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1971年的诺贝尔经济学奖得主西蒙•库兹涅茨在其《各国的经济增长》一书中指出：考虑到人均的工作时间和物质资本投入增长有限，劳动力质量和资本质量的改进是现代经济增长的主要原因。而劳动力和资本质量的改进与知识、科技的快速增长相关联，现代经济在其发展过程中会不断出现各种新的生产部门，这些新部门的产生和发展源于科技，以及与科技相关的各种工艺技术革新和创造发明。他认为：知识和科技大量应用与产业结构的转换以及与生产率提高之间的联系，可以分两步来讨论，一是新知识和技术革新的大规模应用虽然不是充足的条件，却是必要条件。因为只有新知识和技术革新才有可能带来更多的人均产值，并从而为生产新知识的投资提供额外的资源。二是现有的知识，不论其是否已在技术革新中被广泛应用，而科学本身的积累与经济增长之间也有联系。高等教育的主要功能在于知识传承和创新、发展科学技术文化，自然包括总结生产过程中新的知识和经验，这从一定程度上体现了知识传承与创新在产业结构转换、进而在经济增长中的能动作用。因此，西蒙•库兹涅茨的理论为研究大学生这一掌握知识的群体在经济发展过程中的就业问题提供了很好的依据。已有的相关研究，不少沿着西蒙•库兹涅茨关于知识和科技应用与产业结构转换与生产率提高间的关系理论予以拓展。学者们多是从三次产业的角度分析产业结构对大学生就业的影响，并基于产业层面进行总量分析，揭示产业结构调整过程中存在的问题及提升大学生就业存在的障碍，并提出支持和发展第三产业等建议。但细化到产业中各行业的分析则较少。而三次产业中的各个行业均有很强的“异质性”和“动态性”，这对其就业吸纳能力具有重大影响，部分行业最终的就业状况甚至会与政策期望相悖（王孝成，于津平，2010）。田永坡（2007）认为，对处于转型期、经济高速增长的中国而言，劳动力市场结构、高等教育体系结构、就业偏好结构、劳动力的知识能力和素质结构与产业结构的不均衡是一个显著特点。因此，从结构角度来研究中国的大学生就业总量失衡问题，得出更具说服力的结论，对中国的现实来说也更具指导意义。张晓旭(2007)则使用偏离—份额方法分析了中国1978～1992年和1993～2005年两个时间段经济增长与就业变化的动态，认为对于就业增长而言，产业结构因素起到了主导影响。李彬（2009）运用因素分析法，比较分析了行业构成变化与大学生就业的关系，指出大学生在不同行业中具有不同的就业特征，大学毕业生供给总量与结构受产业结构转换质量的制约。赵杨等（2010）从产业结构与行业结构两个层次，研究其与城镇单位就业人员行业结构之间的关联性，认为就提高产（行）业的增加值总量来提升就业水平而言，第三产业优于第二产业；建筑业，卫生、社会保障和社会福利业，水利、环境和公共设施管理业三个行业具有很强的就业发展潜力；而制造业、教育、公共管理和社会组织三个就业的支柱行业尽管就业潜力有限，但应巩固、维持其目前的就业规模。谭洁等（2012）通过对18个行业2003～2010年的增加值及城镇单位就业人数两个基础数据的变动趋势及相关性分析后，也得出了类似的结论。此外，以往研究所采用的基础数据多源于历年的《中国统计年鉴》（以下简称《年鉴》），以及由其衍生的《中国人口与就业统计年鉴》、《中国人口统计年鉴》、《中国劳动统计年鉴》、《中国工业统计年鉴》、《中国第三产业统计年鉴》等。但2011年9月出版的《中国统计年鉴2011》（以下简称《年鉴2011》），对以往年度的增加值数据进行了修正，部分数据修正幅度较大。鉴于上述原因，本文把产业结构变动过程中各行业对大学生的就业吸纳能力作为研究对象，通过全面分析我国近年大学生行业就业结构，量化比较不同行业的就业吸纳能力，进而展开我国近年部分行业发展与对大学生就业吸纳能力的关联性分析，以期为制定更为可行的行业就业政策，在产业结构转型升级的同时推动大学生充分就业，并实现两者之间的协调发展提供政策建议。
二、我国近年大学生行业就业结构分析
本文的研究内容主要有三方面：一是探究我国各行业在近年的结构变迁过程中对大学生就业的影响程度，更准确地说，是探究它们对大学生就业需求的变迁历程及当前状态，以确定出对大学生就业吸纳能力较强的行业。二是考察吸纳大学生人数较多行业的行业增加值变动与其对大学生就业需求变动之间的关联，以判定我国在产业结构调整过程中的各项措施对于大学生就业的影响。三是从提升相关行业对大学生就业吸纳能力的角度，探讨是否给予或给予什么样的行业发展扶持政策。2003起，我国制订了新的《国民经济行业分类》（GB/T4754~2002）。其后，《年鉴》以及《劳动统计年鉴》据此将从业人员按照不同的行业划分为20个，并围绕行业展开的各类统计均采用该口径。此外，由于统计数据的延后性，部分行业2011年度的数据缺失②。鉴于此，为统一口径，本文将研究数据的时段界定为2003~2010年之间。研究我国近年大学生行业就业结构，首先要从就业需求的“吸纳总量”角度，找出那些对大学生需求量较多的行业，这部分将根据对2003~2010年我国不同学历层次的大学生就业比重的行业分布来展开。然后再从就业需求的“吸纳效率”角度，找出那些尽管总量方面对大学生需求相对较少，但从业人员中大学生所占比重较高的行业。三是进一步考察上述行业对大学生就业“吸纳总量”、“吸纳效率”两个指标的历年变动趋势，并综合三方面的研究结果，确定对大学生就业有重要意义的关键行业。
(一)我国近年大学生就业行业吸纳总量分析③
鉴于历年《统计年鉴》均无各行业每年新吸纳的大学生就业人数这个“增量指标”，而只有某一学历层次的大学生在某行业中的就业人数占同年该学历层次就业总人数的比重的统计，所以本文采用这个指标来衡量各行业对大学生的吸纳总量。为了更好地加以区分，本文将20个行业按照其吸纳大学专科、本科、研究生④总量的高低将占有全部某学历层次5%以上的行业定义为“吸纳大学生较多的行业”；将占有全部某学历层次2%~5%（含）的行业定义为“吸纳大学生一般的行业”；2%以下的定义为“吸纳大学生较少的行业”。根据历年《统计年鉴》数据，我国专科、本科、研究生三个学历层次大学生2003~2010年在各行业中的城镇单位⑤⑥就业比重的分布状况整理如表1所示。鉴于吸纳大学生总量很少，本文剔除了农林牧渔业，采矿业，房地产业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务，住宿和餐饮业，国际组织等7个行业。从大学生就业的“吸纳总量”角度而言，确定了教育，公共管理和社会组织，制造业，卫生、社会保障和社会福利业，批发和零售业，金融业6个行业为“吸纳大学生较多的行业”；信息传输、计算机服务和软件业，科学研究、技术服务和地质勘查业，交通运输仓储与邮政业，建筑业，电力、燃气及水的生产与供应业，文化、体育和娱乐业，租赁和商务服务业7个行业为“吸纳大学生一般的行业”，共计13个行业参与后续分析。
(二)我国近年大学生就业行业吸纳效率分析⑦
考虑到各行业吸纳大学生的数量与行业的发展规模关系紧密，但并不是每个行业的人才需求都与大学生的能力素质结构契合，如果除了以“吸纳总量”来衡量行业对大学生的就业吸纳能力，还需要考虑13个主要行业中，那些总体就业人数较少、但行业内就业的大学生所占该行业全部就业人数的比重较高，具备更高“吸纳效率”的行业。因为，在同等增加行业就业人员总量的情况下，这些行业比那些大学生就业的存量高但吸纳效率低的行业能吸纳更多的大学生。因此，研究某行业对大学生的吸纳能力，不仅要注重“总量分析”，也要注重“效率分析”。同样，根据历年《统计年鉴》数据，我国大学生2003~2010年在上述13个行业中的平均就业比重整理如表2所示。由表2可见，教育，公共管理和社会组织，金融业，卫生、社会保障和社会福利业4个行业不仅在吸纳总量方面排在各行业前列，同时对大学生具备较高的就业吸纳效率。科研、技术服务和地质勘查业，信息传输、计算机服务和软件业2个行业尽管在吸纳总量方面为“吸纳大学生一般行业”，但具备较高的就业吸纳效率，因而也属于对大学生就业较有贡献的行业。制造业尽管仅具备较低的就业吸纳效率，但考虑到其在大学生就业的吸纳总量方面平均位居第3位，故在后继的研究中予以保留。文化、体育和娱乐业，租赁和商务服务业，电力、燃气及水的生产与供应3个行业尽管在大学生就业吸纳总量方面为“吸纳大学生一般的行业”，同时仅具备较低的就业吸纳效率，其是否属于对大学生就业较有贡献的行业，还需进一步的验证。而批发和零售业，交通运输仓储与邮政业，建筑业3个行业在大学生就业吸纳总量方面尚可，但就业吸纳效率很低，因此在后继的研究中予以剔除。
(三)我国部分行业近年大学生就业吸纳总量与效率的趋势分析⑧
通过各行业对大学生就业在“吸纳总量”与“吸纳效率”两方面的分析，找出了就业吸纳能力较强的10个目标行业，主要是基于其2003~2010年8年间的相关数据的均值，并未考虑8年间（尤其是近年）上述行业大学生就业吸纳能力的变动规律，而该因素对确定未来大学生就业的关键行业也有重要意义。因此，本文将继续考察上述目标行业中文化、体育和娱乐业，租赁和商务服务业，电力、燃气及水的生产与供应3个行业对大学生就业吸纳总量与效率两方面的变化趋势，以进一步验证上文的结论。(1)文化、体育和娱乐行业由图1可见，在文化、体育和娱乐业中，从就业吸纳总量角度而言，专、本、研三个学历层次8年间整体呈不规则的波动下降态势，尤其是专科层面，2007年以来的下降趋势比较明显。从就业吸纳效率角度而言，专、本、研三个学历层次合计比重8年间总体呈稳中有升态势，其中，专科层面所占比重持续下降，本科层面稳中有升，已逐步接近专科所占比重；研究生层面自2007年以来有持续上升趋势，呈现出学历的“高端化”。(2)租赁和商务服务行业由图2可见，在租赁与商务服务业中，从就业吸纳总量角度而言，本、研两个学历层次8年间总体是呈不规则的波动上升态势，而专科层面在2004年出现一个高峰后2005年之后基本呈现稳定态势。从就业吸纳效率角度而言，专、本、研三个学历层次合计比重8年间总体呈稳中有升态势，其中，专科层面所占比重比较稳定，本科层面稳中有升，已逐步接近专科所占比重；研究生层面呈不规律波动。(3)电力、燃气及水的生产与供应行业由图3可见，在电力、燃气及水的生产与供应业中，从就业吸纳总量角度而言，专科层面呈比较明显的持续下降态势，而本科层面呈现稳中有降的态势；研究生层面波动比较剧烈，但自2007年起呈比较明显的持续下降态势。从就业吸纳效率角度而言，专、本两个学历层次及合计比重8年间总体呈稳中有升态势，其中，研究生自2006年开始逐渐下降。(4)小结根据上述趋势分析结论，租赁与商务服务业八年来对大学生各学历层次就业无论是从吸纳总量还是从吸纳效率指标都呈不同形态的上升趋势，即意味着其对大学生的就业吸纳能力总体不断增强，因而，可将其保留在“关键行业”之列。而文化、体育和娱乐业，电力、燃气及水的生产与供应2个行业对大学生就业最重要的吸纳总量指标呈逐渐下降的趋势，就业吸纳效率指标也未出现一致的、明显的上升趋势，因而在后继研究中予以剔除。
三、近年8个关键行业发展与大学生就业吸纳能力的关联性分析⑨
在确定了对大学生就业具有较强吸纳能力的8个关键行业后，着重考察在我国产业结构变动过程中，各行业整体增加值的绝对数量与所占比重来衡量各行业的发展状况与大学生就业的关联。为此，先探究前者的变化对后者是否产生影响，进而揭示这种影响的程度，最终从提升关键行业对大学生就业吸纳能力的角度，探讨这些行业发展的政策建议。因此，首先应确定行业的增加值数量与该行业大学生就业数量两者之间是否存在关联。考虑到某个行业无论在增加值规模还是在就业人员总量方面均不可能无限制地扩张，均存在投入的边际效用递减问题，故从增加值角度出发，要分析某个行业的就业吸纳能力，实际上应该分析其就业的“存量吸纳能力”与“增量（边际）吸纳能力”两部分构成。前者指某年度该行业创造单位增加值所需要的就业人数，可用“单位增加值就业人数”指标来反映。该指标实质上是一个以绝对数量反映行业大学生就业密集程度的指标，与所属行业的自身特性（如生产方式，技术、资本、人力的密集程度）密切相关。后者指该行业某年度新增增加值比例所引致的就业比重变化，也就是“就业弹性”的概念。最终，在对重点行业从增加值角度出发的“就业存量吸纳能力”与“就业增量（边际）吸纳能力”进行考察之后，就可以确定哪些行业的发展会有效吸纳大学生的就业，从而找出二者之间的关联。但出于数据可得性、适用性的限制，本文仅讨论“就业存量吸纳能力”。
(一)相关性分析
由于数据采集所限，本文只能选取8个行业按当年价格计算⑩的2004～2010年7年间的增加值与其城镇单位大学生就业人数輯訛輥的时间序列数据，进行了Pearso“n双变量”相关性分析，得出的结论如表3。由表3可见，本文所确定的8个关键行业的增加值与城镇单位大学生的就业人数七年来呈显著正相关关系，并均通过了检验輰訛輥，这说明这些行业增加值的变化将会对大学生就业有着较明显的影响，但具体的影响程度尚需进一步分析。
(二)行业单位增加值吸纳大学生就业人数分析
金碚等(2010)、周伟(2010)在研究中使用了劳动生产率的倒数—单位增加值就业人数来衡量不同产（行）业的就业吸纳能力的大小。本文也采用该指标来计算某行业创造每亿元增加值所需要的城镇单位大学生就业人数。该指标并非像就业弹性系数那样是两个“增量”比率指标之间的比值，而是某一年度增加值与就业人数两个“存量”数量指标之间的比值，能更直观、全面地反映其就业的“存量吸纳能力”。从该指标各行业自身的纵向变化来看，2004~2010年七年来，8个行业单位增加值就业人数均呈下降趋势，除了卫生、社会保障和社会福利业2005年、2006年，信息传输、计算机服务和软件业2009年、2010年该指标上升外，其余6个行业及这两个行业的其余阶段，均呈持续下降态势。这充分说明近年来科技与管理水平的提高，提升了各行业的劳动效率与生产力水平；同时，资本深化对于劳动力的“挤出效应”大于“补偿效应”，对于大学生就业而言也是如此。从该指标各行业的同年度的横向对比来看，2004年~2010年七年来，教育，卫生、社会保障和社会福利业，公共管理和社会组织，科学研究、技术服务和地质勘查业4个行业创造单位增加值需要吸纳较高数量的大学生就业；租赁和商务服务业，金融业，信息传输、计算机服务和软件业3个行业创造单位增加值需要吸纳就业的大学生数量就相对少很多；而制造业创造单位增加值所需吸纳的大学生则稳定在较低的水平上。
四、基本结论与研究局限
各位领导、各位评委、同事朋友们：,大家好，我叫徐斌，于今年9月份到厂办秘书岗位工作。根据此次年度考评工作的要求，我将本人2005年在机关的工作情况总结如下：一、尽快适应环境，进入角色，做到能位匹配。去年9月，我通过竞聘到我们机关厂办公室上班。四个月来，在厂办领导和周围同事的悉心指导和热情帮助下，我通过撰写材料、组织会议、接待来宾、翻阅资料等实践工作和学习，使……2.劳动就业局年终工作总结
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今年是我公司团委提出“一年打基础，两年求发展，三上台阶”工作目标进行具体实施的第三年，各项工作以邓小平理论为指导，以十六大精神为指针，紧紧围绕公司党政工作的中心任务，按照机关党委提出的“双创优工程”保障“双领先战略”的要求，年初下发《团委*年工作要点》对全年工作进行了安排部署，以青年文明号创建活动为主线统揽全局，重点抓好“青年岗位能手”、“青年志愿者”、“青年足球队”三项“青”字号品牌工作，积……4.保险公司年终总结
这一年，是我司面临压力攻艰克难的一年，是面对新变化、落实新机制、执行新规定的第一年。我司在市分公司党委、总经理室的正确领导下，在全体员工的奋力拼搏下，取得了一定的经营业绩。我司实收毛保费××××万元，同比增长*%，已赚净保费××*万元，净利润××*万元，赔付率为××%。较好地完成了上级公司下达的任务指标。&n……5.教师年终述职报告
教师年终述职报告1本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习××*总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教……6.邮政局公众服务处党支部年终总结
邮政局公众服务处党支部年终总结机关党委：2005年，我处党支部按照管局党委要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会、四中全会精神，全面贯彻管局第十三次党代会精神，坚持科学发展观，认真开展党员先进性教育，求真务实，开拓进取，为落实“一四三一“总体思路，实现北京邮政”三步走“发展战略第一阶段目标竭尽工……7.酒店年终总结会员工代表发言稿
各位领导、各位同事：大家好！转眼间，二xxx年又过去了，这一年，是公司在各方面不断完善、稳步发展的一年。在这一年里，我们各位员工都能融洽相处。工作上我们互相帮助、互相指点、共同探讨，愉快地开展了一项又一项的工作。我们曾为了完成共同的目标，而一起努力过，就像展销会期间，为了能让公司取得更优越的成绩，为了提高公司的对外形象，我们曾一起加班，财务部加班结数，办公室加班签合同，而销售部则……8.有限责任公司年终工作总结
二*年对于“年轻”的物业公司来说是成长和壮大的一年，也是迎接挑战、自我加压、探索新课题的一年。回首过去的一年，我们在主管局长的正确领导及相关处室的亲切关怀和鼎力支持下，以局十八届一次职代会精神为指针，认真贯彻“三个代表”的重要思想，充分调动职工积极性，以安全文明生产为基础，以“业主无抱怨、服务无缺憾、管理无盲点、工程无缺陷”为工作标准，通过积极的探索和不懈的努力……9.年终入党思想汇报
2005年12月入党思想汇报敬爱的党组织：今天已经是十二月一号了，也是我预备期的最后一个月。通过上一季度保持共产党员先进性教育活动的深刻学习，我的思想认识达到了新的高度，对共产党员先进性有了更深刻的认识，更了解的具体，对在实践中如何保持共产党员先进性有一定的心得。我深刻认识到，共产党员要保持先进性，就是要在学习和工作中与党中央保持高度一致，永远跟党走，永远听党的指挥……10.个人年终/年度述职报告专题
2005年度个人述职报告(，2006年1月15日，319)中学高级教师述职报告(，2006年1月15日，114)（大学教师骨干）优秀党员事迹(，2006年1月15日，107)教师（班主任）个人述职报告(，2006年1月15……11.企事业单位年终工作总结专题
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伴随着网络建设的不断深入,怒江烟草实施了电话订货,网上配货,电子结算、现代物流的现代流通体系.一、分管辖区的基本情况我自2005年5月担任##乡客户经理,管辖的片区从与福贡县交界的腊咱村,一直到与茨开镇接壤的月各村,人口总量近6000人,共有持证零售户16户.该辖区山区比例大,贫困人口多,贫困面大,贫困程度深,没有主要的支柱经济来源,是完完全全的农村市场。二、全心全意的服务于零售户农村卷烟……15.2006年年终药监局行政执法工作总结
*药监分局紧紧围绕市药监局的工作安排，以学习贯彻《行政许可法》为契机，以创建“机关规范化建设”为主要载体，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立和落实以人为本的科学发展观，扎实稳步推进依法行政，紧紧抓住行政执法责任体系建设这一中心环节，把贯彻落实“三个代表”重要思想和加强行政执法责任制建设紧密结合起来，构筑起执法责任、执法监督、执法考核三个体系，为进一步加强和提高依法行政的能力，使药监队……16.劳动就业局2006年年终工作总结
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2005年工作中，办公室作为局的综合职能部门在局党组的领导下，围绕全局中心工作，把“一切服从大局，一切服务大局”作为办公室的出发点和落脚点，切实转变思想观念，强化服务意识，不断提高自身素质和工作质量，圆满完成各项工作任务。一、加强政治学习，激发工作热情。一是根据市委、市政府的统一安排，在全局开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，完成了教育活动要求的各项内容，顺……18.科技教育司年终工作总结与明年工作安排
200*年，科技教育司全体同志在国家局党组的正确领导下，在各有关部门的积极支持和配合下，以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻党的十五届六中全会和十六大精神，按照国家局党组确定的“狠抓基础，稳中求进”的行业工作指导思想和“一要规范、二要改革、三要创新”的工作重点，认真贯彻落实200*年年初全国烟草工作会议提出的“进一步狠抓基础、狠抓规范、狠抓落实”、“以提高产品质量和市场竞争力为目标，加快行业技术创……19.计划生育协会2005年终工作总结
2005年人口与计划生育全面纳入依法行政、依法管理和优质服务的重要一年，在这一年里，股份公司的计划生育协会工作在公司领导的高度重视和大力支持下，通过全体员工的共同努力顺利完成了全年计划生育工作任务。一、领导高度重视计划生育工作计划生育工作是我国的一项基本国策，股份公司党委历年来高度重视计划生育工作。目前，公司拥有在册员工883人，在职735人，其中男458人，女425人。新华北路辖区管理的员工……20.年终工作个人总结范文模板（企业）
一年来，本人能认真学习马列主义、思想和邓小平理论，贯彻十六大和十六大三中全会精神，积极实际“三个代表”，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为××*尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下：在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的十六大和十六大三中全会精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内……21.一般会计年终总结（公司）
200x年在公司各领导的领导下和各位同仁的帮助下，我顺利的完成了公司的会计工作,取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下：1正确履行会计职责和行使权限,认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度；积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法；热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德；严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规.在局会计工作规范化检查评比标准中荣获第一名.2按照上级规定……22.物业管理年终工作总结
2005年度工作在全体员工的忙碌中匆匆而过，甚至来不及等我们回首一眸。2005年全年工作是公司寻求发展的重要而关键的一年。年前，公司提出“紧抓目标、紧盯利润、想方设法经营创收，千方百计服务客户，适时参与市场竟争”的经营理念，使管理处认识到了在市场经济体制下竟争的残酷性。是集团公司开发较早的一个楼盘，各类公共设备设施已处于老化阶段，有些老化的设施必须要更换。这样一来就增加了管理难度，同时也增加了各项……23.县工商行政管理局年终工作总结
