时间：2022-04-27 03:59:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇计算机维修论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词:计算机网络,故障,维护
1.前言
目前计算机网络已经在社会上广泛流行,这是计算机发展过程中可喜的一大进步。但是在我们为之高兴的后面,却又有使我们担心而为之头痛的一面,那就是网络在日常工作中的维护,对于计算机网络多数在一些事业单位上使用,它们一经出现故障,就会影响着整个单位的工作,因此对了解网络的常见故障的处理方法是非常的必要的。
2. 计算机网络的主要故障及维护
(1)计算机彻底断网
表现:IE、QQ、FTP等所有网络功能全部丧失。
维修方法:
1)先确定网卡是否工作,查看主机背后的网卡指示灯是否正常。
如果指示灯不亮,则:进入设备管理器(WIN98:我的电脑——属性——硬件;WINXP/2000:我的电脑——属性——硬件——设备管理器)查看有无网络适配器,进入拨号网络(WIN2K/XP)或者网上邻居(WIN98)查看是否有网络连接。查看网络连接是否被禁用。如果指示灯正常,但是提示本地连接没有插好,则可以确认是网线、集线器、交换机的故障,可以更换集线器、网线、交换机来确定具体故障位置。另外需要注意的是:即使网卡灯亮、一切连接正常仍然不能上网,可能也是网线或者物理连接故障,因为网线彻底连通是4线通畅,而通常情况下,如果有两根线通畅,网卡灯也是亮的。
2)如可以确定物理连接均通畅,可以尝试更换网卡,因为网卡插口附近灰尘同样可能导致网卡不正常工作。
3)另尝试固定IP(这种情况很少发生,除非DHCP服务器故障),WIN98可尝试设置正确的网关(有些人喜欢在2003SEVER装DHCP,导致整个段网络故障,强烈鄙视)
(2)FTP无法连接:
表现:部分FTP无法访问,比如ftp://xxxy.lzu.edu.cn/ 等站点。
维修方法:这些FTP站点采用PASV模式,IE不支持,可以用CUTEFTP等工具,也可以尝试:IE——属性——高级——使用被动FTP。(有时无效,需要重起)。也可能是由于防火墙限制导致。
(3)服务器DOS分区无法启动
维修方法:表明服务器DOS分区有故障,可用一张干净的磁盘启动系统,用“DIR”命令看一下SERV-ER.312目录中的有关SERVER实用程序是否还存在,如果存在表明只损坏了DOS的引导文件,这时可用杀病毒软件对DOS分区进行杀毒,然后再用NDD实用工具软件从新传递系统或用DOS下的命令SYS完成这一工作,若DOS能启动,但SERVER实用程序不能再执行就必须从新拷贝相关的SERVER实用程序在DOS分区的SERVER.312目录中,若用“DER”命令发现SERVER.312目录中文件不存在或不完全就必须完成传递系统和拷贝相关的SERVER实用程序两个过程。科技论文。
(4)计算机常规故障维修
第一个常规问题是关于电缆的问题,有些计算机的HABER上连接有多台电脑,在不小心有物品挤压或是推搡的过程中可能会损害网络的插口,所以在有时发现计算机上不了网,连图标也没有的时候,可以先去观察下网络插口处的灯是否是亮的,然后再检查计算机与插口之间的电缆是否有断开或是破裂的痕迹,还要看看计算机电揽两边的接口是否松动。如果有适当的一点行动就可以使计算机恢复到上网的状态。科技论文。一般情况下,端口故障是某一个或者几个端口损坏。所以,在排除了端口所连计算机的故障后,可以通过更换所连端口,来判断其是否损坏。遇到此类故障,可以在电源关闭后,用酒精棉球清洗端口。如果端口确实被损坏,那就只能更换端口了。
第二个常规问题是有时候在网管进行网络配置和检查的时候会发生断网,可以尝试着用其他的计算机去连接到办公室线路,检查是否可以建立链路。如果大家都不可以,说明计算机主机端口可能被网管关闭,所以计算机才无法连接。还要检测下端口配置以确保端口可用且已按正确的 VLAN 进行配置。这样的问题只能与网管取得联系,请他打开端口并保持配置正常。
第三个常规问题是交换机出现短暂的不能工作。因为交换机是由很多模块组成,任何一个模块如果发生了情况,哪怕是一些小问题,就有可能使得计算机出现大的损失。所以在正常情况下,注意在搬运交换机时千万小心,不能使之发生碰撞,然后在电源不稳定等情况下不能使用交换机等等,都能够有效的保护此类故障的不发生。
3.如何加强计算机网络的维护
(1)限制系统功能
可通过来取一些措施来限制系统可提供的服务功能和用户对系统的操作权限,以减少黑客利用这些服务功能和权限攻击系统的可能性。例如,通过增加软硬件,或者对系统进行配置如增强日志、记账等审计功能来保护系统的安全:限制用户对一些资源的访问权限,同时也要限制控制台的登陆。可以通过使用网络安全检测仪发现那些隐藏着安全漏洞的网络服务。或者采用数据加密的方式。加密指改变数据的表现形式。科技论文。加密的目的是只让特定的人能解读密文,对一般人而言,其即使获得了密文,也不解其义。
加密旨在对第三者保密,如果信息由源点直达目的地,在传递过程中不会被任何人接触到,则无需加密。Internet是一个开放的系统,穿梭于其中的数据可能被任何人随意拦截,因此,将数据加密后再传送是进行秘密通信的最有效的方法。
(2)信息加密策略
网络加密常用的方法有链路加密、端点加密和节点加密三种。链路加密的目的是保护网络节点之间的链路信息安全;端点加密的目的是对源端用户到目的端用户的数据提供保护;节点加密的目的是对源节点到目的节点之间的传输链路提供保护。用户可根据网络情况酌情选择上述加密方式。信息加密过程是由各种类型的加密算法来具体实施.它以很小的代价提供很大的安全保护,在多数情况下,信息加密是保证信息机密性的唯一方法。
论文摘要：立足地区特点，基于“工学结合”培养模式，提出“高素质、高技能“的培养目标，并基于此设计出人才培养解决方案。
进入21世纪，立足于“工学结合”基本模式，为生产、技术、管理和服务第一线培养“双高”人才已成为人才培养首要职责，高职教育成为高等教育的重要组成部分。如何使教学模式和结构适应高职人才培养需求，特别像计算机这种实践性较强的课程，教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性以及知识更新必须要紧跟新技术的发展和变化。下面结合工作实际谈点自己的看法。
1．“双高”的含义
“双高”就是以职业能力培养为主线，将职业道德、职业精神、岗位素质、企业文化等教育贯穿于教学全过程，追求人才培养的高素质；按照“素质与技能并重的”的理念，按照职业岗位或岗位群对劳动者能力的要求设置技能培养课程，并与职业资格鉴定紧密结合，追求人才培养的高技能。
2．计算机应用技术专业“双高”人才培养解决方案
2.1指导思想
以就业为导向，运用职业功能分析法， 针对职业岗位(群)对人才的计算机知识、能力、素质的具体要求，按照模块化、层次化的方向发展，实现课程标准与职业标准相结合、学生毕业证书与职业证书及企业行业证书相结合，提高就业的竞争力。
2.2职业分析（主要就业方向）
(1)在计算机服务业从事计算机的维护、维修；
(2)在计算机软件业从事应用软件的开发、调试；
(3)可在计算机网络业从事网络的规划、建设、管理。
2.3职业岗位能力分析
根据本专业人才培养的规格要求，可得出相应的职业岗位能力分析结果。如下图所示。
(1)知识要求
掌握计算机系统软件、硬件的基础应用知识。
掌握多媒体及网页制作的技能。
掌握计算机硬件设备的设置、安装和维护的能力。
掌握网络硬件和软件的设置、安装和维护，网络工具的使用的能力。
(2)职业资格证书要求
全国计算机信息高新技术（OSTA）办公软件应用Windows平台职业资格证书。
全国计算机信息高新技术（OSTA）图形图像处理3D Studio MAX平台职业资格证书。
全国计算机信息高新技术（OSTA）图形图像处理PhotoShop平台职业资格证书。
全国计算机信息高新技术（OSTA）网页制作Flash平台职业资格证书。
全国计算机信息高新技术（OSTA）网页制作Dreamweaver平台职业资格证书。
2.4核心能力及相应课程
软件的应用能力
计算机应用基础；
办公软件应用；
网页制作Dreamweaver；
动画制作Flash；
图形图像处理Photoshop；
图形图像处理3DS MAX
软件开发能力
数据库基础与应用；
网络数据库技术；
Visual Basic程序设计；
ASP编程
计算机设备的维护维修能力
电路电子学；
微机原理与接口技术；
微型计算机安装调试维修
局域网的管理、维护、规划及搭建能力
计算机网络技术
综合布线技术
计算机网络工程
根据专业对人才的需要，确定核心能力与相应课程。如下表
2.5理论课程与实践课程学时分配
科技的继续发展，技术管理手段的不断创新，化工设备管理也面临着管理技术手段的调整，应用现代化管理方式是现代化工业生产发展的客观需要，如何将现代化的管理技术融入到化工设备管理当中是今后管理工作改革和创新的重要突破口，值得认真研究。
关键词：
化工设备管理；现代管理技术；应用分析
科技是社会进步与发展的第一推动力，通过借助先进的管理技术手段来进行化工设备的管理工作可大幅提升管理效率，节省管理成本，适应现代化工业发展的现实要求，进而创造出更多的经济效益。
1运用现代管理技术进行化工设备管理的必要性
1.1企业发展的必然选择我国进行市场化方向改革以来，经济发展速度让世界瞠目，已经一跃成为世界第二大经济体，然而国际化的发展联系日益紧密，国内企业所面临的竞争强度也急剧加大，在这样一个环境当中，企业的生存和发展壮大就必须要借助快速发展的现代化管理技术，帮助企业提高生产效率，降低生产成本。尤其是机械化运作的设备管理更是影响企业生产至关重要的因素，利用现代化管理技术可有效提高设备管理水平，提高设备运行的安全性，大大降低了设备的故障率，从设备上保障企业生产安全高效的进行。
