时间：2022-10-08 23:13:52
小学生三年级的周记【1】
今天是教师节，早上我来到教室就看到同学们把教室打扮得五颜六色的，王瑞阳在黑板上写着祝老师节日快乐，五个大字，有的同学还带了我们喷到了她的身上，有人被她教训了，喷罐，老师说过不许带的但是有的同学还是带了。
突然教室门开了，同学们一下子静了下来，吱……哧哧……竟然不是老师是我班的值日生姜智慧，她好生气，因为我们喷到了她的身上，马上有同学被教训了……这时老师进来了，我们立刻站了起来，一口同声的说:“祝老师节日快乐”老师很高兴，我们开始表演节目，表演完之后我们开始送礼物，老师对每一为同学说了谢谢。
老师为了不让我们上课分神把装饰品都拿下来了。下午老师吧我们的礼物都换给我们了!老师节日快乐!
小学生三年级的周记【2】
每逢放寒假，春节就要来临，大家非常的快乐，我也特别快乐，因为穿得好，玩得好，吃得好。
因为今年不要参加任何学习班，寒假正好又是过年，过年时我吃完山珍海味以后便和哥哥到到阳台上放火花，当我点上烟花时，就会发出碰碰碰的声音直射天空响彻云霄，并发出五光十色，顿时，漆黑的夜空变得美丽极了。
过完年以后，我们坐在家里看电视，等待亲人发红包，不一会儿，爸爸妈妈给了我红包，还有外公也给了我红包，我心里乐开了花。
今年的寒假玩得真开心，寒假马上就要结束了，新的学期就要来临了，新学期我要更加努力学习。
小学生三年级的周记【3】
今天是重阳节，我们上完下午第一节课后，就去看望老人。我们用了很长时间，大概是18分钟，才走到了敬老院。那里的老爷爷老奶奶带着慈祥的微笑看着我们，我都害羞了。接着我们给老人们送节日礼品。有的同学送鲜花，有的同学送水果，有的同学送面包……我送的是中老年麦片。我想他们肯定会喜欢我给他们的礼物。这一天对我来说不是普通的一天，是难忘的一天。
小学生三年级的周记【4】
这是我奶奶给我捕到的一只螳螂。
前几天，我奶奶他们搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸说他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我们吃够了，喝够了，就跟奶奶出去逮蚂蚱了。我们走了一会发现围墙旁边有许许多多的杂草，我以为什么也没有，我趟了一下里面，竟然有许多土蚂蚱，但是土蚂蚱很难逮，草又高，我们把所有杂草都找遍了，才捉住一只土蚂蚱。我们又来到围墙附近的草坪上，因为我害怕三尾巴蜣子咬我，就让小妹妹逮，我在中间看不着蚂蚱，只有三尾巴蜣子，靠墙那边才有蚂蚱，在这里我逮着了四只蚂蚱，小妹妹逮着四只三尾巴蜣子，1只蚂蚱。我们顺着草坪往前走，奶奶看见一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶说，把螳螂给我行吗?奶奶答应了，我很高兴!但小妹妹却有点不同意，最后，我把我逮的全部蚂蚱都给了她，她才勉强同意。
小学生三年级的周记【5】
今天我到野外去捉了一只螳螂，是我在一块肥沃的草地里捉到的，我左找右找前找后找，才把它给找到的，我费了九牛二虎之力才把它给捉到的，从这里我知道了螳螂是生活在草地里的。
这只螳螂全身翠绿，两只手是两把镰刀，它还在用力地挥舞着，挣扎着。它尾巴分开着，像一把小剪刀它的背上部分是土黄色的，它还有其余的四肢在慢慢地爬动。我还查了关于蟑螂的资料，知道雌螳螂要把雄螳螂吃掉以增加营养，给自己增加力气，好产卵。
1、周记的写法：周记其实与其他作文的写法是一样的。
2、周记，按照要求就是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
3、佳作示范
×月×日星期×天气×
今天，我问老师：“日记里可以写什么?”老师说：“在日记里什么都可以写，你遇到的人、你身边的事、你看到的景色、你使用的物品、你发呆的时候脑海中的那些想象……都可以在日记中写出来。”我说：“老师，我知道了，我也可以把您教我写日记的事情写在周记里是吗?”老师说：“对啊，真聪明!”
（来源：文章屋网 ）
开学初班主任工作计划【1】
一、指导思想
本学期是初二年级向初三年级过渡的关键学期，在这重要时期，年级将紧紧围绕学校及教育处的工作计划，进一步加强以“教学质量”为核心，以提高优秀率，及格率为目标，以开展各种形式的主题班会及学科特色活动为教育载体，争创一流的班主任队伍，营造积极向上，健康和谐的年级氛围。同时以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为即将进入初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
二、目标要求:
1、加强师德建设，落实全员德育目标，提高全体初二教师的教育教学水平。
2、加强班主任队伍建设，多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，提升初二年级班主任的整体实力。
3、强化学生常规管理，加强班级建设，突出班级特色，努力营造良好学习氛围。
4、充分发挥家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职责，形成家校合力。
5、强化全体师生的安全意识，减少校园伤害事故的发生。
三、具体措施
1、每周一下午召开年级共同体碰头会。总结上周工作得失，布置新一周工作。
2、通过量化考核，利用年级“足迹”，加大宣传力度，加强年级班主任工作建设，促使班主任按时、按质、按量完成学校和年级下达的各项任务。
3、充分发挥班级共同体的力量，建议学期初各班召开一次新学期班级共同体会议，摸清学生动向、动态。开会时间上报级部，级部人员进行听会。期中过后每班必须召开一次阶段性班级共同体会议。班主任不要说自己年轻，觉得不好意思调动大家，其实那是自己的感觉，老师们都想提高优秀率、及格率，我们要为大家搭建这个平台，群策群力，解决班级现存问题，为班级下一步发展共谋对策。
4、继续做好学生行为习惯的养成教育，积极开展“读书活动”、 “大课间经典诵读活动”。语文组本周五上报本学期经典诵读内容及要求。
5、利用每周一下午第四节课的全体班主任碰头会，搭建班主任工作经验交流平台，每周一人，从第3周开始，主讲人要求有书面稿，介绍自己的一种好的带班方法或一个案例，时间3-5分钟。同时班主任课下要积极学习教育处下发的班主任创新工作案例，切实提高自己的管理水平。
6、抓好每周5班会，每周班会确定教育主题，利用班主任碰头会班会集体研讨，使班会不流于形式，真正的发挥作用。7、针对年级阶段性的工作，年级统一每周周记内容，引领学生用正确的思想、积极进取的心态渡过青春期。全体老师用力到一处，形成一个齐抓共管的新局面。班主任在周记中抓住教育契机、了解学生心态、想法，调整自己的教育思路、对象。班主任对周记提出具体要求，例如王文联的方法—— ？变！ 以自己为例：
