时间：2022-02-03 13:48:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇思想汇报材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
执法为民最基本的要求是公安交警立足本职，坚持严格执法、公正执法。公安交警全面践行执法为民理念，重点要自己做到以下几个方面的要求。
一是求真务实。求真务实就是立足实际，实事求是，扎实勤奋地工作，实实在在地为人民谋利益，对人民群众最具体、最直接、最现实的利益要求，要给予最及时、最方便、最大程度的实现和满足。反映在实际工作中，要特别注意防止和杜绝各种形式的乱作为、不作为现象，这是人民群众反映强烈的一个现实问题。乱作为主要是一些政法机关和干警漠视案件的客观事实，违反法律规定的程序和实体规定，滥用执法权力。不作为往往表现为不勤政敬业，工作缺乏热情，有警不出、有案不立、案件久拖不决等现象，这实质上是漠视人民群众的疾苦，对人民群众的利益诉求不予理睬。乱作为和不作为都有悖于实事求是、求真务实的思想作风。全体政法干警要努力打牢执法为民的思想根基，带着对人民群众的深厚感情，积极履行法定职责，使广大人民群众的利益得到切实保护。
二是甘当公仆。交警作为人民公仆，最重要的是在工作中树立和强化服务意识，妥善处理好管理与服务的关系。公安交巡机关行使管理职责的根本目的是为整个社会和广大人民群众服务，为人民群众创造一个和谐稳定的社会环境和安全出行的环境。管理行为只是手段，而服务才是最终目的。对此，绝不能本末倒置。当然，也不能因倡导服务，就放松管理或不敢管理，对于越是关乎广大人民群众切实利益、普遍利益的领域和事项，越是要严格管理、强化管理。作为人民的公仆，交警应当具有无私奉献和牺牲精神。近些年来，全国公安队伍中涌现出了任长霞、王书田、宋鱼水、胡光明等一大批先进典型，他们以自己的实际行动树立了人民公仆的光辉形象，成为我们学习的楷模。广大公安交警要自觉以英模们为榜样，以对党和人民事业的无限忠诚和高度的奉献、牺牲精神，从维护和发展广大人民群众的利益出发，一切为了人民，一切依靠人民，甘当人民公仆，履行好交通安全管理工作的神圣职责。
三是文明执法。文明执法是社会主义道德规范对公安交警工作的基本要求，是社会主义政治文明和进步的表现，是政法机关执法为民的本质要求和外在体现。文明执法，就是要做到服务热情，多为群众提供便利，不给群众增加麻烦。在办理有关证照的窗口单位，工作人员应当完整、准确地告知群众相关的程序和手续，避免群众跑第二趟，不浪费群众的时间和成本。文明执法，要尊重当事人的人格尊严。法律的权威性和执法的严肃性并不意味着执法者必须态度生硬、举止粗暴。文明执法，还必须注意执法者的警容风纪。人民群众对公安交警工作的印象和评价，往往来自对执法者本身的印象和评价。执法者举止文明，待人平和，仪容整洁，群众就会产生一种亲近感、信任感，每一位交警都应加强自身修养，既重视八小时以内的举止文明，也重视八小时以外的生活自律，真正树立起公安交警队伍文明之师、威武之师的良好形象。
四是清正廉洁。践行执法为民理念，公安交警必须清正廉洁，确保权为民所用，确保人民赋予的权力不成为谋取私利的工具。执法为民理念是确保交警清正廉洁的思想基础。只有坚定地树立执法为民理念，并在工作、生活各方面严格要求自己，防微杜渐，才能在纷繁复杂的形势面前，经受住金钱、权力、人情和各种利益的考验和诱惑，确保清正廉洁，使自己永远配得上人民交警警察的光荣称号。
自月日报道会以来已经一个多月了，在这一个月里我通过时常看县大学生村官报，了解首届大学生村官的成长历程和他们的工作情况，上网浏览县大学生村官干事创业专用博客的日记，了解和学习创先争优的活动文件，使我逐渐认识、了解了大学生村官，更明确了以后的工作方向。下面我就这一个月的学习和生活情况做了简要的总结。
1、要不断的学习。学习是安身立业之本，是增长知识、增长才干的“法宝”。在当今不断更新知识和快速发展的实践面前，大家会感到知识的缺乏，感受到现有的知识难以适应新的工作挑战。要正确认识自己的学识和能力，明白“知之为知之，不知为不知，是知也”的道理，不断学习，为以后的村官工作打好基础。
2、要有针对性的学习。在这一个月来，我认真学习了县大学生村官报，大学生争先创优网站，了解到县各级领导对大学生村官的关心和照顾，了解到县大学生村官蓬勃的朝气和踏踏实实的干劲。在农村这个广阔的“练兵场”和“大熔炉”里面，我知道光靠专业知识是不够的，要拓宽知识渠道，努力做一名懂经济、会管理、善发展的复合型村官。
但是仅仅依靠学习还是不够得，要当一名合格的大学生村官，我觉得还应做到以下几点：
1、要转换角色，加强锻炼。从初出校园涉世未深的大学生，到扎根基层服务农民的基层工作人员，首先要面对的是转换角色。努力实现由大学生到基层工作者的转换，由学校到社会的转换，由孩子到大人的转换。要较好地实现这些转变，必须努力做到想得通、下得去、立得住、干得好。想得通，就是要从思想上实现角色转换，要认识到“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，做好吃苦、受累、受气的精神准备。下得去，就是要深入农民，深入田间地头，围着农民转，跟着农民走，帮着农民干。立得住，就要要有实干意识，实实在在为群众办实事，解难题，赢得群众的信任。干得好，就是要扎根农村，埋头苦干，有所作为，脱颖而出。希望你们牢固树立远大理想，不断加强实践锻炼，努力争做新一代“四型”大学生村官。
