时间：2022-03-21 20:42:42
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇留守妇女总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
AbstractMost of the rural men went to find jobs in the city, so the wives left at home to do the farming work. A new work division is going to arise. The left-at-home wives contribute to the rural modernization but also support the urbanization. The number of left-at-home wives estimated is mostly 47 million. This article reviews the life condition of them depended on media files and other professional research.
Key wordsLeft-at-home wives；Women；Agriculturalizing
一、国内相关媒体报道的综述
（一）负担沉重：农业生产、赡养老人、抚养子女
杜菊瑛家住定西市安定区李家堡镇芦马岔村，丈夫长年在外搞装潢，家中有3个孩子和两位80多岁的老人。杜菊瑛说，她家种了7亩半马铃薯，她一人犁地、播种，到了收获季节，她又一人挖、捡，然后用架子车一车一车拉回，一共收获近两万斤马铃薯。家中20多亩牧草也是她一人收割回来的。杜菊瑛深有感触地说：“说实在的，我现在就是家里的顶梁柱，没了我，这家就转不动了” [2]。
（二）文化水平较低：教育力不从心，致富无门
“不知道做什么能挣钱。只有看电视剧、打牌打发时光。”6月17日，记者在青神县罗波乡龙泉村采访时，丈夫在上海打工的欧明蓉这样说。欧明蓉今年33岁，丈夫每年回来一次，家中只有她和她的女儿。“丈夫寄回的钱，够女儿学费，家庭日常开支还得自己挣。”“我原来在棉织厂工作。就二三百元一个月，关键是三天两头没活儿做。”她辞了职。“看到别人养猪有得赚，我去年就喂了一只母猪，哪曾想猪价一路走低，饲料还贵。”说起刚下的15只仔猪，她又是心疼又是心伤，“真是不知道如何办”[3] 。
（三）安全无保障，心理负担沉重
由于“留守妇女”处于弱势地位，她们的合法权益相对难以得到有效的保障，于是成为农村案的主要侵犯对象。调查显示，农村害案件中有70%的受害者是“留守妇女”4。
（四）婚姻安全受到威胁
“过年也不愿意回家，总是推说没有挣到钱。就是回来了，也拉着个脸，还常背着家人打电话。问他还死不承认。”丈夫在昆山打工的“留守妇女”肖红（化名）向记者述说时语气里充满了无奈。肖红不停地用一条毛巾擦眼泪，“我整晚睡不着觉，不是孩子我连死的心都有了！” [5]。
（五）文化生活匮乏
农村“留守妇女”精神文化生活比较匮乏，“留守妇女”们常常因为空虚而从事赌博、迷信等活动[6] 。
二、国内相关学术研究的综述
（一）农村留守妇女的家庭地位
妇女的家庭地位界定为，妇女在家庭中享有的威望及拥有和控制家庭资源（物质资源和人力资源）的权力。
与传统意义上的农村主妇相比，劳动力外出务工后，妇女的权力空间扩大，增加了妇女公共事务参与的机会，为农村妇女提高自主意识、展示和锻炼自己提供了条件，而且收入边界清晰化使得妇女的重要性得以体现，留守妇女的价值得到了更多的体现。但是，留守妻子对于主要的收入来源的物质基础责任田只拥有使用权但是重大事务的控制权仍然由丈夫决策[7] 。再者，由于农业收入远远低于外出务工的收入，在家庭收入中的比重下降，其地位并没有因此提高[8] 。
朱梅等认为留守妇女日益加重的劳动带来的不是更多的现金收入而是更大的对家庭的隐形贡献，从而与外出就业的丈夫创造的相对较多的显性收益形成了巨大反差，妇女的经济地位反而有下降的趋势，如果政府不进行干预，从长期来看妇女的家庭地位将进一步下降[9]。
通过调查发现，大部分留守妇女自己认为丈夫对家庭的贡献率高，还有一部分留守妇女在家庭日常生活中不能做主 [10]。留守妇女承担起家庭生活的重担，但是这些家庭责任并没有赋予她们对等的权利，留守妇女家庭还是遵循着丈夫的权利大于义务，而妻子的义务大于权利的不公平的处境。
（二）农村留守妇女的生活方式
农村留守妇女的生活方式仍属于传统型。安徽妇联通过调查发现，农村留守妇女承担起田间劳动和家务劳动，浪费了大量的时间和精力。访谈中，大部分女性反映由于劳动负担重，基本上没有什么时间照顾孩子，特别是在孩子的学习和教育上，没有精力去管，有疲于奔命的感觉，留守女性也反映出劳动之余的休闲娱乐活动内容单调无味，常感到寂寞。
安徽妇联调查发现，外出务工在一定程度上改善了农村家庭的经济状况。但是自1996年后，外出打工的主要工资呈下降趋势，加上现今消费品价格的普遍上涨和农产品价格的相对下滑，农民的实际收入减少，其消费水平仍然停留在以生存资料消费为主体的层次上[11] 。女性作为家庭生活的主要策划者，其消费更是在综合考虑的情况下进行，所以其消费水平很难提高。
农村留守妇女娱乐休闲方式单一落后，社会交往关系仍以血缘和地缘为主。
（三）农村留守妇女的心理状况
通过在河南省341名留守女性的心理健康状况进行测量调查，利用心理学上SCL-90症状自评量表进行测量调查，结果表明由于受社会传统观念、教育程度、家庭经济状况以及自身的生理、心理特点等因素的影响，多种角色的困扰以及多种标准的评判，农村“留守女性”心理上的压力加重，引发了各种心理问题[12] 。
（四）农村留守妇女的婚姻状况
男工女守分工的直接后果一是夫妻的长期分居引起夫妻共享时间的减少和夫妻的异质性增强，婚姻的稳定性受到威胁；二是农业效益比较低下造成的留守妇女在家庭中的经济功能的下降，使得留守妇女在婚姻中处于弱势地位。
（五）农村留守妇女与农业生产
大批男性农民外出打工，农村留守妇女日益成为农业生产和发展农村地方特色产业的主力军,学术界出现了关于从农业经济角度出发的农业女性化和从女性发展角度看的女性农业化的讨论。
1.关于女性农业化对妇女发展的影响,学术界大致有两种倾向性意见
(1)女性农业化对妇女地位改善有进步意义
丈夫的外出客观上赋予了留守妇女生产自和生活自由度，并且拓宽了发展自身潜能的空间。可能会给她们带来生产和生活的能力提出挑战但是无疑也带来了发展的机遇。在国家倡导的新农村建设的背景下，所实施的“工业反哺农业、城市支持农村”，“多予少取放活”的方针政策及农业结构调整的大趋向给农村“留守妇女”的发展提供了发挥的平台[13] 。
(2)女性的农业化对妇女地位的提高和生存状况的改善明显不利
男性的逐步非农化,农村妇女则正在逐步地农业化。这个过程将给农村妇女带来严重负面影响：比如农村妇女的收入边界虽然清晰了,但在家庭收入中的比重却下降了；虽然获得了更多农业生产的机会,但却加重了其劳动强度和生理负担；女性的农业化加重了她们对男性的依赖,固化了农村妇女的不利地位[14] 。
2.关于农业女性化对农业生产的影响
由于女性的受教育程度普遍比男性要低，获得培训的机会少等原因使得农业女性化对农业生产产生不利影响：农业女性化将导致农业劳动力的结构性文化水平下降；导致农业劳动的结构性技术水平和管理水平的下降等不利影响 [15]。
三、总结
以上的研究给我很多启示，也存在如下一些不足：
(一)研究文献很少，描述性居多，深入分析少
与留守儿童、留守老人相比，目前对于农村留守妇女的研究过于笼统、表面化，缺乏代表性研究成果。关于留守妇女的文献大多没有把留守妇女作为一个独特的群体来研究，无助于深入了解留守妇女群体。
(二)单一研究多，综合研究少
从研究视角来看,目前已有的文献大多数都是从社会学、经济学等单一的学科视角出发进行讨论,缺少从综合的角度进行的研究。
(三)主观判断多，实证研究少
涉及留守妇女问题研究的文献缺少实证分析，在为数不多的调查报告中也多为生存状况的描述，而且调查地区选取比较局限，样本量太小，容易忽略了各地的文化、地区资源等差异，以偏概全。对于农村留守妇女没有严格的分类，大多数学者都关注负担沉重的留守妇女，把她们看成弱势群体，可能还有部分赋闲在家属于剩余劳动力的留守妇女，由于缺乏实证研究，这些都还是未知。
(四)对于农村留守妇女的界定不够
留守妇女所出现的问题中比如消费方式低下、社会交往范围狭窄、心理状况差等可能不是留守妇女所独有，而是存在于广大农村妇女之中的普遍问题。另外，有的学者认为留守妇女的家庭地位需要提升，可能非留守的农村妇女付出的劳动和其家庭地位更不相称，所以需要相对于非留守妇女的视角来研究留守妇女，真正把留守妇女这个群体研究清楚。
