时间：2023-03-24 15:49:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇后勤保障论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、积极配合学院，协助各职能部门完成常规上传下达工作
2、积极配合教学管理部，完成各项教学管理工作
3、积极配合学院，做好数学建模课程和大学生证券模拟大赛的后勤保障等工作
二、教学工作
1、落实学院期初、期中、期末教学检查工作
2、按课程组织本系专业课教师集体备课
3、做好数学建模报名、课程安排的后勤保障工作
4、组织和辅导学生参加大学生证券模拟投资大赛
5、做好本科生毕业生论文指导和答辩工作
三、教科研工作
1、摸底在研教学和教研课题的老师项目进展；完善部分省级教研课题结项准备工作
2、组织1—2次课题申报交流会和学术论文写作交流会
四、学术与实践交流
1、聘请院外或本系教师为学生开展1次学术讲座
论文关键词：高校后勤管理；后勤服务社会化；对策
一、市场竞争机制的影响与后勤实体从高校管理中的剥离
在市场经济转型的过程中，后勤管理人员的道德观念受到冲击。由于市场竞争机制的进入，高校后勤管理工作既充满了活力又充满了危机，在这种新旧体制转换的过程中，有的后勤管理工作者显得很难适应大环境的改变，有的却能很好的适应，大部分人都是被迫在夹缝中艰难的前进。市场机制的引进，对后勤工作者来说有机遇也有危机，关键是他们必须要很好的克服长期形成的惯性思维和工作习惯，以跟上现代高校改革的步伐，否则很难适应现代的环境变化。
有些人认为高校后勤就是高校的一个大包袱，对它的存在有认识上的偏差，且由于市场经济化，高校后勤实体逐渐从学校行政职能中剥离，又由于种种原因，高校后勤实体在管理工作方面也渐渐地落后于学校管理。虽然高校后勤管理已进行市场化，逐渐向企业管理靠拢，但他的工作与其他部门间的的工作联系不大，所以后勤实体与其他部门的横向联系也很少，逐步脱离了学校的管理。
二、高校后勤人力资源陷入困境
在高校后勤改革的发展历程中，人员管理由终身制变成了全员聘任合同制，在分配形式上推行了工资制度改革，在管理制度上初步建立了一套比较符合当前高校后勤特点的人力资源管理制度，这在一定程度上对人力资源进行了开发，在一定程度上调动人员的积极性。但是，实事求是地讲，多数高校后勤没有把人上升到资源的高度来认识，也没有认识到人力资源在高校后勤管理中的关键作用，因此对人力资源管理存在着认识不足、重视不够等问题。从管理主体上看，后勤人员大多来源于学校教工亲属、接转的下岗职工、部队转业人员以及学校改革分流的部分员工，知识结构、年龄层次等参差不齐，使得后勤人力资源管理存在着诸多问题。另外后勤管理人员的观念保守，已经形成了思维定势，坚持着传统观念，而且他们大多缺乏现代后勤管理的系统学习，不能与时俱进，缺乏开拓创新精神。此外以前的计划经济用人机制仍然在后勤人力资源管理部门根深蒂固，人力资源管理工作还停留在传统的人事管理上，不注重人员开发，缺乏创造性，同时后勤人事制度也不能很好的促进人们工作的积极性。
三、资金不足与物价上涨使高校后勤工作面临挑战
近些年，我国在国际上的地位越来越重要，实行经济全球化成为一种趋势，进而外国经济危机也使我国遭受了一定程度上的损害，物价上涨已成为必然，当然也有我国的一些自身因素，比如人民币的升值。从物价上涨分析，高校后勤服务的成本必然加大，但后勤的项目经费却是有限的。随着高校的扩招，高校必然在短期内加大基础设施的建设，但经费有限，促使高校负债建设。加之物价上涨，使本来就资金紧张的高校后勤工作面临更多的问题。 转贴于
针对以上问题，再结合我校实际情况列举对策如下：
（一）继续高校后勤管理的社会化改革
继续对高校后勤管理进行社会化改革，本着“以贡献求支持、以改革求发展、以服务求生存、以管理求效益”的思想，从完善管理体制和运行体制，探索高校后勤市场准入和退出机制，建立适合高校后勤自身的监管机制，并加强高校后勤的政风行风检查和自查，认真学习组织文件，加强员工的培训，按照要求，结合工作中出现的实际问题，深入讨论，完善社会化改革中的不足之处，推进高校后勤更好、更快的发展。此外高校后勤社会化改革，需要调动校内各方面的积极性，整合、优化后勤资源配置，但仅此还远不够，还应当注重有效地借助外力，通过与优质企业的合作，整合资源，借助优质资源实现企业的跨越式发展。这个方面的工作做好了，必然会在较短时间内、较大程度上改善后勤工作的面貌。
（二）优化高校后勤人力资源管理
由于高校后勤管理的相对滞后，我们应从战略高度对人力资源管理部门进行角色定位，加强人力资源管理队伍建设，而不仅仅把它作为执行部门，在适当的职权范围内还要授权、放权，尽快实现人力资源管理的合理规划。一方面，要加强高校后勤管理队伍的开发，使管理工作者具备管理学、心理学、教育学、社会学和服务行业等方面的知识，熟悉国家相关法律法规，具备较强的组织和协调能力，成为有助于高校后勤的开拓创新的复合型人才。
（三）完善规章制度，改进服务，打造后勤服务新理念
不断地完善规章制度，指定服务标准，推进规范服务，保证后勤管理水平和服务质量的提高，使所有的员工在处理问题时有法可依、有章可循，从而使管理工作更加高效化，在一定程度上改进了服务质量。另外后勤管理处要深入开展服务理念的学习、宣传工作，使广大员工深刻认识到后勤管理工作的重要性，促进管理观念的深化。
（四）整合资源，节约成本，提高高校后勤保障能力
1.行政会。8月23日下午、24日上午。
2.全体教师会。8月28日。
3.教职工大会。8月29日。
4.学生报到。8月31日。审核住宿学生情况。
5.完成学校计划的制订工作。(8月23日)
6.行政会：周二下午3：00。总结开学工作，查找问题。
7.全体教师会：周三下午3：20。
8.教师节活动准备。
9.完成xx年秋季苏州市特殊教育学校基本情况调查表。
德育工作：
1.开学典礼，9月1日上午10：00——10：30。
2.教师导护值日安排。(8月31日前)
3.完成德育工作计划的制定。(9月2日)
4.班主任完成班级工作的制定工作。(周五前)
5.加强学生常规教育。
6.召开家长会。(9月4日，下午3：20开始)
7.班主任进行板报更新。(9月3日下午放学后进行检查评比)
8.做好家校路路通资料统计更改工作。
教学工作：
1.教师课务安排。(8月25日前)
2.完成教导处工作计划的制定。(9月2日前)
3.组织教师制定各学科计划。(9月2日下班前上传于ftp上教导处下面的“教学计划”文件夹内。)
4.进行备课检查。(9月2日下班前将两周备课上传于ftp上教导处下面的“备课”文件夹内。)
5.做好学生教材的选用工作。
6.教研究活动：周三放学后磨好课活动。
7.太仓市xx-xx学年教师市级公开课申报。
8.完成xx-xx学年太仓市中小学任课教师一览表的填写上报工作。
9.“我与经典有约”征文上交。
科研工作：
1.教学片段案例评比与上交。(8月31日)
2.上交研修手册检查。(9月4日)
3.上交“师陶杯”参赛论文。(9月4日下班前将论文上传于ftp上教科室下
面的“师陶杯论文”文件夹内。)
4.完成教科室工作计划。(9月3日)
5.创建资料的完善。
6.做好苏州市教育学会优秀教育论文评选参赛工作和《苏州特教研究》第
28期征稿工作。
总务后勤工作：
1.制订总务处工作计划。(8月26日)
2.制订和完善宿管员、厨师、保洁员工作职责及考核要求。
3.宿管员招聘和培训。
4.后勤人员会议。(8月31日)
5.做好学生住宿安排，相关住宿物品的发放。
6.完善学校安全保卫制度，做好后勤保障工作。
7.做好开学物品的添置和发放工作。
8.完成免费教育统计工作。
人事工作：
1.做好xx—xx学年初教育事业统计数据收集工作。
2.做好聘用合同书的签定工作。(8月28日)
3.核对、修改教职工花名册。
离繁华很远，离战场很近
2008年春天，时任某油料仓库主任的杨茂盛遇到了一件让他至今还记忆犹新的事。
当时，仓库正在组织收油作业，储油罐的U型压力计突然没有了压差。由于无法判明故障原因，作业被迫停止。等到技术人员查明原因排除了故障，3个多小时已经过去了。故障虽然查明排除了，但杨茂盛心里的疙瘩却结下了：时间对于战争的胜负起着至关重要的作用，有时一分一秒都会贻误战机。他想到在海湾战争中，正是因为美军强大的后勤保障和快速反应，把六七十万吨弹药和300多万吨油料及时运到伊拉克，多国部队才能在4天之内解决地面战斗。油料运输耽搁上3个多小时，战场态势不知道要发生什么样的变化。从那时起，杨茂盛定下了一个规矩，仓库每个季度集中组织一次综合演练，各分库每个月要组织一次应急演练。
只有把功夫下到平时，才能做到有状况时从容应对。只有平时多流汗，战时才能少流血。这就是“前线意识”。正是这种前线意识驱使着、鞭策着杨茂盛扎根在这片离城市很远，离星星很近；离繁华很远，离寂寞很近的深山，一干就是26年。他常常挂在口头上的一句话是：后勤和战场零距离。
杨茂盛深知，油库属于高危场所，一旦出事就是大事，会给地方和部队带来不可估量的损失。由于油库位于深山之中，防山火、防洪水就成了必不可少的课题。为了确保油库安全，杨茂盛做足了未雨绸缪的功课。仓库有一条小河，官兵和村民出入都要从这条河上经过。往年河里的水很少，大家都没有把这条河放在心上。但是今年杨茂盛考察过地形，觉得这条河一旦遇到大的洪水，官兵出入的必经之路就会被截断，万一遇到战备需要，将会大大影响保障速度。于是，入汛以前，杨茂盛就制定了方案，又专门拿出专项资金，从地方上雇了挖掘机，亲自指挥拓宽了河道，并疏浚了泄洪通道。果然，入夏以后，全国大部分地区普降暴雨，很多道路、桥梁被冲毁，部队所在地也遭遇了大雨袭击，但是走近库区，记者看到，湍急的水流在被拓宽的河道里规规矩矩地流淌着，丝毫没有影响到道路交通和官兵的正常出行，让人不得不佩服杨茂盛的先见之明。这些年，杨茂盛在一点一滴上下功夫，在细节上严把关，为仓库配备了防爆电子锁、实时监控器等一系列配套设施，真正做到了防微杜渐。
一切为了战场，一切为了打赢
在很多人看来，后勤工作是安逸清闲的，然而在杨茂盛的脑子里，这根弦却始终绷得很紧。2011年底，军区首长到仓库检查工作时，问了杨茂盛一个问题：仓库更多的工作是在平时，怎样才能把手头的工作与战场很好地对接呢？杨茂盛回答说：“军队的职能是打仗，平时要建立好各种制度提高管理的科学性，而保障好战场则是我们应该不懈追求的目标。”