2、要深入调研，掌握情况。要珍惜组织上安排的工作岗位，多调查、多研究、多思考、多探索，增强工作的系统性、预见性和创造性。通过记载民情日记的方法，扎扎实实地掌握清村民目前的生产、生活状况，了解了村里的地质条件和资源优势，掌握了群众的种养习惯，知道了村里适合搞什么，群众能够干什么；掌握清基层党员干部队伍状况，进一步帮助村上理清发展思路，明确工作方向。要从群众最关心、最现实的实际问题入手，扎扎实实为群众办几件实事，让群众觉得大学生村官是能做事、干大事的人。农业结构调整需要有规模效应。如种植水果、蔬菜，成林成片了就会有商人开着车进村来拉；不成规模，挑到城里都找不到人来卖。就目前而言，一个村搞一两个主导产业是比较可行的。搞产业开发有个过程，你们只有短短三年的合同，不可能三年就有很大的成效。但可以形成格局，打好基础。虽然你们不带一分钱到村里去，但钱不是成功的唯一要素，关键是你们自己想办法。农村的资源还是很丰富的，需要的是有人牵头，带领大家一起干。
3、要艰苦创业，真抓实干。大学生村官不仅是一份职业，更是一份事业，就像星星之火，把各自的智慧之光、创业热情带到老百姓中去，撒落在农村这片土地上。要以敢为人先的精神，以时不我待的状态投入到工作中，对认准的事情、认准的项目，大胆地闯、大胆地试、大胆地干，用智慧和汗水走出自己的创业之路。要帮助群众解放思想，增强创业意识，提高创业激情，积极鼓励、引导农民群众发展农业经济，提升农业产业化经营水平，使老百姓真正得到实惠，走上致富之路。
总之，大学生村官之路任重道远，要在这条路上认真的走下去，并做出一定的成绩并不是一件容易的事，需要的是热情、信心、干劲。在以后的工作中一定要在工作中不断的完善自己、不断地提高自己，争取做一名合格的大学生村官，不辜负各级领导的期望。
英语四级考试属于全国性教学考试，其中成绩单会放入个人档案中。
个人档案里包括：
1、学籍信息：包含从高中开始的成绩单、毕业生登记表、体检报告、高考志愿和国家级考试绩单等。
2、政治面貌信息：包含入团申请书、入党申请书、思想汇报、转正申请书等。
3、职称、注册的相关信息。
4、因公出国人员审批表。
5、奖惩材料：包含获得的重大奖项和收到的处罚。
6、自己以前所用的材料证明。
（来源：文章屋网 ）
为确保社区矫正工作的顺利开展，根据司法局有关文件精神，特制定20xx年社区矫正工作计划：
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，用心组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不一样状况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊状况未及时来，能够根据具体状况个别思考，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现状况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮忙社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员带给职业培训、就业指导和就业信息，为贴合条件的社区服刑人员带给最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题带给指导和帮忙。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
四、继续加强对社区矫正对象档案资料的管理。建立专门的矫正对象档案资料库，为每个矫正对象建立个人档案，做到一人一档。认真对矫正对象个人档案资料进行管理、维护。根据区矫正办要求，做好社区矫正信息管理系统的日常录入、维护工作。有的矫正对象年限比较长，为了更好的管理，在平时保存好个人材料的同时，每一年结束时把当年的纸质档案材料做出来，一方面能够及时有纸质材料信息，另一方面也为矫正对象结束矫正时不用一下子做那么多的纸质材料，这样不仅仅及时掌握状况，也给自我的工作带来便利。
五、进一步加强与派出所的沟通协作。根据社区服刑人员的犯罪原因、犯罪类型、危害程度、悔罪表现、家庭及社会关系等状况，进行综合分析，针对矫正对象的实际状况制订具体的矫正措施，做出等级评定。新的一年有新的计划，也有新的工作考核标准，我所将按照新的矫正考核标准做好社区矫正工作。
1、真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。
2、针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。
3、典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。思想汇报专题这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4、系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
1.顶岗实习过程中存在的问题
1.1顶岗实习计划制定存在不足
顶岗实习计划就是说，首先要按照顶岗实习的要求来进行，同时还要结合实习单位的具体情况所规定的实习执行程序，它大致包括以下几个方面的内容：实习的场所、具体内容、实习学生安排、实习流程安排、实习成绩的考核等内容，然而在高校推进顶岗实习的过程之中，存在很多难点，很难做到制定统一、固定的实习计划，有些时候为了迎合用人单位的实际条件，所制定出的计划可能会背离专业培养的目标。
1.2对顶岗实习的理解存在差异
