时间：2022-02-20 14:33:40
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇国庆节一件有趣的事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编为大家整理的关于国庆节学生周记，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
2021年十一国庆节学生周记500字1说到国庆节，你会想到什么?看电视?去游玩?NO!NO!NO!都不是，在我过的国庆节中，最快乐的要属“拔葱活动”了。
国庆节上午，我做完了作业，闲着没事干，便自己一个人去北河套玩。忽然，我的眼睛里闪过了一个熟悉的身影——那不是姥姥吗?只见姥姥顶着炎炎烈日，在菜地里用铁锹松土，又弯下腰，一个一个的把葱苗从土壤里，堆成一堆，清晰可见的汗珠从脸上流下来。难道这是新一代的“拔苗助长”应该不是吧，就算是，也不用把整个葱苗从土壤里吧。我一脸茫然的问姥姥：“姥姥家里不是还有许多葱吗?为什么还要把好端端的葱从土里呢?”姥姥说：“冬天变冷了，葱长在外面会冻坏的，就不会生新芽，所以要把它们，
”哦，原来是这样，拔葱真好玩，我也要拔。姥姥爽快的答应了。说完又弯下腰拔了起来。哼，我就不信我还比不过姥姥，我心里暗想，也不甘示弱的拔了起来。
看来劳动并非我想像中那么简单，拔葱看似容易，其实也很难，总是弯腰、直腰。刚干一会就累的腰酸背痛手抽筋。好容易才把葱都了，还要把葱放在车旁边。这还不算完，我又和姥姥把葱的老皮和枯叶拔掉，这样的葱才算“合格”了。
时间在一分一秒中过去了。把葱拔完时，已经是中午了，而且还要把葱装上车，再拉回家。拉车也是一件“苦差事”。连车带葱大约有我体重的四倍，若不是有两个轮子，就算我会分身也难以抬回来。
这个国庆节真的很快乐，虽然很累，但我懂得了一个道理，那就是——劳动最光荣!劳动最快乐!
2021年十一国庆节学生周记500字2一年一度的.国庆节又来到了。金秋十月，硕果累累，又是一个丰收的季节。今年，我们的祖国迎来了她61周年的华诞，她屹立在世界的东方，我们都是龙的传人!
早晨一起床我就怀着好心情上路了，在路上一阵阵的风吹着我的脸颊，感到一股清凉的气息。我看到每走过一个灯，上面都插着鲜红的五星红旗，我问家长为什么?他们说因为今天是国庆节，哦!我怎么没想到呢?我的头顶飞过一只鸟儿，叽叽喳喳的好想在给我说：“国庆节快乐”!他们也带着一种喜庆的感觉，我的心里甜甜的，好想涌着一层蜜。
到了世纪广场那里的人群数不胜数，真是熙熙攘攘、人山人海。小摊上卖着琳琅满目的小饰品和有趣无比的小玩具，让人目不转睛、眼花缭乱，有的人还在一个牌子上写着：矿泉水、绿茶、红茶等······因为这可以让顾客一眼看见，很方便就能买来，现在的人真是有经济头脑啊!走着走着，前面有堆花缠绕在花环上，让我的眼前顿时一亮!我走了过去，轻轻地俯下身来，顿时，一股香气融入到了我的鼻子里，让我的心情有更好了!
在今天，这个特别的日子里，我的心情也很特别，有千言万语。但千言万语只化作一句话：祖国!我爱你!祝你生日快乐!让我们在未来的科技上，永远做个领先者吧!让那些曾经瞧不起中国的外国人们，好好的看看，中国永远都是最棒的!不可超越的!
2021年十一国庆节学生周记500字3国庆节，我和爸爸妈妈一起去了益阳。住在益阳的第二天，我们大家就一起去奥林匹克公园。
奥林匹克公园真大呀!里面设计的真好看!我们先参观了游泳池。游泳池的水很深，岸边还有一个个的跳板，可惜游泳池现在还没有对外开放，不能在这儿游泳。接着我们就来到了主体育场。主体育场里有许许多多的凳子。下面就是跑道。参观完主体育场，我们就来到了音乐喷泉的旁边，我们大家就开始“玩”音乐喷泉了。在“玩”音乐喷泉的时候发生一件有趣的事情。
音乐喷泉是一个圆形的喷泉，由几层水柱组成不断变化的水柱的图案。我们在最外面的那层水柱戏水的时候，妈妈大声的对我们说：“等最外层的水柱停下来了，你们就进喷泉里面，我马上给你们拍照。”姐姐答应了，我还有点犹豫。这时，我想起姐姐开始在最外层的水柱停了之后她就跑了进去玩，还有许多的人都这样，我为什么不能呢?最后，我鼓足了勇气，和姐姐一起进去，我们顺利的照完了这张相片。
照完了之后，我觉得挺好玩的。姐姐说：“我们姐弟三人一起去音乐喷泉里照张相片。”我马上就答应了。
姐姐抱着弟弟和我一去冲进了音乐喷泉里。这一次可没有上一次幸运了。我们才照完相，最外层的水柱就哗啦啦的往我们姐妹三人的头上淋。喷泉好像在和我们做对似的，我们越想出去，喷泉就越大，就连里面的几层水柱也渐渐地大了起来。我们无法出去了……这时，旁边很多的游人都在看我们的“笑话”呢!
我们一边低着头，一边受这喷泉的“折磨”。大约过了3分钟左右，喷泉慢慢地小了。好象它累了，没有力气和我们在作对了，我们就趁机跑了出去……
我们出来后，休息了一会儿，就继续参观。
回家的路上，看着车外笔直宽阔的道路，还有路边的树木花草，我情不自禁地赞叹：“益阳的变化可真大啊!”
2021年十一国庆节学生周记500字4在这秋风送爽的季节里，我们迎来了祖国母亲的第72周年的华诞，在此我对祖国说声：生日快乐!
今天，我随着爸爸妈妈一起来到了街上，街上可真是张灯结彩，车水马龙啊!温暖的阳光照在人的身上更加渲染了节日的气氛，妈妈牵着我的手，而我呢?牵着爸爸的手!活是一对和睦的家庭啊。街上的人时不时投来羡慕的目光，心中似乎在想：要是我和家人也能这样该多好啊!
到了城中城，妈妈领着我到了一家服装店，迎面来了一个面带微笑的阿姨，她对我们微笑的说：“哇!好和睦的一家啊!一起来买衣服的?”我微笑的点了点头。妈妈对阿姨说有没有我合适的衣服穿，那位阿姨戴着我妈妈来到了一个衣服架子旁，然后挑了件衣服，对我验了验然后对我妈说：“这件怎么样啊?”我妈妈对我笑了笑说道：“你觉的呢?”“我啊!不错啊!反正我穿什么都好看!随便啦!”我漫不经心的说道。妈妈对我笑了笑：“你去试了看看啊!”我点了点头。这时我爸爸就不耐烦的说道：“试什么试，你不闲烦啊!”我妈妈生气的说道：“你啊陪宝宝出来买个衣服就这么不耐烦吗?你是怎么当爸爸的啊!”我爸爸听了对我看看了看无奈的说了声：“哦。”我听了心里挺高兴的，因为他们很爱我才说这话的嘛!“额就这件吧!多少钱啊?”妈妈问道。阿姨对我妈妈说道：60元吧!我妈妈对她说了说：“50吧!卖不卖啊?”阿姨无奈的说道：“好吧!”我妈妈拿出了50元。阿姨拿了个方便袋放了进去。然后对我说道：“嗯?给你以后要经常来啊!”我点了点头呵呵!第一件就这么顺利啊!过后我们又上了一家买了件裤子。
在晚霞的伴侣中我们沐浴在朝霞的洗涤，在此中伟大母亲的72日也告一段落，我们踏着朝霞回了家中。在这个国庆节里我们非常的开心!
2021年十一国庆节学生周记500字5“噼里啪啦!”“砰——啪!”。你知道这是什么声音吗?对了，在放烟花哩!为了纪念61周年，共青森林公园特地为此举行了一次盛大的“国庆狂欢节”。
刚走进公园的中央广场，就见漆黑的天幕上闪现出五颜六色的光芒。啊!“绚丽色彩烟花晚会”原来已经开始了。爸爸端起相机，准备拍下这“珍贵”的一刻。这些烟花真漂亮，有的象一朵朵绽放的花苞，有的象在空中旋转的飞碟，有的象一条金色的蛇扭曲着爬上天空，有的象亮闪闪的星星在空中闪烁，其中有一幕让我恋恋不忘。宁静的夜空中，突然有几颗拖着尾巴的“流行”划过上空，随着“趴—”的一声，那些烟花仿佛一股股金色的瀑布从天上抖落向树林涌去，天上天下一片金光闪闪。“快看!快看!这是‘钻天炮’!”我欢声叫道，情不自禁地拍起手来。爸爸急忙把这精彩的一刻用相机拍了下来，从照片中看，这些闪烁的烟花仿佛是宇宙中的星云。
观赏完了烟花，我和爸爸又去观看由共青森林公园和上海水产大学联合举办的“庆61周年国庆，展学子风采”专场演出。给我印象最深的是水大学子的武术表演，根本不亚于西游记中的“孙悟空三打白骨精”。只见大哥哥门手拿“金箍棒”，“哗—哗—哗”转的飞快，我既佩服又羡慕他们。我想如果我也学会武术，见到小偷就不怕了。
据《滇池晨报》报道：昆明有一对男女，一姓林，一姓葛，都是生于1970年10月1日，父母分别为他们取名“国庆”。
从小学到中学，两人都在同一所学校上学。彼此之间除了相互认识就没有什么其他的联系。到了中学，他们的同班同学经常调侃他俩：“同年同月同日生，同班同学，干脆做夫妻吧！从那时候起两人才终于有了点交际。后来中学毕业后，“女国庆”考取了省外医科大学，当上了大学生，“男国庆”则踏入社会，真正开始了自己的人生。很长一段时间两人都相互联系，打打电话，写写信，上上网什么的，但是依然没有什么男女情感。
在一次同学聚会中，他们再次相见，后来真的谈起了恋爱，而且轰轰烈烈。大学毕业后，“女国庆”在外地工作，“男国庆”则在家乡翘首等待，经过了一段时间的相互了解和不断的培养，两人用书信联系着感情，诉说着衷肠。2002年，“男女国庆”终于结为秦晋之好，并于当年10月1日，利用国庆节黄金大假，飞到北京，在天安门广场五星红旗升起时举行了属于他们的婚礼。婚礼场面可想而知的壮观，用名字引来的好姻缘，不得不让别人“眼红”和羡慕啊。
斯丹・国庆
北京・某大学
斯丹・国庆，生于79年
现居地：北京
婚姻状况：未婚
我的名字有两部分。“斯丹”，即Stan，是我姥爷的名字，我一直很崇拜我的姥爷，因为他从来都不会骂我。我姥爷说，他出生的时候，他的父母希望他将来的生活会比自己的好一点，要有变化，最重要的是要过的开心、快乐。我也很喜欢变化，所以我用了我姥爷的名字，每当我遇到什么困难，我就会念自己的名字，要求自己变成更有决心的人。于是好多次在我的生命中面临选择时，我都可以泰然处之。
我的名字另外一部分，叫“国庆”。这是因为我来到中国以后，希望自己的名字里有比较中国的部分。这个名字比较好记，尤其是在这个时候，中国人民举行的各种各样的活动和仪式来庆祝这个节日，很热闹，我很喜欢，所以就补充了一下。
很多时候我会想，如果我的名字像John、Steven、Tom什么的，我的朋友们可能会更容易记住，毕竟我的朋友大多都是讲英文的――现在，我的中文名朋友们总记得不好，而且说的不标准，有时候我甚至不知道他们是在叫我。另外，我很想把我的名字里的Stan改成为Rich。因为我爱我妈妈，妈妈每天都看一个电视节目，里面的主角就叫Rich。她觉得那个演员演技非常精彩，而且人长的也很好，她很喜欢，而我希望我可以变成妈妈喜欢的样子。
从前，我觉得一个人的名字跟他的性格或者样子有一定的联系，每当我听到一个名字一定会想像这个人的样子或性格。但是现在我发现，最好不要这样。我认识几个朋友，他们的名字都不太好听，但是他们为人非常好，很善良。
李国庆
我的名字通俗，但不艳俗。最大的作用是能够很容易地在与陌生人聚会时找到开场谈资。我出生那天正好是国庆节。当时我爸爸的一个同事就说，这个孩子生得好，不但普天同庆，还自己带了个名字。“国庆”是个最有趣的名字。据我所知，“当当网”的老总也叫“李国庆”，就因为这个，曾经有人以为我改行去搞.com了。
我想与我同名的人一定很多，大家都是一家人嘛！你不觉得这是一个非常有纪念意义的名字吗？反正我是非常喜欢的，容易记，所有的好朋友都知道我的生日，想起来就很爽。我有一个朋友姓“平”，名字就叫“平凡”，还有一个老师与我同名，不过人家的姓就是“国”字，想想看，这样的名字多么简洁又多么富有张力啊！
说到我的名字，我妈妈总是很神气地给我讲一大堆故事，比如我出生时锣鼓喧天欢呼一片，好像全国人民都在庆祝我家生了一个8斤多的大胖小子呢。至今为止，为我起了这样一个名字是我爸爸最为得意的一件事。
我这个人其实是一个很随意的人，我觉得一个人的名字从他一出生就跟他本人紧密联系在一起，就像大海与沙滩，所以我从来没有想过改名。
曾经我很想给别人起名字，可是一直到现在都没有碰到机会。我想如果要我给我未来的儿子取名字的话，我一定会给他取一箩筐的名字，一直叫到连他自己都不知道他叫什么。不过我倒希望是在孩子出生的时期或者现场因为某个灵感迸射而命名，就像贫嘴张大民给儿子起名树儿，有特殊的意义，而不是因名而名。
大学生孟国庆
见到孟国庆时，我还在想，为什么这么年轻的一个男孩子会取这样一个名字？他的名字的背后蕴藏着一个什么样的故事？
一讲起名字的由来，孟国庆就相当激动：“我的名字是我爸妈爱情的见证啊！”为什么这样说呢？原来啊，小孟的父母是在国庆节结婚的，说起这个，还有一个关于他父母的故事呢！
在过去的年代，通常婚姻是父母之命、媒妁之言。当时孟伯父在湖北的一个小小的县城里做老师，而孟伯母则是一个普通的农村姑娘。有一天，孟伯母去县城买东西，当时人特别多，而孟伯母的身材在那群彪悍的妇女之中就显得特别的瘦弱，于是她就在店铺的门口不知所措。然后这一幕正巧被孟伯父看到，于是英雄救美的老套路就又一次被搬出来使用了。但是那时的孟伯母已经有婚约在身了，怎么办呢？中间发生了很多的曲折事故，或者是花前月下，或者是恨离别……我们大家就不要去细究了，重要的是，在几年之后，他们最终结婚了，而孟伯母自然就变成了真正的孟伯母了！因为他们是在国庆那天结婚的，为了纪念他们婚姻，为了让他们自己以及他们的后代记住他们的这段爱情经历，于是在不久之后“出生”的小孟同志，就对你不起啦，你的名字就非“国庆”莫属了。
一、撕贴教学可发展小班幼儿小手的灵活性
