时间：2022-07-20 00:36:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇广告设计实习报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
为期二十天的实习结束了，在这二十天里我学到了许多书本上没有的知识，书本上的东西还是要经过实践才能够真正的成为有用的东西。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力的目的。因此在我看来，实践的迫切性和必须性是毋庸质疑的。为此我非常珍惜这个实习机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足，这次实习对我来说收获不少，我自己感觉在知识，技能，与人沟通和交流方面有了不少的收获，总体来说这次是对我综合素质的培养，锻炼和提高
我实习的单位是我们县的一个经营各类广告业务的印务公司实习，里面主要经营户外广告的制作，包括灯箱制作，和广告单页的印刷以及广告策划，制作。公司虽然不大，但是经营的范围很广泛，有幸来到这家公司实习，我感到很庆幸。开始来到公司时，不知道该作些什么，什么也插不上手，只是这里逛逛那里看看，最终还是公司给我指了条路，让我用Photoshop和 CorelDraw 软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事做了，于是我乖乖做起了图片，做到不会的也有人可以教导我，这使我受益非浅。因此，在这个公司实习的大多数时间我都把精力放在软件的学习上，在自己力所能及的范围内，也争取为公司尽一份力。 有些时候还会做些杂务，比如打扫卫生和撕贴纸，这些并没有谁要求我去做，但是必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
二、实习取得的经验及收获
在公司实习的这段时间里，由于我是的专业是文案策划的，所以被安排在策划部，部门负责人也会将一些小型的策划交给我去处理一些文字方面的工作。我想这些对于一个实习生来说是太难得的锻炼机会，因此我也十分的珍惜。在对待类似工作的同时，我也尽可能的运用自己所学的专业知识，以便达到能够新颖的全面的展现我公司的实力以及产品或者活动的内涵，从而产生相对积极的社会影响力，因为对于新生的企业，社会影响是企业前进与生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。有一次，一个小型的策划我自己也积极争取参与讨论，我也拿出了两套完整方案：标题正文，图片，一群人包括总监只是听取了，问了一些问题，虽然没有被采纳，但实际上开会很开心，大家相互问问题、相互启发，气氛很好，思维既紧张活跃，不时有些很精彩的点子闪现。 所有的争论都会在交流中得到统一，在讨论的氛围中感受做为一个广告人应该要敢于提出自己的看法，公司内部还进行了“比稿”实际是我们公司内部出的两套方案之间的比试，我们内部主要挑选了这两套稿送给客户挑选，虽然我们认为明显的是第一套稿较为合适，结果却是客户选择了第二套，原因很简单，第二套方案的风险太大了。 在学校的时候通常我们会被告诉说，此时应该力争说服客户，以事实和数据。但是当该行为的结果还无法呈现出来的时候，过往的任何事实都不会百分百地使客户信服;商业社会，市场效果决定一切，而客户拥有最终拍板权，如果客户个人性格比较保守一点的话，我们只能选择那个最安全的。这次内部的"比稿"，使我认识到在真正的广告运作当中，很多不可控因素使真正出现在受众面前的广告，并不是最适合传播的，最切中消费心理的，或者说并不是相对杰出的那则广告。由此我意识到课堂书本上的经典广告文案与现实的广告实务还是有距离的，只有美感的文案并不能称作好文案，只有能产生销售力的文案才是务实的文案，才是好文案。从中我也感受到团体的精神是多么的可贵和重要 。有时候还会和业务部门的一起去跑业务，虽然很累，但是收获很大，使我的眼界开阔了不少。跑业务的人必须具有很强的人际交往能力，能说会道，而且要能把你的顾客说动，让他心甘情愿的把定单签下，这都是我需要去学的，在以后的工作生活中重要的一课就是人际交往。
三、存在的不足及建议
在实习的这段时间里我感受到了要生存于社会之中的不易与艰难。广告是个苦差使，每个广告人都不容易。但我既然在填报高考志愿的时候选择了这个专业，我现在也未曾后悔过我的选择。广告行业是一个需要不断学习的行业，广告要引导消费，如果广告制作者的思维跟不上趋势，那么广告的引导作用也就无从谈起了。我个人认为广告人不仅要有专攻而且还要博闻强识。经过这次实习，我了解了广告的一些状况，明确了自己的位置，这些都为我以后的方向选择提供了一个具有借鉴意义的依据，为我走好下一步做好了基础。其次，做一个广告文案，我深深的体会到知识面越广文案就越做的得心应手。所以，回到学校，我还仍有很多书要看，很多东西要学。文字的东西总是相互关联的，“运用之妙，存乎于心”。
同时作为大学生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社会经验。那么对于还是学生的我们来说，多参加社会实践是有效的增加社会阅历的捷径了。那么对于我自己来说，我拥有的专业知识也是很有限的，但是我对自己的专业投入了很大的热情。对于将来的工作也是有着很多的想法以及憧憬。我想在今后的学习生活过程之中，针对这次实习过程中我所暴露出的缺点和不足，类似于对于广告设计的相关软件的运用，对于一些文字功底的修炼还是需要一定的时间去磨练的，而且要在剩下的大学生活中更加牢固自己的专业知识，我想这才可以使自己做的更好!