农村留守妇女肩负着繁重的农业生产劳动、家务以及赡养抚养等家庭责任,她们似乎不再只是半边天。家庭生活 “单亲”化，使得农村出现各种各样的社会问题：比如留守儿童的问题，妇女的人身安全、婚姻不稳定等等。农民工问题因关联着城市的稳定而引起了广大的关注，相对而言，农村留守妇女受到的不公平待遇却是双重的，她们被掩盖在农民工的背后，支撑着城市发展也维持着农业生产，然而她们在我们的视野里却是那么模糊。这种忽视违背了社会的公平，影响了社会的和谐，也不利于社会主义新农村建设的顺利开展。
农业生产的女性化，给她们带来的是独立发展的机遇还是建立在传统分工基础上的再次不公平的倾斜？在政府大力倡导新农村建设、培育新农民的背景下，留守妇女会不会因为男性的缺席而获得更多的发展的机会，成为新一代农民？政府会不会给与留守妇女更多的政策支持和社会保护呢？这些问题的答案似乎都是模糊的，主要原因就是我们对这个群体没有给与充分关注和深入分析。
探讨农村留守妇女问题对于妇女的发展、新农村建设、社会的和谐以及农民工家庭和谐等等问题有重要的现实意义。
参考文献
[1]新华网news.省略/politics/2005-11/10/content_3759062.htm ，2005-10-30
[2]青神“留守妇女”说无奈，四川在线，2006.06.20省略/nsichuan/msxw/20060620/200662085003.htm
[3]性骚扰七成指向农村留守妇女？新华网，2006.06.30 news.省略/legal/2006-06/30/content_4770673.htm
[4]苏北“留守妇女”：守住家庭 丢了爱情，新华网,2006.11.24
news.省略/society/2006-11/24/content_5369285.htm
[5]乡村“留守妇女”现状调查，河南报业网,2006.06.07
省略/xwzx/rdtj/jdt/t20060607_537124.htm
[6]孙琼如.农村留守妻子家庭地位的性别考察[J].中华女子学院山东分院学报，2006（02）
[7]彭娟.农村劳动力外出就业对留守妇女的影响分析[J].青海师专学报，2006（3）
[8]朱梅等.农村“留守妻子”家务劳动经济价值的社会学思考[J].湖南农业大学学报(社会科学版)，2005(06)
[9]魏翠妮.农村留守妇女问题研究[D].南京师范大学,2006
[10]李洁.试论农村社区中留守女性生活方式的转变[J].山西青年管理干部学院学报，2003（2）
[11]朱桂琴.农村“留守女性”心理健康状况调查与思考[J].天中学刊，2006（8）
[12，13]周全德等.论农村“留守妇女”在新农村建设中的角色和作用[J].中华女子学院学报，2006（10）
[14]李新然等.试论女性农业化对农村妇女发展的影响[J].农村经济，2000(05)
在这春回大地、生机勃发的美好季节，我们迎来了“三八”国际劳动妇女节____周年。今天，全县各界妇女欢聚一堂，隆重庆祝这个光辉的节日，表彰2012年度全县各行各业各条战线上做出突出贡献的各类妇女先进典型。县委刘书记、县委常委、政府常务副县长冯县长、县人大王主任、县政协王主席及有关部门的领导，在百忙中出席会议，在此，我代表县妇联向出席会议的各位领导表示衷心的感谢！向受到表彰的先进集体、模范家庭和先进个人表示热烈的祝贺！向在座的姐妹们，并通过你们向全县各行各业各条战线上的妇女姐妹们，致以诚挚的节日问候和良好祝愿！
过去的一年，在县委、县人大、县政府、县政协的正确领导和亲切关怀下，在各部门和社会各界的大力支持下，全县各级妇联紧紧围绕各级党委、政府的中心工作，积极作为，创新工作思路，打造特色品牌工作，实现重点工作有突破，整体工作上水平，各项工作取得了突破性进展。县妇联被评为全省妇联系统新闻宣传工作先进单位、全省“幸福进家”活动红旗单位、全省维护儿童权益先进集体、全市妇女儿童工作先进集体、全市妇联系统信息工作先进单位等，共有33个集体和9名个人获全国级、省级妇女工作先进集体和先进个人荣誉称号，有34个集体和38名个人获市级妇女工作先进集体和先进个人荣誉称号。回顾总结过去一年，呈现如下亮点和特色:
——亮点多。一是积极争取市、县企业支持，投资20多万元，建成首批留守儿童“爱心家园”5处并全部启用，全市庆“六一”关爱困难儿童暨第二批留守流动儿童‘爱心家园’启用仪式在我县召开。依托爱心家园，金中证项目管理有限公司等爱心企业开展了“助留守儿童新年圆梦行动”。二是打造了小南泉社区、南马社区、胡同村等一批有特色、有看点的“美在农家”示范村，承担了全市生态文明乡村建设暨深化“美在农家”活动现场推进会，使“美在农家”活动成为我县的一大亮点工作。打响巾帼志愿服务品牌，启动了“践行雷锋精神，巾帼志愿者在行动”志愿服务活动，深入开展家庭文明创建活动，积极推报全省五好文明家庭等市以上各类先进典型30多个，择优拍摄专题片3个。
——重创新。创新维权服务机制，成立了____县综治委维护妇女儿童合法权益工作组，牵头召开了全县维护妇女儿童及残疾人合法权益联席会第一次会议，制定下发了《____县综治委维护妇女儿童合法权益工作组实施方案》，整合各方面力量，共同维护妇女儿童合法权益。
——求实效。积极协调人社、金融等部门为423名妇女发放财政担保小额贴息贷款1565万元，为284名妇女发放小额低息贷款4005万元，继续开展了“春风行动暨妇女就业促进月”活动，为1000余名妇女进行了政策咨询和就业岗位信息等服务，新安置就业人员400余名。依托“沂蒙大姐”创业服务中心，对600余名城乡妇女、失地妇女开展了家政技能等培训。争取省财政资金10万元，扶持了我县10个村(社区)“妇女之家”建设。开展“下基层、访妇情、办实事”、联系基层群众活动等，走访群众130余人次，帮助解决实际问题60余个，帮助救助贫困家庭23个，帮助救助贫困学生20余名。
——强关爱。加大“春蕾
计划”实施和孤儿、贫困母亲救助力度，全县共募集县内外救助款18.28万元，救助贫困儿童436人，实施“助留守儿童圆梦行动”，市、县财政分别出资43.96万元，为我县4396名困难留守儿童赠送了鞋、书包、字典、图书等新年礼物。实行贫困母亲救助“阳光1+1”关爱健康行动，为我县13名患白内障的贫困母亲进行免费手术治疗。争取中国妇女发展基金会金叶基金扶持“母亲健康快车”一辆，全面启动了农村适龄妇女“两癌”免费检查工作，2012年完成全县2万多名农村适龄妇女“两癌”免费检查，超额完成市级下达的年度检查任务，并争取全国妇联“贫困母亲两癌救助”资金10万元，对我县10名患有“两癌”的贫困母亲进行救助。总结推广丰阳镇农村留守妇女互助服务队的做法，全县102个村建立了农村留守妇女互助组。积极争取县委、县政府出台《关于“十二五”时期做好妇女儿童工作十件实事的通知》，不断优化妇女儿童生存发展环境。这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、坚强领导的结果，是各级各部门、社会各界大力支持、热心帮助的结果，是各级妇联干部、广大妇女共同努力的结果。在此，我代表县妇联向所有关心支持妇女儿童事业的各级领导、各级各部门、社会各界以及为妇女儿童事业发展做出突出贡献的广大妇女儿童工作者，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
新的一年，县委、县政府提出了加快推进“四化同步”、全力打好“五大攻坚战”、建设“生态宜居，富美和谐”新____的工作目标，这为妇女工作的开展提供了更宽广的舞台，同时也对我们自身建设和发展提出了新的更高的要求。围绕县委、县政府工作部署，我们重点做好以下几方面工作：
一要进一步加大促进城乡妇女增收致富服务力度。一是加大宣传协调力度，扩大妇女小额财政担保贴息贷款和低息贷款政策的覆盖面，实现妇女贷款额度、贷款模式新突破。二是大力实施农家女创业增收培训工程，继续开展“六个一”系列培训，提升妇女创业就业能力。同时加快促进家庭服务业发展，依托“沂蒙大姐”创业服务中心，进一步扩大家庭服务培训和安置就业人数。三是发挥“一乡一品一特色”优势，扶持发展农村妇女专业合作社、示范基地等，引领农村妇女走上现代农业发展道路。
二要进一步加大参与社会事务管理力度。一是继续实施留守儿童“爱心家园”项目，不断规范提升“爱心家园”建设和服务。二是推动妇女之家向机关事业单位、“两新”组织等领域拓展，进一步加强妇女儿童家园、妇女儿童活动中心等阵地建设。三是发挥好综治委维护妇女儿童和残疾人合法权益联席会议牵头单位职责，积极参与人民调解，推进妇女维权服务站建设，畅通妇女群众表达诉求、利益协调、权益保障渠道。继续落实农村适龄妇女“两癌”免费普查工作和开展贫困母亲救助“阳光1+1”行动、“千名孤儿救助”等公益活动。
三要进一步加大服务中心、服务大局力度。一是围绕中心，做好结合文章，培树打造一批“美丽家庭”、“美丽村庄”和市、县级“美在农家”活动示范村，开展“新农村新女性 新生活”培训，不断深化“美在农家”活动。全力推进“美在农家”活动深入持续开展。二是加强村（社区）妇女组织规范化建设，推广社区妇联网格化建设模式，不断扩大妇女组织覆盖面。三是切实履行妇儿工委办职责，进一步明确各成员单位职责，推动“两个规划”顺利实施。
（一）基本情况