撕贴是发展幼儿手部肌肉灵活性的有效形式。此方法比较简单，对刚刚入园不久，没有经过美术训练的幼儿来说比较容易掌握，可作为首先选择的教学内容。如：撕贴苹果树。老师画好苹果树图样，并准备红色纸撕成细长条形，让幼儿练习把长条纸撕成小碎块，然后粘贴在苹果树上。从撕到贴，需要幼儿手的灵活、协调。幼儿对撕贴很感兴趣，撕得快，贴的干净，虽然都将苹果树贴满了苹果，但出现的效果却不一样，有的画面杂乱无章，而有的画面却一目了然，清新爽意，每个小苹果都贴的位置恰当。
在幼儿有了撕贴的经验后，可以加入一些稍难一点的撕贴教学，比如撕贴画《月亮》，首先让小朋友在夜晚观察月亮的变化，让小朋友说一说月亮是什么样子的，积累经验。在上课活动中，再让小朋友观察录像，小朋友了解的就更透彻了，他们把感悟和情感投入到撕画活动中，创作出的作品造型各异，基本没有相同，有的弯弯的像镰刀一样的月亮，有的胖胖的像香蕉一样的月亮，还有圆圆的、半圆的。幼儿都表现出较高的学习兴趣，不但小手越来越灵活，而且撕贴的技能也逐步提高。
二、剪纸教学是培养小班幼儿创造力的较好手段
剪纸教学往往被人们认为是中大班幼儿的手工活动内容，小班幼儿根本不会使用剪刀。然而事实证明，小班幼儿不仅能学会正确使用剪刀，而且在教学中还能通过剪刀培养幼儿的创造能力，这关键在于教师在教学中的主导作用。
初上剪纸课教幼儿使用剪刀，可先让幼儿剪直线，即老师可以在纸张上折出痕迹或画出直线，让幼儿沿着折出的痕迹或画出的直线进行练习，如剪长方形、正方形、三角形等。幼儿会使用剪刀后，可让幼儿按画好的轮廓线剪纸。如老师在彩色纸上画好星星的轮廓，让幼儿先沿线剪后，再贴在剪好的月亮旁边，组成了一幅“星星和月亮”的画面。
为了巩固幼儿使用剪刀，还可要求幼儿回家后在旧图书上找喜欢的图样，把他们剪下来贴在一起，组成一本“画书”。新年快到的时候，为了增加节日气氛，教师可以教幼儿学剪窗花，上课时，重点教幼儿折的方法，因为折是剪得基础，再教幼儿怎样剪，在什么位置上剪，结果出乎教师的预料，在参与剪纸的幼儿之中，只有两位幼儿不会剪，其他幼儿都剪出了有规则的图案。经过几次练习后，大多数幼儿都掌握较好，有个别能力强的幼儿还剪出像大人一样整齐、精细的图样。由此证明，小班幼儿完全有能力使用剪刀。在剪纸过程中，幼儿的手和脑并用，想象力、创造力、动手能力都得到了有效的发展。
在平时指导幼儿剪纸中，要常常鼓励幼儿毫无拘束地表达自己的内心情感，重视每个幼儿的个性及艺术创作，并及时给予表扬，如“你剪的这个窗花太漂亮了，真了不起”，要给每个幼儿被认可的快乐，使他们更加喜欢剪纸活动，更富有创造勇气。
三、染纸教学可发展小班幼儿对色彩的感知力
染纸活动是教幼儿将宣纸折叠成形状后，用一个角蘸色，由于所用纸的吸水性强，颜色就自然渗透到里面去，这样就出现晕染的艺术效果，如果重复蘸取不同的颜色，色彩相互渗透，出现有趣的色调变化。染纸是一种较复杂的手工活动，通过染纸可以让幼儿体验到颜色的奇妙变化，发展幼儿对色彩的感知及兴趣，激发幼儿学习色彩的积极性。
初进行染纸活动时，可先让幼儿做“染纸玩色”的游戏，为幼儿准备了白纸，红、黄、蓝颜料，毛笔等材料。教师先示范在白色纸的一边用毛笔任意蘸上三种颜色，然后将纸对折压平，打开后，竟然神奇的出现了一只美丽的蝴蝶。幼儿被这种有趣的形式吸引，很快投入到自己动手操作中去，教师启发他们在纸上按不同方向涂不同颜色。
在涂色过程中有一个重点问题要让幼儿掌握，那就是涂色时动作一定要快，不然，颜色干了，再对折压平也无济于事。幼儿经过练习，染出了许多画面，有的画像机器人，有的画像一件毛衣，一把扇子，一棵古老的树干……孩子们一会儿说像这，一会儿说像那，连老师看了孩子的画也要琢磨一会儿。幼儿的想象力、创造力完全体现在他们的染纸作品中。
四、泥工教学可培养小班幼儿对手工的兴趣，提高幼儿的智力
玩泥是孩子们非常喜欢的一种手工活动。爱玩是孩子们的天性，泥具有柔软性、可塑性，通过捏压就能塑造出不同的形状物体，泥工活动能丰富幼儿的生活，增添幼儿的生活情趣，还能锻炼他们手眼脑的协调能力、小肌肉的精细动作发展及解决问题的能力。
刚入园的幼儿，上泥工课时我们应该给幼儿一团泥，他们一定会非常高兴地反复捏弄着玩。让幼儿任意玩弄泥块的课题，符合幼儿泥工乱捏阶段（无秩序阶段）的发展规律，正好与绘画上的涂鸦期并行。这样，他们在手工的天地里成了生活的小主人，不但认识了材料性能，还做了自己想要做的事，从而促进了大脑的发育，使智力通过玩泥迅速提高。
教师可以多设计一些游戏性的主题课，让幼儿在游戏中掌握基本技能。比如在学习“小小面点师”时，我们采用情境教学，以一个 “面点师熊奶奶生病了”的故事引入课题，吸引孩子快速参与进来。为了让幼儿掌握泥工的一些操作技法，教师编一些上口的儿歌、歌谣来帮助幼儿理解。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
二、教研工作：
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
三、家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
一、教师应该与学生建立良好的关系
良好师生关系是保证数学课堂教学有效性得以提升的前提条件，如果学生不喜欢数学教师这个“人”，那么他也肯定不会喜欢数学这一门“课”，更谈不上在课堂上积极学习了。所以，在实际的课堂教学中，教师一定要避免将自己放在“导师”的位置上去命令学生，要认识到教师与学生之间是平等的，学生是学习的主人，教师仅仅是帮助学生学习和成长的。只有建立了良好的师生关系之后，才能够保证在课堂教学的过程中学生与教师积极的互动和合作；只有建立和谐的师生关系之后，才能够让小学数学课堂变得更加轻松与活跃，才能够真正改变过去那种满堂灌、问答式等枯燥单一的教学模式，学生才敢于放开自己的思维去思考和回答问题，才能提升课堂教学的有效性。教师自身要积极的融入到学生之间来关心学生、了解学生，不断创造能够与学生进行心灵沟通的条件，在与学生进行分享沟通的过程中，相互了解，培养师生之间的感情，把自己当成学生的大朋友，只有这样，小学生才不会对老师存在惧怕感，而教师也才能够更加准确的掌握学生的学习状况和学习心理，在实际的课堂教学中采取更合理的方式来对学生进行教学。例如对于一些性格比较内向，课堂学习时很少发言和参与教学活动的学生，教师可以利用课余时间对其单独进行谈心，了解学生的家庭情况、个性特征、兴趣爱好，同时与学生交心的进行沟通，建立起学生对教师的信任并且正确的认识数学这门课程。在课余活动时，教师要多花时间陪学生一起进行活动，在愉快的气氛中了解每一个学生对数学学习的认识与看法，以便于更加准确的选择教学方式。
二、教师应合理的设置课堂提问情境
由于小学生正处于身心发育期，其年龄的特点决定了他们活泼好动的性格，小学生往往不能让自己在某种事物上长时间处于注意力集中的状态。为了提升小学数学课堂教学的有效性，就必须要让数学课堂对学生有吸引力，激发学生的兴趣无疑是最直接也是最有效的手段之一。因此，教师可以在数学课堂教学中适当的创造一些有趣的教学情境来吸引学生的兴趣和注意力，需要注意的是，教学情境的创设要注意具有深刻性，教师要掌握好各种插入题型的难度，过难或过于简单的问题都无法激发学生的兴趣；另外教师还应该把握学生的层次化，让学习状况不同的学生都能够共同思考，尽量确保每一名学生都参与到学习活动中来并有所收获。例如教师在上课之前可以事先准备一定量的加减法的算数题，在课堂开始之后将学生分为几个小组，每一小组选出几名代表让他们比赛在规定的时间内谁算出的题目多并且正确率高，对于胜出的学生可以给予适当的奖励，又比如事先准备一些棒棒糖、作业本、小玩具等奖品，在上课时列出一些思考题让学生进行解答，或者请同学上讲台为其他同学讲解教学内容，并给予这些学生适当的奖品，促进学生回答问题和思考问题的积极性。通过这一活动教师不仅能够掌握学生的学习水平，还可以提升他们的数学学习兴趣，培养学生的竞争意识。
三、教师应让数学课堂与实际生活紧密联系
小学数学新课程标准中明确指出，义务教育教学阶段的课堂教学的最终目的是为了让学生能够全面发展，为学生未来的发展打下良好基础，实现学生能够学习到有价值的数学，每个学生都能获得必要的数学知识，不同的学生在数学学习过程中得到不同的发展。而要真正让小学数学课堂教学效果得到提升，教师必须要做好一切准备工作，在课前仔细研究教材，准确的把握教材的内涵，立足于教材并且超越教材，从小学生的实际情况出发，创造性的运用教材，把抽象的数学概念和实际生活紧密的联系起来，拉近学生和数学知识的距离，引导学生走进教材，感受数学世界的魅力，让数学教学课题更加富有活力。例如在讲解百分数这一部分内容的时候，教师应该将教材内容和学生熟悉的现实事物联系起来，让学生更加容易理解所学内容。教师可以这样进行举例：国庆节某商场正在举行商品促销活动，凡是到商场购买商品都能够享受到8.5折优惠价格，如果你想要买一件玩具，原件是200元，请同学们帮忙计算一下，在打折之后你还需要支付多少钱才能将玩具买走。然后让学生分小组就解答过程进行讨论，并要求每一小组选出一名同学在黑板上列出解答式，最终再把正确的解答式告诉学生并让他们进行计算。另外，教师还可以利用活动课等空闲时间带学生到商场中的玩具区，让他们选择一些打折的玩具并计算出打折后需要支付的价格。这样就很自然的把教学内容和实际生活融合在一起，学生有更浓的学习积极性，教学效果自然得到了提升。
四、结语
总之，有效课堂教学是一种教学理念，同时也是一种价值追求，提升课堂教学有效性并不是一两天时间就能够做到的，而是需要反复的实践总结。任何一堂数学课，即使是经过精心备案的示范课，也会存在或多或少的缺陷和不足，但是我们正是在这样的反复总结中解决问题、寻找策略，让数学课堂教学的有效性得以一次次的提高。作为一线教师，在实际的教学过程中，我们必须要把教改的重心放在教学观念的转变上去，科学合理的实施教学手段，这样才能让小学数学课堂质量真正的得以提升。
小班第一学期工作计划
本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。以下是小班第一学期工作计划，欢迎阅读参考。
小班第一学期工作计划
新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康愉快地生活，全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿尊敬家长一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：
一班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数36人，男孩19名，女孩17名。个别幼儿以前上过幼儿园
，在生活自理能力语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯自理能力适应性语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二幼儿发展目标
(一)
健康领域
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逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
在成人的帮助下学习独立喝水进餐洗手入厕，学习穿脱简单的衣裤鞋。
了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
愿意和同伴参加体育活动，发展走跑跳钻攀爬等动作。
(二)
语言领域
1
学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
喜欢念儿歌听故事看表演看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)
社会领域
1
愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
学习在性别外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)
科学领域
1
在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
乐意用多种感官感知周围的物品现象，了解物品颜色大小形状等明显特征。
喜欢操作摆弄。
亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)
艺术领域
1
在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
尝试用自己喜欢的颜色材料和工具进行美术活动，学习用画剪贴撕提等技能。
学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师同伴一起做音乐游戏。
三教育教学工作