1、高职生就业现状。随着近几年我国高等职业教育规模不断扩大，导致毕业生人数不断增长，这同时便带来了毕业生就业难的问题。引起高职毕业生就业难的是多方面的，这里例举三方面的原因。
（1）社会方面：高职生的就业机制不完善、社会对高职生的认可度不高、社会的技能人才能力需求较高等。
（2）学校方面：高职教育改革本到位、学校的专业课程设置同市场需求脱节，学校的人才培养模式不合理等。
（3）高职生自身：动手能力差、综合素质欠佳、就业意识不强、脱离实际、怕吃苦贪图享乐等。
2、广告设计与制作专业就业难点。该专业主要培养具有广告学理论与技能，能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识；熟悉现代广告媒介、广告技术手段；掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等。可以看出此专业很看重学生的实践操作能力，作为专业班主任应将重实践操作能力这一思想贯穿于高职三年。
二、班主任分阶段做好就业工作
1、主导思想。合理运用教育规律并将其与企业评价体系相结合，深入贯彻“一个中心、三个基本点”，即以就业为中心，积极引导学生努力达到合理规划、提升自学能力、历练实践本领三个目标。
2、实际操作步骤。（1）大一阶段：专业认可，正确规划。高职大一阶段是学生职业生涯规划的黄金期。首先这一阶段应该让学生尽早树立就业意识，班主任在新生入学伊始充分利用晚自习期间，有针对性的开展广告设计与制作专业介绍，着重说明专业的前景、应具备的实践能力，辅以近年本专业毕业生的就业情况，让新生产生学习的紧迫感和竞争的压力感。同时班主任还有一项重要的工作，应根据广告设计与制作专业特点，尽快帮助新生设立合理的三年学业生涯规划，即大学一年级是学生设计思维形成的重要时期，大学二年级是专业表达能力培养的重要时期，大学三年级是设计的再提升时期。这样使他们有明确的奋斗目标，并建立长效反馈机制，三年内指导学生不断完善规划。其次班主任应该严抓学风建设，指导学生掌握适合自己的学习方法，提高学习的自觉性和主动性，激发学生的学习兴趣。根据专业特点，不妨邀请企业有经验的设计师来学校为学生举办讲座，或优秀毕业生现身说法，从实施过程来看效果比较理想。再次班主任应着重培养学生综合素质。
广告设计这个行业要求毕业生具备极强的获取新知识能力、创新能力、团队合作能力、沟通能力。因此在平时的生活学习中可积极开展相关活动强化素质培育，为就业夯实基础。（2）大二阶段：社会初探，从想象到实现。高职大二阶段是为就业准备的关键时期，要从学生的实际出发，进一步加强管理和引导。可以从如下几方面开展班主任工作：①引导学生准确定位。重点发掘、了解、明确每一名学生的想法和决定，有针对性的开展指导，并进一步完善职业生涯规划。②对于不想从事本专业的学生，了解他们的真实想法，有针对性的采取措施。例如需求进一步提升学历的学生，班主任应积极鼓励支持其参加专升本考试，并努力营造良好的学习氛围；需求其他技能特长的学生，要给他们提供各种机会参加活动、比赛，充分运用自身才能为就业做准备。③对于想从事本专业的学生，班主任要建议他们积极参加各项职业资格证书的考试，争取多拿一些社会承认的证书；同时班主任要创造各种实践条件，让学生充分利用课余时间参加社会实践，提高自己的实践能力和技能，为就业作好充分准备。这里举几种可行方法，一是在学期初提前联系好广告公司，将有经验的设计师聘为学校兼职教师，实践期间由校外兼职教师对学生进行现场的讲解，校内专职教师起到辅助的作用；二是学生自主联系广告公司，并每个月如实上缴实习报告，分享实习心得；三是建立校内广告工作室，学校负责给学生提供场地，业务的洽谈、任务的设计和后期制作都有学生来负责，获得利润后参照公司的分成模式分发给负责项目的学生。总之这一学年一定要让学生接触社会，这样比课堂更有说服性，学生也能将反馈的信息及时用于完善学业规划。（3）大三阶段：真枪实弹，厉兵秣马。高职大三阶段是顶岗实习期，学生一般都在外实习，进入了就业的实战阶段。
班主任要做好学生就业的参谋，强化对学生的服务意识。针对广告设计与制作专业，可以从如下几方面开展班主任工作：①实习初，班主任要保证每一名学生均参与顶岗实习。做好学生的思想教育工作，与学生保持联系畅通，保证随时指导学生顶岗实习工作。同时提前收集各广告相关行业人才需求情况，为学生提供广泛的选择平台。②实习中，班主任应与顶岗实习的企业单位保持畅通的联系，运用企业评价体系，第一时间沟通了解学生的实习情况，帮助企业单位培养岗位人才。同时及时反馈企业单位的意见，认真分析研究将注意事项及时传达给班级每一名学生。从而做到有针对性、有成效性的良性循环。③实习后，即毕业前的时间，班主任应要求在广告公司实习的同学在毕业答辩中，着重分享设计再提高的真实案例及实习感受心得，以及对未来职业生涯的初步规划。学生毕业以后，班主任也要认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查，及时反馈毕业生情况，整理成档，总结经验，这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。
我在学校所学的理论知识,通过社会实践。运用到客观实际中去,使自己有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加理论知识人在社会竞争经验,锻炼及加强自己的能力。
实习内容：
由于学习需要我进入到广告公司进行了为期一个月的导视系统设计的实习活动，年。进行学习。告公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。
引进国外广告公司全新理念，并结合本土广告公司作业优势，探索出一套独特而有效的广告公司运作模式,广告设计有限公司本着创意领先的原则。一家集管理、人才、技术于一体的专业广告公司。同时，以“为客户提供一流设计、协助客户塑造良好企业形象”为目标，诚信为本、服务至上”为原则,本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户提供满意而有效的服务。
与主管进行了简单的面谈之后，第一天走进公司的时候。并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我能力。
