时间：2022-05-11 08:07:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇课外活动总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
马良中心学校 沈哲
课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的提高。根据课外活动及英语学科的特点，我对英语课外活动的开展做了如下的尝试。
一、教唱英语歌曲
唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生喜欢唱歌。而英语歌曲，他们更觉新鲜、有趣。因此，学生常常是积极地主动地请老师教，自己自觉地练。我曾在一期内教了“Good Morning to you”“Don''t Be Late Again”“Mother''s Kiss”等近20首歌曲，由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆能力和英语学习的兴趣。
二、组织学生交流学习经验
据研究，学生学不懂英语，主要是没有掌握学法。有的学生由于不了解英语学科的特点，碰到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，教师除了要经常向学生介绍记忆方法
，加强学法指导，让学生亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法
讨论会，让学生相互交流、相互学习，这样学生受益匪浅。
三、组织英语竞赛活动
想让别人知道自己的长处，这是正常人的普遍心理，这一点在中学生言行中表现得尤为
突出。据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动，如英语书法比赛、口语比赛、听力比赛
、英语单词的听写、默写比赛、英语书面表达比赛等，并组织评委认真评定，评出集体奖和个
人奖，并给予物质和精神奖励，对获得全年级前三名的学生，我们还以贺信的形式向学生家长
表示祝贺，这极大地鼓励了学生学习外语的积极性。
四、组织地编写活动
培养学生的编写能力对学生今后的学习和工作将产生重大的积极影响。我每个年级都组
织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一月出一张油印报，每一
期出两次英语复习资料。这些学生热情高，均能按时、按质、按量完成任务，其他学生宁可不
读其他报刊，但学生编的却要期期读、认真读，这就丰富了外语学习的形式。
五、营造英语语言氛围
为了向学生创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了
如下探索。首先，英语教师之间交流要用英语，并鼓励年级较高的学生课后要多使用英语；第
二，学校花园为英语角落，每逢周五晚英语教师和各班英语爱好者自觉相聚于此，用英语交流
思想，交流学习；第三，充分利用校广播定时播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言环
境的营造使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学。
六、指导学生课外阅读
阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进行。每教完一个单元后，我
又从《中小学外语教学》、《中学生英语读写》等刊物选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读
在课外进行，这种文章的长度和深浅程度与相应课文相似，适应学生的实际水平，有时，还可
向学生推荐一些英语简易读物，这样就大大增强了学生的阅读量。
这些活动的开展一定程度上弥补了课堂教学的不足，既丰富了学生的课余活动生活，又
组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证，缺乏组织能力和指导能力的教师，无论其知识多么广博，都难以完成教育和教学的任务。其中，一个教师除了要有组织与指导教学的能力外，还要有组织与指导课余活动的能力。开辟第二课堂，开展丰富多彩的课余活动，也是开展创新教育，培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织学生进行演讲、制作、考察、竞赛等课余活动的能力。
因此，在定岗实习过程当中，我很注重培养自己组织与指导课余活动的能力，组织我班学生进行了以下课余活动:开展主题班会、参加英语歌竞赛、植树节植树、学雷锋活动等等。这些课余活动给学生紧张沉闷的学习带来了欢乐和喜悦，也让我看到了她们的另一面，同时，也增强了学生团结协作的精神，锻炼了自身的综合素质。现将实习活动总结如下：
一、活动内容一定要积极向上，开展活动虽然表面上看起来是为了让学生在紧张的学习之余得到放松，但是，一次成功的课余活动的意义不仅仅在于此，它的更重大的意义在于让学生从活动中得到锻炼，获得新知，受到教育。所以，活动内容积极向上是非常有必要的。
二、每次课外活动都要本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施。组织课外活动我们要借鉴好的经验，加大管理的力度，制定相应的措施，真正做到管理得当，措施到位，实施有效，并结合我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实，把开展课外活动真正落实到实处。