目前，在我看来，有很多的学生、家长和教师不太理解顶岗实习的要求，对于顶岗实习的了解也还不是很深刻。在一些学生及家长的理解中，他们可能觉得顶岗实习其实质也就是在给他们一些时间，让他们去找实习单位，如果没有找到合适的实习单位的话，这些学生往往会就不去工作；有些教师同样也存在认识上的偏差，他们认为实习时学生们的课已经基本结束，所以也就不会再去指导学生去参加实习工作，只是让学生自己去管理自己的学习与工作，这样一来，学生往往因为不能得到明确的指导而对自己的学习工作产生负作用。因此，从整体上看，学生家长以及老师对顶岗实习的理解还有待深化。
1.3顶岗实习单位不易找到
很多学生认为顶岗实习单位难找，在我看来，主要存在以下这几个方面的原因：（1）学生对实习的单位的期望较高。学生往往希望实习单位待遇好，对各种条件要求比较高，忽视了实习的具体工作要求。（2）缺乏认真踏实的品质。很多学生嫌脏怕累，嫌这嫌那，对自己的工作不积极，态度不端正，难以适应辛苦的工作，不能自力更生，爱享受。缺乏爱一行干一行的优良品质。（3）对工作岗位认识存在偏差。很多学生不能正确的对待各种工作，只着眼于条件优越的工作，而往往忽视基层工作，不屑于基层工作。
1.4顶岗实习学生不易管理
目前，实习企业的各项具体工作的安排还不到位，师资力量也不够，这样一来，各个方面原因累加，就不利于学生在实习过程的管理，使得学生在实习工作中出现问题。
2.在顶岗实习过程中遇到的问题的解决措施
2.1制定适当的实习计划
关于如何制定合适的实习计划，首先要根据学校的规定制定一个大体的实习计划。其次，对于每个实习学生来说，应该做到根据自己学校对于自身的有关要求，以及实习单位的培养要求，来制定出相应的实习计划，交给指导教师，经指导教师批准认可后，才可以进一步作出实习安排。这样做，既符合了学校的规定要求，也充分考虑到了企业以及学生自身的具体情况，起到了良好的效应。
2.2加强学生的思想教育工作
思想教育工作在学生参加顶岗实习中也是非常关键的，需要做到如下几点要求：首先，应该成立专门的管理机构来对实习学生的思想教育工作进行管理。这个管理机构应该做到能够负责学生在顶岗实习过程中的思想教育全过程的管理。这样，才能使学生在实习过程中受到良好的思想教育，方便学生更好的参加到工作中来。其次，要制定可实行的工作计划。这个工作计划当中，应该含有学生在工作中的所受到的思想教育工作的目的以及内容方面。另外，还要建立实习生的个人资料库。个人资料库应该包括学生的基本信息，诸如联系方式等方面。最后，还要对实习学生进行思想上的教育，使得学生培养较高的职业素养。
2.3对顶岗实习进行量化考核
要做到使实习得到较高的质量，每个参加实习的考生应该经过一系列的考核，考核的内容大体包括下面几个方面：首先，实习学生要根据自己的工作情况每天做好记录，记录不仅要包括自己的具体工作情况，还要包括自己做了这些工作之后的心里感受，这项工作要做到实习经历结束；其次，学生们还及时向自己学校的指导教师汇报自己的实习具体的情况、实习的内容，指导教师提出自己的意见后，实习学生要积极采纳；另外，实习进行一段时间后，学校应当要求参加实习的学生做汇报，汇报自己实习的具体工作情况以及自己的思想情况，并向学校交有关实习材料，学校根据这些材料对学生进行考察；（4）参加实习的学生，在实习工作过程中要积极进行总结回顾，总结自己的实习工作情况以及思想汇报，然后学校将学生的社会实践材料归档处理，这个材料可以作为学校和实习单位对于学生实习工作期间的表现的评判根据。
2.4 加强对于顶岗实习教师的培训
学生的顶岗实习指导工作非常关键，所以要求对顶岗实习教师也需要较高的水平。但是目前实习教师的水平参差不齐，各个高职院可以把握机会，将顶岗实习教师进行工作安排，将其安排到实习单位进行实习，并参加一些培训，这样可以提高指导教师的职业素养，从而更加有益于学生的顶岗实习指导工作。学校可以通过采用聘请学生所在实习单位的技师的方式，将其作为学生在实习单位的指导老师，这样，在学校指导老师和工作单位指导老师的共同作用下，学生们可以更好地进行自己的实习工作，获益颇多。
2.5 做好学生顶岗实习过程中的管理工作
关键词：新媒体；高校；党建
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）07-0141-02
一、新媒体的含义与主要特征
（一）新媒体的含义
清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授认为：“所谓新媒体，是建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒体总和。它除具有报纸、电视、电台等传统媒体的功能之外，还具有交互、即时、延展和融合的新特征。”[1]
（二）新媒体的主要特征
1.交互性
与传统媒体相比，新媒体使传播者和接受者之间可以互换角色。每个角色分别承担双重责任，在接受信息的同时可以成为发出信息的传播者。利用新媒体，学生可以自我决定接受信息的时间、内容、形式，而且可以及时将自我的所听、所见、所思、所感作为信息输入媒体中，及时传递给其他信息的接受者。在这样的状态下，学生在使用新媒体时会产生一种参与感，使他们感受到自己的信息非常有价值，参与的主动性会及时被调动出来。
2.个性化与专业化
例如报纸、电视等传统媒体都不可自己制作和播放，新媒体能够充分满足受众的各种需求，针对不同的受众体提供个性和专业的服务，受众也可以依据自我的想法和需求以各种形式定制或选择信息。
3.开放性与及时性
传统媒体需要经过层层把关审核，大部分信息处于限制、控制或需要反复修改的状态，难以实现真正意义上的全球化传播。在定制信息的时间上，新媒体可实现瞬间地接受和，完全打破了时间与空间的限制，实现全球化的信息传递和交互。以3G手机为例，可以实现随时随地接受和信息，形成信息链和朋友圈子，甚至可以直接与资深的专家学者对话，信息丰富、话题多样，这些都是传统媒体无法实现的。