一进公司便能参与的设计项目之中，很幸运。正好锻炼一下自己。但由于经验不足，开始的时候，未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们帮助，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，校的时候由于实际锻炼的机会比较少，软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
基本的解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，通过前两天的工作实践。然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。
使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，经过了几天琐碎的设计任务的锻炼。工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
实结：
观看了许多广告方面的书籍和影视广告，为数不多的几天时间里。广告创意方面有了一些琐碎的思考。广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的而许多不可能的现象，广告是反映人生。以后回头来看，都是非常巧妙创意。案例：
1.年该做的广告都做了然后开始进行推广通路:如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。
2.根据不同的渠道去调整配送方法。当渠道都有了该如何去做和消费者有意义的相关广告活动或节目。像是圣诞节时，把圣诞老公公的衣服从原来的黄色，转变成大家熟悉的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的意义。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告绝对超越你想象。作一个广告最基本的知道它目的什么，不是让自己的公司出名，这是最后的步骤。更重要的把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的应该是这个东西。
使我向更深的层次迈进，这次实习丰富了这方面的知识。对我今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的不断丰富自己的经验才行。面前的路还是很漫长的需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。还需要我平时的学习和工作中一点一点的积累。
可以说是喜悦加留恋。喜悦的很快就要回到学校见到可爱的同学们留恋的广告公司的同事和朋友们短暂的实习生活过去了心情很复杂。
感触是很深层的收获是丰硕的尽管我遇到很多我以前没有见过的问题，回顾实习生活。也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。队每个人都是强悍而又谦让的人，一起的一个月，难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的可我大家好像很有默契是即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案.回头总结我实习报告，感到十分的欣慰。使我实践中了解了社会，学到很多在课堂上根本就学不到知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更达到学校为我安排的暑假实践实习的目的机遇只偏爱有准备的头脑”只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，与社会的接触过程中，减少磨合期的彼岸。
使我对平面设计有了基本掌握，经过了四年的理论学习。对于平面设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。即将离开大学校园，作为平面设计专业的毕业生，心中想得更多的如何去做好一个平面设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。
深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，实习过程中。做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。
这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命。不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。目标是成为一名真正的设计师，设计与管理两者之间找到最好的平衡点。
实习目的：
通过社会实践，熟练专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。
实习内容：
基本的解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，通过前两天的工作实践。然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
应聘进入到新乡动力广告有限公司进行了为期一个月的实习活动，年3月6日。进行学习。任职平面设计师，新乡，新乡动力广告有限公司属于典型本土小公司：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、ci策划导入等几部分业务组成。
公司员工稳定在10人左右，从我进入公司至离开。同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5.6家，还包括一些未知客户群。固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。
与经理进行了简单的面谈之后，第一天走进公司的时候。并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我能力。
