时间：2022-03-11 08:19:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇护理大学毕业总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、主要工作目标
1、不发生护理事故和护理差错。
2、基础护理理论知识考核成绩平均分＞70分。
3、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。
4、护理记录单书写无差错。
5、增加病人对护理工作满意度。
二、保证措施：
1、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，计划免疫知识，并进行培训后考核。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态。
2、加强护理专业技术操作培训，在工作中不断总结经验教训，积极学习与护理相关的新业务新技术。
3、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格手术台上的无菌操作及清点查对制度，并且做到重点仔细的交班，切实做好护理安全管理工作提高护理质量，降低院感和医疗差错发生率。
4、严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
大学毕业生就业推荐表可以由几个部分组成，而且每个部分都不能出现在同一页，下面我们按照每部分内容进行示范，以便于大家更好地学习制作推荐表。
第一页，学校名称：某某科学学院;学校性质：国家教育部直属;专业名称：林业护理与防灾;学历：大学本科;姓名：王某。
第二页：最前面的内容还是个人信息栏目包括：姓名、性比诶、政治面貌、出生日期、民族、学历、生源地区、入学年份、毕业年份、大学时间、通讯地址、联系方式、邮政编码、电子邮箱。
后面的内容依次为：在校参加的社会活动：第一类，跟随学校所参与的实习经历，比如：2009年3月-5月，广州某报实习记者;2010年4月-5月，深圳市某传媒公司担任发稿员。第二类，参与学校当中的活动，例如：2012年全校散文大赛活动，获得了一等奖荣誉称号。2013年某某式文学大赛，获得了二等奖。
将大学期间所有的奖项按照类别排出来：第一类，校内获得的有关学校方面的奖项比如奖学金、三好学生等;第二类，在校期间获得的运动方面的奖项，三千米男子接力大赛冠军，全校乒乓球比赛冠军;第三类，参加省市或者全国比赛的获奖情况，广东省文学爱好者比赛，获得广东最佳新人奖称号。
特长部分的内容：除了将个人的技能列出来，我们还可以把在大学获得的证书也放到这个栏目里，因为大学参与的证书考试并不多，所以获得的证书无非就是两三个而已，将证书和技能结合起来做说明可以增强个人的实力印象。
个人学习经历，这部分内容和简历里的学习经历是一样的，不过在每段学习经历里加上个人的职务，职务名称一定要规范：班长、副班长、生活委员、体育委员等，不要写错了名称或者写得不全。
最后就是自我鉴定内容：第一部分，讲述个人对大学的总结，这四年我在大学里获得了哪些方面的知识，在实习当中如何利用这部分知识。第二部分，介绍个人性格，不要求全只求留下深刻的印象，比如：做事情会一直将其做到底，绝对不会半途而废。最后再发表几句强势的言语表达自己对未来目标的冲击。
认真贯彻“以人为本”的用人理念，立足稳步发展、持续发展的思路，开展了一系列扎实有效的工作，为总结经验、发扬成绩、找出差距、以利再战。
回顾一年来的工作，按照年初制定的各项工作目标，我们主要是围绕以下几个方面抓了重点突破和具体落实：
一、为满足医院发展需要，重点加强了人才的引进和梯队的建设工作
坚持以人为本的用人理念，扎实做好人才的引进和考察工作。作为医疗行业，各个岗位要求具都有专业比较性强、技术相对稳定的工作人员，对此根据医院情况，xx年共引进各类专业技术人员70余人，其他辅助人员40余人，其中主任医师1人、博士后研究员1人、副主任医师7人、主治医师7人，临床医学大学毕业生10余人。
二、建章立制，规范员工行为
今年以来，根据医院文化建设需要，起草并印刷了部分医院员工手册，规范医院制度管理，涉及到32个小项，对财务管理、人力资源管理、行政管理、医疗护理管理等做了明确的规定。并以此为突破口，重点要求以下三点：一是规范工作的基本要求，严格奖惩和纪律约束，使医院员工知道做到办事有规定，不能破规矩——哪些能办，哪些不能办，应该怎么办;哪些该说，哪些不该说，应该怎么说;二是干任何事情、执行任务都要有工作程序，不能乱了规定，三是加强对新进员工的入院岗前院级教育，对应知应会等必修内容督促其强化学习。
提升员工的职称水平，人力资源部门积极和临沂市人事局、临沂市卫生局局、罗庄区人事局、罗庄区卫生局等部门联系，组织医院符合条件的员工报名参加评审和考试，xx年共考取执业医师和执业助理医师10余人，护师5人、护士20余人，为03-xx年的护理人员报名办理了护士初级资格证40余人，为临床医疗工作人员报名办理医师资格证等30余人次，护士及护师等执业资格考试20余人次。
为了配合职称评聘，督促做好各层次员工的继续医学教育学习工作，为全院医护人员报名参加由临沂市人事局和卫生局组织的各类必修课的学习工作。
积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。以下是小编为大家整理的大学毕业实习鉴定报告评语资料，提供参考，欢迎你的阅读。
大学毕业实习鉴定报告评语一
1.某某同学，实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
2.某同志自去年毕业开始在***信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
3.实习鉴定实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
4.实习鉴定实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!
5.勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作能力及专长在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
6.实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
7.某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探索，有自己的思路和设想。
8.实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
9.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
10.该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。
大学毕业实习鉴定报告评语二
1、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
2、xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
3、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
4、xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。
5、xx同志于xx年x月x日起在我局实习，实习期为一个月。xx同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考
6、xx级XXX同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
7、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
8、该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，医学教。育网搜集整理较好完成实习计划。
9、xx积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
10、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地完成工作任务。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。
大学毕业实习鉴定报告评语三
1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。
3、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。
4、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗
5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
6、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
7、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
8、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。
9、在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
护士长竞聘优秀演讲稿1
尊敬的各位领导、各位评委、老师、同事们：
大家好！首先，感谢领导给我这次公平竞争的机会，参加此次竞聘，主要是为了更好的认识和锻炼自己，在实现自我人生价值的同时为创造医院的辉煌贡献力量。
我今年岁，系本院外科的一名主管护师，自1992年分配到本院以来，一直从事外科的临床护理工作。十多年来，通过院领导的培养和同仁们的帮助，现对外科临床常见病，多发病以及各种疑难病、急危重病人的抢救、治疗和护理，积累了较丰富的经验，已成为外科的一名护理骨干。