三、要注重课外活动的实际效果。一次有效地课外活动的结束，并不意味着教育活动的结束，必须及时巩固和深化活动的成果。在这方面，可以通过让学生写日记、写作文等方式帮助他们从思想上总结自己的感受。
开展课余活动是提高学生综合素质的有效途径，这对培养和造就德才兼备的人才具有重要的意义。
关键词：校本课程 语文课外活动 规划 问题
校本课程即以学校为本位，由学校确定的课程，是学校通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程。实质上，校本课程是一种综合学习的课程，各学科课程的知识可以渗透在校本课程中，校本课程也可以通过一些具有地方特色、学校特色的活动来强化学生的学科知识，由此也衍生出了一些学科校本课程。
在校本课程中有效地规划语文课外活动对于语文课内教学的实施和学生语文素养的提高都有着十分重要的意义。因为“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源”，校本课程的开发有利于将这些资源与语文学习结合起来，通过组织学生参与相关活动来培养其创新意识，发掘学生潜质，促进学生个性化自主化发展，增强学生的审美能力和探究能力，这都与新课标所倡导的“全面提高学生语文素养”，“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性发展”，“构件开放有序的语文课程”的理念相一致。
那么，如何在校本课程开发中规划语文课外活动呢？笔者认为要做好以下几个方面的工作。
一、校地为本，使语文课外活动的规划与学校、地方特色密切结合起来
我国地大物博，文化悠久，每一个地区都有自己独特的历史文化自然资源，我们以山东曲阜为例，曲阜在历史上是鲁国故城，在文化上是儒家文化的发源地，自然资源上有沂河、尼山、石门山国家森林公园等，位于曲阜的中学在校本课程的开发中就要认真考虑如何有效地利用这些独特的课程资源，具体到语文课外活动上可以参考以下安排：
1.曲阜拥有许多闻名世界的文化古迹如孔府、孔庙、孔林等，来此旅游的游客来自世界各地，学校可以利用周末时间组织学生通过义务为游客服务来培养自己的听说能力，学习与人沟通的技巧。
2.学校可以不定期的组织学生走向大自然，走进名胜古迹，尤其是在学习完有关课文之后，因为在语文教材中有许多文章尤其是古代的文章都蕴含着浓厚的儒家思想，在活动中，老师最好可以适时地对课本有关知识进行拓展和引申，并且指导学生写活动总结以提高他们的观察能力、文化素养和写作能力。
3.校本课程要立足于学校，在综合评估学校的具体情况之后，尊重学生个性，根据学校特点，组织特色化的活动，如：组织学生就有关儒家文化方面的问题进行演讲，指导学生办宣传报介绍曲阜的风土人情，鼓励学生阅读儒家经典并帮助他们组织读书经验交流会等等。当然，曲阜只是一个个例，其他地区在历史文化地理环境等方面会有很大不同，但基本的指导思想是一样的。
二、充分调动教师参与课程资源开发的积极性，要鼓励教师尤其是年轻教师积极参与到校本课程的开发和语文课外活动的规划中来
校本课程开发是一个系统的课程，它同国家课程和地方课程一样都有一套完备的组织部分，包括内容目标、学习活动、评价程序，有时还包括学习材料、时间、空间和环境，同时，校本课程还是一个综合课程，需要各科教师积极参与其中，所以，学校在开发校本课程时要鼓励教师行使自己的课程设计权、课程开发权、课程研究权等权力。对于语文教师来说，要亲自参与到对当地自然、文化、历史资源的考察中去，结合国家课程和地方课程去发现和挖掘那些能够有效地组织语文课外活动，最优化地提高学生语文素养的教学资源，积极地向课程开发小组献计献策。语文教师尤其要积极参与到校本课程教材的编写中去，利用自己的专业知识对教材进行加工润色，这样，也有利于教师对教材的把握，从而在语文课外活动的实施过程中发挥充分的指导作用。另外，由于校本课程中的语文课外活动有时会在校外进行，并且在活动过程中要不可避免的与各种人群打交道，所以，教师尤其是语文教师要负起责任来，力求把活动的规划做到细致入微，把学生的安全放在首要位置，保障学生学习活动的有效有序顺利进行。
三、校本课程的开发和语文课外活动的规划要以学校在读学生的实际情况为出发点，包括学生的学习情况、身体情况及其经济承受能力
在城市，由于学生的知识较为丰富，家庭较为宽裕，学校可以组织一些去收费景区游览的活动，还可以订购一些有利于开拓学生视野的期刊，鼓励学生建立自己的个人博客或者学校自主搭建师生、生生相互交流的网上平台。在农村，由于经济条件和生活条件都比较落后，而学生的身体素质普遍较好，且能吃苦耐劳，学校可以组织学生去田野里采风，去登山，在大自然中感悟生活，体味人生，鼓励学生用文字来表达自己的所思所想，指导学生自编报纸，自办黑板报，将所学知识充分应用于实际。另外，在课程的编制及其语文课外活动的规划和实施过程中要征求学生的意见，尊重学生的选择，在活动的实施过程中也不能采取强制参与的手段，应该采取自愿的原则，如果条件如许的话，还可以为学生提供多元选择的机会。教师在指导过程中也要时刻观察学生的行为表现，在学生比较迷惑的地方详加解释，在有些地方提醒学生进行记录，并在最后指导学生写出一片较好的总结文章，对于优秀作品可以推荐发表或在全校展示，从而调动学生的学习积极性并能对其他同学起到激励作用。
