时间：2022-09-22 12:16:56
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇签证学习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
在申请留学及签证的过程中，需要写学习计划书(study plan)，学习计划和个人陈述(personal statement)是有区别的。以下介绍学习计划书的写作。学习计划书类型，按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。
学习计划为什么如此重要
在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，清晰的留学时间安排，职业目标和回国理由 学习效率，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。
学习计划书的内容提纲：
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;
2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因;
3、详细的留学时间安排(注意要和自己的背景以及学力相符);
4、介绍所需资金及来源;
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
计划书写作特点：
1.学习计划不要超过 800 字(由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此过长的学习计划将适得其反); 2.根据个人实际情况，设计构思不同的计划书、读书计划书;
3.语言阐述清晰易读;
4.段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明;
5.学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。
6.重点部分为未来的职业计划和学成回国的理由;
学习计划书的行文风格和文章结构要求：
所有学生站到签证官面前的时候，就已经被定“罪”了
每年的这个时候都是申请美国签证的高峰期，也是尼尔斯签证咨询事务所最繁忙的时候。从2001年开始，中国就成为留美人数最多的五个国家之一。中国学生的签证通过率超过80％，研究生签证率更高。但遗憾的是，由于某些签证顾问提供的误导信息和申请造假，不少签证申请人不仅损失了钱财，甚至被美国政府永久拒签。
Stefanie提醒前来咨询美国签证的家长和学生，在进行签证申请以及相关信息咨询时，务必要提供真实的申请信息。此外，还为咨询者分析了美国签证官在批准签证时主要考虑的三大因素。
“首当其冲要考虑的就是学习计划是否合理，如果你连一分系统合理的计划都交不上去，怎么能让签证官相信你是去美国认真学习的呢?”Ste―fanie着重强调地讲。
所有学生站到签证官面前的时候，就已经被定“罪”了，也就是我们常说的“有罪假设”。签证官认为你一切都是可疑的，你需要用你的解释和材料证明你是“清白”的。曾有一个被拒签两次的学生找到Stefanie，她是一名大四在读的学生，申请本科转学，成绩很不错，但是语言水平略低于学校的要求，该学生认为她被拒签的原因是自己申请到的学校不好。
Stefanie在分析了她的情况后发现，她被拒签的原因其实是和她本科大四在读选择转学有关。她在国内再多读半年的大学就可以拿到大学文凭了，这已经具备了申请到美国读研究生的条件，但是她却选择这个时候转学。因为中国学生转学，不可能把所有在国内获得的学分全部转到美国的大学，所以这位同学可能要在美国再读两年才可获得本科的学位。签证官从整个投入和付出不成正比这个角度来看，觉得她的学习计划不够合理，于是拒绝了她的签证申请，并建议学生本科毕业之后，再申请到美国读研究生。
“还应该考虑到是否按期归国吧?签证官很怀疑申请者学成之后待在美国不肯走的。”一位学生家长说。
“没错。面签时，很多人都会准备好自己的‘学习计划’，而忽略了自己的‘归国计划’。签证官会考虑申请人获准入境后，如果居留期满时，能不能按期离开美国。这一项主要是考察申请人是否与国内存在着不可分割的种种关系。有一位女生想到美国读化学硕士学位，跟签证官解释的时候说：‘学成以后，理想是回国当老师。’在签证官看来，这位女生既年轻，又拥有优秀的学业背景，能否真回国成为签证官的疑虑，于是一再拒签。”Stefanie建议这位女生向签证官解释：自己出身书香世家，‘家境殷实；回国执教可以评选上副教授、教授等职称，收入会增长。这样的归国计划显得有理有据，于是，签证官“放行”了。
最后还要考虑到的就是留学费用能否保障，这是留学的基础。
签证官会考虑申请人的往返途费用和居留期间的生活费用是否有可靠的保障。因此，领事官员要认真审查担保人的担保能力问题，主要考虑经济状况、职业状况、社会地位如何。
Stefanie特别强调，千万别为了“账面好看”造假。不少人都以为“担保金越多越好”，于是收入一般的家庭也会“东挪西凑”，以为这样可以更容易获得签证。比如说，如果父母是普通工薪阶层，活期存折上原来只有几万元现金，上周突然多了二三十万元，这显然是不能令人信服的。如果拒签的原因是因为你的申请资料造假，那么这个影响将是巨大的。
本文介绍的两位女中学生在面试时的表现比较有代表性，她们都是去英国留学，先读语言，再上A-level和大学。第一位女学生小陈顺利渡过面试关。第二位小张尽管在面试前做了一些准备，却犯了一个错误，导致撤签。经过充分的准备，在第二次面试时终于拿到了签证。此外，文中的点评部分是留学顾问对问题的简要分析，字数不多却很有参考价值。
实例一 出国旅游好处多
小陈同学在面试时致胜的关键是她在留学前几年曾多次出境旅游，有良好的出入境记录。同时，出国旅游次数多，游历的国家多，也表明小陈家里的经济条件十分优越，有足够的经济实力保障她在英国几年的读书和生活费用。
申请人背景：小陈，女，17岁，北京人，没有雅思和托福成绩。曾游览过澳大利亚、俄罗斯、南非以及英国等国家。由于剑桥给她留下很好的印象，所以就申请了去剑桥某学院学习。见多识广，性格外向。
学习计划：8个月语言，2年A-level，3年大学
家庭成员包括：陈父，北京某局职员，承包该局电气公司，任经理；陈母，北京某局业务科长
小陈向使馆提供的签证申请材料包括:
护照；
签证申请表（IM2A）附两张近期护照照片；
入学通知书、高二在读证明、高中成绩单；
陈父承包公司出具的收入证明（年收入50000元人民币）；
陈父承包公司营业执照（副本）;
陈父承包公司组织机构代码证;
陈父所属某局出具的收入证明（年收入45000元）；
陈母所属某局出具的收入证明（年收入45000元）；
存款单8张共100万元，最大一笔存款数额未超过20万人民币；
存款证明3；
户口本（备查）。
签证面谈时间是1月4日8:30，经过如下。
问：Happy New Year!
答：早晨好。（点评：本来一点都不紧张，但是看见自己进的面谈室接连拒签几个学生，一下子就紧张了，甚至忘了主动和签证官打招呼。）
问：去英国干什么？
答：读书。
问：你的学习计划是什么？
答：8个月语言，2年A-level，3年大学。
问：去过英国吗？
答：去过。
问：去干什么？
答：游学。(点评：中文翻译犹豫了一下，于是小陈自己用英文说了Travel and study。这里要注意维护中文翻译的面子，他们起的作用相当大。)
问：跟谁去的？是父母还是学校？
答：学校。
问：去英国的钱由谁付？
答：父母。
问：父母干什么的？
答：父亲为某局职员，母亲为某局业务科长。父亲还是该局下属某电气公司经理。
问：他们的收入是多少？
答：父亲年收入一共95000元，母亲45000元。
问：去过哪些国家？（点评：在这种情况下，去过的国家越多就越有利于签证的说法是正确的。某些情况下，这个说法就不成立。小陈去那些国家的目的就是玩，这从一个侧面说明家庭有经济实力，父母虽然年收入总共只有14万元，但是那只是数字而已，说明不了什么，签证官更看重实际。）
答：英国、澳大利亚、南非和俄罗斯。
问：先给你8个月签证，到时你再延签。（点评：一般情况下，签证官根本不会向你说明给多长时间的签证，此时向小陈解释一下，可能是心中略有愧疚：这样背景的学生才给8个月的签证似乎有点不大合适。）
总结：小陈的背景很好，面谈5分钟就过了。在与小陈面谈前，签证官连续拒签几个学生，这给小陈增加了无形的压力。但是，小陈游历过不少国家，这就给签证官增加了不少好印象，加上申请材料也挑不出什么毛病，最后只是例行公事地问了一些问题，几分钟就结束了面谈。看起来一切都挺简单，实际上，除了准备常规问题，签证前的其他针对性的问题也准备了不少，不怕一万，就怕万一。比如说，具体去英国什么地方了？为什么对剑桥情有独钟？去过那么多国家，为什么最终选择留学英国等等。