1做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长教师孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨舒适有趣的教室环境
(3)教师以亲切温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题了解孩子。
丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。给幼儿创设一个宽松愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
五家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表家访约访电话接送时
的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
六具体安排
月份：
(1)做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。
(2)迎接幼儿报到注册。
月份：
(1)迎接新老生入园，做好安定情绪工作。
(2)兴趣班开展活动。
(3召开班级家长会。
(编排学习新操。
(5制定新学期各项工作计划。
10月份：
(1)开展一系列庆祝国庆节活动。
(2)参加班级主题墙评比活动。
(3)组织幼儿秋游。
(4)参加玩教具制作比赛。
11月份：
(1)开展社区活动。
(2)
对家长开放半日活动。
(3)开展“我爱运动”为主题的晨间体段小竞赛活动。
12月份：
(1)参加教师互相观摩教学活动。
(2)开展元旦迎新活动。
元月份：
(1)
填写幼儿发展情况评估。
(2)
收集归整各类资料准备存档。
(3)
做好班级总结工作。
小班第一学期工作计划
本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康愉快地生活，全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿尊敬家长一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一班级情况分析及工作重点：
本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯自理能力适应性语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针
对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二主要工作任务：
(一)保教工作
1做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨舒适有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手漱口方法。
(3)能安静午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤自己入厕。
具体的做法：
(1)进餐盥洗穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服
务的同时激发自信心。
培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师爱幼儿园的情感，初步使用“早好再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动教师节中秋节国庆节圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看诊治。
(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
(二)教研工作
1树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己展现自己的能力。
本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏集体自定规矩等方法，促进幼儿在活动中游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
利用图片故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
(三)家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以家访约访电话接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
(5)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
(6)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
三月份工作安排：
月份
主要目标
主要措施
反馈措施
九月份
健康领域：
1能高高兴兴上幼儿园，了解熟悉幼儿园的生活。
不害怕健康检查和各种健康接种。
引导幼儿学会上体直立一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
对体育活动有兴趣，能参加做操游戏等体育活动。
社会性领域：
1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母爱老师喜爱自己的家和幼儿园。
享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
支持鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区集中游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家建构区操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
教师制定班级主题活动实施计划及周逐日活动计划;
教师保育员共同探讨有关配合分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐午睡盥洗等生活常规。
学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1制订学期班级工作计划。
研究制定课题方案。
制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
十月份
健康领域：
1不怕生，愿意与教师同伴接触。
学会自己进餐，餐后会漱口擦嘴，并放好餐具和椅子。
会插接拼搭简单的造型。
会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走跑。
社会性领域：
1在游戏活动中，学习遵守简单的游戏规则。
愿意接触周围的人。学习问早问好说再见等礼貌用语。
科学领域：
1认识生活中常见的花儿,知道其名称外形特征颜色等。
能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：
1理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
用普通话说出班上的用具玩具和同伴的姓名。
喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。
会在底图上添画简单的线形，学会简单的定位粘贴。
对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
〈一〉保教工作
1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
脑洞大开，早餐“混搭”古诗
张莺是浙江长兴县龙山中学的一位老师，由于她和先生平时上班都很忙，吃早餐同周围很多人一样，都是在外面买点包子、油条什么的，随便打发。
2016年3月的一天，读小学的女儿金一铭抱怨说：“每天起床，一想到一天从乏味的早餐开始到疲惫不堪的学习结束，就感到心烦。尤其那卤蛋，虽然能补充营养但总有一股腥味，让人难以忍受。”
先生说：“早上都吃不好，这生活还有什么新鲜劲头？特别是对正在生长发育学习又辛苦的孩子，早餐尤其重要，既要吃饱还要保证营养，又不能老是那几样。干脆，我们自己动手做好了。”
于是，张莺每天早起一小时做早饭，让父女俩吃得舒舒服服。她的“搭配”挺有趣：比如，馄饨是牛肉猪肉素菜各种馅的。馒头、花卷，也是纯手工的，还有白面、荞麦、玉米面之分。
女儿最爱吃的鸡蛋饼，张莺在做时下了一番功夫。和面，打鸡蛋，搅拌，白面粉一会儿就变成了暖暖的黄色，撒进一些葱花，颜色就十分悦目了。等油烧到微热，倒进面液，然后一只手端着锅旋转，让面液均匀摊开，等薄薄的一层凝固之后，翻面再煎，香喷喷的饼就新鲜出炉了。看女儿吃得津津有味，张莺心里乐开了花。先生也不止一次说：“我太太做的鸡蛋饼味道一流。”张莺心里美滋滋的，颇有成就感。
除了饼，这位巧手妈妈还做得一手上好的面。其实一碗白水面也是大有文章可做的。为了使味道更鲜，她放了自做的虾籽酱油，加上香醋、香油和小白菜，再放入卤蛋一个、花生米几颗、牛肉几片，又好吃又有营养，让女儿吃得满意极了。
再好的东西也有吃腻的时候。几个月后的一天，女儿兴奋地告诉张莺，她在网上看到一位重庆妈妈，太牛了，“为哄有厌食症的孩子好好吃饭，她为宝宝做了200多个卡通造型的早餐。”其实，这对心灵手巧的张莺来说，根本算不上难事。她觉得吃早餐是一件很艺术的事情，不能应付孩子。
女儿对学习生涩难懂的古诗词“特别不感兴趣”，有时一首诗背诵很久，好不容易记住了，几天后又忘得干干净净。张莺突发奇想：何不将早餐和古诗结合在一起呢，说不定通过品尝舌尖上的美食，还能激发出孩子学习古诗词的兴趣呢。先生听后，却觉得她“太过幻想”，不可思议。
美食好美，女儿陶醉在诗情画意中
从事语文教学的张莺，常在课后给学生布置背诵古诗的作业，但在孩子们眼里，这些古诗是枯燥乏味的。“古诗是老祖宗留下来的文学瑰宝，如何让孩子们牢牢记住这些经典佳作呢？”
那天，张莺一大早便在厨房忙活开了。圆形的红糖马拉糕像挂在天上的太阳，把腰果做成顺流而下的小舟，把苹果皮做成迎风飞舞的云帆，再摆上几块猕猴桃，做成一片青山的模样。一旁的卡片上，抄录的是李白的《望天门山》：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
静中有动，色彩丰富，情景相宜。潮妈对自己做的第一份特色古诗早餐很满意，用手机拍了下来。先生看后评论：“有点意思。”金一铭看了像画一样美的早点，目瞪口呆，好久没舍得动筷子。直到将《望天门山》背诵下来，烂熟于心，她才在妈妈的催促下大快朵颐。吃完后，金一铭恳求妈妈继续做这种“既漂亮又有趣的早餐”。
张莺的兴致更高了，庆幸当时正好赶上放暑假，她有时间陪孩子“折腾”。随后，她发挥想象力和创造力，做了一系列古诗早餐。
长条形的盘子上，黝黑的蜜豆铺成肥沃的土壤，6个糯米粉做成的南瓜在一片翠绿丛中探出头来。这次，古诗早餐展现出来的画面，就是“廊下阶前一片金”，描绘的是房子前面有一块空地，空地上长满了南瓜。
南瓜粥搭配水糕饼，借用了司马光的“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”;蔬菜沙拉搭配果干，借用了杜甫的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”;水果搭配果干，借用林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
张莺每天早早起床，利用前天晚上准备好的食材，变着花样为女儿做出古诗早餐。她亲手创作的每一件作品，都是一幅画，展现出古诗的一种意境。
有一天，实在是想不出来做什么好，张莺在路边看见卖湖南米粉的小店，于是灵机一动，进店要买生米粉。漂亮的老板娘居然说不卖生的，张莺好话说了一大堆，终于说动了老板娘。拎着白白的米粉回家，潮妈乐得哼起小曲儿，接着就有了李白那首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的早餐。
受家庭艺术氛围的熏陶，张莺从小就喜欢古诗词、乐器，擅长绘画。这下，她的才艺总算得到发挥。为做古诗早餐，她曾找邻居老太太学做凉面，找街上的面窝摊主取经，还从网上学会了多种中式、西式早餐做法。女儿得意地在QQ上给了她一个“绝世好妈”的评价，更让张莺乐此不疲。“跟着灵感走，一句古诗一幅景。”每天清晨都是创作的开始，普通的食材在她的一双巧手下，呈现出了各种风情。
诗情画意要有，营养搭配也不忘，张莺用的食材全部亲自采购，专挑新鲜的时令果蔬。她每天都会早早起来，整理前一天准备好的食材，有时几个饺子加几片海苔，就能赢得女儿的一片欢心。
