时间：2022-07-10 04:36:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇人才招聘论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
论文关键词：人才招聘，层次分析法，模糊评价
1．引言
层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）是由任教于美国匹兹堡大学教授T.L.Saaty在20世纪70年代中期提出的。它是一种将定性与定量分析方法相结合的多目标决策分析方法。主要思想是通过将复杂问题分解为若干层次和若干因素，对两两指标之间的重要程度做出比较判断，建立判断矩阵，通过计算判断矩阵的最大特征值以及对应特征向量，就可以得出不同方案重要性程度的权重，为最佳方案的选择提供依据【3】。我们引入模糊理论，采用层次分析法，将招聘人员每项与待聘岗位的有关属性加以全面系统的分析，得出各指标的权重。最后运用模糊综合评价法对应聘者进行定量的综合评价，并将招聘人员对应聘人员的评价结果以数量的形式表示出来，从而给我们最终的决策提供了科学直观的依据，大大减少主观因素所带来的缺憾。
2． 企业人才招聘评价体系的设计
不同岗位的评价指标侧重点不同，指标权重也不一样，准确合理的权重可使招聘者能够集中主要精力完成重要而复杂的指标评价，也能使招聘者更客观地考察应聘者的综合素质。本文以某企业招聘一名中层管理干部为例，通过查阅文献、职位说明书以及专家咨询模糊评价，设计了企业招聘该职位的评估指标体系。采用AHP法确定了评估指标的权重。
1）.构造评估指标体系（见表1）
利用AHP法对某企业招聘一名中层管理干部为例，根据其职位特征内容，可建立三个层次的结构模型。即评估内容层、评估目标层、评估指标层。
评估内容层是指评估所指向的具体对象和范围，它具有相对性。某企业中层管理干部招聘评价内容主要包括资历、能力、个性与价值观。
评估项目层是根据评估内容的要求给出的，是对评估内容的具体规定。一般采用德尔菲咨询、问卷调查与层次分析法、多元分析法进行选择论文开题报告。
评估指标层是评估项目层的可操作化的表现形式。对于每一个评估指标都必须认真分析研究，给与清楚、准确的表述，是评估各方均能明确评估指标的内涵，不会因对评估指标的不同理解而导致标准掌握不一产生评估结果误差。
表1 某企业招聘一名中层管理干部评估指标体系
人才招聘评估模型
内容层
资历
能力
个性
价值观
项目层
学历水平
社会阅历
工作年限
相关工作经验
管理调控能力
开拓创新能力
沟通表达能力
灵活应变能力
社会交往能力
责任心
自信心
亲和力
影响力
求职动机
企业文化认同感
事业成就欲
工作态度
指标层
量化可操作指标
量化可操作指标
量化可操作指标
人才测评流程设计（人才招聘）
为了确保人才招聘测评绩效，在人才测评系统招聘流程中，各个环节围绕着岗位胜任特征和人职匹配理论闭环进行。人才规划和测评方案并非一成不变，而是根据招聘绩效动态进行调整，招聘流程如图1所示.
人才招聘测评系统
岗位胜任特征模型
岗位胜任特征模型的构建是制定测评方案的基础，通过建立符合实际需求的岗位胜任特征模型，才能制定出科学的测评方案进而有针对性地引进企业切实需要的适用人才。建立岗位胜任特征模型，首先需要分析该岗位的具体工作，生成职位标准与职位说明书，进而得到该岗位的胜任特征模型。下文以电力调度运行岗为例，构建其岗位胜任特征模型，见表1、图2。
表1 电力调度运行职位说明书
电力调度运行岗位电工类专业（正值调度员）岗位定位
协助调度运行处副处长，全面负责调度当值电网运行的各项工作，是当值调度班电网安全、稳定、经济运行的第一责任人，直接指挥管辖范围内的电网运行倒闸操作，进行电网异常事故处理，分析电网运行情况及时提出改进运行的建议，制定事故处置预案；负责跨省电力实时调度交易；指导、协调副职调度员作好电力发供电平衡、调频调压及省际联络线调整工作。
岗位职责
职能 职责描述
交接班 1.负责主持交接班，审核完成正值交接班记录；
电网监控 2.负责监控电网电压、频率、潮流断面等运行情况；
电网操作 3.负责执行上级调度指令，向下级下达调度指令；
4.审核操作票、组织发变电运行单位及下级调度进行电网操作；
5.许可终结工作票、带电作业票；
事故及异常处理 6.负责指挥河南电网事故及异常处理并进行事故分析，提交事故处理报告；
运行分析 7.负责对系统特殊方式进行运行分析并提交分析报告；
8.负责对系统运行薄弱点进行分析，制定本值事故处置预案；
培训及监护 9.指导监护副值进行工作；
10.培训跟班实习调度员；
生产统计报表 11.负责审核报表及记录，保证其正确无误；
电力交易 12.负责跨省电力调度实时交易；
其它 13.完成上级交办的其它工作。
必备知识
1.掌握电力系统理论知识；
2.掌握电网接线图、电网运行方式及状态；
3.掌握直调机组参数、性能及运行规程；变电站一、二次电气设备运行原理、性能及运行规程；
4.掌握事故及异常处理原则、电网年度有序用电及事故拉闸方案；
5.熟悉电网年度运行方式、主网各断面稳定极限；
6.掌握继电保护整定原则及动作原理；
7.掌握跨省电力调度实时交易原则及工作流程。
技能要求
1.能够进行电力系统潮流分析、稳定分析、方式优化、经济调度；
2.熟练使用调度EMS、AGC系统及常用办公软件，能够撰写常用公文；
3.具有较强的分析及综合判断能力；
4.具有较强的承受压力能力及应变能力；
5.具备较强的书面表达和口头表达能力；
6.具备较强的数据分析能力。
其他要求
1.身体健康，无色盲、色弱等妨碍调度工作的疾病；
2.适应“五班三运转”综合工时制。
根据职位说明书，建立岗位胜任特征模型：
测评方案制定
建立岗位胜任特征模型后，确定相应的人才测评方案。电力调度运行岗位电工类专业招聘测评方案见表2。
表2 电力调度岗位电工类专业人才测评维度及招聘方案
胜任特征 维度方向 测评方式
价值观评估 国网核心价值观、企业文化、理念认同 机考笔试
结构化面试
岗位胜任能力（特质） 知识 专业技术基础、电力生产管理、电力安全规程、电力法规、综合知识 机考笔试
技能/能力 分析判断能力，自我计划、管理能力，决策能力、预期应变能力、沟通协调能力、学习能力 机考笔试
结构化面试
职业素养 责任心、敬业精神、团队合作精神 结构化面试
职业能力倾向
（潜质） 情绪管理能力（健全的人格、情绪稳定性、克服工作倦怠、抗压能力等） 心理测试
（机考笔试）
人才招聘测评系统
（1）系统功能概述。系统包含四个模块：应聘电子简历信息采集模块、简历管理与评估模块、笔试机考模块、面试测评模块，现已主要应用于公司公开招聘高校应届毕业生、公司机关管理岗位人员公开招聘工作，完成以人才选拔为目的的人才测评，人才测评的手段包括机试、面试、心理测试和职业能力倾向测试。
（2）系统特性：具备电子简历信息采集功能；能够对应聘者信息作出分类、智能评估，以供测评甄选；系统支持500人不同科目灵活定制，同时在线机试；人才测评方案可根据应聘人员学历层次、专业的不同灵活定制；系统支持多组面试同时在线进行；笔试、面试等环节结束后快速准确计算成绩、排序及出具测评报告；系统安全可靠，实现双机热备；数据全程加密，保护信息安全；系统流程中设计纪检人员全程监督机制，关键操作必须多人监督完成。
系统架构
（1）技术架构。系统整体上使用B/S架构和C/S架构相结合的方式，通过XML文件进行数据交换。其中，B/S架构部分使用轻量级的Spring+Hibernate解决方案，数据库选用Mysql5.0。总体技术架构如图3。
为满足对稳定性的要求，系统在运行状态使用“微集群”的架构。两台考试服务器并联运行，并保持同步。一台任务分发服务器接受用户请求，并将请求根据负载情况分发至考试服务器。“微集群”架构可在一台考试服务器出现故障时，自动将该服务器上的负载切换至另一台服务器上，提高了系统的稳定性。
（2）网络拓扑。在系统实际运行时，共需要三台服务器，一台内容分发服务器和两台考试服务器。客户端与运行着应用服务和数据库服务的考试服务器完全隔离。通过这种方式，一方面两台考试服务器相互热备份，有效提高系统可靠性；另一方面，从网络连接上避免了存放着重要数据的考试服务器被客户端直接访问，确保系统安全性。系统网络拓扑结构如下图4。
系统功能
电子简历数据采集、简历评估甄选、考生身份指纹采集验证、机考笔试应用、人才测评面试应用、报到入职管理。
（1）电子简历信息采集。依托公司网站人才招聘公告，采集应聘人员信息。简历信息数据是整个招聘、人才评价工作的基础，为招聘过程中各环节提供基础数据。电子简历中填报的内容除满足公司要求的数据和其他个人情况说明外，还包括能够量化评比的学业、能力等数据。电子简历包括7方面的内容，分别是个人基本信息如姓名、性别、出生年月、照片等；教育背景信息如各教育阶段的起止时间、专业排名等；学术成果如学术论文情况、专利情况等；社会实践及取证情况；应聘意愿情况；就业推荐表、成绩单或取证扫描件等图片材料和其他情况。应聘人员作出诚信承诺前提下，完成电子简历填报。系统与应聘人员建立信息交流互动机制，能够及时向应聘人员反馈简历处理状态及动态更新招聘信息。