实例二 撤签不是拒签
小张的面试一波三折，也许是因为紧张过度，也许是准备不足，面试时连大学毕业后将获得什么学位都说不出来。经过近一个月的仔细准备，小张在第二次面试时对答如流，发挥正常，从毕业后的学位是什么到各种费用是多少都回答的明明白白，赢得了签证官的好感，得到了签证。
签证面谈时间：第一次10月10日 12：30（撤签）；
第二次12月5日 12：30（顺利获签）。
申请人背景：小张，女，16岁，河南人，高一在校学生，没有雅思或托福成绩。
家庭成员包括：张父，河南某国企（注册资金3千万人民币）董事长、总经理；张母，河南某国企部门经理，与张父同在一个单位。
学习计划：8个月语言，两年A-level ，3年大学
小张向使馆提供的签证申请材料：
护照；
签证申请表（IM2A）附两张近期护照照片；
入学通知书；
小张高一在读证明；
张父公司出具的收入证明（年收入80000元）；
张父公司营业执照（副本）；
张父公司组织机构代码证;
张母公司出具的收入证明（年收入50000元）；
存款单5张共93万元；
存款证明3张（一家银行可对在本银行的多笔存款进行证明）；
户口本（备查）。
第一次面谈经过如下。
问：选择普通话还是英文？
答：普通话。
问：今天适合面谈吗？
答：适合
问：去干什么？
答：学习。
问：去多久？
答：6年。
问：学习计划是什么？
答：一年语言，2年A-level，3年大学。
问：A-level有几门课程？分别是什么？
答：3门。分别是数学、会计与金融、信息技术。
问:那你怎么说出来四门课程。
答：会计与金融是一门课。（此时签证官开始面露不悦。）
问:你大学毕业可获得什么学位？
答：……（答不上来）(点评：这个问题竟然答不上来，令所有人大吃一惊。)
问：同意撤签吗？
答：同意。（点评：比较明智的选择。）
第二次面谈经过如下。
问：选择普通话还是英文？
答：普通话。
问：去干什么？
答：学习。
问：去多久？
答：5年零8个月。
问：学习计划是什么？
答：8个月语言，2年A-level，3年大学。
问：A-level课程是什么？
答：数学、信息技术，还有一门是会计与金融。(点评：不能再给签证官四门课的感觉了。)
问：准备上什么大学？
答：**大学。
问：上大学用通过英语考试吗？（点评：这个问题比较复杂，小张的回答有点问题。三门A-level课程里不包括英语课程，英国大学在录取时很可能要求中国学生提供一个正规的语言成绩。假如有一个英语的A-level成绩，可以不用再提供其他形式的语言成绩。即使是签证官也未必清楚这些事情。）
答：不用。
问：你大学去学什么专业？
答：商业经济。
问：毕业后拿什么学位？
答：学士学位。
问：这次你终于知道了！（签证官微笑了）（点评：签证官有心情跟申请人开个小玩笑，说明这次申请几乎没有问题了。下面的谈话就是例行公事了。）
问：上大学需要多少费用？
答：65000英镑。
问：谁支付？
答：我父母。
问：你父母是干什么的？（点评：通常而言，孩子要知道父母单位的基本情况，还要知道父母的职务、收入等等。）
答：父亲是***，母亲是***。
问:你父母为你准备了多少钱？
答：93万元。
问：把存单给我看一看。你现在在干什么？（点评：注意这个回答。虽然上回撤签，但并不影响你的学习，不管在哪里学习，你始终是一名真正的学生。）
答：上学。
一天晚上熄灯后的“卧谈会”上，小田忍不住对着上铺的苏晴发问了：“你最近一天到晚都干什么呢？也不见你投简历、面试啊？”
“我才不找什么工作呢！再怎么找也没什么像样的，其实从我上大一开始就决定了，毕业以后去加拿大留学。我也不打算再继续学这个专业了，想过去学小提琴。”
大家都知道，苏晴的小提琴演奏水平很高，平时学校里有什么活动都会把她叫来出个节目，但是寝室里的女孩们没有想到她打算出国学小提琴。Stefanie问道：“那你最近联系的怎么样了？有什么进展啊？”
苏晴得意地坐了起来：“很顺利！比我想象中容易，特别是签证阶段，好多人和我说获取加拿大签证不是一件易事，许多人望而却步，我倒没这么觉得。”
苏晴先是打听清楚自己的学校是被加拿大各省教育部承认的院校，并且写出了明确的专业学习计划，学校里的一位从加拿大回来的教授告诉他，学任何专业都可以，商科、工程、酒店管理等等，直至厨师也行，当然音乐专业也没有问题，但就是不能单学英语。在签证官看来，在中国完全可以学好英语，不需要专门到加拿大留学学英语。因此，仅获得语言学院的录取通知书是申请不到学生签证的。加拿大的很多院校在专业课程的学习之前提供语言课程，来帮助没有英语语言成绩的学生。
苏晴在准备所有申请材料的时候，其中有一份明确的归国计划很重要，这是根据申请人的具体情况做出的综合判断。比如：可信合理的学习计划、单位聘用证明、父母陈诉等都可表明归国理由及归国计划的必然性。
最后很重要的一点就是经济实力，其实苏晴的父母很早就要送女儿出国读书了，他们清楚无论去哪个国家留学，都需要大量的资金作为铺垫，所以他们很早就准备好了一笔资金专门供给女儿读书用。他们打听到足够的经济担保非常重要，在加拿大一年的学费和生活费在10万人民币左右，如果加上语言课程学习期间的费用，读硕士(2年)的经济担保需要人民币30万左右，这主要取决于申请人在加拿大读书时间的长短。他们决定起码要让女儿在国外读完硕士再说，如果女儿愿意继续深造，他们当然也没有意见。
除了提供经济担保金之外，使馆签证官还会注重考察经济担保金的来源，核实经济担保金来源的可靠性和合理性。加拿大使馆要求提供经济担保金在过去18个月的银行历史。重要的是，用作经济担保的资金必须是存于银行的现金，股票和企业资产须做相应兑现，房产、汽车只能做辅助证明，不起决定作用。所以苏晴的父母早早就将足够的资金存入银行，无论家中出现什么状况都不需要动用这笔存款。
在留学咨询公司的时候，一位留学顾问对苏晴说：“除了担保资金的金额和来源，经济担保人的选择也有学问。原则上，使馆并未对经济担保人身份作限制，但是担保关系的可信度，实际就对担保人的选择做了限制。”“世上只有妈妈好”，父母担保是最合理的，其他亲属也可以，但需要合理、可信的理由。朋友担保是最不可信的，在国外，朋友之间的经济是一清二楚的，在没有利益的情况下，投入相当的资金资助朋友读书显然是令人费解的。
去年10月，加拿大驻北京大使馆签证处召开了今年第三次学生签证及非移民签证说明会，会议由大使馆非移民签证主管Allen Martin（中文名为麦恩岚）先生主持。会中介绍了今年下半年的留学签证整体情况。
据介绍，目前最新的学生签证拒签率为40%，主要拒签原因都是集中在申请人的学习目的不明确，有移民倾向，资金担保不足，以及作假等问题上。
学习计划是阐述申请人到加拿大学习的目的, 它是学生签证申请成功的关键，也是审案的移民官考察申请人是否有移民倾向的重要依据之一。如果您在加拿大的学习时间不超过6个月，您完全可以只申请一个访问签证，如果选择了学习签证（颁发给在加学习6个月以上的申请人），自然会引起签证官的怀疑。
在资金担保问题上，一如继往，申请人必须提供申请日前18个月或以前存在的资金证明, 如不能出具银行存款证明，应予以合理的解释和说明，另外使馆不再收银行利息收入单作为资金担保的一部分。申请人最好能提交较早的银行存取记录、银行存单原件以及银行存款证明等等，并把担保资金的来源描述清楚，账户中任何不明来历的资金增长都会被视为可疑资金。另外提交任何有误导性质的文件，也会让使馆签证官增加疑虑，并导致拒签结果。
在做假这一问题中，虽然使馆三令五申强调其严重性, 但调查表明在最近递送的案子中仍有50%之多的作假现象。值得提出的是，目前使馆已有反“作假”机制及手段，一旦证实申请人有作假行为，根据加拿大《移民与难民法》的第四十章(IRPA)规定，使馆会对申请人下发拒绝信，此申请人在未来两年内将不得再提出申请。使馆建议申请人，如果出现无法提交的文件，应说明原因，一定不要采取作假的行为，一旦被发现，得不偿失。
目前，使馆已经认定有很多中国的中介公司都参与了申请人的作假。而且在申请人向CIC直接投诉中，更多的作假行为是发生在中介公司一方，对此中国的公安部门会对此类中介公司进行查办。另外如果申请人对中介公司传递的信件有怀疑，使馆将会把相应的信件直接传递给申请人，以避免申请过程中由于信件传递所产生的问题。另提请大家注意的是,很多递送到使馆的案子中都缺少。"中介公司"的证明文件，这会让案件的进程较难继续。
据介绍，使馆对留学申请的审理程序有所简化，既：收到的递案由签证官直接做决定，即使是大宗的案件递交，案子也会分配给不同的签证官，所以每一个申请案的通过与否，是取决于每一位签证官的判断，递案后签证官或是基本批准并发体检通知，或是对有问题的案子发出“respond" --要求说明、解释。有很少部分要求补充材料。当然，这期间，少不了对大部分申请做相应的“背景资料”调查。一般来说，如发体检通知，一般4星期左右就可得到签证结果。
