时间：2023-02-08 11:54:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇器乐比赛评分标准，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
才艺大赛比赛细则一关于网络投票：为了保证大赛的公平，公正!根据大赛原本的规则，在总决赛的评分规则中，原有VCR投票环节取消，因之前网络投票中出现了刷票等不正当的竞争方式，因此主办方决定改为现场VCR评比。如有疑问请拨打主办方电话：02887650660
关于现场评分：为了保证比赛的结果真正公平，总决赛评委团总共由三个部分组成：专业评委团(占总评分50%)、特别观察团(占总评分20%)大众评审团(占总评分30%)。
即日起征集大众评审30人，申请大众评审要求：
(1) 对大赛有长期关注，能对现场评分做到公平公正，认可总决赛投票规则
(2) 20xx年10月13日下午两点至晚上十点有空，不缺席主办方相关活动
(3) 进入半决赛的选手家长优先，进入总决赛的家长不能参与。
(4) 截止时间：20xx年10月1日
评比规则：总决赛规则(评委)
项目：每组开场创意节目+VCR展示(30%)+DIY创意服装展示(30%)+才艺表演(30%)+随机问答(10%)+颁奖(颁奖不在比赛内)
电脑随机分组;每场选手按幼儿组、少儿组、少年组分组上场评选
开场舞：此环节不计入评选范围，但所有选手必须参加由主办方安排的彩排训练(免费)幼儿组：两节少儿组：一节少年组：一节( 每节课一小时，该排练为免费，地址：武侯大道双楠段503号，武侯文体中心2楼 成都拓亚文化传播有限公司)
第一环节：VCR展示+DIY创意服装秀
VCR可以沿用决赛时所拍摄的VCR，也可以另拍，但时间不能超过1分钟
第二环节：才艺展示(用时不超过4分钟)+随机问答
才艺展示不得超过4分钟，在抽签箱里随机抽取问题回答
第三环节：评委点评
依次邀请一位评委点评
第四环节：宣布评比结果
全部选手评比结束，稍事(作)休息后，由评委宣布该组评比结果，为获奖的选手颁奖，绶带
才艺大赛比赛细则二评分细则
1、本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则
进行工作。
2、组委会选择县内知名的音乐教师、舞蹈教师、音乐制作人及文化系统领导参加本次大赛评委。
3、每场比赛前主持人先介绍评委。
4、主持人在比赛前宣读比赛评分标准。
5、按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数，决赛和总决赛去掉一个最高分和一个最低分。
6、为了更好的让优秀的选手进入总决赛，经评审团一致讨论决定，海选、初赛将由三个级别评比
(晋级、待定、淘汰)，不限制入围人数。待定选手将轮到初赛前进行PK选高分者晋级初赛，与海选
晋级初赛的选手同等待遇，以此类推。
7、决赛入围人数为每组选手10名，没有晋级总决赛的选手将评为优秀选手，将获得奖金以及证书。
8、总决赛入围人数为每组4名，届时将分别抽签产生少儿组二组PK组，幼儿组二组PK组，进行
第一轮PK产生的优胜者与优胜者评出冠军，低分者与低分者评出季军。
9、为了更好的让参赛选手在总决赛中发挥更好的成绩，总决赛将推出现场手机投票加大众人气分，
在总分分二个级别加分，PK组手机投票高者加0.1分，低者加0.05分，直接加入总分得出最后得分。
评分标准
技术性和艺术性并重：技术性 + 艺术性 + 测试 + 表演形象 = 该演奏者总分(10分制)。
①技术性包括：(技术性占4.5分)音准 音色 音质 节奏 强弱 技巧 表演姿势与状态、方法科学
准确技术纯熟 演奏乐曲有一定难度。
②艺术性包括：艺术性：(占4.5分)对作品理解和表现的程度 ，对乐曲风格的掌握，音乐感情的
抒发和对音乐形象的塑造等方面。
③测试和表演形象(各占0.5分)(气质、形象、风度)。
2.声乐比赛评分标准(10分制)
①演唱基础4.0分： (音色 音质 音准 节奏 吐字等基本音乐修养)
②演唱技巧3.5分： (声音把握 情感把握 风格掌握)
③表演效果2.5分： (台风 形象 气质 感染力等)
3.舞蹈、模特、综艺类(10分制)
①动作整齐，协调一致;(3分)
②舞蹈表演富有感染力，有较好的舞台效果;(2分)
③舞蹈动作具有一定的难度，有较强的表现力和艺术技巧;(2.5分)
④舞蹈主题与时俱进，有较大的影响力;(1分)
⑤演员服装搭配合理;(1.5分)
4.比赛有关规定
1、表演时间
①海选每位选手限于3分钟以内，时间一到音乐将停止播放。
②初赛、半决赛每位选手限于5分钟内，时间一到音乐将停止播放。
③决赛、总决赛每位选手限于8分钟内，注意音乐长的要剪辑在8分钟内。
2、评委担任人数
①海选、初赛、半决赛由三名评委担任
②决赛由五名评委担任
③总决赛由七名评委担位
才艺大赛比赛细则三初赛评分规则(专业评委得分+现场投票得分+大众评委得分+网络投票得分)
20xx永川五洲城杯 少儿才艺大赛初赛评分，采用专业评委得分与现场投票得分及大众评委得分及网络投票得分相加的方式确定现场参赛节目的最终得分，其中专业评委评分占总成绩的90%，现场投票评分占总成绩的4%，大众评委评分占评分总成绩3%，网络投票评分占总成绩的3%。
专业评委评分细则
本环节采取现场综合打分，以百分制计分。参赛节目评委最终得分取其平均分，保留小数点后两位，由主持人在比赛现场公布得分。
现场投票评分细则
本环节采用现场填写投票卡方式进行，投票者可在比赛结束第二天在永川五洲城出示身份证领取投票卡，填写完后签字确认，将投票卡投入投票箱方为投票成功，每人限制一票。以百分制计分，成绩保留小数点后两位;获得现场投票数最高的参赛节目将获得100分，其余参赛节目的现场投票成绩等于自己最终获得票数除以第一名参赛选手得票数，再乘以100。(现场投票评分=非第一名参赛节目得票数第一名参赛节目得票数100分)每场海选赛的现场投票周期均为5天。
大众评委评分细则
本环节采用现场投票的方式进行，每位大众评委对每个参赛选手均享有一次投票权。大众评委评分以百分制计分，成绩保留小数点后两位。(大众评委评分=参赛选手得票数现场签到大众评委人数100分)
网络投票评分细则
1、网络投票方式采用微信投票，以百分制计分，成绩保留小数点后两位;获得微信投票数最高的参赛节目将获得100分，其余参赛节目的网络投票成绩等于自己最终获得票数除以第一名参赛选手得票数，再乘以100。(网络投票评分=非第一名参赛节目得票数第一名参赛节目得票数100分)
2.0、适用范围：嘉定一中高一、高二年级（包含新疆预科、高一、高二）
3.0 策划过程：
3.0.1日程安排：
比赛活动的宣传：11月17日—11月21日
节目创作、确定：11月28日之前
上报节目时间：11月30日之前
出场次序抽签，节目审核：12月5日
场地布置、划分：12月8日上午
比赛日期地点初定：12月8日下午2：15（高一年级、新疆预科、新疆高一在音乐厅，高二看转播）
3.0.2歌曲指南：（注：可以不选用下列歌曲，所选歌曲可以是体现时代精神的健康歌曲，所选歌曲要适宜合唱）
曲名歌曲性质曲名歌曲性质
过雪山草地 组歌走进新时代现代革命歌曲
四渡赤水出奇兵组歌春天的故事现代革命歌曲
放光辉 组歌十送革命歌曲
不怕远征难组歌我的祖国革命歌曲
飞跃大渡河组歌的光辉革命歌曲
东方红组歌珊瑚颂革命歌曲
突破封锁线组歌让我们荡起双桨革命歌曲
大会师组歌大刀进行曲抗战歌曲
到吴起镇组歌黄河松抗战歌曲
报喜组歌松花江上抗战歌曲
祝捷组歌打靶归来革命歌曲
映山红革命歌曲保卫黄河抗战歌曲
歌唱祖国革命歌曲的光辉革命歌曲
太阳最红最亲革命歌曲社会主义好革命歌曲
3.0.3组织工作任务书
内容要求执行部门时间结点
宣传发动网发策划书、各班班长。文艺委员会议团委、学生处11月24日中午会议