8、学校教育与家庭教育相结合，每班利用开学后第3、4周成立本班家委会。定期召开家委会，发挥家长委员会作用，形成家校教育合力。家委会成员根据本班情况而定，在开展本班教育活动中可以巧用家长资源、定期让他们进行本班课堂一日督导、甚至班费管理、将来初三一些中考信息等等都可借助他们的力量
9、计划定于下周三召开班主任、信息教师会，着手准备信息中考，满分率力争超越上届,打响中考第一炮。
10、二月学生收心后，天气变暖，3月份开始继续落实“班级特色”活动，筹备特色活动展示。
11、配合教育处“感动九中”活动，初二本学期每月评出本班量化之星（本班量化），寻找感动本班学生，在学生、小组中树立榜样期末进行集中表彰。像3、13、22班上学期一直做
12、每周一利用升旗后20分钟，各班进行安全教育工作。年级不定期进行管制刀具等危险物品的突查活动，班主任及年级纪检部学生会成员加强课间巡查，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度。求得学校支持，彻底清查学籍在而人不在的学生，将一切安全隐患消除在萌芽状态。班主任也多多动脑筋，向邢志明老师取取经，那些长期不来的
2月作为收心月：
具体工作：
第1、2周班主任已完成：班主任工作计划上传、法制小报、板报、教案、学生读书笔记、校徽校歌等上交工作！年级——优秀生展板、老师读书笔记展览。
本周五：班会法制教育，已经进行的班级，要对开学10天的工作进行点评、总结！
本周统一周记内容：新学期，我的新目标。（纪律方面、学习、理想）
第3—4周：
年级计划召开表彰会。
2月24日班会：借助表彰会，树身边榜样为主题
周记：身边的榜样让我懂得——
用两周时间各班分别召开优秀学生及学困生座谈会。（座谈记录表下周一发）、
各班小组成员调整。
班主任介入微机课，重视微机中考。想一些具体措施，提高满分率。
各班根据本班实际情况成立家长委员会，配合家长一日陪读督导)
2月27日开始年级进行新学期仪容仪表检查。班主任严格自查，级部再查，不合格量化同时就地剪发。
班主任开学后对学生的衣着应该严格要求。
第四周办一期板报：以迎接新学期为主题
第四周周记班主任会上再通知：
虽然本学期，学生两极分化更加剧、学生的管理会更难、更复杂。各位将面临更大的挑战，但我们坚信机遇与挑战并存，在我们的共同努力下，能够顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好！
开学初班主任工作计划【2】
一、指导思想：
结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。
二、本学期工作目标
在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化《小学生日常行为规范》的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。
三、主要工作及措施
1、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风；
2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯；
3、制定周计划，循序渐进开展养成教育；
4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感；
5、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。
四 、其它方面
关键词：班级；管理；方法；细节
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0015-02
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.02.008
班主任是学生成长过程中必不可少的引路人。一位优秀的班主任，不仅是一位出色的管理者，更应该是学生心灵的慰藉者。作为学生的良师益友，班主任与学生关系的好坏，将直接影响到教育的成败。因此，班级管理工作中，师生之间的沟通显得极为重要。在班级管理工作中，我主要做了三个方面的尝试。
一、批阅周记，和学生保持心灵的沟通
做老师最大的幸福，不仅在于韩愈所说的“传道授业解惑”，更在于与学生进行心灵的碰撞。
为了更好地了解学生的思想状况，我要求学生坚持写周记并及时批阅。周记不同于作文，所以要求比较宽泛，只要是真情实感，只要想对老师说，就可以写。很多学生在周记里或抨击社会，或自剖心灵，或关注生活，或建言献策，甚或直言不讳地指出我的缺点和不足。我知道，此时的学生已真正把我当成朋友。
学生在周记里向我敞开心扉，我则写下长长的批语解答他们的疑难和困惑，共享他们成长的喜悦和烦恼。每次把周记发下，学生最喜欢的，就是读老师的批语。他们有的独自欣赏，有的和同桌一起分享，脸上洋溢着无限的满足和喜悦。周记，不仅能锻炼孩子们的写作能力，更能让我们的心灵彼此温暖。
现在，周记已成为我和学生之间的感情纽带，也成为锻炼学生写作能力的有效途径。
每一本周记，都是一个无比丰富的宝藏。你可以在周记里分享学生成功的喜悦，也可以在周记中为学生排解生活的烦恼。周记可以缩短心与心的距离，可以用心灵赢得心灵。
二、用心写随笔，用心爱学生
《用心走过每一天》是我2001年到2008年的教育随笔，共60万字。现在，我的教育随笔又有了新名字――《风景这边独好》和《心灵小语》。随笔中，有我初接新班时的兴奋和喜悦，有我和学生斗智斗勇的紧张与曲折；有学生课下嬉笑玩耍的场面，有他们聚精会神学习的特写；有运动会班级获奖时成功的喜悦，也有孩子们考试失利时流下的泪水。因为所记事情与学生密切相关，我常把随笔读给他们听。让我高兴的是，学生特别喜欢读我的随笔。我知道，学生们很在意老师对自己的看法，他们希望从文字里找到老师对自己的赞扬和肯定，进而找到学习的动力。于是，我更加仔细地观察我的每一个学生，并尽可能多地把他们的优点写进随笔。后来，为了让孩子进一步感受到老师对自己的重视和欣赏，我试着写人物小记。
初写人物小记，下笔有些困难，因为，用文字全面展现一个孩子的性格、爱好并写出妥当的评价，并不是一件很容易的事。所以，最初写的人物小记，不论内容还是标题，都有些生硬。
一段时间后，读自己的文字，发现这些人物小记写的只是成绩优异且对班级有贡献的学生，如《一身正气的班长王官超》《成绩优异的语文课代表冯佳》等，而那些成绩不突出、学习困难的学生，都只字未提。
于是，我开始用心审视那些看似“难管”的孩子，并试着为他们写人物小记。《正在进步的闫秀忠》《知错就改的曾鹏飞》《真诚热情的齐征华》《短跑明星丁健》等，都是写给学习习惯不太好、成绩暂时落后的孩子。当我在班里读完并亲手把打印好的文章送给他们时，那些总爱惹是生非的孩子，个个眼中含泪。他们有的当面向我道歉，有的写纸条给我承认错误。
孩子们的真诚，让我感动。是啊，虽然他们成绩还不够好，可他们更需要爱和理解。