参加这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在改革竞争中完善自我。我深知护士长的工作看似平凡，但却重要。主要体现在以下三个方面：一是为院领导当好参谋，二是为护理姐妹们当好主管，三是为一线员工当好后盾。具体说就是摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手。我也深知，护士长工作非常辛苦，正如社会流传的那样：我们的工作同志就像忠诚的狗，老实的羊，吃草的牛，忙碌的马。可是我相信，天生我才必有用。如果此次我竞聘成功，我的工作思路是：以“三个服从”要求自己，以“三个一点”找准工作切入点，以“三个适度”为原则与人相处。“三个服从”即个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个一点”即当上级要求与我实际工作不尽相符时，我会尽最大努力去找结合点；当科室之间发生利益冲突时，我会从政策法规与工作职责上去找平衡点；当领导之间意见不一致时，我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。“三个适度”是冷热适度，对人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，进行等距离相处；刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断；粗细适度，大事不糊涂，小事不计较。如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。
在工作中我认真负责，不斤斤计较个人得失，服务态度优良，团结协作精神强，曾担任主班，负责护士工作，作为护士长的得力助手，协助病房管理，为科室的工作出谋划策，参与疑难、重症患者监护，主管实习生带教，在此同时，也培养了自己协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医护，护护，护患之间的良好关系。
我性格开朗、随和，上进心强，自参加工作以来，自觉服从领导，遵守院纪院规，团结同志，工作任劳任怨，并刻苦钻研业务，积极参加院科组织的各种政治和业务活动；在临床中我用理论指导实践，再用实践来检验理论，从中我找到了学习的乐趣，也提高了我的服务理念和对专业的兴趣。并先后数篇，多次被医院评为优秀护士。
不管今天竞聘成功还是失败，我都会脚踏实地地干，和我的姐妹们一起，因为我知道，在各位领导和老师面前，我还是一个才疏学浅的学生，我会更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报领导、老师和同事们。最后以一首自编的对联来结束我的演讲，上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。
谢谢大家！
护士长竞聘优秀演讲稿2
尊敬的各位领导，各位评委：
非常感谢你们给我这样一个机会来展示自己。
我叫×××，今年××岁，本科学历，现任儿科主管护师。2000年7月大学毕业后分配到医院儿科工作。自2002年起一直承担儿科护理学的教学任务。2003年儿科护理学教研室成立后担任教学秘书一职。十年来的临床与教学工作，使我的综合素质和业务水平有了很大的提高，并取得了一定的成绩，曾多次获得“优秀护士”、“优秀教师”等光荣称号。
这次我竞聘的岗位是儿科护士长。竞聘这一岗位，主要是基于我有以下几个方面的基础和优势：
一是具备了相应的理论基础。在大学期间，我系统地学习了护理专业知识，在临床工作中能够理论联系实践，不断总结工作中的经验教训，为从事儿科的护理工作打下了扎实的基础。
二是积累了较为丰富的护理工作经验。为了更好地服务于患儿，减轻患儿的痛苦。我苦练基本功，对操作技术精益求精。多年来我练就了过硬的静脉穿刺技术，并熟练掌握了儿科的急诊急救技术。参与科室的重大抢救工作，能够做到随叫随到，任劳任怨。
三是具有较强的团队协作意识。在科室管理方面，我是护士长的得力助手，能主动帮助护士长协调科室的繁琐事物，为科室的护理工作出谋划策，深得护士长及科室护士们的信赖，并受到医患的一致好评。
护士长竞聘优秀演讲稿3
尊敬的各位领导、各位评委、同事们：
大家好！今天很感谢领导和同志们给了我这样一个锻炼参与的平台，多年以来我虽没有骄人的业绩，也没有显赫的过去，但我从未停止过追逐护理事业绚烂辉煌的未来，我用微笑温暖我的患者，我用心灵滋润我的病人，我肩挑责任、心记南丁格尔精神，今天我只想用我坚如磐石的工作信心，一丝不苟的工作态度让大家认识我、支持我，在此我愿意接受领导和大家对我的考验和挑选。
首先，我作简单的自我介绍。我叫XX，现年，27岁，毕业于黑龙江中医药大学护理系全日制本科，护师，国家公共营养师二级（技师）资格，参加工作以来，我曾分别在青岛龙田金秋妇产医院从事护士工作、在青岛市中心医院急救中心、普外科工作，在工作中我任劳任怨，干一行，爱一行，专一行，得到了领导和同志们的高度认可，今天我大胆参与青岛市中心医院护士长竞聘演讲，我想我除了具备这一岗位所需的素质外，我还具有以下两点优势：
一、我曾在不同的医院工作过，具有丰富的护理理论知识和临床一线护理经验。
从青岛龙田金秋妇产医院从事护士工作到青岛市中心医院急救中心、普外科工作，在不同的医院一直从事护理工作，对护理工作服务内涵有较深的理解，工作的这些年我积极实践、勇于开拓、用我的细心、爱心、良心赢得了患者和家属的满意的微笑。今参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，作为护士长我只有当好院领导的参谋和助手，做好护理姐妹的好主管，胸怀全局，服从领导，才能在护理岗位上才能走得稳走的实在，在这些年的工作中，我经历了业务能力的不断提升，自我观念的不断更新，思维方式的辩证解放，工作方法的开拓进取，我坚信只要一如既往的坚持学习，勤奋之灯一定会照我在宽泛深邃的护理领域一路前行，更好了服务医院，奉献社会。
二、27岁的我热爱护理工作，具有爱岗敬业，积极进取的精神。
27岁的我，身体健康、精力旺盛、敬业精神强，这些年以来，经过不同工作环境的适应和磨砺，我逐渐走向成熟，在工作中我能应平和的心态对待病人及家属，面对他们的不满意我总是微笑着向他们解释，竭尽全力服务好病人，有时候病人家属一句温存的话语，一句感激的语言都让我觉得这一岗位的意义多么重要，我为我是一名白衣天使而感到骄傲和自傲，在我心灵深出真正感受到没有什么比服务了病人，帮助了患者更快乐的。工作的这几年，我深刻感受到医院是我家、医院发展靠大家的理念，在护理的岗位上不仅提高了我的护理服务水平也培养了我坚毅、顽强、任劳任怨的品质，能把困难当成挑战、把吃苦看做磨练，遇事不含糊、办事不拖沓，所以20___年我被评委新员工岗前培训出色学员，20___年温馨海慈杯第二届青岛卫生青年服务竞赛二等奖，同年获得青岛市卫生系统”青年岗位能手“称号，20___年被我院考核出色员工，这为我的工作奠定了坚实的基础。
三、我沉着稳重，善于沟通，具有较强的协调管理能力。
在工作中我稳重而不死板，激进而不张扬，正直而不固执，成熟干练，性格开朗、团结同事，善于沟通，具有较强的业务专研能力，能创新性地开展工作，具有超前的管理理念，是一位决策果断、执行力强的人，在生活和工作中为人谦和，懂得尊重别人，善于发现身边每个同事身上的闪光点积极向她们学习，能严肃认真地对待自己从事的每项工作，从工作的成功中享受人生的快乐，敢于剖析自己，具有积极进取的精神，善于团结协作，深知大合作有大作为，小合作有小作为，不合作很难有作为的理念，明白交流获得成长，沟通消除隔膜，真诚获得信任的道理。这为我的护理工作注入了新的内涵。
护士长既是领导又是兵，不仅需要极强的协调沟通管理的能力还需要过硬的业务素质，这一岗位是院领导的参谋又是护理姐妹的主管，更是患者的福音，每当护理姐妹们遇到难题，护士长就挺身而出用它精湛的技术赢得喝彩，护士长这一职务意义深远，责任重大，这一职务起始于辛劳，收结于平淡，漫漫人生路，悠悠医患情，作为护士长来不得半点马虎。若我竞聘成功我将总结经验，积极摆正位置，以”如履薄冰“的谨慎态度，以”一丝不苟“的严细态度，慎对从事的职业，力争在工作中做到以下几点：
1、我将以这次竟岗为新的工作起点，针对急诊科方面的护理工作，强化护理人员的超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的培养，用自己的辛劳和智慧带出一只高素质的护理群体，形成一个”群雁高飞，头雁领“的局面。我决心在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务，逐步实现护理管理科学化、系统化、现代化，从而更有效地提高护理质量。
2、作为护士长，我将重视质量监控，强化量化管理，保证整体护理处于良性运作状态，带头加强学习，参与护理资格的研究生考试，在护士长的岗位上，我将每周进行质量监控，结合病人全面检查护士对其实施整体护理的情况……
关键词：大学生社区就业；现状；成因；推进措施
近年来，大学生社区就业作为基层就业的有效形式，正在受到社会各界的关注。2010年4月，国家人力资源与社会保障部提出实施“高校毕业生社区就业计划”，力争全国每个社区至少配备一名高校毕业生，指明了社区就业工作方向。为此，笔者选取保定市为调研目标，在2010年暑期带领学校社会实践小分队走访在校大学生、社区就业学生、街道办（社区）主任、人事局负责人等，对保定市大学生社区就业情况进行了深入了解。
一、大学生社区就业现状
（一）在校生了解程度低、积极性差。虽然国家已经推出大学生社区就业政策，但了解这一政策的大学生并不多。通过对8所驻保高校的调研，对该政策比较清楚的大学生人数仅占20.28%，58.43%的大学生处于一种模糊状态，还有21.29%的大学生表示在此之前从未听说过该项政策。调研中，有49.49%的在校大学生表示毕业后有可能会选择去社区就业，剩余超过半数的被调研大学生表示没有到社区就业的意向，其中有39.66%的在校大学生没有考虑过社区就业，还有10.85%的在校大学生不会选择到社区就业。仅有不到10%的大学生明确表示毕业后愿意到社区就业。当被问到对社区工作的了解时，被调查学生更是知之甚少。可见，社区就业是在校大学生选择就业方向的盲区。
（二）招聘岗位数少，专业限制高。河北省自2007年开始招聘社区就业大学生，2007～2010年共设置大学生社区就业岗位210个，保定市招聘49名，占到了近1/4。无论是河北省还是保定市，招聘的岗位数和庞大的社区数量相比，无疑是鲜明的反差。招聘专业上有严格限制，集中在中文、医学、经济等少数几个学科，更多的学生被挡在了社区就业的大门外。