一进公司便能参与的设计项目之中，很幸运。正好锻炼一下自己。于是学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计主任看后比较满意，便可以放心的将其他设计任务交给我由于经验不足，开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，校的时候由于实际锻炼的机会比较少，软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
实结：
不仅要将设计的理论掌握好，从学习中也让我更深刻的解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员。更要充分的去认识市场、解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。
新乡动力广告有限公司实习的期间就遇到新飞智鑫人力资源宣传册设计这样一个比较完整的策划案例。通过这次的实习，由于实习的时间有限。认识到很多在书本上或老师讲课中自己忽略了或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，共同的探讨中发现问题、解决问题。共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。
设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，通过这次实习。增强了今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了很多机会参与他设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的还需要我平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。面前的路还是很漫长的需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
平面设计实习报告实习报告
不知道该做些什么，第一天来到公司。什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用photoshop和coreldraw软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了于是就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司。使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计（photoshop和coreldraw使用）
因此我非常珍惜这次实习的机会，因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作。有限的时间里加深对各种平面设计的解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我综合素质的培养，锻炼和提高。
假如在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。
一、photoshop小技巧
1.制作圆角矩形方块首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单selectfeather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。在选取区中填入颜色后，取消选取范围。选取选单imageadjustthreshold，由调整thresholdlevel来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。
2.高解析制作
在用photoshop制作网页图形的时候，许多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足，而无法处理，最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时，可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。
3.保留选取范围大小
当您在photoshop中使用imagesize或cancassize改变影像大小时，原本在影像中选取的范围也会跟着改变，如果想要保留原本的选取范围，可以先切换到快速遮罩模式下(按下键盘上的q键)，然后再选择“imagesize”或“canvassize”。使用imagesize指令会将影像与选取范围一同缩小；若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。
4.快速隐藏图层
如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢？这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrl＋alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就可以将其他图层通通藏起来。另外也可以用ctrl＋alt＋快速键调整图层的前后次序。
二、coreldraw小技巧
1．擦去错误线条
如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要立刻按下shift键，然后反向擦去即可。
2．动尺规
在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。
3．利用coreldraw制作动画gif文件
事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creatfromdocument将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insertfromfile”来，选择“储存成…”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告
