时间：2022-10-25 21:18:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇节点设计论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（一）项目概况
平沙落雁及延伸段是兰州市南滨河路重要的交通节点改造工程，是进出兰州市以及连接市区各路段重要的枢纽通道之一。北侧紧邻黄河，是人们休闲、娱乐、旅游观光的重要区段。是兰州市黄河风情线重要的组成部分，具有兰州“外滩”的美名。道路沿线有许多非常有名的旅游景点，是兰州市人民引以自豪的生态路、景观路。也是兰州市每年举行大型国际“马拉松”赛事的重要比赛场地。具有很高的使用价值和观赏价值，是兰州市迈出国门，走向世界的重要的宣传窗口。城市景观照明设计是利用灯光的照明效果塑造城市的夜间形象，通过对山水、江河、道路、桥梁、广场、建筑物、构筑物、园林、雕塑、小品、历史文化古迹和遗址等诸多具体景观的照明设计，丰富城市的空间感和动态感。科学而合理的景观照明设计，是解决平沙落雁及延伸段交通节点改造工程夜间照明朝着巩固、完善、提高等方面发展的关键因素，是形成一幅和谐、优美、宁静的夜景画面的基础，是景观照明设计前提，是实现兰州市景观照明系统化、实现兰州市景观照明灯光建设可持续发展的决定因素。
（二）指导思想
景观照明是通过人为的设计和创作，让其在灯光作用下显得更有艺术感，或者说更加有美感，让普通的夜晚弥漫出不一样的文化气息。平沙落雁交通节点工程是兰州市“畅交通”工作中的重要组成部分，该工程效地改善兰州市交通环境，缓解城市环境污染，提升城市品位，带动兰州市的经济发展。平沙落雁景观照明以“景观、文化、生态、绿色”为主旋律，将与南滨河风情线、兰州水车园、历史人文雕塑相得益彰，有利于提升主城区城市品牌形象，对打造特色景点、品牌旅游有着重要作用。
（三）技术亮点
平沙落雁及延伸段交通节点改造工程新建城市高架与原有路段连接，路况复杂多变，属于城市道路的高危路段。本项目照明工程采用新型钢管护栏灯具有效的解决了高杆/低杆照明引起的安装维护不方便、抗台风差、对周围居民造成严重的光污染等问题。新型钢管护栏灯实现了路面照明，又成为城市夜景中一道独特的风景，其亮灯形成的近线性灯带对驾驶员还有良好的路型诱导作用，保障了驾驶员与乘客的安全。有机地将道路照明功能、景观照明功能、护栏防撞功能合三为一。新型护栏灯采用LED光源，耗电量较小，可大幅度降低电费50%左右。LED灯具环保效果较好，LED灯具中不含汞和氙等有害元素，利于回收和利用，而且不会产生电磁干扰普通灯管中含有汞和铅等元素，这些都是对人体有害的物质。而道路照明采用的高压钠灯中的电子镇流器会产生电磁干扰，影响其他电器的正常运作，长时间的电磁干扰也会对人体健康造成一定影响。
二、景观绿化设计
（一）城市道路景观绿化设计
结合城市道路环境特点、工程特点、构造物分布与选形、路基断面布设形式及景观规划定位等因素，确定如下城市道路景观设计内容：
1.人行道景观。根据沿线用地性质不同进行有区别的设计。结合地面道路及高架桥的空间形态，景观打造以开敞式为主，让沿线的景致和景深成为一道优美风景线。其中行道树设计应注重树形及分支点的选择，体现高大挺拔。主要树种选择有大叶香樟、银杏等。
2.分车带绿化。分车带设计注重简洁通透，以时令草花、修剪整形灌木和球类植物为主，展现沿线道路的整洁大气，注重桥下植物耐阴性的选择。
3.节点景观。节点景观设计应将建筑、场地、绿化结合，统一考虑，打造富有特色的现代城市景观，并注重与地块现有景观的衔接与融合，复铺装则延续原有地块的铺装形式。
4.环境小品。灯饰、椅、凳、桌、花盆、花池、花架、标识牌、护栏以及亭、廊、雕塑等以精美灵巧的造型来点缀空间，起到画龙点睛的作用。如北滨河路黄河风情线上不同路段布置了风格各异的小品雕塑并精心配制灯饰，形成了一系列既相互独立，又协调统一的游憩空间。5.绿化树种选择。针对兰州市地处高海拔严寒地区，气候干燥，降水少、蒸发强烈常年干旱少雨的地理气候特点，在植物配置上以适宜兰州市气候、土质的常绿树种如：侧柏、针叶松、黄杨等为基调树种，保持一年四季绿意盎然的景观效果，适当搭配一些开花有色树种如：红花紫荆，榆叶梅、月棘等，让兰州市黄河风情线更富生机。
（二）城市桥梁景观设计
在保证结构强度的前提下，追求的是流线畅舒展的总体线型和自然的曲线。桥梁的夜景亮化综合采用泛光照明、LED点状照明和带状照明营造炫丽多彩的桥梁夜景效果。在高架桥两侧防撞墙外侧设置花槽，种植景观植物，增加绿化率。高架桥立柱下种植爬藤植物，为垂直绿化的生长提供空间。
（三）地下人行通道桥景观设计
静宁路十字路口北侧与东侧、金昌路十字路口西侧与北侧路口、平沙落雁西侧（原通道加长）、南滨河路、读者大道、平凉路北口处人流量较大，需要设置地下人行通道解决行人横向同行问题，分别设1～5m的通道桥，净宽5.0m，通道两侧设人行梯道。
1.安全性。安全性是地下通道环境设计的基础和前提，结构计算、抗震设计、地下通道防排水设计、照明设计等安全可靠。通道内部和出入口适当距离，布置醒目的标识牌，对行走安全起到很好的保障作用，并在在此基础上对其标识牌进行个性化设计。特别是进行夜景设计时，通过各种灯光色彩来渲染环境和烘托气氛。
2.舒适性。通道处入口是地下空间和地上空间的交换节点，也是人们视觉明暗变换的过度段。设计采用浅灰色钢化夹胶玻璃、钢结构驳爪风雨篷，可以有效缓冲光线明暗变换而产生眼睛的不适感。
3.内饰材料。（1）墙面材料运用干挂大理石等装饰材料体现空间的延伸，让封闭的地下空间具有通透性。墙面砖施工缝横平竖直，自然形成一种韵律感。（2）地面材料采用耐磨、抗压、防水、抗腐蚀、防滑的花岗岩石材。局部采用套色处理。（3）地下通道楼梯是主要的交通枢纽之一，踏步的踏面两侧设计凹槽，避免积水。（4）顶棚设计采用亚光白色雅克力板吊顶，明快而富于变化。顶棚的高度结合空间功能高低错落，赋予流动感。并结合照明灯具的选择，引导人流方向。
三、结语
目前，我校对学生已开设了科技文献检索、科技论文写作等课程及讲座，但学生在完成毕业论文时缺乏相应的专业化和学术化的语言，很多同学东拼西凑，书写格式不规范已成普遍现象，主要表现在对文献的引用、标点符号的使用、数据分析、图表绘制的说明等方面。指导教师和学生需投入大量的精力对论文格式进行修改，导致老师对学生分析问题和工程创新能力的培养训练时间相应减少。毕业论文（设计）质量的重要因素之一
二、提高毕业设计质量的措施与实践
为了能更好地解决这些问题，建立完善、量化的评价指标体系，形成一套较为完善的毕业设计实施方案，针对我院过控专业的毕业设计，我们尝试从选题、过程质量控制、设计完成的内容、评价标准等方面人手，全程监控。
（一）加强对毕业设计重要性的认识
毕业设计开始前，我们通过开办讲座、毕业设计动员、从就业重要性，以及毕业资格和学位认定等方面来宣传毕业设计的重要性；指导老师应对自己的学生提出严格要求，从开始就要在学生心中树立毕业设计的严肃性和规范性。
（二）科学规范选题，严格把好选题关
选题要与专业相关。过程装备与控制工程专业是以过程工业中的装备及其控制技术为研究对象，确保过程装备高效运行的一个专业，是一个融“过程”“机械”和“控制”于一体的多学科交叉型专业。1．所选课题要与过程装备的设计、制造、检验、控制、使用、安全等的技术开发、科学研究等有关；2．可以选择结合生产和科研单位的实际任务或者教师科研或研究生课题的一部分；部分学生可以在设计院和研究所完成，体现毕业环节教学工作的真实性，完成培养创新意识与工程实践能力的培养；3．可以是同本专业、学科内容密切相关，符合教学要求的自拟课题；4．读书报告型、文献综述型论文是不允许的；5．所选课题工作量、深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务；6．可以结合过程装备与控制工程专业的现有师资和社会资源，对毕业设计尝试双导师制，由两名具有互补性的教师来共同指导毕业设计，以保证设计题目的综合性、新颖性和深广度。另外，指导教师要制订合理的任务书和时间安排，拟题过程中要设计好该题目的设计思路、框架、节点、难点等。毕业设计（论文）任务书中明确任务和制订合理的时间安排。避免时紧时松，导致学生和指导教师都很疲惫的情况。
（三）查阅文献
查阅文献是完成毕业课题第一步，指导教师要指导学生搜集并查阅有关文献，根据课题的研究的内涵确定课题的中英文关键词，根据中英文关键词检索该课题领域的期刊、学位论文、专利、国际会议、经典著作或专职部门的研究报告，对获取的资料进行分析、整理，并结合设计题目，写出中文文献综述和英文文献翻译。检索文献建议从以下几条途径入手：1．通过检索学校图书馆的电子资源，如维普中文科技期刊数据库、万方数据资源系统、超星数字图书馆、Elsevier数据库等，一般能查到较新的文献；2．必要时进一步跟踪文献中的参考文献。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。3．充分利用学校图书馆的阅览室、利用国家或省市图书馆或一些科技情报检索机构，查阅一些相关文献。4．利用互联网，从一些专门的网站上也能获取信息。
（四）强化毕业设计的“过程控制”
毕业设计过程中制订各阶段的工作内容和检查方式，确定“过程控制”节点，是做好“过程控制”行之有效的方式。1．毕业设计过程整个毕业设计的过程包括设计前的专题讲座、课题的确定、中文文献综述、英文文献翻译、设计、中期检查、评审、答辩等阶段。组织审定毕业设计（论文）选题；初期检查；中期检查；答辩检查；审查答辩小组对毕业设计（论文）的成绩评定；评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）可以作为“过程控制”的主要节点。2．过程控制措施毕业设计是一个循序渐进的过程，实现有效的“过程控制”，应着重做以下工作：（1）指导老师要在确定选题、总体方案、工作计划和进度、设计质量及平时的检查时把好关，每周对学生指导不少于2次。（2）要成立毕业设计工作小组，具体负责毕业设计的日常组织和管理工作，做好“过程控制”和节点检查。（3）提高管理水平，落实督导检查按照学校《毕业设计（论文）指导手册》，对毕业设计的过程进行量化管理，对平时表现、评阅成绩、答辩成绩按指标体系细化，做到科学地评判学生的毕业设计质量。（4）成绩管理学生毕业设计成绩的评定由三部分组成。一是由指导教师按照设计方案、设计任务完成情况、外文翻译能力、学习态度和纪律等方面给出成绩：二是由评阅教师就学生毕业设计的规范性、内容及翻译的质量、设计或论文的创新点等方面给出成绩；三是由答辩委员会各小组根据答辩情况就毕业设计水平及工作量、课题内容、答辩准备、毕业设计介绍表达、回答问题等方面综合评价给出答辩成绩。最后，由答辩小组按照规定的权重比例综合评定出学生毕业设计总成绩，该成绩必须经答辩委员会严格审核最终确定。确定毕业设计成绩时，要做到真实客观，所推荐的优秀毕业设计能起到有效是示范作用。
