时间：2023-01-29 12:00:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生工作要点，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】少数民族；大学生；体育活动；评价体系
0 前言
通过查阅并分析《高等学校体育工作基本标准》、《国家学生体质健康标准》、2015年教育部工作要点中《关于强化体育课和课外锻炼深化学校体育改革的实施意见》和《关于加关于加快发展青少年校园足球的实施意见》[1]，探索推进体育考核制度改革，着力提升学校体育工作水平和学生健康水平，推进落实高校体育工作基本标准，健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度等相关政策制度，并就“大学生参与体育活动锻炼的必要性和重要性”拟定了少数民族大学生参与体育活动效果评价体系指标，拟构建了FG/AG理念下少数民族大学生参与体育活动效果评价体系，旨在为提高和促进云南省少数民大学生参与体育活动效果提供参考意见。
1 研究方法
1.1 文献资料法
通过网络和图书馆资源查找与本文相关的文献资料，为论文的撰写提供理论依据。
1.2 特尔菲法
指针对本研究的研究内容的需要，选择一组特定的相关专家进行三轮问卷调查，为所研究的评价体系提供论据支撑。
1.3 专家访谈法
鉴于研究需要，选定了云南省10位相关学校体育研究的专家作为评价体系指标的征集着，以及相关体育教师、高校少数民族大学生为主要访谈对象，进行电话和实地访谈，为论文研究结论的形成奠定了基础。
1.4 逻辑分析法
结合查阅到的相关文献资料和问卷征集得到的指标体系、权重，为论文结论的形成奠定了坚实的基础。
2 研究结果与分析
2.1 FG/AG概述
FG/AG即Fitness Gram（体质测试报告）/Activity Gram（体力活动报告）。其主要内容包括：青少年体质测评与信息反馈、体力活动跟踪与信息反馈、体育课程体系和激励与奖励体制四个大的方面；体质测评与信息反馈主要是教学生如何检测自己的体质健康，将检测数据录入对应系统，其检测项目与国家颁布实施的《国家学生体质健康标准》有相似之处；体力活动跟踪与信息反馈主要是基于身体活动对青少年的体质健康有着积极引导作用的基础上，将体力活动分为四个等级、六个类别。
2.2 大学生参与体育活动效果管理分析
2.2.1 大学生参与课外体育活动要求
国家教育部为了改变学生的体质，制定出了《国家学生体质健康标准》，这一标准的颁布，主要目的是为了通过测试了解学生的基本身体素质状况，更多的高校为了提高本校学生身体素质情况，开始设置相关要求，例如：早操打卡、校园体育文化周、体育文化节、班级体育明星、院系体育竞赛月等等，都是为了鼓励更多的学生参与到课外体育活动中。但通过近十年来我国国家体质测试中心公布的我国大学体质测试数据分析显示：我国高校大学生身体素质呈明显下降趋势，其中速度、力量等素质最差。因此，以FG/AG理念为基本原则，构建大学生四年的体育活动检测系统，是促进和鼓励当代大学生积极参与课外体育活动的有效手段。
2.2.2 FG/AG理念与少数民族大学生参与体育活动检测系统的创新分析
大学体育课程教学要求中规定：学生通过体育课的学习应该掌握1-2项体育运动项目、2007年提出的阳光体育运动中提出的每天锻炼一小时的要求、2014年1月提出的“三走“鼓励开展大学生走下网络、走出宿舍、走向操场主题群众性课外体育锻炼活动的通知等一系列政策要求，都为大学生参与课外体育活动提供了硬性指标要求，少数民族大学生是我国大学生中备受关注的一个群体，他们身体素质中的部分指标情况较非少数民族大学生身体素质有所改善，但少数民族大学生身体本身素质能力并不高，造成这种状况的原因与少数民族学生的居住地、民族地区管理体质有很大关系，况且他们当中的大部分人都从小接受着本民族传统体育活动的熏陶，这一特点无论是对于民族传统体育运动的传承还是丰富高校校园体育文化特点，都有很大的帮助。
在科技发展迅速的21世纪，信息技术已经扩展到了社会的方方面面，将信息技术运用到大学生参与校园体育活动的管理之中在各个国内外高校学校体育工作管理中已经屡见不鲜；FG/AG（体质测试报告/体力活动报告）理念与高等学校体育工作基本标准中规定的建立学生测试成绩档案制度相一致[3]；而运用到学生参与课外体育活动锻炼中更是提高学生体质测试成绩的有效手段。
2.3 少数民族大学生参与体育活动评价体系的构建研究
经过查阅并分析《高等学校体育工作基本标准》、《国家学生体质健康标准》、2015年教育部工作要点中《关于强化体育课和课外锻炼深化学校体育改革的实施意见》和《关于加关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等政策中要求：探索推进体育考核制度改革，着力提升学校体育工作水平和学生健康水平，推进落实高校体育工作基本标准，健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度等相关政策制度，并就“大学生参与体育活动锻炼的必要性和重要性” 拟定了本研究中的相关评价体系，选定了云南省10位相关学校体育研究的专家作为评价体系指标的征集者，得到了云南省高校少数民族大学生参与体育活动评价体系指标级对应的权重分布（如表1所示）。
根据表1中构建的二级指标，各高校按照本校的实际情况，制定对应的评分标准，例如，在评价过程中采用领导教师问卷和学生问卷调查两种相结合，以实际情况为基础，两份问卷为一次完整的打分情况，以100分为满分标准，设定90以上为优秀，80分到89分为良好，60分到79分为及格，60分以下为不及格，在评级过程中，取中位数得评语等级加权向量F={95，75， 65， 45}。以表1中S1=组织管理，S2=活动管理体制，S3=硬件配备，S4=资金管理。对其权重进行百分比转换（wsi=1）；得出B值后，根据公式Z=B*FT可以得出Z值，然后进行百分制换算，可以得到清晰的结果；再对应到评语集中则为该校少数民族大学生参与体育活动效果的最终等级，由此可以为评价该校学校体育工作提供参考。
表1 云南省高校少数民族大学生参与体育活动
评价体系指标级对应的权重分布
3 研究结论与建议
3.1 结论
少数民族大学生是我国平大学生群体中比较特殊的一员，其参与体育活动的状况，不仅反映了大学生身体素质情况，更是代表少数民族群体身体素质发展的主要趋势，而云南省属于我国少数民族聚集人口和种类最多的省份，以云南省为例，构建少数民族大学生参与体育活动效果评价体系具有一定的代表性。本研究通过构建少数民族大学生参与体育活动效果评价体系，为提高和促进云南省少数民族大学参与体育活动和体质测试成绩提供参考。
3.2 建议
（1）教育部门和相关体育部门共同制定大学生参与体育活动的规定和奖励制度。加大宏观调控力度，为提高各高校大学生参与体育活动的积极性提供政策支撑。
（2）目前云南省各高校。尤其是地州高校中少数民族大学生占据比例较大，充分挖掘该校少数民族大学生资源，开展具有民族特色的校园体育活动，为丰富高校校园体育活动内容提供帮助。
（3）当前大学生参与体育活动存在着意识性的错误，部分学生认为参与体育活动与体质测试成绩没有帮助，反而可以增加期末综合测评排名。
（4）深入学习和挖掘FG/AG理念，将体质监测报告和体力活动报告演变成为学生参与体育活动的监测和帮助大学生摸清自身身体状况的有效手段和方法，将科学的锻炼理念深入大学生的思想中。
【参考文献】
[1]陈林会，郑宇.FG/AG对我国青少年体质健康管理的启示[J].教育理论与实践，2012（26）.
