时间：2022-11-30 00:53:20
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇音乐复习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、转移注意力。通过跑步、听音乐等方式，缓解焦虑情绪，释放紧张的状态。
2、调整心态。增强自信心，进行自我激励，调整学习状态。
3、加强交流与沟通。与朋友、老师等进行交流，总结经验，坚持复习。
4、通过观看趣味学习视频，调整复习科目，缓解压力。
5、制定合理的复习计划。行之有效的计划能够让复习效率事半功倍。
（来源：文章屋网 ）
暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事 。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习，迎接奖学金考试
这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。
三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。
四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。
此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。
案例：自从这个学期开学，已经上高二的小亮就暗自告诫自己：要抓紧时间了，自己的基础不好，要更加努力。可是，开学没多久，他就有点儿松懈了，每天上课时经常走神儿。 对于自己的表现，小亮当然不满意，于是他决定在作业上下功夫。每天回家吃完晚饭，他就把自己关进屋子里，开始写作业。他经常是写着写着不会了，就放下这一科作业而做别的作业，再不会再换，结果换来换去，有时写到半夜作业也没完成。
这样的学习效率，非但没让小亮的成绩有起色，甚至让他变得日益焦躁起来，也越来越不自信了，甚至产生自暴自弃的念头。
心灵导航：坐在同一间教室里，同一位老师教出来的学生，为什么有人成绩优异、有人成绩落后呢？其实，很多同学都存在小亮这样的困扰：有雄心壮志，却很难实现。其中的原因很简单，没有一个好的执行手段，即使目标制定了，却没有仔细考虑过完成目标需要经过哪些努力，要怎样做，空有一腔热血，这就是所谓的三分钟热度。想达成目的，就要进行有效的自我管理并努力按计划去执行，这样才能让自己心想事成。
中学生正处于青春期，精力旺盛，更需要进行有效的自我管理，学会自我控制，这样才有助于养成良好的习惯。一个人一天的行为中，大约只有5%属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。行为心理学的研究结果表明：3周以上的重复行为会形成习惯，3个月以上的重复行为会形成稳定的习惯。
心灵处方：作为中学生，要学会管理自己，合理安排自己的时间，有意识地培养自己的好习惯，做事有条理，分清轻重缓急。有计划有目标的人，从来都是从容不迫的，无论面对任何情况都可以让自己保持一颗平常心，不至于手忙脚乱。
谁都不可能在短时间内一下子就改变所有的坏习惯。好习惯的养成需要时间，需要坚忍不拔的毅力，需要坚定不移地执行自己制订的计划，需要老师、家长的指导、监督或同学的帮助。从心理学角度来说，21天就可以培养一个好习惯，所以一定要好好坚持。
有同学认为在做作业时，听悦耳动听的音乐对促进左、右大脑功能的发挥会起到积极作用，可以使思维敏捷、思路开阔。科学家做了一个实验显示：在噪音环境中，有60%的孩子的大脑易疲劳，处于松懈状态;而在音乐声中，有80%的孩子大脑处于松懈状态。科学家认为听音乐对左、右脑都有影响。边听音乐边学习的人，一旦进入鸦雀无声的考场，一时难以从大脑记忆库中调出以往存入的信息，因为以往存入大脑记忆细胞的信息是在不正常的噪音环境下存进的，这样势必影响考生临场时智力的发挥。因此，做作业时有个安静的环境，有利于学生适应安静的考场环境并发挥最佳能力。
预习要认真、仔细。听课要集中注意力，勤做笔记。复习要及时。心理学家曾做过实验，识记一个材料后的遗忘率为：20分钟后42%，1小时后56%，9小时后64%，24小时后66%，48小时后72 %，6天后75%，31天后79%。这说明，遗忘的发展是先快后慢。所以，如果对老师教的内容当天不复习，过2～3天后，脑子里只有隐隐约约的记忆。
考试前应提前几周制订复习计划。计划要详细，必须规定复习什么科目、哪一章节，避免坐在桌前打开书包不知复习什么而浪费时间。平时测验和考试的卷子要保存，错题订正在上面，在下次复习时可以翻看，避免犯同样的错误。
在学习上，中学生如能做到以上自我管理，不成为学霸都难！
――文文妈妈
文文妈妈的困惑代表了很多家长的心声。现在，确实有一些老师从考试成绩出发，给家长布置了很多“作业”，这种情况下考试的目的不再是检验学生的学习效果，家长有怨言也是可以理解的。这同时也向我们提出了一个问题：孩子考试的时候，家长该做些什么？
■ 协助制定复习计划
对于学习习惯尚在养成中、尤其是第一次参加考试的一年级小学生来说，家长帮助孩子制定一份备考计划是很有必要的。备考计划不同于以往的学习计划，应该主要以复习为主，按照备考的时间，把复习内容平均分配到每一天当中，计划要具体、详细。
在拟定备考计划时，要以孩子的意见为主，家长只需要在一旁提一些建议。
不要以为有了计划就完成了复习任务，计划如果不能执行，那就只是一份时间表而已。有了计划之后，还需要家长督促孩子执行，并适时抽查计划的完成情况。
在孩子上学之后，家长需要认识到学习始终只能是孩子一个人的事情，任何人都无法代替。所以，与其在一旁心疼孩子的辛苦，不如想些办法，帮助孩子养成良好的学习习惯、合理优化时间、提高学习效率，这样的帮助才是孩子真正需要的。
■ 优化复习方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样，复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
一：把复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。
二：拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，以孩子的作业本和课堂测验的试卷为主，在其中寻找以前做作业或考试时做错的习题，再重做一遍，以求查缺补漏。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。