三、结语
关键词：毕业论文；过程管理；网络信息化
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2012）12-094-02
毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是高校本科教学计划的重要组成部分，是本科教育阶段历时最长、层次最高、综合性最强、最接近工程实际的实践性教学环节。随着高校规模的扩大，教学资源趋于紧张，毕业设计质量出现了一定程度的下降。实行毕业设计管理信息化，建立一个实用的高校毕业设计管理系统，实现毕业设计的全过程监督管理应该是提高毕业设计质量的较好方法。
一、毕业设计现状调查及存在的问题
对学生在是否做毕业设计、学生对毕业设计的重视程度、教师的指导作用和教师的指导作用和往届论文质量的调查中，存在着以下影响毕业设计质量的因素：一是学生对毕业论文的重要性认识不够；二是实施过程监督力度不足、职责不清；三是教师立题论文题目及内容不恰当；四是硬件实验条件所限；五是存在抄袭现象；六是论文内容缺少突破和创新；七是科技论文写作技能和技巧薄弱；八是指导教师督导不力；九是论文格式、结构、标准不够详细；十是与指导教师缺乏有效沟通；十一是考研复试、就业压力等导致时间不够；十二是实习单位不能够提供有力支持；十三是一些学生大部分时间与精力用于熟悉、掌握软硬件工具，导致学生真正进行软硬件功能设计的时间不足，致使无法按时、按质、按量地完成毕业设计工作。因此，实行对毕业设计进行信息化管理，加强全过程的监督，对提高毕业设计质量应该是必要的途径。
二、毕业设计信息化管理流程
多数院校的学生毕业设计从第七学期中期开始，从实际操作上考虑可以划分为以下七个阶段。
1.开始阶段，学院教务办进行时间节点管理，确定如提交题目、学生选题、提交开题报告、中期答辩抽签、学生提交论文、指导教师评分等重要阶段的时间节点，并以公告形式给出立题通知、立题阶段的流程，校外做毕业设计学生需准备的材料等，并对系统进行必要的维护工作。
2.资格审核阶段，学院教务办审核毕业生的答辩资格，并导入相应的数据库。学院同时确定具有资格的指导教师队伍。
3.出题审题阶段，指导教师在指定的时间节点内给出题目及课题介绍、题目类型等的相应说明。系统提供功能，查询三年之内的重复题目。系统还提供手动审核功能，确定题目是否适合。在教师立题环节中，系统限定网上提交题目的数量、时间，教师提交的题目需要进行三级审核且都合格，才能作为有效题目在学生网上选题时被开放或公开。立题的时间节点为两周左右。
4.选题阶段，学生网上选题采取互动方式，在规定的时间内进行选择，每人只能选一题，但可以选择多次。如果所选题被指导教师确认同意，则无权再选择其他题目。学生还可以自报题目，申请在校外做毕业设计课题。师生双向选择结束后，对未竞选上的学生学院负责人进行调剂。选题工作结束后网上公布选题结果，同时公示在选题结束至开题之间要做的主要工作内容。系统要提供各类信息的汇总、下载等。
5.开题阶段，指导教师在确定所指导的学生后，要给学生下达毕业设计任务书，包括要完成的任务、基本要求等。指导教师审阅开题报告并填写评语，不合格的重新提交。答辩组最后提交学生的开题分数，对前期工作做得不到位的教师或学生，中期作为重点考察对象。校外选题要求必须在返校后统一开题。至此，前期工作全部结束。
6.中期检查阶段，学生填写中期报告提交指导教师审核，指导教师审核中期报告，并给出分数。学生网上抽签，学院分组进行中期检查。指导教师在评阅中期报告时，要对设计的工作进度、工作态度、完成质量和存在的主要问题进行重点考核。毕业设计中期检查答辩组重点检查内容包括：设计内容是否与毕业设计题目相符，是否出现偏离题目的情况；学生对设计内容有没有充分理解；学生对设计的概念、技术等是否完全掌握；学生毕业设计（论文）的进度是否符合毕业设计开题的计划，是否有拖后的情况；已完成的设计部分的工作质量是否达标；课题难度与学生能力是否相符，是否有可能出现无法完成毕业设计的情况；教师和学生是否做到按时在固定地点进行答疑。
7.毕业设计答辩阶段，学生提交论文，指导教师审核论文并提交给答辩小组，同时给出论文最后的分数和评语，答辩小组抽阅论文组织答辩并评定成绩。开题和中期的分数记入到最后的总成绩。答辩后毕业论文、题目等各种资料归档。
三、毕业设计信息化管理系统的构建
构建基于web的信息化系统，旨在对于毕业设计的全流程提供支持，以解决教师、管理人员所面临的工作流程复杂、工作量大的问题。系统从教务员、主管领导、指导教师和学生等四个用户角色在毕业设计过程中的业务范畴出发，根据各自在毕业设计立题、选题、开题答辩、中期检查、答辩以及公共信息管理方面的工作流程，通过开发与之相对应的系统功能来实现网上业务，辅助完成整个毕业设计工作，提高管理水平和工作效率，提高毕业设计的整体质量。
1.系统功能设计。根据毕业设计管理系统流程要实现的业务的管理要求，该系统从信息管理、时间节点管理、立题管理、选题管理、开题管理、中期管理、答辩管理等功能模块来完成整个系统的功能目标，系统的功能框架如图1所示。
立题管理模块包括的主要子功能有维护课题、评阅课题、基层审核、领导小组审核、课题信息汇总、专家给教师留言等。选题管理模块包括的子功能有选题学生、分配课题、选题信息汇总、我给学生留言、我的历史留言、学生给我的留言等。开题管理模块包括的子功能有下达任务书、评阅任务书、审核任务书、开题准备检查、开题时间地点、评阅开题报告、基层审核开题报告、导出开题报告、查看专家留言等。中期管理模块包含的子功能有评阅学生中期报告、中期答辩时间地点、随机抽取中期答辩学生、下载学生中期答辩资料、查看中期答辩成绩、录入成绩等。答辩管理模块包含的子功能有答辩时间地点管理、审核论文、填写评语及打分、下载学生答辩资料、指导教师评分表管理、论文抽查、答辩信息汇总等。
2.数据库设计。数据库是整个系统的核心部分，对于本系统，采用SQLServar2000作为数据库服务器。经过对需求的研究，下面给出数据库的逻辑结构的设计。其中包含管理员信息表、教师信息表、学生信息表、毕业设计题目表、历史题目信息表、题目分配表等12张表。其中毕业设计题目表的部分数据项有ID号、教师姓名、教师编号、题目名称、学生人数、题目要求、题目是否符合要求标志等。题目分配表的数据项有学号、姓名、题目名称、指导教师编号、指导教师姓名、学生电话、学生邮箱、年级、是否校外做毕业设计标记、开题成绩、中期成绩、答辩成绩、指导教师成绩等。教师信息表存放教师的信息，基本信息从人事部门提取，学生信息表存放学生的基本信息。历史题目信息表存放每年答辩后的全部毕业学生的毕业设计信息，其余表的信息存放任务书、中期报告、开题报告、资讯、通知等相关资料信息在此不再赘述。
毕业设计是实现高等学校培养目标的重要的综合性实践教学环节，是专业人才培养方案的重要组成部分。毕业设计管理系统的实施，实现了教师网上出题、开题下任务、中期指导、论文审阅的全过程指导，给师、生互动提供了平台，为教学管理人员的组织立题、中期检查、答辩分组、论文评审、归档全过程监督管理提供了工具。从而在很大程度上提高了毕业设计管理水平和毕业设计的质量。
关键词： 毕业论文 质量 管理 督导
本科毕业论文（设计），以下简称毕设，是高等学校本科专业教学计划的重要组成部分，是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是对学生大学四年所学知识和技能的全面检验，是培养学生运用所学知识提高分析问题、解决问题的能力，独立工作能力和创新能力的重要途径，其质量是衡量毕业生综合素质和学校教学水平的重要依据[1]。但是随着我国高等教育从精英教育到大众交易的转变，学生人数的爆发性增加，师资和教学资源不足，传统教学管理体制已经不能满足现行教学需求，尤其毕设这一环节存在诸多问题，值得我们思考、改进、调整[2]。
一、毕业设计中存在的问题
1.从学生角度出发
毕设与学生就业、考研、考公之间的问题。毕设一般安排在第七学期课程结束后和第八学期，这个时期刚好是学生择业或考研的关键时期。在国家分配工作期间，学生有时间、有精力扎扎实实地完成毕业设计，检验自己大学四年所学知识和技能，为接下来的工作打好基础。而高校扩招后，随着自主择业政策的实施，就业环境严峻，导致学生不得不将主要精力放在择业上，而择业时间与毕设时间冲突，第七学期后期与第八学期刚好是招聘高峰期，学生忙于四处投简历和面试，甚至外出择业，根本没有时间、精力投入到毕设环节中[3]。二是就业导向问题，用人单位面试时一般关注学生的考试成绩及其在校期间参加社会实践的经历，一般不关注学生的毕设质量，导致学生不重视毕业设计，另外一部分用人单位会让已签约学生提前来单位实习，进行岗前培训，导致这部分同学根本无暇顾及自己的毕设，对于考研、考公同学也是一样的，第七学期正是研究生考试复习准备阶段，根本无力关注毕设，而第八学期则要忙于复试，很难将精力投入到毕设中，这种在毕设与就业、考研、考公之间的精力、时间冲突已是毕设工作中的普遍难题。
部分学生学习态度不端正，对毕设环节理解不透彻，对毕设持一种漠视态度，不重视，仅仅将其看做毕业前需经历的一门课而已，而不是将其作为检验自己、提高解决问题能力、独立工作能力和创新能力的训练过程认真对待。其主观态度是决定这一训练过程成效的关键[4]。
