大一语文考试重点总结

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大一语文考试重点总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

那一年，她15岁

一个八九岁的小女孩，面对一盆芭蕉，她的小脑袋里在想些什么呢？每次浇水多麻烦呀，要是有一个东西可以自动给花草浇水多好啊。于是，一个小发明诞生了，这就是小学三年级学生吴莹莹的第一个发明――自吸水花盆。是天赋使然吗？我更愿意相信是后天形成的性格和培养起来的兴趣起着关键性作用。在吴莹莹三岁的时候，走起路来还略显蹒跚的她就被妈妈送进了芭蕾舞的殿堂。站在教室的角落里，她吓得发抖，吃惊地看着姐姐们随意做着那些让她不可思议的下腰、劈腿动作。从瑟瑟发抖地看着到亦步亦趋地学着，整整18年，艺术启蒙了她好奇的天性，赋予了她健康的体格，培养了她敢于尝试的勇气，更重要的是锻炼了她坚忍不拔的意志。这一切都对她的人生轨迹产生着润物无声的影响，十余年的发明创造之路，令人惊羡的一百多项发明，莫不源自于此。

其中，令她最满意的发明无疑是“OPEN书系”，它是由“OPEN书系快速检索装帧技术”和“速查字典”两项国家专利为核心的检索装帧技术。小小的它有着大大的荣誉：2000年“速查字典”在诺贝尔奖得主杨振宁发起的“亿利达”（四川省）青少年发明大赛上夺得一等奖第一名；2004年获得第四届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖，并获得最高奖――最佳创意奖。目前，OPEN书系正在和新加坡鸿国国际集团洽谈合作事宜，从该公司获得的海外风险投资高达300万。就是这样一项国家专利，你也许根本想不到其核心技术问世的时候，吴莹莹还是个小姑娘，那一年，她15岁。

讲起OPEN的由来，吴莹莹说她小学毕业的时候，语文成绩非常优秀，这得益于学校和家庭对她的教育都特别重视基础，具体体现在查字典上，稍微有疑问的地方都要过手去查一遍，这样的经历导致她从小就有一个非常非常漫长的检索经历。所以上了初中就产生将这个检索过程变得简单些的想法；初二想到分层，具备了二维坐标的思想；初三就开始寻找一些具体的方案，比如打口、染色，让二维的立体坐标在字典上建立起来，完成了快速检索的机制。不久，“速查字典”成品就问世了。

听起来似乎很简单、很顺利的过程，其实每一次进展的取得都是艰辛而曲折的，需要夜以继日的思考和试验。而在这个过程中，她非常感谢父母和老师，他们没有因为担心她耽误学习而限制她的特长和兴趣，给了她足够的时间和空间去发挥自己的想象力和智慧。特别是在OPEN就要喷薄而出之时，正是中考前学习压力最大的时候。吴莹莹至今还清晰地记得老师在上面讲课，而她在下面偷偷地用剪刀裁剪字典、设计打口的“嚣张”场景。结果，OPEN成功诞生了，吴莹莹也顺利考入了四川省重点中学石室中学。

现在，OPEN已经发展了三代八类产品，广泛地应用于各类工具书、教材等一切按章节编排的书籍。据统计，仅OPEN书系中的中文拼音检索工具书一个产品，就能为一个学生从小学到大学毕业节省325个小时。

ACM之路：痛苦源自精彩

在博客里，吴莹莹写到最令自己伤心的事就是痛失ACM金牌。她用“痛苦源自精彩”这句话来总结这次失利，她的表情十分淡定，然而眉目之间仍掩不住些许失意。

十二年前，吴莹莹在老师的指引下开始了程序设计竞赛的漫漫征程。从此以后，假期、周末甚至午休都成了奢侈，海量的竞赛题训练成了课余的休闲。每一道题目都隐藏着无数的陷阱，需要用智慧、技巧，更需要用耐心和信心去征服。在近似魔鬼集训的岁月里，她收获了眼泪、收获了痛苦，但对知识的渴求和必胜的信念从未因此有过丝毫的动摇。因为在泪水和痛苦的洗礼中，她更多品尝到的是战胜赛题的得意、获取知识的愉悦和不断进步的兴奋。终于，割麦的季节来了，2005年，吴莹莹作为队长率领北京师范大学代表队获得了第29届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲总决赛的银牌，亲手实现了师大在国际大学生程序设计竞赛历史上奖牌零的突破。正如她自己说的那样，“痛苦源自精彩”，因为她离金牌曾经那么近。

一路披荆斩棘进入总决赛，吴莹莹和另外两个同学在赛场上拿到题之后就乐了，初步判断只有一道题不会做。ACM一般是八到十道题目，根据往年的经验做出四道题以上就是相当厉害的了，五六道题基本就保住金牌了。想起当时的情景，吴莹莹记忆犹新：“我们当时是一阵狂喜，拿起题就开始做。五个小时的比赛时间，我们三个人在前四个小时一直处在狂喜之中做了六道题，但是一道题都没有做对。最后一个小时的时候大家都有想哭的感觉。我当时都有点吓懵了，另一个女孩子就在那里一言不发地不停地算，另一个男孩子冲出赛场用冷水直接冲头，全身湿淋淋地就跑回来了。还好，最后一个小时拼出了三道题，而且有一道题是全场只有我们队做了出来。”