总之，如何在校本课程开发中规划语文课外活动是一个十分值得研究的问题，并且，校本化是20世纪90年代以来语文课外活动所呈现的新的趋势和特点之一，而在国外，对于这方面的研究已经渐趋成熟。“澳大利亚将课外活动称为室外活动的语言学习，认为它是语文课程不可分割的一部分，其中不少地方开发了校本化的语文课外活动。每年8月，澳大利亚各地都举行儿童阅读周。孩子们按照本地人最喜爱的主人公形象装扮起来，到书市与作家、插图作家和出版商会面，参加故事会、戏剧表演等。”“法国著名教育家雷内倡导的自治活动教育法所提供的语文课外活动设计方案是小组写作――通讯活动：清晨，你让孩子们练习写作。把写的东西读给同学听，通过表决方式，推选出最能表达共同心愿的文章，然后用法语写在黑板上。每月发一个记事本，记录有意义的事，选好的文章向校报投寄。与别的学校同学通信。参加到一个小组里，每到月底向有关学校寄出5份校报，不久即可收到来自5个不同学校的校报。这样，班级里面就充满着热烈的气氛。因为交换的不是几份报纸，而是温情、友谊和真诚。”国外的一些校本化的语文课外活动几乎有一个共同的特点，“充分联系和利用学校与社区内的设施、自然资源和人文资源，加强民族教育，审美教育和环境教育等。”我们要借鉴国外的经验，积极吸取先进的教育教学理念，立足于实际，在新课程标准的指导下在校本课程开发中规划出特色化的语文课外活动，多方面，多渠道地提高学生的语文素养。
参考文献：
[1]《普通高中课程标准》（实验），人民教育出版社，2003。
兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：
一、口语表达能力训练活动。
如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。
二、写作能力训练活动。
举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。
三、语文讲座活动。
用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。
四、语文游艺活动。
举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。
五、存在的问题：
撰写人：___________
日
期：___________
2021年开展安全教育周的活动总结三
为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心小学安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们开展“校园安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。
领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长__任安全领导小组组长，__、__为副组长，领导小组成员为各班主任。形成一套安全管理网络。
其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值周领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。
活动开展初期，我们___以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。
(1)警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。
(2)自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。
(3)食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。
(4)活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。
(5)行路安全：强化交通法规教育，___学生观看交通安全教育警示片。
二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。
我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。利用广播对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。
为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“防震减灾”演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。
首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。
其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。
第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。
音体美教研组工作的开展要在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。下面是小编带来关于中小学2021年音体美教研组工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
中小学2021年音体美教研组工作计划范文(一)一、指导思想：