尽管那时的文字有些呆滞，但感情却是真挚的。我要感谢我的教育随笔和人物小记，就是这些朴实的文字，让一些孩子找回自信，让我和孩子们的关系变得更为亲密、融洽！
随着对孩子们观察的深入，我发现，写人物小记不一定面面俱到，一事一议，一事一写，可能更有针对性。于是，我改变写法，以生活中的某件事为切入点，标题也不再是定语加人名这一固定形式。
现在，写人物小记已成为一种习惯，一种幸福。我想，我会让这种幸福一直伴随在我的左右！
三、编印班级纪念册，铸就青春里程碑
临近毕业的最后一个学期，领学生复习、进行模拟考试、填各种报名表、写毕业鉴定……各种事情接踵而至，要做的事情像小山一样堆在面前。在如此紧张的情况下，我依然乐此不疲地为孩子们编写 “班级风采录”。
2002年6月，当我把散发着油墨清香的《阳光灿烂》发到即将毕业的孩子们手中时，教室里爆发出持久热烈的掌声。
2007年6月，为学生编印了30万字的毕业纪念册《花样年华》。
关于书的名字，我和孩子们前前后后起了20多个。每当我们讨论选用哪个时，总有一些淘气的男生喊《名人传》。每当此时，就有孩子反驳说，人家罗曼・罗兰的《名人传》才是真正的名人传记，你算哪门子名人啊？
这时一名学生说：“谁能说若干年后的我就不是一个家喻户晓、妇孺皆知的名人呢？”
静听孩子们的争辩，我微笑、默叹，是啊，现在，他们是名不见经传的孩子，若干年后，由他们引领潮流，引领时代，那是一种必然。
2011年9月，我们的第三本毕业纪念册《最美丽的相遇》面世。书由七部分组成。
第一部分“教师寄语”是各任课老师写给孩子们的毕业赠言；第二部分“恩师难忘”三年时光铸就的师生情，在孩子们的笔下变成最美最真的回忆；第三部分“我之风采”最能展示孩子们个性的自我介绍；第四部分“花儿朵朵”是我为班里72个孩子写的人物小记；第五部分“同窗印象”孩子们用最真挚、最热烈的文字写下浓浓同学情；第六部分“我爱我家”生活、学习中的趣事，在孩子们灵动的笔下展现，成为纪念册中最美的一笔；第七部分“教育手记”风景这边独好，是我三年教育随笔的精选。每一段文字都记载着师生间的情谊，每一个故事都是孩子们日渐长大的见证。
因为爱，所以爱。经过不懈努力，我所带班级，凝聚力强，文化氛围浓厚，班级特色明显，成绩名列前茅，学生们茁壮成长！
队长：学生会组织部部长201302班迟XX，副队长：学生会学习部部长201312班申XX。成员60余人分成五个大组，每个组12人，为各班一个志愿者代表。五个大组组长分别是，201301班景XX;201302班迟XX;201303班汪XX;201304班马XX;201305班王XX。每组负责一周的志愿者服务工作活动。申XX带领10人负责人队伍负责志愿者岗位培训和检查。
每周三下午第一节课间，申XX负责组织负责人例会。每周五上午大课间迟源负责组织当周和下周志愿者轮换例会。
各班志愿者主要分工：
一班、三班志愿者负责一楼正厅课间礼仪站岗。要求佩戴袖标，对遇见教师客人行礼问好。打第二遍铃迅速回教室上课。有事情可以找本班级其他志愿者佩戴袖标顶替。
二班志愿者负责楼内、本学年教学楼周边柏油路范围内学生安全问题检查。内容：是否有同学做危险动作，是否有打架现象，是否有同学在楼内快跑，疯闹等，是否有人群拥堵现象。每天检查一次，情节严重的第一时间到周围办公室找老师汇报，适合当时制止的可以出面制止。一般现象出现要增加观察次数，对出现时间、地点、典型人物收集更多信息，做好相应记录。
四班、十班志愿者负责大课间检查班级内物品摆放。每天用一个大课间时间进行检查工作，两人同时检查。四班志愿者负责记录，十班志愿者负责对扣分的班级联系组长填写扣分条。
五班志愿者负责课间、大课间和中午(11:40—12:30)节电情况检查。要求每天巡视一次，每次巡视对未节电班级、具体时间记录。
六班志愿者负责楼内走廊、楼梯物品安全隐患检查，具体内容包括：安全指示灯、门窗等玻璃、墙皮是否脱落、楼梯扶手是否弯折、损坏、棚顶灯具是否松动、墙壁悬挂物是否稳定或松动。检查每天进行一次，同时对检查时间、问题作出记录。
七班志愿者负责课间教室、办公室门开关情况检查。各班级要求有专人负责课间走廊分担区内门的开关，或者全关、或者全开。检查时看到有半开的情况要求记录，每天检查一次。
八班志愿者负责课间楼内分担区保洁情况检查工作。每天检查一次，楼内巡视分担区地面，发现有杂物却无保洁员保洁即可形成扣分。同时对巡视中看到的保洁员进行班级和时间的记录。
九班志愿者负责课间楼内分担区保洁情况检查工作。每天检查一次，室外巡视分担区地面，发现有杂物却无保洁员保洁即可形成扣分。同时对巡视中看到的保洁员进行班级和时间的记录。
十一班志愿者负责午间读报收听情况检查工作。逢读报都要进行检查。要求教室桌面除桌布不能有其他物品，同学坐好收听。班级有半数以上未按要求扣5分，记全班未按要求收听读报。
十二班志愿者负责午间12:30-1:00各班午休时间纪律检查工作。每周检查两次，对期间教室声音大，下地同学多等纪律不好情况进行记录。
6月25日八年级换到学校主楼，志愿者服务队又新填了一项工作，课间走廊文明劝导活动。
一个学期的志愿者服务工作即将结束，同学们既要一丝不苟地完成每天任务和定期活动，还要在期末考试前认真地搞好复习，可谓时间紧，压力大。
通过系列活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大中小学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动时间：2015年5月—9月。
三、参加对象：全校学生。
四、活动内容
（一）主题宣讲活动
1.5月11日举行“纪念抗战胜利70周年系列活动启动仪式”，解读系列活动方案。
2.5月11日开展以“铭记历史，共筑未来”为主题的纪念抗战胜利70周年国旗下讲话。
3.5月下旬，刊出一期“纪念抗战胜利70周年”黑板报，让学生收集为抗日战争作出贡献的烈士及其英雄事迹，宣传中华民族在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。
（二）现场作文比赛
以“缅怀抗日英烈，践行社会主义核心价值观”为主题，通过现场作文比赛的形式，让学生记叙和歌颂抗日战争的辉煌业绩，叙述自己的所见、所闻、所思、所感，缅怀和颂扬抗战先烈不畏外敌入侵，团结一致、不屈不挠、坚忍不拔、前仆后继、百折不回的崇高民族精神，抒发爱国爱家乡的情怀，表达为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的志愿。
1.现场作文选拔赛分为中年级组（3~4年级）、高年级组（5~6年级）2个组别进行，各班选送2名选手于5月20日下午2、3节参加现场作文选拔赛。分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。获奖学生名单于21日送德育处。
负责人：XX（中年级组）、郭其平（高年级组）。评委老师另定。
2.XX老师负责于5月22日前将《纪念抗战胜利70周年系列活动报名登记表》报送教育局德育股（见附件1）邮箱：XX。