2004年××县工商局在市工商局和县委、县政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中、四中全会及国家、省、市工商行政管理工作会议精神，树立全面、协调、可持续的发展观，坚持立党为公、执法为民思想，以加强队伍建设、把好市场准入关、深入整顿和规范市场经济秩序为工作重点，不断营造良好的执法环境，不断提高监管执法水平，积极打造信用工商，努力建设一支为民、务实、清廉的工商行政管理队……24.市供销社年终工作总结
2005年，在市委、市政府和省供销社的正确领导下，我市供销社以中央1号文件为指针，根据全国供销总社提出的“四项改造”的要求，从××实际出发，以参与农业产业化经营改造基层社，以实行产权多元化改造社有企业，以社企分开和开放办社改造联合社，以现代经营方式改造经营网络，取得了一定的成效，各项经济指标继续保持良好的发展态势。2005年总经营收入80.66亿元，比上年增42.48%；实现利润2251万元，比上……25.铁路检车员2006年年终个人工作总结
一年的工作即将结束，回顾一年的工作学习情况，无论是在政治理论学习上还是在平时的工作生活中，我都能以一名党员的标准严格要求自己，时刻牢记党员的义务，并不断提醒自己“我是一名党员，我必须区别于普通群众，无论是在思想上还是在行动中都必须起到模范带头作用，只有这样才不愧为一名合格的党员。”我是这样想的也是这样做的。一、在政治思想方面：1、加强政治理论学习，不断提高自身政治素质。一年来，我除了认……26.机关工作人员个人通用年终总结
我们每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。05年自己也是在总结、审视中脚踏实地地完成好本职工作，现将05年工作总结如下：一、思想方面：重视理论学习，坚定政治信念，积极参加局机关组织的各项活动，能够针对自身工作特点，学习有关文件、报告和辅导材料，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。05年在全国范围开展了“保持共产党员先进性”的理论学习，作为一名党员，在学习过程中……27.200x年xx区年终农业工作总结
一、农业结构调整（一）.种植业结构调整步伐加大。2004年我区本着农业增效、农民增收的原则，种植结构调整又取得较大进展，总播种面积××*.××亩,其中，粮食面积××.*亩，占总播种面积的*.*%，比去年减少××亩，减少××.*%；经济作物播种面积××*.××亩，占总播种面积的××.*%，比去年增加××.××亩，增加*.*%，其中棉花种植面积继续扩大为××*.*亩，占总播种面积的××%，……28.办公室秘书年终工作总结（政府办）
一年来，在政府办公室领导的带动下，在全体成员的帮助下，我从文书岗位转到秘书岗位后，紧紧围绕区政府办公室的中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，现作以简要汇报。一、强化职能，做好服务工作。我坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平。一是围绕中心，为领导服务突出超前性。牢固树立为领导服务的超前意识，全面把握领导的思想脉搏，正确贯彻领导的……29.在全县地税系统年终总结会上的年终讲话
同志们：今天能够参加全县地税系统年终总结会，我感到非常高兴。一是2004年地税系统成绩显著，超额完成了预期目标，我为大家的成绩感到高兴；二是会议表彰了先进，给大家树立了榜样，我为这些先进工作者的突出表现感到高兴；三是王局长到范县后，迅速进入角色，各项工作成效显著，我为地税系统有一个好带头人、好班子感到高兴。刚才，王局长对2004年全县地税工作作了全面总结，对今年的工作进行了安排，讲的很好，……30.在办公室年终工作总结暨表彰会议上的年终讲话
同志们：在新春佳节即将到来之际，我们在这里隆重召开年终工作总结暨新春座谈会，目的是认真总结过去一年办公室的各项工作；表彰先进，增强全体工作人员做好工作的信心和决心；安排部署今年的工作，动员大家进一步转变职能、改进作风，强化“参与政务、管理事务、提供服务”三大职能，全面开创办公室工作新局面。下面，我讲两方面的问题：一、过去一年的工作回顾2005年对于我区来讲，大事多、喜事多、各种矛……31.在二00x年年终工作总结表彰大会上的年终讲话（乡镇）
同志们：扬鞭策马辞旧岁，鸡年吉祥贺新春，在这合家团聚、喜迎新春佳节之际，我代表镇三家班子领导成员，向你们并通过你们向全镇人民，向在兰陵工作过的所有朋友，致以良好的新春祝福!2004年，我镇在县委、县政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，一年来，全镇上下紧紧围绕建设“经济强镇”这一目标，坚持发展第一要务，……32.在地税下属单位年终总结大会上的年终讲话稿
同志们：今天，能参加xx分局2003年度工作总结表彰大会，我很高兴！200x年，对我们xx市局来说是不平凡的一年。全局上下齐心协力圆满完成了全年税收任务（万元，占到年计划的%，比去年同期增收万元），其他各项税收工作目标也顺利通过了上级的检查考核。这些成绩的取得与全局xx个基层单位的共同努力分不开的。xx分局作为市局的一个重要窗口，近年来，取得了省级“青年文明号”、省级“青年文……33.年终工作总结（房地产公司财务部）
时间如梭，转眼间又跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。年初，××××置业公司经营管理模式调整，财务工作并入财务部；客旅分公司人员分流，财务工作又并入财务部；新公司像雨后的春笋一样不断地涌现，会计核算、财务管理工作纳入财务部。xx年x月份集团公司推出财务合同管理月，财务部被推向了阵地最前沿；xx年x月份集团公司实际预算管理，财务部是冲锋陷阵的先锋队……34.党委办办公室工作人员年终总结
自我于2003年6月中旬到县委办工作以来，我迅速转变角色，适应环境，勤勤恳恳地做事，踏踏实实地做人，成功地完成了领导给我安排的各项工作。现就这一年的工作总结如下：一、主要工作由于我刚从学校跨入社会，工作经验是一片空白，故我的工作实质上就是加强学习、熟悉环境、实现转型。就具体来看，我的工作主要是以下几个方面：（一）加强职业学习。上班以来，我的工作主要是学习，这个学习包括了两层涵义：……35.公务员2005年年终总结和2006年学习工作计划
一、全年工作总结（一）、思想政治方面1、树立正确的人生观、价值观和世界观。进入国家公务员系统，是我人生一个新的转折点、一个新的起点。自进入到市某局工作的第一天起，我就要求自己严格按照国家公务员规定身体力行，时时处处以党和人民的利益为重，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以讲政治、讲党性的高度，进一步增强政治责任感和工作的使命感，强化中心意识和服务意识，紧紧围绕全局中心工作，自觉主动为领导和……36.规划局党员年终个人总结
年时间转瞬已经过去了,在局党组的领导下、在局领导和同志们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守局内各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作情况简要的总结如下：一、加强业务学习，不断提高业务素质，努力＊＊区的城市建设做出更大贡献。我在规划科工作已经有四年多时间了，应该算是规划科的老同志了。回想……37.××村党支部年终工作总结
我xxxx村党支部在办事处党委的正确领导下，认真贯彻、落实十六大精神和“三个代表”重要思想，加强党的建设，坚持不懈地抓好“五好”村党支部建设和领导班子成员的思想政治建设，理顺“两委”关系，突出了党支部的领导核心作用。一、开展了“党员承诺服务区”活动，充分以挥党员先锋模范作用我村有120户村民，345人，按居住划分了七个服务区，由党员担任区长，村民代表担任副区长，每个服务区10户—14户。通过……38.市委统战部年终工作总结
今年是××历史上极不平凡的一年，××圆满完成了撤地设市，顺利召开了“三会”，是改革力度最大，经济建设增长最快，知名度提升最快，发展变化最大，大事喜事亮点最多的一年。一年来，在中共××市委的正确领导和省委统战部的指导下，××市委统战部高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大、十六届三中全会及××市第一届党代会、人代会、政协会精神，紧紧围绕第一要务，牢牢把握大团结、……39.公路管理段年终工作总结与下年工作打算
今年，在上级主管的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻市县公路交通工作会议精神，牢牢把握“改革、发展、稳定”的大局，紧跟省市“六大工程”建设步伐，紧密结合公路养护、管理、建设实际，经过全段上下的共同努力、顽强拼搏，圆满完成年度各项任务并取得了一定的成效。一、全面养护得到发展，通行质量明显提高。公路路况保持良好势头。××年，管养公路年平均好路率达××.××%……40.在县委办年终总结会上的年终讲话
同志们：我们今天安排一节时间坐下来理一理思路，谈一谈想法，很有必要。这对于总结过去一年的工作经验，找出不足，特别是为做好2005年的工作将有很大的推动作用。下面，我讲两个方面意见。一、2004年工作的回顾（一）积极参与政务，努力当好参谋和助手。督查方面，研究制定了《屏边县党委系统督促检查工作考核评比办法》。在决策督查中，对县委十届三次全会部署的全县重点工作，责任分解……41.×镇在200×年度农村工作年终总结会上的年终讲话
同志们：今天，我们在这里召开××镇200×年度农村工作年终总结会。刚才，雷骏同志对全镇200×年度经济建设和社会事业发展等各项工作进行了全面、系统的总结，镇党政领导分别就近期和来年的林业、计生、安全、社会稳定等工作做了安排部署，会议还对200×年度农村工作先进集体和先进个人进行了表彰奖励。在此，我代表镇党委、政府对在200×年度农村各项工作中任劳任怨、无私奉献、辛勤工作的广大党员、干部表示衷……42.在汽车维修公司年终总结会议上的年终讲话
今天，我们郑州××*公司在此召开这次年度工作总结会议，主要是对二oo四年的工作进行总结，并对二oo五年的全面工作任务进行安排部署，动员公司各有关部门进一步统一思想，振奋精神，鼓足干劲，乘势而上，推动我公司整体工作再上新水平。上面，××副经理已经总结了全面工作，在此我不再细谈，整体来看，过去一年公司经营发展所遇到的困难比预想的要多，但运行的状况比预期的要好。归结为一句话，成绩显著，振奋人心！这是全……43.在团委年终总结会上的年终讲话
各位团干部、同志们：在200×年即将过去之即，镇团委在此召开团工作总结暨表彰会议，总结过去一年工作的成绩和经验，计划布署新一年工作的思路，表彰先进、树立典型。我认为会议十分有意义，对于全体团干部进一步提高认识，明确思路，服务大局有着积极的促进作用。借此机会，谨让我代表镇委镇政府向在座的各位以及通过你们，向辛勤耕耘在全镇各条战线的团员青年们表示衷心的感谢，向各位……44.镇党委书记在年终总结大会上的年终讲话
同志们：今天，我镇召开2003年度总结表彰大会。这次会议是在全面贯彻落实党的十六届三中全会及市县委扩大会精神情况下召开的，也是县级领导班子刚刚组建、2004年繁重的目标管理、招商引资等项工作任务下达后召开的。其主要任务就是要以“三个代表”重要思想为指导，认真回顾总结2003年工作，结合市县有关会议精神和各项工作目标，全面部署我镇今年的工作任务，动员和组织全镇干群围绕市县委的工作目标和工作……45.2005年年终工作总结(数据管理)
2005年是贯彻落实十六大精神，与时俱进，解放思想，开拓创新的一年，也是我思想、工作、学习取得长足进步的一年。在十六字××精神的鼓舞下，我励精图治，各项工作都有了新进展。一、坚持以“三个代表”重要思想为行动指南，政治思想取得新突破积极参加各种形式的政治理论教育，善于提练和总结。××年5月至7月借调解放思想大讨论办公室期间，负责思想政治宣传工作，参与各阶段活动实施和总结，无论思想或是政治……46.2005经济系墍经济发展研究中心年终总结
年终总结(43)过去一年的成绩(26)下一年的任务(17)过去一年的成绩(26)学科建设（5）教学(8)科研(4)学术交流(4)其他(5)学科建设（5）在张培刚教授带领下，整合经济学院资源,在学科建设方面取得重大成果：1.成功申报并取得理论经济学博士后流动站2.成功申报并取得西方经济学湖北省重点学科3.西方经济学研究生教育连续第二次被人民网公布的“中国大学评价评”为全国……47.年终工作总结表彰大会上的年终讲话
同志们：扬鞭策马辞旧岁，鸡年吉祥贺新春，在这合家团聚、喜迎新春佳节之际，我代表镇三家班子领导成员，向你们并通过你们向全镇人民，向在兰陵工作过的所有朋友，致以良好的新春祝福!2004年，我镇在县委、县政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，一年来，全镇上下紧紧围绕建设“经济强镇”这一目标，坚持发展第一要务……48.纺织公司年终工作总结大会年终讲话发言稿
-----同志们,下午好!旧岁已去,新年已经到来。在这辞旧迎新之际，我们在这里召开值班长以上干部会议暨2003年工作总结2004年经济责任承包签订大会。主要目的就是总结和思考过去，展望和规划未来。在过去的一年里，有许多值得我们在座的各位包括我自己去认真总结和思索的地方。2003年，对于我们长江棉纺织有限公司来说，可以说是一个“失败之年”。古人有云：……49.全校年终总结表彰大会上的发言稿（年终讲话）
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们，大家好！在这另人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。济源一中是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名一中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须……50.2005年终幼儿园工作总结
一、认真做好退离休教师工作 同时，为了全面贯彻“三个代表”的重要思想，充分体现党和政府对退离休教师的关心，区教育局、教育工会在1月16日—17日分三组对全区部分贫困教师进行了慰问。另外，一年来，我们对生病和病故的老教师及时组织慰问和探望，帮助教师解决实际困难，切实为全区离退休教师办了不少实事。 为迎接浙江省第十八个老人节的来临，我们教育工会于九月二十八日组织局机关部分退休教师开展“温州一日游”、座谈会等活动，使老人们老有所乐。
二、及时召开会议，布置工作
3月18日，我们在教育局二楼会议室召开了“表彰xx年度＊＊区教育系统优秀工会积极分子”大会既“＊＊区教育工会工作会议”。副局长在会上讲了话，工会主席对xx年的工作作了总结，并对xx年的工作作了布置。会上各工会主席认真学习了＊＊区校务公开的实施细则，并对校务公开实施的具体要求和评估细则作了说明，并要求把学校的民主管理和校务公开工作提高到学校工作的议事日程上来。
三、推行学校民主管理，开展校务公开评估检查
从二三年十一月十三日开始，区教育局以 为组长，区教育工会、基财科、局纪委等科室同志组成了校务公开评估考核组。分二组对全区 所公办直属学校和 所小学幼儿园进行了校务公开评估考核，考核组根据 号文件精神，认真对本资料权属公务员测试网--文秘频道严禁复制剽窃照区教育局制定的《＊＊区xx年校务公开考核评估细则》对各校进行全面认真的检查，根据＊＊区xx年校务公开考核评估细则遂条进行核对打分。通过这次校务公开考核评估，极大的推动了我区学校的民主管理工作，使广大教师的主人翁精神得到充分体现。
四、开展多种形式的活动，丰富教师的业余生活 1 2 3
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小学上半年工会工作总结
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营造了人人重视体育锻炼的浓厚氛围。为加强体育锻炼，增强体质，开展全民健身运动掀起了一个热潮。
五、加强女职委工作
一年来，我们积极开展女职委工作，较好地完成上级相关部门布置的各项工作，进一步健全各校的女职委组织建设，依法维护女教职工的利益，切实帮助解决女教职工的实际困难，全面提高她们的自身素质，充分发挥女教师的积极性，使她们在教育教学中作出更大的贡献。
为了贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，全面开展创建学习型家庭活动，根据区委区府的有关文件精神，积极参加＊＊区妇联组织的学习培训、知识讲座、 演讲比赛、读书家庭评比等活动。我们推荐的教师在区妇联举办的登山活动中表现非常好，并组织开展我区女校长参加这一赛事， 同时配合相关部门做好计划生育工作，建立计划生育档案，与各校强顶计划生育目标管理责任书，确保计划生育工作顺利进行。
二六年的工作思路
二六年我区教育工会的指导思想是：高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实“三个代表”重要思想，深入学习贯彻十六大、十六届三中全会精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面推进学校工会工作，为学校的教育教学改革作出应有的贡献。具体的工作思路如下：
一、以党的十六大精神为指导，进一步推进我区教育工会工作
1.学习贯彻十六大精神是我区教育工会的首要政治任务。组织学校工会开展学习十六大文献和“三个代表”重要思想，紧紧围绕十六大的主题，牢牢把握十六大的灵魂，始终抓住十六大的精髓，引导全区广大教职工深刻领会建设有中国特色的社会主义的基本理论，深刻领会、贯彻全面建设小康社会的奋斗目标和战略部署，深刻领会贯彻党的十六大有关教育方针及教育发展方向的精神，全面推进我区教育工会工作的新发展。
2.坚持理论联系实际，切实推进教育工会工作。坚定不移地依靠广大教职员工，推动我区教育改革的不断深入发展，根据教育工会的工作特点，依法履行、维护教职工的合法权益，不断探索履行这一职责的有效机制，努力探索新形势下做好群众工作的方法和经验，把教育工会的出发点和落脚点放在代表和维护教职工群众的根本利益上，工作的成效要得到群众的满意和认可。坚持工会工作与时俱进，努力实践“三个代表”的要求，尤其要做到代表广大人民群众的根本利益，努力使我们的思想有新的解放，工会工作有新的创造，工会理论有新的发展，工会工作成绩有新的突破。
二、认真贯彻《工会法》，依法维护广大教职工的合法权益
1.进一步完善学校教代会制度。依据《工会法》和“浙江省实施《工会法》办法”，加快我区各校工会组织的建设，以教代会为载体推行学校民主管理，进一步提高各级学校民主管理的实效性。凡是学校发展中的重大问题和涉及教职工切身利益的改革方案，要提交教代会审议通过方可执行。坚持一年至少召开一次教代会，不断完善和健全学校民主管理制度。认真贯彻省总工会《关于非公有制企业建立代表大会制度的指导意见》，进一步做好民办学校的工会建设及建立教代会制度，加强指导，不断规范。
2.全面实施校务公开评估考核制度。实行校务公开是落实当的十六大精神和贯彻“三个代表”重要思想的具体表现，积极推动校务公开，让我区的广大教职工“知悉校务、民主监督、参加管理”提高教师的主人翁地位，维护教本资料权属公务员测试网--文秘频道严禁复制剽窃师的合法权益，促进领导干部的自律意识，有利于标本兼治，以治本为主，从源头上预防和治理腐败。通过推行校务公开使广大教师积极参与学校事务，参政议政、献计献策，使所办的事公开、透明；干群之间互相理解，心气顺畅。营造了依法治校、以德治校、民主治校的风气；增强了学校的凝聚力。对校务公开的评估考核形成制度，分级考核、全面考核和揪查相结合，对全区各校的校务公开工作进行科学管理，及时总结校务公开工作开展的情况、实施后的效果等，使校务公开评估检查工作真正起到推动校务公开工作的全面实施。
3.发挥教育工会的监督和参与机制，当好校领导与教职工的桥梁作用。学校工会要充分发挥工会的监督与参与机制，对学校的重大改革包括教师的聘任、学校内部分配制度、改革等，工会要充分听取教职工的意见，反映教职工的呼声，提出合理的修改意见，使改革方案尽可能符合大多数教职工的意愿，并经过教代会审议后实施。民办学校要逐步试行工会代表职工与行政建立协商关系，要充分发挥工会在化解矛盾、监督、协调劳动关系中的桥梁与纽带作用。
4.关心全区教职员工的生活和身心健康。坚持送温暖活动，积极组织对因病、困、贫等贫困教师进行慰问，增强对广大教职工的人文关怀，做教职工的贴心人。积极建议和促使学校行政建设好管理好教工活动场所，广泛开展全民健身活动和文艺娱乐活动，提高广大教职工的身心健康。城市保洁管理处工会上半年工作总结和下半年工作
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三、以“效能革命”为载体，加强教师队伍建设
1.以提高教师师德师风为目标，深入开展职业道德教育。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍。把师德建设放在教师队伍建设的首位，深入开展以“效能革命”为主要内容的职业道德教育，激发广大教职员工的良好师德规范，作好本职工作。
2.以提高教师业务素质和家教学能力为目标，深入开展群众性教学技能系列活动。发展我区教育事业需要一支高质量的教师队伍，学校工会的主要工作要服务于教师队伍建设，找准服务于教育教学工作的切入点，树立尊重知识、尊重人才的意识；满腔热情地帮助、解决教师在学习、工作、生活上的各种实际困难；努力提高教师的业务素质，通过拜师结对、教学技能比赛等活动，鼓励教师转变教学观念，快速掌握现代教育技术，提高教育教学信息化、现代化水平。
四、以学校工会规范化建设为重点，切实加强学校工会的自身建设，增强学校工会的战斗力
1.广泛开展“教职工之家”建设活动。广泛开展“教职工之家”建设活动，把建家活动与学校民主政治建设、开展“三育人”和创师德先进等活动结合起来，搞好“先进职工之家”、“先进工会工作积极分子”的评比。重点抓好民办学校工会组织规范化建设，按照巩固成果、扩大组织、规范工作、增强活力、发挥作用的要求，继续推进民办学校的工会建设。
2.努力提高学校工会干部的自身素质。学校工会干部要密切联系广大教职工，把教职工的需要、利益、满意程度，作为工作第一标准，配好配强学校工会班子，加强培训和学习，不断提高理论水平和工作经验，不断提高工会的综合素质。区教育工会还要着重做好校务公开的监督工作，配合教育局做好校务公开的评估检查、考核工作，并加强工会财务管理和经审监督工作。
五、加强开展女职委工作，充分发挥女教职工在教育教学改革中的作用