■ 有效疏导心理压力
每一个人都当过学生，问起学生生涯时最大的压力或恐惧来自哪里，估计回答是无一例外的――考试。考试给孩子带来的压力不仅是身体上的疲劳感，对考试成绩的担忧也给很多学生造成了极大的心理压力。
好心态是成功的前提。制定完备考计划之后，家长要帮助孩子调节好自己的心态，不妨试试以下办法：
创设轻松的环境
尽量保持安静的学习环境的同时，维持日常生活习惯，饭后听听音乐、晚上看二三十分钟的动画片，并不影响学习，反而能使学习效率提高。
锻炼和放松
表面上看，小亮是个开朗乐观的人，似乎没有什么烦恼。可他最近多了个心病，就是学习成绩退步很大。他最近两次考试名次都比较靠后，尤其是数学科目，有一次考试竟然不及格，成了全班倒数第一。开家长会的时候，小亮的爸爸专门向老师询问，孩子学习上的问题主要出在哪里。老师分析说小亮的智商没有问题，其实还挺聪明的，关键是学习不在状态，诸如上课时萎靡不振，或东张西望，或对着窗外发呆， 或与同学说悄悄话等。联想到小亮在家里一边做作业一边看电视，边听耳机边看书，复习功课时一会儿吃个水果、 一会儿和同学打电话，以及不久前为父母离婚的事大哭过一场，家长也觉得老师的分析在理。那为何小亮学不在状态？他今后又该如何改进呢？
学习不在状态的典型表现就是上课时注意力不集中及学习时一心二用。如课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就更听不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。
课堂45分钟对学习至关重要，如果对课堂学习中的重点、难点搞不明白，课下花几倍的时间都不一定能搞懂。
另外的表现就是在自习课时做一些与学习毫不相干的事。如在听讲时或沉迷于空想、或东翻西看；做作业或复习时，一边听歌一边写作业，哪里说话哪里搭茬儿。
所以说，良好的学习状态是取得优异成绩的关键。
学习是一项高度复杂的脑力活动，要达到高质量的学习效果，就必须使大脑处在一个最适宜接受信息、理解信息、掌握信息、运用信息的状态，这就是通常所说的学习状态。
一个人学习能力的高低是由其学习状态决定的，而学习状态的好坏则是由心理状态决定的。很多同学可能都遇到过这样的情况:如果某一天，我们的心情非常好，我们就会对任何事情充满激情，在学习过程中，就会感到很轻松，学得也快，这正是一种良好的学习状态。相反，如果某一天我们的心情非常糟糕，就会对任何事情都难以提起兴趣，在这种状态下学习，就会感到昏昏沉沉，一天结束后，似乎什么也没有学到。
有这样一个学生，他是个择校生，父亲为了让他进这所好学校，花了很多钱。每次周末回到家里，父亲都要问他的学习成绩，如果发现孩子的成绩进步了，父亲就说是应该的，我供你吃供你穿，你不好好学还行吗!如果发现孩子的成绩退步了，轻则恶语相加，重则拳打脚踢。每周五天，前三天这个学生的状态都很好，后两天就开始精力不集中，因为他已经在为回家以后父亲的态度而担心。结果这位学习原本不错的学生，成绩直线下降。
显然，小亮是个思想品德很不错的学生，其学习不在状态的重要原因，一是他父母离婚事件给他造成了很大的心理压力，二是他的学习习惯不好。
建议小亮在以下两个方面作出努力，定会改变学习退步的现状。
一、调整好心态，以平和理性的态度对待环境的改变。
父母不再相爱了而分开是正常和合理的，作为儿子的小亮要理解并尊重他们的选择。当然，这件事难免会给你带来烦恼和痛苦，但随着时间的推移，一切都会过去。我们应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，要以一种乐观向上的生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是有好处的。
二、在拥有良好心态的基础上，形成良好的学习习惯，让自己能尽快达到最佳的学习状态。
上课要集中注意力，思维跟着讲课的内容走，勤做笔记，老师讲课讲到预习中不懂的内容时应及时记录下来，听课中存在的疑问也应及时写下来，课后请教老师或同学。
复习要及时。心理学家曾做过实验，识记一个材料后，过20分钟后的遗忘率为42％、过1小时后为56％、过9小时后为64％、过24小时后为66％、过48小时后为72 ％、过6天后为75％、过31天后为79％，实验说明：随着时间的推移，遗忘的发展是先快后慢，所以当天老师教的内容不复习，过2～3天后再去听课，脑子里虽有隐隐约约的印象却记不确切。
作业要在复习的基础上独立完成，不会做的要尽量自己动脑筋，如果花费太多的时间则会影响休息，建议请老师或同学进行点拨，也可以看了答案后再推导，遇到需要背诵的英语或语文等作业可事先备个小本子，将内容抄写在上面并随身带，以便抓紧空闲时间进行记忆。
1、第一阶段：全面备考阶段，自2013年11月17日起至2014年3月30日止。
2、第二阶段：重点备考阶段，自2014年4月1日起至2014年6月31日止。
3、第三阶段：查漏补缺阶段，自2014年7月1日起至2014年8月25日止。
4、第四阶段：冲刺检测阶段，自2014年8月26日起至2013年9月12日止。
二、参考用书
关于参考书籍，由于司法考试大纲一般要考试当年的五月份才出来，那等出了大纲再买书复习是来不及的了，一般复习可先参考现有的书籍，进行复习，推荐书籍：
(1)国家司法考试辅导用书全3卷(法律出版社)。简称司考三大本。准备14年司考，请看13年三大本。
(2)法条，最好是一部重点法条和一部完整的法条，重点法条冲刺阶段看;完整的法条推荐指南针法条国家司法考试必读法律法规汇编;重点法条推荐众合教育国家司法考试重点法条解读及配套练习;
(3)万国或者众合的一套专题讲座;
(4)真题我推荐三套。使用最新的司考真题。我建议大家到233网校下载，不仅收录了历年真题，还可以模拟司考真实场景，对大家很有帮助。
还有就是可以买一套法律出版社的《国家司法考试试题解析汇编》司法部国家司法考试中心组编。
(5)司考大纲也是需要粗略掌握的。
三、学会罗列司考清单
1、把每天所要做的每件事情都列出来
2、找出哪几样是最重要的(注意：如果你要考司法考试，这些最重要的事最好与考试有关)
3、时刻提醒自己：我的每一分钟是不是花的值得，是不是有生产力，是不是能给我带来回报，带来收益
4、马上行动绝不拖延
5、把每天必须要做的事做完
6、学会对那些浪费你时间的人和事说“不”!
7、尽量统筹出整块的时间去完成重要的任务
8、每天晚上睡觉前反思——今天我浪费了多少时间，是什么事，什么人浪费了我的时间，我的无效时间占了多少
9、第二天睡醒第一件事就是总结昨天，让今天的时间过的更有产出，更有效!