全 面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。本学期按教研的要求进行岗位练兵和以课题《优化初中 课堂情境创设，提高教学有效性的实践研究》的课堂教学实践，并努力开展好“创设情境能力、指导学生开展自主、合作、探究学习的能力”两个专题的探索，在学 校“抓基础、展个性、求创新、育英才”的办学理念下，凸显“全面发展、人文见长”的育人特色，促进学校更好更快地发展，通过教研活动不断革新教学理念，不 断提高本组老师的理论水平和业务素质。
二、重点工作：
1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课、展示课，青年教师基本功等研讨活动及传帮带工作。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、认真在教学实践中进行“创设课堂情境”的研究和实践。
7、组织学生积极参加局、总局、省级组织的各类比赛和竞赛。
8、结合九年级体育考试改革要求，做好九年级体育中考全年和学期训练工作。
9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织和开展各类文体活动竞赛。
11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；
加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高。
三、具体工作：
三月
1、制定教学计划、岗位练兵计划、课外活动计划，认真进行教学设计、进行集体备课、做好开学准备工作及日常工作。
2、参加教师军乐队并认真学习。
3、认真组织本组教师进行简笔画练习，参加学校的简笔画大赛。
4、为迎接九三局学生田径运动会，体育进行对学生进行辅导、训练。
四月
1、进行认真准备，参加学校组织的青年教师教学基本功展示和“三六一优质课”课堂教学展示。
2、认真书写岗位练兵记实手册、集体备课、练兵读书笔记、反思、案例。
3、完善各自的教育博客。
4、为迎接九三局学生田径运动会，体育进行对学生进行辅导、训练。
五月
1、参加岗位大练兵活动总结、整改。
2、进行岗位练兵记实手册、集体备课、反思、案例的书写和完善。
3、为迎接九三局学生田径运动会，体育进行对学生进行辅导、训练。
六月
1、认真准备农场召开的职工运动会。
2、撰写教师专业成长总结，准备上交课题材料、及各种笔记
组织业务、理论学习。
3、认真准备，并参加学校组织的第十一届课件制作大赛暨教育博客大赛。
4、认真书写和上交岗位练兵记实手册、集体备课、反思、案例。
七月
1、认真撰写“教学论文”
2、做好本学期教学教研工作，及课外活动总结等期末工作。
3、准备新课程理论测试
中小学2021年音体美教研组工作计划范文(二)一、工作思路：
1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探索适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。
2、通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园比赛，丰富我校的校园文化生活；
积极参加各类区、市、全国的各类比赛，为我校争光添彩。
二、主要工作：
1、教研组自培方面：
以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“通过学科案例研究，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习态度与学法培养的内涵，促进学生的全面发展，提高学生的学习效率与学习效果。
1)二月份针对自己任教学科进行学情的分析与研究，并学习相关的教学理论至少，思考如何进行各学科的自培方向与教学方法。
2)三月份各学科任课教师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学计划。
3)四月份每位教师结合自己学科及学生的实际学情进行组内有效的教学实践，并推选一名教师进行校内公开课的展示。
4)五、六月份对课进行分析与总结，并对本学期的教学进行总结。
2、教学方面：
1)认真执行校《教学常规》的各类管理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。
2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，互相听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名教师参加我校课的展示活动，并争取有新的突破。
3)继续抓好九年级学生的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，积极探索有效的教学手段，提高学生的体能与技能，争取好的成绩。
4)积极参与区及校的科研课题的工作，积极参与并校本教材的编写工作， 做好校的自培各类工作，并争取形成本组的特色，并取得良好的效果。
2、校园文化建设方面：
A、积极配合学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为规范养成教育及精神面貌的提高。做好校园的安全教育与预防工作。
B、3月14日---4月1日通过体锻课及校会课开展春季季体育运动会，促进学校体育活动的开展，提高学生的体育兴趣，增强学生的体质。
C、做好5月份的艺术节活动，结合教学积极开展学科竞赛活动，努力挖掘学生的潜力。
D、积极开设音、美、体各种兴趣小组，挖掘学生的各方面的专长与潜能，争取在各类比赛中取得好的成绩。、
中小学2021年音体美教研组工作计划范文(三)一、指导思想：