[2]杨贵仁.学生体质健康泛教育论[D].中国科学学院上海冶金研究所，2000.
***教研室2019暑假工作情况汇报
1、根据学院安排，我教研室成员积极学习辅导员和干部培训相关内容，假期进行了两次网上交流。互相表达了各自学习的体会。
2、2019年7月，指导***同学不断完善参加第五届全国大学生生物医学工程创新设计竞赛的作品。于7月29日-8月2日，带领她们三人赴成都电子科技大学清水河校区参加决赛。
3、8月3日参加了在成都举办的2019年******实践教学联盟夏季研讨会。
4、2019年8月6日完成电子竞赛赛前培训（实训）工作，8月7日-14日指导学生进行竞赛及测试准备工作；
5、于2019年8月3日-8月22日，配合学院积极完成教研室相关房间的暖气改造工作。
6、认真学习《****工作要点》、《****类教学质量国家标准》，为新学期工作做出准备。
7、各教师在暑假期间就新学期所要讲授的课程，如：《****技术》 课程，认真写教案，修改课件，完成了要求的备课任务。
8、指导参加数学建模的同学进行相关知识的学习、总结，及赛前准备工作。
****教研室
2019-8-24
【活动背景】：
秋天，这个饱含希望与收获的季节，师范大学求是学院学生社团又一次迎来了社团文化艺术节。在这激情燃烧的岁月，让我们张扬着青春的活力，放飞着年轻的希望，舞动着金色的年华，彻底融入到这缤纷的社团活动月中。伴随着时代急速前进的步伐，新一代大学生的素质，在新世纪的氛围内呈现新的气象。
校园社团文化艺术节作为我校每年一次的全校性重点活动，其目的在于贯彻落实中央16号文件精神，结合2006年团委工作要点，营造良好和谐的校园文化，服务和谐社会，构建和谐林大，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、表演性、竞争性，活跃我校大学生社团文化生活，培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围。
【活动目的】：
1、丰富校园文化，营造和谐氛围
2、促进社团之间的交流与合作
3、加强社友之间的交流、沟通、互动
4、为同学们提供一个展现自我的平台
【活动主题】：
教师教育技能系列活动
【活动对象】：
协会会员、各兄弟社团及全校同学
【活动内容】：
在社团文化艺术节活动期间，开展包括钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能培训比赛及授课比赛等教师教育技能系列活动。
二、活动计划安排
【活动时间】：
2010年10月25日至2010年11月30日
【活动地点】：
师范大学求是学院
【活动流程】：
1.开展技能学习培训班（钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能等）
2.白云七中体验学习，一线老师现场指导。
3.授课经验交流会。
4.进行钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能的考核及授课比赛。
5.举行颁奖仪式。
【奖励办法】：
比赛中每个项目分别设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书及奖品
三、活动步骤
【前期准备】：
1、学习培训活动教室申请（办公室负责）
2、海报制作及宣传（宣传部负责）
3、接受社员及全校同学报名并统计（组织部负责）
4、活动奖品购置（外联部负责）
5、图片记录活动过程，资料的准备和收集（办公室负责）
【培训活动流程】：
1、钢笔字、粉笔字、板书设计培训邀请书法协会参加指导
2、普通话训练练习邀请演讲协会参加指导
3、教案设计、教学方法技能培训邀请老师及授课比赛经验丰富同学参加指导
4、授课比赛风采展示（授课经验丰富同学）
5、教室的申请和协调工作的有序进行
6、以上活动将会同步举行选出优秀同学参加比赛
【比赛安排】：
1、一个同学可以同时参加一项或多项比赛
2、比赛分为初赛、决赛
3、比赛成绩统计与
4、比赛评委的邀请
5、各项工作的分配和落实
6、决赛时间11月底
四、后期工作安排
1、活动场地清理
2、比赛成绩统计与
3、写活动信息稿
4、社团开总结会议，取长补短
【工作人员分工表】：
总负责人：朱媛、詹茜、何康
比赛主持人：臧传奇、张亚平
场地布置：宣传部负责
多媒体课件收集：办公室负责
教室秩序：组织部负责
计时人员：财务部负责
【资金预算表】：
一、宣传费用
1、海报、报名表格制作30元
2、宣传横幅制作50元
二、奖品
1、一等奖（1名）奖品及证书
2、二等奖（2名）奖品及证书
3、三等奖（3名）奖品及证书
以上支出80元
三、工作人员用水10元
研究生院师德师风教育行动计划
为了更加扎实地推进研究生院党支部的师德专题教育，提高全体教职工的师风师德，根据我校师德专题教育实施方案及研究生院党支部师德专题教育实施计划，我院关于师德师风教育行动计划如下所示：
（一）高度重视，统筹推进
我院将会把开展师德专题教育列入2021年工作要点，结合本部门本单位的实际制定专题教育方案，严格分阶段推进。同时，在开展是的专题教育的同时，注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制。
（二）教育引导，协同推进
我院将会把师德专题教育与学生思想政治工作深度融合，分类做好广大学生的教育引导，学做融合、知行合一，立足教书育人一线，践行弘扬高尚师德，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。
（三）强化宣传，有力推进