四、对司考的几点建议
1.重视平时出现的错误
这些错误正是你的知识精华所在，一定要有足够的重视。我的经验是：到书店购买几本针对每个法律的相应练习题，平时做练习时，千万不要直接在书上作答，用其它白纸来代替。对答案时候发现有错误的，在题目边加一标记，并用笔记本详细地把题目抄一遍(包括四个选项)，再做好自己的分析，有问题时询问别人以后有时间又拿出该书来自我测试，看看上一次的问题解决没有，有没有发现新问题。这个笔记本最后就成为精华本。
2.劳逸结合
【关键词】错误观念 不良后果 体育锻炼
【中图分类号】G806 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）6-0251-01
随着时代的发展与社会体质的变革，社会各用人机制对人才的需求量大量增加，同时对人才的质量也要求得越来越高。而对这一社会现实，家长对孩子的期望也越来越高，尤其是高考期间，许多家长为了让孩子考上理想的大学，不惜重金购买补品，陪孩子熬夜，补习功课，但许多孩子并没有像家长所期望的那样，不仅没有考出好成绩，而且成绩还不如平时的学习成绩。原因何在呢？就是他们忽略了一个重要环节：没有科学合理地安排好高考期间的体育锻炼与复习时间。
一、应去除的几种错误观念
首先应去掉的错误观念是："1.你的身体很好，一年不锻炼也能承受得了学习负担。""2.这几个月抓紧时间复习，暂停一下锻炼对健康的影响也不大。"
早在六十年代，有关人士就提出过一个公式："8-1>8"，也就是说，每天花掉一小时的体育锻炼时间，从表面看是减少了一小时的学习时间，但"磨刀不误砍柴工"，适当的体育锻炼能增强人体各器官协调工作的功能，给人体这部"精密仪器"补充了"油"，从而使人的大脑更加灵活，也会大大提高学生的学习效率。
还有的人认为："早晨锻炼了，上午学习会发困，对学习的影响较大。不如早晨不锻炼，把时间用在记单词、公式上"。这也是一种错误观念。早晨固然是记单词、公式的好时光，但在此之前进行适当适时的体育锻炼，会促使大脑皮层处于抑制状态。早晨刚睡醒时，抑制状态的残余在短时间内仍然存在，表现为不想立即起床，肌肉活动慢而无力，感到很难一下子进入到有效学习的状态中。如果早晨起床后先参加一二十分钟的体育活动，多呼吸一些新鲜空气，就会使全身机能积极地活动起来，使大脑很快地由抑制状态过渡到兴奋状态，这时再去读书背诵，就会很快进入状态并且记忆牢固。有些人在锻炼后上午学习时发困，这是早晨锻炼的时间和内容掌握不当，运动量过大或运动时间过长所致，如量与时间掌握较好仍然发困，则应考虑睡眠时间是否充足。切不可因噎废食，取消早晨的锻炼。
二、复习期间中断锻炼导致的不良后果
有些学生在高三期间忽视或中断体育锻炼后，出现头疼，失眠、记忆力减退等症状，这是高三复习期间脑力负担繁重，用脑过度而又取消了适当的体育锻炼致使大脑兴奋与抑制功能紊乱失调后所形成的神经衰弱。相反地，如果在紧张的复习中加入适当的体育锻炼、就会改善脑细胞的氧气及养料供应，使大脑皮质神经的兴奋与抑制得到调剂，加上运动后的愉快心情，就会使脑细胞得到相应的松弛以防止神经衰弱的发生。也就应和了前文所说的"8-1>8"的公式。
中断体育锻炼导致的第二个不良后果是"体质下降"，增加了感染疾病的可能，有些学生因中断了体育锻炼而在高考前染上疾病，如感冒发烧，饮食不当而引起的痢疾，急性肠胃炎等，不仅影响了考试成绩，而且使有些人痛失考学良机。
第三个不良后果是降低了复习时思考记忆的效率。人的大脑负担着调节全身各器官功能及思考理解的功能，因而所需的氧气及养料也比其它器官多。如果在紧张的复习中适当的安排训练，会加速血液循环，保证足够的氧气及养料供应，实际上这是给脑细胞"加油"，不仅不会降低反而会提高大脑的有效记忆能力。
三、如何安排体育锻炼
在高考复习阶段，科学合理地安排好作息时间，有利于学生的身心健康。
1.复习和锻炼时间要合理安排。一天一个小时的锻炼时间要分散使用。早晨15-20分钟，可以慢跑，或做操。散步等。切忌跑的速度不要太快。上午复习一个半小时后可以站起来原地活动或到户外散步十分钟，然后再进行复习。下午四点以后可用20-30分钟的时间做一个比较充足的调整，如听音乐、步行、打球、爬山等。这三个部分加起来不超过一小时，对整个复习计划没有影响，反而能收到益智强身的功效。
关键词：语文中考；复习方法；德育渗透
中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0243-02
中考（初中升高中前的升学考试）是学生学习生涯中非常重要的环节。每到初三年级，学生及其家长的心理压力倍增，均设法采取各种措施提升学习效率、提高学习成绩，为中考做最后冲刺。此时，教师必然使出浑身解数为学生进行中考总复习。但事实证明，如果仅把目光放在学习成绩上，经常会事与愿违，并不一定能蛉〉美硐氲某杉ǎ在教学过程中更应注重德育渗透。笔者根据自己多年的调查研究成果，并结合自身教学工作中的实际经验，就中考语文教学中教学与德育相互渗透的先进方法进行阐述，希望对教师和学生家长有所裨益。
一、教学目标明确，实施手段多样
1.明确考纲要求，掌握复习方向。以《语文课程标准》为导向，立足于教材，结合学生不同实际情况，制定切实可行的复习计划；认真研读《考试说明》并及时参加每年召开的中考说明会，明确考试方向，梳理复习内容。根据2016年中考说明及《语文课程标准》要求，将语文教学内容划分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、综合性学习及写作等五大方面，并渗透在日常教学中。教学过程中，针对基础知识的复习要做到有的放矢。根据六册语文教材的不同特点确定具体的复习方向及目标，并紧抓落实。每一册的字词重点以及文言文课文中的文言词汇积累、古诗词背诵默写要在引导学生复习背记的基础上进行听写测试及批改改错，有督促、有落实、有提升，切实做到有效查漏补缺。
2.制定严密计划，做到有的放矢。初三阶段中考压力大。作为学生，需要学习掌握的知识量大，需要在有限的时间内更有效地学习。这有赖于语文教师在教学过程中突出重点，详略结合，制定严密复习计划并且注意学生整体性和个体性的差异，做到有的放矢。初三语文复习方法可采用课文内容复习、中考专题复习及综合性复习三项按顺序进行。课文内容复习将有针对性地把共计六册课本中的内容分解梳理，指导学生各个击破，系统掌握课本内的知识。中考专题复习则通过考点梳理，从字音字形、成语运用、句子排序及衔接、语病改错、文言现象、综合性运用及作文等七方面入手，在教学中逐步展开训练，以期达到基本知识能够熟练掌握的程度。综合性复习的展开需要足够时间及效率的保证，因此在相对紧凑的时间内，严格按照计划进行，保证课堂效率是教师在综合性复习阶段应注意的首要事项，避免累赘、重复内容的出现，为中考冲刺阶段的综合检测打下扎实基础。