会中还介绍了递案中值得注意的问题，如申请人的家庭住址以及电话号码，必须填写在相应位置上；父母如有一方没有工作,申请人应向使馆对此作简单的描述；年龄较小的申请人会让签证官担心他是否能很好地在加生活，通常九岁或九岁以下的申请人的签证率几乎是零；除非使馆怀疑申请人有作假行为，否则所有材料都是严格保密的，中国的政府部门不会接触到这些的材料。
此次会议对中国学生签证的递送地点也有了明确的倾向,即鼓励居住在中国南方的申请人在香港移民局递案, 北方的居民在北京递案。
人身安全：谨慎交友 安全旅行
针对目前留学生中普遍存在的异国交往现象，专家认为，到了留学国家后，孤独的情绪在所难免，有交友的需求，但是在选择过程中，留学生应该谨慎考察，避免上当受骗。不少留学生假期选择出外探险或邀友旅行，在假期探险和旅行中，学生一定要注意人身安全，提前做好详细规划，细心挑选出游同伴。另外，学生应多了解国外的交通法规，避免因自身原因造成交通意外。
心理安全：克服浮躁 放松心态
几乎所有的留学生，在刚出国的一段时间内，面临学习压力大、语言不通而导致的巨大心理压力，一些心理承受能力稍差的学生可能手足无措、焦虑不安，甚至无法继续学业。
专家建议这些学生，对于突如其来的压力，不要想得过于严重。这是每个留学生都要面临的问题，放松心态，多与身边的老师和同学探讨交流，不断提高自己的语言水平，中国学生学习能力一直很优秀，不用过度担心。另外，家长也不要在孩子面前念叨学习成本高、家庭负担重等，这样反而会给孩子增加压力。对于少数心理承受能力差的孩子，最好能进行一些心理健康辅导和必要的独立自主教育。
学习安全：慎选名校 适度打工
几乎所有的中国家长都希望自己的孩子能上名校，这也是根植于中国家长内心深处的“名校情结”，专家呼吁，家长要放弃名校情结，根据孩子的兴趣、能力以及家庭的经济条件，选择合适的海外院校，避免急于求成、好高骛远的心态，耽误孩子的前途。
勤工俭学原本是学习经历的补充，大部分国家的留学生勤工俭学收入只能满足学生生活费的一部分，因此，合适的兼职经历或许可以为将来留在当地找工作增加筹码，但是靠兼职来赚取学费和生活费很难实现。留学生不能以勤工俭学为主要目标，留学的重心还是应该放在学习上。勤工俭学的收入对于留学来说无异干杯水车薪，与金钱的收入相比，更重要的是在打工过程中所得到的经验和快乐。(扬子)
新经济条件下的四大留学考验
在金融危机背景下，打算出国留学的人们面临四大考验。业内人士认为，留学生要审慎对待危机下的留学。
考验一：留学信心动摇
全球经济状况不佳，有的考生开始怀疑，花费数十万甚至上百万元去留学，会不会面临毕业即失业的境地。
教育是一种好的投资方式，无论是企业还是个人都面临投资理财重回正轨的问题。金融危机并不是世界末日，这时出国留学也是一个好的学习机会，如果能合理规划留学生活，照样可以有美好未来。
考验二：留学专业重新选择
现有经济情形下，留学是否就不要选择金融、经济和IT等专业了呢?
一些大型金融机构的破产倒闭，大批高端精英人才下岗失业，确实影响了大家对金融类专业就业前景的预期。其实，对留学专业，考生要有两方面考虑，首先是兴趣，兴趣是学好专业知识的最大动力：其次是自身定位，是希望做高水平的专业人士，还是跟风报考只追逐就业热点。目前，全球经济状况虽然不好，但金融行业没有消亡，金融机构面临重新洗牌，从这个角度来讲，金融类专业仍是不错的选择。经济和lT等专业也是如此。
考验三：学校选择退而求其次
申请到名校留学和获得奖学金，对不少考生来说，直是鱼和熊掌不可兼得。没有奖学金，意味着留学成本增加。但如果为了满足留学愿望，而选择学术水平较低的大学，从长远来看并不明智。
考验四：留学时机推迟
留学，该从高中还是大学抑或是研究生阶段开始?如果考虑到节省留学费用，在国内读完大学再申请留学读研究生是最佳选择。
留学时机的选择因人而异，受多方面因素影响。有的人考虑到国内基础教育水平高，会读完高中后出国读本科。有的人在国内可以考上一流大学，留学只读研究生。有的人则认为留学从本科读起，能较早接受西方先进的教育理念和思维模式，培养好的学习习惯。无论选择何时留学，考生都要提早做好留学规划，尽早改变不良学习习惯，结合自己的兴趣主动参与相关科研活动，投身课外活动，提高组织协作能力。无论何时，毫无准备地开始留学生活，都存有较高风险。(京京)
申请英国“牛”校：时机是成功关键
英国的高等教育在世界上闻名遐迩，获得的文凭含金量很高。想要成功申请，把握时机是关键。
一般来说，英国“牛”校的热门专业会设具体的申请截止时间，如牛津、剑桥的法律、工程、商科等申请截止期都很早，逾期不受理。帝国理工、LSE、爱丁堡等学校的热门专业，虽未有明确的截止时间，但因为每年申请量大，若申请晚了，即使学生十分优秀，对方也可能已经招满了。因此建议尽早准备、早投递!
那究竟该如何把握申请时机呢?
硕士申请
大多数英国硕士课程每年只有一次开学，对现在的大三学生来说，目标可锁定为2010年9月入学。2009年6月是办理申请的上佳时间。但申请前的准备工作，如学校专业确认、语言培训、申请文书等，现在就应该开始进行了。
大学预科申请
目前在读高二、高三的学生，目标可锁定2009年9月或2010年1月开课的预科课程，英国大学的校内预科可选择范围很广，但“牛校”一般名额有限，且对英文要求较高，因此越早申请越有利。如果没有语言成绩，学生也可以选择在2009年9月到12月在大学语言中心先就读语言，随后直接入读主课课程。(新晨)
专家预测未来最易就业的7类专业
据了解，现存工科类、医学类的国外院校尤其受到欢迎，IT专业、人口建康等专业和课程的咨询者最多、以前很多人选择令融和会计类，但是金融危机以后，很多学生开始慢慢转向以前冷门专业，像教育、护理、IT、美容美发、汽车维修。从未来就业而言，现在究竟选择哪类专业比较好?有关人士表示，学生应根据将来职业规划来选择专业，然后根据费用情况选择留学国别，最后确定合适的院校。目前中国已经确定生命科学与人口健康、材料科学与新型材料、能源与环境、工程科学、应用社会学和WTO相关学科、通信信息技术以及农业高新技术这七大行业为“十一五”公派留学生的重点资助行业，这表明这些行业将来人才需求量大。(川蜀)
留学热门国低龄留学政策解析
如今，越来越多的中国低龄儿童赴海外学习，许多初中生甚至是小学生也都加入了出国留学的行列。在很多家长看来，早早把孩子送到国外留学，可以让他们尽快熟悉当地的语言环境，接受国外先进的教育。
而这些小留学生到了国外是否被当地的公立学校所接纳，当地政府是否允许陪读或者是采取其他措施保护孩子
的安全和督促学习，也成为家长们关心的焦点。
据了解，各个国家对低龄学生留学的政策要求各不相同，家长和学生在选择时更应慎重。
美加：条件严格学费贵
据专家介绍，今年，美国才刚刚开放中国中学生到美国读9―11年级(相当于中国的初三、高一、高二)的签证，而且严格规定只有17周岁以下的学生才能申请，留学保证金更是不低于120万元。留学生的父母不允许陪读，留学期间可以由留学生在当地的亲属或学校指定的监护人代为看管。
与美国相似的还有加拿大，由于加拿大政府不鼓励低龄留学，因此中国初中生毕业报考加拿大高中的签证率非常低。此外，加方要求留学生必须提供存期18个月的100万元担保金，留学期间没有陪读政策，不接受留学贷款，这些严厉的举措使得那些家庭不够宽裕的学生只能望“加”兴叹。
澳洲：留学生配备指导教师
据介绍，根据目前的相关规定，赴澳留学申请人一般须初中毕业。此外，开始读9年级课程时，学生年龄必须在17周岁以下，开始读10年级课程时，学生年龄必须在18周岁以下。
而且澳大利亚每所高中都会设位指导老师，相当于中国学校里的辅导员，为留学生提供必要的帮助以及学习方向、未来就业甚至人生规划等方面的建议，非常贴心。
日本：18岁以下只能上私立
根据目前日本的留学政策，除了个别有校际交换协议的高中，赴日读高中的政策还未全面放开。在学历方面，日本普遍要求受正规学校教育要达到12年以上即高中毕业(包括三校生)才可中请赴日留学。此外，低龄留学生即使真的进入日本中学或小学，将来也要参加日本的高考，且留学期间不能打工，所以，学生无论是学习上还是经济上的压力都比较大。
另外，未满18岁的学生若想赴日留学则只能进日本当地的私立学校，公立学校不允许接收未满18岁的留学生。
新加坡：母亲可陪读到16岁
把孩子放出去，最放心的方式莫过于家长也能在身边陪读。新加坡奉行教育国际化政策，从国立中小学到国立大专、大学，均制定了一系列优惠措施来吸引外国学生赴新求学，其中最吸引人的政策就是允许母亲陪读，直到孩子16岁，而且如果母亲本人是大学本科毕业还很容易取得工作签证。
新加坡的官方语言是英语和汉语，英语授课、汉语生活，孩子很容易融入生活，留学担保金20万元， 般家庭也能承受。(果果)
哪些“洋证书"找工作最牛
技多不压身。现今，不仅学生热衷于考各种证书，职场上也有越来越多的人热衷于考“洋证书”，如雅思、托福、ACCA、CIA等，究竟什么样的“洋证书”含金量最高，找工作最牛、最被企业认可呢?据悉，考“洋证书”最重要的是看行业和企业的认可度，而且是否有高回报也是考虑。