歌曲排练各班请音乐老师辅导班主任、各班级12月5日前
上报歌曲学生会、团委干部收集各班级上报曲目学生会、团委干部11月30日前
节目单、评分表、抽签单制作
评分人员邀请节约、精致学生处、团委、计算机教研组12月5日前
主会场布置1背景台：横幅：11年嘉定一中纪念“12.9运动”歌咏比赛薛华12月8日上午
主会场布置2台阶、花草、评分台总务处12月8日上午
主会场布置3现场评分设备肖坚刚12月8日上午
主会场布置4合唱用音响设备、转播编辑室12月8日上午
主持人薛妮 张继舟
志愿者8人乔春雨12月8日下午
3.0.4评委：学校领导、年级组长、学生评委（2人）
3.0.5对节目的要求
1 演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀歌曲自选一首
2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在5分钟左右。
3、演唱形式多样化，可穿插小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱，可以配有舞蹈、器乐、道具等不同的辅助形式。
4、参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
5、演唱者着装要精心设计、整洁、美观 、大方。
3.0.6评分标准
1、服装与歌曲的配合(10分)
2、出入场井然有序、队形美观、精神面貌好(20分)
3、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)
4、声音洪亮饱滿有感情，合唱整齐划一,音质好(30分)
5、艺术处理形式新颖，有创意(30分)
一、活动时间:2012年5月31日(如有改动另行通知)。
二、活动地点:学校操场。
三、活动主题：展示风采 超越梦想
"飞扬的旋律 欢快的六一"（暂定）
四、活动组织：
成立学校庆祝2012年 "六一"文艺汇演活动领导小组，统领全程，确保整个汇演活动顺利开展。
组 长：孙家栋（校长，负责综合协调）
副组长：朱兹文、陈隆清（副校长，负责节目指导）
谢杰（副校长，负责经费统筹）
成 员：蒙诗奎、黄茂帆（负责活动组织和和安全）
音乐老师（负责节目指导） 班主任（负责节目指导和活动组织）
五、活动时间：
5月30或31日晚（19：00-9：30）（具体时间另行通知）
五、活动地点：学校操场
六、组织方法：
3.演出顺序，先节目分类，然后各班抽签（具体时间另行通知）。
七、节目要求：
1．本次节目内容以反映"六一"儿童节欢乐及学习弟子规内容为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2．节目形式为歌曲（合唱）、舞蹈（集体舞）、话剧（课本剧、课间剧、童话剧等）、小品、相声、器乐、其他曲艺节目。
3．每个节目时长3-6分钟，小品、相声不得超过 分钟。
4．演出服装由学校统一解决、伴奏音乐、道具由各班自行解决。
八、计分办法及评分标准：
1．采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少 排列名次。
2．评分标准：
内容健康，富有创意（ 分）
服饰整齐，化妆得体（ 分）
字正腔圆，以声传情（ 分）
动作优美，舒展大方（ 分）
时间适中，感染力强（ 分）
同等分数的节目：学生参与面大的优胜；现场气氛好，整体表现力强，
富有感染力的优胜。
九、名次计取与奖励办法：
1．按低、中、高年级组设奖，一至四年级为低年级组，五、六年级
为中年级组，七至九年级年级为高年级组。
年级组 一等奖 二等奖 三等奖
低年级组
1 2 3
中年级组
2 3 3
高年级组
1 2 3
2．学校对获奖班级发给奖金和奖状。
十、活动程序：
1．17：30-18：30化妆
2．18：30-19：00组织学生入场
3．19：00文艺汇演开始，主持人上台，欢迎领导及社会人士主席台
就座。 礼仪生给主度台就座人员系红领巾。 4．学生六一献词。
5．学校领导致词
6．文艺节目演出
7．宣布活动结束
十一、工作人员
总指挥：孙家栋
副总指挥：朱滋文
总策划：蒙诗奎
主持人：黄文敬 刘广鼎
评 委：孙家栋 谢杰 陈君 陈隆清 李洪友 胡成龙 温玉兰
王洋 陈明娜 高瑛
场地布置：薛勇 吴国雄 吴清华（职责：汇演当天中午前布置好舞
台背景）
服装：王洋 陈明娜（职责：按节目需要，汇演当天准备好服装，
负责还服装） 黄文椰 黎杜娜（演出结束后负责服装整理打包）
化妆：低年级10人
中年级10人
高年级10人
音响兼后台音乐制作：詹剑青 林明生
摄 影、摄像： 林明生 余明乾
奖金及奖状准备：刘海丽 吴英善 出入场秩序与安全：黄茂帆 蒙诗奎 方为明 各班班主任
分数统计：黄晓霞 纪仕明 麦家兴
工作人员饮用水：吴清得
十二、经费预算
奖金：一等奖 元 二等奖 元 三等奖 元 共计
元 工作人员补助每人 元 ，共计 元，总计 元，此款
由 赞助 或从学校公用经费中开支。
十三、注意事项
1．各班节目按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个儿童节，那么你知道六一儿童节活动方案该怎么写吗?为了方便大家，共同阅读吧!下面给大家分享关于2021庆祝六一儿童节活动方案通用版大全，欢迎阅读!
六一儿童节策划方案1为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月__日在__溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：
一、活动目的
通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容
1，学生作品展示;
各校在__小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，__红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间：20__年5月23日。
地点;__小学.
主办单位：__中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序：
1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞.
2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.
3、8：30-9：00;
评委观看各校学生作品，并给作品评分。
4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.
4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.;
五、活动要求
(1)5月22日，各校携带本校学生作品到__溪小学布置展厅.教室安排;__溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室__小学、__小学，二个教室__溪小学，三个教室__中学，第四个教室__小学、__小学。
(2)5月23日上午，各(公文有约提供)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，__小学、___中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.
(4)活动布置安排由中心学校负责，__小学配合完成.
(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去分和最低分，取其平均分为该项目得分.