目前，通过全县各镇（街道）妇联组织摸底调查，共统计出5209名困境儿童，其中留守儿童2519人，流动儿童170人，孤儿724人，服刑在押人员未成年子女88人，残疾儿童241人，特困儿童594人、单亲家庭子女530人，其他困境儿童343人。其中留守儿童占困境儿童总数的48.36%。调查中，我们还了解到多数同学对父母的外出务工表示不理解，认为父母常年在外，平时缺少面对面沟通交流，致使部分留守儿童存在心理失衡问题。
（二）存在的主要问题
1、缺乏亲情抚慰导致的生活问题
父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂。一方面，由于在外打工，经济较为宽裕，常年不在孩子身边感觉亏欠孩子，所以在生活（主要是物质生活）的满意程度上，留守儿童的满意度较高；但由于父母不在身边，留守儿童得到的关爱减少，所以，大多数留守儿童不希望父母在外打工。同时随着年龄的增长，留守儿童逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性，因此，对生活的满意度逐步降低。
2、缺乏有效监管导致的学习问题
一方面，这些父母双方在外打工的家庭，由于爷爷奶奶、外公外婆的文化水平较低，对孩子学习上的问题往往不能给予帮助；另一方面，父母一方在家的家庭，留在家里的父亲或母亲由于承担了全部的家务和田间工作，也没有时间去关注孩子的学习。因而，留守儿童普遍存在缺乏学习自觉性，学习能力较差的问题。
3、缺乏家庭教育导致的心理问题
中小儿童正处于身心迅速发展的时期，他们需要倾诉的渠道，也需要有人告诉他们怎样正确对待自身成长过程中遇到的问题。但由于父母在外，留在家里的其他亲属无暇顾及他们的情绪情感变化，使得留守儿童缺少了基本的与父母交流的机会，这对于儿童心理的健康成长非常不利。
4、缺乏亲情关爱导致的权益问题
由于脱离家庭的关爱，有相当一部分留守儿童不能受到良好的教育，加之社会不良风气的影响，使一些留守儿童养成了种种不良习惯，逐渐偏离正确的人生轨道，有的甚至走上违法犯罪道路。留守儿童的普法程度低，不懂如何运用法律来维护自身的合法权益，年纪越小问题越明显。
（一）加强领导、强化责任，全面掌握困境儿童现状。
__县妇联成立了“向日葵关爱培养行动”专项工作领导小组，由妇联主席任组长、副主席任副组长，办公室设在县妇联儿童部，儿童部长、各镇（街道）妇联主席为成员。并制定详细的工作方案，按照宣传—启动—推进—总结—展示等不同阶段逐步推动。根据信息采集、活动开展及结对关爱，分别建立了县、镇（街道）、村（社区）三级困境儿童基本信息档案、参加活动档案和2+1结对关爱档案，并实行电脑动态管理。
（二）巧设载体，强化举措，确保关爱行动惠及每个困境儿童。
一是高度重视，全面启动。2014年六一儿童节期间，县、镇（街道）妇联先后举办了“牵手困境儿童—向日葵关爱培养行动”启动仪式，营造了全县上下联动、全面关注困境儿童的浓厚氛围。在此基础上县镇（街道）妇联陆续开展了情暖冬日、喜迎元旦、欢度新年、开学护航、快乐六一、共度中秋等系列关爱活动，同时面向社会广泛招募爱心妈妈和成长伙伴，制作并颁发具有妇联和__县特色的爱心妈妈和成长伙伴荣誉证书，鼓励爱心人士和在校儿童积极结对，开展双十帮扶，真爱护航。
二是整合资源，创新举措。2015年，为更好落实关爱困境儿童实事工程，县妇联召开了“向日葵关爱培养行动”县、镇（街道）对接工作会议，下发了《关于开展“巾帼护蕾助成长—向日葵关爱培养行动”的通知》（__妇发〔2015〕4号），得到县直各单位积极响应。__县
法院、检察院、教育局、卫生局、民政局、__县中学、电信局、人民医院、农商行、红十字会等40多家县直妇委会利用春节、开学、三八、六一、暑假等契机开展了关爱困境儿童慰问结对活动，活动取得了很好的效果。三是部门联动，强化落实。针对我县留守儿童数量大、年龄小、问题多的现状，妇联、文明办、教育局、团县委、民政局、关工委、邮政局、联通公司等部门联动，召开关爱留守儿童联席会议，筹划构建了县关爱留守儿童微信平台和留守儿童安全守护行动。助力县公安、司法、检察等部门深入学校对弱势儿童进行重点帮教及安全指导；与宣传、教育、民政、团委、关工委、卫生等各职能部门协调联动，在入学、健康、扶贫等领域积极为困境儿童提供服务。联合民政、残联、红十字会加强对孤儿及各类困境儿童的福利保障。同时，充分利用省妇联、省儿基会和社会各方支持，办好各类春蕾班，助推困境儿童学业发展，为春蕾儿童发放帮扶资金20余万元。
（三）强化机制，重点推进，确保关爱行动长效有序开展。
一是领导重视、政策保障。县妇联将积极推动关爱培养行动纳入2015年县委、县政府为民办实事工程，争取政策保障和社会支持。制定下发《关于在全县开展牵手困境儿童——向日葵关爱培养行动的实施意见》等系列文件，对结对对象、帮扶要求、主题活动开展等做出明确的规定和要求。
二是深入帮扶，儿童受益。__县妇联统筹资源，积极作为，累计投入60余万元，为我县5000多名困境儿童提供物质、情感关爱，利用镇（街道）妇女儿童活动中心、村（社区）妇女儿童之家等阵地，建立了向日葵活动点、读书点及儿童快乐家园，提升为困境儿童服务水平。活动中，“爱心妈妈”（集体）对结对儿童尽显关爱，涌现出一批先进的爱心妈妈（集体）、成长伙伴、自强儿童等，感人事迹枚不胜举，使困境儿童心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮。关爱工作成绩显著，先后有37个集体（个人）受到省市表彰，50个集体（个人）受到县级表彰。
三是项目推进，巾帼育蕾。县妇联申报实施了“巾帼育蕾行动—关爱单亲家庭子女健康成长”公益项目，针对20名单亲贫困家庭子女，积极和中国矿业大学陈世民教授联系对接，细化并落实公益项目。前期开展家庭走访和学校调查，对参与项目的20个孩子及其监护家长分别做了问卷调查，每一个孩子都有一个高学历的“爱心妈妈”。在“喜迎新年 博爱送万家”向日葵关爱护蕾行动、“你的背包我的期望”开学礼等主题活动中提供物质帮扶，同时开展“春蕾绽放 悦心生活”心理讲座、“有你相伴 一路阳光”成长交流会、“让爱住我家”巾帼育蕾公益项目亲子diy活动等，通过系列活动，深切关爱儿童健康成长，引导孩子对道德的认知与修习，提高儿童道德水准，培养儿童高尚情操，涵养儿童文化修养，升华儿童思想境界。
四是立足实际，长效推进。活动实施以来，县妇联制定并下发了关于“向日葵关爱培养行动”等文件8个，将关爱工作与妇联各项工作相结合。在资金支持上，探索采取“政府投入一点、部门支持一点、社会捐赠一点”县妇联坚持妇联下拨、基层配套、社会赞助三方结合。在推进措施中，县妇联按照宣传—启动—推进—总结—展示—持续等不同阶段逐步推动。宣传阶段，着重营造氛围，采集信息；启动阶段，着重探索模式，结对孤贫；推进阶段，重在创新举措，全面结对；总结阶段，着重反思提高，建立机制；展示阶段，则是汇报表彰，鼓励先进；持续阶段，立足实效，长效坚持。
（一）要着力构建党委政府主导的关爱留守儿童工作体系。留守儿童问题是关系到社会稳定和社会发展的大问题，留守儿童关爱工作是建设社会主义和谐社会与建设社会主义新农村的重要内容，是各级党委、政府的重要职责，需要政府相关部门共同努力，建立以党委政府为总揽，相关职能部门为支撑，社会力量为骨干的工作体系。
（二）要积极建立全社会共同参与的留守儿童关爱体系。关爱留守儿童工作需要积极整合社会力量，加大宣传力度，动员全社会共同参与，特别是要实现与教育、民政、公安、团委、妇联等组织的密切配合，齐抓共管，推动留守儿童关爱工作的社会化、可持续化发展。
（三）要倾力构建关爱留守儿童志愿者服务体系。志愿者队伍建设是留守儿童关爱工作经常化、可待续性发展的重要依托，要大力加强关爱留守儿童志愿者招募工作，开展志愿者培训，建立志愿者考评、监督、激励机制，组织专门人员对志愿者与留守儿童的结对情况、监护情况、开展服务情况进行定期与不定期的抽查和考核，倾力构建关爱留守儿童志愿者服
务体系，推动留守儿童关爱工作深入开展。（四）要努力做好监护人教育工作，形成家庭学校共管合力。父母及其它监护人是“留守儿童”生活、教育的重要依靠力量，对“留守儿童”教育管理赋有法定义务，他们的监护情况如何，直接关系到“留守儿童”的健康成长。要加强对监护人的培训，办好家长学校，提高他们教育管理“留守儿童”的知识和能力，增强他们关爱“留守儿童”的责任心和紧迫感。学校要加强与监护人的情况交流和信息沟通，分析留守儿童存在的问题，共同商量解决办法，及时化解矛盾，使学校教育和家庭教育互相促进，形成合力。
一、工作目标
（一）对广大妇女开展宣传教育，了解和掌握艾滋病防治基本知识。到2015年底，全县15-49岁女性的艾滋病防治基本知识知晓率达85%。
（二）针对我县艾滋病感染经性传播途径为主这一趋势，深入开展流行病学调查，做好疫情评估分析，为正确开展艾滋病综合防治工作提供参考。
二、组织管理
由县卫生局、县妇联统一组织协调，各乡镇妇联和卫生院具体组织、实施和管理。
三、工作任务
（一）制定方案，组织落实。
县卫生局、县妇联负责组织制定工作规划和年度计划。
（二）做好基层妇联干部的培训工作。