女教职工是我区教育系统中的一支重要主力军，是我区教育教学工作的重要组成部分。各校工会要进一步健全女职委建设，要继续支持、协助女职委开展工作，依法维护女教职工的利益；切实帮助解决女教职工的实际困难；帮助女教职工全面提高自身素质；充分发挥我区女教职工的积极性，使她们在我区教育教学改革中作出重大的贡献。
六、积极主动地配合镇、街道办事处和学校搞好计划生育工作
区教育工会将进一步完善计划生育工作的管理机制，建立健全各项有利于计划生育工作的规章制度，建立我区教职工的计划生育资料档案，认真执行人口与计划生育政策。
七、 协助教育系统退协开展各项工作
做好送温暖和慰问工作，帮助教师解决实际困难，切实为全区离退休教师办实事、办好事，充分体现出社会主义的优越性。
在新的一年里，区教育工会将在上级行政部门和区教育局的领导下，团结一致、同心协力将教育工会建设成为一个广大教师的知心人，真正起到桥梁的作用，凝聚和团结广大教职工的战斗力，为我区教育教学改革奉献微薄之力。 城市保洁管理处工会上半年工作总结和下半年工作
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一、以学习贯彻“三个代表”重要思想为重点，切实加强领导班子和干部队伍建设
*举办了中层以上领导干部“三个代表”重要思想专题学习班。为认真落实省委组织部、省委高校工委、省教育厅党组关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的有关通知精神，与纪委、宣传部联合，于10月13日至27日连续举办了两期中层以上领导干部“三个代表”重要思想学习班，参加学员共*人。学习班以《“三个代表”重要思想学习纲要》和“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权力观教育等为主要学习内容，采取集中学习、分散自学、小组讨论和大会交流等多种形式，同时还观看了学习实践“三个代表”重要思想模范人物郑培民、张荣锁先进事迹和李真贪污受贿案剖析《扭曲的人生》等电教片，参观了*监狱等，做到了学习理论与学习先进人物和警示教育相结合，互相启发与联系实际相结合，重点解决一些干部队伍中存在的问题，从而深化了学习效果。
*根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，制定了《*牧专领导干部选拔任用管理实施办法》。坚持干部“四化”方针和德才兼备原则，在选拔任用干部中扩大民主渠道，加大竞争上岗和公开选拔力度，大胆选拔任用优秀青年干部。20*年，我校处级领导干部中有*人调出，*人退休。目前，学校处级领导干部*人，其中正处级干部*人(含调研员*人)，副处级干部*人(含调研员*人)；科级干部*人，其中20*年新提拔*人。
*积极宣传发动、组织参与*厅级和高校校级领导干部公开选拔工作。与兄弟院校联合，对*名报考人员进行了考前辅导，其中*人顺利地通过了笔试和面试，并被省委提拔任用。协助省委组织部进行了民主测评与考察，完成了各种材料的准备和上报工作。
*积极推进干部制度改革，完成了科级以上领导干部的首轮岗位聘任工作，共聘任*人，其中职员三级岗*人，职员四级岗*人，职员五级岗*人。
*积极改进中层干部考评办法。在做好干部平时考核工作的同时，结合干部年度考核，采取校领导考评、中层干部互评、基层群众测评三个层次相结合的考核办法，对中层领导干部进行了考核与评议，更加全面地了解领导干部的实际情况，为今后干部聘任、交流、晋升提供依据。
*按照《*牧专20*~20*年干部教育培训规划》，有计划地安排中青年领导干部外出学习，先后选派*名同志到教育部中南干部培训中心和省高校干部培训中心学习；鼓励中青年领导干部报考研究生或攻读学位课程，着力改善干部队伍的知识结构和学历层次，今年又有6位中层干部参加了攻读学位，或在职研究生班的学习。
*坚持干部到基层挂职锻炼制度，让干部在社会实践中锻炼成长。今年，共选派*名干部(中层干部*人)到*参加第三批驻村工作，成绩显著，受到当地群众好评；选派*名科级干部到后勤服务总公司和海润实业总公司挂职锻炼。
*会同宣传部，筹备召开了我校第一次党建与思想政治工作研究会会议
二、以争创五好党组织活动为载体，加强基层党组织建设和党员队伍建设
*严格党员教育管理，不断增强党性观念。一是坚持以党(总)支部为单位的中心组学习和单周四下午政治学习、双周四下午党日活动制度。月初，会同纪委、宣传部联合制定印发学习活动计划，做到保证学习时间，严格学习纪律，注重学习效果。上半年，在党员中开展了学习新基本知识答卷活动，把学习同学习“三个代表”重要思想结合起来，重点对党员进行了党的纲领、党的宗旨、新时期共产党员的标准以及党风党纪教育，增强党员在新形势下坚持共产党员的纯洁性和先进性，加强党性锻炼，在工作、学习、生活等各方面发挥模范带头作用的自觉性。二是坚持党员民主生活会和党员领导干部双重组织生活制度。十一月份，根据省委高校工委的通知要求，会同校纪委，明确了党员民主生活会的主题，并要求各党(总)支部会前做好充分准备，认真组织党员进一步学习有关内容和要求，提高认识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，增强开展批评与自我批评的自觉性；通过召开座谈会、个别谈话、走访有关人员、发放征求意见表等方式，广泛听取党内外群众意见，经过整理归纳，于民主生活会前如实反馈给本人。同时，结合坚持领导干部谈话制度，要求党(总)支部主要负责同志与领导班子的每个成员分别谈心，领导班子成员之间互相谈心。通过谈心活动，沟通思想，互相帮助，化解矛盾，加强团结；每一位党员认真准备发言提纲或发言稿，着重检查存在的主要问题，同时对其他党员提出批评意见等；民主生活会上，党(总)支部负责同志带头发扬党的优良传统和作风，认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，并引导大家畅所欲言，真正达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。对中层党员领导干部民主生活会，校党委指派专人分头参加，听取意见，了解情况。会后认真阅读会议报告和记录，确保民主生活会的质量。
*认真做好党(总)支部换届选举工作。20*年，我校党(总)支部委员会任期届满。为认真做好换届选举工作，组织党(总)支部书记认真学习有关文件，明确换届选举工作的方法、步骤和具体要求等。20*年底，有*个党总支部换届选举结束，另有*个党(总)支部提出了换届申请，到20*年，我校*个党(总)支部全部成功地进行了换届选举。
*开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。开展创建五好党组织活动是新时期加强党的基层组织建设的重要举措，是我校党建工作的重中之重。我校自20*年在校内开展了争创五好党组织活动以来，已有*个党(总)支部被命名为五好党组织。为了不断把创建活动引向深入，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，上半年在全校开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。五好党组织的评选采用自荐申报、评委会考评推荐、党委研究确定的方法进行。首先由各党(总)支部对创建活动进行全面总结，对照五好党组织标准及评价指标体系进行自查自评，符合条件的提出争创申请。然后由评委会通过听汇报、看材料、民主测评、组织考察等形式，对申报单位进行考评、推荐、报党委研究确定；优秀共产党员的评选采用党(总)支部推荐、评委会审查、党委研究确定的方法进行。评选过程中注意同各单位学习贯彻“三个代表”重要思想和新紧密结合，同落实我校第三次党员大会提出的任务紧密结合，同各单位改革发展的工作实际和共产党员的模范带头作用，特别是同抗击非典工作中党员的表现情况紧密结合，评选表彰了教学第一党支部、畜牧工程系党总支部、校办产业党总支部*个五好党组织和*名优秀共产党员，其中邰春景同志被评选为“全省防治非典型肺炎工作优秀共产党员”，徐新林同志被评选为“全市防治非典型肺炎工作优秀共产党员”。
*坚持党员标准，认真做好组织发展工作。发展党员工作，是基层党组织的一项经常性工作。近年来，为了吸收更多的优秀分子入党，根据《中国共产党发展党员工作细则(试行)》要求，结合专科学校三年制教育的特点，我们积极探讨发展党员工作的办法，形成了“早启发、早选苗、重培养、慎发展”的工作思路，使发展党员数量，特别是学生发展党员数量逐年增多，发展党员质量也得到了进一步的提高。党的十六大召开之后，为深入贯彻落实党的十六大关于在高知识群体、青年中发展党员的精神，进一步加强和改进我校发展党员工作，在充分调研的基础上，修定了《中共*牧专委员会发展党员工作实施细则》，使我校发展党员工作更加制度化、规范化、科学化。
*指导和协助系党总支部认真做好新生入党启蒙教育，注重对入党积极分子的培训，建立了一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍。全年共举办入党积极分子学习班*个班次，结业*人。
*严格发展党员程序，积极而慎重地做好发展党员工作。坚持发展党员的“十六”字方针，重视在青年教师，特别是学科带头人和学术骨干，以及一线工人和大学生中发展党员工作。严把预审关、谈话关和转正关，正确地处理数量与质量的关系，做到成熟一个、发展一个。20*年共发展党员*人，其中教工党员*人，学生党员*人；预备党员转正*人。
三、以集中学习教育活动为契机，进一步加强自身建设
*确立和强化了公道正派的理念。7月份，按照省委统一部署，我校在组织人事和离退休职工管理处干部中开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。结合公道正派这一主题，围绕“进组织部为了什么？在工作岗位上干了什么？在干部群众中的形象是什么？”等问题进行了思考，深刻地认识到对组织部门和组工干部来说，公道正派是立身之本、为人之道、处事之基，是组织工作的生命线。坚持公道正派，是做好党的组织工作的客观要求，是组织部门自身建设的迫切需要和组工干部职业道德建设的核心内容。我们每一名组工干部，能不能做好本职工作，既要看业务水平如何，更要看是否公道正派，要把公道正派的理念牢固地印在心中，把公道正派作为必须具备的思想品质、必须始终坚持的职业道德、必须严格遵守的政治纪律，使之成为组工干部形象的最鲜明的特征。
*紧密联系实际，着力解决存在的问题。学习教育活动第三阶段，通过发放征求意见表、召开座谈会等方式，我们广泛征求了各党(总)支部、校直各单位领导干部和部分群众的意见，认真查找组织部和个人在工作、思想、作风上存在的问题，并对照“三个代表”重要思想，对照新形势新任务，对照校党委的要求，对照干部群众的期盼，对照自己查摆出来的问题，深刻地进行了反思，撰写了部门和个人剖析材料，开展了批评与自我批评，有针对性地制定了整改措施。能马上改的，立即改正；需要一定时间的，列出计划，明确责任，逐步实施。
*建章立制，使公道正派的要求规范化、制度化。通过学习教育活动，结合学校和部门实际，明确了今后树立公道正派形象的具体要求，并建立和完善了相应的制度。如根据中央《党政领导干部选拔任用条例》，制定了《*牧专领导干部选拔任用管理实施办法》；根据党的十六大精神和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定，修定了《中共*牧专委员会发展党员工作实施细则》，进一步加强和改进了我校发展党员工作；完善了《*牧专中层领导干部考核办法》、《*牧专民主评议领导干部制度》、《党委组织部工作例会制度》、《党委组织部工作人员岗位职责》等，靠制度管人理事，靠制度保证把公道正派的要求落到实处。
四、加强团结协作，认真做好人才工作和老干部工作
*会同有关部门，召开教授、博士等高级人才座谈会，听取意见，改进工作。
*完成了20*年度省管优秀专家津贴发放工作。
*配合离退休职工管理处完成了有关老干部工作。
五、其它
*认真完成有关文件材料的起草和上报工作。
*按时完成党员年报、党建信息、干部统计等工作。
*完成了省管干部收入申报材料上报备案工作。
*配合人事处，完成了20*年度干部考核工作和首轮岗位聘任工作。
关键词：心理应激反应；压力源；心理危机诱发因素
作者简介：刘平（1972-），男，江西南昌人，九江学院副教授，研究方向为大学生思想政治教育；吴燕（1977-），女，陕西西安人，九江学院心理健康咨询中心主任，副教授，研究方向为心理咨询与应用。
基金项目：江西省教育科学规划课题“隐性干预在大学生心理危机辅导中的创新研究”（编号：13YB140），主持人：刘平。
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）08-0019-04
近年来高校的扩招以及高等教育收费的改革，大学生面临的学习就业、成长困惑、人际竞争、经济和情感等方面的压力越来越大。面对这些压力，一些心理相对脆弱的大学生容易陷入心理危机，出现过激行为，导致不良后果。因此，加强大学生心理危机相关研究是必然趋势。从我国学者关于大学生心理危机研究的内容来看，集中于大学生心理危机的状况调查及危机管理研究；从研究的方法和研究模式来看，大多采用文献研究法，思辩型的研究占主体，实证研究偏少。总体而言，我国大学生心理危机干预无论是理论还是实践都处于探索阶段。基于此，本文采取样本调查分析的实证研究方式，分别针对大学生心理应激反应、压力源与应激反应的关系以及心理危机诱发因素等各项指标进行调查分析，以便为建立大学生心理危机预警指标模型提供实证综合数据。
一、心理应激反应因素研究
（一）研究目的
通过编制心理危机应激反应问卷，确定大学生心理危机干预预警体系中的应激反应指标。
（二）研究工具
根据笔者高校心理危机干预工作经验、心理学专家建议、专业精神卫生机构临床资料，探寻心理危机反应的高频表现，参照本研究预设构建，在此基础上编制心理危机应激反应预测问卷。问卷包括个体资料和问卷主体两部分。问卷主体共40个项目，每个项目含应激反应自评严重程度和持续时间两个指标，采取5评分，其中“没有”记1分，“轻度”记2分，“中度”记3分，“较重”记4分，“严重”记5分；持续时间“3天以内”记1分，“3天至一周”记2分，“1-2周”记3分，“2-4周”记4分，“4周以上”记5分。在预测问卷调查结果的基础上进行探索性因素分析，筛选调整项目，形成二次问卷。通过二次施测，最终形成大学生心理危机应激反应问卷，共32个项目，记分方法如上所述。
（三）研究对象
1.预测对象：基于人力、物力、财力考虑，预测阶段采取随机抽样法选取笔者所在城市大专院校1200名大学生作为被试，收回有效问卷828份。
2.二次施测对象：为保证样本准确反映大学生整体特征，二次施测采取随机抽样原则，选取九江3所、南昌3所、西安2所、广州1所本科及高职院校1350名大学生作为被试，共收回有效问卷1266份。
（四）统计工具
采用SPSS 13.0统计软件包进行统计分析。
（五）结果分析
1.区分度分析。区分度是衡量项目质量的主要指标之一，是在编制测验时筛选题目的重要依据。本研究采取相关系数法对预测问卷进行区分度分析，D值均在0.32-0.77之间，所有项目T值均达到显著性水平，表明项目区分度较好。
2.因子分析。本研究通过探索性因子分析方法（EFA），筛选出预测问卷的相关且具有同质性的项目，减少意义重复项目，以使问卷结构更加合理，进一步增强问卷结构效度。本研究统计结果显示，KMO系数为0.749，球形检验卡方系数为1467.33（P值
在探索性因子分析中，根据筛除项目标准：（1）项目负荷值小于0.4；（2）共同度小于0.2；（3）每个项目最大的两个“概括”负荷之差小于0.25，筛除9个项目，最终确定二次问卷的项目组成，研究结果如表1所示。
研究还根据每个因子所含项目的负荷值对大学生心理应激反应因素进行命名，即情绪反应因素、躯体反应因素和认知评价因素。
3.信度检验。本研究采取同质性α信度系数法对大学生心理应激反应问卷的三个因素进行检验，结果如表3所示。
分析结果显示，大学生心理应激反应问卷各个因素同质性信度系数在0.735-0.821之间，总问卷为0.922，说明本问卷具有较好的信度。
4.效度检验。本研究对大学生心理应激反应问卷三个因素分别从结构效度和内容效度两方面进行分析检验，结构效度检验结果如表4所示。
研究数据表明，大学生心理应激反应问卷各因子间及各因子与总分的相关系数在0.633-0.911之间，呈显著性相关。这说明大学生心理应激反应问卷结构效度良好。
本研究邀请相关专家、心理学教师、心理学研究生及部分在校大学生对大学生心理应激反应因素进行探讨，对本问卷内容效度进行分析，最终确定正式问卷含情绪反应、躯体反应、认知评价3个因素和31个项目。
二、压力源指标与应激反应研究
（一）研究目的
调查研究引起大学生心理危机应激反应的压力因素，在此基础上对压力源与心理应激反应引发心理危机做回归分析。
（二）研究工具
本研究采用Holme和Rahe编制的“青少年生活事件量表”进行调查，该量表由27项可能给青少年带来心理反应的负性生活事件构成。适用于青少年生活事件发生频率和应激强度的评定。对每个事件的回答方式应先确定该事件在限定时间内发生与否，若未发生过仅在未发生栏划“√”，若发生过则根据事件发生时的心理感受分5级评定，即无影响（1）、轻度（2）、中度（3）、重度（4）或极重度（5）。分人际关系压力、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应压力、其他压力6个因子进行统计。
（三）研究对象
二次施测全体对象。
（四）结果分析
本研究以心理危机压力源中人际关系压力、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应压力、其他压力6个因子以及应激反应中情绪反应、躯体反应、认知评价3个应激反应为自变量，以心理危机为因变量，做回归分析，选取具备统计学意义的自变量作为大学生心理危机预警模型的主要指标。
（五）心理危机压力源预测力研究
通过Beta系数统计分析，心理危机压力源各项因子对于心理危机发生的预测力大小依次为：人际关系压力、学习压力、受惩罚、健康适应压力、丧失、其他压力。其中人际关系压力、学习压力、受惩罚、健康适应压力4个因子在0.05水平上呈显著预测力；通过逐步回归分析法，人际关系压力、学习压力、受惩罚3个压力源因子进入大学生心理危机预警模型的回归方程（预警模型）。3个因子的多元相关系数为0.798，对心理危机的综合解释率为50.12%。其中人际关系压力因子最具预测力，单独解释率为47.45%；心理应激反应各项因子具有显著预测力，全部进入大学生心理危机预警模型的回归方程（预警模型），对于心理危机发生的预测力大小依次为：躯体反应、认知评价、情绪反应。3个因子的多元相关系数为0.823，对心理危机的综合解释率为59.76%。其中躯体反应因子最具预测力，单独解释率为50.91%。以上两个回归方程（预警模型）在0.05水平上拟合度较高。
因此，本研究中人际关系压力、学习压力、受惩罚被列入大学生心理危机预警模型的压力源指标，其中一种或多种因素可能引发大学生心理危机；躯体反应、认知评价、情绪反应被列入大学生心理危机预警模型的心理应激反应指标，其中一种或多种因素可能引发大学生心理危机。
三、心理危机诱发因素指标的确定
（一）研究目的
通过显著性差异分析，从大学生心理应激反应问卷个人资料中筛选出差异显著的个人因素指标，进入大学生心理危机预警模型。
（二）研究对象
二次施测全体对象。
（三）研究工具
大学生心理危机应激反应正式问卷，此问卷中个体资料包括7项，分别为性别、民族、所在年级、专业类型、家庭经济状况、家庭成员关系、躯体疾病。
（四）研究结果
1.男性大学生（N=609）心理危机应激反应总分为47.72±48.658，女性大学生（N=657）心理危机应激反应总分为44.78±49.195，在0.05水平上无显著性差异。但在情绪反应指标上，女性大学生得分高于男性大学生。
2.汉族大学生（N=1194）心理危机应激反应总分为45.38±47.336，少数民族大学生（N=72）心理危机应激反应总分为53.19±65.87，在0.05水平上无显著性差异。
3.大一学生（N=387）心理危机应激反应总分为41.32士45.33，大二学生（N=312）心理危机应激反应总分为56.95士55.637，大三学生（N=303）心理危机应激反应总分为43.87士46.29，大四学生（N=264）心理危机应激反应总分为53.56士57.125，在0.05水平上呈显著性差异，并且随着年级增加心理应激反应呈“N”型分布。在认知评价和躯体反应指标上大二、大三学生高于大一、大四学生；在情绪反应指标上大四学生得分最高。
4.文科类大学生（N=510）心理危机应激反应总分为44.46±47.246，理工科大学生（N=567）心理危机应激反应总分为46.64±48.878，体艺类大学生（N=189）心理危机应激反应总分为57.16±70.078，在0.05水平上无显著性差异。
5.低收入家庭（家庭年收入低于3万元）大学生（N=286）心理危机应激反应总分为43.42士53.179，中等收入家庭（家庭年收入3-10万元）大学生（N=673）心理危机应激反应总分为44.34士44.283，高收入家庭（家庭年收入高于10万元）大学生（N=307）心理危机应激反应总分为69.60士69.621，在0.05水平上呈显著性差异。中等收入家庭大学生在各个指标及总分得分上明显高于其他两类家庭大学生。
6.家庭关系和谐大学生（N=633）心理危机应激反应总分为43.48士48.330，家庭关系一般的大学生（N=372）心理危机应激反应总分为51.00士46.526，家庭关系不和谐（父母离异、分居等）的大学生（N=261）心理危机应激反应总分为52.30±56.207，在0.05水平上呈显著性差异。家庭关系不和谐的大学生在各个指标和总分得分上明显高于其他两类大学生。
7.身体健康大学生（N=1113）心理危机应激反应总分为44.34士46.701，患有生理疾病大学生（N=153）心理危机应激反应总分为77.73士75.536，在0.05水平上呈显著性差异。患有生理疾病的大学生得分明显高于身体健康的大学生。
根据上述结果，所在年级、家庭经济状况、家庭成员关系、躯体疾病由于差异显著，被选取为心理危机预警模型中危机诱发因素指标。
（五）其他危机诱发因素指标的确定
本研究利用文献分析法，通过九江学院图书馆CNKI学术期刊库检索，并结合笔者前期相关研究（《高职高专学生心理危机预警指标研究》，2011）得知，自我效能感、危机处理方式、社会支持亦是心理危机应激反应的中介因素，在此基础上将以上因素列入心理危机预警模型中危机诱发因素指标。
综合上述调查结果，本研究将大学生心理危机预警模型综合指标体系理解为：心理危机的外在表现通常体现在情绪反应、躯体反应、认知评价三方面；形成心理危机的压力源主要包括个体人际关系压力、学习压力、受惩罚三种因素；心理危机诱发因素主要源于个体所在年级、家庭经济状况、家庭成员关系、躯体疾病、自我效能感、危机处理方式和社会支持等因素。
参考文献：
[1]杨稣，武成莉.大学生心理危机干预体系构建[J].宁夏大学学报（人文社会科学版），2011（1）：190-192.