六、活动评比
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评
2.奖项设置;
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;
3、奖金设置
(1)学生作品奖：一等奖__元、二等奖__元、三等奖__元。
(2)文娱节目奖：一等奖__元、二等奖__元、三等奖__元。
(3)学校总评：一等奖___元、二等奖___元、三等奖___元。
六一儿童节策划方案2活动时间：
1、20__年5月31日星期天
上午：8：00—11：30《七彩阳光》体操比赛(全班参加)
下午：2：00—5：30文艺汇演
2、20__年6月1日举行庆祝“六一”活动
活动地点：__中心小学操场。
活动内容：
(一)《七彩阳光》体操比赛(5月31日上午：8：00—11：30)
总负责人：
评委：
以反映小学部素质教育成果，展现小学部儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。
节目形式：
①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类：相声、小品、英语剧等。
主持人：
(三)“六一”活动(6月1日上午：8：00—11：30)
1、学校领导致祝贺词(__副校长讲话)
2、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大少先队队伍。
②表彰优秀少先队员：各中队4名。
3、_(__负责)
主持人：
以庆“六一”为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等;
(除后勤外，每位老师各负责一项活动)
活动要求：
(1)、认真组织，注意安全;
(2)、面向全体，关注个别;
(3)、讲文明、讲卫生、讲纪律;
(4)、通力合作，及时总结;
(5)、学校活动并邀请家长参与。
六一儿童节策划方案3一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的"六一"儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动目的：
1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容：
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2、时间：20__年5月30日---31日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、"户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排：
2___年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动六、主要负责人：
总体策划：___
节目编排：各班教师
后勤保障：___
场地布置：___
现场音响、摄像：__
主持人：___
七、活动宣传：
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的
知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月31日上午
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯
八、附：幼儿园庆"六一"活动节目单
1、幼儿团体操表演
2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----崔丽娜、董晨苏等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞
10、幼儿交谊舞-----夏雅婷、马梦凡。
11、幼儿京剧表演-----董颂馨及爷爷。
12、各班亲子绘画----大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》。
13、各班户外活动比赛----大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。
六一儿童节策划方案4一、活动好处
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童用心进取、奋发向上。
二、活动安排
1、总体规划。
(校长室)
2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。
(__、__、__)
3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。
(__、__、__)
4、宣传发动、组织。
(__、__、__)
5、后勤保障。
(__)
6、奖品书写。
(__)
7、摄影、电影播放。
(__)
8、趣味运动会。
(__、__、__)
三、时间安排
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报__老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。
(7：30-11：00)
四、主要活动设想
1、新队员入队仪式。
2、表彰各类用心分子。
3、文艺活动。
(1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。
(2)器乐兴趣小组组队。
(3)文艺队汇报演出。
(4)幼儿舞蹈。
4、趣味运动会：
(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。
(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组)
(3)板凳运人：3-5年级(每班男女各二人);
(4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3-5年级，男女各6人);
(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。
5、看电影：《西游记》
6、活动地点安排：一年级门口。
五、趣味运动会裁判
裁判长：__(起点)、__(终点)
裁判员：__、__、__、__、__、__
六、卡拉OK比赛评委
组长：__
组员：__、__、__、__、__、__
七、大门值勤：王臣贵、刘景云
八、校医、卫生：___
九、注意事项
1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、将礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤状况)。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;
天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、班主任、裁判员加强职责心，确保无事故。
十、备注
1、中午播放电影，自愿参加，但要持续会场秩序。
2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。
六一儿童节策划方案5在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间:6月1日(具体时间另行通知)。
二、活动地点:中心校。
三、活动主题:展示风采，超越梦想。
四、活动组织:
总策划:熊正所
副总策划:仲秋
执行策划:
项目负责:
仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;
肖增传:奖品的准备、颁发等。
张志鸿:摄像、录像。
徐恒余:音响、节目背景音乐播放。