现象：众多“洋证书”受青睐
能够在国内拿到世界通用的文凭，增加就业砝码，成为许多人选择考“洋证书”的主因，特别是在大学生中，考“洋证书”热情高涨，不少培训机构也看中了这块广阔的市场，纷至沓来大打就业牌吸引眼球。
据了解，“洋证书”的流行，是从中国成功加入世贸组织后开始的。首个进入中国的“洋证书”，是英国伦敦城市行业协会商贸零售管理服务人员资格证书(OSTA―C＆G)。
时至今日，究竟有多少“洋证书”在职场流行，并没有一个确切的统计，但“洋证书”考试大致分为三类一是语言类，如雅思、剑桥职业外语水平测试等二是技术类，如世界商务策划师联合会推出的商务策划师认证、英国特许公认会计师协会的财会资格证书认证等，三是针对学生留学的预科类考试。特别是第二类，不少考试是职业的“准入证”，因此吸引了众多在职人员和即将走上工作岗位的大学生报考。
原因：高薪成为最大的诱惑
“洋证书”受追捧，不仅仅是其权威性和通用性，更主要是因为它们能给获取者带来丰厚的收入和令人羡慕的地位。有几种证书被称为最值钱的证书。
在美国，注册金融分析师的平均年薪达到19万美元，在中国香港，也达到13.6万美元。特许公认会计师公会(ACCA)也非常吃香，在国内，注册会计师目前的薪酬水平整体可以达到5万到10万元人民币，而拿到一个“洋证书”，则意味着平均50万元，甚至超百万元的年薪，注册会计师有望成为“金领”一族。精算师(FSA)年薪可达到10万元以上，金融策划师(CFP)、财务顾问师(RFC)也属于急需高端人才，“薪”情看好。调查显示，如果在国内获得了Novel认证，薪金一般提高30％至50％，如果获得Cisco认证或微软MCSD认证，薪金一般提高40％至60％。
提醒：考“洋证书”要看认可度
考“洋证书”的目的是为了更好地就业，而不同的行业和企业对于“洋证书”的认可度大不相同，考“洋证书”之前弄清楚企业最认可什么证书，才能事半功倍。安达信会计事务所的有关负责人表示，CFA(特许金融分析师)、CPA(注册会计师)等国际认可的等级考试该事务所比较看重，至于一些与会计专业无关的“洋考试”成绩，公司在用人时，只作为一个参照，没有决定性的作用。多数外企对于一些技术性很强的职位，例如计算机开发、财务等人员，都要求应聘者拥有一些国际性资格认证。对于lT国际职业资格认证，微软MCSE认证和思科ClSCO认证很受行业认可。(搜博)
选择国际商学院要“四看”
根据以往的经验，经济景气程度与MBA报考人数往往成反比。此次全球性金融危机对于全球的MBA培训来说，是个利好消息。据了解，不但国内的MBA报名火热，很多职场人士更是把目光转向了国外的商学院。
不过业内专家指出，国外的商学院也是鱼龙混杂，需要擦亮眼睛，选择适合自己并且教学实力好的商学院才能为将来就业锦上添花。
选择国际商学院要“四看”
一看商学院的认证情况。即拥有PHD教授的数量、学院每年发表的论文的数量、以及全职授课的教授的数量等。
二看商学院为教授提供的晋升路径以及提拔的方式。一般来说，提拔主要是依据教授本人的论文数量。
三看学生的来源和选择标准。好的商学院不但要求学生考GMAT，而且规定了较高的分数线，学生的平均GMAT成绩都比较高。
四看商学院分属于哪个类别，重研究还是重视实战。
一个商学院要符合全球的概念，首先，你的学生要是来自全球各地的，教授也是来自全球各地的，你的教材和文化也是取材于全球的，同时又要有一定的本土化。否则，一切都是空谈。
并不是所有的人都适合读MBA
要想学有所成，一定要事先弄明白几个问题你为什么耍读MBA?你想读什么样的MBA?你想去哪里读MBA?以及如何确保你读MBA能达到自己的预期目标?毕竟，MBA的学费不菲，也要讲求投资的回报率。此外，学员一
定要有开放的视野和脚踏实地、从基层做起的勇气。(南方)
留学路上千万别踩这些“雷”
留学申请中，签证官的一些禁忌是触碰不得的，一旦触碰，就等于闯入了“雷区”，申请计划将会以“拒签”告终。
“地雷”的长引线：材料造假
代表国家：英国、日本、韩国
据了解，近几年来各留学国家逐渐对中国国情有了一定了解，因此在对材料的判断上也更加细致。各国使领馆对申请材料中的弄虚作假现象深恶痛绝。留学专家说，“日本就是一个很好的例子，近几年来它逐渐加强材料审核力度，电话回访频率增高。 旦学生被发现弄虚作假，就很难再翻案了。”英国使馆的官员也表示学生一旦在赴英留学签证的申请中被认定有提供假材料的情节，十年内不得再申请赴英签证。而实际上，这个影响比十年更加深远，有可能申请人一生都会在赴英签证申请中受到这一阴影的影响。
“地雷”直接拉响：资金问题
代表国家，美国、加拿大、英国、澳大利亚
说到底，学生出国留学的最重要支撑是资金，学生的资金一旦发生问题，不仅无法完成学业，更可能给接收国带来一系列难题。对资金的审核成为了签证审核中最重要的部分之一。留学专家介绍，常见的资金问题包括资金不足、父母收入不合理、资金来源不明等等。其实使领馆对资金并没有硬性要求，但是申请者务必要使担保金与自己的留学花费相匹配，否则“踩雷”的可能性相当高。
“地雷”随时引爆：学习计划不合理
代表国家：适用于所有国家
对于申请人出国目的的审核最终还要回到学习计划上来，只要学生有周密合理的学习计划，并且表现出强烈的求学愿望，签证官通常会欣然让其通过。对于好学生的偏爱，古今中外都是一样的。事情若反过来就复杂多了，不合理不详尽的学习计划会让签证官心生疑虑：这个学生出国的目的是什么?有没有移民倾向?即使是出国学习，这样的学生有能力完成学业吗?要知道，签证官的工作强度也很大，每一份申请所能获得的时间也许只有3分钟。如果你的学习计划使签证官的头脑中产生两个以上问题，恐怕不出2分钟你的申请已经被拒了。(星岛)
辽宁省归侨侨眷社会保障问题
《辽宁省实施(中华人民共和国归侨侨眷权益保护法)办法》中规定，对回国后重新就业的归侨，原在国内的工龄与其回国后的工龄可以合并计算，符合国家规定条件的，可以享受社会保险待遇。
归侨、侨眷职工及其所在单位应当依法参加社会保险，缴纳社会保险费用。社会保障机构应当依照国家规定保障归侨、侨眷按时足额领取社会保险金。对有劳动能力的归侨、侨眷失业职工，优先推荐再就业。
各级人民政府及有关部门应当把生活困难的归侨、侨眷纳入当地扶贫计划，优先扶持其发展生产，帮助解决生活困难，并在资金、技术等方面予以支持。
1、完成学业后回国
2、被教育机构录取
3、有能力支付学费，本人及其赡养者的生活费用和回国路费
4、遵纪守法，没有犯罪记录
5、递交所有必备材料
6、支付申请受理费
加拿大大使馆签证处建议，中国学生至少在开学前五个月向大使馆递交申请，以便能够顺利获得签证。大使馆在收到申请表后30天内将通知申请人有关体检的事宜或要求申请人提供更多的信息。提供所有需要和真实的文件，以加快签证进程。
需提供的文件资料:
1．护照正本(本人签名, 有效期18个月以上)
2. 学生签证申请表两份，以英文填写(本人签名)
3. 入学通知书；（外国学校入学许可正本?复印本各一份）
4. 由申请人用英文或法文和中文填写的家属表、教育和就业细节表
5. 经济概况回答表
6.一份学习计划，(包括留学目的、所学专业、学习年限以及学成归国的保证等)
7．无犯罪公证 (年满18岁以上的申请人)
8．经过公证的高中毕业证书及成绩单（由学校盖章）
9．如果申请者不满18周岁，要提供：
a. 经过公证的说明书，由父母签署并申明已在加拿大找好了监护人(可以在紧急情况下，代父母实行监护)。
b. 经过公证的说明书，由年满19岁的加拿大公民或永久居民签署并申明将在加拿大做监护人，可以在紧急情况下，代父母实行监护。
10. 经过公证的大学学历、学位及成绩单（包括现证就读的学科）
11.四张与护照上的照片同样的照片；
12．六个写明申请人自己姓名和地址的回邮标签(不是信封)
13．家长或经济担保人经济状况证明文件：（按照加拿大的签证要求，申请人需提供经济担保以证明有能力支付学习期间所需费用。 申请人自己，申请人的父母，申请人的兄弟、姐妹，申请人的亲属，申请人的配偶均可作为担保）。
(a) 银行记录 (金额需50万左右，并在申请人本人、父母、或配偶等名下)，或过去18个月里的利息记录、银行队账单等。
(b) 银行存款证明（三个月前存入，并且当前有效）
(c) 对上述资金的书面说明
14.如果你的父母受雇于某处，请提供：
一封你父母各自雇主的雇佣证明信原件；包括：雇主的姓名、地址、电话号码以及父母的受雇时间、职位、过去两年的收入情况、奖金和其他收入。
15.如果你的父母经营生意或参股经营生意，请提供：
a. 经过公证的营业执照
b. 近期的税单和财务会计账单
16.如果你得到了加拿大的学校或政府机构的资金，请提供：
该项资金来源机构的详细说明原件，内容包括资金金额、学习时间、学习的课程等
17.如果你已向加拿大的学校预付了资金，请提供收据原件。
