时间：2022-04-19 11:18:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇班组安全教育总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
安全存在于社会各行各业、各个环节之中。对身处生产一线的班组长来说，安全不仅属于铁路也属于社会、属于家庭、属于自己。安全是铁路运输的生命线，是运输生产永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着铁路本身的生产效率和经济效益，也会对社会政治和经济造成重大影响。
一、对班组长开展安全培训是确保铁路安全生产，取得好的效益的关键
（一）进行安全教育就是确保班组长自觉地按客观规律办事
班组长的安全教育是保证运输生产安全的关键，只有班组长在安全意识上从一种本能的反应上升到在主观上去认识运输生产的客观规律、去阻止和预防安全事故的发生，主观认识到安全的重要性，才能真正抓好运输生产安全，因此安全教育是必不可少的一部分。
（二）做好班组长的安全教育是保证铁路安全不可缺少的重要手段
有安全才有效益，班组长的安全意识、职业责任、劳动纪律、技术作业标准、群体安全和生产过程中的自控、互控、他控都要靠人的控制能力去体现或完成。因此，安全教育是保证安全运输不可缺少的重要手段。
（三）班组长的安全意识和对安全的把控能力是铁路运输生产安全的重要因素
人的意识影响人的行为，安全意识只是一种安全愿望，班组长要实现这种愿望，必须通过自身的安全素质和技能去实现。故此，应通过各种途径与渠道，大力开展班组长安全知识技能的教育培训，切实提高班组长在劳动作业过程中对安全的可控能力。在加大安全技术装备投入的同时，还应着力培育班组长的科学理念和科学素养，使班组长能尽快熟悉掌握、正确使用新技术新装备。当前铁路运输生产任务繁重，部分管理人员存在“重生产轻安全”的现象，有些在潜意识中存在凭经验、凭感觉的侥幸心理。这种状况对班组长安全意识的侵蚀作用，必须引起我们高度警觉。
（四）安全教育的重要性主要体现在班组管理
铁路安全运输稳定与否，更与班组安全管理有着直接的关系。班组是铁路的细胞、最基层的管理单元，是铁路进行思想、技术、文化教育的前沿阵地，是铁路一切工作的出发点和落脚点。班组在铁路生产结构中虽然是最小的生产和管理的一层机构，但它是铁路安全运输生产的重要环节，是安全管理的基础和重点。铁路安全管理工作的起点和终点都体现在班组安全管理之中，班组的管理水平和班组长的素质直接关系到铁路的安全，反映铁路的管理水平，决定着整个运输工作的质量、社会效益和经济效益。
二、重视和加强对班组长的安全教育工作的目标和手段
要经常性组织班组长接受安全教育，不断提升班组长的政治思想和安全生产技能的整体素质，通过培训使班组长树立起两种种意识和具备三种能力。
（一）树立两种意识：1、树立教育为先意识，要以岗位安全操作为重点抓安全教育，这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确的规定了班组长的安全作业规范，每一个班组长不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，使班组长牢固树立起安全意识和具有精湛的技能。2、树立超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性，敏感性，超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透有关安全的法律、法规的精神实质，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要有精湛的生产技术，对生产流程，生产设施了如指掌，对设备安全隐患有预测，使设备保养有的放矢，保持设备的良好状态；三要了解和掌握班组的安全状况，分析员工思想动态，注意精神变化，对容易发生事故的岗位、工作心中有数，超前工作，稳定队伍。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。
（二）具备三种能力：1、要有对危险因素的预知和预防能力。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。2、要有进行群众性的危险预测和预防教育的能力。此类教育是控制人为失误，提高班组长安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行安全岗位教育的重要手段。3、组织协调生产的能力。组织协调能力越强，则班组工作干的越好。
三、班组长安全教育的方法
（一）组织学习安全技术操作规程
结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全，要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。
（二）结合安全生产检查进行安全技术教育
根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。
（三）结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练
安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如：岗位练兵，应急演练等。这样用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
（四）结合职工思想动态进行安全教育
职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不稳定的时候，对症下药，深入细致的做好思想教育工作。