我院将利用校内外多种媒体平台，广泛宣传和及时报递师德专题教育开展情况和实效，充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育。
（四）善于总结，常态推进
我院将把师德教育融入日常，常抓不懈、常抓常新，善于发现和总结师德教育的好经验、好做法，及时转化为理论研究新成果或制度创新，以师德专题教育活动为载体，推动师德教育常态化、科学化，构建师德师风建设长效机制。
研究生院将会不断积极推进师德师风的教育行动计划，全面提升研究生院全体教职工的师德师风！
关键词：美术院校；专业优势；校报；学生记者；培养
中图分类号：G214.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2012）09-0095-01
作为学校党委行政的机关报和校园主导媒体，高校校报在新闻宣传和文化建设、高等教育发展和人才培养、提高师生员工的思想政治素质等方面发挥着重要作用。它担负着引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命[1]。
高校校报作为学校重要的思想阵地和宣传舆论工具，在促进学校教学、科研等各项工作，为培养“四有”人才服务等方面担负着极其重要的作用。但是，高校校报编辑部普遍存在人手少、任务重、工作复杂的情况，编辑要负责从策划、选题、组稿、编辑、划版、排版直到校对、发行、发稿费等全部事务，因此创建学生通讯社、记者团，吸引优秀的学生记者充实到校报队伍，既能为大学生发挥特长、锻炼能力提供一个良好平台，也能为校报提供一支得力的学生记者队伍，确保及时完成繁重的采访、编辑、校对和发行等任务，并将校报新闻触角延伸到大学生思想、学习和生活状态中去。如何发挥美术院校学生的专业优势，因势利导，培养一支立场坚定、业务素养高的大学生记者队伍，既充实校报采编队伍又促进校报发展对于美术院校的校报来说具有现实意义。
一、提高政治修养和政策水平，帮助树立正确的新闻价值观和职业观
高校校报是校党委的机关报，一方面要定期组织学生记者进行多层次多角度的政治理论学习，同时把握学生心态，尊重学生个性，因势利导，避免千人一律的学习方法。另一方面还要提高学生记者的全局意识，既要了解党的方针政策，又要掌握学校贯彻执行党的方针政策的情况，了解师生真正关心和需要解决的问题，这样才能在面对诸多材料时做出正确的判断，筛选出有新闻价值的材料。要结合学校阶段性工作要点任务，及时向学生记者传达校党委行政的精神，把学生记者的思想和行动统一到学校的大局方针上来，确保围绕学校中心工作开展新闻报道[2]，并采写出有深度有新意的稿件。另外，要通过组织专题讲座，开展专题交流会，对学生记者进行正面引导，加强新闻价值观和职业能力的教育。
二、发挥专业学科优势，因人制宜，各尽其能
美术院校在专业设置上包括绘画类、设计类、理论类，这些专业对于校报的创办具有很大的辅。如何利用专业学科优势，调动学生记者的主动性和积极性成为美术院校校报编辑应深入思考的问题。学生通讯社每年都要招收学生记者，在招收新成员的时候，首先要广纳贤才，不同专业都要兼顾。对于学通社的学生记者要进行合理分工，充分发挥理论、设计、绘画类人才各自的优势，放手使用。
理论专业的学生通常具有较强的文字功底，对于这类学生可以在培训之后，从事采访、写稿的工作。《四川美术学院报》开设的“师说”、“创・艺”、“创业先锋”等系列访谈类栏目为这类学生提供了锻炼的空间。在具有一定的工作经验之后，还可以放手让其进行校对甚至文字编辑工作。同时川美校报开设的“评述”栏目与其专业相关，让他们可以施展写作才华，针对当前的艺术创作或设计趋势发表自己独到的见解。校报像一个温暖的大家庭，汇集了不同学科和专业的学生。在校报的小小天地里，大家可以找到自己的兴趣点，各尽其能，充分展现自己的专长，在工作中与同学、老师进行互动和交流，从中也能开阔视野、启发思维，提高人文素养。
三、加强业务培训和实践锻炼，提升综合素质
学生记者并非科班出身，可以邀请专业人士，举办专题讲座。定期组织高质量、高水平的新闻理论知识讲座，是提升大学生记者业务水平的重要途径，应邀请新闻界理论专家、名记者、名主持给大学生记者开设“新闻基础理论”、“新闻实务与写作”、“新闻写作技巧”、“新闻采访要点”等专题讲座[2]。还可以邀请从学生记者队伍中走出去的优秀师兄师姐与学生记者进行座谈，交流沟通，分享经验。校报编辑人员也要在日常工作中结合学生记者的采访、稿件写作随时给予指导，让他们将理论知识应用于实践，在实践中发现问题、解决问题，帮助他们真正掌握新闻稿件的写法和采编技巧。
提供实践平台，加强实战锻炼。校报可以开设一些专栏，在编辑老师的指导下，放手让学生记者负责栏目建设。《四川美术学院报》的“师说”、“创业先锋”等特色栏目都是老师进行前期指导，由学生记者具体负责采访和稿件写作。此外，组织学生记者参与学校重大活动、特色艺术活动的采访报道。川美校报学生记者就曾参与学校第一次党代会、70周年校庆、开放的六月――四川美术学院艺术游、77、78届毕业生毕业30年再聚首等大型活动的采访报道，通过参与具体的采访和写作，一方面提高了学生记者的采访技巧、口头表达能力和社会交往能力，积累了采访经验，另一方面，在采访中接触了大家、名师和各类优秀人才，从采访对象身上学到了不少书本以外的知识，汲取了精神营养，拓宽了视野，增加了阅历。在这个过程中，能全面培养学生记者的思想道德素质、个性发展、心理健康、责任心、主人翁意识等，这些对于大学生的人格塑造和成长成才尤为重要，同时学生记者的广泛参与繁荣了校园舆论宣传建设，达到共赢效果。此外，还要充分利用校外社会媒体，推荐学生记者到社会媒体作通讯员或是参与暑期社会实践，让他们在高水平的专业媒体环境中实习锻炼，汲取经验和营养，不断提高实战能力和新闻素养。