3.获得一等奖的中年级组、高年级组各5名选手将代表学校参加县教育局在6月上旬举行的现场作文比赛，比赛时间另行通知。
（三）讲故事比赛
围绕“勿忘国耻，振兴中华”的主题，以抗日英烈事迹、历史事件和感人故事为切入点，通过讲故事的形式来大力宣传抗战事迹，弘扬抗战精神，缅怀抗战先烈，引导广大学生从小树立“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，培养和造就大批中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
1.讲故事比赛分为中年级组（3~4年级）、高年级组（5~6年级）2个组别进行，各班选送2名选手参加9月上旬举行的讲故事选拔赛。分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。获奖学生名单于9月10日前送德育处。
负责人：郑丽真（中年级组）、周丽雪（高年级组），评委老师另定。
2.郑丽真老师负责于9月11日前将《纪念抗战胜利70周年系列活动报名登记表》报送教育局德育股（见附件1）邮箱：XX。
3.获得一等奖的中年级组、高年级组各5名选手将代表学校参加县教育局在9月中旬举行的现场讲故事比赛，比赛时间另行通知。
（四）歌咏比赛活动
以“牢记历史，圆梦中华”为主题，突出爱党爱国爱社会主义的主旋律，充分利用音乐课、班队会、校园文化节等形式认真组织广大青少年广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲，把歌咏比赛活动作为纪念抗战胜利、弘扬社会主义核心价值观的重要载体，形成“班班有歌声、人人唱经典”的良好氛围。
1.组织各班传唱《寄语歌》、《核心价值观记心间》等歌曲。
负责人：各班主任、全体音乐老师
2.组织学校合唱队（50—60人）参加县委文明办、县教育局在5月下旬举行的“童心向党”歌咏比赛。县委文明办、县教育局将推荐优秀代表队参加6月中旬举行的XX市中小学生“童心向党”歌咏比赛和9月下旬举行的XX市纪念抗战胜利70周年歌咏比赛活动。
负责人：XX
3.XX老师于5月15日前负责将参赛报名表（详见附件1）发至教育局德育股，邮箱：XX。
（五）读书心得展评
以“弘扬抗战精神，肩负时代使命”为主题，结合“一起测评”悦读活动，通过阅读推荐有关抗战题材的书籍（见附件2）和撰写读书心得体会，共同感受中国人民同仇敌忾、坚忍不拔、威武不屈、前赴后继的民族精神，引导广大青少年学习抗日英雄事迹，牢记抗战革命历史，大力弘扬爱国主义精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，把个人梦想与中华民族复兴梦想结合起来，将个人成长成才与祖国发展结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的基础。
1.各班级要以此为契机积极推进“一起测评”悦读活动，引导学生广泛阅读抗战书籍和撰写心得体会。网上读书心得展示评比分为中年级组（3~4年级）、高年级组（5~6年级）2个组别进行，各班选送2篇优秀读书心得参加6月16日举行的网上读书心得展示评比。学校将分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。获奖学生名单于6月18日前送德育处。
负责人：评委老师另定。
2.XX老师于6月19日前负责将获得一等奖的10篇读书心得以电子稿的形式发送至XX德育网“在线投稿”栏目进行网上投稿，并将《纪念抗战胜利70周年系列活动报名登记表》（见附件1）发至教育局德育股。邮箱：XX。
3.县教育局将依托XX德育网于6月份开展网上读书心得展示评比活动。
4.县教育局推荐的抗日书籍由总务处、图书馆负责采购。
五、活动要求
1.高度重视，精心组织。“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”活动是今年党和国家政治生活中的一件大事。各班要把“纪念抗日战争胜利70周年”系列主题教育活动作为深入贯彻落实党的十和十八届三中、四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，周密部署，精心组织，明确专人负责，确保活动广泛开展，取得实效。通过组织中小学生参加活动，引导他们勿忘国耻，奋发向上，弘扬伟大抗战精神，为实现中国梦而努力奋斗。
2.加强宣传，增强实效。各班要因地制宜，挖掘资源特色，采取多种形式进行宣传教育，通过开展知识竞赛、咏歌会、诗歌朗诵、书画摄影、座谈交流、瞻仰吊唁等主题教育和实践活动，吸引广大师生踊跃参与，激发少年儿童的爱国热情和建设家乡、报效祖国的积极性。
六、总结表彰
关键词：初中历史；知识；记忆法
初中历史，需要记忆的很多，杂七杂八。如何更好地记忆这些枯燥无味的知识要点呢呢？我的做法是：
一、浓缩为一句话记忆法。
就是将复杂的历史内容进行高度概括，从中提炼出要点来记忆。
例1.“战国七雄”秦、韩、赵、魏（三家瓜分了晋国）、楚、燕、齐（田氏齐国）”可趣味记忆为：“请喊赵薇去演戏”。其中，“韩赵魏三家分晋”，可趣味记忆为：“喊赵薇分金”。
例2.隋朝大运河的有关内容，可以用“一二三四五六”来归纳记忆：①一条大运河；②沟通南北两方；③运河沿岸有三个重要城市：涿郡、洛阳、余杭；④运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；⑤连通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流；⑥流经了河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江工六个省。
例3.世界古代史上建立过地跨欧亚非三大洲的帝国依次应为：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。一句话可记忆为：“波亚罗拜阿奥”。
例4.清朝民族关系，达赖喇嘛的封号是由顺治册封的，驻藏大臣、伊犁将军的设立，分别发生在雍正、乾隆时；而班禅额尔德尼的封号是由康熙帝赐予的。可以用词组记忆法：顺当（顺治——达赖喇嘛），康巴（康熙帝——班禅喇嘛），样张（雍正——驻藏大臣），前言（乾隆——伊犁将军）。
例5. 古代印度的等级制度，四个等级分别为：婆罗门、刹帝利、吠舍 、首陀罗。四个等级可依次记忆为：姨（一）婆饵（二）杀（刹）匪（吠）首。
例6. 中日《马关条约》包括四项内容，可归纳记作：“一厂，二亿，三岛，四口”。一厂——允许日本在通商口岸开设工厂；二亿——赔日本军费白银二亿两；三岛——割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本；四口——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
