时间：2022-06-21 22:37:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇社区交流发言材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
200年8月以来，综合市场积极响应镇食安办的号召，开展食品安全样板市场创建工作。一年多来，创建工作在镇委、镇政府的高度重视和有力领导下，在市农整办的指导下，镇食安办相关人员亲临现场，指导并及参与创建工作，我市场上下齐心，协同努力，使创建工作取得了较好的成效。
一、加大投入，高标准建设硬件设施
社区两委对食品安全样板市场创建工作高度重视，在资金投入等方面给予了大力支持，先后投入近百万元用于硬件改造。市场严格按照《东莞市食品安全样板市场建设标准》，参照建设标准图册对食品安全宣传氛围，场容场貌，公用设施和猪肉、熟食、三鸟档口、蔬菜检测室等，逐一列明改造的内容和标准，并配以直观清晰的效果图，抓好场内外硬件设施。
通过改造升级，市场熟食经营铺位设立预进间、设立了独立的禽鸟屠宰间、设立了蔬菜检测室、场内档位增设了不锈钢支架用于公示商品信息及经营者资信。市场按照商品类别重新进行了划行归类，使布局更加合理整齐。杜绝了乱摆卖、乱搭建、乱张贴、乱停放等问题，保证场内外通道畅通。重点进行了排污工程改造，将原来的暗排污渠加宽加深并更换盖，彻底解决了流量不足，污水外溢的问题。为及时公示商品及管理信息，增加led电子显示屏。
二、转换观念，推进超市化管理
市场把食品安全样板是创建工作作为保障食品安全，进一步规范和活跃市场经营秩序，提高我镇群众生活品质的重要举措和目的。除了以一流的硬件设施保证各项功能的实现，管理上市场将超市管理理念融入到农贸市场管理中，在环境卫生、诚信经营、商品分类、陈列规范、明码实价、通道管理等方面严格要求市场经营商户，并以书面方式将各项管理要求发到经营商户手中。统一受理消费投诉并限时处理。要求市场工作人员分工种统一着装，对服务用语也做了要求。做到了从场内到场外、从硬件到软件，真正焕然一新。
三、落实制度，依法规范经营行为
市场全面建立健全了市场管理架构和食品质量管理责任制度、食品进货查验与索证索票制度等七项食品准入管理制度。设立重点食品电子台帐，安装“信誉通”食品备案信息系统，并即将安装使用肉品安全信息化监管系统。
同重点食品经营商户签订了食品安全责任书。蔬菜检测室对检测不合格的蔬菜做销毁处理，严防通过其他途径进入流通消费环节。按照《食品安全法》及准入制度等法律法规规范经营行为，使管理进一步规范化，提高了管理者的威信。目前，我市场商户持证率100%，完全处在监管部门的监管范围内。
下一步，市场将进一步对照样板市场标准，巩固创建成果，发现和弥补不足，并逐步通过扩大招商选择面等办法优化经营商户。加大对设备设施的维护力度，力争通过食品样板市场的评选并保持这一荣誉。
关键词：社区人；工作；辛苦
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）13-221-01
教学目标：
1、知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人。2、认识社区干部、民警和社区里的其他劳动者，体会他们工作的辛苦。
教学重点：1、认识社区干部、民警和社区里的其他劳动者，体会他们劳动的辛苦。2、了解发生在社区里里的故事，感受社区干部的高尚情怀。
教学难点：培养学生的公德意识，尊重别人的劳动。
教师准备：课件
第一课时
一、录像导入，揭示课题
1、教师展示社区早晨的资料，教师导语：社区的一天开始了……待学生看完，老师提问：看了这段视频你们想说什么呀？
2、学生自由发言。
3、教师小结：社区的一天就这样开始了，老人们在晨练，大人们去上班，小朋友们高高兴兴地去上学。我们共同生活在一个社区，社区就是我们的大“家”。这儿居住着许多人，还有很多人在为社区工作，他们都是——可爱的社区人（揭示课题）。
二、认识干部，了解职责
1、在我们的社区里，为了使人们生活得更方便、更安全、更舒适，有许多人在默默为社区工作他们辛勤地劳动着……
2、猜一猜：出示照片《忙碌的身影》，他们是社区什么干部呢？结合照片播放录音介绍，并出示文字。
3、观看录像《采访社区干部》，教师提问：我们的社区里，除了这些干部，你知道有哪些干部
4、教师小结：原来，我们的社区需要这么多社区干部啊！
三、故事交流，感受情怀
1、故事屋：你就是我们社区的奶奶，学生自由读。
2、全班交流：读了这个故事，对你有什么启发？
3、我们生活的社区也有很多许多这样的好干部，请你也来夸一夸！
4、教师小结。
四、组织辩论，深化认识
1、随着社区建设的不断完善，社区承担起越来越多的工作。当前，我们小学生午间和下午放学后家里常常没人照看，都是由学校来承担的，那么，这些管理工作是否也可以由社区来承担呢？（出示辩题）
2、组织学生按观点分成两队。两队围绕自己的观点自由讨论，组织相关材料。两队各派代表发言，其余同学可以为自己一方补充，并阐述理由。
3、小结。
附板书： 2、可爱的社区人
治保调节委员
环境卫生委员
文章标题：文明行业创建工作交流发言材料
群众性精神文明创建活动是广大人民群众创造美好生活的伟大创造，是坚持以人为本、实现人的全面发展的生动实践，是推进社会各项事业快速、科学发展，建设和谐美好新**的有效载体。伴随着新**的成长，我市文明行业创建走过了从抓点带面的起步阶段到竞相参与的拓展阶段再到延伸辐射的深化阶段的发展历程，实现了由行政推动向竞相参与的明显转变，创建工作体系逐步完善，整体联动创建格局初步显现；由突击创建向长效管理的稳步推进，创建工作运行机制不断完备，有效推进了行业科学、快速发展；由形态文明向素质文明的内在转化，创建内涵不断丰富，参创行业员工素养明显提高；由行业文明向社会文明的延伸辐射，创建外延不断拓展，推进了和谐美好新**建设。创建思路越来越明，措施越来越实，领域越来越广，群众满意度越来越高，社会贡献额越来越大，去年，全市有64个行业被命名表彰为江苏省文明行业，8个行业被命名表彰为江苏省创建文明行业工作先进行业，73个行业被命名表彰为市文明行业。