（三）社区工作当“跳板”，频频跳槽成普遍。“目前全日制大学生到社区工作的不太多，真正干下来的人则少之又少。”在采访过程中，保定市红星社区韩丽萍主任明确提出，大学生进社区无疑是给社区管理工作注入了新的“活水”，这说明社区建设工作非常需要大学生这样的人才。然而，选择并留在社区就业的大学生多因出路不明确、待遇水平不理想等原因最终离职跳槽。
（四）“社区时代”来临，社区呼唤大学生。自民政部《关于在全国推进城市社区建设的意见》颁布以来，社区迫切需要一批年轻的、专业化的工作人员，以适应“社区时代”的到来。通过调研走访保定市社区，工作人员纷纷表示，大学生到社区，优势很明显，思维活跃，创新能力强，对推进社区建设起着很好的推动作用。
二、大学生社区就业问题的成因
大学生到社区就业，原本是一个双向共赢的举措，但大学生不知道、不愿意去，社区需要人才而要不到，这种尴尬局面的形成，大致可以总结为以下几点原因：
（一）政府重视程度不够，贯彻落实不到位。目前，河北大学生社区就业主要是附加在“三支一扶”计划来实施，但与大学生村官单列计划、单独组织考试相比，大学生进社区就业工作的实施开展显得有些底气不足。通过实地走访红星路街道办下属的红星社区、四中社区、东胜社区中，仅有四中社区有2008年、2009年毕业大学生，其他社区本应到位的大学生都以高层次人才身份留在了上一级街道办。
（二）管理制度不完善，保障政策不到位。调研中，保定市人力资源和社会保障局录用调配处的工作人员针对当前大学生社区就业的选拔等做了详细介绍。随着到社区就业大学生的数量逐步增多，在有限的条件下，大学生社区就业基本上都是通过考试考核来进行选拔。对于进入到社区就业的大学生，日常的管理及服务期满后的去向没有明确规定。社区工作者的“工资”是由民政部门发放的“生活补贴”，只有975元，仅仅能满足大学生个人的日常生活需要，因此大大降低了大学生进社区工作的信心。社区工作发展空间有限，不能为大学生提供培训及进修的机会也是大学生不愿到社区就业的一个原因。
（三）个人期望与社区现实需求“落差”大。刚迈出大学校门的大学生缺乏处世经验，实际协调能力不强，缺乏与居民认真沟通的耐心，多数面临工作难以“深入”的问题，这些现实情况与大学生的工作预期相距甚远，导致大学生产生茫然和难以施展自己抱负的负面情绪。
（四）现行管理体制不完善制约了社区发展。目前的社区工作，大部分还是执行政府指令，“行政化”倾向比较严重，本应得到强化的服务功能不能被很好地发掘，社区服务的社会化、产业化局面尚未成熟，缺乏可借鉴的成功模式，直接导致了社区工作服务内容单一、受益面窄、岗位数少等结果。
三、大学生社区就业推进对策
为切实保证大学生社区就业政策的落实，必须克服影响社区发展制约因素，集“政府、社区、高校”三方合力，采取一系列措施推进：
（一）国家加大宣传力度。通过开通就业咨询热线电话、编写有关社区就业指导宣传材料、开设职业专题讲座、进行个案咨询等有效手段，使大学生对社区就业政策有一个全面而正确的认识。要注意挖掘先进典型，总结经验，充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用，积极宣传在社区工作大学生的先进事迹。通过典型引路的方式，推进“一个社区一名大学生计划”全面深入实施。
（二）完善政府保障政策。各级政府针对大学生基层就业出台的优惠政策和激励机制很多，贵在落到实处，方能激励人才、留住人才。可以适当加大财政支持力度，进一步增强社区对高校毕业生的吸引力，确保提高大学毕业生到社区就业的比例。例如，增加工资补贴、加强保险范围；各种福利政策增设专职专人落实到位；推荐公务员，同等条件下优先录取有社区基层工作经验的大学生；对于表现优异的大学生，服务期满时可以优先考虑转正或者纳入正式编制，充实社区工作力量，解决后顾之忧。以此来达到大学生社区就业的“一条龙”保障体系。
（三）多举措放宽大学生社区就业的门槛。就社区部门领导及工作人员反映，专业对口与否并不影响其在社区工作。各社区应当根据实际需要，明确岗位要求，吸引更多优秀大学生发挥其优势，更好地为社区建设服务。政府部门在招募时适当放宽专业要求，加强岗前培训，并通过社区工作资格考试等帮助社区就业工作人员增强职业技能，促进社区工作的职业化和专业化发展。
（四）大学生树立正确的择业观。大学毕业生应认清社会形势，树立良好的择业观念。社区工作作为一种国家鼓励性政策，大学生应当积极响应。要端正思想态度，强化为人民服务的思想，富有热心、爱心和足够的耐心，真正深入基层，融入到群众中去，在社区工作中寻找自身价值。
四、对于大学生社区就业问题的思考
（一）大学生进社区就业压力重重。毕业生刚刚走出大学的象牙塔，对未来充满憧憬和想象，志存高远，往往不愿接受类似在社区服务的基层工作岗位。即使选择了进社区，也背负着巨大的心理压力，害怕被外界误认为是没能力的表现。这样的心理负担自然使他们在精神上感到孤立无援，若不能及时端正态度，再加之初期的工作压力，很多人会选择退缩。要解决这个问题，也需要有关方面提高社区工作人员的社会认可度。
（二）大学生到社区，定位很重要。大学教育的目标是培养高素质、高水平的综合性全面发展的人才。因此，大学生真正走进社区之后所参与竞争的不该是所有岗位。对于一些对能力要求相对不是很高的职位，应该留给合适的年龄、教育水平的人群去做。这样才会使整个就业环境趋于稳定与和谐。这就需要有关方面在制定招收大学生进社区的计划时全面考虑与衡量，将真正合适大学生去做的岗位留给大学生。而不是单纯地响应国家政策，挤占了原本就有限的基层工作岗位，同时又给大学生定错了位。
（三）社区岗位分工，亟待规范。实地走访中，通过切身感受社区工作，发现社区工作分工不明确，职责划分不规范。若想切实提高社区工作效率，强化管理，为居民提供更好的服务、更好地接纳大学生，与时代接轨，社区服务站就应该积极引入管理模式、借鉴管理经验、创建高效的工作氛围。而大学生在这一方面无疑存在优势及可发挥特长之处。可以鼓励大学生将所学、所想积极投入实践，探索出切实可行的管理体制，在提高社区工作效率的同时，使大学生学有所用。
（四）完善社区功能，增设专岗。众多社区的功能有待完善，在健全社区功能的同时，开设适合大学生工作的岗位。例如：增设社区文化员，负责社区图书馆图书的阅览、借阅、查询等工作；增设社会保险管理人员，负责社区保障室、低保、失业保障等工作；增设心理咨询师或心理医生，负责心理咨询室心理咨询、保健、教育等工作；此外，还可以增设法律咨询师、老年大学活动负责人、就业培训教师、老年公寓全托护理员等。既可以完善社区功能，又可以吸纳大学生来尽己所能。
（五）鼓励大学生创业进社区。随着“挑战杯大学生创业大赛”在各大高校如火如荼地开展，大学生的创业热情被点燃。结合社区人口密集、人群稳定等特点，大学生进社区创业不失为解决大学生就业一条不错的路径。早在2008年3月，信阳大学生就曾启动家教进社区的活动，法律进社区也不再新鲜，还有杭州女大学生针对百姓对网上购物的不放心，走下网络进社区为自己的创业项目做宣传。因此，鼓励大学生进社区创业也为大学生创业方向提供了新方向。
（六）拓宽政府融资渠道，加快社区就业步伐。社区基础设施的建设和完善，是加快大学生社区就业的基本前提条件。随着经济的飞速发展，社区居民生活质量显著提高，对社区基本建设和管理者的素质水平要求不断提高，仅靠政府财力支持，难以满足社区持续快速增长的资金需求。因此，拓宽政府融资渠道，增加对社区工作资金支持是改革方向。要通过各种方法壮大政府财力，引进社会资金和利用市场机制实现投资主体多元化，帮助社区服务实现产业化和社会化，创造更多的就业岗位，加快推进社区就业。
总之，保定市大学生社区就业工作有一定的典型性，认真总结推进落实这一基层就业政策，方能真正做到帮助大学生在基层得到锻炼，推进社区乃至整个经济社会的发展。
主要参考文献
[1]关于实施2010高校毕业生就业推进行动、大力促进高校毕业生就业的通知（人社部发[2010]25号）.人力资源与社会保障部，2010.4.
[关键词]教育现状；药理学；理论与实践；改革
[中图分类号]G420 [文献标识码]C [文章编号]1673―7210(2009)04(a)―147―02
自我国大学扩招以来，大学在校人数、大学毕业生都大幅度增加，同时这几年大学毕业生就业难已经成为普遍问题，许多人也将导致这几年就业压力急剧上升的主要原因归结为大学的扩招政策。可是，同时有许多单位找不到合适的人才，而高级别人员的工资在迅速上升，所以有理由说所学与社会需求脱节可能是造成就业难的关键因素之一。据调查。用人单位要求最多的是环境适应能力，其次是人际交往能力，然后依次是自我表达能力、专业能力和外语能力等。可见现在的用人单位往往需要能很快适应新的工作环境并游刃有余的从业者，而学校提供的往往是具备一定理论知识而缺乏实践能力的学生。笔者通过对这一问题的分析与思考，认为目前大学教育仍存在重理论而轻实践的观念，这可能是导致大学生就业难的主要原因之一。同时，分析了药理学教学中存在的类似问题，并提出了相应的改革措施。
1 当前大学教育现状的分析与认识
当前的大学教育仍是以应试教育为主，培养的学生大多具备较系统的理论知识，但缺乏创造性思维，也不善于人际交往等，这是大学毕业生不能适应工作的症结所在。目前普遍的就业难问题也折射出了教育中的一些问题，可以归纳为以下几方面：
1.1 师资与教学条件问题
扩招以后，随着学生和课程的增多，尤其实验教师是难以满足教学需要，实践经验缺乏更是我国高校教师的“硬伤”。加上很多青中年教师面临申请课题、升职称等压力，没有更多的精力去重视教学改革方面的问题，认为只要完成教学任务就行，往往在教学过程中只重视基础理论教学，而忽视与实际应用紧密关联的各科教学实践活动。同时高校实验室普遍存在实验室规模小、功能单一、有效利用率低的现象，不利于学生实验技能和创新能力培养，还影响学科之间的渗透和科研协作等。
1.2 教学内容与方法问题
不少学校教材、教案、步骤、方法几年甚至几十年不变，单一化、灌输性教学方式仍然是主要的教学方式目。在实验教学中，教师把实验的内容、操作方法与步骤等都写得一清二楚，学生完全是在教师设定的范围内机械地完成操作，缺少主动积极的思考，同时社会实践也往往缺少科学的计划和指导。
1.3 教育观念与体制问题
重理论而轻实践的教育观念是实践教学的根本障碍。在这种教育观念下，学生的实验和实习被看成是课堂教学之外的辅活动，缺乏严格的要求和科学的指导；学校重视理论教师队伍建设，轻视实践教师队伍建设；学校缺少对实践教学的研究，以至实践教学方法陈旧，不能适应现代人才培养的要求；学校缺少对实践教学投入的热情，以致实践教学设施、设备落后；对学生的评价以理论知识为主，不重视实践能力的评价，也无法对教师的实践教学能力进行合理评估，因而学生对实践教学活动缺乏参与的动力。
以上这些都是制约大学教学水平稳步提高的薄弱之处，由此联想到目前药理学课程教学中亦凸显的类似问题。