综上所述，班组长的安全意识是安全生产的重要保证，不同的管理产生不同的安全质量。如果铁路里的班组长不能够深刻地认识到这一点，只靠被动地、外在各方面的压力来推动安全的进程，早晚有一天我们会自食其果。只有不断改进和完善对班组长的激励和约束机制，建立全新的适应铁路发展要求的安全管理方法，才能确立“安全第一”的思想在铁路发展中的地位，才能使最基层生产组织的班组搞好安全生产，也才能保持铁路的安全生产平稳，取得好的经济效益，只有班组充满了勃勃生机，铁路才能有旺盛的活力并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
参考文献：
【1】李秋程锦山班组长培训新模式和新方法 现代班组，2010
一、推行准军事化班前会的作法
1.全面规范班前会，突出班前安全教育
去年，中山煤业公司党委修订完善了《区队班前会实施办法》文件，对每班班前会工作作了明确具体的规范。把每班班前会作为区队职工安全教育的主要阵地和平台，作为区队职工安全教育的最佳切入点和职工天天受教育、时时听警钟的主要课堂，作为安全文化建设的亮点和精品工程，对班前会召开的方式方法和具体内容进行了详细规定，具有较强的程序性、可操作性和灵活性。公司明确规定各区队队长、党支部书记是班前职工安全教育的负责人，每班值班队干是班前会职工教育的组织者和实施者。每次班前会必须组织组织抽查职工讲述事故案例、记忆应知应会知识，严格班前会考勤，真正把班前会开成每班安全生产的动员会。
2. 坚持执行“十步工作法”，建立规范有序的班前会工作标准
该公司将班前会程序规范为“十步曲”。一点名。由当天地面值班队干按照区队当班班组职工花名册进行点名考勤。二传达，由值班队干部传达规程、规章制度等。三安排，由地面值班队长对当班工作进行安排。四案例，由值班队干讲述或抽职工抽述事故案例，简要讲明事故发生的经过、原因及防范措施。五“手指口述”，由值班队干或职工进行一次“手指口述”模拟演练，并要求在现场逗硬执行。六总结考核上班工作，由值班队干介绍上班的安全生产情况，通报上一班生产现场存在的隐患和问题，提出整改措施和处理方法，并对上一班安全、生产工作进行考核。七布置落实，当班班组长对班组人员进行具体分工，分工时要充分考虑特殊工种人员的作业，并明确当班工作任务和工作重点，各项工作、各道工序责任到个人。八重点强调，值班队干、班组长对现场安全生产容易出现的问题和隐患进行重点强调，提醒职工注意安全。九宣誓，由当班带班队干、班组长引领职工进行入井前的安全宣誓。十整队出发，由各班组长检查职工劳保用品穿戴是整齐、是否携带好工具、安全用品等，然后，由班组长举旗带领职工成纵列依次入井。
3.以考促学，增强班前安全教育效果
去年以来，中山煤业公司各区队认真组织对职工的抽查考试，考试内容包括安全案例（说出案例发生的经过、事故原因及防范措施）、手指口述操作要领等，公司政工部、安监处等部门到井口对职工应会就会知识进行抽查，对不合格的人员处罚每人次20元。
4.强化班前会动态检查，逗硬班前会考核奖惩
中山煤业公司工会不定期对各区队的班前会进行检查指导和严格考核，每周星期一安监处对上周各区队的班前会召开情况通报，对违反规定的给予相应处罚。公司还组织了准军事化班前会演练，对获得前三名的区队给予奖励。
二、存在的主要问题
1.各区队发展不平衡
去年以来，中山煤业公司各区队班前安全教育工作形成了你追我赶的局面，重点工程队、机运队、掘进一队、采煤二队开展得较好，取得了较好的效果，但仍有个别区队总是落后，如采煤一队。
2.班前安全教育处罚未完全到位
中山煤业公司相关部门对各区队班前安全教育的检查考核有心慈手软的现象，特别是对未按规定进行班前会的处罚力度较小，未引起相关队干的重视。有极个别区队甚至有破罐子破摔的现象。
三、下步改进措施
1.继续执行好班前会“十步工作法”，规范班前安全教育标准。
执行好准军事化班前会“一点名、二传达、三安排、四案例、五“手指口述”、六总结考核、七布置落实、八重点强调、九宣誓、十整队出发”的十步工作法，让这十种方法成为班前会的规范标准，对违反规定的给予相应处罚，对通报全公司。
2.继续推行以考促学，增强班前安全教育效果
要加大职工考试力度，公司进行季度一考试制度，同时督促各区队实行每月一考试制度，将考核成绩与职工工资收入挂钩。
中图分类号：X925 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0100-01
1、概述
“安全第一、预防为主”这八个醒目的大字矗立在尼尔基发电厂的大门前。这不光是一句口号，更是一份责任、一份使命作用在每名尼尔基发电厂干部职工的身上。
近几年来，尼尔基发电厂新入厂生产人员主要为应届毕业的的大学本专科毕业生。作为尼尔基发电厂的新生力量，他们有着其独有的特点：理论知识丰富、充满青春活力、积极进取……同时也有着不足的一面：冲动、现场经验缺乏等。因此，为了保证新入场生产人员的人身安全和设备安全，根据《电业安全工作规程》.《电业生产人员培训制度》等有关规定，必须对他们进行三级安全教育培训，即厂级、部门级、班组级。
2、三级安全培训的内容
2.1厂级安全教育培训内容
2.1.1发电厂基本生产过程及安全生产的重要性
通过发电厂基本生产过程和安全生产特点及安全生产的重要性的学习，使新入厂生产人员对本场的生产过程有一个初步了解，对本厂安全生产的特点和安全生产的重要性有一个比较明确的认识。
2.1.2《电力安全工作规程》中的通用部分
《电力安全工作规程》（以下简称《安规》）通用部分的内容主要包括：进入生产现场的安全注意事项、危险点、禁止进入活出碰的场所、设备，以及进入生产现场的着装和个人防护用品的使用要求等。这些规定和要求是根据发电厂安全生产的客观规律和电力行业历年来血的经验教训总结而制定的，是对生产人员进入生产现场的最基本的安全要求和保障。
2.1.3本厂所制定的安全生产规章制度
尼尔基发电厂以《安规》为基础，结合本厂实际情况于2009年制定了《尼尔基发电厂生产管理标准汇编》（以下简称《汇编》）。这是对《安规》等规定内容所做的有益而必要的补充，是将《安规》等安全生产法规内容条款的具体化，对现场生产人员的工作具有更强的指导性和实用性。
2.1.4典型事故案例