（2）电子简历管理及综合素质评估。电子简历汇总系统用于电子简历分类汇总、评估管理，在导入简历文件后，电子简历文件除显示姓名、性别、学历等填报信息外，还根据应聘人员填报信息自动计算年龄、是否延期毕业等内容。系统将对导入的电子简历自动进行分类，分别按学历层次、应聘意愿和岗位类别分类排列。基于应聘者诚信前提，综合评估简历的学历层次、院校学科排名、科研及论文成果、专业技能等信息，自动给出综合素质评估分数排序，排除不合格人员、甄选相对优秀人员进入机考、面试环节。
（3）机考笔试出题器（加密）。出题器是系统提供给出题老师使用的编写考试用题的专用工具。机考笔试前邀请命题组集中封闭，专家依据招聘岗位胜任能力素质要求，按专业、考核维度进行模块化出题，试题数据对应嵌入标准答案并进行加密处理，出题完成后解密密码由公司纪检部门集中保管。系统支持三种题型，分别是选择题、阅读理解题和写作题。出题老师在出完试题后，可以通过预览功能对整个试题结构进行整体浏览，也可单独浏览、修改每道试题及审核标准答案。在保存试题库时，必须设置题库密码，试题库将以该密码加密，在重新打开该题库时，必须输入正确的密码。
（4）机考注册及指纹采集。招聘工作人员短信平台通知甄选通过人员参加机考笔试。考生根据学习专业、岗位意向凭身份证注册参加相应类别考试。同时，采集指纹数据以备身份验证。为了提高效率和保证准确度，系统使用第二代身份证阅读器代替身份证号的手工输入，并读取身份证芯片上嵌入的照片信息记录入库。
（5）机考笔试。机试和心理测试为人才测评中的重要环节。系统中的该模块支持多科目笔试同时进行，考前半小时公司纪检组现场抽取考试试题，解密试题数据导入考试服务器。考试结束，试题数据自动恢复加密，自动生成由纪检人员设置密码加密的考试数据包，数据包内包括考试成绩单、加密后的考生试卷和考生测评报告，纪检组保存密码以备考生申请查阅本人试卷。考试成绩由机考管理系统自动生成，即时予以张贴公布。机试的测试方向为综合素质、专业素质和职业倾向测试。在机试中，应聘人员根据个人信息登录后，在考试时间开始后即可开始答题和测试。为防止客户端重启或其他原因造成的数据丢失，考生的每次作答均自动保存至服务器。
（6）指纹身份验证。在机考、面试、体检、入职四个环节进行指纹身份验证，利用技术手段杜绝考生替考、作弊及作假。验证指纹时，应聘人员在指纹采集器上录入指纹，系统将显示根据该指纹绑定的应聘人员信息，如果没有查询到该指纹，则报警。
[论文摘要] 本文从研究招聘活动中招聘者这一主体入手，从提升招聘者自身的综合素质、加强招聘者对不对称信息的防范、避免其心理误差等三个方面，论述提高人员招聘的有效性，并以此为基础，展望性地提出相应的对策，以期抛砖引玉，促进企业人力资源管理。
招聘是招聘者与应聘者两个主体用某种方式相互选择对方的一种活动，其过程和结果的成败即是招聘的有效性。招聘者在这一活动中是作为企业的代表，对有效性承担相当意义的责任。对于企业而言，招聘不仅是招聘者代表企业选择应聘者的活动，也是考察招聘者作为职业人其工作能力的过程。因此，可以认为招聘者是招聘活动中真正的主体，其自身的知识结构、人力资源的理念以及对本组织文化的理解是选择应聘者的度量衡，其自身良好的心理素质、敏锐的职业感觉是判断形形应聘者适应性的试金石，因此作为招聘者必须从以下几个方面加强自身修炼，提升自身的素质。
一、加强招聘者的综合素质的培养，提高招聘的有效性
1.加强招聘者自身对本组织文化的渗透。“组织文化”这一管理思想在招聘活动中被广泛应用。成功企业内部的凝聚力与对人力资源强大的吸引力在于拥有优秀的组织文化，优秀的组织文化是企业开展人才招聘的最好“广告”。而招聘者本身就是组织文化最好的实践者，只有深深打上组织文化烙印的招聘者，才能在进行招聘甄选工作时，点点滴滴都散发着组织文化的光辉。因此，加强应聘者自身对组织文化的理解，才能让应聘者能充分了解本组织文化，无形中把到职培训提前到招聘甄选过程中。
2.提升招聘者“人才与企业匹配”的招聘理念。“人才与企业匹配”的招聘理念是指，招聘的人才也许并不是那些学历最高、成绩最好的，但一定是最适合本企业的人，招聘到的员工能够胜任工作而且长时间地为企业服务，这是企业持续发展的需要，是企业节约成本的需要。因此，招聘者在进行招聘活动中不仅要强调应聘者与特定职位的匹配，还要考察应聘者内在特征与企业主要特征之间的匹配，要重视应聘者个人与团队、个人与企业之间的互动，要意识到应聘者都是“立体的人”，“综合的人”，有着自己思想，个性以及个人情绪的，不是纯粹的“经济人”和“工作人”。这些看似与职位不太相干的个性心理因素、非智力性因素直接影响着个人对企业的认可和接受程度、对工作的满意度以及克服困难的毅力。
3.提高招聘者自身的业务知识和专业知识。企业之间的竞争是人才的竞争，而在激烈的人才竞争中，招聘者扮演着重要的角色，是企业形象的代表者。招聘者是企业与人才的第一接触者，招聘者的能力、风格、气质往往会给应聘者留下很深的印象，是应聘者了解企业的一个窗口，也是吸引人才的第一环节。一个招聘者不良表现可能使企业所有的招聘努力和投入付之东流，使企业与所需要的人才失之交臂，使企业在人才竞争中处于不利的地位。可以说，在企业其他条件差不多的情况下，招聘者的素质和表现决定着人才招聘的吸引力和竞争力，决定着人才招聘的成效。要做一名合格的甚至是出色的招聘者，需要不断地学习业务知识和专业知识，具备人际交往的知识、能力和人才招聘的知识、技能和谋略。掌握最新的政策和行业动态，树立服务意识、形象意识、竞争意识，同时也要不断修炼自身的品行。只有这样才能有效地提高招聘者素质，增强企业的人才吸引力和竞争力。
二、提高招聘者的职业敏感性，加强对信息不对称的风险防范
在招聘过程中，由于招聘者并不知道求职者的真实工作能力，低能力的求职者可能伪装成高能力的求职者来欺骗企业（比如求职者伪造文凭、推荐信），夸大自己的能力蒙骗企业与自己订阅劳动合同，这就会造成招聘录用有效性大大降低，从而引发招聘的风险，给企业带来巨大的损失。为正确规避风险，达到招聘的有效性，解决招聘风险的主要对策就是增加双方信息对称的程度，具体而言，可以通过以下手段：
1.规范招聘流程，建立科学有效的招聘体系。招聘的质量不是取决于你的花费，而在于明确的职位要求、合适的选聘方式和规范的招聘程序。为了防止招聘过程中的伪装现象，招聘者必须制定包括确定招聘需求、招聘信息、告知聘用结果、对招聘工作本身的评估等在内的招聘流程和程序。
2.招聘者要获取更多的求职者信息。要求招聘者主动收集关于求职者的信息，包括对求职者进行面试、心理测试等，以获取求职者的内隐信息，比如个性、潜力、人格等；招聘者也可以通过各种渠道比如前任雇主、求职者的毕业院校、猎头公司等来核实求职者材料真实性和能力评价。
3.招聘者要采用不同的招聘技术和方法。在评价应聘者时，招聘者可以采取心理测验、专业技能测试、面试、情景模拟等。除此之外，还要采取克服信息不对称矫正技术，根据信息的变化和发展阶段的不同应用“可信传递信息法”招聘技术。当然，招聘者获取信息对于招聘是有收益，但也需要支付一定的成本。招聘者究竟要将信息获取工作做到何种程度应取决于企业的成本与收益的平衡。
三、避免招聘者常见的心理误差，提高招聘的有效性
1.首见效应。首见效应是指与陌生人初次见面时留下印象及所产生的心理效应。在人们的日常生活中，人们会自觉不自觉地根据第一印象对首次交往的人做出评价，而忽视此后获得者的第一印象不相一致的信息。首见效应所依据的第一印象主要包括表情、体貌、服饰、气质及言谈举止等。招聘者易于被最初阶段的表现所迷惑，往往用最初阶段的表现取代其他阶段和全过程的表现。
2.晕轮效应。晕轮效应也叫联想效应。它的含义是指以事物的某一方面的突出特点掩盖了其他方面的特点。在招聘活动中，晕轮效应的具体表现是，被应聘者某一突出特点容易引起招聘者注意，而使其他素质的特点被忽视。如应聘者的语言表达能力很强，给招聘者留下良好的印象，有的招聘者则受晕轮效应的影响，武断地认为应聘者一切都好；反之，则认为一切都差。这种心理效应，以点代面，用主观臆想的联系代替应聘者自身素质真实客观的联系，应该防止和避免。
3.“脱线风筝”现象。不自觉地与应聘者谈一些与工作无关的内容，令应聘工作失去方向，这样就有机会让应聘者占有主动，向着对自己有利的方向发展下去，也往往使应聘者占优势。
4.“只听不看”现象。招聘者把精力集中在记录对象的回答上，而忘记了观察应聘者，因此，招聘者要集中精力观察应聘者的反应行为，检查印证他说话的内容和反应是否一致。
