时间：2022-07-06 18:58:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇篮球调查报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
组长：xxx
组员：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 钟毅 陈光源 吉鸿谊 周苗 周启媚 陈言婷
组员分工:
洪杰 吉受冠 林清 策划活动行程
周苗 周启媚 陈言婷 钟毅 实力考察 记录调查报告
吉高政 吉鸿谊 陈光源 整理调查报告 总结课题结论 ，以文字形式
活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校 家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等 等。
活动过程：
一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏；
二：搜集各类型top 的游戏。
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三：实地到各网吧以笔录的形式记录调查学生电脑游戏情况，并记录游戏名字进行整理，区分年龄段，询问游戏龄；
四：在班级中开展游戏对战活动；
五：在网络上创贴吧，q群，实时跟踪统计，相关的课题投票活动
六：整理调查材料，总结经验
活动总结：
通过为期近30天的调查活动，我们发现学生玩电脑游戏，主要以比赛，竞技排行，娱乐为。
我们调查的数据表明了学生玩电脑游戏是一种类似于争强好胜的行为，不服输的表现。
关键词：青少年 篮球发展 问题
1、我国篮球场地的客观现象
篮球场地是青少年爱好篮球的首要条件，城镇篮球场地的修建运营工作需要有效的改善。（一）一些乡镇由原来的老篮球场地变成了没有篮球场地或者篮球场地变成了其他场地现象严重。许多农村，尤其是经济水平比较低下或者偏远农村没有篮球设施或者篮球设施严重简陋的现象严重。（二）在我国大中城市尤其是沿海城市由于“地皮热“现象导致公共体育场地出现严重少缺现象，篮球场、足球场这种占地比较大的运动场地更是”无一席之地“。（三）篮球场地用来当做了停车场垃圾场的现象在许多城市层出不穷，由于有车族越来越多而且人们的”随遇而安“现象越来越严重，使得人们对篮球场地当做免费停车场情有独钟，另一方面，不良的生活行为习惯使人们养成了乱堆垃圾的现象，使得本来就不堪的篮球场地成了面目全非的垃圾场。
2、我国青少年篮球人数缩减现象分析
2.1以学业为保障，深入青少年篮球意识
在保证学业前提下，开展篮球运动的基本理念要深入青少年篮球爱好者的意识中，现在很多家庭都是独生子女，从事篮球训练后的未来出路问题是家长担心的重要问题，一旦学习成绩下降会使家长产生学业荒废的恐慌心理，这也是青少年篮球人数急剧萎缩的重要原因。另一方面，从一些发达国家来看，几乎任何国家在青少年篮球发展上都是严格保证学业质量为前提的，而且学业是以宽泛的学习兴趣为基础的，那种定性定向的科目性学习现象很少，因此要使我国青少年篮球爱好者人数下滑趋势得到有效的遏制，就要从教育体制上进行改革，消除人们意识中青少年个人运动爱好导致学业荒废的错误观念。
2.2 从观念上坚定青少年篮球运动的更高更强意识
职业联赛要依附于国家队和国家青年队，在传播先进文化、开拓篮球市场、为广大群众提供健康精神享乐等方面提高意识，要以多方面多渠道为为途径，增加国内国际青少年篮球比赛场次，在依附我国职业联赛上，多出场多进行系统全面的训练，这也是培养我国青少年篮球人才的重要渠道。在职业联赛比赛中，要增加青少年篮球比赛的曝光率，增加他们的影响力，充分提供俱乐部选拔人才的渠道。在继续鼓励篮球俱乐部大力培养青少年篮球人才的同时，发挥地方篮协在青少年篮球运动中的作用，让职业俱乐部、地方蓝协、教育部门三路同行、彼此配合。让我国青少年篮球运动逐步走出困境走向复苏和繁荣。
3.改变我国青少年篮球现状的基本对策
3.1构建青少年篮球人才选拔机制
想要从根本上改变当前我国青少年篮球人数萎缩局面，眼下最核心的工作就是要主动积极联合充分依靠教育部门，大力培养和发展篮球人才.开展学校篮球比赛应该采取教育行政部门重点抓的方式，让俱乐部和篮球协会协助选拔，让初高中学校成为选拔篮球人才的渠道，培养学生的篮球职业理想梦，通过竞争、比赛、选拔的模式进行择优录取。从竞赛组织来看，学校篮球应该以自己的一套竞赛体质为基础，让学校、俱乐部和篮球协会之间形成一个有效的选拔机制，多组织学校间、年级间、班级间篮球比赛，使俱乐部能够更加直观全面的选拔需要培养的篮球人才。近几年，教育部门通过体育联合会逐步大范围的建立学校篮球联赛体制，这在推动我国青少年篮球普及上将产生巨大影响，我国青少年篮球人数和人才基础有望得到全面改观，为实现篮球强国打造坚实的基础。
3.2 抓好教练员选聘、培训工作，夯实青少年训练基本功
我国青少年篮球教练员一般都是通过临时选聘的方式进行选拔的，这也使得我国青少年篮球训练时间虽然不短，但是达不到预期的效果，甚至出现训练意外伤残、训练恐惧症等现象。这样不仅仅影响青少年篮球训练，而且在浪费国家经费的同时浪费了青少年训练黄金期，严重打击了人们的篮球积极性。参照国际青少年篮球训练经验，应当在青少年篮球教练员的考核、选拔、培训上加大专业性和客观性，严格把好教练员的选拔质量关，做到精、简、专业、全面、合理。
另一方面，在耐力、体质、技战术上进行全面训练，按照国际青少年培养基本经验，严格完成青少年各年龄段训练大纲任务，依循青少年身心发育特点，保障青少年运动员科学、渐进、全面发展身体素质。增加他们的位置特长感、比赛技战术灵活运用性。从根本上扎实他们的篮球基本功和深层次挖掘他们的篮球潜力。
小结
虽然我国篮球水平在国际上已经得到了明显的提高，同时也出现了很多的国际篮球明星，但是和篮球强国相比还有很大的差距，想要改变这一现象就要从根本抓起。青少年篮球训练人数规模萎缩、人才质量不高现象急待解决。职业化篮球改革后青少年全面发展政策需要调整。要改变当今青少年篮球现状必须要青少年篮球训练更加系统化全面化，调整学校家庭对青少年体育训练的观念，抓好教练员的培训与选聘工作，抓实夯牢篮球训练基本功，多渠道为国家培养篮球基础人才。（作者单位：天津体育学院）
参考文献
[1]美国、荷兰、日本、韩国篮球调查报告[R].中国体育协会内部资料，2001-2005.