韦学余:校园安全、学生安全。
五、活动内容:
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。
B、节目安排:
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。
C、节目评奖:
随着六一儿童节的到来，我们自然要举办盛大的活动，所以要做好活动策划方案，营造出美好的节日氛围，这是很有意义的。以下是小编为大家准备了2021庆祝六一儿童节活动方案五篇，欢迎参阅。
六一儿童节活动方案一在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“_小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间
6月1日(具体时间另行通知)。
二、活动地点
中心校。
三、活动主题
展示风采，超越梦想。
四、活动组织
总策划：_校长。
副总策划：_主任。
执行策划：_老师等。
项目负责：_老师：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;_老师：奖品的准备、颁发等。_老师：摄像、录像。_老师：音响、节目背景音乐播放。_老师：校园安全、学生安全。
五、活动内容
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
(一)节目形式
1、歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
2、曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
3、语言类：诗朗诵、三句半等。
4、器乐类：独奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。
(二)节目安排
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由_校长负责，统筹安排所负责_小学的节目。要求每个小学准备一台节目，中心校将派评委到各小学评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，小学校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各小学、教学点、幼儿园、民办园于_月_日前将各_小学的节目安排报_校长处。
(三)节目评奖
由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。
六一儿童节活动方案二在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节，二年级研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
一、活动安排
1、总体规划。
(年级组)
2、文艺表演、唱歌比赛组织。
(班主任、配班)
3、班级文化布置。
(班主任)
4、宣传发动、组织。
(年级组各科老师)
5、后勤保障。
(年级组)
6、摄影。
(各班班主任、年级主任)
8、趣味运动会。
(年级体育老师)
二、时间安排
1、_月_日准备酝酿。
2、_月_日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、_月_日至_日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。
4、6月1日年级举行庆祝活动。
三、主要活动设想
1、表彰班级各类优秀学生。
2、班级内文艺活动表演。
(1)开展班级歌唱比赛，_月_日至_日着手准备，_月_日至_日班内开展评比活动。_月_日选出一名选手参加年级比赛。
(2)器乐表演。
(3)儿童合唱队表演。
4、趣味运动会
(1)运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组;
(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;
(3)板凳运人：年级每班男女各五人;
(4)单腿跑：班级内男女各12人;
(5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。
5、看电影(各班根据实际条件决定是否观看)
四、注意事项
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;
天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
六一儿童节活动方案三一、活动目的：
关心关爱公司员工子女的成长，为员工营造家一样的氛围，欢度20_年六一国际儿童节
二、活动时间：20_年5月25日至6月5日
三、活动内容：
魅力宝贝秀
才艺宝贝大比拼
四、具体实施方案：
1、参赛对象：
魅力宝贝秀-------截止到20_年6月1日7岁以下(含7岁)
才艺宝贝大比拼-------截止到20_年6月1日7岁以上(不含7岁)
2、参赛内容：
魅力宝贝秀------在20_年5月29日前提交宝贝半年内彩色全身五吋至7吋近照一张。
才艺宝贝大比拼-------在20_年5月29日前提交宝贝作品一件，绘画、书法、文章、手工等均可。
3、所设奖项：
评选魅力宝贝特等奖2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
评选才艺宝贝特等奖2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
4、评选办法：
a、宝宝照片和作品收集后，自5月30日起在俊发中心实物展示，同步在公司内网挂网公开评选。
b、评选以手机信息投票为准，截止收票时间为20_年6月3日下午五点三十分。
c、6月4日工会委员汇总投票情况，核实并公布获奖名单。
d、6月5日颁奖。
五、组委会分工：
此部分内容，请查看公司内网。
六一儿童节活动方案四一年一度的“六一”儿童节是孩子们最隆重的一个节日。今年我校为各族教职孩子举办的“六一”儿童节将以与共建村队孩子结对子的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，进一步加强我校教职工子女与共建村队农民子女建立更深的交往和友谊，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使双方家长进行一次有益的育儿经验的交流，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过双向的交流，进一步增强与共建村队的深厚感情，进一步塑造我校的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
学会合作、学会交往、增进友谊
三、活动准备
_电大妇委会与共建村队妇委会联系，落实双方参加活动子女名单。学校工会、妇委会组织召开筹备会议。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使子女能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全校各族适龄儿童家长为孩子们创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励子女积极参与“六一”节的各项活动。
2、参加条件我校各族教职工3周岁至14周岁以下子女均可参加。
3、时间：20_年6月2日上午11：00点准时开始;
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以听取“少年儿童法制讲座”(动画版)、“结对子拓展游戏”“幸福相聚美食”等形式来进行。
五、活动时间安排
_电大妇委会于20_年5月28日前落实参加活动人数及费用的申报等工作。
六、活动组织形式及服务团队