二、改编成歌谣记忆法。
就是将有关内容编成易于背诵的歌谣来记忆。
例1.我国古代文字，按其出现的先后顺序是：甲骨文（商朝龟甲上）——金文（商周青铜器上）——大篆（西周晚期整理）——小篆（秦统一天下后，统一文字）——隶书（秦末狱吏程邈整理，盛行于汉朝）——楷书（盛行于唐朝）。可用首字趣味记忆为：“加紧大小离开（甲金大小隶楷）”。还可顺口溜记忆：甲骨文字起殷商，周代青铜铸金文，统一小篆是秦皇，隶书秦兴行于汉，楷书汉兴今通畅，连笔书写是草书，行书兼取二者长。
例2.古人类文化遗址所处的阶段。可用四句诗诙谐记忆：枣园能人来，万元娃愿惊，早知尼古丁，弯指农山上。解释：枣园（早期猿人）“能人”（坦桑尼亚奥杜威峡谷“能人”）来，万元（晚期猿人）娃（爪哇人）愿（元谋人）惊（北京人），早知（早期智人）尼（尼安德特人）古丁（丁村人），弯指（晚期智人）农（克罗马农人）山（山顶洞人）上。
三、化用谐音记忆法。
就是把有关历史内容转换成谐音词语来记忆。
例1.《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为“光（广州）下（厦门）不（福州）能（宁波）上（上海）”。
例2.《北京条约》的主要内容可用字头法结和谐音法记为：“准（许）天天陪酒”。解释：“准”──准许英、法招募华工出国；“天天”──清政府承认《天津条约》有效，增开天津为商埠；“陪”──谐“赔”音，指对英、法两国赔款各增至800 万两白银；“酒”──谐“九”音，指割让九龙司地方一区给英国。
例3.《马关条约》主要内容还用谐音法记为“哥哥开厂赔两亿两”。解释：“哥哥”──谐“割”音，指割地；“开”──开放四处通商口岸；“厂”──口岸设厂，内销免税；“赔两亿两”──赔款两亿两。
例4.《辛丑条约》主要内容有四项，可化简串联记作：“前进宾馆出新丑”。解释：①清政府赔款——白银4.5亿两，可化简为“钱”；②要求清政府严禁人民反帝，可化简为“禁”；③允许外国驻兵于中国铁路沿线，可化简为“兵”；④划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，可化简为“馆”。
四、周年大事归纳记忆法。
就是整周年的有关历史内容归纳在一些来比较记忆。如以尾数为“1”为例：
商周刊：您何以将此书定名为《烛光记忆》？如何看待将教师比作“燃烧自己，照亮他人”的蜡烛？
华瑞杰：之所以把这本书叫做《烛光记忆》，因为它是我30年英语教学和班主任工作的总结，里面的文章多数是我在不同时期、不同场合的一些讲稿，每篇讲稿，都给我留下了难忘的记忆，也留下了我教育教学的一些痕迹。作为教师，的确像蜡烛一样，有“燃烧自己，照亮他人”的奉献精神，踏踏实实，认认真真地做好教学和管理工作，烛光虽然微弱，但能给周围人光芒。
商周刊：您在山东省的中学教学中，率先建立了“班级日记制度”“学生档案制度”和“成长的足迹电子档案”，这三者有何种特色？在施行中有何成效？遇到哪些问题？
华瑞杰：“班级日记”是学生们轮流写作的，具体做法是：按学号每天有一位同学记录当天班级发生的事情，包括学生的出勤、纪律、卫生、上课表现、班级趣闻逸事、教师风采、时事新闻以及有针对性的评论等，每周日晚上召开一节班会课，轮值的同学根据本周班级日记中所反映的情况进行总结评价，肯定成绩，找出不足，并提出下一周的努力方向。
“学生档案制度”是给班里的每位学生建立的学生档案，里面贴有个人照片，并让每个学生按照个人意愿填写了个人情况介绍、理想、目标以及座右铭，并且在个人档案中绘制了个人的成绩曲线图，与此同时把个人百分考核制中的考核成绩记入在内，使学生可在个人档案中了解到自己平时的表现以及自己每一阶段成绩的波动。
“电子档案”是一份题为“成长的足迹”的电子相册，里面记录了学生在高中三年内参加的各种活动以及取得的各种成绩与荣誉，尽量把每个学生的点点滴滴都以照片或录像的形式保留下来，然后配上文字说明与音乐做成电子相册，让大家了解自己高中三年的成长足迹。建立电子档案的目的是为了更大程度地调动学生的积极性，鼓励他们积极参加各种活动，充分展示自己的才华，更加严格地要求自己，不给自己的高中生活留下遗憾。
通过实施这些制度，多年来我带的班班风正、氛围好、学风浓、成绩高，师生关系，生生关系融洽。
商周刊：《烛光记忆》文本多录自您在不同场合发表的文章与体会，不少可看作是教学随笔。您如何坚持写作这些文章，又是如何将其内化为教学行为？
华瑞杰：其实很多文章是应邀而写的，比如：在山东省骨干班主任培训班上的讲稿，当时给我的题目是“班级活动的组织与班级管理”，这就需要我静下心来仔细总结回忆自己在班级管理中一些有益的做法，拿来和大家分享，没想到，这篇讲稿受到了班主任老师们的热烈欢迎和好评，其中的一些做法，大家在平时的班级管理中就可以借鉴使用。
还有一些文章，是因工作需要而做。我从1997年就参与年级管理，分管学生和班主任工作，而我是一位老班主任，所以，有时就把自己在班级管理中的一些做法和年轻班主任分享，帮助年轻班主任们尽快成长。
商周刊：“女儿，你真棒！”中谈及您的女儿去了衡水中学读书，您如何看待这所以严格和高升学率为标志的高中，以及您女儿当初的选择？
华瑞杰：作为一名教师，特别是高中教师，我非常理解衡水中学高升学率背后所蕴涵的东西，所以，我非常敬佩衡中老师们的奉献精神。女儿当时选择衡中，我是坚决反对的，因为我是德州一中的老师，而且是知名的教师，我怕孩子的离开会对我们学校有不利的影响，况且，我们德州一中也是我们当地最好的高中。但是女儿在衡水中学一年的学习，的确给她留下了深刻的印象，得到了锻炼，加快了成长。
商周刊：“也许我不能保证把每一个孩子送进大学，但一定要把他们培养成人、成才”。这段话似可看作您的教育核心价值观。您如何看待成才成人与升学之间的关系？
华瑞杰：作为一名教师，特别是一位班主任老师，我始终把培养学生成人放在第一位，注意培养学生自尊心、自信心、进取心、爱心和孝心。只有学生先成人，那么成才才有意义，才能成为对社会有益的人。
华瑞杰老师常年操劳在教学第一线，其丰富的教育经验和优秀的师风师德，不仅使其收获了诸多教学教研成绩，也为其完成这本《烛光记忆》奠定了基础。中学时代是学生成长成熟的关键时期，此书既可作为教育工作者的参考，亦有利于学生读者的全面发展。教育为一国繁荣发展之根本，《烛光记忆》当可为教育事业打下又一坚实的基础。
“山海无极、笔墨生风”：著名画家汪稼华画集出版发行 王军
周记一：初二开学周记500字
早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都轻松了许多。记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期一定要努力学习，改掉以前的坏毛病，重新开始!”结果一个学期下来，不仅没有很努力地学习，坏毛病也仍旧是没有改掉。但还是会在心里安慰自己说：“下学期，从下学期开始就要真的努力拉!”