[2]中国青少年篮球发展现状调查报告[R].中国篮协内部资料，2006.
一、把数学课堂搬到生活中去
数学知识源于生活。我尽量把数学知识还原成学生看得见、摸得到、听得到的生活情境，让学生走进生活，感受生活，在生活体验中理解概念，使知识、技能同步发展，相得益彰。
在教学“米、千克的认识”时，我先让学生利用手中的米尺，量一量跳绳、旗杆、课桌椅等，称一称他们自己带来的轻便的物品，如盐、味精、苹果等，然后总结。我讲得唇焦舌燥，学生忙得不亦乐乎。可是在练习的时候，还有很多学生无法下手。如床长（）米,宽（ ）米；一只鸡重（）千克；一千克鸡蛋有（）个等等。
由此，我想到了能在教室里让学生动手操作的事实在是太少了，很多生活中的物品无法在课堂上让学生亲自去感受。对于米、千克的认识，学生得到的感性认识实在是太少了。于是，我有了一个想法，把课堂搬到教室外面去。第二节课时，我就让学生们用自己的小皮尺去量学校里的任何东西，大家都兴致勃勃地忙开了，有的去量讲台、课桌、黑板的长和宽，有的走出教室去量花坛，还有的小朋友去量篮球场。下课回到家后，学生还在家里继续量。另外，为了加深学生对一千克的感性认识，我布置了一项课外作业，要求学生跟家长一起去菜场买菜，通过买菜，切实感受物体的重量。学生回校后汇报了他们的经历，并说出了由于单个东西的大小不同，所以一千克物品的个数也不相同的体验。如：一千克鸡蛋大约有10只，而一只鸭却有二千克等。再做练习时，所有的问题都能迎刃而解了，因为“1米”、“1千克”的概念在他们头脑中已经形成，并且相当坚固。
再如，我在教学认识方向时，让同学理解掌握操场的八个方向，我亲自带领他们来到操场上，并为他们创设了这样的游戏情境，“向北方招招手，向东北方点点头，向西南方说声‘Hello’……”。这种玩乐中的体验不仅减少学生对数学的畏惧感和枯燥感，而且充分调动学生学习的主动性。
上课，不一定要在教室，有的课搬到外面去上，会与生活更接近，教学效果会更好。
二、在生活体验中，培养数学观察能力
引导学生有目的、有意识地观察生活中的数学问题，既有利于学生收集信息，又有利于学生观察能力的培养和发展。
如学习“统计图表”后，让学生回家与爸爸或妈妈一起到某个路口，统计一下各种车型的车流量，并提出自己的建议和意见；在上利息一课之前，我设计了一个实践调查活动：做自己的小会计，到银行去了解利率，然后把你积攒的钱存起来，想一想怎样存最合算？把你的分析汇报给大家。上完利息这一课，我又设计了一个实践活动：做家庭小助手，帮妈妈理财，算一算妈妈存的钱利息是多少？到期后能取回多少元？怎样存钱最合算？学生极有兴趣，调查、分析、计算，反复比较，最后存钱。在这实践活动中，学生对利息的理解极为深刻，拉近了知识与生活的距离，使知识和生活紧密结合。
再如教学“圆和圆柱”后，我让学生来个收集图形的大行动，找出生活是圆形和圆柱的物体，再比较各种物体的异同点。这样教学的好处是，使学生用书上所学的关于“圆和圆柱”的知识，联系生活中熟悉的事物，进行有选择地、有目的地收集。这不仅使学生更好得掌握和了解圆和圆柱的知识，同时也很好地培养了学生的观察能力。此外还可以每天让学生写写数学日记、编写数学题等等，从而使学生体验到用数学知识解决生活问题而带来的愉悦和成功，培养学生爱数学、用数学意识。
三、在生活体验中，培养学生表达能力
生活中有许多关于数学的知识，让学生将生活中捕捉到的信息说 出来，不仅能培养学生的口头表达能力，还能帮助学生更好地了解生活。
如教学“元、角、分”时，我让学生在课前去收集关于人民币的知识。在课堂上，大家讨论、交流、汇报了收集的信息，了解了人民币的种类繁多：有纸币，有硬币，有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、50元、100元等不同面值，以及人民币的广泛用途等。
另外，在教学“折扣时”，我在课前布置了一个任务――做一个有关折扣的生活调查。安排学生回家后，可以到附近超市、商店调查，也可询问父母等，写成调查报告。上课时我让学生交流他们的调查报告，先在小组内每人交流，然后再选几位同学到黑板前展示他们的调查报告。这样的数学活动不仅让学生自己从生活中去得到知识，而且增强了学生的表达能力。
四、练习设计讲求生活化、实效化
课堂练习的设计我从实效出发，既要对练习的层次、方式等做科学合理的安排，还要注意贴近学生的生活，让学生觉得数学有用。
（1）设计生活中的数学题
为了让学生能从自身的生活中发现数学，真正体会到数学来源于生活，生活中处处有数学，我根据教材中一些习题进行恰当的处理改进，变成了既贴近生活，又富有趣味性和思考性的练习题。如教完工程问题后，我设计了这样一道题：“期末到了，老师带了一些钱去给学生买奖品，老师带的钱正好可以买15支钢笔或24支圆珠笔，如果买了10支钢笔后，剩下的钱全部买圆珠笔，还可以买几支圆珠笔？”
这样设计的练习，具有挑战性、灵活性，且更接近于真实生活，既克服了工程问题那种枯燥无味，学生只套例题的解题模式，又可把实际问题数学化，提高了学生实际解决问题的能力。
（2）设计具有实用性的数学题
正如一位数学教育家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用于现实中去。”
教师在设计练习时，我充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生有用数学知识解决现实问题的机会，让学生会用数学的眼光看待现实生活，体会到数学的作用，增强了学习的信心。
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六：整理调查材料，总结经验
活动总结：
通过为期近30天的调查活动，我们发现学生玩电脑游戏，主要以比赛，竞技排行，娱乐为。
我们调查的数据表明了学生玩电脑游戏是一种类似于争强好胜的行为，不服输的表现。
改革开放十几年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村和农业的发展过程中，农村教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难，农村教育仍是我国教育中最薄弱的一个环节。在此，本文拟就我市××镇农村教育面临的问题及其出路进行了调查。
二、调查对象及调查方法
在××市××*区选取了具有一定代表性的地方，走访了××镇的八个村和多所学校查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。还跟25个老师、区教育局领导和分管文教的镇领导进行了个别访谈。我通过同农民、教师、村镇干部、教育局有关人员等阶层交流，初步了解了目前南康教育现状和各方面所存在的问题。我试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合农村尤其是北海南康镇发展现状的教育之路。
三、调查结果与分析
众所周知，中国的社会发展还处在向工业化过渡的阶段，有的地区甚至还是以原始的手工农业生产为主，农民占人口的绝大多数，农村问题关系到中国的基本国情，而且大多数农村人口继续快速的增长，经济又非常落后，贫穷和由此产生不平等越来越严重，城市和农村的差距愈来愈大。总之，人口压力大，文盲率高，卫生条件差，交通等基本设施缺乏，是我国大部分农村的普遍情形。