2.从教师角度出发
第一，高校扩招，师生比例失调。
近年来本科招生规模逐渐扩大，而良好的师资建设却没有跟上，造成在校师生比例严重失调。以笔者所在高校为例，普通毕设指导教师指导的学生一般为4～10人，多的学院指导教师要达到20～30名左右，同时还要保证大部分学生的毕设题目或研究方向各有不同，指导教师难免在指导过程中力不从心。随着高校扩招，学校里青年教师过多，由于毕业指导教师的职称限制，无法有效参与到指导工作中，等满足了职称要求，直接上手，缺少一线指导经验。不仅不利于新教师的职业发展，更重要的是影响学生毕业论文质量，影响学校教学水平。
第二，高校政策导向问题。
现在高校重视科研、轻视教学，在完成教学工作量的基础上，还要完成一定量的纵向及横向课题、发表科研论文，导致老师没有足够精力投入到指导工作中，无法保证指导效果和论文质量[5]。
第三，部分指导教师水平有限，职业修养不够。
在毕业论文（设计）指导上，由于自身水平、科研任务较重、指导学生数较多等因素的影响，指导教师很少按要求与学生见面，指导论文，学生发现、遇到问题得不到反馈，没有阶段性的检查验收和改进要求，对论文缺乏整体掌控，导致设计过程出现偏差，对学生的进展不闻不问。甚至在论文初稿提交后，教师都没有认真审阅论文结构、文章规范性等，直接通过，草草装订、答辩，怎样保证论文质量呢[6]？
3.从管理者角度出发
第一，毕设流程时间跨度大，缺乏有效的监控。
学校针对本科毕设工作制定了一系列规章制度条例，但是由于规章制度条例在执行中缺乏量化考核，缺乏可操作性，学校在毕设管理过程中，从第七学期到第八学期这一时间阶段，只能给出一个大致毕业论文流程时间节点，各学院、指导教师、学生按照学校的时间节点操作，最终只能在毕业前完成毕设，提交各项材料，参加答辩，获得成绩。就算完成毕设工作，也很难避免指导教师突击赶工现象，缺乏对毕设全过程的有效监控。同时缺乏对指导教师的有效监督机制，最终导致本科毕设工作流于形式[7]。
第二，毕设质量监控缺少有效审核。
毕设的选题一般由指导教师提出、系主任审核，由指导老师指定学生选题，缺少双选和专家的审核。毕设中期检查表用于老师自查学生的论文进度，缺少专家审核，毕设的初稿由指导老师审定，评阅老师参阅指导教师意见，进行论文审阅，缺少专家审核，这三者应该是相互独立的。
第三，指导教师对毕业指导工作缺乏有效的绩效考核。
在日常工作中，部分老师反映毕业设计指导工作缺乏有效的绩效考核，对他们来讲纯属任务，提不起工作热情。在完成指导学生论文的期间，可以完成更多科研工作量，调整毕业设计工作的绩效考核，将老师的科研热情激发出来。
二、提高毕设质量的对策
第一，加强学生论文培训和技能指导。
提高学生的思想认识，让学生明确毕设在其大学生涯中所起的作用，同时还要让学生明白毕业设计写作过程与其求学择业的冲突性，以及时间的紧迫性。同时，对于本专业毕业设计的流程安排、时间节点要广而告知，便于学生合理安排时间、联系导师。同时在低年级开设科研论文写作通修课，让学生了解毕业论文的写作流程、方法。如教师申报毕设课题，学生选题，确认并撰写开题报告，开展专题调研、中期检查报告、外文翻译、提交论文等活动。
第二，调整教学计划，合理调整时间。
针对学生择业与毕业冲突的前提，根据各专业学科特点和培养方案要求，适当调整教学计划，调整部分课程的上课时间，如调整部分专业课的周学时，将毕业论文相关课程放到前面学期，从第七学期开始做好毕业设计的准备工作，各学院统一时间表下达毕业设计任务，各系上报毕业设计工作计划及具体实施计划方案，确定指导教师申报课题，系主任审批，学院毕业设计领导小组审核。然后学生、老师双选，确定选题，学生要在规定时间内联系指导教师，完成选题的调查研究，完成开题报告的填写，督导检查教师的了解情况、学生的开题情况。这样可以确保学生空出一个寒假的时间段进行毕业设计工作，有效避免毕业设计和择业的部分冲突，调整毕业设计时间是确保毕业设计质量的一项有力措施[5]。
第三，加强教学团队建设，培养师资。
首先明确指导教师的资格，只有中级以上职称的教师和实践经验丰富的教师才能担任指导教师，加强对现任在职年轻教师的培训，组建毕设教学团队，让青年教师属于团队，团队中做好传帮带工作，共同指导毕设，提高他们的教学科研能力。还要采取奖惩激励措施和政策导向，吸引优秀老师看重毕业设计，如加大毕业指导学生的工作量统计系数，将指导学生毕业设计纳入科研工作量统计，加强师资队伍建设、培养和考核，从而形成一支素质高、业务过硬的师资队伍，为毕设提供充足的人力保证。再次，选聘更多校外科研单位机关和企业的“双师型”或“三师型”人员担任毕设的指导教师，同时将专业实习与毕设结合起来，让学生到对口企业或用人单位从事毕设工作，充分调用企业和单位中的高级专业技术人员的实践技能和技术，提高毕设质量。
第四，规范规章制度，强化过程管理。
学校根据毕设的分步骤制定科学的规范文件，对毕设的组织管理、课题申报、学生选题、中期检查、随机抽查、论文答辩、成绩考核等，都要有详细的可操作管理规定和细则，形成健全、合理的管理规章制度和质量评价、监控体系，借助信息技术，建立一个有效的毕业论文管理系统，对毕设工作进行规范化管理。监控毕业设计的全过程，指导教师、学生使用这个系统，管理者全程控制时间节点，督导组利用这个系统，方便地查看毕业设计的相关各种表格，对毕业设计工作进行全程的有效督导。同时督导组对毕业设计各个环节的检查与监控机制是解决毕设质量下降的最好方法。围绕毕业设计全过程的评价和考核体系是建立毕业设计管理模式的有力保障，在毕业设计教学管理方面，以申报课题、学生选题、开题报告、中期检查表、外文翻译、论文提交、专家调研督导、答辩、成绩评定、论文抽检、资料归档、论文评优等环节形成质量控制面。
第五，建立毕业论文专家督导制度。
毕业设计专家督导指学校聘请在职教授或离退休教授作为指导专家，对整个毕业设计教学过程进行指导、检查、考核和反馈的教学活动，督导模式包括督导的内容、规模和范围。督导制度的执行力度反映学校对毕业设计的重视程度，督导专家督导内容应包括：毕业设计题目、学生选题、开题报告、中期检查表、论文撰写、教师指导记录、论文评语、资料归档等方面。专家督导工作可分为前、中、后三个时期，采取按人数比例抽检的方式。前期可安排于教师申报课题时，对课题的科学性、实践性、难度进行把关审核，同时考核各学院毕业设计工作前期组织和准备情况。中期安排于中期检查阶段，考查课题的研究进度，了解学生与指导教师的见面次数、指导内容、工作态度、进展情况、学生投入时间、指导教师指导中存在的问题等，发现问题及时通知整改，确保毕设后期工作顺利进行。后期安排在毕业答辩前，对论文定稿、指导教师、评阅教师的评阅成绩进行二次考核，通过后方能进行整体答辩。通过这三个阶段，给老师、学生提供反映问题和建议的平台。在选定质量控制面的基础上，对毕业设计中如申报课题、学生选题、中期检查、答辩等重点环节，进行质量检查和考核，做到反馈、整改、考核与评估相结合，进一步确保毕业设计质量。在答辩完成后，专家还可对成绩进行评定，进行论文抽检，检查资料归档情况等。
三、结语
本科毕设是实现培养目标的重要教学环节，加强并规范学生的毕业设计，不断提高毕设质量，是保证学校教学水平的重要依据。针对我校本科毕设工作中存在的问题，进行详细分析，在完善管理体系的基础上，借助论文系统，让学生、教师、教学管理人员、督导专家全程参与毕业设计工作流程，参与考核，参与反馈。有效确保本科毕业论文质量的提升，同时提出从学生出发，年轻教师传帮带团队建设，督导全程参与毕设考核，教学改革举措和加大奖励措施等设想，具有很好的实用性和创新性，望能在提高本科毕设质量的过程中发挥更大作用。
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[7]余伟.关于提高本科毕业设计质量的思考.高等教育研究，2008（2）：66-68.
关键词：逆作法 节点处理
Abstract: in recent years top down is widely used in construction of deep foundation pit in the construction of a new construction technology, it can be a solution to foundation pit construction period length, to the periphery environment influence, support higher cost. But compared with the top down practice, increased the difficulty in construction, to improve the construction quality control requirements; At the same time, to design puts forward the "beam-column joints processing", "main body structure and supporting structure connection", "combined with construction process design" and such key and difficult problem. Combined with the practice of the construction of the top down and characteristics, through engineering examples, this paper briefly introduces the practice with the top down the combination of top down part of its application in engineering practice, explores the top down key technical problems processing measures.