[2]蔡智勇.大学生心理危机干预体系构建[J].南京航空航天大学学报（人文社会科学版），2007（9）：92-96.
关键词： 大学生 压力源 性别差异 年级差异
“压力”在一个人心理方面的影响近年来已经引起了很多研究者的关注。大量的研究表明，当人们感到压力时，心理可能会出现焦虑、紧张、绝望、急躁、沮丧、消沉、失眠、做噩梦、退缩和忧郁孤独感等多种心理反应，严重的会引发精神病，甚至导致自杀。大学生因心理压力而产生心理困扰的比例也在逐年增加，高校每年都要面对大学生因失恋、考试失败、人际冲突等而自暴自弃的无奈。
一、研究对象和方法
（一）研究对象
南昌市高校大一到大四的在校大学生。采用随机抽样的方法对四个年级的学生进行测试，试卷发放共400份，实际有效问卷387份，其中男生188人，占总人数的48.58%；女生199人，占总人数的51.42%。大一的学生49人，占总人数的13%；大二的学生124人，占总人数的32%；大三的学生78人，占总人数的20%；大四的学生136人，占总人数的35%。来自城镇的94人，占总人数的24%；来自农村的293人，占总人数的76%。
（二）研究方法
本研究采用的是朱林仙2007年编制的大学生大学压力源问卷。该问卷总共有21个题目，分为五个维度:学习压力、人际关系压力、就业压力、恋爱压力和经济压力。各分量表的内部一致信信度系数分别是:学习压力分量表信度为0.785，就业压力分量表信度为0.707，人际关系压力分量表信度为0.765，恋爱压力分量表信度为0.403，经济压力分量表信度为0.603，信度指标很好，符合本研究的要求。本问卷采用5点量表记分，高分表示大学生压力源水平高，压力大。反之，压力小［1］。
本研究对所调查的数据采用SPSS17.0 for windows统计软件进行分析处理。
二、结果
（一）大学生压力源的各维度的平均数和标准差
使用描述性统计分析处理后，研究结果如表1所示，压力来源大小依次为：学习压力、就业压力、人际关系压力、经济压力和恋爱压力。
表2的检验结果显示，大学生压力源的性别差异并不显著（T=0.309，P＞0.05），但在具体维度上，如学习压力（T=-4.890，P＜.01）、人际关系（T=4.157，P＜.01）、恋爱压力（T=3.864，P＜.01）维度上存在显著差异。
（三）压力源的年级差异检验
按照统计分析的要求，对压力源对不同年级的学生是否有显著性差异检验，需要进行单因素的方差分析，检验结果见表3。
表3结果显示，压力源在不同年级的大学身上存在显著性差异（F=50.509，P＜.001），并且各维度上也存在年级显著差异。各年级的压力的大小依次是：大一，大四，大三，大二。
三、讨论
压力来源当中，学业压力、就业压力分居一、二位。就学业压力而言，在如今的校园内，期末考试、各种资格证考试及学位考试是不少学生感到头痛和郁闷的事情，由于课程重，任务紧，加之父母的期望，以及同学间的竞争，学习成了很多学生的一大心病。市场竞争激烈，生活节奏加快，就业形势极其严峻，身在校园内的大学生也能时常深感这种压力，不少学生感到前途渺茫。这就要求教师及早对学生进行学习和就业指导。
大一学生的总体压力感是四个年级当中是最大的，这与以往的研究结果是有些不一致的［2］。在各维度上压力中，大一的学习压力、人际关系压力尤其突出，这主要与大一新生面对新的环境及新的人际关系的适应有关。Stern用“新生神话”来描述大一学的“天真、热情和理想”：他们对将要开始面对的大学生活充满憧憬，然而这些美好憧憬极少成为现实［3］。这就要求大一新生尽快从高中三点一线的学习方式当中跳出来，从而更好地去适应自主学习的大学方式。面对崭新的人际环境，大一新生应该以更加积极主动的心态去建立友谊，多参加校园活动，在学习之余，好好享受丰富多彩的校园生活。
男女大学生在压力源方面并不存在性别差异，但在学习压力、恋爱压力维度上男生表现出比女生更大的压力。这取决于男女大学生面对压力的应对方式的不同。女生更易于寻求社会支持、结伴而行，采取诉苦、写日记、在网上发表心情语录从而达到宣泄情绪的目的。当然也与以往的研究表明的一样，“男生不擅长表达情感，他们的压力可能越积越深”。［4］
参考文献：
［1］朱林仙.大学生心理压力、社会支持及其与学习倦怠的关系研究［D］.［硕士学位论文］.南昌：浙江大学，2007.
［2］王小运，邓莎莎.不同类别大学生心理压力研究探析［J］.杭州师范学院学报：（医学版），2008，28，（4）：254-258.
关键词：特殊教育师范生 学习倦怠 专业承诺
分类号：B849
1、问题的提出
特殊教育的发展关键在师资，打造一支具有专业化水平的特殊教育教师队伍对于特教事业的健康发展具有极为重要的意义。2012年9月，教育部《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》，首次全面对特殊教育教师的队伍建设作出部署，体现了国家在特教师资队伍建设方面的决心和力度。但就我国特教师资的现实情况来看，规模偏小、数量严重不足。而且，现有特教教师中职前受过专业培养的数量不足一半，远远不能满足当前特教事业发展的需求。因此，承担着基层特教师资培养工作的特殊教育师范专业的任务就凸显艰巨。这些专业的学生学习状况如何，对特教事业的认同感如何？这是我们应该特别关注的问题。
学习倦怠和专业承诺是反映学生学习心理的两个重要指标。学习倦怠（learning burn0ut）是指由于学习压力或缺乏学习兴趣而对学习感到厌倦的消极态度和行为。当学生处于学习倦怠时，往往会感到厌倦、疲乏、沮丧和遭受挫折，从而产生一系列不适当的行为反应，表现为对学习疏远、学习目标模糊、学习意义感降低、情绪低落并且出现一系列的心理综合病症，如易怒、紧张、沮丧和低自尊等。关于学习倦怠的内涵和维度，国内外学者大都借鉴了职业倦怠的定义和测量工具，在这方面，Maslach（2003）提出的三因子模型最有影响，他认为职业倦怠是由工作压力引发的包含情绪耗竭、去个性化以及成就感降低等典型特点的综合性身心症状。国内研究者连榕、杨丽娴等人参照Maslach的职业倦怠问卷，编制了大学生学习倦怠量表，并对大学生的学习倦怠进行了调查。他们的研究发现，大学生的学习倦怠状况不容乐观，其中行为不当得分最高，其次为情绪低落和成就感低。专业承诺（pr0fessi0nal c0mmitment）是指大学生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极的态度和行为，它是衡量大学生专业选择满意度、专业思想稳定度以及专业学习兴趣的重要指标，也是大学生专业学习动力的重要源泉。
在实际教学中，我们发现，有相当一部分特殊教育师范生学习元明确目标、旷课逃课、考试作弊，表现出较为明显的学习倦怠表征。这对他们的成长、成才乃至以后的专业发展都会带来不良的影响。鉴于此，本文以特殊教育师范生为对象，对他们学习倦怠的状况进行了调查与分析，并就其与专业承诺的内在关系进行了探讨，以期能为改善特教专业学生学习状况、促进他们更好地专业成长提供一些有价值的帮助。
2、研究方法
2.1 被试
被试为南京某专科学院特殊教育专业在校大学生，采用分层整体抽样方法选取了大一至大三的学生为研究对象，共发放问卷402份，回收有效问卷385份，有效回收率为95.77%。被试中大一、大二和大三年级的被试分别为110名、151名和113名；其中男生52人，女生322人；农村生源的158人、城镇102人、城市110人。（问卷中部分被试信息存在缺失，数据分析时进行了缺失处理）
2.2 测查工具
2.2.1 学习倦怠问卷
学习倦怠的测量使用由连榕、杨丽娴等参照Maslaeh的量表编制的《学习倦怠问卷》。该问卷共20道测验，分为三个维度，即情绪低落，反映大学生由于不能很好地处理学习中的问题与要求，表现出倦怠、沮丧、缺乏兴趣等情绪特征；行为不当，反映大学生由于厌倦学习而表现出逃课、不听课、迟到、早退、不交作业等行为特征；成就感低，反映大学生在学习过程中体验到低成就的感受，或指完成学习任务时能力不足所产生的学习能力上的低成就感。该问卷采用从“完全不符合”到“完全符合”5个等级计分，分数越高说明学习倦怠程度越严重。总问卷的Cr0nbaeh a系数为0.865，分半信度为0.880。每个项目与总问卷之间的相关在0.408-0.762之间；验证性因子分析的各项指标在0.87-0.91之间，拟合较好。
2.2.2 专业承诺问卷
由连榕、吴兰花等人参照Meyer和Allen的量表编制。该量表共27道测验，分为四个维度：情感承诺、继续承诺、理想承诺、规范承诺。该量表也采用从“完全不符合”到“完全符合”5个等级记分。总量表的Cr0nbach a系数为0.927，分半信度为0.831。每个项目与总量表之间的相关在0.360-0.873之间，四个分量表与总量表之间的相关分别为0.873、0.891、0.774，0.781；验证性因素分析的各项指标在0.93-0.99之间。
2.3 测验过程
以班级为单位发放问卷，集体施测，被试同时完成两份问卷的填答。问卷的施测不限定时间，被试回答完毕后当场回收，之后对被试填写的完整性和认真性进行检查，剔除有较多漏答或作答不认真的不合格问卷，最后得到有效问卷。
2.4 数据分析
问卷回收后，在SPSS13.0上进行数据录入并对数据进行相关的统计分析。
3、研究结果
3.1 特殊教育师范生学习倦怠的总体情况
被试在学习倦怠各个维度上的得分情况见表1。由于问卷中每一个项目均采用5级评分制，故取中值3为参照值。从表中可以看出，被试倦怠总分的平均值为2.74，接近中等程度范围。
另外，根据问卷结构特点并借鉴其它研究者的处理方法，高于60分者视为学习倦怠者，低于40分者视为不存在学习倦怠，介于40分和60分之间者视为不确定的中间状态。统计结果表明，有明确学习倦怠者有108人，占28.05%；不存在学习倦怠者有18人，占4.67%；状态不确定者有259人，占67.27%。
3.2 不同性别、年级及生源地特殊教育师范生学习倦怠的差异性比较
分别以性别、年级、生源地等被试特征变量对被试分组，以情绪低落、行为不当、成就感低及学习倦怠总分等变量为因变量进行t检验或方差分析，结果如表2一表4所示。
由表2可知，不同性别的特教专业师范生在情绪低落和行为不当两项维度以及学习倦怠总分上存在显著差异（p
不同年级特殊教育师范生学习倦怠各维度及倦怠总分的平均值如表3所示，单因素方差分析表明：在行为不当、成就感低以及倦怠总分上，不同年级的学生之间存在显著差异。事后检验显示，这种差异主要体现在二年级学生和三年级学生之间，总体来讲，二年级学生的学习倦怠水平最高，表现为他们具有更多的学习方面的不当行为以及更低的成就感上；而三年级学生的学习倦怠水平最低，一年级和三年级的学生间差异并不明显。
以生源地为分组变量进行分析，发现不同生源地大学生的学习倦怠情况在各个维度以及倦怠总分上都没有明显差异，不同生源地类型的学生在学习倦怠各维度上的得分如表4所示。
3.3 特殊教育师范生专业承诺的整体状况高，其余依次为情感承诺、继续承诺和理想承诺。
3.4 特殊教育师范生学习倦怠与专业承诺的相关分析
表5表明，特殊教育师范生专业承诺的整体状况处于中等以上水平，各维度及承诺总分均值都略高于中间值（中间值为3）。其中，在规范承诺上的得分最
学习倦怠问卷各维度和专业承诺问卷各维度间的相关系数见表6。由表6可知，专业承诺的各个维度以及承诺总分与学习倦怠间都存在显著的负性相关，相关系数在-0.137--0.584之间，其中，情感承诺与学习倦怠的相关性最高。
为进一步考察学习倦怠与专业承诺的关系，分别以特殊教育师范生学习倦怠的三个维度和倦怠总分为因变量，以专业承诺的四个维度为预测变量，采用逐步回归的方法建立回归模型，结果见表7。可知，对于情绪低落和行为不当两个维度，学生的情感承诺和规范承诺是其有效预测变量（F=42.64，p
4、讨论
4.1 特殊教育师范生学习倦怠的整体状况
调查发现，特殊教育师范生学习倦怠的总体情况不容乐观，应该引起我们的关注。在调查的样本对象中，有近30%的学生存在学习倦怠，有些甚至已达厌学水平；另外，还有六成多的学生处于不确定期，如果学校、老师不能及时对其进行很好的教育和引导，那么这些人很快也会产生严重的学习倦怠反应。该结果与周丽玉等人使用相同量表所做的研究比较一致，这也再次为大学生群体中普遍存在学业倦怠情况提供了实证方面的依据。
在学习倦怠的三个维度中，被试在行为不当上的得分最高，其余依次为情绪低落和成就感低，其中行为不当和情绪低落两个维度的均值都高于中间值3。结合现实情况来看，不难发现，特殊教育师范生的学习倦怠比较明显地表现在各种外显的行为当中，有相当一部分学生没有明确的学习目标和学习计划，平时经常会迟到、早退，甚至旷课，课上注意力不集中，作业简单应付、考试时有作弊，最终导致专业知识和专业技能的欠缺。在学习倦怠的定义中，很重要的一个方面就是提到由学习压力引起的。所以，我们认为特殊教育师范生的学习倦怠可能和学生的压力过大有关。目前，国内各院校特殊教育专业在培养目标和课程设置上普遍存在大而全的倾向，过于强调复合型人才的培养，学习时间短，课程模块多，高强度的学习任务带给学生很多压力。就本研究所调查的被试而言，大多数学生在入学前的学习基础比较薄弱，自我学习的能力和意识比较欠缺，进入大学后，面对繁重的学习任务和压力，可能会出现退缩或不愿投入精力，最后导致了身体、情绪、态度等方面的耗竭，学习绩效和自我价值感降低，形成倦怠症状。因此，作为高校来讲，要进一步加强特殊教育专业的教学改革，精简课程门类，强化实践能力培养，按照工作过程改革教学，以激发学生的学习热情，让学生感觉到每堂课都学有所用，从而改善学生的学习倦怠状况。
4.2 特殊教育师范生学习倦怠的性别和年级差异
从性别上来分析，男生比女生存在更多更严重的学习倦怠，主要表现在情绪低落和行为不当方面，两者达到显著性差异。这与连榕等人以普通大学生为对象所做的研究结果不太相符，这或许是由特教专业本身的特殊性所导致的。对特殊儿童的康复教育需要巨大的爱心和奉献精神，从事特殊教育既辛苦，社会地位又不高。传统观念中，往往认为女生更加细心、耐心、有爱心，因此更加适合从事特殊教育工作。在各级各类特殊教育学校和康复机构中，女教师的数量也要远远大于男教师。基于这样的观念和现实，特殊教育师范专业的男生对未来职业的认同感往往会不及女生，继而会衍生出更多的情绪低落。而较之女生的含蓄、内敛，男生的行为意愿往往更容易直接表现出来，反映在学习过程中，男生会出现更多疏远学习的行为。
从年级差异上来看，我们发现，二年级学生的学习倦怠情况最为严重，较之三年级和一年级学生，他们在学习方面表现出更多的不当行为，成就感更低，而一年级和三年级学生间的差异并不明显。这一结论和相关研究的结论比较一致，在以本科生为调查对象的诸多研究中，研究者发现大学生的学习倦怠基本上呈倒“U”型发展，大三学生的学习倦怠情况最为严重；在刘志芬所做的一项关于高职生学习倦怠的调查中，也发现二年级学生表现出更多的行为不当，三年级学生的成就感较好。具体到特教专业而言，二年级学生在经历了第一年的新鲜神秘感之后，面对理想和现实的差距，心中很容易产生失落，同时在专业学习、技能培训等方面也会面临诸多挑战，所以这个阶段的学生比较容易产生倦怠感，无论从情绪还是行为上都会表现得比较明显。到了三年级，随着专业知识学习的加深、专业技能的提高和巩固，以及见习、实习等实践锻炼的增多，他们有更多的机会真正做到学以致用，所以自我价值感能够得到提升，获得的成就感也会更多。
4.3 特殊教育师范生专业承诺状况及其与学习倦怠的关系分析
研究中，我们也对被试的专业承诺情况进行了分析。从整体来看，特殊教育师范生的专业承诺处于中间水平，各维度及承诺总分均值略高于中间值。其中，被试在规范承诺上的得分最高，而继续承诺和理想承诺的得分较低。规范承诺指大学生认同所学专业的规范和要求，留在所学专业主要出于义务和责任的考虑；继续承诺主要反映大学生出于自身素质、能力、就业机会以及与该专业相应的工资、待遇等经济因素而愿意留在该专业学习；理想承诺则反映大学生认为所学专业能发挥自己的特长，有利于实现自己的理想和抱负。后面两个维度的承诺水平较低表明特殊教育师范生在专业学习过程中整体动力不足，热情不够。这从另外一个侧面也说明学生对未来的职业期待不高。近年来，虽然特殊教育事业不断得到社会的关注，发展速度也很迅猛。但就其总体状况而言，发展仍不均衡，特殊教育教师职业地位不高，职业声望和经济待遇也相对较低，职业缺乏足够的吸引力。这些状况会导致学生对未来的职业前景持有一种比较悲观的态度。
从专业承诺与学习倦怠的关系上来看，两者呈显著负性相关。专业承诺的水平越高，学生学习倦怠的表现就会越少。多元回归分析的结果还表明：情感承诺和规范承诺是学习倦怠中情绪低落和行为不当两个维度的有效预测变量，情感承诺和理想承诺是成就感低维度的有效预测变量。其中，特别是情感承诺，对学生的学习倦怠有着最重要的影响作用，它在回归模型中的解释量是最高的。情感承诺指学生呆在所学专业的一种强烈愿望，不愿意转换专业主要是因为个人对现在所学专业充满了深厚的感情。可见，如果能够培养学生对学习或对所学的专业充满深厚的感情那么就可以在很大程度上提升学生学习的意义感，减少学生对学习的厌倦。笔者了解的现实情况是，很多特教专业的学生在入学前对特殊教育并不是太了解，甚至有的闻所未闻。入学后，接触到的情况可能和自己的想象间存在很大差异，何来感情可谈？因此，在平时的教育过程中，应特别重视加强对特殊教育师范生的专业思想教育，提高学生对特教专业的了解和认同，培养学生对特教事业的职业情感，引导其形成积极的职业动机，这将有利于减少大学生消极的学习心理。
5、结论
（1）特殊教育师范生学习倦怠的状况不容乐观，有接近三分之一的学生存在倦怠倾向，最突出的表现在各种不当行为方面。
(一)指标体系构建和数据来源
遵循科学性、全面性、典型性、可操作性、可比性等原则，以及在借鉴前人研究成果的基础上［10］，构建了本研究区域的指标体系。人口系统中，选取年末人口总量(x1)、人口自然增长率(x2)、非农业人口比重(x3)、人口密度(x4)、城镇登记失业人员(x5)、女/男性别比(x6)、大专及以上人口比重(x7)、普通中学在校学生比重(x8)，这8项指标作为人口系统评价指标［10］;选取人均国内生产总值(y1)、第三产业占GDP比重(y2)、第二产业占GDP比重(y3)、一般财政预算内收入(y4)、社会消费品零售额(y5)、全社会固定资产投资额(y6)、人均铁路里程数(y7)、人均公路里程数(y8)，这8项指标作为经济系统评价指标［11］。人口系统中指标选取主要考虑的是:年末人口总量、人口密度、非农业人口比重和城镇登记失业人员这四项指标与经济发展联系密切、息息相关;人口自然增长率反映了地区人口的增长速度;普通中学生在校学生比重和大专及以上人口所占比重是反映了人口素质，是衡量区域经济发展潜力的重要指标;男女人数之比是区域经济结构在人口结构上的一个表现，也是影响人口规模变化的重要指标之一。而经济系统指标中，能够较好地反映区域发展的整体水平和经济状况的指标有人均GDP、一般预算内财政收入、第二和第三产业产值比重，但是第二、三产业产值比重侧重反映的是产业结构，前者是工业化程度，后者是生产和消费能力的体现。社会消费品零售额、全社会固定资产投资额则是区域经济综合实力的直接反映;人均铁路里程数和人均公路里程数反映了区域居民的生活条件，是社会经济发展的微观指标。
(二)研究方法
1．数据的标准化。考虑到原始数据间存在着明显的差异，影响分析结果，所以必需对原始数据进行数据标准化处理。正向指标值越大对系统发展越有利，负向指标值越小对系统发展越有利。