典型事故案例是用血的教训和付出的惨重代价换来的，非常具有代表性和说服力。通过观看和学习电力行业、本集团或本场的典型事故案例，使新入厂人员接受形象生动、直观感性的教育，更具有触动性和震撼性，更能强化新入场人员的安全意识，加强其对安全工作重要性的认识和体会。
2.1.5防止触电伤害的安全知识
发电厂带电的设备很多，必须学习防止触电的安全知识，防止误触误碰带电设备而造成人身伤害。内容主要包括，对各种带电设备及其标示牌、警示牌（线）的认识，各种电气设备的电压及其安全距离等知识，最重要的是学习一旦误触误碰如何应急处理，如何使触电者迅速脱离电源等知识。
2.1.6防止机械伤害安全知识
发电厂转动的机械设备很多，新入厂生产人员必须学习和了解防止机械伤害的安全知识。主要从着装、安全距离和安全警戒线、安全围栏和安全防护罩等方面进行教育，提出注意事项和要求。
2.1.7防止烧伤烫伤的安全知识
容易造成人员烧伤烫伤。因此必须掌握防止烧伤烫伤的安全知识，要懂得哪些设备具有高温高压，不能触碰；哪些地方不宜长时间停留或需要快速通过等。
2.1.8防止高空落物及高处
发电厂设备多层交错布置，工作人员经常在不同高度的工作面上工作，容易发生高空落物和高处坠落，因此必须掌握防止高空落物及高处坠落的安全知识。如进入现场必须正确佩戴安全帽，哪些地方或哪些情况下不能通过，哪些地方不能攀爬和停留，上下安全扶梯时的注意事项等。
2.1.9触电现场的急救和一般受伤的紧急处置
发电厂发生烧伤烫伤、电弧灼伤、中暑休克、重物打击、高处坠落、摔伤扭伤或骨折、酸碱沾染皮肤或眼睛、甚至是触电死亡的风险相对其他行业要高。在发生意外情况下能够进及应对处置是关键，如发生人身触电后，如果能在现场及时采取正确的方法抢救，对触电者获救非常重要和关键。因此从事电力生产的所有人员，都必须熟悉和掌握触电的现场急救方法、正确步骤和操作要领。例如，必须学会对受意外伤害者的意识判断、呼吸判断、心跳判断，学会复苏法的气道开放.人工呼吸和胸外按压三步曲的操作方法、要领和技巧等。有条件的单位，可以利用微电脑模拟人进行现场急救训练。
2.1.10消防基础知识及常用灭火器材的使用方法
发电厂可燃易燃的物品和容易发生爆炸起火的场所很多，为了在发生火情的初期及时扑灭火灾，生产现场一般都配备相应的消防器材，每一个生产人员都必须学习和掌握一定的消防知识和正确使用灭火器材的方法，以便在出现火情时，能够利用现场消防设备对火灾进行及时扑救。培训内容主要包括，燃烧的基本知识、火灾分类和灭火器材的使用方法和适用范围等。在理论知识学习和器材演示完毕后，还要聘请专业消防人员指导进行实际使用演练，保证遇到突发事件不会恐慌。
2.1.11其他应急预案知识的培训学习
其他应急预案知识包括：机组严重事故、厂用电中断、台风、雷暴、重大火灾、地震等紧急情况下的应对处理和紧急逃生知识。
新入厂生产人员在厂级安全培训结束后，必须经过以上相关知识的考试合格，方可进入部门级安全培训。
2.2部门级安全教育培训内容
（1） 本部门管辖范围内的设备系统的安全生产特点。
（2） 本部门与其他部门之间的相互关联和相互影响的特点。
（3） 本部门相关的典型事故案例。
（4） 《安规》中有关专业的部分。
（5） 本部门的安全工作制度和规定。
（6） 对本部门设备系统进行实地现场指认和安全教育。
新入厂生产人员在部门级安全教育培训结束后，要经过考试合格，方可进入班组级安全教育培训。
2.3班组级安全教育培训内容
作为发电厂最基层的生产管理组织，工作人员长期在班组工作，关系也最为紧密，因此班组级安全教育至关重要。
（1） 本班组管辖范围内的设备系统的安全生产的特点。
（2）本班组与其他班组之间的相互关联和相互影响特点。
（3）《安规》中有关本班组的部分。
（4）本班组使用的安全防护用品、安全工器具的使用方法及安全注意事项。
（5）本班组的有关规定和安全措施、制度
新入厂生产人员在班组级安全教育培训结束后，必须经过考试考核合格，方可进入下一阶段跟班实习和上岗培训。
现行的安全教育方式往往以填压式、灌输式为主，有的成了走过场，效果不佳，有些职工正甚至对安全教育产生抵触情绪，不愿意参加安全活动。近年来，我们就如何搞好安全教育活动作了一些尝试，并取得了较好的效果。
人是安全生产的主体，是本质安全型企业四要素中最活跃的因素。实现企业本质安全，必须紧紧抓住“人”这一要素。矿工会广泛开展调查研究，召开基层区队安全区长座谈会，商讨新的安全教育方式和途径，最后形成共识，决定紧紧抓住“人”这一关键要素，探索和完善现行安全教育方式，将被动教育转向主动教育，在职工中开展安全自我评价活动。
我们以日常安全教育和集团公司下发的“三违”行为界定范围及安全承诺书为主要内容，针对不同工种和岗位结合施工地点、操作规程以及安全要求，制定出了一系列安全自我评价、考核标准。每季度由车间工会组织职工开展一次安全自我评价活动．首先，由工区安全区长总结一个季度的安全工作，引导职工回顾自己的实际表现，如实填写《职工安全自我评价表》，并按照优秀、合格，不合格三种档次进行安全自我评价；其次，由班组长召开班委会，结合职工的实际表现；填写班组意见；第三，由单位领导根据每一位职工的安全自我评价，结合一个季度的安全工作和出勤工数，进行集体研究定格；最后由矿工会召集安检科等部门领导会审，确认单位的定格。另外，在开展职工安全自我评价的基础上，严格按照六项条件在安全评价定格为优秀的职工中评选出季度安全明星，由矿工会进行公示，并给予表彰奖励。
此项活动于2003年3月开展以来，得到了采掘和井下辅助区队干部职工的一致好评，引起集团公司工会领导的高度重视，集团公司工会及生产保护部领导多次来矿调研，对此项活动的开展和完善提出了很多宝贵的建议，并将我矿安全自我评价的做法以集团公司工会(2003)24号文件在全集团公司进行推广。回顾一年来开展此项活动的实践，我们有以下三点感触：