Keywords: top down node processing
中图分类号： TB21 文献标识码：A文章编号：
1.工程概况
本工程位于南坪青龙路、南湖路交界处。地上四层，地下三层；总建筑面积约6.8万。
拟建建筑北侧、东侧由市政道路所环绕，南侧紧邻已建玲珑小区，西侧为荒地，按设计地下室地坪标高整平后，将形成高约11m~18m的建筑基坑切坡。
根据地勘报告，场地东侧、南侧现状地坪下30~40米深度范围为新近填土(堆填时间7年左右)，而拟建建筑紧邻市政道路、已建小区(水平距离约3米)，不具备放坡条件，基坑顶部变形对周边道路、建筑等影响较大，按常规的边坡支护方式(土钉墙、锚杆挡墙等)均不适用。因此，结合工程地质、周边环境、施工工艺等因素，采用排桩支护、部分逆作法施工来解决基坑开挖问题。
针对本工程的特点，对逆作法中的“梁柱节点”、“主体结构与支护结构的连接”等进行了专门设计，使结构节点简单、适用、有效。
2.逆作法概述
2.1逆作法的技术特点
逆作法的施工工序是施工完基坑的支护结构后，直接施工地下室顶板，然后再从上往下逐层施工地下各层结构。与传统的顺做法相比，采用逆作法施工，有以下特点：(1)基坑变形小，对邻近建筑及道路管线影响小；(2)基坑支护结构以地下室主体结构为水平支撑，即可代替顺做法的水平支撑又使结构受力合理；(3)上部结构与地下室可同时施工，大大节约了施工工期；(4)明显的经济效益，采用逆作法施工，将支护结构与地下室外墙合一，可以节约总的外维护结构土建成本、模板成本、土方开挖回填成本、工期成本等。但逆作法与顺做法相比，大大增加了施工难度：(1)对竖向构件垂直度要求高；(2)竖向构件内预留预埋精度要求高；(3)梁柱节点处理难度大；（4）对混凝土构件成型质量要求高；(5)地下室顶板以下部分，操作空间小，土石方平场难度大。
部分逆作法是指利用基坑内暂时保留的局部土方及主体结构楼盖对支护结构形成水平支撑，基坑支护一侧一定范围采用逆作法施工，其余范围采用顺做法施工。 部分逆作法既采用了逆作法解决深基坑支护的难题，又大范围的采用顺做法克服逆作法结构施工难度的难题，在工程中得到越来越多的应用。
2.2逆作法中的节点连接设计
无论对施工还是设计，梁柱(中柱桩)、主体结构与支护结构等节点连接在逆作法中均是一个重点和难点问题，节点连接结构设计需满足下述要求：
(1)既满足结构永久受荷状态下的设计要求，又要满足施工状态下的受荷要求。
(2)节点形式和构造必须在工艺上满足现有的工艺手段与施工能力。
(3)不影响建筑物的使用功能，如不能占用过大空间等。
根据以上要求，工程实践中有如下的一些常用节点连接方式：
(1) H型钢（钢管混凝土）(中柱桩与梁连接节点
主要有钻孔钢筋连接法和传力钢板法。
(2) 中柱桩与梁的预埋钢套管法
施工中柱桩时，在梁标高处预埋20mm厚钢板焊成的钢套管(与桩主筋焊接)，待逆作法施工梁时，再焊接传力钢板和锚筋，利用锚筋与梁钢筋进行可靠连接。
(3) 支护结构或中柱桩与水平构件的预埋连接钢筋法
在施工支护结构或中柱桩时，在水平构件标高处预埋连接钢筋，并加以弯折，待逆作法施工水平构件时，将预埋连接钢筋再反弯扳直到位，与水平构件受力钢筋连接。
(4) 支护结构或中柱桩与梁的预埋连接钢板法
在施工支护结构或中柱桩时，在梁标高处预埋钢板，待逆作法施工水平构件时，将水平构件受力钢筋与预埋钢板焊接。
(5) 支护结构或中柱桩与梁的预埋剪力连接件法
在施工支护结构或中柱桩时，在梁标高处预埋剪力连接钢筋，并加以弯折。待逆作法施工水平构件时，将预埋连接钢筋再反弯扳直到位，然后浇筑于梁内。
(6) 支护结构与水平构件的齿形连接接头法
在施工支护结构时，在水平构件标高处固定带剪力槽的钢板和预埋连接钢筋，待逆作法施工水平构件时，将预埋连接钢筋与水平构件受力钢筋焊接，水平构件混凝土浇筑后形成齿槽接头。
(7) 支护结构或中柱桩与梁的预埋接驳器连接接头法
在施工支护结构或中柱桩时，在梁标高处预埋接驳器连接接头，中部预埋钢牛腿，待逆作法施工梁时，用接驳器与梁内受力钢筋连接。
(8)中柱桩与梁的加腋处理法
加腋处理法是梁的受力钢筋在钢筋绑扎时尽量从加腋范围连续绕过中柱桩的一种处理方法。
(9)中柱桩与梁采用环梁连接法
在施工中柱桩时，在梁标高处预埋20mm厚钢板焊成的钢套管(与桩主筋焊接)，待逆作法施工梁时，再在钢套管外焊接抗剪钢板，沿节点一圈做环梁，梁钢筋直接锚入环梁内，通过环梁传递弯矩。
3.逆作法关键技术问题在本工程设计中的处理
结合工程特点和各种施工顺序方法的优劣，本工程采用排桩支护及部分逆作法设计、施工，既可以解决深基坑支护难题，又便于施工、节约成本、缩短工期。
结合逆作法中节点连接的传力可靠性、施工工艺复杂程度、施工质量可靠性，对节点连接及施工工序进行了专门的设计。
3.1逆作法施工工序要求
逆作法的设计，主体结构、支护结构的加载工况与施工工序密切相关，因此施工工序必须严格按照设计意图进行安排，本工程施工工序安排详图一。
第一步：施工支护桩第二步：第一施工平场，待排桩达到设计强度后，进行第二次施工平场
第三步：按顺做法施工图示范围主体结构
第四步：顺做法主体按后浇带要求封闭后回填G轴外的坑槽
第五步：第三次土石方平场(图中阴影部分土体挖除)
第六步：施工剩余部分负二层梁板
第七步：剩余土石方平场，其余项目的施工
图一(施工工序简图)
3.2逆作法支护结构的设计
支护排桩应根据第3.1节所示施工工序，按“m法”分别进行以下工况加载及加支撑进行包络设计：
(1)开挖负一层~一层土体；(2)一层、负一层加水平支撑；(3)开挖负二层~负一层土体；(4)负二层加水平支撑；(5)开挖负三层~负二层土体。
由于为新近填土，因此排桩以基岩为持力层。从负三层地坪至基岩有10~20米深，从经济性考虑，排桩根据弯矩包络图、剪力包络图进行分段配筋。
3.3逆作法梁柱节点的设计
本工程地下为公交车停车库，荷载及跨度较大，梁端弯矩及剪力也比较大，相应的梁端配筋较多，考虑到梁柱节点处传力的可靠性、施工工艺复杂程度、施工质量可靠性，逆作法梁柱节点采用环梁连接法。
节点处通过环梁传递弯矩，抗剪钢板传递剪力，但是，环梁传递弯矩的设计尚无规范可循，为了保证安全，另外在梁柱节点处梁上加腋，将梁大部分纵筋通过腋在节点处连续拉通，有效传递弯矩，以减轻环梁传递弯矩负担，施工既方便，又能确保结构安全；为了保证钢套管与中柱桩的有效传力，钢套管内侧设φ22的栓钉。节点大样详图三。
图三(梁柱节点大样图)
3.4逆作法中主体结构与支护结构连接的设计
主体结构与支护结构的连接形式直接影响支护结构水平支撑条件，支护结构的受力变形又反过来会影响主体结构的受力；因此主体结构与支护结构的连接方式必须根据主体结构、支护结构在各工况包络下最有利的水平支撑条件进行综合设计。
根据对支护结构的分析，将支护结构顶部与主体结构按水平单方向支撑对主体结构最有利；其余楼层支护结构与主体结构连为整体，有利于支护结构与主体结构形成整体，保证负一层作为嵌固层的嵌固作用。
4.结语
本工程通过采用排桩支护、部分逆作法施工，既不影响周边道路的正常通行，也避免了深基坑的支护难题，较好的解决了基坑开挖的稳定、安全问题；同时，采用排桩支护、部分逆作法施工节约了经济成本，也缩短了施工工期。
本工程对部分逆作法中的“梁柱节点”、“主体结构与支护结构的连接”等难点问题进行了专门设计，为部分逆作法在工程实践中的应用进行了有益探索。
由于现阶段对逆作法中部分节点处理暂无可执行的规范、标准，部分节点设计仍以概念设计为主，因此，需对节点受力状态、设计计算方法等做进一步的研究。
参考文献：
1.谢剑彬 【临时维护环境下的半逆作法在超大基坑中的应用研究】同济大学硕士学位论文2007.01.01
2.谢小松 【大型深基坑逆作法施工关键技术研究机结构分析】同济大学博士学位论文2007.06.01
3.孙洋波 【软土地区深基坑工作逆作法数值分析及实测研究】同济大学博士学位论文2006.08
【关键词】 毕业设计；辅助系统；Drupal
一、远程教育毕业设计辅导
系统的结构设计
毕业设计是远程教育中的重要的一环，利用网络开展毕业设计辅导是远程教育学习支持服务中关注的热点。传统的远程教育毕业设计辅导系统功能简单，大多只有信息和查询、提交等相关功能，对学生完成毕业设计（论文）过程的直接辅导很少。真正的面向学生的辅导系统功能应多样化，而且操作便利。本文使用UML中的用例（Use Case），站在学习者的角度对辅导过程加以分析。系统的参与者包括：STU（做毕业设计的学生）、TUTOR（论文指导老师）、ACD（教学管理员）如图1所示：
与STU相关的用例有5个，分别是写作、参考资料下载、知识记录、特殊工具应用和交流用例，用例写作包括两个子例是分别是写开题报告与撰写论文。另外有四个扩展用例，分别是开题报告的扩展用例即提交开题报告、参考资料下载的扩展用例即资料搜索，知识记录的扩展用例即Feed聚合和移动学习。与TUTOR相关的用例是交流，交流有三个子例分别对应着对开题报告的交流、论文撰写过程中的交流和学生与学生的交流。与教学管理人员相关的用例是查收开题报告和查看师生之间交流情况。
本研究的毕业设计辅导支持系统采用B/S结构以适应远程教育的要求。通过Internet，学生可以在不同地点，以不同网络接入方式请求服务，所有数据都保持到服务器端，方便学生随时访问，系统提供的各种服务和资源可随时共享，具有易用性、共享性、安全性和灵活性的特点。系统采用三层架构有利于系统标准化，有利于各层逻辑的复用，开发人员只需关注所在的那一层，容易用新的技术实现来更换原来实现的部分。辅导系统的设计包括资源子系统、学生子系统和教师子系统三部分，系统结构如图2所示：
二、Drupal内容管理系统的功能特征
Drupal是一个基于PHP语言的内容管理系统，与一般的学习管理系统不同，它是一个高度模块化的开源Web内容管理系统，重点建立在合作之上，是一个可扩展的，适应标准的，保持简洁代码和较小脚本的系统。[1]Drupal的所有文本数据以及图形、音频等其它文件类型的文本指针都以数据库的形式储存，用户可以通过浏览器对Drupal发送请求，而Drupal 则动态的从数据库中读取数据生成静态网页发送给用户。Drupal的功能异常强大，几乎可以完成任何你想让它完成的事情, Drupal高度模组化的设计提供极大的弹性，它甚至被开发人员视为一种开发框架。