4．同时旋转与缩放
设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，通过这次实习。增强了今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师也给了很多机会参与他设计是懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的还需要我平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。面前的路还是很漫长的需要不断的努力和奋斗才能真正地走好
［关键词］广告人才培养 实战教学 反思
［作者简介］康初莹（1978- ），女，河南新乡人，河南工业大学新闻与传播学院广告教研室主任，讲师，武汉大学博士在读，研究方向为广告传播。（河南 郑州 450001）
［课题项目］本文系河南省教育厅2009年度河南省高等教育教学改革研究省级立项项目“广告学专业毕业设计（论文）环节的教学改革研究与实践”的研究成果之一。（项目编号：2009SJGLX168）
［中图分类号］G712 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2012）26-0164-02
伴随着经济的飞速发展和广告业的日趋繁荣，广告人才的市场需求急剧膨胀，各类高校纷纷开设广告学专业，积极推进广告人才培养的进程。由于办学理念的陈旧与僵化和办学条件的参差不齐，各高校普遍采取以枯燥的理论教学为主的人才培养模式，较少给学生提供参与广告实务活动的机会，势必导致对学生的动手能力培养不足，也使学生丧失了学习的主动性与积极性。事实上，运行良好的实战教学手段在提高学生的主体地位、激发学习的积极性方面发挥了至关重要的作用。为此，在人才培养中反思实战教学手段的设计与应用，探索多元化教学模式，成为高校广告教育改革的新思路。
一、广告人才培养中实战教学手段的运用
实战教学是致力于培养学生的实践操作能力、创新能力和组织管理能力的重要环节，实战教学手段就是要在教学环节设计中尽可能选取贴近市场实际的方式，辅助理论教学对人才的专业应用能力进行培养和塑造。广告学专业实战教学应围绕专业知识的理论教学，分别立足于课内外和校内外，其常用的教学手段有以下几种类型：
1.模拟广告公司运作仿真项目。“模拟公司”的教学观念是基于通过实战演练来学习专业理论知识。在一个模拟广告公司中，要像真实的公司一样设立相关部门，让学生根据自己专业特长和职业规划，确定客服、调研、设计、文案、策划、创意、媒介等分工，组成仿真项目组。在各个项目组中，每个同学都承担相应的责任和义务，每个项目组要独立完成广告任务或策划命题。学生可以亲身经历全部业务操作过程，掌握关键技能，培养团队精神和社交能力，促使各门基础学科知识相互渗透与融合，从而激发学习的主动性和积极性，尽快实现从感性到理性的提升。模拟广告公司在运作过程中，充分体现了能力本位的教育教学思想，注重经验的直接获取和实践能力的培养，边学边用，以用促学，最终达到学以致用、知行统一的效果。需要注意的是，该手段在教学实践中对教师也提出了较高的要求。任课教师需要时刻关注广告行业的动向，及时地将校外的真实项目引入课堂，确保项目命题的高度仿真。在项目教学的实施过程中，教师应起到解惑和引导作用，根据各项目组的需求和进度进行分组指导，围绕实战作业中的难题与学生们共同展开讨论，让学生由“被动地学”变为“主动地思考”，自发去寻求解决问题的方案，最终获得知识和能力的双重提升。
2.组织参加各类专业赛事。通过专业赛事的实际参与，学生可亲身经历从市场调研、策划创意，到表现制作的全部广告实务操作过程。一旦获奖，将成为日后进入业界最有含金量的敲门砖。所以组织参加各类专业赛事成为目前较为普遍的实战教学方式，在一些高校，参赛取得成绩的学生可以计入选修学分，甚至可以替代毕业设计的学分。而随着获奖人数的增多和奖项水准的提升，对于高校广告专业积累人才培养成效、提升知名度也具有积极意义。从“教”的角度而言，教师的角色如同广告公司的创意总监或项目经理，尽可能地严格遵照广告公司的运作模式，对比赛创作过程实施管理，对学生的创意方案从构思到完稿做出实际有效的评价和指导；从“学”的角度而言，学生通过参赛方案不断否定、修正和完善的过程，以最接近实战的方式体验到什么才是正确的广告诉求与表现。
3.开展各类形式的实习。实习形式包括低年级的认知实习、高年级的专业实习，以及最终的毕业实习。通过各种形式的实习，一方面，逐步让学生深入到广告行业中，熟悉广告工作流程，锻炼各种广告实务操作能力，为毕业后进入广告行业做好心理准备和专业知识与技能储备；另一方面，使学生能够将所学的专业理论知识应用于实践，培养和锻炼其在广告策划与创意、广告设计与制作、广告经营与管理等各个方面的实战能力。各类实习都不同程度地涉及了广告实务运作中的不同内容和环节，学生需在校内外指导老师双方的指导下承担或参与实质性的业务，回交相关实习成果和实习报告。对教师来说，实习是教学成果的验收；对学生来说，实习是将理论转化为实践，是对广告职业生活的初步适应和演习，是对其专业知识和学科能力的全面考察。
4.完成毕业论文或设计。在毕业论文教学环节中，其实战性也体现的比较明显。在导师的指导下，学生会综合运用所学的专业知识和基本技能，来分析和解决本学科或行业的基本问题。而毕业论文的写作过程，正是锻炼与培养学生的科研能力、写作能力、思考和创造力的过程，也是学生从提出问题、到深入分析问题、再到科学地解决问题的过程。
毕业设计是面向理、工、艺术等学科专业开设的综合实践环节，相当于文科的毕业论文。一些高校实施了毕业论文和毕业设计相结合的手段作为考量广告专业毕业生水平的方式，甚至在毕业设计中融入了广告作品创作、广告策划案撰写等多种形式。学生选择以广告作品或策划方案作为毕业设计，就必须结合市场实际开展调查与分析，制定可行的营销与传播策略，创作出最终的广告作品或撰写广告策划案，并请相关企业代表与学校指导教师共同审查与鉴定，以确认能否达到专业水准。
通过以上各种形式的实战教学手段的综合运用，高校广告专业可根据不同层次、不同形式的实战内容和实战要求，提升学生的实战水平和专业操作能力。
二、实战教学手段运用中的反思
