，如何让陌生的学生相互交往，如何尽快适应中学的学习生活，这也是初中思想品德课肩负的重要使命。
根据课本相关内容，教师可设计一些师生交流和生生交流的活动课，尽快消除陌生，建立平等、和谐、融洽的师生关系和团结、互助、友爱的生生关系。如，教师幽默风趣、富有特色的自我介绍，同学之间敞开心扉、坦诚主动的交流，也可根据课本内容，设计制作自己的个性名片，相互交换，介绍自己，悦纳他人。
三、上好社会活动课
初中阶段的学生，刚刚离开父母，独立生活能力、动手操作能力都比较差，参与社会实践活动更是少之又少。因此，初中思想品德课教学要在培养学生动手操作能力和社会实践能力上下工夫，多设计一些社会实践活动课，让学生参与到活动中，以培养他们的社会实践能力。如，学习“热爱我们的校园”这一课时，教师可设计一节校园活动实践课，带领学生走进校园，具体参观学校的各类设施，了解学校悠久的历史和辉煌的成就，观赏校园美丽的风景和感受浓郁的文化氛围，教师适时点拨，激发学生热爱学校、努力学习、为学校的辉煌增光添彩、为校园的美丽增砖添瓦。在学习“热爱大自然，保护环境”一课时，可让学生走出校园，实地调查了解我们生活的环境，感悟本地区的环境状况，并针对存在的环境问题提出合理化建议和设想，经全体学生共同讨论，筛选出有价值的观点，以“小主人”的身份提交当地政府。这样既锻炼了学生的社会实践能力，又培养了学生热爱大自然、保护环境的意识。
四、上好综合实践课
在上好生活化、社会化活动课的基础上，还可以适当地安排一些综合实践课，这种课能最大限度地拓展学生的学习空间，增强学生的探究能力和创新意识，使课本知识与学生的生活实际、社会实践紧密结合，培养学生的社会责任感。如，学习“走进社区”一课时，教师可根据内容，以学生为核心，分成不同小组，精心设计方案，指导学生抓住社会热点问题，深入社区调查了解，真正起到培养学生综合素质的作用。
综上所述，在生活化、社会化的教育教学活动中，老师的角色就是设计出恰当的生活化、社会化活动课堂，并针对不同的学习内容，选择不同的活动方式，让学生在活动中获取知识，在实践中培养能力，明辨是非，达到思想品德课教书育人的最终目标。
参考文献：
《基础教育课程改革纲要》明确指出:“改变课程过于注重知识传授的惯向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程,改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手。培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
思想品德课是对中学生系统地进行公民品德教育和常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。所以应该上好思想品德课。那么,如何上好思想品德课,提高初中思想品德课的教学效果呢?以下是作者的几点浅见。
(1)注重情景教学模式。所谓情景教学,即为了达到既定的教材目的,根据教材内容和学生特点,引入或创设与内容相适应的教学情景,让学生置于特定的教学情景之中,引起学生的情感体验,激活其思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。初中思想品德新教材从版面设计、内容体系和语言风格等方面看,都一改往日那种严肃的说教式的“面孔”,取而代之的是活泼有趣的画面,优美动听的语言和与实际生活紧密联系的教学内容。其中一大亮点就是让学生能够成为新课堂的主人。我在教学中注重让学生产生心理体验,创设实验情境,这样,学生在宽松的学习氛围里,积极主动地参与知识学习,体验自己的切身感受,增长见识,提高觉悟,培养能力。
(2)注重兴趣培养。苏联教育学家苏霍姆林斯基说过,任何一个优秀的教师,必须是一个善于使学生对自己的课堂产生兴趣,让自己的课程吸引学生的教师。为此,我首先抓住每一学年的第一堂课,因为第一堂课是能否激起学生对自己所教课程产生兴趣的关键,第一堂课学生往往具有好奇和期待的心理,如果教师能抓住学生这一特殊心理精心设计导言课,使学生觉得教师的讲课“有味”,学科的内容“有意思”,就会激发起学生强烈的求知欲,这对以后的教学无疑会有帮助。例如七年级的第一堂课,我没有急于讲解课本内容,而是让学生讲讲自己刚刚来到新学校的所见所闻,谈自己对新环境、新伙伴、新老师的感受和看法,说说自己的性格、介绍自己,这样一来,学生在新学期的第一堂课的拘束感大大减少,大家你一言我一句,气氛相当活跃。在此基础上,我开始提出问题,如:为什么面对相同的环境,不一样的人会有不一样的感受呢?这正常吗?为什么大家的性格都各不相同呢?一个人的性格是如何形成的呢?……通过提问,学生就会产生急于翻阅课本、学习知识的心理,第一堂课就体会到课堂讲的知识都是和自己息息相关的事情。政治课不单纯是圈圈重难点,背背知识点,而是一门紧密联系实际、剖析解决心理问题的课程,只有这样才能使学生对思想品德课产生学习兴趣。
(3)注重理论联系实际。联系社会实践是思想品德课教学成功的关键,思想品德课教师应当努力做到这一点,尽量使课程每一个知识点与生活实际联系起来。理论联系实际是思想品德课教学的基本原则,思想品德课教学内容太抽象、概念多、趣味性少,所以在思想品德课教学中要注重引导学生将理论联系社会实际、思想实际,把学习和掌握的基本理论知识运用到实际中去,达到理论与实际、学与用、知与行的统一,这样才能使理论知识来自社会实践,又能用它指导社会实践,去揭示事物的本质。这样才能激发学生们学习思想品德课的热情,才能使深奥、抽象的知识变得简单、形象,才会使学生们主动去学。理论联系实际的方法有:指导学生养成看报、听广播、看电视新闻和对社会热点问题关注的习惯。并通过问卷调查、参观访问、班级讨论会等形式,对关注的社会热点问题提出问题,发表自己见解。通过一系列的实践活动,让学生逐步提高学生观察和分析问题的能力,从而提高思想品德课教学效果。
始业教育要从报名开始
回想起仙居县职业技术学校刚来村里招生时的景象,这位家长呵呵憨笑:“差点就让儿子跟着我打工去啦!幸好学校的招生老师把理儿跟我絮叨了好几遍,他们真的很有耐心。”你今后想要干什么?你想选择什么行业?你希望过上怎样的生活?仙居县职业技术学校的招生老师总是不厌其烦地将这些问题抛给初中毕业生和他们的家长,并顺势引导他们:所有初中生都应该读高中,而学校的数控技术应用、服装制作与营销、现代园艺等专业可以让学生掌握一技之长。
坐落于仙居县横溪镇的仙居县职业技术学校是一所地地道道的农村职校,然而选择就读这所农村职校的学生连年刷新学校的招生记录。不过,校长杨相平从不刻意追求招生数字:“我们在招生阶段就将专业介绍贴到了各村的宣传栏,希望加强学生对专业的认识,始业教育从报名阶段就已经开始了。”
当新生第一次到学校报到时,学校就会将事先准备好的《职技校学生情况登记表》发放到学生及家长手中。“到初中为止你最恨的人是谁?为什么?”“对你最好的人是谁?为什么?”“家里的经济来源是什么?”“平时跟谁生活在一起?”……杨相平希望通过这份特殊的表格,拿到尽可能多的联系方式,尽可能深入地掌握学生的爱恨喜悲、了解学生对金钱的认识与态度。“这些表格最终会汇集到新生班班主任手中,这样班主任就可以根据新生的不同性格与经历,制定不同的教育计划,未来遇到任何问题都能有的放矢地加以解决。”杨相平校长补充道。
“规范”是始业教育第一课
忙碌的报到日之后,为期一周的新生军训拉开了序幕。列队、站姿、跑步、练操,每一项常规训练项目都暗含着规范新生行为举止和收束假期闲散状态的初衷。军训苦,但是轻伤不下火线;军训累,但从没人滥竽充数。即便是那些因为身体原因而不能参加军训的新生,也被要求来到训练场上,为班里其他同学做好各项服务工作。谈到这一点,杨相平校长说:“军训是振奋新生精神、促进班级团结的绝佳时机,也是唤醒新生服务意识的最好途径。”
白天辛苦一天,学生的神经已经到了紧张的最高点,所以到了晚自习时间,学校就为新生们准备了精彩纷呈的各类节目。学军歌、拉歌赛、单脚跳……丰富多彩的文娱活动让辛苦了一天的同学们忘记了身体上、精神上的双重疲劳,开始融入仙居县职业技术学校这个新的大家庭。全程参与活动的班主任老师,并不仅仅是坐在一旁鼓掌的人,他们要细心观察,了解新生的性格特点、兴趣爱好,发现每一个新生在无防备状态下最本真的自己。“教官唱黑脸、老师唱白脸,白天紧张、傍晚放松,这样的循环往复不但能适时缓解学生的身心疲劳,还能让学生爱上军训,以军人的标准来要求自己。”寄希望于通过军训来规范学生的日常行为和内务规范,杨相平校长进一步强调规范是始业教育的第一步。
面对这群性格颇有些桀骜不驯的学生,杨相平校长跟学校领导班子达成了共识:要将军训时的高标准、严要求延续到日后的常规学习生活当中,让学生在校期间就能有职业感受和吃苦体验。
而学校的这份良苦用心,学生不但深切感受到了,更因此而获益良多。尹永波是仙居县职业技术学校保安专业的毕业生,毕业后进入浙江警察学院深造。以严格、艰苦闻名的浙江警察学院让很多人退避三舍,而尹永波因为在高中阶段就经常跟同学们一起进行负重训练,规范意识和吃苦精神早已深入他的心里,因此大学里的训练对他而言并不陌生。今年,尹永波以优异的成绩从浙江警察学院毕业,并成功考取警察职位。其实,学校“先苦后甘”的教育惠及的并不仅仅是保安专业的学生,例如要求文秘专业的女生苦练站姿,教会服装专业的女生如何保护自己等等,学校对不同专业都设置了具有针对性的教育模式,但无一不是从规范起步。
“生本”是始业教育的核心
军训时学生要吃苦耐劳,可一旦脱下“军装”就要换上校服成为学生。而这之中的过渡,就与本文开头所提到的跑步有关。仙居县职业技术学校要求新生在军训完成之后,都要穿上校服上街跑步一圈,让学生敢于面向社会展示自己,敢于接受社会的监督。对此,杨相平校长如此解读:“学校希望借此机会让学生知道,从今以后自己就是仙居县职业技术学校的一员,要注意自己的言行举止,以维护学校的社会形象。”
而学校要求每位新生以最饱满的姿态跑完全程,还希望学生能够通过这个过程建立起自信。众所周知,就读中职学校的学生是应试教育的“弃儿”,不自信是他们身上最大的共同点。帮助学生找回自信,是仙居县职业技术学校始业教育的核心内容。学校组织各种校园活动,给学生展示特长的机会与平台;让学生自己解决遇到的问题,以获得成功的;让学生正确认识自己,避免因自傲所导致的不自信;通过打扫敬老院等为他人服务的活动来培养劳动素养、重建信心……多措并举的同时,杨相平校长还鼓励老师们以学生为本,在方法上可以“百花齐放”。
于是,进入学校之后的第一场考试,大部分同学都因为试题简单、准备充分而拿到了读书以来最佳的成绩;班级、年级乃至学校都会不定期地组织各种擂台赛、评选,很多同学都拿到了读书以来的第一张奖状、第一份荣誉。凡有学生在比赛中获奖,杨相平校长都会兴师动众地将所有获奖者召集起来拍一张合影,并将其张贴在学校宣传栏最显眼的位置。“别看这些成绩与褒奖最多只是学校层面的,其实学生心里是非常重视的。”杨相平校长神秘地一笑,并告诉了记者这样一个故事。
一个月光氤氲的晚上,值班老师经过学校宣传栏时,一个直愣愣的黑影把他吓了一大跳。拿手电灯光一扫,老师才发现这个黑影是学校里出了名的“刺儿头”,再一看,原来宣传栏里那张合影,有他!这个平时让老师头疼的学生此刻像换了个人似的,不好意思地挠挠头说:“白天我不好意思来看。”当时是半夜11点,这个学生在宣传栏前站了足足十分钟,可见那次获奖对他内心的触动。
高中新学期主题班会活动方案范文1一、班会主题：新开始，心起航
二、对象：高一某班全班同学
三、班会背景：
新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。
四、班会目的：
l 通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中;
l 主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。
l 主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识;
l 班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。
五、活动准备：
内容准备：
l 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排;
l 由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容;
l 班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。
场地准备：教室。
物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。
六、班会过程：
1. 主持人致词，班会开始;
2. 新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;
3. 班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流;
4. 班主任组织学生进行团队游戏;
5. 分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;
6. 主持人宣布班会结束。
七、可行性分析：
l 针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要;
l 整合性。此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感;
l 通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识;
l 主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。
高中新学期主题班会活动方案范文2通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
活动准备(教室布置及含义，学生的先期准备等)：
1、教室黑板上书写善待挫折拥有高中生活的宝贵财富的艺术字。
2、网上搜索关于挫折的个案。
3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的挫折。
4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。
5、准备音乐《真心英雄》
活动过程：
一、认识挫折
1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、个案分析
少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢?