县卫生局、县妇联组织各乡镇卫生院长、妇联干部进行集中培训。各乡镇卫生院组织对医务人员、乡村医生进行培训，乡镇妇联组织乡镇、村社干部、企事业单位职工进行培训。
1.县疾控中心负责编印培训手册和宣传资料，各乡镇可根据实际情况修改翻印。
2.培训内容要切合实际，通俗易懂。必须包括艾滋病警示教育、动员自愿检测、开展干预措施等内容。
3.培训后要开展效果评估，做到人人过关。
（三）广泛开展基层防治艾滋病宣传。
1.各乡镇、村（社区）妇联干部要会同医务人员通过多种形式对广大妇女特别是年轻妇女和具有高危行为的妇女进行宣传教育，并开展相应的干预措施。
2.各乡镇、村（社区）妇联干部重点加强对农村留守妇女、外出以及外来务工妇女开展艾滋病防治知识宣传，配合做好预防艾滋病推广使用安全套工作。
3.各乡镇、村（社区）妇联干部要摸清本地区农村留守妇女、外出以及外来务工妇女规模，动员她们及其配偶每年至少开展一次艾滋病自愿咨询检测。
四、进度安排
第一阶段：2014年4月—5月，起草、讨论、制定印发工作实施方案，全面启动基层妇联干部参加艾滋病综合防治工作；
第二阶段：2014年6月—2015年12月，全面实施妇联干部参加艾滋病综合防治工作；
第三阶段：2014年12月和2015年12月，中期检查和终期检查总结。
五、保障措施
为顺利实施《县基层妇联干部参加艾滋病综合防治工作实施方案》，各单位要高度重视，增强责任，采取有效措施确保各项目标任务落到实处。
（一）突出重点，明确任务。重点抓好对妇女“面对面”宣传教育活动，采取多种传播、教育和干预的有效形式，积极动员农村留守妇女、外出以及外来务工妇女自愿参与并动员家属参与艾滋病检测，协助相关部门做好推广使用安全套工作。
一、留守儿童――建立留守儿童活动中心和“”家长制度
针对农村留守儿童放学后，生活上无人照顾，学习上无人辅导等问题，该镇成人教育中心经过认真调查，做了两手努力：一是积极利用学校现有资源，利用节假日、放学后等空余时间，动员现有教师资源，以及聘请社会一些志愿者，开设了乒乓球、象棋、绘画等各种无偿辅导班。一方面让学生假期有了好去处，让成人教育中心填补学校、家庭的空缺，成为留守儿童的另一个“家”；另一方面也能让资源、设备不再闲置，发挥应有作用。
当然最为根本的还是建立“”家长制度。成人教育中心积极利用身边资源，发动有名望的社会“五老”做“”家长与留守儿童牵手。与此同时，成人教育中心与这些志愿者一一签订了协议，规定必须做到“五个一”：每周与留守儿童联系交流、辅导作业一次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系一次；每两个月到留守儿童家走访一次；每学期初制定一份帮扶留守儿童工作计划书；每学期末撰写一份帮扶工作情况总结或留守儿童教育经验文章。“”家长制度实施几年来，针对留守儿童取得了很好的效果，以前经常在外游荡，夜不归宿，逃学的孩子成了“乖”宝宝，重新回到了课堂。
二、留守妇女、无业人员――联系单位，建立职业培训制度
很多时候，留守妇女、无业人员无事可做，表面上看是由于自身原因，更多的却是受限于知识水平层次，缺乏技能，导致无事可做。要脱贫，真正帮助他们，首先必须加强教育，授人以鱼不如授人以渔。一方面积极对农村弱势群体无业人员、留守妇女登记造册，积极动员做思想工作，安排一些知识学习；另一方面，也积极联系企业，有针对性开展各种技能培训，积极为留守妇女在家就业，无业人员重新就业创造条件。一年多来，丰利镇成人教育中心共组织几十轮次技能培训以及再就业职业培训，有效帮助上百位无业人员、留守妇女等在家门口找到了岗位。这在一定程度上帮扶了弱势群体。
记得曾有一个无业人员，以前也曾做过很多工作，但由于自身条件的限制，工作下来，不是嫌苦，就是嫌累，后来索性窝在家里，甘心做啃老族。后来结了婚，他有了孩子，感觉压力越来越大，只好重新出去找工作，但苦于没有一技之长，一连碰了很多钉子，自己就感到自卑心灰意冷了。我们了解到这一情况后，就主动联系他了解其面临的困难以及心理需求，与各大帮扶共建单位多方联系，安排他进入一个短期数控车床培训班，培训结束后，他很快就找到了工作，从此，生活的热情又高涨起来。近来，他每次回来，都要到我们这里转转，感谢让他重新找到了人生目标。
三、“空巢”老人――开展娱乐活动，增加亲情交流
针对“空巢”老人精神空虚等问题，成人教育中心制定了对策。一方面对这些“空巢”老人进行信息采集，与其子女详细交流，另外，还利用春节期间，组织他们培训；平时积极与他们电话、QQ联系，鼓励他们积极与老人沟通，要求他们路远的每个季度回来一次，路近的每周回来一次，让老人心里有盼头，有希望，不感到空虚与寂寞。去年重阳节，成人教育中心积极牵头，组织一些“空巢”老人赴子女那里过节，取得了良好的社会效果。这是其一。
其二，为了让“空巢”老人有事做，不寂寞，成人教育中心开设老人辅导班，开设书法、绘画、太极、种花养鸟等课程，让“空巢”老人有事做，有精神寄托，平时也有奔头。与此同时，成人教育中心积极组织这些“空巢”老人组建社会志愿服务队，成立扭秧歌、剑舞、扇舞等各种小组，平时没事他们集合在一起，一边聊天，一边锻炼身体；一旦有了事，也可以组织他们出去进行义演，亮亮相。这样的活动，我们使之常态化，每月都会组织几次，老人们都很高兴，感觉自己没有被社会遗忘。很多老头子、老太太在活动中重新感受到生命的意义，找回了年轻时的活力。
四、残疾人――加大社会照顾力度，协助做好服务工作
相对而言，残疾人由于身体等原因，成为农村弱势群体最底层，也是生活最困难的弱势群体。针对他们，成人教育中心重点是做好帮扶，解决生活困难等。一方面联系社区医院，定期给残疾人检查身体，对特殊困难，行走不便的残疾人，中心专门安排人接送，以便把温暖送给他们。另一方面针对他们实际情况，积极联系残联和社保部门，给他们残疾定级，给他们争取社保，以便解决他们最基本的生活困难。
针对一些劳动无大碍的残疾人，成人教育中心进行技术帮扶。一方面，建立技术骨干培训力量，把他们纳入无业人员培训班，对他们一视同仁，平等相待；另一方面根据他们家庭状况，联系周边企业，积极安排他们就近工作。比如我区的帮扶对象严某出了车祸，右腿走路有点不便，他当时曾心灰意冷，后来成人教育中心上门做思想工作，积极动员他利用地利在家开了一个便民小店。这期间，成人教育中心忙前忙后，帮他办理手续，直到进货开张，时刻关注其营业情况，做到帮扶帮到底。严某事后感激道：“成人教育中心的老师真是好人！”
五、社会矫正人员――以心换心，真诚相待
社会矫正人员有心理障碍。一方面社会对矫正人员有看法，有偏见，总带着一种歧视、提防的眼光去看待；另一方面社会矫正人员相对冷漠，对一切都表示无所谓。对此，成人教育中心采取各种措施。一方面多搞活动，让社会矫正人员参与其中，同时开展一些心理健康讲座，有针对性地开展心理疏导；另一方面背后多做工作，让周边居民改变观念，争取早日把社会矫正人员改造过来，只有早日让他们融入社会，社会才会早日多一分安全。
在镇妇联的领导下，我村妇联认真完成镇妇联布置的工作任务，在引领农村妇女创新创业、构建和谐家庭、关爱留守妇女和留守儿童、维护妇女合法权益等方面，富有创造性地开展了一系列工作，为我村的经济和社会各项事业的发展作出了贡献，同时也促进了全村妇女自身的发展进步。现将具体情况汇告如下：
一、2021年1月25日，我村妇联主席在XX村妇联办公室为本村纯二女结扎户及独生子女困难户送去新春的问候和新年的祝福，并送上慰问金和慰问品。
二、2021年1月26日，暂居于XX村的港商吴某向我村妇联了解到本村发生交通意外的妇女叶女士目前家庭生活困难，特来到XX村委会办公室现场为其捐款10000元。
三、在“三八”妇女节来临之际，2021年3月7日早上9点30分，镇XX村妇联在XX幼儿园开展了“妈妈，您辛苦啦！我爱您！”为主题的亲子活动。
四、2021年3月25日晚上八点，我村妇联邀请了XX镇家庭教育讲师团、XX镇中心小学吴婉笑老师到我村开展了以《赏识教育》为主题的家庭教育专题讲座。
五、2021年5月12日下午3点，我村妇联组织了10名XX村户籍的准妈妈参加镇计生办举办的由镇区医院妇产科专家罗医师讲授的科学育儿培训班。
六、2021年5月23日下午3点，我村计生协会会员组织了10名XX村户籍的老人集中参加镇计生办举办的养老照护专题讲座。
七、2021年5月24日上午，XX村妇联邀请某某中医药大学学生到我村城管会为老人开展以防治糖尿病为主题的健康检查活动。
八、5月19日下午，XX镇在中心幼儿园门口开展传统美食慈善义卖活动，我村妇联制作了美食鱼旦进行义卖。
九、2021年6月1日下午，XX村妇联联合辖区内XX幼儿园，共同举办了“欢庆六一”活动。
十、由镇政府主办、XX村妇联协办的“文明创建大家谈”活动7月20日在镇XX村工业园启动，XX村群众约200人参加了活动。
十一、2021年8月4日早上九点三十分早上，XX村妇联组织本辖区的的小朋友志愿者共90多人在XX公园一带，进行文明清扫大行动。
十二、2021年9月8日，XX村妇联在XX公园组织开展“最美
家庭”展板展示活动。