譬如仓库油料收发，一般都是在露天进行，虽然很方便，但战时很容易遭到毁灭性打击。为了增强仓库战时保障能力，在学习实践科学发展观大讨论中，一名业务骨干向仓库党委提出重新启用隧道式密闭收发油系统的建议。这个系统虽然隐蔽性强，但由于油气挥发量大，容易引发火灾和爆炸事故，已封存了20多年。面对保战备还是保安全的选择，杨茂盛没有回避退缩，积极请示上级业务部门，亲自带领业务骨干成立课题攻关小组，十多次上沈阳、跑北京，向军内外专家教授求教。经过近百次的调试、安装，最终通过采用最先进的密封盖机械压紧装备，配合声光液位报警器材，实现收发油料时进行快速切换，彻底解决了油气挥发问题，极大地提高了仓库战时保障效能。这不仅让他尝到了技术革新的甜头，更进一步坚定了他走科技兴库之路的信心。
2009年，在仓库化验室重建改造过程中，着眼适应未来后勤保障“物联网”发展趋势，杨茂盛决心把化验室建成业务信息流处理中心。为了弥补自己的信息“落差”，他利用业余时间，查阅了上百份相关资料，梳理了200多条化验室建设的新思路新办法。经过反复咨询、对比和论证，终于探索出了“综合布线、预留接口、自动采集”的设计方案。化验室建成后，仓库存储情况一目了然，检验效率也提高了两倍，经军区业务部门鉴定，直接由四级跃升为二级标准；总部油料部的领导视察后感慨地说，“真没想到，你们山沟单位想得这么远！”
扎根深山练精兵，指技合一出成果
杨茂盛并不满足于做好仓库的“大管家”和“当家人”，他认为，一个优秀的指挥军官，必须做到指技合一。
要指技合一，就要通专业、精管理，出成果。杨茂盛的初始学历并不高，只是中专毕业，这让他常常有一种紧迫感。为了适应保障现代战争的需要，他一直利用闲暇时间抓紧学习，经过几年的不懈努力取得了计算机、油料管理本科文凭。他连续18年阅读和订阅了《电脑报》、《军需物资油料》、《石油知识》等10余种军内外杂志，写下了10万多字的学习笔记和心得体会。辛勤的学习换来了丰硕的成果，他撰写的《洞库油罐内壁涂装“漆坑”成因及对策》、《油罐清洗作业安全预测分析》、《如何建设后方油库数字化资料室》等20余篇高质量学术论文在《后勤》、《军需物资油料》、《石油知识》等刊物刊发。
杨茂盛学科技知识，非常注重把学习成果转化成工作方法，促进仓库管理。他把视频、指纹考勤机引进部队，对站岗执勤和职工上下班等情况进行智能管理，解决了人员监管不到位问题。他借鉴他山之石，对关键岗位工作职责进行细化，形成《管理手册》，人手一册；对网络使用、人员外出、车辆派遣等60多项工作流程进行规范；对30余个活动场所都有管理规定，形成了人按职责管、事按制度办的惯性机制。针对油料收发设施设备已经达到使用周期，容易出现安全问题的实际，组织官兵对回空罐、汽油泵等200多个器材进行冠名，无论是新战士还是老士官都能够准确辨认识别，防止发生操作失误。
长久以来，仓库泵房噪音和震动的问题一直是困扰官兵们的一个难题。为了解决这个威胁战士们身体健康的难题，杨茂盛带领相关业务人员进行科研攻关，经过上百次实验，研发成功“泵房噪声控制器”，实现了隔音、减震和散热的统一，荣获军队科技进步三等奖。
【论文摘要】新世纪新阶段实现我国国防经济又好又快地发展，关键在于不断深化国防经济制度创新。文章从完善宏观调控制度、健全运行机制以及完善相关法律法规体系等方面探讨了新时期深化我国国防经济制度创新的主要措施。
中国国防经济60年来深刻的制度变迁实践为我们继续推进国防经济制度创新提供了丰富的经验和有益的启示，为切实消除不利于国防经济制度创新的诸多制度缺陷，更好地推动国防经济军民融合式发展，新世纪新阶段的国防经济制度创新应采取以下主要措施。
一、进一步完善宏观调控制度
国防经济制度创新事关国家安全和经济建设与发展全局，涉及各有关部门的职能和利益的调整，需要国家从宏观上进行管理和协调，因此必须进一步完善国家相关的宏观调控制度。
1、完善指导性的计划制度。随着社会主义市场经济体制的建立和日益发展，我国国防经济制度创新的市场化取向也日益明确。但是，市场不是万能的，“即使市场机制是完全地发挥作用，也解决不了全部问题。”而国家利益的刚性又使国防经济运行带有其自身的特殊性，因此离不开国家计划的宏观指导，在坚持市场化的制度创新取向时，必须进一步完善国家指导性的计划制度。
针对现有计划制度存在的一些问题和缺陷，在市场化的制度创新进程中，必须进一步深化计划制度改革，从总体上探索、建立适应市场经济体制的以国家指导性计划为主的计划制度模式。要在充分考虑市场对资源配置起基础性作用的前提下，通过制订国防经济发展战略和中长期规划计划来推动制度创新顺利进行。今后一段时间，在促进国防经济军民融合发展的制度创新进程中，完善指导性的计划制度需要尽快建立以下支持系统:一是科学的宏观调控计划目标系统;二是强力有效的发展战略和政策研究系统;三是计划的决策、审议、咨询与评估系统;四是现代化的经济预测和信息系统;五是重要商品、物资的采购、储存与调节系统等。
2、完善多元化的投资制度。进入新世纪新阶段以来，随着国家相关法律政策文件的出台并实施，我国国防经济领域多元化的投资制度已初步形成，大量的非政府财政资金不断进入国防市场，通过发行股票、债券等融资的渠道也不断得到拓展，但同时也存在着诸多问题和缺陷，必须进一步完善。
第一，要进一步改进政府对国防经济的投资管理方式，确立相关企业的投资主体地位。建立国家投资的保全制度，加强投资和项目监管，强化各方面、各环节的政府投资项目责任。政府对国防经济的投资，可采取直接投资、资本金注入、投资补助、贴息等多种方式，同时积极探索采用代建、租赁、借用、补偿和调配等新的投资方式。
第二，综合考虑国家安全和引入社会资本的现实要求，积极引入非政府性的社会资本，切实推进国防领域投资主体的多元化。政府和军队等有关部门应加大政策性引导和资投入，可采用事后补偿等办法，鼓励相关主体尤其是民营企业自筹资金进行前期研发，缓解资金紧张等问题。同时加强调控手段的运用，通过对国防经济发展的中长期规划和研究，合理、科学地确定国防经济投资发展战略目标，引导相关投资主体进行科学、理性的投资决策。
第三，加快培育国防投资领域的市场机制，充分发挥市场机制的调节作用。一是深化现有军工企业改革，使之真正成为市场投资主体;二是大力发展投资市场化的投资中介体系，鼓励建立并完善独立于政府部门之外的咨询、信息、资产项目评估、预决算审计验证、会计师事务所、律师事务所等规范的投资中介机构;三是积极发展资本市场，鼓励有条件的军工企业以适当的形式整体上市，适度增大企业债券的发行规模，积极探索和采用国际上通行的新型投融资方式。
3、完善相关财税金融制度。在历史上，国家有关财税、金融机构采取各种有力措施，加大对国防经济尤其是国防科技工业的资助和扶持力度，极大地促进了我国国防经济的快速发展。但在国防经济军民融合发展的新时期，现有财税金融制度离保障军民融合发展的要求还有一定差距，需要不断进行改进和完善。
首先，要对承担国防任务的有关企业和投资主体一视同仁，建立规范、公平的财政、税收支持、服务体系。从财政、税收上鼓励和支持相关企业开放具有军民两用或通用价值的新产品、新工艺和新技术，加大企业研发投入的税前扣除等激励政策的力度，实施促进高新技术企业进入国防领域发展的财政支持和税收优惠政策。对研发、生产、引进先进科研仪器和设备的企业给予必要的税收减免政策等。
其次，建立和完善投资机制，形成多层次的资本市场体系，为国防经济军民融合发展的制度创新营造更加有利的金融政策环境。逐步建立军民两用高新技术产权交易市场，积极探索以政府财政资金为引导，政策性金融、商业性金融资金投入为主的方式，采取多种措施，促进更多资本进入国防市场。同时建立健全鼓励中小企业技术创新的知识产权信用担保制度，为进入国防领域的中小企业融资创造良好条件。
二、进一步完善具体、有效的国防经济运行机制
国防经济制度创新的顺利进行和最终成功，离不开健全、成熟的运行机制。新世纪新阶段，推进国防经济军民融合发展的制度创新，需要不断完善以下运行机制。
第一，完善竞争机制。一是形成民用企业进入国防科技工业领域的准入与退出制度。要由政府主管部门统一管理军品市场的准入与认证，把符合法定条件、具备一定实力的民营企业特别是民用高技术企业广泛吸纳进来，与军工企业一道参与国防科技工业建设，形成合作竞争的良好局面。同时，要对进入军品市场的单位和任务承制单位进行动态管理，形成灵活有序的准入与退出机制。二是建立有利于军民融合的标准制度。可借鉴、参照发达国家推进军民融合的一些成功做法和有益经验，一方面加快建立国家标准、军用标准和行业标准协调互补的标准体系，凡是民用标准能够满足军事要求的尽量直接采用，不再单独制订军用标准，在确保武器装备作战使用性能的前提下，积极采用符合军用要求的民用标准，对那些低于民用标准或能用民用标准代替的军用标准，明确采用民用标准;另一方面要定期对各种已经失去先进型的军用标准进行修改，并使之制度化。
第二，完善激励机制。一是充分发挥政府投资的引导作用，通过财政直接投入、税收优惠、金融扶持等多种方式，鼓励和支持民营企业进入国防科技工业领域参与建设和研发;通过设立民用高技术提升国防基础能力的专项资金，鼓励吸纳、引进民用高技术和相关能力。二是鼓励、支持科技创新和技术发明，切实加大知识产权保护力度，打消民用高技术企业进入国防科技工业领域的顾虑。对于企业自行投资产生的技术成果和研制生产的武器装备和建设设备，其知识产权归企业所有，成果转让时应缴纳知识产权转让费或培训费;鼓励研发单位和生产企业进行强强联合，共同分享知识产权和由此带来的产业化收益。
第三，完善评价机制。要建立有利于推进军民融合的信息服务和综合评价体系，全面评估并动态跟踪民营企业进入国防科技工业领域的相关情况和动向，改善服务质量，提高管理水平。一是建立并逐步完善分级别的军品需求信息制度，建设开通政府主管的军品市场网站，搭建适合民用企业发展特点的信息交流和共享平台。及时定向相关政策法规、武器装备科研生产许可目录、社会投资领域指导目录等信息，指导民用企业加强与军工科研生产单位的信息沟通，为民用企业提供了解军品市场进入政策和程序的低成本渠道，解决因信息不对称造成的种种障碍与问题。二是建立军品市场信息统计、补充、完善制度，建立真实、完整的信息数据库，并适时进行补充、完善，为军品市场的经济分析提供最直接的参考基础，成为有关政策制度形成的有力支撑。
第四，完善监督机制。一是加强对引进民用企业的主管部门和相关程序的监督，强化相关部门的法律责任，建立责任追究制度。严格按照军品任务招投标制度的要求，分别制订相应的监督管理办法，最大限度地杜绝寻租等腐败现象滋生。二是加强对程度军品科研生产任务单位的监督管理，根据国家保密规定和相关行业的特殊要求，建立军工科研生产资格审查、资质认证制度和能进能出的准入退出机制，并对承担军品科研生产任务的相关企业进行诚信跟踪和管理，切实把好民用企业的进入关。
三、进一步完善法律法规体系