Drupal的系统所设置的一般功能包括：联合协作文档编写（Collaborative Book）、友好URL（Friendly URLs）、模块（Modules）、个性化（Personalization）、基于许可权限的用户组管理系统（Role based permission system）、内容索引及搜索（Searching）等。Drupal强大的功能在于支持模块扩展，正因为有了它，可以实现想到的任何应用。此外， Drupal拥有强大的在线帮助系统以及完善的文档库，并且Drupal是完全开源的，Drupal基于 GPL许可，所以任何人都可以修改它、再它、使用它。
Drupal配合Mysql和Apache应用较多，稳定性和兼容性得到国内外许多应用的证实，Drupal的整体架构符合软件架构体系中的三层架构思想。
三、基于DRUPAL的网络毕业
设计辅导系统的实现
1. 毕业设计辅导系统的Mysql数据库实现
毕业设计辅导系统为学生、老师提供个性化的支持，帮助学生高质量、高效地完成论文。系统采用完全模块化的Drupal框架，所涉及到的数据表较多，主要包括资源子系统、学生个人页面及教师个人页面，各个模块功能与数据库表相互对应（如图3所示）。
图3中三大模块的每一个功能并非完全独立，它们之间相互协调工作，有些功能对应数据库中的一类表而不是一个数据表。为了方便设计与操作，人为将其划分出来。Drupal采用mysql数据库，在数据字段命名上有其自己的规范，除了上图所描述的数据表以外，系统还自带一套逻辑表。Drupal系统默认安装了许多底层数据表，在实现时需结合对应的数据字典修改相应的数据表。
2. 资源子系统的实现
资源子系统是毕业设计辅导系统的重要组成部分，资源来源包括教师提供的相关资料、案例分析和例文等。外部链接资源库包括：高校数字化图书馆，外部扩展搜索（如：Google学术），站内搜索，Feed聚合器搜集实时有用信息。资源系统为学生毕业设计（论文）提供多形式，多类别的资源，资源系统不是完全独立的，而与其他子系统协同工作。
本系统支持每位教师为资源库添加资源，在添加时候选择分类，最后系统将所有分类资源呈现出来供学生参阅，学生可以根据上载资源时所设定的标签来搜索自己所需的资源。本功能主要用到Drupal中常用模块Taxonomy、CCK和Views。资源内容类型建立后，系统结合分类模块设置术语标签，再用Views将内容按需求呈现出来，添加后的资源汇总到分类资源库，点击资源库导航栏中的条目进入资源分类展示页面。
资源子系统中一个重要的功能是方便学生有效精确地检索资源，资源搜索包括对系统内部资源的检索和外接搜索引擎，例如：Baidu、Google及Yahoo。内部检索利用Drupal系统的search模块，外部检索利用外部API接口。搜索功能与其他子系统协同工作。
Feed聚合器可以为学生聚合所需的信息，学生可以自己添加聚合的种子，如管理学专业的学生可以添加一个有feed种子的权威站点，系统会将聚合的信息发送到学生页面，方便学生随时查阅最新信息，为学生提供一个“活资源”。本功能的实现需综合利用cck、views和aggregator模块。
3. 学生子系统的实现
学生个人页面是学生接触的主要页面，在底层运行的是学生个人系统，包括学生写作系统与个人管理系统。写作系统提供在线写作功能，应用的模块包括CCK及其扩展模块、Views及其扩展模块、Books模块。先利用CCK结合Book Page类型创建文章类型，再用创建新的Views来提取所需信息，并将其呈现给学生及教师。用文章类型创建的文章节点允许访客访问及评论，文章在导航栏中以章节的形式呈现大纲，访问者可以灵活地定位到具体章节，在线写作导航页面效果如图4所示：
当学生对个人信息、文章、收藏论文、笔记本和所加入的学习共同体进行管理时，可以利用笔记本功能记录零碎的信息，方便记录论文撰写过程的思路。笔记本功能由笔记系统支持，学生自己建立笔记节点。系统将节点统一存储主要涉及到CCK及其扩展模块、Views及其扩展模块中。由CCK模块结合Page类型创建笔记类型，用Views将学生创建的笔记类型节点显示出来。在访问控制方面，需要利用Flite模块进行筛选。在个人管理系统中采用Author Pane用户管理模块、Flag Friend用户关联模块和Flag Note书签收藏模块进行信息管理。
4. 教师子系统的实现
教师个人页面是教师指导学生完成毕业设计工作的主要活动场所，教师页面由系统的教师子系统支撑，系统需要聚合每位教师指导的学生信息及论文情况，本研究主要采用评论的方式对学生论文进行评阅，教师与学生交流并提供指导性意见。教师指导界面如图5所示：
与学生个人管理系统类似，教师子系统同样集成了教师个人管理系统，管理教师个人信息和教师所指导的学生信息，并跟踪学生的论文写作进度。
5. 交流功能的实现
交流功能是毕业设计辅导系统的关键，本系统实现了同步和异步的交流功能，以多种交流方式来弥补师生间交流的不足。同步交流方面主要灵活利用第三方插件，教师与学生可以通过插件所提供的多种方式的交流如MSN、QQ、TM、Yahoo！、Skype等。
异步交流除了对学生的文章进行评论这种方式外，系统还设置了论坛讨论区，能方便地将一些公共性问题设为主题开展讨论。教师和学生都可以创建讨论主题，并有权限对主题进行修改，这一功能主要应用了系统的forum模块实现。
6. 后台管理实现
Drupal提供了灵活的后台管理机制，管理员账号具有最高权限，包括所有设置、创建及编辑权限。本研究通过对系统基本信息的设置和对Drupal中灵活的区块设置，以构建方便简洁的管理界面（如图6）。
访问控制也是本系统中较为重要的部分，系统所涉及的用户角色较多，各种角色之间的区别较大，所拥有的权限也不尽相同。利用Drupal提供的权限群组管理，可以对不同角色权限进行整体设置或修改，也可以对特殊账户进行特殊处理。考虑到系统的安全性问题，可以制定相应的访问规则，防止受到恶意攻击。
Drupal后台中可以很直接地管理上传资源及查询所有用户的活动情况，方便教务管理老师监控导师与学生在做论文过程中指导过程的详细情况。
四、网络毕业设计辅导系统的应用
本研究设计的网络毕业设计辅导系统主要用于辅导网院学生基于Internet完成毕业设计。首先，系统为每位学生和导师分配独立账号，通过此账号关联学生个人页面和导师个人页面。同一个导师的学生连同他们的导师组成一个基于网络的学习组，并通过本系统开展协作学习，学生登录其个人页面完成资料搜集与查询，开题报告和各章节的写作，并通过实时或非实时的方式与小组中其他同学交流。教师登录其个人页面可了解小组中学生当前论文的完成状态，通过实时与非实时的方式指导学生研究，学生最终通过不断的积累、讨论、修改完成毕业设计。在完成毕业设计的整个过程，网院教学管理员通过后台可查看所有学习组的状态，实时跟踪所有学习组的完成进度，为学习小组提供所需的学习支持服务。
本系统在中山大学网络教育学院09级开展毕业设计阶段，请50位学生试用本系统，笔者和中山大学6名教育技术学专业的研究生作为辅导老师开展辅导，组成6个学习组，列举19个选题进行试用。系统在使用过程中通过平台建立了意见反馈专贴，邀请试用者对系统功能及使用情况进行在线反馈。
调查表明，本研究设计的毕业设计辅导系统能有效满足开展学生毕业设计辅导工作的要求，系统具有功能完备、先进性、可扩展性、开发灵便等特性，能较好实现核心功能。但使用中也发现一些体现个性化的功能尚未实现，原型所呈现出来的系统不够完善，在界面上和功能上还有待改善。
五、结束语
网络毕业设计辅导系统在设计上包含了Web2.0、移动学习、社会性学习的思想，Drupal高度模块化开发给系统实现带来很大便利，能完全实现所有设计的功能，所实现的系统具有功能完备的优势，在辅导系统的使用中，可以不断设计和改进新的模块以增强其功能，具有极强的扩展性。Drupal还可用于教育领域的其它平台建设，它为教师提供了各种有用的工具，如在线指导、协作学习、教学评价、资源库、播客、虚拟实验室等，需进一步挖掘其潜力。[2]
参考文献
[1] John K. VanDyk. Pro Drupal Development（drupal 6.x 用户手册） [Z].
[2] Bill Fitzgerald. Drupal for Education and E-Learning, [M].
Birmingham,UK: Packt Publishing Ltd，2008.
【关键词】框架结构；混凝土施工；缝处理方法
大量工程结构震害实例表明， 框架结构节点普遍破坏较重，往往导致结构失效， 中外学者分析表明， 这是多方面的原因， 包括设计失误， 没有加强节点强度， 实现强节点强锚固等原因。同时施工中也存在施工质量弱点， 难于保证设计预期目标。施工中新老混凝土施工间隔期， 接续面方位， 接续面处理方法， 新老混凝土生熟配料及振捣控制质量都密切的影响着节点粘结强度， 因此在框架结构工程施工过程中，由于每一层柱子施工中必然与下层柱子存在施工缝，怎样留置施工缝， 怎样处理施工缝， 使工程质量不受影响，保证砼结构的安全性，更显得尤为重要。
一、当前框架结构梁柱节点施工方法及缺陷
（一） 早期在一般的框架结构施工中， 浇注完一层柱子后， 进行支模， 模板安装完成后才进入下道工序浇注上层梁混凝土， 因此根据施工工期及人， 材， 机等情况， 新老混凝土接续间隔期长短不一， 在浇注时一般节点随梁混凝土一起浇注， 并且节点混凝土强度等级按梁进行施工。
（二） 随着科研的发展及施工水平的提高， 尤其是专业化水平较高的开始针对梁柱节点施工质量薄弱的特点采取一系列措施， 在浇注上层梁柱时用钢钎进行凿毛处理， 浇注前对老混凝土进行浇水湿润， 并用高标号水泥砂浆铺在交接面上， 梁柱节点区混凝土强度等级一般采用柱子，在浇注节点区时加强振捣并严格控制水灰比。经过一系列处理措施后， 施工质量得到了提高， 但梁柱节点区混凝土仍旧是施工薄弱区， 很难取得理想的接续效果。
（三） 虽然接续部位进行了处理， 但其缺陷是很明显的： 首先用钢钎进行凿毛处理， 极易伤及老混凝土， 以致老混凝土产生初始微裂缝， 严重影响新老混凝土的接续强度， 且凿毛处理难于控制处理质量标准， 浇注前对接续部位进行浇水湿润很容易适得其反， 从而增大了交接面处混凝土的水灰比， 而用高标号水泥砂浆铺在交接面上很容易由于高标号水泥砂浆与新混凝土浆体凝结及收缩不同， 从而使接续面更容易产生初应力和初始微裂缝。而节点区混凝土强度等级区别与梁， 从而使柱梁节点区实际产生了四个界面区， 在施工时很难控制振捣密度与时间， 很容易由于振捣过深而伤及老混凝土， 或者由于加强振捣而使本来水灰比就比较小的混凝土产生局部泌水现象， 从而影响混凝土强度的增长， 降低界面粘结强度。