2 药理学教学相关问题的分析
药理学是研究药物与机体两者之间相互作用规律和机制的学科，为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学基础学科，也是联系医学与药学，基础与临床医学的桥梁学科。其学科任务主要是阐明药物的作用及作用机制，为临床合理用药、发挥药物最佳疗效、防治不良反应提供理论依据，既是理论科学，又是实践科学。当前药理学教学存在的问题如下：
2.1 在应试教育体制下，出现药理学基础理论与实践教学脱节的现象
学生的多种能力被忽视，如学生的实践能力，虽然教学计划安排了实验课，但重视程度始终不够，教学实践课时不到整个药理学教学的1／5，甚至不开设实践课程。此外，实验内容相对简单，与基础理论结合不紧密，实验形式单一，且事先已将试验方法的各个环节都详细地在教材中写明，未给学生以适当思考的空间。甚至实验成绩根本不计人总分。或比例很小，加上学生实验室规模小、设备缺乏等一系列问题，对学生实践能力的培养远远不够，难以达到教学实践的预期目标。
2.2 药理学基础理论教学内容和形式过于抽象、枯燥，课堂教学方式过于单一
由于课时有限、需介绍的药物种类繁多、药物作用机制抽象、药理作用及不良反应众多等特点，在实际教学中往往教师教得费力、学生学得吃力，学生更是倍感药理学繁琐、难记，缺乏学习的热情和信心。此外，传统的教学模式是以“教师中心”与“课本中心”的课堂“填鸭式”的讲授，难以调动学生的积极性，教学质量难以获得真正提升。
2.3 药理学教学的考核方式存在问题
现有的药理学考试主要是考察学生的记忆能力，能死记硬背就得高分，造成学生没有对所学知识充分理解消化，更谈不上学以致用，普遍出现理论知识掌握不牢固、动手能力低下的现象。
2.4 承担药理学教学任务的教师自身水平有待提高
药理学是一门理论与实践紧密联系的学科，教师缺乏足够的临床药理知识和科研能力。在讲授时不能针对具体药物随心穿插讲解临床用药实例，难以将书本上抽象的用药问题具体化、形象化，也就难以引起学生的学习兴趣。
2.5 教材问题
尽管不断有新的教材出版，但具体药物更新过慢，跟不上药物发展的日新月异，落后于临床具体实践。
上述几方面均是在药理学教学中普遍存在的问题，要全面提高大学药理学教学水平，提高学生对药理学相关基础理论和实践技能的学习效果。就必须针对这几个方面的问题展开系统全面的教学改革工作。
3 改革措施
3.1 创新教学方法和教学手段
理论教学可改革单一“授－受”式的传统模式为启发式、讨论式、研究式、总结式等与教材内容相适应的多种教学方法月。同时根据不同专业的需求，进行合理的课程安排，并尽量采用理论课与实验课结合的方式，帮助学生更好地理解知识点，对于难记知识点可采用自编歌诀的方式增强记忆。另外，多媒体教学虽已得到广泛应用，但往往文字表述过多，学生抱怨内容繁杂。反而影响教学效果。为了激起学生的学习兴趣，应充分发挥多媒体课件的特点，采用实物图片、动画等制作出图文并茂的课件，使抽象的问题具体化，枯燥单调的知识趣味化，丰富教学内容，以提高教学质量。
3.2 加强与临床实践的联系
药理学是连接医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁。由此可见，药理学和J临床知识有密切相关性。如果在教学过程中，能建立药理学基础知识与临床知识的合理链接，恰
当采用案例法教学，一方面可以活跃课堂气氛，另一方面可以为医学生进入临床实习打好基础，尽早培养学生对理论知识的实际应用能力。
药理学教师应经常阅读与本学科有关的期刊杂志，及时了解国内外临床用药的新动态，或到当地医院参加临床工作，丰富临床知识和经验，同时加强自身的科研水平，以便在教学中通过生动的临床病例训练和激发学生对医药研究的兴趣。活跃课堂气氛，加深学生印象，同时也可以弥补教材更新不足等缺点。
3.3 启发学生的主动思维
叶圣陶先生曾经说过：“教师之教，不在于全盘讲授，而在于相机诱导。”所谓“相机诱导”，也就是适时点拨，引导学生发现问题，思考问题，并解决问题。如在讲授阿托品药理作用时，不是简单的对各种作用一一列举，而是通过提出问题，让学生回顾前面所学的M样作用，让学生学会举一反三，激发学生学习的主动性。通过列举一些生活中的实际病例和穿插一些药物引起的典型事件，或适当采用案例教学。激发学生的主动思维和学习兴趣。
3.4 改进实验教学条件
扩大实验室规模，购齐开展学生实验所需的仪器设备，加强实验教师队伍建设，从源头上强调实验教学，改变以往重理论而轻实践的教学观念。在实验课程设置时多考虑与理论课程间的相关性，对一些能突出教学重点内容、效果肯定的经典实验予以保留，同时应根据各不同专业特点增开与理论知识相关的实验内容。如护理专业学生应加强药物不良反应与防治方面的实验，临床医学专业学生则应加强药理作用机制、药动学方面的实验。
另外，根据专业特点开展一些开放性和综合设计性实验，让学生有更多的机会参与到实验设计过程中以培养其科研思维与创新能力。根据条件可逐步推行导师制。使学生有更多实践学习及解决问题的渠道，其综合素质将在实践过程中得到提升。总之，通过加强实验教学，使学生在提高动手能力的同时，也能促进其对理论知识的理解，利于培养理论实践并重型人才。
3.5 改变考评方式
减少理论课考试笔答部分所占比例，将药理学考试分为理论考试与实验课考试两部分，改变出题的重点和形式，在试题中减少死记硬背的题型，增加与专业结合的题型比例。将药理学考试命题改革的重点放在引导学生运用正确的学习方法，培养学生科学的思维方法上，增强学生独立分析问题以及利用复杂的医学信息解决I临床实际问题的能力，促进学生知识、能力、素质的协调发展。另外可以以考试大纲为根据进行教考分离，督促学生的自我学习能力，力求通过考试方式的改变，实现以考促考、以考促学的目的。
关键词：信息化；医学；计算机基础；改革
中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)18-4444-03
Current Situation and Reform of Computer Basic Teaching in Medical College
WANG Fei
（Baicheng Medical College，Baicheng 137000，China）
Abstract: The present era has developed into an information network era, computer is becoming increasingly popular. Ministry of Educa? tion has been concerned college computer courses, especially non-computer professionals. This article first analyzes the background of the basic teaching of university computer, briefly described a variety of use of the computer in the medical field. Then summarize the problems in the teaching of university computer. Finally, according to my personal teaching experience, I proposed computer teaching reform pro? gram for medical institution.
Key words: Information technology; Medicine; Fundamentals of computer; Reform
随着计算机的普及以及信息化进程的快速发展，教育部课指委高度重视计算机教育的普及，相继出台有《155号文件》、2003年的《白皮书》《大学计算机基本要求》以及2011年的《高等学校计算机基础核心课程教学实施方案》等。教育部课指委出台的相关政策和文件影响面广、推行教学改革效果明显，对促进教育教学水平提升很快。
1.1社会需求、学习需求越来越高
伴随当前信息化技术的飞速发展，办公、教学、生活、就医等等方面都无处不用到计算机及其相关知识。计算机知识掌握程度和运用计算机的能力逐渐成为目前各个就业单位对高校毕业生的录用标准之一。计算机基础教学在高校开展，其目的有多方面：首先，学生通过一些非常基础课程的学习，达到对计算机中的各个组件有所了解，进而可以初步利用计算机查阅各种专业知识，并且可将计算机中的各种软件运用到自己的专业当中，这些软件基础的有word、excel等，对于能力较高的学生，还可以使用一些较为复杂的软件，如计算机辅助诊断和辅助决策系统、医院信息系统等，这些系统将在后面做简要介绍。高校计算机教学的最终目标应是提升大学生的计算机文化素养，使我们的大学毕业生发展成为对本专业和计算机应用都能很好掌握的多方面人才。
能加以很好的利用，能为我们的大学生解决专业范畴内的各种问题。高校毕业生应当具备使用各种应用软件和工具来解决本专业领域中问题的能力。4）利用计算机加强交流的能力：当今社会是一个信息分享的时代，我们所生活的范围也不仅仅是自己身边的小范围，互联网高速发展，全球信息共享，高校学生应当熟练掌握运用计算机与网络技术，面对世界各地有效表达自己的思想。
4.1改革目标和思路
改革目标：培养综合性的医学人才。
改革思路：拓宽专业口径、加强理论学习、优化教学体制与课程设置；与专业相结合，理论联系实际、动手能力与理论知识并重、培养综合型人才。
4.2课程体系与课程设置
课程体系与课程的设置力求适应科技发展、满足社会需求，适应学生心智发展，满足学生学习需求，遵循教学规律，满足实践教学需求。根据我在白城医学高等专科学校的教学经验，对计算机课程体系与课程设置有以下几点心得：
1）层次化。“层次化”就是设置能体现“基础-技术-应用”3个不同教学层次的课程。图4层次化教学模型
第一个教学层次——基础层：对大学一年级学生开设“大学计算机基础课程”。本课程是大学新生，尤其是非计算机专业学生的重要基础课，使学生能掌握计算机基础知识和基本操作，目的就是夯实学生的计算机基础知识，为学习更深层次的计算机知识打好基础。
第二个教学层次——技术层：对大学二年级学生开设“程序设计技术课程”和“计算机硬件技术基础课程”，前者主要培养学生利用计算机进行计算的能力，后者主要培养学生利用计算机进行检测和控制其他系统的应用能力。