从一定意义上来说，社会主义市场经济就是一种法制经济，一切经济活动和经济行为都要受一定法律法规的约束与规范，严格按照法律程序进行。因此，在推进国防经济军民融合发展的制度创新过程中，必须进一步完善相关法律法规，建立健全促进军民融合的法律法规体系。
1、国防科技工业和装备采购方面。首先要制订、颁布一系列有利于军民融合的法律法规。主要包括:《国防科技工业投资法》(规范投资主体及其行为，确立投资市场的交易规则和竞争规则，明确各层次投资主体的经济权益和责任风险，以及执法部门的权力和责任等;将承担国防任务的非公有制企业包括民营企业、上市公司、合资企业等纳入投资计划等)、《军品信息管理办法》(重点规范军品信息的范围、军品信息的收集和管理渠道、军品信息的权限等)、《国防科技知识产权管理办法》(规范国防科技成果产权的属性、管理权限与职责等，明确在国防科技知识产权形成过程中国家、集体、个人等之间的权属关系)，等等。其次要对有关法律法规进行及时修订和完善，如要完善《合同法》中对军品合同的具体规定、修订有关军品税收政策，对承担国防任务的企业包括军工企业、民营企业等一视同仁等。此外，要对一些已经过时、明显不符合社会主义市场经济发展要求或总体上已不适应当前军民融合发展需要甚至相抵触的法律或法律条款进行废止。
2、国民经济动员方面。一是要加快国民经济动员基本法的立法步伐。国家应依据《宪法》、《国防法》等有关法规，尽快制定出台《国民经济动员法》，确立国民经济动员的基本方针原则、基本任务、动员体制、主要内容、工作程序、奖惩办法等，明确把应对各类突发公共事件和自然灾害纳入国民经济动员范畴。这样，既利用国民经济动员机制为国家经济社会发展服务，又通过抢险救灾等非战争行动的实践拉动国民经济动员应战工作的发展;同时，在制定、修订其他法律法规时，应充分考虑国民经济动员需要，尽可能地融入国防条款，赋予其国防功能。国家有关部门根据基本法规，逐步制定和完善民用运力、军民通用装备物资征用补偿等配套法规，特别是对民营企业、行业部门如何履行国防义务做出明确规定。二是要加强地方性法规的配套衔接。各级地方人大、政府要紧密结合本地区实际，逐步制定完善配套的地方性法规和行政规章，通过法律法规的形式和程序，把党和政府关于国民经济动员的政策指示上升为国家意志，把基层的成功经验用法规的形式固定下来，把解决问题的有效手段用法规的形式体现出来，使之与基层实际相结合、与动员需求相衔接、与国家基本法相配套、与其他法律相补充，形成依法动员的法律法规体系。
3、军队后勤保障方面。当前主要是应尽快出台规范军队后勤保障社会化方面的法律法规，“可设想在《中华人民共和国国防法》的统领下出台《军队后勤保障社会化法》，与即将出台的《国民经济动员法》和修订后的《中国后勤条例》配套运作，共同作为统揽地方供应商和军队行为的军队后勤保障社会化基本法律体系。”建立健全军队后勤保障社会化的运行机制、合同管理、纠纷调解与仲裁等规范体系。同时，对《后勤条例》进行及时修订，使其与社会主义市场经济发展相适应，与军队后勤保障社会化的发展方向相适应。
参考文献
[关键词]高校；后勤；知识转移；策略
[中图分类号] G46[文献标识码]A
知识管理作为一种崭新的管理思潮和管理理念，自从它诞生以来，就以其不可阻挡之势迅速向许多管理领域渗透。高校后勤集团属于企业性质的组织，自然也受到了知识管理的影响。然而，据我们对CNKI的检索，目前专门研究“后勤知识管理”的论文只有5篇；专门研究“高校后勤知识管理”的论文只有3篇。另据笔者对当当网和几所高校图书馆数据库的检索，没有找到研究后勤知识管理的专著。“高校后勤知识转移”作为“高校后勤知识管理”的重要组成部分，更是无人问津。因此，笔者拟探讨一下高校后勤集团知识转移的策略，以期抛砖引玉。
1培育知识共享型高校后勤文化
组织文化对于任何组织的发展都有着不可替代的重要作用，在高校后勤集团开展知识转移活动同样离不开组织文化潜移默化的影响。
1.1建设符合高校后勤集团创新和发展要求的后勤文化
高校后勤集团开展知识转移活动，建立符合本集团创新和发展要求的后勤文化非常重要。后勤文化是高校后勤集团共同的价值观、信仰和习惯体系，包括后勤精神、服务宗旨、管理方式、传统和现实的特性等等，对高校后勤员工产生角色规范和价值导向作用。虽然“知识差势”的存在是绝对的，但不同主体的“知识差势”是相对的，每个主体总有自己的知识优势，知识的流动需要每个主体的积极参与。基于共同的组织目标，高校后勤文化可以为知识转移创造良好的工作环境，建立和谐、融洽的人际关系，为高校后勤员工提供充分、平等的发展机会，体现以人为本的管理。高校后勤员工之间、员工与组织之间的沟通与互动也随着知识转移的推行和心理契约的构建而得以加强，组织的凝聚力和员工的向心力也得以加强，从而为高校后勤集团的不断发展提供强有力的支持。
1.2积极营造知识共享的高校后勤学习环境
Google虽然是全球搜索引擎巨头，但是百度却牢牢地占有着中文搜索市场最大的搜索流量，百度拥有的比较优势使Google在中文搜索市场难以望其项背。对于高校后勤员工来说，他们所拥有的专业知识和技能也是高校后勤集团在知识社会中的比较优势，而且是维持高校后勤集团可持续竞争优势的唯一来源，只有创新才能使高校后勤集团保持历久弥新的活力。因此要在高校后勤集团中积极营造知识共享的学习环境，让知识共享机制从制度变成习惯，形成以知识共享为核心的高校后勤文化，高校后勤员工都能通过知识共享获得提高，高校后勤集团也能始终保持自己的竞争优势。
1.3知识转移要贯穿高校后勤员工职业生涯始终
知识是个人和整个经济的基础资源，而人又是知识社会中最重要、最宝贵的资源。在高校后勤员工的个人职业生涯中，高校后勤集团知识转移的各项具体措施，必须是对后勤员工个人职业生涯的系统规划和培养，后勤员工的综合素质只有不断提高，自我价值得以体现，才能激发他们的个人自豪感、工作积极性与工作满足感，才能加强其自我效能。
2建设学习型高校后勤集团
2.1目标的确立
彼得・圣吉曾说过，学习型组织很重要的一点就是发展人，进而发展组织，这是必然出现的一种发展趋势。按照知识转移的要求建立学习型高校后勤集团，高校后勤集团要具备学习型组织的理念和行为，更好地提高自己的学习能力。建设学习型高校后勤集团还要积极地向外界学习，组建高校后勤集团之间的知识联盟，既扩展本集团的基本能力，也使整个高校后勤界从战略上创造新的核心能力。
2.2组织结构的变革
组织结构的变革必须使高校后勤集团更适应于学习和建立开创性思考方式：①建立知识管理组织并确定负责人，负责人的职责就是要统筹整个高校后勤集团的知识管理活动。②建立知识团队，以研究和设计知识管理方法。团队学习不仅是培训和教育，应是高校整个后勤工作的组成部分，可以将学习带回到工作岗位上去体验，引起新的思考。[3]③组织结构扁平化，尽量减少后勤组织内部管理层次，提高高校后勤集团的工作效率和应变能力。
2.3激励制度的建立
2.3.1健全激励措施，实行人本管理
通过调查我们发现，激励机制不健全是高校后勤集团开展知识转移活动所面临的最大障碍。高校后勤集团知识转移是贯穿各主体之间的一系列活动：基于个人的知识创造，群体的知识整合以及组织的系统化。但各主体之间的知识转移又是每一主体内知识管理活动相互作用的结果。[4]要想保证高校后勤集团知识转移一系列活动的顺利开展和取得预期效果，激励制度的保障是必要条件。
一方面，当今社会普遍存在着工作节奏快、压力大和竞争异常激烈等情况，长期高强度的单调工作很容易导致职业倦怠现象发生。职业倦怠是一种由工作导致的身心俱疲状态，产生于人际关系和组织水平上的社会交换互惠关系的丧失。[5]高校后勤集团员工在工作中也极易产生职业倦怠。因此，为减轻和消除高校后勤员工的心理倦怠，需要对高校后勤集团的广大员工实施人本管理，充分关心并满足他们的各种需求，借助知识转移来改善员工的知识结构、提高员工的职业技能；借助心理契约的构建来提高员工的职业归属感和自豪感。而以上做法能否取得成效，还需要各种激励措施的有效保障，满足高校后勤集团员工在生存、安全、社交、自尊、自我实现等方面的需要，并保证各项激励措施的公正公平实施。
另一方面，在高校后勤集团知识转移的实施过程中，不同年龄、不同岗位、不同层次的员工对于知识转移也有着不同的期望。必须针对不同后勤员工的特长和性格特点制定切合个人实际的知识转移策略，设立不同的激励目标，以使知识转移能够发挥成效，令个人和组织都能从中受益。
2.3.2采取多样化的知识转移奖惩形式
通过调查我们发现，高校后勤集团员工对各自所在单位开展知识转移活动的形式及学习效果的评价均不是很高，这与知识（尤其是隐性知识）本身的一些特性、知识主体本身的吸收能力都有关系。吸收能力不仅指个人或组织对信息的获取和消化能力，而且指个人和组织利用信息的能力，吸收能力是现有知识结构的一个函数，已有的知识存量有助于理解新的知识，并能够增加学习的能力。[6]因此采取多样化的知识转移形式，既能吸引高校后勤集团员工和各后勤公司的积极参与，又能取得事半功倍的效果，使高校后勤员工及其所属集团通过知识转移活动得到真正的提高。
①知识培训制度。高校后勤集团要拓展知识培训渠道，积极组织后勤员工参加多种形式的培训，并结合员工自身特点采用针对性的培训方式。此外，由于高校后勤员工不可能同时离岗去参加培训，接受培训的员工回来后须提交有关培训的详细报告，并采取各种方式与集团内其他员工分享知识培训的内容、感想与体会，达到一人培训，大家共享的良好效果。
②晋升保障制度。对于在知识转移活动中积极参与，并取得巨大成果的员工，高校后勤集团应该在晋级、晋职方面优先考虑，并将其调整到重要的岗位或职能部门，形成良好的示范作用。
③知识绩效考核制度。鼓励后勤员工积极申报其在知识转移活动中产生的有关知识创新、转移和应用成果，组织专家对员工申报的成果进行评价审核。对于员工申报的成果，主要是考察其对知识转移活动的贡献、对知识共享的贡献、对其他员工知识和技能水平提高的贡献、对高校后勤集团核心竞争力形成的贡献。
④激励奖惩制度。高校后勤集团开展知识转移活动，应及时地对取得成绩的员工、团队或部门进行表彰和奖励，并进行宣传以扩大影响，这有助于知识共享型后勤文化的及早形成。
3合理配置高校后勤集团知识管理人才
高校后勤集团进行知识组织和传递活动的历史较短，且其知识管理活动是由各个部门分散执行的，集团很难对其全部知识进行整合。因此需要制定统一的政策来约束高校后勤集团的知识转移活动，在集团内配置知识管理人才，目的就是保障其知识转移活动的顺利进行。