尽管实战教学手段已在广告人才培养中得到广泛的认可和一定程度上的应用，但因条件所限，也存在着各种不容忽视的问题，成为实战型广告人才培养和广告教育的发展瓶颈。
1.实战教学手段零碎，缺乏关联，不够深入。由于传统教育思想根深蒂固的影响，一些教师在一定程度上存在着“重理论轻实战，重课内轻课外”的倾向，认为实战教学仅仅是理论教学的补充，处于从属地位；一些教师对实战教学在高素质应用型人才培养中的重要作用认识不够，具体到某项实战教学项目，对到底要培养学生哪方面的实战能力认识不清。在这些思想认识的影响下，广告专业的实战教学缺乏高水平教师的参与，缺乏对实战教学内容的总体设计，实战教学的安排并未摆在应有位置上。因此，实战教学在整体上存在零碎、随意的状况，各门课程中所需要的实战教学缺乏科学的、系统的规划与布置，加之各种必备设施的缺乏，基本上都是由各位任课教师独自组织学生在课堂上开展简单的模仿与演练，各门课程的实战教学各自为政，缺乏必要的沟通与衔接。另外，实战教学手段的不够深入也是一大弊病。如在广告专业各门课程的教学中，广告提案会在相应的环节中被提及，但力度和全面性远远不够。这种蜻蜓点水式的知识点介绍，并不能有效地加强学生的实操能力，学生到工作岗位后，真正接触到提案时仍会无法胜任。因此，建立完善、科学的实战教学体系将是广告专业实践教学改革的重中之重。
2.实战教学程序无法监控，教学内容脱离实际，流于形式。就现状而言，多数高校的实战教学管理较为混乱，甚至没有纳入实践教学体系，没有建立一整套关于实战教学的管理制度，更没有构建起符合实战教学特点的、完善而合理的质量监控与评价机制。实战教学手段的运用与管理完全靠指导教师的责任心来实现，而对于学生实战训练成果的评价基本上是任课教师凭个人的喜好说了算，且重结果轻过程，评价难以做到客观、合理和公正，最终使实战教学手段流于形式，效果难以保证。如在上文中提到的毕业实习，在强调实习的高度实战性时，若缺乏教学管理上的保障，必然会影响到毕业实习的质量。当前，尽管一些高校开始着手对广告专业现行的实战教学手段进行改革，但在具体实施过程中，由于教学条件与设施的限制，实战教学从内容到形式都没有根据行业发展需求及时地调整与更新，致使学生在学校学习的知识和技能根本无法适应具体岗位的要求，丧失了实战教学的意义和作用。如就广告策划、广告文案、CI设计、广告媒体等课程的实战教学而言，因相关实务项目及相应教学条件的缺乏，无法使学生亲身参与到完整的广告项目运作中去，对广告业务的洽谈、调研、策划、创意、设计、媒体投放等工作流程缺乏真正意义上的掌握，要想提高其实战动手能力也就无从谈起了。因而，必须根据人才的市场需求变化不断调整与完善实战教学内容，紧紧围绕实战能力的锻炼与培养，制定详细、可操作的实战教学计划与大纲，对实战教学内容做出总体规划，明确规定实战教学环节的目标和任务，根据学生具体情况并按实战项目分层次地规定实战教学的形式、操作程序、要求及考核办法等，形成科学、合理的实战教学体系，使实战教学融于广告人才培养的全过程，促进学生实际操作能力和水平的全面提高。
3.实战教学在人才培养中急功近利，导致学生适应性差。伴随着广告市场对专业人才需求的激增，各高校趋之若鹜开设广告专业，浓厚的商业色彩给广告人才培养打上了“功利”的烙印。专业分工的极端细化和业界实用主义思想的影响导致人才培养分类的细化，毕业生往往仅能适应某一领域内的专门技能操作，成为名副其实的“工匠”，背离了高等教育的初衷。然而，教育在为市场培养合格人才的同时还肩负着社会和时展的使命，实战能力的培养是广告人才培养的重要目标，而实战能力是和应变能力、创新能力紧密联系在一起的。只有在实战教学手段的运用中，提供广阔的创作平台，激发学生的创新欲望，才能从真正意义上培养出实战型的广告人才，毕业生走上工作岗位后才能真正创造出有价值的广告作品，适应不同岗位的需求，成为合格的广告人。在人才培养中可以采用“以不变应万变”和“以变应变”的适应策略，即洞察和分析社会对专业和行业的要求，随着社会的变化适时调整专业能力和素质的培养，通过培养学生扎实的基础知识和基本能力来应对瞬息万变的社会和行业的需求变化。随着我国高等教育进入大众化阶段的进程，如何使培养出来的学生在社会工作的各种复杂多变的环境中具有较强的适应性成为基本特征，对各个高校来说，应致力于培养高素质的应用型人才。在此背景下，实战教学环节的改革和探索越发显得任重而道远。
总之，培养具有创新意识与创新能力的应用型人才，已经越来越成为广告人才培养的核心问题。而实战教学是达到此人才培养目标的必经途径。各高校应根据自身的特点，探索科学的广告实战教学活动，多渠道地指导训练学生，以创新性为中心，以实战性为标准，通过强化实战环节，解决学生实战能力培养难题，理论和实践并重，办出特色，努力培养出具有较高实战综合能力的优秀广告人才。
［参考文献］
我是**月初进入黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科实习的，刚刚进入一个陌生的环境时，觉得自己好像格格不入，心中不免有些困惑，有些失落，但是黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科老师对我无微不至的关怀，让我很快融入了这个小集体。在我心中，公安是个很伟大的职业，是伟大又神圣的，公安就像是人民的衣食父母，永远站在人民最需要地方，我爱但又不凡尊重这个职业。渐渐熟悉了，才发现其实也其乐融融。在黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科实习的**个月，让我亲身体会到作为一个宣传工作者的艰辛，也让我对宣传工作者的工作有了新的认识，同时对铁路公安干警的工作性质也有了更深的了解。这次实习经历不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的社会实践面，也提高我的新闻采学写习能网力。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。但是不管将来会怎样，这都是我一生中最宝贵的财富之一，这些难能可贵的经验对于我的学习和将来的工作都非常重要，同样也是今后最值得回味的经历之一。感谢实习单位和指导老师不吝赐教和大力帮助。只要想到生命中有你们相伴，我就有了前进的动力，就有足够的勇气挥出一道属于自己的靓丽风景。实习的生活是短暂的，但是经历却是永久的。