1.2安全生产的需要化工生产是一个危险性很高的过程，化工设备一旦出现故障，不仅会导致整个生产过程的中断，更有甚者还会引发重大的安全事故，严重威胁到化工生产作业人员，给化工企业带来巨额损失。通过借助现代化管理技术对设备进行动态监测，及时发现潜在的故障和危险并将其上报给管理部门，便于设备维修和故障处理，减少事故发生。
1.3设备管理与维修的重要依据随着国际化程度的加深，市场竞争强度也在加剧，企业的高效生产效率必须依赖较低的设备故障率来实现，而作为一种消耗品，机械设备发生故障在所难免，而通过现代化管理技术可以快速查找故障类型及其原因，方便设备维修，大大缩短设备故障查找和维修的时间，及早投入生产。
2计算机的利用
2.1利用计算机进行设备系统维修计算机技术是现代社会应用最为广泛的一种技术，所涵盖的内容包罗万象，借助计算机进行设备系统维修，可有效控制设备管理过程、计算工程投入及产出等情况并负责各类信息的搜集和处理。利用计算机编制设备维修计划，制定长期维修计划和短期维修计划行程维修总表，并将计划数据输入到计算机当中从而行程检修保养卡，汇总出一定时段内的维修情况。通过计算机汇总信息我们在维修过程中可获取到设备的重要信息，进而对维修系统进行一系列分析和评价，帮助制定维修计划，极大的整合和分配各类资源，快速发现维修中的不足，优选出设备投资更新方案，建立起合理库存备件，提高维修效率。
2.2计算机在备品配件管理中的利用备品配件管理中包含了财务管理、计划管理、定额计划以及仓库管理等，由于设备变更要增加或者删改备件，备件的变动定额改变和单价调整，需要进行备件信息修改，利用计算机查询系统库存资源以及单价等信息，比较储备量以及库存量情况，实现库存量的最优化，另外再根据备件库存消耗情况以及设备维修和改造需要，列出所需备件数量，并计算出所需花费。
3网络技术的应用
网络技术的主要应用表现集中在：一方面，利用网络技术来进行资源的优化配置。譬如根据化工企业生产工艺的不同，借助网络技术可对不同工艺进行分析，进而根据企业生产需求以及机械设备性能情况进行最优化的人员配备，实现人力资源平衡；另一方面，借助网络技术来优化工程施工，缩短工期。为保证生产计划的顺利实施，设备维修必须要有一定时限，而如何确保设备维修能够在规定时限内完成，就必须要合理安排和调整工程工期，利用网络技术进行工序优化安排，从而保障了工期。
4系统工程的应用
4.1运筹学在设备维修中的应用系统工程集合了信息学、现代信息管理学以及数学等众多学科领域的知识，是一项综合性的管理技术。系统工程在化工设备中的主要应用表现为运筹学的相关理论，具体为化工设备的布局和安装等需要依照生产工艺的要求来进行确定，并根据企业生产量以及发展规模来合理分配资源，立足企业自身实际，制定科学的维修方案，对设备使用进行合理调度安排，并根据设备使用情况以及生产任务安排等对库存设备进行备份计划表制定。
4.2系统分析中的设备投资系统分析中的设备投资包括了设备投资盈利分析以及设备寿命周期费用研究，还要对设备投资效果评价的敏感度进行分析，具体以来说，设备投资系统分析程序应按照设计可行性方案监理处模型比较收益优选次序来进行。
5ABC管理法的应用
ABC管理法的应用主要表现在重点设备的管理上，这种管理方法是根据设备出现故障之后以及维修停机期间对产量、质量、成本、安全以及交货期等评价因素的影响程度以及造成损失的大小来对设备进行A、B、C等级分类，其中A类是重点设备，是生产中的关键性设备，B类设备为主要设备，C类为一般设备。总而言之，市场化的竞争迫使企业管理必须要应用现代化的管理技术来帮助企业实现设备的科学管理和统筹规划，进而降低故障事故率，提升生产效率，增强企业的综合竞争实力。
参考文献：
[1]郑述平,牟青凤,冯忠义,吴陈.计算机信息技术在化工企业测控设备管理中的应用[A].中国自动化学会.第六届ABB杯全国自动化系统工程师论文大赛论文集[C].中国自动化学会:,2013:4.
[2]杨国杰.分析现代管理技术在化工设备管理中的应用[J].化工管理,2015,13:103.
论文摘 要 随着信息时代的到来，计算机技术的飞速发展，计算机信息系统在各行业各部门内的运用也逐渐频繁并深入，在医学、教育、工程等很多领域都有涉及，计算机信息管理系统在通信工程领域已经得到了很大的普及和发展，利用计算机信息管理系统庞大的覆盖面、强大的数据分析以及多方面全方面的计算操作系统，实现了通信工程规划中线路的布局、线路的监管及设施的保护等诸多方面的信息管理，提高了城市通信工程规划的工作效率。文章分析并研究了计算机信息管理在通讯工程规划中的应用价值。
在刚刚公布的“十二五”规划中，明确提出了通信工程规划的主要任务：结合城市通信实况和发展趋势，确定规划期内城市通信的发展目标；合理确定邮政、电信、广播、电视等各种通信设施的规模、容量；科学布局各类通信设施和通信线路；制定通信设施综合利用对策与措施，以及通信设施的保护措施。任务包括四个方面：邮政设施规划；城市电话系统规划；城市移动通信规划；城市广播电视设施规划。随着科技的突飞猛进，计算机信息管理已经达到了空前的繁荣，在庞大的信息资源管理和强大的数据检索技术的帮助下，有效的推动了通信工程规划事务的发展，将繁琐变简单，大大提高了通信工程规划的工作效率。现就“十二五”规划明确下达的主要任务针对的四个方面进行论述。
1 邮政设施规划
邮政设施作为城市的一项基础设施建设，在连接城与城、乡与乡、城与乡之间的通信方面起到了至关重要的作用。由于覆盖面积广、事务的繁琐导致信息量庞大，靠旧式的人力式管理已经很难达到要求。如今，计算机信息管理系统在通信工程规划中得到了广泛的应用，在邮政设施方面，计算机信息管理也起到了很大的作用。
1.1 邮政枢纽的设计与完善
在计算机信息管理系统的辅助下，邮政枢纽的设计明显比过去要完善很多，通过计算机信息管理系统，可以很容易的实现“一键化”、“自动化”操作，工作人员将勘测到的现场情况信息输入到信息管理系统中，可以很容易的得到理想的设计方案，不仅方便快捷，枢纽的设计较过去相比也很完善，同时节省了大量的人力物力。
1.2 中心地区与周边地区的连接
在计算机信息管理系统的应用下，城市中心地区和周边地区的通信设施得到了很好的连接。工作人员将周边地区的邮政设施及用户的信息输入到计算机信息管理系统中，信息管理系统就能够快速的计算并设计最理想的连接线路，在保证效率的同时，又提高了安全性。
1.3 邮政设施的保护
工作人员把各邮政点、各邮政设施的信息输入到信息管理系统中，信息管理系统会将这些信息储存，并利用其强大的存储和记忆功能，在邮政设施出现故障时，可以很清晰快速的指出故障地点、原因及解决方案，通信工作不再需要工作人员长途跋涉前往现场，通过计算机信息管理系统可容易很轻松的发现连接中的问题，针对性的提出解决方案，很大的程度上提高了工作效率。
2 城市电话系统规划
在现代通信的发展中，电话系统已经成为一项很重要的基础项目。电话系统的质量和完整，标志着这个城市的整体发展水平。计算机信息管理系统的应用，很大程度上提高了城市电话系统的质量和工作效率。
2.1 固定电话的办理
用户在办理固定电话业务时，提供所需办理电话业务的地点以及用户的身份证明，业务员将用户的基本信息输入到计算机信息管理系统中，信息管理系统就会自动将用户的信息进行储存，并自动生成固定电话号码。用户在以后进行固定电话相关业务操作的时候，只需要携带用户的身份证明以及固定电话号码，便可以办理相关业务。
2.2 固定电话故障维修
在固定电话出现故障的时候，只需要拨打客服电话，提供用户固定电话号码，系统就会自动发出指令，指派相关维修维修人员前往，减少了很多繁琐的步骤，高效可行。
3 城市移动通信
在移动通信发展的今天，我们的生活已经离不开移动通信，因此，保证移动通信的健全畅通，是通信工程规划的一项至关重要的任务。在移动通信中，计算机信息管理系统已经得到了很大的应用，从业务办理、到业务查询、再到问题反馈，计算机信息管理系统都提供着很大的辅作用。用户在办理移动通信业务的时候，业务员将用户信息输入到计算机信息管理系统中，计算机信息管理系统将用户的信息进行储存，并提供安全保护，当用户的电话卡出现丢失、损坏等问题的时候，可以持身份证明到业务网点进行办理。信息系统会自动识别用户信息，提交用户问题，记录问题信息，业务员通过计算机信息管理系统进行相关问题处理。
4 城市广播电视设施规划
广播电视设施是城市规划中最基础性的设施，由于覆盖面积广、用户信息量庞大以及易出现故障，因此在通信工程规划工作中，广播电视设施的规划是一项重中之重。在网络系统中，广播和电视的信号利用卫星以及庞大的网络传到每一个用户，在计算机信息管理系统的应用下，数据信息可以及时、便捷、准确地到达每一个用户手中，极快捷的信息处理方式，在业务办理、故障报停、线路维修等方面，为城市广播电视设施规划提供了很大程度的帮助。
5结论
运用计算机信息管理系统使通信工程规划工作逐步走向科学化、系统化、规范化，对通信工程规划的日常工作管理更加及时、准确。计算机信息管理系统强大的的数据分析和庞大的信息存储，大大减轻了工作人员的工作难度，在保证数据信息的准确安全的同时，大大提高了工作效率，通信部门可以通过计算机网络，即时地清晰地了解到整个城市的通信工程情况，为通信部门提供了准确快捷的消息，也为城市通信工程规划发展提供了真实可靠的依据。
参考文献
[1]徐勰.计算机信息管理系统研究[j].信息系统工程，2012，2：56-57.