总之，招聘工作对于任何企业来说都是十分重要的，“选人”是人力资源管理的第一步，如果起点质量不高，那么不仅后续的人力资源管理工作会事倍功半，而且会影响到公司各项决定的执行。在中国企业的生存环境中，由于正确地选用了一个人而使企业壮大，飞黄腾达的例子比比皆是，如张瑞敏之于海尔，倪润峰之于长虹；同时由于错误的选人而导致运作良好的企业一夜衰落的实例也举不胜举。作为承担着“选人”职责的招聘者，要不断提升自身的综合素质，加强职业敏感性，避免招聘者常见的心理误差，以期提高人员招聘的有效性。只有这样，才有机会让企业招聘到适合企业发展的人才，才能让企业在激烈的竞争中生存、发展、壮大。
参考文献：
[1]许志超郑伯礼:招贤纳才——现代招聘面试手册[M].成都：西南财经大学出版社，1999
关键词:网络招聘 研究综述
一、引言
网络招聘(Internet Recruiting， Web-based Recruiting)，又叫电子招聘(E-Recruiting)或在线招聘(Online Recruiting)，是利用互联网技术进行的招聘活动，包括职位信息、收集整理简历、在线面试与在线测评等招聘程序。网络招聘起源于美国，目前已成为很多发达国家人才招聘的主要方式，据美国《财富》杂志统计，全球500强企业中有88%使用网络招聘员工。
近年来伴随着信息化技术的迅猛发展，作为一种新兴的人才招聘方式，网络招聘在我国已逐渐得到社会的认可和青睐，成为企业招聘、个人求职的主要渠道之一。然而，网络招聘在我国仍然属于新生事物，广泛的发展才刚刚开始。因此，本文的目的在于对相关研究文献进行梳理，从网络招聘行业研究、网络招聘的模式和特点研究及网络招聘的技术研究三方面总结出目前我国网络招聘的研究现状，为以后的研究提供参考。
二、我国网络招聘行业研究
在目前的研究中，很多学者将目光聚焦于网络招聘的行业发展状况，具体来讲，可分为以下三方面:
1. 网络招聘行业的发展状况
很多学者在研究中对我国网络招聘发展的宏观环境、网络招聘的市场规模、产业竞争状况和发展潜力进行了探讨，普遍认为我国网络招聘产业发展迅速，并具有巨大潜力。如有学者统计，在我国世界500强的企业中，实行网络招聘的比例也在逐年上升，1998年为29%，1999年为60%，2000年为79%，2006年已达到90%。
具有代表性的是国内著名咨询公司艾瑞咨询公司，艾瑞咨询公司几年来一直关注网络招聘行业的发展状况，其《2007-2008年中国网络招聘研究报告》指出，2004年中国企业平均只有8%通过网络招聘，而2005年调查显示过半数以上的高科技企业选择网络招聘方式招聘人才，至2007年调查显示企业采用过和最常采用的招聘方式中，网络招聘超过人才交流会、报纸等传统招聘方式位居首位，分别占34.7%和72.6%。
根据艾瑞咨询集团于2008年历时1个月对30余家垂直网络招聘类网站和超过2000名个人求职者调研的结果显示，我国网络招聘市场的规模增长迅速(如图所示)，其中，行业和地方网站呈现出跳跃式发展的态势。行业网站，也叫垂直招聘网站从行业的角度对网络招聘市场进行细分，网站上企业种类相对集中，方便了求职者的选择，节约了求职者的时间，可以细化企业对专业人才的需求，受到欢迎。适合专业性强、门槛高的行业，如建筑、医药等。
2. 网络招聘的问题及措施
对网络招聘的问题的研究结论也较为接近，普遍认为其在我国发展历程短，目前面临包括技术、制度和管理等方面的种种问题和挑战。如武涛(2009)指出我国网络招聘存在信息真实度低、应用范围狭窄、基础环境薄弱、技术和服务体系不够完善、信息处理难度大、成功率低等问题，并提出建立规范的管理制度与管理机构、技术创新和开辟多元化服务的建议。李豫川(2009)在解析网络招聘相关基本概念的基础上，分析了我国网络招聘的现状，并就其中存在的问题提出要加大技术革新、加强网络招聘立法、建立相关管理机构、采取收费形式促进我国网络招聘的发展。
3. 网络招聘的发展趋势
近两年，随着网络招聘进一步的普及和发展，有学者开始关注网络招聘在我国的发展趋势。如郭素坤、王贵忱(2009)认为互联网发展给网络招聘带来了新机遇，我国的网络招聘产业已由门户时代迈向服务时代，指出招聘网站应该进行两方面战略创新:第一，定位提升到人力资源服务商的高度，以个性化服务为中心;第二，从追求规模到注重整合，从市场细分和专业化入手。宋晴晴、胡正华(2009)针对招聘网站在面向不同用户的个性化服务方面的不足，提出了将个性化推荐系统引入网络招聘领域，并设计了一个基于本体的分别面向求职者和招聘者的双向个性化推荐框架。
三、我国网络招聘的特点和模式研究
1. 网络招聘的特点
更多的学者将目光放在了对网络招聘优劣势的研究中，其结论也较为接近，学术界普遍认为网络招聘可以扩大招聘范围，拓展求职者的来源;节省经费，成本低;简化招聘管理的流程，提高了工作效率;增加了招聘信息的时效性，具有快捷性、针对性、灵活性等优点。但是网络招聘在国内还属于新生事物，也还存在很多问题，如信息真实度较低;网络普及率不够，应聘人员受限制;信息量大，处理信息难度大;政府部门缺乏有效的管理网络招聘网站的制度和机构。
2. 网络招聘的模式
在对网络招聘的模式研究中，很多学者对招聘的程序和内容提出了自己的看法。如萧仲伟(2001)认为网络招聘所涉及的层面应该包括职缺汇总/、求职者应征工作、收取电子简历并有目的地建立公司专属人才库、面试流程安排、面试执行、录取通知、人员到职、招募资料分析等。周斌(2002)认为网络化招聘包括吸引人才、分析人才、联系人才以及最好达成协议几个基本环节，并指出主要通过网上信息、网上人才测评与分类、E-mail或在线联系、人才招聘管理软件处理相关事宜等部分完成。张宝(2005)认为网络招聘可以分为寻找求职者、约见应聘者、录用应聘者三个阶段。陈欣(2005)指出通过网络信息应该按照人员招聘需求计划来确定，通过电子表单填写，做到信息的规划性和数据的标准化;收集求职申请与个人简历一般采用电子邮件与在线填写简历两种方式进行;并且主张在应聘者受理阶段加入背景核实过程，附带在线性向水平测试，系统设置初步筛选的标准和参数，甚至利用智能系统实现关键字筛选，以这些措施提高网络招聘的效率和效果。
另外，还有学者从求职者的角度分析了网络招聘的模式。如梁盛(2008)在面向包括长春理工大学、沈阳建筑大学、大连市广播大学、北京交通大学、天津理工大学、河北理工大学、湖南大学、西南交通大学、深圳大学等全国几十所高校发放的140分问卷调查的基础上，指出求职者选择网站的5个主要因素包括网络熟悉度、期望的工作类型、网络搜索技术、应聘者网申实践、网页内容和招聘实践。
四、我国企业对网络招聘的应用研究
在对我国企业对网络招聘的应用情况的研究中，内容主要集中于应用的技术开发问题和应用的制度管理问题两方面。
1. 网络招聘应用的技术
熊军(2006)在研究网络招聘技术关键时指出:技术上的革新和创造可以给网络招聘创造更大的发展空间，如宽带网技术、网络招聘管理软件的开发技术等，可以解决网速问题、电子筛选问题、信息处理问题等。魏昭康(2008)采用web应用框架-Struts，整合一些其他先进的Web技术，解决了校园网络招聘系统开发中的众多问题。段国云(2009)从Internet技术和数据库技术的角度出发，提出了网络招聘系统可应用的B/S/S(Browser/Server/Server)三层应用模型及其详细的设计方案，认为其能提高系统的整体性能。
2. 网络招聘应用的管理
苏列英(2003)分析了我国企业运用网络招聘的条件—网络的发展、企业信息化水平的提高、社会对网络招聘的认同等，指出企业运用网络招聘的制约因素包括人才网站的规范问题、网络安全、企业信息化水平等问题，进而提出了积极转变观念、充分利用网络资源、推进信息化建设和建设配套措施的对策。周可(2009)指出我国中小企业在应用网络招聘时存在缺乏网络化系统、资金限制、难以招聘到具有技术但不了解网络招聘的人才等问题，并相应提出了优化企业内部人力资源管理系统、利用网络资源细分求职市场的建议
五、总结
从目前我国在网络招聘方面的研究来看，主要还是以规范研究为主。最初集中于网络招聘的发展和优缺点研究，学者们普遍认为网络招聘在我国的发展潜力很大，但仍然属于新生事物，存在很多问题，这需要企业和政府部门等各方面共同协调改善。最近几年的研究开始更加深入，范围也更加广泛，涉及网络招聘的发展趋势、网络招聘的技术应用、网络招聘的模式以及企业对网络招聘的应用等具体领域，但仍然缺乏企业应用的实证研究，缺乏网络招聘对于企业人力资源管理的具体影响等研究，今后可以在更多具体应用方面加以研究，进一步促进网络招聘在我国企业招聘和求职者应聘中发挥更积极的作用。
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[22] 萧仲伟，企业运用网络建置员工招募管理信息系统之探讨—以某电子公司为例，台湾国立中央大学人力资源管理研究所硕士论文，2001，中国期刊网.