校报为学校培养综合型、高素质人才开辟了新阵地，对于可塑性极强的学生记者队伍来说，关键在于在引导和培养。美术院校校报要敢于创新，充分发挥专业学科优势，因势利导培育学生记者，在促进学生成长成才的同时，推动校报发展、壮大，办出特色、办出水平。
参考文献：
经历了实习，对社会也有了基本的实践，让我学到了书本以外的知识，实习期间，我努力尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作。在实习鉴定中，我参与了整个会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。
工作中认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使XX的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成下达的各项工作。
积极工作，我努力完成XX公司的后勤工作 后勤工作将影响到xx公司的一切工作，公司制定了财务制度和上报审批程序，我要做到账目清楚，对公司血口做到细致明了，为公司节约每一分钱，积极配合公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。
我还认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识。在整个实习鉴定中，我还掌握了几个工作要点：
1、原始凭证的审核方法及要点;
2、记账凭证的填写及审核要点;
3、明细账、总账的登记及对账;
4、财务报表及纳税申报表的编制与申报;
5、会计档案的装订及保管常识。
学习与联系当中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。
加大学生们的健康意识，防止传染病的发生，首先要做到人人讲卫生。以下是学校2012年下半年卫生工作计划：
一、 指导思想：
全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求，加强学校卫生各项工作开展，进一步提高全体师生的身体素质和健康知识水平。
二、 工作目标：
建立行之有效的卫生制度，进一步改善校园环境卫生；搞好卫生室建设；以预防为主检测学生健康状况，对学生进行健康教育，加强卫生习惯方面的培养；不断改进学校环境和教学卫生条件；加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作；作好学生防近措施，努力控制近视的新发病率；齐全学校卫生基本档案，迎接创建国家卫生城市的备查。
三、 工作要点：
1、建立齐全学生健康卡，组织学生进行健康检查，了解学生健康状况，积极作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。
2、积极开展爱国卫生活动，搞好校园内外公共卫生和除"四害"工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每天早晚清扫和中午突击扫；保持厕所清洁；绿化美化校园。
3、组织学生学习卫生知识，认真上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康经验课程。及时更换卫生宣传窗、黑板报资料，采取多种形式想学生宣传疾病防治的卫生知识，不断提高学生自我保健意识。
4、认真执行饮食卫生有关规定，加强学生饮食卫生，做好在校学生的午餐管理，确保学生饮食安全工作。
5、开展晨检活动，坚持传染病的报告与隔离；坚持对学生的个人卫生抽查；教育学生养成"五要""六不"的行为习惯。五要是：要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理发。六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不吸烟；不用公共毛巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。
6、培养学生良好的坐姿和阅读书写习惯，教育学生保护视力，认真做两操，遵守用眼卫生要求。
关键词：高校；班主任；大学生；以人为本；措施
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0174-03
一、高校班主任树立“以人为本”理念引导大学生成长
高等教育是教育过程的最后一环，担负着向社会输送合格人才的重任。学生经过大学四年的学习，有了一技之长后，就要走出校门成为一个社会人，参与到国家相应行业的建设中去。根据现代标准，合格的人才，应该是身心健康、品德高尚、技能过硬的实用人才。高校要实现这个目标，就不仅要强调学生专业知识的学习，还要关注学生成长过程中的其他各个方面，真正树立“以人为本”的工作理念，围绕大学生的四年大学生活，适时引导大学生成长成才――学生刚入校时，要关注他们是否适应大学生活，帮助他们尽早实现角色转换；入校一段时间后仍要持续关注他们是否会遇到学习、人际关系等方面的困难；毕业前要帮助他们缓解就业压力等。
目前我国高校的学生管理工作，大多采用辅导员制，但各专业各年级的上百名学生通常仅配备一名辅导员，很难全面关注每个学生，难以真正落实“以人为本”的工作目标。因此，为了避免大学生在成长中就可能出现极端情况、加强大学生管理，高校按班级配备兼职班主任显得尤为重要。相比于辅导员，班主任在开展学生工作方面有更多的优势――其面对的学生人数大大减少，因此就可以有更多的精力关注每个学生，了解他们的所思所想、情绪、心理等方面的变化。班主任的工作成效直接影响到大学生的学习和心理状态，还影响到班级的教育管理质量，甚至还会影响到整个学校的教育教学质量。