全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。
二、重点工作：
1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。
7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。
8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。
9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。
11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；
加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。
三、具体工作：
(1)、美术教师工作
1.配合学校加强艺术环境建设。
2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。
3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。
(2)、音乐教师工作
1.各年级弘扬民族精神歌曲教唱。
2.组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。
3.协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。
4.正常开展集体备课活动、课题研究工作。
(3)、体育教师工作
1.认真组织好一年一次的校运会工作。
2.开展对优秀体育特长生的培训。
3.组织学习七年级新生的广播操比赛。
4.定期整理校体育器材室。
九月份
1、制订学期教学计划及教研组计划；
2、本学期主要体育工作安排及组内工作协调分工；
3、上报所需体育器材；
4、排好课间操和课外活动值日表，并开始检查记载；
5、学习音、体、美、文体课教学基本规范化要求；
6、组内公开课研讨；
7、学习音、体、美课改方面的文章。
8、做好学生广播体操比赛的各项事宜。
9、组织建立学生艺术兴趣特长班。
十月份
1、组内公开课研讨；
2、教研专题讨论(题目待定)；
3、组织校运会期间学生的体育训练工作；
4、校运会后选的优秀学生准备参加县里的比赛由潘星台老师负责；
5、参加县田径运动会资格审查、报名；
十一月份
1、研究开展学校学生的文体活动；
2、组内公开课研讨；
3、教研专题讨论。
十二月份
1、组织冬季三项活动的比赛；
2、组内公开课研讨；
3、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。
挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加下一届校、学区、县艺术节比赛积极做准备。针对学生兴趣爱好继续展开美术兴趣小组活动，丰富学生课余生活，并为参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。
元月份
1、做好体育各项考试登记工作；
2、完成教研组总结，各人完成学期小结；
3、资料整理归档；
4、做好冬季三项的统计上报工作。
教研组活动安排
第6周：教研组会议、理论学习
第8周：体育教师集体研讨
第10周：美术教师研讨
第11周：音乐、美术教师研讨
第12周：潘星台、黄苗苗、吴新柏教师公开课
第14周：教研组集体理论学习
根据少年儿童的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现我校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。
2、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
3、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
4、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动 脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
5、学校大队部组织部分少先队员到敬老院慰问孤寡老人，为他们增添节日的喜庆氛围。主要小活动有表演歌舞、讲故事、打扫卫生、送礼品等。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选。
7、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。要求：
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
关键字：思想品德活动课 操作模式 研究报告
新修订的中学思想政治《课程标准》十分重视对学生能力，特别是分析问题、解决问题能力的培养，从教学方法上强调要大力加强“活动”课教学环节，以有意识地提高学生的实践能力和创新能力。中学思想政治活动课基本上集中在初中阶段的教学上，初中各年级思想政治课中添加了许多活动课的教学内容，几乎做到每课一活动。这里的活动课有别于传统的课外活动。传统的课外活动只是课堂教学的延伸和补充，而中学思想政治活动课作为一种新课型，是课内课外相辅相成、并行发展的全新教学组织形式，它要求教师转变观念，勇于创新，改变传统的教学方式，采用生动活泼的、为学生所喜闻乐见的活动形式，把活动课作为呈现教学内容，达到教学目的的不可缺少的重要教学环节。