六年级，是适应阶段，考不好，没关系；七年级，是熟悉阶段，考不好，没关系；八年级，是第一阶段的冲刺，考不好，有关系！也许六、七年级我就是玩过来的，根本没有付出自己最大的努力，毕竟还没到重要的八年级，考不好，心里也就原谅了自己。但，现在，我真的已经是个八年级的学生了。课本明显比以前多了，压力明显比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。、
八年级，对我们来说意味着什么？多了一份责任，少了一份无知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份贪玩。 意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。 恍然回首看看那已度过的7个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。 不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。
告诉自己：每天要对得起夕阳……捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始。
周记二：初二开学周记500字
懒惰——对于我来说是常见词语。
小时候起，爸爸就常常批评我懒惰，我因此感到自卑，我总是想办法克服它。
从五年级开始，我把懒惰从我的行为抽屉里丢掉了。塞进垃圾箱的感觉真好。懒惰从此离开了我。勤劳让我得到许多表扬，使我有了自信，我感觉到了我的优点。改掉这毛病的过程应该从四年级时开始说起。那时我经常把作业写错，很多篇，让我感到烦躁，我把它们丢在了教室里。我的废纸点燃了值日生与老师的愤怒，老师罚我捡一年的纸。每一天都要捡废纸，那些“仇人”把废纸都扔在地上，是故意的。我突然感到自己的不足，都是那愤怒害的。
我的毛病都很特殊，就拿懒惰来说，无论是干啥，都要“偷工减料”，比别人付出的少许多，为了多睡一分钟，不愿早起上学。懒惰是我“有生以来”学习不好的原因，“学海无崖苦作舟”，一个“苦”字，让我感觉到了付出是多重要，不付出，就不会成功。也许，并不是因为那次惩罚我才改正毛病的，而是因为我明白了其中的道理。人生就是苦乐交织的，失败了就不能气馁，这就是懒惰的原因所在，因为失去了毅力而放弃了付出。我改正了懒惰这个毛病，我为之感到骄傲，这也许就是我的优点，我可以有错就改。世上并没有十全十美的人，我要告诉那些陷入困窘的人：失败乃成功之母，许多事都可以证明，去改正你的缺点，你就是与梦想接近的人。 我终于战胜了懒惰！
唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？
周记三：初二开学周记500字
告别了无聊的寒假，迎来了新的学期，又可以见到老师和同学们了，呵呵。
这周有两件重大的事情，第一是爱心义卖，第二是我们小组重新组队啦！
事件1：爱心义卖。爱心义卖前，我把家里不要的、不喜欢的东西找出来，如毛绒小玩具、旧等等，之后，我和张雨薇配合，给小玩具贴上标签，放进袋子里，看着这些对于我来说破破烂烂的小玩意，心想，能卖出去吗？
爱心义卖时，经我们大声吆喝，竟把所有的东西都卖出去了，再加上我们小队的自行捐款，6个人一共得到了363.5元，比一个班得到的都多，哈哈！
事件2：小队重组。因为上学期虞斌实在是让我们忍无可忍了，所以，我们小组只好换人。可是，找谁好呢？张雨薇强力推荐徐佳璐。身为队长，我想了又想，同意了。璐璐可是个好学生，肯定会给我们队加分的。可璐璐却有些犹豫，没办法，我们开始给她做了些有点“可怕”的心理教育，璐璐终于同意了。
坐落在千年古镇安丰(旧称东淘)的东台市安丰中学，具有得天独厚的办学优势：她地处东台市行政区中心位置，位于204国道与琼溱公路交汇处，水陆交通条件极为优越；乡土前贤著名哲学家、教育家王艮和明末清初盐民诗人吴嘉纪的故乡所积淀的厚重的文化底蕴，为教书育人提供了浓郁的文化氛围和催人奋进的育人环境。
安丰中学创建于1925年，复办于1953年，至今已有80多年的办学历史。1998年率先升格为江苏省重点高中，2003年顺利转评为江苏省“三星级”高中，学校历史悠久、交通便捷，布局合理，设施先进，环境优雅。2010年成功被评为江苏省“四星级”高中。
安丰中学冲浪文学社成立于1983年，以“冲击时代浪潮，塑造文学新星”为办社目标，服务文学青年，提升语文教学。如今冲浪文学已是“全国中学生优秀文学社百家”之一，是中国教育学会“全国中学生文学社团活动示范单位”。自2001年以来，文学社社员在全国省级以上刊物上发表作品400多篇，多次在“叶圣陶杯”全国中学作文大赛上取得优秀成绩，在省市各级作文竞赛活动中成绩突出。文学社先后被评为中语会全国中学生文学社示范单位，全国中学生优秀文学百佳社团，教育部关工委创新作文核心文学社，江苏省中小学校园百佳文学社。2006年中国教育学会中语会将冲浪文学社评为“首届金葵花中国校园文学百佳优秀文学社团”，中国教育学会教育机制研究分会评为首届全国中小学优秀校内报刊“最佳社团刊一等奖”。三年来，有150多篇学生作品在《语文报》、《成才导报》、《作文周刊》、《学习方法报》、《三角洲》，《作文与阅读报》等全国、省级报刊发表，并被中国写作学会、江苏文艺出版社编辑成“江苏名校作文”《流火的青春》发行。安中的校园文化、校刊《冲浪》为学子展示文学天赋提供了平台，培育了许多文学人才，其中有《人民日报》高级记者、驻浙江记者站站长鲍宏俊，有江苏《莫愁》编辑韩丽晴，有南京艺术学院设计学院副院长张勇。校园文学新星有2005年获全国中语会文学社团活动“希望之星”称号的方方同学，有荣获中国教育学会中语会“首届金葵花全国校园文学作品大赛”金奖第一名、《三角洲校园文学》“未来之星”称号的万佩云同学。一批文学爱好者还分别获得江苏省学生通讯总社颁发的“十佳精英小记者”、
“十佳最具潜质小记者”和“十佳最具表现力小记者”光荣称号。
2001年以来。社刊《冲浪》已出刊11期，其社员在上发表40多篇文章。由于杂志办出了特色，外校学生纷纷要求加入冲浪文学社，因此每期《冲浪》设有“外校来稿”。冲浪文学社还是江苏省学生通讯总社设在苏北地区的分社，省学通社会报《时代小记者》在文学社建有记者站，自2002年建站以来，已有《特色农业点燃小康圣火》、《为了118万人民的心愿》、《“菇神”陈孝》、《走进三峡移民，感受社会温暖》等大型报道近20篇，其它小文章60篇。2002―2003学年度，何伟、周泉。周进萍同学分别获江苏省学生通讯总社颁发的“十佳精英小记者”、
“十佳最具潜质小记者”和“十佳最具表现力小记者”；2003―2004学年度，黄年华、方方、周娜同学分获江苏省学生通讯总社颁发上述三个“十佳小记者”荣誉称号。此外还有童晓娟、徐燕、陆小妹等14名同学分获《时代小记者》“优秀小记者”。这些在全国叫响一片天地，为培养学生的综合素质提供了高质量的发展平台。
新的学期来了，代表着新的起跑线开始了，大家要把那棵处于玩乐当中的心，重新放在起跑线上，开始拼搏。