农村教育尤其面临严峻的困境，具体表现在以下几个方面。
一、农村教育面临的问题
一、关于教学硬件：
由于经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，南康教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在三个方面：
第一，学校房屋陈旧。因为南康镇方位偏僻，面积大，而人口分布不均匀。小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量大都不超过300人，少的甚至就一二十人。因而村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。
第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于娱乐设施则更谈不上。
第三，教学设施欠缺。据走访观察，除个别学校外，南康大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严重不足。
二、关于教育收费：
收费直接关系农民切身利益，是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众说纷纭，使教育收费变得错综复杂。
本次调查问卷统计分析数据显示：25的民众表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比例较大，仅有25的民众表示家庭能够负担得起，且占家庭收入比例少。我个人认为产生这种结果的原因主要有两个方面。其一，南康镇人民收入状况是产生这种结果的决定性因素。其二，教育费用的确有过高嫌疑。据黄鹂窝村一村民反映，其孩子五年一期的学费竟高达500多元。当然由于去年税费改革，政府免除了教育附加费，使得学费相对以前有大幅度的下降。如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩，一个上小学三年级，一个上小学二年级。前年两小孩的学费总共为670多元。而去年两人学费仅为360元。但仍有一些群众反映，尽管中小学学费有所下降，但对于贫困村（如黄鹂窝村、火甲村、雷田村等）而言，支付起来仍感吃力。由此，我们可以看到发展南康经济和提高农民收入的迫切性和重要性。
而收费问题之所以错综复杂，是因为民众对现行教育收费制度持怀疑态度，认为有乱收费现象存在。统计结果显示：大约37.5的民众认为现在学校乱收费现象十分严重，46.4的民众认为乱收费现象存在，但不多。仅17.9的民众认为乱收费的现象极少。从这些统计数据我们不难看出，民众对教育收费的不信任和不理解。一是民众对教育费用的名目及相关数目的不了解导致农民怀疑教育费用的合理性，甚至以偏概全，只要学校收费就认定为乱收费。一是部分学校的确有乱收费的现象存在。从学校收取学杂费来看。××小学五年级期末考试费21.4元，××中心初中二年级期末考试费用为32元。而在走访的众多村中，仅有大塘村村民反映乱收学杂费现象有所收敛，平时很少收费，期末考试费用为几元钱。正是因为考试费用高，一些学生因此而不参加学校考试。范文搜版权所有
学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上部分学校对规定落实不到位是造成乱收费现象的主要因素。
三、师资现状分析：
据调查，目前南康师资现状主要呈现以下几个特点：
其一，在××镇的偏远地区，如里三塘村、里头塘村、龙门村等，教师资源缺乏严重。从一教师处得知，三塘中学师资缺乏，学生总数600多人，而教职工总数仅为29人，由此而出现一些小学教师任职中学的现象。也正是因为这个原因，一般中小学教师被要求同时从事多门课程的教学。如里头塘村某老师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎每天要上6节课。然而一个人精力有限，一个教师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况，这样必然会影响教学质量。
其二，教师流失严重。造成教师流失的原因主要有两个方面：
第一，教师工资问题。在××镇即使从事小学教学工作达二三十年的老教师，工资也只有500-600元，并且12个月的工资还要被扣掉一个月。工资水平极低，尢其与市区的教师比工资相差太大。据调查，三塘中学教师工资加奖金总共约八九百元。而市区中学教师工资达一千五百元左右。因而许多乡下优秀教师流向工资更高的学校，这些教师的流走造成的目前镇中小学师资力量下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。
再由此，在教师间就形成一种观点，到乡下中学就教只是一个“镀金期”，很多教师只是将其看成一种往上爬的阶梯，因而出现“身在曹营心在汉”的现象，教师不是全心搞好教学，而是满门心思寻求调迁机会。教师如此，又怎能提高教学质量呢？
第二，乡镇中小学教师男女比例严重失调。黄洞乡中学男教师27人，女教师仅2人（且是近两年才分下来的），这也成为乡镇学校留不住青年教师的原因之一（错，女的多）。
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其三，教师素质存在一些问题。据一些教师及村民反映。现在初中教师的学历一般是大学专科或师专函授。但也有些特殊情况，如有一人小学毕业后就接父亲的班来教小学。
当然，学历不是本质因素，但教师素质却能反映一个学校，一个地区的教学水平。由于本地教师培养不足，大部分教师来自较远地方，居无定所，责任心不强。有部分教师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响学生成长，给教育体系带来了了严重的负面影响。
四、关于学生流失现象：
目前南康镇学生流失现象严重，调查结果显示，南康镇中某班初一入学时62人，进入初三时只有29人；三塘中学初一100多人，初三时只剩下30人，失学率高达50-60(除去中途转学学生)。农村学生流失现象是多重社会因素共同作用的结果。一方面，在当前市场经济大潮的影响下，大量家长外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家长目光短浅或局限于经济原因，即使其孩子未完成九年基本义务教育，仍强迫其孩子外出打工，剥夺了孩子受基本教育的权力。另一方面，学生本身学习意识缺乏，尤其是一些学习成绩不太好的学生。我个人认为这些学生中途辍学是因为面临来自家庭，老师和同学三方面的压力，丧失了学习的兴趣或机会。
与此同时，大量优秀小学毕业生被招到一、二中附属中学，致使南康中学生源质量下降再加上中途转学的中学生数量逐年增多，因而出现了南康中学高中上线率逐年下滑的现象，这一结果又影响了教师教学热情，形成恶性循环。
五、关于教育管理体制：