所以，高校班主任作为高等教育中的中坚力量，应当肩负起育人的重任，以大学生为中心，依托“以人为本”管理理念[1]，积极探索大学生学习生活中遇到的问题，并认真思考如何有效引导大学生成长，使之顺利度过四年大学生活、成为合格的人才。
二、把关注大学生学习生活的具体问题作为高校班主任工作要点
目前我国教育体制的特点是以应试教育为主，准大学生在十二年的寒窗苦读过后终于怀着或兴奋或沮丧的心情踏入高校大门。他们中的多数人此时都认为大学应该是可以轻松度过的，但实际上却往往遇到专业学习、思想政治状态、大学生活以及个人心理等各种各样的具体问题[2]。这些问题与困难，是大学生们进入高校学习生活才遭遇到的具体情境，很多大学新生很难短时间内独立处理好这些问题，以至于影响到大学生毕业后融入社会以及磨砺成才等现实问题。这些具体问题应该作为高校班主任老师悉心关注的中心，也应该作为开展班主任具体工作的依据要点。
1.大学新生不适应大学的自主学习模式。大学生进入大学后，会在许多方面有不适应的现象，其中最突出的体现在学习模式上。通过和大一学生的交流，发现他们普遍不适应大学自主学习的模式。高中时代的学习中，老师的督促和指导通常是学生学习的动力和方向，但在大学中，任课老师对学生的干预和指导大大弱化了，课程的学习和课余时间的安排全由学生自主决定。面对完全不同的大学学习模式，早已适应高中节奏的学生们就会呈现几种完全不同的状态，自制力强的学霸类学生通常会继续高中式的学习生活，按时上课，认真完成作业，课余时间也安排得井井有条；自制力稍差的学生一般会按时上课，完成作业，但在课外时间选择上网、逛街等方式尽情放松；没有自制力的学生就一发不可收了，上课玩手机、睡觉、看课外书，甚至屡屡逃课，如不正确引导，这些学生很可能就会在浑浑噩噩中度过大学生活。
2.大学生不适应独立生活的状态。目前我国的大学本科生多为独生子女，由于成长过程中家长对他们的关爱很多，导致一些学生只会学习，生活能力低下。考上大学后，远离家乡到异地求学，面对陌生的环境，由于缺乏独立生活能力，从生理、心理上都不适应，可能一下子会使自己陷入困境。如：无依无靠没有安全感；严格的军训如生死考验；衣服被褥自己洗，房间内务自己整理；外出办事忧虑、忐忑等，个别生活能力极差的同学甚至连买饭都不会，有的将衣服寄回老家让妈妈洗，或者家长定时到校帮孩子洗衣服、整理内务。
3.大学生不适应学习成绩的波动的影响。能考上大学的学生都是班上乃至学校或某个地区的佼佼者，由于在高中阶段学习优秀，他们得到了心理上的充分满足感，也使其充满自信，但进入大学后，同学大都是全国各地成绩好的学生汇聚在了一起，一个比一个优秀，这时学习的名次会重新排列组合，本来一向努力的同学，假如不适应大学的学习模式，不会自我安排学习，或学习方法不对，可能会出现考试失利的情况，这时心理素质差的同学就可能陷入一蹶不振的境地，如不及时引导，可能会影响整个大学生活，甚至会影响其一生。
4.大学生不会妥善处理交往中的矛盾。同学们从四面八方汇聚到一起，各自成长的家庭环境不同，或所处的社会环境不同，每个人的脾气秉性各异；同时这些孩子大多都是独生子女，自我意识强烈，由于没有兄弟姐妹，生活中很难理解相互间的分享，包容心不强；其三，从生源上来说，农林院校的学生大都来自农村，又多为留守儿童，跟着爷爷奶奶长大，从小缺少父母的爱，自卑，内向，不善表达，甚至有意封闭自己，出现纠纷后会很难沟通。另外，高中阶段学生的中心任务是高考，同学们之间大多不会在人际交往时花费太多的精力，上大学后，闲暇时间增多，同学间的交往增多，相处中不可避免地会发生摩擦，这时如果不会换位思考，就会发生冲突，影响相互关系。
5.大学生不能兼顾学习和社团工作的关系。大学阶段学生要学习专业知识，有了一技之长才能很好地服务社会，回报社会，但是，大学阶段不仅仅限于学习专业知识，也是综合素质提高的重要阶段。大学的特点是注重自主学习，除了安排课程学习之外，会留出相对多的时间，让学生自由自配，这就为学生们参与一些社团活动提供了机会。加上每年新生入校时，上届毕业生的离校，各种社团组织职位空缺，新生会有许多社团招新的机会，这时就会有许多学生趋之若鹜，往往有的同学同时参加几个社团，这样做的直接效果是业余生活充实了，不会感到无聊想家，但是社团活动太多，占去大量的精力，无疑会影响到学习，出现顾此失彼的现象。
6.大学生不能理性看待社会。大学生考上大学时，多数十八九岁，刚刚成年，此时是他们人生观和价值观形成的重要阶段，他们已经开始思考一些人生和社会问题，对他们进行思想政治教育起着举足轻重的作用。目前我们高校的思想政治教育，是按照国家规定，开设五门思想政治教育课程，如：近代史纲要、思想道德与修养等，这些课程的设置对弘扬社会主义核心价值观有重要的意义，但是由于这样或那样的原因，往往收效甚微。另一方面现代社会人们获取信息的媒介很多，平面的、立体的，电视、网络、报纸、杂志等，大学生听到的看到的现实社会，跟老师讲授的内容差距明显，老师又没有给出合理的解释。再加上有的信息传播者如网络，别有用心的煽动，往往会使学生良莠不分，对社会、对人生会产生一些偏激的看法。
7.大学生不能兼顾考研与就业矛盾问题。学生在大学学习过程中，不同阶段会有不同的矛盾出现。入校时面临的是许多个不适应，学习中会遇到许多抉择，学习VS考研，学习VS打工等，面临毕业时又要进行考研VS工作的抉择。如果学生入校时已经进行了职业规划，此时就不需要大费周章，但是实际上是多数学生都没有系统考虑自己将来的工作去向，因此进入三年级就开始纠结，考虑到底自己对什么感兴趣，将来从事哪方面的工作，一日定不下来，就一日焦虑，有的甚至毕业了还在纠结自己到底适合什么职业，这无形中就对学生的学习内容造成很大的影响，使学习效果大打折扣。
三、高校班主任关注大学生成长的引导措施