2．主成分分析。主成分分析是多元统计分析中常用的一种方法，其利用降维的方法，把实际中的多个指标转化为少数几个综合指标［12］，以达到简化数据，方便研究的目的，但选取的这几个综合指标又能代表原来众多数据的绝大部分信息。
3．耦合协调度。的测度为了能够更直观地、更准确地评价分析贵州省各年份人口与经济发展的协调性，本文在综合评价人口指标与经济指标的基础上，利用耦合模型［13］来计算协调度。
二、贵州省人口与经济协调性测度与评价的实证研究
(一)研究区概况
贵州省位于中国西南部云贵高原上，东毗湖南，南邻广西，西连云南，北接四川和重庆，介于东经103°36''''－109°35''''、北纬24°37''''－29°13''''之间，全省总面积17．62万平方公里。2011年末，常住人口3475万人，国民生产总值5701．84亿元，比上年增长15．0%。其中，第一产业、第二产业、第三产业增加值占生产总值的比重分别为12．7%、40．9%和46．4%。2000年以来，贵州省充分利用西部大开发战略机遇和发挥国家新确定的重点发展区域以及西部极力打造的新的经济增长极的政策优势，以“加速发展、加快转型、推动跨越”为主基调，努力建设能源基地、资源深加工基地、特色轻工业基地和以航空航天为重点的装备制造基地，经济进入快速发展阶段。因此，下文将对2000年以来贵州省人口与经济系统发展协调性问题进行测度和评价。
(二)人口与经济协调性测度与评价
本文通过对2000－2011年贵州省人口与经济系统指标数据的分析，再依据公式(3)计算得到各年份人口与经济综合发展指数(表2)，该指数反映的是在整个评价体系中的相对水平，值越高说明发展水平越高。
1．人口综合发展水平。从图1可以看出，贵州省人口综合发展指数从2000年0．0899增长到2011年0．4423，整体呈现上升趋势，但发展速度较慢。从发展的阶段性特征看，可以划分为2000－2002年、2003－2011年两个阶段，2000－2002年人口综合指数的发展明显偏低，在0．0899－0．1073之间;而2003－2011年，人口综合发展指数增长速度明显加快，基本可以拟合成一条直线。究其原因，近年来非农业人口比例、大专及以上人口比例、普通中学在校学生人数不断上升，人口自然增长率逐年下降。而其他指标变动不大，而2000－2011年人口综合发展水平的不断提升就是人口指标变化的结果。
2．经济综合发展水平。从图1中可以看出，2000－2011年贵州省经济综合发展曲线总体呈线性增长趋势，除2005年经济综合指数偏离较大外，其他年份基本可以拟合成一条直线，表明了贵州省近12年来经济系统发展是平稳且迅速的。究其原因:2000年后，人均国民生产总值、一般预算内财政收入、社会消费品零售额和全社会固定资产投资额这四项指标迅速增长;第二、第三产业占GDP的比例也逐年增加;其他指标如人均铁路里程数和人均公路里程数变动量没有前面四项增长速度快，但也呈逐年增长趋势。因此，2000－2011年间经济综合发展指数迅速提升，呈现出良好的发展状态，是经济系统中各指标发展变化的综合结果。
3．人口与经济系统的协调度。利用耦合协调度公式(4)、结合耦合协调度值判别标准及划分类型，计算得到贵州省2000－2011年人口和经济发展的耦合协调度D(x，y)，并判断其协调发展类型(表2，图1)。可以将不同年份贵州省人口与经济的协调度划分为两种类型:
第一类:耦合协调度值在0．30～0．49之间，表明人口与经济发展由轻度失调衰退型向濒临失调衰退型过渡。这一阶段出现在2000－2003年，总体趋势表现为人口与经济系统的耦合协调度在逐渐提高，由2000年的0．3185上升到2003年0．4923，前三年增长速度较平稳，2003年增速最快。究其原因:随着经济的发展，对劳动力素质的要求逐步提高，人口素质成为衡量区域经济发展潜力的一个必要条件。为了能够更好地适应经济的发展，人口系统内部各指标之间正在发生着大的变化，比如人口自然增长率的逐年降低、非农业人口的比重的上升及普通中学在校人数的增加等，其结果就是协调度在逐渐增强，但协调程度较差，处于轻度失调状态。
第二类:耦合协调度值在0．50～0．79之间，表明人口与经济发展由勉强协调状态上升为中级协调状态。这一阶段出现在2004－2011年，总体趋势表现为人口与经济系统的耦合协调度在逐年上升，从2004年的0．5384到2011年的0．7432，增长速度平稳，起伏不大，可拟合成一条直线。说明近年来社会经济发展迅速，经济发展能够为人口系统提供更大的发展空间，而人口系统也在逐渐适应经济的快速发展，人口与经济系统由磨合逐渐走向协调过渡，但是这个过程需要数年的时间。从表2就可以看出，从04年的勉强协调类到2011年的良好协调，经历了7年的发展时间。究其原因是经济的发展会带动着其他行业的发展变化。2004－2011年这8年，人均国民生产总值、财政收入、第二和第三产业生产值都在逐年增长，而经济的增长必然会带动其他行业的发展，比如对教育投入力度的增加，使得大专及其以上人口和普通在校学生的比重在增加;医疗卫生事业的改善，降低了人口自然增长率等;公共基础设施的建设，改善了居民生活条件。这些数据的改变表现在系统中就是协调度在逐年上升，且发展的速度较快。这一阶段，人口与经济系统协调程度在逐渐好转，由勉强协调类向良好协调类转变，到2011年，两者的协调度已经达到了良好协调类型的标准。
从上面的分类结果可以看出:贵州省人口和经济发展耦合协调度较好的年份为2004－2011年，而2000－2003年总体上处于轻度失调状态，但从协调度变动趋势来看(图1)，整体上呈逐年上升趋势，时序差异在逐渐缩小，发展趋于平稳。就人口系统而言，在人口数量方面，人口总数偏大，人口增长速度偏快;在人口质量方面，人口总体文化素质偏低，大专及其以上人口在总人口中所占比例较小;在人口结构方面，农业人口所占比例较高，城镇化水平偏低，就业结构的变动落后于产业结构的变动。就经济系统而言，经济总量不高，影响了人均经济水平和居民生活质量的提高;在经济结构方面，作为产值最高的第三产业内部结构层次仍然较低，发展潜力不足;在经济能力方面，固定资产投资额不足，工业增加值不高等，这些都表明在人口与经济系统有一些不利因素在制约着系统的协调发展，协调好系统内部间各个指标，是促进社会经济协调发展的关键。
三、结语
通过对区域人口与经济协调性测度与评价理论梳理与分析，利用主成分分析法和耦合模型，对贵州省2000－2011年人口与经济系统的发展进行了实证研究，得出以下结论:(1)从贵州省人口综合发展水平上看，2000－2011年整体上呈现上升趋势，但2000－2003年发展速度较慢，2004年后，发展速度明显加快。(2)从贵州省经济综合发展水平上看，2000－2011年经济综合发展总体呈线性增长趋势，除2005年经济综合指数偏离较大外，其他年份发展较好，基本上可以拟合成一条直线。(3)从贵州省人口与经济系统的协调度上看，2000－2011年人口与经济系统协调度呈现上升趋势，其中2000－2003年间发展速度较慢，从2004年开始，上升速度明显加快。从整体上看，人口与经济系统协调性发展状态较好，但也有个别年份协调状态不理想，可能引起的原因是:教育投资力度不足，大专及以上人口比重较小;产业结构不合理，人口承载力度不强;城镇化建设速度慢，阻碍了人口的流动等。从发展过程来看，贵州省2000－2011年人口与经济综合发展指数都呈现出上升的趋势，但两者在数据上存在着明显的差异，同一年份经济综合发展指数要高于人口的综合发展指数。
教学是学校的中心工作,其他的各种工作都应该是为这个中心服务，你知道怎么写么？总结是应用文写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。现在许多行业都需要做工作总结，下面就是小编给大家带来的2021学校年度工作总结_学校工作汇报总结，但愿对你有借鉴作用！
学校年度工作总结1一个学年匆匆而过，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。现总结如下：
1、努力改善教学环境和学习环境。
今年所有办公室，教室全部安装了通风式拉窗，再次粉刷了墙壁，平整了地面。
2、维修及时、服务到位。
凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管13次，更换阀门水嘴共6只。零星维修服务21次
3、配合政教、教务开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。
4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。
5、加强了仓库的分类管理，使后勤管理工作更加集中、规范。
6、今年，后勤管理继续执行了《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。
7、为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。
8、今年对学校资产进行了一次摸底清查，所有资产全部登记、建帐，管理日趋完善。
9、加强管理，开源节流。
资金是学校的命脉。按照校长要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。
10、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的业务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。
11、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。
综上工作，得益于领导指挥有方、各部门协同配合，使后勤工作基本上做到了使人信赖，效率让人赞许，态度令人满意。
学校年度工作总结2时光流逝，白驹过隙。转眼间，20__年即将过去，我院学生会自换届以来，在老师的指导下，在主席的带领下，在学生会所有成员的共同努力下，以"服务学院，服务学生"为主要目的，已走过了一年的时光。一点一滴，我们无私奉献;一分一秒，我们积土成山，权益部始终致力以维护同学利益为目标，以保障同学权利为宗旨。回顾这一年的工作，我们见证了权益部在不断的完善与成长，以下是我们这一年的工作总结。
一、维护同学权益的常规工作深入推进，并取得了较好成绩。
权益部一直在为维护同学的利益而努力着，秉承"全心全意为同学服务"的宗旨，以"敢为同学说话，甘为同学办事"为工作原则，权益部的每一位成员都怀着"同学利益无小事"的信念争当同学利益的捍卫者，尽职尽责维护好同学们的权益。在平时的工作当中，着实为同学们解决了一些生活中遇到的困难。
二、工作汇总总结.
1.为同学购买火车票
20__年1月初，为了广大学生能够安心准备即将到来的期末考试，安心复习，我们权益部特承担了为广大学生购买火车票的光荣任务。权益部每一位成员更是尽心尽力，不辞辛苦，经过开始的信息统计、信息汇总、收齐钱款、发火车票、退票退款等一系列的工作，以严谨的工作态度，来确保了每一位同学的利益，让大家省了不少时间，我们的真诚工作赢得了广大师生的一致好评。
2.协助其他部门工作
为评选山东十所应用型与学术性院校，迎接各方领导的检查，我们权益部协助宿管部检查宿舍卫生情况，以及帮助秘书处处理一些文档工作，不断地与其他部门合作，共同进步。
3.在春季运动会中，陪同运动员检录、到比赛场地热身
在校级春季运动会中，权益部的各个成员积极工作，圆满完成学生会交给的各项任务，陪同运动员到检录处检录，提前到比赛场地热身，保证本院运动员按时参加比赛。
4.迎新活动
在九月份迎新中，我们权益部分配到的任务是引导新生入住宿舍并进行登记和发放住宿用品，每位成员实行三班倒制度，轮流值班，认真为师弟师妹们服务，不怕苦不怕累，认真完成任务。
5.维权知识竞赛
为了增强大学生的法制观念与维权意识，普及消费维权法律知识，培养大学生依法办事的思想观念，保障自身的合法权益，权益部特举办"维权知识竞赛"活动。在学院举办的维权知识竞赛中，各位参赛选手素质突出，表现优异，取得了良好的成绩。同时在校学生会权益部举办的活动中，我院选手张天琦、王金铭、周治名三位同学表现优异，荣获团体奖"二等奖"，张天琦同学荣获"维权知识之星"的荣誉称号。
6.积极反应问题
关注广大学生的生活，向社区等相关部门反映了宿舍部分基础设施、夏天蚊虫较多、电费超标严重、部分楼层送水困难、各教学楼电灯损坏等问题，这些问题也得到了一定程度的解决。
三、工作中的不足之处及改进方法
在日常工作中，由于能力有限，我们还存在着很多不足之处，比如在活动中一些具体的细节处理的不够完善，与其他部门的配合不够协调等等，建议每月开一次例会，总结经验与不足之处，比如面对活动中细节的问题，可以在活动进行之前进行彩排，通过彩排来发现问题，提前预防。面对能力不足的问题，我们可以通过不断阅读书籍来开阔眼界，增长见识。面对一些突发情况，我们一定要先自身保持镇定，找出方法不断进步。
总结这一年的工作，我们优缺并存。面对缺点，我们会努力改进;面对优点，我们会继续完善，力求做得更好。面对工作所遇到的挫折，我们将迎难而上，秉承着"全心全意为同学服务"的宗旨，将维权进行到底。
学校年度工作总结3__年是__大学的开局之年，也是财务处开拓创新的一年。回首__年，在学校党委和校长的正确领导下，在全校各部门的大力支持以及财务处全体人员的共同努力下，团结一致，奋力拼搏，较好地完成了各项工作任务，为学校合并初期各项工作的平稳过渡作出了应有的贡献。现将__年度财务处主要工作总结如下：
一、加强理论与业务学习，努力提高财会人员的政治素质和业务水平
1、认真搞好保持共产党员先进性教育，努力发挥党员先锋模范作用。
根据学校党委统一部署和要求，组织党员认真学习，深刻领会新时期开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性，努力提高思想认识。同时结合先进性教育要求，财务处支部组织科以上党员干部到各校区召开座谈会，广泛听取意见，并针对意见认真研究、积极整改。通过先进性教育活动，财务处全体党员的理想信念进一步坚定，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，为人民服务的宗旨意识进一步牢固，党性观念进一步增强，团结的气氛进一步浓厚，思想作风、工作作风得到进一步改进，总之，党员的先锋模范作用得到进一步发挥。
2、完成了会计人员年度继续教育工作。
为拓宽知识面，不断提高会计人员的业务能力，组织全处人员分批分期参加了__市会计人员继续教育培训与考试;同时通过举办江苏省教育会计学会，组织财务人员撰写论文参加会议交流与学习。另外，还派人参加了全国高等师范院校财务会计研究会举办的财务管理培训班。
二、建立财务管理新秩序，确保学校财务工作平稳过渡
1、实施“统一领导，集中管理”的财务管理体制。
为加快推进__大学原三校在真正意义上的合并与实质性的融合，财务处在调查研究的基础上，结合学校实际情况，及时制订并出台了《__大学财务管理暂行办法》、《__大学经费开支暂行规定》、《__大学有偿服务收入管理暂行办法》等规章制度，并从__年1月1日起正式实施三校并账，彻底打破原三校财务管理与会计核算的界限，建立健全__大学财务管理体制与会计核算体系，为并校初期学校稳定起到了积极的推动和保证作用。
2、合理编制财务预算，科学构建预算管理体系。
__年是三校合并组建__大学后的第一个财务预算年度，编制好本年度财务预算事关学校事业发展与稳定大局。为合理配置学校财力资源，努力构建适合我校事业发展的财务预算体系，在借鉴省内外综合性大学财务预算成功经验的基础上，兼顾原三校财务预算编制摸式，结合本校实际情况，采取“条块结合，分步预算”的方法，顺利完成了__年校级财务预算的编制工作。同时，为加强预算控制和经费宏观管理，在没有先例的情况下，大胆探索，积极创新，根据预算分类细化，合理设置经费项目，并通过会计电算化网络和预算管理系统，较好地实施四校区预算控制。下半年还完成了__年度省级部门预算的编制与上报工作。
3、彻底清理银行账户，实行资金集中、统一管理。
根据学校财务管理的需要，及时对原三校的所有银行账户进行彻底清理，撤并银行账户30多个，全校所有资金纳入财务处资金结算中心统一开户，集中管理，进一步增强学校现实支付能力和资金调控能力。
4、加强国有资产管理，认真搞好资产清查。
针对__大学合并过程中出现的情况，及时提出开展全校性资产清查建议，起草制定了《__大学__年资产清查工作方案》，并牵头组织全校开展资产清查工作。配合资产管理部门完成了新校区设备资产的入账与清查。通过清查，一方面摸清了学校家底，同时也发现了资产管理中存在的问题，为学校今后进一步规范国有资产管理，建立健全学校资产管理体制和规章制度，合理配置学校资源，提高资源使用效益打下良好的基础。
5、积极筹措与运作资金，努力确保学校教学、科研、基本建设等工作正常运转。
众所周知，资金是学校经济活动的血脉。合并初期学校财务状况本身就很困难，新校区基本建设需要投入大量资金，而学校主要收入又集中在下半年的九月份才能到位，全校一至八月份资金供需矛盾十分突出，资金链明显存在隐患，财务风险随时可能发生。面对这样的困难，财务处化压力为动力，坚持不懈地争取银行贷款，积极配合银行做好大量艰苦细致的具体工作，在国家金融政策调整不利于高校贷款的形势下，__年我校新增贷款1、54亿元，确保了新校区二期工程学生公寓按期建成。同时，利用金融政策，通过结算中心合理调度与运作资金，调整贷款结构，努力降低资金使用成本，尽可能为学校化解财务风险。
6、加强学生收费管理，努力实现预算收入。
学生缴费是学校收入的重要来源。并校后学生规模明显变大，加上多校区办学，给收费管理带来诸多不便，为加强对全校学生收费管理，建立健全各类学生收费管理体制，财务处组织人员加班加点，对原三校全日制学生收费信息进行了核对与合并，确保所有学生信息准确，避免数据遗漏而造成学校收入流失。同时，较好地完成了__年度全校各类学生的各种收费工作，并配合各学院做好学生欠费清理，及时统计和提供学生欠费信息，加大学生欠费催缴力度，把学生欠费降到最低水平，力争限度地实现学校预算外资金收入。
7、加强票据管理，规范收费行为。
为进一步加强对票据和收费管理，财务处对原三校的票据进行了认真清理，并结合财务管理的需要，对各类票据领用程序和使用范围进行了明确，确保各类票据正确使用。同时，针对原三校收费项目交叉和标准不一致等现象，结合__大学的实际情况，对所有收费项目认真进行了梳理，重新向市物价部门办理了有关手续，使学校所有收费项目合规、合法，并将所有收费项目在校园网上进行公示，接受全校师生的监督，规范校内收费行为。
三、建立健全会计核算体系，努力提高会计信息化水平
1、建立财务专用网，实行会计核算网络化。
根据多校区财务管理与会计核算特点，结合我校财务管理与会计核算的实际需要，在较短的时间内建成财务专用网，为提高我校财务管理和会计核算水平搭建了一个很好的平台。同时，为加强对财务专用网络管理，确保会计数据和软件安全，拆除了网上所有计算机的软驱等接口，实行封闭式管理，起草制定了会计电算化内控制度和财务网络安全规定，保证了多个财务系统的正常、安全、高效运行。
2、建立会计核算账套，实施三校财务并账。