4.便捷性
传统媒体的传播形式属于流线性的，而新媒体的传播形式属于网状式的。这种网状的形式主要表现在强大的存储空间，便捷的搜索功能，随时存储、随时搜索相关的信息。或是3G手机、电脑只要可以上网，世界上任何一个角落，任何提供的信息皆是触手可及。学生们可以自主选择各类信息的形式，或是通过相关软件编辑成自己需要的形式，极大地方便了学生们的学习和业余的生活。
5.直观性
与传统媒体相比，新媒体可集成文字、声音、画面、图像成一体。目前，大学生最喜爱的新媒体就是手机媒体，从通话短信到彩铃彩信，从浏览新闻到网上购物，他们通过利用手机发表微博、博客，在BBS上阐述自己的最新观点，搜索周围新鲜发生的事件，琳琅满目的信息都可以利用手机媒体、网络媒体进行多种形式的直接传送，个性的交流方式使得学生们能完全沉浸在属于自己喜欢的圈子里。正是新媒体形式的直观性才使学生乐于交流和便于使用。
二、新媒体视域下高校党建工作现状
（一）思想认识不足
新媒体与党建工作相结合的时间不长，部分党建工作者将新媒体只作为一种开展工作的手段，但对新媒体的内涵和作用不甚了解，重视不足，往往忽视了新媒体交互的及时性和传递信息的隐匿性等特征，所以对新媒体的运用能力不足，积极性不高，有时甚至或多或少地排斥利用新媒体开展党建工作的模式，而仍旧沉浸于传统的灌输和命令，致使利用新媒体开展党建工作停留在口头上和形式上，达不到理想的效果。
（二）缺少实践环节
在新媒体环境下，很多高校表面上注重呼吁利用其开展党建工作，但是，不论是学校的相关网站，还是学生的课堂上都难以找到与之相关的内容。有些高校对于高校党建工作只停留在建立一个电子平台满足一般意义上的学生浏览相关信息，或是通知活动。对于反馈、提议、交流和监管等互动性较强的内容很难被找到。党建工作的实践活动再次回归内容乏味、形式单一的传统模式，学生也失去了参与的兴趣，抵触情绪较高，使党建工作缺乏核心的凝聚力。部分高校虽然以新媒体为载体开展党建工作，但重视形式，轻视实际效果。工作停留在建立了相关网站、QQ群、微博、博客平台，甚至请专家团队编程党建工作软件，而实际工作操作复杂、功能单一、远离工作实际需要，造成大量的铺张浪费却没起到实际效果。
（三）内容创新不够
高校对于新媒体的利用仍处于薄弱的阶段，缺乏科学、系统、严密、整体的工作环节和制度保障。对于党建工作缺乏创新的思维和方法，有的仍研究传统形式的党建工作方式，有的则照搬他校的工作模式，或是效仿政府和企事业单位的党建工作模式，设计的主要板块大多是领导开会精神、讲话原稿、相关通知等，很难找到创新的工作内容。而且，网站等新媒体载体长期处于停滞状态，更新速度相对缓慢，并无专人经常更新或维护，时间一长学生不屑于访问，厌倦这种工作的方式，对党建工作产生了不良的影响。
（四）制度保障缺失
新媒体环境下，党建工作开展需要相应制度层面的规范。但是，在实际工作中高校的党建工作具体规划和实施中存在许多疏漏，一是对工作人员没有明确规定要求，包括工作的具体规划、原则和方法。二是对利用新媒体开展党建工作的载体和路径缺乏明晰的规定和具体的要求，致使新媒体环境下的党建工作难以高效运转。
三、新媒体视域下高校党建工作创新的可行性路径
（一）强化以新媒体为载体开展党建工作的意识
高等院校只有充分认识到以新媒体为载体开展党建工作的重要性才是抓好党建工作的基本前提。当然，新媒体既给党建工作带来了极大的机遇也带来了深刻的挑战。首先，领导要充分重视。领导的决策决定着党建工作发展的方向和可能性。积极的决策可以推动党建工作朝向正确的方向发展，消极的决策可能依然使党建工作原地踏步。只有领导对以新媒体为载体开展党建工作有充分的了解和把握，有清晰的工作思路，这才能给党建工作者以明确的方向感。其次，要设法占领如高校QQ、BBS等党建工作的主要阵地，拓展以新媒体为载体开展党建工作的路径、不断更新观念，时刻与上级机关和广大学生保持密切联系。另外，高校要在人财物方面给予党建工作极大的支持。比如改善教职工和学生的学习生活环境、校园网络环境。为党建工作者以及广大学生提供自愿及可依靠的信息环境。总体来说，不要把工作只停留在政策上，而是从思想和行动上不断倾斜党建工作。
（二）建立了解新媒体的党建工作者队伍
与传统媒体相比较，新媒体承载着更多的技术空间和想象空间，党务工作者需要具备相关的知识才能够更好地驾驭和使用新媒体为之服务。党务工作者除了要具备扎实的党建工作功底，还要具备主动强化舆论引导的能力，善于依托党建博客开展工作，因此党务工作者要主动学习新媒体技术，使虚拟环境和现实环境有效结合，传统载体与新媒体有效互动，这样会达到事半功倍的效果。比如3G手机、微博、博客、网络应用等。充分学习的基础上要学以致用，在实践中不断培养自己的能力。建议依托在校学生的网站，创建高校党建工作者和学生即时沟通的平台，工作时间保持在线，随时保持与学生近距离沟通。这样，每位党建工作者都可以运用自己习惯的载体形式开展班级和支部的党建工作，学生在关注教师的同时，也会及时关注党建活动，感受老师贴心的关怀与帮助，避免让学生认为党建工作是铁板一块，没有实际作用。
（三）积极创新党建工作的方法
首先，建立网络党课平台。网络党课可以根据大学生的心理特点，采取学生乐于接受的方式，以互联网为平台，开展不同时期主题的教育活动，以此带动党建工作者与学生之间的互动。传统媒体与新媒体的互动模式，可以相互取长补短，激发学生参与党建活动的兴趣，丰富党建工作的方法，以达到预定的目的。其次，传统党建工作大多是以灌输和命令为主要的方式开展，学生心理难以接受。以新媒体为主要的工作载体，建立党务管理信息系统，通过系统留言、学生评论、意见箱等方式广泛收集学生意见和建议，及时把握学生思想动态，快速做出相应的引导。党务工作的网络化、系统化、既可以适应未来党建工作不断发展的需要，又能从根本上提高党建工作的效率，真正意义上实现横向与纵向的联动与互动。