**个月黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科的实习经历，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然**个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。
实习对我们来说，的确是一次综合能力的全面考察，是将自己的专业知识与社会实践结合起来的机会，是我们走进生活，接触社会，学会与人沟通交流的机会，作为广播电视新闻专业的学生，我们都希望通过实习来提高自己的实地采访能力和写作的能力，积累工作经验和社会经验，为今后走向工作岗位奠定基础。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，通过这段时间的实习，我在理论联系实际方面有很大进步，我学到了很多课堂上不曾学到的知识，“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。在与黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科老师交流的过程中，我不仅学到了许多宝贵的经验、技巧，而且还明白了许多做人的道理。另外，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。自己专业知识的匮乏，知道的少，掌握的知识涉及面也特别的窄，有些时候根本就不知道所处的范围有什么涉及面，根本无从下手，后悔自己在学校没有学到足够的知识。
通过在黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科实习的**个月，总结了以下几条实习体会，具体如下：
一、要善于与别人沟通。经过在黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科实习的**个月发现善于与人沟通可以给自己的学习工作生活带来很多好处。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前与各年龄段的人工作接触机会很少，使我与别人对话时不会应变，尤其是与年龄大或者辈分长者会谈，会使谈话时有冷场，这个时候感觉很是尴尬。人在社会中都需要融入社会这个团体中，人与人之间很多时候需要合力去做事，能够很好的于人沟通能够使得大家在做事的过程中相处得更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，不管正确与否，都要尝试客观的去分析，正确的你就要听取、耐心、虚心地接受。
二、与人交往接触要有自信。自信不是对自己麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的宣传活动中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系，重要的是你能够把事情干好，领导放心把事情交给你，自然事情做多了，领导见识了你的能力，开始赏识你了，自然你自己也越来越自信，领导也会给你更多锻炼的机会。社会工作经验也是这样良性循环得到更多的锻炼机会，从而积累更多的经验，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、实践中不断地丰富知识。知识犹如人体血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。我们要在实践中，不断的更新自己的知识结构，增强自己的办事能力，同时丰富自己的阅历。“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践将所学的专业理论知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
四、加强对自身业务能力的提升。在工作中，最关键的还是自身的业务素质及能力。在实习中，要仔细的跟着身边的同事进行学习，不懂就问，同事不懂得，可以去网络、书籍中去查询。同时，还要大胆的接收领导安排的任务，认真仔细的完成，通过这种简单的工作的经验累积，从而达到提升自身业务能力的作用。
五、与人交往要克服自己胆怯的心态。在与黑龙江省佳木斯市铁路公安处宣传科老师的接触过程中，发现自己很多事情都不是很明白，领导交代的事情很多时候难免感觉到有些困难，有时候无法将在课本上的理论知识运用于宣传科的工作，理论联系实际的能力还是有些欠缺，很多时候感觉自己很很渺小，由于自己缺乏社会经验，在与人交往时难免蹑手蹑脚，有些担心，自己懦弱就这样表露出来。记得曾经有个学姐对我说过“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，时间长了你自然就不怕了，这样才能更好的完成自己的工作任务。”“其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。”“战胜自我，只有征服自己才能征服世界。”“凡事有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”。
肩上扛着摄像机、胸前挂着照相机、口袋里装着手机、背包里是无线上网本……他们既是记者、编辑，也是播音员、主持人。这可能就是媒体融合后媒体从业人员的真实写照。作为媒体融合的产物，这部分从业人员被称之为全媒体记者。他们需要对报纸、杂志、广播、电视、音像等载体样样能玩得起来，还需操弄3g、4g等流媒体技术。由于我们不知道我们的下一站会到哪里。所以，最好样样功夫都尝试着练一练。
xx年1月13目，宁波日报报业集团成立全媒体新闻部，首批15名记者每人配备摄像机、数码相机、录音笔和笔记本电脑，实行“24×7”的多媒体信息模式。国内其他媒体也尝试在部分领域内资源整合，比如浙江嘉兴日报及其子报南湖晚报，成立统一的视觉新闻中心;文汇新民联合报业集团建立集团层面的视觉中心，向集团内各媒体提供图片;滨州日报社目前也正在进行全媒体的尝试。
全媒体已经实实在在地出现在我们身边，不远的将来，会有越来越多的全媒体记者奔走四方，活跃在公众的视野之中。面对媒体融合大潮，作为未来的媒体从业人员，现在的我该为未来的工作做些什么准备呢?如何成为一位合格的媒体从业人员呢?