【论文摘 要】人力资源可以理解为企业的一种投资行为，能为企业发展提供所需的专门人才，也会产生巨大的风险，所以它是一项长期而系统的工程。本文探讨企业的人力资源风险以及如何以人力资源管理变革创新实现企业发展转危为机的策略。
一、人力资源管理风险的主要表现
（1）核心员工流失：企业人力资源开发出现的最大的风险后果就是核心员工、骨干员工的流失，这些员工的离职带走了企业发展所需要的知识与技术，也会对士气产生较大的负面影响，使生产效率降低，并导致员工不配合企业后续的人力资源安排。（2）开发低效或无效：人力资源开发的目的是实现员工综合素质的提高，企业人力资源开发没有实现预期目标，或者是员工的知识与技能未得到提高；或者是开发的转化不到位，员工未将其获得的知识与技能服务于企业，都会会产生经济、时间、市场资源等方面的损。（3）人力资源规划不当：没有制定人力资源开发规划的企业，员工的开发是一项非常规性的工作，呈现出临时性、简单化的特点，不利于企业积极、灵活地应对内外部环境的变化，缺乏系统性，对实际工作没有什么指导意义。（4）人力资源开发的执行不力：在开发项目实施的全过程中，会遇到各种各样的困难影响到项目的落实，如工作时间、个人时间与开发时间的矛盾；开发创新与抵制变革之间的冲突；其它环境和条件的变化等。如果上述问题在项目执行时没有进行充分的考虑，在项目执行时没有给予及时的调整，就会影响到项目正常进程，使整个工作偏离预期的开发目标，导致开发低效或无效。（5）缺乏内部成长通道：人力资源开发除了提高员工的知识与技能，还要明晰员工的职业发展目标，这样能够有效地激发员工自我超越的潜能，带领员工向更专、更精的领域去学习与探索。
二、人力资源部门应用的策略
（1）战略调整之策略——建立适应企业战略调整的各项准备作为人力资源部门必须要随时关注外部经营环境变化，要做好长时间应对危机的准备，做到善于危中求机，变压力为动力，化挑战为机遇，为适应企业战略调整做好准备。第一，提供基于对企业业务深入了解的情况下提供专业解决方案；第二，向员工传达公司各类政策，推动组织变革，促进劳资关系的和谐；第三，做好高层管理人员的“管家”，对人均利润、员工年龄分布、离职率做到心中有数，为高层提供决策参考信息。（2）控制人工成本之策略——优化组织架构，实施流程再造：一是强化预算管理，控制总体费用。二是优化组织架构，降低无效成本。三是通过技术创新产品升级，提高人均产出。四是合法操作，降低违约成本。（3）招聘管理之策略——储备人才。一是逢低吸纳高层次人才。二是充分利用内部招聘渠道。三是优化招聘流程，提高招聘质量，创新人才招聘模式，降低招聘的直接费用。在危机下企业对重要关键的岗位的招聘更要慎之又慎，严格招聘程序，通过参加免费的行业会议和现代化的网络资源等方式降低广告费用。（4）培训工作之策略——加强内功，蓄势待发。制定培训计划，调整培训内容。通过内部讲师和现有设备设施完成，通过视频、网络培训，读书会等经济的方式开展培训活动以降低培训费用。（5）薪酬管理之策略——稳定为先，例行节约。薪酬福利管理是直接涉及员工劳动回报的业务环节，任何一点变化都可能引起巨大影响，所以，稳定是第一原则。同时应全面节约企业开支，调整薪酬结构。一是利用政策，缓解人力成本压力。二是严控各类补助的发放。三是策略性用工，降低使用成本。（6）绩效考核之策略——精细化管理。调整考核重点，推行精细化管理。现今的经济环境，要求我们必须采取精细化的绩效全过程管理模式，将公司战略目标、组织与个人关键考核指标紧密结合，将日常的工作计划、工作总结纳入到绩效管理过程中，通过对执行过程的实时监控，确保最终绩效目标的有效达成。应对现时复杂多变的环境，也可适时灵活调整考核周期，同步绩效管理周期与市场脉搏，做到紧密关联、快速响应。（7）企业文化建设之策略——稳定军心，强化疏导面对当前的工作境遇，人力资源部门需要提前考虑到这些问题，对员工可能产生的负面情绪进行提早发现、提早预防，必要时可以借助员工援助的手段，对员工进行压力疏导。
参 考 文 献
[1]李黄珍.全球经济危机对于中国企业人力资源管理的影响专项调研报告.路标.2009（2）：76～77
[2]朱志敏.经济危机下.人力资源管理如何优化.中国人才.2009（2）：27～28
[3]筱佳.经济危机下人力资源管理的有效性.太和.2009（6）：10～13
1.课程组织的整体规划
在改革思路的探索中，广泛、认真考察其他院校的实施状况，汲取他方的有益经验并与学校自身实际相结合，是确保教学组织整体规划合理性的首要前提；总结以往毕业设计过程中出现的问题，对其进行深入的剖析，扶正纠错，是实现教学组织整体规划合理性的必要方法。这里，基于以上的前提和方法，笔者把毕业设计分成四个阶段。第一阶段为毕业设计专业考察、市场调研、毕业设计课题选定；第二阶段为课题概念内容理解、设计方案的初步确定、资料收集、绘制草图（包括基础造型设计、图形设计、工艺设计到效果图）、实物模型、产品制作，一直到设计作品的展示和环境设计；第三阶段为设计方案的实施与深化，即毕业设计报告书或毕业设计陈述书的制作（要求图文并茂）和毕业设计答辩；最后一个阶段是毕业设计展览，在这一阶段要努力促成毕业设计公开展览与企业人才招聘会同时进行，以利于毕业生更直观、具体、全面地展示自己，从而在更大程度上获得走向就业岗位的机会。以上毕业设计教学结构的四个阶段经历了两届毕业生毕业设计的实践检验，效果明显。
2.组织形式
高职艺术设计专业在毕业设计的组织形式部分仍然处于探索尝试中。针对培养学生职业能力的需要，可以尝试改变以往以个体创作为主的方式，在教学过程中倡导、培养团队协作精神，以分组合作的形式为主进行毕业设计创作，可以模拟公司或企业，按照客户服务流程进行创作。而在答辩过程中应该更注重毕业设计具体结构的实际制作过程。这样，一方面可以督促学生在每个细节的学习中增长能力，另一方面也会更有效地避免抄袭现象的发生。
3.答辩考评委员会的组成
在毕业设计答辩结构中，要尝试改革答辩考评委员会成员的组成。参加毕业答辩的人员除了毕业设计指导教师、骨干教师、本专业的专家教授外，还应邀请相关企业的企业家以及相关行业协会的人员共同参与。这样，毕业设计的教学目标与实际社会需要就能实现更好地接轨，校方作为学生的培养方也会因此更多地了解社会对学生职业能力的要求，这一点尤为重要。与此同时，也为社会打开了一扇门，让社会更多地了解学生和高校教学，也能够增进社会对学院所培养人才的认可度。
二、对毕业设计答辩内容结构进行改革
1.答辩形式的改革
设计答辩一般以问答的形式进行，设计者首先对自己的设计进行陈述或者介绍，然后由答辩委员会成员提出问题，设计者作出回答，在彼此观点不一致时往往会进行一番辩论。但从总体上说，设计答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。但以往的答辩形式大多是学生先说，评委听完后提问。这是一种静态的答辩，而笔者尝试让每位或者每组毕业生在自己布置的设计作品展位前进行答辩，改静态的答辩为动态的答辩。而答辩评委会成员也能够获得对设计作品更为直观、丰富、全面的感受，可以对设计方案、创作实物、布展情况、设计报告等进行全方位的认识，边观察、边品味、边提问，之后再依据学生的回答做出评定，从而就毕业生的毕业设计水平给出更为综合的评价。
2.答辩内容的变革
（1）论文与设计说明一般高校艺术设计专业的毕业答辩结构大多是进行设计答辩，而且是以毕业论文与毕业设计相结合为内容的答辩，高职院校以往也大多如此。但近年来，高职院校逐渐认识到高职学生毕业答辩的内容要求不能等同于普通高校学生，原因就在于学生主体的实际情况不同，人才培养的目标不同。高职学生的培养目标是要其掌握一门或相关几门具体的技术用以就业，而不是拥有很高的理论研究能力。鉴于此，笔者在改革的过程中把论文部分改成了必要的设计说明和设计报告书。通过设计说明和设计报告书的写作，学生把设计立意、组材、创作过程和最后的作品以相对通俗的语言形式表述清楚、以图片与文字结合的形式展示清楚即可，在此，要求更多的是其毕业设计作品的实际制作部分。（2）毕业设计报告书在毕业设计报告中，毕业生自己制作多媒体文件进行设计报告书的制作，其内容包括如何选题、如何考察、如何设计定位、如何组织素材、如何进行创意、如何设计草图、如何澄清设计思路、采用何种技法等。这样的自述会展示出毕业生对整个设计过程的思考，展现他们真实的设计能力，从而达到锻炼毕业生综合能力的目的。（3）毕业设计作品对于毕业设计作品，要求学生提交图片浏览格式与设计作品的原始文件，包括草图、平面图、立面图、阶段过程图、单体效果图与综合效果图，并且还要求制作一定比例的实物，设计、印刷、拼接全部由自己和小组完成。此外，毕业生的毕业设计展位根据展览的整体策划需要自行布置，这对于学生来说也是一个锻炼的机会，而且这一结构的锻炼并非无关紧要，而是整个毕业设计过程的重要组成部分。因此，这部分的能力展示将会成为学生毕业设计水平的重要组成部分。
论文摘要:网络经济时代的人力资源管理者如何对其进行管理对企业未来的发展具有重要影响。因而，在人类已经踏入21世纪时，企业的管理者弄清网络经济时代人力资源管理与传统人事管理的区别，以崭新的姿态迎接网络经济时代的挑战做好充分的准备，具有重要的意义。
随着时代的变化，企业生产类型、生产方式、组织方式和劳动手段等特征都发生了很大的变化。这些变化必然要求企业管理进行相应的变革，其中人力资源方面的变革尤其重要。
21世纪是知识经济、网络经济时代，知识和信息将取代土地、资本成为第一资源。电子技术、计算机、互联网和其他技术的迅猛发展，使企业之间和个人之间的地理距离变得越来越不重要.世界似乎变得很小，从而创造了一个没有地域限制的全球范围内的工作环境一在人类已经踏人21世纪时，信息技术改变了人力资源管理的面貌，因此企业的管理者弄清网络时代人力资源管理与传统人事管理的区别，以崭新的姿态迎接网络经济的挑战做好充分的准备，具有重要的意义。