回顾今年来的工作，我村妇女工作取得了一定的成绩，但离上级的要求还有很大的距离。在今后的工作中，我们将进一步健全工作制度及组织能力，扎实工作，以不断开拓的精神，努力维护妇女的各项权益，最大限度地调动全村妇女的积极性，促进我村妇女生活更上一台阶。
关键词： 农村留守儿童 现状 对策
一、调研背景与概述
（一）背景介绍
目前，媒体高度关注“害”事件，其中农村留守儿童成为最大的受害群体。由于远离父母、生活无人督促、行为欠规范，农村留守儿童的合法权益得不到保障。少年这种兽行刺痛了公众的内心，对受害者今后的人生将产生恶劣的负面影响。
暑假是很多留守儿童的快乐时光，可以与父母团聚。但也有部分留守儿童与父母见面的次数屈指可数，他们留在乡下家中陪爷爷奶奶，但留守儿童的自我保护意识存在很大隐患。很多留守儿童在缺少监护人的陪同下，独自去河边、池塘游泳，发生危情致多个家庭破碎。
2013年5月妇联的《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示，全国有农村留守儿童6102.6万人，占儿童总数的比例为21.9%。与2005年全国抽样调查估算数据相比，5年间中国农村留守儿童增加约242万。
泗洲头镇被蜿蜒的山水围绕，村与村之间相隔近半小时的路程。泗洲头初级中学是泗洲头镇唯一的中学。附近几个村的孩子读完小学后可升入中学就读，但交通颇具不便多需乘公车。该中学共有教学班10班，学生数416人，教职工总数32人，专任教师26人。据统计，该镇留守儿童人数多年来居高不下。
自2009年7月该校与宁波大红学院合作签订共建大学生社会实践基地协议书并挂牌起，每年暑假都有暑期社会实践团队来此进行军事夏令营计划。校方提倡以提高教学质量为基础，全面提升学生的两项体育技能，一项文艺风采即“2+1”模式。团队将以国防、安全教育、行为规范为主，辅之以文化课程并专门准备一系列针对留守儿童学习、生活、心理等方面的资料及教案。
（二）调研目的
中国梦是汇聚每位国人梦想的代名词。象山泗州头中学承载了两代人的梦，使少年学会感恩、青年懂得回报。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。少年时期，一个极其不稳定的成长阶段，初中生正处于学习文化知识，培养道德情操，提高身体素质的重要时期，也正是青春期叛逆期最为严重的阶段之一。尤其是对于留守儿童而言，缺乏学校有效引导，缺少家庭温暖、社会关注及政策支持容易致使其成长受到不良影响，不利于他们今后的发展。
通过军训夏令营，学员懂得约束、提醒自己改掉陋习，保持积极向上的态度，独立克服生活学习上出现的困难，结识更多志同道合的朋友，学会团体协作。本次调研以支教团队开展支教活动所在的学校“泗洲头镇中学”学生作为主要调研对象。根据支教团队的实践总结，结合问卷调查的形式，力求明确当前留守儿童现状及存在的问题和缺失。并依此有针对性地得出更好地解决留守儿童所存在问题的对策、方法。
（三）研究方法
本文主要采用问卷调查的方式，并采用概率抽样的方法确定样本。此次调查，实际发放问卷100份，回收问卷100份，回收率为100%。问卷分发到泗洲头镇附近村子及参加军事夏令营活动的学员，进行随机抽样调查。除了问卷调查之外，我们还通过文献查询对留守儿童现象作更深一步的了解，其次对儿童、村妇女主任进行访谈，以获得第一手资料。
二、问卷分析
通过问卷分析，我们了解到监护人知识水平对留守儿童现象的影响占40%（如图1）。父母多为改善生活条件、给孩子一个满意的未来而远走他方谋生计，并多将孩子托付给家中老人，隔代教育存在很大隐患。从计划生育开始实施起，老人过于溺爱孩子已是普遍现象，致使很多留守儿童自控能力、明辨是非能力差。父母不在身边使留守儿童内心存在缺失、形成不属于他们这个年龄的成熟。这些都将危害孩子健康发展，家长应引起警示。但该地政策辅助及经济发展对留守儿童现象形成的影响不容小觑。当家庭收入与支出不对等时，家庭经济收入与子女教育取舍失衡，造成农村剩余年轻劳动力大规模流动，剩下老幼。
超过一半的有效问卷即72%（如图2）认为父母对孩子的成长影响很大。父母是孩子的第一任老师，好的习惯极易言传身教给孩子。父母应重视与孩子的交流，教给他们为人生处世的方法。
已有12%（如图3）的留守儿童表示当爸妈不在家时不会想念，48%的孩子表示偶尔会想爸妈。这个现象的出现应引起社会警示，再好的物质条件也替代不了亲情的重要性。当学习过程中出现困难只有28%（如图4）的学生会请教老师，还有12%的学生选择沉默。“师者，传道授惑解惑也”，这让很多教学工作者反思除了教给学生知识外，还应多注意他们的德智体美劳全面发展，增强沟通能力。学校课程设置时应注重素质教育的开展，规避与儿童身心发展不相适应的课程。
图 1
图 2
图 3
图 4
三、留守儿童现状及支教效果
（一）留守儿童现状
1.逆反心理严重。
走访村妇女主任朱桂娥同志得知近几年升学率降低后，村里加大了对学生成绩的关注，现在村里留守儿童出现的各类问题正在逐渐好转。她不赞同隔代教育，两代人的思想观念存在代沟且现在独生子女较多，老一辈特别溺爱。村里有实例，父母外出打工，孩子留给老人带。孩子十多岁时，性格叛逆、接触社会上的人学会抽烟、不听劝，去年上半年该孩子的父母将其带去上海读职高。实例告诫我们，父母不在身边会造成孩子过于早熟，有时他们会因存在自卑心理而羞于言表。且留守儿童在性格发展上会因自控能力、叛逆期、自我保护意识薄弱及隔代教育的不到位而走上“邪路”，加上心理封闭、渴望亲情，极易走上不归路。
2.父母“只出钱、不出力”的错误观念。
大部分父母认为只要满足孩子物质需求就尽到了为人父母的责任。但其实不然，这是父母因长期在外务工无法照顾孩子的愧疚感而衍生出的逃避培育引导孩子职责的体现。“物质皆放养”错误的观念，致使很多孩子成为享乐主义者，存在拜金主义思想，养成好吃懒做的陋习。
3.沟通交际能力差，遇到问题无法寻求解决。
在军训夏令营活动中，出现学员因口角之争而打架事件。在场的人很多都无人劝架，显现了现代人的冷漠。当沟通出现障碍则认为武力是解决问题的最好方法。
（二）支教效果
该社会实践团队为短期支教，由教师带领包括学生党员及军训教导队成员组成的21人支教队伍，分两批开展的多方位教学实践。注重实践教育，侧重于学校相对缺乏的身体素质及德育方面的教育。开展形象生动的演习活动，形式多样，内容丰富。学生可以通过近距离接触学习，提高学习效率。但由于其为短期实践，只能起到入门作用，缺乏点对点的互动，对学生的长久关注度不足。
为响应国家关爱未成年人思想素质的“春泥计划”，阳光假日学校是针对留守儿童开设的学校，旨在将留守儿童聚在一起学，避免发生“假日悲剧”。象山镇宣传部陈主任表示，该团队目前的支教形式很符合“春泥计划”，希望能与我校结成帮扶关系，定期组织学生到村里对未成年人进行专题教育。这是对暑期社会实践的升华，具有很大的价值。
四、对策
（一）社会方面
加大关注留守儿童的力度、整合资源，面向全社会，全面推进“春泥计划”，基本保证留守儿童教育管理工作的顺利开展。
（二）政府方面
发展本土经济建设、加大政策扶持力度，加快社会主义新农村建设的步伐。泗洲头农业开发特色明显呈现万亩围塘、万亩杨梅生产基地、万亩滩涂、千亩药材、千亩桑园、千亩苗林、灵岩山脚的百亩桂花林、杨家桥溪旁的十里桃花沟的新格局。政府应采取有力措施引导农民工返乡就业。
（三）学校方面
首先健全留守儿童档案与联系卡并根据学生特性两两结对，让他们除学习外都能互相帮忙健全留守儿童结对政策。其次，注重择师标准，对在职教师进行月考核；多开展校园活动，如科学小发明、文化节、手工制作等，增强学生动脑动手能力；制度化家访，根据教学需求对留守儿童进行定期家访。加学生强思想道德建设，学校应配备一两名专业心理老师，每班设一名心理委员定时反映班里学生思想的变化。最后，重视寄宿管理制度，合理规划学生时间引导他们独立自主生活。
（四）家庭方面
多元沟通，体现在孩子、老师、家长三方的有机结合。老师根据留守儿童档案与联系卡，可将每天的作业短信形式发至家长手机以便家长及时督促孩子完成作业；孩子将家校联系本交给家长签字，家长可以及时了解孩子学习情况。注重对孩子的感恩教育，适当对其进行磨难性教育。
五、结语
留守儿童作为社会的弱势群体，社会理应对其高度关注，但在舆论监督上尤其是新媒体应当适可而止，过多揭发社会阴暗面易引发社会恐慌，同时不利于受害人身心健康的恢复。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。希望通过社会、政府、校方、家庭的有机结合，“多管齐下”地为农村留守儿童创造美好未来。留守儿童应秉承“自尊、自爱、自立、自强”的信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”少年。
参考文献：
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[3]王捍政.农村留守儿童的现状、成因及对策[J].中国科技信息，2007（21）.
[4]叶敬忠，杨照.关爱留守儿童[J].北京：社会科学文献出版社，2008.