第三个教学层次——应用层：对大学三年级学生开设“计算机信息管理基础课程”，该课程主要培养学生利用计算机及相关技术收集、存储、处理数据的能力。该课程的实验教学要求学生以项目小组的方式开展工作，培养学生的计算机综合应用能力、合作精神、创新意识。
2）分学科。“分学科”就是在3个教学层次的课程内容和教学过程方面对我校偏理工类学生（例如临床和眼视光专业等学生）和文科类（例如护理、医学美容等其他医学专业）的学生要有所区别。
3）分类型。“分类型”就是在每门课程的实验内容方面按难易程度和要求不同分别设置验证、设计、综合、研究或提高等类型的实验项目。
关键词：水污染控制工程；课程设计；模式
《水污染控制工程》是环境工程专业一门重要的专业核心课程，也是一门综合性和实践性极强的专业课程。通过该课程的学习，学生要认识污水处理的必要性，并了解我国污水排放标准和相关规范，培养综合运用《水污染控制工程》基本理论和专业知识的能力，掌握城市污水二级处理厂工艺设计的程序、内容、方法和工艺计算。水污染控制工程课程设计是进一步巩固和加深学生对所学《水污染控制工程》理论课程知识和理解的重要环节，是连接基本理论和工程实际的纽带和桥梁，培养学生根据所学系统的理论课知识及感观的认识实习，分析解决工程实际问题，对于培养和提高学生的实践能力、创新能力以及团队协作能力具有重要意义[1，2]。近年来大学毕业生就业形势严峻，而我国大学期间的课程设置及教学往往重视理论知识的传授，对于培养学生综合应用能力以及创新能力的关注相对较少，虽然目前逐步开设了一些创新创业课程，但仍然不能解决工科毕业生工程实践能力差、不能满足就业和社会的需要的问题；另一方面企业不愿意接受应届毕业生实习，不愿花时间和精力参与培养工程师，都造成大学生就业难的状况。上海理工大学是一所以理工科为主的培养工程应用型人才的上海市属重点大学，在就业形势日益严峻的情况下，我们在构建课程及教学内容体系上更加注重培养学生综合运用各种知识和技能解决工程实际问题的能力，通过课内与课外相结合、教学和实践工程相结合的方式，搞好课程设计这一实践性教学环节，对于提升本科生就业率，提高企业对我校环境工程专业毕业生满意率具有十分重要的意义。在环境工程专业本科生《水污染控制工程》课程设计的执教过程中，我们做了如下探索与建设实践。
一、改进教学模式
过去《水污染控制工程》课程设计通常安排在《水污染控制工程》理论课教学、认识实习之后集中一到两周时间进行，时间紧，任务重，而且通常安排作为本科阶段专业课程的第一个课程设计。学生没有相应的工程设计基础和工程类课程设计基础，因此对于工程设计的一般步骤、工程设计手册和设计规范的利用能力较差，往往感觉无从下手[3]。另外，这种先理论教学后课程设计的模式虽然能够令学生在掌握一定理论知识的基础上进行工程设计，但由于在实际教学过程中，理论课更注重原理和单个构筑物的设计计算，往往容易忽略构筑物的配水、衔接形式等内容，使得理论与实践相脱节；此外，课程设计与认识实习分离进行，时间间隔较长，学生基本对处理构筑物走马观花地看一遍，不能深入了解构筑物内部结构，对于学生实际了解构筑物结构及运行维护理解困难，对课程设计帮助不大。新教学模式将课程设计贯穿于整个《水污染控制工程》教学的全过程，增加了课程设计的学时数，在理论教学初期，布置任务书，学生根据任务书一边学习理论知识，一边完成方案选择及构筑物计算，理论课结束后完成设计计算说明书的编制及工程图纸的绘制。在理论教学过程中，授课教师可针对构筑物的结构、原理、设计规范、设计计算、三维动画演示运行效果等方式更有针对性地进行授课；在实习实践环节，通过学院实验室现有构筑物模型或理论课期间安排认识实习，有利于促进课堂教学和课程设计的进行，有助于学生对课程设计和实习内容更深入的理解；期间通过查阅文献、设计手册、设计规范，独立完成设计计算，最后通过答辩、修改等环节提交课程设计成果，教师根据设计成果及时将问题反馈，进一步保证和提升课程设计质量。
二、合理选题，丰富设计题材
根据以往课程设计经验，我们摸索出一套质量监控措施，最关键环节在于我们对选题进行了严格控制，课程设计的题目尽可能选用污水处理设施的工程实例，选题范围尽可能覆盖理论课大纲的知识点、重点和难点，然后将任务书中的水量和水质进行改变，给出的任务书题目大于学生分组数，令每组学生设计任务书中涉及的污水总量、居民数量和水质（BOD、COD、SS、TP、TN、NH3-N）均不同，做到题目的多样化，同时对每个题目有人数要求，由学生选择相应水量和工艺，独立完成设计计算任务，加深学生对相关理论知识的理解和应用。对于学生分组尽可能做到各组整体学习能力大致相当，但组内成员的理论水平、学习能力及CAD绘图能力等方面要有一定差异，组长根据组员实际情况对课程设计进行合理分工，明确每个组员的职责[4]并进行列表记录，用于检查，减少抄袭现象的发生。这样既可以让学生接触到更多的课程设计，防止全班同一个题目，促进学生独立思考，同时又能满足设计团队成员间相互交流、团队协作的需要[5]。在课程设计任务书的编排上，按照教学大纲的要求，虽然在难度、深度和广度等要求上与实际工程设计有一定差距，仅为某城镇污水处理工艺的初步设计，但选题皆来自实际工程案例，有利于初步培养学生的工程思维和实践素养；此外，设计任务书明确课程设计的目的、具体设计内容、计划步骤安排，使学生明确任务，明确在哪些时间节点完成哪些工作，按计划有序进行，且使指导教师能够根据进度及时进行检查、督促和指导[6]。
三、评价体系改革
与传统课程设计模式中学生上交设计计算说明书和设计图纸相比，我们在评价体系上做出了相应改革，采用平时成绩、中期检查、答辩和成果评价的评价体系。中期考核是课程设计完成的保障，在以往的毕业设计环节，我们发现学生由于实习、拖沓习惯等各种因素，习惯于在答辩前突击完成。因此，在指导教师根据课程设计任务书和指导书的相关时间节点进行监督的基础上，严格的中期考核可以较好地督促学生保质、保量、按时完成毕业设计。因此，我们借鉴相关经验，在穿插于整个理论教学周的课程设计中安排中期检查，根据学生中期检查的质量，给出相应的分数，作为平时成绩的一部分。在学生完成课程设计初稿的基础上，组织答辩，让学生就课程设计的设计背景、设计规模及要求、设计内容、设计原则、工艺流程的选择、构筑物设计计算、图纸及设计说明书的编制等方面进行阐述，教师根据计算说明书及图纸中存在的问题进行点评并给出答辩成绩，在规定时间内学生就存在问题进行全面修改，然后提交最终课程设计成果。平时成绩根据学生在设计过程中出勤率、讨论答疑参与度及按时间规划完成设计任务的情况（中期检查）给定；设计成果成绩由指导教师根据学生最终提交的设计说明书、设计图纸等文件的质量情况进行评价。教师根据平时表现、答辩情况及设计成果给出成绩。
四、课程设计反馈
通过答疑、中期检查、答辩和成果评价等环节中出现的一些问题、问题迹象或一些容易出错的地方，通过集中上课的方式给予讲解，保证课程设计稳中有序、按时、保质地完成；在课程设计最后，针对课程设计的一般设计步骤、设计计算说明书及图纸设计要点、主要问题等进行总结，令学生对污水处理厂的设计有一个系统的训练，同时巩固课程所学知识和概念；在课程设计结束后再安排一次认识实习，加深感性认识，同时对污水厂设备、设施的运行维护进一步加深了解，丰富课本外的实践经验；学生上交最终设计成果后，针对学生的设计内容，给出总结和意见建议，有利于学生工程实践能力及毕业设计质量的提高。课程设计是高校培养卓越工程人才的重要实践教学环节，我校的改革实践证明，基于就业为导向的《水污染控制工程》课程设计建设取得了一定的效果，采用恰当的教学方法、丰富教学内容和加强实践环节，将学校教学与企业生产实习相结合，保证学生对实际工程有直观、全面的认识，对学生工程知识、工程素养的培养有很大帮助，有助于学生尽快适应工作岗位。
参考文献：
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[5]王淑勤，张敬红.双语教学中课程设计的设置与考核[J].中国电力教育，2012：17-18.
__，__县两河口镇卫生院一名普通护士，从事护理工作15年，曾多次被评为市、县级“优秀护士”，__年还被评为省“十佳护士”，__年又被授予“__县劳动模范”称号。
__于__年6月毕业于三峡大学医学院高级护理专业，毕业后由于种种原因，没有找到正式工作，先后在多家医疗机构做临时护士，在最基层默默地工作着。__年，她终于有机会参加县卫生局组织的医务人员招考，成为了一名正式护士。
__年8月底，她满怀着刚刚找到正式工作的喜悦和热情，来到磨坪乡卫生院。崎岖蜿蜒的泥巴路，平均1200多米的海拔，破旧的土坯房和简陋的设备就是卫生院给她的第一印象。磨坪素有本县的“”之称，这里气候条件恶劣，冬天寒风凛冽、大雪纷飞，就连晾在室内的毛巾到了第二天也是冰凌一块。在她之前卫生院里只有一位护士，但不到半年，那位护士大姐因为其它的原因，调离了卫生院，整个卫生院只剩下她一个护理人员。而随着__年本县新型农村合作医疗的开展和医院领导、业务人员的调整，卫生院业务量大幅度攀升，门诊人次和住院人次成倍增长，护理工作的强度和难度不断加大。有整整半年时间，卫生院门诊部和住院部只有她一个护士。24小时值班制和高强度的工作日复一日，半年时间，她没有休过一次假。业务发展了，护理工作随之成倍增多，更加纷繁复杂。由于条件限制，卫生院只聘请到了几个刚从学校毕业的临时护士，她必须抽出更多的时间去加强业务培训，指导她们努力工作。通过大家的共同努力，业务能力逐步提高，护理质量和护理水平也大有改观，得到各级领导和患者的好评。
__年3月，她调离磨坪乡卫生院，来到两河口镇卫生院，继续从事护理工作。虽然工作的环境较以前有了很大改变，但是工作量是以前的好几倍。这两年来卫生院业务收入都超过一千万，而护理工作人员相对较少，至少要比别人多付出一倍的努力才能实现，而事实也正是如此。卫生院日平均住院病人数在80人左右，高峰期达到120多人，病房、走道、楼梯间都有加床，而护士还不足15人，况且除了病房的护理工作外，还要兼顾门诊、手术室、院感、预防保健等多项工作，一个人要干好几个人的活儿，她有几次也累得差点晕倒，但仍然坚持把事情做完。总之，一切为患者着想，一切方便于患者，一切服务于患者，做自己力所能及的事情，千方百计的为患者解决困难。她总是提前上班，推后下班，电话24小时开通，随叫随到。记得__年冬天，有一天傍晚，一越南籍孕妇临产，急送本院，当时情况紧急，她和值班医生迅速将其接进产房，严密观察产程进展，然后再才为其办理入院手续，不久便听到新生儿响亮的啼哭。母子平安，家属连连道谢。因为当时只来了一位家属，又走得急，物品都没带够，她连忙帮忙购买必备用品，把新生儿包得暖暖和和的；由于语言不通，她和产妇交流很是费劲，大多都用手势，一遍不行，就再来一遍，她一遍又一遍、总是不厌其烦的，直至产妇完全理解。