现行教师应聘制从大局上看的确有利于教育业的不断进步。但面对南康经济现状，面对学校对教师的吸引力欠缺的局面，南康教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。据调查，南康镇中小学校长任期一般不超过三年，在校长任职期间，改革措施得不到彻底贯彻，从而大大影响学校建设。要改变这一现状，镇中一教师明确表示应该实行校长任期制。的确，实行校长任期制即将校长任期定为4-5年，是避免校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。任期制给了校长足够多的时间来进行教学改革，从制度上保证了其改革措施的连续性。然而要突破教师流失这一瓶颈问题，在政府加大对教育投入的同时，学校还应建立教师奖惩体制，成立教师评定委员会，综合教师一年来工作情况，通过严格的审核，由监督体系对教师作出综合评定，并由此决定教师奖罚金数目。这样可调动教师积极性，使其更专心投入教学，提高教学水平。
从总体来看，要发展教育事业，必须坚持和完善“四制改革”。“四制改革”是指“教师聘任制”，“校长负责制”，“岗位责任制”，“考师制”。四制改革有利于优化学校管理，提高教师素质，改进教学质量，它从教师责任环节来抓好教育改革，表明了改革的方向，只有坚持和完善“四制改革”，才能从根本上保证教育工作的有力实施和教学水平的稳步提高。范文搜版权所有
六、教学内容现状分析：
据一些教师反映，素质教育喊了十几年了，但目前仍是一句空话，而教育本身已误入歧途，功利性的教学模式将学生带到只有通往大学的独木桥上，葬送一大批本来在其它方面可以大有作为的人才。
在教学内容上存在的问题主要有三方面，一是思想道德教育没引起足够重视，以致当地一中学竟被当地民众称为“培养流氓的学校”。学生思想道德素质较低，一些学生毕业后成为影响社会安定的不稳定因素。
二是吃苦耐劳的教育应成为教育重要组成部分。吃苦耐劳是中华民族的传统美德，是农村人走向社会极其重要的非智力财富。但调查显示，现时期青年身上明显表现出了吃苦耐劳精神的严重缺失。多重社会因素酿成了许多青年过强的依赖心和惰性。对于自身教育已极大落后于城市的农村，再失去吃苦耐劳这一宝贵的精神资源，若干年后，农村又将走向何方呢？因此，吃苦耐劳教育势在必行，全面提倡吃苦耐劳精神，以期达到这一传统美德的生生不息。
三是心理教育施行的刻不容缓。就现状来看，南康中小学在学生心理教育的环
节上极其薄弱，根本没有形成心理教育体系，而一般学生没有什么心理承受能力。事例是令人心寒的：社内村一女孩仅因家长骂了几句便服毒自尽了。这的确需要我们深刻反省一下我们的“教学成果”。当前很多青少年把生命当儿戏，根本没有体验到生命的美丽和短暂，要么庸庸碌碌虚度一生，要么走入极端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的阴暗面，而非乐观积极地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉沦。在家庭教育不合理这一大前提下，学校教育更应承担起它的使命，通过心理方面的良好教育来引导学生形成健康的人格。尤其在农村，心理教育更是任重而道远。
1． 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.
2． 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动
3． 教育报告：完成一份教育调查报告
经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、 数学教学工作
我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。
上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
二、 班主任工作
（1） 在工作准备方面
我担任高一理科实验（1）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
(2) 在班级日常管理方面
在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
学生的纪律方面，理科实验（1）班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。
（3） 在班级活动方面
学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。
10月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离,本班在本次运动会上取得了不错的成绩.
(4) 互相关心，相互学习
实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。
四、教育调查
我们实习队的调研课题是《铜陵一中中学高二学生文理分科选择》，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。
五、结语
回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
以下是我在大学期间所获奖项：
一、在国家级中：
1、获得第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛二等奖
2、全国健美操等级考试达三级标准；
3、2018--2018年国家励志奖学金
4、通过全国计算机一级考试
5、通过全国cet-4考试
二、在院级中：
1、获得广西师范学院第二届"乘迎评东风，展师院魅力"海报文化艺术节海报设计优秀奖；
2、XX年12月7日在广西师范学院首届女生节系列活动之"我有我'新'思"手工制作大赛中，作品《宁静致远》获三等奖
3、XX年12月14日被评为广西师范学院学生体育工作先进班级
4、在XX年广西师范学院新生书法大赛中，荣获钢笔组优秀奖；
5、广西师范学院"往昔.今日"迎校庆主题征稿比赛中获二等奖；
6、广西师范学院大学生心理健康协会举办的《我的大学新（心）生活》征文比赛中，《用心感悟大学生活》作品荣获优秀奖
7、第二届驻邕高校"农民之子"知识竞赛复赛二等奖
8、广西师范学院第26届大学生田径运动会甲组女子三级跳项目比赛第七名。
9、获得广西师范学院2018--2018年度"先进团支部"称号。
10、获得广西师范学院2018--2018年度"优秀团员"称号。
三、在系院级中：
1、获得广西师范学院外语系分团委勤工部负责的《21世纪chinadaily》文学报聘请为2018年度征订员；
2、XX年10月26日在XX-2018年度迎新系列之"趣味活动"中荣获一等奖。
3、XX年11月9日在第四届宿舍文化艺术节之"绿色宿舍"形象设计大赛中分别获一等奖及三等奖
4、XX年11月16日在第二届政治理论课比赛"精彩政治伴我成长"活动中，荣获第二名。
5、2018年5月在资环学院第一届"魅力团日，我做主"主题团日活动比赛中表现突出，荣获优秀奖2
6、2018年5月25日在2018年"魅力英语，你我来show"活动中，话剧《皇帝的新装》荣获最佳组织奖
7、2018年12月4日"食品安全做人诚信"主题政治课理论比赛中获二等奖
8、XX--2018年第一学期"我心目中的大学生活"征文比赛中《大学生活有我的感受》三等奖