罪恶的魔爪最先伸向守寡的堂嫂和如花似玉的侄女
出生于1948年的周武来诨名叫“巴骨烂”，住在梨花村西边的一间土屋里，妻子是一个老实巴交、逆来顺受的农妇，一双儿女也被他调教得唯命是从。在家里，他成了至高无上的土皇帝，重活轻活从不沾手，把身体养得白白胖胖，看上去与实际年龄相比至少要小六七岁。他整天东游西逛，到处耍贫嘴，日久天长，居然成了村民心中的“能人”。谁也没想到，这个“大能人”早已把邪的目光盯住村里一个个漂亮丰满的女人。
这些横看竖看都比自己老婆好看十倍的女人成了他的猎物，他暗自盘算着先从哪个女人下手。当他试探了几个女人觉得没有猎取的把握之后，便采取深夜爬柱头、翻墙撬窗入室的手段，结果被妇女们当作小偷用棍棒打跑。他心里不太踏实，万一惹出事端来如何收场？他忽然想起1975年那件事，村里有个姑娘叫桃花，16岁，长得水灵灵的，时年28岁的周武来见了桃花就垂涎三尺。后来，他在桃花面前炫耀自己有位朋友在县城做官，能帮她在城里找个工作。单纯幼稚的桃花轻信了他的谎言，结果在随他进城的当晚被他骗奸了。桃花的父母知道后，找来堂弟将周武来狠狠教训一顿，打得他皮开肉绽，跪地求饶。最后，周武来卖了自家的一头肥猪才了结此事。侥幸的是，桃花的父母没有报案，周武来逃脱了法律对他的制裁。桃花姑娘无脸在本地生活，含泪远嫁河南。想到这件事，周武来心有余悸，燃烧的不浇自灭。
随着他堂兄病逝，留下堂嫂和18岁的侄女阿玲，他的再次燃烧起来。身体虚弱的堂嫂需要安慰，更需要生活上的关心和照顾。周武来以堂弟的身份，堂而皇之地出入堂嫂家，帮着做些农活，闲下来还陪着堂嫂拉家常。然而，就在堂嫂的感激之中和乡邻们的赞扬声中，周武来面露色魔面孔，提出要堂嫂陪他上床。堂嫂惊恐地说：“兄弟，我是你嫂哩，我都这把年纪了。”周武来厚颜地说：“正因你是我嫂，所以，肥水不流外人田。再说岁数大有啥子不好？你就答应我吧，我给你帮了这么多忙，也该感谢我一回，你说是不是？”周武来边说边动手，堂嫂在半推半就中满足了他的。从此，周武来便隔三岔五找到堂嫂发泄。一年后，他有些厌烦又老又瘦的堂嫂，开始把目光转移到如花似玉的侄女阿玲身上。涉世不深的阿玲出自内心感激这个长期关心帮助她家的“恩人叔叔”，对他的一举一动，哪怕是超越了长辈对晚辈的一些举动也不在意，总是天真地认为叔叔很喜欢我。有一天，周武来帮助阿玲家割麦子，中午时分，堂嫂因体力差就在坡上割麦，他和阿玲各背一捆麦子回家。阿玲中了暑，全身乏力，但她还是坚持把麦子背回家。周武来劝她去床上休息，再给她烧开水送去，就在阿玲十分感激地喝完开水时，这个人面兽心的色狼，在侄女一声声“幺叔，不要这样”的哀求声中夺去了她的。事毕，周武来凭着自己三寸不烂之舌安抚了阿玲。可怜的阿玲姑娘害怕这事传出去让人耻笑，只求他今后别再这样，这杯苦酒独自吞下肚算了。善良天真的阿玲做梦也没想到，周武来正是抓住她这种心理，才肆无忌惮地长期霸占她。他的胆子也由此越来越大，还暗自得意：“我命中注定交桃花运。”
他成了村里最乐于助人的男人，但他的双眼紧盯着留守妇们
周武来轻而易举地占有堂嫂和侄女阿玲之后，总结出一条“成功”的经验：这些女人需要帮助而且特别看重名声，宁愿忍受欺侮，也不愿张扬出去坏了名声。
1993年5月，农村“双抢”大忙季节，各家各户起早摸黑抢收抢栽。一贯好吃懒做的周武来对自家的“双抢”从不沾边，却十分热衷于帮人家“双抢”，常常不请自来，干活又特别卖力。
一天晚上，夜深人静。村东头的留守妇向群芳在灶台上忙着点豆腐，准备第二天请人帮忙“双抢”的菜食。周武来帮她在灶前添柴烧火，他一边烧火一边与她开玩笑，随着玩笑由“素”变“荤”，周武来开始动手动脚，最后拦腰抱住向群芳：“群芳，我好喜欢你哟，我想死你了。我帮了你这么多忙，你也该感谢我一回吧。”劳作一天早已腰酸腿软的向群芳反抗无力，喊叫又怕坏了名声，只好任其摆布。色胆包天的周武来也想玩出点花样来，便将向群芳按在灶前的长板凳上奸了。
不久，邻居朱琼带着一只公鸡和20个鸡蛋找到周武来求他帮忙，周武来笑嘻嘻地说；“唉呀，挨邻搭界的，帮个忙应该的，还拿啥东西嘛。有啥事，尽管说。”“你表弟在乡计生办，我想提前办个二胎准生证。都6个月了，再不办就来不及了，八字先生说我这回怀的是男孩，我得把他生下来。”朱琼挺着隆起的肚子说。周武来听了心中暗喜：这个鲜货主动送上门来了。他知道朱琼的丈夫春节后就外出打工去了，家里就她和一个3岁的女孩子。他爽快地答应了。
5天后的一个上午，周武来钻进朱琼的家，神秘兮兮地对正在梳头打扮准备出门赶集的朱琼说；“你看这是啥？”朱琼见了，惊喜得扑上去要抓他手中的二胎准生证。这时，周武来将准生证衣袋里，嘻皮笑脸地说：“这个准生证我费了不少功夫才办来。你拿什么感谢我？”朱琼心急，随口答道：“等儿子生下来认你当干爸爸。”“我要当真爸爸，不当干爸爸。”周武来边说边将朱琼抱住，不顾她身怀六甲，按在地板上发泄了一通。
事隔几天后，周武来又去找她，遭到拒绝。于是，周武来威胁道：“你不答应，我就把我们的事说出去，看你还有没有脸见人。”说罢，扭头就走。刚到门口，朱琼怯怯地说：“你回来。”周武来皮笑肉不笑地走到她身边，一边动手解她的衣服一边说：“这就对嘛，算你聪明，这种事说出去对我没一点坏处，可你就活不下去了。只要你跟我好，我保证不说出去。”这个无知的留守妇，只好含着眼泪任凭这个恶魔轻薄。
就这样，周武来利用这些留守妇的心理弱点，一个接一个地“猎获”。全村的女人，小自16岁，大到50岁，无一不是他发泄的对象。周武来后来被刑拘后，恬不知耻地对办案人员说；“我这个人没别的爱好，就是好色。这些女人又特别爱面子，看重名声，不敢声张，我就施以小恩小惠，帮点忙，然后她们就顺从我……”
渐渐觉醒的留守妇们开始拒绝色魔，但灾难却接二连三降临
俗话说，没有不透风的墙。时间一久，周武来的丑事渐渐在村里传开来，可悲的是，周武来长期奸污妇女却被村民们认为是“乱搞男女关系”。被周武来糟踏的女人们变得沉默寡言起来，虽说没人当面议论，但在人前人后总感到有人在指指戳戳。捱到春节来临，外出打工的男人们陆陆续续返回村子，作贼心虚的周武来害怕这些男人知道他干的缺德事找他算帐，便主动收敛手脚，暂不往那些留守妇家里去。但耐不住寂寞，放纵惯了的周武来，改不了狗吃屎的习惯，只好在春节期间把阿玲作为自己的发泄对象。一天晚上，周武来趁堂嫂走亲戚未回的机会，又一次溜进堂嫂家。早已担惊受怕、身心都难以承受的阿玲跪在地上哀求：“幺叔啊！你不要这样了，我还要嫁人。你是我幺叔，这事被人晓得了，我只有死路一条。你看在我死去的爸爸的面上，就饶了我吧，幺叔！”泯灭人性的周武来哪里肯听这些话，恶狠狠地说：“要想保住名声，过安稳日子，就得听我的。”说完摔门而去。几天后，周武来又乘机找阿玲两次，都被拒绝了。但没过几天，阿玲家种的油菜和麦子一夜间被铲毁了一大片。又过了几天，她家里的风车、锄头等农具被盗。在他的下，花朵般的阿玲姑娘任由恶魔周武来摆布蹂躏。
春节刚完，村里的男人们陆续外出打工挣钱去了。周武来迫不及待地摸到被他长期占有的安萍家，出乎意料的是逆来顺受的安萍居然拒绝了他。他又窜到向群芳家，同样遭到了反抗。原来，这些留守妇们看到自己的丈夫把辛辛苦苦挣来的钱一分不差地带回来交给她们，没吭一声怨，叫一声累，还一个劲地关心做妻子的不要太累，农活干不过来就花钱请人做。面对如此体贴自己的丈夫，她们暗自发誓，再也不能做对不起丈夫的事。所以周武来连连失手，处处碰壁。
一天，安萍到自家水田里播撒谷种，赤脚踩进田里，脚板心一阵钻心的疼痛，抬脚一看，一块玻璃碎片扎在脚板心上，抬眼看去，水田里到处是啤酒瓶碎片。安萍向村干部报告后，村干部到现场看了看说：“可能是小孩搞的恶作剧。”此事就搁了下来。安萍只好借别人的冬水田育秧苗。
不久，向群芳家的秧苗大片枯黄而死。一看，秧苗是被除草剂毁掉的。向群芳跑到乡政府报案，乡干部到现场看了后安慰她几句就走了。待她几天后再去乡政府，那里的干部叫她到派出所报案。
接待她的干警问她怀疑是谁干的，她说是周武来。干警又问她为什么怀疑周武来，她想了想回答说周武来跟她家有矛盾。干警们刨根问底，想从中找到有价值的线索破案，但她始终不愿讲起实情，只说为了日常小事发生口角。这次又让周武来逃脱了法律的制裁。
周武来得意洋洋地来到向群芳家，先是装出一副同情的样子问道：“听说你家的秧苗被毁了，是哪个搞的哟？”“是哪个搞的，他自己心里明白，搞这种事的人不得好死，要断子绝孙的。”余怒未消的向群芳大声骂道。“我晓得是哪个搞的。”周武来嘻皮笑脸地说，“只要你继续和我好，我包你没事。”
向群芳听出了他的弦外音，更加肯定秧苗是他毁的。她跑到安萍家把她的想法说了出来，并邀请安萍一起去派出所、县里告周武来。安萍听了沉默良久，忧心忡忡地说：“群芳姐，村里受害的不止我俩，她们为啥不去告？我想来想去，还不因为都是女人，谁不怕坏了自己的名声？这名声对我们女人来说比啥都重要啊。再说，乡政府、派出所都拿他没办法，就凭我们两个能把他搬倒？搬不倒他，我们今后的日子怎么过呀？群芳姐，就忍了吧。”“难道就这样便宜了那个畜牲？我不甘心啊！”向群芳嘴里这么说，但她心里却也觉得安萍的话有道理，在一阵长吁短叹之后，两个女人商量来商量去，最后决定一起外出跟丈夫打工去。
向群芳这个有着朦胧反抗意识的留守妇，试图拿起法律武器战胜邪恶、保护自己合法权利的念头就这样随着她的逃避而消失了。
留守妇们的最后觉醒，拿起法律武器斩断魔爪
1999年12月初，被迫外出打工的向群芳、安萍回家了。他们的孩子还小，出门时寄养在亲戚家，提前回家，一是想早点看到自己的孩子，二是收拾好家，等丈夫结了工资就回来过年。这两个原本漂亮的女人在外面减少了日晒雨淋，皮肤比以前白皙细嫩，长得更漂亮、更有风采了。更重要的是她们在外面开阔了眼界，学到了许多农村没有学到的知识。周武来这个恶魔见了她们，心中又打起她们的主意来了。
一天晚上，他偷偷溜进向群芳家，假惺惺地向她嘘寒问暖，随着动手动脚。没想到他这回不仅没讨到便宜，反而被向群芳狠狠扇了两个耳光，打得他两眼冒金星，还没反应过来，就被向群芳一顿乱棍打出家门。
“这条不死心的恶狼！”向群芳在心里骂道。她索性锁上房门一口气跑至安萍家，毫不保留地把刚才发生的事告诉了安萍。跟她一块外出打工长了不少见识的安萍听了后气愤地说：“这真是个猪狗不如的东西！昨天晚上，他到我这来对我动手动脚，被我用火钳打了出去，没想到又去打你的主意。”向群芳咬牙切齿地说：“看来，一天不搬倒这条恶狼，我们这些女人就没一天好日子过。你有没有胆子跟我一起去联合村里受害的姐妹们把他告倒？”“有，我再不愿守着这个好名声受罪了！”安萍响亮而果断地回答。
然而，令她们大失所望的是，那些被欺侮的姐妹们并不愿配合她们，并声称自己从没被周武来碰过。有的“好心人”还劝她们说：“不要干那种往自己脸上抹黑的傻事。无凭无据能把能言巧辩的周武来告倒吗？几个女人能把他怎样？”这事不久便传进周武来耳朵里，他公开亮着嗓子在坝子里大喊大叫：“告我，哪个有本事？这世上能告倒我的人还没有投胎呢。走着瞧吧，看谁更倒霉！”向群芳、安萍这两个见过世面的女人一时也被吓唬住了。她们也害怕告不倒周武来，后面的日子就更难熬了，说不定哪天自己的小孩被他整残或毒死也难以意料，谁不知道他心狠手辣，说得出就干得出。
2000年8月，当地派出所和司法部门联合组成的法制宣传队下乡来了。几天的法律宣传使向群芳、安萍再次萌发了告倒周武来的念头。她们找到派出所的指导员，把周武来历年来的种种恶行讲了出来，并毫不顾忌地把自己受周武来欺侮的事也讲了出来，得到派出所的鼓励和支持，叫她们回去联合村里的受害妇女一起控告周武来。她们终于明白：只有依靠政府、派出所，依靠法律，才能彻底铲除周武来这个恶魔，才能真正地过上安稳日子。
向群芳、安萍回到村里便分头去做受害妇女们的思想工作：“要彻底摆脱受欺侮的日子，过上安稳日子，唯一的出路就是我们受害的姐妹们团结起来，依靠政府，依靠法律斗倒周武来这条恶魔。不然，我们不仅要继续受欺侮，连我们的子女也要受欺侮，没有出头之日。”受尽欺侮的留守妇们终于同她们站在一起，并设想出了擒拿色魔的妙计。