暑假期间整整一个月，金一铭每天吃得不重样，30份早餐，30首古诗，30幅美景。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”“吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕”……特色早餐，就像一幅幅浪漫诗意的风景画。女儿在享受美食的同时，顺便把一首首古铭记于心，一举两得。金一铭背诗时那种摇头晃脑的“陶醉”模样，让张莺忍俊不禁。
刷爆朋友圈，教师潮妈意外“走红”
暑假过后，一家三口都忙起来。虽然时间紧了，但张莺仍坚持为孩子做古诗早餐，不过一般都会选在周六和周日，这样时间充分，可以有更好的构思和创意。张莺并没有用多么复杂、多么昂贵的食材，都是家里现有的，她的任务就是把它们组合搭配好，绝不辜负每一种食材的特点。
但是，若以为古诗早餐就是简单的拼凑，那就大错特错，其实内容讲究着呢。比如“鲜奶玉米蒸”，就是牛奶加玉米粉拌和后蒸成蛋羹一样，口味清淡，略带甜味，是一道保护胃壁的菜。与它“混搭”的甜品才是主角：甜椒果露冰沙，用黄甜椒打烂后加菠萝汁做成。白菜抹茶慕司配枫叶大福饼，就是用白菜汁和抹茶粉做成慕司，色泽翠绿，大福饼是日本风情浓郁的点心，殷殷的粉红色，再刻成枫叶的形状，俗中见雅，自然会联想到“停车坐爱枫林晚”的诗句。
做早餐的过程，女儿也会参与，有时候会提出自己的建议。有一次做“墙角数枝梅”的时候，张莺以为是红梅，女儿却说“遥知不是雪，为有暗香来”，指的是白梅。
张莺说，陪伴是最好的教学，她的创意也在潜移默化中影响着女儿。金一铭有时会把在书中读到的古诗融入妈妈做的饭菜中，为早餐起个漂亮的名字。
金一铭最喜欢帮妈妈打打下手，还自封头衔――“艺术大厨助理”。有时候，她会用牙签压南瓜饼，设计纹理;抓一把果干，将它们拼出一只可爱的小动物……“妈妈给了我很多的灵感和启发。”话语间，她还不忘偷偷吃上一口自己拼出来的“画”。“自己动起来，孩子自然也会跟着动起来。”张莺说，“热爱生活，生活也会回报我们更多的乐趣。”
2016年国庆节期间，有同学到金一铭家里来玩，偶然发现母女俩的作品后，惊羡之余，颇感有趣。于是，几个孩子就缠着妈妈到张老师家“取经”。“如果能结合孩子喜欢卡通、漫画的天性，把代表传统文化的古诗融入早餐，让孩子在享受早餐的同时，理解古诗的含义，岂不是更容易记忆？”张莺说。
几位家长翻看张莺手机里的照片：黄瓜变身杨柳枝，水饺化身小鸭子，还有多种果干和杂粮拼出的风景画，不仅丰盛、营养均衡，摆盘也非常讲究，就连果干都画上了眼睛。大家都乐了，称这是全中国独一无二的“艺术品”。于是，有时尚妈妈忍不住将这些照片发给朋友和一些网站。
晚上好！感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长对我们工作的配合与支持，今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和重点：
本班现有幼儿35人，幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。
一 中班幼儿的年龄特点
1 注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟；
能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
二 班级现状分析
开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。
生活方面：1 现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
学习方面：
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
还有一个中班年龄阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。
这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟是是相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子那些事真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。
处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：
第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。
第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。
第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
二、本学期的活动
幼儿工作：
（一）自理方面。
本学期我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉
。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。
这学期我们将在班级增设数学区，投放一些数学方面可以操作的材料等供幼儿练习，提高孩子的数学能力，为读大班做好铺垫工作，因为中班开始数学作业大量增加，有的孩子有点力不从心，所以还望家长可以再家多督促孩子做做数学练习，写写数字。
（二）解决问题方面。
本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。还有今年我们班的特色活动是口语表达，现在我们着手的是从故事入手，先培养孩子喜欢听故事，模仿故事中人物的对话，再到孩子能讲述简短的故事，到厂的故事，所以这里也要你们家长配合，可以在家也给孩子多讲讲故事，还可以多买故事书与他一起看，也可带到幼儿园与同伴分享故事。（最好是能人手一本换来看）
（三）班级管理方面
中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，每天有4个孩子轮当值日生（每组1个），轮到的孩子中午帮助老师分饭分菜，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
三、家长工作：
（一）这学期，我们班的特色活动是口语表达，现在我们着手的是从故事入手，先培养孩子喜欢听故事，模仿故事中人物的对话，再到孩子能讲述简短的故事，到长的故事，所以这里也要你们家长配合，可以在家也给孩子多讲讲故事，还可以多买故事书与他一起看，也可带到幼儿园与同伴分享故事。现在幼儿园讲的早期阅读比较多，幼儿看书提到了比较重要的位置，所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，也没有兴趣，开始我们利用视频投影仪，让部分表达能力强的孩子讲故事，其他孩子可以从电视机里看到投影上去的书上的画面，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：1、孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。
（二）安全问题：
1、为加强幼儿安全教育、管理，我们希望每天有固定人员接送的话，要是固定人员临时有事，最好请您在早上来园时知会一下老师，如你忙打个电话跟老师联系一下也好，这样我们双方都放心。老师的电话号码张贴在家园栏里面。
2、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告接送孩子的人员，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。玩的时候家长要求也跟幼儿园一样，用正确的姿势玩，以免发生意外。
3、注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。
4、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食物中毒事件），从小培养孩子勤俭节约的传统美德。
5、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：15以后，这也涉及到了安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，而我们老师的来园时间也即将调整到7：15，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园，当然，天气一天天转凉，可能比较好睡，但是也不要过晚。
6、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
（三）关于幼儿吃药
需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一顿的剂量放在药盒里知会老师，如早上这顿没有吃的你要重点说明一下，并在老师答应你以后再离开，虽我们有服药登记表的，但有时早上正好是孩子来源高峰，老师顾及不到你，所以希望你能谅解我们，等上1分钟，我们会给你记录好的，你放心。如果幼儿生病不来上学，请家长在早上8：30之前与老师联系，打电话或发短信都可以。以便我们心里有数，要不我们一直惦记着你的孩子可能会晚到的等。
（四）家长配合。
1、为提高孩子的数学计算能力，我们将在班级增设数学区，投放各种数学教具（家长家里如有这方面的玩具也可带来）等供幼儿练习，如果谁家里有这些材料，可以请孩子带来。
幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。我们每周二都有医生来检查。
2、、自然角
为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。
3、废旧材料的收集
本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，像小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求打印在小纸条上，请您来接孩子时注意看一下。
六 教育工作计划
初步让幼儿掌握：1 社会知识；2 自然知识；3 对数的探索；4 音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5 生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6 语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经
历和想象事物，会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。
接下来我来说说本学期每个月我们开展的活动：
九月：
教育主题：
爱幼儿园——我是仓幼好苗苗（结合“教师节”、“中秋节”开展友爱同伴，尊敬老师长辈，尊敬国旗等活动）
1、幼儿生活、卫生、书写、看书等习惯的培养。
2、节日感恩教育——教师节（说、画结合表达对教师爱，感受一家人和睦相处相亲相爱的温暖）。
3、开展推普周活动，主题“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”（中大班开展童谣诵比赛活动。）
4、9月20日——“国际爱牙日”9月27日——“国际聋人节”，各班开展相应的主题教育活动。
十月：
教育主题：爱国、爱家乡、爱父母长辈——我是孝敬好宝宝（结合“国庆节”、“10月3日中秋节”“10月26日重阳节”开展敬老爱老活动）
1、节日爱国、感恩教育：“国庆节”“重阳节”活动——以班级为单位开展“我是中国娃爱党爱国家”歌唱活动；
2、10月15日——“国际盲人节”，各班开展相应的主题教育活动。
3、幼儿各带一本书或一件玩具来幼儿园与同伴分享。
4、开展了中班组幼儿庆国庆60周年主题绘画展。
十一月：
教育主题：爱艺术——我是小小艺术家（艺术周活动）（第十三周）主要是开展乡土主题的教育活动。
1、组织幼儿秋游，感受农民收获的快乐，培养幼儿尊重劳动人民的情感，和爱惜粮食勤俭节约的美德。
2、幼儿早操比赛（第12周）。
3、11月9日——“119消防宣传日”以年龄段为单位开展活动（如主题绘画、情景表演等）
十二月：
教育主题：爱运动——我是健康好宝宝（开展冬季体育锻炼）
1、各年龄段开展幼儿自我服务能力比赛。
2、迎“元旦”幼儿艺术作品展。
一月：
教育主题：乐分享——我是快乐幸福娃
1、“又大一岁了”系列活动教育。
2、幼儿素养检测。
作家鲁迅说，游戏是儿童最正当的行为。
古希腊哲学家亚里士多德说，游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
儿童心理学家说，孩子成长的轨迹，是由一连串的游戏积累合成的。孩子是在游戏中成长。
孩子则十有八九会说，游戏，就是玩呗！
作为孩子的父母，你认为游戏是什么？