3.编制训练习题，重视讲评反馈。中考复习搞题海战术不但使学生疲于应付，而且收效与目标相去甚远，无益于能力的提高和解题经验的累积。而教师通过认真筛选，编订有针对性、重点突出的练习题，则有助于提升学生学习效率。另外，编制训练习题能帮助老师进行透彻讲解并落实学生反馈，提高学生对知识点掌握的扎实程度。
做训练题及测试题是帮助学生查缺补漏的最佳措施，而针对学生“漏”与“缺”的部分，教师的讲评则能够巩固加深学生对知识的理解。
4.教师重引导，培养学生独立梳理能力，激发积极性。达尔文曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”波莉亚也提到：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”因此，知识的理解靠强行灌输、死记硬背已无益于教学效率的提升。“授之以鱼不如授之以渔”，交给学生钥匙，使学生获得知识迁移、举一反三和独立梳理知识的能力，是激发学生积极性的重要方法之一。
善于归纳梳理知识的学生，对课堂内容都会有深层次理性的认识。在语文中考复习过程中，引导学生针对语文考点进行归纳梳理，有利于学生对知识整体性的掌握。
二、注重德育渗透，有效助考，增趣减压
“随风潜入夜，润物细无声”，语文学科的特性决定了德育是语文教学不可或缺的重要方面，尤其在中考备考阶段，德育的作用显得尤为重要。将德育教育作为新鲜血液渗透在语文课堂中，以德育作为主要载体，使学生在价值观正在形成时期受到教师的正确引导，全面提升文学素养，为中考甚至将来的人生修养做良好的铺垫。
例如学习《孔乙己》一课，通过“笑”一词分析人物在社会中悲惨的命运。“笑”一词在文中出现了十多次，孔乙己两次在笑声中出现，在笑声中消失，尤其第二次到酒店是在人们的笑声中用“手”走进来的。一个令人同情又可怜的人物却用“笑”来做背景，以笑写悲更突出其悲。学生借助本课认清了封建社会对人的毒害，认识到社会主义制度的优越性，认识到知识给人的力量，可更加明确自己的目标，最大程度地激发学习积极性。
1.做表率、树榜样，为中考增添正能量。中学生正处在人生观形成的过程中，他们具有很强的模仿性和可塑性，他们在不断寻找、学习和掌握一切他们认为可借鉴的、有用的知识。中学生阶段，周围同学、老师们的观点和行动对他们的影响很大。语文老师可利用这一特殊时期，在学生中树立优秀榜样或运用文学作品中的榜样人物特有的人格魅力进行德育渗透，以激励为手段，语言为载体，达到良好的教育目的。老师在教学中应鼓励学生向教材中的人物学习，创设情境，让学生投入到浓厚的学习氛围中，主动探究学习，而不被动灌输，培养良好的学习习惯与主动学习的思想意识，为教学内容的有效执行创造良好氛围。
2.多种教学手段并用，知识链接生活。课堂教学若单纯进行知识性讲授，便成为一种无趣的课堂形式，没有情感渗透的课堂必然带来学生漠然置之的态度，从而严重影响课堂效率，尤其在中考备考关键期，更应注重教学方式的合理性。讲授知识性较强的课程时，可利用图片、视频、新闻、网络等更为直观可感的手段，让学生联系生活实际，有真实感悟，而非空泛地讲解大体知识，讲授文学艺术性较强的知识时，可利用多媒体教学配以文字、图片、音乐等渲染气氛，调动学生情感参与的积极性。
除此之外，可以根据教学内容的特点开展学习小组、语文简报小组、名著阅读小组、讨论小组和辩论赛等一系列以学生为主的活动，充分利用课堂内容扩充学生对知识的掌握容量，激发学习兴趣。
三、结语
对学生来说，中考复习是一个再学习、再认识、再提高的过程。中考复习既是对初中阶段知识学习的检测及巩固，也是为即将进入高中学习生活打下坚实的基础。初中阶段学生对知识理解、学习方法的养成以及学习潜力的激发都需要教师的正确引导，因此，教师在中考复习中扮演着重要的角色。作者认为，教学活动与德育渗透是教师帮助学生进行中考备考不容忽视的手段。只要从点滴入手，以情动人，促进吸收，使学生既苦学、好学，又会学、乐学，既勤思、善思，又恒思、巧思，必将取得最佳的中考教学效果。
Teaching Student with Knowledge and Moral Infiltration
―Reflections on Chinese Teaching in Senior High School Entrance Examination
CAO Chun-le1，SUN Zhen-ping2*
（1.Xinjiang Urumqi Eighth Middle School，Urumqi，Xinjiang 830002，China；
2.Tongji University， Shanghai 200092，China）
2021年天津高考何时举行、各科目考试时间是几月几号是广大考生和家长朋友们普遍关心的问题，下面是小编为大家整理出的2021天津高考时间安排通知，希望能帮到大家。欢迎大家参考学习!
2021天津高考时间具体安排表普通高校招生录取总成绩由统一高考成绩和普通高中学业水平等级性考试成绩构成。
高考科目设置语文、数学、外语共3门。等级性考试科目设置思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学共6门，由考生自主选择其中3门参加考试。
高考和等级性考试于6月7日开始举行。具体科目考试时间安排为:
6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。
6月8日15:00至17:00外语(英语笔试15:00至16:40)。
6月9日8:30至9:30物理;11:00至12:00思想政治;15:00至16:00化学。
6月10日8:30至9:30历史;11:00至12:00生物学;15:00至16:00地理。
2021天津高考总分构成高校招生录取总成绩满分值为750分。其中，统一高考各科目成绩均以原始分数的方式呈现，语文、数学、外语科目成绩满分均为150分。考生自主选择的3门高中学业水平等级性考试成绩以等级方式呈现，在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩满分均为100分
2021年高考考前重要注意事项1、睡眠问题
之所以把睡眠问题放在第一位是因为睡眠不好，随之会产生各种各样的情绪反应，严重者会每天失眠，这是很多高考考生多多少少都会遇到的问题。对于问题不是很严重的学生，可以尝试以下方法调整自己的睡眠：
营造好的睡眠环境
每天睡觉前为自己营造一个睡眠环境，比如幽暗的灯光，轻柔的音乐、干净的被褥，也可以点上一些芳香精油，让周围充满足够的暗示……该休息了，好好地睡一觉吧!