当前，全面树立和落实科学发展观对精神文明建设工作提出了新要求，构建社会主义和谐社会对精神文明建设工作提出了新要求，推进社会主义新农村建设对精神文明建设工作提出了新要求，实现我市“十一五”的宏伟目标对精神文明建设工作提出了新要求。我们要立足建市十周年的新起点，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐美好新**为主题，以诚信建设为重点，以加强职业道德建设、规范行业行为、树立行业新风、服务人民群众为主要任务，践行社会主义荣辱观，将文明行业创建向社区、村镇延伸，内强素质抓巩固抓提高，外树形象抓延伸抓拓展，不断深化创建文明行业工作。
要坚持服务中心、服务群众，着力在打造服务品牌上求深化。要把服务发展作为第一要事，把主要精力集聚到改进作风、转变职能、优质服务上来，主动承担起发展的重任，为全市经济社会发展的大局服务，在推进依法行政上有新的提升，在提高办事效率上有新的提升，在推进工作落实上有新的提升。要始终把群众满意不满意作为衡量文明创建成效的标准和尺度，满腔热忱地为群众办实事做好事。要以“创优质服务品牌，树诚信为民形象”为目标，开展优质服务竞赛活动，提高办事效率和服务质量，打造在全市、全省乃至全国领先的典型和品牌，在服务中提升形象，提升社会美誉度，擦亮文明行业这块牌子，打造“管理优化、服务优质、作风优良、队伍优秀、环境优美”的文明行业新形象。
要坚持以人为本、加强教育，着力在提高职工素质上求深化。要把加强思想道德建设、提高员工素质作为创建文明行业的中心环节，进一步加强“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，大力提升干部职工的政治素质、思想道德修养、科学文化水平、业务技能和创新能力。要认真组织社会主义荣辱观教育实践活动，把“八荣八耻”的要求纳入职业道德行为准则和各项管理制度之中，作为评选文明行业、文明单位、文明窗口、文明职工的重要标准，引导干部职工明辨是非、扬荣抑耻，形成“知荣辱、讲文明、树新风、促和谐”的新风尚。要进一步突出诚信建设，推进全社会信用体系建设。要加强企业文化建设，发挥文化的导向、凝聚、激励和约束功能，用健康、文明、向上的企业文化感染和教育干部职工。
要坚持奉献社会、提升形象，着力在联创共建上求深化。要把奉献社会作为创建工作的新定位、新追求，作为实现文明行业社会价值的新形式、新途径，在深化改革、扩大开放、加快发展、维护稳定等方面充分发挥作用，通过积极参与社会各项重大活动，弘扬传统美德，彰显时代风范，提升贡献份额，在推进和谐**建设中尽显文明行业风采。要将文明行业创建向村镇拓展、向社区拓展、向社会拓展。立足自身职能，充分发挥文明行业（单位）对农村的辐射带动作用,重视分布在农村的基层窗口、网点、站所的创建工作，与镇村结成共建对子，以文明行业（单位）带动文明村镇的创建。积极参与“文明行业（单位）帮困助学大行动”、“构建和谐社会从心开始”等文明关爱活动，广泛开展送温暖、献爱心活动，切实关注困难群体，体现文明行业创建奉献社会的宗旨。
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《文明行业创建工作交流发言材料》来源于，欢迎阅读文明行业创建工作交流发言材料。
文章标题：劳务带头人发言材料
尊敬的各位领导、同志们：
我叫×，——社区，今年33岁，1993年到——淀粉厂上班，1999年随着经济体制改革的的推进，许多国有企业开始改革，淀粉厂也不例外，虽然这时我还是一名在岗职工，但是面对出现的新形势，我毅然决然地做出决断，放弃现有的一切，离开家乡，走出去到外面去寻找一片属于自己的天空，去寻找到新的人生坐标。
1999年7月，在朋友的指引下，我在淀粉厂办了停薪留职，选择了外出务工这条艰难坎坷之路，离开了生活了几十年的——大地，踏上了远赴广东省的列车，刚到广东，由于人生地不熟，我四处奔走，寻找工作，找了十几个地方，不是生产条件差，发不下工资来，就是老板要求太苛刻，适应不了工作，怎么办呢？面对务工的艰难，该何去何从，我陷入了极度的矛盾之中，最后连走时所带的钱也花的所剩无几了，正当我处于绝望之中时，我的未婚妻李桂琴帮忙，引荐我在东莞市一家仓库当了一名搬运工，搬运工的工作十分辛苦，从早干到晚，把人累个半死不活，每月才发600元的工资，在广东来说600元的工资是非常低的，因为那里的消费水平比较高，每月600元就连基本的生活费都不够，更不要说干其他的了，搬运工的工作我大概干了四个多月。
2000年1月我与未婚妻李桂琴回家结婚，过完年后，也就是2000年2月，在一位同乡的引见下，，我们来到了深圳保安区，到一家仓库当仓管员，每月的工资是800多元，状况也稍微好转了些，而且我和妻子还省吃俭用的攒了一些钱，仓管员的工作我又干了将近一年，2000年11月，我开始边工作边学车，车学会后，我辞去了仓管员的工作，买了一辆小货车，自己跑货运，一年能挣个三四万，小日子过得也很不错。2002年8月，得知深圳保安区西向镇金鹏飞电子有限公司招人，有一个人事主管的职位很适合我做，我把小货车交给妻子经营，自己去电子厂应聘了，结果被招用了，为了这一来之不易的机会，我十分珍惜，工作上我勤勤垦垦，不怕吃苦，小心谨慎，尽可能让老板满意，和同事们也相处的很融洽，功夫不负有心人，由于我的出色表现，再加上辛勤的努力，终于我赢得了老板的赏识，也得到了同事们的支持和拥护，2003年3月，我由一名人事主管被提升为公司的部门经理，月薪2500元，这一干就是好几年，而且工作越干越顺手，事业小有成就，这时我的孩子也出生了，我觉得这一切仿佛是在梦中一样，幸福美满的生活，使我在深圳扎下了根。
几年来，为了事业，我一直没有回过家，今天我回来了，一个是为了看一看我久别了的父母，是他们养育了我，给了我向生活挑战的勇气，为了报答父母，也为了带领更多的人走出去干事创业，实现自己的梦想，今天我把我外出务工的一些经历和想法和大家进行交流，希望能够给每一位将要准备外出的人们留下一些启示。