根据__大学财务管理的实际需要，确定了全校会计核算方案，设置了事业财务会计核算账套、基建财务会计核算账套、资金管理会计核算账套等，并在进行原三校财务决算的同时组织人员实施三校并账。在时间紧、任务重，也没有先例可循的情况下，财务处全体人员顾全大局，分工协作，加班加点，特别是管理科室为确保学校财务工作的正常运行，很多同志废寝忘食，不计个人得失，想方设法克服困难，全身心投入财务并账工作，真正体现了一个会计人员高度的责任心和崇高的使命感。可以说，三校合并组建__大学如此的顺利和成功，与财务处每一位会计人员的辛勤工作和无私奉献是分不开的。
3、规范会计基础，统一会计核算。
考虑到原三校财务管理摸式和会计处理方式各不相同，__大学成立后财务处对会计基础的有关做法重新进行了明确，并组织管理科室对各校区财务办公室的执行情况进行了检查，进一步加强会计基础规范化建设。同时，还完成了职工工资数据合并、系统升级、项目统一以及公积金、个人所得税扣缴项目调整等工作，为规范会计核算打下良好的基础。
4、加强会计核算与监督，规范校内经济行为。
根据教育厅对原三校财务审计所提出的意见，结合__大学财务管理的需要，组织对教材、药品等存货进行了盘点，对采购付款与存货管理提出了明确规定和要求，确定了内部会计处理方法，进一步加强会计核算与监督。同时，对原三校会计核算账务上的遗留问题、往来款项以及代管款项、学生代办费等进行了清理与结算。同时，积极配合基建、维修、设备采购等部门，参与各种招投标、工程验收等工作，加强财务监督，进一步规范会计核算行为和校内经济行为。
5、认真完成财务决算与报表工作，努力提高会计信息的准确性和真实性。
按规定完成原三校__年度的事业财务、基建财务决算工作，并积极配合，接受省教育厅的委托审计和市审计部门的竣工审计。完成了各级各类财务统计报表。完成了启秀校区已竣工交付使用工程项目的决算与移交入账和新校区一期工程暂估入账等工作，真实客观地反映了__大学固定资产状况。根据校领导要求，上半年对财务预算的执行情况进行了一次检查和分析，并提出合理化建议，为校领导提供决策依据，有效地保证__年度财务预算顺利执行。
四、加强内部建设，搞好外部服务
1、完善科室职责，理顺工作关系。
通过近一年来的实践，在最初分工的基础上，进一步对内部各科室工作职责进行了调整和明确，理顺上下、左右等工作关系，落实工作责任制。各科室分别制定了相应的个人岗位职责，既有明确分工又有相互协作，较好地履行了部门职责。
2、建立财务信息平台，努力提高服务水平。
针对多校区财务管理信息查询等矛盾，进一步加强财务处与外界的信息沟通，我处充分利用校园网这一资源建立了财务信息平台，引进了个人工资查询与项目经费查询系统，研发了学生缴欠费信息查询系统，同时建立了财务处专用网页，为师生员工提供各种查询服务和站内信息交流，逐步实现财务管理网络化、信息化与现代化。
学校年度工作总结4我校在某某年中，充分发挥了内部审计的作用，对于有效地防范风险、确保资金安全、规范内部管理，促进学校财务管理规范、协调发展起到了积极作用。我校内部审计小组根据教育局审计室某某年度年初工作计划和学校内部审计计划，在本年度完成了以下工作：
一、进一步建立健全了内部审计工作的内容和工作制度;强化了业务学习，解决了审计工作中遇到的新问题，使审计工作由查错防弊型向风险防范型和管理促进型转变。
二、认真学习相关业务，及时了解对农村义务教育经费保障的各项政策。在具体工作中对学校是否按政策规范收费、对作业本费的使用及结算情况、日常公用经费的筹措和使用情况等作为一项重要内容进行了审计，保证内部审计在落实本校教育经费保障体制中的作用。
三、对学校的财务收支、经费管理工作和食堂伙食费收支情况做到了一期一审，并及时上报审计工作报告，有效地提高了教育经费使用效益
根据学校经济活动特点，今年我校内部审计的主要内容有：
1、对学校的各项收入进行了审核，内审小组认为学校的所有收入都及时入账，并纳入了学校的财务核算，无隐瞒、截留挪用、转移学校收入的情况。
2、对学校的各项支出情况，包括教师工资、绩效工资、经补贴、伙食费等支出情况进行审核，重点审计了支出的真实性和合法性，有没有损失浪费等行为，内审认为均符合有关规定要求。
各项支出均属合理。
3、对于学校的资产构成情况，经审计认为货币资金按规定办理了收付手续;
固定资产做到了帐帐相符、帐物一致;各类往来款项作了相应清理。
4、对学校的负债也作了相应审计，学校从某某年后没有产生新债，更没有举债消费
5、对学校收费情况进行了重点审计，未发现乱收费现象，学校收费合理，只按规定收取了相应的生活费，且按月收取，用规定收据一月一开，并做到了收前公示。
并对学生生活费给予了补助。
四、认真贯彻上级内审部门的文件精神，及时完成了教育局安排的各项工作。
1、严格执行了年度审计工作计划，提高了对计划严肃性的认识。
在具体审计工作中坚持原则，实事求是，客观公正地看待和处理问题
2、全面审计，突出重点。
对学校的财务审计既以真实性为基础把基本情况摸清楚，又抓重点问题进行深入地分析，争取了从机制上和制度上提出解决问题的办法。
3、完善了制度，严格了管理。
严格审计质量管理，实行审计全过程质量控制，将审计准则、审计质量控制标准和制度落实到了审计方案、审计证据、审计底稿、审计报告等审计工作的各个环节。
4、今后进一步加强学习和培训，把审计工作做得更好。
学校年度工作总结5时间如梭，转眼间又将跨过一个年度，在__年中，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质得到进一步提高，下面是学校出纳个人年终总结。
一、日常工作：
1、收费
2、依据现金收支单据编制收支日报、收入日报、收入月报及出纳帐，由会计员审核签名
3、清点库存现金(其中包括账面备用金、公寓备用金及按金，墙砖费、内部卖废品费)
4、查询银行余额与帐面余额核对清楚，并查询已开发票的金额是否到帐。
5、收入存行(将日常的收入及公寓的收入分别存入农业银行及农村信用社)
6、报销及借支(由经办人、部门主管、会计员签字后方可支付现金。
7、登手工银行日记账及现金日记账。
8、支票.法人章及网上银行u盾的保管。
9、停车场月保卡的设置与发放(业主来收车位需发月保卡，按业主交的管理费来设置使用日期)
10、工资的发放，制工资发放表(转账工资及现金工资)，核对员工的帐号与金额，开支票在银行转帐。
11、每个星期五准备备用金退装修按金
12、会计每三个月会打交款通知单,将其装订好，以便查阅和统计缴费户数。
二、工作感悟：
1、学习、了解和掌握政策法规和公司制度，不断提高自己的政策水平。
2、出纳工作需要很强的操作技巧。
打算盘、用电脑、填支票、点钞票等都需要深厚的基本功。作为专职的出纳员，不但要具备处理一般会计事物的财务会计专业基本知识，还要具备高的处理出纳事务的出纳专业知识水平和较强的数字运算能力。
3、做好出纳工作首先要热爱出纳工作，要有严谨细致的工作作风和职业道德。
4、出纳人员要有较强的安全意识，现金、有价证券、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，并相互牵制。
一、 加强思想政治教育。2012年深入学习实践科学发展观活动在我省如火如荼地展开。江西省红十字会在省深入学习实践科学发展观领导小组的指导下，立足做好政府人道领域助手、救助最易受损人群的宗旨，把深入学习实践科学发展观和更好地在我省开展人道救助、发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神结合起来，开展了一系列活动，组织学习了深入学习实践科学发展观的文件精神，展开了行政作风自评自查，建立和完善了我会内部的规章制度，切实解决了一些阻碍我省红十字事业发展的问题。机关团支部在机关党委的直接领导下，积极参与学习科学发展观的活动，提高了团员青年们对党的方针政策的理解和认识，坚定了他们跟党走中国特色社会主义道路的信念。根据省直团工委的要求，机关团支部组织开展了新时期团干部标准的讨论，团员们结合自身的实际工作出发，积极的发表看法，总结出新时期优秀团干的几个特征：一是要紧跟时展和党的方针政策；二是要立足青年群众，保持蓬勃向上的朝气，做引导青年不断求进步，向共产主义理想靠拢的桥梁；三是低调做人，扎实做事，不唱高调，切实做出帮助青年群众解决实际困难的事。在讨论中，团员们不断把这些标准和自己相比较，找出了自身的不足和发展的方向，他们表示今后在实际工作中要按照自己讨论出来的标准来要求自己，不断提高认识，发挥团干部应有的作用。
二、加强内部思想交流。为发挥团体的凝聚力，建设团员交流的平台，加强团员间的互动，促进思想交流，结合我会网络通畅，电脑硬件齐备，团员都习惯网络办公的特点，机关团支部开通了团支部博客，作为团员交流的平台。团博客配合省直团工委开展的活动，组织团员开展学习与讨论，先后学习了省直团工委举办的两次文化讲堂，和“开展创业型青年评选”等活动文件精神，开展了新时期团干部标准大讨论。此外，通过团博客，机关团支部开展了一季度一本书活动，每季度向团员们推荐一本好书，通过读书的感悟进行交流，加强了团员们思想上的沟通，有利于根据其思想动态进行有针对性地引导。
三、 认真做好团工作。团支部根据《团章》规范按时收缴我会xx年年度团费，并上交省直团工委。机关团支部积极参加团省委、省直团工委组织的会议，认真学习会议有关精神，并及时向分管会领导、机关党组汇报会议情况。同时，向机关团员、青年积极宣传会议精神，在实践工作中加以贯彻落实。
团支部积极迹象应省直团工委的号召，结合省红十字会的工作实际，积极参与了支援四川地震的募捐救援活动。省红十字会是我省有权接受捐赠款物的两家单位之一，处在募捐救灾的第一线，工作任务十分繁重。团员们在机关党委的带领下，发扬不怕苦、能战斗的精神，加班加点地奔波在募捐单位、街头募捐点和银行之间，经常要工作到深夜，有的团员发着烧，刚打完吊瓶就回到工作岗位，有的团员驻守街头募捐点，顶着烈日向市民呼吁，接连几天都没有正常吃顿饭，但是他们没有叫苦叫累，而是努力做好每一个细节，用行动实践一个团员的光荣使命。
一、认真落实省直团工委的工作部署和要求，组织团员们开展各项活动，加强与其他单位团组织的联系，积极向其它先进单位团组织学习。
二、继续建设机关团支部博客，加强团员交流，把团支部发展成为一个思想健康、工作积极、内部团结的集体。
三、加强政治和文化学习，在机关党委的领导下，认真学习党的政策精神，认真学习国内外慈善机构的工作理念和方法，苦练内功，提高团支部成员整体素质。 2012年最新大学学生会工作总结
团总支2012年度工作总结
学生会干事第一学期工作总结
学生会新干事第一学期工作总结
学生会新干事学期工作总结
学生会2010秋季学期工作总结
学生会2010学期工作总结
团总支学生会工作总结
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弹指挥间，时至年终！2012年即将过去，本学年文学与艺术学院在学院党总支、校团委的领导和关怀下，以 “三个代表”的重要思想为指导，认真落实党的十七大精神，大力宣传“八荣八耻”，以“八荣八耻”作为行动的准则，以充分发挥团在学院青年团员中的核心作用，发挥在学生素质教育中的促进作用，高举爱国主义、社会主义的旗帜，以服务社会、服务学生为宗旨，开展各种教育活动，并组织同学进行社会实践，培养同学的自我管理能力，同时加强自身建设，活跃团的工作，团结奋斗，使我院共青团的整体工作在继承中有所创新，在创新中有所发展。现将本学年我院分团委工作总结如下：
一．强化思想政治教育，构筑团员青年强大的精神支柱。
以分团委和学生会为主导，以班级团支部为依托，加强组织、制度建设，提高学生的思想素质和理论修养，积极做好推优入党工作。
1、加强理论学习和思想建设，做好推优入党工作。
为了提高党员、积极分子的理论水平，分团委举行“团员意识教育”系列学习活动，在活动中下发了学习材料，以各团支部为单位进行重点地学习，集体讨论；院分团委组织部组织大一新生积极参加入党培训，教育他们积极向党组织靠拢；针对大一学生在入党这个概念上存在的模糊认识，分团委老师有针对性地进行了讲解。通过此次学习, 团员意识得以加强，入党积极分子群体进一步端正入党动机，形成积极向上的学习风气，树立起积极向上的人生观、价值观。
党支部对入党积极分子严格要求，保障推优入党工作的顺利开展。为更加公平、合理地考核入党积极分子，院学生党支部为每位成员建立了一份小档案，其中包括每次活动的出勤情况；思想汇报的份数及质量、卷面考试的成绩；以及是否有特殊贡献等。在学期末为每个人打分，以作为考核项目 。同时要求他们要提高学生理论素养和思想道德修养。
2、组织开展各项活动，在活动中教育人。
为使主题教育活动更加形象、直观，更具有感染力和说服力，学院为同学放映了宣传雷锋精神等为主题思想，并富有教育意义的影片，收到良好效果。
3、利用各种宣传阵地，加强学生思想教育。
我院团委开辟了校园橱窗，大力宣传“八荣八耻”思想活动，以此思想为主题进行演讲比赛，对学院内的好人好事，优秀学生的事迹进行展示，进而形成一股学先进，赶先进的热潮。
二、为丰富学生的课余生活，开展了许多活动。培养和拓展了学生的兴趣爱好，致力于学生综合能力的增强与提高。
1、活跃校园文化气息，为学校建设做出贡献。
我院是学校一个典型的文科院系，在浓郁我校人文氛围方面，特别是为丰富传统文化方面，我院分团委开展的各项活动起到了极其重要的作用。本年度分团委、学生会和其它学生社团先后举办了多场讲座，收到师生诸多好评。
院刊《黑眼睛》报纸的继续发行，很好的将学院动态、学生信息及学院其他情况综合了起来，是对一段时间内各方面工作、活动、学习情况的总结。其中既有能反映学院大事的报道，也有写学生学习、生活的报道，更多的是同学们根据自己的平时生活体验而写就的文章。从我们的院刊中可以大致了解到我院的各方面情况，将文学与艺术学院积极向上的高昂情绪传达到学校的每一个角落。
2、 引导学生组织开展活动，为学生拓展兴趣爱好提供平台。
我院除有分团委、学生会外，还有百鸣文学社、书法与绘画协会、摄影协会3个社团，各个社团各具特色，举行了大量的活动，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的兴趣爱好。
这些活动不仅丰富了广大同学的知识，而且还在一定程度上提高了大家的综合素质，在同学中得到了广泛的好评，取得了显著的成效。
3、结合学院实际情况，努力为学院工作的开展拓宽局面。
学院开展多次座谈会，引导同学树立积极向上的进取精神。特别是在大一新生的引导方面做出了很大的努力。
三、积极组织学生参加各类课外科技活动，充分调动学生课外科技创新活动的积极性。
1、 利用暑期、假期时间组织学生开展社会实践，要求每位同学提交假期实践报告，并对报告进行了评比奖励。
2、 组织学生充分利用平时课余时间，积极开展科研创新活动。
四、巩固和加强共青团的组织建设，注重学生干部队伍的培养。
1、加强组织建设和制度建设，充分发挥团组织的核心作用。
本年度我们将工作重点放在完善规章制度、加强自身建设上，建立了一支精干的学生干部队伍，为以后工作的开展奠定了基石。
分团委进一步明确自身的职能和活动宗旨，继续完善分团委例会制度，并严格执行考勤；加强分团委各部和基层团支部建设，实行考核制度；加强学生干部队伍建设。本年度我们把提高干部素质作为工作重心，同时组织学生干部交流会。通过加强组织建设和制度建设，我院分团委进一步强化了共青团自身的建设，提高团员的综合素质，促使他们健康成才。
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白驹过隙，时光飞逝，转眼间2012年即将结束，在这一学期中我们一直在努力做最好的工作，同时我们也收获了好多好多… …
自本学期以来我系在“十七大”精神的影响感染下积极响应学院号召，参加院的各项活动，在院、系部各级领导的带领下，我系部工作取得了骄人的成绩。现将2010建筑工程系团总支学生会年度工作做如下总结：
在开学之初，召开08级各班班干部会议,关于新学期计划及如何班班级管理的更好等内容;
4月份进行了入党积极分子推优培训等工作.主要是第十三期入党积极分子的推优工作,经过班主任老师的推荐,组织部人员下到基层的调查了解,通过对个别同学的询问记录,最后通过我们的评比和总结,最终将一批优秀团员推荐为入党积极分子,继而对其进行了长期的培训,使其对党的知识有了加强,对党的知识有了更深刻的了解,入党动机更加明确,并对它们的自身建设作了详细的考核.相信他们定会为当输入新鲜血液.
5月份在”情系奥运,心连五四”为主题的黑板报评比活动中,我系学生积极参加,06级建筑工程技术(6)班荣获院二等奖;
6月份举办各种活动喜迎奥运;
9月份， 团总支学生会对08级的新生的招聘和选拔工作；
举办“迎国庆 庆奥运”的黑板报评比活动 ;
随着08级新生的到来，本学期的开始，对个班新生团员档案的收缴和统一存档以及团组织关系的转入.与此同时,接到上级团委的指示,主要以各班团支书为中心,以各班委为支点,对团费进行了统一收缴.,工作较顺利.对此吸取了很大经验,在进行的工作中,我们会采用这种统一部署相互协作的工作制度,定会使工作高效有序的进行.接下来就接到了院团委的指示为组织增加新鲜血液,为当增加助手和后备军,进行团员的发展工作,经过对一批先进青年的考核上交到上级组织等待发展;
10月份，对建筑工程系团总学生会08级新成员,以各班团支书开展了为期一周的党团知识团学干部培训,提高了新成员对党团知识的了解,并对培训成员进行了结业考试;
对08级各班下发《南昌理工学院建筑工程系团支部考核明细指标》,并指导08级团支书了解团支部考核;收集整理各班班干部通讯录与各班团员档案资料;
我系积极响应学员号召,在院摄影大赛中08级建筑工程技术统招(2)班，荣获院二等奖;
第八届“it”杯运动会的筹备和选拔工作和开幕式方阵表演的策划设计训练以及红花操的训练.为运动会的开幕做准备,我系团总学生会06级干部组织08级新生积极参与其中,06级干部精心策划了开幕式的”方阵”表演和”红花操”表演;
11月份，我系在运动会开幕式上的方阵表演，队形新颖造型独特，荣获全院三等奖的好成绩;
红花操表演也取得了很好的成绩，我系运动员在运动会中发挥较好，总成绩在全院第六;
为深入党的“十七大”精神 激励广大青年，自立自强，奋发成才。在青年学生中树立一批勤奋学习 不畏困难勇于进取的先进典型，引导更多的学生向身边的榜样学习,努力成为社会主义的建设者和接班人，开展了大学生自强之星评选活动；
在运动会期间的摄影大赛中，我系取得了优秀组织奖；
运动会期间，对团总支学生会新成员加大了考核力度，
为丰富同生们的课余生活 活跃校园气氛，开拓思想 体现大学生朝气蓬勃 积极向上的精神面貌，培养和发掘辩论人才 本着“公平竞争 力争第一”的精神，提高学生阅读、写作、视听、演讲能力 锻炼口才发展自我 我系学生积极参加院“航天杯 ”辩论赛的同时，我系团总支学生会也组织举办了第三届“建筑杯”辩论赛，取得了较好成绩;
我系同学积极参加院团委组织的第二届时尚“杰克杯”礼仪模特大赛，08级建筑工程技术(5)班学生取得了男子组第一名的好成绩，我系社团部配合其他系部为社团文化节的开幕做了较好的场地策划;
12月份完成了10月份和11月份的团支部考核,并解答了各个团支书与班主任对于”团支部考核”的询问;
经过面试、笔试培训考试和两个月的实践考核月初第三届建筑工程系团总支、学生会、教管委员会和宿管委员会成了；
第十四期的入党积极分子的推优和考核,并对青年马克思主义培养工程作了详细的组织和启动前的准备工作.”党团知识竞赛’我系组织了培训考试选出了成绩优秀的成员作为参赛选手,经过他们一段时间的努力学习和平时的积累,在初赛中我系以全院第四名的优异成绩进入决赛,在决赛中,经过四位选手的优异表现,拿倒了团体”优秀组织奖’为系部赢得了荣誉.在初赛的过程中,认识到我系和其他兄弟系部的不足之处.