9、在2018-2018一学年获得政法学院"毛邓三"竞赛论文三等奖；
10、系院社会实践调查报告获一等奖，读书心得获优秀奖
11、获"物、数、计、资"四院粉笔字大赛三等奖。
12、XX-2018年度获得我系院"优秀志愿者"；
13、获得2018年系院的"三好学生""优秀学生干部"及"学习成绩优秀奖"；
14、获得广西师范学院第26、27届大学生运动会"积极分子"
15、在大一新生杯篮球赛和"五四杯"篮球赛中作为班级里的篮球队员，获得了四次亚军。
16、XX-2018年度获得我系院"优秀志愿者"
17、在07-08第一学期我和班上的一个同学组队参加了资环学院首届"3s技能大赛"。并荣获二等奖
18、获得2018-2018年资环学院"先进班级"。
19、2018年5月被评为资环学院第二十三届"美的大学生时代"文艺晚会"优秀演员"
20、2018--2018年资环学院"环球杯"篮球赛冠军。
21、2018年3月18日在本校第六期预备党员培训班学习中被评为"优秀学员"。
关键词：篮球 运动损伤 原因 预防措施
中图分类号：G804 文献标识码：A 文童编号：1004―5643（2014）01―0073―02
1 前言
篮球运动是大学生最喜爱的体育项目之一，对提高大学生的健康水平，增强大学生的体质起着举足轻重的作用。随着国内外篮球比赛的交流与举行，特别是富有竞技性和观赏性非常强的美国男子篮球职业联赛在全球的转播和推广，激起了许许多多大学生对篮球的热爱。然而正是由于篮球运动竞技性强，强度大，身体接触频繁，所以篮球运动中产生的损伤也在不断增加，在一定程度上会给大学生的学习和生活造成影响。因此，研究大学生篮球运动损伤发生的原因，采取有效的预防措施，对大学生篮球运动的普及和开展有着指导性的意义。
2 大学生篮球运动损伤发生的原因分析
2.1 准备活动不充分
在篮球运动或比赛中，绝大多数运动损伤都是由于准备活动不充分所引起的。运动前的准备活动不充分或者没有做准备活动，不能使机体的运动器官和内脏器官从惰性状态转变为激活状态，同时，肌肉、韧带、关节的粘滞性较强，因此很难适应高强度的篮球运动。但是很多大学生往往忽视准备活动的练习，对准备活动意义的认识不够，准备活动进行地很随意，甚至不做准备活动就投入到大强度的篮球运动中，往往会引发不同程度的运动损伤。
2.2 大学生的体质、体能较差
大学生想要在篮球运动中有出色的表现，仅有扎实的技术和战术是不够的，同时得具备良好的体能。近几年的全国体质调查报告表明，大学生的体质呈现逐年下降的趋势，大学生的最大力量、快速力量、力量耐力、反应速度、动作速度、位移速度、有氧耐力、无氧耐力、有氧无氧混合耐力都呈现出不同程度的下降趋势。体质、体能的下降直接影响大学生参加篮球运动时间的长短，从而达不到锻炼健身的效果。体质、体能的下降会形成篮球运动中跑、跳、投、技战术动作的不准确，加重身体局部的负担，从而出现由不规范的技术动作引发的运动损伤，同时也会加速运动疲劳的产生，从而使大学生在力所不及的情况下发生运动损伤。
2.3 心理素质、抗压能力欠缺
大学生在篮球运动中，由于缺乏比赛的经历和经验，在内部和外部因素的影响下，很容易导致精神不集中、心跳加速、心态持续紧张、肌肉僵硬、技术动作不规范等，从而影响自身正常水平的发挥，进一步增加了运动损伤发生的几率。从大学生内部因素来分析，心理素质的强与弱对运动损伤起着一定的作用，大学生的体育道德水平、素养、性格、毅力、情绪等自身的状态表现失常，心理素质比较弱，常常在篮球运动或比赛中，因紧张、害怕跟对手有身体上的接触，而产生恐惧比赛的心理，继而为运动损伤的发生埋下了伏笔。从大学生外部因素来分析，裁判的执裁不公平、自己以及队友的失误、场外观众的起哄等，都会给大学生增加无形的压力，往往正是缺乏这种抗压能力，不能很好的调节和控制，从而也会导致运动损伤的发生。
2.4 过度运动
一般情况下，人体的各个器官系统的功能都是处于正常水平状态。大学生在篮球运动中的过度运动或比赛，会急剧加大运动疲劳的产生，从而会产生过度疲劳。大强度的运动量、运动时间持续过长、生活规律紊乱（生物钟颠倒、睡眠不足、营养不良）都是可能产生过度疲劳的原因。一旦运动时出现过度疲劳，将会使机体的各个器官系统的功能水平下降，严重时将会使各个器官的功能失调、紊乱。在呼吸系统方面表现为呼吸频率增加，肺活量下降。在循环系统方面表现心悸、心率失常等。此外，过度运动还会使神经系统疲劳、肌肉力量减弱、肌肉产生乳酸增多等，从而使得人体机能水平降低，这些都可能造成运动损伤的发生。
3 对策
3.1 充分做好准备活动
充分的准备活动是任何体育项目开展之前必不可少的一个环节。准备活动一般以15分钟左右为宜，以慢跑和肌肉拉伸练习为主，以身体微热、出汗为宜，其主要目的是：
（1）提高中枢神经系统的兴奋性；
（2）动员机体的运动器官和内脏器官，以便为运动时摄取更多的氧量供血量；
（3）提高肌肉的温度，降低粘滞性，可以降低肌肉拉伤的概率；
（4）提高各个关节的运动幅度和韧带的弹性、伸展性，同时加强学生思想观念的教育，让大学生从本质上认识到准备活动的重要性。
3.2 加强身体锻炼，提高大学生的体质、体能
良好的体质、体能是各项运动的基础，特别是有身体频繁接触对抗的篮球运动的基础。加强身体锻炼，提高大学生的各种身体机能指标，形成具有良好的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质。通过篮球专项练习，加强快速力量、力量耐力和反应速度的形成，对大学生篮球运动技术的完成起到一定的保障作用。
3.3 加强心理素质和抗压能力的培养
大量运动实践证明，竞技比赛取胜的关键不仅仅取决于技战术的正常发挥，还取决于心理素质、抗压能力的强与弱。加强大学生心理素质和抗压能力的锻炼与培养，提高大学生体育道德水平修养，发扬高尚的篮球运动风格，坚持友谊第一，比赛第二的原则。例如，大学生应该积极参与学校和社会组织的篮球比赛，在比赛中不断积累经验，增强自信心，提高赛场上突发事件的应变能力，在大强度、身体对抗性很强的紧张氛围中去控制和调节自己的情绪，发扬体育的拼搏精神。
3.4 合理安排运动量，避免过度疲劳
随着篮球运动的普及和推广，大学生的篮球技术水平也在不断提高，与之相应的引起运动损伤的因素也越来越多，能否恰当、合理地安排运动量对运动损伤的发生非常重要。首先，大学生在篮球运动过程中一旦发现有过度疲劳的征象，应及时调整运动量，减少运动强度和时间。其次，运动量的强度应该是在人体机能承受的范围之内，使各个器官系统的功能都处于正常水平。再次，要养成科学的生活规律，注意劳逸结合，在身体状况不佳的情况下不应该参加篮球运动，同时要增加积极性的休息时间，积极从事康复性医疗体育活动。
4 建议
学校要多途径地加强对预防运动损伤知识的宣传。教师应该对大学生进行安全教育，使大学生从思想上认识到对运动前的准备活动不充分或者不做准备活动的危害，使之提高对篮球运动损伤的认识，积极参加各种篮球比赛，积累比赛经验，同时不断提高自己的自信心和抗压能力，以便胜任以后的篮球运动和比赛，同时，要积极进行身体锻炼，增加机体的各种素质练习，进一步增强体适能。此外，要遵循科学的运动原则，合理安排运动量，从而避免、预防运动损伤的发生。
参考文献：
[1]邱玉琴.大学生篮球运动的损伤成因与防范对策[J].读与写杂志，2012（7）.