一、活动目标的确立
活动课的教学目标应该是知识目标、能力目标、情感态度 价值观目标。
每一个活动课的知识目标往往是重要目标。理论联系实际历来是我们学习思想政治的原则，知识应从实践中来，又要回到实践中去，对自己动手得来的知识，我们了解它的来龙去脉，真正理解和掌握了，就会记得牢，用得好；知识也是既有的他人能力、品格、方法的凝结物，学习过程可从中汲取大量的精神营养。
知识本身固然重要，但获取知识的探索活动过程也很重要，因为在活动过程中可以培养学生多方面能力。爱因斯坦竭力探索追问世界统一性的问题的精神令人难忘。
能力目标包括使学生树立参与、合作、关心、进取、竞争意识、创新精神；培养独立思考和独立完成作业的能力、人际交往能力、语言表达能力、领导与被领导的能力、搜集和处理处息的能力、动手操作能力、创造发明能力等实践能力；而这些能力关系到人的基本素质的形成，关系到教育所培养的人才是否真正符合社会的需要。现代教学价值体系应以培养和发展学生能力为中心，传统以知识为中心的，而现代必须转变为以能力为中心。
情感态度价值观目标的设计要有助于提高学生的品格认识，激发品格情感，形成品格信念，导致品格行为。在目前的政治教学中较为重视情感态度价值观，但要增强针对性，学生对自己在活动中得出的结论更容易信服，但教师应对各种各样的结论进行总结分析，引导学生树立正确的人生观和世界观，坚持正确的政治方向。
学习从亲自经历、亲自尝试而得到的直接经验，而不是仅靠课堂教学的讲解、想象、推理来得到间接经验，这是传统课堂教学忽视的而且无法实现的目标。我们把活动课锁定在这样的教学目标上，就不会偏离活动课的本质和方向。
二、活动准备
A、在活动之前要定好计划，应有前瞻性的设计和准备，包括准备活动地点、活动方式、活动时间、活动对象、活动工具及意外情况的处理办法。应该注意的是，活动中不要舍近求远，舍本逐末，以安全、方便、省时省力、有效为原则。
B、在准备活动的内容上，应以教学大纲和教材为主，结合本校、本地实际，适合中学生身心健康，从能力、知识、方法、品德目标，从“人与自然、人与他人、人与社会、人与科学”等几个方面或角度考虑活动课程的内容。活动课应高度体现现实意义，不关注和追求形而上学的问题，从现实问题出发，从当代的、国家的、社会的、生活的问题出发；最后又归结为对现实问题的认识或解决。
三、活动课的组织形式
要使思想品德课生动、活泼 、丰富多彩，必须要有灵活多样的组织形式，要根据活动课的内容、目标而定。
在课堂教学中，组织学生开展演讲、辩论、在教学中，为了学生体验学习的需要，可采取讨论、辩论、角色扮演、生活模拟、演讲、编报、主题班会等形式为学生提供各种体验。如针对如何在西部大开发中实现可持续发展，我拟定了辩题：“西部开发重在发展经济还是重在保护环境”。由学生自己收集资料，组成正反两方，自己主持且组成评议团，教师进行指导，辩论结束后，由学生总结谈体会。通过辩论，学生真正理解发展经济不能以破坏资源环境为代价，应该走可持续发展之路。针对上网问题，由学生自编自演了AB剧：《网的诱惑》。在上《当代的科技进步与国际竞争》时，为了让学生感受科技迅猛发展，成果喜人，首先让学生收集了近段时间国内外重大的科技成果，并推选男女两名学生摸拟主持了《科技博览》节目，简单介绍国内外重大的科技成果。然后，把学生分成4个“专家”小组，进行了一个“专家”论坛。四个小组事先分别负责我国的经济、科技、教育及人才、国防的国际竞争力的资料收集，在课堂上每组的负责人向全班介绍各自收集的资料，然后学生自由发言，老师引导，在活动中，学生认识到国际竞争力的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，当今世界激烈的竞争，归根到底是人才的竞争，所以青少年要做祖国需要的人才，从而明确应该如何确立自己的成才目标。通过亲身体验，可充分调动学生的动手、动脑、动口的积极性，在体验中去发现问题、探索问题，培养了学生探索问题的能力，通过学生的亲身体验或感悟，才能将书本的东西真正内化为学生自己的知识、技能和情感。
所有活动课，都要充分发挥学生的主体作用，建立民主、平等和谐的师生关系，注意直接经验的获得和间接知识的学习，使学生开阔视野，丰富经验，培养创新精神。
四、活动总结
在活动的结果上，活动课的作业或成果也不能仅限于书面材料，活动课结果尽可能通过外在的具体的形式表现出来，即结果可评价，我们可以此来观察学生的发展状况及活动课目标的实现状况。应允许图片、小制作、小发明、表演、甚至也允许对活动过程的直接参与和体验作为成果。这就从根本上有别于以记忆和理解为主的课堂教学。
时间过的还真快，没有预期，没有察觉，就这样我的大一也走过了一半，不知不觉的在学生会里做了一个学期了。在这里有很多的感悟和收获，学习了很多不知道的东西，也获得了一些不曾有过的经验。总的来说我对自己在学生会里的表现还算满意。
这学期我们进行了那么多的活动，我也经历了那么多的考验。现在回忆起来，一切还是那么的清晰可见，熟悉而感动。
我很高兴自己能够加入这个大家庭，回忆起当初来面试的场景，突然有种庆幸的感觉。这里有这样一群相互团结的伙伴，他们有活力，有激情，有思想，有朝气。我们合作的那么融洽，在那么多个工作的日子里，我们很累但开心，我们焦虑却有收获。认识了这么多的朋友和学姐学长，在学习和生活上都给了我那么多的帮助。真的很感谢你们的鼓励，支持和帮助。
总结我的工作，其实也没有什么特别的，和大家一样的，一学期下来我真的很累很忙。许许多多的细枝末节要我们去慢慢的做，即使是简单得不能再简单的事，我们也要反反复复的一次又一次的把它们做好。也许就是那些点点滴滴记录了我在学生会里德成长过程。