注意，如果你父母以外的人为你提供资金，请附一封说明信，说明他或她为什么提供以及他们的经济能力。
18．所需受理费用:签证申请费125加元或人民币700元(若邮寄申请表请另附一份邮政汇款单的复印件)
不符合以上任何一个条件的申请都将被驳回，而且即使申请人递交了申请，也并不意味着会得到签证。因此申请人最好不要提前辞职或退学。
准备在加拿大学习三个月以上者方可申请留学签证，学习三个月或三个月以下者必须申请访问签证。
超过6个月的学习课程，申请人需进行体检，此事也应尽快办理。因为体检结果需用3至4周的时间送至香港加拿大驻港机构统一核定后才能转到加拿大驻北京使馆。申请学生签证者，学习时间均要在6个月以上，此事不能忽视。返回加拿大的学生在境外滞留6个月以上者，也需进行体检。
有的学生签证需要面试，申请人若接到面试通知，应按时前往面试，过时不候。签证从申请到最后签发，一般需要6至8周。所以即使护照尚未签发，也应开始办理申请签证事项。护照可在申请时送，也可后补。因此，同时进行申请签证和办理护照是个很好的办法。申请材料的质量在很大程度上决定着签证是否成功。
加拿大使馆接收留学生材料的对外办公时间为：
周1至周4 上午8:15-11:00；下午13:30-15:50。
使馆要求面谈的学生，请按通知规定的时间来使馆签证处，其他时间不予面谈。
自签证申请表交使馆至签证办妥，不需面谈者，一般需6-8周，即使尚未申领护照，也应尽早开始申请签证。
人民币付费：用人民币付费可使用中国邮政汇款单（PMO）或现金。加拿大使馆只接受数目准确的汇款单，该汇款单必须汇寄给"加拿大使馆签证处"。你还必须在汇款单（PMO）上用中文和拼音明确标出你的姓名，同时还应清楚地标明你的出生年月日。一份清晰的汇款收据复印件应作为付费证明附于你的申请内。
获得签证成功的因素：
一,思想工作方面
一年来,我按照党委宣传部学习计划和要求,正确处理好学习与工作的关系,组织全处干部职工认真学习贯彻党的路线,方针,政策,通过进一步加强自身理论学习,提高了自己的思想政治素质,决策水平,管理能力.学习与工作并举,收到了良好的效果,达到了提升基建管理工作水平的目的.从而,使自己树立起了干事创业的信心和决心,增强了事业心和责任感.同时注意调动发挥大家的工作积极性,以饱满的工作热情,主人私翁的无私精神投入到基本建设管理工作中去.
二,廉政建设方面
针对基本建设管理工作的性质和特点,我始终把反腐倡廉宣传教育放在首位,并融入到深入学习实践科学发展观的活动之中.一是结合工作实际,不断完善和充实廉洁自律等一系列规章制度,以严格的制度来约束每个人的工作行为,使其牢固树立起良好的职业道德风尚,二是提高建筑工程和甩项材料,产品招投标的透明度,面向社会公平招标.这样,既杜绝了暗箱操作,违纪违法现象的发生;又降低了工程成本.三是加强各项施工环节中的管理和监督,规定每项工程的工程变更,工程量签证,必须有跟踪审计,工程监理,工程管理,工程施工等多家多人签字,方可生效,避免工程管理人员个人行为,造成经济损失.
三,完成的主要工作
1,为迎接我院本科教学工作水平评估,积极建言献策,按照尚缺9m2的校舍评估指标,组织有关人员在学校占地面积紧缺的情况下,进行实地调研,测量,选址.做到既不影响原规划的整体效果;又能进行插建项目的建设,提出可行性建设方案,报市建设工程项目管理委员会,论证研究一次性通过.
2,两工程项目施工前期工作,一是我们首先进行了工程规划,设计,勘探,以及各种施工手续的办理,安排有专人协调办理完成了所有施工手续,节约了80多万元资金.
3,为积极筹建二期教工公寓.一年来,通过我们多次与市政府,岱岳区政府,粥店办事处,常家庄村委联系,对接,协商.目前建设基地9万多方村民的石头已运出60%以上;1800多平米的房屋,计划月底全部拆除.同时,我们克服外部恶劣环境,完成了该基地的东围墙,北围墙工程建设,为下一步开工建设创造条件.二是因二期建设基地地界变化,道路变更,我们对二期教工公寓规划方案又进行了调整,并经市建设工程项目管委会研究通过.
4,已建成的二期教工公寓维修工作,因涉及多户教工的切身利益,我们特别重视,并召开专题会议,安排有专人负责维修事宜.凡是职工提出的问题,我们都逐一安排解决.
5,完成了办公室的各项工作职责.一是完成了工程中对内对外的对接座谈,方方面面的大量协调;二是完成了大量施工合同的审阅,签证,报送以及建设工程中各项招标文件的审核;三是对工程图纸,工程资料,工程签证,合同文本,定案报告等逐一进行整理,搜集,分类,编目,成册,归档,报送.
英国首相布莱尔4月宣布了新的留学生计划，英国拟在2011年前多招收10万名留学生，旨在寻求英国在国际教育中的领先地位。
布莱尔称:“这对于保持我们所拥有的世界性留学基地的强势地位至关重要，这也将有助于深化我们与世界各国的教育往来。”
事实上，这几年之中有9万3千名海外学生前往英国留学，为英国的大学上交了数十亿英镑的学费。由于欧盟国家以外的留学生付出的学费比欧盟学生多，所以他们已经成为英国学校创收的主要来源之一。
雅思全球认可机构搜索引擎启动
近日，英国文化协会、IDP澳大利亚教育国际开发署及剑桥大学考试委员会宣布启用一个新的搜索工具，可免费在线就雅思成绩的认可情况进行搜索。
这一搜索工具名为全球认可度系统（Global Recognition System）。通过登陆IELTS全球网站并点击左上角的GRS部分进入其页面，考生只要输入一个具体的机构名称，便可查找这一机构对IELTS成绩的认可情况。搜索结果会以列表形式显示认可机构相关信息及成绩要求。这将极大方便考生了解他们所申请的大学或课程对IELTS成绩的要求。
“波兰留学计划”吸引中国学生
波兰驻华大使克日什托夫・舒姆斯基日前在京表示：目前在波兰约有9000名国际留学生，其中中国学生约200名。我们认为这个数量是非常不够的，因此今年我们启动了“波兰留学计划”，希望将来这一数字能翻10倍。
据介绍，波兰高等教育是欧洲高等教育系统的组成部分，在波兰学习一段时间后，学生可凭成绩证明到其他欧洲国家继续学习。波兰作为中国学生适应欧洲生活与学习的第一站，是非常具有特色的。留学生在波兰可以享有国民待遇，并且只要足够优秀，就可以获得学校提供的奖学金。
越南送子女到国外求学成为时尚
像亚洲许多国家一样，越南人也十分重视子女的教育，能够让子女出国留学是许多越南人的梦想。因为越南的家长们普遍认为，国外的教育水平比国内要高得多，出国留过学的人将来会更具备竞争能力。“镀了金”的文凭会使子女的前途更美好，送子女到国外求学已经成为越南的一种时尚。
越南河内国家大学有一个国际系，实际上是为准备出国学习的越南学生进行外语培训的预科系。培训包括中文、英文、俄文和法文，在这里学习1到2年后，再送到国外去。目前该系学习中文的学生最多，有100多人。目前越南留学生比较多的国家是中国、美国、欧洲和澳大利亚等国。
英国签证打分制度有望在华试行
据从英国领事馆获悉，英国将建立新的签证打分制度，该制度有望于今年在中国首先试行。
据了解，新体系将变得更加简单、公平、透明和严密。现行的70个混乱的移民方案将被一个五T进阶方案代替；在线自我测评系统可为签证申请者打分，以帮助他们在正式申请前了解自己是否符合条件，以避免浪费时间和金钱；此外，英国将保证该体系的安全性、严谨性。
值得注意的是，作为新体系的一部分，个人签证申请者(包括留学生)可能需要有在英国的担保人提供担保，以确保申请者在英国的活动与其申请签证的理由始终保持一致。
剑桥校长:方法比知识重要
剑桥大学校长Alison Richard日前在访华期间表示，学习过于拘束、自学方法不明确是中国学生软肋，语言应用不熟练、专业词汇储备不足是留学生在国外学习中遇到的首要困难。
目前，剑桥大学共有643名中国学生在读。谈到对中国学生的印象，Alison Richard说:中国学生学习很刻苦，但过于拘束。比如学生发现导师比较主观，很难接受自己的观点，会限制自己发展，其他国家学生就会主动要求转专业，而中国学生会选择忍耐。中国学生有自学意识，但没有自学方法。教授讲完课就会离开，如果有问题想请教，还要提前和教授秘书预约，中国学生很不适应。
加使馆官员: 假材料拒签没商量
加拿大驻华使馆一等秘书薄爱琳女士不久前表示:尽管绝大多数中国学生的留学签证申请都被批准，但是也有相当数量的人被拒签，较高的拒签率可能有以下的原因:
第一个显著的原因就是申请人提供虚假材料，我们经常会发现有学生在递交学习申请中提交虚假材料和虚假信息。我们对这种情况表示很不满意，而且我们遇到这种虚假材料的情况没有任何的商量余地。
第二是没有按照使馆申请表上的要求提供全部的要求材料。
第三是学生没有体现出他们有能力达到使馆的要求。申请人没有能够提供显示他们有足够资金的证明，或者没有提供可信的学习计划。
澳教育部长呼吁高校合并应对中国留学热