在新春来临之际，借此机会，给大家拜个早年，祝大家工作顺利，身体健康，合家幸福！
《劳务带头人发言材料》来源于，欢迎阅读劳务带头人发言材料。
走基层 接地气 做一名“三铁 ”委员
－－我是如何当好政协委员
我是政协平湖市十一届、十二届委员，回顾七年多的政协之路，我感受最深的是：政协委员不是个闲职，要当好一名政协委员，光凭热情还不够，必须扎根基层，在履职上要发出自己的声音。那么怎样做到有自己的建言呢？按照中国古话讲：打铁还需自身硬。我的理解就是要做到“三铁”，即“一双铁脚、一只铁笔，一张铁嘴”。
我的专业是城乡规划，2001年取得了全国注册城市规划师资格，长年供职于平湖市规划建设局，是一名普通的业务干部。我从事城乡规划建设管理工作二十多年，喜欢自己的专业，热爱本职工作，业余喜爱文学、摄影和运动，这为我更好地履职，提供了一个广阔的平台。七年中，我累计撰写提案三十来件，社情民意五十多件，有几件被选为重点和优秀提案。社情民意多件被列为摘报，受到市主要领导批示或转报到嘉兴政协。个人多次被评为“三好”委员和“社情民意”先进个人。像《加快关帝庙隐患治理，提升环境品位》、《加快宝塔路与长胜路交通信号灯改造》、《加快实施曹兑路与新07省道接通工程》、《设立平湖箱包皮具服装节的建议 》等一批提案，都引起了市有关部门的高度重视，并最终付诸实施。
我有个早起运动的习惯。这几年，我喜欢骑自行车运动，随身带个相机和纸笔，每早清晨有1个多小时骑行在平湖的城乡，耳闻目濡，当即记下拍下，回来再写成社情民意。近两三年，我常常利用微博、微信等快捷的网络平台，及时发送社情民意五十多条。今年，我还在平湖政协网页开设“倪琦根委员工作室”，及时与网友交流互动。
我印象较深的是通界集镇的非机动车道被一收废品店占用堆放影响通行。我拍照并通过微博给当湖街道，当湖街道收到后与我沟通，并及时整治。过一星期我又骑车去勘踏，发现还是不到位，又发了两次，才整改到位。还有像平湖大道有两个绿化隔离带上的消防栓，长年漏水，我拍照发微博三次，相关部门终于维修到位。由于我有较多的粉丝，人气指数较高，也算是个“微博达人”。现在有不少网民有问题，也通过我来转发，效果较为理想，我想这也是基于我是一名政协委员的缘故。
一个政协委员，如果不在基层接地气，倾听群众呼声，就难以摸不到实情，那么建言就没有份量。现在，我每天清晨在体育馆健走，有几十位退休老同志也在锻炼，这成为我了解民情的好机会。我常常会听到平时因工作忙而无法了解到的意见建议。这些来自社会最基层的信息，成了我反映社情民意的一个源泉。当然，我作为服务业组的组长，我更注重下企业、社区，实地视察听取情况。这就是我认为的，当好一个政协委员必须有一双铁脚，勤于走基层，才能摸实情。按照的话，这就叫“没有调查，就没有发言权”。
当然，有了材料也不能束之高阁，你要将情况梳理，提炼成文字，通过提案、社情民意、各种会议，及时提交转达。一旦你的建言得到采纳并实施，这将是一个委员最大的奖励和欣慰。所以，我认为作为一个好的委员，必须具备一定的文字表达能力。当然，作为政协提案、社情民意，要求文字简练有内容、重点突出、分析到位、条理清晰，注重实际，建议有针对性和操作性。
我们的政协委员大多来自各条线界别的高智高参， 除具备“勤走勤写的能力”还是不够的，应多发言呼吁，更应利用大会小会踊于建言，要有一张“铁嘴”。发言的效果，可能比文字材料更具有感召力，效果更理想。这也是我这七年多来当好一名委员的体会和收获。每次会议，我都会成为发言的重点或焦点，更是电视报社等媒体采访的常客。建言是一个委员的“本职”，讲得好不好是一个委员的“本事”。我的理解所谓发言好，就是发言内容真实可信，建言有价值，口头表达简明扼要。当然，能够做到言简意赅、形象生动那更难能可贵了。
当了多年的政协委员，我得到了锻炼和提升，政协给了我“三铁”的平台，我在政协这个舞台上，尽心尽职扮好角色。因为观众的掌声，才是演员的生命。我的观众就是平湖的百姓，我要为他们建言，我爱平湖这块生我养我的土地。
政协委员： 倪琦根 2013.12.12
一、高度重视，召开会议，成立领导小组
2月25日，县委党的群众路线教育实践活动动员会召开后，我局立即行动，召开党组专题会，研究贯彻落实中央和省委、市委关于开展党的群众路线教育实践活动总体部署及通委发[2014]4号实施意见，统一班子成员思想，并成立了以局主要负责人为组长，分管领导为副组长，各股室（分局）负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，负责活动日常事务、组织协调等具体事宜，办公室下设综合组、宣传组和督导组。
二、周密部署，明确分工，落实工作责任
为确保我局党的群众路线教育实践活动有序开展，先后制定了《活动实施方案》、《活动任务分解表》、《领导班子“五个带头”工作方案》、《学习教育、听取意见阶段方案》、《听取意见方案》等，明确了活动目的、主要任务、活动要求、工作保障。形成了专事有专人，专人有专责的工作格局，确保工作责任落实到位，高标准、高效率、高质量地开展党的群众路线教育实践活动。
三、狠抓落实，扎实开展，活动成效显著
（一）广泛宣传，认真开好动员会。3月17日，召开局机关党的群众路线教育实践活动动员会，县委党的群众路线教育实践活动第三督导领导及成员、机关全体干部职工、“挂包帮”联系村、社区、帮扶学校、退休老干部等代表参加会议。动员后，局教育实践办迅速将召开情况进行广泛宣传，制作宣传标语2副、活动展板2个、学习园地1个、征求意见箱1个，发放《教育实践活动50问》等相关资料100余份，真正做到干部职工、联系村、帮扶学校，社区、中介机构人人知晓。
（二）坚持每周五集中学习讨论制度。组织集中学习4次，班子成员及中层干部轮流领学了《论群众路线—重要论述摘编》等规定篇目和社会主义理论体系，学习了因公殉职的优秀党员兰辉、“最美乡村教师”廖占富和张兴琼、“最美护林员”景祥俊等典型人物的先进事迹，观看了《象牙塔里的蜕变》等廉政教育警示片。在学习方式上采取集中辅导与中心发言相结合，畅谈学习心得与交流工作经验相结合，查找问题不足与讨论工作方法相结合，确保学习效果。并督促党员干部每天至少自学1小时，共撰写心得体会20余篇，强化了理论武装，提高了思想境界。