也许下学期的生活还是这样的，或许我们会有更多自己尝试的机会，我们可以在学生会创新自己的工作方式和风格，为下一届的学弟学妹们树立好的榜样，所以我要更严格的要求自己，在学生会里做好自己的工作，不管以后会不会留在学生会里面，我都会把自己需要做的事情和本职工作做好。在这里一天，就以最好的姿态出现在这里。
有时候真的很烦，厌倦了这样的事情，觉得它是很枯燥很乏味的，可是我始终会坚持下来。这是我当初对自己的承诺，也是对我的行为所付出的责任。选择了这个地方，我就会在这里走到最后。对这里的安排和工作我觉得还算合理，充实着我的课外活动，虽然偶尔会忙不开，但是我已经习惯了这样的生活节奏。
下学期，我的目标是大胆的去做，勇敢的承担责任。把自己的想法说给大家听，在工作的时候和大家有更多的交流，相互学习相互进步。也许在大学里，我现在还无法接触社会上的很多事情。可是在这里，我学会了怎么和别人相处，怎么去努力的说服一个人，怎么样去适应别人的需要，怎么像别人推销自己。
我觉得一个人的能力比一个人的学历重要的多，也许我们不能改变过去，那些都已经是事实了，我们可做的事不断的提高自己的能力。我们可以在这里锻炼自己，把这里看成一个小小的社会，尽管它没有真实的社会那么残酷，可是毕竟有竞争和合作。学习和工作相结合，休息和工作相结合，我不要求自己能够多么的强大，我只希望超越我自己，我只想在这里有属于自己的回忆和快乐，有价值深厚的宝贵财富，留下我的痕迹，带走我想获得的东西。这也可以算是我人生的风景线吧，成长的路上可以有如此的经历，我觉得是值得的。
说了那么多，还是那句话，我会坚持下去，带着最初的想法和目标，朝着那个方向走去，尽管还有很大的距离，尽管自己的能力还不够，我始终相信我能走到，我可以到达。就算最后没有我预期的那样，我也没有什么好抱怨的，毕竟我付出了，我会很快乐，没有什么后悔不后悔的我希望我们的所有成员争先创优活动总结能在这里找到自己想要的东西，能获得自己的财富。
通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动,体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：
一、 提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、 绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、 提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。 当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
范文二
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容：
1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动主要分：培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
三、师生明确活动目的与要求：
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。第二课堂活动总结
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
四、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
五、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
六、加强活动监督与总结：
1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
七、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
八、存在问题及今后努力方向：
1.参加活动的学生人数不多，未能全面开花。第二课堂活动总结
摘?要：目前，语文教学普遍存在注重课堂教育，忽视课外活动实践的问题。本文从制定切实可行的计划、重视实施过程、善于总结三个方面来阐述如何开展好语文兴趣小组活动，培养学生语文学习的兴趣，促进学生全面发展，提高学生语文的综合素质。
关键词：语文；兴趣小组；活动
如何激发学生语文的学习兴趣，开拓思维，促进学生的身心全面发展，是语文老师普遍关注的一个问题。课堂教学可以系统地传授新知识，丰富多彩的语文兴趣小组活动可以调动学生积极学习语文的能动性，点燃对语文的热情，提高学习语文的效率，还可以培养学生的拓展性思维和创新精神，促使学生全面发展，提高语文综合素养。那么该如何开展好语文兴趣小组活动呢？
一、要选好内容、做好策划
开展好语文兴趣小组活动，需要制定切实可行的活动计划。①在活动内容方面：学生是学习的主体，所以教师在设计活动内容时，要始终贯彻新《语文课程标准》的新理念，依据学生的心理发展水平和学生的学力水平，活动的内容要有趣味性、知识性、可行性，展现语文兴趣小组活动的长远价值。②在兴趣小组的组织策划方面：教师要合理安排兴趣小组活动的时间和内容，让学生乐于参加、易于接受。③在活动措施方面：教师的活动设计不要只局限于语文学科，可以邀请学校的音乐、体育和美工老师来协助组织这些活动，拓展学生的综合能力。④为激励学生的参与积极性，可以设置一些小的奖励。教师可以准备一些小奖品或诸如“朗诵之星”“小小演讲家”“最佳辩手”等称号来引起学生的兴趣，吸引学生积极参加活动，力争好的活动效果。