深呼吸做放松练习
可以在睡不着的时候做一些放松练习，深深地吸气，速度很慢，吸入足够多的气体后，停止片刻，然后慢慢地呼出，要慢且均匀，反复几次，使得身体放松，这样对于不是很严重的失眠，就可以产生效果了。
运用心理调整的方法
如果以上做法都不奏效，说明失眠某种程度上与心理稳定程度有关，可以运用心理调整的方法：找出自己目前不足的地方、最担心的问题，然后计划一下。
离考试半个月的时候，考生想想有哪些不足与问题，针对这些不足与问题，还能做些什么，能做到什么程度，有哪些是已经不可能去弥补的了。明确这一点后，就不必再为这些忧虑了，安心下来，把自己已经会的、掌握的再仔细复习，任何考试都会留有遗憾，只要把会的发挥好，就是胜利了。不再为考试的事忐忑不安，当然能睡好觉了。
依靠外界帮助
对于严重的失眠情况，可以注意一下，在失眠的时候脑海里经常出现的是一些什么样的想法，或是一些什么样的感觉，用笔记下来，第二天看一下，这些问题自己能否解决，如果可以，就在现实中解决这些问题，如果不行，请及时向心理咨询师求教，在外界的帮助下解决问题。
2、相关学习问题
高考最后一个月，大幅度提升已经不太可能，比较合理的状态就是保持现状，并有稍微上升的趋势。
科学分析成绩
经过数次模拟考试，每个学生都要总结发现哪个知识点自己掌握得强一点，答题时可以节省时间，哪块儿自己又弱一些，在做题时会耽误一些时间。总结后，自己要合理地控制每道题的速度，就不会出现答不完题的情况。那么模拟考试的成绩与真正高考的成绩会相差多少呢，根据大多数学长、学姐的经验，一般情况下高考成绩要比模拟考试成绩高约30—50分。所以大家不要因为几次成绩不够理想而丧失信心。
横向与纵向复习
考生们在最后这23天里，无论在语文还是其他各学科上都应该进行系统地横向复习与纵向复习。
所谓横向复习，就是把所有的模拟试卷串在一起，按题型复习。横向复习，并不是让大家把多套模拟试题的答案记下来，因为在高考试卷中，模拟题是不可能出现的，但必然出现的就是大家常见的题型。记住老师出题的目的，抓题型的特点和解题思路，从中发现自己的弱处进行重点复习。
所谓纵向复习，就是把试卷上从第一题到最后一题彻底掌握透彻。因为高考题型基本固定，这就要求学生研究每道题知识点的范围。高考时，虽然题目本身没见过，但题型很熟悉，就会使你不至于太慌乱，静下心来，其实哪一道题都是我们复习过的类型。建议模拟试卷无论横向还是纵向，尤其是在你认为的难点上，应在考前多做几遍。
3、家长应该这样做
高考最后一个多月，家长往往比考生还紧张，殊不知，这样会给孩子带来更多的压力，要保证孩子“正常”，作为家长首先应该保持一颗“平常心”。
给予正确鼓励
家里不要主动张贴什么倒计时招牌、北大清华的校徽甚至录取通知书等更加过分的东西。不过分对孩子施加压力，最后冲刺阶段每个孩子的心理承受不同。有的孩子可以接受这样的方式，但有的孩子接受不了。作为家长只要做到和平常一样，保持一颗“平常心”就行。
有效陪同锻炼
原来喜欢怎么运动还怎么运动，方式不要改变，强度也不要刻意改变，随意就好。不要临近高考了就不去运动，一定要保持适度的锻炼。适度的锻炼可以达到快速恢复脑力，缓解疲惫压力的效果。
女孩子注意生理期
针对女孩，要注意是否在生理周期，根据医学专家的建议，一般情况不去做药物干预，专家也提醒，例假期间不会导致记忆力下降、反应速度下降的。当然还是有一些提醒要告诉大家，女生在经期前不要吃冷饮、冲凉水澡或用凉水洗脚，保持心情愉快。如果情况比较特殊，父母可以去咨询一下医生。(问专家意见，尊重孩子选择)
不干扰孩子的复习计划
从学校和老师的角度来说，学校有学校的备考策略，老师有老师的备考计划。学生应该是在学校和老师的备考计划与策略的引导下有效地备考的，一轮、二轮、三轮等都是讲究科学性的。根本不是家长所想象的毫无章法、边走边看的复习方式。
小学英语教学实践中发现，词汇教学的效果不尽如人意，由此给学生造成了英语学习的极大障碍，甚至有许多学生因词汇不过关而丧失学习英语的兴趣和信心。小学阶段是学生接触英语的第一步，如果此时教师不能及时调整教学策略，将会给学生的后期学习造成极大的负面影响。
如何提高词汇教学的成效，让学生学得快、记得牢、用得好呢？对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，教师应努力在课堂上实现教学效率的最大化。为此，教师要合理巧妙地运用教学策略，优化词汇的导入环节；优化感知、体验、实践、参与和合作等方式的词汇学习过程；优化词汇的巩固和反馈环节；力求教法灵活、避免教师简单地教，学生机械地记；不断激发其学习兴趣，使其获得学习的主动性。
一、词汇教学的导入策略
小学英语词汇教学要特别重视学生的第一次感知，充分发挥第一次感知在识记词汇过程中的重要作用。好的词汇呈现方式可以有效地吸引学生的注意力，缩短教学时间，强化教学效果，从而收到事半功倍的效果。
1.恰当地运用直观教学法
运用直观教学法不能简单地理解为使用图片和实物。“直观教学是采用如图片、实物、玩具和幻灯片等一系列辅助教具以及手势、动作和表情开展新词教学的手段”。比如，教学表示食物的名词时，教师可以使用图片或实物，甚至可以让学生品尝这些食物。教授动词时，教师可以边说，边配上动作，如run， jump， swim， play basketball等。教学形容词时，教师可以通过夸张的动作或表情来呈现单词的意义，并要求学生在学说单词时模仿教师的动作和表情。例如，在教学形容词hot 和cold时，教师可以做擦汗或扇扇子等动作让学生猜测hot的意义，用表示自己冷得打哆嗦的夸张动作让学生猜测cold的意义，教师可以让学生边练习说单词边做动作来表达单词的意义。此外，教师还可以鼓励学生在读单词时加上一些感彩。小学生以形象思维为主，教师夸张的动作和表情能吸引他们的注意力，激发他们学习英语单词的兴趣，提高其词汇学习的效果。
2.创造性地运用情景教学法
对任何语言信息，接受“言传”都不如在其语境中能够“意会”来的便捷、准确。小学生记忆力强，善于模仿和表演，容易接受直观、具体和形象的事物，而对于抽象的知识则较难理解。因此，教师应利用小学生的这些特点，在教学中创设各种情境……表演场景、音乐场景、图片场景、绘画场景和实地场景等，让学生在一定的语言情境中感知、思考和表演，从而激发学生的学习积极性，使教学更有成效。例如，在教学teacher、doctor、policeman、driver等表示职业的词汇时，笔者课前找了几位学习成绩好的学生，让他们根据这些词汇表演一个小品；而其他学生在观看小品表演时不知不觉地接触并学习了这些表示职业的词汇。