一、概念上的比较
传统人事管理，也就是计划经济体制下的人事管理，主要是以政府及其所属的劳动人事部门为核心，人才由政府统一配置。地方、企业与个人处于服从的、被动的角色，这种人事管理是相对稳定的，与计划经济体制相适应二这种管理模式曾有利于中央和地方政府集中有限的人力、财力建设社会主义的物质基础和技术基础，实现政府的政治、经济和文化建设，对当时的国民经济的恢复是有积极作用的。
但是，随着信息技术的发展，越来越多的企业把以网络技术为核心的信息技术应用到企业管理的各个方面的未来的时代是网络经济时代，网络时代的人力资源管理是指企业利用电子技术、计算机技术和因特网来实现人力资源管理的某些职能网络时代的人力资源管理与传统人事管理存在很大不同。
传统的人事管理基本上是日常事务性的工作，如人手不够时招聘补充员工，平时发放工资和管理劳保福利，培训员工掌握技术解决当前劳资纠纷，管理员工档案等微观的业务活动作为业务管理、偏重于局部的环节和日常事务，是所谓的“服务部门”。传统人事管理不直接与市场、客户接触，也不能主动地开拓、创造出效益，所以说传统人事管理是内向的、封闭的。它以事为中心格守人员进管、出的管理模式其管理的内容无非是招募新人，填补空缺，做到人事相宜。而网络时代的人力资源管理更加重视整个社会人力资源的供需平衡和协调发展，是一种有关资源配置的战略管理活动网络时代的人力资源管理积极与其他部门相协调，共同为企业创造效益。它强调以人为中心，除了具备传统人事管理的工作内容外，还具有进行工作设计、规划工作流程、协调工作关系等职。
二、员工招聘
由于传统人事管理基本上是一种业务管理，其人事的重大决策权集中在政府行政部门，所以在员工招聘方面没有完全的自主权它仅在企业“需要”时发挥作用，因而只是在人手不够时招聘补充员工。所以其主要着眼于企业当前需要。
网络时代的人力资源招聘是利用计算机招聘网络进行的，企业可以在网上公布招聘信息，并在线浏览求职者的信息。互联网使人才需求信息成为公开的消息，企业可以在不离开办公室的情况下、在广泛的地域内展开人才搜索。计算机网络招聘主要包括吸引人才、分析人才、联系人才以及最后达成协议等几个环节，这些环节是通过网上信息、网上人才测评与分类、在线联系或E-mail并利用人才招聘的一些管理软件处理相关事宜等手段来完成的。计算机网络招聘利用互联网“全球性、交互性和实时性”的特点，可以不受时间、地域的限制，向任一计算机终端的应聘者发出招聘信息，应聘者也可以随时随地的与招聘企业联系，获取需要的最新信息。网络化招聘管理系统包括简历库搜索、职位需求管理、在线自动广告、简历动态筛选、简历流程管理等强大的功能。企业可以在内部网上信息，在企业内部挑选合适的人才，同时也可以在企业外部网站或一些人才招聘网站上招聘信息，网罗外部人才。这样企业就可以利用自动搜索、配比、分类、筛选系统，迅速找到合适的人选。最后可以利用网络招聘的另一个技术创新—视频会议，为招聘者和应聘者提供“面对面”的交谈。
网络招聘突破了人才集市的时空界限，使人才在网上真正地流动起来，它在很多环节上体现出比传统招聘形式的优越性，成为企业的主要招聘手段。
三、员工培训
由于传统人事管理人员大多数是技术人员或单纯的行政人员，因此在培训员工掌握技术时也只是根据当前需要，而没有考虑企业的长远发展传统的培训由于时间、交通的限制，一般都是选定一段时间，把员工集中到室内或室外进行，是把员工送到信息面前。而且，传统的培训，是将培训的人员集中起来，或派培训师到各地指导，这将耗费大量的人力、物力和财力。另外，一个培训师一次可以指导的学员数量是有限的、同样的培训课程每一次都要重新准备这种培训缺乏全面系统的管理思想和管理知识，只是根据传统的经验模式进行。
网络时代的企业培训打破了传统培训的限制，各地的员工可以利用计算机网络在本地接受异地培训而无须身临其境，是把信息送到员工面前:企业将培训内容在企业内部网站上，员工可以根据自己的需要，不受时间、地点的限制，在互联网上寻找适合自己的进行自主学习，以拓宽知识和技能的深度与广度。员工之间可以进行在线探讨、交流，企业还可以提供在线疑难解答这样，企业及员工都可以及时得到培训绩效的反馈，有利于及时改进培训内容和目标通过计算机网络，企业可以在企业文化、知识技能等方面对员工进行及时性的、针对性的培训，使员工提高对变化的适应能力，从而使员工成为学习型的人，进而保证终身可持续学习。
当然，传统的集中授课的培训方式也有一定的优越性。
四、沟通
传统人事管理中，上下级的沟通主要是通过面对面谈话的方式，而且大多是浮于形式，不能解决实际问题。面对面的沟通往往不能使员工提出切实有效的建议，而且为了避免上下级面对面的尴尬，员工或上级管理人员也往往不能表达正确的意见或想法。因此，人际沟通的人为障碍使人事管理中的沟通流于形式，形同虚设，没有起到真正的上下沟通、交流的作用。
网络沟通利用互联网，避免面对面的诸多不便，给人力资源管理中的沟通工作提供了很大便利，网络促使信息快速、直接、广泛、有效地传播和思想、感情的交流、融合。企业在内部网上建立员工个人主页，开设BBS论坛、公告栏、建议区、聊天室以及企业管理层的邮箱等。利用网络沟通，将更好地营造企业文化，增强企业凝聚力，激发员工的进取心和创造力、促进企业经营管理水平的提高。联想集团就充分利用企业内部的网络资源，较好地实现了利用互联网的沟通。
五、绩效考核
传统的人事考核，一直是按职位定薪，漠视工作实效，加之考核和奖金挂钩，致使一些考核或流于形式而缺乏实质内容，或失之“平均”而挫伤优秀人才的积极性，结果，每次考核成了部门走过场的形式。因此，这种偏重于员工的静态素质评估的考核方式，没有起到激励员工的作用。
论文关键词：校企合作服务外包工学交替
培养目标是教育价值的具体体现，是人才培养模式的根本内容。大学的类别与层次不同，其培养目标也不同。高等职业教育是以职业技术为核心，以就业市场为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质、高技能劳动者为根本任务…。自从我国职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的发展方针确定以来，“扛校企合作大旗，走工学结合之路”就成了广大职业院校的一种必然选择。
1高职院校“校企合作”现状
“校企合作”是指学校与企业、事业单位及其他各种工作部门之间的合作关系。我国高职院校与企业的合作起步较晚，但随着改革开放的进～步深化，绝大多数的高职院校都在不同程度上与企业进行了合作。由于学校所处的环境、专业的设置、双方合作的主动性及有效性等方面存在着一定的差异，每所学校校企合作的内容、层次、形式、途径及程度等方面有很大的差异。根据校企合作企业参与的方式和层次的不同，可分为以下几种模式：
1．1“企业配合”模式
最初的校企合作模式都属于这种模式，该模式对人才的培养是以学校为主体进行的，企业处于辅助地位。学校通过建立专家指导委员会和实习指导委员会，聘请行业专家、高级技师等为指导委员会成员，与企业签订专业实习协议，学校提出和制定人才培养目标和计划，承担大部分培养任务。企业主要采取提供教育资源的方式根据学校提出的要求，提供相应的条件或协助完成部分实践教学环节的培养任务，目前，我国多数高职院校的人才培养中都采用这种合作模式。
1．2“校企联合培养”模式
这种模式是指在高职人才培养中实行校企联合，共同培养人才。企业不仅参与研究和制定培养目标、教学计划、教学内容和培养方式，而且参与实施与产业部门结合的那部分培养任务。学校为企业提供咨询、培切等服务，根据企业的需要进行人才培养，与企业建立横向联合体，形成多元投资主体。
1。3“校企实体合作型”模式
企业以设备、场地、技术、师资、资金等多种形式向高职院校注入股份，进行合作办学。企业与学校相互渗透，学校针对企业的发展需要设定科研攻关和经济研究方向，并将研究成果转化为工艺技能、物化产品和经营决策，提高整体效益。企业对高职学院承担决策、计划、组织、协调等管理职能，企业以主人的身份直接参与办学过程，分享办学效益，企业通过参与办学来参与学校人才培养，真正实现“教学__科研——开发”三位一体。
2高职院校“校企合作”的问题
“校企合作”是高职院校发展的必然趋势，是经济发展对教育提出的客观要求，是实践教学体系的重要内容，是达到职业教育教学目标的有效途径之一。但是高职院校“校企合作”的形式至今还是处于浅层次的初级阶段和刚刚开始的中层次的起步阶段，其合作深度与深层次的高级阶段相距甚远。
目前校企合作处于教育主管部门倡导、高职院校自发的状态，学校主动寻求企业合作的多。政府没有强制要求，企业参不参与关系不大，在当前人才相对过剩的情况下，缺乏主动性。到目前为止，地方政府没有根据国家相关法规制定实施细则，使得国家很好的政策得不到落实，税务、人事、教育等部门分属不同的系统，没有进行很好地沟通，部门之间的政策和法规不衔接，阻碍了校企合作的深入开展。由于学校与企业的性质类别不同，资产隶属不同，管理方式不同，追求目标不同，加之事业单位与企业的人事管理体制不同，企业人才与院校人才不能双向流动。在更深层的认知方面，不少院校并没有把校企合作看成人才培养的根本途径，只是简单地把所合作的企业作为自己的暂时补充，偶尔聘请企业人员上上课，或组织学生到企业参观实习。而大多数企业把高职院校视作人才制造工厂和人才招聘场所，偶尔来校开个人才招聘会或选聘几名员工。
3校企合作实践：建立“服务外包”机制，实施“工学交替”
服务外包(ServiceOutsourcing)-般来说指企业为增强核心竞争优势、降低经营成本，将企业内部某些服务性工作及某些周期性的活动或职能以签订服务合同的形式外包给相关服务供应商去完成。服务外包是社会分工不断细化和信息通信技术发展的必然产物，也是经济全球化条件下企业技术进步、降低成本、提高生产效率、增强竞争力的必由之路。低成本、高效益是服务外包对企业最大的贡献。超级秘书网