由学校工会、妇委会牵头，由各处室协助完成。组织成员：_等人协助完成活动。
七、扩大影响
1、及时上报简讯：州妇联、区电大及学校校园网等媒体。
2、悬挂横幅，营造氛围。
3、筹备组会议。
六一儿童节活动方案五为了让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。现准备开展六一儿童节活动如下。
一、活动主题
“分享快乐，奉献爱心”。
二、活动内容
1、六一表彰庆祝大会。
2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。
1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。
三、活动时间
1、6月1日上午8：30—9：30开始六一表彰大会。
主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。
2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。
3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。
四、活动准备
1、学生准备：_月_日—_日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过_元)。
每位同学带_元纸币零钞(最好纸币)。
2、学校准备：制作会员卡。
1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。
3、班级准备：各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。
(可以安排两批学生换班营业)。
各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用_纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。
4、楼道巡视员安排：一楼：__。
二楼：__。三楼：__。四楼：__。巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。
五、活动注意事项
1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。
3、活动结束后要注意及时清理干净场地。
六、活动评比
资料1：国内某地一所省重点高中与德国某高中联合举行的联谊活动中，德国的高中生在表演合唱时，和声的感觉很自然，似乎每次和声的进入，都像是和熟人打招呼那么随意和轻松；而国内高中生的演唱状态相比之下则显得紧张和生硬，总有一种为了合唱而合唱的感觉，和声感觉也不那么融洽。
资料2：国内某地一所民办学校请来的几名外籍教师（非音乐教师），业余时间凑在一起便能即兴合唱《故乡的亲人》等歌曲，且和声丰满，音色优美；而国内某全国性音乐教研活动上，音乐教师们即兴演唱熟悉的歌曲时，只能采用领唱与齐唱的形式。
资料3：2010年8月在北京举行的第29届世界音乐教育大会上，国外音乐教师展示的7节面向中小学生的音乐课中，有4节合唱课、1节创作课、1节器乐课、1节律动课，合唱课占总数的57.1%；国内音乐教师展示的21节面向中小学生的音乐课中，有1节合唱课、7节齐唱课、13节欣赏课，合唱课仅占总数的4.8%。
以上三则资料中所描述的现象，“可能”反映出下列现状：“某些”国内学生与“某些”国外学生的合唱素养存在差距，“某些”国内音乐教师与“某些”国外教师的合唱素养存在差距，“某些”国外音乐教师上合唱课的信心大于“某些”国内音乐教师。对上述现状的描述加上“可能”、“某些”的修饰词，是出于调查取证的真实性考虑。但尽管以上只属于个案，也至少从三个侧面反映了我国合唱教学中存在的问题。
再请看第四则资料：
第十一届中国国际合唱节于2012年7月15日至21日在北京举行，该合唱节是我国规格最高的国际合唱艺术盛会，来自39个国家和地区的166个合唱团参加了本届合唱节。中国音协合唱联盟主席、作曲家、指挥家徐锡宜，中国合唱协会副理事长孟大鹏等专家对当前我国合唱创作和版权保护现状有如下看法：
1.国内的合唱原创作品质量不高。专家指出，写合唱作品对旋律、和声结构、声部的掌控等等都有很高的要求，而很多所谓的合唱作品并未达到这些要求。
2.国内合唱界缺乏保护版权的有效措施。在国内各种大型合唱比赛中，上交给组委会的乐谱以复印件居多。而在美国，即便是非商业性的合唱比赛，组委会都要求参赛团体交原版乐谱。（摘自2012年7月18日的《北京日报》，作者李红艳、郭子）
专家所述的我国合唱原创作品质量不高、作品版权得不到有效保护的现状，又为前文所反映的我国中小学合唱教学境况堪忧的现状作了补充证明。于是，我们大致可以得出以下结论：我国的合唱创作质量和创作权益保障机制与发达国家尚有一定距离，我国的合唱师资相对较薄弱，我国音乐教师的合唱教学手段相对不够丰富并缺乏教学自信，我国学生的总体合唱素养相对较低。为此，我们需要正视现实，努力改进。作为音乐教育工作者，我们需要做的一件很重要的事就是：为合唱教学“正名”、“正位”、“正序”、“正声”。
一、正 名
长期以来，我国中小学音乐课的课型根据教学内容的不同形成了一些约定俗成的分类名称，如唱歌课、欣赏课、综合课等。唱歌课中又包括了齐唱教学课、齐唱与合唱教学课、合唱教学课等课型，如仅以唱歌课来笼统表述则缺乏明确的教学内容界定。笔者以为，应该在课型的分类名称上做出更明确的说明，使人从课型上便能了解教学内容及难易程度。在做课型分类说明时，不但可以将唱歌课细分为齐唱教学课、齐唱与合唱教学课、合唱教学课等课型名称，甚至还可以将合唱教学课做更具体化说明，如二部合唱教学课、三部合唱教学课、主调作品合唱教学课、复调作品合唱教学课等。课型界定得越具体清晰，越有利于教学目标的明确和教学评价的准确。
二、正 位
不同教学内容所要求的学生起始音乐能力和教师教学能力是不同的。以欣赏内容、齐唱内容、合唱内容三者做比较为例，合唱内容的教学对学生原有音乐能力尤其是歌唱能力的要求相对更高一些，对教师现场教学和处理音乐作品的能力要求也相对更高一些。只有教师具备良好的现场教学水平和合唱指导能力，同时学生也具备良好的合唱基础，才能使合唱教学课获得较好的教学效果。
而在各类教学评比中，很少见到将合唱教学课单独归为一类并挑选具有较好合唱基础的班级进行教学评比的情况，通常都将各种类型的课归为一个组别进行评比。这样，合唱教学课比起其他课型具有更大的挑战和风险，敢于选择合唱教学内容参加教学评比的教师便寥寥无几了。由此，合唱教学法也难有新探索，合唱教学中一些亟待解决的困惑难以得到解决，音乐教师在日常教学中对合唱作品也就能避则避、能减则减了。因此，只有将合唱教学课与其他课型区分开来加以重新定位，才能有利于公平竞赛，才能有利于激发教师上合唱教学课的积极性，才能有利于合唱教学法的不断优化，最终有利于合唱教学效果的最优化。
三、正 序
现行中小学音乐教材虽然有围绕音乐知识和技能螺旋上升的教学内容编排意图，但主要还是以人文线索为主线的。而作为对技能依赖度较高的合唱教学内容，以人文线索为主的编排思路并不符合合唱能力形成的学习规律。以人音版小学音乐教材为例，在合唱作品数量和难度的编排上，便存在不够合理的现象。如从合唱作品数量上，二年级编排了1首合唱作品，占二年级歌曲总量的2.5%，三年级编排了3首合唱作品，占三年级歌曲总量的8.3%，而到四年级、五年级时合唱作品占歌曲总量的比率快速上升到了33.3%和53.1%，这样的数量激增，与学生合唱能力的获得进度并不相称。再如从合唱作品难度上，第五、第六册《美丽的黄昏》、《钟声叮叮当》、《嘹亮歌声》的难度，明显大于第七册《柳树姑娘》的难度；第七册《大家来唱》、《小小少年》、《小孩世界》的难度，又大于第八册《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》的难度；第八册《让我们荡起双桨》、《红蜻蜓》、《冬夜静悄悄》、《小纸船的梦》的难度，又大于第九册《如今家乡山连山》、《苹果丰收》、《叮铃铃》的难度；第九册《晚风》、《我怎样长大》等合唱作品的难度，又大于第十册《春雨蒙蒙地下》、《迷人的火塘》的难度，这些都不利于学生合唱能力的稳步提升。