二、了解挫折
1、谈谈同学心目中的能算得上挫折的事例
2、分析挫折可能产生的原因
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。(《真心英雄》)
注意事项或建议：
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。巴尔扎克曾说：挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
高中新学期主题班会活动方案范文3【活动目的】
面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为青春如虹 梦想在飞的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】
全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。
【活动流程】
活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。
一、青春篇
1、诗歌朗诵：《青春起航》
通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!
2、数学家的故事指导老师提供
让同学们增进对著名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。
3、流金岁月：《同桌的你》
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了同桌的你。
二、梦想篇
1、现场讨论：我有一个梦想
高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!
引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。
2、小品表演：一至两个(待定)
本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。
3、全班合唱：《明天会更好》
既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好!
关键词：职校新生；心理疏导；心理档案；心理健康教育
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）08-0064-03
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出要“加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强”。学校心理教育丰富了素质教育的内容，也在一定程度上为现代学校教育指明了方向。
现代社会的健康观念不仅指身体的健康，也包括心理的健康。心理健康是个人获得成功与快乐的重要保证。因此，必须重视学生的心理健康教育。
中职新生的主要问题
职业学校学生身心发展正处于由动荡逐步趋向稳定的关键时期，随着其生理、心理的不断成熟与发展、社会阅历的增长以及过早地面临择业、就业的压力，他们不同程度地存在这样或那样的心理问题。他们进入职校前，刚结束中考，由于考得不理想，自身感到失落、彷徨，被家人埋怨，遭邻居不屑。尽管如此，他们还是成了中考后最“吃香”的人，每天能接到若干学校的招生电话，经常有教师登门动员他们到职校报到。有的学生甚至能同时收到几份入学通知书，以至于自己感到无所适从。等他们进入职校后，又会产生很大落差，报到前了解到的学校情况与现实有较大不同。想象中的“吃的好，住的好，玩的好”状况不再存在。八九个人挤在一间宿舍，夜里有的同学说梦话、打呼噜，有的同学听手机音乐，时常影响自己的休息，反应严重的学生会因此失眠。进入教室，绝大多数学生都是新面孔，相识的少之又少，交流起来增加了难度。有的学生有坏习惯，如果自己把握不好，也会受不良影响。
对于学习，有的学生本身就抱着无所谓的态度。一些学生是由于初中班主任、家长、亲戚、职校招生教师等人的动员才来到职业学校。有的学生是因为看到同学到某所职校读书了，自己就来“凑个热闹”。多数学生进入职校后，起初根本不把心思放在学习上。他们以往的学习和生活都在父母的监督和关心之下，初中时的同学多数都是儿时的玩伴，甚至有的就是自己的邻居。然而进入职业学校，远离父母，没有人再为他们的生活操心。有的职校实行“月假”制度，学生一个月才能回家一次。当他们面对陌生的同学和教师时，容易产生孤独感和压抑感，尤其是性格内向和生活自理能力差的学生，面对新的环境，更会感到压抑，严重的甚至会出现自闭现象。
但不可否认，现在的绝大多数职校，无论是教育教学，还是后勤服务等各个方面，都有值得称道的地方。至于新生入学后的种种现象和问题，我们要正确理解。我们要看到，职校招收的学生中，多数是中考分数比较低的学生，他们中的许多人在初中时就已经被学校忽视，被班主任淡忘。他们中有些人因为考试成绩排名总是靠后，就自我放弃，经常逃课。当他们来到新的环境，如果学校的教育管理跟不上，以前养成的一些坏习惯，一些不良行为，就会自然而然地出现。如果管理不当，疏导不畅，就会引起部分新生退学，部分新生心理会扭曲，错误地认为职校就是这样，从而破罐子破摔，过上“混日子”的生活。
心理疏导对策
抓好新生入学教育，对职校新生进行心理疏导，帮助新生尽快适应职业学校的教育教学管理模式，帮助新生顺利渡过适应期，减轻教育衔接阶段对新生造成的冲击，是每个职教人必须重视的问题。
多年的心理健康教育实践使我们逐渐认识到，学校心理健康教育是一个复杂的系统工程。学生的心理素质是一种综合素质，它的培养和形成需要全方位、多渠道、多形式的教育，这就需要学校、家庭、社会都对他们倾注爱心，给他们更多的关爱。而学校在这方面应承担的责任和所起的作用更大。那么，如何开展新生入学前后的心理疏导呢？
建立学生心理健康档案 新生报到时，要让他们自己填写好注册表。注册表中要包括学生姓名、性别、出生年月、身份证号码、联系电话、QQ号码、父母亲姓名及手机号码、家庭固定电话号码、亲戚电话号码、宿舍门牌号等等。建立这种档案务必要早，因为有的新生经过一段时间后，担心教师向家长告状，常常不愿意告诉教师真实的信息。同时，可以通过让学生做《自测健康评定量表》、《贝克抑郁清单》等，结合目测、谈话、自述等方式，初步建立学生个人心理健康档案。
开设心理健康教育课程 学校心理健康教育课程是面向全体学生普及心理科学常识的最主要途径。通过课程教育，可以使学生了解自己的心理发展特点，掌握心理保健知识，从而提高学生学习、人际沟通、社会适应等方面的能力，培养良好的心理素质，促进学生潜能的发展，健全学生的人格。目前，多数职业学校的心理健康教育课程按照每周2课时，持续开课一学期。各个学校可以根据自身的师资等条件，合理设置课程和安排课时。事实上，新生入学后的第一学期，尤其要重视对他们进行集中的心理健康教育。
开展多项活动，帮助学生尽快适应新的学习生活 开学后第一周，就要组织他们参观校园，了解校貌，向他们介绍校史，介绍本专业和系的发展历程、特色、技能大赛获奖情况、毕业生就业去向及优秀毕业生事迹等，介绍班主任及各科任教师的情况，使他们对学校、专业系及班级有更深的了解，增加感性认识，消除他们对校园、教师的陌生感。军训期间，组织学生唱校歌、班歌，举办“叠军被”比赛，举办欢迎教官、欢送教官文艺晚会。学生正式上课之后，利用素质教育课、班会课、双休日、法定假期，组织学生参观本市的科技馆、公园等景点。还可以举办演讲比赛、集体包水饺等系列活动。在开展活动的同时，可以通过评选“内务标兵”、“军训先进个人”、“叠军被先进个人”等，正面激励学生。通过各种活动的开展，让新生充分感受到集体的温暖，有利于培养他们良好的心理品质。
分层次制定奋斗目标，让每个新生都能感受到成功的喜悦 入学后，有的学生发现自己在学习、社交、文体方面显露出某些不足，会怀疑甚至否定自己，从而产生自卑心理。他们常常拿自己的短处与别人的长处比较，不能理性地去看待自己的过失与不足，以致把自己看得一无是处。加上他们中绝大多数人刚刚面临中考的失利，心理上本身就有阴影；少数学生因为在初中阶段经常受到教师的批评或家长的责备，心理承受能力“极强”，属于“久经考验”的一类。但事实上，据调查，职业学校的新生中不自信的比例远远高于普通高中的新生。存在自卑心理的新生也不在少数。我们必须承认，一个班级几十个学生，文化基础有差异，兴趣爱好有差异，是很正常的，关键要看教师怎么去引导。现在每个职校都开设了《职业生涯规划》课程，学校应该结合这门课程，指导学生进行生涯规划设计，并要实事求是，因人而异。对于喜欢唱歌的学生，鼓励他们参加文艺演出，鼓励他们参加校园歌手比赛，力争在比赛中获奖；对于喜欢打篮球的学生，鼓励他们组建班级篮球队，指导他们积极参加校、系篮球赛；对于有舞蹈特长的学生，鼓励他们成立班级舞蹈队，或者加入学校舞蹈社团；对于喜欢看书的学生，鼓励他们经常到图书馆、阅览室。要能使学生对自己产生全新的认识和定位，无论是在打篮球、踢足球、唱歌、跳舞还是在学习方面，只要比以前进步了，就是成功。通过对新生的肯定，帮助他们重树自信，克服自卑心理。
进行心理咨询与辅导 学校心理咨询与辅导是配合心理教育、完成学校心理健康教育目标的重要途径。学校应针对新生出现的一些现象仔细做分析研究，针对不同专业和系、各个班级乃至学生个人，做好心理咨询和辅导工作。可以通过团体辅导或个别辅导的方式。心理咨询室要安排专人值班，热情接待每一名学生，并做好学生个人信息的保密工作。班主任可以通过玩游戏、小品表演、讲故事、诗朗诵、猜谜、讨论、文体活动等，渗透心理健康教育内容。当前，职业学校学生常见心理问题主要表现为学习心理问题、情感心理问题等。学习上目标不够明确，学习信心不足，学习缺乏动力。对考试或某些学科、课程的学习存在比较严重的恐惧心理，有明显的厌学情绪和行为，情感上表现为冷漠，易受挫，抗挫折能力较弱，自卑心理严重，自私自利心理普遍。对此，心理咨询与辅导教师不仅要了解职校学生的特点，更要了解学生的心理问题，进行针对性的心理干预和治疗。同时，学生家长在学生进入职校之前要提前引导子女做一些力所能及的事情，帮助他们逐步学会自立和自理。应使子女利用开学前的时间，学会洗衣、洗澡、打扫房间、折叠衣服等。在此基础上，还要鼓励子女走出家庭，多交朋友，锻炼他们的人际交往能力，使他们能提前融入集体生活。大量资料显示，职校学生的心理问题80%源于人际交往。凡是人际交往好的学生，出现心理健康问题的可能性就小。因此，家长要主动配合学校做好子女的教育引导工作，要教育子女尊重他人、诚实待人，生活上要勤劳、朴实。
职校学习时期是学生人格趋于定型的关键时期，也是进行心理健康教育的最佳时期。心理健康教育在职业学校素质教育体系中有着不可替代的核心地位。培养社会主义建设一线劳动者的职校，只有做好了学生入学前后的心理疏导，以及后续的心理健康教育，才有可能把学生培养成真正意义上的健康的合格人才。
参考文献：
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[3]曹洪明.职业学校学生心理问题浅析[J].教育教学论坛，2011（8）：210.