【关键词】地铁信号 运营维护 维护管理信号系统 地铁信号系统 管理
中图分类号：U231+.3 文献标识码：A 文章编号：
一.前言
近几年来，地铁系统因信号故障而引发的事故时常都有发生。2009年6月22日，美国首都华盛顿发生地铁列车相撞事故，造成9死亡75人受伤。2009年12月，我国上海地铁1号线发生两车侧撞事故，引起地铁全线瘫痪。事故中所有的地铁都由随车装载的电脑控制运行，来实现列车的行驶速度控制和刹车，同时另一个电子装置检测列车间的安全距离，一旦距离太近就自动刹车，让列车及时止步。即便如此，还是发生了严重的列车相撞事故。较多的事故调查结果均出现信号故障，或者是因为信号系统出现延误导致系统故障。前车之覆后车之鉴，历经类似事故之后，地铁运输企业开始着手改善，开始研究提高地铁信号稳定的方法，地铁信号系统的稳定成为地铁系统安全的保证，信号运营的维护管理成为地铁运输企业日常工作的重中之重。
二.地铁信号系统危险因素。
1.设备受到干扰、系统失灵影响行车安全。
通常在以下情况下，容易造成信号系统失灵：（1）系统设备受电机牵引所产生的谐波电流、静电、外界电磁波、杂散电流腐蚀等破坏和干扰，造成系统损坏或故障，导致信息丢失或破坏。（2）列车在运行中，形成的震动容易造成弱点设备的元件接点脱落、出现接触不良、接插件松动、部件损坏等问题，造成系统无法正常通信，影响行车安全。（3）在我国南方地区，特别是在沿海城市的梅雨季节、台风暴雨季节，地铁内湿度较高，容易引起电子设备受潮、浸水，造成设备失灵。同时，温度和湿度的剧烈变化导致电气元件电气参数变化，在某些电子元件上还容易形成水汽凝结，造成电气设备无法正常工作。
2.硬件设施缺乏稳定性，导致影响系统安全运行。
地铁信号系统设备质量低下、元器件的使用寿命短、性能不稳定、设备抗干扰能力差等问题，都容易造成设备发生故障。设备故障轻则造成站点和控制中心失去联系，严重情况下会造成整个地铁线路瘫痪。在地铁信号系统中，是由电子计算机系统和电子设备组成的综合系统，而电子设备和元件极易因为设备散热不良、电气线路老化、短路、设备故障或认为损坏等，造成设备破坏，甚至有可能引发火灾；在计算机系统中，系统设备可能由于接地不当，受到外界原因或自身设备、元件的损坏，造成信号故障，影响行车安全。
3.人为因素造成系统故障，影响行车安全。
在地铁信号系统中，由于系统电源故障造成断电、运营操作人员操作失误或违章操作，导致系统设备故障；信号系统中敷设在控制中心、正线地下区段的电缆受到老鼠啃咬、明火、拉扯等造成短路，引发火灾危险；系统未经安全检测或者是检测不合格就开始投入使用，导致运行无法保证稳定性，容易发生事故；信号系统中计算机网络系统存在安全漏洞，遭受木马、恶意软件、病毒的破坏或者是受到黑客的共计，造成数据丢失、运行错乱、系统故障，进而造成整个系统瘫痪。
三.地铁信号维护支持系统和信号运营维护管理。
轨道交通信号系统中，将地体信号的维护支持系统即MSS（Maintenance Support System）引入，并作为整个信号系统在进行状态监测、日常维护的辅工具，在列车自动保护系统（ATP）、列车自动运行系统（ATO）、列车自动监控系统（ATS）和计算机联锁（CBI）、信号通信等系统故障的情况下，能帮助信号维护人员将故障设备进行定位，对维修作业进行管理，并能提供维护项目相对应的指导文档，制定维护计划，完成维护管理。
1.目前我国国内地铁信号维护系统现状。
在目前，我国国内地铁信号维护系统及其配套设备，一般都是采用以下几种方式：
（1）子系统分立模式。在列车运行系统和信号系统中，每个子系统都设置了能独立进行故障诊断的系统。采用分立模式优点是能提供子系统内进行专业故障诊断，并具有分析功能，缺点是容易在各个子系统中形成信息孤岛，在维护中缺乏统一故障检测和运营维护管理，没有建立一致的信息化管理平台，不大利于设备维护的统一管理工作。
（2）ATS集中管理所有报警信息。
列车的自动监控系统（ATS）主要功能就是进行运营调度，系统只能提供有限的设备报警信息，而无法给信号维护人员提高较为完善的维护支持，导致无法系统的安排、计划维护管理工作。
（3）采用单独设置的信号维护检测子系统，管理维护工作。
目前，我国采用的CBTC系统核心设备部件都是从国外进口而来，由信号供货商提供ATP、ATS、ATO、和计算机联锁等核心设备的维护支持系统；一般在国内采购轨旁基础信号设备，并根据国家铁道部制定的标准微机监测系统进行监测，此种方式在没有实现国产化的信号系统中被广泛采用。该系统缺点是，在维护时，维护人员需要通过两套独立的系统，才能够实现对维护工作的完整支持，同时这两套独立系统之间无法进行通信，更不利于信号系统的统一管理。
2.地铁信号维护支持系统应用。
随着城市轨道交通的快速发展，地铁发展规模越来越大。在线路维修中心或是车辆段设置独立的地铁信号维护支持系统，对列车的运行进行监视，对整个信号系统的所有设备进行集中报警、集中控制，并能够对在线的信号设备进行远程维护和管理。在信号维护支持系统中，维护中心设置系统配置工作站、维护工作站、维护支持服务器；控制中心设置维护工作站和信息打印机；在主干网上设置信号工区维护终端、车站维护终端、车辆段维护终端、停车场维护终端、便携维护终端；由网络设备、轨旁设备、车载设备、计算机设备和基础信号设备、微机监测系统组成信号设备。
维护支持系统的中心级子系统中，包括位于维修中心的数据库服务器和中央应用，其主要功能是用于采集ATO、ATO、ATS、CBI等系统设备的工作状态，并记录运行时间和设备报警情况，将报警的历史记录保存在数据库中，并由系统管理全线路维护支持系统的相关参数、维护计划和维护工单。在维修中心和控制中心的维护调度工作站上，主要是用来提供全线设备的运行状态和实时显示报警内容，可进行报警确认，完成维护工单的下达，跟踪维护工单的执行情况，制定维护计划。
在车站级子系统中，信号工区维护终端用来接收中心维护调度所下达的维护指令，在查阅维护相关文档后，将设备维护结果上报给中心维护调度。设置在设备集中站的车站维护终端，既有信号工区维护终端的基本功能，同时也可以作为信号微机监测站机，对基础信号设备的状态信息进行收集；在停车场或车辆断的维护终端，主要功能要和信号工区维护终端功能一样，是对工区信号的补充。
3.维护管理。
根据不同类型的报警信息，地铁信号维护支持系统提供了不同类型的维护管理，其中包括预防修、计划修和状态修三种。预防修是指在故障发生之前进行报警，在车辆运行一定公里数、设备运行了一段时间周期时，根据维护程序提示进行设备的预防性检查。在设备的运行过程中，技术参数出现频繁超出预设限值时，维护支持系统则发出“设备可能发生故障，需要检修”的警告，提升维护人员进行检修。计划修是维护支持系统提供较为完整的设备基础信息，将报警记录、维护历史记录等相关资料进行统计分析，辅助维护人员定期对设备进行检查维护。在设备的监测过程中，发现设备出于异常状态，根据设备维护程序，对故障设备或是故障的部件进行更换，替换完成后进行调试，完成状态修。当前的地铁信号技术较为成熟，系统设备较大部分都使用了模块化设计，状态修可在不影响设备正常运行的情况下，完成故障设备的更换，优化了维护管理。
四.结束语
我国的城市交通轨道发展正迎来一个新的建设高峰，信号系统的安全成为推动城市轨道交通健康发展的基本保证。在进行信号系统运营维护管理时，通过维护支持系统的应用，实现信号报警和信息的集中管理，有利于提高信号安全性能，保障行车安全。
参考文献：
[1] 王红光 浅谈地铁信号运营维护管理 [期刊论文] 《科技风》2010年15期
[2] 吴国兴 Wu Guoxing 以可靠性为中心的维修技术在地铁信号系统中的应用
[期刊论文] 《城市轨道交通研究》 ISTIC PKU2007年9期
[3] 周庭梁 张兵建 Zhou TingliangZhang Bingjian 地铁的信号维护支持系统
[期刊论文] 《城市轨道交通研究》 ISTIC PKU2010年8期