一天晚上，有恃无恐的周武来溜进朱琼家，进门后就随手闩了门，抱住朱琼往床上拖。正当他撕扯朱琼的衣服施暴时，门背后、屋角里呼地冲出向群芳、安萍等几个妇女，七手八脚地将周武来按倒在地，用绳子捆绑得严严实实，然后，几个妇女打着手电筒和火把，连夜将周武来送到派出所。随后，她们联名控告周武来并庄严地呈交了控告书！
近年来，随着城镇化步伐加快，农村外出务工人员的增多，留守儿童数量急剧上升。留守儿童则是指父母双方或一方在外务工，留守在家的18岁以下农村儿童，他们往往生活在由父母一方抚养的“单亲家庭”里，或由祖父母、亲戚朋友代为抚养，有的孩子甚至独自留在家中。为了解农村留守儿童现状，进一步做好留守儿童的关爱工作，__县妇联进村入户，对辖区内留守儿童的生存现状、权益保护、身心健康等进行了调研。调研情况具体如下：
__县总人口44.8万人，其中妇女22万人，据统计我县共有留守儿童39050人，其中男童20862人，女童18188人，仅农村学校的学生就有80%为留守儿童，他们约有80%是由爷爷奶奶、外公外婆来抚养，13%被托付给老师、亲戚、朋友，7%为不确定或无人监护。这些正处于成长发育关健时期的留守儿童，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的正确引导和帮助，而这种角色又是其他监护人替代不了的。这就给留守儿童带来了许多教育问题：一是亲情淡薄、感情冷漠；二是不合群，心里相对封闭、孤僻；三是较任性、顽皮、偏激、脾气暴躁、我行我素、难以管教；四是学习自觉性差、马虎、拖拉；五是缺乏安全感、胆小怕事；六是存在安全问题。儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，政府、社会、家庭、学校等都对儿童的教育和管理赋有不可推卸的责任和义务，而作为弱势群体的留守儿童更应该受到重视和关爱。
1、家庭教育缺失。调查发现，留守儿童主要都是母亲或祖辈进行隔代抚养，由于受到自身文化水平限制，无法对留守儿童的知识学习进行适当的辅导，无法担负起抚育儿童健康全面成长的重责。
2、亲情关怀缺失。多数留守儿童每年和父母生活在一起的时间屈指可数，打电话成为留守儿童与父母联系的主要方式。由于缺乏有效沟通，导致留守儿童与其父母之间的亲子关系淡漠，他们无法得到足够的来自父母的关爱。据学校老师反映，学习不认真的往往是留守儿童，父母长期不在身边，家长的监视力度不够，他们的学习就无人过问，很容易成为差等生。
3、安全问题有待解决。留守儿童由于监护人对儿童监管不利，或顾不过来，或无人照管，而儿童又缺乏应变和自我保护能力，更容易遭受伤害或侵害他人。
1.加大对留守儿童的心理疏导。第一，淡化“留守儿童”观念。社会在关注和关爱留守儿童时，要采取“润物细无声”的方法，比如在学校要多开展各类交流互动活动，特别是利用婆婆妈妈大舞台举行一些歌诵亲情、感恩生活、人格教育、安全常识等方面的教育娱乐活动，、构建一个有利于留守儿童心理健康发展的大环境。第二，加大农村留守儿童心理问题的调研和针对性举措。组织教育和心理学方面的专家，加大对本地留守儿童心理问题及成因的调研，并提出切实可行的、科学的心理介入和疏导方面的措施，避免关爱留守儿童工作中的盲目性和随意性。
2.发挥学校在留守儿童教育中的重要作用。一是政府应加大对农村寄宿学校的投入和建设力度，不断完善其基础设施。二是建立留守儿童跟踪管理档案。学校要对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。学校老师要经常与家长(监护人)联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生，并经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰籍他们残缺的感情。
3.强化家庭教育责任和义务。一是强化家长的责任意识。加大对留守儿童现状及个案的宣传，提升家长的责任感。二是利用农忙或者春节务工人员集中返乡的黄金时节，由村委会联合街道、学校召开留守儿童家长会，如果条件允许，尽量将孩子带在身边，让其在打工地接受义务教育。
4.加大社会关爱留守儿童体系的建设。一是继续完善工作机制。形成党委、政府加强领导，各个部门齐抓共管，确保农村留守儿童工作有人抓、有人管的一整套工作体制。改变当前关爱留守儿童工作中各自为政的局面，由政府明确牵头单位和责任单位，定期交流、总结经验，定期统筹部署，使这项工作长抓不懈，收到实效。二是在政策层面上给予支持，为解决留守儿童问题出台一些举措。比如：降低入学的户籍、成绩、费用等门槛，让务工人员的孩子能够享受跟随父母外出接受义务教育的权利。三是实施好“关爱留守儿童行动”，加大关爱留守儿童志愿者队伍建设，构建社会参与关爱行动网络。招募社会上的爱心人士，特别是发动退休的教师、干部等参与这项工作。这些老同志思想觉悟高、时间充裕、精力充沛、热心公益事业，可以成为关爱留守儿童的主要力量，让他们充当爱心大使，与留守儿童牵手结对。对这些爱心人士，相关部门要对他们进行较为专业的教育学和心理疏导技能培训，让他们具备一定的教育专业能力和沟通技巧，关爱帮扶方式要从传统的简单给钱给物，向充当孩子心灵朋友的角色转换。
5.加快城乡一体化建设，大力改善农村生产生活
条件，大力发展农村经济。一是加快农村经济发展，特别是出台有利于农村经济发展的优惠政策。尤其是能使农民能够实现就近劳务输出，使“留守”现象从源头上得到缓解。二是出台有利于农村创业的政策。增设农民创业贷款项目，放宽限制，减化贷款手续，为农民自主创业提供资金支持。相关职能部门、群团组织要用好用活政策项目，财政部门、金融机构要按照政策规定给予全力配合，使对农村自主创业的资金支持能落到实处，收到实效。从调研看，在家创业有资金、有路子，务工人员往往都会选择结束在外务工，回乡创业。（编辑：露露）
关爱留守儿童心得体会【2021】
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的较快，农村富余劳动向城镇转移，这就让农村出现了一个特殊的群体----父母双方或单方外出务工而被留守在家中的留守儿童，这一群体需要其他亲人及社会的关爱，我兰田社区为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，在县妇联、镇妇联的领导、关心支持下，依据自身实际，成立“寸草心”留守儿童之家，此刻将我社区留守之家工作总结如下：
一、社区留守儿童现状
我社区共割x个居民小组，x户，总人口x人，适龄儿童x人，其中留守儿童x人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征：
1、营养不良，性格孤僻。
2、成绩落后、厌学，甚至逃学。
3、身心发育不健康。
为了外出务工的家长放心，全心投入到自我的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康欢乐的成长，我们社区在镇党委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且进取开展形式多样的关爱活动。
二、兰田社区留守儿童工作开展情景
1、成立关爱小组。
社区每年对全社区的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，社区在镇妇联杨彬主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。
2、开展形式多样的关爱活动
（1）开放飞“蓝色阅读期望书屋”我们社区儿童站每周一至周五午时四点至六点对所有儿童开放图书室和活动室，让他们结束、看书、增长知识，丰富见闻。
（2）开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参与体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高儿童参与体育锻炼的兴趣，让所有的儿童在社区中能锻炼出健康的体魄。
（3）认真开展家园序列活动。一是开展每周一次的家园活动，让家园铺导员为他们讲法律知识、安全常识、社会规则等，或让儿童们自由讨论活动的资料，自我主持活动；或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书；或参与体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参与其中，欢乐其中。二是开展与国家法定节假日相关的活动，比如中秋节我们开展了“中秋话想念”的活动，让留守儿童经过家园爱心视频，爱心电话与在外务工的服务童话，送去节日祝福及对父母的想念之情，还有重阳节开展“尊老爱老”活动，让儿童为自我爷爷奶奶、外公外婆送上自我亲手制止的贺卡和节日祝福，还有世界环境日、三八妇女节等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用自我的实际行动践行中华民族的优秀传统。
（4）开通爱心电话和爱心视频，让孩子能到家园与父母交流，增进感情。家园每周末对孩子开通爱心电话爱心视频，让孩子经过登记就能和父母通上电话，经过与父母约好上网时间就能和父母见一面，这样大大缩短了父母与孩子间的距离，让父母与子女之间的关心更密切，感情纽带更牢固。
（5）认真开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历服务职责，落实了具体服务项目，成员由爱心妈妈及镇、社区干部、学校教师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，经过与儿童一齐活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子供给帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。
（6）进取开展社区志愿者----环保小分队活动。社区经过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到社区捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为社区群众宣传环保知识、“三新”活动，在社区中产生良好的影响。
（7）开展帮贫扶弱活动。社区组织干部及儿童到五保户、残疾人、低保户家里面帮组他们打扫卫生，并与老人谈心。异常市六组的残疾人李素华感动地说：“多谢社区干部、多谢孩子们，给你带来欢乐”。同时又告诫孩子们要听话，不要贪玩，要认真学习，做有用之人。社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问，今年x月x日社区支部书记，社区主任及儿童站负责人部分儿童到在车祸中丧失爷爷儿童邱兰家中送去慰问，社区进取动员周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。
由于我们今年才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏经验，我们管理还不够完善，所以造成许多工作上的不足和不到位。可是基于儿童需要社区的共同关心，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，构成健全的人格，让家园中每一位儿童欢乐成长、健康提高。