“青马工程”工程的启动我系部积极推荐学生参加学习;
我系组织参加院里举办的寝室文化节评比活动;
“航天杯”男子篮球赛我系代表队在打了四场之后顺利进入小组赛;
在我系全体师生的共同努力下我系被评为优秀先进单位’
寝室装饰大赛的筹备工作;
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十二月，本学期的一切活动似乎都已经偃旗息鼓，更多的是在为下学期的工作筹备和策划。回想在学术部工作学习的日子，感触颇多。总的来说，我熟悉了很多工作，了解一些活动的流程，收获不小，但也看到内部工作的一些问题。
我在第二轮面试自我感觉表现很差，希望渺茫，但上天还是给了我机会让我加入这个家庭，与学术部结缘，和大家相识。我很感激，所以我很珍惜和大家在一起开会工作游玩的日子，所以我总是带着相机记录我们的点点滴滴。我感觉很充实，对于这学期的一切我没有后悔，真的。
第二，写通知。说实话“熟能生巧”，工作总结是个细致活，页眉页脚日期署名字体字号，只有练过三遍才能记住。这学期第一次也是最后一次写，黄元亮教授王香平教授，出了一些格式错误（字体大小，页眉页脚），遭到周峰部长的批评，在他的指导下还是完成任务，这种事一回生两回熟，珍惜锻炼的机会。
第三，b208借出工作，特别是设备管理，我有一点进展。管理设备需要更多人掌握，下个学期干事课业时间安排更改，管理设备不可能每次都要固定的那个同事，在12月7号创业实验室借用期间我尝试了一下部分设备调试（话筒音量，换电池）实用操作真的很必要。
第五，干事交工有时很晚，像策划，通知，总结，自我介绍等等，明显感到责任心的缺失，我希望我们能想一想当初为什么要进学术部，那时的热情现在哪里，不要忘了自己的承诺。不思八九常想一二。
第六，态度影响环境，环境影响心境。无论是发传单，介绍活动，还是借物资我们需要退去消极的心态，微笑，对自己对他人，心境渐渐好起来，你周围的人受到感染也会报以快乐的表情，相互作用，这样的环境大家融洽，和谐，效率才会高。在值班摆摊位做宣传中，还是希望能恪尽职守，部长强调过这个态度问题，但还是时有发生，这个问题希望部长严格一下责任分制，大家互相监督。
这个学期因为上课时间冲突，很多讲座工作都不能参加，少了很多工作经验，下一学期我希望能有更多锻炼机会，为学术部服务。大家集中解决问题，及时改进，在进步中走的更远。
开学至今，新一届的团工委已为暨南人辛勤服务了一个学期。08届的新生干事为团工委带来不同于以前的活力，每个部门在新的部长带领下，工作取得较大的进步。作为团工委学术科技部的一名干事，在这一个学期的工作中收获良多，认识了许多新朋友，同时锻炼了自己的综合能力，还有认识到自己所存在的不足。现将团工委08-09第一学期的工作进行总结：
1.宣传学术科技月；这是我们部门第一次的工作，地点为学校饭堂一楼。由于工作经验不够，态度不够端正，现场工作人员的表现并没有达到理想的效果，不过我们能及时发现问题并努力改正。
2.学术科技月的开展；由于08届的团委学术部刚刚成立，各位干事与部长间的联系不够紧密等原因，导致学术科技月的第一场讲座出现了冷场的情况。从这经历中，我们总结了部门存在的不足：每个人的联系不够紧密，部长间的沟通不够，导致了任务分配不够细致，干事们由于自身的原因，前期的宣传工作做得并不理想；同时部门的应急能力也有待加强。虽然第一场讲座达不到想象中的成功，不过部门经过深沉反思，努力改正所存在的问题，使得后来举行的讲座一场比一场成功。
3.宣传珠澳大学生创业大赛；地点在学校饭堂一楼。因为工作人员已有宣传活动的工作经验，这次活动起到了一定的效果，尽管工作人员在工作过程中的表现仍有不足的地方，不过相比以前，有着明显的进步。
4.举办珠澳大学生创业大赛；珠澳大学生创业大赛最后一场初赛的举办地点是暨大珠院学生活动中心，我们部门也参加了整个活动的举办过程，从布场到现场录影，我们每个人都表现得不错，而这次活动也圆满成功。
5.举办中国银行与英邦留学讲座；地点是学生活动中心，整个活动的是由学术科技部负责，内容有大学生如何申请留学，中行关于大学生出国留学有哪些产品与服务，出国资金解决方案。这次活动中，部门每个人都表现得不错，活动也举办得比较成功。
作为一名新干事，加入团工委学术科技部后，我受益匪浅：9月至10月这段时间，部门的工作比较多，而且比较琐碎，我也对此十分抱怨，但是每次工作过后想想，团工委的干事算是这个组织底层的工作人员吧，工作应该这么繁琐，现在坚持下来，对以后人生有帮助的。毕竟现在很多大学生毕业后找不到工作，是因为他们眼高手低，不肯从底层做起，不肯挨苦，但每个人的成功都有着坚固的基础，每个成功人士都是从底层做起，努力往上爬，才有今天的成功。所以拥有了在团工委学术部工作这段经历，对我有着很好的锻炼。同时加入了团委后，我才第一次真正认识到什么叫做纪律与严谨。团委是十分讲究纪律的，每件事情都要按步骤有条不紊地完成，表面看上去是十分死板，但实际上只有这样才能把事情做好，把工作效率提高；而副部长周峰的工作态度让我深刻明白了什么叫做严谨，每一件事情他都想得十分周密，可能因为他是一个做事情就要做得近乎完美的人吧，他在这方面的确是一个很好的榜样。还有的就是，加入团委这个大家庭后，我认识了不少新朋友，给我的大学生活带来了新的色彩，真的很开心认识他们，毕竟能够聚在一起工作是十分有缘分的，所以我会珍惜这些友谊，同时在团委工作的这段时光，将会成为我大学生活中最美好的回忆之一。
总而言之，这个学期团工委学术部的工作大体上是让人满意的，所以我们要再接再厉，在下个学期的工作中，表现得更加优秀，更加完美，而下学期也是我作为干事的最后的一个学期，所以我会开心地享受这段时光，与大家一起努力工作。
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时间如白驹过隙，不知不觉中进入团委学术科技部就快一个学期了，在这几个月的时间里感觉自己学到了许多，成长了许多。从一开始进入团委，对各项工作几乎一头雾水，不清不楚。到现在，对各工作的流程更加熟悉与了解，对本部门的工作也得心应手。这其中，不但有自己的付出，更有部长的教导和同事的帮助。
这一学年我的工作总结和体会主要如下：
一、在工作中发挥创新精神
学术科技月是我校每年都会搞的活动，也是提高我校学术氛围的重要途径之一。今年的学术科技月我们部门创新的提出了积分制度，以提高同学们对学术科技月的关注。尽管效果不是十分令人满意，但我们会继续发挥创新精神，争取使下次活动搞得更出色。
在宣传方面，我们用游戏与挑战相结合的方式，充分体现学术和科技的主题，但由于天气原因和备选方案准备不足，未能达到预期效果，但仍起到了不错的宣传作用。同时，这也提醒了我们在以后的工作中要注意对突发事件的预计和处理。
二、细微之处见精神
团委是个严谨的组织，从一份看似简单的通知的各种要求就足以体现它的严谨性。我们三位部长在平时工作中的细心严谨也让我深有感触，哪怕是对我们小小的一份总结都是一大段精心的批注。
细节决定成败，失祸常积于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在自己手上，就得用心办好，力求完美，不放过每一个细节。从写通知到文印，从借物资到活动的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的重要。
三、坚持就是胜利
学术科技月的各个讲座是我们部门的重要工作之一。可是一种事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。我也曾抱怨过，也曾想过做这些是否是在浪费时间，可是我还是坚持下来了。在这个过程中，慢慢发现原来自己还有不懂的地方；原来它并不是自己想象中的简单；原来这项工作我还可以做的更好。
或许这些工作真的不可以用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会发现它其实带给你很多收获，让你有了质的提升。
四、态度决定一切
在进入团委的培训会上，部长就说过：态度决定一切。而在自己的切身工作中才体会到这句话的真谛。一件事交到自己手中，就是部长对自己的信任。穿上工作服，那团委的印徽和口号，时刻提醒自己，代表的是团委的形象。对于这件事你就必须认真负责到底。以前，总认为差不多就行了，何必如此一板一眼。现在，在重写了三次日月湖活动策划后，明白了那不是古板，而是对工作最起码的要求。如果每个人对每件事都是差不多，那可以想象这件事的最终效果一定大打折扣。同时，你对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，学到多少。
五、团结就是力量
在平时的工作中，深刻的体会到一个部门凝聚力的重要性。当自己临时有事，不能完成所负责的任务时，只要一个电话，部门里的其他人只要有空就会尽力帮你。当自己在工作中遇到问题时，部门里的人也会耐心的帮你解决。在写日月湖活动策划和贺卡策划时，我更加感到了集体力量的伟大。一个人苦思冥想，收效甚微；但当你和部门里的其他同事一起讨论时，彼此的思想火花相互碰撞，思路打开了，更多妙点子也就接触而至。
六、善于发现问题和总结经验
以前总认为把工作做好就万事大吉了，而完全忽视了对工作的反思和总结，更别提对工作中问题的发现与解决。所以一直以来，工作能力的提升缓慢。在后来的工作中才慢慢发现，在工作中发现问题，在工作后反思与总结，才是真正的负责到底，才会有进一步的提高。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”。何况我这个凡夫俗子啊！只有用心发现问题，才能解决所存在的问题；只有善于反思和总结经验，才能让自己避免犯同样的错误，让工作更完美。
当然，作为一名刚进入大学的新生，对大学里的方方面面还不甚了解，对团委的工作的更无经验可谈，因此也犯过不少小错误。但有句话说，错不可重犯，错也要有水平。能在错误中成长也是件好事。在此，要感谢我们的三位部长，对我们的精心教导和培养，在他们身上我学会了许多待人处事的道理。也感谢团委，在这里我拓宽了视野，学到了书本上学不到的东西。
下学期，除了一些常规活动外，我们部门还将举办独具特色的“梦想杯”和“百事通”活动，这是我们部门下个学年的重头戏。相信经过这个学期的工作，我们的活动将办得更精彩，更有吸引力，为我们学校学术氛围的提高贡献出自己的微薄之力。同时，我也相信，我们十六双手牵在一起，会共同创造属于我们的精彩。
我已经看过麦子写的工作总结了，他已经提过我们今年所取得的一些成绩，我也不作多的夸奖了，我主要就是从一下几个方面谈谈我的感受。
我在环协已经呆了一年半了，可以说真的有感情了。现如今，我做到了会长的位置，但是我有很多的愧疚，因为我知道我做的不够好，不够出色，不够用心。有很多地方都没有考虑周全。虽然耳濡目染的我们老大华哥，学到了一些东西，可是做起来还是要差一大截。这阵子我会去努力的完善自己，我会加油的！
1. 能力。在能力方面我和麦子达成共识，单单拿出来我们三执委的任何一个人来说，都比不上华哥。所以我们三个人联合起来，一起做事，不过由于沟通欠佳，配合不够默契。最终达到的效果好像还是单兵作战。一人负责一部分。没有很好的融合为一个整体。我们每一个人的能力都是有限的，而且都没有上届华哥那样全才。我们虽然意识到了这一点，但是终究不能很好的造就1+1+1>3的效果，反而是1+1+1<1一直在出现，这是我们自身的问题，我们发现了就要努力的去改正。
2. 项目。根据我协会今年的发展方向，“立足校园，面向社会”，我们确定开始想社会展示我自己的社团。逐个的接了几个项目，接下来我们每个人都很高兴，可是真正实施起来，都犯难了。说句实话，我们虽然在工大校园里是一个一流社团，不过放到全国里面，也就是一个三流社团。我们总是想一口吃个大胖子，而且根本没有想过步步为营，一步一个脚印才是最重要的。这样才对我们社团更有利。项目多了，人手自然少了，关键是在策划项目的前期，一直是我们几个在忙，这样把我们也累的要死，而没有发动骨干力量，所以之后我们也创立了项目小组。但是项目小组也没有起到实质性的作用，当然，改革是需要过渡的，我们需要时间来考验。今后，我们也会多多的培养协会内部每一个人有项目意识，项目小组在明年开春的时候一定要真正的调动起来。
3. 活动。一个协会就是要靠活动来生存的。活动好，协会的品牌自然就会提高，自然就会有更多的人来关注。我们自从走马上任以来，活动确实不少，一个接着一个，忙的我们目不暇接。可是我们在搞活动的时候，策划和组织脱节了，就像方向盘和发动机分开了一样，便有了方向没有了动力，有了动力没了方向，使得我们在做活动中肯定丈二和尚摸不着头脑，想到什么就去做什么，这是万万不可取的。而我们确实犯了这样的错误。这是我们的共识，我们今后应该注意，应该弥补我们的过失，不要让类似的状况再次发生，明年开春，活动会更多，我希望我们可以做得够好。
4. 人员。我们今年招新突破了往年，达到了最高纪录。不过一下子有这么多人，我们都不能把每一个人都照顾到。所以造成了一些人的流失。本来是有心憋在环协做一番事业的人，最后都没有机会来展示自己。不过，我也对他们说过，要是认为自己是金子，那就努力的把自己展现出来。可是也没有什么人毛遂自荐，让我们去了解他，双方都有问题吧。所以我们于今年进行了章程的修订，对部门进行了改革，这样会防止人员的流失。
5. 培养人。今年我们到现在都没有把协会内部的大名单敲定出来，而主要负责人也正在游离和徘徊中，真不知道他们看不上环协，还是其他什么原因！说句实话，环协比学生会好多了，虽然我也是学生会的人。我们会在学期末抽出一个时间召集人员，把最终的大名单敲定出来，不能让他们继续散下去，要让他们多进行磨合，多交流，为以后长久的合作打下基础。
6. 氛围。我们协会强调的就是一个“家”的感觉，我们要让协会的每一个成员都能够亲身感受到“家”的感觉。不过，现在是进入协会内部的成员才能感受得到我们的协会没有阶级之分，只有朋友；而外部的人，还是在外面的世界游离。其实是满无奈的意见事情。毕竟人这么多，不可能我们把每一个人都单拿出来培养，不过我们会尽最大的努力，让每一个环协会员快乐的参与到其中。
7. 交流。先说协会内部的交流，我们大二这些骨干力量，虽然已经磨合了一年，不过达到的默契却是少的可怜。我们大家知识工作的时候在一起，也就是说是工作上的伙伴，而没有成为真正意义上的朋友，这可是一件可悲的事情。
再说外部，刚开学时，兰州各高校环保社团均举办一系列活动，增强了合作关系，可是说句实话，真正一直联系的才有几家社团，只是工作，不是朋友。兰州市的都不行，更不要说在全国社团之间有很强的合作关系。
8. 目标。我们现在毫无目标可言，只是一直都在埋头苦干，最后也不知道做了什么，反而把我们累了半死。我们现在也就是一个迷失自己的过客，没有一个明确的方向。没有一个璀璨的太阳能让我们大家去期待。我们如果一直这样下去，会把我们自己拖垮。
我们一直在努力，nothing is impossible to a willing heart!
我们既然选择了远方，便不顾风雨兼程。
过去属于死神，未来属于自己。我们要用汗水和心血来编制属于我们自己的梦想。
过去只能停留在回忆中，未来只能游弋在憧憬里，而现在 today is a gift. 抓住这个礼物，奋斗不止，写下我人生的辉煌！
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2012年6月，环协顺利完成换届，07级协会执行委员会最终确定为侯英哲、魏晓斌、李晨阳三人，在换届完成后，我们一致认为我们三人的能力不及上届，所以确定了凡事“平等商议，共同解决”的工作风格。在过去的半年时间里，我们仨全力以赴，顺利完成了协会招新，新会员大会及新会员破冰，成功的将环协乐观温暖的风格展现给大一小孩，不仅完成校内环协品牌活动，还共同完成了许多环协历史上的“第一次”。但是由于我们能力不足，在活动组织上出现了很多问题，下面，我们三人将环协半年来的成就与问题总结如下。
2012年几大成就：
1.协会氛围的继续传承
环协得以在校园内有良好的口碑，得益于环协良好的协会气氛，这种氛围是协会前几届老人留下的宝贵财富。今年摆摊招小孩时协会的骨干们就给小孩树立了一个轻松良好的形象，随后的会员大会、面试、破冰活动中，我们也尽可能的把协会的文化展现给大一小孩，很多小孩也被这种文化所吸引感染，把环协当成了自己生活的一部分。环协精神能一代一代传下去，协会才能更好。
2.协会阵容的空前齐整
今年环协骨干集体早在去年11月就一起合作，彼此非常熟悉，接手环协工作后几乎不需要磨合，直接能很顺利的开展工作，这是上届给我们留下的财富，今后我们也需要让小孩们多合作搞活动，让他们早点熟悉，不要和华哥那届一样，后来才从自己班里拉人进环协帮忙。
今年阵容可以说也是环协史上最整齐的一届，除了开学前有人因为不可抗力退出协会，几乎没有退出的，骨干们都十分努力认真，可惜我们仨我们把部长们组织调配好，辛苦了大家。
3.同ngo联系迈上新高度
今年利用理事长麦子的关系，我们同绿驼铃的关系空前的好，先后承办了绿驼铃发起的“校园清汞”活动，并且两次请到了绿驼铃来培训，双方还商量了更多的合作项目，相信再未来会有更多合作。作为一个本土ngo，绿驼铃还是很不错的。
利用一个偶然机会，今年还同李洁老师与“绿色志愿者之家”建立了联系，并且合作开展了“2009国际爱护动物行动周”活动，也积累了宝贵的环教经验，为协会明年申请“根与芽”打下了良好基础。
小斌始终与gsean保持联系，今年也揽到了cycan的申请机会，但是当时我们三人正在忙cepf的申请，所以没有时间加入，错过了后来cycan的社团能力建设项目和全国性节能减排项目。提醒后来人，这个是个机会，明年一定要抓住。
在做cepf小额资助项目的时候，我们也同cepf建立了良好的联系，如果项目能顺利完成，以后同北京ngo合作的机会会更多。
值得一提的是，绿驼铃的清汞项目是同“北京地球村环境教育中心合作开展的。
同ngo的合作很重要，能学到不少东西，今后应该保持，但是合作时一定要注意“有多大碗乘多少饭”，不要揽下项目的时候很爽快，真正做起来发现没有人了。
4.同兄弟院校环保社团新一届领导人顺利建立联系。
今年接手协会工作以后，如何继续维持这种良好关系成了协会的一大难题，好在后来通过广州交流会、“行动周”和“清汞”项目，成功的老朋友们建立了联系，也认识了达协这样的新朋友。基本上该联系到的社团都联系到了。不过大家的关系和去年相比还是淡了一些，这个问题需要我们努力去解决，交流还是很重要的，一个人关起门来做活动是不行的。
5.同学院、学校老师保持良好关系。
接手环协后，用侯哥在学生会的优势，同院里和学校的关系一直都很良好，有什么事宋老师也是一贯的支持，尤其是cepf项目，宋老师跟着操了不少心；小斌保持了同韩志勇老师的关系，韩老师对环协也是特别的热心，帮助完成了黄河水项目。“生命之水”项目中又成功与赵霞老师取得联系；在申请办公室的过程中我们又得到了李仕国经理的大力帮助（多亏了小斌）。协会虽然应该“走出去”，但是学校里的关系还是不能放松，离开学校我们还是很难发展的。
今年环协与社联的关系也相对“正常”了一些，同时有骨干成员任职于校广播站、校学生会、校记者团。使得寻求支持变的更加容易。
6.完成了很多个“第一次”
这个学期里，环协第一次申请到了ngo的“大笔”资助，第一次开展了环教活动，活动做的有些手忙脚乱，不过总归是第一次。这些宝贵的经验一定要传承下去，尤其是做项目的经验，我们一直都在担心做项目后继无人，所以润古的“绿色梦想”和谷歌的“益暖中华”项目在做的时候都需要带小孩。麦子同学也在到处找小孩发培训资料，目的就是为了让小孩们尽早了解项目，接触项目，我们带起来也轻松一点。其实说到底我们再怎么带都是闲的，只要小孩们肯学，学会做项目还是很轻松的，缺的只是一点老人的指点。
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尊敬的江西现代学院团总支学生会：
您好！
我代表信息分院团总支学生会，向您总结本学期的工作及个人自评。
2009-200年，学生会在校党委的正确领导下，在校团委的直接指导下，紧跟时代步伐，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“自我教育、自我管理、自我服务”方针，以“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨，转变工作思路，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善，机构整顿，校园精神文明建设等方面大胆开展工作，继承并发展了“校园周末文化广场”活动，组织发起了“大学生桃李文化节”等学生会的特色活动，出台了《校院两级校园情况反馈制度》等一系列服务广大同学的制度，继续开创了我校学生会工作的新好局面。
关注社会热点，深化理论学习，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。深入开展主题鲜明、内容丰富的思想教育活动。
本届学生会自成立始就强调和要求各院学生会及学生社团组织利用各种形式，开展符合青年特点的和大学生喜闻乐见的学习活动，组织和带领大家学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七大精神，并以“两会”召开为契机，适时地成立“两会”精神学习小组，在全校范围内再次掀起了学习“三个代表”重要思想的新高潮，使广大学生在对“三个代表”重要思想的认识上达到新的高度。
以“三自”方针为宗旨，加强干部队伍自身建设、精简机构、提高办事效率，提高校学生会的生命力、凝聚力、号召力和战斗力。
整合资源，拓展职能，使学生会机构设置更加科学，工作更加高效。
顺应学校的发展，切实起到学生会为全校同学服务的作用，我们进一步加大学生会职能部门整合力度，在原有部门的基础上，成立心里素质拓展部；以及成立素质拓展部；拓展部门职能，我们大胆选拔干部，唯才是举，任人唯贤。从而使新一届学生会干部队伍充满生机活力，思路更加开阔，工作更加高效。针对学生会干部流动快的特点，我们切实加强了干部梯队建设，引入竞争机制和述职制度，增强了自身的民主建设。
健全各项规章制度，规范工作程序，使学生会运行机制更趋完善。
为了适应学校校院两级管理，围绕“服务、完善、创造、发展”的指导思想，健全和完善了《校学生会主席、部长例会制度》、《办公室财务保管制度》、《办公室值班制度》、《信息分院团总支学生会办公室值班制度》、《信息分院学生会及学生会先进部门考评制度》使校学生会工作更加制度化、规范化、科学化。