澳大利亚联邦教育、科学和培训部长朱莉・毕晓普预计，中国的发展将引发澳大利亚大学的重组。她鼓励规模较小的高等学府考虑寻求建立战略伙伴关系和实行合并，以便向国外留学生提供更多的选择机会。
毕晓普说，在全球教育市场都在适应中国发展的时候，澳大利亚的高等学府需要掌握住自己的命运。她表示，许多大学的负责人对她的战略思路已经有了“非常积极的回应”。
据报道，中国是澳大利亚最大的海外学生来源国，去年中国内地在澳留学生超过8万人。
韩国拟取消对中国留学生入境限制
韩国法务部日前决定，取消出入境相关限制，允许中国留学生自由往返于两国之间。目前，滞留在韩国国内的中国留学生每回一次中国，都要到居住地出入境管理事务所获得重新入境许可。
韩国法务部有关负责人表示：“通过此次措施，中国留学生将可以不受日期和次数的限制，自由往返于两国之间，同时也减轻了每次获得重新入境许可时所支付的手续费负担。”
据报道，2005年年末，韩国国内的外国留学生共计2.0683万名，其中中国留学生占68.9%，达1.4271万名。
美国斯坦福大学免去贫困学生学费
美国斯坦福大学发表声明说，新学年将不再收取家庭年收入低于4.5万美元的学生的学费。
斯坦福大学的学费将近3.3万美元，加上其他杂费，每个学生要交约4.7万美元。教务主任里查德表示，很多家庭因为学费昂贵而感到气馁，学校希望新的决定能够促使更多有才能的贫困学生来就读。
今年，家庭收入低于4.5万美元的学生都得到了学校发放的2650美元的补助。即将实施的新举措将免除1100名贫困新生的学费，而学校将因此损失300万美元。
GRE考试时间照旧考费调整
教育部考试中心消息，GRE网络考试登陆中国的时间将从今年10月推迟到明年10月。
由于GRE网考推迟举行，中国大陆GRE考试将维持不变，今年10月和明年6月的考试正常举行，没有增加两场考试的说法。
同时，自2006年2月1日起，GRE考试人民币考费由1470元调整为1418元，考试更改费由336元调整为324元。
我国将调整自费留学批汇额
“五一”过后，我国自费留学人员批汇额度有望放宽至5万美元。
中国银行北京分行营业部理财中心负责人表示：“目前预案已经出来，外管局有可能将批汇额度提高到5万美元，批汇的手续也将有所简化。”按国家外汇管理局现行规定，我国自费留学人员出境时只可一次性兑换2000美元的等值外汇，而随着国家外汇管理局“五一”后的政策调整，留学批汇方面会有所变化。
据悉，一旦预案通过，留学生批汇将不用签证，第二年购汇也不用核销，家长可代表孩子进行批汇。
法国规定 申请长期居留须考法语
法国负责社会协调和男女平等事务部长沃特兰女士日前宣布，签署接待和融入合同以及坚持上法语课提高水平，将是移民取得长期居住证的条件之一；通过法语初级文凭方能申请长期居留。今后，移民如果想取得10年居留证，应当拥有法语初级文凭DILF，必须能就具体情景, 具备口头和笔头表达能力,例如会填写表格等。政府打算今年年底启动这一计划。
新加坡将对私立校洗牌
4月23日，搜狐出国频道大型主题策划――“直面‘破7’ 留学影响几何”，请来资深留学专家、启德教育北京办公室总经理李冠军先生和北京航天留学美国部经理LEO先生就此话题对话，本刊予以摘要刊录。
“破7”影响留学国家走向
搜狐出国主持人许晓书（以下简称主持人）：我们先来谈谈直面“破7”留学国家的走向，“破7”将对2008年的主力留学国家走向产生什么样的影响？
李冠军(以下简称李)：2005年美元兑人民币是8.2元，到了2007年年初是7.8元，今年4月23日的比值是6.9元。目前的变化，未来渣打银行在3月19号发了一个预测，08年底人民币对美元的比值是6.35区间。09年底，人民币对美元的比价在5.9元到6元的区间。考虑到美元兑人民币汇率的走势，会比较大地影响到留学的走向。
LEO：人民币与美元的汇率“破7”，意味着留学美国的成本降低。一直以来美国是大家公认的全球高等教育最好的国家，现在人民币与美元汇率“破7”，加上美国对中国学生的录取条件降低以及美国签证政策的放宽，我想赴美留学的人数应该会持续增长。最突出的表现就是部分原来想留学英国或者是澳洲的家庭，可能现在会因为汇率变低而考虑美国。
主持人：那么原来想留学英国或者是澳洲的学生、家长，是否会因为汇率变低而考虑美国呢？
李：汇率的变化会是一个因素，但不是一个决定性的因素。细分一下去美国的留学生，大概有三类：第一类是成绩特别优秀的学生，他们是冲着美国的全额奖学金去的。只要获得了全奖，他们的机票、生活费都是由学校来承担。第二类是中国一些非常富有的家庭，他们的资产在千万以上，30万的留学费用，多点少点对他们的选择不会起到特别大的作用。受汇率变化影响很大、甚至起着决定性作用的，是第三类人群，就是工薪阶层的家庭。小康家庭可以选择美国的社区大学和州立大学。这些大学的学费本身就很低，汇率在8的时候，是6.4万人民币，如果降到了6万块钱，就降到了4万8。每年的生活费也会降低很多，这样每年的留学成本将减少到8万块钱。这对于家长在决定送孩子出国留学的时候，就是一个决定性的因素。
LEO：还是建议家长理性地选择。今年从事咨询过程中，有过不少这样的案例。本来学生打算去澳洲的，但是家长根据现在的汇率算下来，费用花费其实差不多，所以最后学生还是把美国作为他们留学最后的目的国。
“破7”使留美费用“打折”
主持人：留学美国，本科学费、研究生学费包括高中学费各能节省多少费用？
LEO：美国各个学校的学费都不同，而且有很大的差距，比如本科，最低的学费1年只有4000多美金，而最贵的学校乔治华盛顿大学的学费1年差不多4万美金。一般来说，本科一年的学费2万美金左右，生活费一年1万美金左右，算下来一年约3万美金，按以前8.2的汇率计算，要24.6万元人民币，现在汇率破7后，折合人民币约21万元，一年就能节省3.6万元人民币，4年差不多要节省近15万元人民币。对部分家庭来说，可以说节省了很大一部分留学开支。而对于像哈佛、乔治华盛顿这样学费一年近4万美金的名校，4年由以前一年140-150万人民币左右的学费，降低到了现在110-120万人民币，这对部分学生来说，他们离美国名校的距离越来越近了。
主持人：如果读本科，也许要读到2013年，这个期间汇率变化会非常大。有网友提出，可不可以在入学的时候把所有的学费都交了？
LEO：学费是每个学期按照所选学科来交的。
“破7”对留学家庭的影响
主持人：有一些家长也存了一部分的美金，现在怎么办？
李：把美金换成人民币，将来留学的时候再换成美金。而且现在中国的外汇政策非常灵活，购买外汇很方便。
LEO：根据一些权威经济学家预测，汇率反弹可能性很小，而且还可能会持续降低。为了保值，第一种情况就是结汇，把现在有的美金转换为人民币；另外一种情况，如果额度再大一点，可以转换成现在强势的货币。
主持人：“破7”是否会在保证金方面对学生申请签证方面有一定的帮助？
LEO：一定是有帮助的。美国留学签证对资金的考量标准主要看资金的充足性和稳定性，即申请人是否有足够的资金来支付在美的学习，以及这笔资金是否有历史。现在美元贬值之后，本来家里资金不够的，现在可能刚好够，还有一部分家庭还会有剩余。这样的情况下，获得美国签证的其中一个因素就解决了，但是大家要切记，不是因为资金问题解决，美国签证就会通过。因为美国签证的通过与否，还有一个重要问题就是移民倾向问题，这个时候你需要根据你的真实情况回答你的赴美学习计划与归国计划。
主持人：美元的贬值，对现已在美国就读哪类文凭的学生影响最大？
李：如果他已经获得奖学金，或者是在美国已经找到兼职工作，那么他赚的是美元，付的也是美元，所以影响不是很大。反之，对于家长全额支付的学生会有影响，但是家长也很高兴，因为家长每年给孩子汇的钱越来越少了。
“破7”后的留学后市预测
主持人：“破7”，会对在美国留学学生产生什么样的就业影响？
李：其中有一个负面影响，美元的走弱意味着美国的经济在放缓，也就意味着美国的工作在减少。如果美国的经济继续放缓，工作的机会越来越少。
LEO：赴美人数的持续增加，竞争压力就很大，就业压力也会随之增大。另一方面目前美国的经济放缓，汇率降低，所以在美国工作的收益会减少，而同时随着中国经济的持续发展，回国的发展空间可能会跟大，所以选择回国的人员数量应该会有上升。
李：还要联系到中国的经济，如果中国的经济持续走强，越来越多的留学生会回到中国工作。
LEO：今年是奥运年，奥运会推动中国经济的发展。
李：所以我们第一看好中国学生去美国留学，第二，也看好去美国的学生回到中国就业。
“破7”带来新问题
LEO：“破7”从留学美国的费用方面来讲，是一件好事，降低了留学的成本。同时我们也必须注意到，“破7”也带来了新的问题。
一是因为留美的费用降低，本来准备去其他国家留学的部分学生开始将目光转向美国留学。由于之前他们对美国的大学了解相对较少，匆忙转换留学目的国，选校时间必定相对紧张，而可能导致选择了不适合自己的学校或专业。