作者简介：
关键词： 青少年健康教育 电影《独领风潮》 心理素质 教育教学方法
这部影片写了一位充满创造力的老师来到新学校后，学校里最初抵制、不以为然的一些问题学生在他的舞蹈式引入教导下最终发挥出了潜在的能量，学会了相互尊重，逐渐懂事，找到了人生的方向。布莱恩学院的这群高三的“校园叛逆者”因长期受歧视被软禁“悔悟教室”。布莱恩的经典教学法与他们的嘻哈本能碰撞时，他并没有感到恼怒和沮丧，在他的坚持和鼓励下，学生们开始真正迷上了交谊舞的艺术，并随性地把街头舞蹈融入。发现这一点的皮埃尔和学生们一起开创起了一种结合了探戈、交谊舞、国标和嘻哈、街舞的潮流先锋舞蹈。而在教授舞蹈、与学生一同创造的同时，布莱恩也成了这群被人看做是一无所成的野孩子们的人生导师，和他们一起找到了方向与自信，引导学生逐渐发现交谊舞背后的真实魅力。教师的耐心与坚持、教育的尊重与信任共同构建了黑人孩子们的健康乐园。给影片平添了一分生命力。
这位富有创造力的老师是怎样结合班主任管理原理和教育心理学来改变这群很难改变的学生的呢？笔者将从学生的自我意识、人际交往来结合集体班级关系和教学方法两大方面综合探讨。
在一个班集体中，其内部之间的关系不外乎包括师师关系、师生关系、生生关系三方面。在一个“特殊”的学习、工作环境中，能否正确处理好其中的关系决定着一个班集体的“成败”。在建立良好关系的过程中，班主任的一些相应态度和心理干预方法起着主导作用。
班主任工作从根本上讲是以学生发展为最终目的的教育活动。班主任作为对学生更为重要、亲密的教师角色，更有关注学生身心发展的必要性和必然性。在学生的身心发展过程中，班主任应该鼓励学生发现自己的优点价值和改进的可能性。发展学生实现理想的信心，激发学生的学习动机，培养良好的学习道德心理品质。在案例中，教师布莱恩为我们提供了很多不同关系之间的一些心理干预方法，主要体现在以下几个方面。
一、师师关系
教学方法：实践感受法。
理论：在学校，教师与教师之间经常会谈论、交流一些关于学生情况、教学教育问题、工作建议等方面的事情。一名班主任，除了要和本班的科任老师保持紧密联系之外，还要和学校的德育处主任维持好良好的教育教学关系，因为他们的工作性质（了解每一位学生的个人情况，甚至性格）决定了一个班主任向其学习和借鉴方法的必要性，班主任只有很好地融入小环境中，才能在大环境中得心应手。不过，当班主任有了一定的工作经验时，他们会提出很多自己独到的见解、意见，刚开始可能会引起其他教师或校长的质疑，俗话说：“实践是检验真理的唯一标准。”班主任可以让其他老师参与实践计划中，亲身感受意见的正确性，而不是以争论、空谈的方式，以便更好地维持师师关系。这样不仅有利于班主任对于不同的学生进行针对性教学，而且使班主任在整个学校大的工作环境中工作得顺心如意。学生与老师达到双赢。
案例分析：在案例中，当布莱恩老师跟校长奥古斯丁提出他想教学生们跳舞时，校长说学校最不需要教的就是跳舞，当布莱恩老师进一步跟学生们说教他们交谊舞（包括探戈、华尔兹、狐步舞等古典舞）时，奥古斯丁校长情不自禁地“哈哈大笑”起来，觉得在这个特殊班级里根本不可能，但布莱恩老师还是很尊重校长的意见，说校长的学生，校长做主。最终校长给了一个让布莱恩老师表现的机会，觉得他只要看一下班上的学习情况，第二天肯定不会来，并用五美元打赌。结果校长输了，布莱恩老师照常上课，而且很准时，这是实践感受法的一个方面。接着，在家长委员会上，校长说跳舞应结束，数学老师乔也觉得学生们把时间浪费在做无用的事情上，坚决反对，布莱恩老师解释说做什么事都很难，他向家长们保证他会教会孩子们什么是尊严、团队合作，以及什么是他们拥有的未来，他用实践教导学生从跳舞开始学习，慢慢懂得相互包容尊重，只有学会了真诚地与大家交流、相互尊重，孩子们才能干好学习和其他的事情。一番真诚的交流得到了在场所有家长的认可，并且最后在其他老师共同参与的国际标准舞比赛中获得优异成绩，孩子们的精彩表现表明，布莱恩老师教学方法是正确的。
二、师生关系
方法1：典型示范引导法。
理论：在班集体中，集体问题集体解决，班主任想要自己的学生按照自己的安排办事，光靠口头的说服教育是很难达到自己的理想结果的，最主要的还得靠班主任以身作则，给学生树立良好的榜样，用一种间接的而非讲理式的方法，也就是典型示范引导法让学生朝着正确的符合班主任本意的方向行进。
案例分析：在案例中，当布莱恩老师看到这群被拘留的孩子完全不会听从自己所说的话、自己所提出的要求命令时，他想出了一种很好的方法吸引学生们的兴趣，让他们自觉主动地想要学习现代舞。他找来性感专业的摩根成为自己的舞伴，在学生们面前跳起了刺激、具有感染力的现代“热”舞。这让学生们眼前一亮，每个同学都投入一种向往的目光，他们被布莱恩老师高超的舞技及这种可以无拘无束表达自己内心真实情绪的舞蹈给吸引了，有了学习现代舞的热情，并且为即将到来的比赛而努力着。从不听话到自觉走向交际舞的舞台包括之前布莱恩用学生们讨厌的音乐来迫使学生必须听从他的指导，引起学生的注意。布莱恩的示范式教学成了学生们走向成功的很大的动力。
方法2：自信训练法。
理论：自信是成功的第一秘诀，良好的自信是成功的开端。在班主任工作中，如果班主任能正确指引学生在学习中树立一种自信心，那么无疑帮助学生找到了一种无形的奋斗动力，找到了打开成功大门的智慧钥匙。教育是没有歧视的，我们应该对学生进行公平式教学，无差别眼光地对待学生，开发学生的潜能。
案例分析：在案例中，新学生凯特琳因为被迫学习沙龙舞而感到失望，因为跳得糟糕、感觉自己是只丑小鸭而自卑，她非常羡慕别人自由自在、优美动人的舞姿，凯特琳是喜欢跳舞的，她甚至说如果她能跳得很好她死都可以。这时布莱恩老师反问凯特琳喜欢跳舞不？凯特琳回答喜欢。布莱恩说，喜欢，就是跳舞的料，这样就增加了凯特琳的信心。并让她在自己班上和其他同学合作跳舞，然后凯特琳把同样的话说给了班上最胖，和她成为舞伴的被班上同学嘲笑的“怪物”同学，使其信心大增，最后在国标舞中和凯特琳合作跳舞赢得了观众的阵阵掌声，所以开发学生的自信在教育的开端显得尤为重要。
方法3：教育心理学中心操作性条件在教学中的运用。
案例分析：一开始尽量使用强化手段而非惩罚，在开始接触这一群问题学生的时候，布莱恩没有选择惩罚他们对自己命令的反抗，甚至也没有命令式教学，而是发现学生各自的特点找准契机吸引学生到自己的课堂中来，这种吸引式教学避开了传统的命令吩咐式教学，很值得中国的传统式教学老师学习、研发。
三、青少年自身之间的关系
方法4：影响共进法。
理论：在一个班级中，由于每个学生的主客观条件不一样，其家庭背景、性格、学习速度、效率水平、身心发展、兴趣爱好甚至智商方面都有大大小小的差异。这就要求班主任有一双敏锐的眼睛和洞悉的能力，采取最好的方法，最大限度地合理安排班上同学的互助合作关系。
案例分析：首先，在案例中，有两个特殊的学生，分别是罗克韦尔和勒莱特，他们有很多相同的地方。比如，共同的家庭条件——不景气，罗克韦尔弟弟雷去世了，家里爸爸生病在家，没有工作，而虚弱的妈妈只会吃吃喝喝，无所事事，整天待在家靠罗克韦尔打点小工维持生活。有时罗克韦尔回家还没有吃的东西；勒莱特家里条件也不好，回家做作业时还得照顾婴儿的弟弟，爸爸在她很小的时候就去世了，平时在家睡卧室，妈妈是，总被别人看不起。其次，他们拥有共同的理想，共同丰富细腻的情感，同样坚强不服输的执著，等等。教师布莱恩洞察了这些，对罗克韦尔说其实他们俩有更多的共同语言，并找了一个让她俩单独相处跳舞的机会，把勒莱特的眼睛蒙上和罗克韦尔跳舞，让他俩对彼此产生信任感。从此，他们俩开始对彼此敞开心扉，勒莱特主动邀请罗克韦尔参加比赛，成为她的舞伴，在平时他们也会一起练习跳舞。在比赛时，他们合作得非常愉快，几乎忘掉了其他人、忘掉了比赛，两人忘我地跳着华尔兹，感觉其他一切事物都不存在了。在布莱恩老师的影响共进法媒介下，两人在互相影响努力下最终取得了进步，实现了梦想。
参考文献：
著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”教育的效果很大程度上取决于教师语言水平的高低，无论是在教育上还是教学上，教师的评价语言都显得尤为重要。下面，本文对小学教师评价语进行研究。
一、教师评价语的内涵
语言是人们用来交流思想、表达情感的一种媒介，是人们进行社会交往必不可少的交际工具。“评价”是教育学研究中一个专业术语，人们把“评定价值”简称为评价。教师评价语是教师与学生之间交流思想、沟通感情的桥梁，其本质特征为价值判断的一种语言工具。在实际应用过程中，教师评价语是指教师对学生的行为表现瞬间作出即兴、即时、即地的评价时所用的语言。在教育指导过程中，评价的实施者为教师，实施对象为学生，它具有以教师为主导、以学生为对象、依据教师自身评价标准对学生进行外部评价的特点。众所周知，教师是通过言语表达履行教书育人的职责，运用评价语是教师教书育人的重要途径。因此，正确合理地运用评价语是教师必备的基本能力。随着新课程改革的不断深入，越来越多的教育工作者认识到，评价是课程实施的一个重要环节，是教育过程的必要组成部分。
二、教师评价语的作用
教师评价语言是教育工作者教学机智、口语技巧、教育智慧的全面展现，真实体现了教师的文化内涵以及个人的独特魅力。小学生因其年龄特点，在自我认识能力上存在许多不足，具体表现为自我意识淡薄，不能客观地看待自身，对周围事物及周围环境认识浅薄等。教??有效运用教师评价语可以帮助学生成长，对提高学生学习的主动性及培养学生的创造性起着积极的促进作用。
1. 发展作用
教育的目的和价值皆在于学生的发展。在教育教学活动中，教师评价语可以对学生的学习产生积极的影响，有助于学生端正学习态度，产生学习动机，形成正确的道德观、价值观。
案例一：爱美学生爱上了学习。五年级L同学是一个喜欢打扮不爱学习的女生。一天，教师发现L同学将指甲油带到学校涂抹，在没收指甲油时教师这样评价该生的行为：“爱美是女生的天性，老师也爱美，但是需要分时机分场合，这是学校，你是学生，真的喜欢指甲油可以在家中涂抹。如果今天老师允许你涂指甲油，那么明天每个女生都会涂指甲油。学校有校规，班级有班规，现在我先没收指甲油，如果你连续一个星期上数学课积极举手发言，作业认真完成，老师就将指甲油还给你。老师相信，你是聪明的孩子，能明白老师说的话，也相信你一个星期后你会拿回你的指甲油。”一个星期过去，L同学如愿拿回指甲油。两个星期过去，L同学上课仍积极举手发言。一个月过去，L同学的月考成绩有明显提高。自指甲油事件，L同学注意了美的方式，再也没有出现类似的事情。她写一张纸条对老师说：“谢谢老师，我喜欢你。”教师在这一教育过程中，向L同学摆事实讲道理，并借助评价语言，有效地促进L同学的学习、生活、情感等各方面的发展。在教师评价的影响作用下，每一个学生都能实现自我发展，向往美好生活，形成积极的情感、态度、价值观。