高校班主任，是大学班级管理中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的重要角色，他是大学生在学校的家长，对大学生的成长成才发挥着至关重要的作用。而今有关高校班主任管理工作重心的研究成果较为丰富，但班主任如何引导、教化大学生成长成才、可操作性强的“以人为本”班级管理措施，却还需要细化。
1.细心呵护，让学生顺利度过心理断奶期。大学生考上大学，离开父母后会感到孤独无助；在学生入校后，班主任要多关注学生，甚至承担起心理咨询师的角色[3]，尤其是留意那些有心理问题倾向或性格孤僻的学生、孤儿或单亲家庭学生、家庭困难学生、从没住过校的学生等；及时找他们谈心，帮助他们解决生活中的困难，生病了像父母一样关爱他们，照顾他们。同时班级经常开展一些主题活动及心理讲座等，密切同学们之间的关系，鼓励同学们互相关心、帮助，把班集体建立成一个温暖的有凝聚力的大家庭，让他们感受到在远离家乡的大学校园里，他们仍然不孤单，逐渐减少对家庭的依赖，提高独立生活能力，尽快适应大学的独立生活，顺利度过心理断奶期。
2.正确引导，使学生实现学习模式转化。大学生入校后，班主任要及时告知学生，将他们早已经适应的高中的被动学习模式调整为大学的自主学习模式。使学生明白大学的学习不再拘泥于固定的教室，不再有老师在后面扬鞭督促，更不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。要从“被人管理”转变到“自我管理”，学会主动规划，自主学习，博采众长，能沉得下心学习，做一名了解大学、适应大学的大学生。同时要让他们明白，学习中出现成绩滑坡也属正常情况，不必因此背上思想包袱，从此一蹶不振，影响整个大学生活，甚至影响一生。大学的同学都是各地的尖子生汇聚在了一起，由于学习方法不合适等原因的影响，可能会使有的学生学习成绩不理想，但是只要付出了，并且持之以恒地坚持下去，大学生活就会收获满满。
3.现身说法，让学生学会待人接物。班主任要告诫同学们，我们国家这么大，大家能从全国各地相聚在一起，一个班、一个宿舍相处四年，是一种缘分，虽然大家的脾气秉性各异，有的个性较强，有的性格柔弱，有的来自城市，有的来自农村，有的家庭条件优越，有的条件差些，条件好的、个性强的不能恃强凌弱，性格弱的、条件差的要不卑不亢，既然能够考上同一所大学，说明谁都不差，在相处时难免会出现磕磕碰碰的情况，各自都要以一颗平常心来相处，要与人为善，凡事要学会换位思考，相互包容，互相关心，互相帮助，互相理解，在珍惜缘分的基础上，处理好相互关系，营造和谐的环境和氛围，轻松愉快地完成学业。
4.旁征博引，解除学生思想困惑。当前大学生的主体多是“90后”，这个年龄段正是他们世界观和价值观形成时期，并且开始关注社会，思考人生。国家虽然很重视大学生的思想政治教育，硬性规定了大学思想政治课的比例在8%～10%之间，但是收效甚微。一方面是目前思想政治课内容僵化，授课老师讲解不到位。另一方面因多年的思维定式的影响，大家普遍对一些思想政治方面的知识、理论持排斥态度，大学的普遍现象是思想政治课逃课率高。所以，班主任要结合对当前国内外复杂国际形势的讲解，对大学生进行爱国主义教育，让他们在展现自我、实现自我的同时，把自己的前途同国家的前途命运联系在一起，激发起他们强烈的忧患意识和民族自信心，树立远大的理想和抱负，为中华复兴而读书，担负起国家发展和建设的重任。
现在大学生了解国内外大事的途径多是网络，网络上的信息铺天盖地，有正面的信息，也有负面的信息，通过教育可以使他们提高自己的辨别能力，剔除糟粕，吸取正能量。不被别有用心的人利用。同时，要让学生知道任何社会发展中，都不可避免地会出现一些负面事件，关键是要学会客观地理性地看待这些现象，没有丑，就无所谓美，有比较才能有鉴别。我们要教育学生学会用眼睛去发现美，寻找美，让美好充满我们的世界。
5.就业导向，帮助学生做好职业生涯规划。上大学是人生的重要阶段，因为它是学生走向社会的重要准备期，决定着学生的职业走向。所以，学生一入校，我们就应该帮助他们做一个职业规划。首先通过相关老师对专业的介绍，让他们了解所学专业的就业方向，然后让他们自己确定将来从事的职业，进而引导他们结合所学专业，从一年级开始就制定职业生涯规划，然后根据这个规划，循序渐进地进行知识储备，学习专业课程的同时，根据自己职业规划的需要，利用学校图书馆、网络等平台，涉猎相关学科的知识，充实度过大学生活，为将来就业打下坚实的基础。避免学习的盲目性，进而导致就业的盲目性。
6.素质教育，帮助学生各方兼顾提高综合能力。大学毕业后，学生就要走向社会，成为一个社会人，所以要求学生在大学期间，不仅要学习和掌握专业知识，还要注意提高自己道德修养，增强身体素质和心理素质，提高自己的组织和协调能力。上大学的过程中，学生自由支配的时间很多，学生就要对这些时间进行合理分配，兼顾好学习和社团活动等各方面的关系，不偏废任何一方。首先，要安排时间锻炼身体，跑步、打球、游泳等，有了强健的体魄，才能精力充沛地投入到学习中，将来毕业了才能更好地服务社会。其次，主动参与学校、社会的社团的组织、策划活动，提高自己的组织协调能力；其三，积极参加各种比赛，锻炼自己的抗挫折能力。作为“90后”的大学生，多是独生子女，抗挫折能力较差，要多参加一些有挑战性的活动，以增强自己的心理承受力和心理素质。其四，注意自己世界观的教育。除了学校开设的一些思想政治课程外，自己有意识地阅读一些有关我国传统文化的书籍，如：《论语》、《弟子规》等，提高自己的道德修养。注意学习一些法律、法规知识，把自己塑造成一个有文化、有道德、有修养的高素质大学生。
参考文献：
[1]邵伟，孙英.高校班主任工作中以人为本管理理念的探索[J].中国校外教育，2014，（3）：196-196.