（四）加强党建工作的内容建设
博客的主题要始终保持“三贴近”，即贴近工作实际，贴近学生生活，贴近活动主题。这样才能使博客具有更强的吸引力，才能实现使党建工作落到实处。多样性互动的博客，使学生的视野、意识等得到一定程度的提高，比如，通过博客可以链接到校园热点、革命电影的精彩片段、优秀党员的感人事迹等，学生通过关注博客开展学习活动。另外，党建工作者一方面可以通过浏览学生的博客了解他们思想上的动向，一方面可以宣传党的重大方针政策，在工作中精选有针对性的工作材料，收集学生的意见和建议，形成平等式的反馈意见，从而使党建工作有的放矢。为了使博客内容丰富形式多样，要建立一定的博客评价和激励机制，对于工作内容及时更新，与学生互动比较频繁的博客要及时给予表扬。比如，定期开展优秀博客评比，对于胜出的博客给予精神和物质上的奖励，将博客成绩与工作的实际绩效挂钩，鼓励党建工作者能积极投入到博客的维护和更新上，发挥博客的互动功能。
（五）规范新媒体视域下高校党建工作的管理体制
在高校广泛利用新媒体开展党建工作的同时，很多学校关注信息的权威性。在及时更新和信息的同时，要注重信息来源的可靠性，信息输出的接受性，是否为学生使用新媒体浏览信息的习惯和诉求。比如开通官方的人人网主页、朋友圈、微信平台，使权威的信息能够在学生乐于沉浸的网络环境里，争取学生的话语权。党建工作的主要内容之一就是学生入党的思想汇报，在新媒体环境下学生完全不需要如传统形式下的递交，可通过党建管理信息系统让学生将思想汇报提交到系统中，一方面党建工作者可以及时查阅学生思想变化动态，另一方面学生可以查找自己思想变化的过程，甚至党建工作者可以将写作深刻的思想汇报，在征得学生同意的前提下，提交给其他同学学习，这样可以实现新旧党员与入党积极分子之间的学习和交流，又可以使党建工作者及时监督学生党员是否在思想和行为上是进步的。在实践中接受党建工作者、党支部和学生党员的监督与考察，以监督党员发展质量。
一、进一步拓宽领导干部思想政治素质的考察途径
干部考察工作主要有两条途径：一是通过熟悉考察对象的知情者来了解考察对象，如个别谈话、民主评议等，这是最基本的途径。二是采取适当方法直接对考察对象进行观察、测试，了解其素质、能力和行为表现，如考试考核、情景模拟以及听取个人汇报等。干部考察工作要在这两条基本途径的基础上，进一步改进和探索其他方法，使考察者更多地掌握能客观反映考察对象德才素质的各种素材和背景材料。
1．采取必要措施，让知情者客观、真实地向组织反映情况。一个干部的思想政治素质表现，基本上还是能被知情者所了解掌握的，问题在于考察者事实上很难从所有的知情者那里收集到考察对象的全部真实材料。因此，拓宽考察途径，首先要研究让知情者能客观真实地向组织反映情况的方法和手段。要创造让知情者敢讲真话的条件。通过大力推行考察预告制，开展调任后的回访考察，开展大范围的征求意见以及网上反映情况等办法，考察了解干部的思想政治素质。要选择特殊知情者，为考察组提供真实情况。知情者中有一部分人，比如，原所在单位的领导、同事、秘书、司机，对考察对象某一方面的情况比较清楚，我们可以根据情况将其作为访谈对象加以了解。纪检、监察、等部门接受群众的举报，也掌握着一些领导干部的情况，是非常重要的知情者，所以考察者必须听取这些部门的意见。要制定有关干部如实向组织反映问题的纪律。要求各级干部在上级考察干部时，如实向考察组反映情况，积极配合考察组的工作。对知情不说，故意为考察对象隐瞒问题或夸大、虚报成绩以及干扰群众向组织反映问题，打击报复的，必须严肃处理。
2．进一步完善领导干部思想政治素质的考察方法。干部的德才素质，有一部分是可以通过测试、检验、核查进行评价和认定的，比如理论知识水平、部分工作实绩、经济收入情况等等。但是，还有许多方面是不能直接认定的，需要考察组不断改进考察办法，增强考察结论的客观性和真实性。
一是结合干部管理工作，设计特殊情景对干部进行考察。结合干部下派、交流，看其是否愿意服从组织决定，是否愿意到艰苦落后的地区工作。
二是到干部工作、学习、活动的现场，直接考察了解干部。比如在一些急、难、险、重的工作中，考察干部是否有献身精神、顽强斗志和毅力；通过参加班子的民主生活会，看考察对象是否能开展批评与自我批评；通过考察换届，特别是考察对象作为候选人的情况下，看考察对象是否严格遵守组织纪律、服从党的决定；通过掌握干部在党校学习、出国考察中的情况，了解干部的学习态度，看考察对象在外事活动中是否能严格要求自己等。
三是开展领导干部经济责任审计和评价。从了解领导干部所在单位、部门财政收入、财务收支的真实性、合理性和效益情况，看考察对象是否遵纪守法，是否廉洁自律。
3．切实做好考察材料的积累工作。当前干部考察档案普遍存在两个问题，一是材料不全，二是收集的面不宽，多数是组织部门自己撰写的考察材料。这给干部考察工作特别是全面考察干部的思想政治素质带来了很大的限制。为此，目前需要完善的工作，主要有两个方面：一是内部要做好材料积累工作。对各个时期干部的考察、分析材料、背景材料、调查材料都要收集完整保存。这方面的材料，包括形成考察材料的原始素材，如干部的思想汇报、工作述职、荣誉证书、处分决定、工作计划、财产申报表、民意测评表、党校学习成绩等等。二是外部要扩大文字素材的收集面。收集的文字素材可以包括以下几个方面：涉及考察对象的群众来信以及群众来访的记录，纪检、监察部门有关干部的廉政档案，领导班子重要活动、重要会议的记录，财务、审计部门对考察对象所在单位的经济财务检查报告和审计报告，新闻媒体对领导干部的正面或反面的报道，等等。
二、加强对考察结果的综合分析