如今，恐怕不再会有人否认，玩是孩子的天性。
可如今，很多妈妈牢牢记住了游戏“寓教于乐”的特性，热衷寻觅有教育作用的游戏。专家们也提供了诸多的游戏方案，分析游戏的教育意义。
不知不觉，游戏的目的性被强化，游戏成了各种各样训练的工具。
可孩子没打算买这个账，于是，大人和孩子的冲突频频发生……
孩子拿着筷子兴高采烈地乱敲杯碟碗盘，大人火冒三丈地把孩子拉回到钢琴面前；
买玩具时，大人总把标签上的益智目的研究半天，没有益智功能的玩具就丢一边，孩子偏不干；
玩游戏时得按规定步骤来，若不按程序完成，大人会一遍遍要求孩子重复，直到完成；
拼插玩具能锻炼手部小肌肉，孩子把它们当成“过家家的丰盛菜肴”，大人看到了忙不迭地来纠正；
去动物园，孩子对动物没兴趣，倒热衷于捡拾草丛里的小石块，大人气不打一处来；
……
给孩子定了游戏目标，玩就有了压力，乐趣自然打折扣。没了玩性的游戏，也就失去了它原本的意义和魅力。
一位母亲说：“在家里孩子只会乱玩啊，那怎么行？他总得学点东西。”
难怪现在流行把孩子送入早教中心，玩集体课堂游戏。
不过，更多的父母会这样思考：
什么样的游戏是孩子喜欢的？
对孩子来说，就玩他喜欢的游戏行不行？
幼小的哺乳动物都爱自由自在地玩，
何况人类的孩子？
有一种观点这样说，游戏是生命有机体的本能练习，是受其先天遗传本能力量的驱使；游戏能帮助生命有机体获得能力，以应对复杂的未来生活。
的确，我们经常在电视上看到，非洲原野上的各种小动物整天玩个不停，打斗、追逐、抓捕假想敌等等。玩，让它们变得强壮和灵巧，让它们获得狩猎和逃生的技能……
动物学家最后总结说，小动物们正是通过游戏来获得各种各样的生存本领。
但是，小动物玩耍游戏的时候绝对是自发自愿的。动物妈妈们也很少干预小动物的游戏。小动物们玩游戏的出发点只是爱玩和好玩。
“无目的”游戏，
孩子获得的是身心自由。
游戏同样应该是人类孩子的自发行为。他们想玩就玩了，想到怎么玩就怎么玩了。孩子应该是游戏的主导。没有程序、没有固定模式的。上午，他抱着球到处跑，自言自语；下午，他变着花样踢球玩；今天把积木搭成长长的一排“火车”，明天觉得垒得高高的“塔”更神气……
我们观察一下孩子的游戏，就会发现，如果孩子能决定自己的游戏方式，想开始就开始，想怎么玩就怎么玩，他的神情是轻松而愉悦，他的动作是主动而活泼的，他的想法是自由而大胆的。
这时候，孩子的身体是自由自在的，孩子的大脑和心灵是无拘无束的，他的思路如天马行空，自由驰骋……
太过强调游戏的目的性，
原因就在大人的急功近利。
而大人希望一切尽在掌握，预设好游戏的程序，定下游戏的“目的”，让孩子按部就班地玩。恰恰是这样的预设影响了孩子享受玩的过程和快乐。
把功利的目标强硬地塞进游戏里，轻松好玩的游戏就会变得沉重，变成了负担。没有了预设好的“目的”的妨碍，孩子就能自然而然地玩，能发自内心地体验环境提供的丰富多彩的各种感觉，他们能自主而自由，轻松发挥自己的想象力和创造力。
所以，真正对孩子成长有意义的游戏，应该“无目的”的。这样的游戏能给孩子带去更大的收获，能达到更有层次、更远的目标――生命的健康成长。
自由正是一个能让孩子自主发展的重要环境因素。“无目的”游戏，给予孩子的是身心自由。让孩子自由的、轻松的状态下获得自我成长，这才是父母应该孜孜以求的目标。
你是孩子最好的玩伴
玩的时候，孩子是你的老板。
和父母一起玩是3岁前孩子的首选。因为这样的关系最亲密，最放松，也最自由。而和孩子一起玩时，你就要做好准备，让他带你玩，由他说了算。
玩就是玩
跟孩子一起玩，最重要的意义是你和孩子在一起，随时随地，有玩的心情，快乐地投入，不带目的。没压力，孩子玩得开心了，就是最好的收获。
的确，会和孩子玩的父母，自己也很喜欢玩。
文文妈：
国庆节，我和弟弟一家，在客厅里铺一大张塑料布，摆上皮球、救生圈和玩具等沙滩用品，让两个孩子穿上游泳衣，大人喝啤酒，孩子喝可乐，大人盖着沙滩毛巾躺在沙滩椅上闲聊，孩子在“沙滩边”（洗脸盆里）玩沙；我们还在“海边”看海（录像）、听海涛声（音乐），回忆去年在青岛海边那几天的愉快时光。两个孩子简直是喜出望外。
婷婷外婆：
要想让孩子玩得开心，情理之中、意料之外的，就会让他们惊喜。婷婷蹶着小屁股躲在桌子底下，你装作没看见。“咦，宝宝呢？”从她眼皮底下走一圈，“外婆上当了”这让宝宝兴奋得不得了；然后，你突然回头，“找到啦！”一下就让宝宝开心得大笑，一定要你再来第二、三遍。
这样的游戏百玩不厌。
看来，只要大人有那么一点好玩之心，有那么一点顽皮之意，就能“制造”出许多有
乐趣的游戏。让孩子闭上抱怨的嘴，张开快活的嘴，并且还能启发孩子天马行空、自由驰骋的想象力。
《为了孩子》贴心提示：
* 父母的陪伴，能让孩子拥有探索世界的安全感。父母再累再忙，也要陪宝宝游戏，这是孩子与你产生紧密联系，获取安全感的重要时光。
* 如果你对游戏一窍不通，没关系。只要你抽出一定的时间陪着宝宝，跑、跳、玩球、玩娃娃家……宝宝玩什么你就陪着跟着，让他当小老师教你怎么玩。在这个游戏的过程中，你可以和宝宝建立亲密感，可以和宝宝对话，自然而然地理解宝宝的想法，观察宝宝的个性和特点。
* 陪玩还能让你深入地了解孩子。譬如，宝宝扮演妈妈教训她的娃娃，你就能知道你在宝宝心目中的形象；孩子不喜欢肢体游戏，喜欢安静地玩水，你能借此了解到孩子在哪方面兴趣更大，哪些能力更强；孩子玩护士打针游戏，你能帮助他释放去医院的恐惧情绪。
* 当你陪宝宝玩时，你要真心投入。不是别人说这样好你才做做样子。孩子很敏感，如果你不是真心地玩，他有感受。你发自内心地与孩子一起开心地玩，他就能很投入地玩。
记住，玩的时候，孩子是你的老板。
自说自话也不错。
你是孩子最好的玩伴，但也别担心孩子独处时不会玩。
他自说自话，和自己玩，会发现另一种乐趣。你不妨在他视线所及的地方忙你的事情，给他安全感。这是一个让孩子充分发展自我的机会。能自由自在地玩，是每个孩子都向往的，这样的时候，孩子会特别积极、主动，他可以玩得更尽兴。
此外，同龄人之间有着特殊的吸引力，孩子会很喜欢与小伙伴一起玩。别怕孩子会被欺负，孩子间的小冲突让他们自己去解决，你只要远远地关注着就好。
玩，随时随地，随心所欲。
玩是不需要等待某个特定时间的。
吃饱、喝足的时候，无聊、休闲的时候，高兴、开心的时候，只要孩子想玩的时候，随时都可以玩。
早教班、游戏区并不是玩游戏的专有场所。
只要这个地方安全，不管是在家里、还是在户外，都可以让孩子去玩。
家是孩子最初探索的地方，它就是孩子的游戏场所。厨房、卫生间、阳台、餐厅，沙发、床、地板都可以玩游戏……随着孩子长大，小区的绿地、附近的公园，都是好玩的地方。
玩就是要投入地玩，开心地玩。不要太追求结果，也不要带有太强的目的性。孩子如此，陪伴者、玩伴也应如此。
爸妈总觉得除了玩具，就找不到什么东西玩了。其实，生活中随手可得的，贴近孩子生活的，他熟悉的东西，都是好的游戏材料，比如水、沙子、泥巴、面粉、巧克力酱等。
广场上有个舞台，演出正热闹，很多孩子涌到台前看，只有你的孩子毫不关注台上的戏，只起劲地在广场楼梯的台阶走上走下。他喜欢这里，你觉得这里安全，那就不必担心。让他玩吧。
过年过节，配合节日气氛玩，比如过年时拜大年、玩花炮、热热闹闹的。如果你家孩子对此没兴趣，更喜欢躲在家里钻研自己的小玩意儿，只要他能够尽兴，也别去干涉他。大人只要顺着孩子的玩心，让他随兴地玩就可以了。
《为了孩子》贴心提示：
随着宝宝年龄的增长，活动范围逐渐变大，爸妈须事先确认环境安全，无危险品，这样孩子可以随心所欲，你也可以安心放手。
安全的环境让孩子更自由――
能放进嘴里的非食品要远离宝宝。如油、肥皂、洗衣粉、化妆品、香烟、烟灰、药物、发卡、硬币等细小的日常用品，都应该摆放在宝宝拿不到的地方。
让孩子远离家里的危险场所或危险品，如使用中的家电用品旁、摆放药品的柜子、有锐利尖角的家具旁、收藏易碎品的橱、装细小物品的瓶瓶罐罐。
不去空气不好、环境嘈杂、人流密集的游乐场、商场、超市等。
不要让孩子离开自己的视线，尤其是在户外，如水边。
可以用糖果、小饼干代替纽扣等过小的不安全的非食用品。
玩具的好坏，不在于价格的高低，而在于孩子喜不喜欢，适不适合，好不好玩。越简单、越随手可得的玩具，说不定孩子越喜欢。
推荐：经过验证被大部分1～3岁孩子喜爱的小游戏
新奇的感觉适合1岁以上
1． 里面有什么？
准备一个布袋子，把玩具放进布袋子里，然后拿出来给宝宝看。让宝宝猜猜里面还藏了什么。
打开袋子、盒子的动作能激发孩子的好奇心和求知欲。打开袋子时若还有声音的话，宝宝会觉得更有趣。
2．在哪只手上？
双手握拳，一只手里藏一件小玩具，让孩子猜一猜，找一找，玩具在哪只手上？游戏虽然简单，却很有趣。
3．谁不见了？
妈妈用手遮住脸，说“妈妈不见了”，然后发出“呀”的一声，移开双手，妈妈的脸重新露了出来。
这个年龄段的孩子只能认知出现在眼前的事物，所以这一动作能给孩子带来相当大的惊喜。你可以让孩子坐在婴儿椅上或让爸爸抱在怀里玩，除了手之外，还可以用手帕、围裙等遮住脸蛋，和孩子一起玩躲猫猫。
有趣的生活适合2岁以上
1． 可以玩的碗橱
厨房总被列入小孩子的，孩子就总以为那里很神秘，你可以在保证他安全的情况下让他进厨房玩一玩。
给孩子在里面准备一格橱柜，找孩子能够得着，离地面最近、远离炉灶等危险品的橱柜。这个柜子可以摆放玩具，可以让孩子套叠小桶、铲子、杯子、小筐，还可以让孩子用这些准备好的东西自制搅拌器，把豆子、面制品放入空的容器里，然后用小铲子等搅拌，听听会发出哪些不同的声响，这也是有趣的游戏。
注意：要特别注意豆子的大小，防止孩子将异物吞咽引发危险。
2．到处玩水
准备好浴盆、塑料玩具、废旧瓶子、盆子或锅、海绵等玩水工具。
浴室里地砖滑滑的，你可以在地上铺一大块防滑垫，并备好一块干毛巾。
你可以在洗澡时，往宝宝的浴盆里装满水，让孩子用手脚拍打水。你可以收集空的肥皂盒或空的洗发水瓶让孩子用它舀水。或者在水里放一些不怕水的玩具，比如充气的塑料小鸭、小木块、塑料积木块等，让玩具浮起来或沉下去。
有的宝宝喜欢帮忙洗碗，你就可以让他边玩水边洗洗自己的碗筷。妈妈可以在自己身旁准备一个装水的盆或大锅和一块海绵给孩子，让他先把海绵浸入水中，再将这些水挤入自己的杯子、碗、碟里，把它们擦洗干净，再放清水冲洗。
注意：玩水时要提醒孩子节约用水。
尽量给孩子不易破碎的容器
3.好吃的手指画
果酱、巧克力酱、调羹、纸、面粉和其他可食用的小装饰物就是“作画”的好材料。
让孩子用手指蘸一点果酱或巧克力酱在纸上画图案。这是连刚会走路的孩子也可以安心而津津有味地边舔手指边进行的游戏。然后，再撒些面粉和彩色的可食用装饰物（比如彩色巧克力碎粒）。漂亮的手指画就此完成。
孩子可以亲手触摸、亲耳倾听、亲眼目睹和亲自品尝呢！唯一的不足之处就是这幅作品的保留时间不长。
注意：假如宝宝对某些食品过敏，请不要选用。
神奇的大自然适合2岁以上
1．玩沙、玩土
在大自然中，孩子最放松。准备好小水桶、小铲子，带上能够水洗的小车等玩具去玩沙，玩土。孩子可以按照自己的想法，根据自己的能力用沙、用土搭建起自己心中想要的城堡、大厦，用他自己的方法挖个山洞、搭座大桥、建条公路……
如果你的孩子只是拿他的铲子挖了一个个洞，没什么像模像样的房子，或者他只是在沙坑里蹦蹦跳跳，只要他能和其他“小建筑师”和平相处，也没什么不好。他也许就喜欢这么玩。
2．玩黏土、玩面粉团
对孩子来说用黏土捏出一定的形状有些困难，但随心所欲地揉捏恰恰是他想要的玩乐。孩子有可能会把黏土放进嘴里哦！父母要随时注意。
比起黏土，面粉团就安全了。你不用特地准备，比如今天正好做饼吃，你就和孩子一起来玩吧！你多准备一些原料，跟孩子一起做，给孩子的那份就安心让他玩。玩之前，你先铺上报纸或台布，往装有面粉的盆里倒入少许清水，揉成适合宝宝揉捏的面粉团。然后，让宝宝尝试用杯子的杯盖，把面粉团压出形状来，再接着他也许会想用自己的小汽车、塑料调羹、叉子、积木块、杯底等在面粉团上压痕、“作画”了。
注意：爱干净的爸妈，可以事先给孩子准备好一个大大的围兜，罩在衣服的外面，最好选容易洗涤的材质。
《为了孩子》贴心提示：
* 在让孩子自由地玩时，不要一下子给他太多选择，少一点，简单一点，让他想要自己探索，等着他自己想出变换新花样，这样有助于专注力和探索能力的培养。
* 爸妈和孩子一起玩时，要尊重孩子，让孩子主导，爸妈要协助和配合，要充分体现孩子的想法，这会让孩子觉得更有趣。
无目的游戏的目的
玩，对孩子来说，是孩子探索世界的一种最自然的方式，它本身就是不带目的性的。
孩子在不同的尝试中得到认知，产生自信的体验。
家长不给孩子设定目标，放手让孩子自由去玩，去探索，能提高孩子各方面的能力，这是孩子大脑发育、身体发展的规律所决定的。
无目的游戏带来的好处，或许三五年里看不出来，但一定会令孩子一生受益。
玩，对大人来说，是给予孩子最好的礼物，是高质量的陪伴，是和孩子之间重要的情感体验。
中秋节又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。以下是小编为您整理的2021中秋节心得感悟范文五篇，衷心希望能为您提供帮助！
2021中秋节心得感悟范文1七夕河上的鹊桥刚刚散去，中秋的月亮又变圆了，牛郎织女的故事还萦绕耳边，常娥后羿的经典爱情又传唱开了。中秋年年过，岁岁感不同!
