时间：2022-04-01 17:03:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇语文说课论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
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（一）记叙文
1.分析人物性格。
有时人物性格与文章中心相一致。故分析人物性格，就能看出中心。比如《第二次考试》，主人公陈伊玲的性格特点是勤学苦练、公而忘私。抓住这一性格特点，也就分析出了全文中心：赞扬了勤学苦练的精神和公而忘私的品质。
2.找出行文线索。
行文线索常常与文章中心有关。故找出线索，就能断出中心。比如《醉翁亭记），以“乐”为线索，贯穿了山水之乐、四时之乐、游宴之乐、醉归之乐、与民同乐五个片断。找出这一线索，就能断出中心：突出了作者寄情山水，与民同乐的思想。
3.综合各片断意义。
各片断意义常常跟文章中心相关。故综合揭示各片断意义，就能点明中心。比如《谁是最可爱的人》，依次记叙了松骨峰战斗、马玉祥救人、吃雪时对话三个片断，其意义依次是表现了革命的英雄主义、国际主义和爱国主义。而综合这些意义，自然就能形成中心。
（二）议论文
1.注意文章引论
在三段论或引议联结中，引论常常要提出论题。故注意论题，就能寻出中心。比如《改造我们的学习》在引论部分提出了论题：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”据此，可将中心归纳为：改造我们全党的学习方法和学习制度。
2.概括各小论点。
小论点往往是中心论点的几条理由。故概括各小论点，就能确定中心。比如《给青年们的一封信》，设有三个小论点：[1]要循序渐进。[2]要虚心。[3]要有热情。概括这三个小论点，就可推出中心：表达了巴甫洛夫对青年的希望。
3.抓住文后结论
在总分结构中，结论往往与中心合为一体。故抓住了结论，也就抓住了中心。比如《民族的科学的大众的文化》，在分论了“民族的科学的大众的文化之后，推出了结论：“民族的科学的大众的文化……就是中华民族的新文化。”很显然，全文中心就在这一结论中。
（三）说明文
1.依据事物特征。
一般说来，说明文总要抓住特征来说明。故依据事物特征，就能概括中心。比如《珍珠》依次说明了“天然珍珠的形成”、“人工养殖珍珠”、“珠珍的用途”三个特征。依据这三个特征，中心可概括为：本文说明了人工养殖珍珠的原理、过程和珍珠的用途。
2.理清说明顺序。
说明顺序是为说明中心服务的。故理清说明顺序，就能找出中心。比如《爆玉米花》，按时间顺序，依次写了“16世纪初”、“1621年”、“一百年前”、“本世纪四十年代”、“五十年代”五个阶段。据此，可归纳出中心：本文说明了爆玉米花的演变历史。
过去的一年，我校在县教育局、镇中心校的坚强领导和大力支持下，全体教职工扎实工作，锐意改革，甘于清贫乐于奉献，全面贯彻教育方针，深入实施十大工程，着力开展各项活动，取得了一系列可喜的成绩，可以说过去的一年是丰收的一年，是可喜的一年，是令人振奋的一年。
一、现将成绩总结如下：
（一）硬件条件进一步优化
在教育局的大力支持下，我校的校园面貌、基础设施得到了进一步改善：
（1）新的学生食堂主体工程已完成，目前已进入全面装修阶段，立项100万元，主体工程与装修合同86万，到明年3月份，新的标准化食堂即将投入使用；
（2）改水工程前期已完工，投资约6万，无塔供水设备安装完成，明年4月份重新打一口8立方米的的水井，就可保证师生生活用水，将彻底解决用水困难问题；
（3）石岸整险已完工，投资4万元，拆除了危险石岸，重新倒了两级长约40米的挡土墙，彻底解除了危害师生安全的警报。目前正在进行绿化规划，不仅整了险，而且还美化了校园；