[2]张华.浅析大学生篮球运动损伤的预防[J].高校论坛，2009（10）.
为什么SONY、三星是年轻人的首选？
为什么百事可乐、可口可乐几十年依然受年轻人热爱？
对于体育用品企业而言，校园市场是一个有着巨大消费潜力的大蛋糕。在年轻人当中最具价值的主流人群就是全国超过2400万，每年更新580万的在校大学生群体。这是一个天然细分的非常优质的市场，任何一家企业可以说，得校园者得年轻人，得年轻人者得天下。
诱人的奶酪
据一份有价值的调查报告统计，到目前为止，我国范围内在校大学生的人数已经超过了3000多万，真可谓是一个人数庞大的群体，对于大学生的消费而言，除去各种学杂费用，平均每个大学生年消费额高达5000元，这些囊括日常开支、交友娱乐、商品消费，3000万的大学生平均每年就有着至少1500亿的潜在市场价值，这对于任何一家企业来说都有着巨大的吸引力。这是其优势之一。同时，作为我国人口最为密集的环境之一，很多城市都建设了大学城。客观上大学生群体有着非常强的群体性，高校学生的集中，这对企业开展营销活动提供了非常大的便利，同时有效地节约了校园开发的成本，而且，学生群体的集中对于营销信息的传播、群体广告的宣传、促销活动的开展有着非常大的好处，由于大学生生活比较集中、喜欢交流、传播能力强、速度快，对于那些好的产品能够迅速地在同学之间传播开来，这就为企业做到了免费的宣传。这是其优势之二。面对日趋激烈的人才市场竞争，很多学校的学生都开始考虑自己未来的职业定位，在没有毕业之前就开始深入社会实践，培养适应社会的各种能力，企业在校园开展营销活动，这在很大程度上为校园学生提供了一个有力的兼职锻炼平台。同时这些高素质的校园学生，对于开展校园营销活动有着先天独特的优势，对于企业而言，雇佣这些兼职人才不仅能起到校园营销的高效作用，而且只需支付较少的人力资源成本，这样一方面拉近了企业同校园学生群体的关系，另一方面节约了企业的人力资源管理成本。这是优势之三。
此外，我们更应该看到，作为一个特殊的消费群体，大学生对新事物理解能力强，对企业的新产品能够更好地理解更好地接受。同时，大学生群体由于接受能力强，再加上他们这个年龄段对新事物新知识的需要，面对新生事物都会有非常大的好奇心，如果有兴趣，接受起来比其他群体会有更强的接受能力，所以相关校园营销企业面对这一高理解力、强接受力的特殊消费群体，并不需要花费太大的宣传费用来推广其产品的效用。
校园市场运营中遇到的难题
对大学生这个细分群体针对性不强，缺少创新性，是目前企业开展校园营销存在的两大主要问题。根据大学生的购买能力、生活习惯、消费需求、消费心理来进行相关的营销活动，此谓之针对性。放弃沿用传统的营销手段，准确把握大学生群体变化的趋势，并在传播手段、推广活动、产品、渠道等营销要素上进行创新应用，此谓之创新性。这种针对性与创新性的弱化与缺失主要体现在：第一，专门针对大学生市场开发的产品和服务数量较少。一个产品或者一项服务若未能贴近大学生的实际需要，自然也不具有较强的生命力。其次，大学生群体的接触习惯与一般大众差异巨大。眼下绝大多数企业未能有效地针对大学生的特性来规划其校园营销活动中的信息传播环节。然后，在校园中进行的推广形式都流于一般的传统营销手段，如张贴产品海报、派发宣传单张，这很可能增加大学生的厌恶感。最后，企业缺乏长远发展的目光和品牌战略。在开展校园营销活动时，很多企业只关注产品的销售量，推广手段也只是以价格战的方式进行单纯的促销，而未能站在建立品牌忠诚度或者提升企业形象的高度上进行各种营销方案的组合。
以阿迪达斯为例，阿迪达斯在面对校园营销时存在一些问题，主要表现在：
阿迪达斯在过去的很多年，一直走的都是品牌消费当中的上层路线，对于自己客户的定位和需求状况也是以收入和消费走在前列的客户群体，而学生的消费应该并未列入他们的消费客户群体当中，但是随着我国教育事业的改革和大学生人数的不断膨胀，阿迪达斯也不得不需要关注这个庞大的消费群体，所以他们也推出了很多符合时尚、活力的休闲款式，但是即便如此，在面对其他品牌的学生主流服装面前还是略有不足。
产品质量升级与价格升级之间的矛盾是困扰很多品牌产品销售的主要问题，阿迪达斯也避免不了这个问题。在原材料上涨的过程中，产品价格的提升似乎是不可避免的，但是调查发现，大多数学生对于其价格上升的幅度还是略有微词，在价格升级与自己的购买力之间的差异性这个问题调查中，很多学生坦言，目前自己在购买阿迪达斯产品时，和以往相比，价格上升空间与自己能接受的价格范围之间大概存在300元的差距，这部分人大约占到被调查对象的一半以上，大约只有五分之一的购买者觉得自己对于目前的价格能接受，有五分之一左右的学生认为价格完全超出了自己购买力。还有一些学生因为价格上涨太快而选择了其他品牌。
3．面对国内巨大的体育产品消费，很多体育品牌也快速地在国内市场走红，除了李宁、康威、匹克、双星等老的体育品牌之外，361°、安踏等新兴体育品牌也在国内占据重要的市场份额，这对于一些经济收入略差的学生而言，青睐这些品牌也势必会减少购买阿迪达斯的期望值。
如何营销
关键词：暑假作业；实践式；微信平台；互评
地理新课标倡导“学习生活中的地理”。暑假有充足的时间，如何才能把地理还给生活？运用地理思想探索生活？笔者认为可利用假期应用所学地理知识进行实践。暑假作业的评价则可尝试由每位学生利用微信平台点赞的方式，对其他学生的作业进行评议并打分，根据获赞数的多少，教师再做最后评论。这样既可简化流程，又能达到人人参与、相互学习之目的。
一、实践活动篇
1.爱生活、爱旅游
生活是大舞台，旅途中不仅可欣赏自然美景、人文景观，还可与社会打交道，亲自体验社会生活。很多家长会趁着暑假带孩子出游，地理教师可设计这样的暑假作业：查阅资料了解旅游目的地的自然环境、生活习惯，独自完成旅游出发前的准备工作（如准备换洗的衣服、银行卡、签证等），制定详细的出行计划（时间、地点、具体到每天的旅游活动），画出旅游线路图，并在游览过程中，用随身携带的电子设备（如手机、相机、ipad等）记录以下内容：旅途中主要乘坐的交通工具、票价及经过的重要站点；穿越了哪些重要地形区、河流；体验到的气候类型、植被的变化；旅游目的地的自然地理环境、风土人情以及特色美食和特产。体验旅途乐趣的同时，分析该旅游活动产生的自然或人文原因，评价该风景区的条件以及风景区未来发展存在的问题，并利用所学旅游地理知识为其出谋划策（适合高二文科学生完成）。