今年公司在运行困难的情况下，为我们办理了社保，完成了人生旅途中的一件大事，让我们将来老有所养，病有所医。使我们后半生生活无后顾之忧。激发了我们对未来生活充满信心;公司投资3000万新建的6层新车间即将竣工!试想在江苏沙星的地盘上矗立起一座现代化车间大厦，在附近几家厂乃至整个园区如同鹤立鸡群、出类拔萃，每一位沙星人都感到骄傲和自豪!这也象征着江苏沙星的舞台已搭建好，即将会上演一出奇迹般的大戏。想想公司未来的发展，结合自己的工作前途，不禁心潮澎湃，感慨万千!
中秋之夜，秋高气爽，月明星稀，清风徐徐。此情此景，最美不过是边吃月饼边赏月。抬头望明月，低头思故乡。月是故乡的圆、故乡的亮。对着月亮祝愿这里家里一样充满生机、吉祥。为了家人能过上幸福生活，体现人生价值，实现人生理想、忍痛割爱、千里迢迢只身一人远走他乡，在这普天团圆的节日里未能和妻儿老小团聚，让独守的家人倚门苦等，拜托阵阵清风捎去我对家人的问候和谦意。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，做为一个男人，上不能在父母面前尽孝，下不能给儿女尽关爱，对我们上有老下有小的人来说是件撼事。我们只有通过努力工作，把公司建设得繁荣富强，为家人创造出更多的财富光耀门庭，才能弥补这个情感上的欠缺。
中秋节不仅是我国的传统佳节，更是寄托了人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每到中秋之夜，人们仰望天空如玉如盘的郎郎明月，自然会期盼家人团聚，远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和家人的思念之情。家在我们的心里永远是温暖可亲的，远在他乡打工的人，不管是事业有成、风生水起，或是沿街乞讨、沦落街头，此刻对家乡的思念和留恋也会变得异常强烈。
中秋节，也许你和爱人天各一方，也许你和朋友各奔东西，平时难免感觉孤独和寂寞，也许这天你会明白：不管走到哪里，只要有月光照到的地方，大家就能够彼此安好。天涯海角，无须朝夕相处，有月光照耀的地方，我们同观一轮明月，虽人隔千里，息息相通的心，却是圆如满月。在以后的每一个日子里，愿月光化成一坛美酒佳酿，化成秋天似火的，和着一家人的笑容日日绽放。
2021中秋节心得感悟范文2一年一度的中秋节又来临了，由于我家的亲戚住的都比较远，所以我家的中秋节比较特殊，经常是两头奔波。
中秋节前两天，我和妈妈急匆匆搭车去澧县外婆家提前拜中秋。乘车时，我看见很多人都提着月饼，我也不例外。我想，中国传统四大节日一定蕴涵着深刻的含义。中秋节的含义是?对了，中秋团圆，团团圆圆。中秋节还有一个习俗，就是家人一起吃月饼，意思是家人从此团团圆圆，永不分离。
从外婆家回来后，由于时间关系，不能到乡下奶奶家去，就派爷爷做代表，将我们每一个人的祝福送到。
中秋节早上，吃饭早饭，妈妈准备为中秋节准备一顿丰盛的大餐。妈妈一进菜场就直奔卖鸡卖鸭的地方，我也跟着去凑热闹。我进去一看，觉得奇怪，平常买鸡买鸭都是现场杀，可今天鸭子已杀好二十多只，随时准备给买家提走，而鸡却没有杀好。就问爸爸为什么，爸爸说常德过中秋节还有个特别的习俗，那就是吃鸭子，这时我才恍然大悟。
晚上，我将坐垫和可以移动的桌面摆在阳台的地板上，桌上摆着一个圆盘子，圆盘子上有四个圆杯子，里面都装满了水，代表团团圆圆。桌上还有我最爱吃的毛豆，我们幸福的一家三口在坐垫上边吃毛豆边吃月饼边赏月，真是其乐融融。
其间，我们还做了个有趣的游戏，叫成语接龙。规则是每人接成语的时间不超过一分钟，超时算失败，失败者罚喝一杯水。开始，我们都接得很快，到后来，我就有点江郎才尽的感觉了。我不知道是妈妈运气好还是怎么的，到妈妈接的时候异常简单，而到我的时候却非常非常难，为此，中秋节的晚上我可没少喝水，害我一晚上上了很多次的卫生间。
每年的中秋节都各不相同，今年的中秋节又别有一番风味。
2021中秋节心得感悟范文3又是一年中秋时，几家欢聚几身单。不知有多少载此刻都是游子的身份，也不知这样的.日子何时是个止境。
只身在外，总是身不由己;孤独想念，却又思绪难尽。总是想着多与家人聚会，可身为学子的我们此刻也只能是空对一轮明月。每一年算上去，与家人相聚的时刻屈指可数。做学子的我们尚且如此，任务后，成家后，那不是更力所能及。
有一个亲戚前两天打来电话，知道我国庆节预备回家，叫我到她那儿玩玩。总是以为见面时机多着呢的我突然想到，上次与她见面却隔了整整一年。叹流年似水，更叹这似水流年中，我们成了匆匆过客，道一声相逢却相距甚远。有些时分，我们走过，只因太匆忙，遗忘了应做的事情。而此刻，在这特殊的时辰，我们也该对着这中秋明月，从忙碌的世界中走出。
去年十一，我没有回家，而中秋却在此间划过;往年十一，我计划回家，而中秋已在今宵逝去。总是那么的不巧合，但也只能是无法。其实，我不太看重节日自身。节日，这一早已被钉在日历某处的特殊日子，不随团体的志愿而发作改动;节日，这一众人欢庆的日子，只但是是营建一个非凡的气氛，让众人觉得这一天非普通罢了。在这样的日子里做应有的习俗，确实是在过节，自己过，与众人一同过。
每一个节日都有其特殊的含义，如这中秋，求的是与家人聚会。月半中秋，团聚会圆。但这样一个被钉在某处的日子，却难以都尽人意。远在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，只身在外，只能孤身过节，此刻的心声，也许是怨这日子怎出如今今宵，也许是怨这生活将家人分离……其实，我们每一次与家人相聚的日子，其自身就非同普通，这自身就能够算作一个节日，虽然过节的只要一家人。过了端午照样能够吃粽子，中秋事先异样能够吃月饼，由于有灵性的我们又何必只关注那一年中难得的，且又难今尽人意的日子。喜爱光阴似箭，每一天如过年普通渡过。
但，中秋终归是中秋，看着他人聚会，自己难免有些孤独。思念……孤独并不可怕，可怕的是在这时分有一个或一些人住进了你的心里，而却又无法摆脱孤独这一形态。我这是想家了吗?也许是吧!空对一轮明月，总期望能在此中看见某些人的身影，但是，余辉之下，只要自己的影子伴已左右。
写着写着，中秋已过，但还是要将这份祝愿送给远方的家人，以及与我同为游子的你，中秋节快乐!
2021中秋节心得感悟范文4又是一个中秋节，令人盼望的中秋节。往年的中秋和往常有什么不一样吗?往年的中秋在22日。在这一天，人们通常都要回到自己家，和家里人一同吃聚会饭。如今，人们餐桌上摆放的食物真是多种多样，似乎和中秋节以前搭不上边了，但我们只需细心点，就会发现一些传统的中秋美食还是会出如今不少餐桌上，大家还是会举家在窗前赏月——至少人们还没有遗忘中秋节和它的习俗。这，是不变。
那么中秋节的来历呢?有没有人确切地知道中秋节的来历呢?也许大家会零系统碎地说出一些，也只是大约，似乎只要爷爷奶奶、爸爸、妈妈这一辈知道了，我们还真不必须完全了解，这，是变。还有就是中秋的气氛，虽然人们都吃月饼、赏月，好不繁华，但总觉得这繁华中似乎少了点什么，一时刻又说不下去，这，也是变。
中秋节最重要的莫过于吃月饼了，这点大家都知道。那月饼都中秋节感想钬斺敱溆氩槐有些什么馅呢?豆沙，椰蓉，你必须会笑着说：“过时了!”如今我们吃的大多是冰激凌、抹茶、榛果、巧克力等一些稀罕乖僻的口味，甚至鲍鱼、海参的也屡见不鲜。走进商场的月饼区，我们会发现这些口味的月饼独占最显眼的中央，而那些最为传统的只能不幸巴巴地躺在一旁，一点也不显眼，假设不细心找，甚至还发现不了它呢!俗话说：人靠衣装马靠鞍，这月饼的包装就更为朴素了!外盒就象镀了层金一样闪闪发亮，拆到外面，一个小月饼用一个小铁盒装着，底下还有“红袍”衬着——有必要这样“大费包装”吗?我估量一个包装都比一盒月饼要贵!这难道和以前繁复的包装比起来，不是一个大的变化吗?如今，大少数买月饼的人都不是自己吃的，而是送给亲戚冤家的，如此送来送去，家里的月饼不但吃不完，还有能够堆积如山，这和以前又是一个变吧!
中秋节，有些变化是好的，用心的，比如放假，人们能够跟家里人聚会，共享天伦之乐。但有些变化能否真的好呢，这值得我们深思!