一是活动的开展得到工区干部职工的欢迎．通过与区队干部职工的座谈，工区干部反映此项活动的开展为安全活动提供了平台，安全教育有了新的内容和形式；班组长反映；安全自我评价填写了班组意见，增强了班组长的责任心，激活了班组的活力，减轻了班组长的现场安全管理压力；车间工会反映安全自我评价活动内容涵盖了“安康杯”竞赛“十个一”活动，职工们愿意参加了，同时，也调动了车间工会想点子开展安全活动的积极性，提高了车间工会的地位，增强了车间工会工作的活力；职工们反映这种安全教育形式能够体现自我，安全自我评价表内容全面，切合生产实际简单易行，容易接受。
二是职工的安全意识和自我保护能力有了明显的提高．由于安全自我评价的内容包括了职工参加日常安全教育活动和对日常安全生产工作情况的评价、考核，而在平时工作中，习惯性的“三违”行为很容易发生，因此，要想通过安全自我评价，就得按时认真地参加矿上和工区组织的日常安全教育活动，并在实际工作中时刻提醒自己注意安全不要违章，更不能发生“三违”行为。掘进工区职工、生产组长程某，2003年元月因爬皮带被矿安检科进行了查处，在一季度安全自我评价活动中，被评定为不合格，同时，还被矿工会列为了重点帮教对象，对他震动很大，矿工会组织女工二道防线“三违’帮教队，对他进行了热心帮教，使他深刻地认识到自己行为的危害性，并写下保证书，主动以身说法，教育同班职工遵章作业，决心从零开始争当安全明星，在以后的工作中处处严格要求自己，得到工区领导的一致肯定。他本人连续三个季度被评为安全明星，所在班组未出现一起“；三违”行为，月月超额完成生产任务。
三是成功地运用了激励机制，职工争当安全明星的氛围悄然形成。对于季度安全工作做得好，被评为季度安全明星的职工，矿工会不仅给予一定的物质奖励，其奖励标准还按季度逐步提高，对连续几个季度被评为安全明星的职工给予重奖，矿领导现场为他们颁奖，而且在全矿宣传他们的先进事迹，增强他们的荣誉感，激励更多的职工加入到争当安全明星的行列中来。
班组长岗位安全职责
1、贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本工段（班组）的安全生产。
2、组织职工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。
3、组织并参加班组安全活动日及其它安全活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。
4、负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育。
5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级。发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。
6、负责生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行。督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具，正确使用灭火器材。
7、组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。
8、负责班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产。
一、培训目的：
根据公司安全环保教育培训需求，结合公司安全生产情况，强化“安全第一”的理念，围绕20xx年安全工作重点，开展安全环保培训教育，进一步提高全员安全生产防范意识，增强风险防控能力，减少人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷，带动整个车间安全生产环保管理的提升，增强事故预防、职业危害防治和应急处理的能力，降低安全生产环保事故，确保安全环保管理体系的高效运转。
二、组织领导：
电仪车间成立深入开展安全培训工作活动领导小组，全面组织、协调、指导安全培训工作的全面开展。
组长：*******
副组长：*******
成员：**************************
三、基本思路：
（一）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。
同时对各级管理人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。
（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。
（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：
（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、班组安全活动、报告会、班前班后会、事故教训现场会等。
（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传板报等。
（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。
（4）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。
（四）严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人，应严格要求进行三级安全教育（包括厂级、车间级、班组级安全教育），学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。
四、工作要求
1、具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。
2、培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。
【关键词】安全管理；全员参与；管理方法；管理理念
1.概述
河北钢铁集团滦县司家营铁矿有限公司是河北钢铁集团矿业有限公司控股的大型矿山采选联合企业，位于河北省唐山市滦县响堂镇。采用露天与地下相结合的开采方式，设计年产铁矿石750万t，其中露天开采矿年出铁矿600万t，地下开采年出铁矿150万t，设计年生产铁精粉255万t，2010年该公司铁精粉年产量已达到设计生产能力。