（三）扎实开展“三进、三访、三谈”活动。党员干部深入上洪口镇刘家坪5个社，开展“进农村、进社区、进家庭，访农民、访居民、访基层干部，谈问题、谈建议、谈愿望”活动，了解社情民意，听取对审计工作的意见、建议，反映群众愿望和呼声，帮助群众理清发展思路，算好家庭经济账，解决急需解决的问题，对30余户特贫困户进行了慰问，并为困难户送去农用肥料。
（四）深入开展“问政于民、问需于民、问计于民”专题调研活动。由党员领导干部带队，深入高明新区政府投融资项目建设工地开展调研活动，形成了《关于扶贫工作的调查与思考》等调研文章6篇，为推动审计决策、丰富审计实践提供了重要参考依据。
（五）有效开展“三个专题讨论”活动。组织干部职工，认真开展了“群众路线怎么走”、“改进作风怎么办”、“五好干部怎么当”三个专题讨论。大家会前思想准备充分，认真调查研究，撰写了12篇发言材料；会上踊跃发言，展开热烈讨论，形成了强烈共识。一要走好群众路线，打造阳光审计；二要学习焦裕禄精神，改进工作作风；三要争当五好干部，创造崭新业绩。
（六）扎实开展“八个一”活动。组织观看了兰辉先进事迹报告会、《象牙塔里的蜕变》等廉政教育警示片、开展了党组书记讲党课活动、观看了参观了高明新区民生工程建设现场等“八个一”活动。强化了全体干部职工理论武装，提高了思想境界。
（七）全面开展征求意见活动。通过班子主要领导与班子成员、分管领导与职工谈心谈话20余人次，发放问卷调查100余份，5个审计组分别到被审计单位，干部职工深入社区、联系村10余人次以及干部职工自提自查等方式，面对面倾听群众呼声、真心诚意听取各方意见，征求到相关意见、建议10余条，为边查边改夯实了基础。
（八）坚持边学边查立即改。坚持边学习探讨、边深入查摆、边有针对性整改，针对存在的薄弱环节，修订完善了《机关工作规则》、《审计工作规范流程》等内控制度5项，进一步完善内部工作运行机制，把各项工作纳入精细化管理的轨道，切实解决工作中的短板。
四、存在的主要问题
通过对学习教育、听取意见阶段工作进行全面反思，也还存在一些不容忽视的问题：一是思想认识不到位。个别党员干部对开展党的群众路线教育实践活动重大意义认识不够，认为审计部门业务性强，搞好本职工作就行了，表现为学习教育不积极、不主动；二是学习主动性有待提升。主要是学风不浓厚，存在以工作挤学、以会议代学现象，学习的自觉性、主动性和系统性还不够强，对市场经济知识、法律法规知识等的学习还不够及时和全面；三是活动开展创新意识不强。在开展活动时因循守旧，满足于老办法，习惯于老一套，只按规定动作走，亮点不明显；四听取意见效果不理想。听取意见的方式不多，渠道窄、对象少，反馈的意见基本是普遍现象，深度不够。
五、下步工作打算
在下步工作中，我局将严格按照上级要求，坚持规定动作不走样，自选动作有新意，扎实推进各项工作。
一是以“五型”审计机关建设为抓手，推进学习创建活动。积极创建学习型、服务型、质量型、廉洁型、团结型审计机关，树好审计机关和审计干部良好形象。
二是坚持反复抓、抓反复，对第一环节边学边改情况进行回头看，确保第一环节教育实践成果得以巩固。坚持做到“三个一”：继续坚持每周集体学习制度，培养全局干部职工的集体意识、大局意识；每名党员带一名青年和非党干部，实现共同进步、共同提高；每名干部兑现一条承诺，树立一名党员就是一面旗帜思想。
三是深入查摆问题，认真撰写对照检查材料的，召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。第二环节是第一环节的深化，力争做到“三个不放过”即：问题查摆不准不到位不放过，对照检查材料不真不实不放过，专题民主生活会不深不透不放过，切实达到触及心灵，转变作风的目的。
经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述
为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分
组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;
同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生
活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设
“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生
活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作
1、 积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。
下面，请局党组同志发言……
刚才，局党组各位同志结合各自工作实际，就学习实践科学发展观活动中摆查出的问题和不足进行了深入剖析，并对下一步的努力方向进行了明确，十分具体，非常全面。结合学习实践科学发展观活动，我谈谈个人的感受与体会。
一、通力协作，局领导班子是战斗力强的团队
第一，局领导班子是创新型的团队。注重在解放思想、学习实践科学发展观上带好头、做好表率。班子成员强化发展观念和创新精神，讲究科学，遵循规律，以理性的思维深入研究民政工作的新任务，积极谋划民政事业发展新思路，扎实开展民政工作的新实践，努力营造想干事、能干事、干成事、干大事的工作氛围。
第二，局领导班子是学习型的团队。注重提高理论素养和学习能力，不断优化知识结构，增加知识储量，科学文化素质和理论素养不断提高，班子整体创新能力不断加强。