[4] 王昆 地铁信号计算机维护管理系统研究 [会议论文] 2006首届城市轨道交通关键技术论坛(第十七届地铁学术交流会)
[5] 朱杰 浅谈地铁信号的维护管理 [期刊论文] 《城市建设理论研究（电子版）》 2012年35期
[6] 孙思南 刘金叶 Sun SinanLiu Jinye 轨道交通信号系统的可靠性、可用性、可维护性和安全性分析[期刊论文] 《城市轨道交通研究》 ISTIC PKU2007年11期
论文摘要：近年来，许多用人单位对中职生创新能力的需求在增大，中职计算机教学需经历一场转型，培养学生的创新能力应成为教学重点，而生本教育理念正契合了教学改革的需要。文章主要针对计算机专业和中职生的特点，阐述如何运用生本理念指导教学，培养中职计算机专业学生的创新能力。
由于社会对人才的要求在不断提高，笔者开始在计算机教学中注重培养受用人单位欢迎的创新型人才，使学生就业后更适应用人单位的需求。而中职生的个性意识较从前明显增强了，学生开始不满足于传统计算机教学所重视的技能培养，而更渴望提高自身的创新能力，这就需要一种更出色的教育理念引导教师进行计算机教学。此时，一种新的理念——生本教育，开始走进中职计算机课堂，它要求教师要高度尊重学生的个性发展，学生能有较多讨论和思考的机会。因此，生本教育对培养计算机专业学生的创新能力是一剂“良方”。
一、生本教育
生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为旨的教育，在教学中，我们可以多强调“先做后学”，“先会后学”，“先学后教”，“以学定教”，让学生的计算机学习潜能得最大程度的发挥。
二、生本教育应用于计算机课堂中的优势
1.采用生本教育，符合计算机学科的特点。计算机课程的实践性很强，我们既要重视学生的计算机技能，又要关注学生对此课程学习的创新意识。例如在vb程序设计课程中，学生常按照教师的规定或书本的内容进行编程，不能体现编程的原创性，也无法提高学生的学习热情。wWW.133229.cOM而生本教育所提倡的“先做后学”等方法，为学生在编程前提供知识准备，也为学生在编程时提供可创新的空间，学生可以在课前已学基础上进行创造性的操作，加深对编程知识的印象，利于促进学生创新能力的提高。
2.采用“生本”教学模式，符合学生的特点。中职生在过去的学习生涯中屡屡受挫，他们的基础知识薄弱，学习自觉性不强，缺乏良好的学习习惯。然而，笔者发现中职计算机专业的学生喜欢接触电脑，许多学生都具备一定的计算机自学能力，能够完成老师交代的各种课前操作任务，并喜欢在课堂上将自己的操作成果进行展示。因此，对于计算机专业的学生，生本理念指导下的课堂更能培养学生的技能和创新能力。
3.运用生本教育培养学生创新能力的实施过程。在中职计算机教学中，应使学生成为学习的真正主体，从学生的实际情况出发进行教学设计，而生本教育所提出的“先做后学”、“先会后学”等方法尤其适用对计算机专业的学生的创新能力的培养。那么，应该如何在生本教育指导下培养计算机专业学生的创新能力呢？以下谈一些笔者在教学中的思考和实践。
（1）课前任务为学生提供创新活动的空间。在教学中，笔者常布置课前任务。例如在flash课程中，学习“制作逐帧动画”这一内容时，提出的任务是如何使用关键帧制作动画，学生在小组内一起学习和操作，这一过程可由学生自由发挥实现。从学生的学习成果来看，各有特色，说明这种课前任务确实能让学生成为学习的主体，让学生感觉自己的个性受到老师的尊重，从而更激发学生进一步学习的兴趣。再如学习《电脑组装与维修》课程时，告诉学生电脑更新换代是很快的，在维修的过程中要善于寻找解决问题的方法。有次，笔者让学生在课前分小组研究如何组装一台电脑，学生经过课前的组内学习，课堂上很容易就能把电脑组装好了。课前通过在小组内的学习探索，比教师在课堂上的详细指导更能启发学生的维修能力，更体现了生本教育为学生提供了创新的机会。
（2）培养学生的审美感，增强学生的自信心。在生本教育中，学生是学习的主体，学生审美感的建立能促使他们充分发现自己的潜能，从而增强自信心。我们要创造各种机会，鼓励学生去积极地思考与审视，才能把他们的潜能挖掘出来。例如在flash教学中，笔者让学生制作圣诞节电子贺卡，告诉学生要注意自己的审美意识，审美感越好，创作出的作品才会更好，就越能体现个人特色。学生在刚开始学习flash时，常感到素材不够丰富，影响作品的美感，笔者就鼓励学生在课前上网寻找各种图片、音频等素材，再引导学生进行大胆创作。
（3）提倡在合作中体现创新精神。合作学习是生本教育的基础，学生在合作学习的过程中认识到团队精神的重要性，还可以在合作中互相交换意见，从而开拓了思路，也利于自己的创新发展。例如在网页设计课程中，给每个小组分配一个小任务，组长要协调好组员的分工问题，还要求学生注意在完成任务的过程中重视合作精神的重要性。在此过程中如果遇到问题要进行组内讨论，寻求解决问题的方法，这一过程能深化学生对所学知识的理解。通过这样的方式能培养学生的合作精神，也利于其创新能力的培养。
（4）理论联系实际，培养创新能力。笔者常鼓励学生要将所学知识应用于实际生活，这也是培养学生创新能力的途径之一。例如在图形处理课上，让学生用ps图片处理软件把班级学生的一些相片进行再次加工，结果学生创作的作品生动活泼，有些学生把这些相片结合flash知识制作成一个有动感的相册集，这些有助于学生理解和巩固所学内容，培养学生的想象力和创造力。
（5）评价促进学生创新能力的发展。评价学生是为了解学生的学习情况并促进学生进步，生本教育理念指导下的计算机课堂除了重视学生的技能，还更重视学生创新能力的培养，教师可根据生本教育的理念对学生做出合理的评价，以促进学生更好地发展。例如笔者在电脑里建立学生评价表，对学生在小组内的学习情况进行评价，内容包括学生积极参与学习的情况，如是否主动讨论与提问题、团队合作情况、思维能力等，还在课堂上采取电脑投票的方式，以此来审视不同学生制作的作品的优点和不足，使学生在审视和评价的过程中，加强自己的学习探讨能力，从而促进其创新能力的发展。
当然，生本教育作为一种出色的教育理念，为计算机专业的教学注入了一股新的活力，它使学生在课堂上学得有成就感，在课后更乐于学习。因此，我们有理由相信，生本教育有利于对学生创新能力的培养。只要我们坚持这条路，多些思考，相信学生的能力会得到更全面的培养。
参考文献:
关键词：电厂化验室，建设，管理
众所周知，化验室也就是理化分析实验室，在学校、工厂、企业、科研单位以及商品质量与安全卫生管理部门等各有其不同的性质。一般工矿企业单位只设简单的化验室，而大型的工矿企业单位则设有较为正规的大型化验室。电厂化验室主要担负生产过程中水汽品质的监督、煤质的监督分析、运行中各种油质的分析监督、进厂物资的验收、化学环保方面的各种监督等任务，使用的分析方法大多为国家规定的标准方法，分析数据具有较为准确的参考价值，在生产中具有不可替代的重要地位，因此建设和管理好化验室是化验室工作的主要任务之一。
化验室管理的目的是为了确保人身的健康与安全，为了实验的顺利进行和取得准确可靠的实验数据。做好化验室管理，首先要建立必要、合理的规章制度，一个高效的化验室一定是一个制度健全的化验室，这样才能保证实施过程能够有条不紊。化验人员必须认真学习并遵守化验室技术规程和有关的消防、安全、保卫制度，了解可能发生的各种事故原因，并掌握预防和处理这些事故的方法。
1.健全化验室环境以及制度，实行安全化管理
化验室内应保持整洁、干净。严禁在化验室内吸烟、喧哗、打闹、吃零食、乱丢果皮纸屑、随地吐痰等，下班前由安全卫生值日人员进行安全检查。并进行值班登记；禁止使用化验用的器皿盛装食物或当茶具，一切化学药品严禁入口；严禁非试验使用化验室内的电炉等设备烧水、煮饭、取暖；一切与化验工作无关的物品不得带入化验室；化验中使用的仪器、试剂、用品，用完后要及时清理，并放回原处，保持化验室的整洁。