截止2013年3月16日，司家营铁矿共拥有职工2259人，其中自基建到现在，唐钢陆续调入职工594人，公司陆续招录职工1665人，招录职工中占地村占600余人，大学、职高、技校等学校占1000余人，无工作经验人数高达73.7%，占地村职工年龄、文化程度参差不齐。加上大型基建矿山企业新材料、新设备、新工艺、新产品等四新设备较多，这些已成为该企业安全管理的最大难题。
2.安全管理体系
2.1 全员参与危险预测预知活动
为把全矿所有岗位危险因素掌握，并拿出对策措施消除危险因素。司家营铁矿主管安全经理亲自带领安全科成员对全公司所有岗位逐一进行了危险预测预知活动，组织车间领导、班组长、技术员及车间所有职工对车间的新设备、新环境、新工艺、新材料等进行现场讨论、危险因素预测分析，旨在找出车间所有危险因素，讨论出有效的危险因素预防措施，将危险因素与预防措施分岗位、作业区域汇编成册，作为新入车间职工安全培训的必学教材。
2.2 入厂安全教育培训工作与讨论
司家营铁矿拥有严格的三级安全教育培训机构，新入厂职工必须经过不少于72学时的三级安全教育。厂级教育24学时，培训完毕，并进行闭卷考试。车间安全教育16学时，车间级教育由车间安全员进行本车间安全知识、设备安全知识、电气安全知识、车间纪律培训，并经过严格闭卷考试合格后方可进入班组进行班组级安全教育。班组安全教育32学时，班组级教育由技术员、班组长、岗位有经的验师傅进行，主要以本岗位安全操作规程、岗位安全注意事项、岗位危险预测预知学习教育为主，要求达到安全规程、本岗位危险预测预知成果熟知、会背、会用，岗位安全注意事项牢记在心，新入车间职工实习期三个月由师傅带领上班，师傅负责手把手教徒弟正确操作技能，保证其人身安全，授予其安全知识，提高其安全意识，待实习期满，各项培训及考核合格方可进行独立工作。
2.3 手指口述与安全确认活动
2.3.1 交接班手指口述活动
1）手指口述的建立，为达到全员参与安全管理成效，提高安全管理水平，2010年10月司家营铁矿从河北冀中能源峰峰集团新三矿引进了煤矿“岗位交接班手指口述”理念，并彻底将交接班手指口述推广到全矿所有岗位。所谓手指口述是指，在交接班时，交班人员对管辖区域的设备及环境的危险因素按流程或合适的行走确认路线逐一进行手指，并口述其作业部位、安全设施是否安全、完好，接班人员对交班人员手指、口述的危险因素进行现场确认，如确认无误则回复“确认无误”，如确认安全措施未落实或设备及工具有问题则立即进行落实处理，不能立即落实处理的上报班长或领导尽快落实处理，并采取有效的防护措施，确认完毕，接班人员对交接班手指口述过程在手指口述记录本上进行记录，交、接班双方在记录本上进行确认签字，签完字方认为交接班手指口述进行完毕。
2.3.2维修工安全确认活动
司家营铁矿特制定了《维修工安全确认手册》，以便维修工面对不确定的作业环境进行现场安全确认。《手册》第一部分为维修电工、维修焊工、维修钳工等维修工日常维修活动遇到的基本危险因素，目的是便于职工学习和现场安全确认方便，避免有安全常识确认遗漏项目；第二部分为维修工现场安全确认记录部分，要求每位维修工（包括维修班长、作业长）随身携带一本《手册》，作业前先对作业现场及作业过程进行危险性分析，对可能发生的危害因素采取必要的安全措施，并对现场存在的危害因素及采取的安全措施，然后进行记录；第三部分为审批签字部分，首先，维修作
长对每天所要进行的维修作业逐一进行危险性分析；其次，作业长为维修班长审批、确认、指导《手册》，最后，班长为职工确认、指导、签《手册》，做到层层审批、层层确认、层层指导，确保维修作业全过程安全。
2.4安全检查活动
2.4.1日常检查
1）检查职工交接班手指口述与《维修工安全确认手册》，公司领导、车间主任、作业长、班长、车间安全员、安全科安全员不定期对职工交接班手指口述与《维修工安全确认手册》进行监督检查，查交接班手指口述是否按时进行、是否与现场相符，查《维修工安全确认手册》是否有领导或作业长、班组长的审批、确认、指导、签字，是否依据现场作业实际进行危险性分析，并落实安全措施，如查出问题，严格按安全经济责任制考核管理办法考核相关责任人。
2.4.2 其他检查
一是专业性检查，每月由设备科、保卫科牵头单独组织一次全矿设备联查（包括电气检查、特种设备检查）、消防联查，联查简报要挂于全矿内网及公示栏公布，并督促整改落实，对不不按规定使用设备造成的设备隐患严格进行考核。二是季节性检查，6月下旬进行雨季防洪、防汛安全检查、电气设备防雷接地安全检查；10月下旬进行设备防寒防冻、冬季防火安全检查。
2.4.3 月度安全大联查
1）司家营铁矿月度安全大联查是对全矿电气、设备、设施、消防、环境、人员、制度、台账等的全面安全检查，是对全矿安全形势的一次月度摸底，也是对各车间安全管理情况的一次考核、评比，查出的问题与安全隐患要以红头文件形式下发到各车间，并进行严格考核。
2）月度安全大联查由总经理或主管安全副总经理带队，检查成员包括各车间安全员、设备科电气技术员、设备科特种设备技术员、保卫部消防员、安全科科长及科室成员，检查形式为逐一车间、逐一岗位、逐一设备进行检查，力在将全矿每个角落、每个设备检查到位。
2.5 安全会议
周安全例会每周三上午召开，会议主要内容，一是各车间安全员逐一总结上周本车间安全管理状况；二是集中分析解决上周检查出的疑难安全隐患或问题；三是安全科对各车间进行总结、评比，并对下周工作作出安排。月度安委会会议，每月组织一次全矿安委会会议，会议主要内容，一是安全科科长对本月安全管理工作进行总结；二是各车间提出本单位安全管理需要公司协调解决的问题；三是集中分析解决本月检查出的疑难安全隐患及车间提出的问题；四是经理或主管安全副总经理对公司安全管理状况做简要总结，并依据月度安全大联查结果对各车间进行考核、评比，提出安全管理目标与要求。
3. 成果及不足之处建议
1）实现了全员参与安全管理的局面，安全管理与生产关系达到了协调、统一、平稳发展.