开学第一天，大家都其乐融融，有的与朋友或同学好久不见，大家谈得可开心了，讲述各自的暑假的期间的趣事，同学还是老样子，有些的同学已经离开了我们的班级，班级上大家都乐得不可开交。
进教室了，班主任还是原来的“恶魔”，班主任向我们班上的同学介绍了两位新同学，“沈鹏”“黄鸿运”，大家都热烈欢迎新同学。班主任让同学去搬书，我们的课，又多了一科“物理”，多了一门物理，就好像一只大象压在你身上，气喘不吁。新书发下来了，大家都特别兴奋，急着为新书穿上别致的衣服吗我们也为班级穿长了新衣服，新学期，新事物，新气象，新同学，新学期的开始，什么都是新的，连心也要穿上一棵学信的心，把玩乐的心放下。
事情全部处理完了，走出教室，太阳照在我的身上，向我的身体里撒播了学习的气息，我的心是学习的心。太阳的眼正无处不在的看着我们喜，怒，哀，乐，太阳换上新的眼睛，能够更清楚的看到我们的气息，一举一动，大家的心嘎然而止。
新学期，意味着努力，拼博，重新开始，把这一学期的知识装进脑海里，让你的这学期更充实，更美好，更有趣事。
周记二：初三开学周记500字
20xx年8月31日，星期二，天气晴
今天是我开学前的晚自修，明天就是新开学了，我正式成为九年级的学生了。
开心的事
今天我一进教室，Miss立刻跟我来个热情的拥抱、我们就开始谈话了，我们有说不尽的话，还和好几个同学围着一起谈话、一起说说暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我还以为是怎么的一回事呢，无端端地被人这样叫，她就解释给我听，原来是我去作文库(ZuoWenKu.net)作文网投稿的事。
不开心的事
今天我的心情不知怎么了，我总感觉到接受不了现在的语文老师，只认定以前对我影响最深的两位语文老师。今天给我的第一感觉是：让我重回了接受不了任何一个语文老师教我的事。语文对于我来说实在是太重要了，就好像生命一样重要。因为它代表着我的信念、我的希望、我要感恩的心。现在的语文老师都没有教我们上过一节课，我难道就这样对她没有信心吗？也许她也会像以前的那两位语文老师一样对我的影响也很深。我应该学会慢慢地去适应她教我上语文的方法，要敞开心扉地去接受她，要永远记住以前语文老师教我的话。
今天可以说是“喜忧参半“有开心也有不开心，就让我的开心遮住了不开心的事，共同迎接新的一天、快快乐乐地过好每一天。
周记三：初三开学周记500字
天下着蒙蒙细雨，树叶儿正为我们欢呼，开学典礼即将开始了。
同学们站在绿绿的草地上，叽叽喳喳的对其他同学说着自己此时此刻的心情。
开学典礼开始了，老师来维持纪律。只见五位领导——陈校长、张校长、陈主席、周书记和唐校长依次入场。由主持人周书记宣布开学典礼开始。
第一项：放《国际歌》。只见领导们庄严的站着，一动不动。这时，几只小鸟也被这动听的《国际歌》给震住了。
第二项：陈校长讲话。陈校长对我们说了那些在上个学期里成绩较好的班级，比如：我们六年级的扩二班语数第一名，86班英语第一名。没有表扬我们班，但我还是要好好学习，争取下一次表扬的时候有我们班。陈校长最后让我们努力学习，争取每一次考试都取得好成绩。
第三项：张校长讲话。张校长对我们说：“我们学校的成绩在县里总是名列前茅。上个学期我校四年级和六年级在期末抽考中，在县里排名第一。”张校长一边讲话，一边观察下面的纪律，并表扬了四年级的同学纪律好。此时，我惭愧的低下了头，我们已是六年级的学生了，比我们小的同学遵守纪律观念还不强。张校长又为我们提出了四个要求。1、从小要有远大的理想。2、增强安全意识。3、讲卫生。4、爱学习。最后对我们提出了美好的祝福。台下报以热烈的掌声。
纪念建党98周年活动方案
各党(总)支部：
2019年是中国共产党成立98周年，是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是深入推进基层党组织标准化建设的关键一年。为弘扬党的优良传统，隆重庆祝党的生日，激励广大党员干部进一步坚定信心、振奋精神、砥砺奋进，努力开创机关党建工作新局面。经研究决定，在工委系统开展庆“七一”系列活动，现将有关事项通知如下。
一、活动主题
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面落实新时代党的建设总要求，开展内容丰富、形式多样纪念建党98周年活动，着力增强基层党组织的思想引领力和群众组织力，激励全体党员干部不忘初心、牢记使命、担当作为，为落实xx区“1321”发展战略，谱写新时代机关党建新篇章而努力奋斗。
二、活动内容
(一)组织一次集中上党课活动。要结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真谋划，精心准备，在“七一”前夕，各党(总)支部书记带头讲一次党课。县级干部示范带头到包保镇、街道、村(社区)、区直单位讲党课。
(二)召开一次专题组织生活会。各党(总)支部要结合正在开展的基层组织标准化建设工作，召开一次专题组织生活会。对照分类定级标准，认真查找不足，剖析问题原因，制定整改提高、达标晋级方案、措施。
(三)开展一次“学习《共产党宣言》·重温入党誓词”活动。各党(总)支部要集中组织学习《共产党宣言》，逐字逐句领会著作深厚的历史内涵和鲜明的时代精神，切实提高用马克思主义立场观点方法解决问题的能力，补足精神之“钙”，激发工作热情。组织新党员集体宣誓和老党员重温入党誓词，坚定为共产主义事业奋斗终身的信心和决心。
( 四) 开展一次“红色关爱”慰问活动。深入贯彻落实中央、省、市关于建立健全党内激励、关怀、帮扶机制的要求，“七一”前夕，采取上门看望等形式，对生活困难党员、老党员、困难群众、优秀党员开展一次走访慰问，深入听取基层单位和慰问对象的意见，切实为他们排忧解难，进一步增强党组织在广大党员群众中的凝聚力、战斗力和号召力。
(五)开展一次“脱贫攻坚”扶贫走访活动。各单位结合与帮扶村(社区)共过组织生活、举办群众性文体活动的时机，组织开展一次集中走访活动，深入帮扶户家中，与群众开展广泛深入的沟通交流，听民声、查民情、解民忧、化民怨、暖民心，帮助解决实际困难。
(六)开展“双报到”志愿服务活动。结合正在开展的夏季秸秆禁烧，单位党组织应主动加强与帮扶村(社区)对接，在职党员到社区报到，开展具有专业性、行业性特点的主题志愿服务活动，了解实际问题，征求意见建议，互融互促，服务发展。
(七)组织一次主题党日活动。各党(总)支部自选主题，组织开展主题党日活动，保证活动质量，提高活动吸引力、影响力和感召力。同时，要落实党员领导干部“双重组织生活”制度。
(八)组织上半年党建责任制、党风廉政建设责任制、意识形态工作落实情况汇报会。强化各党(总)支部书记第一责任人共识。
三、有关要求
(一)提高认识，精心组织。组织开展好纪念 “七一”系列活动是加强基层党组织建设和党员队伍建设的一项重要任务。各党(总)支部要从思想上重视起来，加强领导，落实责任，制定具体活动方案，保证纪念“七一”系列活动有序开展。