有时候，一些患者为了表达感激之情，给她送红包，她坚决不要，用各种方式予以退回。前不久，一剖腹产的产妇家属硬是塞给她一个红包，经再三推辞也推不掉，最后她只得将钱交到收费室，作为该产妇的住院预交费。是的，类似的例子经常碰到，她总是吃苦在前，不计得失，不计名利，急患者所急，想患者所想。她就是这样，在这个平凡的岗位上，默默的工作着医`学教育网搜集整理。
她在从事护理工作的这十多年来，经常会碰到一类特殊的病人——艾滋病人，特别是在磨坪工作的那几年。磨坪是本省的艾滋病乡，也是全国的艾滋病重点防治区。磨坪乡卫生院工作环境简陋，但是无论患者什么时候来，她都热情接待，用真心、热忱的服务。__年的雪灾之年，磨坪的冬天更是寒冷异常，然而有一位艾滋病患者的心却是暖暖的。他并发肾炎，需住院治疗，却没有家属陪伴，她热情的接待，为其输液、发药，同其交谈。那时室温在零下10度左右，输液时特别冷，她为患者灌热水袋，又拿来取暖器，就像对待自己的亲人一样，没有让患者觉得自己是特殊病人，没有让其遭受歧视。还有一次，一位艾滋病人受了外伤，鲜血直流，她率先将其扶到清创室，及时通知医生并配合医生为其清创，紧接着又为其输液、治疗，还给他送去开水和热腾腾的饭菜，患者感动得热泪盈眶，激动地说：“平时我好好的，邻居们都躲得远远的，今天我受了这么重的伤，您们医护人员却极力救治，一视同仁，真是感谢。”日月如梭、时光荏苒，护理工作一如既往、周而复始、纷繁复杂、忙忙碌碌，在这个平凡的岗位上诠释着她绿叶的价值。她就是这样，数十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，默默付出，不求回报。
__市中心人民医院神经外科__
“神灯”俗语解释：说人脑子不正常思想奇怪。神经外科收治的都是脑部有疾患的病人，如果说这些患者是“神灯”，那么神经外科的护士无疑就是那“守护神灯”的天使了，而__就是这其中最美的天使，她从事护理工作25年，从事护理管理工作10年，期间收获了“__省优秀护理管理者”、“市直卫生系统的优秀党员”、“优秀护士”、“南丁格尔”等无数荣誉。
一、急病人之所急，用无私的爱“守护神灯”。
她是一名护士，以一个普通医务工作者的责任和奉献精神，为病人奉献出自己全部的爱，创造出护理事业“爱”的奇迹。那是__年的3月的一天，晚上七点多时，__象往常一样脱下工作服准备下班时，科室收治了一名脑外伤重症患者，需要立即组织抢救，但是患者的家属低声说：“医生，我们没带钱怎么办啊？”此时，她一边让科室的医护人员立即进行抢救一边拿起自己准备去交电话费的钱替患者办理了入院手续并且为患者做了担保，这样以来，患者得到了及时有效的救治，很快就康复出院了，她也就忘记了这事儿。__年春节前夕患者的家属送来自己亲手种的花生来感谢他们的恩人，这对在神经外科工作了16年来拒收了很多患者家属送来的红包、礼品的她，这一次却再也无法拒收了，她认为做为一名护士，给急需要帮助的患者垫付一点住院费，应该是件很平常的事，可是患者却深深记在心里，而这份不能拒收的“珍贵”的礼物使
她更加坚定了急患者之所急的服务理念，用更多的爱去回报患者、回报社会，用更无私的“爱”守护“神灯。二、想病人之所想，用真挚的爱“守护神灯”。
她还是一名平凡的护士长，用饱满的热情、温暖的语言、娴熟的护理技术、纯洁善良的心为患者排忧解难，送去炙热的爱心。__年5月的一天，一位16岁胡姓小女孩因为父亲骶尾部两年多未治愈的压疮通过别人的介绍找到了她，当她得知小女孩家境贫寒，父亲瘫痪在床，又加之爷爷、奶奶也是残障人，仅靠妈妈一个人打工维持一家人的生活，无法把父亲送到医院来治疗时，她就利用周六休息的时间，经过一个多小时的车程及一个多小时的山路，亲自上门为患者清洗伤口及换药。为了让病人早日康复，她把药物标好序号，把操作流程写清楚，手把手教小女孩学会了换药，当她因工作繁忙无法亲自上门换药时，小女孩就经常通过手机的彩信图片和她联系，以得到她的远程指导，当她通过彩信看到需要上门服务时，就又亲自上门指导。就这样经过近两个月的治疗，患者的压疮全部愈合。
这本应该是她高兴的时候，可她还是高兴不起来，看着这个一下雨就无法入住的家；看着患者每天就只能坐在简陋的轮椅在不到六平方米的房间活动；看着本应该上学的小女孩却艰难地支撑着这个家时，她决定再帮帮他们。她自己带头捐款捐物，同时还号召科室的同事捐了8000多元，可这对于一个贫困的家庭是远远不够的，她又通过报纸呼吁社会的好心人伸出援助之手，为小女孩家筹集到了盖新房的钱，今年的六月一日，是小女孩家搬新家的日子，她又放下在家紧张进行中考复习的儿子，再次带领科室的姐妹们带着丰厚的礼物前去祝贺，当她得知小女孩也在乡党委书记的关心下可以重返学校时，这时她才露出了开心的笑容。
想病人之所想，真正的为患者排忧解难。为了给贫困患者节省住院期间的费用，她创办了“伤口、造口专题网”，以她精湛的技术治愈了许多慕名而来的患者难愈性伤口和陈旧性压疮，为这类患者带来了福音。她不仅有着精湛的技术还有一颗慈悲的心，在治疗压疮的过程中经常会遇到贫困家庭的患者，每当此时她都会伸出援助之手为患者捐款捐物，她不仅治好了患者身体的创伤也安抚了患者的心灵。神经外科很多出院患者携带有管道，为切实解除病人出院后的后顾之忧，她创新开展了“黄丝带”延续护理服务并将此项活动命名为“黄丝带在行动”，提出了“爱心牵挂，祝福平安”的活动口号。自“黄丝带”活动开展以来，她及她的护理团队多次上门为患者更换管道。作为护士长的她背着药箱上山下乡，为山村病人换药，她常常为了某个村民的压疮一换就是几个月，在弯弯曲曲的羊肠小道上风雨无阻，直至他们的伤口痊愈。为此，三峡健康网、三峡__网、三峡日报、三峡商报还做过报道。
三、心中装满对患者的“爱”，让平凡的“爱”温暖“神灯”。
不管是做护士还是做护士长，一直把患者装在心中，“患者在你心中有多重，你在患者心中就有多重”是她护理工作的座右铭，在漫长的护理职业生涯中，她都用真诚、爱心书写着平凡的人生。记得有一次，在接夜班时，听交班护士说患者腹胀，已有四天未解大便，她二话没说立刻俯下身去用手指一点一点为病人抠出了干结的大便，患者的腹胀很快减轻，痛苦的表情随着感动的泪水瞬间稀释，她微笑着望着病人说：“为了您的健康，我们做什么都是值得的”，这是怎样的一种护患情节啊，连自己的至亲都未必肯做的事，在她做来却是那么平常，那么娴熟。这位动脉瘤患者随时会因为便秘而排便用力导致血管破裂，生命也会因此而遭受严重威胁。在旁边协助的人内心深处无不涌出敬仰与感动，正是因为她在护理工作这种平凡的付出，才让更多的患者感受到天使的温暖医`学教育网搜集整理。
四、刻苦钻研业务技术，用更专业化的水平去呵护“神灯”。
多年的护理工作和护理管理使她深深地体会到，仅有爱心和高尚的医德是远远不能满足患者的需求，必须要不断提高和创新专业技术水平，才能更好的服务于患者。于是她就亲自上晚夜班，这样以来她就得知她们在实施基础护理时遇到的困难，她发明了昏迷病人的洗脚盆、床上洗头盆、昏迷病人的翻身支架、气管切开患者的专用患服、一次性引流袋保护套、床头抬高调节器、便秘患者的振动器、瞳孔尺等11项新型专利，解决了夯实基础护理所遇到的难题，使基础护理的落实得到了保障，使优质护理服务工作越来越贴近临床、贴近社会、贴近病人，__年5月神经外科护理单元被__市授予“优秀示范病房”。这些好的经验和做法，她都认真总结撰写成护理论文与同行们分享，去造福更多的患者。
近二十年如一日她无悔的付出，带领她的团队用爱心去服务患者，把真挚的感情融入到平凡的护理工作中，把满腔的热情奉献给患者，用永恒的爱去守护“神灯”。
__年，在__市如火如荼开展“__好人”和“感动__人物”的评选活动中，__市第二人民医院神经疾病诊疗中心的青年护士__光荣当选为“__好人”。同时，__也被__省卫生系统推荐为全国“我最喜爱的健康卫士”候选人，被__市文明委推荐为全国“中国好人”候选人，被__市推荐为“__好人-最美护士”候选人。原来去年8月2日一名80岁的老人病危倒地，__路遇勇救。此事经中央、省市多家媒体和网络的宣传报道后，广大市民和网友们都热情地称她为“__最美女护士”。
目前，__已被授予“__省优秀共青团员”、__市“五一劳动奖章”、__市“五四青年奖章”、__市卫生系统“职业道德模范标兵”等荣誉称号。
八旬老太倒地，“最美天使”伸手急救援__年8月2日清晨7时许，下夜班后的__市第二人民医院青年女护士__同往常一样骑着红色电动车往家赶。途经沙市区洪垸小学时，她见到许多人在路上围成一团，不时地指指点点，议论纷纷。见此情景，__便好奇地骑车上前，向身边的围观群众询问发生了啥事情。
“一名老太太走到这里时，突然倒地昏过去了……”一名围观群众头也不回地告诉这个身材娇小，长着娃娃脸的年轻姑娘。闻知这一情况后，28岁的__吃惊不小，当即麻利地从电动车上跳下来。她分开围观人群，只见一位年逾八旬的老太太倒在地上全身抽搐、口中不时吐白沫。作为一名护士，__迅即作出第一反应，她拿出手机迅速拨打医院的120急救电话，呼叫同事前来抢救。
打完电话后，__俯下身子对倒地的八旬老太进行观察，发现老太昏迷，没有了意识，只是嘴中不断地冒出白沫。她抓住这名老太的手，不断地呼唤老人，试图唤醒老人，但老人毫无反应，依旧在抽搐。见此情景，她随即十分娴熟地将老太的头偏向一侧，用手抬起老太的下巴，分开老太的上下颌，发现老太的嘴里有几颗老式假牙。不好，要迅速取出假牙，不然老人有生命危险！作为一名有着8年护理经验的专业护士，__清楚地知道，一般人在意识不清的情况下，舌头会向后坠。这样，老人的假牙一旦脱落，很容易堵塞呼吸道，从而导致人体窒息死亡。于是，她用十分专业的手法将老太嘴里的假牙取出。随后，她又从背包中翻出一把蓝色塑胶梳子，用梳
子当压舌板清理老太太嘴里的分泌物，防止这些分泌物将老人的呼吸道堵塞引起不测。两分钟后，__二医的急救车赶到。__迅速与赶来的同事一道将老人抬上救护车。随后，她悄然离去。这位老太太生命有危险吗？次日，上班后的__从同事口中打听得知，倒地的涂老太今年84岁，家住沙市区洪垸社区。当天清晨，身患脑血栓、冠心病的涂发生老太同往常一样，空着肚子去散步，走了不到50米，涂老太顿时觉得头部一阵晕眩，随后倒地昏迷不醒。经检查她是因为突发脑溢血而昏倒。由于__一连串正确的急救措施，为老人的救治赢得了宝贵的时间。
8月4日，__利用下班休息时间专程来到病房看望涂老太。得知是__救了涂老太的命，老人及其家属拉着她的手感激不尽。经__二医院全力救治，老人的身体很快得到恢复，一周后康复出院。
唤醒“沉睡”父亲，“最美天使”是个孝顺女在城市的街巷，八旬老太倒地，一名路过的陌生年轻女护士跪地相救。这瞬间的画面定格成永恒，让__这座城市如此温暖，令人感沛。走近__二医“最美天使”__，这名28岁女孩的爱心之举却绝非偶然！