鉴于知识转移活动的重要性，高校后勤集团的知识主管应是后勤集团的高级管理人才，能够全权负责知识管理活动，统筹兼顾各方的行动，成为上下沟通的纽带，以及集团行政业务方面的骨干。知识管理人才一般要求专业知识扎实、业务技能娴熟、实践经验丰富，拥有良好的人际关系和思想道德素质，工作积极主动和富有实效，考虑问题周到、客观，具有强烈的责任感。知识管理人才的辛勤付出是为了高校后勤集团服务水平和创新能力的提高，其权益也需要得到高校后勤集团的保障，使知识管理人才没有后顾之忧，安心地推动高校后勤集团知识转移活动的进行。
4开发、移植和集成高校后勤集团知识管理技术
知识管理技术在知识转移活动中承担的角色就是要提供更大的灵活性和更高的效率。技术支持的具体指标是[7]：①建立分类存储知识的高校后勤集团知识库；②建立沟通与交流的知识协作中心；③建立保证知识沉淀、共享、传播和交流的信息技术平台；④建立连接专家、领导和员工的知识网络。
知识库的构建可以使用Ontology技术来构建和支持，图1给出了一种基于XML技术的知识俘获与检索结构，可以有效地构建高校后勤集团知识库。
借助网络沟通媒介，高校后勤集团知识转移的途径有很多种。随着信息技术的不断发展，出现了网页、E-mail、E-phone、Video-conference、Audio-Conference、Group Support System、On-Line Databases System、Work Flow Management System等不同方式。当今互联网早已发展到了Web2.0时代，高校后勤集团也应积极应用Web2.0技术来构建自己的信息技术平台和知识网络，知识转移活动通过这个平台可以取得事半功倍的效果。
总之，高校后勤集团的知识转移活动是一项系统工程，只有多管齐下，才能收到最佳效果。
参考文献
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[2]徐洪升.图书馆知识转移机理与方式探析[J].情报杂志，2007（1）：94-97.
[3]张馨，王家同.高校图书馆员工职业倦怠的心理学分析[J].情报杂志，2006（3）：144-145.
[4]伍晓玲，周明.组织内部的知识转移及其困难研究[J].科学学与科学技术管理，2004（12）：68-71.
关键词：城市大单位；周边商品经济；分析与思考
城市的大单位一般是指高校、医院、较有规模的工厂等等。其周边的商品经济，是指在其大门围墙附近或周边，以公司或个体户开展的，一种以主要服务对象为大单位群体的商品经营模式。这种模式存在的时间较长，几乎大单位的创办开始，就已经存在，并随着其规模的发展而发展。
一、周边的商品经济的特点
第一，服务群体以大单位的人群为主。凡是做生意的必定要认定服务的群体，即主要的客源。周边的商品经营以大单位的群体作为主要的服务对象，例如医院以病人为主要服务对象，高校以学生为服务对象，工厂以工人为服务对象等等。大单位人数较多，消费水平也并不是很低。随着生活水平的提高，人们对生活必需品、饮食、学习等各方面的要求增多，特别是年青人喜欢样式、口味等的变化与新鲜。假如在校大学生每月的平均消费为600元，一所大学的在校生有几千人，这就为周边的商店提供了许多商机。
第二，商店以单位大门为中心，从两侧展开设立。大单位的大门是客流量最多的地方，是最有利的商业地段。从目前的情况看，有的高校，原来就是位于市区，有一些高校虽位于郊区，但是随着城市的发展与扩大，学校的周边已是形成较有规模的生活居住区，加上学校的几千名学生，为做生意提供了必要的对象。又如医院：大的医院有上千张病床，每个病床至少有一个陪人，加上亲戚、朋友、同事前来慰，更使医院的人流川流不息。但从大单位周边的商业规模看，这些商店并不是很大，大多数以租赁的形式，在大单位门口的两侧或对面，密集地展开。具有以大单位为中心开展经营的特点。
第三，经营主要时间与大单位的三餐就餐，休息时间同步。服务对象以大单位人群为主，所以群体较有空闲的时间即为一日三餐、晚上、节假日。如医院的病人、陪人在此时间，均到医院的周边购买饭盒或就餐，客流量明显增加。学校的学生、工厂的工人更是如此。特别是卖餐饮的，三餐时更是人头涌涌、生意兴隆。晚上同样，也有一个小。但是，在春节、中秋节等重大节日或在寒暑假期，病患者出院回家，学生放假回家，工人回乡探亲，服务主体的人数大降，生意清淡，有的门可罗雀，甚至少数商店关门休息。充分体现了主要的营业时间具有与大单位作息时间同步的特点。
第四，以大单位群体需要的项目作为经营内容的主题。学生、病患者、工人的需要就是商机。所经营的项目大体上是日常生活、学习、娱乐等所需要的商品。学生需要学习上的书籍、考试资料，资料的复印、毕业论文打印等，所以该行业也会应运而生。学生在学校的食堂吃腻了一种口味，需换换胃口，朋友的聚会应加点菜，病人也同样，需要新鲜、易消化的食品，所以餐馆更是在其周边开得最多的铺面。如某肿瘤医院旁边，就有药铺3间，抗肿瘤的药品在架上随处可见，小的食馆，比比皆是。又如广东省的广东工业大学是全省专升本重点考场的所在地，与教育厅和学术交流中心毗邻，学生的客流量高、全省高校、普教来教育厅办事的人员络绎不绝，相适应的在周边，开的均是大学的考试、研究生考试、职称考试、相关资料的商店。从总体上看，消费群体的需要就是商机。
第五，采用灵活多样的经营方式，适者生存。在商品经济迅猛发展的今天，灵活多样的经营方式，为经营者提供了商机。激烈的竞争，存在着较大的风险，淘汰了劣者。在发展上，迫使经营者在经营方面花样百出，如店小但商品繁多，薄利多销，对老客户还可以赊账等等。广东省粤东的某高校，前几年学校未推出“一卡通”的时候，学校食堂的饭票，照样可以在学校周边的商店使用。还有，只要学生一个联系电话，饭盒不久就送上门，医院也是如此，在三餐即将到来之时，就有人把他们店经营的快餐单送到每张病床前，并附有联系电话，可见经营者的灵活程度。当然，有的商店也在激烈的竞争中倒闭，新的经营者又重新把铺面打扮，开始营业，日复一日，年复一年。
二、周边经济的发展与大单位的关系
究竟大单位周边的商品经济的发展与大单位存在着什么关系。分析起来，主要是以下几点关系：
第一，与大单位的规模发展，人数、消费水平成正比。大单位的规模越来越大，人数越多，消费水平越高，提供的商机就越多。如医院的病床数越多，规模越大，势必消费的群体越多。同样，高校的规模也决定了学生的人数。随着高校规模的扩大与扩招，学生数的增加，高校周边的商店越开越多，也出现原是住宅的居民房子改成铺面、其他单位的围墙改成铺面出租的现象等等。学生扩招得越多，高校的规模发展得越快，铺面在高校周边的申延越长。所以，可以说，周边商业经济的发展与大单位的规模发展，人数的增加成正比。
第二，与大单位后勤保障及社会化发展成反比。大单位的后勤越有保障，如食堂经济实惠、可口卫生，单位的主要消费群体就留在本单位，但是随着社会商品经济的发展，大单位也逐步把后勤服务推向社会。从高校的后勤社会化来看，也是从扩招逐步推广开来的事。后勤社会化开展的是有偿服务，但由于受高校后勤人员的出路安排及福利、校园的面积、资金的投入、投标人的素质、收费的高低等等因素的影响，也不是一蹴而就的事情，也有一个发展的过程。有的高校办得比较成功，有的办得不如人意。如广东的华南师范大学，其学生食堂，办得红火，菜色品种繁多，物美价廉，五间食堂均通过了广东省高校标准化食堂评估验收，其中，沁园、楠园被评为广东省高校优秀食堂，陶园被评为全国高校百佳食堂。尤其是名为“陶园”的餐馆，办得更为出色，学生们的聚会、家长来校的加餐、外校的嘉宾都是在此用餐，每年上缴学校的利润约为几百万。因此，该校周围的餐馆，就没有几家。同样以广东省某些高校为例，由于学生食堂经营的不善，学生到校外就餐的人数，几乎与在校内就餐的人数一样多。可以说，高校的后勤社会化，办得越成功的，高校周边的商品经济的发展越慢，规模越小。所以，与大单位的后勤保障及社会化的发展成反比。
第三，受大单位位置周边的情况制约。大单位周边的商品经济发展，同样受到大单位位置周边的情况制约。如有的高校校门面临公路，周围均是单位，没有居民居住，没有可出租的店铺，高校周边的商品经济就发展不起来，如果高校的周边是街道，并有居民的生活区，可有适当的铺面出租，其商品经济发展就比较快速。如粤东位于郊区的汕头大学的大门，面临的是公路，两边的围墙没开成出租的店面，对面是其他的单位，周围没有居民区，学生宿舍距离大门尚有一定的距离，学校的后勤保障发展很好，所以，大门周边的商品经济就无发展。
第四，大单位周边的商品经济的发展，是大单位后勤社会化的补充与与有力的竞争者，并惠益于群众。大单位周边经济的发展对大单位后勤社会化是一种补充，其祢补了大单位后勤社会化的不足之处，为大单位与周边的居民提供了生活上的方便。另一方面，房屋的出租。为学校及附近的住户带来了一定的收入，创造了许多的就业机会，增加了他们的收入，彼此之间是一种互惠的关系。由于周边的商品经济的发展，给大单位的后勤社会化特别是高校，带来了激烈的竞争与压力，从而促进大单位社会化的改革、挖潜与创新。那一方面的提供物美价廉的商品、服务质量好，将是赢家。我们应看到，两者间的竞争，给大单位的消费群体带来了更多的实惠。
三、大单位周边商品经济发展引发的思考
大单位周边经济的发展有着好的方面，同样存在着一些问题，应引起我们的重视、思考与采取相应的措施。主要是有如下几点：
第一，食品存在着卫生安全的问题。大单位周边的饮食店与食品店，竞争激烈，导致他们千方百计想降低成本，招引顾客，追求利润，从而引发出食品的安全问题，这样一来，存在着较大的不卫生隐患，如餐具的消毒、蔬菜的泡浸消除农药的残留是否做到位，有无使用“地沟油”，等等，所以不排除大单位的消费群体会受到疾病的传染。因此，大单位应经常和消费群体提醒这个问题，应高度引起大单位，特别是学校的重视。
第二，周边存在着安全的问题。大单位的周边存在着治安的问题，特别是学校周边治安环境问题突出，存在两个方面：一是社会上个别不良分子，准对学生涉世未深，且多为外地学生，诈骗、敲诈、扒窃、抢夺、抢劫等行为都有发生……。二是校外无业人员或非法分子在周边骚扰滋事或进行违法犯罪活动。由于周边餐饮业经营的时间较长，特别是在夏天，大单位的年轻人在较晚的时间还外出吃夜宵、或喝啤酒，但周边同时也是向社会开放，人员比较复杂，同样不排除在和社会上的人存在着发生纠纷等不安全的问题。同样应引起大单位，特别是学校的重视。
第三，影响校容与交通的问题。在周边的商业经济发展的同时，也出现商店强占路道、垃圾乱扔等不注意卫生的情况，即影响了大单位的交通、对大单位的容貌也带来不利的影响。这些不利的情况并不是大单位全部能管理的事情，只能向地方政府反映，并及时协助政府有关部门部门，对其进行整治，使其逐步趋向规范化。