不得在化验室外的任何区域进行检验。工作时应穿工作服，长发要束起，进行有危险性的工作时要加戴防护用具。化验室应配备适当的、充足的灭火器材和急救药箱及喷淋设施，并应定期检查其有效性，发现问题及时整改，确保化验室的安全。不得随意拆装电器电闸或安装临时线路电源、改变电路，确因工作需要时，应与有关人员联系，由电工予以解决。化验室工作人员应随时留意周围的环境因素变化，如灰尘、电磁干扰、湿度、温度、电压、噪声、微生物菌种的变化，以免影响化验工作的质量，一旦发现周围有影响化验工作质量的因素存在，应立即向有关部门报告，并及时采取解决措施。
2.健全化验室物品、仪器管理制度，实行科学化管理
做好低值易耗品、设备仪器的管理工作。低值易耗品使用频率高、流通性大，管理上要以心中有数、方便使用为原则，建立必要的账目。物品要分类存放、固定位置、用完后放回原处。腐蚀性的试剂和物品要密封保存，与精密仪器分开存放，保持室内的通风。两用物资需特别注意保管。仪器设备属于固定资产，要单独建立卡片管理制度，记录仪器有关的详细数据，建立专人管理责任制，建立使用、事故、检修记录制度，没有实践经验的人员禁止轻易操作。
精密、贵重仪器的管理工作。精密、贵重仪器的管理除了遵守上述物品、仪器的管理一般要求外，还要有特殊的管理要求。1、对仪器进行系统管理。管好、用好、维护好仪器，确保仪器数量上的完整性和质量上的完好性；不断提高仪器的利用率和经济效益。2、仪器的采购各环节进行综合评价和审查。仪器的选购应遵循实用性、可靠性、节约性、环保性、耐用性、可修性、配套性等原则。论文参考网。3、正确使用仪器，责任到人。加强对仪器使用人员的培训工作，仪器使用人员一定要了解仪器的原理、性能和特点，熟练操作使用技术，仪器的使用必须严格遵守使用说明书中操作规程进行。如果仪器出现故障在关键部位时，必须请专业维修人员进行维修，不得私自进行维修。
3.充分利用计算机网络，实行信息化管理
化验室信息化管理是指利用先进的计算机技术、网络通信技术、多媒体技术将化验室中的资源、事务进行处理，并通过计算机进行开放型管理。其重要意义是使得化验室在时间和空间上得以延伸，它不仅能加强化验室的调度管理，资源共享，减少投入，节省时间，还可大大减轻化验室人员的工作量。实行信息化管理有以下几个突出的优点：一是计算机巨大的信息处理功能大大减少了化验室管理的工作量，从前需要多人共同完成的工作。现在只要很少的几个人就能完成。二是对化验室的各项资源(如仪器设备、图书资料、各种财产、文件档案)进行信息化管理易于实现资源共享。三是实行信息化管理后，信息集中，能为资源的使用开发提供各种方便，如仪器设备的查询等。四是信息的综合加上计算机完善的功能，使数据的统计、修改即时、迅速，可以为各级部门、相关人员工作提供全方位的信息。因此，加强信息的使用与流通是建设与管理好化验室的当务之急。论文参考网。
4.全面推行绿色化学、清洁实验，实行环保化管理
化学污染包括有机物污染和无机物污染。有机物污染主要是有机试剂污染和有机样品污染。在大多数情况下，化验室中的有机试剂并不直接参与发生反应，仅仅起溶剂作用，因此消耗的有机试剂以各种形式排放到周边的环境中，排放总量大致就相当于试剂的消耗量。日复一日，年复一年,排放量十分可观。有机样品污染包括一些剧毒的有机样品，如农药、苯并(α)芘、黄曲霉毒素、亚硝胺等。无机物污染有强酸、强碱的污染，重金属污染，氰化物污染等。其中汞、砷、铅、镉、铬等重金属的毒性不仅强,，且有在人体中有蓄积性。论文参考网。
化验室在工作过程中不可避免会产生一些废气、废液、废渣等污染物。为了保证化验人员的健康、防止环境的污染，化验室三废的排放应严格遵守国家关于环保的相关规定。化验室排放的废气量较少时，可以直接排放至室外；排放量较高时，可参考工业上废气处理办法，在排放前采取吸附、吸收、氧化、分解等方法进行处理。化验室排放废液较少时，可以采取用水稀释的方法处理；排放量较高时则需进行严格处理后排放，不得直接排放至下水道内。化验室通常产生的废渣是不多的，但还是经过处理后进行深埋的好，不要直接倒在生活垃圾处。
计算机理论计算机系统维护实验教学改革初探
对于《计算机系统维护实验》课程的教学改革问题，学术界有许多改革建议，都有值得借鉴的地方。本文主要从我校教学实际出发，摸索一条改善本门课程教学中存在的问题，并在较短的学习时间内使学生对本门课程产生兴趣，掌握本门课的学习技巧，强化学生的动手能力。 使本门课程的教与学都收到事半功倍的效果。为此，我们针对传统模式下本门课程的不足，探索了三种较为有效的培养学生兴趣和增强其动手能力的方法，以就教于各位同行。
一、 计算机系统维护实验课程的传统教育模式及不足
《计算机系统维护》是一门实践性很强的应用性课程，学好这门课程的关键在于多做实验。因此《计算机系统维护实验》课程的教学显得尤为重要。但在我校，《计算机系统维护》理论教学与实践教学课程都是专业选修课，且课时十分有限，因此，在传统的教学模式下，《计算机系统维护实验》课程的教学存在的不足可归纳为以下三方面：
(一) 重理论而轻实践
《计算机系统维护》作为专业选修课程，课时比较少，而在这较少的课时中，理论教学的课时比例却占了总课时的三分之二还多，实践教学课时所占比例还不足三分之一。这种严重失调的教学比例，就是重理论轻实践的表现，是对学生动手能力的培养极为不利。
(二)传统教学手段难以培养学生的学习兴趣
传统的教学手段对本课程的教学都是从计算机的内部结构讲起，讲授计算机的主要配件的性能和基本原理。然后对计算机主要部件出现的故障进行分析，进而告诉学生如何排除故障。接着讲授操作系统的一些知识。这样的教学内容安排，一方面使用传统教材和知识更新都比较慢。另一方面也会使学生学习兴趣逐渐削弱，使一门原本非常生动活泼的课程变得枯燥乏味。
(三)忽视了本课程的基础作用对学生学专业技术的重要性
学校教学计划的指针通常是偏向专业重点课程的教学与实验。对于这类基础的选修课程，往往是任学生自由发展，学校不作硬性要求。事实上，学好了这门课程，对学生毕业就业和进一步的学习和工作都有重大影响。故不能忽视本课程的基础作用对学生掌握专业技术的重要性。
二、《计算机系统维护实验》课程教学改革的方法
教学改革的方法包括两个层面：一是学校指导思想的重视及对教师的教学要求。二是如何培养学生的学习兴趣和提高学生的动手能力。经过多年理论与实践教学工作的总结，归纳了几种行之有效的新方法：
(一) 学校教学指导思想上的重视和对教师理论与实践并重的要求
对于学校教学指导思想和理论教学等问题已经有许多教师加以研究过了，在此我们无需赘述[2]，只着重谈谈自己在教学过程中的一些感受:
教师的教学能否吸引学生，使学生产生学习兴趣，关键在于教师的引导。因此学校对教师高标准严要求就显得尤其重要。在这方面,我们认为，学校首先应当从指导思想上树立起重视专业选修课程的实践课程观点。在教学计划上，当理论课时与实践课的课时相冲突时，应重实践。而且要求理论教学与实践教学相结合，即：上理论课的教师必须上该门理论课程的实践课程，而且必须要精通,否则难以解决理论与实践脱节的问题。
(二) 提高学生动手能力的实践方法
这是本文要论述的重点，也是本课题研究的重点之所在，具体可归纳为三种方法：
方法之一：加强对硬件知识（特别是计算机的新标准）的讲授
教师要结合当前计算机市场上最新硬件发展情况，以及社会对计算机硬件维护人才的需求，激发学生学好、用好计算机，维护好计算机的学习热情，充分发挥学生的主观能动性，让学生去感受新的计算机硬件的特性，感受新知识带来的好处，而不是局限于实验项目中所要求的知识点，让学生在实验中眼、手、脑并用，通过学生自由讨论实验，教师掌控全局，最后由老师集中分析讲解学习中出现的突出问题，使学生每次实验都能学到新东西，在紧张有序的实验课中完成实验项目所要求的任务，切实让学生在每节课中都有所获，有所得。
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计算机理论探析文博系统信息化建设