2. 导向作用
教师评价目的不只是判断学生的“对与错”“好与坏”，而要在评判的基础上，对学生加以引导，告诉学生如何去想、如何去做才是正确的，反之亦然。皮亚杰研究表明：“小学生认知水平尚处于前运算阶段。”小学生的情绪体验非常丰富，容易受到外界因素影响。小学生的自我评价中消极评价往往多于积极评价，并且其自我评价更多依赖于他人的外部评价，而教师评价在他人评价中占有主导地位，教师应引导学生主动地进行自我反思和自我评判。
案例二：“乡下学生”要自强。五年级的M同学是一名从乡下转到城里学校的男生，原学校教学设施不够完善，使 M同学到新学校后对一切都感觉很新鲜。由于M同学没用过钢琴上音乐课，没见过白板，同学们就嘲笑他是“乡巴佬”。教师知道事情原委之后，对班级的同学进行了教育：“如果别的同学给你起外号，你愿意吗？因为你个子小叫你矮子，因为你胖叫你胖子，这是不尊重他人的表现。尺有所短，寸有所长，每个人都有优点，M同学以前在乡下念书，没有好的教育环境，但这不应该成为大家嘲笑他的理由。老师从小生活在城里，所以老师很羡慕M同学能在农村生活。现在他来到我们班级就是班级里的一员，希望同学们友好相处。”“乡巴佬”外号事件后，再也没有同学嘲笑M同学，M同学的学习成绩有了显著提高，他的进步每个人都看得见。小学生具有“向师性”，常常表现为对教师言听计从甚至是崇拜，所以教师对学生的评价也影响着学生对同学的评价，对于学生之间的评价起着导向作用。因此，教师应使积极导向作用最大化，这样不仅会对被评价者产生影响，还能使聆听者产生共鸣，促进他们主动反思。
3. 激励作用
激励作用的评价语在教育过程中占主导地位。教师通过语言、情感，对于生活给予充分的肯定、激励和赞扬的评价，会使学生获成功体验。
案例三：我要寻找丢失的一角。三年级阅读课，教师给学生讲了一个绘本故事《寻找丢失的一角》，这是一个关于“缺陷”和“满足”的故事，故事大概内容如下：一个圆丢失了一角，嘴里唱着：“啊，我要寻找丢失的一角。”他跋山涉水，终于有一天，他找到了丢失的一角，因为他完整了，他再也唱不了歌了。于是他将一角轻轻放下又开始唱起歌来；“啊，我要寻找丢失的一角。”生：“他又要去寻找他丢失的一角了，但是他很开心。”师：“是啊，你有你自己的独特体会，这是属于你自己的独特感受，非常不错，你是个会读书的孩子。开卷有益，多读多想多感受，相信你会从读书中成长。”生：“老师，我也要寻找我丢失的那一角。”此后，这个学生成了上阅读课最积极的学生，每次上阅读课她都聚精会神地读书，并且有自己独特体会，她的语文成绩在班级名列前茅。在这个案例里，教师通过自己的合理评价让学生产生了阅读兴趣，主动地去阅读、去思考，养成了读书的好习惯，读书时有自己独到的见解。可见，教师的激励性评价可以激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯，提高学生的思想品质。
三、教师评价语分类
教师评价主要分为三种：书面评价、口语评价、非语言评价。本文依照李润洲先生的分类，进一步将教师评价语分为三类：口语评价、书面评价、肢体语言评价。
1. 口语评价
口语评价是教师通过语言，对学生进行即时的、即地的口头点评，如口头表扬、鼓励以及口头批评。教师通过观察和交流了解学生相关情况，以口头语言的形式做出判断和反馈。
（1）口头表扬、鼓励。案例四：百元大钞事件。五年级的S同学在走廊捡到4张百元大钞，并在事发之后第一时间交给了老师。课堂上教师对S同学进行了表扬：“S同学在走廊捡到400元钱交给了我，对于她拾金不昧的品德我提出表扬。我们学过的课文《钓鱼的启示》中说：‘道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。’我想S同学是真正地明白了其中的含义，希望其他同学向S同学学习，做个诚实的好孩子。”S同学听了羞红了脸。教师的口头表扬使S同学体会到被表扬的喜悦，他今后肯定还会拾金不昧，其他人也一定会向S同学学习。
（2）口头批评。 案例六：班级小偷成为“班级英雄”。三年级某班发生一起偷笔事件，一堂体育课后，很多同学发现自己的笔丢了，便纷纷向老师“报案”。教师通过学校监控录像，发现了一名可疑的学生，但在藏“赃”地点未发现丢失的笔，却意外发现一摞学校图书馆的书。教师私下找了该同学，对其展开询问，该同学随后承认自己偷了同学的笔和学校的书。但是，接下来老师却这样对该同学们说：“在老师心目中你是听话懂事的孩子。第一，偷东西是不应该的；第二，偷东西之后说谎是不应该，你既然敢做就要敢当。”该同学认识到自己的错误，哭了。教师继续教育该同学：“你喜欢好看的笔，可以用零用钱去买；你喜欢看书，可以和阅读老师借。”同学们丢失的笔找到后，教师在课堂上并没有对该同学进行批评，反而表扬该同学是勇于举报高年级同学的“英雄”。该同学听了，把头低得更低了。此后，班级再也没有丢过笔，“英雄”在班级里与同学团结互助，并主动帮助老师工作。教师对学生某种错误的认识、看法、做法进行批评时，不能简单粗暴地对待，而要启发学生去思考。口头批评教育只有加强艺术性，让学生乐于接受，能心服口服地改错，才会收到事半功倍的效果。
2. 书面评价
书面语言评价语是教师在书面上对学生进行的点评，以“书评”方式引导学生思考，使其在以后学习生活中扬长避短，提高教育效果。书面评价作为教育过程中教师与学生间接对话的一种形式，具有不可小觑的作用。
3. 肢体语言评价
肢体语言是全世界通用的一种语言，肢体语言评价是教师以面部表情、身体姿态、手势和声调等非言语方式对学生所作出的肯定或否定的评价。如“点头”给予肯定，“微笑”给予鼓励，“竖大拇指”表示赞赏，“眼神”沟通心灵。
四、教师运用评价语的原则
1. 关爱性原则
依据马斯洛需要层次理论，小学生最需要的就是关怀和爱，关爱性原则指的就是教师在从教过程中，对学生展现的积极情感态度。小学阶段是学生生理、心理发展的关键期，教师应关爱学生的身心发展，杜绝侮辱性、责骂性评价语言，以建立良好的师生关系。
2. 延缓性原则
延缓性原则是指教师对学生的行为表现，不立即给予肯定或否定评价，以鼓励的行为方式或语言，给予学生表达见解和主张机会。教师应客观看待学生举手发言但无作为现象，面对学困生的回答采用延迟评价的方法，鼓励学生“再想一想”“别紧张，慢慢说”，尊重保护每一个学生。
3. 尊重性原则
师生互相尊重是教育教学活动顺利进行的保障。尊重性原则表现为教师应尊重学生的主体性及学生之间的差异性。学生是发展中的人，具有独立人格和精神世界，教师与学生处于平等地位，以独立个体同教师一起完成教学任务。教师要尊重学生的话语表达权，给学生发表自己观点和看法的机会；尊重学生差异性则是爱生情怀的表现。教师不应只关注学优生，更要关注学困生。面对学困生，给予更高一层次的赞赏；面对敏感的学生，评价尽量委婉含蓄；面对自卑的学生，尽量使用鼓励话语，使每个学生都有不同发展。
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迎新年国旗下讲话稿各位老师，各位同学：大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是《新年新起点》。在本周的日历上，有一个光辉的日子1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。
迎新年国旗下演讲稿范文尊敬的各位老师、各位同学：大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《喜迎新年，备战期末》。寒风僚俏，冬意浓浓，圣诞老人还没来得及把他的长祙收起，我们的耳畔又响过了元旦的脚步声。整理完刚刚走过的2017，新的一年已经到来了。
精选新年文艺汇演演讲稿欣赏又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了。元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义，我们一起来看看。随着xx年第一屡阳光照亮大地，新年开始了她翩翩的脚步。
新年联欢会演讲稿范例参考在本周的日历上，有一个光辉的日子1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。1月1日又称元旦，元是开始，第一之意;旦是早晨，一天之意。元旦就是一年的开始，一年的第一天。
大学生迎新晚会朗诵稿旁白(男)：当我们抖落经年的尘土， 轻触岁月的琴弦， 在人生最美丽的四年中， 我们左手按住的是青春， 右手拨动的是成长。(音乐起)旁白(女)：大一是一条船 我始终矗立在船舷 留恋着风光秀丽的山川 呾那无以言穿的梦幻诗篇自述(女)：第一次
精选学生新年演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!我代表xx中学的学生发表讲话。光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们即将告别五彩斑斓的2017年，迈进更加令我们期待和憧憬的2017年。
公司新年演讲稿范例尊敬的公司党委、各位领导、广大职工：大家新年好!金虎辞岁寒风尽，玉兔迎春喜气来。在这辞旧迎新、喜庆吉祥的美好时刻，我们欢聚一堂，共贺新年，共商发展大计，展望美好未来。
小学迎新年演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好!光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们挥别难忘而辉煌的2017年，迈进更加令我们期待和憧憬的2017年。在新的一年开始之际，回望2017，我们每个人心里充满的是激情，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋。
最新迎新年演讲稿尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：大家好!今天是2017年的最后一天，当太阳冉冉升起的时候，新的一年即将开始。悄然间，我又在时光的沙滩上多印了一个脚印。看看身后的15个大小各异的脚印，发现我已渐渐地从稚嫩走向了成熟。
新年升旗仪式演讲稿学校今天再一次举行隆重的升国旗仪式。严寒的冬季中，光辉灿烂的xx年将要过去，充满希望和挑战的xx年即将来临。回首往事，xx年，我们勤奋学习，努力拼搏、开拓创新。