（4）更换了广播系统，得到了局装备办的大力支持，投资了近2万元重新安装新的广播系统；
（5）麦田图书室落户我校，受到麦田计划黄冈分社援助的钱物共计5万多元（新图书1300多册、阅览桌、书架、地板胶及微机管理系统）。学校投资近1万3千多元装修了两间教室，既丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，又提高了学生的人文素质。
（二）育人环境不断优化
在各相关部门的配合下，在政教处、班主任的精心管理下，在全体教职工的共同参与下，我校的育人环境不断优化：
（1）安全管理到位
在安全防范、自查、整改、实施、追究等环节抓的很扎实，切实的做到人人有责、人人自查、人人尽责，这是确保全年无安全事故的根本所在。
（2）值日管理到位
每天由2名领导带队，从起床到晚睡，实行了真空管理。
（3）班主任管理到位
班主任尽职尽责，不辞劳苦，起早贪黑，涌现了不少优秀班主任。
（4）课余比活动异彩纷呈，重过程，练能力
教务处组织的“我读书、我快乐”演讲比赛，重视了过程，锻炼了能力，赛出了水平。既丰富了校园生活，活跃了校园气氛；又提高了学生的能力，促进了学生的发展。政教处组织的迎元旦课余比活动精彩纷呈。
（5）访万家，勤走访，全覆盖
通过“六必须，六回访，六不准”的落实，架起了家校连心桥：一是麦田计划走访，我，吴校长，吴续章主任，陈坦主任参加的；二是全体教师参与的课外访万家活动，既宣传了国家的惠农政策，又宣传了学校的管理措施和取得的成绩，社会反响良好。
（三）教学质量不断提高
在学校倾力重视下，全体教师的认真务实工作，我校教学质量不断提高：
（1）中考成绩有较大进步，单科全部逃脱了倒三名，体育全县第二，综合积分位居全县13名。
（2）在中心校组织的九年级抽考中，成绩较好：
语文获得第一名和第四名，李林岚任教的化学学科更是囊括了全两名。
（3）教育科研结硕果：
张润泽老师代表胜利镇参加全县语文说课比赛获县二等奖；夏阿童老师代表胜利镇参加全县地理讲课比赛；张智祥副校长代表罗田县参加全省课件制作比赛获省一等奖；七（2）班学生胡明菊代表胜利镇参加演讲比赛获优秀奖。全校在罗田教育信息网、罗田教育科研网发表的新闻报道及论文20多篇。
（4）课内比教学，过三关，抓三全：
全体老师都过备课、讲课、说课三关，而且做到了全员参与、全过程、全学科。
（5）在全县15所中学组织的期中联考中成绩较好，期末考试成绩优异。
总之，一年来取得的成绩是辉煌的，这些成绩的取得离不开上级领导的支持，特别是广大家长的的关心，更是全体教职工的共同努力的结果。
二、新一年的工作思路：
全国将继续深入贯彻落实党的十精神，国家将更开放，改革将更深入，社会将更和谐。在教育方面一要坚持，二希望更大，未来将更美好，教育占财政支出20%以上。新的一年教育局将在文化引领，内涵发展，精细化管理上下功夫，学校将改变工作作风，抓质量，办出特色，办出品位。
（一）改变工作作风：
从领导抓起，干部干部就是要多干，领导称不称职，工作好不好教师说了算；学校制度合不合理，公不公开，群众说了算。学校将进一步加强安全教育及值日管理，进一步加强教学科研常规管理，为此学校将制定执行一系列的制度，坚决反对一系列的懒散行为，如：值日不到位、上课迟到、教学常规不到位、开会不参加、私事无故不请假、无视学校规章制度、纪律涣散、做有损学校形象的言谈举止。
（二）狠抓质量：
特别是中心校抽考，中考质量要提高。中心校组织的抽考还要进一步加大奖惩力度，中考力争进入全10位，单科突破1-2科进前四位。切实抓好比教学活动，深入开展课堂教学模式改革；
（三）办出特色
（1）加大校园文化建设；
（2）深入开展留守儿童的管理，建好留守儿童之家，加大宣传力度；
（3）争创县放心食堂；
（4）迎接全县平安和谐校园的验收。