“她是个十分懂事的姑娘，从小就十分有孝心！”__的母亲，58岁的马昌珍提起自己的独生女，赞不绝口。马昌珍是沙市印染厂一名退休工人，老伴朱立成是沙市商业俱乐部的一名普通科员。作为老俩口掌上明珠的__，自小得到父母的宠爱，却没有独生女的娇气。
上小学时，__每次放学做完作业后，都要抢着帮妈妈做家务。尽管女儿常常是帮“倒忙”，马昌珍却看在眼里，乐在心里。有一年的母亲节，正上小学四年级的__，用稚嫩的小手端来满满一盆水，硬是将马昌珍按在椅子上。她一边给母亲洗脚，一边认真地说“这是女儿的报答！”当场，将马昌珍感动得泪眼婆娑。__年，大学毕业，参加工作后的__，更是利用自己的医学知识“察颜观色”，时常提醒母亲马昌珍及时检查身体。
__年春节刚过，__的父亲朱立成突患急性脑血管意外，肢体偏瘫，昏迷不醒。__和母亲一道将父亲送进__二医神经疾病诊疗中心。由于病情严重，做完手术后的朱立成一直处在“沉睡”状态之中。__每天下班后就来到父亲的病床前，端来一把椅子坐下，手紧握住父亲的手呼喊父亲的名字，讲父亲喜爱的围棋、桥牌和父亲生平的好友来探望的事医`学教育网搜集整理。
尽管朱立成大多数时间没有回应，只有__一个人喃喃“自语”，她却每天毫不疲倦地给父亲“催醒”。“父亲一定能听得到，只是不能作出回应！”__这样解释她的孝心。直至有一天，__又一次来到父亲的床前“催醒”时，朱立成的眼睛向她示意地眨了两下。这一细微的变化，让__欣喜得热泪盈眶。在__的精心护理下，朱立成终于从“沉睡”中醒过来，顺利度过急救期，进入康复期。
融化患者“坚冰”，“最美天使”爱心洒满病房生命的轨迹，总是由无数个瞬间延续而成。一次街头跪地救人的瞬间，其实就是“最美天使”生命的一个缩影。当所有人为__的善举击节赞赏时，这名年轻的女护士却是一脸坦然，“路遇老人倒地，出手相救是应该的啊！”朴实的话语，折射出一颗天使的仁爱之心。
“她是个非常有爱心的护士，用她的爱心融化了患者心中的坚冰……”__二医神经疾病诊疗中心护士长倪莉对自己一手培养的“爱徒”赞誉有加。说起__在__二医院视病人如亲人的事情，倪莉如数家珍，娓娓道来。
__年元月，__由二医中山路部调入江津路部神经疾病诊疗中心，由倪莉带着熟悉各种护理业务。在带“徒弟”的过程中，倪莉很快发现这个新来的小姑娘特别有爱心。每次__提醒病人打针、换药时，总是与别的护士叫“某某床，要打针了”方式不一样，而是根据病人的年龄、身份，十分亲热地叫着“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”，甜美的声音回荡在病房，让患者如沐春风。
__除了“嘴特甜”外，还十分注重融入真情去做护理工作，用炽热的爱心温暖着每个患者，让他们看到生命的美好，看到康复的希望。__年9月的一天深夜，神经疾病诊疗中心收治了一名年约50多岁，患有脑挫伤的烦躁病人，由__协助医生进行抢救。在救治过程中，这名躺在病床上的患者突然狂燥地用脚踢向__的肚子，顿时，__被踢倒在地上，突来的疼痛让她的眼泪在眼眶里直打转。
但是，她没有叫喊，强忍着疼痛站起来，继续为这名病人进行治疗。期间，距这名病人最近的__又陆续被踢中两次，疼痛得几次弯下腰，豆大的汗珠从头上滴落下来。看到__连续几次遭遇病人意外“袭击”，同事劝她提前回去休息。但__没有借故离开，而是继续坚持工作，直到5个小时的夜班交接之后，才回家休息。次日，患者的弟弟闻讯后专门到医院向__道歉，医院领导也前来看望，向她颁发“委屈奖”。__却很理解地表示，病人处在发病状态下，对他们的无意之举，自己要多一些包容，融化他们心中的坚冰，用更热心的服务温暖他们，才能让他们康复得更快！
__二医每年会收治一些无姓名、无钱、无家人的“三无病人”，病人通常是一些老人和孩子。这些病人在入院初期，常常会出现“缺衣少食”的情况。__依然将“三无”病人当作自己的亲人般看待。一天清晨，医院收治一名60多岁的“三无”老太。正在当班的__细心询问得知老人还没有吃早餐，腹中十分饥饿时，她当即掏钱到医院食堂买了一大碗热腾腾的牛肉米粉端到老人面前。随后，她又从家里寻来一些衣物让老人换上。经过她的精心护理，这名老太顺利康复出院。出院时，老太拉着__的手，一个劲地说“你真是个好姑娘。将来一定会有好报！”
八载痴心坚守，“最美天使”情系护理岗位人生如白驹过隙，岁月流逝尽在弹指间。从__年踏进__二医，__在护理工作岗位上度过了9个春秋。冬去了春来，雪化了云开。9年间，天性善良的她，始终不渝地坚守着用爱心温暖病人的信念，将自己全部的精力用于钻研业务，提高护理水平上，成为患者心中的“最满意护士”。
在长江大学就读时，__毫不迟疑地选择了护理专业。对于当初的选择，__至今无悔地表示，从小身体很差，需要父母来格外照顾。学习护理，是为了将来更好地照顾父母，让他们享有一个幸福的晚年。参加工作后，通过参加__二医组织的多层次培训，__的护理专业技能突飞猛进，对护理的情结更浓，她希望能尽自己最大的努力减轻病人的痛苦，让病人早日远离病痛的折磨！
在医院上班初期，十分爱学习的她，常常主动加班跟着护士长和有经验的护士学习护理知识。__年夏天，医院收治了一名19岁的尿崩患者，每天排尿1万多毫升。从未见过这种病情的__，顿时显得有些手足无措。经过虚心向医生和护士长请教，她很快掌握了护理的“诀窍”。通过对这名病人的护理，__积累了许多护理临床经验。由于她虚心学习，善动脑筋，很快成为护理的行家里手。__二医神经疾病诊疗中心护士长倪莉介绍，__不仅谦逊好学，还是医院十分爱岗敬业的护士，这些年来，她从不请假，除尽职尽责地做好份内工作外，总是无条件地服从科室及医院安排。哪怕是在父亲最需要关怀时，__没有向医院请一天假。“医院人手少，经常要加班。只要接到通知，就算凌晨三点叫她来加班，她也毫无怨言。”从__工作的门诊5楼到她的父亲入住的住院部2楼，只有3分钟的路程，就是这短短的3分钟，对于一向坚守岗位的__而言，却如同隔了万水千山，她一次也没有偷偷溜出去看望过重病的父亲，而是将焦急的心情深埋在心里，每次都是等到下班后才“飞”到父亲的床前，精心的进行照料，弥补内心的愧疚。
应用科技大学发展现状组织结构目前，应用科技大学发展迅速，特别是在德国、荷兰、芬兰、瑞典等欧洲国家，应用科技大学已经成为国家教育体系中的重要组成部分。不同国家应用科技大学的发展状况不同，其主要目的可以满足高等教育发展的需要，还可以促进社会经济的发展。近几年来，国外应用科技大学迅速发展，在高等教育中的比例越来越高，对我国应用科技大学的发展有良好的借鉴作用。
一、发展现状
德国的经济能够如此迅速的发展，无疑得益于职业技术教育，其中德国的应用科技大学（Fachhochschulen，下面简称FH）在德国高等职业教育中成为最为重要的组成部分。FH的培养目标与培养模式与我国高等职业教育有许多相似的地方，其办学方针是“理论与实践紧紧结合，学校与企业密切联系”，着力培养一系列工程师。比如，应用型工程师、企业型工程师、工艺工程师、现场工程师等，它的培养任务是为企业职业岗位群开发人力资源。德国现有FH200余所，学生数突破40万，相应FH的育才措施也十分完备，自创建以来，就显示出了极其旺盛的生命力，它已成为培养技术创新人才的摇篮，从FH毕业的学生正在德国的社会经济和发展中发挥越来越重要的作用，德国社会中大部分企业经济师、信息技术人才和社会教育工作者都是由FH培养出来的，FH已经成为德国高等教育系统中不可或缺的组成部分。目前，FH已和大学一起成为德国高等教育的两大支柱之一。
荷兰由于地少人多，人口密度极高，是欧洲人口密度最高的国家，因此必须发展知识经济，荷兰应用科技大学（简称HBO）促进了荷兰经济的发展，使得这一小国竞争力始终排在前列。经过上世界80年代的合并，荷兰应用科技大学数量明显减少，但是学校的综合性明显增强，在校生数量也在不断增加，已经超过普通大学在校生的规模，在荷兰高等教育阶段学生数达到了60%以上。荷兰应用科技大学的发展离不开荷兰各界的重视，他们认为职业教育和普通教育一样重要，没有优劣之分，社会各阶层十分重视社会文化氛围，使得荷兰应用科技大学和普通大学一样受欢迎，从应用科技大学毕业的学生失业率较低，工资水平却不低，这也是许多学生愿意上荷兰应用科技大学的原因之一。
芬兰应用科技大学（芬兰语简称AMK）创办于上世纪90年代，它的建立形成了与普通大学共同发展、互相补充的双元格局。芬兰在2003年通过法律，明确了应用科技大学的使命和地位。目前芬兰共有应用科技大学27所，拥有在校生14万余人，这一数量还在不断增加。芬兰人口稀少，总人口只有540多万，但平均每20万人就有一所应用科技大学，足见芬兰应用科技大学的发展迅猛。
瑞士应用科技大学的形成有几个原因：首先，是传统大学的发展滞后，难以适应产业发展要求和技术进步需要，因此对应用研究和技术转移需求强烈；其次，是人才缺乏，高层次复合型人才、创新型人才缺乏，难以满足传统行业以及高新技术行业中对人才的需求；再次，是教育改革发展的趋势需要，欧洲国家高等教育体系转轨与学历互认的需求。
二、组织和运行结构
1.德国亚琛应用科技大学
成立于1971年的德国亚琛应用科技大学是德国规模最大的应用技术大学之一，它也是德国同类大学中最好的大学，它拥有自然科学教研中心、研究开发中心、技术转化中心，其中的工程专业在德国同类大学的排名中稳居第二。现学校学生数达到一万多名，其中国际学生占到了21%。学校拥有教授240名，教职人员共450名。设有12个系共30多个专业，还拥有200个实验室及车间。由于亚琛应用科技大学具有较好的教学与科研能力，得到社会各方的大力资助，这其中包括联邦政府、州政府、欧盟以及各界工商企业等。
2.荷兰应用科技大学
荷兰应用科技大学包括四个校区，分别位于阿姆斯特丹、鹿特丹、代尔夫特和哈勒姆，有6个分校和其它一些较小的教学地址，现有在校生4万名左右，教职工3千多人，在校生包括本科生和研究生，总共有60多门课程。荷兰应用科技大学是企业界最受欢迎的大学之一，因为学校采用灵活、透明的办学模式，学生的学习具有较强的职业导向性，赢得社会各界的广泛支持。学校主要开设金融、会计、国际管理、国际市场类专业。
3.芬兰瓦萨应用科技大学
芬兰最好的应用科技大学莫过于瓦萨应用科技大学，它是一所提供高等教育和研究服务的国际化的机构。主要分为社会服务与护理学院、商务经济与旅游学院和技术通信学院3个学院，以及研究与商业服务部、管理与经济部2个部门。学校教学语言丰富，包括英语、德语、芬兰语、瑞典语等，现有在校生4600人，教授和教授380名，包括社会科学、语言与文化交流、商业、技术等课程。瓦萨应用科技大学拥有全芬兰配备最先进、设施最完备的高科技实验室――博的尼亚技术研究中心，也属于瓦萨大学和芬兰瑞典工学院。本着地方学院服务地方的原则，瓦萨应用科技大学与当地企业与政府合作，为学生提供了很多就业机会。