我们面对媒体融合的大趋势，必须学会“一鱼多吃”，这是我们未来媒体从业人员努力的方向。全媒体记者是一个多功能的记者，需要有多种采访技能。进行采访时，记者不能只简单地拿笔去记，至少要会使用录音笔等设备。如果不再单独派摄影记者跟随，文字记者还要现场拍照。为适应网络传播，记者还要学会制作dv、动画等。掌握了这些采访技能，就初步实现了向全媒体记者身份的转变。
我们要学会在全媒体新闻生产中“用脑”、“用眼”和“用手”。用脑，即全媒体记者要有新闻聚合的头脑，适合各媒体的特点，发挥不同载体的不同组合产生的效应。用眼，即做全媒体记者要充分利用网络、手机等互动传播的“新闻眼”，挖掘受众的新闻资源，善于与受众互动。用手，即全媒体记者要会文章、能拍摄、擅互动，熟练进行电脑、手机制作。实习期中，公司融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。在以后的工作中，我会更加努力地工作，清晰的规划未来的职业生涯，不断的进行自我培训，
作为未来媒体从业人员，需要从以下几个方面努力：
第一，作为一个新闻人，应该擅长主动和别人交流打交道。在此次实习过程中我也发现了自己的不足，面对沉默不语的尴尬,自己有责任和义务去与别人主动交流，在工作的时候同样也要积极主动地与同事交流。在今后的社会工作中,注重的是团队精神，而且我还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作。
第二，工作时一定要一丝不苟,认真仔细。对待每一条新闻审稿一定要小心谨慎，有时候就算是一个小小的失误不仅仅使自己的工作进程受阻,还会影响广播播出的新闻质量,因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。正如老师所讲，要做到“眼尖”、“手勤”和“心细”。其中，眼尖包括“观察”，再者就是有“眼力见”。作为一名实习生，在单位里首先要不给人家添乱。虽然有指导老师，但提问也要看准时机，别在老师正在忙的时候去打扰人家的正常工作。在初步了解了行业的内部运作后，要有针对性地去学习岗位上的具体工作，为以后的就业打基础。手勤：尽管是实习岗位，也不要有丝毫懈怠的想法。不能把自己还看成一名大学生，而要像正式员工一样严格要求自己，熟悉单位的规章制度和单位文化。心细：单位都喜欢把一些琐碎、单调、技术含量低的工作交给实习生做，如给复印机加纸，换一下饮水机上的空水瓶……这个阶段缺乏乐趣和挑战性，只有经过这样的考验，才有机会获得进一步施展才能的机会。除了指导老师交代的工作要用心去做，还要细心地记录观察，最好做实习日记，将每天的收获、感触和遇到的问题，企业的信息都一一记录下来，这不仅会对学习有益处，而且在写实习报告的时候会有帮助。
第三，日常工作都会比较繁琐,枯燥，在工作岗位上一定要勤于思考,不断改进工作方法,提高工作效率。虚心的向人学习，细心观察身边的事物，及时的与他人沟通。赵主管在这方面帮了我很大的忙，他指导我在思考如何提高工作效率的同时,自己也能够学到更多的知识,掌握更多的新闻稿件写法技能。
第四，善于观察。敏锐的观察力，应保持清醒的头脑，眼观六路，耳听八方，“风起于青萍之末”就能闻风而动。新闻要有时效性，作为新闻人就应时时刻刻留意身边发生地一切事物，洞察一切有新闻点的讯息，这样才能及时挖掘新闻素材，透过现象抓本质，写出具有实质性意义的新闻稿件。