一、指导思想：反违章、排隐患、筑和谐
始终以“安全第一，预防为主，综合治理”为方针，和“四个坚持”(坚持安全第一、坚持以人为本、坚持责任到位、坚持科学方法)的原则，坚决贯彻落实公司党政的决策部署，按照“三个百分之百”和“五全”的要求，强化安全责任，深化隐患排查治理，完善应急体系，以安全风险管理为依据，加强风险教育。针对公司几年以来安全工作比较顺利，节后职工思想容易松懈、实际情况，通过开展“安全思想教育周”活动，组织职工进行集中安全教育和安规考试，以提高员工安全意识和素质，营造和谐协调的安全氛围，进一步提升安全生产“可控、能控、在控”的能力与水平。切实落实安全工作，全面推进安全生产工作开展，实现安全生产目标。
二、活动内容详细汇报
(一)新春召开一次收心会
按照时间要求，公司组织各区域供电所均召开了全体员工会议。并祝全体员工在新的一年里安全第一，工作进步，身体健康。会上针对长假已经结束，还要求广大员工安下心来，理清工作思路，回顾过去，展望未来，踏实工作，迅速摆脱节日气氛，恢复正常的生产秩序。会上重点强调各班组长要以身作则，带领班组员工遵守正常的作息时间，并结合年初制订的班组安全奋斗目标及达标措施，落实全年的安全工作指导思想，根据各班组的专业特点，部署全年的工作重点，计划好全年的生产工作。
2月20日，在工区范围内召开收心会，调整好全体员工的精神状态，执行正常的上下班作息时间，严肃劳动纪律，充分利用一周的时间，组织员工静下心来投入到安全规程知识的学习中。
(二)每位员工许一个新年安全工作愿景
新年伊始，开展了许一个全年安全工作愿景活动，对怎样做到“我要安全、我会安全、我能安全”的安全工作愿景，每位员工根据往年的工作经验和自身的不足，并对自己提出了一个安全工作目标，好明确安全责任，制订实施措施、实现时段，实现自身安全工作的不断进步。
(三)召开一次班组安全工作会议、组织一次“讲案例，学安规”安全警示教育活动
利用周五安全活动时间，各供电所各班组召开新春安全工作会议，提高产品合格率和落实好安全性评价工作四点要求，各部门认真组织对安全生产进行大讨论，开展自查自我批评活动，各部门人员查找自身存在的问题、原因、和工作中存在的安全事故隐患，并且提出了安全工作中缺陷，以及一些公司硬件上所需作整改的方面，达到了人人参与，安全工作人人清楚，为实现安全工作“要我安全我要安全我懂安全我会安全”的转变迈出了一大步。并且统一了思想、提高了认识，为实现安全生产工作目标打基础。
2月26日下午，工区在带电班组织了“讲案例、学安规”安全教育活动，由工区安全员以“7.27”事故为典型案例，对所违反的安规条款进行逐条讲解，使所有员工深刻感受违章带来的严重后果，促使员工学安规、掌握安规。
(四)组织一次现场和设备安全检查
各运行班组对所辖设备进行了彻底的清查，共查出各类一般隐患16条报工区，工区审核后有9条归类为一般缺陷，由工区安排消缺，其余7条作为一般隐患上报生技部、安监部。对年前的班组安全检查组织复查，检查结果较好，年前的问题已全部整改。
结合“电网及设备安全隐患排查治理”专项活动，检查现场设备安全状况，检查现场各项安全措施落实情况，检查车辆安全状况，检查消防保卫情况，检查安全工器具、作业工具和劳动保护用品，检查日常检修、应急抢修物资材料和备品备件，确保满足安全和工作的要求。
2月27日工区利用安全活动日召开安全工作会议，落实公司安全生产工作会议及公司“两会”精神，结合工区实际，组织全体员工认真讨论、制定工区2014年安全生产工作目标及工作措施；同时根据专业特点，全面排查管理制度、工作流程、施工方法等各方面存在的差距，制订现场安全管理制度和工作体系，推进企业安全文化建设。
(五)组织一次考试
根据公司要求关于开展2014年年度安规考试，公司针对农电特点，全面发动，强化学习安规，2月28日相关人员参加了公司年度安规考试。
2月20日至2月26日，工区利用每天下午的时间，组织工区员工学习新安规，工区于23、25日对全体人员进行了抽考，以便更好的迎接28日公司组织进行的安规知识年度考试。
三、取得效果
在X月X日上午公司组织召开了生产会议，各部门主管对本部门的“安全教育周”活动进行全面彻底的总结，对存在问题整改情况等作了汇报，公司领导作全面总结分析，对部门主管提出了要求：一是作为主管负责人要多思考如何管理；二是任何工作要有工作计划及及时汇报。
通过开展“六个一”活动，全体员工安全意识得到了加强，劳动纪律和工作效率也有明显提高，呈现出工作抢在前，事事有人抢着做、件件工作有人负责，充分体现了公司一幅团结紧张的工作局面。
四、下阶段工作重点
1、继续健全安全管理体系，严格安全考核制度。进一步完善管理制度，坚持从严管理、从严要求、从严考核，强化反违章工作力度。
事故原因表明我们的职工在安全生产过程中违章较多但后果是严重的难以挽回的。安全生产的前提是遵章守法。切实做到安全生产提高安全意识从每一天的工作做起，从一点一滴开始。职工生产在第一线，现场环境复杂有时存在着不确定的因素，这就要求我们在工作和处理问题时，应时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能以不变应万变，防范各种突况。
每一位职工都要有危机意识，事故是对思想麻痹者的惩罚。切莫让一时的疏忽，成为你终身的遗憾。本文
这次观看完之后还使我认识到班组安全管理是实现安全生产的重要保证（更多精彩文章来自“秘书不求人”）。作为企业各项制度的执行者，班组安全第一责任人，班组长必须实实在在，认认真真的作好班组的安全管理工作是在工作中，班组长应多留心，随时掌握组员的情绪和行为变化等情况。发现有波动者，必须采取不同方式加以疏导和解决，避免事故的发生。只有这样班组这个集体才会更有活力，长期安全才能有保障。