公司上级领导迎新年演讲稿范文新年伊始，气象更新，在这辞旧迎新的日子里，我们欢聚一堂。在此，我谨代表xx公司向奋战在xxx店的全体员工及促销员致以新春的祝贺，祝大家在新年快乐、万事如意、工作顺利、家庭幸福!2017年已经结束，回首走过的这一年，xx店在各位的共同
春节领导发言稿范例参考今天，我们在这里欢聚一堂，辞别旧岁，喜迎新年，首先，请让我代表全校师生员工向出席今天联欢会的各位领导、来宾表示热烈的欢迎，向退休老教师、各位同事致以亲切问候，祝大家新春快乐!时间飞逝，一转眼 xxxx年即将过去，在过去的一年，
学生庆新年演讲稿样本推荐敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《快快乐乐迎新年》新年的钟声已经敲响，我们又长大了一岁，我们应该变得更加懂事，对父母、老师、长辈更加有礼貌。
最新企业领导春节讲话稿样本律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的2017，迎来了充满希望的2017，值此新春到来之际，我谨代表集团董事局，向全体职员的努力进取和勤奋工作，投资者给予公司的真诚信赖、中外客户的热情支持致以深深的谢意!祝大家在新的一年里和气
迎新年小学生演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：时间的列车已经带着我们走向了新的一站——2017年就要过去了。然后，我们会乘着新年的列车准时出发，一起走向我们的未来!在这个辞旧迎新的时候，回忆过去的一年，我们心潮激荡。
精选春节企业领导演讲稿尊敬的各位董监事、股东及同仁们：大家好，新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里的皑皑瑞雪，2017年春节如约而至。在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，表彰先进，共话成功与喜悦。
告别迎接广播台演讲稿不知不觉已经接近了2017年的尾声了，亲爱的台员们，你们这一个学期在广播台过得开心吗?也许会有人说：“工作好累，配音大赛好忙”;也许有人会说：“我很开心认识了新的伙伴，在广播台有家的感觉。
最新学校新年汇演演讲稿参考各位来宾，老师们，同学们：大家好!乘着与时俱进、开拓创新的春风，我们即将走过春华秋实的xx年。如今，崭新的xx年正向我们走来。在这辞旧迎新、继往开来的特殊时刻，我们南苑、西苑3000多名师生欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。
迎新年升旗讲话稿样本示例亲爱的老师们、同学们：大家好!虽然天公不做美，但我们还是能明显感受到新年的脚步临近了，这预示着辉煌灿烂的2017年即将过去，更加光明灿烂的2017年又将到来，在此，我谨代表学校对大家在2017年所付出的辛勤劳动以及所取得的丰硕成果表示
幼儿园教师新年演讲稿各位老师，各位同事：。××年的钟声即将敲响，值此元旦佳节之际，我谨代表校党委、校领导班子，向全校教职员工拜个早年，祝愿大家在新的一年里身体健康、合家欢乐、财源广进、万事如意!今年是原××××、
精选春节联欢晚会讲话稿样本尊敬的各位董事、亲爱的全体同仁：大家新年好!今天，我们齐聚一堂、欢歌起舞、共贺新春 。值此新春佳节来临之际，我谨代表xx酒店董事会向在座的各位兄弟姐妹，致以新年的美好祝愿：亲情、友情、爱情、情情如意!友人、亲人、爱人、人人平安
高中生迎新年演讲稿亲爱的老师、师兄师姐、同学们：大家晚上好!(弯腰致礼)在大家紧锣密鼓地为考试做准备的时候，转眼间，一个学期已经过了大半，20xx年又只剩下了一条尾巴，20xx年已经在向我们招手。在这新年之际，回想起我的2017，我心里的感受难以言喻。
医院庆祝春节演讲稿范文各位领导、各位同仁、先生们、女士们：今天我们在这里欢聚一堂，回想大家独特走过的××年。××年，全院员工在××书记为首的院党委的准确引导下，获得了光辉的成绩，冲破性的刷新了建院以来各方面的历史
告别迎来演讲稿参考还没有感到2017年时间，2017年已经结束了，2017即将到来，下文为大家介绍告别2017迎来2017演讲稿，让我们一起来看看具体内容吧!岁月匆匆，时光飞快地流逝着，生活在时光流逝间的我们时不时也发出感慨：对于懒惰者来说，时间是个常数;但对
教师新年祝福演讲稿同学们：弹指一挥间，我们迎来了新的一年，藉此辞旧迎新的时刻，新春之际，我衷心祝福每位同学，在新的一年里，身体健康，工作顺利，学业有成!在过去的一年里，你们努力学习，积极锻炼，能力水平和品质修养都提到新的高度。
教师新年新气象演讲稿例文尊敬的老师、同学们：大家好早上好!新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期!对于上一年，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活，感激我们的父母、老师和同学。
精选新年晚会领导讲话稿范文同志们：爆竹声声辞旧岁，锣鼓喧天迎新春。值此充满祥和和欢乐气氛的新春来临之际，xxxxxx向全体流动党员致以节日的问候，祝大家：节日愉快!岁岁平安!工作顺利!过去的一年，大家都好吗?我们想，你们中的大部分人既享受了成功的喜悦，也经
精选庆祝新年演讲稿范文尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好，今天我演讲题目是《向新年献礼，做时间主人》。寒风料峭，冬意浓浓。踏着时光的脚步，我们走进了2017。新的一年，为我们掀开了崭新的一页。
迎春节演讲稿光阴似箭，日月如梭，不知不觉的，我已经站在了2017年的新起点。这是一个新的开始。新年的钟声缓缓响起，我又长大了一岁，又向成熟迈了一大步，我已经不是小孩了。在钟声敲响前，我许下了2017年的新年愿望。
幼儿园新年晚会演讲稿敬爱的老师，尊敬的家长，可爱的宝贝及来宾朋友们：大家晚上好!新年即将来临，祝大家新年快乐!合家幸福!今天是2017年的年尾，有句古话说得好：“落尾结大瓜。
春节同学聚会讲话稿尊敬的同学们：生活的沉淀，时光的流逝，使年近四十的我激-情犹在。然而，从母校毕业二十年后的今天，当我们又重新回到了美丽的校园、回到了熟悉的教室、回到了温暖的集体，看到了敬爱的老师，亲爱的同学们的时候，我不禁热泪盈眶。
春节文艺晚会上的发言稿例文同志们、朋友们：新年伊始，万象更新。值此新春佳节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共贺新年。我代表县委、县人大、县政府、县政协，向全县各族人民致以诚挚的节日问候，祝大家合家团圆，万事如意、幸福快乐!刚刚过去的～年，我们在上
新年联欢晚会领导讲话稿尊敬的各位来宾，亲爱的员工们、朋友们：大家晚上好!春花含笑意，爆竹增欢声，在这样的一个喜庆的节日里，我们汇聚在此，共同庆祝2017年新一年度的到来。
精选学校新年联欢会演讲稿老师们，同学们，大家晚上好，我这次演讲的题目是《元旦晚会演讲稿》在本周的日历上，有一个光辉的日子--1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。
春节讲话稿范文同志们、朋友们：大家新年好!勤牛献祥瑞，珠晖展新颜。在这普天同庆的新春佳节里，我们欢聚一堂，满怀豪情，共话未来。借此机会，我谨代表区委、区人大、区政府、区政协，向在座的全体同志和各位朋友并通过你们，向全区广大干部职工、人民
春节同学聚会发言稿亲爱的同学们：你们好!在爆竹声之中，我们迎来了一个充满希望的2017年。在这个万家团圆的新春佳节之际，在2017年2月3日下午3点钟这个喜庆的时刻，我们终于在内江大千酒店，迎来了内江三中初78级、高80级的春节同学聚会。
班级迎新年演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们:喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2017丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2017，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
最新领导新年晚会讲话稿范本示例各位领导，各位来宾、同志们、朋友们：大家晚上好!凯歌高奏辞旧岁，莺歌燕舞迎新年。今晚，我们带着2017年丰收的喜悦，满怀对2017年的美好希冀，在这里隆重举行第四届建设之光文艺晚会。
庆元旦迎新年演讲稿范文尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家下午好!首先，非常感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们大一班举行的“庆元旦、迎新年”联欢会。在这里，我谨代表我们班的三位老师向你们表示衷心的感谢，并向大家拜个早年，祝大家新年快乐，合家安康
精选新年家长会校长讲话稿尊敬的各位家长、各位同仁，亲爱的同学们：大家下午好!首先，我代表xxxx全体教职员工，向您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们能在百忙之中抽身来到xx家长会现场。
告别迎接新年演讲稿时间好像更是加快了步伐，卯足了劲儿似的要飞跃到2017年，是时候告别浮躁，告别懈怠，以最努力的姿态，继续前行。只要一直在路上就没有到不了的远方。
中秋节活动主持词有哪些?主持词的写作特点就是自由随性，不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。下面是小编给大家整理的关于中秋佳节活动晚会主持词模板，欢迎大家来阅读。
中秋佳节晚会主持词1男：尊敬的各位领导、各位来宾、
女：女士们、先生们：
合：大家晚上好。
男：在这桂花飘香、秋风送爽的美好时节，我们收获了丰硕的胜利果实。今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里举办万迪集团“迎中秋、庆国庆”大型招待会，共同迎接中华民族的传统节日——中秋佳节的来临，热烈祝贺我们伟大的祖国成立##周年。
女：参加今天招待会的有公司各级领导、先进模范、员工代表、以及今年新进公司的大中专毕业生。范尼韦尔公司的外方专家也应邀参加了今天的晚会。对各位嘉宾的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
男：在以中国特色社会主义事业蓬勃发展，国家繁荣富强，人民幸福安康!