对于企业而言，与高职院校建立服务外包机制，将相关项目过程尤其是培训业务、知识流程交付相应院系完成，既有利于降低运营成本，又有利于选拔优秀人才，充实技术业务力量。另外，企业吸纳高职院校教师、优秀学生参与企业产品开发和市场调研，组成校企科研团队，就可以借助学校的科研技术优势，提高自主创新能力，优化产业结构，共同解决生产实际中的难题，有效增强企业核心竞争优势。
在“服务外包，工学交替”的模式下，高职院校参与双方各项科研技术研发工作，如玩具专业，学校教师可以直接参与企业的新型玩具的设计工作，不仅教师的技能能保持与一线企业的需求一致，同时优秀的学生可以在教师的指导下直接参与企业的生产研发工作通过学校、企业“工学交替”活动，学生将获得机会在真实的工作环境中进行学习实践，能更切实有效地展开技能训练，达成职业教育的目标。
今后高职院校应多设立针对企业需求的“硬课题”式的科研项目，帮助中小企业寻找产品创新开发的切入点，直至让对口院校成为企业的“第二研发部”。
【关键词】药学本科教育 药学高职教育 药学理论 实验实训
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2012)21-0051-03
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,努力构建具有世界先进水平、中国特色社会主义现代高等教育体系,走建设高等教育强国之路,是我国教育的必然选择。
根据国家发展的阶段性特征和药品生产、使用、临床服务等内容,药学高等教育要不断优化人才培养结构。协调发展专科、本科、硕士、博士等各层次人才培养的规模和比例;协调发展学术型、应用型和复合型等各类人才培养的规模和比例;构建多层次、多类型、多样化的高等药学人才培养体系,使之更加适应我国药学发展和健康服务体系的要求。本文就高等药学本科教育和高职教育作一分析,讨论其培养目标与岗位的选择。
一 高等药学本科生的培养及适用目标
我国药学教育始于20世纪50年代,改革开放之后开始走向正规。据《中国药学年鉴》2007年记载,我国设置药学类专业的全国普通高等学校有475所,其中本科院校269所,高等专科学校38所,高等职业技术学院165所,总后勤部及武装总队3所,在学制培养上,本科教育多采用4年制,也有少数学校的临床药学为5年制,专科教育一般为3年制。据文献报道,我国现有医药生产企业5146家,其中生物制药企业4000多家,中药制药企业1万多家,化学制药企业4000多家,医药销售企业1万多家。我国药学人才培养不论是数量还是质量远无法满足医药行业的人才需求。合理培养大批药学人才是药学教育领域的重任。
1.培养药学本科生,是一个重要的层次
由高中转入专业的学习是一个重要的转折。经过4~5年的学习,在专业上已掌握较为广泛的知识,其理论应高于高职生,经过实习也有一定的动手能力,已经具备了从事药学各岗位的基本能力,属于复合型人才。
目前我国药学教育发展的一个特点是药学硕士、博士培养规模增加。在现行的高教体制中,科研论文数量、重点学科建设、SCI论文、硕博士培养规模是重要的评价指标,硕博士大量培养的结果,势必形成“本科无用、硕士将就、博士有用”的局面,每年各高校大多数本科毕业生追求考研,而药学本科教育有些方向不明,不知道哪里需要本科毕业生。在每年的大型人才招聘会上显示出很多企业非博士不要,硕士生就业也会受到威胁。在社会实践中,药学领域各岗位的工作本科生完全可以胜任,不一定非要硕博士才能担当。需要我们认真思考的是当前药学领域需要多少学术型人才、多少应用型人才和多少复合型人才,按比例和规模协调发展才是最重要的。我们有些企业和单位为了提升自己的形象,在招聘人才时定位过高,一个本科生能胜任的岗位一定要用一个硕士或博士,这实际上是教育资源的浪费。
2.药学本科教育还承载着培养潜在学术型人才的重任
高等院校本科教育作为药学人才的培养基地,应在传授学生知识的同时加强对药学学生综合素质,特别是科研素质和创新能力的培养。因此,如何培养合格的新型药学本科生是当今药学高等教育的重要课题。
3.在我国现有的药学高等院校中,设立的专业较细化
如药学、中药学、药物制剂、制药工程、海洋药学、药学管理、中草药资源与开发、生物制药技术、药品营销、临床药学,另外还有很多研究方向。这些专业和方向的设置与市场需求有很大关系,都需要打好基础,如抓好公共课(外语和计算机)、专业基础课、专业课和实践性教学环节等几个部分,另外也开设和生命科学有关的课程如分子生物学细胞生物学、免疫学和微生物学等,在学完基础课程进入实际环节后则要加强甚至进行个体设计,针对每个学生的特点进行计划。培养和发现学生的科研能力与兴趣,从中发现有科研苗头的学生再进行进一步引导,最终确定有科研潜质的可建议走硕士、博士之路,这样更利于做到投资明确、人尽其才。
4.要有高素质的教师队伍
培养合格的本科生必须有一支稳定的高素质教师队伍,本科课程的教师要相对稳定,其次要求教授也必须走向讲台,担任本科课程的教学,以保证高质量的教学水平。同时,要尊重学生的个性特点,给学生提供创造锻炼和提高的机会,使学生能够按自己的兴趣和特点选择适合自己的发展方向。每个人都有个体差异和个性特色,学习与就业方向的选择亦如此。如果一个班级50人,毕业时其中45人都选择考研,那么其中一半是出于无奈是为了以后好就业,而非科研苗子或愿意终身搞科研。
在本科学习期间,发现和培养学生的科研素质,建立本科生导师制很有必要。有了导师制,老师与学生间的联系更加密切,有利于学生良好学风的培养和思想道德素质、科学文化素质的提高,并可尽早地进入实验室适当参与一些科研工作,开拓创新思路,培养科研意识、动手能力、综合分析与逻辑判断的思想、吃苦耐劳的精神,这样既可丰富实习活动,更使学生终生受益。
关键词：研究生；创新基地；创新人才
研究生创新培养基地是我国研究生创新培养体系的一个重要组成部分，是以创新思维和创新能力为核心，以培养高素质复合型人才为宗旨，以激发创新思想和培养创新人才为目标，由高校与政府组织或企业合作建立的科研与实践地点。基地的建立能促进研究生学习过程与生产实践相集合、科研创新与技术创新相结合、人才培养与经济发展相结合，为社会培养高素质高层次创新人才。
一、研究生科研创新基地建设成功的因素
研究生科研创新基地的任务是高层次创新人才培养和科研成果转化，成功的基地不仅为培养具有创新能力的高层次人才提供最佳途径和持久动力，而且能为企业带来丰厚的经济效益，提高企业的市场竞争力。如何使基地建设成功，根据对国内研究生科研创新基地的调研及其成功经验，主要有以下几个方面：
1.政策支持，完成思想转变。高校和企业是两个不同的实体，在目标和任务上存在较大差距。在政策的支持下双方才能结合在一起，将校企之间的差异进行磨合，发挥各自优势通力合作，最终取得合作的成功和广阔的发展前景。合作双方的人员隶属于不同的单位，在管理机制和人员思想观念存在较大差异。研究生进入基地后从单一身份调整为兼顾学生与企业员工的双重身份。进入基地人员的管理与考核由校企双方共同完成。对于研究生来说以员工身份参与到企业的科研与生产活动中，不仅能尽快的融入到企业中，而且能在生产过程中寻找和发现问题，作为科研项目来研究。研究生在基地帮助企业解决问题并带来实际效益，企业对其有管理和考核职能，因此企业是非常愿意为具有员工身份的研究生提供实验条件，给予一定报酬来解决生活问题。这使研究生能够安心和愿意在基地研究和学习。
2.优势互补，资源充分整合。高校进行科研的特点普遍表现为“一强一弱”，即理论研究能力强和动手能力弱；“一多一少”，即从事研究的人才多和研究所需仪器设备少。企业与高校情况相反，双方具有较强的互补性，高校的人力资源与企业的物资条件相结合，通过基地这个平台进行合作，避免设备重复购置的浪费，优势互补，实现双赢。研究生的培养延续了高校科研的特点，从事理论学习与研究较多，参与社会实践较少，缺少对企业实际需求了解；由于实验设备较少，所以动手能力较弱。基地的建立为研究生提供了丰富的仪器设备和实践锻炼的平台，帮助研究生从实验室走向生产第一线，所学的理论知识在生产实践中得到验证，实现了研究生的理论与实践相结合，有力地帮助了研究生创新意识和创新能力的提高。
3.重视项目，组织联合申报。在基地这个平台上，联合申报科研项目是双方合作的催化剂，因为联合申报的项目具有选题前沿、范围大和市场需求结合紧密的特点，其科研成果帮助高校科研人员完成了单位科研业务评价体系，实现自身价值；让企业解决了生产技术的困难，实现自主创新产品，提高核心竞争力，带来巨大经济效益。科研项目成果的双赢价值让两个目的任务和价值观存在较大差异的实体产生了化学反应，产生共价键，使双方有机结合在一起。因此，基地非常重视项目的联合申报，基地的工作都是围绕申报项目展开，通过项目来合作，实现资源共享，实现人才培养和企业效益的双赢。
4.团队合作，加强沟通交流。校企双方优势结合在一起，为生产第一线解决科研难题，不但提高了高校师生科研创新能力，而且为企业带来巨大经济效益，因此双方合作热情高。在此过程中双方紧密的结合在一起，根据科研生产需求抽调双方的科研生产力量组建强有力的科研团队，既加强了双方人员的交流和情感，又培养了研究生的团队协作精神。创新是基地的灵魂, 基地应成为研究生创新项目研究、实践新想法的场所,可以引进重大科研项目, 发挥其对于研究生培养的实战与引领作用, 也可以自主创新, 申请立项, 同时在基地内不定期地举办研究生学术论坛。[1]通过组织学术论坛等多形式的活动，促进了研究生与企业之间沟通。让研究生在创新基地进行学习实践期间，更直接的了解企业，增强了对企业文化的认同，为他们个人职业生涯设计和选择提供了支持和帮助。同时，企业可以及早发现人才，选择人才，在一定程度上避免了人才招聘工作中的盲目性。通过加强合作双方的沟通，建立起良好的合作关系，在培养创新人才的同时为研究生顺利就业开辟一条新的道路。