活动中我们乙班每一位员工立足于本岗、深刻体会遵章守法对于安全生产的重要性，安全生产关爱着每一位家庭的幸福和美满，幸福是人生最大的愿望，安全生产才是人生幸福的基础。
乙班:____x
观后感
安全教育是企业安全管理的“第一道工序”。职工通过安全教育，不断强化安全意识，才能为安全生产奠定坚实的思想基础。安全教育要从各种方式，把职工的健康和生命安全方在第一位，让职工真正意识到安全生产对自己的重要性，将思想工作和安全教育工作融会贯通，通过改变教育方式和形式来引导受教育者产生思想共鸣，激发内心动力达到良好的安全教育效果,实现安全生产由被动到主动。
六月份是全国安全月，我厂以这次为契机组织以“遵纪守法，关爱生命”为主题的大型安全图片展览，安全图片展览中一件件血淋淋的事故一起起违章操作，对广大职工的内心触动很大。使职工进一步提高对安全生产的认识同时也理解加大安全检查力度的必要性。
在工作中，我们会遇到各种各样的问题但是我们在处理问题时，首先要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。在这次图片展中套管线丙班班长林美年夹手的事故就是典型的麻痹思想安全事故，操作工机床发生故障时，就没有想到林美年在3#夹具处做什么，同时林美年在检查管体是否被夹具夹伤，在没有明确指示和没有指定监护人时，用手去摸管子时被夹具夹伤，至今无法上班。如果在这起事件中，相关人员都以安全为前提，作好协调工作，那么这起事故是完全可以避免的。还有一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们的做法是安全事故的导火索，一旦发生后果是相当严重的，会给国家和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故，所以我们要通过这次展览进行举一反三，认真学习和总结，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，加强自我防范意识，不断累积安全生产知识，使我们广大职工真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。
安全生产永远都是煤炭企业发展的主题，以先进的企业文化理念为指引，在创新实施“安全管理、市场化安全管理”模式的同时，围绕基层现场安全生产这个重心，从抓“安全学习型区科”创建入手，积极开展一系列安全教育和行动，形成了以“创建促个人学习，以个人学习促提技能，以提技能促班组安全，以班组安全保障区科安全生产”的创建特色。
1、制定班组、个人愿景
班组愿景是班组全体成员共同真心追求的美好愿望和前景，它能在全体组员心中激发出一股令人深受感召的力量，而思想是行为的先导，理念又是员工学习的根基。因此，树立愿景前首先在班组成员思想中培育“学习更新观念、更新知识、促进人的全面进步；学习创造幸福、感恩学习，终身学习、受益一生；学习提升创新力、发展力，增强企业核心竟争力”等先进观念，用理念引导学习，树立愿景。并且理论结合实际，发动班组成员提出个人愿景，比如“安全运行每一班”、“安全生产，确保开采顺畅”等，经过班组讨论最后提炼成具有班组特色的共同愿景。
2、实施全科成员联责联保
联责联保是在管理中运用实施的一种“人本管理”方式，它是根据工作职责范围将员工每个岗位划分成一个单位，岗位与岗位之间，根据工作性质结成联保对子，由下至上，一级对一级负责，使安全管理层次分明、责任到人。换言之，一但发现谁有不安全行为，不但直接责任人受处罚，相关责任人（联保人）也要受到处罚，开展“双联”活动，使基层区科成员对安全生产有了新的认识，以前职工普遍认为只要自己不违章就行，别人违章自己无权干涉，实行“联责联保”后，改变了这种错误观念，从而实现了思想上的更新，广大干部职工的责任心也大大增强，特别是自觉做到了管理人员24小时值班，形成了共同抵制违章的“联合体”。
二、借助有效载体创新点，打造高效安全学习型区科
借助载体是提高“安全学习型区科”创建效果的有效手段。近年来，基层单位经过大胆创新学习活动载体，并不断推进深化，为企业发展注入了源源不竭的动力。
1、借助“正向引导教育”载体
传统的安全管理模式是自上而下，压力的传递和管理的成效逐级降低，是一个倒三角的形状，这种安全管理，员工是被动接受而不是主动参与，是一种外部动力，并没有切实解决好内在因素问题。我们在对传统安全管理进行剖析、反思的基础上，从尊重人、珍惜人、爱护人的角度入手，突出“自己的安全自己管，指望他人不保险”的安全管理理念，并把这一全新的安全理念运用到全科安全教育工作中去，创新实施了“正向引导教育”载体。并运用这一全新的安全教育载体，开展了一系列极具“人情味”的教育活动，比如主题大讨论：“我要维护我的身体健康和生命安全”、“我不伤害自己、他人、不被他人伤害”、“不珍惜自己的生命是对家人的犯罪”等。
2、借助“向事故学习”载体
企业要实现持续的安全生产，人是第一要素，必须解决好人对“事故”的了解、认识和防范的问题。事故蕴含着大量信息，是一种有待挖掘的宝贵“资源”，通过对这一“资源”的学习和利用，客观地总结导致事故发生的因素和规律，对安全生产大有裨益。为此把向事故学习列入基层区科安全学习的重要议事日程。把其他单位所发生的各类事故案例从事故类别、事故现场及自然状况、事故经过、事故性质及原因、防范措施等六个方面进行分析，防微杜渐。
三、创建安全学习型区科的成效与反思
随着安全学习型区科创建的不断深化，员工的学习力和创新力不断增强，安全意识显著提高，助推了安全管理水平的不断提高，成就实现年年安全生产。
1、安全意识显著提高
在安全教育上突出“以我为中心”的教育形式，注重引导、培植广大职工对安全与健康的自求意识，克服了过去呆板生硬自上而下的灌输式教育；在安全管理上突出人性化管理，把“安全第一”作为安全管理的首要价值取向，形成了浓厚的班组安全文化氛围，用安全文化的力量，实现了由“要我安全”向“我要安全”的转变。