女：伴随着共和国前进的步伐，我们万迪集团坚持科学发展，坚持改革创新，在企业持续、稳定、健康发展的道路上屡创佳绩!
男：展望未来，万迪集团的明天会更加美好!
女：下面让我们以热烈的掌声请出公司总经理、党委书记钱汉青同志向晚会致辞!
男：谢谢钱总。我们相信，有了我们全体员工的团结协作和辛勤努力;
女：有了我们领导的理解与支持，我们一定可以排除万难!铸造辉煌!
男：我们的动力集团一定会蒸蒸日上!再创新高!
中秋佳节晚会主持词2b:秋风送爽,中秋,月更圆.踏着时代的鼓点,我们又共同迎来了一年一度的中秋佳节.更让我们值得庆贺的是今年是双节同庆,庆中秋,迎国庆!
b:华灯绽放,天涯共此时.在这个万家团聚的节日里,我们红妆大家庭又欢聚在一起,共享这明月,共赏这美景.
b:此时此刻,天上的嫦娥想必也悄悄地探出头来,羡慕地注视着我们,……因为天宫太寂寞了.
b:此时此刻,月宫里的吴刚大概正手捧着桂花美酒发愁呢,……美酒邀谁同饮呢?所以他也只能羡慕我们.
b:是的.正是因为有了我们千千万万个"舍小家为大家"的红妆员工,才有了红妆这个大家庭的欢乐与祥和;也正是因为有了全体员工的不懈努力,才有了今天红妆的繁荣和昌盛.
b:是啊,中秋合家团圆,是中华民族的传统习俗.这撩拨人心的中秋之夜,使天下所有人都沉浸在"千里共婵娟"的幸福之中…
b:然而,却有多少红妆员工,包括我们今天在座的一些员工仍远离故土、远离亲人,不能与家人团聚,默默地坚守在自己的工作岗位上!
b:对,我们应该将最诚挚的祝福送给他们.
b:这,最美好的祝福还是由我们董总吴总来送吧,有请董总吴总作中秋致辞.
a:在这个宁静美好的夜晚,口含月饼、远眺圆月.你的身边是否有值得回味的故事呢?
b:情人怨遥夜,竟夕起相思.中秋月圆时,追忆逝去的年华,从记忆之初,我们一路走来,你是否有错过的朋友,零落的友谊?甚至是失去的亲人?那就在今晚-中秋夜就请明月代去我们的思念与问候吧!
a:无论天南与海北,不论相聚与离别,在这个中秋佳节,来!朋友们,把酒话佳节!举杯邀明月!让我们共醉在这幸福的时刻.用无数双相执相亲的手,用无数双喜悦欢欣的眼睛,对着天上的明月,倾诉着“但愿人长久,千里共婵娟!”
b:无论你心中是浓浓的相思,还是深深的祝福.今夜,都请你用你的歌声,用你的欢笑、用深情来润湿你的情思.闲情逸致品茗轩已经为你搭建了传递爱的平台.
a:食以那如月般浑圆的月饼,送出你那欢喜随心的贺词.亲情、友情、爱情心中有爱你就勇敢的说出来!
b:由____主办的《明月千里送情思》中秋晚会正式开始.
a:首先有请我们的__同志为我们男声独唱一首《水中月亮》.
大家说唱得好不好?答:(好)
要不要再来一首?答:(要)
掌声在哪里?(咚咚恰咚咚恰)
那有请___再次满足一下我们这颗澎湃的心.
掌声欢迎__、__给我共同演唱一曲《回家的感觉真好》
节目三:《兄弟干杯》
刚才的一曲《兄弟干杯》真是太酷了啊,下去以后大家可以找我们的刘歌星给大家全身上下都签上名啊!掌声送给他!谢谢!
我看下面的小朋友都很活泼,那我们一起来做个小游戏吧.游戏很简单《看图模仿》.游戏是这样玩的:首先是三个人为一个小组,一共三个小组参加.这是个专门为幸福小家庭量身打造的游戏啊,大家先推选一下你们身边向往的目标.(严班长一家、王神悟一家、服务中心三人).大家都是很看好你们的嘛!游戏规则是这样的,我们准备了有5张小图片,你们家庭里一名拿着图片,一名健将做动作,再需要一名火眼金睛猜图片的内容.很简单吧,你们要达成心灵沟通就无敌了.满分50分,猜对加十分,猜错不加分.最终以分数评出并列总冠军两组,获得家居温馨小礼物,当然那个亚军只能获得鼓励奖,请你们一家给我们合唱一首《吉祥三宝》当然换你们的主打歌也可以.哈哈(掌声)
背景音乐(咚咚恰.咚咚恰...)
节目五:《一剪梅》
节目六:《窗外》
节目七:涛声依旧》
节目八:《回心转意》
节目九:《母亲》
节目十:《兄弟情深》
节目十一:《小沈阳》
节目十二:《爱一个人好难》
结束语:
a:中秋月呀!画家,画不出你那皎洁的面容.音乐家,奏不出你那平静而又激昂的乐章.
b:中秋月呀,雕塑家,雕刻不出你那细腻而又玲珑的线条.文学家,写不出清你那温柔而又孤傲的性格.
a:"嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心."在一段凄美的故事发生后,中秋月便成为人们渴望团圆的象征.
b:对月当歌,把酒言欢,今夜又是一个难忘的日子,一个不平常的夜晚!
a:想良辰、观美景,明月牵动了多少人的情愫,“人间本是多情地,若数烟火更中秋!”在此,我们再次祝所有的朋友中秋快乐!《明月千里送情思》中秋晚会到此结束.
b:感谢为晚会真情付出的所有人员,感谢来参加晚会的所有朋友.
a:晚会到此结束,祝朋友们晚安!
中秋佳节晚会主持词3甲：中秋节的思念，在新学校里放飞远方的眷恋。
乙：中秋节的团圆，在新学校里把浓浓情意展现。
甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。
乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。
丙：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。
甲：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。
乙：中秋佳节，温馨校园浓浓情。
丙：中秋佳节，我们相互祝福
甲：中秋佳节，我们高歌一曲——放飞心中的歌
合：放飞心中的歌，让我们心中的歌在新聚焦校园里放飞!
甲：现在，我宣布__年化学化工系"放飞心中的歌"迎新晚会正式开始!
甲："每逢佳节倍思亲"，中秋时的这一份思念当然会更深切!
乙："但愿人长久。千里共婵娟。"中秋总是给人们寄托的祝福!
丙：“海上升明月，天涯共此时。”月亮是我们友谊的证明!
甲：今天我们晚会就要接近尾声了!希望这样的团聚能够带给大家一种家的感觉!
乙：对，我也希望大家能够像今天的主题一样!----放飞心中的歌!希望新生能够放飞自己心中的梦想，相信自己永远都是最棒的!
丙：我们也要相信自己，我们会加油的!也希望学姐学长们也能够加油，实现自己的梦想!
甲：谢谢!更希望，我们化工系的明天会因为新生到来更加的团结和美好!
乙：放飞自己心中的那只鸽吧——放飞心中最美好的梦想!相信大家都是最棒的!
丙：好了，今天的晚会就要这结束了!希望给大家留下了个美好的回忆!
甲：最后，还是希望大家：中秋节快乐!祝大家家庭美满，合家欢乐!!
中秋佳节晚会主持词4女：尊敬的各位领导
男：各位各位来宾
合：晚上好!
欢迎大家出席我们的中秋联欢晚会。在传统节日中，中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚、把酒邀月的喜庆之时，更有“嫦娥奔月”的美丽传说，将中秋月夜点缀得浪漫迷人。每年此时，__举办五彩缤纷的活动，欢度中秋佳节，不仅是加强员工和朋友们之间的融合及情感的交流，我们也承此机会，让大家加深对悠久的中华文化的了解，并使来自不同地方的同胞相互交流，进一步加强各部门和员工的凝聚力。
男：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。
女：月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;
男：是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。今天，我们__全体员工相聚清远、佛冈，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情，同祝__与日月同辉，与宇宙同耀。
女：为此，__公司内部员工自编自演、自娱自乐，准备了这场“中秋月亲情”大型中秋晚会。
男：刚才我们已经欣赏了由__带给我们的《大地飞歌》，把我们引入到了一个欢庆的场合。现在，我们有请我们_____借此机会，向辛勤工作的全体员工表达美好的祝愿。
中秋佳节晚会主持词5女主持：天上孤寒一片，人间相思无眠。一首千古绝唱，道尽人间真情。
男主持：清风满月丹桂，月圆人圆事圆。相聚相亲相爱，分享和谐喜庆。
女主持：尊敬的各位领导，各位来宾
男主持：亲爱的老师们，同学们
合：大家晚上好!
女主持：这里是__中学、__小学____年中秋联欢晚会现场
男主持：我是节目主持人___
女主持：我是节目主持人___
合：欢迎大家!