针对领导干部思想政治素质的考察，在考察结果的综合分析中要突出以下几点：
一是对考察对象在重大政治活动、重大问题决策和处理中的表现情况进行分析。一个干部的思想政治素质，往往在一些重大政治活动、重大问题决策和处理中表现得更为突出。这些重大表现包括重大问题决策和重要场合讲话中的表现，贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》中的表现，涉及个人切身利益问题的表现等等。通常来说，一个干部思想政治素质的好与差，在一些涉及个人切身利益的问题上，容易不加掩饰地表现出来。因此，分析考察对象的思想政治素质，可以从职务升迁、工资调整、工作岗位交流等问题入手。要注意分析他们在这类涉及个人切身利益问题上的表现，看是否具有坚定的党性观念、纪律观念和正确的权力观、名利观和荣辱观，特别要注意在换届选举、下派锻炼、临近退休等期间干部的思想和行为表现，以便更准确地识别干部。
一、工作任务完成情况
1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。
2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导热门思想汇报工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。
二、实验室管理
1.购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。
2.加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。
3.仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。
4.认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。
5.实验室卫生工作。
定期对实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与实验室优美的环境融为一体。
三、实验教学
各任课教师要根据教材内容，提前1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单)，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时表解决。
实验结束，让学生填写好“学生实验情况登记”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。
当然本人的工作还存在一些不足，所以还要不断地改进工作作风，深入书本，深入课堂，了解实验还需要什么材料，怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。
部党委：
按照部党委机关加强党性修养、锤炼思想作风教育整顿活动安排，宣传处现就加强思想作风建设承诺如下：
一、从思想源头抓教育。部署部队政治教育前，处首先组织自我教育。在参加总队组织教育的基础上，利用每周半天业务学习时间，传达学习上级有关指示，搞好经常性教育。针对处(含站、队)官兵思想实际，适时开展专题思想教育整顿。每次学习和教育整顿，个人结合自身实际，搞好对照检查，开展批评和自我批评。处(含站、队)领导每季度同所属人员普遍谈心次，重大活动和敏感时期适时谈心，摸清所属人员思想底数。将坚定理想信念、坚持求真务实、严守政策纪律内容纳入组织生活，贯穿全年再教育。通过抓教育，做到在政治上保持清醒头脑，在精神状态上集中精力干工作，在工作指导上端正指导思想，在人品官德上明辨是非荣辱，努力提高全处人员的思想政治素养。
二、扎实改进工作作风。按计划扎实开展好文化、心理下基层服务活动涉及处政治工作难点弱项问题的大学生干部教育、基层文化和预防自杀工作，采取调研、难题会诊、试点推行的方法抓出成效;对五多四过问题，年初纳入部整体计划，内容相近的合并，能文电落实的不下工作组;行文办件落实谁管理谁负责，分管处领导搞好督导落实;做到处安排月各项工作时搞好科学统筹，每季度梳理一次;未经部领导批准不擅发文电，不向基层索要材料;打接电话态度端正不发脾气，接待基层官兵热情周到，没有门难进、脸难看现象;对基层请示报告的事项，属于本处业务的个工作日内给予答复，一时不能答复的，报部领导同意，积极主动帮助解决，不属于本处业务的做好耐心细致的解释和联系协调工作;对基层请领的器材书籍，及时发放到位;承办文件以政治部名义上报的，力争提前天提交报告，以党委名义上报的，力争提前天提交报告;年内下基层至少专题调研一次，开展情暖警营和心理服务活动一次，适时派出文工队下基层文艺演出，并形成处解决难点弱项问题的综合报告。通过改进工作作风，不断强化服务意识，养成雷厉风行、严谨细实、一以贯之和精益求精的风气。
三、努力提高工作质量。每人制定年度自学计划，每月底检查讲评;处每周利用半天时间集中学习研究，拟定题目交流发言，每月围绕个重难点问题集体攻关;建立结对帮学制度，实行新老强弱搭配，每月布置-道函授作业题，每季度一次作业验收;每名干部订阅-种报刊，每天坚持读书看报，每月联系业务撰写篇心得体会或研讨文章，将网稿任务落实到具体人头;按照总队、部工作安排，年内拟安排-人下基层当兵，利用下工作组、上执勤处突一线、参加突击查勤和组织培训班等时机，强化个人综合素质，提高指导能力。对办文办事办会实行承办人员、站团领导、分管处领导、处长层层落实责任，对误事、错情进行登记，适时集中讲评，与年度工作绩效、考核等级评定、立功受奖挂钩。通过提高工作标准，强化质量效益意识，严格奖惩，力争处每个业务口在部七好业务评比中都榜上有名，各项工作完成出色无重大差错，基层满意服务指导。