第四，有些地方值得大单位后勤社会化学习。大单位周边的商店，绝大部分是个体经济，他们需自筹资金、租用场地、购买设备、雇佣一些临时工等。而大单位的后勤社会化的各个部门，有大单位的资金投入、主要的人员工资大单位负责、场地与主要的设备大单位投入，相比之下，是有一定的差距。但是，在实际的经营中，个体户他们却有一定的竞争力，甚至有的办的并不比大单位后勤相同部门差。如食堂就是一个较为突出的例子，有些大单位的食堂，有许多的人到外面就餐，因外面的餐饮业店品种繁多，价格优惠，一个快餐店就能做出二十几种的菜色，工作人员才四名，营业时间从早上10点开始到晚上很晚才关门。从资金投入、营业成本、营业时间思考，是不是应检查大单位的食堂办得如何？这些问题应很好地值得我们学习与思考的，去寻找原因，改进大单位后勤社会化服务于质量，从而取得更好的效益。
参考文献：
【关键词】数学建模；创新教育；技术应用
全国大学生数学建模竞赛经过21年的发展，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛.此项竞赛旨在培养应用书本知识解决实际问题的能力、培养创新意识和创造能力、培养团队合作意识和团队合作精神、训练逻辑思维和开放性思考方式.上海电机学院自2005年参加全国本科组比赛以来，在数学建模教育的改革与发展方面，做着不懈地努力，经过多年的探索与研究，已经形成了较为完整的数学建模教育体系。
为了以数学建模为平台，增强大学生的素质教育，丰富学生的第二课堂，我们采用了课堂教学、课外教学、学生教学的教学方式.课堂上，教师将数学相关的知识点进行展开，跳过理论推导与证明，重点讲述其应用相关的事例，启发学生对其应用性的思考，引出所要解决的实际问题，将学生分成若干组进行讨论.课下，采用答疑、讲授等其他第二课堂的方法将学生向正确的方向引导，并给出相关的指导意见.考核时，学生以小组为单位进行互讲互评，最后每个班级给出一份包括问题分析、解决方案、可行性报告的建模论文，并作为公共资源存档。
为了增强数学建模教学的实践性与竞赛性，我们投入资金进行相关软硬件的购置，建成了一个集教学、实践、培训、竞赛于一体的机房.并形成了一套相对承受的竞赛机制，即校内宣传、基本培训、校内竞赛、上机实践、暑期培训、全国比赛.上海电机学院从组织学生参加全国大学生数学建模竞赛以来，从初期的每年3、4支队伍到现在17支队伍，从数量到质量都得到了极大的提高.就数学建模的普及程度而言，数学建模协会、数学联合学习社等社团已经变成全校规模最大，涉及面最广的社团，数学建模及建模竞赛已经深入学生中。
自2005年举办首届上海电机学院校内数学建模竞赛以来，经过8年的成长与发展.在硬件上，我们建立了数学建模实验室；在软件上，我们已经形成了一套完整的机制，包括宣传机制、竞赛机制、评阅机制、选拔机制、培训机制、后勤保障机制、奖励机制等。
数学建模实验室可以容纳50名学生同时上机、查阅资料、参加竞赛、创新实验.内部配备充足的数学建模资料、独立的服务器并开设讨论区和休息区.修改和完善相关的规章制度确保数学建模基地安全平稳运行.每年参加数学建模竞赛指导的教师达到11人，具有硕士及以上学位的指导教师达百分之九十以上.这些条件为以数学建模实验室为依托开展数学建模创新教育打下了坚实基础.组织机制：成立了校数学建模竞赛组委会，负责宣传、后勤保障、征题命题及审核解答、评阅、赛后指导、数模课程建设、创新团队建设等工作.宣传机制：每年3月中旬开始，通过开展数学建模宣讲会向学生系统地介绍什么是数学模型、数学建模竞赛、数学建模的方法、步骤和一般过程、数学建模所能培养能力以及参加竞赛对个人综合能力的提升等.通过学校主页、部门网站、散发传单、张贴海报，教师辅导员到班级宣传等形式信息.确保将建模和建模竞赛推广到每个学生.竞赛机制：根据全国大学生数学建模竞赛上海赛区的相关要求制定了上海电机学院数学建模竞赛章程.全校统一竞赛题目，将图书馆机房及数学建模专用机房开放，并开放通宵建模教室.评阅机制：由命题小组等相关教师成立评审专家组，坚持公平、公正、的原则，在成绩反馈监督机制下，以上海赛区的阅卷流程为规范，制定了评卷方法与步骤，筛选出优秀论文，并采用上机检验及论文答辩的方式确定优秀的参赛小组.培训机制：重在培训，突出培训，从而蕴含竞赛期间参赛学生能够独立自主地完成竞赛.后勤保障机制：数学建模组委会竞赛前召开相关职能部门及各负责领队会议，协调解决学生上机问题、竞赛场地问题、网络连通问题、读书馆查阅资料问题、打印论文问题、伙食保障问题、安全问题、以及相关应急预案。
数学建模能够促进大学生能力的培养.数学建模活动包括数学建模课程、数学建模竞赛和数学实验课程等方面.建模活动本身就是一项创造性的思维活动，它既具有一定的理论性又具有较大的实践性；既要求思维的数量，还要求思维的深刻性和灵活性.很多高校当初为了竞赛的需要而开设了数学建模课程，但随着对数学建模对学生能力培养的认识，数学教学改革的深入发展，许多普通高校都在积极思考，大胆探索，数学建模教学取得了许多可喜的成果.特别是对数学教学改革以数学建模为突破口，在教学体系方法和内容上都进行了实质性的改革，已取得了突破性的成果：改革教学内容，教学与计算机结合，实行研讨式教学等，这也为数学建模网络教学奠定了很好的基础。
培养学生创新能力方面：
1、发挥学生的想象能力，培养学生的直觉思维.通过数学建模教学，使学生有独到的见解和与众不同的思考方法，如善于发现问题，沟通各类知识之间的内在联系等。
2、构建建模意识，培养学生的转换能力由于数学建模就是把实际问题转换成数学问题，因此我们在教学中应该注重问题的转化，培养学生思维的灵活性、创造性.鼓励学生对问题的深入研究，激发其学习数学的主动性，开拓学生创造性思维能力，促使其养成善于发现问题，独立思考的习惯。
构建数学建模教学模式方面：
1、平时按数学建模的观点分析组织教学内容.经济数学基础课程中含有丰富的数学建模素材，其中许多概念本身就是从客观事物的数量关系中抽象出来的数学模型，它必对应着某实际原型.因此，我们专门加以挖掘整理，从全新的角度重新组织经济数学基础的教学体系。
2、针对教材中实际应用问题较少的现状，在教学中尽量精选一些实际例题进行建模示范，通过具体问题的建模范例，突出数学建模的思想方法，帮助学生理论联系实际并在课后练习中也突出数学建模思想.通过经济数学基础的教学， 可以落实日常语言变为数学语言的训练，使每个学生受到将实际问题抽象成数学问题的训练，促使学生学会用数学的眼光透视问题，从数学的角度去思考周围的实际问题，培养用数学的意识，学会用数学的理论、思想、方法分析处理问题，培养数学建模能力。
参考文献
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我是从事公司销售工作的，这在以前是一项很好的工作，可是现在公司产品面临着积存在仓库的风险，这是对公司极为不利的。我经过不断的思考后，写出了我的年度工作计划，
新年度我拟定三方面的销售职员个人工作计划：
一、实际招商开发操纵方面
1、回访完毕电话跟踪，继续上门洽商，做好成单、跟单工作。
2、学习招商资料，对323组合式营销模式领会透彻；抓好例会学习，取长补短，向出业绩的先进员工讨教，及时领会把握运用别人的先进经验。
3、做好天天的工作日记，具体记录天天上市场情况
4、继续回访xx六县区酒水商，把年前限于时间关系没有回访的三个县区：xx市、x县、x县，回访完毕。论文百事通在回访的同时，补充完善新的酒水商资料。
二、公司人力资源治理方面
1、努力打造有竞争力的薪酬福利，根据本地社会发展、人才市场及同行业薪酬福利行情，结合公司具体情况，及时调整薪酬本钱预算及控制。做好薪酬福利发放工作，及时为符合条件员工办理社会保险。
2、根据公司现在的人力资源治理情况，参考先进人力资源治理经验，推陈出新，建立健全公司新的更加适合于公司业务发展的人力资源治理体系。
3、做好公司2009年人力资源部工作计划规划，协助各部分做好部分人力资源规划。
4、注重工作分析，强化对工作分析成果在实际工作当中的运用，适时作出工作设计，客观科学的设计出公司职位说明书。
5、公司兼职职员也要纳进公司的整体人力资源治理体系。
6、规范公司员工招聘与录用程序，多种途径进行员工招聘（人才市场、本地主流报纸、行业报刊、校园招聘、人才招聘网、本公司网站、内部选拔及先容）；夸大实用性，引进多种科学公道且易操纵的员工筛选方法（筛选求职简历、专业笔试、结构性口试、半结构性口试、非结构化口试、心理测验、无领导小组讨论、角色扮演、文件筐作业、治理游戏）。
7、把绩效治理作为公司人力资源治理的重心，对绩效工作计划、绩效监控与辅导、绩效考核（目标治理法、平衡计分卡法、标杆超越法、kpi关键绩效指标法）、绩效反馈面谈、绩效改进（卓越绩效标准、六西格玛治理、iso质量治理体系、标杆超越）、绩效结果的运用（可应用于员工招聘、职员调配、奖金分配、员工培训与开发、员工职业生涯规划设计）进行全过程关注与跟踪。超级秘书网
8、将人力资源培训与开发提至公司的战略高度，高度重视培训与开发的决策分析，注重培训内容的实用化、本公司化，落实培训与开发的组织治理。
9、努力经营***的员工关系，善待员工，规划好员工在本企业的职业生涯发展。
三、办公室及后勤保障方面
1、与王经理分工协作，打招商电话。
2、预备到铁通公司市北分局开通800（400）免费电话[号码800（400）7100009]，年前已经交过订金300元（商客部曹经理代收）。
3、外协大厦物业治理，交电费、取邮件、咨询物业治理事宜等。
4、协助王经理做好办公室方面的工作。
5、确保电脑、打印复印一体机正常运行，留意日常操纵。
6、为外出跑业务的市场拓展部各位经理搞好各类后勤保障（主要是协助王经理复印、传真、电话、文档输进电脑、报销、购物等）。
我经常这样对自己说：开心工作，快乐生活。不能将这生命里大部分时间要经营的工作当作是一杯苦酒，要把它当作美酒，越陈越香。
述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。下面就让小编带你去看看后勤园长个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
后勤园长述职报告1幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，事情杂而散，可谓是"剪不断，理还乱"。本学期在园长的支持下，后勤工作继续围绕幼儿园的中心工作，对照南昌市机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。现简单总结报告如下：
一、安全管理方面