二、要做好活动过程的调控、指导
活动的具体实施，是语文兴趣小组活动的中心环节，如何具体实施兴趣小组活动，关系到兴趣小组活动是否能达到预期目标和理想效果，所以教师要精心设计活动内容，做好活动过程中的调控和指导。例如，在学习陶渊明的《桃花源记》时，老师可以就陶渊明写这篇文章是为了赞美桃花源人生活，揭示两汉、魏晋社会的黑暗，讽刺王权还是在抒发对理想社会的美好向往这两种观点组织一场辩论赛。教师可以让学生自主搜集资料，为自己的论点找依据，培养学生的创新思维，发展学生的快速反应能力和语言表达能力，让学生体会到语文的无穷魅力。如：《云南的歌会》文中有很多利于学生品读文章的技巧，像是“见景生情，即物起兴”“山头对视、对歌答问”“吟古颂今、引经据典”等。教师可以组织学生进行一场情境演说比赛，让学生动手搜集一些民歌、民谣进行演说，让同学在演说中体会文章中的一些修辞手法，为学生以后写文章奠定坚实的基础。在学习《与朱元思书》这篇文章时，教师可以让学生把这篇文章改写成现代文，让学生进行作文比赛，培养学生的写作能力、发展学生的想象思维。在这些兴趣小组活动中，教师要全程参与其中，做好活动的“导演”，充分发挥好学生的“演员”主体作用，教师要善于发现问题，调控好活动过程，确保活动的顺利进行。为激励学生的参与热情，教师可以制作一个打分表，上面可以写上对学生表现的评分和评价。活动结束后把这张评分表发给参赛学生，让学生从中了解自己的亮点和不足，为下一次活动积累经验。 活动结束时教师可以发放一些钢笔、笔记本等奖品或是印有荣誉称号的证书等，对表现好的学生进行奖励和激励，促使学生踊跃参与到兴趣小组活动中来。
三、要做好活动的总结、反思
兴趣小组活动结束之后，教师还要调查学生在这次活动中的进步程度，看看开展兴趣小组活动有没有达到自己的预期效果。例如，在教学《桃花源记》组织学生进行辩论赛的时候，报名参加的人很少，教师就要思考学生不愿参加这项活动的原因：是学生本身不喜欢这项活动，还是学生面对所选题材两个观点无从下手，如果是后者，教师要从这次失败中吸取教训，在下次选材时，寻找一些符合学生知识实际水平，学生力所能及的辩论点；教师若发现教学《与朱元思书》时作文比赛开展得比较顺利，就要分析活动成功开展的原因：是学生喜欢写作这项活动，还是学生喜欢教师选择的话题。组织好语文兴趣小组活动不是一蹴而就的，要想开展好语文兴趣小组活动，教师就要善于总结，从中吸取经验教训，为开展下一次活动积累经验，从而完善活动，让学生乐于参加，保障开展效果。
总之，开展语文兴趣小组活动是巩固学习成果，发展学生的创新思维和实践能力的有效途径。教师要精心设计活动方案、有效组织活动过程、做好活动总结反思，确保语文兴趣小组活动的开展达到教师的预期效果，让学生在乐中学、在学中乐，从而让学生爱上语文，在实践中学习语文，全面提高学生的语文综合素养。
（作者单位：江苏省沛县朱王庄中学）
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。
一、指导思想：
全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学此文转自工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学此文转自质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标：
进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生[此文转于FFKJ.Net]具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
三、重点工作：
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的少先队活动。
（二）深入改革，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。
（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持上好两操，两课，两活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
五、具体安排
时间
内容安排
备注
九月
1、新学期新打算主题班会
2、教师节对学生进行尊师教育
3、班级干部竞聘选举
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7计算题竞赛
8启起动记忆训练工程
9启动日记马拉松工程
10查字典比赛
11起动心理素质训练工程
12班干部培训
十月
1、对学生进行爱国主义教育
2、重阳节对学生进行尊老教育
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会
5、开展三类学生座谈会
6班级干部考核评比
7演讲比拼
8词语积累比赛（成语）
9古诗积累对抗赛
十一
1、开展我为班级做贡献主题活动
2、开展群雁齐飞主题活动
3、开展班级作业评比活动
4、开展动手操作技能准备工作
5、开展学生结对子活动
6、组织部分学生家长进行家教经验交流
十二
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、中下生座谈会
5、复习方法讲座
一月
1、组织学生复习考试21