二、梁柱节点区破坏机理及抗震设计要求
梁柱节点区的破坏， 大都是由于节点区无箍筋或少箍筋， 在剪压作用下混凝土出现斜裂缝甚至挤压破坏，造成纵向钢筋压屈成灯笼状。因此， 保证节点区不过早发生剪切破坏的主要措施是保证节点区混凝土的强度及密实性， 在节点区配置足够的箍筋。设计梁柱常常采用不同等级的混凝土， 施工时必须注意梁柱节点部位混凝土等级应该和柱混凝土的等级相同或略低。从而实现强节点强锚固。在竖向压力及梁端柱端弯矩， 剪力作用下， 节点区存在较复杂的应力状态。
从进行的节点实验可见， 节点的破坏过程大致可分为二个阶段： 第一阶段为通裂阶段。当作用与核心的剪力达到60～70% 时， 核心区出现贯通斜裂缝， 裂缝宽度约为0.1～0.2m m ，钢筋应力很小，这个阶段剪力主要由混凝土承担。第二阶段为破裂阶段。随着反复荷载逐渐加大， 贯通裂缝加宽， 剪力主要由混凝土承担， 箍筋陆续达到屈服，在混凝土挤碎前达到最大承载能力。设计时以第二阶段作为极限状态。
三、规范对施工缝留置及处理要求
为使混凝土结构具有较好的整体性， 混凝土的浇注应连续进行。若因技术或组织的原因不能连续进行浇注， 且中间的停歇时间有可能超过混凝土的初凝， 则应在混凝土浇注前确定在适当位置留设施工缝。施工缝就是指先浇混凝土已凝结硬化， 再继续浇注混凝土的新旧混凝土间的结合面， 它是结构的薄弱部位， 因而宜留在结构受剪力较小且便于施工的部位。柱应留水平缝， 梁板墙应留垂直缝。论文参考网。
当从施工缝处开始继续浇筑混凝土时， 须待已浇筑的混凝土抗压强度达到1.2N /m m ⒉后才能进行， 而且需对施工缝作一些处理， 以增强新旧混凝土的连接， 尽量降低施工缝对结构整体性带来的不利影响。处理过程是： 先在已硬化的混凝土表面上， 清除水泥薄膜和松动石子以及软弱混凝土层， 并加以充分湿润， 冲洗干净， 且不得留有积水； 然后在浇筑混凝土前先在施工缝处铺一层水泥浆或与混凝土内成分相同的水泥砂浆； 浇筑混凝土时， 需仔细振捣密实， 使新旧混凝土结合紧密。
四、根据科研成果结合实际施工提出改进施工缝处理方法
（一） 首先大量实验表明接续面进行粗糙处理可以明显提高接续面粘结强度， 但粗糙度提高到一定程度后， 接续面粘结强度的提高不再明显。论文参考网。用普通凿毛方法存在明显缺陷， 而采用高压水喷射处理可以得到较好的粗糙界面， 并且不伤及老混凝土， 但高压水设备造价昂贵， 技术含量高， 在现阶段从我国实际施工技术及施工水平来看， 应用高压水处理较少数量的施工缝不太实际。
在浇注下层柱子时， 待混凝土初凝后用人工方法使柱子上表面呈现锯齿状， 根据混凝土粗骨料粒径大小， 锯齿深度为粘结面老混凝土最大骨料粒径的1/4～1/2；切槽的平均宽度为粘结面老混凝土最大骨料粒径的1～1.5 倍。此法的最大优点是便于控制施工质量，使粘结面上的粗糙度具有良好的均匀性。这样既避开了凿毛， 避免伤及老混凝土结构， 又实现了接续面的粗糙， 且容易控制质量标准， 在接续时只用剥离松动的粗骨料。
（二） 为了减少节点区薄弱界面数量， 本人认为应在节点区二侧把梁断开浇注， 而节点连同上层柱子一起浇注， 这样使得节点区存在三个接续面， 柱子只有一个接续面， 有利于提高柱子混凝土的抗剪能力， 延缓柱子斜裂缝的出现。同时也符合抗震要求的强柱弱梁原则， 延缓柱子屈服的时间。因而使节点区同上层柱子构成整体。
本文重点从现行工程实际出发并充分考虑经济及现实因素， 提出了节点部位施工缝接续处理的新方法讨论其理论依据， 并且已经在部分工程中进行实践， 取得了良好的接续效果。但有待于大量工程实践证明其有效性， 同时值得进一步进行理论及实验分析。从而尽快把理论成果应用于实践， 提高我国施工企业的整体素质， 保证施工质量， 更好的满足设计预期目标。
论文摘要：《混凝土异型柱技术规程}(JGJ149—2006)的颁布为我国的结构设计人员提供了一本可以参照的国家标准，同时为广大结构设计人员指明了异型柱结构与普通混凝土结构的区别，现将其与《建筑抗震设计规范》(GB 500l1-2001)的区别与广大设计人员共同探讨。
引言
新的《混凝土异型柱技术规程》(JGJl49—2006)(简称异型柱规程)于2006年8月颁布，改变了异型柱设计只有地方性规定而没有国标的历。随之而来就是我们对规范的理解可能没有比较深入的研究，另外《异型柱规程》有些规定比《建筑抗震设计规范》(GB50011-2~1)(简称抗震规范)严格。现就规范的几点规定，谈谈个人的一点看法：
(1)异型柱结构最大适应高度
由于异型柱是一种新型的结构形式，只经过十余年的实践。综合考虑现有的理论研究、实验研究成果及设计施工经验，其房屋适用的最大高度较一般的钢筋混凝土结构有所降低。现就《异型柱规程》与《抗震规范》对比见下表：
沈阳市抗震设防烈度为7度，设计基本加速度值为0．10g，超过40米的结构，建议采用短肢剪力墙结构。
(2)异型柱的抗震等级
由于异型柱结构的抗震性能相对于普通混凝土房屋较弱，异型柱结构的抗震等级相对于普通混凝土房屋也应较严格。由于异型柱结构的适用范围较普通混凝土结构小，相应《异型柱规程》的抗震等级分类较《抗震规范》详细。对于丙类建筑抗震设计的房屋，《异型柱规程》给出了抗震等级的确定方法，现就《异型柱规程》与《抗震规范》的异《抗震规范》现浇钢筋混凝土房屋的抗震等级
《异型柱规程》中表3．3—1注3，当为7度(0．15g)时，建于Ⅲ、Ⅳ类声地的异形柱框架结构和框架一剪力墙结构情形时，也按8度(O．20g)采取抗震构造措施，但于括号内所示的抗震等级形式来具体表达，需注意的是《异型柱规程》采取了“应”按表中括号所示的抗震等级采取抗震构造措施，比《抗震规范》的上述对应部分规定(“宜”按……)有所加严
(3)不规则异型柱结构的抗震设计应符合下列要求
1．当异型柱结构楼层竖向构件的最大水
平位移(或层间位移)与该楼层层两端弹性水平位移(或层间位移)平均值之比大于1．20时，根据《抗震规范》有关规性，可界定为平面不规则的“扭转不规则类型”，但《异型柱规程》规性此时控制该比值不应大于1．45(第3．2．5条第1款)，较《抗震规范》相应规定“不大于1．5”有所加严，目的是为了为严格控制异型柱结构平面的不规则性，避免过大的扭转
效应而导致严重的震害。
2．当异型柱结构的层间受剪承载力小于上一楼层的80％时，根据《抗震规范》有关规性，可界定为竖向不规则中的“楼层承载力突变类型”，并规定其薄弱层的受剪承载力不应小于上一层的65％，但《异型柱规程》规性此时乘以1．20的增大系数(第3．2．5条第2款)，较《抗震规范》相应规定乘以增大系数1．15有所加严。
(4)异型柱的抗震作用计算规则
1．《抗震规范》第3．1．4条规定：“抗震设防为6度时，除本规范规定外，对乙、丙、丁类建筑可不进行地震作用计算”及第5．1．6条规定：“6度时的建筑(建造于Ⅳ类场地上较高的高层建筑除外)，以及生土房屋及木结构房屋，应允许不进行截面抗震验算。”但《异型柱规程》第4．2．3条则以强制性条文方式规定：“抗震设防为6度、7度(0．1Og、0．15g)及8度(0．20g)的异型柱结构应进行地震作用计算及结构抗震验算。”本条是基于异型柱结构的抗震性能特点而制定的，6度设防时设计者应注意此条。
2．异型柱的双向偏压正截面承载力随荷载(作用)方向不同而有较大的差异，在L形、T形和十字形三种异型柱中，以L形柱的差异最为显著(设计者应着重加强L形柱的构造)。如根据《抗震规范》5．1．1条第一款(一般情况下(所有烈度)，应允许在建筑结构的两个主轴方向分别计算地震作用并进行抗震验算，各方向的水平地震作用应由该方向抗侧力构件承担)，则可能在某些情况下造成结构的不安全性，所以《异型柱规程》4．2．4条第一款规定， 7度(0．15g)及8度(0．20g)时尚应对与主轴成45°方向进行补充计算。
(5)异型柱的抗震变形验算
由于异型柱结构的特殊性，《异型柱规程》对异型柱结构的弹性层间位移角限值也较《抗震规范》严格，现比较如下：
考虑到异型柱结构的特殊性，本人建议进行异型柱设计时弹性层间位移角应从严控制：框架结构【】应小于l，800，框架一剪力墙结构【]应小于1／I100。
(6)异型柱框架梁柱节点核心区受剪承载力验算。
关键词：城市景观，规划，控制体系
一、导言
相对于人类创造出的其他成果而言，城市处于不断地新陈代谢之中，城市与建筑永远没有完成体。论文格式，控制体系。在漫长的历史发展和价值观念的转变过程中，人们一方面创造有形的城市空间，另一方面也不断地变换和丰富着意境美和城市景观艺术。
随着社会的发展，城市经济水平的提高，人们已不满足于对城市单纯的物质性、功能性的要求，进而提高了对城市美观、空间环境、场所气氛等精神方面的要求。城市景观作为城市一个重要的外在特征，其自身变化与城市发展密不可分。在创造有形的城市空间、街道、建筑形象的同时，赋予它们意境美、群体精神价值美和文化积累的景观艺术美，是对城市规划工作提出的一个更高要求。构筑优美的城市景观，需要我们从城市规划的层次来进行系统地探索和研究。因此在城市规划中建立一整套城市景观规划和设计体系，是构筑城市新形象、满足城市新发展的重要基础。
城市景观规划和设计体系，是将城市中的自然要素与人工要素协调配合，以满足人们的活动要求并创造具有地方特色与时代特色的空间环境为目的的工作过程。其工作范围包括从宏观的城市总体景观规划到微观的局部景观设计的全过程，一般分为城市总体景观、城市分区景观和城市局部景观个层次，对整个城市的风貌、景观格调予以有效控制。城市景观规划和设计体系，一般以设计导引的形式表现出来。城市景观规划和设计应致力于创造充满活力和吸引力的城市景观，形成安全优雅而又有秩序的城市空间环境，体现历史与现代交相辉映、民族性和现代化共存、共兴的城市特色。
二、城市景观规划控制体系的内容与地位
（一）城市景观规划控制体系的内容
城市景观规划和设计体系的主要任务是通过对城市景观构成要素的归纳分析，考虑各种外在影响因素，构筑城市景观的总体格局，建设结构合理、特色浓郁、环境优美、自然景观和人文景观交融的城市景观体系。论文格式，控制体系。
一般来说，城市景观规划和设计体系应包括如下内容：城市形象的总体定位、城市景观分区和局部景观控制。它们分别对应城市规划的各个阶段。