二、词汇教学的过程策略
1.词汇认读策略
认读单词是课堂上进行词汇教学的必要环节。教师可以通过改变朗读时的升降调和高低音来提高小学生认读单词的热情；或者让学生做开小火车游戏（Little Train）认读单词， 教师可以通过手势语来确定认读顺序（从左到右或从前到后）。教师也可以让学生利用单词卡片，采用小组合作或者自己确定伙伴开展认读单词的活动，以进一步巩固认读效果。教师应尽量为学生提供自主学习和相互交流的机会以及自我发展的空间。
教学实践证明，如果认读单词的教学形式富于变化，不仅能消除学生认读单词的枯燥感，还能提高学生认读单词的效率。
2.词汇识记策略
⑴活动识记法
兴趣是人对事物积极而持久的认识倾向，可增强记忆。儿童生性好动，如果让他们死记硬背单词，不仅会挫伤学生的积极性，而且收效甚微。教师应根据小学生的生理和心理特征，积极为他们创设形式多样、生动活泼的活动，让他们在乐中学，学中乐。将游戏引入小学英语课堂教学，既能激发和保持学生学习英语的兴趣，又能提高语言教学的效率。此外，深爱学生喜爱的教学活动还有歌曲、谚语、谜语、绕口令和诗歌等。
⑵分类识记法
分类、选择和建立信息之间的相互联系，是大脑记忆活动的主要特征。在小学英语词汇教学中，教师应努力尝试语音渗透，将音标与单词的拼读很好地结合起来，为学生打下良好的语音基础。以旧引新、音形义结合是有效的学习方法。经过一段时间的训练后，学生对词形相同的单词一般能触类旁通，并能脱口而出。当教师在黑板上写出一个新单词时，学生也能够大胆试读。再如，步步为营，对于多音节单词，利用音节记忆、背诵或听写单词可以分步进行。在教学单词hamburger时，教师可将其分解为ham+bur+ger， 然后写出nurse和purse， 让学生回忆字母组合ur的发音，最后板书bur-hambur-hamburger。
⑶联系识记法
教师不仅要研究教学策略，也要研究学生的学习策略，从学生发展的角度出发，引导学生学会学习，在教学词汇的同时渗透联系识记的好方法。例如，通过构词法学习单词，在教学worker，teacher时，教师可以引导学生归纳在work和teach的词末加-er，表示从事这一行业的人。同音词（there与their），反义词（hot与cold），近义词（love与like）的归类都可以帮助学生记忆，以达到熟练掌握单词的目的。以句为单位，注意词不离句。从使用词汇的角度看，词语只有组成句子或连成话语，才能实现交际功能。在课堂教学中我坚持词汇教学与句型教学相结合，坚持以句为单位，由旧句型引出新单词，旧单词引出新句型。
三、词汇教学的巩固策略
1.词汇适时复习策略
记忆包括识记、保持、再认和回忆四个过程。小学生的记忆特点是“学得快，忘得快”。教师应根据小学生的记忆规律，在课堂教学中适时复习学过的词汇。例如，一节课的开始要有对上节课所学单词的复习环节；在课堂教学中，教师可以在造句和编对话等环节中鼓励学生运用已学词汇；英语家庭作业也要包括对当天所学词汇的听、说、读、写的练习。教师在平时的教学过程中要培养学生及时复习的习惯，帮助他们制订预习和复习计划，并鼓励家长一起来督促他们不懈地执行所定计划。
2.词汇运用巩固策略
主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。现今社会在不断向前发展，越来越多的场合都需要用到主持人，下面是小编为大家整理的关于六月份的升旗主持词，希望对大家有所帮助。
六月份的升旗主持词1尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!
百善，孝为先。尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年以来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。孔老夫子说：“夫孝，德之本也。”孝道是人生幸福的根本。“孝”是一种特殊的情感，孝顺是人伦理道德的一个基本指标。“孝”如同温暖的灯盏，在辽阔的人间，散发着历久弥新的光芒。
我宣布：榆次八中升旗仪式现在开始
第一项：出旗
第二项：介绍升旗班级及升旗手事迹
今天的升旗班级是初二年级233班。四十六个活泼可爱、天真烂漫的同学组成了这个团结奋进的班集体、温馨和谐的大家庭。在这个大家庭中，我们每个成员都团结协作，互相帮助，意气奋发，朝气蓬勃。所有班干部尽职尽责，每位同学都牢记“做最好的自己，创优秀集体”的班训。我们相信，在各科老师的谆谆教导下，在每个同学的共同努力下，233班还将在学习等方面勇攀高峰。
升旗手桑尉钦是我班的体育健将。他曾多次为我班争得体育方面的荣誉。他朝气蓬勃，团结同学，乐于助人，是老师的好助手，同学们的好榜样。
护旗手范凝慧是我班的数学课代表。他的成绩在班中一直名列前茅，并且能积极参加学校的各项活动，还在体育方面为我班增光添彩。是同学们学习的楷模，老师的得力助手。
护旗手宇文宏丽是我班的物理课代表。学习上，她勤奋刻苦，成绩优异;工作中，热情大方，善于思考。并在本次期中考试有很大进步。是一个积极要求上进的三好学生。
第三项：升国旗，奏国歌。全体肃立，行注目礼
----礼毕
第四项：有请郭沛茹做国旗下演讲——
接下来颁发上周文明班级流动红旗请各班班长上台领奖——请大家给予掌声鼓励
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但感恩之心不能变，让我们从点滴做起，感恩父母，孝亲敬老!
本周升旗仪式到此结束，下周升旗班级234班请做好准备。
六月份的升旗主持词2(体育)全体立正，向前看齐，稍息，立正。
祖国，是一个庄严的称呼，
是一种伟大力量的凝聚，
是一种伟大感情的凝聚，
他超越了时空，
凝聚了人类最高层次的爱，
中华民族是一个伟大的民族，
爱国主义精神是我们这个民族之所以生生不息而盛开的最美的花朵。
今天就让我们怀着对祖国的挚爱，开始今天的升旗仪式。
第一项：出旗。
此时，我们又迎来了一个庄严而神圣的时刻：伴随着初升的朝阳，让我们唱响国歌，参加今天的升旗仪式。
第二项，唱国歌，升国旗，请全体老师立正，行注目礼，请全体少先队员敬礼。
(礼毕)
唱校歌，指挥张烨伟。
第三项，请进行国旗下的讲话。
同学们，我们是五千年文明古国的传人，是美丽江小的骄子。爱我祖国，爱我江小，让我们从身边小事做起!现在，让我们在庄严的国旗下许下承诺：爱国爱校爱自己，告别陋习从今起，从小立志做小事，有朝一日成大器!