文博系统信息化，是指充分利用现代信息技术，深入开发、充分利用文物信息资源，全面提升文物保护、抢救、利用和管理工作水平。它可分技术的信息化、数据处理的信息化、管理和办公的信息化、藏品研究和管理的信息化及虚拟博物馆等五个层次。它涉及到计算机技术、数据库技术、多媒体技术、网络技术、通讯技术和自动控制技术等多项现代技术。飞速发展的信息技术正从根本上改变着人们的思想观念和工作方式，它带来挑战的同时也带来了机遇，传统的文博系统如何调整管理模式以适应信息时代的要求，与整个社会共同成长，如何让科技之光照耀不朽文明，让中华文明重放异彩，是当前亟待研究和解决的课题。
一、文博系统信息化建设的意义
促进文博队伍建设的专业化。在文物调查和数据采集中，指标体系比较复杂，这不仅要加大人员的培训力度，更要注重培训和实际操作相结合，充分发挥专业人员的传、帮、带作用，使基层工作人员在培训、工作中不断地学习新知识、掌握新技能，提高自己的专业素质和业务能力。文物系统信息化的建设过程也是对文博干部的教育、培训、提高的过程，通过文物系统信息化建设，可为文博系统培养一批高素质的信息化专业队伍。
3、促进文博行业管理的科学化。随着文物资料信息数据库的建设和摸清文物家底，使文博信息数据一目了然，从而为文物的抢救、保护及合理利用提供科学的决策依据，使我们文博行业管理机构在资产管理、经费管理、宏观决策工作上更趋科学、合理。同时文物数据库管理系统的建立，使各级文物收藏单位文物保管的科学性大为增强，工作效率大大提高。文博系统的数字化建设可直接带动保管研究、陈列展示、宣传教育、对外交流等工作，提高了文物保护资金的使用效益，促进博物馆教育功能的发挥，提升了博物馆社会服务水平，扩展了博物馆的生存发展空间。 4、促进文博资源效益的最大化。作为不可移动文物资源来讲，除部分作为旅游景点开发利用以外，大部分资源价值未得到利用；作为馆藏文物来讲，除部分通过博物馆展示以外，大部分尘封在库房，文物资源得不到合理利用，价值得不到体现。而信息化建设的开展为文博资源的合理利用提供了基础，特别是数据库建设项目的实施，给文博管理、文物宣传和文博资源信息的合理利用提供了许多启示和契机。
5、促进先进文化的大众化。通过文化遗产信息资源开发，借助虚拟展示和交互技术，建立基于祖国深厚传统文化内涵的电子游戏、网上历史文化和革命传统知识库。通过校园、家庭、网上等多种途径，把优秀文化生动具体地融入青少年成长的各个环节，用健康、益智、有趣的游戏和传统文化知识吸引青少年，使他们在游戏和娱乐中也能得到身心放松、知识积累和情操陶冶。通过数字博物馆建设，扩大、延伸文物展览的空间和时间，改善展示手段，从而更加贴近群众、贴近实际、贴近生活，使人民群众可以不受时间和空间的限制，在自主欣赏不同地域、不同主题的文物和文化知识、充分享受传统文化魅力的同时，接受中华民族优秀历史文化和革命传统的教育，增强文化认同感。
方法之二：借鉴项目教学法
受许建豪先生“高职计算机系统维护专业教学改革探索”[1]一文的启发，试用其项目教学法进行教学。
具体的做法是：将该课程分为三大项目板块, 采用项目化实训教学模式进行教学：
(1)机房计算机系统维护；
(a)利用计算机网络调查当前计算机主要配件的品牌、价格、性能等，每组学生在任务完成时需根据自己的调查，为实验室配置一台满足计算机教学需要、价格在4000元左右的电脑。
(b)独立对计算机整机进行拆装；
(c)利用fdisk与pq进行硬盘分区；
(d)BIOS的设置；
(e)操作系统安装及优化；
(f)装机必备工具软件的使用；
(g)网线制作与网络连接以及局域网设置。
(2)计算机软硬件常见故障的分析与排除；
(a硬盘数据的恢复；
(b)恢复恶意代码对注册表的损坏；注册表备份及还原。
(c)操作系统的备份及还原；
(d)机房大量电脑操作系统的还原；
(e)计算机维护及监测软件使用；
(f)主板故障处理（利用检测卡分析、排除主板故障）。
(3)常用办公设备的使用及维护。
(a)打印机的使用、维护、故障排除；
(b)刻录机的使用、维护、故障排除；
(c)扫描仪的使用、维护、故障排除；
(d)数码设备（数码相机、数码摄像机等）应用。
方法之三：搭建虚拟计算机实验平台进行计算机软件类实验
虚拟机是一个想象(逻辑)的计算机，是利用软件方法在实体(物理)计算机上模拟出一台或多台与物理计算机功能完全一样的逻辑计算机。由于虚拟机的功能与物理机功能完全一致，在虚拟机上做《计算机系统维护》的软件类实验是完全可行的，并且不会破坏原物理机的系统环境[3]。
学生实验程序
学生做实验时，根据实验项目首先创建相应的操作系统虚拟机，如做硬盘分区、高级格式化实验，首先创建DOS操作系统或者Windows 98操作系统虚拟机后再进行实验。
三、在实践教学中运用新教学方法进行教学的收获
本课题组在运用新教学方法进行计算机系统维护实验教学过程中，有如下收获与大家分享：
（一）用虚拟机完成《计算机系统维护》软件类实验项目优势明显
首先， 经济实惠，节约教学成本
由于虚拟机实验平台是共享“软件实验室”的硬件资源，这就大大地减少了“维护维修实验室”的经费投入，因为要在“维护维修实验室完成”这些实验，则“维护维修实验室”要配置约30OO一5000元／台的物理计算机2O台及相应的配套设备~HHUB等才能达到实验要求，其经费投入大约在8—12万元人民币之间。而采用虚拟机方式，则节约了这部分经费的开支[4]。
其次，实用性强，易维护
表现在两方面：一是实验过程顺利及效率高。由于虚拟机实验平台是建立在高性能物理计算机上，实验过程中极少出现硬件类故障，确保实验顺利进行。此外，由于物理机的性能佳，使实验进程加快，学生能在一次实验中对相应实验进行多次验证而提高熟练程度。二是减少了硬件的维护维修。由于共享了其他实验室的硬件资源，“维护维修实验室”就仅存在微机组装及硬件维护维修两项实验，这两项实验对硬件要求不高，也不存在过多的维护维修。若出现了故障，上实验课的教师就能带领学生予以排除，而不必设置专职岗位。对于软件实验室，由于虚拟机是软件方式，因此也不会增大该实验室的硬件维修工作量。
再次,是专业知识的社会价值的体现
教师理论与实践相结合,既可指导学生,还可以为各类计算机公司提供相关咨询,体现自己专业知识的社会价值。同时还可以为学生建立若干教学实践的基地,收到一举三得的效果。
（二）项目教学法强化了学生的动手能力和激发了学生的学习兴趣
首先带着项目问题进行市场调查，使学生能对当今计算机的发展状况有个全方位的认识和了解，更好地做到课堂理论教学与计算机市场实际相结合。既提高了学生的学习兴趣，也让教师轻松地完成了教学计划规定的教学任务，效果较好。此外,通过该项目的实训，在训练学生专业技能的同时，还兼顾和结合训练了学生与人合作、与人交流等多种职业能力。
其次，实验室实验项目的科学化分，使学生从一开始就具有极大的好奇心，而迫不急待地进入实验环节的学习。使学生的动手能力在有限的实验课教学过程中得到加强，同时为其掌握计算机硬件维护与维修技能积累了较为丰富的经验。
（三）改进《计算机系统维护》课程的理论教学方法，及时将最新的知识和信息传递给学生，使学生在兴趣指导下，主动吸收新知识和新信息，为其进一步的学习奠定良好基础[5]。
综上所述，本课题组成员经过近两年认真负责的研究和实践工作，终于在理论课程《计算机系统维护》的实验教学环节找到了适合本校学生学习和本校教师教学的新方法，那就是教师要及时更新自己所掌握的理论知识，教学方法要新颖化，教学理念要具有前瞻性，教学态度要端正，掌握过硬的实践知识和实践技能，但最终是要与市场接轨，根据市场的需求和市场变化来教育学生[6]。而学生则更多是培养自己的动手能力，力争在短暂的学校课程学习过程中，积累丰富的计算机系统维护与维修的实践经验，为自己毕业就业或创业打下坚实基础。
参考文献：
[2] 李兵．学科教学与研究性学习田[J]．宁波大学学报，2003,(3)：29-32
[3]胡庆芳,程可拉．美国项目研究模式的学习概论[J]．外国教育研究.2003(8)．
[4]连为民,李寅虎.计算机组装与维护[M].中国计划出版社,2007.