二、科研创新基地建设存在的问题
当前我国研究生科研创新基地的建设尚处在一个初始阶段，还存在以下问题需要进一步研究和解决。
1.合作双方的目标存在差异。合作双方在科研创新基地建设的目标存在一定的差异，高校希望研究生在基地通过实践提高自身业务水平和创新能力,顺利完成学位论文。企业希望通过合作来解决科研生产的实际问题,这会产生研究生学位论文的基础研究性质要求与企业的技术应用性质不一致的矛盾。[2]研究生的学位论文要求是理论研究型的, 而企业侧重的是技术应用型的，当一个研究生在创新基地通过两年或一年的努力，提高了业务水平、增强了创新能力，但他做出的学位论文不符合国家规定的研究生学位论文的基础研究性质的要求时，这种不一致性就成为创新基地建设中需要着重考虑和解决的矛盾。
论文摘要：主要介绍了上海市电力公司劳动组织综合改革以后新组建的久隆电力集团，为适应市场竞争和企业发展需要，针对公司人力资源结构状况，推进建立以人才“蓄水池”工程为核心的人才储备系统的内容、方法和过程。通过一年多的实践，久隆电力人才“蓄水池”储备系统有效改善了人力资源结构，缓解了关键岗位人才短缺的局面，为电力集体企业员工的培养和又好又快发展提供借鉴。
论文关键词：劳动组织综合改革；储备系统；人才培训
2010年以来，上海市电力公司率先在国家电网系统试点推行劳动组织综合改革以来，新组建的上海久隆电力（集团）有限公司（以下简称久隆电力）整合了原市区供电公司所属的4大集体企业，成立了新的久隆电力，其业务范围也由过去的以电力工程总承包为核心，转变成为以电力工程总承包和电力综合服务为重点的发展模式。随着经营规模和业务范围的不断扩大，如何做好人才储备，适应企业快速成长需要，已经受到公司上下越来越多的关注与重视。作为久隆电力对人才储备和培养的重要手段，以人才“蓄水池”为核心的人才储备系统在一年多的实践中，为企业发展提供了重要的人力资源保障，为企业输送了各类人才累计超过320名，有效保障了企业转型过程中的人才需求，也为企业发展的人才储备作出了巨大贡献。下面，我们一起分享一下久隆电力人才储备系统实施的经验，以期为类似的电力集体企业解决人才结构性缺员问题提供借鉴。
一、久隆电力人力资源状况分析及问题梳理
新组建的久隆电力整合了原上海市区供电公司所属的各类控股多种经营企业，从业人员中全口径员工人数达1630人，多种经营从业人员中全支集（即主业支援集体，编制属主业）人数为1126人，集体编制人数504人。尽管人员数量众多，但由集体企业性质所决定，一部分人员为主业安置型人员，导致久隆电力人力资源结构不合理、关键人才匮乏，已经成为制约久隆电力可持续发展的巨大障碍。其问题主要体现在以下几方面。
1.人力资源结构亟需优化
从年龄结构上看，工程类分（子）公司员工平均年龄超过47岁，年龄结构明显老化，青年员工只占20%，而科技类分（子）公司又呈现年轻化趋势，中年员工只占14%，缺乏具有一定经验的员工，对公司的发展也十分不利。
从学历上看，员工总体上学历层次偏低，大专及大专以上仅占36%，具有硕士及以上的高学历员工更少，从整体上影响久隆电力未来的竞争力和成长性。
从工程类分（子）公司职称结构看，员工职称等级比较低，中高级职称仅占职工总人数的5.57%和0.98%。工程类分（子）公司与市场上的标杆企业差距非常明显。
2.关键岗位人才储备不足
久隆电力及其所属电缆工程公司具有一级总承包资质，其“名义上”已经具备一级项目经理40人，但是专职的项目经理中4/5并不具备一级资质项目经理证书，造成证书与岗位分离。公司非常缺少既具有证书又胜任项目经理岗位的人才。另外，公司建造师、安全工程师等专业人员数量也有一定不足。久隆电力人力资源实际现状与电力工程施工总承包一级资质要求还有一定的差距。
3.缺乏人才成长竞争机制
受体制影响，久隆电力还没有形成一套科学合理的人才引进与培育机制，无法引进企业需要的关键人才；晋升机会不太多，对核心人才的吸引力不强；KPI考核设置存在不合理的情况，考核结果不能完全发挥作用，偏于形式化；没有一套科学的人员测评系统，人才也不能合理流动。
造成上述问题出现的主要原因就在于缺乏有效的人才储备与评价机制，以致于人才不能满足组织发展的需要，人力资源与企业发展脱节。基于这种考虑和认识，久隆电力借助劳动组织综合改革之机启动以人才“蓄水池”为核心的人才储备系统工程。
二、发挥人才“蓄水池”效用，构建人才储备系统平台
1.人才“蓄水池”的概念
人才“蓄水池”工程是久隆电力启动的在企业内部培训、培养、储备优秀管理人员的一项长期人才培养计划。一方面是面向企业内外遴选优秀的大学毕业生，从一线岗位开始实习，通过在项目部、基层单位和本部职能部门岗位培养，使其熟悉公司业务模式与运作，从而将其逐步培养成为公司业务或管理骨干力量；另一方面，建立社会专家人才队伍，企业建立定期与不定期的沟通跟踪机制，让这些专家人才参与到企业管理和发展中，形成潜在的专家人才库。它是通过这两方面“储备”，使人才数量和结构能够满足久隆电力发展要求的一项系统工程。
久隆电力人才“蓄水池”储备系统要以获取人才信息为核心，借助内外部人才市场，在内外部人才信息与内部人才需求之间建立有效的“缓存”。其好处是：一方面，延长了企业对于人才的考察期，可以提高人才甄选的准确性；另一方面，由于企业储备了足够的人才信息，可以提高公司人才招聘的及时性。
2.人才储备系统的输入与输出
久隆电力人才储备系统是以人才蓄水池为核心，以人才（人才信息）的输入、输出为要件，借助信息化管理系统为人力资源管理实现信息存储、更新、甄选等功能。
（1）系统输入。系统输入端明确了输入对象、输入标准及信息获取通道等问题。在获取大量基础人才信息后，人力资源管理人员作进一步的评价，然后才能进入战略性人才储备系统的人才蓄水池。人才储备的实施步骤是：
1）人才需求预测。根据久隆电力“十二五”发展规划要求，公司人才需求可以划分为两类，即围绕企业愿景组建的电力科技研发人员、电力工程施工的技术人员，工程管理、项目投资管理等战略性人才，以及依据公司发展战略和产业拓展急需的经营管理、项目管理、综合服务以及采购、法务、工程预算等相关人才。
2）人才信息收集。人才信息的收集是人才储备系统建设的基础，采取内外部两种方式相结合搜寻相关人才信息。研究表明，各个公司60％至90％的领导岗位都是由通过内部晋升的人员担任的。这些人才的专业经历和受过的专业培训是晋升的台阶。因此，久隆电力非常注重内部人才的挖掘，并尝试采用人才派遣的方式挖掘外部人才，由人力资源部专业人员负责填制《人才储备信息表》。
3）人才入池评价。公司人力资源部组织内外部人力资源管理专家对前期收集的人才信息进行综合评价。在综合评价的基础上，研究确定哪些人才可以进入公司的人才蓄水池。评价的基础是人力资源管理专业人员前期填制的《人才储备信息表》。人才信息入池评价只是初步评价。久隆电力在人才招聘过程中还需要通过面试、笔试、心理测试、情景模拟等手段，最终做出较为科学全面的测评。
久隆电力人才入池评价除了重点关注爱岗敬业、遵纪守法、身体健康等共性标准外，还重点关注岗位任职标准和个人成长性、适用性及职业性等的个性标准。对于同一职位，原则上都要有3-4份人才资料的储备。人才的匹配度根据初步评价由高到低进行排序。经过专家评价认定通过的人才信息，即可进入久隆人才蓄水池，人力资源部负责录入相关人才储备管理信息系统。 转贴于 免费论文下载中心
4）入池人才管理。对于进入人才蓄水池的外部人才，久隆电力通过组织相关研讨会、交流会、项目短期合作等方式进行联络，以体现公司对他们的关怀，增强企业以人为本的用人形象。对于内部人才，久隆电力则以培训成长为主。一方面，公司根据不同层次的员工及其具体的工作性质，开展有针对性的培训；另一方面则引入人才职业生涯规划，挖掘各类人才的智慧和潜能。
5）人才考核评价。根据企业每年制定的培养计划，久隆电力人力资源部组织定期进行考核。对于确实取得实际效果并在工作中有良好表现的入池人才，人力资源部进行备案并记录进入人才储备信息管理系统，还对整个培养计划的执行情况进行综合评价。
6）系统信息更新。对已进入人才蓄水池的人员涉及主要职务变更、工作调动、职务调整、重大奖励、调离本企业或离职（含退休、死亡等）以及新增的符合条件的新入池人选等重要变动信息随时更新录入信息管理系统，保证信息的完整性和准确性。
（2）系统输出。系统的输出是对人才蓄水池人才信息的综合运用，即根据公司人才需求，对人才蓄水池的人才做进一步的面试、测评，以招聘其进入久隆电力相关岗位。
1）输出方向。人才信息输出主要有两个方向：一是通过招聘程序进入久隆电力对应岗位，二是由于信息的可获得性以及人才个人意愿等原因，将该人才信息清除出人才蓄水池。
2）输出程序。从人才储备系统输出人才，原则上依然需要通过公司《员工管理办法》规定的招聘流程，即要通过面试、体检、品德鉴定等步骤，然后签订劳动合同。
人才输出后，人才信息依然保留在久隆人才储备系统，并对该人才日后的工作情况继续跟踪评价，并记录在人才储备信息系统存档。
三、人才“蓄水池”储备系统的应用与实践
久隆电力人才“蓄水池”储备系统分准备、实施、阶段性评估三个阶段开展实施。
1.准备阶段
2010年1月起，根据上海市电力公司劳动组织综合改革工作的总体要求和企业发展规划，久隆电力结合人力资源子规划的制定过程，全面分析、审视人力资源现状，对公司劳动组织综合改革涉及管辖范围内的全部64家公司（含原4家集团公司本部）的电业编制人员进行了全面的人员结构统计、分析，针对公司实体化运作和工程总承包要求，对工程类公司人力资源配置情况进行了深入的分析，形成了《人力资源现状分析报告》，发现了存在的问题，提出相应的解决方案并落实到具体措施，为人员结构调整打下坚实的基础。同时，公司还建立和完善未来人才需求岗位的《岗位描述》、《岗位任职资格标准》、《招聘管理流程》、《录用管理流程》、《合同（协议）续签流程》、《离职管理流程》、《工资结算流程》等配套制度和措施。