4.瑞士西北应用科技大学
瑞士西北应用科技大学是一所国际化的大学，它位于欧洲中部，地理位置优越。它由四所州立大学合并而成，目前在校本科生10000名左右，包括社会科学、教育学、土木工程学、建筑学、艺术设计、音乐等专业，它还设有55所专业教育研究院，致力于应用技术研究与开发、咨询及高等专业教育。瑞士西北应用科技大学共有三个主校区，设有图书馆、实验室、餐厅、工作站等，多数校区还设有俱乐部、体育设施等，它与多个著名科研机构签订合作协议，包含多个国际项目。
三、特点分析
1.德国
德国应用科技大学数量较多，在德国高校中的地位也较高，无论从官方评价还是民众的意愿来看，它的地位都在不断上升。德国应用科技大学的教学质量也是外界一致肯定的，毕业生中进入企业高层的人数也越来越多，它在教学目标、专业设置、课程设置等方面特色明显，成为很多国家应用科技大学学习的典范。在教学目标上，德国应用科技大学要求学生能运用新方法、新工艺解决实际问题，能完成新项目的开发；在专业设置上，德国应用科技大学专业针对性较强，专业划分按照工程领域，地方特色明显，强调专业设置要适应企业发展的需要；在课程设置上，德国应用科技大学课程设置面宽、科目多，专业教育具有典型性，课程设计立足服务地方经济。
2.荷兰
荷兰应用科技大学双轨制明显，普通高等教育与职业教育之间有较多的流动机会，两轨之间的衔接也比较紧密，应用科技大学可以颁发硕士和学士学位，近年来开发了短期课程，还可颁发副学士学位；课程设计注重理论与实际紧密结合，目前可提供7个领域的培训，包括经济与服务、技术、行为和社会、农业、文化与艺术、卫生保健以及教师培训，其中经济与服务所占比重最大，达到了37%；荷兰应用科技大学全日制与部分时间制度紧密结合，大部分学生采用全日制方式，小部分采用部分时间制，还有极少部分学生同时采用两种方式；科研与知识生产紧密结合，荷兰应用科技大学正逐渐成为职业领域知识生产合作者，尤其是与商业部门密切配合，由商业部门牵头建立了一批应用科技大学，为商业部门培养人才，形成双赢。
3.芬兰
芬兰应用科技大学在中高职衔接培养上特色明显，芬兰职业教育层次不断提升，由中等教育逐步提升到本科和硕士层析的职业教育，芬兰应用科技大学根据产业结构和社会需求设置学科和专业，注重区域产业结构和学科专业对接，人才培养和市场需求对接，课程体系注重与高中阶段教育的衔接；芬兰应用科技大学还注重通过多样化的形式发展继续教育，具有职业资格的成人学生可以通过应用科技大学继续获得学士学位，而硕士学位的获得要求稍高些，一般要求具有一致的教育背景和相应的工作经历，具有应用科技大学本科学位，或是拥有3年相关工作经历且具有应用型专业本科学位的人，这一多样化的形式，是芬兰国家教育发展战略，是应用科技大学所应承担的使命，也进一步推动了终身学习的发展。
4.瑞士
瑞士应用科技大学的专业设置与地方发展紧密结合，学科设置较为集中，有利于实现工学结合；所属学院类型多样化，既有公立学校，也有私立学校；学科专业设置职业导向明显，注重培养复合型和创新性人才，很多企业高管都是根据之也发展需要从中等职业学校买入应用科技大学大门的；科研以产业需求为导向，强调应用型研究。瑞士应用科技大学服务技术技能积累的办学特色十分明显，并且将职业教育、高等教育和继续教育有机融合，目前瑞士应用科技大学的就业率已经超过了普通大学，普通大学和应用科技大学定位明确，高效运行，实现了中高职教育、学校教育与继续教育衔接贯通，技术技能人才培养体系完整统一。
四、总结
通过对国外应用科技大学发展状况的调研，了解他们的发展现状、组织结构和优势特色。国外应用科技大学的发展迅速，我们可以借鉴国外应用科技大学的丰富经验，学习他们的先进理念，对于正处在建设应用科技大学转型过程中的我国来讲，意义重大。
参考文献：
[1]曹育南，张洁.德国高等职业技术教育的特点及其启示[J].河南职业技术师范学院学报，2002，（05）.
[2]李好好，卡尔-维尔海姆.德国的应用科技大学（Fach-hochschule）研究[J].外国教育研究，2002，（12）.
[3]杨移贻.从博洛尼亚进程看两岸四地高等教育一体化前景[J].现代教育管理，2010，（10）.
公司前台文员试用期工作总结
我于*年*月*日荣幸地成为公司的试用员工，担任前台文员一职。自入职至今已近三个月，根据公司的规章制度及结合自己的综合表现，现申请转为公司正式员工。
本人为人正直、坦诚、成熟、豁达、自信，高度的工作热情，良好的团队合作精神，优秀的沟通、协调，管理经验。性格开朗、大方，掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。
当然，初入职场，难免出现一些失误和不足，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝同类失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
我认为，前台接待工作代表着公司的形象，岗位虽然平凡但却十分重要，因此要做好前台接待工作需要具备极强的责任心。迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，和公司一起成长，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我愿意同贵公司共同发展、进步。
我于*年*月*日荣幸地成为公司的试用员工，担任前台文员一职。自入职至今已近三个月，根据公司的规章制度及结合自己的综合表现，现申请转为公司正式员工。
本人为人正直、坦诚、成熟、豁达、自信，高度的工作热/情，良好的团队合作精神，优秀的沟通、协调，管理经验。性格开朗、大方，掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。
当然，初入职场，难免出现一些失误和不足，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝同类失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
我认为，前台接待工作代表着公司的形象，岗位虽然平凡但却十分重要，因此要做好前台接待工作需要具备极强的责任心。迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，和公司一起成长，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我愿意同贵公司共同发展、进步。
公司前台文员试用期的工作总结
为期3个月的试用期已经告一段落，在综合管理部的行政前台这一岗位上，我学到的不仅仅是工作上的一些知识，更多的是如何做人做事。由于刚大学毕业,对我而言工作经验无疑是欠缺的，非常感谢公司提供给我的机会，让我学习让我成长。3个月以来,在行政前台这一岗位上,我完成了多项工作事件,但主要工作事件如下：
一、前台行政事务方面工作
1、转接总机电话，收发传真、信件和报刊;
2、接待来访客人，并通报相关部门;
3、办公用品领用的登记，打印机、传真机、复印机等办公器材的检查;
4、打印、复印文件和管、理各种表格文件;
5、监督员工考勤和外出登记;
6、公司通讯录的定时更新;
7、订购日常饮用水以及花卉护理事宜;
8、及时填充小会议室里面食品;
9、维持前台工作区域和公司大厅的整洁和有序;
10、完成上级交代的事务以及配合或协助他人完成其他事务。
二、日常报销及月底账目方面工作：
1、平时做好日常的零散报销。以电子版格式，每月分类备份保存，以备随时查询账目金额。
2、准确、详细登记每月发生的月结费用，及时更新并与供应商核对消费金额，确保月底账目清楚，及时准确向财务报账、报销、妥善保管好每月发生费用的所有单据，需要报销的发票以留存复印件的形式保存，以备日后查询或物品保修使用。
三、订购机票与酒店方面工作
通过网上搜索、对比价格优惠的机票，为出差员工订购机票。等出差员工回来后，为其报销机票款。酒店预订方面事宜，主要是为王总和其他外公司的重要客人订购。
四、水果时间与考勤方面工作
1、每两周举行一次水果时间，主要由我负责水果的购买、清洗以及水果时间结束后的清理工作。
2、每天都需登记考勤，每周一次对考勤结果进行汇总，至月末将所有考勤记录进行汇总，并且整理出最终的考勤报表交由财务部以及副总经理签字确认。
五、人事行政方面工作
1、预约面试配合人事相关人员，打电话预约面试者，以及预约好后接待面试者。如：询问面试官做英文还是中文的面试题，给面试者发放面试题以及后续的一些工作。
2、入职/离职手续的办理无论是入职还是离职人员，都要为他们办理相关手续;如发放/收取门禁卡、工位牌以及工作柜子钥匙和文具等事宜。
今后的日子里我会更加努力提高服务质量，无论对于公司职员或外来客人都要服务态度良好，尽量让他们都满意。做事麻利,有效率,尽量不出差错，这些都是我所要达到的目标。此外我还会加强礼仪知识和普通话学习，提升自己的综合素质。尽管我自身存在着一些小缺陷，但我相信凭借自己的努力，我能为我们公司的前台打造一个良好的门面形象。
公司前台文员试用期工作总结精选
一、在实践中学习，努力适应工作。
作为文员这份工作的新人，刚加入公司时，我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了领导和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内熟悉了前台的工作内容还有公司各个部门的职能所在。都说前台是公司对外形象的窗口，一言一行都代表着公司，接待公司来访的客人要以礼相迎，接听和转接电话要态度和蔼，处理办公楼的日常事务要认真仔细，对待同事要虚心真诚等等。。。
二、主要工作：
1.完成部门交办的事项：
每个月做两次的餐厅用量报表(每半个月一次)给餐厅组长核对汇报;每个月初统计纸张用量以及电话记录交给企管主管留底汇报，尽量做到节省公司资源;每个月做好顺丰快和申通快递的运杂费报销单交给财务部报销;以及登记写字楼的矿泉水(桶装与小瓶)、办公设备物料(纸张、色带以及墨盒)的领料单。
2.完成日常的正常管辖范围内的工作：
更换传真机的色带,备用复印机，打印机的纸张;处理传真机、复印机和打印机的卡带、卡纸问题;每天登记纸张用量和拨出电话记录;更换饮用矿泉水;以及对一楼走廊通道和样品参观室的门户管理。
3.讯息处理和工作记录：
过滤来电以及接收信息及时转接给所需部门;注意传真内容及时转达给上级;以及记录来往供应商和常用联络方的联系方式，认真做到一眼就能看到所需资料。