[5]苏国彬等.计算机组装与维修基础培训教程[M].电子工业出版社,2006.
【关键词】高职教育计算机应用课程教学模式
高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质，并能直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，既注重专业知识又注重实践技能。因此，职业教育应结合市场要求，突出实践性教学及技能训练，强调以培养技能型人才为本位的指导思想。现在各行各业和计算机已经密不可分，计算机的普及要求每个员工都必须会操作并能简单维护计算机。
计算机已经成为当代社会必不可少的办公和科学研究的工具，熟练掌握和应用计算机是当代大学生必备的一种基础知识和技能。论文百事通目前《计算机应用基础》几乎是所有高等院校所有专业学生的必修课，它包括三方面的基础技能：微机基础操作技能；办公自动化和数据库管理；调试和编写简单应用程序的能力。但是，由于计算机及软件系统的迅速更新，特别是近几年来Windows操作系统办公软件的迅猛发展，对计算机的教学提出了新的要求，其教学模式和方法需要做出重大调整，教学改革势在必行。
一、教学方式
以前高职计算机的教学基本上沿袭传统的授课方式：板书+讲解。由于现在计算机各种软件大多以图标方式和鼠标操作为主，其操作直观、便捷，这些软件的应用与操作是无法在黑板上向学生讲解明白的，需要使用演示设备。也就是说，现在计算机的许多课程，应该以“演示+操作+讲解”的方式进行讲授。计算机教学应改变传统的教学方式，采用先进的教学工具，建设现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学。在实际教学中，传统的授课方式由于没有直观的演示，学生听课不知所云，教学效果非常差，学生动手能力不强。多媒体教学采用了同步演示，学生学习的兴趣明显提高，实现了师生互动，达到了事半功倍的效果。
二、教学方法
教学方法是否恰当是计算机教学是否有成效的关键，激发学生学习的主动性是教学的关键。学习的主动性是学生探求知识的巨大动力，是激发创造的精神源泉。学生的兴趣越浓，求知欲越旺，知识迁移也就越快，信息交流量也就越大，从而达到最佳的学习状态，课堂教学效果也是最佳的。因此，教学方法的选择、运用及学生学习兴趣的激发是关键。
1、选用合适的教材。选择适宜的教材对于保障教和学的效果非常重要。在选用教材上高职院校曾经走过弯路，以前曾选用过本科院校的教材，强调的是理论性而缺乏操作性，明显不适合高职高专学生。近几年高职院校发展很快，而高职院校的培养目标也逐渐明确，就是突出实践和技能训练，市面上适合高职高专的教材非常少，选择余地不大，在计算机教学中应选择由高职学校编写的适合其教学特点的教材。
2、选择实用的教学内容。在内容上以实用为原则，以日常工作和学习中需要且经常使用的知识和技能为重点。如中文操作系统中中文系统、常见的文件类型及其基本操作使用是最重要的，也是教学的重点。网络方面，局域网和因特网已经成为现代计算环境必不可少的部分，掌握这方面的知识对正确使用和简单维护非常必要，需要让学生理解掌握。
3、适用的教学模式。计算机教学的实施应以实例教学为模式。在每个章节的开始就给出有代表性的实例，使学生一开始就能从“可视化”的实例中对学习目标有一个整体认识，明白学习这些知识能做什么，大概需要哪些知识补充，随后以实例为主介绍相关知识。实践证明，这样的教学方式深受学生的喜爱。
4、培养自学能力。计算机技术发展迅速，计算机知识更新加快，掌握一种操作系统和一种软件应用就可以享用一生的时代已经过去。因此，只有通过不断地学习和知识更新，才能跟上计算机发展的步伐。这就要求在教学过程中，有意识有计划地培养学生的自学能力。开始自学的内容要少而简单，等学生认为自学不是一件很难的事情且乐于参与时，再适当加大自学的难度。比如在文字处理的教学过程中，在学生已掌握文字框的基本属性操作方法后，再把图像属性、表格属性操作的内容让学生自己去学习体会。这样做会使学生在不断的成功体验中增强自信，并逐渐养成求知探索的习惯。学生有了一定的自学能力，有了自学的习惯，必然会激发他们对相关知识的学习、探讨，再经过教师的讲解、指点及自己的练习，所掌握的操作技术就会更快、更多。这样也使整个课堂教学更快、更高质量地达到预期的目标，从而提高教学效果。论文百事通
5、改革教学方法。改革传统的注入式教学方法，实行启发式、讨论式的教学方法，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。理论教学在讲清概念的基础上，强化应用训练。传统的普专教学以章节讲述为基础，以基础理论为核心，知识分散，不重能力培养。而高职教育以课程标准为目标，以学习单元为基础，以职业素质为核心，突出技能培训，强调职业核心能力、关键能力、基础能力的统一，因而对教学方法提出了更高的要求。
三、加强实践环节的教学和管理
计算机课是一门实践性很强的学科，在教学中应以实验课为重点，实验题尽量将学生所需要掌握的技能融入到实际应用中。在课时安排方面实践课时与理论授课课时应为1∶1，实践的考核成绩同样不低于课程总成绩的50％。只有真正做到这一点，才有可能提高计算机教学质量。为了保障学生在上机时间内完成实验任务，教师应悉心辅导，学生应反复练习，体会通过某个操作所得的结果，寻找操作的技能技巧，最终达到综合运用的目的。而且实验课应该记成绩，以此激发学生完成实验课的积极性。实践证明，每次上机后教师对学生的操作成绩实行打分和评价，能使学生更好地完成实验任务，学生学习劲头更足，课堂教学效率也更高。实验操作课应该让学生在有限的时间内学习到更多的知识，操作更熟练，为今后的工作、学习、生活奠定一个良好的基础。同时，在课时允许的情况下，可适当安排学生走出校园，到本地的电脑市场了解计算机硬件技术最新的发展状况、专业计算机组装和维修的基本状况以及现今IT行业的机遇与挑战。也可以聘请一些计算机组装和维修行业的专业人员给学生做专题讲座，谈谈该行业应具备的基本职业技能和素质，分析行业前景和就业情况。通过这种耳濡目染的现场接触，对学生观念的更新、今后学习方向的明确以及步入社会后职业定位和选择都有好处。
四、考核方法
考核方法可分成两个部分：笔试考核和实践能力考核。笔试考核主要对理论知识和基本概念进行考试；实践能力考核主要考核学生的基本操作能力和对课程内容的理解程度，以实验作业作为考核依据。成绩为百分制，理论考试占50％，实验考试占50％。
计算机是一门不断更新的课程，教师应该改革教育思想，转变观念，提高对高职教育的重要性和必要性的认识，切实改进教学手段和教学方法。要以培养学生的职业核心能力为导向构建教学内容,摒弃过去高等教育中强调书本为中心、课堂为中心和教师为中心的模式,有步骤有计划地过渡到“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，特别强调培养学生学习的主动性，充分调动学生的能动性，注重培养动手能力，使学生主动建立起个人知识和能力构架。结合计算机理论性和实践性很强的特点，要在教学中选择一套适合高职学生的教材，教师应全面掌握教材，采用灵活的教学手段，筛选出教学的重点、难点，精心组织教学。选择合适的辅助教学软件，把理论和实验操作有机的结合起来，使理论寓于操作中，在操作中消化理论。改变教育观念，在教与学的互动中，师生自觉地按照高职教育的特点和规律去实践，培养出更多高素质的实用人才。
（注：本文系湖北省教育厅教育研究课题“高职高专《计算机应用基础》课程改革研究”成果之一，项目编号2007B164。）
【参考文献】
[1]高晓梅：高职计算机课程教学方法探析[J].辽宁高职学报，2002（5）.