第三，局领导班子是和谐型的团队。坚持贯彻民主集中制原则，对于重大决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用等问题，坚持集体商定，保证民主决策、科学决策，减少和避免决策失误。班子成员之间坦诚相见，密切协作，相互支持，相互宽容，相互信任，形成了“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面。
第四，局领导班子是廉洁型的团队。狠抓党风廉政建设，从转变工作作风入手，恪守廉政纪律，打造廉洁型班子。每位班子成员都要保持谦逊、谦让、谦恭的品质，保持平常、平和、平淡的心态，清醒地认识自己，冷静地把握自己，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，认真落实党风廉政建设责任制，严于律己，清正廉洁，时时处处起到表率作用。
第五，局领导班子是务实型的团队。牢固树立以民为本的宗旨意识，以改善民生为第一追究，坚持为民办实事、办好事、解难事，坚持重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、和弄虚作假，努力做到有高尚的人格，有履职的能力。
二、扎实工作，全区民政事业得到蓬勃发展
今年以来特别是全区深入学习实践科学发展观活动开展以来，区民政局认真贯彻落实区委、区政府“一二三四五”的工作思路和工作目标，突出重点，统筹兼顾，各项民政工作均实现了开门好。
（一）围绕民生之本，认真落实各项保障政策
继续保持动态管理下的应保尽保。在申请、审核、审批等方面做到公开、透明、阳光操作，截至目前，全区共保障城市低保对象184人，农村低保对象11500人，城市低保保障标准提高到230元，人均月补差达到120元，农村低保人均月补助提高到40元，居全市前列，一季度共发放低保金6.5万元。五保供养水平得到明显提升。制定印发了《××区人民政府办公室关于大力发展敬老院院办经济的意见》，鼓励各敬老院发展种养殖等生产经营项目，努力增强敬老院经济实力，减轻区财政投入压力，改善院民生活环境，五保供养服务水平得到明显提高，九曲、相公、汤头3处敬老院顺利通过了省一级敬老院的达标验收。慈善救助活动扎实开展。召开了九曲街道慈善分会成立现场观摩会议，区、乡、村慈善网络逐步建立；认真开展夕阳扶老工程，向敬老院发放食品366箱，为我区贫困（低保）老年人发放彩电20台；组织开展了“慈心一日捐”活动，区级领导干部现场捐赠，全区上下踊跃捐款，截至目前，共筹集善款23.9万元。优抚群体权益得到有效保障。完成了全区106名带病回乡退伍军人的身份认定及优抚对象的摸底调查工作；进一步完善了优抚对象医疗保障制度，对优抚对象医疗数据进行了核对，完成了与定点医院医疗费的兑付工作；对全区重点优抚对象实行了分类参保，为249名1至6级伤残军人，下岗失业及城镇7至10级伤残军人、参战涉核下岗人员办理了医疗保险筹资及参保，将农村抚恤定补优抚对象纳入了新农合医疗保障体系；为5户重点优抚对象提供了大病医疗救助，较好地解决了优抚对象看病难问题。
（二）围绕民生之需，不断提高民政服务能力
社区建设向高标准、大规模建设推进。召开了全区民政工作会议，对加快城乡社区建设工作进行了重点部署安排，以三官庙、彭于埠、九曲店、孟于埠等社区为重点，对全区45个城市社区实行分类管理，整体推进，全面提升城市社区建设管理水平，在3月中旬全省城市和谐社区建设示范单位测评中，我区九曲街道和三官庙社区得到了检查测评组的高度评价。以全国农村社区建设实验区为契机，结合土地增减挂钩试点和农村住房建设、危房改造，拟定了农村社区建设3年规划，适度扩大农村试点社区数量，逐步推进城乡社区化管理全覆盖。加快殡葬服务设施建设。积极协调争取，签订了市殡仪馆××分馆建设用地合同，一期投资240万元已到位,将于近期开工建设。基层民政规范化建设工作初见成效。落实全区民政工作会议精神，各乡镇、街道民政办公室基本解决了“有人办事、有钱办事、有地方办事”的问题，夯实了基层工作基础。
（三）围绕民生之利，努力推进和谐民政建设
认真做好双拥工作。拟定了2009年双拥工作计划，召开了双拥座谈会，走访慰问驻军单位和440户优抚对象。认真做好了争创“全省双拥模范区”二期工程各项工作。殡葬管理规范化建设扎实推进。召开了全区坟墓清理工作会议，制定印发了《××区人民政府办公室关于进一步做好迁（平）坟工作的通知》，坟墓清理工作进展顺利成效明显，截至目前，全区共迁（平）坟墓11337座。婚姻登记处成为全省规范化建设亮点。按照创建全国婚姻登记机关规范化建设窗口示范单位的要求，不断加强工作队伍、工作环境、内部管理、信息化、政务公开等方面的规范化建设，服务水平有了明显提高，打造了全省工作亮点。1-4月，共依法办理结婚登记2210对，离婚登记114对，补发结婚证57对。3月，全市婚姻登记处规范化建设现场会在我区召开，区民政局在会上作典型发言。5月，全省婚姻登记员培训班学员来我区参观学习。社会组织规范化建设有了新进展。坚持发展与监管并重，积极培育发展农村经济协会、各类慈善组织和公益性社区民间组织，严厉查处非法民间组织及民间组织违法行为，充分发挥社会组织服务群众、服务社会、服务发展的积极作用，1-4月，共批准筹备社团3家，登记民办非企业单位3个，注销民间组织2家，规范发展的社会组织正成为引领我区经济社会良好发展的重要力量。畅通群众诉求渠道。开通了“特困救助热线”，与“行风热线”一起，成为密切与群众沟通联系的纽带，及时解决群众困难，有效化解矛盾纠纷，有力促进了社会稳定。截至目前，共参加“行风热线”6期，接听“特困救助热线”电话124个，为民办事26件。
三、放眼长远，深入摆查存在的问题和不足
每个人都有干好工作的决心和信心，其初衷都是好的，都是对工作负责，对同志负责，但有时工作中难免出现偏差，我想每个人都是在不断的总结经验与改正错误中取得进步的。下面我剖析一下自己存在的不足之处，请同志们给予指正，以推进工作取得更大成绩。
第一，深入基层调研有待于进一步加强。平时安排工作多，深入基层少，一年来由于事务繁多，没有充裕的时间深入基层搞调研，对第一手材料的掌握不够多。今后我要按照实践科学发展观的要求，牢固树立党的“从群众中来，到群众中去”的群众观点，从现在起多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握大家的思想动态和要求，一步一个脚印，扎扎实实地做好调研，使工作收到更大的实效。
