专业会计硕士论文

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇专业会计硕士论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

       摘要：职业会计专门用途英语在英语（ESP）。但中国仍处于起步阶段，研究主要是针对商务英语，很少涉及会计工作的英语和研究，在教学过程中的重点，而很少涉及学习和教材。本文的目的是进一步研究在会计专业的职业发展中的英语教材使用ESP理论，也为职业教育，专门用途英语教学等的发展提供参考。

   关键词：ESP，职业学院，会计专业英语教学;

   英语是会计专业会计专业的专业知识和英语课程的整合。随着经济全球化的发展，中国的经济，为外国的会计人员将有更大的需求。因此，高品质材料的发展无疑将直接影响到会计英语教学质量。会计专业地位和英语教材提供的会计界的问题有很多的英语教学，但对于高职院校的水平并没有太大的好材料。教学难度太大。现有的会计专业英语教材本科院校，会计专业学生，在英语基础低的问题普遍存在职业教育学生的目的，因此不能满足会计专业的英语教学高职阶段。教学定位模糊。不从职业取向的教学效率低，导致现有的材料看，学生的语文能力差，无法适应职业培训和实用技能型会计人才。旧的教学内容课余锻炼。在教学实践中的问题和答案基本配置，选择，翻译句子为基础，编制财务报表和会计实务等练习很少参与的情况下，内容陈旧，应用性不强。

    研究英语专门用途英语专门用途英语ESP是为特定用途的缩写。哈金森和沃特斯说，ESP教学首先是一个具体的目标为导向的教学方法和学习英语;二，ESP教学必须根据需求分析的基础上，需求分析，包括目标和学习需要的分析。丁教授方需要分为社会需求和个人需求类型。需要的社区，其中有两个，一是外国政府或其他需要政治目的;第二，社会机构，如公司，学校和用人单位的其他需求。高级会计英语教材发展计划对现有的会计英语教材的不足之处，我认为，职业英语教学会计的发展要经历以下五个阶段：在理论的指导1需要在ESP的分析，我认为职业用英文写会计教材必须根据实际需要，包括以下两个方面：用人单位需求分析。在由中国的出口导向型经济增长模式，社会对外语技能的需求近年来已呈多元化，专业化的趋势。

    这就要求职业学校必须以就业为导向的培训能力，实践能力和实用技能型会计人才的创新精神。职业教学ESP需求分析。高等教育需求分析包括ESP学生，教师，高校教学资源的分析。课程发展，解决了前两个英语和会计的优点和缺点科目的问题。第二，我们必须确定的重难点课程学习。再次要明确的教学目标。最后，要遵循两个原则：一是以学生为中心，第二个是就业为导向。教学中的教材的编写教材，包括会计，会计循环，会计等式​​，复式记账，资产负债表，利润表，现金流量表及会计信息系统概述等。在教材的难易程度，应遵循由浅到深，从易到难顺序，尽量减少使用长句。课后练习的设计，应该对每个类的重难点，使学生在学习材料，通过课后练习巩固文字重，难点。 4材料，以落实在课堂教学中，教材和实施包括以下两点：学生的身体。

    采用立体教学模式，充分发展学生的能力为载体的情况。在任务型教学模式的使用，在经济运营企业一定会计期间的英语教师，让学生在日记记录，以便与实际能力的会计处理问题学生。主要课程评估课程评估问卷，学生座谈会和学生的分析在使用新材料，以满足教师在教学方法和教材要求掌握的程度在这些讨论中遇到的问题，建立公开的评审过程中的其他形式环境，实现多元化的评价。四，结束语实用英语为特定目的，有针对性地满足了英语教材会计专业职业发展的需要，有效地解决了职业会计英语尴尬的发展。高职英语教学改革教学在会计专业发展的一个重要组成部分，但要真正，全面提高英语教学质量，教学是基础教学是关键 

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