1、本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
2、按照综合治理的工作程序，认真按照要求做好并完成所有的材料。
3、每周一次对户外一切设施进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。
4、严格接送制度，加强磁卡的使用重要性的教育教导，加大门卫的监管力度，行政轮流值班，把好大门关。
5、由于每日下午接人时的拥挤，在胡园长的大力支持下，保育院改变了统一放学的时间：中、大班4：45分钟离园，小、托班4：30离园，完全杜绝了因放学时拥挤而产生的安全隐患。
6、结合健康活动，各班老师都加强了对幼儿安全知识的教育，提高幼儿的安全意识。
在园长的支持下，制作了十块安全宣传栏，利用大量的图片及少量的文字使幼儿逐步建立安全意识，逐步建立自我保护意识。
7、每月都召开一次安全会议，增加全体教职工的安全知识;
本学期在园长的正确领导下，在充分周密的准备中，组织了一次全园师生进行一次消防逃生演习，非常成功。并聘请相关消防部门的专职人员来我园利用中午时间用多媒体给全体教师进行流畅的文字深刻的图片充分学习安全、消防的重要性，让大家从各个方面增加安全防范意识。本学期在全体教职工的共同努力下，无任何意外伤害事故的发生。并制定有大型活动应急预案。
8、加强门卫安全保卫管理制度，做到非保育院人员进入保育院必须出示有效证件，并登记在册，方可入园。
进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成我保育院精神文明的窗口，树立了好我园的良好形象。
9、本学期在上级领导的关怀及园长的精心构思下，保育院环境的装修工程及消防栓的整改工程都已开始进行，在暑假结束前完工。
二、膳食管理
1、严格遵守保育院的规章制度，严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。
本学期通过实际工作性质，加强了工作管理的细化，从饮食安全、饮食卫生、饭菜质量、餐具消毒、食品卫生检测等方面进行科学化管理。在原有的基础上，又制定了《送饭过程管理制度》，做到及时整改薄弱环节，努力做到安全无死角。
2、在园长的重视下，充分发挥食堂人员的工作积极性，职责分工明确，有分工也有合作。
每次对保育院临时布置的任务，在班长的带领下，积极认真的完成。
3、为了保证孩子足够的营养量，制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。
做到每周一次业务学习会议，改进不足，发扬优点。
4、严格操作规程，精工细做;
确保幼儿每天开水的供应。确保幼儿午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。
5、搞好食堂的卫生工作，生熟分开，坚决避免交叉污染。
并制定有食品中毒应急预案。
6、通过岗位练兵活动，接受全体教职工及幼儿家长的评比，虚心学习，努力提高烹饪技能。
三、配合教育教学
1、以实施素质教育为宗旨，以教书育人为中心，以搞好服务提供保障为目标，做好服务育人教育工作，积极有效地配合学校搞好教学工作和各项活动。
2、根据教育、教学的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行。
3、后勤人员任何时候都毫无怨言的放下手中工作，主动积极配合各项教学工作活动，以及临时的应急工。
后勤园长述职报告2光阴荏苒、岁月如梭，从____年毕业至今我从事教育已有十几年的时间，20____年8月对我来说是人生路上的一个转折，这两年来，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“认真做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体教师的信任与期待，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!为了在前行的路上走得更稳、更快，现将我本学年所做的工作总结汇报如下。
一、求真务实、廉洁自律
作为一名中层管理人员，我始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变能力。在工作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，在思想、言论、行为等方面积极为师生起好表率作用。
二、甘于奉献，诚实敬业
后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚实敬业的精神，是难以胜任的。因此，我们积极树立责任意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的需要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。
作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在园长面前讨价还价，从未在老师们面前怨天尤人，而是主动为园长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。
为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺利进行，我定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属于班上固定使用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期末进行清理核实后交学校统一保管。同时，定期核对设备用具，定期检查及时维修、保证安全使用，学校很多设施虽然比较新，但毛病却不可避免。比如厕所和洗手池的水龙头，教室里的电灯、电扇，还有一些电教设备，如电视、电脑等。我们放弃休息时间，自己对这些设施设备进行维修，虽然比较辛苦，但为学校节省了不少开支。看着师生们能够正常地使用这些设施、设备，我感到非常的高兴。此外，对领导临时安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，我都乐意接受，并认真完成。
三、教书育人，为人师表
在纷繁复杂的行政工作中，我还担任了小一班的结构游戏教育工作。我深知我与专业的幼师之间还有一定的差距，我坚持努力学习新课标，新的教育理论，认真钻研教材，虚心向经验丰富的骨干教师和优秀教师请教，经常和同事们进行交流，积极参加学校的教研活动和外出学习活动，空余时间，我还撰写教学论文和教案，力争为教学内容注入新的活力，同时我还兼任学校通信员，一学年来在浔中中心小学网和德化教育网发表近20篇简讯，为本园的教育宣传工作贡献出自己的一点绵薄之力。
四、膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基础，也是家长最为关心的问题，在过去的一年里，我园的保健医生认真的计算幼儿营养所需量，制定每日配膳单，在每季的营养测查中，幼儿所需营养都能达到标准。
定期开展每月一次的膳委会，共同探讨膳食管理问题。在膳委会上，由保健医向家长详细的介绍食谱制定的依据以及每天营养的搭配，并认真听取了家长的建议和意见。由教师填写每天的膳食反馈表，根据反馈意见及时更改食谱。采买人员严格的按照配量进行采购，在采买中，与超市签定合同，力求保质保量。
五、保育工作
这一学年，制定了幼儿生活常规管理与教育常规管理，使之形成文字性材料;加强了幼儿常规的培养，如饭前便后洗手、饭后擦嘴等，并使之逐步形成了习惯;在开学初对全体教师进行了生活管理技能、安全工作技能、卫生消毒技能的培训，并在日常工作中教师之间进行了互相切磋。
在冬季幼儿外出时，及时为幼儿穿好外套，以防由于室内外温差太大，幼儿患病。
在卫生方面加大了检查力度，保育员卫生意识加强了，全园卫生比去年上了一个新台阶。
六、财务工作与财产会计管理、维修
认真的监督协助报账员的收托费、发奖金工作;查看各种帐目，做到帐实相符、帐证相符;严把资金使用关，协助园长搞好经济结算。
开学初，对全园各岗的物品进行了清查登记，对大型物品每月进行检查并了解其使用情况，出现问题随时解决;对班内物品的领取实行了登记，初步建立了物品领取登记手续。
七、卫生保健
配合妇幼保健中心做好新幼儿入托体检工作及时建档并做了认真记录、分析和统计。每学期一次的幼儿体检达到百分之百。针对冬季流行性感冒，及时做好各项宣传和预防工作，协助预防中心按期、按时做好各种疫苗的接种查询，并及时做好通知，使接种率达到了百分之百;认真作好晨、午检工作，杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生;严格执行卫生消毒制度，加强了卫生管理的力度。
八、安全保卫工作
严格落实上级有关要求做好安全工作，学年初每个岗位的员工均签定“安全责任状”，进一步明确幼儿园安全工作的任务，层层落实责任，做到职责到人，保证了各项工作真正落到实处。根据我园的实际情况进行了刷卡制度，上学期为了更好的把好接送关，我们把以往的无图像接送卡更新为有图像智能接送卡更有效的监控到具体的接送人员。加强门卫。安保、值班教师的值班制度，闲杂人等一律不准进入，生人找人一律问清原因并登记。做好校园各个角落及周边环境的安全隐患排查，每月定期对水、电、气及大型玩具进行检查，做好防火、防震、防踩踏等各项安全疏散演练，定期召开安全会议，结合上级相关部门的任务要求、文件精神扎扎实实开展各种活动，增强教师安全意识，严防各类安全事故在我园发生。
九、转变角色，不断进步
我知道，作为一名管理者，从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我非常注重自身素质的全面提高，努力学习后勤管理知识。我常常想，做园长的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园做些什么
这一年里的工作，我虽然没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，工作是平凡的，但却是充实的;个人的力量是渺小的，可团队的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导，凭着老师们对我工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断进步!