第二，对工作要求多，与同志交流少。由于自己的工作习惯和工作作风的原因，对同志们的工作要求过于严格，有时个别人还难以理解，甚至造成误解，今后要按照“五必谈”要求，多与班子成员交流，与全体同志交流，共同推进工作的顺利开展。
第三，有时处理问题过于急躁，存有急躁情绪。自已往往认为工作难度不大，加之对单位人员过于信任，总以为他们会把工作做好，但有时却做不好，这样有时会着急、并且发火。
第四，对业务知识的学习掌握需进一步加强。当前工作形势对我们领导干部的综合素质提出了很高的要求，所以学习是刻不容缓的事情。但由于工作的原因，自己在政治理论和业务学习方面还显得不够，有待于进一步加强。特别是进一步探索学习方法，使学习与工作相互结合、相互促进。
第五，有时过多的强调团结，批评与自我批评少。今后将坚持党的“批评与自我批评”的工作方法，扬长避短，查缺补漏，从而更好地维护和巩固团结协作的大好局面。
在当今知识型社会里，终身学习的能力是时代的需要。学会阅读，并从中获取知识，是终身学习得以实现的基础。现在的父母们都越来越认识到培养儿童的阅读兴趣与阅读能力对孩子未来成长的重要性。
笔者的孩子上小学一年级，在工作中有幸结识阅读推广的专家，在交流中笔者意识到目前家庭中儿童阅读的误区。（一）以往学校通常被视为教育儿童阅读的机构，现实中儿童阅读素养却是由学校、家庭、社会共同教育长期培养而成。 （二）上小学后父母往往把时间和精神放在孩子功课上，而渐渐忽视了与孩子一起阅读，或者当孩子能够独立阅读时，家长便任由孩子自己阅读，放弃亲子阅读，不再给孩子施与援手，其实孩子每一个时期的阅读，都需要父母的协助和指导。在儿童的成长过程中，如果有机会接触各种读物，而在他们生活周围的人也喜爱阅读的话，就会影响到他们的阅读兴趣。阅读兴趣习惯是从小养成的，孩子的阅读历程需要有人持续的从旁边协助、鼓励或示范，因此我们更应该注意，为孩子播下阅读的幸福种子。由此想到为孩子举办读书会活动，于是便策划开展了小学生读书会的实践活动。下面来谈谈小学生读书会的组织与筹建：
一、筹建读书会的前期准备
1.找到愿意为读书会贡献力量的人。读书会的形成到活动的开展都需要有催生、组织实践的人员将理念付诸实现。首先，要有人对儿童读书会感兴趣，了解读书会的精神内涵，有了初步构想后，产生组织开展活动的动力，作为召集人号召志同道合的人一起参与规划读书会的建设。我们的读书会是通过家长以微信群的形式召集起来的，实践中也可发现在社区中建立少儿读书会比较易于推广，由于在社区里相同年龄的孩子平时会一起玩耍，家长之间也有联系与交流，多数家长都比较重视培养孩子的阅读兴趣，大家都希望在孩子的成长中有一个充满愉快阅读氛围的环境，让孩子享受到阅读的乐趣，成长为博学多识、胸怀广阔、精神富足的读书人。所以我们的读书会开展活动以来，家长们都非常支持，每次活动大家都积极响应，并且出谋划策。
2.确定读书会目标。在召集读书会时，应该与会员们确定出简明扼要的读书会目标。例如：我们建立读书会的目标是，让孩子们爱上阅读，养成良好的阅读习惯，在感受经典的同时提高阅读能力。读书会在培养孩子阅读兴趣与提高阅读能力的同时还可为大家推荐优秀的儿童读物、引导家庭阅读教育，让家长在此交流亲子阅读的心得，共同学习。
为了每次读书会活动有较好的效果，让每个孩子都参与其中，小学生读书会的规模不宜大，一般在8-10个人比较合适，在成立之初就需要和所有成员解释清楚，以免家长之间互相介绍，读书会规模太大，影响活动的效果。
3.关于读书会活动的地点。开展读书会需要有一个合适的场所，曾经有朋友说起和几个同学为孩子成立读书会，由于在家中受场地、生活习惯的限制不方便活动，每次都找咖啡厅或茶馆开展活动，为此带来了一些不必要的消费，久而久之活动便无法开展下去。为了读书会能长久开展，组织者可以与社区、街道、物业联系，借用房间开展活动，在2015年的《政府工作报告中》提出了使全民阅读活动延伸并深入到各个机关、企事业单位、街道社区和乡村，动员全体城乡居民参加全民阅读活动。2016年全民阅读第三次进入政府工作报告，倡导全民阅读，构建公共文化服务体系。在全国提倡全民阅读的大好环境中，社区、街道、物业也都愿意协助我们开展阅读推广活动。经过提交《读书会用房申请》，说明开展读书会的目的和活动的非营利性，同时承诺做好孩子的安全教育工作，保证房间的设备设施安全，物业很快就给予我们答复，批准了用房申请。
4.确定活动的时间。小学生读书会需要由组织者根据实际情况，安排时间，决定多长时间开展一次，每次进行多长时间，一般可以是每周开展一次，也可以隔周开展一次，不宜间隔时间过长，以免失去团体活动的效力，让读书会活动确实融入学生的生活。读书会单次活动时间掌握在1到1.5个小时。低年级学生的注意力有限，可以安排为两节课，一次30-40分钟，高年级可以适当延长活动时间，活动最初一般掌握在1小时为宜。
5.阅读计划与活动策划。在开展读书会前需要计划好阅读书目与活动主题，也可以运用主活动与副活动配合的形式拟定阅读计划。主活动是读书会阅读、讨论等系统学习的例行活动，副活动是配合主活动举办的轻松活泼、生动有趣的非例行活动，从而引起孩子的参与兴趣、促进团体活动的开展，例如参观博物馆、春季踏青、好书交换活动等等。我们的读书会除了主活动的阅读外，在副活动中安排了“我来讲故事”的环节，每个同学都可自愿为大家朗读或背诵自己喜欢的故事，现在孩子们都喜欢上了与别人分享自己的故事，他们大胆的走上前台，为大家讲述，有时仅仅一个小笑话也会让他们体验到分享阅读的快乐。如果活动初期，孩子之间相会不熟悉，也可以加入破冰游戏，另孩子们尽快融入活动。
二、读书会组织中需要注意的问题