2021中秋节心得感悟范文5我一直认为中秋赏月是件很惬意的事。皓月当空照，地白如霜凝，走进旷野，举目望冰轮，一边赏之，一边诵之、叹之、念之、感之，可邀月共舞，可忘却物我，让浮躁的心灵在月光下慢慢趋于平静。
中秋赏月并非现代人闲暇时徒生的矫情，早在魏晋时期便有“中秋玩月”之说。到了唐宋时，中秋赏月已然盛行，“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。一年无似如今夜，十二峰前看不眠”便是当时的写照。
古人赏月最初是为了祭拜月神，后来慢慢成为一种民俗，人们已不仅局限于祭祀，而是与渴望团圆、快乐和幸福结合了起来。文人墨客更是满怀诗情，或吟咏，或感怀，或怅惘，以月寄情。
“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼在思念远方的亲人。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”这是王建在思念家乡。诗人们貌似赏月，实则渴望与亲人团聚，过上快乐幸福的生活。
我没有诗人的才情，却有赏月的兴致。小时候陪父母“赏月”，是因为那时缺吃的，等到母亲祭完月神，能吃上一口香甜的月饼;成年后陪恋人赏月，是为了花前月下，享受爱情的甜蜜;婚后有了孩子，赏月时，或讲解李白的《古朗月行》，或讲述民间故事《嫦娥奔月》;转眼间，我已步入中年，中秋赏月，却是遥望圆月缅怀远在天堂的父母亲。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”很多时候，我也希望自己能像诗仙李白那样洒脱、狂放。但才情纵横的李白只有一人，俗如我辈者，即使是月下独酌，也只能吟咏着古人的诗句，装腔作势，附庸风雅。
百年前的运河古镇生活
塘栖水北街
塘岸近水，临水而栖。塘栖这个名字，便是这么采的，注定了与水唇齿相依，密不可分。
京杭大运河从北京通州迤逦而至，横贯塘栖古镇，又奔向杭州而去，它是古镇塘栖的母亲河。因为运河，这里成了南来北往的重要通道，漕运的船队、官船、货船都要经过此处歇夜。站在有500多年历史的广济桥上，向北面望去，满街的木板排门以及古色古香的建筑，那里就是水北街，仍然能想象出当年的模样——街上一爿挨一爿都是店铺，前店后坊，前面做生意，楼上住人，后面是作坊……
塘栖水北风情街是2010年国庆节开街的。塘栖的百年老字号和特色小吃都将重现百年前的模样，还可以坐在河边喝茶，听听戏剧评弹，看看皮影戏，感受下旧时古镇的市井生活。
这里最好的一家是法根。到底有多红？问问“老杭州”就知道了，往来塘栖的公交车上，总有专程到塘栖买法根糕点的杭州大妈，每人拎着七八斤十来斤的糕点，称是左邻右舍或亲戚同事让捎带的。“饿煞饼”、“香蕉酥”、“小桃酥”、“橘红糕”、“重麻酥”、“太子饼”、“枇杷梗”……足足有几十种，从口味到包装，都仿佛停留在80年代了，难怪深得大伯大妈的欢心。
你还能看到不少鱼米之乡的乡土风俗，比如米塑，就是塘栖乡间的特有民俗工艺。
在老刀食府的铺子里，可以看看硕大一个土里土气的农家大灶和笼笼小巧玲珑的米塑作品。那些骑在马上的蚕花娘娘、爬在桑叶上的大龙蚕、一捆捆的丝束以及茧子和元宝是供奉蚕神用的；那些堆得小山似的“元宝”是造屋上梁时用的，每逢乡间造屋上梁时，东家都得请人去做许许多多的“上梁元宝”，摆放得整整齐齐，在上梁时由工匠从上面抛下来，然后由围观的人群纷纷去抢，形成了一个独特的“抢上梁元宝”的习俗；而到了立夏，乡间通行做立夏狗。《塘栖风俗》记载：“立夏时，乡间通行做‘立夏狗’用糯米粉捏成狗的形状，蒸熟后食用。据说小孩吃了‘立夏狗’，会像狗样‘谢’（强壮），不会疰夏。”塘栖人在做米塑供品时，充分发挥了自己的聪明才智，用米粉做成“藕”，称为“路路通”，财神菩萨、童男童女、蚕、茧、龙、凤以及塘栖的特产枇杷、老菱等等，在巧手下竟然想啥就能有啥。这些米塑都用蒸熟的米粉制成，防馊防裂和保存的难度极大，一般的都只能保存三五天，最多的也只能个把月，所以赶紧多看上两眼吧。（文／陶煜）
兜一场云淡风轻
大兜路
运河彼岸的湖墅北路，车水马龙，还没有停歇的意味。大兜路和湖墅北路隔河相望，东边是喧哗的胜利河古水街，西面是热闹的信义坊带，北边有明清著名的运河税关——北新关，南边有著名的清代粮仓——富义仓，这里曾是“十里银湖墅”最繁华的一段，一腔运河古魂更是与它生生相息地颠簸着。运河不仅仅是条河流。它裹挟而下的，是川流不息的天道以及生活。钱塘繁华，离不开这条从未停歇过的运河，但这条路上的过往，不仅仅是那些码头、商埠、市场、人家与风俗。
在香积寺的白塔那里，盾牌链条曾是城北工业的佼佼者，高大敞亮而又破败不堪的厂房足以印证这里当年的辉煌。浙江气体公司，杭州纸张公司也曾在这里展现过自己的青春与活力。这里还曾有过场大火，染红了城北大半了天空。老人们哭天喊地，大人惊慌失措，冲天的火光吞噬了他们的所有，大兜路沉哀了许久，没有人敢触摸。
夜波下，一湾夜波叠叠而来，又滔滔而来。2000年城北的运河两岸绿化改造及沿线管网改造纳污治理，一时间，春风拂柳柳成荫，运河两岸岸成景；2001年草营巷与信义地区的旧城改造，在它的旧址上盖起了幢幢高楼；2004年底，运河开通了水上便民巴士，古老的运河又有了来往的快艇。
大兜路上30多幢房子被还原成古色古香的风貌，有老房子，有工业遗存，有历史和现代撞击的感觉。江南民居多穿堂、天井、院落的特点，黑瓦、白墙、砖石木构得以保留，静静地伫立在高大的梧桐旁。就着夜风中沙沙的响声，打量一切。
你不曾想到，这里竟然汇聚了三十多家中高档餐饮和会所为核心，忙碌了天的人，以最悠闲的形态散聚于此。
大兜路的绿茶是走出田园却又充满田园风味的现代餐厅。木桌木椅海绵的靠垫，红绿搭配的帘子，格子的灯饰，灯饰下的是美人，整齐的餐具是在静静地等待你的到来。窗外是流水的潺潺声，在那一簇竹子摇曳的身姿下，更有鱼儿的嬉戏，或许是在欣赏、或许是在感叹，更有在为你祝福。窗外的阳光装满了绿茶的每个角落，已经在等你了。
围龙三寻，是个客家人一听就懂的名字。三寻的意味则是寻府邸、寻门径、寻美食，所以这里特意不设大门，只开了“供嘉友信步而入”的侧门，中间堂屋、两侧横屋、前有月池、后面围龙的主体格局都在里头了。粤菜和潮菜都多海鲜，客家菜却以壮实的大块肉，整只鸡为主打，名目可亲。这里的每道菜都可寻出则典故，而老板的故事，是免费附送的。
店名“江南阿二”，寓意江南店小二。江南阿二大兜路店的定位介于安缦分店和龙井分店之间，而在设计风格上，更多运用了中国传统手工技艺，如竹编的天花、藤制的灯、土灶、木窗花、青花瓷、瓦片和青砖相结合。菜是江南土菜，放养的土鸡、土鸭、土猪肉、手工豆腐、高山蔬菜、来的松茸和虫草、土灶烧的米饭，都会一一端上桌。天气好的时候，还能坐在户外品茶。（文／陶煜）
人来人往才热闹
高银街
高银街紧挨杭州最著名的古街河坊街，并与河坊街平行。
说起高银街的来历，还真和“吃”脱不了关系。最早的时候，这里叫肉市巷，又称灌肺岭，以出售糯米灌猪肺出名。南宋时，一名姓高的同学拾到了银子，做了拾金不昧的好人，这里改名为高银街。
杭州人有句老话：“迎市的饭馆，背市的茶。”意思是说喝茶要找个清静地方，而吃饭却是人多热闹的地方才放心，食物新鲜，味道才好。在这条美食街上，散布着川、鲁、闽、粤、浙以及素菜、海鲜、快餐等各种菜系和风味餐馆计二十来家。来高银街落户的不仅有老字号知味观、王润兴，也有后起之秀干锅居、好绍欣等酒楼，更有数家小吃店。高银街遍地都是那种人来人往，熙熙攘攘的铺子，只有样不好——稍微迟一点就要在门口等着翻桌叫号了。
味宅算是百年老字号知味观的升级之作，相比于味庄的现代和大气，味宅则显得低调和柔媚了许多，只在青砖砌的石窟门上方安安静静地刻上“1913”字样，入内，是乌瓦白墙围出来的一方墨蓝色天空和江南宅院。
传统的杭州名菜在这里显得越发细腻。以往裹以荷叶，糊以泥巴的叫化鸡用桃花纸整只裹起来，外面再敷满雪白的盐巴；而孩子们爱吃的青豆泥被盛在精巧的瓢羹里，做成草叶的形状，颜色葱茏；家常的桂花糖藕，到了味宅也会变了模样，颗粒状的糖藕上，可以根据客人的口味，淋上草莓酱或是黄澄澄的桃酱……你可以不喜欢这样的改良，但是没有人拒绝得了这个老宅院的风情。
但凡老字号，少不得和皇帝佬儿扯上点关系。皇饭儿也有这么个庸俗的故事，乾隆下江南，躲雨，遇绝世美味，赏字赐名……重点是，乾隆欣然命笔，写了“皇饭儿”三字，意思是皇帝吃饭的地方。这招牌打出可不得了，一时间慕名来这儿点菜吃饭的人纷至沓来，一路红到今天。
外地来杭州的朋友可以尝尝丁哥黑鱼馆这道鸡汁鱼，你会很诧异原来鸡跟鱼还可以一起烧，嘿嘿，这正是杭州厨师最拿手的“混搭”！用土鸡作为底汤，鸡汁味加入鱼骨整出来的鲜味让人大呼过瘾。这其中少了一分川味的辛辣，更多的是沾染了丝丝江南的温润气息。而番茄鱼则更符合美眉们的口味，与其是去吃鱼，倒不如说是去喝汤，一大碗番茄鱼汤喝下，大汗淋漓，顿时觉得五脏六腑全打通了，舒畅得很。（文／陶煜）
连逛带吃，一场南宋繁华梦
南宋御街
比起我们已经耳熟能详的河坊街、水北街，这条“南宋御街”可谓由来已久。800年前，这条南宋天街贯穿城市南北，所谓轴定皇城，酒楼茶肆鳞次栉比，商贾云集，就已经是百业俱兴的福地。
御街的改造工程历时经年，今年国庆节的华丽亮相已经是第三轮了。终于，美食家们的好消息降临了——南宋御街中华美食夜市条街就要开市了。北自十五奎巷，南至万松岭路的中山南路，全长1400米，统统都是各地小吃。想想，足足有一百二三十个铺位，一家大小连逛带吃，有多惬意，南宋时，“填塞街市、吟叫百端”的上元节，也不过如此吧。
还是提醒声，营业时间为18：OO至次日凌晨2：00，别去太早了。另外，这么热闹的场子，最好选择公共交通工具前往，因为目前美食街只有三个专用公共停车场，分别是万松岭路口以南的中河路高架桥下、杭州卷烟厂以北的高士坊巷以及市一医院吴山院区以东，估计到时候找车位是件麻烦事。
已有130多年历史的沈大成，早在20世纪30年代就风靡大上海。尤其是它的糕团，甜香软糯，花色繁多，沈大成因此在上海也被称为“糕团大王”。金团，白糯皮外面裹着金粉，里面是花生与芝麻磨成的细粉，口咬下，甜香四溢；双酿团，外面裹着椰丝，里面的馅一半是豆沙，一半是芝麻，入口滑润，味道香浓。现在店大了，品种更丰富了，蟹粉小笼、虾仁两面黄、上海家常菜及各式宴请，可谓浓缩了上海传统本帮菜特色及海派菜肴之精华。
永和园是南京秦淮河畔夫子庙最负盛名的“老字号”，它的前身是清末雪园茶点社，1939年改名为“永和园”。从经营维扬细点起家，以大煮干丝为镇店之点。据说写下传世之作《桨声灯影里的秦淮河》的俞平伯、朱自清，当年正是在永和园吃完大煮干丝后同游秦淮河的。汤包、五丁包子、蟹黄包子，都是永和园值得一尝的秦淮小吃。螃蟹上市季节，蟹肥黄满，那油黄的蟹肉馅心包子，就着姜醋吃，鲜煞人也。（文／陶煜）
嘈嘈戚戚古水街
胜利河
一条嘈嘈切切的古水街，百年千千万万的错综事。到了胜利河古水街，商业氛围顿时浓郁起来了。有画家画下幅长卷《大运河·银湖墅河上徒稿》，表述的正是此处繁华——将杭城的晚清拱墅运河场景，鱼市、米市、北关夜市、十里水街昼夜灯火通明的康乾盛世历史场景逐恢复展现。成千的舟楫，上万的人物，鳞次的建筑，一条嘈嘈切切古水街，百年错错综综河上事，被一种人世又俗气的温度包围着。在这温度下，人人都过得真实又快乐。
550米长，13米宽，现在的胜利河美食街算得上是杭州特色美食夜市的人气“哥”。经历了最初的杭儿风之后如今依然生意兴隆，人气超旺。从五点半开始，不论是街边路吧（比如鼎记象山海鲜、古水人家、口水小龙虾等）还是老头儿油爆虾、青菁酒家、外婆家、川味观等大店，人气都不错。老头儿油爆虾、川味观排了长串拿号的队伍。路吧人声鼎沸，鼎记象山海鲜、古水人家等店家的木桌木椅坐得满满当当。
大餐吃完了，胜利河的美食之夜才刚刚开始。胜利河美食街，可以说是杭州眼下品类最齐全的夜宵去处。烧烤+啤酒的搭配是最佳组合，小龙虾的额头天生就有四个字“我是夜宵”，想吃点新鲜玩意儿？也没有问题，几十个夜宵摊位捧出精选自世界各地的印度飞饼、日本寿司、台湾牛肉面、温州鱼丸汤、周老汉臭豆腐、老朋友铁板烧等近百种特色小吃……不想吃撑？那还是请你别往下看了吧。
这个是杭州人自掏腰包的美食之地，看市井人气，此地最好。三五好友，面河而坐，把酒临风，烟火气中又飘过些许诗情画意。
大门口的外墙上，悬挂着两艘中国国家队的划艇；服务员穿着深蓝色的运动服，让人怀念天津的“梅花”运动衣，还有上海的“回力”球鞋；迎宾台一侧，用来摆放时尚杂志的“架子”，是体操世界冠军楼云训练用过的跳马；等候区长长的小矮凳，翻个面，其实就是当年体操女运动员训练用的平衡木；这里还有更多让体育迷看眼就走不动路的珍藏。这就是外婆家在古水街开出的杭州首家运动主题餐厅，是杭州首家真正意义上的主题餐厅，也是中国将运动主题发挥得最淋漓尽致的餐厅。
青菁酒家的老店在河东路上很有些名气，一般的食客，尤其是吃夜宵的客人，往往管它叫“象山小海鲜”，或者干脆一指：“河东路生意最好的那家！”青菁酒家胜利河店依然以象山小海鲜和杭帮家常菜为主，面积有干多平方米，是美食街上面积最大的食店之一。吃海鲜，就是吃那个“鲜”，就是食材的新鲜程度。（文／陶煜）
一条夜游的鱼
新华路
新华路上并没有什么航空母舰杭帮乾坤，但是在杭州美食地理上，绝对算得上是有可圈可点之处的重要一席。尤其是将热未热的初夏时分，凌晨3点的新华路依旧灯火通明。有趣的是这红火并未红火在店堂里，而是各家都在店门外搭了近十张桌子，食客的车停满了门前的马路，场面甚是浩大。来的都是熟客，顾自坐下，根本无所谓两家吃店左右挟之，门面与菜色均类同，沿马路摆开的塑料桌椅连颜色都相近，一不小心便会坐错了店，不知向谁买单。店堂里的桌椅就让它们横七竖八地空着，谁也不愿意坐在室内，仿佛到了新华路，一整齐优雅就让人觉得坐在那里反而不爽。
即使食事略显萧条，好在那些小店几年来始终在这里迎来送往，激浊扬清，老客还是会常去不懈的。这里的农家菜通常都淳朴，味道厚重；也不讲究刀功，块大肉多，装菜也不讲究，夜半时分吃到处，甚至用洗脸盆装了菜端上来。想来草莽英雄分金厅里的宴会，必定是这个味道为主要风格的。除了声名在外的土菜，还有从淳安、桐庐、建德甚至从重庆远道而采的鱼儿们游到了食客的餐桌上。随便走进哪一家饭店，都有拿得出手的鱼菜。看来识千里马者为伯乐，识鱼鲜者却普及到了每一个江南人。
桐山村农家鱼味馆的店堂玻璃缸里养着各色鱼种，俨然个小小水族馆。到了夜宵时分味蕾麻木的时候，锅仔装的红烧石斑鱼在酒精持续加热下，味道特别浓，看相特别诱人，香味特别持久。佐青蒜、佐青椒或者佐香菇，青绿掩映中更衬出石斑鱼身红艳热烈的浓墨重彩。我的舌根下面就有一个小泉涓涓地流涌不绝，心生咀嚼与吞咽的念头。
而“米家香菜”作为新华路夜宵的后来者，设计雅致独特，在芸芸众排档中，格调的确有些与众不同。真正的好友，又是懂得味道的吃家相聚，是可以在这里找到张安静的餐桌的。米家香菜馆最引人入胜之处就在于其“香”，无论哪个角落，你始终躲不开那股直捣你胃的微辣香气，香菜馆果然是名副其实。自从我被米家的一只妖媚无比的开胃鱼迷得晕头转向，行事乖张后，我便将荷包拱手交给了那饭店的老板——去填那草鱼张开的大口。这条乾坤开胃鱼用浓汁重酱把身子抹得红里发黑，黑里发亮，满头插满了红红绿绿的辣椒。浓厚稠汁，味道竟已入骨三分。鱼身上加的香料，不熏鼻却能吊鲜味，其味甚为浓烈鲜香。
来这里，就会沉迷于这里的各色鱼等不能自拔。不知多少鱼，从新华路的餐桌跳入了杭州人的嘴巴。
繁不胜数，人不知，鱼也不知。（文／陶煜）
无敌风景，农家菜
龙井路
对于杭州人来说，龙井路有山有水，有历史，有风情，还有乾隆亲笔诏封的十八棵茶树。所以，龙井路活色生香：喝茶、赏桂、游玩，自然也少不了美食。这样的风水宝地，必然聚集了杭州大大小小的餐饮名流，不管什么风格，每一家生意都火爆得塌糊涂。
远道而来，到龙井路泡壶茶、吃顿饭才算是真正享受了杭州时间。
花房的环境是和杭州花圃和龙井路合为一体的，所以没有任何理由会不好。行至龙井路，人迹稀少了，绿树多了，搞不清从哪步开始，你已经到了她的身边。