_________学院(甲方)和_________大学(乙方)本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专业日益增长的需要和重要性，为中国学生提供获得_________专业本科学士学位的机会。中顾法律网新疆律师为您提供免费法律咨询。双方的首要目的是为长期在更广泛领域，包括联合办学、合作研究及研究生培养等方面的合作建立密切的关系。
第二条 合作双方
2.1 法人代表和地址
_________________学院
地址：_________________
电话：_________________
传真：_________________
法定代表人：_________
职务：_________________
_________________大学
地址：_________________
电话：_________________
传真：_________________
法定代表人：_________
职务：_________________
2.2 合作双方性质
_________学院是经中国教育部批准的全日制本科院校，是中国国内一所以_________为龙头专业的本科院校，具有颁发国家承认各级学历学位资格的全日制普通高等学校，_________大学是_________州的一所公立/私立高等学校，其所属_________个学院可颁发多种学科学位，其_________学院提供_________专业的教育。
第三条 合作办学项目
3.1 名称：_________工程本科学士学位项目，以下简称“项目”;
3.2 项目内容：双方同意本项目将包括以下内容，这些内容在执行过程中根据4.1条款的规定经双方同意可作进一步修改：
1)学习计划：教学计划双方共同制定，并互相承认学分。参加本项目的学生学习时间为_________年，前_________年在_________学院学习基础课程，第_________年学习_________大学批准和支持的_________工程课程并参加专业实习;
2)入学标准：学生必须通过中国全国高校入学考试的在籍学生，并符合_________大学的录取标准，方可被录取为本项目学生;在完成前_________年学习后进入_________管理专业学习时，学生的toefl最低分数必须达到_________分;
3)学分要求：为获取_________大学本科学士学位的_________学分可以从_________学院取得并转入_________大学(所学课程需经_________大学同意)，另一半_________学分必须从学习_________大学所批准的课程取得;
4)教学方法：第_________年教育按双方协商制定的教学计划，由_________学院教师授课;第_________年由_________大学教师在中国面对面授课;由_________大学培训并批准的中国教师授课;由_________大学与_________学院联合组织远程教育授课。第________学期由_________大学安排在美国、澳大利亚或其他中国境外合适地区的专业实习组成;
5)学位证书：在圆满完成本项目所规定的学术要求的学生将获得_________大学的学士学位和_________学院的学士学位和本科毕业证书。
第四条 双方的责任和义务
4.1 共同责任和义务
1)执行计划：_________大学和_________学院将组成一个工作小组争取在_________年_________月_________日前制定一个本项目的详细执行计划。本项目所规定的双方的责任和义务能否履行取决于执行计划的圆满制定。如果在_________年_________月_________日仍不能制定出一份执行计划，本项目将终止执行;
2)课程设置：_________大学和_________学院以及参与本项目的其他中国大学将为本项目制定一个完整的教学计划。这一教学计划需经_________大学学术委员会和学分授予单位的批准。
4.2 _________大学的责任和义务
1)_________大学将在本项目的第_________年度的_________个学期和第_________年度的第_________学期每学期选派_________名教员前往中国教授_________门为期各_________周的课程;
2)_________大学将参与选择并培训_________学院的_________位教员从事_________大学_________工程课程的教学任务;
3)_________大学将与其所培养的_________学院的教员签订合同授权其用英语教授_________大学的课程。_________学院教员教授课程的考试成绩需经_________大学相关教员审核后方可计算学分;中顾法律网新疆律师为您提供免费法律咨询。
4)_________大学将负责制作用于本项目的远程教育的教材;
5)专业实习：_________大学将保证本项目学生在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰或欧洲国家其中一国获得专业实习机会，并为监督学生实习制定适当的管理办法。
4.3 _________学院的责任和义务
1)________
_学院将选派_________名有适当专业背景并能胜任用英语教学的老师在_________大学接受培训，_________学院有责任保持受培训教师，使其日后在_________学院承担本项目教学任务; 2)项目管理：_________学院将负责招生以及本项目的登记注册和从中国有关行政部门获得批准和认可的合法手续;
3)招生名额：_________学院将负责为本项目招收_________届学生，每届需招收一定数目的学生，以使参与本项目的四所大学每届所招收学生的总数为_________人。本项目第一届招生总数不得超过_________人;
4)凡有关本项目的招生广告或其他宣传材料，刊登前需传真或用电子邮件发给_________大学以提供意见;
5)教学设备：_________学院将为本项目的教学提供必要的设备，包括远程教育设备，同时为_________大学的教员在学校提供必要的办公室，包括复印机、计算机和其他办公用具;
6)_________学院将协助_________大学办理学生实习有关事宜。
4.4 签证手续：由_________学院选派的教员到_________大接受培训、本项目学生去_________国家参加专业实习以及_________大学教员到中国教学均需办理相应国家的签证手续或其他相关证件，_________学院和_________大学都不能保证相关的教员和学生获得所需的签证和其他通关证件，但是，双方将会为此提供必要的协助。
第五条 办学资金
5.1 学费
1)学费标准：前_________年学费由_________学院根据中国有关政策自行收_⒐芾恚坏赺________年的学费按美方标准由______大学收取，每学分_________美元，该标准如需调整需经双方协商确定;中顾法律网新疆律师为您提供免费法律咨询。
2)招生名额因素：本项目学费的标准是以最低招收_________名学生的成本来制定的。如果招生人数少于_________人，则协议各方需商定开班与否。如果商定在人数不足的情况下继续开班，则由协议双方协商弥补办法;
3)学费共享：如果本项目招生总人数为_________人或不足_________人，_________学院以本校招收的学生数为基础，从_______大学所收学费中提取_________%。如果本项目招生总人数超过_________人，_________学院可从其所招收的前_________名学生所收的学费中提取_________%，从超过_________名以上的学生所收取的学费中提取_________%。
5.2 开支
1)_________学院教员的培训：_________学院将负责该校教员赴_________大学培训的国际旅费。_________大学将负责_______学院受训教员在_________大学学习期间的学费和适当的生活费用。如果受训教师日后不能在_________学院教授最少_________年________大学的课程，_________学院需负担_________大学的经济损失;
2)_________大学将为_________学院教师教授_________大学课程每门支付_________美元的工资;
3)_________大学将负担本校教师在中国教学的工资、旅费及其他开支;
4)_________大学将负担本项目远程教育所需教材的开发和生产费用;
5)学生实习的开支包括国际和国内旅费、签证及其他旅行文件的申请费用由学生本人负责。