一、认真完成本职工作
1、每天按时签到，每周按时开例会。
2、认真完成学生会安排的任务：排球赛后勤组、办公室值班等。
3、学习学生会工作精神，认真、严谨、负责的做好每一件事，服从组织
安排，服务全体同学。
4、充分发挥主观能动性，发挥想象力和创新力，积极策划艺术团的所有活动。
5、认真做好艺术团招新活动，负责好每一个细节。
二、开展丰富多彩的校园活动
（一）准备中的活动
为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬，为英雄歌唱，学校在五月即将举行以学院为单位的红歌合唱大赛，为迎接此次比赛，学生会大学生艺术团将投入更多的精力在对合唱队的训练中。作为大学生艺术团的一员，我会做到以下几点：
1、做好合唱队招新工作，积极宣传，听从部长及副部长的安排，积极与本部门干部协同合作。
2、做好申请教室、安排排练时间、通知队员、请老师指导、严格打好队员考勤的工作。
3、积极主动与合唱队队长配合。争取使职教学院大学生艺术团合唱队
在红歌合唱比赛中取得好的名次。
（二）策划中的活动
1、职教学院歌手大赛
（策划已做好，需经学院领导批准）
2、职教学院打跳晚会
3、五四青年节学院合唱比赛
三、提高个人素质
1、对待工作严谨认真、充满干劲与热情。
2、礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。
3、在实践中积累经验，熟练业务，提高水平。
4、提高与其他干部的合作能力。
以上是我本学期的工作计划，在工作实施中也许会遇到很多难题，但我会尽最大的努力把工作做的最好，同时请主席、部长及各位干部在工作中给予我指导与帮助。
学生会个人工作计划范文2时光如梭，我的大学一年的生活已经结束了，回想在这一年生活上、工作上、学习上的点点滴滴，使我感受颇深。大一即将结束，一年里在学生会秘书部工作中，我会吸取以前的工作经验，在新学期工作的一年里，把工作做好，取长补短。所以，我制定一个工作计划，能使自己在新的学期工作中，做得更好。
一、学生会秘书部担任着学生会内部的协调工作并协助学生会主席团工作，秘书部的枢纽关系到整个学生会的运转，极为重要。我会认真履行秘书部的职能，认真及时的做到上传下达，左右疏通，使各部门建立良好的工作交流，方便学生会顺利进行。
二、认真做好学生会会议的工作记录，及时负责收集好各部门的活动资料。由于学生会各部门分工不分家，所以，我们除了做好本职工作外，在其他部门组织活动时，给予大力配合。
三、从自身做起增强与干事的交流，培养彼此的默契程度，加强部内的合作意识，提高人际交往能力，积极配合或参加各部门组织的活动。
四、炎热六月份的结束，秋高气爽的九月也将在不知不觉中到来，新一届的学生也在凉爽的秋风的来临，学生会干事也将为新一届的到来而做充分的工作准备。
1）充分积极配合部门的招新工作。
2）掌握学生各个成员之间的联系方式，方便以后各个部门的通知。
3）协助各部门做好招新工作，并进行本部门的招新工作，吸纳一批有细心，耐心，责任心的新生作为部门干事。为部门日常工作的开展准备充分的人力资源。
4）学生会招新。秘书部做好信息记录。严格把关监督，自己在工作中，总结上学期工作经验，做好本学期的工作。
5）为了让新一届的学弟学妹们，感受到大学生活的乐趣，我们将做好一切准备，为学弟学妹们准备一场精彩的迎新晚会，积极配合各部门工作，让工作顺利进行。
身为学生干事秘书部的成员之一，我会更加努力继续将以热情，踏实的工作态度坚持不懈积极工作。会在总结以往经验的基础上，积极开拓，勇于实践，为学生会进一步的发展贡献自己的力量，也希望大众传媒系的干事们加油！
学生会个人工作计划光阴如梭，一学期的工作转瞬又成为了历史，20xx即将过去，20xx即将来临。新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，〃决心再接再厉，更上一层楼＂一定努力打开工作新局面。总结上学期的工作经验及教训，为了20XX年工作的更好开展将做出个人工作计划如下：
一、工作态度，思想工作
1．勤恳执勤保持高昂的工作积极性，将自己的态度摆正，始终坚信〃态度比能力更重要〃
2．时签到，按不拖延。在签到过程中遵守纪律，争做优秀成员。
3．认真检查卫生，保质保量。
4．在明年的〃世界无烟日＂来临前做好工作策划，以便〃世界无烟日＂工作的顺利开展。
二、全局规划
在保证学习为重的前提下，努力工作。双向驱动两方面都不落后。一切为了更好的成长。在20xx年来临前，提前为下学期做好全局规划。
1．每月两次部门集体活动，积极参与，在活动前做好活动策划，在游戏中增强与队友间的情谊，让工作更好的，更有激情的开展下去。
2．每个星期的部门例会按时参加，认真听讲，落实工作，让工作更加有序的进行下去。
3．在日常生活中做好表率作用，争做模范，举止礼貌有度。
一、指导思想：
明确职责，力求创新，集思广益，脚踏实地，实现目标。
二、工作要点：
团总支：
1、做好本职工作进行团费收缴，以及团员的登记工作，并且要积极发展新团员为学校的团委工作做铺垫。
2、推优和业余党校工作也要继续开展，并对这个工作要严格保证团员的素质。
3、做好考察对象的转入工作，要求党员以及考察对象积极的写思想汇报和整理这个汇报工作。
4、做好转预备的转正以及大三团员党员的组织关系转出，并且加强时政宣传。
学生会：
加强自身作风、制作建设。
1、督促配合举办“晨练、早晚自修”，“五四先进科技制造节”等活动，创造活泼、和谐的校园氛围。
2、设置意见箱，投稿箱。
3、协调各部门的工作，营造各司其职、团结协作氛围。
4、落实完成学校交办的各项工作。
5、加强在校团总支学生会各部的交流与合作，不断提高团总支学生会的凝聚力和战斗力。
6、完善各项规章制度，加强管理，进一步提高学生会干部的组织性和纪律性。
7、做好"优秀学生会干部"、"优秀学生会工作者"等称号的评定，表彰工作。
三、实施战略：
1、组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2、利用学工报、意见箱，投稿箱等及时报道校园最新动态，积极采纳广大同学的意见和建议。
3、在开展的活动中融入更多的互动元素，使更多范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。
4、进一部挖掘社团潜力，开辟广大同学的喜闻乐见的活动，充分利用可利用资源，占住这片新的阵地。组织好学校的纪律和宿舍的检查小组，加大检查力度，帮助和引导同学们提高自我管理能力。