后勤园长述职报告3转眼一学期又结束了、在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结报告如下：
一、一日活动
严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行30分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康、建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量、另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强。
二、师资队伍建设
1、积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领青年教师参加各个园所组织的半日活动、积极协商，带领全园教师利用下午下班时间进行全方位的'培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模!
2、采用"表扬一个人，提醒一种现象"的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足、园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力、对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我!
三、家园共育
1、利用"家园联系手册"向家长公布宝宝一周在园的基本表现，开阔家长视野、利用"家长园地"展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验成功的喜悦。
通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念。
2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。
3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式!
四、安全教育
1、今年各地安全事故不断，在每次的安全会议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有计划的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培养孩子们对安全的意识、每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，限度的确保幼儿的生命安全。
2、加强门卫制度，严格要求门卫把好第一关，并派保安人员参加培训，配齐保安器械等。
3、进一步完善接送卡制度，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!
回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作、展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着机构及上级领导与家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
后勤园长述职报告4一年来，我园以《幼儿教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实《教育局____年工作要点》精神，结合我园实际，努力领会并认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，在全园教师的团结协作、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利地完成了各项工作。
一、管理工作
1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》及相关的文件、要求，坚持依法办园，依法治教，认真落实区局各项工作要求、会议精神，坚持间周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德，构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。
2、加强了幼儿一日三查工作的管理，班级的晨午检和一日各环节检查要填好检查卡做好记录，并由主管安全的副园长定期检查，把检查结果与各班教师的年终考评挂钩。
3、加强保教工作的全方位管理，严格执行区局的教学管理工作定期报告制度。
园长和主管保教的副园长、教研组长深入班级听课二十余节，查教案，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。查班人员不只是检查教学活动，还注重察看班级常规、幼儿习惯的培养。要求教保人员做到有人检查无人检查一个样，教保人员必须把教育贯穿到一日生活之中，而不是为迎接检查而作秀。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好地落实教育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。
4、全面实行量化考核。
近期我们又一次对《年度量化考核实施方案》进行了修订，建立激励机制和科学化管理。推行园务公开，对于重大问题，实行集体研究决策，充分发扬民主，政务、财务公开透明，接受群众监督。
二、安全工作
1、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作，开学初与各类人员签订了安全责任合同，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利地开展与完成。
2、严格执行幼儿黄蓝卡接送制度，保证幼儿在园的安全。
3、加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作。
开学初，我们对全园各处进行全面的安全检查，焊接了脱落的玩具护栏，并对厨房进行了加固，做到了及时发现问题及时解决，保证了各项工作安全、顺利地开展与完成。
4、各班加强对幼儿有目的、有计划地进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动，增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。
5、多次召开安全专题会议，及时解决安全问题。
定期检查幼儿灶的食品采购和操作过程，严防食物中毒发生。汛期到来前，对园内的排水渠、教学楼的落水管进行了全面检查，保证汛期的排水畅通。
6、今年4月份我园中班卧室、活动室内发现了成群的白蚁活动，我们一方面向学校报告，一方面采取临时应急措施使用杀虫剂捕杀白蚁。
学校领导获悉后高度重视，现场勘察蚁情后，专题向区局领导汇报并请局领导现场调研。区局领导现场决定立即与白蚁防治专家联系，拟定防治方案。现在白蚁防治专家的以确定，暑期里彻底根治蚁害。
三、教育教学工作
1、幼儿园组织教师重新学习《新纲要》，激励大家争做反思型、创新型的教师，在不断的反思中寻求新的方式方法，提高教育教学水平，突破旧的教学模式。
四月份郑艳教师对全区进行了说课，她能从幼儿的兴趣爱好出发，尊重幼儿的个性差异和年龄特点，教育活动始终围绕幼儿的情感态度展开，使幼儿在玩中学，学中乐。受到同行和领导的一致好评。
2、从园内教育教学工作实际出发，就实际工作中出现的问题认真开展了教研活动。
近期小班组就“如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园”，中班组就“如何构建和谐班级”，大班组就“如何做好家长工作”，“幼小衔接”等问题进行了教育教学研讨，达到了以教研促教学的目的，通过教研活动较好的解决班级教学工作中存在的实际问题。
3、家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。
为此，我园近期的家长公开课，把家长请进课堂做教师，通过家长的亲身体验，让家长既体会了幼儿教师的艰辛，又充分利用了我们身边的教育资源。办家教专栏，加强了家长育儿知识的宣传与交流，工作得到了家长的支持与理解。
4、重视园本课程研究：设立了以《中华经典导读》为主题的园本课程，且围绕这一主题设立了教育目标，进行各种活动。
5、积极参加各级各类活动，我园教师在市、区级论文和案例评选中，获奖率达100%;
在区级讲故事比赛中，我园李乐延小朋友荣获一等奖的好成绩;舞蹈节目“好朋友”在城乡办学联盟庆“六一”文艺表演中，展示了我园的风采。
四、卫生保健工作
1、加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。
对各班卫生、消毒工作合格卫生责任区坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日两餐后的餐具消毒，要求每天处理当天的垃圾，不让垃圾在我园过夜等。我园一直坚持把检查结果与教师个人考评挂钩。
2、组织幼儿灶的管理人员和炊事员认真学习了《食品卫生法》，严格按照有关法规进行操作，幼儿灶房的卫生天天检查，决不允许有卫生死角，确保食品的卫生清洁。
组织全体教职员工进行体检，并为相关人员办理了健康证。
3、近期对保育人员进行了岗位知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，让大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。
4、进一步健全了保健室的各项制度和设施，积极配合防疫部门对幼儿预防接种工作。
五、后勤工作
始终把提高为一线服务的效率，努力提供优质的后勤保障作为后勤服务工作的宗旨，较好的保证了各项工作的顺利开展。
1、计划开支，勤俭办园，严格制定并执行计划，完成全园物品的采购与供应，及时做好后勤保障工作。
2、较好地进行了各处设施、设备的检修、报修、维修等工作，确保各项工作安全、有效开展。
3、认真制定并严格执行采购计划，做好设施、设备的购置与更换，确保工作所需。
购置了冰柜，按要求为各班添置了各类教具、玩具等。进一步改善了办园条件，为办园质量的提高提供了更好的物质保障。(例如;改修了灶房的煤场，对园内的茶水锅炉进行维修。)
4、及时向上级汇报维修的实施方案，为暑假的工程动工做好准备。
总之，在今后的工作中，坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务精神，针对工作中的不足，继续加强管理，提高每位教职员工的素质，提高办园水平，让家长满意，让社会满意。在全体教工的共同努力下，我们走过激动，走过欣喜，这一学年对我来说依旧是不平凡的一学年，正因为有了这一群可爱的幼教人无私无悔的投身幼教事业，使我们也甘愿在这块土地上播撒希望，执着耕耘。我们深信，当太阳再一次冉冉升起，我们又将充满希望和收获。
后勤园长述职报告5在园长的领导及指导下，本学期我园后勤工作取得了一定的成绩，与上期相比，在后勤保障、幼儿膳食、财产管理和安全工作等方面有了很大的提高，较好地完成了上级交给的各项任务。为了更好的改进工作，提高后勤工作质量，找出不足，特总结报告如下：
一、落实后勤保障，提高服务质量