最好的时候是午后，爱丽丝漫游花园是不是也是应该从一个有阳光有微风的美好中午开始？推开门，花是随处可见的，花房的小氛围温暖可人。各种暖色与鲜花植物搭配，角角落落的，一些店主在各地收集的别致装饰品，还有宽大舒适的沙发。落地窗前景致是花房最好的装饰，在这里静静坐上一下午，窗外满眼绿色，生活的各种美好无处不在。你可以说她幽雅，可以说她静谧，也可以说她明媚，而不管是哪种，这都是朋友们聚会再合适不过的地方。
绿茶是龙井路上最受年轻人追捧的一家餐厅。从2008年年底重开至今，生意从来没有清淡过。下午四点，队伍就排起来了，一直到晚上八点还不断有人加入浩浩荡荡的排队大军中。若是碰上节假日、周末这样的高峰期，没两个小时，是别想吃上东西的。可即便这样，也阻挡不了食客们的热情。
时间是箭,去来迅疾,新的机遇和挑战向我们走来,不如为接下来的教学做个教学计划吧。在现代生活中，无论是单位还是个人，无论做任何事情，事先都应有个打算和安排。下面就是小编给大家带来的幼儿园教育教学工作计划，但愿对你有借鉴作用！
幼儿园教育教学工作计划1一、班况分析
本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：
1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。
2、经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。
3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。
4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。
5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，但经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。
孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。
二、五大领域发展目标：
(一)健康领域：
1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。
学习坐、站、行的正确姿势。
4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。
5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。
注意个人卫生，爱清洁。
6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。
(二)语言领域：
1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。
3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。
4、养成看书、收放书和保护图书的意识。
5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。
(三)社会领域：
1、养成主动参与各项活动的兴趣。
2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。
3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和分享的能力。
4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。
5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。
6、在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。
(四)科学领域：
1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、初步培养爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。
4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。
(五)艺术领域：
1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。
2、培养孩子积极主动参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
幼儿园教育教学工作计划2一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、发展目标
(一)教学教育
本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。
3、认识教师节、国庆节、中秋节。
初步培养对教师、对祖国的美好情感!
十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。
2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。
十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。
2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。
3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。
十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。
2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。
培养幼儿不怕冷的勇敢精神!
3、开展庆元旦活动。
一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。
3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。
(二)生活、卫生习惯
1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。
3、学会自己的事情自己做。
4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。
三、家园共育
1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。
3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
幼儿园教育教学工作计划3一、指导思想：
本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻"幼儿园教育指导纲要"、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以"幼儿的一日活动均为课程"这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析：
1.我班一共有1位老师，相对来说对本班幼儿老生的情况都相对熟悉，因此作为班主任的我要对班级工作有极大的热情。
2.本班现有幼儿25名，其中11名新生，年龄跨度为十二个月，新生有哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。
老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标：
(一)班级管理工作：
有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下：
1.本班老师认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
2.关注本班教师的工作和生活，营造团结愉快的工作氛围。
3.班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。
请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4.最后离开的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;
录音带和电视机、是否已关好。
5.做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。
6.建立好班级幼儿管理工作，使家长能更进一步了解孩子在幼儿园的情况。
(二)教育和教学工作：
把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
具体发展目标如下：
健康领域
1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
语言领域
1.乐意与人交谈，讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;
3.能清楚的说出自己想说地事;
4.喜欢听故事、看书;
5.能听懂和会说普通话。
社会领域
1.能主动的参与各种活动，有自信心;
2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;
5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域
1.对周围的事物、现象感，有好奇心和求知欲;
2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(三)卫生保健工作：
1.配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。
2.做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。
处处做有心人，消除安全隐患。
3.配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作
幼儿园教育教学工作计划4一、班况分析
本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标
认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标
(一)健康
1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
(二)语言
1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜爱与同伴交流，愿意在群众面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
(三)科学
1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。
2、发展初步观察潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步构成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知潜质。
4、喜爱摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。
(四)社会
1、愿意上幼儿园，在活动中持续愉快的情绪
2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感，信赖感。
3、培养幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步理解老师的推荐和指示，知道遵守群众生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应潜质。
(五)艺术
1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的潜质。
4、鼓励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
三、区角创设资料及指导要点
(1)生活区
带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调潜质。
用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性。
扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。
(2)语言区
带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。
各种与主题有关的图书与文字。
幼儿从家中带来的图书。
带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。
(3)益智区
盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，发展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。
找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具区
带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。
五、家长工作
1、做好全面的新生家访工作。
〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。
〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。
2、定期召开家长会。
〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长说班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。
〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。
3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。
4、利用早、晚接送的时刻，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。
幼儿园教育教学工作计划5经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：
一、总目标
本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规
具体措施如下：
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育
1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。
3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。
(五)做好家长工作，取得家长信任、配合
具体措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、认真回馈《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色
具体措施：
1、利用班级环境创设特色氛围。
2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。