5、加强与团委之间的沟通，争取团委的支持。协调好团总支学生会各部门之间的工作，做好团总支学生会的日常工作。
6、对学校的布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成工作。
7、坚持走"从同学中来，到同学中去"的群众路线，密切联系同学，了解同学的动态并及时向有关部门反馈。建立学生会的网站，做好维护工作，加大学生会的透明度，让学生会更贴近同学们的生活，也让同学们更便于了解学生会，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。
四搞好第二课堂，推动校园文化建设
1、组织同学开展各类体育健身活动,拓展自身的综合素质。
2、开展以科技为主的小型多样的竞赛和讲座等活动，营造浓厚的学术氛围。
3、及时做好各班计算机，英语等级考试和其他学科活动的经验总结和推广。
5月15日，天津市全民科学素质工作领导小组暨第二十六届科技周活动组委会会议召开。天津市科技周组委会副主任、市委科技工委副书记邵毅受天津市领导委托作动员讲话。天津市全民科学素质工作领导小组副组长、天津市科技周组委会副主任、天津市科协党组书记、常务副主席杨鑫传介绍了第26届科技周活动筹备情况。会议对全民科学素质工作进行总结安排，对第二十六届科技周活动做出部署，对2011年度全民科学素质工作先进集体和个人进行表彰。天津市全民科学素质工作领导小组和科技周组委会成员单位负责同志、各区县分管科技工作的负责同志等70余人参加了会议。会议由天津市科协副主席刘惠通主持。
会议指出，全民科学素质工作是增强公众科学素养和培养创新能力、促进个人全面发展的基础工程，是建设创新型国家、实现创新驱动发展的重要战略举措，天津市上下必须高度重视全民科学素质工作，一是要进一步增强做好全民科学素质工作的责任感和使命感，要加大工作力度、增强工作实效，切实提高天津市全民科学素质水平，为深入实施科教兴市战略和人才强市战略、实现天津市科学发展和谐发展率先发展和全面建设小康社会奠定坚实的社会基础。二是要紧紧围绕天津市工作大局，把握关键、突出重点、夯实基础、关注民生，进一步加强领导、开拓创新，努力把《科学素质纲要》各项任务落到实处。三是要不断完善全民科学素质工作组织领导机制，进一步明确工作责任，形成大联合大协作的工作机制，真正把各方面的积极性调动起来，确保《科学素质纲要》的顺利实施。
会议对办好今年科技周活动进行了动员。今年科技周将于2012年5月19~25日举行，活动主题是“科技惠民生?创新促发展”，活动期间全市范围内将开展四大系列2?000余项丰富多彩的活动。会议要求各单位要加强领导、明确责任、精心组织、抓好落实；要紧密联系实际，确定活动的内容和方式；要勇于创新，创造更多群众喜闻乐见的形式，把活动开展得生动活泼，扎实有效。
会议印发了《天津市全民科学素质工作2011年工作总结及2012年工作要点》以及第二十六届科技周活动方案。今年天津市科学素质行动将着力做好四个方面30余项工作。包括开展全国科普漫画大赛、举办大学生挑战杯科技创新竞赛、举办第十二届中国青少年机器人竞赛、启动“天津市科普益民工程”、实施“科普惠农兴村计划”和组织开展文化科技卫生“三下乡”活动等。（编辑：张译夫）
（天津市科协）
根据2019年学生工作要点，现将2019年班级建设风采展示月活动有关事项通知如下：
一、活动时间：2019年9月9日至2019年10月25日
二、活动主题：“凝聚班团力量，引领学生成长”
三、活动目的：举办本次班级建设风采展示月活动旨在增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，进一步推动我校学生基础管理工作，做好2019年“标兵班集体”、“先进班集体”评选活动，总结提炼班团建设工作经验和成果，引导2019级新生班级开展好班团建设工作，夯实学校双高建设基础。
四、活动内容：
（一）标兵、先进班集体评选（时间：9月9日至10月13日）
1、班级总结申报阶段。9月9日开始，各院开展2018-2019学年各班级班级建设总结提炼工作。各班级在对照评选条件的基础上自行申报，认真填写《2018~2019学年标兵班集体（先进班集体）申请表》（见附件4）并附相关证明材料。（9月9日至9月15日）
2、二级学院总结交流阶段。各二级学院对本院各班级班级建设工作进行总结、评比、交流，在此基础上按分配指标推荐班级参加学校评比。各院对申报班级有关材料要按照《各学院推荐名额一览表》（见附件2）进行严格审查后，上报学工处参加学校评比。（9月16日至9月26日）
3、学校评审阶段。学工处按照评选方案（见附件1）对参评班级数据进行审核，评比、公示，评出校级“标兵班集体”不超过6个、校级“先进班集体”15个、院“先进班集体”15个。（10月1日至10月13日）
（二）标兵班集体建设经验分享会（时间：10月10日19:00）
举办班级风采展示月活动启动仪式并邀请获得校级“标兵班集体”的班级进行经验分享，由标兵班集体指派1～3名主要班干介绍讲解本班班级建设过程和取得成果并分享建设经验。
（三）班级风采展示活动（10月8日至10月18日）
由各学院申报成功的校“标兵班集体”、校“先进班集体”和院“先进班集体”的班级提供展板电子材料和班级标识（班旗、班徽等）由学工处统一安排濂溪校区和十里校区布展，具体展出内容和要求见附件5。
（四）优秀班干团队评选。（10月11日至10月18日）
1、班级申报。由申报成功的校“标兵班集体”、校“先进班集体”和院“先进班集体”的班级申请，参评班级对照评选条件的基础上，对“优秀班干团队”班级创建工作进行总结，认真填写《优秀班干团队申报表》并附相关证明材料，具体评选方案见附件6。
2、二级学院考评。二级学院组成考评小组进行学生评议、同行相互评议、二级学院考核。
3、学校审核公示。学生工作处对各二级学院上报结果进行审核、评比、公示，无异议后确定“优秀班干团队”获奖名单。
（五）第六期班长、团支书培训班。（时间：10月14日至10月26日）
培训对象为全校2019级大一新生班长和团支书，分别在濂溪校区和十里校区进行，具体方案另行通知。
（六）评选“优秀组织奖”
为充分调动全院各班参与本次活动的积极性，设立优秀组织奖2个，具体评选办法见附件13。
四、工作要求：
1、各学院要高度重视，统筹安排，成立班级建设考核小组，认真组织好各班级的总结考核工作，确保活动效果。
2、请各学院按照时间要求报送申报材料和完善班级建设网页。