只有适合学生学习的编排顺序，才是最好的。因此，需要对教材合唱作品的数量和难度作重新排序和布局，并适当增删部分作品，以顺应学生合唱能力的获取进度。建议按技能形成的学习规律，从低段开始渗透浅显的合唱内容，并以较平缓的递增幅度逐渐增加合唱作品的数量和难度，同时还应考虑到为巩固某些合唱技能而编排相应的复习性合唱内容。
四、正 声
相比“正名”、“正位”、“正序”，为合唱教学“正声”是最难的，也是解决合唱教学问题的关键所在。“正声”，就是要给合唱教学确立一套“声音质量认证体系”，以实现让每个学生获得良好的音乐审美和表现能力，尤其是合唱声音审美和表现能力的教学目标。普通音乐教育中的合唱教学固然不能等同于专业合唱教学的要求，但不能因为是普通教学班，就随意降低音乐审美的标准。只有用“最美声音”的标准引领合唱教学，才能让合唱教学走出低谷，才能逐渐形成正确的合唱理念，营造良好的合唱生长环境，并带动合唱师资和教学手段的优化，最终使学生形成良好的合唱素养成为可能。
那么，合唱教学的“声音质量认证体系”应该包含哪些内容呢？第十一届中国国际合唱节组委会从基础能力、声音技巧、艺术表现三个方面提出的合唱评分标准，可以作为重要的参照。具体如下：
1.基础能力：音准（横向与纵向）、节奏、节拍、速度、力度，各种表情记号的准确度；
2.声音技巧：音色美感、用声力度、声部统一、声部间的平衡、整体的和谐；
3.艺术表现：音乐表现的结构感、韵律感、分寸感、色彩感、整体的完整性及感染力。
如果按“国际化”的评价标准来评价中小学音乐课上的学生合唱声音，可能会面临“高不可攀”的情况，但只要有正确的声音质量指标作参照，制定适应普通教学班的具体评价参数，音乐教师便能沿着基础能力、声音技巧、艺术表现的梯度，从最基本的音准、音色入手，一点点、一步步迈上合唱教学的正确轨道。
为合唱教学“正名”、“正位”、“正序”、“正声”，是一项复杂的系统工程。要让这一工程运作起来，需要采用自上而下的垂直运作模式，如此才能纲举目张，理顺错综复杂的关系，从根本上解决合唱教学中存在的诸多问题。
期待不久的将来，能看到这样的场景：
场景1：义务教育阶段每个年级的学生都有适合的合唱曲并喜爱演唱。
场景2：高中生不再因合唱而尴尬，并能自信地参加合唱表演。
场景3：在各级音乐教研活动中，音乐教师们能即兴演唱合唱作品。
场景4：在各级音乐教学评比和交流活动中，合唱教学课成为单独的门类。
……
这是我得到的第一张2004年出版发行的CD专辑。它是雨果公司最新推出的一张发烧集锦碟，内容是从近年该公司推出的11张CD中遴选的15首乐曲和演唱段子。雨果称之为“发烧十”，当然是与过去的发烧碟一脉相承的，其演绎与录音品质更是百里挑一，精益求精。拿老易的话讲，现在雨果的发烧碟已不用14k金碟而用用XRCD取代。整张专辑为调和众多口味，声乐、器乐，甚至民族乐器和地方弹唱节目一应俱全。声乐节目由雨果台柱黄红英和张杏月担纲。其中黄红英专辑《九月的故事》中就选了两曲――“奈何”和“原乡浓情”。黄红英演唱邓丽君曾经唱红的这些流行名曲，既保留了清纯甜美的音色和气息，更发挥了一个实力派歌手的特长，张弛有致，游刃有余。她演唱的“青藏高原”，有了“炫技”的用武之地，声线柔韧开阔，音质优美舒展，比我所见到的当今内地“仿李娜式”歌手强得多！她与张杏月联袂演唱的“深深的海洋”，又充当了漂亮的低声部，足见她功力之深厚。专辑中，还有俄罗斯三角琴乐队的“山楂树”、“月光曲”、《鹿回头传奇》中的小提琴和大提琴演奏段落、《香巴拉并不遥远》中康巴汉子的藏歌选段、《爱的罗曼史》中的木吉他录音，老易在“水边的萤火”中的口哨和大提琴、陈玲玉的琵琶弹唱“祥林嫂”选段等等，首首都堪称是雨果近年的艺术和技术结晶。 （仲 夫）
片名：柏辽兹喜歌剧《比阿特丽斯和本尼迪克》
柏辽兹的重要管弦乐作品，相信我国爱乐者已非常熟悉。不过，迄今为止，被推介引进的录音中，他的舞台剧歌剧作品还很少。柏辽兹年轻时曾学医，后改行吃音乐饭，正是从创作歌剧开始的，他一生中最后的的创作也是歌剧，不过毕生的歌剧作品却相当少。这部喜歌剧，正是柏辽兹生前留下的最后大作。Philips公司1978年曾出版过这部歌剧的录音。现在这部2003年的新版，是旧版的翻新，但品质仍然上佳。该剧不少剧情取材于莎士比亚的喜剧《无事生非》。虽然听不懂剧中的对白，但整个音乐还是很有生气。近8分钟的序曲，强烈地传递出柏辽兹的交响乐动感和精妙的配器手法。尤其是CDⅠ最后的第14音轨那段合唱，旋律与和声都极为优美，加上绚丽柔和的弦乐与木管乐器的陪衬，堪称歌剧音乐中的经典段落。最值得指出的是该剧的男女主角，由两位泰斗级的声乐大师担纲。比阿特丽斯由英国著名次女高音歌唱家詹尼特・贝克（Janet Baker，1933～ ）担任。她曾成功饰演过无数经典歌剧的主角，1976年获不列颠帝国二级勋位。本尼迪克则由威尔士著名男高音歌唱家罗伯特・蒂尔（Robert Tear）担任。他们的演唱洪亮精湛，轻松自如。科林・戴维斯指挥的伦敦交响乐团表现也十分精彩。这个录音堪称经典，值得熟听、收藏。 （肖 戈）
片名：吉他大师
如果你手上已经有了Decca公司的《钢琴大师》、《小提琴大师》、《大提琴大师》、《歌剧大师》等经典纪念双碟，可不能缺少了这款《吉他大师》。这个专辑的所有作品均由最著名的吉他大师演录，包括吉他泰斗塞戈维亚（Andres Segovia）、约翰・威廉斯（John Williams）和罗梅罗吉他巨人家族，以及格兰・索尔泽尔（Goran Sollscher）、埃德瓦尔多・费尔南德兹（Eduardo Fernandez）、帕可・佩纳（Paco Pena）、加西亚・萨拉特（Garcia Zarate）朱利安・布里姆（Julian Bream）、亚历山大・拉戈亚（Alexandre Lagoya），还有吉他女杰尼古拉・霍尔（Nicoola Hall）等。整个专辑荟萃了34首世界吉他名曲。当然，该专辑既是西班牙吉他的经典乐曲荟萃辑，自然是西班牙和拉丁作曲家的作品占主流。如碟中有阿尔贝尼兹的《西班牙组曲》选段、罗德里戈的《阿兰胡埃斯协奏曲》、维拉-洛博斯的《E小调前奏曲》等。大师们演奏这些拉丁乐曲得心应手，出神入化。此外，该专辑也收录了维瓦尔第、巴赫、帕格尼尼、埃尔加等作曲家的名曲。这些作品多是经过精心改编演录的，如巴赫的D小调前奏曲、帕格尼尼的随想曲等，演录非常精彩。专辑的最后是费尔南德兹演奏现代作曲家阿诺德的吉他协奏曲选录乐章，说明该专辑力求扩大精品的覆盖面，不愧为最精彩也最精炼的演奏汇集，难得的珍藏资料。（方铙科）
片名：门德尔松：降E大调弦乐八重奏
这是一款室内乐经典作品录音，收有门德尔松的降E大调弦乐八重奏和贝多芬的降E大调管乐七重奏。这两部作品份量重（每首演奏时间都超过半小时）、编配精致，动听且耐咀嚼，是古典室内乐中的最值得欣赏和收藏的“大手笔”。最令人惊叹的是，门德尔松的这部八重奏作于1825年，当时门德尔松只有16岁！这部采用两个弦乐四重奏编制的八重奏由快板、行板、谐谑曲和急板4个乐章组成。乐曲的旋律优美典雅、和声织体丰富而富于变化。无论是热情与忧郁的情绪交错，还是小提琴、大提琴、中提琴之间的巧妙承接，处处显露出门德尔松的天才构思与神奇的手法。贝多芬的管乐七重奏也是作曲家较早期的室内乐作品，它以维也纳古典乐派的手法写就，风格上类似嬉游曲。作品由小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，外加单簧管、圆号和低音管等7件不同的乐器来演奏。作品共分6个乐章，如歌的慢板、灿烂的快板、主题变化多端的行板、活泼的谐谑曲，应有尽有，说明乐圣这部早期的室内乐作品就具有丰富的内容和深邃的内涵。这两部经典室内乐作品，由维也纳八重奏组合担纲主奏，时间分别是1960年和1973年，演录俱佳，值得聆赏收藏。 （景 沓）
片名：柴科夫斯基：三大芭蕾组曲