基于这样的暑假作业设计，学生认为自己就是这次出行的总策划及总导游，会尽心准备安排好旅游活动。通过活动学生能获得全方位锻炼，培养责任感，提升规划性、逻辑性以及发现问题和解决问题的能力。
2.体验农业、工业活动
可与父辈或祖辈在农村生活的亲戚好友结交朋友，深入农村田地间记录某项农事活动，如小麦、玉米、大豆或水稻的种植、插秧、除草等，并向有经验的老农民请教某种农作物的播种和收割时间以及维护过程，了解土壤改良、抗涝抗旱、除草除虫、收获晾晒、投入市场等多方面知识。可根据月份自绘表格、设计流程图介绍农事活动。
调查所在城市或乡镇某工厂的占地规模、原料来源、员工学历构成及数量、员工工资水平、产品去向、未来发展方向、有无环境污染及处理方式、布局是否合理等。可设计调查问卷，以表格或统计图等形式形成调查报告。
二、休闲体育篇
1.影视媒体中的地理
通过看电视、上网等，完成探究问题即完成暑假作业，以更好地学习生活中的地理。如通过网络或电视收看与地理有关的纪录片《舌尖上的中国》、《北纬30°·中国行》、《沿海行》、《边疆行》、《美丽中国》（BBC记录片）等，建议教师事先选出较好视频，并针对每一视频对应设计开放式讨论题，保证该类问题于认真观看视频后可以讨论答出。
2.体育赛事中的地理
很多学生都是足球迷、篮球迷、网球迷等，暑假常锁定电视或电脑央视体育频道，其实不少体育赛事也渗透了地理原理。例如，2014年俄罗斯为何选择2月份在南部城市索契举办冬奥会？2015年7月31日～8月2日，国际奥委会将在马来西亚吉隆坡大会选举产生2022年冬奥会最终主办城市。日前国际奥委会正式公布了申办2022年冬奥会的5个候选城市，分别是中国首都北京、波兰古都克拉科夫、挪威首都奥斯陆、哈萨克斯坦最大城市阿拉木图以及中欧体育重镇乌克兰的利沃夫。其中北京承办冰上项目比赛，张家口承办雪上项目。建议学生查阅资料，描述至少3个参评城市所在国地理概况，包括自然、人文、经济等方面。表1简要列出2015年暑假的体育赛事，可要求学生针对举办赛事的城市分析其自然和人文地理特征，也可介绍某比赛的历史脉络和比赛项目等。
三、作业评比篇
微信具有强大的交流功能，可以发文字、图片、视频，朋友圈的联系人都可以回复、点赞、评论，还可以收藏、转发。鉴于每位学生都有自己的价值观、审美特点、判断力，通过学生之间互相点赞，定能选出优秀而创新的暑假作业。
尝试在微信圈里互评暑假作业，不仅是对过去教师自主决定暑假作业优良差评价的解放，对学生而言也是学会学习、学用结合的过程，能欣赏到有新意的优秀作品，且具有借鉴意义。
一、积累素材，启发学生的写作思维。
鲁迅说：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”我认为这里的“学习”不单指课内的阅读，更重要的是离不开课外的延伸。“读书破万卷，下笔如有神”。语文教师一定要加强对学生的阅读指导，让学生在阅读中积累素材，从而激发学生的兴趣，有效地提高学生的写作水平。在这方面，我改进了自己的常规教学模式，将每堂语文课前的五分钟还给学生，让学生进行“美文赏析”。采取多样的形式，让学生自由阅读作文类书籍，在自己心爱的日记本上记下文章里自认为很优美的词句、动人的事例或自己独特的感悟。这样坚持一段时间后，同学们读书、写作的兴趣越来越浓，久而久之，学生积累的素材也逐渐多了，口头表达能力也有所增强，潜移默化中也学到了很多写作知识和技法，在实际写作中，不仅内容变得充实起来，而且也能运用很多灵活的表现手法。
二、结合课堂教学，引导学生观察生活。
生活是美好的，生活中处处有美的闪光点。只要善于观察、发现、捕捉，就能使自己的头脑得到充实，心灵得到美化，就可以积累更多的生活中的材料，从而写出好的文章，这样的例子在我们所学的课本并不少见。比如《包身工》等作品。如果没有作者冒着危险走入这可怕的人间地狱，我想后辈的人谁也不可能读到这样的作品。又如当前一些反映社会问题的调查报告，让读者看到后曾引起过极大的反响，这便有赖于作者深入的调查，对生活中有意义的素材的积累。因此，在实际的课堂教学中，我有针对性地结合课文内容，把学生引入生活，让他们主动地观察生活，让学生成为生活中的有心人，让学生随手写一些小东西。我特别注重引导学生去写一些别人认为是记流水账之类的作品。从初一开始，先写周记，再慢慢地让他们去写日记。为了使他们能高兴地接受，我不强迫他们写什么内容，而且我认为只要学生们能高兴去写，就一定会有收获，比如说积累一些他自己所认为的对文字的驾驭能力，对一定事物的表达习惯等，时间长了，学生们在这些流水账中也会训练出自己的文笔。
三、提倡模仿，培养文风。
模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、创新立意，选择学生喜好的题材。
指导学生作文选材十分重要。许多学生在写好人好事的题材时，常常选择“拾钱包”之类早已写滥的内容，似乎这才是他们最熟悉的，学生写起来搬硬套，毫无创新。其实，学校、家庭、社会生活是丰富多彩的，但由于观察事物，认识事物的局限性，学生对那些熟悉的生活素材熟视无睹。生活中事物呈现扑朔迷离的复杂性，但从不同的角度可以发现同一事物的不同特点，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。因此，我们提倡发散思维，比如，有一次我在黑板上画一个圆，让学生充分发挥想象，谈谈对圆的设想。学生们思路开阔，从不同角度发表了自己的看法；从自然的角度看，有太阳、地球、向日葵、荷叶、山洞、甲鱼壳等；从吃的角度看，有月饼、西瓜、苹果等；从生活用品的角度看，有草帽、锅、水果盘等；从体育用品的角度看，有篮球、足球等。学生兴趣浓厚，写起来自然不受限制。