（二）城市景观规划控制在城市规划建设中的定位
城市景观规划和设计体系涉及的摘要有城市景观规划与设计思想的体现这样才能发挥城市景观规划与设计的最大作用，取得最佳效益。
三、城市景观规划控制的基本原则
城市设计是城市规划的一部分，是城市不断塑造和完美的过程。现代城市景观规划和设计的本质是一种综合各种因素的控制引导方式，而不再是纯粹的物质景观的终极设计。从某种意义上说，现代城市景观规划和设计是对城市设计的深入，需要遵循一些基本原则。
(一) 满足人的活动要求
在《人类动机理论》一书中美国社会学家马斯罗提出人的“需要等级”学说，他把人的基本需要由低到高分为5个等级：生理、安全、社交、心理、自我实现。在这5个等级中市民生活的社交需要完全依赖于城市的景观功能，而越往高等级发展城市景观机能则逐渐增强。论文格式，控制体系。然而世界上的城市还没有哪一个会完全达到标准的要求，城市空间景观究竟要到何种程度才能令人满意，是不能以一组公式、一组数字来规定的。城市景观规划和设计的目的之一就在于协调现实与标准的矛盾，使城市居民能够最大可能地实现满足完成自我的要求，故在城市景观规划和设计规划的过程中应本着城市设计以人为本的原则组织城市景观系统。
(二) 保持城市环境特征
城市景观规划和设计在实际操作过程中针对城市建设的不同情况，有两种操作系统：一种是城市景观规划和设计的独立操作系统；另一种是贯穿于城市规划和城市设计中的城市景观规划和设计。对于历史文化名城或城市中的传统街区、已建成的城市及城市已建成区域的景观规划和设计，采用第一种操作系统较直观一些，而且见效快；而对于新兴城市或城市某一区域的重新改造，采用第二种操作系统会使城市景观特色更加统一、完善。由于长期以来对城市景观缺乏统一规划设计，第一种操作系统实际上是对城市规划与城市设计工作的进一步补充与完善。理想的城市景观规划和设计应是城市规划与城市设计包含的内容之一。
(三) 按功能要求和美学原则组织各项景观要素
清晰的平面布局：城市景观规划和设计应依靠该城市明确的基本功能分区，清晰的道路系统，使城市平面布局清晰，中心突出。空间序列的展开：城市景观规划和设计中必须事先从整体上构思好各类景观节点的安排，使景观节点成为空间形象认知的标志，每个景观节点都能吸引人们进入下一个景观节点。形体、色彩、质感的处理：城市景观规划和设计应根据城市设计“多样而统一”的原则，既使城市景观有一个统一的基调，又在其中保持小的变化，包括形体上的差异、色彩上的对比和质感的变化。
四、城市规划各阶段对景观规划控制的任务及内容
（一）总体规划阶段中的景观专项规划
1.景观专项规划的主要任务
城市景观专项规划指对影响城市总体形象的关键因素及城市开放空间的结构，所进行的统筹与总体安排。该阶段的任务是调查与评价城市的自然景观、人文景观和户外游憩条件，研究、协调城市景观建设与相关城市建设用地的关系，评价、确定和部署城市景观骨架及重点景观地带，处理远期发展与近期建设的关系，指导城市景观的有序发展。
2.景观专项规划的主要内容
景观专项规划的主要内容如下。
（1）依据城市自然、历史文化特点和经济社会发展规划的战略要求，确定城市景观专项规划的指导思想和规划原则。
（2）调查发掘与分析评价城市景观资源、利用现状、发展条件及存在问题。
（3）研究确定城市景观的特色与目标。
（4）研究城市用地的结构布局和城市景观的结构布局，确定符合社会理想的城市景观结构（可参考各种理论主张，如易识别性、城市文脉、城市生活原型等）。
（5）划定有关城市景观控制区，如城市背景、制高点、门户、重点视廊视域、特征地带等，并提出相关安排。
（6）确定需要保留、保护、利用和开发建设的城市户外活动空间，整体安排客流集散中心、闹市、广场、步行街、名胜古迹、亲水地带和开敞绿地的结构布局。
（7）确定分期建设步骤和近期实施项目。论文格式，控制体系。
（8）提出实施管理建议。例如：通过制定景观分区、景观轴、景观节点的规划建设的基本方针与准则，提供具体的景观意向；为市民和开发商提供更多易于理解景观的信息和更多观察景观的机会，并为开发建设行为提供设计上的指导；通过公共事业的建设，为形成美的城市景观奠定一定的基础；运用相关制度、条例来促进景观系统的形成；充实有关机构以有利于景观规划的实施和推行。论文格式，控制体系。
（9）编制城市景观专项规划的图纸和文件。论文格式，控制体系。
（二）分区规划阶段中的景观专项规划
1.景观专项规划的主要任务
分区规划阶段中景观专项规划主要涉及城市中景观特征相对独立的和具有相对环境整体性的街区。其目标是基于城市总体规划阶段中景观专项规划所确定的原则，分析该地区景观对于城市整体景观的价值，为保护或强化该地区已有的自然景观和人工景观的特点和开发潜能，提供并建立适宜的操作技术和设计程序。此外，通过分区级的景观规划研究，又可指明下一阶段优先开发实施的地段和具体项目。
2.景观专项规划的主要内容
在分区这一规格层次上，景观专项规划的内容主要集中在以下两点：城市总体规划阶段中景观专项规划对景观整体考虑所确立的原则的衔接；景观特征相对独立的特别地区，如城市中心区、具有特定主导功能的历史街区、商业中心等的景观规划设计。
（三）详细规划阶段中的景观专项规划
详细规划阶段中的景观专项规划是在总体规划和分区规划阶段中景观专项规划的指导下，对于建筑群体、城市空间、街廓设施等从新的视点出发进行城市景观规划设计，形成城市微观景观。应充分考虑基地的属性、特征、重点和元素（建筑、设施、环境及人文因素等）之间的相互关系，根据属性确定要创造的气氛，根据特征创造特色，根据重点确定主景，根据元素之间的关系确定配景、底景等，从而创造整体景观效果。
参考文献
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论文关键词：拓扑优化,均匀化理论,连续体结构,频率优化,过滤函数
引言
近年来受结构静力拓扑优化发展的推动，结构动力拓扑优化研究方面取得了一定的进展。早期的动力学拓扑优化研究均采用了均匀化方法。Xie等提出的渐进式优化方法在此方面也有所应用。单元变密度方法在结构动态拓扑优化中存在着局部模态现象。它指在采用固体各向同性惩罚微结构(solidisotropicmicrostructureswithpenalization,SIMP)材料插值模型下，在低密度区出现的模态，而这些模态影响了优化收敛的稳定性。针对此问题，Pederson采用修正刚度阵将质量刚度比限制在一定范围内。朱继宏等将该现象归结为SIMP模型对空洞区域刚度描述的不合理性，并采用“口”型微结构取得了理想的优化结果。彭细荣等基于拓扑变量的独立性同时惩罚单元刚度阵与质量阵，从而避免局部模态现象。
相对于结构固有频率拓扑优化问题，动响应拓扑优化的研究进展则更为缓慢。Ma等最先建立了无阻尼结构谐响应下拓扑优化模型。针对周期激励下的拓扑优化问题，Jog提出一个动态柔顺度性能指标，该指标不仅适用于有阻尼结构，且优化模型具有减振降噪的作用。Du等以声压最小化为目标建立拓扑优化模型，讨论了不同激励频率下平板的拓扑优化结果。隋允康等推导了频率响应位移幅值敏度分析的伴随法，实现了该约束条件下的体积最小拓扑优化设计。
大多数的拓扑优化结果普遍存在着棋盘格和网格依赖性等数值不稳定性问题。以节点属性作为设计变量，通过构造空间连续变量场的方法从优化数学模型上来克服棋盘格现象。Matsui和Terada提出了节点均匀化法。与之类似，Rahmatalla等提出节点变密度法。Glaucio等提出了获得高分辨率拓扑优化结果的改进节点变密度法。Belytschko等基于构造空间连续设计变量场的思想提出了拓扑描述函数法。
为克服局部模态现象，提出采用各向同性蜂窝状微结构作为材料描述模型；以物质点对应的微孔尺寸为设计变量，通过构造空间连续尺寸场消除各类数值不稳定性问题。最后通过二维动态拓扑优化数值算例考察方法的可行性和有效性。
1复合材料的均匀化理论
均匀化理论是通过引入微孔结构来求解材料的宏观特性参数，寻求一种用宏观量来表达微观量变化特征的方法。设为一小量，代表微观尺度与宏观尺度度量之比，x和y分别为材料宏观和微观尺度量度，且。弹性常数表达为
(1)
依赖于宏观量x和微观量y，将其展开为的渐进式为
(2)
对于复合材料，将位移表达式代入到平衡方程中，即可得到均匀化弹性张量表达式为
(3)
即
(4)
在均匀化拓扑优化方法中，常见平面微孔结构包括矩形微孔结构和蜂窝微孔结构等。这里采用如图1所示的蜂窝微孔结构，此类微孔结构具有近似的各向同性性质，能够简化拓扑优化求解中微孔结构的空间方位角确定的问题。假设微孔结构尺寸参数为r，微孔结构相对密度与尺寸变量的关系为
(5)
【关键词】无线传感器网络；温室；农业监控系统
目前现有的很多温室环境监控技术仍采用封闭现场的监控方式，或是通过有线通信方式进行远程监控。这些方式对温室环境的监控来说存在很大先天性缺陷。众所周知，温室的监控对象的现场信息采集比较困难，因为在空间上温室范围广比较分散，而且往往远离生产管理者。在时间上，温室作物的生长周期长导致监控周期长，以上环境对温室环境信息实现长期有效的监控极为不利。
鉴于此情况，设计一种基于无线传感器网络的温室环境监控系统，就可以实现对温室环境信息的采集、处理、传输并且和Internet无缝连接的方案，可以采取在空间上分布式采集，在时间上长时间连续的采集策略。就可以满足温室监控的信息采集要求。就可以有效解决现场信息远程传输和监控的问题。
1.ZigBee简介
1.1 ZigBee的特点介绍
1.2 ZigBee拓扑结构介绍
星形拓扑由总协调器和终端节点组成。终端节点和总协调器是一一对应进行数据交换的。终端节点的数据交换只能由总协调器来完成数据中转。树形拓扑结构由三部分组成，总协调器、路由节点和终端节点。子节点只存在于总协调器和路由节点之间，终端节点没有子节点，节点都应该只和他的父节点和子节点进行数据交换。网状拓扑由总协调器、路由节点和终端节点组成。这和树形拓扑相同，其优点是自由度高的数据路由协议，路由节点相互无阻数据交换，其中某个路由发生了故障，不影响数据的传输，数据会沿着其他路由继续工作。
2.系统总体结构
本系统在网路拓扑结构上采用了星形无线传感器网络。本系统具有以下特点：系统能够根据温室环境，采集农业环境中的各种参数；在农业现场组建网络，使得形成自组织，分布式的数据采集网络，并通过无线传感器网络完成信息的汇聚、分析和发送。使网络完整覆盖监控区域，采集的信息能有效的反映农业环境的状态。选择相应的采集频率使数据在时间上完整的体现环境因子的变化规律；系统把相应的环境信息通过特殊编码的形式传输给处理单元，在传输过程中尽量使用现有的硬件、软件技术，使得信息完整而有效、减小传输中的能耗、提高网络的寿命。