1.书籍的选择要循序渐进。读书会活动应该根据参与的孩子们的阅读理解能力来选择合适的阅读材料，以读得懂、有趣味、读出能力为目标，从而提升孩子的阅读兴趣与能力。在活动组织中，笔者发现，一年级学生的阅读水平已经有较大的差距，有的学生已经可以认识大部分文字，可以独立阅读桥梁书，而有的学生还需要家长给读书，自己只是看图画部分。所以读书会活动中书籍的选择还要从有趣的、能够引起学生共鸣的绘本图书开始、由浅入深、循序渐进，我们的读书会活动就从阅读经典绘本图书开始，选择孩子们能理解且喜欢的绘本，在兴趣盎然的阅读活动中，培养孩子的阅读兴趣，同时，也积极和家长们沟通，请大家把关注点放在孩子阅读兴趣的培养上，切勿攀比，以免造成对孩子阅读兴趣的抹杀。
2.营造轻松、平等的氛围。由于一年级读书会活动的组织者通常由成人担当，成人在组织活动中很容易不由自主的掌控全局，过多的讲道理和说教，很容易使读书会变得呆板，缺乏多元、开放、自主的学习特质。因此，组织者应该和孩子们保持一种平等的关系，鼓励孩子们发表意见，引领他们在合作中发现自我，了解自我、发展自我，从而发展独立的思辨能力。
在读书会开展前，可以利用不同于学校上课的环境设计吸引孩子参与，改变平时排排坐，讲台试的桌椅摆放方法，塑造一种可以阅读、讨论、交流的互动空间，如按马蹄形、圆形、长方形围坐在一起，让活动的参与者产生有别于教室上课的新鲜感。
三、读书会活动中带领孩子阅读和讨论的技巧
家长们热心于读书会的目的除了希望孩子爱上阅读，养成阅读习惯以外还希望孩子学会阅读，提高阅读能力。读书会组织者的阅读素养影响着儿童读书会的学习品质，也是能否提升儿童阅读能力的重要因素，掌握阅读活动的引导技巧可以让读书会深入开展，而不仅仅停留在讲故事的层面。下面笔者总结了自己的一些阅读活动引导技巧，希望可以让孩子们发现阅读的深刻趣味，提升他们的阅读能力与思辨能力。
1.观察作品封面，预测图书的内容，引发阅读的动机与兴趣。拿到一本读物后可以请大家通过观察封面信息，预测读物的内容，例如：从封面你可以猜测这本书中可能是关于什么的内容？从名字看，你觉得它讲的是什么样的故事？通过提问，引发儿童在阅读中关注故事的关键点，如果发现文中讲述的内容和自己预测的不一样，就会进一步探究文中的内容，在阅读中有自己的发现，形成自己的想法，获得收获。
2.阅读中引人入胜的技巧。如何讲出好听的故事呢？方法一：夸张，利用声音、脸部表情、身体动作加深孩子对故事的印象。这种立体的效果，可以很快地吸引他们的注意力，让他们融入故事情节中。方法二：不一定要照本宣科地朗读，在阅读中试想读到正高兴时由于忘语句微小的误差而停顿下来翻书，是一件多么扫兴的事情。在朗读中只要是合乎逻辑，偶尔变更描述的语句其实并不重要。在轻松的氛围下进行活动，孩子们才会感觉新鲜有趣。
3.阅读后鼓励孩子展开评论。在读书会中，应该观察孩子们听故事的表现，如果他们发出笑声或是脸上露出惋惜的表情，这就意味着与他们讨论的时机到了。我们可以问：有什么地方好笑呀？或你希望事情发展是什么样的？然后在于他们自然的讨论书中的种种内容，一旦话题打开就要使话题不中断，鼓励孩子们提出自己的看法，也可以让孩子多注意有关人物和地点的细节，乃至引申的意义，而不是只停留在故事的情节上。
4.问题的设计很重要。首先在引领孩子们思考时，组织者设计的每一个问题应该清楚明了。孩子听懂问题后才能有所回应，尤其是面对低年级的孩子，需要采用他们容易理解的词语表达提问的意思，语言不要书面化，尽量要贴近生活。问题要单一，不要一个提问涉及多个内容，不然会造成儿童不知道应该先回答哪一个问题，不能形成清晰的表述。其次，应该注意提问的整体内容是否流畅，好的提问可以让孩子真正理解，更容易形成思想的脉络，引领孩子流畅的思考，才能顺利开展讨论。通过调整提问的内容，引发对问题的连续性思考，做到每个问题环环相扣，形成清晰的思想脉络，引发成员们讨论的兴趣。
孩子如果不愿参加讨论，一种原因是没有激发起他们参与活动的兴趣，另一种就可能是缺乏安全感，害怕别人评价自己的发言而不敢表达自己的意见。这时，事先设计的问题就会给我们提供很大的帮助。例如：“这个故事里有哪些人？”这样的提问，可以让孩子从简单、具体、客观的表述开始发言，这样的问题宜于回应，可以增加他们发言的信心，带动参与讨论的意愿。
一、班级情况分析
经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验。
三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。
四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区．又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施：
1．以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
2．灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
3、主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点
来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
七、德育工作计划
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
八、安全工作计划
1．严格执行接送制度，防范于未然
2．经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3．认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
4．利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，
比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5．根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
九、幼儿园家长工作计划