关爱留守儿童心得体会【2021】
这天来到xx村是想要看望村里的留守儿童，陪他们玩玩游戏，聊聊天，教授他们一些知识，了解下他们的生活，也给他们讲下自我的大学生活。在这次xx村教育服务活动过程中，我们经历了许多事情。这些事情让我们情绪心态随着加以转变
每当看到一群群孩子们背着书包的样貌，总会想到自我小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自我的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自我独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。
年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一齐，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自我所能，给予他们帮忙。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。
在xx村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，仅有农忙的时候才会回来帮忙家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。
实践科学发展观是对党的领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，也是推进妇女工作创新发展的根本原则和行动纲领。深入实践科学发展观，是推动经济又好又快发展的迫切要求，也是在新的历史起点上推进妇女事业全面发展的客观需要。
我们要用科学发展观指导妇联工作并在总的思路上实现“三个转变”。实现工作重点由服务经济增长为主转变为服务科学发展；实现工作内容由组织妇女参与建设为主转变为推动共建共享和谐社会；实现工作方式由开展节庆活动为主转变为开展活动与妇女儿童办实事并举。
一、用科学发展观，研究挑战、把握机遇。
市委赋予我县先行先试承接产业转移，这一机遇必将进一步带动经济又好又快发展。与此同时，妇联工作也将迎来更为深刻的机遇和挑战。挑战之一，在较长时间，习惯以政府社会动员为主导的行政化工作机制，以组织动员妇女配合中心工作为主要任务的妇联，要考虑如何适应社会管理体制改革创新，实现社会服务能力的专业化、个性化、多元化。之二，信息时代资讯发达，生活节奏加快，妇女参与社会活动的选择性加强，热忱有所减弱，动员成本加大，我们一方面要以活动为主的工作方式重新审视，另一方面也需要反思什么样的社会活动能更加适应妇女的多元化需要。之三，妇女发展新情况新问题不断凸现，妇联工作如何打破传统路径依赖，探讨新时期群众工作、社会工作、妇女工作的规律和结合点。面对挑战，我们将抓住党的“十七大”提出“建立公共服务体系，为改变社会结构滞后于经济发展的状况，政府将大力培育各类社会组织，承担政府转移出来的部分社会管理和公共服务职能”这一机遇。把握妇联在公共服务中的优势、职责，理清参与公共服务的优先领域，参与途径、发展模式，形成妇联组织参与公共服务的新思路。
二、用科学发展观，指导实践、强化特色。
学习实践活动最大的的特色是突出实践性。为此我们一定要在强化实践特色上有新作为。要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的观念，切实增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。按照学习实践活动破解发展难题的要求。我们要坚持“党建带妇建，妇建服务党建”，深入实施强基固本工程，整体推进城乡社区、机关事业单位等的妇联基层组织建设，构建分布广泛、工作活跃的组织体系，同时，我们要努力实现妇联从传统意义上的群众组织向符合新时期要求、党领导下的“枢纽型”妇女社会工作组织的转变。一是主动争取政府授权，积极承接政府转移出来的社会公共管理和服务项目，以社会化、市场化方式，协调各方资源为妇女儿童服务；二是以妇联现有的队伍为核心，发展兼职妇女工作者，积极吸纳各种专业人才，不断丰富壮大妇女社会工作者队伍。三是按照社会工作要求创新妇女工作载体。如以“女领导干部联谊会”、“贤内助协会”、“女企业家协会”为有效载体，以城乡社区基层组织为依托，以妇女维权服务和矛盾化解为重点，以家庭生活为指导，逐步打造富有特色的“妇”字号服务品牌。
三、用科学发展观，维护权益、促进和谐。
我们党提出构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。我们要以家庭和谐为切入点，以提高妇女和家庭文明素质为着力点，进一步推进“增收致富项目进家庭”、“农业科技进家庭”活动，创建10个“巾帼文明村”、创建100个“五好文明家庭”，进一步组织贤内助活动，以家庭和谐促进社区和谐，服务于社会和谐。我们要加强妇联，协同有关部门维护妇女合法权益，进一步关注留守、流动、贫困妇儿群体及老龄妇女的困难和问题，深入开展“香港烛光助学活动”、“关爱留守儿童行动”、“农村妇女健康行”等系列扶助活动。积极为妇女争取政策、资金、技术、项目等方面的支持，在妇女富余劳动力的有序转移、进城务工妇女的返乡创业等方面提供全方位服务。
关键词：信心；诚心；恒心；爱心；热心
做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。随着社会的发展和素质教育的深入，社会对教师的要求越来越高，教师的压力越来越大，尤其是班主任要担当的角色也越来越多，如何才能把班主任工作做得更好，在多年的工作实践中我深深地感受到以下几点。
一、因势利导――用“信心”寻找转差的“灵丹妙药”
众所周知，一个班集体是由很多学生组成的，怎样才能让这些学生朝着目标努力奋斗，百花齐放呢？我从实践中体会到：除了掌握其共同本质特征外，要更了解每个学生的思想状况和心理特点，成长经历、家庭环境等。只有这样，才能因势利导，有的放失。
我们可以把班上的学生针对他们的性格分三类人：①主见、大方：②沉默：寡言：③趋于这两者之间的。不管性格的差异，但却因为减少他们而成不了班集体。尤其是对第二种性格的同学更需要主动地去与他们接触，深入了解这些同学的“庐山真面目”，并给子正确的引导，只有这样班集体才能“水涨船高”。
一个女孩在放学回家的路上，看见一个衣着褴褛的中年妇女正弯着腰拾起她刚丢的饮料瓶。女孩怎么也不相信，这位中年妇女是她的妈妈，她急忙走过去，叫了一声“妈”后，泪流满面，泣不成声。这不是真实的故事，这是我们班学生自编自演的音乐剧《烛光里的妈妈》，在班会课上表演时的一个场面。让学生扮演角色，进入角色体验，我们是针对独生子女在家中说话是圣旨，自小受长辈的宠爱迁就；在学校自由散漫、花钱如流水的陋习而采取的一种教育方式。通过这种舞台情境，让学生“识恩”，懂得“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报，施恩必报”的中华传统美德。用感恩来感化他们身上那种以自我为中心，追求安逸享受的心理和习惯，让学生知恩于心，感恩于行。
班主任还可以通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》开展主题班会、制定班级口号、民主选举等形式，为学生创造各种进步的机会，同时充分发挥班干部作用，让每个学生成为班集体的主人，培养学生自主创新，建立完全自主的班级管理模式，由此获得治“差”良方。
二、知己知彼――用“诚心”关注留守孩子
近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于父母常年在外，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。这些孩子往往被遗忘在角落里，这样对他们的健康成长造成了一定的影响。一位全国优秀班主任曾经说过：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这种知己知彼的情感体验就告诉我们在班级管理中，将自己“与人为善”的爱心倾注给留守生，给他们更多的关注，更多地投入，让他们体验到班级的温暖和同学的友谊。
班主任可以建立专门的家庭联系卡，每期对留守学生进行全面家访。对留守孩子在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导。让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中得到满足和教育，从关爱中体验到“家”的温暖。
三、宽严相济――用“恒心”谱写和谐的乐章
班级中的潜能生常常是“双差”生，他们表现差，习惯差，思想落后，自暴自弃，犹如“朽木不可雕也”；学习差，自律性差，态度偏激，是非不分，如“顽石”一般，坚硬难化。有道是“人非草木，孰能无情”。我们的每一位学生都是有思想、有感情的活生生的人！他们都能理解什么叫爱，什么叫恨，他们都渴望得到老师的关爱。这种情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责备，多了尊重。寻找各种机会，努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
四、慈母情怀――用“爱心”滋润学生的心田
大教育家陶行知“爱满天下”，为了学生“捧着一颗心来，不带一根草去”。苏霍姆林斯基认为“教育技巧的奥妙就在于如何爱护儿童”，更有人说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣”。班主任是学生主要的精神关怀者，更应满怀师爱以心育心，以德育德，以人格育人格。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。爱是班主任工作中最美丽的语言，爱不是一件容易的事，让学生体会到班主任的爱更困难。因为班主任对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。我班欧阳鹏同学，长得很可爱，可就是调皮捣蛋。上语文课时，别的小朋友都能专心听，认真地回答问题，可他呢？一会儿和后面的同学吵闹，一会儿又搞小动作，搅得课堂都无法正常进行。课后，我与这位同学多次谈心，问他最喜欢什么课啊，语文课喜欢吗？识字课枯燥吗？爱学吗？等等并在上课时多给他表现的机会，多鼓励他，适时表扬他，只要发现他有一点点的进步就及时给予肯定。让他真切地感受到老师很喜欢他，很重视他，一段时间之后，他明显进步了。这是对学生情感教育的结果，因为，爱心在班主任工作中最能和学生产生情感上的共鸣。
五、务实求真――让“热心”伴随教改的课堂
班主任工作即教书育人。班主任要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。班主任是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识、培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。“教师是人类灵魂的工程师”。因此，班主任必须加强道德修养，用健康的心理，积极向上的人生态度对待工作，对待学生，在教学中围绕“以学生发展为本”这一核心，面向全体学生，面向学生的每个方面，追求“人人有发展，人人能创造”的学习目标，营造师生平等、民主、合作、和谐的教学氛围，彻底打破“我说你听”的模式。尊重学生，让学生成为课堂的主体。