女主持：中秋佳节，是最和谐、最美满、诗情画意的节日;
男主持：是啊，这八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的时刻。
女主持：这里，我们首先请启迪教育集团董事长，代表__中学、__小学，向各位领导、各位来宾，老师们和同学们表达节日的祝福。
男主持：有请董事长。
女主持：皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。月亮的传说、嫦娥的神话深深地吸引着我们。
男主持：哦，这里有一批人间嫦娥，她们清丽多姿，翩翩起舞。
女主持：请欣赏由高三年级___等_名同学表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：请听有__小学___同学为我们带来的童声独唱《鲁冰花》。
女主持：用欢乐的音符回荡成运动的旋律，让矫健的舞姿焕发出青春的光彩。
男主持：请欣赏由__中学___等老师表演的健美操，《建文炫一族》。
女主持：是“公益为本，诚信办学”的教育理念，把我们带进了这座知识的殿堂;
男主持：是“成人—成才—成功”的培养目标，把建文编织成了我们成长的摇篮。
女主持：听，建文学子用心、用情、用对建文刻骨铭心的爱，赞颂着建文的老师、建文的文化、建文的事业。
男主持：诗朗诵《祝福您——__》，创作，初三年级语文组;表演，初三年级全体内宿生。
女主持：请听有__小学带来的独唱《兵哥哥》，表演者，___老师。
男主持：有爸爸妈妈呵护，我们“不怕不怕”;有老师的指引，我们“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我们“不怕不怕”。
女主持：请__小学的小女生们为我们表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持：请听相声《吹牛》，表演者，初三年级___、___
男主持：请听对唱《心会跟爱一起走》，表演者，__小学钟___、___老师。
女主持：接下来，请高二“___”组合为我们表演一段精彩的街舞。
男主持：他们的表演粗犷、豪放，充满浓厚的青春气息，展示了建文小伙子们的勃勃生机。有请“___”组合。
女主持：朋友们，下面这个节目。
男主持：请欣赏由高三年级___和高二年级___表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：请听钢琴独奏《水边的阿狄丽娜》，演奏者，高二年级___。
女主持：合唱《思乡曲》、《在太行山上》，表演者建文中学师生合唱团。
男主持：该节目曾获__街道“建党__周年合唱比赛”_等奖。欢迎他们!
女主持：接下来请高二年级___、___同学，为我们表演他们自创歌曲《难道》。
男主持：火是魂，火是神，火是图腾，火是生命。火能驱赶愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我们不怕黑暗，我们向往光明。我们拥有太阳，拥有明月，我们拥有燃烧的火把。
男主持：请欣赏由高三年级___等同学表演的彝族舞蹈《燃烧的火把》。
女主持：该节目曾获__街道民营党委“两新组织”文艺比赛二等奖。
女主持：请听吉他弹唱，《想唱就唱》，表演者，__中学___老师，__小学___老师。
男主持：请欣赏武术舞蹈组合，《武魂》，表演者，高二年级罗立等。
女主持：独唱《西波浥》，表演者，高二年级___。男主持：___同学曾获__区校园歌手大奖赛，中学组特等奖。有请___同学。
男主持：舞翩翩，月也无眠，爱在天上人间;
女主持：歌绵绵，星也有约，美在梦想之间。
男主持：请欣赏华尔兹《今夜无眠》，表演者，___、___等。
【音乐至最后一节时，主持人上】
男主持：中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆;
女主持：幸福今宵，难忘今宵，圆的是月亮，圆的是心情。
男主持：朋友们，__中学、__小学，____年中秋联欢晚会到此结束。
女主持：祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。
合：再见!
中秋佳节晚会主持词6梅：尊敬的各位领导
欢：亲爱的同事们
合：大家晚上好!
梅：在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，我们欢聚一堂，共同分享秋之美景，秋之温情，秋之收获。
欢：一年一度的中秋佳节，在所有清美人的翘首企盼中微笑而至。
梅：在晚会开始之前，首先大家用热烈的掌声请林总致辞。
欢：(小结)非常感谢林总的致辞，相信我们清美在林总等人的领导下,在全体清美伙伴的共同努力下，在我们家属的大力支持下，必将克服一个又一个的困难，攀登一个又一个的高峰，实现下一轮三年大变样目标。
梅：皓月当空，映照着每一位清美人善良、热情、洋溢的笑脸，
欢：辉映出所有的清美人年轻、奋进、执著的心灵!
梅：感谢长期以来一直在清美奋战的伙伴们
欢：正因为有了你们的默默奉献和大力支持才有了我们清美今天的不断成长与壮大
梅：让我们用歌声唱响中秋晚会的旋律;
欢：用舞步展现清美的风采;
梅：今天晚上要亮相的精彩节目将是我们在福州拓展训练即兴晚会的升级版
欢：是的，今晚我们将再次展现清美人活泼、奔放、团圆的特质。
梅：除此之外，还有激动人心的博饼环节
欢：而且，厂部还准备很多的精美奖品，其中最吸引眼球的就是特等奖，也就是状元奖项，博得者将获得一台液晶电视机
梅：花落谁家，谁运气，我们拭目以待!
欢：我们晚会现场还准备了丰富的水果、饮料、零食、美酒等，请大家尽情享用!
中秋佳节晚会主持词7开场白
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的各位同事、各位朋友
合：大家晚上好
甲：我是，很荣幸和大家相聚在____，共同度过这个美好的中秋佳节!
乙：我是，在这美好的日子里，我代表____人祝您身体健康，万事如意!
甲：在这秋风送爽，丹桂飘香的季节，我们欢聚在一起，共同分享秋之美景，秋之温情，秋之收获乙：在这传统节庆里，万家团聚时，____人齐聚一堂，共同高歌，共同欢舞，共诉思念之情!甲：虽然我们远离故土、远离亲人，不能与家人团聚，但是请记住，在____，我们就是一家人，互相扶持，共同欢笑。
乙：是的，让我们在____这个温馨和谐的大家庭里，汇聚四面八方的欢歌笑语，齐集五湖四海的秋思乡情，共同迎接这个诗情画意的中秋佳节。
甲：请允许我宣布____20__年“共赏天上月，一品昌泰情”情满中秋联欢会
合：正式开始
乙：首先，请允许我介绍莅临本次活动的领导和嘉宾。他们是甲：让我们用最热烈的掌声感谢各位领导和嘉宾的到来中秋晚会主持词开场白乙：在_____，我们拥有自己的梦想;在____，我们体现着自身的价值。感谢____给我们创造了一片天，为我们提供了学习与展示的平台，是____，让我们相识相聚。
甲：然而此时此刻，依旧有许多____人默默奋斗在我们生产经营的第一线，让我们用最热烈的掌声送给这些可爱的人儿
乙：是的。正是因为有了我们“舍小家为大家”的___员工，才有了__这个大家庭的欢乐与祥和;
甲：也正是因为有了全体___人的不懈努力，才有了___今日的繁荣和昌盛。
乙：是啊，正因为有了___人的默默耕耘，才有了___一个又一个辉煌。值此良辰美景之际，我们应该感谢每一位___人，并将最诚挚的祝福送给他们。
甲：这最美好的祝福还是由___来送吧。接下来，有请___为晚会致开幕词。大家欢迎!
乙：非常感谢___的致辞，我们也是非常理解领导对我们的殷切期望。相信我们___的明天，我们___人的明天一定会更加美好的!
结束语
甲：皓月当空，映照着每一位____人善良、热情的笑脸，辉映出所有___人年轻、奋进、执着的心灵。
乙：昨天，我们一同撒下汗水，点点滴滴，铸就___辉煌的成绩。
甲：今天，我们一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就___美好的前途。
乙：明天，让我们一同撒下汗水，勤勤恳恳，去开拓___更加美好的未来!
甲：在此起彼伏的喝彩声中，我们的活动也即将接近尾声，相信大家都非常激动，意犹未尽
乙：是的，此时此刻，不舍、留恋，难忘，千言万语，就让我们化作一句感谢吧
甲：是的，感谢领导对我们的关心爱护，感谢领导给我们的这个机会，让我们在繁忙的工作之余，会聚一堂，以歌舞为媒，欢笑升平，共叙佳节之情。
乙：同时也要感谢所有朋友热情踊跃的参与，在这个过程中，我们看到了___人的青春活力，看到了___人的团结奋进。
甲：最后我们还要感谢兢兢业业的幕后工作人员，没有你们的后勤作为保障，我们的活动不会进行的如此顺畅、如此圆满
乙：让我们记住今日的欢乐时光，将这份美好永远珍藏!在这里，衷心地祝愿大家节日快乐
甲：工作顺利，
乙：身体健康
甲：家庭幸福!
乙：尊敬的领导，亲爱的同事们，我宣布____20__年“共赏天上月，一品昌泰情”情满中秋联欢会。
合：到此结束，我们明年再会
中秋佳节晚会主持词8合：尊敬各位来宾、各位领导、各位朋友，__的各位同事们，大家晚上好!
(女)：“天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。”在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们汇聚四面八方的欢歌笑语，齐集五湖四海的秋思乡情，同在__——我们的第二个家，共同吟唱秋之收获，秋之风情。
(男)：在__，我们拥有了自己的梦想;在__，我们感受到自己的力量。在__的秋天里，我们开始感受收获的喜悦，开始点燃对未来的期望。让我们趁着这月色，借着这收获的喜悦，用今天这样一个美好的夜晚，来欢度中秋-我们的传统佳节!
合：“2021年__中秋联欢晚会”现在开始
(女)：今晚，相信在场所有的观众都有些激动——今晚，梁总、江总、番禺门市、深圳门市、佛山门市、广州门市、还有我们尊敬的员工家属们,他们都准时来到了我们的晚会现场，同我们一齐感受__的欢乐，共度这个美好的夜晚!
(男)：晚会开始，我们首先邀请江总上来同我们共同分享__的收获，好吗?有请江总!
(女)：感谢
__总同我们分享这份收获的喜悦，感谢在座的各位领导给我们的祝福与鼓励，相信年轻的__和充满着活力与生机的__人会再接再厉，继续加油的!
(男)：今晚的晚会比赛即将开始。比赛开始之前，我们先向大家介绍一下今晚的评委和评分情况：
讲了半天只有我一个女主持呢?是不是还差一个男主持呀
我去年的搭挡今天也来到了我们晚会的现场同我们一起同乐,我们是不是应该掌声有请他上来同一起主持呀!序号节目名称部门表演者备注配合内容1随想曲技术部__独唱?