重视后勤人员的政治学习和业务培训，提高他们的服务意识。本学期在园长的重视下，我们有计划地坚持加强了对后勤人员的政治思想学习和业务培训，本学期以来，除参加幼儿园的正常例会外，后勤部门还组织了业务学习。学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上的进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的服务意识得到了提高，用他们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作有了进一步的明确，本学期进行了后勤人员技能大比拼(切菜和包饺子)，使后勤服务方面进一步得到了提高。
一期来，后勤部门围绕幼儿园的工作，在工作中强化后勤工作人员的全局意识、服务意识，根据幼儿园的需要，为幼儿提供相应的食品和生活用品，提供幼儿参与活动的机会与条件，积极配合各班的教学，保证了教育教学活动的正常开展。落实后勤保障方面也卓有成效，园内公共设施的维修也在原有的基础上进一步得到了加强。如空调，消毒柜、灯具、大型玩具、洗衣机和水电等方面，发现了破损情况，先登记后维修，最后检查维修效果。这样以来，节省了幼儿园的经费开支。
二、重视改善幼儿伙食，提高膳食质量
为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正。如发现食品有剩余，马上减量，尽量避免浪费;发现菜切得不够细，立即督促炊事员马上加工。炊事人员坚持执行食品卫生法，我园从未出现食物中毒事故。每日保证按时开好三餐两点;坚持把好进货关、幼儿饭菜质量关和卫生关，并想方设法，不断改善花样品种，每两周与保健部门共同商量好幼儿的食谱，经常听取老师，家长对伙食方面改善的意见。为了补充钙的摄入不足，本期经常用骨头、鱼头、鸡和鸭煨汤，特别是早餐实现了多样化，每周三餐面点，一次面条，一次米粉，吃馒头包子时，还配有含五谷杂粮的稀饭。正餐方面增加了绿色食品的摄入。上午课间十点给幼儿加一次牛奶或豆奶，酸奶，下午起床后，吃新鲜水果和点心。这样补充了钙和蛋白质的摄入。小朋友个个吃得开心，长得白白胖胖。
三、财产管理工作
严格执行采购、验收制度，对购买物品进行登记、验收，并认真核对发票的物品数量及质量，对各部门所需物品，定时、定量供应物品，期末对所有财产进行清点，特别是本期，各班床上用品的保洁方面做到了定时进行暴晒，定时整理，通过质量检验再入库。
四、安全保卫工作
(1)加强学习，不断提高安全意识。本期对后勤人员有计划地进行了安全教育，增强后勤人员的责任感。经常组织后勤人员学习报刊、杂志、门卫制度以及炊事人员管理职责，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
(一)预防与控制策略
针对传染源、传播途径和易感人群三个环节，采取以管理传染源、预防控制医院内传播为主的综合性防治措施，努力做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，特别是在SARS流行的情况下，要采取措施，确保“四早”措施落实到位。强调就地隔离、就地治疗，避免远距离传播。
1.建立各级政府多部门的工作机制 发生SARS疫情后，政府主要领导负责建立多部门参加的协调工作制度，协调解决SARS防治中的有关问题，对重大问题作出决策，确保在最短时间内完成核实、调查、消毒和上报疫情等工作。建立双向的、覆盖医疗和疾控系统的、敏感、迅速的疾病监测和报告系统，实行日报告和零报告，建立包括各级疾控部门、医疗机构、军队、科研院所合作的联合科技攻关机制。
2.针对不同人群的预防、控制措施
(1)医院内SARS的预防与控制 根据SARS的传播特点，与SARS病人接触的医务人员是高危人群，应特别做好这类人群的防护工作，预防与控制SARS在医院内的扩散和传播。从事防治工作的医务人员，应全面掌握SARS的临床特点、诊断标准、防护措施和治疗原则，特别是要警惕病人的早期症状，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，避免传染源的扩散和传播；所有医院要设置发热专科门诊，收治医院应独立设置隔离留观区、收治病人隔离区；应严格规定各区探视制度，专人负责隔离病区出人口的检查工作，坚决拒绝不符合要求的人员进入病区；坚持首诊负责制，负责初诊病人的登记、观察、跟踪。对确诊病人，应用专用运输车辆将其转至指定收治医院；做好医院内的消毒隔离工作，确保各种措施的落实，有专门人员检查消毒隔离工作的落实情况；医疗机构应合理安排医务人员的工作和休息时间，避免出现过度劳累的状况，应特别注意医务人员的体温、呼吸等健康状况；参加病人救治工作和流调的医疗卫生人员，必须严格执行个人防护的操作程序，正确使用防护用品；医疗废弃物处理由环卫部门统一集中处理。
(2)社区内SARS的预防与控制社区医生对社区内发热病人进行初筛，指导就诊；街道、社区和居委会对社区内病人的密切接触者进行登记、随访和管理；对居家隔离的密切接触者的生活垃圾，用密闭的容器进行集中收集，统一处理；痊愈和排除病例由社区医生继续随访14天；高度重视和加强对人员密集、卫生环境不良和通风条件差的居住环境的管理，保持空气流通和定期消毒，如集体宿舍、外来人口租住或聚集地等。
(3)社会的SARS的预防与控制 开展多种形式的SARS防治知识宣传教育，深入社区、街道和学校进行防治宣传，大力推动全民健身和爱国卫生运动；政府有关部门、疾病预防控制机构和各新闻媒体充分利用报刊、电视台、电台和互联网等，广泛、深入、正确地官传SARS防治知识；停止各种形式的集会活动、关闭人口流动大、人员密集、卫生条件差的公共场所；餐饮、旅店、商场、体育场馆等公共场所勤开门窗，经常消毒，其从业人员或工作人员中发现疑似或确诊病例，应立即采取停止或关闭等措施。
3.综合性预防控制措施在对SARS的传播机制等方面的认识还不完全的情况，只要严格、确实地控制传染源和传播途径，完全可以达到有效地保护易感人群和控制SARS传播的目的。
(二)各项具体防治措施
1.传染源管理
(1)对患者进行管理
①做到早发现、早报告：当出现以下情况时，接诊医生应报告当地疾病预防控制机构：医务人员尤其是直接接触肺炎患者的一线人员发生肺炎；聚集性发生2例及以上的肺炎(指某一群体中14天内发生2例以上肺炎，或接触过肺炎患者后2周内发生肺炎，以及14天内医疗机构局部出现2例以上获得性肺炎病例等)；与野生动物有职业接触的人发生肺炎以及出现死亡病例等。出现上述情况，均应立即严格隔离观察，同时采取有效的防护措施。
②早隔离、早治疗：SARS疑似、临床诊断和确诊患者均应立即住院隔离治疗，但应收治在不同区域，其中临床诊断和疑似患者均应住单人病房，避免交叉感染。应就地治疗，尽量避免远距离转送患者。
(2)密切接触者管理：对每例SARS患者、疑似患者都应在最短时间内开展流行病学调查，追溯其发病前是否接触过同类患者，以及发病前3天和症状期的密切接触者。
(3)动物传染源(宿主)的管理：应加强对动物宿主的监测研究，一旦发现可疑动物宿主，应立即向当地政府主管部门报告，以采取相应的管理措施，避免或减少与其接触机会。
2.切断传播途径
(1)加强院内感染控制：选择符合条件的医院和病房收治SARS患者是避免医院内感染的前提。
(2)做好个人防护：个人防护用品包括防护口罩、手套、防护服、护目镜或面罩、鞋套等。其中以防护口罩与手套最为重要，一般接触患者的医务人员应戴12层以上纱布的口罩，有条件的或在SARS感染区则应佩戴N95口罩。在对危重患者进行抢救、插管、口腔护理等近距离接触的情况下，医护人员还应佩戴护目镜或面罩。
(3)医护人员在日常工作中必须树立良好的个人防护意识，养成良好的个人卫生习惯，规范操作。呼吸内科门诊和急诊室值班医生平时应佩戴口罩，当有发热、呼吸困难、类似肺炎表现的患者就诊时，更应特别注意做好个人防护。
(4)医务人员尤其是诊治SARS患者的一线医护人员，应加强健康监测工作。
3.疫源地消毒与处理
疫点或疫区的处理应遵循“早、准、严、实”的原则，措施要早，针对性要准，措施要严格，落到实处。对疫点应严格进行消毒，通常情况下，不必开展针对SARS的外环境消毒工作。疫区的处理要在疫点处理原则基础上，突出疫情监测工作的重要性，加强流动人口的管理，防止疫情的传人、传出。
4.检疫和公共场所管理如果出现SARS暴发或流行，并有进一步扩散趋势时，可以实施国境卫生检疫、国内交通检疫，还可以按照《中华人民共和国传染病防治法》第二十五条、第二十六条的规定，采取紧急措施，如限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动，停工、停业、停课，临时征用房屋、交通工具等。
5.多部门协作，共同做好SARS防治工作建立强有力的组织指挥、疾病预防控制、医疗救护、社会联动、大众传媒体系是尽早发现和控制SARS疫情的重要保障。必须由政府牵头，卫生、教育、工商、交通等部门联动，统一指挥，统一协调，分工明确，责任到人，措施到位，分级管理，分类指导，加强督查。成立疾病预防控制、医疗救护、后勤保障、社会宣传与服务等专业队伍，负责各项具体防治措施的科学论证和落实。做好与军队、厂矿企业、医疗卫生机构的联动，准备好第二、甚至第三梯队的医疗卫生及后勤保障队伍，储备必要的物资和药品。
6.加强健康教育、社会关爱和心理干预 要通过多种形式，广泛开展SARS防治知识的宣传，教育群众提高自我防范意识，配合做好预防、控制工作，并注意针对疫情的变化调整宣传教育重点。充分发挥媒体的舆论导向作用，以宣传防治知识为主，明确群防群治的措施和公众的义务与责任，要真实报道疫情，并要减少有可能引起群众恐慌的报道。
参 考 文 献
[1]许锐恒主编.传染性非典型肺炎预防与控制. 广东教育出版社，2003.
[2]李春梅，钟晓祝，杨金城. 教学医院轮训队传染性非典型肺炎的预防控制对策. 重庆医学， 2004 33(6) .
（三）、促进教科研活动向网络信息化方向发展
1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各个年级组、教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。
2、进一步探索网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的基础上，本学年我校各分校之间也要积极开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的方便、快捷、参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。
（四）、加强对教师的专业培训。
1、邀请手拉手学校******小学、******小学等城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。
2、积极选派教师参加区级以上专业培训。如“国培计划”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。 3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。
4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。
（五）、积极开展校内师生教学竞赛活动
（活动具体通知和方案待定）
四、后勤保障
1、时间保障：每次年级组活动时，各分校主任都必须要为参加教研活动的教师调好课，不得无故缺席，若有特殊情况需提前请假。