加强学生会干部、各级社团干部业务培训，建设一支高素质的干部队伍。
过硬的干部素质是一个组织的蓬勃发展的有力保障。因此，我们通过干部素质培训班，采取专题讲座、集中学习、经验交流等形式，对校学生会全体干部、及社团干部进行了培训，培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，提高了学生会干部的思想素质和业务素质。
建设学生会干部心灵家园，加强人文关怀，增强学生会的凝聚力和战斗力， 建设学生会干部心灵家园
为了缩短学生会干部之间的磨合期，进一步增强学生会的向心力、亲和力、凝聚力，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园，校学生会以直属团支部为依托，利用团日活动时间开展信息分院团总支学生会辩论赛。创造一种温馨和谐的工作氛围
加强学生会网站建设，学生会干部开展网上办公。
在当今的信息化社会中，学生会的工作离不开更新、更快的信息管理传递工具。为此，本届学生会根据需要及时的设置了信息网络部，具体负责学生会的网站建设、信息传递储存工作，并且为主席团和各职能部
门负责人设置了一个办公账号，真正实现了网上异地办公，学生活动信息的准确、有效的，极大地提高了工作效率。
以全心全意为同学服务为宗旨，充分发挥学生会桥梁纽带作用，积极主动地代表和维护广大学生的利益。
开辟各种渠道，收集各方信息，架起学校与学生沟通桥梁。
本届学生会自成立以来坚持维护学生利益，反映学生心声。怎样更好地维护学生利益一直是我们想的最多的事情，我们通过主席及部长例会、座谈会、调查问卷、生宿舍等形式，广泛收集同学们的意见和建议，及时准确地获得信息，以做到工作有的放矢。在宿舍方面，信息分院团总支学生会生活部坚持每周一次的卫生检查制度，并积极配合总院团支部检查卫生工作。
促进校风学风建设，积极开展各项科技、文化、艺术、体育活动，丰富同学业余生活，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围。
营造良好学习学术氛围系列活动
建设良好的校园育人环境是实施科教兴国的有力保障，也是提高大学生自身文化素质的要求，本届学生会自成立以来就以此作为学生会工作的重点，开展了多层次、多样式的系列活动。
一、各项重点工作稳步推进
（一）社区卫生服务质量和水平得到进一步提升。一是高度重视社区卫生服务工作。年初，区政府召开了全区社区卫生服务提升年活动动员会议，全面安排部署了以提升社区卫生服务质量为目标，以“星级”社区卫生服务站建设为重点的工作任务，区政府印发了《关于开展社区卫生服务质量提高年活动的实施意见》和《泰山区“星级”社区卫生服务站标准》，特别是区委、区政府将提升社区卫生服务水平列入今年的实事项目后，区卫生局高度重视，研究制定了《关于落实区委区政府为民所办实事项目，提升社区卫生服务水平的实施方案》，实行局班子成员包保责任制，每周调度工作进展情况，及时解决困难和问题。两次召开全区社区卫生工作现场观摩调度会议，推动和促进了实事建设项目的顺利开展。二是强力提升社区卫生服务质量。①社区卫生服务机构建设水平有新提高。今年以来，先后投资1830万元对社区卫生服务机构进行了配套改貌建设。目前，全区已建成达到省级示范标准的社区卫生服务中心5个，社区卫生服务站64个，已有13处社区卫生服务站经考核被授予“五星级社区卫生服务站”，并达到功能完善、设施齐全、服务规范的“全省一流”标准。②社区居民的卫生服务受益率和覆盖率进一步提升。开展了社区居民健康查体，健康调查和随访服务全面开展。③社区卫生助理员制度得到全面落实。目前，全区所有社区卫生助理员已经全部经培训后上岗，制定了社区卫生助理员职责，完善了考核评价标准，对提升社区卫生服务质量起到了很好的推动作用。④加强了人员培训。举办全区全科医学培训班5期，举办社区中医适宜技术培训班1期，由大医院专家对全区社区卫生人员进行了理论知识和实践技能培训。⑤ “健康教育进社区”和“大医院进社区”落到实处。组织由医疗、预防、保健、健康教育等方面专家组成的健康教育宣讲团，深入31个社区开展健康教育讲座。组织41位大医院专家到社区卫生服务机构开展坐诊、健康咨询活动3300余人次，深受社区居民欢迎。⑥全面实行社区卫生服务“信息化管理”。建成了以社区卫生服务中心为网络中心，以社区卫生服务站为终端的微机网络管理系统，并召开了全区“卫生信息化管理”现场会议。
今年以来，国家卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强、副局长吴刚、妇幼保健与社区卫生司社区卫生处副处长刘利群、副省长王随莲、卫生厅长包文辉、副厅长仇冰玉、省财政厅副厅长阮凤英、省中医管理局局长于淑芳、市长李洪峰、副市长徐恩虎等领导先后到我区视察社区卫生服务工作，并给予了充分肯定和较高评价。
2012年，新型农村合作医疗行政村覆盖率仍保持100%，参合农民为14.34万人，参合率达到了98.5%，共计报销医药费953.51万元 。
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二、存在的主要困难和问题
一是卫生事业发展步伐滞后。面对激烈的医疗市场竞争环境，医院面临生存与发展的压力加大。医疗服务质量和水平还不能很好地满足人民群众的需求；医疗人才匮乏，技术落后的问题比较突出；区直和处镇公立医疗机构规模受限、房屋陈旧、设备技术落后，个别村、社区没有集体举办的卫生站所，难以担负起公共卫生职责，部分偏远落后农村卫生所房屋破旧、设施落后。这就要求我们必须在技术、人才、服务和环境条件方面加快改善，以适应广大人民群众日益增长的卫生保健需求。
二是社区卫生经费仍显不足。目前社区卫生服务机构的资金短缺问题十分普遍，资金缺乏困扰着社区卫生服务工作的发展。社区卫生服务项目如预防、保健、健康教育、康复、计划生育技术指导等都是公益性无经济效益的工作，盈利的空间相对较小。虽然区财政、办事处、社区居委会在社区卫生服务站的基础设施方面的给予扶持，但比起实际需要的社区卫生经费投入还有一些差距。
三是卫生人才匮乏。引进人才的机制不活、政策不优惠，真正的人才难以入编和兑现工资，导致卫生人才、尤其是高层卫生技术人才引进难，专业技术人才严重匮乏，乡镇卫生院近几年来，基本没有安排分配本科毕业生。 区卫生局卫生工作总结相关文章列表：
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四是中医重点专科建设还需进一步加强。中医药综合服务、中医药综合开发与应用水平有待于进一步提高。
五是疾病预防控制任务日愈繁重。随着人们生活水平和健康意识的日益提高，各级党委、政府、广大人民群众对疾病预防控制日愈关注，工作要求越来越高，疾病预防控制任务日愈繁重，工作压力越来越大。
六是卫生监督执法工作面临的形势十分严峻。食品卫生安全形势不容乐观，多数中小餐饮单位卫生条件差，消毒设施不全，消毒措施不落实。无证经营现象仍然存在。食源性疾患和食物中毒仍是突出的公共卫生问题。职业卫生隐患仍然存在，防控工作难度很大。
三、2012年工作思路、重点和措施
总体思路是：以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，以民生工程为突破，大力加强公共卫生、社区卫生和农村卫生，突出重大疾病防治，推进中医事业发展和科技兴医战略，提高医疗服务质量，强化医德医风建设，推进卫生事业全面、协调、可持续发展。
（一）突出抓好卫生民生工程。把涉及广大人民群众切身利益的卫生民生工程作为卫生部门的头等大事，摆上十分突出的位置来抓。实行卫生民生工程目标管理，加强督导，明确责任，分级负责，落实任务，确保完成城市社区卫生服务体系和农村卫生服务体系、新型农村合作医疗全覆盖、重大疾病医疗救治三大卫生民生工程任务。
（二）不断推进城市社区卫生服务体系建设。认真落实推进城市社区卫生服务体系建设省级重点联系城市各项工作，积极开展“社区卫生服务创新提升活动”，在社区卫生规划、筹资与补偿机制、运行机制、绩效考核、人才吸引、服务模式等方面进行重点突破和创新。进一步加大社区卫生服务机构基础设施建设、人才队伍建设、服务能力建设和制度建设，年内新建财源社区卫生服务中心、广生泉社区卫生服务中心。继续开展星级社区卫生服务站创建活动，年内五星级社区卫生服务站达到30个。实行“中心管站”一体化管理模式和健康教育进社区、慢病防治进社区、妇幼保健进社区、残疾人康复进社区、计划生育指导进社区、信息技术进社区的“六进社区”服务模式。开展社区居民免费健康查体，60岁以上老年人查体率达到95%。建立健全内部财务收支管理制度，开展收支两条线管理试点。大力开展“专家进社区”、“卫生职能进社区”及“中医药进社区”活动。年内创建为国家级中医药特色社区卫生服务先进区。
（三）不断完善新型农村合作医疗制度。巩固提高省级新型农村合作医疗试点成果，进一步完善合作医疗服务制度和管理规范，加强资金使用的监督管理，全面推行新农合信息微机网络管理，推行统一药品价格制度和单病种限价收费规定，不断提高群众对新型农村合作医疗的满意度。新型农村合作医疗农业人口覆盖率99.8%。
（四）加强疾病防控工作。完善疾病防控体系和突发公共卫生事件应急机制，加强对严重威胁人民群众健康的传染病、地方病、职业病和慢性病等疾病的预防控制和监测；进一步落实艾滋病、结核病等重大疾病防治措施，实施“第五轮全球基金流动人口结核病防治二期项目”。抓好预防接种门诊规范建设和疫情信息网络体系建设，提高预警预测能力，有效控制疫病的流行和传播。
（五）推进公共卫生体系建设。深化卫生监督体制改革，不断完善卫生执法运行机制和保障机制；加强农村卫生监督体系建设，在全省、全市率先实行卫生监督力量下沉到处镇、到农村，完善农村卫生监管网络，强化农村卫生监督执法工作；加强监督监测实验室装备，进一步提高应对突发公共卫生事件处置能力；全面加强公共卫生和卫生全行业监管，建立食品卫生长效监管机制；加强健康促进与教育；大力促进食品卫生、职业卫生、学校卫生工作。继续深入开展打击非法行医专项整治活动。
（六）切实加强农村卫生工作。加快建立健全以区级医院为龙头，处镇卫生机构为骨干，村卫生室为基础的农村三级医疗卫生服务网络，逐步完善处镇卫生机构管理和运行机制，全面推进处镇卫生机构和村卫生室规范化、标准化建设，加大村卫生所改貌建设力度，年内进行省庄镇卫生院改扩建，规划新建村卫生所28处。大力开展星级卫生所创建活动，年内五星级卫生所达到15个。继续开展基层药品统一采购供应，集中采购供应达100%。完善镇（处）村卫生服务一体化管理工作，进一步提高农村卫生服务整体水平。
（七）进一步加强妇幼卫生工作。全面实施婚前保健、孕前及孕期保健和婴幼儿系统保健“三期保健”，提高孕产妇和儿童保健覆盖率，进一步降低出生缺陷发生率和孕产妇、婴幼儿死亡率，提高妇女儿童保健水平。
（八）加强中医和科技兴医工作。认真做好“国家级治未病预防保健服务试点”工作，大力加强治未病中心内涵建设和服务能力建设，积极开展“中医治未病进社区活动”。积极筹建泰山区中医预防保健医院，年内开展“全省首批社区中医预防保健建设项目”。继续推进中医“名医、名科、名院”和中医“进农村、进社区”战略，大力加强中医人才队伍建设、中医机构内涵建设和专科专病建设。加快学术和技术带头人培养，推进重点学科建设，加快适宜卫生技术推广应用，强力推进全区科技兴医工作，年内创建成“全市护理服务示范病房”。
（九）加强卫生行业作风建设。继续深入开展创建“服务、创新、争先”型行业活动；树立行业典型，积极开展“人民的好医生”、“十佳医务工作者”等评选表彰活动，以先进典型带动全行业作风的转变；深入开展治理商业贿赂工作；保持“市级文明机关”称号，行评位居前列。区卫生局卫生工作总结相关文章列表：
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关键词：高校；青年教师；教学评价模型
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）10-0079-03
一、高校青年教师教学现状
根据“青年教师教学能力现状分析与培养提高措施研究”（教育部新世纪教学研究所课题）项目组对5所大学青年教师的调查结果显示，各所学校的青年教师教学水平不一致，教学优秀的比率平均为27.9%、教学良好的比率平均为42.72%教学一般的比率平均为13.54%，教学较差的也存在，比率平均为16.04%。可见，青年教师的教学水平存在阶梯式差异，这使得教学评价存在实质性的意义。
二、高校青年教师教学发展的理论依据
广大高校青年教师具有年龄优势，年富力强、精力旺盛、有上进心。相对于老教师，他们自身潜藏着巨大的发展空间，但是发展只有具有一定方向性和目的性才是好的发展。青年教师的教学能力是随着学校教学的目标和要求发生变化的。智力适应理论认为，智力是一种心理机能，它具有适应意义。这就是说，成年人的智力活动特点是与其对环境的适应分不开的，环境对个体有什么要求，个体相应的智力功能就得到发展[1]。
成年期智力发展的可变性是指成人个体在同一种智力上随着年龄的增长会发生改变。美国心理学家沙依（W. Schaie）根据智力适应理论，把人一生智力发展划分为不同阶段，成年初期即青年期是实现目标，主要任务是为实现自己的理想和奋斗目标而努力工作。
智力适应理论和沙依关于人一生智力发展不同阶段的划分为我们理解青年教师提高教学能力的可行性和教学评价模型建构提供了理论依据。
三、高校青年教师教学评价的理论假设
（一）假设前提
根据本课题调查，发现青年教师教学自评分与学院领导打分的相关系数仅为0.207，相关不显著；相关样本平均数差异检验t值为3.569，显著性水平为P
（二）假设内容
假设青年教师为一个三柱体，学生、领导和青年教师三个角色分别站在三柱体的三个面（面A、B和C）如图1，他们只能看到三个面中对应自己的一面，即做出相应的教学评价。把面ABC的总和看成是青年教师完整教学，学生、领导和青年教师只能看清青年教师教学的某些方面，那么只有把这三者各自的教学评价加起来才是完整的青年教师教学评价。
三方评价有效结合，类似于360度评价、多评价者评估，它不同于自上而下，由上级领导评定下属的传统模式，也就是说，它是从不同层面的群体中收集评价信息的，每一个角度在评价中都是平等地位。这种评价方法的科学性是有其理论根据的。在一个团队中由于每个人的误差都是随机的，而方向是不同的，对360度绩效考评而言，由于考评着眼于各个不同的侧面，对任何一位成员都测量了解多次，平均误差趋近于零。所以，从理论上讲，当团队足够大时，其误差是可以相互抵消的。因此，采用从学院领导、学生和青年教师自身三个不同的角度观察青年教师的教学的可操作性是有理论基础的，该方法具有科学性。
图1 高校青年教师教学评价理念图
四、高校青年教师教学评价模型的建构
听取青年教师和优秀教师的课，记录他们的教学特点，并且依据对多位优秀教学名师和老教师的访谈，总结青年教师与优秀教师教学的根本区别，发现青年教师教学问卷内容的编制关键在于适用性，要符合青年教师的教学，不能要求他们像老教师或优秀教师那样，能够把科研成果渗透、引入到教学中，能轻松驾驭教学，能够正确地进行教学改革，而青年教师的教学应该更加注重其教学基本规范。
（一）初建模型结构
教学评价指标系统的建立关系着评价是否客观，是否切合实际，关系着评价是否能顺利进行，是否能作出较科学、准确的价值判断；关系着评价是否能实现其功能和作用[2]。高校青年教师教学评价体系的设计理念要科学，内容（或指标）要全面，不仅可以了解教师的教学过程，还要能了解青年教师的教学效果。
1.青年教师教学评价内容。如何确定评价内容适应青年教师教学是该评价体系的关键。参考国内高校的教学问卷，如《武汉工业学院教学评价指标体系》、《南京师范大学课堂教学质量评估表》、《上海财经大学课堂教学评价标准》等，经对理论和问卷的分析，整理归结出评价青年教师教学的五大方面：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和教学能力。
该问卷的特点是能区别于一般高校内的普测的教学问卷，老教师（O）与青年教师（Y）在五大评价内容（或指标）上的教学比较如下。
（1）教学态度。O：工作态度起到表率作用，具有榜样的效果；对学生政治思想及生活要给予关心与指导；认真备课，有高质量的教案；能寓教育于教学之中，这是教学能力的高境界。Y：课前教学准备工作充分，备课充分，有讲稿和必要的补充资料，在正式上课前能试讲一下；教学态度端正，乐于接受并完成学院领导分配的教学任务。
（2）教学内容。O：对教学内容合理及时更新；注意揭示本门课程的内在规律；提供学生适当的学习或研究方法。Y：教学内容的充实与更新、新成果的吸收；介绍学科发展新动向及其重要性。
（3）教学方法。O：注意给予学生学习方法的指导；把有效的教学方法融会于课堂中，如高手见招拆招，随机应变能力强，自身完全凌驾于教学之上；板书或多媒体展示能反映思维过程，突出重点知识。Y：熟练掌握启发式、 案例式、讨论式等教学方法，应用有效教学方法提高教学效果。至于能有效使用现代教育技术手段上课这一点，是任何一位教师都要求做到的。
（4）教学效果。O：要有自己的教学风格和特点；在教学中能激发学生的学习兴趣具有启发性；能培养学生分析解决问题的能力；通过教学，学生对本学科的兴趣得到提高；能使学生在思想或心理上获得教益。Y：调动学生上课积极性；课堂气氛活跃程度；学生对教学内容的掌握和运用。维护课堂教学秩序这一条是任何一位教师都要做到的，只有在正常秩序的环境下才能进行教学。
（5）教学能力。O：语言准确，语音语调正确，联系体态语的运用，表达自然精炼，具有艺术性。Y：授课层次分明，概念准确，重点突出，理论联系实际；语言文字表达清晰；与学生能进行有效交流沟通。
2.青年教师教学评价初步步骤。
（1）确定好适合青年教师教学评价指标系统。青年教师教学评价指标系统反映了它的结构，教学评价指标体系的设计要着眼于目标，指标要按一定的格式排列好，描述要简约、明了、易评判。具体的指标按照评价模型要求的导向性原则、客观性原则、可操作性原则和可行性原则，请教专家反复研究制定和修改。
（2）分清学生、青年教师和学院领导三个角度的问卷内容。结合各方面的信息，分别编制《高校青年教师教学评价问卷（学生用）》8题，《高校青年教师教学评价问卷（青年教师用）》和《高校青年教师教学评价问卷（领导用）》各9题，选择能清楚意识到的评价项目。
（3）确定教师教学评价指标的标准参数。对各个等级进行赋值，采用1―5级评分制进行评分，分别为好、较好、一般、较差和差，总表见表1。
表1 问卷总表
（二）最终模型建构
采取分层抽样法，在某高校16个学院里随机抽取年龄低于35周岁的青年教师作为研究对象。问卷统计后，把每个项目的和作为总分，分析每个项目与总分的相关系数作为区分度，相关系数高表示该项目区分度好，相关系数低则表示该项目区分度差，该题不符合要求应删除或修改，根据教学的五个方面，把相关低的项目删除，并再次把筛选后的各个项目之和作为总分，求各项目与总分的相关系数作为项目区分度，见表2。可以发现每一项都与总分显著相关（为p
把最后形成的三份问卷合成称为《高校青年教师教学评价问卷》。
最终形成的模型是从学生角度可以评价青年教师教学的“教风教态”、“教学方法应用”、“课堂气氛”和“学生收获”四个方面。学生是教师教学的直接对象，具有其他评价无法替代的作用，又是学习的主体和教学效果的体现者，他们能自始至终地经历和观察一门课程的教学全过程，最能了解教师布置的作业情况，是教学工作的直接感受者；教师的教学是面向学生的，教学内容、教学方法都直接影响到教学的效果和质量，所以学生具有发言权。
重视青年教师在评价中的主体地位，从其自身角度可以评价其“教学准备”和“教学内容科学性”。教师最能了解自身教学是否准备充分，有无讲稿，是否有补充资料等。
从学院领导角度可以评价青年教师教学的“教学内容信息量”、“教学手段使用”、“教学内容处理能力”和“表达能力”。当学院领导评价青年教师的教学时，站在更高的一层，更能清楚评价青年教师教学内容信息量是否合适，教学手段使用是否有效，教学内容处理是否到位、有层次，表达是否流畅，逻辑是否清晰。
（三）教学评价反馈
评价结论作为评价制度实施的结果，具有高度的概括性和指向性，是教师发展的指路灯。得出评价结论是现实评价制度实现其目的的前提，没有结论的评价意味着评价结论之间冲突与矛盾不能达成妥协。
在医院进行检查时，被检查者都会及时得到一份结果检查单，上面除了一列列数据外，旁边会用箭头注明是偏高还是偏低，底下还有医生的建议。所以被检查者不需要医生的亲自指示就能明白自己的身体情况，哪些需要保持而哪些需要注意调养，不行的话需要救治。高校的评教也是如此，青年教师如同被检查者，评教组织者如同医生，而评价方式如同医院的检查工具，但是与医院的检查单不同的是，我们的教师不一定会收到满意的、翔实的反馈结果。教学评价的反馈注重激励作用，使教师在竞争中获得动力和活力。评价最重要的目的不是证明，而是纠正消极因子，显得反馈处于更加重要的地位。评价完毕后，各系、部要把三方面评价结果及时反馈给青年教师本人。教师不仅能了解到其教学的总体水平（总分），而且还能了解到评价者对自己各项行为特征的评价。根据评价结果，特别是学生评价，教师可以对自身的教学情况进行分析，反思自己教学中的成功与不足、得与失，从而在今后的教学中自觉地加以监控，扬长补短。
1.评价各项成绩说明。确定青年教师教学评价总体优、良、差的比例，各单位自行实施弹性较大，人情分较多。把《高校青年教师教学评价问卷》的数据统计总分排序，满分为50分，采取前30%为教学优（高于44.80），中间30%为良（在42.20―44.80），最后30%为差（低于42.20）。其余五个因子也类推，各因子满分为10分，具体见表3。
表3 《高校青年教师教学评价问卷》得分对照表
2.反馈表设计。评价反馈是青年教师教学评价的重要部分，要让青年教师看清自己的教学情况，一定要包含正反馈和负反馈，如果为了表面上的好看或是迎合教师的心理，光有正面的反馈，促进青年教师教学发展的力度不免让人产生怀疑。青年教师从表中（见表4）不仅可以看到自己的总成绩的情况，处于学校所有青年教师的什么水平，还可以看出自己在教学的每个方面的表现情况。根据评价反馈可以调整教学状态，发扬优点，弥补不足。
表4 青年教师教学评价结果个人反馈表
参考文献：
[1]张大良，纪志成，周萍.高校青年教师教学能力的评价体
系与影响因素研究[J].贵州社会科学，2009，（9）.
[2]赵晓.高校教师教学评价理论与实践的研究――附武汉