男：我们技术部阳光美少女,漂亮的芙蓉姐姐今晚也带来了她给你们的礼物独唱,有请技术部的阳光美少女芙蓉姐姐2天竺少女运营部__
__舞蹈男：天使美少女3牵手样板房__
__3个人男：今晚有花有月还有仙女助兴，真热闹啊!我们样板房的唯独的三位青春美少女组合当然也不会落后,来,带上你们的节目上来好吗?让我们所有的__人看到你们青春的风采!!4我是一棵小小草物流部__小品男：今天有一个幸福的老奶奶从远方拿着捌丈来到这里找他的儿女,一块共度中秋佳节
女：请大家往下看,看看是谁的老奶奶她过来了(有请物流部__)5谢谢你的爱水性车间__独唱女：拥有爱的人是一件很幸福的是，但失去爱的人将又是让人心痛的事。大家一定要珍惜爱你的人哦
男：有请水性车间的帅哥__为我们带来《谢谢你的爱》抽五等奖
女：这一刻终于来了
男：什么终于来了?女：哦，我忘了告诉你，今天这个晚会又有抽奖活动，将会产生五个等次的奖金，并且名额多，奖金大，这么多奖，我今年一定要拿一个奖，因为我去年没有中奖。
男：那还等什么，快去抽奖呀!女:本次抽奖将产生五等奖28名：价值100元。在现场的获奖者听到自己的号码后请上台领奖，如果抽出不在现场的获奖者，我们将作现场作废处理，产生另一位在现场的获奖者。所以请大家不要离开晚会现场.6吹笛子__女：你见过别人用鼻子吹笛子吗?男：没有
女：告诉你我们公司有一个特异功能的员工，他能用鼻子吹笛子，他就是我们物流部的活宝朱方顺，但要请配合一下把眼睛闭上，用心去听听他用鼻子吹笛子的悠扬声音
男：有请物流部__7功夫扇财务部__
李妈妈舞蹈女：今天我们很荣幸的请到了两位漂亮妈妈，今天她们带上了她们真诚祝福来到我们晚会现场，用他们的行为来祝福我们在座的所有员工及亲人中秋快乐，祝我们__公司蒸蒸日上
男：下面有请两位漂亮妈妈(这两个漂亮的妈妈不一样哟，一个是儿子的妈妈，一个妈妈的妈妈)，8擒敌权人事行政部__女：刚才两位妈妈的功夫扇精不精彩呀，精彩吧，
男：真正的chian功夫还在后头呢，有请保安队表演一个chian功夫9真心英雄技术质管部全体大合唱女：把握好我们眼前所有的一切，不要浪费上天赐予我们的一切，认定目标，向前，勇者无惧，做真心英雄
男：是呀，世界尽在我们手中，还惧怕什么呢?有请技术部为我们带来《真心英雄》游戏——(蒙眼喝酒)
英雄是什么样的?我眼中的英雄是能够救美女的，你认为呢?男：像三国演义里大碗大碗喝酒的，女：今晚我们来看看小口小口喝酒的英雄吧!
名称：“蒙眼喝酒”参加人员：5男5女道具：蒙眼布、装酒碗、5张椅子
女:下面我们一起来做个游戏,有请五男五女上台
规则：将女士的眼睛蒙上，女士给男士喂酒，看哪一组的人先喂完这碗酒，先喝完的为赢家 抽四等奖
女:又到了抽奖的时候，本次抽奖将产生四等奖18名,价值200元。将由抽奖嘉宾到舞台抽出获奖者的号码，在现场的获奖者听到自己的号码后上台领奖，如果抽出不在现场的获奖者，我们将作现场作废处理，产生另一位在现场的获奖者。所以请大家不要离开晚会现场，大把好运等着你呢10想你想得很孤寂广州门市__独唱女：
男：11小名市场部四人小品女：陆生呀，告诉你今年的晚会可难搞呀，我一发通知每个部门都踊跃报名，有舞蹈、小品、唱歌、合唱等，但市场部不知道搞了一个什么节目，我问了几次他们都说保密12一切很美
只因有你财务部女生大合唱女：让青春拥有它的节奏，让我拥有美丽的梦!当疲惫的心无法托住现实时，我悄悄走进你的梦里，才是唯一的美丽。
男：下面有请财务部第一青春偶像女生组合给我们带来《一切很美只因有你》13时装表演人/物流/技术男：拥有青春是一件多么幸福的事情，而青春又是何等的珍贵。在我们的青春里，冲满了叛逆、张扬、期待、梦想。
女：下面有请人事行政部/物流部/技术部组合给大家带来一次与众不同的表演，看看他们有什么样张扬的个性，大家想欣赏吗?那么有请__明星明模梦幻组合
(独特的时尚感、纤美的身材、都让她们与国际名模同轨，感受着独特的气质)
:本次抽奖，将由抽奖嘉宾到舞台抽出获奖者的号码，在现场的
获奖者听到自己的号码后上台领奖，如果抽出不在现场的获奖者，我们将作现场作废处理，产生另一位在现场的获奖者。所以请大家不要离开晚会现场，大把好运等着你呢男：本次抽奖将产生三等奖8名：价值300元。14幸福摩天轮供应商独唱男：我有一个心愿一直未完成，就是能够座上摩天轮一伸手就可摸到天空，什么时候你能不能完成我小时侯的心愿呢?
女：不用了，姐姐现在就可以带你去了，下面有请小何为我们带来《幸福摩天轮》16辣妹子客户服务部8人舞蹈男：今天我来的时候看到客户服务部的女孩子围着一个老奶奶买辣，他们买来干什么?
女：这你就不知道了，她们是买来吃的，吃了辣椒，晚上好跳一个辣妹子的舞蹈17相容物流部__独唱女：在__人际关系和谐融洽，是事业兴旺发达的基础，
男：希望我们在座的各位、不管是上下级、还是同级之间，都能做到心理相容18望乡市场部__独唱女：当我闭上眼睛，头上依旧藏着故乡的屋顶和那永不褪去的树荫。当月亮隐去时，我再也放不下最真的嘱托。心里总是寄挂着故乡的亲人是否安康，
男：那么就让我们一起用心灵随同我们歌声去故乡给他们祝福吧，看看我们的亲人是安康吧。抽二等奖
女:本次抽奖，将由邹工和朱工抽出今晚最最幸运的观众的号码，在现场的获奖者听到自己的号码后上台领奖，本次抽奖将产生二等奖5名：价值500元。小草人事行政部__ 19朋友广州门市合唱男:你认为什么叫朋友，女：能够士风雨同舟的哪种吧，你认为呢?
男:允许出卖的是好朋友，能够
下面我们广州门市大合唱《朋友》20浪漫樱花拍拍拍运营部舞蹈
男：青春拥有无限激情,青春承载无数浪漫，下面有请运营部青春亮丽组合为我们献出动感劲舞：浪漫樱花拍拍拍，来有请，拍出热情，拍出浪漫
(后男：珍惜今晚所拥有的青春，刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持，也希望我们__永远青春有活力。)游戏2——舞蹈名称：娱乐派对参加人员：9人
女:今天晚上我们请来了在今晚最最漂亮的舞后,但她一定要邀请以下人员陪同她参加这个娱乐派对,你们知道她想请谁吗?
男:有请___,(5男4女上台后)请把我们今晚最漂亮的舞后带上台
游戏规则：5男4女,你们先找到自己的舞伴,当我喊换舞伴的时候你们要找到新的舞伴,剩下没有找到舞伴的人就会同我们这个舞后来一曲.抽一等奖
女：气氛一下子静下来了,我感觉有点冷哟!男：最最激动人心的时刻到来了,很多人都在期待着这一刻的到来.
女:本次抽奖，将由_总和_总抽出今晚最最幸运的观众的号码，在现场的获奖者听到自己的号码后上台领奖，本次抽奖将产生一等奖2名：价值800元颁发节目获奖部门女:又到了又一激动人心的时刻到了，马上就要接晓今晚晚会参赛节目的获胜者了
男:尽管能进入前三名的名额有限，但是我敢说：这次比赛中出现的每一个声音,每一个动作都是“不同凡响”，
(获奖者派代表请上台领奖分别是：获得纪念奖的部门：)请颁奖嘉宾：???到舞台上给获奖部门颁奖;现在宣布2021年__中秋联欢晚会到此结束,但愿人长久,千里共婵娟,我们共祝愿,祝愿我们所有的亲人们身体健康万事如意
中秋佳节晚会主持词9男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：鸿洋的全体同仁们
合：大家晚上好
男：欢迎大家来到____中秋联欢晚会的现场
女：首先请允许我们代表公司领导及晚会的全体演职人员，向大家的光临表示热烈的欢迎。
合：欢迎大家!
男：秋风送爽，中秋月更圆。
女：华灯绽放，天涯共此时。
男：在这个万家团聚的节日里，我们鸿洋大家庭又欢聚在一起，共享这明月，共赏这美景。
女：鸿洋的今天，是我们每一位鸿洋人以高度的责任心、以及孜孜不倦的敬业精神和无私奉献的精神创造的奇迹。公司晚会主持词开场白男：在这里，我们向每一位鸿洋人表达最崇高的敬意和最诚挚的节日问候：花好月圆人更圆，国旺家旺人更旺!
女：相信我们鸿洋的全体员工心手相牵一定能够开创出鸿洋更美好的明天，首先有请公司机关为我们带来的手语舞《牵手》
男：掌声欢迎
女：凭借春晚一夜走红的小沈阳给大家留下了深刻的印象，今天晚上我们的现场也来了一个小沈阳，他要挑战小沈阳的那首，有请罐头间的李作家为我们带来的歌曲《美了美了》。
男：有道是山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。我们鸿洋，也是一个藏龙卧虎人才济济的宝地。
下面有请大车间孙润华给我们带来一段黄梅戏《谁料皇榜中状元》，掌声有请女：接下来这个节目呀，是两个人一块表演的，一个人出口，一个人出手，大家知道是什么节目吗?对了是双簧，下面有请大车间李鸿艳、孙宝龙为大家带来的双簧《广播电台》
男：爱情是一个永恒的主题，也是当今流行歌曲中永不凋落的玫瑰，接下来这首歌呀，也和爱情有关。下面有请大车间郭永莲给我们带来的歌曲《爱情买卖》
女：再过几天就是中秋节了，中秋节是一个全家团圆的节日，可是许多人在却不能回家看望父母，今天就让我们用歌声送去我们对父母的祝福，表达我们对父母深深的情意，有请罐头车间王海斌带来的歌曲《父亲》
男：鸿洋是我们的第二个家，在这个大家庭中，我们所有的成员都在尽自己的一份努力，希望能把我们这个家变得更好，今天的努力是了明天的辉煌，下面请罐头间的员工们为我们带来的节目，三句半《说说我们公司的事》
女：上一次篝火晚会上，高娜的肚皮舞给大家留下了深刻的印象，那么今天她又给我们带来了什么样的舞蹈呢?我们有请高娜。(简单的一个采访)
女：大家看了前面的节目一定有些累了，接下来就让我们轻松一下，来听一段相声，相声的名字叫《吹牛》，表演者，张景春、宋维凯
男：谢谢大家刚才的掌声，还得谢谢大姐夫，给了我一次说相声的机会，接下来这首歌呀会把我们带到美丽的大草原去欣赏那蓝天白云，有请大车间许中华为我们演唱《天蓝蓝》
女：中秋赏月品美酒，家人团聚庆丰收。每逢佳节，亲人围坐，开怀畅饮，听说韩师傅就要大唱一场，这顿酒要醉一千年，有请韩同利为我们带来的歌曲《醉我一千年》女：快乐是今夜跳跃的音符，
男：乡恋是今夜动人的旋律;
女：明月是今夜多情的咏叹,
男：团圆是今夜永恒的主题!
女：在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，
男：在这中秋月圆、万家团圆的夜晚，
女：祝福所有的朋友家庭幸福美满、平安快乐，永远团团圆圆。
男：祝愿我们鸿洋蒸蒸日上、再创辉煌，永远红红火火。
女：感谢我们所有的演职人员和工作人员
男：感谢大家积极支持和参与
女：我们明年再相聚
男：再见