第四项：我宣布升国旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。
六月份的升旗主持词3A：尊敬的老师
B：亲爱的同学们
合:早上好!
A：我是五年级一班的A。
B：我是五年级一班的B。
A：崭新的一周又开始了
B：激动的一刻又将到来
A：无限广袤的苍穹下
B：无比纯真的笑脸
合：期盼着国旗在这一刻升起。
合：~~实验学校升旗仪式现在开始!
A：立正、稍息!现在进行第一项，出旗。
B：今天的升旗手是五年级一班的~~、~~、~~、和~~4位同学。
A：~~同学，她的成绩一直比较好，课上积极发言，课下认真带领小组打扫卫生区的卫生，不怕苦不怕累，这些老师和同学们都看在眼里。只要一有空就认真读书、练字，是一位踏实的同学。
B：~~同学各方面严于律己。学习认真刻苦，积极进取;字体美观大方;文章条理又严谨;是个责任心很强的女孩。
A：~~同学有一双机灵美丽的大眼睛。她平时不仅热心帮助同学们，更为班级做了不少贡献。
B：~~同学课上经常积极思考并主动回答问题，配合老师管理班级事务，他知识面很广，思维敏捷，勤奋又踏实;生活上也从不攀比，是同学们眼中的楷模!
A：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼!
B：全体师生唱国歌。指挥：施云飞
A：下面是国旗下的>演讲，由五年级一班的武琪迪同学为大家>演讲。
B：下面是校训，由主持。大家欢迎!
A：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书。
B：仪式结束，请有序带回。
六月份的升旗主持词4主持人：甲： 乙：
甲：尊敬的老师
乙:亲爱的同学们:
合：大家上午好!
甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。暗香涌动的背后，是每一分每一秒的努力付出。
乙：书到用时方恨少，事非经过不知难。学海无涯，历练是我们每个人成长的必修课。
甲：贪图安逸的浮躁，即使偶尔碰到好运气，那种好运气，也是来也飘渺去也飘渺的。
乙：每一个勤勉的日子都会有回报，每一滴汗水都有一份收成。天平在每个人心里，印记在每个人眼中。
甲：学习是实实在在的事情，在学习上要不得半点投机取巧。
乙：我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。对待考试，我们要勇敢的面对和认真准备。
甲：下面我宣布—临沂杏园小学“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式
合：正式开始!
乙：今天，主持升旗仪式的是——临沂杏园小学五(2)中队。我是主持人：
甲：我是主持人： 下面进行第一项：出旗
乙：下面进行第二项：升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。
甲：下面进行第三项：国旗下的歌声。让我们伴着熟悉悦耳的音乐，以最饱
满的情绪唱起《杏园之歌》吧!
乙：下面进行第四项：国旗下宣誓。请同学们将右手放在左胸前，跟我一起
宣誓：我是杏园少年，∕要读好书，写好字，∕努力成为健康、阳光、
乐学、全面发展的现代人。宣誓人：
甲：亲爱的同学们，再过半个月就是期末考试了。一个学期的辛苦努力终于到了收获的时刻。
乙：关于如何复习，我有几个小小的建议：
一、复习要有计划，“凡事预则立，不预则废”，要取得好的复习效果，务必先订立一个复习计划。
甲：二、复习时应注意反复记忆，理解性记忆，不要死记硬背。
乙：三、复习要明确重点、难点，查漏补缺，不必须要面面惧到。
甲：四、在复习的过程中，我们还应注意劳逸结合，学会调整休息。
(合)预祝大家在期末考试中取得好成绩。
乙：在紧张的复习之余，我们五二班给大家准备了一个极具智慧和挑战的'特别表演。
下面请欣赏五二中队带来魔方表演。
甲：亲爱的同学们，看了这么精彩的表演，我们都在由衷赞叹魔方的魔力，佩服魔方表演者的技艺高超，接下来的时间就请大家全心投入到学习中吧……
乙：我宣布，临沂杏园小学“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式到此结束!请各班按秩序带回。
六月份的升旗主持词5男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家，早上好!
男：(有一句古希腊格言篆刻在石头上)
如果你想强壮,跑步吧!
如果你想健美,跑步吧!
如果你想聪明,跑步吧!
女：波兰科学家居里夫人也说：科学的基础是健康的身体.
男：生命需要运动.因为运动是一切生命的源泉.
女：在本周我们即将迎来~~小学20~~年度秋季运动会。
合：让我们在这秋高气爽，阳光明媚的秋天里一起运动起来吧!
男：今天，主持升旗仪式的是——~~小学五(二)中队。
我是今天的主持人：尹宇凡
女：我是主持人：王艺霖
男：下面我宣布——~~小学“我运动，我健康”主题升旗仪式正式开始!
女： 下面进行第一项——全体 立正，出旗。
男：下面进行第二项——升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。
女：下面进行第三项——唱校歌。
女：让我们伴着熟悉悦耳的音乐，在这个美好的清晨，再次唱起校歌吧!
男：下面进行第四项——学生宣誓。请同学们右手放在左胸前，跟我一起宣誓：我是~~少年，要读好书，写好字，努力成为健康、阳光、乐学、全面发展的现代人。宣誓人：
女：下面进行第五项——有请五二中队给大家带来精彩展示。
女：我们是个团结互助,积极向上的班集体。班级现在同学50人，在这个温馨可爱的集体里，我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编织美丽的梦想;我们以年华作笔，以汗水为墨，在一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级--------五年级二班。
男：阳光，给人温暖，运动，让生活充满阳光。
女;运动，是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情
男：运动是一种财富，它带给我们品质、健康、快乐
女：运动是一种艺术，它使我们协调、大方、优美
男：运动更是一门智慧，它让我们用头脑、用技能，用知识来征服困难，越过一个又一个前进中的障碍。
女：所以我们要敢于在生活中锻炼自己，让我们的生命因运动而精彩!下面请大家欣赏的五二班给大家带来的《光芒》。
男：我运动，我健康!我成长，我快乐!运动会大幕已经拉开，同学们让我们超越自我，奋力拼搏，让呐喊声响彻校园的上空，让激情弥漫我们的校园，一起运动起来吧!