2、安全理念不断升华
学习使广大职工的思维更敏锐、眼界更开阔、目标更高远，实现了自我超越，改善了其思维模式，在安全生产中树立了“生命无价，健康优先”的理念，把“保障生命”上升到“保障健康”的高度，安全奋斗目标由过去的单纯防范和控制人身伤亡向保障职业健康这一更高的目标和层次迈进。
3、学习能力普遍增强
“学习”和“安全”的观念深入人心，班组学技术、学业务的热情十分。班组成员的整体素质和业务水平显著提高，学习已成为他们的自觉行为和内在需求，并具备了较强的持续学习能力。
一、强化管理，提升技能，团结协作，成绩突出。
xxxx年初，班组在总结去年经验的基础上，进一步加强人员培训、设备管理、班组建设。从班长至每位班员，职责明确，分工到人。定期开展技术学习、安全教育、民主生活会、班组例会、消防器材及各种事故演练；为弘扬企业文化，让每位员工感受到集体的温暖与关怀，班组制定员工生日薄，在员工生日的这个特别的日子里，班组精心为员工举办生日聚会，对员工长期以来的辛勤工作给予了肯定和感谢，也表达班组对员工的点滴关怀；为丰富员工业余生活，班组举行踏青、野营、爬山等多种多样的活动，不断熏陶员工的工作精神及个人情操，营造轻松和谐的工作环境与人际关系，进一步增强员工的集体荣誉感、责任感和使命感，培养员工坦诚友好团结的工作态度和工作作风；为强化班组建设，树立班组形象，班组三月份在电脱盐区马路旁建立了班组园地牌，改变了以往信息封闭，关门造车的弊病，成为班组管理的宣传窗口，较好的提高班组整体形象；为实现创建“省级先进班组”这一目标，再结合厂工会班组建设的要求，不断改进班组管理制度、培训制度、三检制、tnpm、6s及五型班组等管理方案。在职工培训方面大胆创新出适合班组在时间紧、任务重、人员少及流动大等情况下的培训模式，即“车轮式培训模式”，试用这种模式培养出几位多能人才，现以调配在其他班组任职主要岗位。这些事实证明了b常压四班全体成员能立足岗位、克服困难、勇于创新，坚决地完成了年初班组与车间签署的责任目标各项指标，并在班组建设上不断创新。
二、安全工作与政治学习方面
重视安全教育，强化安全生产意识，将安全工作做为每天工作前的必修课程，提前组织学习常压装置八月份大修方案和检修工作中能遇的各种事故预案，每项工作都有安全要求和安全记录，并按照先进班组的安全标准，坚持每周进行1次安全学习，以提高班组全体成员安全意识，加深了班员对事故原因的理解。班组还建立了班组安全员安全监督岗，杜绝了各类不安全现象的发生，确保了生命财产和生产设备的安全。
另外，班组每月还进行一次思想政治学习活动，贯彻党的路线、方针、政策以及我厂“十一五”规划和企业文化的具体措施，加强班员职业道德教育，贯彻“人民点业为人民”的宗旨，从而在班员中形成良好的职业道德风范，加强班员的爱岗敬业精神，促进了班组的精神文明建设，提高班组软实力。
三、工作中的不足与今后的努力方向
xxxx年来，我们的班组工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、事故应急上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，希望班组中经验比较差的能赶上经验比较丰富，工作能力比较强的更要进一步强化技能，这样你追我赶工作起来才有意义，在今后工作中，班组一定要认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。我们将克服困难，及时改正，全力以赴，继往开来，努力完成各项生产工作任务，为确保我厂的安全运行做出更大的贡献。
一、继续修订、完善车间安全管理制度并制定了考核办法。
元月份修订完善制定了XX年《春节安全管理制度》、《车间管理人员安全考核制度》、《车间管理人员月检查和月考核制度》。车间针对以上制度重在落实上下大功夫，让管理人员在抓好生产的同时也抓好安全劳动纪律，形成一个齐抓共管的良好局面。切实有效地约束工人的习惯性违章和创造安全、文明的作业氛围。
2、结合我车间人员多、工作环境复杂、现场多、工种杂、交叉作多等情况，特修订修定完善岗位的《各岗位风险分析及预防措施》并装定成册，下发到个班，要求他们学习、领会并掌握。
二、强化安全教育，拓宽安全知识面，提高安全技能，增强职工安全意识，严防生产安全事故。
安全教育就是提高职工的安全意识和防范事故的能力。通过教育，让广大员工牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”和“一切为了安全，安全高于一切”的安全理念；进一步提高从业人员的安全素质，掌握职业安全技能、自救、互护知识及事故的应急处理能力。为实际的安全操作打下了坚实的基础，我车间具体做法有以下几点：
（一）、严格要求，把好新工人二、三级教育关，车间教育合格后，及时的让他们签订师徒合同，并借此机会也明确了师徒双双的安全责任和义务。有力的保障了新学员因好奇、好动、误动引发事故的发生。第一季度车间教育新工人6名，通过以上方法的实施，保证了是他们安全上岗。
（二）、抓好日常教育工作。
1、我车间收集典型的事故案例16起及安全技术知识；安全法律、法规。教育贴合本车间实际、岗位实际，车间定于每月5号在东五楼举行一次2小时的安全知识、安全技能的培训及教育。
2、车间每月28日按时召开车间安全例会，有主任、分管主任、车间各管理人员、各班组长、班组安全员参加，要求各班组在安全、设备、人员思想动态及现场方面存在的问题在班组解决不了的反映到车间，由车间协助解决一些隐患和班组解决不了岗位难题。通过安全例会的开展、交流、沟通及总结各班组上月的安全工作情况，好的工作方法和经验大家分享推广，差的进行批评、教育和引导。