古典浪漫时期的经典作品浩如烟海，迄今唱片公司推出的各类录音版本也汗牛充栋。“普罗”爱乐辈如何在碟海中拾贝，确是件难事。不过，仅就旋律的美妙，配器的精彩，意境的迷幻等项“评分标准”，柴科夫斯基的《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》三部芭蕾舞剧的音乐应该是首批入选之作，尤其是这三部舞剧的音乐会组曲。Decca公司“传奇”系列于20世纪60年代推出的这款柴氏三大芭蕾组曲更应该进入首选之列，因为它是卡拉扬大师在年富力强的60年代，指挥维也纳爱乐乐团的演录精品。按照初入门者的熟悉程度，专辑将《天鹅湖》组曲放在最前面，其他两部组曲放在后面。每部组曲也不是完全按作品的先后次序安排选曲，打开机子，我们首先听到的，并不是《天鹅湖》的第一幕情景音乐，而选录的是听众们最熟悉的第二幕的情景音乐。该专辑收录的《睡美人》组曲，将第一幕的圆舞曲放在了唱片的最末尾处，而第二、第三幕的音乐选段也没有按组曲的原来顺序安排。大概因为唱片聆赏侧重乐曲的类型转换和音响效果，而不一定去照顾剧情发展。该系列的专辑采用模拟录音，数字混音，数字制碟（ADD），代表当时最高水准的立体声录音，值得拥有收藏。 （贾荆陵）
片名：奥芬巴赫：为两部大提琴而作的组曲
除了《霍夫曼的故事》和另一些轻歌剧以外，法国作曲家亚克奎斯・奥芬巴赫还有些作品也很好听，只是名气不大，录音版本也较少，比如这两部大提琴组曲。奥芬巴赫所作的这两部作品，沿用古典格式，都是快-慢-快三乐章。稍有区别的是，第一组曲的第一乐章为“不太快的快板”，第二乐章为虔诚的柔板，第三乐章为回旋曲快板；第二组曲的第一乐章为“快板”，第二乐章为“行板”，第三乐章为“波罗奈兹”。可能因作曲家本人也是一位大提琴家的缘故，这两部作品除具有优美的旋律与和声，乐曲中尤其发挥了大提琴的抒情特性，也注重对位与平衡。有些乐段还突出了二重奏的效果。担任唱片录音的是两位法国大提琴家艾蒂安・佩克拉尔（Etienne Peclard）和罗兰・皮杜（Roland Pidoux）。前者使用一把1863年的老伯纳德尔琴，后者使用的是更老的琴――1692年的斯特拉迪瓦里。乐器名贵，演奏技艺亦高超。该碟由 harmonia mundi公司出版，该公司1958年由古塔兹（Bernard Coutaz）创立于法国，以录制巴罗克音乐和欧洲其他国家和地区的古典音乐为主。该录音稍嫌老旧，但音质还原度高，两把大提琴的定位亦很准确。《企鹅》评介三星，殊为不易。总之，这张老唱片值得欣赏收藏，尤其是大提琴爱好者。 （老 圭）
片名：邦菲利奥：情迷许冠杰
美国口琴王子邦菲利奥最新选录的这款专辑，仍然以他平易近人的编曲，清脆玲珑的音色，加上细腻精致、起伏多变的泛音技巧取胜。这款新专辑瞄准的是出生于广州、后来在香港走红的歌手许冠杰（Sam Hui）。作为香港近代流行音乐开山鼻祖的许大哥，他的歌之所以特别受歌迷垂青和怀念，是这些歌既平易近人又能渗入心扉。这些特色正好与邦菲利奥口琴演奏有着息息相通的契合感。专辑中辑录了许冠杰较具代表性的11首歌曲，计有“浪子心声”、“天才梦”、“夜半轻私语”、“双星情歌”、“铁塔凌云”、“我象一片云”、“”、“纸船”、“印象”等。有些歌曲出自当年风靡粤港的电影和获奖金唱片，如《天才梦》、《鬼马双星》等。邦菲利奥充分运用自己高超的气息、手振和灵巧的舌转等口琴技巧，把这些人们熟悉的、柔美缠绵的旋律“柔搓”出来。我们在欣赏这些温暖甜美口琴曲时，好像不仅是对鼎盛时期便激流勇退的许冠杰的怀念，更是怀念起整个粤语歌盛行的年代，怀念起翻唱这些歌的那个时候的许多往事。这个口琴专辑也成了一款特有的纪念辑。高水准高品味的口琴录音除了看口琴演奏者的综合功底外，与之配合的乐队也非常关键。邦菲利奥这个专辑中的乐队也特棒，尤其是吉他的配奏，为独奏口琴起到了烘云托月的作用。 （碚 仕）
片名：马斯内管弦乐作品选
Klavier是美国一家出版音质优异的古典、流行精品的唱片公司。我最早在刘汉盛先生创办的《唱片音响购买指南》总第46期上见过较详细的介绍。不过上面推介的是一套电影音乐系列CD。Klavier的这张老唱片上收录的却是纯古典曲目，相对冷僻但又十分动听，录音品质也较高。唱片内容为马斯内四幕歌剧《熙德》中最著名的芭蕾音乐组曲。音乐具有浓厚的西班牙情调，全部组曲共分7段，即“卡斯蒂列舞曲”（Castillane）、“安达卢西亚舞曲”（Andalouse）、“阿拉贡舞曲”（Aragonaise）、“晨歌”（aubade）、卡达洛纳舞曲（Catalane）、“马德里舞曲”（Madriene）和“纳维拉舞曲”（Navarraise）。我不明白这样动人的管弦乐作品为什么录音版本如此之少，而且更难看到乐团排演。难怪资格老一点的发烧友都以拥有该碟而自豪。碟中还有马斯内另类风格的管弦乐组曲“如画情景”，此外，还收录了其他两位法国作曲家的作品，如奥芬巴赫的轻歌剧《美丽的海伦》选段、柏辽兹的“女精灵舞曲”等。这些内容合在一起，组成了一张难得的法国作曲家古典浪漫作品选辑。整张唱片的作品由路易・弗雷莫（Louis Fremaux）指挥伯明翰城市交响乐团演录，水准一流。 （佐 耳）
片名：走向共和
长篇历史电视连续剧《走向共和》以厚重而深邃的历史题材为基石，以开阔独特的人文视角，为广大观众再现了中华民族那段苦难曲折、波澜壮阔的岁月。作品引发了我们对民族生存境遇的思考。著名作曲家徐沛东为这部电视巨作而谱写的音乐也不愧为大手笔。音乐随剧情一道起伏迭宕，动人心魄。这款原剧音乐CD以片头曲“走向共和”为引子，揭开了这部巨作的序幕。而该曲由徐沛东自己领衔主唱。接着是由宋祖英演唱的主题曲“年轻的向往”。这两首歌的词曲都具有史诗般的厚重感，曲折中唱出委婉，苍莽中引出憧憬。“走向共和”的曲韵类似《四世同堂》中开头的京韵大鼓，但乐曲的配器更宏博。宋祖英的演唱也比她的其他歌曲在处理上更具有一种苍劲感。后面各段音乐的标题有“心如烈火”、“山河破碎”、“满目苍凉”、“铁蹄践踏”、“上下求索”、“笑傲苍天”、“前赴后继”、“战事急迫”等等。这些音乐象抒情史诗，也象一段段历史画卷渐次展露在聆听者眼前。担任演奏的是由徐沛东亲自指挥的中国交响乐团，其中也加入了不少民乐以及声乐合唱。这张大型电视音乐原声碟不但印制装潢精美，而且采用HDCD方式录音，在普通CD机上播放音质已很不错，若用上具有HDCD解码的CD机则音质更靓。 （老 圭）
片名：廖昌永独唱专辑：凝聚
廖昌永是近年蜚声国内外、成就最高的中国男中音歌唱家。1996年至1997年，他曾在一年内分别夺得了“第41届图鲁兹国际声乐比赛”、“多明戈世界歌剧大赛”以及“挪威宋雅王后国际声乐大赛”的第一名。2002年纽约歌剧交响乐团及卡内基音乐厅为他颁发了“杰出艺术家奖”，并特意为他在卡内基音乐厅举办了个人独唱音乐会，足见其业绩的辉煌。这张专辑是他演唱的中国歌曲专辑，一共辑录了12首近年中国词曲作者创作的独唱作品。从词曲内容看，基本上都是礼赞性的抒情颂歌。其中有对家乡故土一往情深的“古老的歌”；歌颂母亲养育之恩的“母爱”；对发生巨变的中国第一大城市上海热情讴歌的“海纳百川”；为中华民族摇篮黄河长江抒怀的“江河万古流”；还有对祖国凝聚着无限热爱的赞歌“共和国之恋”、“我和我的祖国”等。廖昌永属于实力与灵感兼具的男中音，嗓音既雄浑通透又柔美亮丽。他的高音能达到Hi-C！这在男中音里是极其少见的。我敢说，即使他演唱男高音的歌曲，也会把众多男高音歌手比下去，演唱男中音的歌剧角色与名曲经典更是他的拿手好戏。这个专辑属国内音像出版社的新录音，品质已有长足进步。这位“世界华人第一男中音歌唱家”热情演绎的中国歌曲CD，应该是他歌唱艺术水准的又一见证。（仲 夫）
片名：戏歌
京剧是中国的国戏。用歌曲演唱的形式表演经改编的京剧唱段，这种“京歌”非常动听，极受欢迎。广播电视等媒体里早有从“样板戏”材料中移植的“京歌”，不过，很难见到唱片录音，更难求得这类专辑。本专辑名为“中国第一张戏歌专辑”，正好了却我的心愿。该专辑是“京歌”的曲作者姚明的创新之作。注意，不是篮球明星姚明，而是空政的国家一级作曲姚明。专辑辑录了他与阎肃、魏明伦等著名词作家合作创造出的12首“戏歌”。计有“故乡是北京”、“唱脸谱”、“梦北京”、“平安大道”、“粉墨春秋”、“鼓颂”、“大英雄威风抖”、“一兵一卒也风流”等。这些作品超越了“样板戏”的范围，词作方面，以北京这座千年古都的历史文化、人伦风情、民俗掌故等为基础，曲调上，配以千姿百态、绚丽多彩的京剧唱腔，富含深厚的京剧文化传统和底蕴，是不可多得的“京歌”、“戏歌”集萃。专辑的演唱者由李谷一、王馥莉、杭天琪、张也等新老歌星影星担纲，加上民乐、西乐和京剧器乐锣鼓等的配器，韵味浓郁，百听不厌，是最富民族风格的、全方位的大型“北京颂歌”。专辑最后还附有两首优质伴奏带，庞大的中西乐队加上京剧锣鼓与人声伴唱，足以让歌迷戏迷亲自参与主旋律演唱，沉醉到京歌戏韵的愉悦之中！ （鲍衍梓）