四、从严管理树好形象。经常进行条令条例教育和训练，严格执行机关一日生活制度，从点滴入手，抓官兵持久养成;严格落实组织生活七项制度，重点开好民主生活会，每月一次党员思想汇报，坚持做到党管党员、党管干部。由内勤统一对收发文进行登记、分发、保管、移交，加强承办中的跟踪督促，及时反馈办理情况和首长指示，防止误事和保密上出问题。实行能级管理、层次安全责任制，与每名官兵签定安全责任书，严格落实好值班、周课表、请销假、车辆和物资经费管理、在外人员跟踪管控、出操、参加集体活动等制度规定，加大站、队和八小时以外、节假日管理力度，适时搞好检查讲评，确保秩序正规、安全稳定。对专项治理的七个问题，处领导带头自查自纠，做到不挪用、截留、克扣基层思想政治教育有关经费和物资器材，对基层思想政治教育四种权力不干涉，不插手涉及基层官兵切身利益的敏感问题，为亲朋好友捞好处，下基层检查、调研、蹲点，不收受礼金、礼物和接受超标准接待。通过加强管理，落实各项规章制度，强化官兵纪律意识，以良好形象为政治部争光添彩。
一、法制宣传工作
一是制定各类普法文件。先后印发关于调整区普法讲师团及下发《区普法讲师团制度》的通知、关于开展全区“法制宣传村村行暨第八个外出务工返乡人员普法宣传月”活动的通知、关于开展区普法讲师团“送法下乡”活动的通知、关于召开“六五”普法中期考核验收动员会议的通知、关于开展“深化‘法律六进’推进依法治国”法制宣传主题活动的实施意见的通知等文件和制度。
二是广泛开展各类普法活动。先后开展农民工返乡现场法律咨询会、3.15维权周、学习雷锋好榜样志愿者现场法律咨询会、送法到郑楼、送法制图书到洋北小学等一系列法制宣传会。
三是全面做好中期验收工作。今年是“六五”普法中期验收之年，在年初就制定迎接验收的工作计划，并召开全区法制宣传教育领导小组会议和“六五”普法中期验收工作动员会，布置任务，做好台账资料的收集整理工作，制作“六五”普法宣传材料，同时精心选取龙河的乔庄、幸福街道的幸福社区、区实验小学、精科集团、工商分局等单位作为示范点，5月22日、6月6日区人大和市检查组先后到我区检查“六五”普法工作，我局从台账准备、示范点的选择、汇报材料的准备等几个方面进行积极准备，获得了区人大和市检查组的一致好评。
四是积极做好新闻信息工作。3月底我局成立新闻信息写作小组，并积极与市局、区委区政府新闻中心对接，了解写作动态和写作要求，同时联系江南日报、法制报、法制网频道，争取更多采用我局新闻信息。
二、人民调解工作
一是深入社会矛盾纠纷排查预防。依托划分的排查网格，积极开展村居（社区）和基层单位每周、乡镇（街道）每半月、区每月的集中排查，加强重点地区矛盾纠纷的排查，及时上报排查发现的纠纷隐患，实现矛盾纠纷排查全覆盖。同时要求各乡镇（街道）按照“有事报情况，无事报平安”的要求，实行矛盾纠纷信息直报、快报及“零报告”制度。遇到重大矛盾纠纷要直接、迅速上报至区司法局。若无纠纷信息情况，实行矛盾纠纷信息“零报告”每天下午4:30前通过矛盾纠纷调处工作QQ群上报。
二是提高专职人民调解能力。组织乡镇（街道）专职人民调解员及部分优秀村居调解员参加业务知识培训，由司法局领导班子主讲人民调解的相关业务知识、调解技能及相关案例，并邀请了区人民法院同志讲解以《民法通则》、《侵权责任法》、《婚姻法》等为主的民事方面的法律、法规知识，增强人民调解员分析和解决问题的能力。
三是加强专业调解队伍建设。由区人民调解委员会、司法局、经信局、总工会联合出台了《关于在全区企业建立人民调解组织的实施意见》，要求在职工人数300人以上的企业建立人民调解委员会。根据人员变动情况，年初调整了区级医患纠纷人民调解委员会组成人员，进一步完善医患纠纷调解工作。
上半年，全区排查和受理社会矛盾纠纷共991起，调处成功989起，成功率达99.8%。各类纠纷主要集中在劳资、拆迁、交通事故及婚姻家庭纠纷等方面。其中婚姻家庭纠纷共发生171件，占比17.3%；劳资纠纷共发生116件，占比11.7%；拆迁纠纷共发生107件，占比10.8%；交通事故纠纷共发生94件，占比9.5%。
三、社区矫正工作
一是密切协作，规范社区矫正衔接工作。上半年以来，我们进一步加强了同法院、检察院和公安机关的沟通，做好社区服刑人员的衔接工作。做好审前调查、假释评估工作。通过审前调查、假释评估把好社区矫正“入口关”，上半年以来，共为法院、公安、检察院、监狱出具各类调查评估意见函133件，采信率达100%。
二是加强举措，规范社区矫正执行工作。今年以来，我们以“社区矫正规范化建设巩固年”活动为抓手，进一步规范日常管理，认真做好监管，要求社区矫正专职工作者将电话汇报记录、思想汇报收集、集体劳动和学习的组织及走访等监管工作真刀实枪的落到实处，不搞形式主义，不走过场。同时实施平台监管，监控到点。推进监控现代化，以定位管理系统为依托，实现移动管控网络全覆盖，对重点人员和外出务工人员进行全员定位管理，严格矫正对象外出请假审批制度和双担保制度，加强重点人员的严密监控，目前全区共有167人被定位监管。
三是强化培训，提高矫正工作队伍素质。首先是对社区矫正专职工作者开展月培训，以会代训社区矫正业务知识，不定期组织业务考试，并将考核成绩纳入季度考核。其次是对社区矫正专职工作者绩效考评。对专职考工作者的工作实绩进行绩效考核，一月一考核，实行积分制，工作实绩和薪酬直接挂钩，工作干的好积分就会高，积分越高工资越高，奖优惩劣。
目前，我区在矫社区服刑人员470人，其中缓刑366人，假释95人，督予监外执行8人，管制1人；上半年期满解矫110人，因疾病死亡2人，无脱漏管，无重新犯罪。
四、法律服务工作