关键词：机电设备，维修管理
1.传统维修不足
随着我国工业生产的发展,企业的经济效益越来越强烈地依赖于设备的性能,这无疑对机电设备的性能及维修管理提出了更高的要求。长期以来,我们机电设备的维修仍普遍采用以时间为基础的传统计划维修管理模式,致使约1/3的工作量是由于时机不准而做的无效维修,开机率低,维修时间长,严重影响了生产的正常进行。
我国传统的维修工作,大致分为三类：(1)事后维修:故障发生后所采取的处理对策,属于被动的。由于多在无准备的条件下进行,结果难以做到完善和彻底。论文参考。(2)计划性定期维修:强制性维修,虽然也依靠较为简单的监测手段,但主要凭经验确定检修周期的,不管设备在客观上是否需要检修,到一定时间就要一次检修,所以很难预防随机因素引起的故障,有时有过剩检修的情况。(3)计划性状态检修:随着设备监测技术的发展和日趋完善,按照在线监测和诊断装置所预防的设备故障状态,将维修的时间和内容确定下来,是从监测和诊断资料中取得的数据。经过输入计算机分析处理,预测设备故障,从而在设备发生故障之前,制订出修理计划和措施,以利延长设备使用寿命,消除隐患,达到保证生产顺利进行的目的。
随着科学技术的发展,管理水平的提高,传统的设备维修管理越来越暴露出其不足:
1.1 设备设计制造过程和设备维修过程的管理彼此独立进行,缺乏信息的交流和反馈。设备在使用过程中出现的技术、质量、耗能、费用等有关的问题和信息,未能通过适当的渠道,反映给计划、设计、制造部门,从而改进设备的性能。
1.2随着市场经济的发展,要求企业设备的维修管理逐步从保证安全正常生产为中心的模式向以经济效益为中心的模式转变。然而,传统的设备管理却单纯地以保证生产为目的,不能很好地适应市场的变化。
1.3传统的设备维修管理把技术管理和经济管理分割开来,且偏重于技术管理,忽视经济管理。这与目前的以经济效益为中心的管理体制相矛盾。论文参考。设备的一生是不断运动的过程,具体表现为物质运动状态(制造、试验、使用、维修、改造到报废)和价值运动形态(或资金运动状态)。两种形态同时存在,并分别受到技术规律和价值规律的支配。因此,必须掌握这种规律,才能达到设备的技术效能和经济效益的最优化。
2.采取的措施
为全面提高机电设备维修管理水平,适应我国工业发展的需要,根据生产的特点,结合当今设备维修管理理论和技术的发展趋势,以效益和质量为中心。对设备寿命周期实施全过程管理,追求设备最佳综合效益和最经济的寿命周期费用,建立健全设备维修管理的信息反馈和自理的机构和系统,充分利用信息技术为设备的维修管理决策服务,组织企业各部门全员参与设备的维修管理;应用现代化方法,经济合理地组织设备的维修管理,将是今后生产企业的实际情况,建议应采取如下措施:
2.1加强机电设备使用和维护的管理。由于我国现阶段生产劳动力素质较低,给设备的正确使用和维护保养带来一定的困难;对设备的使用、操作不规范,进一步造成了设备隐患。因此,在现有条件下,生产企业应当高度重视对设备使用、维护、修理人员的技能和素质的培养,健全设备管理的规章制度并严格执行;进一步完善包括三级保养、点检、班检、定期维护和巡回检查以及交接等日常维护和文明生产的制度。论文参考。
2.2建立和完善机电设备维修管理工作标准。包括各种技术管理标准、经济管理标准、维护技术标准、设备管理人员的工作标准以及维护修理的各种定额标准等,形成科学的现代化维修管理制度。
2.3开展机电设备可靠性、维修性的基础性研究。在机电设备设计、生产、使用、维护等单位之间建立广泛的联系,系统深入地研究机电设备故障模式、故障发生的机理、故障造成的影响;加强设备运行、维修记录的管理和数据的分析、整理;系统研究机电设备的薄弱环节,不断改善和提高机电设备的可靠性和维修性,提高设备的开机率和可用度。
2.4借助于监测仪器等硬件的维修是一种非常好的维修管理模式,运用得当会带来明显的经济效益和社会效益。对重点设备逐步推行故障诊断和状态监测技术,积极开发、推广、应用简易价廉的诊断检测技术和仪器仪表;利用计算机的一些特殊性能,对重要设备的异常状态迅速做出判断,及时报警和实现连锁停机;对机电设备的维修管理从时间维修逐步过渡到状态维修模式,保证设备在寿命周期内处于良好的技术状态,以获得最佳的经济效益和最经济的设备周期费用。
参考文献：
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论文摘要通过分析物理实验材料管理现状，结合计算机网络的基本功能，把物理实验材料管理理论和计葬机网络技术相结合，在保留部分传统手工管理方法的基础上，添加计算机网络技术到材料管理中来，实现物理实验材料管理科学化、现代化。
科学技术飞速发展，许多高校的实验材料管理依然是传统的手工管理方式，材料管理服务效率低下，与快速发展的教育事业不相匹配。在科技不断发展的今天，如何改善高校实验材料管理方式，提升管理层次和管理水平，是高校实验室关心的问题。针对这一问题，本文分析了我院物理实验材料管理现状，并提出了采用计算机信息服务管理系统实施材料管理。
1实验材料管理现状
随着高校实验教学改革的不断深入，以及在校大学生科技创新活动的开展，物理实验教学的各个环节，所需用的实验材料的品种、规格、数量在不断增加。实验材料的供应与需求之间经常发生矛盾，对实验中使用的材料，无论在服务质量上或管理层次上，都提出了更高的要求。比如，当老师和学生需要某些材料时，他们盲目地跑到材料库寻找所需材料，有些实验器材、电子元器件容易找到，有些在短时间内无法找到，这就直接影响着实验教学的顺利进行和广大师生的科技创作热情，同时也大大增加了材料管理人员的工作量。其主要原因是实验材料在仓库的存储信息不明了、不清晰，导致存取困难，使材料的使用和发放存在着很大的不确定性，不能满足实验要求。
现阶段物理实验材料的最大特点是:品种规格庞杂、管理难度大。一般情况下，我院实验材料常用的有1000多种，不常用的有300多种。管理员日常的手工操作，速度慢、效率底、又繁琐，很容易造成人为的差错。既拖了实验教学管理的后腿，也不符合科学管理的要求。因此，在实验材料管理中，如果能够采用计算机网络信息服务，实现实验材料管理现代化，充分发挥信息技术的作用，将极大地促进我院实验教学管理工作上一个新台阶。
2计算机信息技术在实验材料管理中的作用
计算机的应用已经渗透到社会的各个领域，成为人们日常工作、生活、学习中不可缺少的重要组成部分。计算机技术应用于管理事务中，其特点是:①运算能力强，运算速度快尸②数据分类查找准确。③具有超强的“记忆”能力和逻辑判断能力。
利用计算机的这些特点，实验材料管理员可以快速、准确地处理日常管理事务，并使出错率降到最低，甚至为零。管理员可从繁琐的手工劳动中解脱出来。另外，计算机能全面反映材料库所有材料的存储状况，为老师学生提供第一手材料库存信息，让老师和学生充分利用、合理使用实验材料，发挥实验材料的最大效益。既提高管理水平，又提高工作效率，也给师生提供了更优质的服务。将计算机信息技术应用到实验材料管理中，可实现以下的管理功能。
(1)信息动态管理。物理实验材料的管理是一种动态数据信息管理。因为实验教学所需要的材料，其采购周期有长有短。仪器维修和科技创新制作所需材料，它的采购是小批量、临时性的。另外，材料的发放、使用时间也是不确定的。再加上实验班级人数多、实验内容多、实验材料使用多，使实验材料在整个实验教学过程中处于流动状态。因此，实验材料的管理是一种动态信息管理。用传统的手工方法处理起来难度大，手续繁琐。利用计算机管理，既省力又省功。
(2)信息透明管理。信息交换、资源共享、协同工作是计算机网络的基本功能。实现物理实验材料的计算机网络管理.材料库存的最新状况始终对师生是公开透明的，全院的老师和学生随时随地可以根据自己设计的实验题目和科技创作项目，在网上查找自己所需要的实验材料，缩短寻找材料的时间，为广大师生提供方便，最大限度的提高他们的科技创作进度。
3实验材料管理分析
(1)实验材料管理程序。实验材料管理是服务于实验教学和科技制作等。根据实验室的需要，从计划采购材料开始一直到使用材料，主要有:计划、采购、验收、入库、发放、使用等过程。
一、立足课堂，提高教学质量
唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”
信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在**区科技节和**市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得**市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。
二、以研促教，增强科研能力
唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。
由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获**省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（logo程序设计）辅导初探》获**市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，**省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获**区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获**市中小学信息技术案例评比一等奖，**省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获**区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的logo语言教学模式的研究》成为**区的立项课题。
三、服务为本，做好网管工作
作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。
学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。