马上就要进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变，包括学习、生活习惯等。这里给大家分享一些关于高中学生学习计划表，供大家参考。
高中学习计划表1从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。
(一)高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;
预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的?a href='//xuexila.com/fanwen/shiji/' target='_blank'>事迹梢钥朔?a href='//xuexila.com/naoli/' target='_blank'>大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复习的要求：
a) 本单元(章)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(三)总结
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
高中学习计划表21、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
高中学习计划表3高中了，我想应该更加认真地投入学习中。于是就执笔写这个的计划，以提醒自己要好好学习。
首先，要真正地抛开电脑。电脑，不会是不用，但限制在学习之内。除非是必要，例如学习电脑课，否则不去主动玩电脑，也不去落入游戏的陷阱。
其次，限制读课外书。这个有点难度，不过我想可以通过修改时间规划来调整。在学校的时候，所有的时间安排都要以学习为先。只有晚饭后的时间和临睡前的时间可以不考虑学习的问题，此外，就要好好地在学习方面下功夫了。
睡觉时间定为晚上11点。早上起来要念英语。在学习上，复习、预习、做作业都要认真，竭尽全力。不偷懒。还有最重要地一点，扩展知识的范围，使自己可以成为有用之才要买多一点关于学习的书，尤其减少在非学习书籍上的投入。
提前学习。对于一些积累性的知识，例如单词的积累和阅读，每天都要抽点时间去背，去看。睡前的一个小时，最好用于课外文言的阅读上。
注意劳逸结合。在学习的时间中抽时间参加体育活动，不能在书桌前坐太久，避免打瞌睡。必要时饮用咖啡。
目标：
向级前一百进发。
如果在高一上期末(学段2)的考试中考到级前一百，希望父母奖励新的电脑。并放置在书房中。
保持每个月180元的零花钱有结余并存起来。
1.熟悉高中的学习环境，结识同学和老师们。
2.在每一个科目课堂上认真听讲，争取每一科都达到较好的水平。
3.超前学习数学、物理、化学等知识。
5.竞选班长或团支部书记，在高一多为班级做一些工作，多锻炼自己的能力。
6.参加学生会和团委的竞选，努力工作，争取为全校同学服务。
高二年级
1.选科目时选择物理班，争取进入“尖尖班”。
2.经过一年多的准备，数学竞赛能在高二出成绩。
兼顾一下物理竞赛。
3.在学习中多进行自主探究。
4.更热心于学生会的工作。
高三年级
1.学习更加紧迫，可能会退出学生会和班里的工作，全力以赴学习。
2.数学竞赛争取更大的进步，争取进入奥林匹克冬令营。
3.如果能争取到保送名额，会自学一些大学知识，热心帮助同学。
4.如果争取不到，会全力以赴准备高考，为一中争光。
我相信我自己的实力。
数学：上课前一定要预习，上课专心听讲，课后认真做作业。老师讲的例题一定要过关，不能漏一题，此外最重要的是
认真，细心，错题更正本一定要看，讲完一节看一遍，笔记本也是。
语文：上课前预习，上课专心认真，不懂的记在错题更正本上，早上找出来读一读，做作业一定要认真。多记些名人名言，拼音，诗词。
英语：课前预习，上课快记，快听，细心，不管是什么，只要老师讲出口的我没听过的就记。课后一定要复习，此外，数学，语文也要复习。练习册一定要跟上去，时间紧，抽一抽就出来了。
历史：背一定要细心，耐心，系统化。借高二下学期的书，早上6：30以前读。
政治：上课认真听，课本要重中有重地读。早上还有10分钟读。
地理：上课前一定要预习，上课要细心，多记，在早读读完后读10分钟或少点。
傍晚历史，政治，地理，自己调整。每一科都要预习和复习。理科也要多看，多做，上面的都只是一些学科方面。生活
上早上跑一圈步，傍晚隔两天去洗澡，中午做作业，课间背英语单词，和名人名言诗歌。成语词典也要在晚上下课后或有空的时候争取快些看完。吃完饭后看读5分钟生物。
高中学习计划表4高一是个关键阶段，每一场考试都十分重要。高一上学期的期中考试临近了，我们一定要制定期中考试复习计划，根据复习计划有条理的进行复习，小编祝每一位同学们都考得好成绩。
一、多看课本，课后及时复习。
期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。
新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。
二、查漏补缺，互相提问
每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将知识点深深地记在脑子里。
三、“回炉”复习
给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。
四、考试时，多审题，多检查。
要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。
虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不可小觑，初三生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。
此外，中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本，我们可以从这里就开始做起，每一场考试，甚至是平时的测验题，都认真记录错题，备注好知识点，以便冲刺时翻阅温习。
高中学习计划表5时间匆匆如白驹过隙，自中考结束后，两个多月的假期在我不知不觉间过去了，我也迎来了新的学期。回想过去的假期，似乎都是在虚度光阴中过去的，我不由得感到惭愧，只是过去的已经过去了，我现在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握时间，努力学习。
说起来还真丢脸，作为一班的学生，却在这次中考中得到一个不能令人满意的成绩。反省起来，这都怪我中考前不够用功，并且平时也不下工夫，很多内容都是临考前才随便看看的。这种“临时抱佛脚”的行为必须该店了，因此，我对接下来的新学期，作了一个学习计划。
首先，自然是上课认真听，作业认真做了。想起以前，由于自视过高，以为光看课本就能理解，因此没怎么认真听课。哪知有很多知识都是课本没有的，而我错过了，导致成绩越来越差，全级排名由刚开始的几十名到后来的几百名，成绩一直不稳定，后来想追上都已经鞭长莫及了。至于作业更别提了，一向是老师收去检查就做，不检查的就懒得理了。老师常说我学习不够主动又懒惰是没错的了，因此在新学期里我要吸取教训，一改懒惰的毛病才行。老师也说了，高中不同于初中，平时不认真学，考试前再学是没用的。所以以后上课一定要认认真真，不放过老师的每一个字眼，多做课外书。即使放学回到家了，也不能肆意地看电视玩电脑，要学会控制自己。
接着，我想我还要注意劳逸结合，积极锻炼身体。死读书，读死书，只懂得一味地学习是没有效率很愚蠢的做法。除了学习外，还要有适当的放松，如听听音乐，看看课外书等，适当地放松心情，在专心投入学习，效果不是更好吗?。我比较喜欢看课外书，不是有一句话叫“读书破万卷，下笔如有神”吗?我的作文水平不是很好，大概是因为没有“破万卷”吧。当然，最重要的还是学习了。除此之外，锻炼好身体也是很重要的。上一周体育老师也就说过了，好的身体素质也是高考取得好成绩的关键。这一点就说到我的痛处上了，我的体质一向不是很好，又不喜欢运动，导致中考体育差点拿个鸭蛋，这可是我的一大耻辱。所以，在新学期里我一定要认真上好每一节体育课。
最后，我还要增强自立能力和管理能力。我从小就娇生惯养，什么都要别人做，并且有胆小，从来不敢表现自己。这在将来必定是个致命伤的。