由于题目比较诡异，那次比赛所有参赛队的成绩都不太好，做对三道题以上就可以获得金奖。虽然她们也做对了三道题，但由于主办方并未按照ACM的惯例对金奖名额按照现实情况做出调整，因此限于金奖名额的规定，北京师范大学获得了银牌。但是，谈到比赛失利的原因，吴莹莹不愿强调客观的因素，而是将自身的得失谈得很透彻。“我们能够做出全场都没有做出的题目，足以说明我们自身的实力。但是，作为队长，我对那次比赛要负很大的责任。首先，虽然我参与ACM的主持和替补做了两年，但是包括我在内的三个队员居然都是第一次参赛，经验不足直接影响到我们在赛场上的判断力，比如那道一开始就被我们认为不会做的题目，其实是我们想得太深了，以为需要非常高深的算法才能解答，轻易就放弃了，事实上那道题用最简单的方法就可以算出来，而我们就没有想到用简单的方法去闯一闯。其次就是心态问题，我没有能够协调好整个团队的心态。”

ACM对于吴莹莹来说，竞赛之外拥有更多的精彩。进入大学之后，她成为了ACM众多志愿者中的一员，负责ACM在亚洲竞赛开展、宣传组织等方面的基础活动。由于对ACM的热忱和执着，一年以后被任命为ACM亚洲区协调人，承担了大量ACM美国和中国以及亚洲其他一些国家的联络工作。其间，努力促进亚洲地区比赛的开展，达到了ACM亚洲参赛人数历史上最大幅度的增长，并为中国夺得世界总冠军的骄人成绩贡献了力量。2005年11月15日，吴莹莹当选了ACM亚洲助理主席，成为了第一个进入ACM主席团的中国人。

参差多态乃是幸福的本源

这是大哲学家罗素的名言，可以说是吴莹莹多彩人生的最佳注脚，而她一直享受其中。

在参加ACM比赛之外，2005年吴莹莹还获得了全国大学生数学建模大赛北京市一等奖，今年更是一举夺得国际大学生数学建模竞赛全球总决赛的二等奖。比赛的过程是艰辛的，特别是一些重要的比赛往往安排在我们国家的传统节日期间，选手们失去了很多和家人相聚的美好时光。然而，谈起去年中秋节参加全国大赛和今年大年初二到初八参加全球大赛的经历，说到老师们如何和大家一起分享月饼，而寄出参赛论文时又是如何因超重致使国际特快专递邮费翻了一倍的时候，吴莹莹眉目之间绽放出笑意，可见她在充分享受那份甘苦自知的记忆，那里面除了得奖的幸福，更有着师恩的难忘和友情的珍贵。

进入北师大的时候，吴莹莹并未选择任何与计算机或发明相关的专业，而是出人意料地选择了心理学专业。她说：“我意识到人类痛苦的根源并不是由于技术不够发达，而是内心不够安宁。由此，我选择了心理学，并努力用自己在心理学上的专业知识，解除人们的困扰，致力于化解世间愤怨，解除人们的痛苦。”她主持了两项北师大的本科生科研基金，其中《科技创造性人才成因分析》已经由国际发展心理学最高会议ISSBD接受；论文《大学生自主性动机发展特点与跨文化研究》入选我国心理学的最高学术会议全国心理学大会，并于今年4月出席了在德州奥斯汀举行的美国心理学会SWPA会议；她编写的《数据结构――角色划分》一书将由机械工业出版社出版，参与编写的《算法艺术与程序设计竞赛》在程序设计爱好者中收到广泛欢迎。

所谓“读万卷书，行万里路”，作为骨干，吴莹莹参加了教育部重大攻关项目――创新人才与教育创新研究。在创造力研究的过程中，为了选取被试，获取试验数据，她走访了北京、上海、成都等地多所学校，并远涉大洋彼岸，足迹遍布哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、德州大学等多所海外高校，采访高创造力人才，并与海外专家交流，听取建议并获得进一步研究的资料。

拥有十八年舞龄的她，已经达到了北京舞蹈学院芭蕾舞分级考试四级以及中国民间舞九级。主修傣族舞之后，吴莹莹以《春之印象》为代表作参加了各类文艺演出，包括中央电视台五四青年节文艺晚会、北师大一百零一年校庆演出和“我心飞翔”首钢工人慰问演出等等。作为学校英语演讲协会会长，她于2005年2月代表中国赴美国哈佛大学参加了“模拟联合国”会议，并在会上就人道主义工作者的法律援助问题发表意见。曾经获得北京师范大学田径运动会跳高比赛全校第二名的她还积极参加长跑、攀岩、骑马等多项活动，她说要以良好的体格，为祖国健康工作五十年。

或跃在渊，进无咎也

面对业已取得的傲人成绩，吴莹莹显得很淡然。她感觉压力无时不在，特别在经历每一次人生拐点的时刻。但是，她又是一个颇能自我激励的人，打开她的博客，到处洋溢着充满自信和自我鼓励的话语。每一次困难和挫折来临的时候，她都会告诉自己可以走过去。她还是一个敏感的女孩子，对生活、对人生有着自己的体验和理解方式。她说她喜欢远足，喜欢去野生动物园看袋鼠，喜欢去喂校园角落里的野猫。吴莹莹说：“我一直渴望寻找心灵上的安宁，不断寻求自己内心深处那种最本质的善良，然后全力将它们发挥出来，让那种善良之心喷薄而出，同样是一种宣泄压力的办法。”她意识到自己心理上的弱点，有时喜欢以自我为中心，经常想当然地去帮助别人做自己认为对别人有益的事情。她很害怕这会影响到今后的学习和人生道路，特别是在需要团队合作的情况下。于是，她逐渐学会了自省己身。