(二)突出亮点，形成特色。各党(总)支部开展庆祝、纪念活动要采取丰富多彩的形式，紧密联系实际，突出各自特色亮点，增强活动的感染力和影响力。
(三)认真总结，积累经验。各党(总)支部开展纪念 “七一”活动时要及时发现问题，解决问题，并对活动开展情况进行总结，在活动中不断积累经验，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
纪念建党98周年活动方案
各二级党委、党总支、直属党支部：
今年是中国共产党成立98周年，是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放xx周年。为隆重纪念建党98周年，进一步推动广大党员师生紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，进一步增强全校各级党组织的凝聚力和战斗力，进一步激发广大师生党员干事创业热情和活力，现就组织开展建党98周年“七个一”活动有关事项通知如下：
一、活动内容
1.召开一场纪念建党98周年庆祝大会。“七一”前夕，召开全校庆祝中国共产党成立98周年大会。表彰学校2017年度先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者、十佳党支部书记和最强党支部、最美师大先锋、最佳党建工作法、党建好案例。充分利用门户网站、“两微一端”等新媒体平台集中宣传推介先进事迹，积极营造崇尚先进学习先进赶超先进的浓厚氛围。
2.开展一次主题党日活动。推动基层党支部在“七一”前后，围绕“悟初心、强党性、见行动”主题，普遍开展1次固定主题党日活动，组织广大党员重温党的历史，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展新时代新作为交流讨论，进一步增强“四个意识”，凝聚改革发展立新功的共识和力量。
3.举办一次集体宣誓活动。以基层党组织为单位，党员领导带头，普通教职工、学生党员全体参与，普遍开展1次集体宣誓活动，以庄重的仪式重温入党誓词，教育和引导广大党员牢记誓言，自觉肩负新时代新使命，进一步增强广大党员的归属感、使命感和责任感。
4.实施一次基层讲党课集中行动。学校各级党组织书记以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，重点宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、改革开放成就和政策等内容，为师生党员上1堂党课。“七一”前后，每个党支部都应安排1次专题党课，基层党委(总支)可安排所属党支部集中上党课，党员领导干部要为党员群众讲1次以上党课。
5.走访慰问一批困难党员和老党员。按照“思想上重视、政治上关心、工作上支持、生活上关爱”的要求，认真落实党内激励、关怀、帮扶机制。“七一”前夕，各级党组织要普遍开展走访慰问50年党龄老党员和生活困难党员群众活动。与党员群众谈心交心，关心了解生活情况，真诚倾听诉求心声，帮助解决实际困难，增强基层党员对党组织的归属感。各单位生活困难党员、新增50年党龄老党员情况汇总表请于6月22日前报送党委组织部。
6.集中开展一次“百千万”问题清单跟踪问效。“七一”前后，结合集中推进工作阶段的有关重点任务要求，结合常态化走村访户入企，集中开展1次针对走访中发现的问题进行跟踪解决。党员领导干部要带头深入调研、带头改进作风、带头破解难题、带头撰写调研报告，以大学习大调研推动工作大落实。
7.做好一次“走出校园，走进村社”暑期社会实践服务月活动。细化活动方案，明确时间安排、内容形式和工作要求等，党员教师带队，深入结合“百千万”工作，带领师生奔赴临安区太阳镇、深入改革开放和现代化建设一线，实地感悟我省经济社会发展取得的伟大成就，发挥高校智力和人才优势，为经济转型升级、扶贫攻坚等国家战略和我省“最多跑一次”改革、“两个高水平建设”等贡献力量。
二、活动要求
1.高度重视，精心组织。各二级党组织要加强领导，精心谋划、认真组织，充分调动师生党员、群众的积极性、主动性和创造性，将庆祝活动与推进“两学一做”学习教育常态化制度化有机结合，切实提高活动的参与面和影响度。
2.突出特色，确保实效。各二级党组织要结合自身实际，开展形式多样的活动，力求主题鲜明内容丰富，切实增强活动的感染力和实效性。
3.加强宣传，营造氛围。各二级党组织要把开展活动作为深化本单位文化建设和精神文明创建工作的重要手段，积极营造良好的思想舆论氛围，及时报送典型案例和事迹材料。各单位纪念建党98周年“七个一”活动情况请于7月13日(周五)前报送党委组织部。
联系人：xxx 联系电话：xxx
邮箱：xxx
纪念建党98周年活动方案
为隆重纪念中国共产党成立98周年，广泛开展深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记视察湖北重要讲话精神，激励全办党员不忘初心、牢记使命，积极投身改革发展稳定各项事业，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察湖北重要讲话精神为指导，认真贯彻省委十一届三次全体(扩大)会议和市委五届七次全体(扩大)会议精神，全面回顾党的光荣历史，弘扬党的优良传统，深入推进全面从严治党，为建成全省区域性增长极贡献人防力量。
二、活动内容
1.深入学习习近平总书记视察湖北重要讲话精神。深入学习领会习近平总书记视察湖北重要讲话精神，进一步用理论武装思想，提升认识。办党组理论学习中心组组织集中学习和讨论交流。办党支部结合6月份支部主题党日组织专题学习和讨论交流。做到学思践悟，真学真懂真用。
2.开展专题支部主题党日活动。组织全办党员到驻点帮扶村黄梅县塔畈村开展7月份支部主题党日活动。回顾党的光辉历史，重温入党誓词，了解精准扶贫政策落地成效，体验“三乡”工程成果，为加快黄冈高质量发展贡献人防力量。
3.开展“不忘初心、牢记使命”征文活动。开展以“不忘初心跟党走”、“我身边的好党员”征文活动，评选优秀征文组织展评。激励全办党员践行党的宗旨、展示党员先进性。
4.推荐先进典型。根据市委和市直机关工委要求，严格标准、程序向上级推荐先进个人。
5.开展走访慰问活动。“七一”期间在全办开展好走访慰问生活困难的党员、家庭困难和身患重病的退休党员。
三、组织领导
(一)精心组织。把开展纪念建党98周年系列活动作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，认真筹划和开展一系列纪念活动，进一步增强全办党员的光荣感、责任感和使命感。
(二)加强协调。纪念建党98周年活动是在市委统一领导下进行，我办由秘书科牵头负责，其他科(站)共同参与，提高活动质效。
(三)加大宣传。充分利用机关网站、报刊、宣传展板等载体，大力营造庆祝中国共产党成立98周年的浓厚氛围，各科(站)要积极参与宣传报道工作。
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