5.3 汇款及货币兑换率：_________学院负责向该校本项目学生收取学费，其中根据本协议5.1收取的第_________年_________学分的学费在提留学费分享部分后将余额兑换成美元支付_________大学。_________学院将负担汇款费用以及美元和人民币兑换率升降所造成的风险;_________大学将用人民币支付_________学院授课教师的工资并将负担美元和人民币兑换率升降所造成的风险。
第六条 违约责任
如一方不履行本项目所规定的责任和义务，并在另一方以书面照会_________天后仍不履行其责任和义务，则另一方有权采取相关措施使本项目得以执行，或向违约方索取由此造成的经济损失。如果违约行为不能得到满意的解决，另一方则有权在提前_________天通知违约方后终止本项目。对本项目已招收学生的处理将按照8.2条款的规定执行。中顾法律网新疆律师为您提供免费法律咨询。
第七条 争议的解决
7.1 谈判：凡因执行本项目所发生的一切争议，双方同意首先通过友好协商和谈判解决;
7.2 仲裁：如果争议不能通过7.1条款所规定的友好协商和谈判得以解决，应提交给香港的仲裁机构按照国际商会的调解和仲裁规定来解决。
第八条 协议的生效和终止
8.1 本协议自_________大学和_________学院由其法人代表同时签字之日起生效，协议有效期为_________年;
8.2 如一方提出终止协议，则需提前_________天以书面形式通知对方。在按照本协议所有在校学生均已毕业或据所规定的各项条款妥善安置以及处理好各种财务等事宜后，方可终止协议。
第九条 其他条款
9.1 适用法律：
1)如发生在_________的有关本协议的活动以及由此而产生的针对_________大学的法律诉讼，应受_________相关法律管辖;如发生在中国的有关本协议的活动以及由此而产生的针对_________学院的法律诉讼，应受中国相关法律管辖;
2)由_________大学开发生产的远程教育教材和其他具有版权和知识产权的教材的保护应在本项目执行计划里明确规定;
3)本协议中英文两种文本具有同等法律效力。
9.2 通知：本协议履行中所有通知和联系均以书面形式为准，并按照本协议2.1条款所提供的地址和传真号码，或双方以书面方式通知对方的其他地址和传真号码邮递或传真至对方。
9.3 本协议是执行有关本项目各方的总协议，并取代之前所签订的所有临时文件或协议。经双方书面同意可对本协议进行修订。
甲方(盖章)：_________学院
校长(签字)：_____________ _________年_______月_____日
签订地点：_________________
乙方(盖章)：_________大学
校长(签字)：_____________
_________年_______月_____日
一（略）
1.电气工程学位学习概况苏格兰的全日制电气工程学位的学制有两类，一类是四年制的电气工程学士学位（BEngElectricalEngineering），另一类是五年制的电气工程硕士学位（MEngElectricalEngineering）。在这两种学位的学习过程中，学生可以选择读三年后延长再读一年，然后以取得工程学士学位结束学习。也可以选择读三年后延长再读两年，然后以取得电气工程硕士学位结束学习。爱丁堡大学电子工程学院提供的这两类学位学习计划是全英领先的。这些学习计划有一个共同点，那就是注意从科学、商业、政治、社会和环境等多方面分析和了解电气工程的应用，电气工程专业的核心课程包括模拟和数字电路、软件工程和编程、电力和机械、制造技术、电气工程材料、电力系统动态及稳定性，电力电子、电磁学、工程管理和系统理论等。学位计划中也包括了科学的管理知识与技能。既注重分析和理解电气工程的专业技能，同时也重视管理、计划和协调所需要的那些可持续发展的一般技能。
2.学习与评价方式课程的主要形式是讲座，此外，还有现场观察、个案研究、客座讲座、实验室学习、工作中心任务学习、小组讨论和导师指导等。考察学生的方式包括一系列考试、作业、口试、科学报告、海报演示和实验室笔记。第四、第五学年的学生还会参加一些附加项目，即学生们在导师的帮助下，经过讨论和组织完成一些研究计划。
3.学习内容对于电气工程学士学位和电气工程硕士学位来讲，前三年的学习内容是相同的。在完成三年的全日制学习之后，学生有两种选择：一是继续学习一年，取得电气工程学士荣誉学位。二是继续学习两年，取得电气工程硕士学位。如果学生希望出国学习，通过爱丁堡大学的国际交流计划可以获得在欧洲乃至全球学习的机会，学生也可以参加爱丁堡大学自己的北美交流计划。
4.就业前景在英国或海外，工程师独特的技术技能、智慧和创业精神保证了这个职业的高度受雇性，爱丁堡大学的学位得到英国专业工程机构的认可。毕业生可以就职于电力工业、汽车行业公用事业、航空航天工业、集成电路设计和制造、石油工业、信息技术等行业，成为享受英国最高起薪的电气工程师。
二、爱丁堡大学的电气工程硕士学位
1.课程结构第一年会有工程学的课程，其中会介绍关于化学工程学、土木工程学、机械工程学及电机工程学的知识。之后会有电机工程学的课程，此工程学可以进一步提高学生的主课程能力。数学课程可以提高模型所要求的代数、微积分及数字的能力，同时让学生可以分析并了解有关电的课程。还可以从大范围的其他课程中选择另外两门半学年的课程。第二学年的课程包括模拟数字电路、固态元件、电力和机械、生产技术、软件工程学及C语言程序设计。还有数学的高级课程及商务研究课程，使得学生能拥有工程管理方面的背景知识。最后一门半学年课程可以是高级商务课程、一门语言或其他让学生感兴趣的课程。第三学年的时候会对电机工程学材料有更深层次的研究，包括动力系统、动力电子学、电磁学和系统理论。同时学生会参与大量的个人或者团体的项目工作。能否进入第四和第五学年取决于第三学年的良好表现，包括与研究中可能出现的任何一个难题都息息相关的专用英语课程。同时学生要承担个人的学习模块以及与电机工程学相关的扩展学位论文。学生在第四和第五学年时会承担一个主要的工程。这可能就要包括能量和电力供应的工作，电力设备的生产，或者生产程序的操作。操作会包括对电能的量的控制。在第五年就要将剩下的硕士水平的学习模块学完。每一个模块都是基于团体分配、工业案例研究以及扩展计算机模拟的基础之上的。
2.教学方法课堂通常都由以下这些部分共同组成：讲座、小组讨论、案例研究、现场考察和规模很小的导师组学习。评价学生的方式包括完成工作任务、演示和考试。每一个学年都被划分为两个学期，每学期包括11周教学时间和2周考试时间。第一学期是从9月中旬到12月中旬；第二学期开始于1月初，到5月末结束。每周包括10～15小时的课堂交流和15小时的自学时间。
3.实习电气工程硕士学位第四、第五年的学习方案的一个重要组成部分是为学生组织以研究为基础的实习。学生被安置在大公司的实验室和重要的研究室中做一些课题研究，在这里，他们学习到了一系列相关的工作技能，同时增加了就业能力。
4.国际学习机会学生可以申请在有合作关系的那些欧洲大学学习可比较的课程，为留学做准备，在第一和第二学年开设了一些欧洲语言方面的选修课。学生还有在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的很多大学学习的机会。
5.就业前景爱丁堡大学电气工程专业的毕业生就业率非常高，在很广泛的职业领域都取得了卓越的成就。拿到爱丁堡大学电气工程专业的学位，便意味着获得了全世界都认可和高度评价的学位。全部爱丁堡大学的学位都受到英国相关技术部门的专业认可，包括IET（工程技术所）、化工工程所、机械工程所、市政工程所和结构工程所的认可。这些部门的技术职称认可确保了爱丁堡大学为世界提供了最高水准的教育和工程师。另外，如果毕业生愿意在苏格兰就业，苏格兰行政院有一个“新天才”法案，可为毕业后的学生将其签证延期两年。
6.入学要求电气工程硕士学位每年都有招生名额。入学要求中不设正式的面试，但那些不具有标准资格的候选人要接受本专业学位项目协调人的面试。入学不对具体的科目进行要求，只要具备合格的高级国家中学证书（HigherNationalDiploma）就可以。同时，爱丁堡大学电子工程学院与中国若干所大学都有“2+2”合作项目，旨在吸收这些优秀的大学二年级的学生进入爱丁堡大学继续完成第三年和第四年的学习。考核成绩合格后，可以得到爱丁堡大学授予的工程学士学位。该学位还鼓励具有合适的工作经验的成年学生申请。
三、特色
1.学习体制灵活，满足学生的不同需求英国大学电气工程学位教育这方面的做法非常灵活。就入学条件来说，优秀的高中生可以申请；同等学历的学生也可以通过加试面试入学。就毕业的方面来说，学位也有两种：四年制的电气工程学士学位和五年制的电气工程硕士学位，而且两者之间的转化渠道畅通：学士学位和硕士学位前三年的课程安排相同，在三年的基础上再多读一年，可获得学士学位。如果在三年的基础上再多读两年，就可取得电气工程硕士学位。在招生对象方面，除了应届高中生，还欢迎有实践经验的成年学生申请。这种灵活弹性的学制有助于适应学生个性化学习的需要。