片名：孙洁：月光下的海棠
近年崛起的通俗流行女歌手中，孙洁是闪亮明星中的一名新锐。这位1996年毕业于北京民族大学的歌手先是在“二炮”文工团磨炼，后来陆续在各类影视和流行歌坛上展露才华，获奖无数。如今她已担任东方歌舞团的通俗独唱演员。她在国内外不同的演唱活动中，积累了丰富经验，与众多顶尖词曲作者合作，演绎了近50首原创歌曲。这个专辑便是从她丰富的曲目库里挑选出来的精品集萃。其中有本专辑的片名曲“月光下的海棠”，有2000年她首张专辑的题名曲“天女散花”、还有电视连续剧《天若有情》的片尾曲“人间重情缘”，以及各种类型的流行歌曲如“红豆红”、“心灵的感应”、“梅花呤”、“格桑拉”、“为爱牵起手”、“辛苦了！老师”、“让我飞吧”、“我为红旗唱支歌”等。孙洁的嗓音轻盈甜美，音域宽广，演唱中吐词清晰考究，声线连贯委婉，能倾情挖掘音乐的深层表现力。而且她的演唱也揉合了民族与美声唱法的长处，因此颇具表现力和感染力。她演唱抒情小品最具特色，如“月亮代表我的心”、“你要的不是我”等，虽稍嫌纤细柔媚，但特别婉转迷人，绝不逊于港台歌星。她演唱的礼赞颂歌类的曲子，虽气势上不够高亢磅礴，但更具一种朴实无华的韵致。专辑使用HDCD方式录音，品质较高。 （闲 语）
片名：谭晶演唱专辑
女歌手谭晶1994年考入中国音乐学院声乐系，1998年考入总政歌舞团任独唱演员，2000年7月获第九届全国青年歌手电视大奖赛专业组通俗唱法金奖。此外，她还在各类声乐比赛中获奖无数。谭晶不但人长得漂亮，歌声也同样迷人。片首曲“在那东山顶上”，照这张CD说明是“张千一《青藏高原》的姐妹篇”。这首歌曾在2002年2月春节联欢晚会演唱，并获得晚会评选的“特别奖”。虽然这首歌曲不像“青藏高原”那样苍莽大气，但同样具有浓郁的藏歌风韵。因为歌词内容是描写歌者对年轻美丽姑娘的思恋，需要歌手用更细腻的情感去演绎，谭晶的把握非常到位，深情、悠远，充满无限追恋向往之情。“送你一个春天”、“昆仑女儿歌”、“念着你”等，则用朴实热忱的话语，唱出对大自然对故土的热爱和依恋。“爱在他乡”、“唐古拉”、“万岁，中国”等是展露她高亢嗓音的选曲。片末的“大地”，结束句的音高，仅差半个音便到Hi-C，冲力十足。谭晶演唱这类歌曲带有民族唱法的特色，那些不具备嗓音本钱和综合演唱实力的通俗歌手是无法胜任这些选曲的。14首选曲演唱完毕，CD在最后还附送了“在那东山顶上”的伴奏带，供歌迷朋友卡拉OK。为提升音质，本专辑的母带特别用美国太平洋微音公司HDCD贰型处理器进行了处理。（贾 达）
片名：蒋大为独唱歌曲选
蒋大为是广大听众最熟悉的男高音歌唱家，他的音色清醇自然，明亮通透，既富有磁性的魅力又具有金属般的穿透力。他创造性地将美声唱法与中国民族传统唱法相结合，形成了自己独特的演唱风格。这是蒋大为在太平洋影音公司录制的三张专辑中的第一张专辑，其中汇集了他最具代表性的演唱歌曲，既有成名曲电影《红牡丹》的主题歌“牡丹之歌”和上世纪80年代最流行的“北国之春”、“祝酒歌”，也有更久远的民歌靓曲“草原之夜”、“美丽的姑娘”、“乌苏里船歌”，还有过去少有见到的录音如“山间小路”、“翡翠鸟”、“婚礼祝酒歌”等。蒋大为近年少有在舞台露面，但他特有的魅力令当今的年轻歌手难以超越。说句冒昧话，专辑中蒋大为演唱的“乌苏里船歌”、“草原之夜”等老歌，听起来丝毫不输于原唱，而且音质更优美通透，甚至可说是对原唱的颠覆。专辑中有些选曲的录音时间已较久远，限于当时技术水平，其总体音效无法与当今的新技术录音相比。伴奏部分的声音显得较单薄，缺乏层次感。不过，该碟的母带经由HDCD处理器处理，音质还是有所提升，最突出的是人声部分音质的透明感，这方面堪与当今的录音相媲美。 （丘达烨）
片名：神山纯一：天体音乐“星空――原野”
这是普罗的“超自然的天体音乐之旅”中的一款。正如专辑封面所书：古希腊的先哲毕达格拉斯与柏拉图认为，音乐与天文学密切相关，即音乐和节奏体系必然体现天体之和谐，并同宇宙相对应。柏拉图在《天体音乐》的美妙神话中将这一创想用诗歌的形式表达出来，天体音乐是行星运转而产生的音乐，只是人类无法听到。自从数码电子音乐技术产生以后，现代音乐家开始探索这样的音乐作品。神山纯一，这位日本音乐家是继范吉利斯和喜多郎之后的又一位国际级数码电子音乐大师，也是探索这种“天体音乐”的一员。他努力挖掘天体本源与音乐的内在关联，创造出令欧美同行都为之惊叹的超自然主题音乐系列。作品试图将宇宙中的神奇能量转换成迷人的旋律，营造出令人冥想的音乐空间。为尝试创生这样的音乐，他将自己的音乐工作室设在远离东京、海拔1500多米的八岳山麓。据说他创作时的思路是：在仰望美丽的星空时，尝试着将星座的形状真实地绘制在五线谱上，每一颗星星就成了一个音符，而星星的排列顺序就成了音乐的主旋律。他原以为仅仅按照星星的排列来标注音符的话，结果会毫无秩序，并与音乐相距甚远，然而令人惊奇的是，这些音符的排列竟然成了非常优美的旋律。专辑中的“银河”、“凤凰座”、“猎户座”、“天鸽座”等，与“晨辉下的原野”、“原野小夜曲”、“星光灿烂”等，正是苍穹与大地相对应的天合之作。 （一 言）
片名：草原的呼吸
蒙古民歌韵味之独特，数量之丰盛，是世界罕见的。这些民歌记载着蒙古的历史，抒发着蒙古人民的情感，滋润着他们的生活，激荡着他们的心灵。如何将这些优秀的瑰宝介绍给世界，使之在世界音乐殿堂占有一席之地，是著名蒙古族作曲家、指挥家永儒布先生一生的追求。星文文化传播有限公司与中唱总公司推出了一套永儒布先生24首无伴奏合唱与重唱作品专辑，正是他多年血汗结晶的一个侧面表现。这是该专辑的第一辑。这款名为“草原的呼吸”的专辑收录了其中12首作品，其中有永儒布用无伴奏合唱、男声四重唱、女声四重唱、女声二重唱等形式创作的蒙古声乐名曲。如混声四部无伴奏合唱“四海”和“孤独的白驼羔”这两部作品，是2002年10月在韩国釜山奥林匹克国际合唱大赛中荣获金奖的作品。这两部作品用蒙古文演唱，歌具有丰富的和声语言，精彩的复调，新颖的节奏等。这些蕴含着深厚蒙古文化传统、充满着古朴纯洁的蒙古民歌韵味的作品，以极其丰厚清润博大的合唱艺术再现出来，产生出撼人心扉的感染力。专辑中的改编曲，如领唱与八重唱“赞歌”、男声四重唱“草原上升起不落的太阳”；马头琴与三重唱“漂亮的黑色走马”；用汉语演绎的四重唱“父亲的草原，母亲的河”等，也各具风韵，绽放出奇光异彩。 （乡 土）
片名：多莉・艾莫斯：图书馆的传说
被称为“怪怪美眉”的当今美国流行女歌星多莉・艾莫斯1963年8月生于北卡罗莱纳州。她自幼显露出音乐天赋，两岁半便开始接触钢琴，4岁便能在教堂唱诗班担任钢琴弹奏与演唱。10岁时，因其颠覆传统古典钢琴的演绎方式而被当时就读的巴尔迪摩音乐学校辞退。此后，艾莫斯走上了与众不同的发展道路，音乐怪胎、重金属摇滚、狂妄青春、音乐精灵，她都勇于尝试探索，特立独行的演艺实践使她获得丰富的体验和骄人成就。1991年的首张专辑“小地震”（Little Earthquake），如同专辑名称一样，震及整个流行乐坛。拉莫斯的个性风采影响甚广，以致影响到中国港台地区的歌星，如王菲的“冷战”、许茹芸的“讨好”等，皆改编于拉莫斯演唱过的畅销曲。如今拉莫斯已是获得过八度格莱美奖提名、多次获得英美流行乐坛冠亚军榜的女红星。时隔10年以后的这个新专辑“图书管的传说”，更是她多年来的经典记录，其中一共汇整了她在Atlantic 的20首作品，像是她的一本音乐自传。我们从中既能听到她荣获英美金榜的“Silent All These Years”、“Cornflake Girl”、“Crucify”、“God”等，也能欣赏到“Angels”、“Snow Cherries From France”等全新创作。 （方铙科）