一是以创建省级优秀司法所为动力，提升司法所规范化建设水平。为巩固司法所软、硬件建设，提高工作人员业务素质和工作能力，2月26日在罗圩乡召开了全区规范化司法所现场会，会上介绍和观看了罗圩乡、陈集镇司法所建设。
二是以构建和谐村居为契机，深入开展法律进村居活动。建立“一村（居）一法律顾问”制度，截止5月底，乡镇（街道）、村（居）签订法律顾问合同率达100%；积极开展送法进社区、进家庭活动，全区共印发宣传材料12000份，为做好法律服务宣传，区局印发了法律服务便民联系卡发给司法所，在社区、村（居）发放；围绕区中心工作，积极组织律师、法律工作者参与城市更新和旧房改造，提供法律服务。
三是以年检注册工作为契机，推动全区法律服务所规范化建设再上台阶。按年检注册工作要求，使全区15个法律服务所61名法律工作者顺利通过年检注册；举办法律工作者培训班，请区法院法官上法律知识讲座，受到了与会参训者的一致好评；同时按照省、市文件要求，在全区开展基层法律服务法治惠民活动，切实解决基层群众最关心、最现实的法律问题，依法维护公民合法权益。
四是以“深化法治惠民活动”为抓手，以年检注册和集中教育整顿活动为契机，加强诚信教育，严格财务、业务。今年以来，全区基层法律工作者共担任法律顾问一家，诉讼事务434件，非诉讼事务513件，解答法律咨询2088人次，办理法律援助473件。
五、法律援助工作
一是法律援助进农村。印制法律援助知识宣传手册，把法律援助知识宣传到农村千家万户，家喻户晓，并开展“三个一”活动，即：向农民赠送一本法律援助书籍、赠送一张法律援助程序卡和开展一次法律咨询活动，让广大农民了解法律援助的性质、对象、条件和程序，重点围绕征地拆迁、环境保护、婚姻家庭等领域解答群众咨询。
二是法律援助进社区。在社区建立法律援助联络点，向社区的低保和特困户发放法律援助联系卡，为社区弱势群体提供法律援助。将社区内所有低保户、特困户、老年人、残疾人等受援对象分类建立档案，为符合法律援助条件的对象发放《法律援助便民服务卡》，打造社区的“快速通道”。
三是法律援助进企业。深入农民工比较集中的工地、企业，通过发放《法律援助便民卡》、《农民工维权手册》、《法律援助指南》等资料，张贴《劳动合同法》和法律援助宣传挂图，宣传法律援助知识，引导他们通过法律途径表达合理诉求和保护自身权益。
四是法律援助进学校。积极与学校协作，建立“中小学法律援助工作站”，充分发挥“青少年维权岗”的职能作用，向学生及家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，定期开展法制讲座、法律咨询等活动，提高学生的法律意识，促进青少年健康成长。
2014年上半年，我中心共受理各类案件267件，其中刑事辩护51件，民事216件，全部录入法律援助管理系统。接待解答法律咨询600人次，代书5件。
六、队伍建设
一是深化政治理论建设。党“十”精神、三个代表"重要思想是新时期指导司法行政工作、加强司法行政队伍建设的根本指导思想.我局充分认识新时期加强司法行政队伍建设的紧迫性和重要性.按照党的"十"精神的要求,深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践教育活动，全面提高司法行政队伍的综合素质,通过学习教育，我局全体工作人员能够做到思想上始终保持清醒，政治上始终保持坚定，牢固树立了政治意识、大局意识、责任意识和服务意识。
水紧缺，电业紧缺，连饭也吃了上顿没下顿，一顿饱足，一顿饥饿，脑海里总存在一片荒凉的念头，用以形容它的一切语言都是显得苍白的。只因农田里唐秃站着的农民与他脸上被风干的纵横泪痕。
凤凰涅磐，重获新生。然而在解脱的日子里，颠簸的车上，肚里却吞下了沉沉的铅块，每向前一步，都十分的艰辛，心中总有一丝牵挂，牵挂他们的纯朴，也牵挂那淹满泥水的农田。
在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的；同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实践活动。
活动的准备
为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健（南京邮电大学信息工程与自动化管理系）、施政（南通大学数学系）、蒋舒（南京工程学院光电工程系）、贾楠（盐城工学院经济管理学院）等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。（材料见附页）
活动的实施
在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。
22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。
在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。
新世纪纸箱行业发展趋势：一是加速中高档纸箱的发展，重点是发展低克重、高强度、轻量化的中高纸箱；二是发展柔性版，网点多色彩面印刷模切成型纸箱；三是以牛皮箱板纸运输包装逐步被白版牛卡彩面印刷商品包装替代，实现内外包装商品化、系列化；四是发展异型纸箱纸盒和细瓦楞（DE）型瓦楞纸箱纸盒，经过模切达到美观、大方、轻量，为消费者提供方便。
实践体会：J县润和纸箱厂虽然是一个不起眼的厂，比不上那些大公司大企业，但它的经营管理和产品生产丝毫不逊于那些大厂商，那些工作者认认真真的敬业态度给我留下了深刻的印象。但工厂本着“质量第一、用户至上”的原则，对内严格工艺规程、严格质量把关；对外严格原辅材料进厂管理，严把产品出厂检验关，保证产品出厂的质量要求，确保用户满意。