1．定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2．每月一次家园栏地宣传。
3．．做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
4．听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
一、领导重视、提前谋划
开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了街道创建学习型机关的领导小组，任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：
领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。
二、是营造学习氛围，健全完善学习机制
（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。
（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。
街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。
三、整合资源，丰富学习形式和内容
一是多载体丰富学习形式。
街道党委采用“走出去、请进来”的方式，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。
街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。
二是结合实际，确保学习活动有实效。
一、会议概况
第四届全国政务中心工作交流会议于12月3日—5日在海口市召开。会议旨在结合贯彻落实科学发展观，交流各地政务中心建设和管理工作新经验，探讨提高中心运行质量新举措，共谋政务中心进一步发展新思路。来自全国21个省、市（区）的50余家省市及县区政务中心的代表参会，会议还邀请了国务院法制办、国家行政学院和西南政法大学的有关领导和专家学者。海南、四川、安徽、吉林、广州等10家单位做了大会发言、30家中心提交了书面交流材料，会议还进行了分组讨论交流，并现场参观了海南省政务中心。会议议定：成立全国省际政务服务协会筹备工作小组，由四川省政务中心主任牛建平担任组长，吉林、安徽、广西、海南省任副组长，各省级、副省级政务中心负责人为成员。筹备工作小组20__年3月在成都召开工作会议，专题研究相关问题。下届会议由广西自治区政务服务中心承办。
二、 各地中心的发展趋势
目前全国有四川、安徽、吉林、天津、宁夏、甘肃、陕西、、海南和广西等10个省、自治区、直辖市以及深圳、大连、西安、宁波等大城市建立了综合性政务服务中心。总体发展趋势呈如下特点：
一是领导重视程度不本文来源：文秘站 断提高，中心成为政府改革创新转变职能的重要平台。海南省为成立政务服务中心，省政府主要领导带队赴数省考察调研，亲自协调解决工作中出现的问题。宁夏自治区政务服务中心运行6个月以来，自治区党委、人大、政府、政协主要领导及其他自治区级领导到政务服务中心视察、调研、检查工作达20人次，其中自治区主席到中心调研3次。
二是深入贯彻行政许可法，行政审批权相对集中改革成为大势所趋。吉林省于20__年，在省市县三级全面推行了以“两集中、六到位”为主要内容的行政审批权相对集中改革。在不增加人员编制的情况下，将部门分散在各个处室的行政审批职能相对集中到一个处室，成立行政审批办，成建制地集中进驻政务大厅，并做到了机构、人员、职能、授权、进厅、监管“六到位”。四川省在省编办、省财政厅等部门的大力支持下，占审批总量90%的首批10个部门“两集中”改革方案于今年10月31日正式启动。海南省编办、省政务中心、省监察厅、省法制办四部门联合印发了《关于全面推行行政审批权相对集中改革工作的实施意见》。
三是中心功能进一步拓展，综合服务平台已成潮流。去年以来，又有部分省及许多城市一些规模大、环境好的多功能中心投入运行，这些中心的共同特点是服务范围更大，服务功能更强，影响面更广，凸显了政府搭建综合平台的共识。一些地方将行政复议、便民服务热线以及政府采购与建设工程招投标等公共资源交易事项纳入政务中心。如四川、吉林、海南、天津市等政务服务中心都是集行政许可、便民服务与公共资源交易于一体的多功能综合平台。
四是大力推行电子政务，信息化建设快速推进。四川省安装了新的行政审批软件和电子监察软件，实现了省、市、县三级政务服务中心的软件统一和互联互通。海南省政务中心按照“高起点建设、高效率运行、高质量服务、高水平管理”的总体要求，投入1800万元推进信息化建设，实现了行政许可审批由群众上门办理向现场提速办理与网上办理并行转变，行政许可审批由分散的部门自我监督向集中、实时和可追溯的电子监察转变。
五是不断创新审批机制，工作效率进一步提高。体制机制创新是政务中心建设发展的主线。四川省把并联审批作为直接服务于经济建设的重要任务来抓。将涉及发改、经委、建设、国土等8个部门的14个行政审批项目，纳入首批投资项目并联审批范围，通过再造审批流程，搭建全省统一的并联审批网络平台。安徽省政务中心牵头研究绘制企业设立和项目审批流程图，确定企业设立和项目审批全过程所经过的部门、环节及所需材料与办理时限等，理清部门之间的审批和流转程序，从制度上规范审批行为，为企业设立和项目审批提供导航。
六是“一站式”审批模式向基层延伸，便民服务体系日趋完善。大连市中心在全市范围内大力推行“市、县、乡、村”四级行政服务体系建设工作，全市12个县区行政服务中心、152个街道乡镇便民服务中心和全程办事制接待窗口，各社区、村屯普遍建立起代办员和协调会制度，覆盖全域的“零障碍、低成本、高效率、全公开”的四级行政服务体系基本形成。安徽省17个市、绝大多数县区都建有行政服务中心，已有1192个乡镇建立了便民服务中心，占乡镇总数的93%，约有1.5万个村级为民服务点，占总数的近80%。县、乡、村三级联动便民服务体系已初步构建。