在此基础上，久隆电力领导层和人力资源专家根据近期发展规划和岗位设置原则，经过充分讨论和协商，确定部门、机构的定岗定编（其中公司本部定编105个，15家基层单位专职及以上岗位定编455个）。
根据电力工程总承包一级资质和企业发展要求，久隆电力将近期人才目标分为四类，由电力科技技术、工程项目管理、电力工程专业技能、综合服务等人才组成，初步预测目标需求人数分别为：电力工程项目管理人才50人左右；电力工程专业高技能人才150人左右；电力科技专业技术人才100人左右；综合服务专业人才50人左右。这些人才缺口按计划逐步实施，每年需引进或培育70人左右。
公司还研究确定了人才储备系统管理办法，做好相关组织、人员保障工作。至2010年6月，久隆电力人才“蓄水池”储备系统准备工作基本就绪。
2.实施阶段
久隆电力实施人才“蓄水池”储备系统以来，2010年上半年，久隆电力在企业原有的管理信息系统基础上，根据企业对“蓄水池”储备人才统计分析功能的需求，对管理信息系统的信息收集、传输、加工、储存、更新和维护进行完善和升级，全面实现了系统输入与输出设定的全部功能。
在此基础上，久隆电力全面开展内外部人才信息搜寻和培育工作。公司建立的人才“蓄水池”着重从以下5个方面做好工作。
（1）敞开视角，建立人才“蓄水池”。公司各级领导和人力资源专家在人才选拔和梯队建设上承担更大的责任，用心研究目标人选的性格特点、工作作风及心理状态，做到因地制宜、对症下药，挖掘培养后备人才。久隆电力结合年度人才招聘工作，每年都有选择、有目标地招聘“蓄水池”人才。对入池人才管理，公司借助系统管理平台，根据民主推荐得票率、个别访谈记录、年龄、学历职称条件等，形成入池人才考察报告，经报党委会讨论同意后，初步建立公司入池人才人事信息档案，为后备干部考评提供依据。
（2）循序渐进，全力培养梯队人才。久隆电力根据入库人员的核心优势安排合适的岗位和工作，并根据核心能力与职位要求之间的差距有针对性地制定中长期培训计划，一年来共开展各类培训项目共50余项，参加培训人员达5000余人次，有9人获得一、二级建造师、经济师、监理工程师等证书，组织92人参加高压电工进网作业许可证复证等培训，150余人参加财务人员继续教育、造价员、合同员等复证及培训，280余人次参加安全生产三类人员继续教育、安全干部、消防安全等培训课程，并对取得企业急需的各类资格证书的员工进行了奖励，对引导员工主动参与学习培训起到了积极的作用。
（3）“鞭打快牛”，让储备人才在压力中成长。久隆电力给予梯队人才能力发挥的空间和绩效目标的压力。为了加速其成长，公司实行“鞭打快牛”，将纳入“蓄水池”储备系统管理的人才全部安排在生产和服务一线，给他们压担子，使其接受一个又一个高目标的压力，督促其全身心应对挑战，在学习中提高，激发潜能，提升素质，良性竞争，让人才在压力中成长。一年来，在久隆工程分公司、电缆工程公司工程一线的储备人才有1人被评为上海市劳动模范，2人获得上海市文明服务标兵，5人被评为闸北区青年岗位能手。
（4）竞争考察，大胆使用梯队人才。久隆电力在选人用人上，坚持有德有才者，大胆任用；有德小才者，量才录用；无德有才者，坚决不用。领导干部首先破除论资排辈的观念，把确实是基础好、作风正、有朝气、能力强、有潜力、能服众的优秀人才选拔到各级领导岗位上来，看准就用，这不仅能最大限度地发挥年轻人才的特长和才能，还能防止埋没优秀人才，使其职业生涯更加明确。经过努力，一年来，久隆电力共提任中层干部46名，调整中层干部岗位10余名，有效改善了干部队伍结构，保证了公司改革的平稳过渡。
（5）关心爱护，鼓励储备人才健康成长。久隆电力各级领导干部非常重视“蓄水池”中的人才管理，经常通过座谈会、一线慰问、集中培训、讲座等形式，在思想上关注，在工作上帮助，在生活上关心，做青年人才的知心朋友，让其时刻感觉被重视，令其保持旺盛的工作劲头，对单位的培养感怀在心，自觉做到司其职、尽其责、使其智、成其事。公司还进一步严格监督机制，加强对年轻干部的教育管理，增强其自重、自省、自警、自励的自觉性，并在思想上筑牢拒腐防变的防线，促使其在前进的道路上健康成长。
关键词：高校；人才；引进；强校
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0015-02
人才作为最活跃的生产力，一直受到高度重视。人才是高校核心竞争力的源泉，高校是人才集聚的重要基地。在我们国家高等教育飞速发展的背景下，引进海外高层次人才对高校长远发展起着关键性作用。如何有效、高效地从海外引进高校最急需的人才，充分发挥他们的作用，助推人才强校之梦想，是高校海外人才工作的重点和核心。
南京工业大学作为国家首批入选“高等学校创新能力提升计划（2011计划）”的14所高校之一，是江苏省人才强校试点高校。学校紧紧围绕建设“综合性、研究型、全球化”大学之目标，大力实施“高端人才培育工程”，力争10年内引进500名以上的海外高层次人才。为此学校积极探索了一套有利于引进和用好海外人才的体制机制，为学校发展提供了强有力的人才保障。以下是南京工业大学的一些做法和经验体会。
一、目标引领，科学布局
为进一步加强对海外高层次人才引进工作，学校坚持以国家和区域经济社会发展的重大需求为导向，优先引进重点学科需要的学科带头人和高端人才。在“综合性、研究型、全球化”大学建设目标引领下，在“高端人才培育工程”具体指导下，学校制定了层次清晰、覆盖全面的人才引进政策，先后出台了教师学术休假制度、师资队伍国际化培养方案、南工才俊等培养计划。在人才引进方面，学校细化人才层次，提供一定范围内根据人才水平可浮动的相关待遇，不同层次的人才可根据自己的水平申请相应的待遇。为快速提升实力，学校进一步对引进人才进行科学布局，构建“大师领军+团队作战”模式，强调“高端引领”、提倡“抱团出击”、主张“集团作战”，这更好地发挥了人才的集聚效应。正如所指出的“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风”。
二、重组机构、全球招徕
为保障学校对高层次人才引进工作的迅速落实，学校改组原人事处为人才资源部，由校长直接分管，下设人才引育办公室。由校级领导带领相关学院主要负责人赴海外著名大学和科研机构组织专场招聘宣讲会成为常态化工作。同时着力整合网站、期刊、微信、微博、宣传单页等各种资源，将传统媒介和现代化通讯手段相结合，立足新媒体、构建新平台、扩展新领域，积极打造全方位的招聘方式。
学校在引进海外高层次人才的过程中，还充分考虑到他们回国后可能遭遇的种种不适，特依托学校先进材料研究院建立“海外人才缓冲基地”，这在全国高校中尚属首创。基地在多个方面模拟国外科研机构，简化程序，提高效率，帮助“海归”尽快适应国内环境。一大批有发展前景、成果积累的海外高层次人才被吸引前来，加盟该基地的“海归”多达50余位，成为学校人才队伍的“蓄水池”。
学校在江苏省内高校中率先在北美、欧洲、澳洲、新加坡等地设立海外办事处。聘请包括美国科学院院士在内的高端人才为学校发展提供海外支持。这为学校的海外人才招聘提供了强有力的支撑和保障！
三、创新评用机制，保障引才质量
学校坚持“德才兼备”的选人原则，积极探索创新评价和使用机制，进而确保引进人才的质量。
（一）学校一贯坚持高标准评价人才
学校推行海外同行教授推荐制度，凡应聘者，均需提供至少2份海外教授的推荐信，以同行专家的认可度衡量其学术水平；同时学校组织专家成立考评小组对其全面考评。当然，对于部分特殊优秀人才，可减免程序，直接聘用。
（二）不求拥有，力求所用
对一些高端人才，学校放宽条件和一些刚性约束，以柔性方式引进。在工作时间上采取分时制和全时制相结合；在工作方式上采用兼职和专职相结合；在聘用形式上采取长期聘用和短期聘用相结合。力求为我所用，不求为我所有，一旦条件成熟，再全职引进。
（三）实行协议工资制
学校加大投入力度，强化激励措施，接轨国际做法，对部分顶尖人才实行协议工资制。以市场化的运作方式评价贡献、发放报酬。
（四）推行动态管理
学校对引进人才采取动态管理，实行“六年两个聘期”的动态考核制度。以目标为引领，促进优化配置，确保做到“优胜劣汰”，聘期内达不到相关要求即要求转岗或解聘。
四、提升服务品质，打造人文关怀
学校人才工作定位于“服务”，努力提升服务品质。学校不仅注重对引进人才的硬件支撑，更注重对引进人才的人文关怀。学校以“爱才”之心提供贴心服务，打造宽广的事业平台“聚才留才”，注重“引才”更注重“引心”。
首先，学校对引进人才实行“一站式”服务。针对海外人员对国内相关程序陌生的问题，学校特开辟绿色通道，简化办事手续，提供“一站式”服务，一开始就让他们体会到学校的人文关怀，逐步实现管理模式与国际接轨。
其次，学校提供舒适的居住条件和宽阔的创业平台。学校住房设施齐全，环境优雅，为人才解决后顾之忧；同时学校注重产学研相结合，拥有国家大学科技园、南工科技产业园等创新创业基地，为科研成果转化提供宽阔的舞台。
再者，学校实施奖励性绩效工资分配制度，重能力、重实绩、重贡献，学校细化考核标准，实施量化考核机制，对论文著作、教学科研成果、个人获奖等予以专项奖励，付出就有收获。
南京工业大学在引进海外高层次人才的过程中，也遇到了一些问题，例如：高层次人才的考核如何更科学；引进高层次人才待遇与考核与现有教职员工如何衔接等。如何更有效地引进和使用海外高层次人才，我们仍需要更多的学习、思考、探索和实践。
参考文献：
[1]刘丰.地方高校高层次人才引进和培养途径[J].改革与发展，2013，（1）.