五、多写片段，多记日记。
调查目的：
我校是一所农村小学，而学生的很多习惯同《小学生守则》《小学生日常行为规范》有很大差距，具体表现为：学生的学习不认真，上课时不专心听讲，不能带齐学习用品来校，丢三落四；作业自觉性差，作业不认真或不能完成；作业后不检查，不能及时订正，书写潦草，做事不踏实，说话粗鲁，不讲卫生，上下楼梯不靠右通行，更有甚者滑楼梯扶手等等；如不加强教育，这种道德上的缺陷会伴随孩子进入高一级学校。
我校现有学生223名，留守儿童高达82。3%，这些孩子由爷爷奶奶或者外公外婆照看，爷爷奶奶主要关注的是孩子身体的成长，对学生的行为习惯养成的重要性缺乏足够的重视，或是有想法，但由于方法欠妥，效果不佳；部分年轻家长在对孩子的教育上存在误区，有的甚至认为做人就该强势才不会吃亏，一些小毛病根本算不了什么，自己不能正确的言传身教。再加上社会不良的负面影响（部分农村封建迷信、一些成年人价值观发生扭曲）和学校德育的正面教育之间存在着严重反差，使学生的思维结构、价值取向、行为模式产生裂痕，带来困惑，步入误区。所以，我们认为，对这种本末倒置的教育理念必须进行纠正，对学生进行行为习惯的养成教育已迫在眉睫。少年儿童自我意识尚未成熟，可塑性大，可接受性强。教育者若能给予恰当的带有启蒙性、准备性、基础性的引导和帮助，少年儿童的行为能力就会迅速发展起来，并产生长久的影响，乃至影响其一生。
二、调查对象及方法
调查对象：本次重点调查本校全部学生。各班级根据自己班级的特点，制定调查问卷，由班主任对本班学生进行调查。
调查方法：本次调查采用问卷法。分为学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷。
三、调查结果
针对各班级对学生的调查，统计大致如下：
1、礼仪方面：
低年级79%的学生能做到上学和家人说再见、放学回家主动给家人打招呼、见到教师主动问好。64%的学生进老师办公室先打报告待老师同意之后再进去。50%的学生在与人交谈时能运用上礼貌用语，82%的学生尊敬长辈关心幼小。但学生爱国思想意识淡，中年级50%及其以上的同学可以做到尊敬、体贴自己的父母、老师，帮忙干家务、自觉排队，不撒谎、不随便拿别人的东西，平等待人。只有25%左右的同学在进入其他班级或者办公室时，没有做到是经过他人允许之后进入的。85%左右的同学在与人交谈时能运用上礼貌用语。高年级70%的同学见到老师、客人主动问好，在与人交谈时能运用上礼貌用语，不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，微笑着向别人致谢等。80%的学生能养成良好的节约习惯。
2、学习方面
低年级能按时保质保量完成老师布置的作业占全班人数的60%，每天晚上按时睡觉，早上按时起床、上学占全班人数30%，中年级50%及其以上的同学可以做到爱惜学习用品、按时完成作业、虚心向他人请教、考试不作弊；有33%左右的同学有课前预习、课后认真复习的习惯，高年级有34．12﹪的同学能养成课前预习、课后复习、审题以及合作学习方面的行为习惯。
3、卫生方面
低年级能养成了每天早晚刷牙，饭前便后先洗手，做到不随便丢弃纸屑，果皮，不随地吐痰惯，在校园内发现有赃物，会主动捡起的学生占86.6%，中年级33%的同学能够做到衣着干净整洁、勤洗头洗澡、早晚刷牙、饭前便后洗手。高年级72．1％的学生能做到勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙，洗脸，看见操场的地上有垃圾，能主动捡起，的同学在寝室、教室或在家中是主动打扫卫生。
4、感恩方面
低年级有63.3%的同学把好吃的东西先拿给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃，不随便倒饭。能主动给爷爷奶奶捶背，揉肩，盛饭。中年级尊老爱幼做得很差。只有30%的同学能做到尊老爱幼，关心帮助小同学、老人。高年级只有40%说话轻声细语，走路轻盈漫步，不打扰他人的工作。能做力所能及的事，如：帮爸爸妈妈刷洗锅盆碗筷、扫地、洗衣、做饭等。
5、安全方面
低年级86.6%的同学知道洪水天不能冒险越沟、过河。知道在打雷时，要切断电源，能做到遵守交通规则、不玩火、不买带刺激性气味的食物等等。中年级90%及其以上的同学会识别“三无”食品、能做到遵守交通规则、不玩火、不到沟河里游泳、摸鱼等等。高年级95．48﹪的学生对在校内外的安全做得比较好，如课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏，不坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹，不爬篮球架，懂得辨别“三无”产品，过期变质食物等等。
四、采取措施
（一）各班级根据自己班级学生存在的问题，制定学生常规管理计划，以培养学生良好的学习习惯。
（二）利用“国旗下的讲话”进行规范教育。
国旗下的讲话，内容丰富多彩，能紧跟目前的形式或有关节日，纪念日，进行相关内容的讲话。有爱的教育，有英雄人物的故事，有纪律法制教育，有道德教育，有心里健康教育，有保护环境卫生教育……让学生耳濡目染，潜移默化接受教育。
（三）召开家长会，形成家校合一，其同管理学生。
召开家长会，让家长了解一些家庭教育知识和学生行为习惯养成的策略，听取家长的建议和要求，争取家长的理解和支持，共同促进学生良好习惯的形成。经常与家长保持联系，对孩子出现的问题及时给予矫正，让孩子从小养成讲文明，懂礼貌。
（四）积极开展各类主题的教育实践活动。
1、在班上成立文明监督岗，以小组为单位，实行小组长负责制，稽查班上其他同学的不良行为，及时纠正，养成互帮互查的习惯。
2、开展各类实践活动，讲故事比赛、文明礼仪有奖竞猜或知识竞答比赛、争做XX小标兵”主题教育等，让学生在快乐比赛中将文明礼仪等养成习惯铭记于心。让学生从“小故事”中明白“大道理”，使学生受到教育，形成良好的行为习惯。