如图2所示，在单温室情况下的结构原理图，多个温室监控时，所有温室的信息都被相应的汇聚节点收发和存储，最后所有的汇聚节点与远程计算机通过GPRS通信。
3.硬件设计
3.1 硬件原理
系统中环境因子采集装置是无线传感器，形成传输方便，减少布线的无线网络。系统还使用了GPRS收发装置，可以完成温室数据与上位机之间的无线交换信息和数据处理。上位机软件必须完成多个温室测量节点的信息汇总和分析，下达控制代码给下位机，实现无线数据传输和通讯协议的稳定、安全，并能实时查看下位机情况及时发现系统和数据异常。
3.2 硬件组成
本系统数据采集节点的微处理器是ATmega16L单片机，这种单片机可以扩展大量的模块，自身的片载资源丰富。具体特点如下：在1MHz的工作频率下，额定电压3V，25℃时正常状态功耗为1.1mA，空闲状态功耗为0.35mA，掉电模式小于1?A；采用精简操作指令集RISC；16K字节的可编程flash空间，独立锁定位的可选Boot代码区，8MHz晶振；与IEEE1149.1标准兼容的JTAG接口。
结合无线模块功耗和性能等其他技术参数，通过综合考虑，CC2420无线模块成为本系统的备选模块。这种无线模块符合IEEE80215.4标准，工作性能稳定，搭载很少的外部器件；支持SPI模式，与硬件连接的电路简单；工作能耗比较低，接收时电流18.8mA，发送时电流17.4mA。
根据温室实际情况与系统的可靠性，确定温室使用的种类有温度传感器、湿度传感器。通过阅读资料知道温度与湿度之间的耦合关系，为了系统的监控要求，必须一起采集温湿度。所以集成数字温湿度传感器SHT11满足这种需要。其详细特点如下：相对湿度和温度测量；露点计算功能；低功耗；尺寸小；自动休眠；长期稳定性好；数字输出。
本系统采用了成都众山科技有限公司提供的ZSD3110 GPRS DTU/RTU。该模块有标准的硬件连接电路。具体功能有：模块为了减少使用难度，内置了TCP/IP协议，方便完成点对点，点对多点等复杂的连接；性能稳定，不论在室内还是在自然条件下，都不受扰乱稳定运行，集成看门狗电路；可以不间断在线工作，各种保护措施和手段保证了运行的稳定性，心跳防断线机制、掉线实时复位、模块死机实时管脚复位机制；实现IP方式或动态IP+动态域名解析方式的模式。
4.软件设计
4.1 采集节点程序流程
传感器首先采集温室的环境参数，各节点与汇聚结点组成无线网络，信息集中到汇聚节点，在接收到总节点的命令后，控制数据信息的采集和发送；可以设定发送时间，改变采集模式、控制采集节点、非工作状态时休眠和工作时唤醒等。（如图4所示）
4.2 汇聚节点程序流程
汇聚节点主要完成的功能是，建立并维护无线传感器网络，通过接收子节点信息使其入网；利用星形网络与各个采集节点通信，收集各个节点信息并对信息进行初步处理并存储；通过GPRS模块接入GPRS网络，与远方的服务器进行通信；对信息进行解包和封装，使信息在协议之间进行转换；按时通过GPRS模块把初步处理的数据按照规定的格式发送，在特殊情况下接受并解析服务器发送来的命令，根据服务器端的命令来执行相应的任务，例如，改变采集时间和频率，挑选环境因子等。
5.总结和展望
本文介绍了基于无线传感器网络的温室环境监控系统设计方法和系统开发的主要流程。解决了传统布线繁琐，机动性差的缺点。无线传感技术应用到农业生产，为用户提供了一项创新有效的测控手段，相信将来会赢得广大用户的青睐。本系统还可以将用户端延伸和扩展到养殖场室内设备，实现饲养环境的自动控制、精准调控和远程实时监控。在局部环境测控领域应用有很好的发展前景。
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[关键词]混凝土 结构模板 节点
中图分类号：T2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）07-0167-01
混凝土结构模板施工是建筑工程混凝土施工中的重要环节，因而加强节点处理，减少质量问题的出现，对于建筑工程的质量控制具有重要意义。加强混凝土结构模板施工部分节点处理的研究，符合混凝土施工的实际需求，是当前建筑施工人员所面临的一项重要问题。
1 地下室外墙导墙内侧模板
在混凝土结构模板的施工过程中，地下室外墙导墙内侧模板的支设对建筑工程混凝土结构的稳定性和可靠性也具有重要的影响，一旦出现支设方法不当等问题，会导致地下室外墙导墙模板变形，从而出现胀模、错台等问题，对地下室外墙的施工质量产生严重的影响。这就要求相关施工人员在进行地下室外墙导墙内侧模板的施工过程中，充分考虑施工中可能存在的影响性因素，全面认识到混凝土结构模板施工的重要性，选取标准的模板材料进行施工操作，确保施工工艺的可靠性，采取可行的支护方式促进施工的顺利进行。
在地下室外墙导墙内侧模板方案中，应当对导墙模板的制作和安装工艺进行合理的规划和设定，充分结合施工现场的实际情况进行衡量和分析，进而对极易出现的质量问题进行合理的控制。在导墙模板的选择上，应当选用标准规格的厚覆膜多层板，并对模板的高度进行合理的控制，从而促进模板的实际使用性能得到有效的发挥。在导墙模板拆除后，相关施工人员应当及时对相关的施工缝进行合理的处理，确保严格按照处置要求进行规范操作，从而为后期模板支撑和支顶提供可靠的基础。
2 地下室墙体模板
2.1 组合钢模板。
在地下室墙体模板的施工过程中，组合钢模板得到较为广泛的应用，一定程度上满足了工程造价低击工期紧张等实际性施工需求。施工单位在对组合钢模板进行选择时，应当确保组合钢模板的质量和性能符合国家标准和施工相关要求，从而更好的保证混凝土结构模板的施工质量。若地下室墙体模板施工过程中组合钢模板的不合模数处与施工相关要求之间存在一定差异，则应当根据小钢模板不合模数处的缝隙情况进行木方的加工，掌握好实际宽度和间距，从而促进组合钢模板的有效应用。
2.2 组合木模板。
在地下室墙体模板的施工过程中，在对木模板进行应用时，应当根据施工的实际情况，采用标准的角模和连墙柱模进行施工，在大面板材料的选取上，应当按照地下室墙体的实际特征进行综合性的分析，进而对主龙骨和次龙骨的木方进行合理的选取，促进模板之间的准确合理的搭接。应当注意的是，施工人员应当掌握好刨光的位置和力度，并确保每块模板的边框位置和吊钩所在的背楞采用标准规格的木方进行加固，从整体上提高组合木模板的施工效果。在对组合木模板进行应用时，应当掌握好大模板与大模板之间的连接角度，对搭接处进行标准的控制拼缝的预留，从而为后期的支模和拆模提供便利，一定程度上有助于减少漏浆问题的出现。
3 墙（柱）模板的高度设计
在混凝土结构模板的施工过程中，应当掌握好墙柱模板的高度设计，确保内墙柱模板的高度设计高于结构尺寸50毫米，与此同时，应当确保外墙柱外侧模板的高度高于结构尺寸100毫米。施工人员在对墙柱模板的高度进行设计时，应当进行精准的计算和测量，切不可疏忽大意，以免产生不必要的失误，确保混凝土结构模板的施工质量满足建筑工程的实际要求。墙柱模板高度设计的合理性，有助于促进混凝土浇筑质量满足实际规范要求，促进墙柱模板高度设计的整体观感质量得到有效的提升。在混凝土结构模板施工对墙柱模板的高度进行设计时，应当注意对不同的影响因素进行可行性分析，从而对内外墙穿墙螺栓孔在模板本身的高度进行合理的控制。
4 层间接槎二次支模节点处理
在混凝土结构模板施工中，应当对层间接槎二次支模的节点进行规范的处理，尤其是混凝土外墙、楼梯间等不能采用导墙或凹槽进行施工操作，应当根据混凝土结构施工的实际情况进行选取，可选用定型模板或普通模板二次支设。在进行二次支设的过程中，施工人员应当充分利用下部墙体的螺栓孔进行支架的制作和设定，所选用的支架材料应当满足混凝土结构模板施工的实际要求，并对支架的实际尺寸进行良好的控制。
5 顶板与墙接槎节点模板
在浇注墙体混凝土过程中，应当将墙体混凝土浇注标高控制在比顶板底高50mm的部位，墙体拆模后，在墙上弹出50线、顶板底模线和墙体混凝土切割线，切割线比顶板底模线高出5mm，然后用切割机沿切割线切齐（切割深度不超过l0mm），在此基础上将多余的混凝土凿除，直到露出坚硬的石子后即可支设顶板漠板。这样浇注完混凝土结构顶板后，能在最大程度上保证阴角方正美观，顶板与墙接槎平顺。
6 梁柱接头模板
首先要控制好梁注接头混凝土施工缝。将柱混凝土浇注标高控制在比梁底标高高50mm处，柱拆模后，在柱上弹出50线、梁底模板线和柱混凝土切割线，切割线比梁底模线高5mm，然后用切割机沿切割线切齐（切割深度不超过l0mm），将多余的混凝土凿除，直到露出坚硬的石子后即可支设梁柱接头模板。梁柱接头模板采用多层板制作，每边做成两块.模板背l00xl00mm木方间距250mm且不少于3根。桂箍用14mm对拉螺栓加双钢管，同时，梁模板压柱头模板，并用钉子进行可靠的连接。
7 梁与墙接搓
梁与墙接槎处预留梁豁。梁豁预留尺寸要比实际梁口尺寸小50mm，并且要做成内大外小的喇叭口形状，墙体拆模后，根据轴线弹出梁边线和梁豁切割线，梁豁切割线比实际尺寸小5mm，然后沿梁豁切割线用切割机切齐（切割深度不超过10mm）。将梁豁内杂物掏干净并用气泵吹净灰尘，即可进行支梁底模和绑梁钢筋。浇筑完混凝土后，接槎就隐藏在梁内。剪力墙门窗洞口、预留洞口模板最好采用收支式门窗洞口定型钢模板，若采用木模板，应在窗洞口四角及门洞口上部两角采用角钢夹具连接。在角钢的选用过程中，应当对角钢的规格及斜拉丝钢进行合理的控制，掌握好角钢的长度，使其与墙截面宽度相符合。对龙骨木方的末端面的角度进行合理的控制。与此同时，对门窗洞口模板视高、宽尺寸大小进行合理的分析，进而设立标准的木方支撑和水平支撑，对窗洞口下部模板进行规范的排气孔设置。
8 结束语
在对混凝土结构模板施工过程中，相关施工人员应当对施工模板进行合理的设计和规划，促进各个环节的施工方案得到合理的优化，以保证加工和安装的稳固性和可靠性，从整体上改善混凝土结构模板施工的外观效果，实现对混凝土结构模板施工的有效处理，进而促进建筑工程的经济效益和社会效益的提高。
参考文献：
[1] 田松甫 某工程混凝土结构模板施工技术的探讨[期刊论文]-企业技术开发（下半月） 2009（05）
